Directora de Computadores para Educar se reunió con ACIEM
Tecnologías de la Información al servicio de los colombianos encarga de entregar computadores a través del reacondicionamiento de equipos usados y del suministro de computadores portátiles nuevos.
La funcionaria explicó que el principal objetivo del Programa es contribuir a la disminución de las brechas sociales y regionales en Colombia gracias a la adquisición de conocimientos y destrezas que amplíen las fronteras de los niños de las zonas apartadas y rurales, con el uso, apropiación y aprovechamiento de las TIC. De acuerdo con la doctora Castellanos, el Gobierno ha diseñado tres estrategias fundamentales para llegar a niños y jóvenes que en la actualidad no tienen acceso a las tecnologías de la información: 1. Acceso a la información. En este aspecto el programa Computadores para Educar se
3. Sostenibilidad ambiental. Según Martha Castellanos, el ministro de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones, Diego Molano Vega, se ha referido en varias ocasiones a que la masificación de terminales debe tener una conciencia de mediano a largo plazo, amigable al medio ambiente. Es por ello que computadores para educar no solamente recoge computadores que la gente dona, sino que destaca un enfoque ecológico a través de la gestión de corrientes limpias en el Centro de Residuos Eléctricos y Electrónicos, Cenare, único en su tipo en Latinoamérica. De este centro de reciclaje se obtienen corrientes limpias para aprovechar al máximo los componentes que ya no se usan en la informática como el cobre en bobinas demanufacturadas, el plástico de yugos, las unidades de CD-ROM y las unidades de disco flexible, entre otras.
11 Asociación Colombiana de Ingenieros
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artha Patricia Castellanos, directora del programa Computadores para Educar del ministerio de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones, se reunió con la Comisión de Electrónica y Telecomunicaciones de ACIEM para exponer los pormenores de la iniciativa gubernamental que desde su puesta en marcha en el año 2000, ha entregado más de 300 mil computadores con una meta adicional de entrega de otros 400 mil.
2. Formación de los maestros. Debido a que las TIC por sí solas no generan ningún cambio con el sólo hecho de entregarlos, se adiciona la formación y el entrenamiento en el campo para que los maestros sepan incorporar estas estrategias como aliadas dentro de su proceso pedagógico y de formación. De esta forma se genera un cambio en la población y sobre todo en las zonas rurales.