5. tematski sklop: OPIS PREDMETA Učiteljica: Vanja Kavčnik Kolar, OŠ Antona Martina Slomška Vrhnika
Učencem pojasnim, da se spreminjanje oblike samostalnika imenuje sklanjanje. Spreminjajo se končnice samostalnika. Nespremenjeni del samostalnika je osnova. 3. PROCESNO UČ ENJE
Učence prosim, da samostojno rešijo 1, 2., 3., 4., 5. in 6. nalogo Učenci odgovarjajo na v DZ na str. 117–120. vprašanja, ki se nanašajo na slovnično obravnavo besedila. Aktivno spremljam delo učencev Odgovore zapisujejo v in jim po potrebi pomagam oz. delovni zvezek. jih usmerjam s podvprašanji. Ko končajo, preverimo rešitve. 1. Učenci prepišejo besedilo s prosojnice v zvezek. Podčrtane samostalnike vpišejo v razpredelnico z dvema stolpcema. V levi stolpec vpisujejo osnovo samostalnika, v desnega pa končnico.
4. NOVE NALOGE
Prve samostalnike vpišemo Aktivno spremljam delo učencev skupaj, potem učenci in jim po potrebi pomagam oz. nadaljujejo samostojno. popravljam napačne rešitve. Ko končajo, preverimo rešitve. 2.
Učenci tvorijo povedi (glej Prilogo 9).
10 . učna ura: Vprašalnice pri samostalniku STOPNJE V IZOBR.
UČNA STRATEGIJA 17