formación y ejercicio profesional
conocimientos, así como un profesional en permanente relación e interacción con su entorno. Esta nueva mirada del ingeniero como actor fundamental en la creación continua de valor cambia el entorno en el que este se mueve: de un ambiente estable, regido por las leyes de la ciencia, inmutables y con aplicaciones tecnológicas predecibles y bien establecidas en organizaciones regidas por procesos regulados y normalizados, a estar y responder a ambientes cambiantes e impredecibles en los que los paradigmas técnico-científicos están continuamente revaluándose (en muchos casos se vuelven obsoletos). Y al mismo tiempo, apareciendo nuevos paradigmas, obligando a las organizaciones a adaptarse continuamente, demandando en el ingeniero un pensamiento flexible, capaz de asumir riesgos y con poder de contextualizar su actividad de forma permanente. Propuesta para repensar el Sistema Nacional de Innovación en Colombia (creación de un modelo de país) ACIEM consideró que es el momento oportuno para repensar el Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación en el que
ACIEM
se haga un análisis reposado, claro y veraz de los problemas, aciertos y aprendizajes que han resultado de la implementación del actual modelo y se escuche verdaderamente al empresario colombiano con sus características regionales propias con las siguientes premisas: • Las Mipymes deben ser las protagonistas y liderar este proceso, en el que la ingeniería colombiana es un actor fundamental. • La construcción del Sistema Nacional de Innovación debe pasar por el desarrollo de procedimientos regionales que se orienten de manera específica al abordaje de las peculiaridades, potencialidades y necesidades del entorno más inmediato. • Las comunidades deben estar presentes, pues se ha demostrado que la innovación es un factor fundamental que les permite construir oportunidades y resolver sus problemas. • La cooperación entre las comunidades, las empresas, las universidades, las organizaciones generadoras de conocimiento, las agremiaciones profesionales y el Estado está por construirse. • Las experiencias que han acumulado las universidades en el apoyo a los procesos de innovación (en investigación y gestión), así como sus esfuerzos para desarrollar innovaciones internas, tanto estructurales como de los procesos pedagógicos, deben ser divulgados y apoyados. • La tendencia a la conformación de redes de conocimiento e innovación entre las instituciones de educación superior (IES) para trabajar conjuntamente en la búsqueda de oportunidades y en resolver problemas a la sociedad colombiana es un avance significativo en el camino a contribuir al bienestar de la sociedad. • Se hace necesario repensar la institucionalidad y estructuración del Sistema Nacional de Innovación y analizar la conveniencia de la conformación de un ministerio de la innovación y la competitividad. • Esta estrategia pasa por incorporar la innovación en el Plan Nacional de Desarrollo y plantear una política de innovación con los instrumentos y recursos necesarios..
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Enero - Marzo de 2014
Edición No. 120
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