MODULE 5 – UNIT 9 NASLOV UČNE URE: Extra exercises ŠTEVILKA UČNE URE: 10/29 Učenci ponovno: IZOBRAŽEVALNI CILJI: – govorijo o dejanjih, ki potekajo v trenutku govorjenja; – sprašujejo po tem, kako je kdo oblečen; – govorijo o tem, kako so oblečeni trenutno in kaj nosijo po navadi. Učenci ponovijo: JEZIKOVNA ZNANJA: – Present continuous (trdilno, nikalno, vprašalno obliko); – osebne zaimke v vlogi osebka in predmeta; – besedišče – nekatera oblačila. Potek učne ure: 1. Uvodni del 2. Utrjevanje; osebni zaimki v vlogi osebka in predmeta – učbenik, str. 100, nal. 1 Pred reševanjem naj učitelj ponovno opozori učence, da zaimek v vlogi osebka stoji pred glagolom, v vlogi predmeta pa za njim. Nalogo rešujejo samostojno, pri reševanju so jim lahko v pomoč njihovi zapiski in Grammar notes v delovnem zvezku, str. 109/21 a–d. Učitelj spremlja delo in pomaga. Pazljivo preberejo primere in obkrožijo ustrezne zaimke. Posamezni učenci preberejo rešitve, ostali preverijo svoje delo in popravijo morebitne napake. 3. Utrjevanje slovnične strukture; Present continuous – učbenik, str. 100, nal. 2 Učenci si ogledajo primer in nalogo rešujejo samostojno. Preberejo rešitve in popravijo napake. 4. Utrjevanje slovnične strukture; Present continuous – vpr. obl. – učbenik, str. 100, nal. 3 Pred reševanjem naj si učenci ponovno ogledajo Grammar notes v delovnem zvezku, str. 103/3 a–f. Učitelj naj jih opozori na besedni red v vprašanjih (vprašalnica + oblika glagola be + osebek + ing). Učenci vprašanja v celoti izpišejo v zvezke, rešitve preberejo, učitelj pa jih predstavi tudi na prosojnici ali pa jih posamezni učenci napišejo na tablo. 5. Utrjevanje; odgovori na vprašanja – učbenik, str. 100, nal. 4 Učenci ponovni preberejo vprašanja v prejšnji nalogi in jim poiščejo ustrezne odgovore. Preberejo rešitve in ustrezne odgovore pripišejo k vprašanjem, ki so jih že prej napisali v zvezek. 6. Utrjevanje; odgovori – učbenik, str. 100, nal. 5
27