vinculadas tanto a la Fundación del Banco Credicoop como a las visitas que viene realizando la SDTyS. Durante la jornada se realizó una breve encuesta sobre hipotéticas demandas de las empresas hacia la Universidad. En estas instancias de encuentro con los actores de la producción también fue posible promover pasantías, búsquedas laborales y prácticas profesionalizantes. Cabe destacar que este tipo de acciones también representaron un salto cualitativo en la vinculación de la universidad con empresas del territorio. Actividades de formación y difusión de la función de vinculación. Finalmente señalamos que entre las estrategias implementadas por la SDTyS se encuentra un conjunto de acciones vinculadas con la formación que implican la convocatoria de actores internos (investigadores, graduados y estudiantes), representantes de vinculación tecnológica de universidades del Conurbano y de la comunidad interesada de influencia de la UNGS. Este tipo de actividades de formación complementan las anteriores, en tanto promueven el posicionamiento de la universidad en estos temas y sensibiliza a los actores de la vinculación en la necesidad y relevancia de esta función de la universidad. En este marco se inscriben las primeras Jornadas de Vinculación Tecnológica y Social realizadas en 2018 que permitieron sistematizar y poner en valor experiencias articulación con la comunidad, el Curso de Vinculación Tecnológica realizado para la comunidad universitaria y personal técnico de áreas de DTyS o el Seminario de Gestión de la Vinculación Tecnológica con participación de un experto internacional, presidente de la Asociación Latino–Iberoamericana de Gestión Tecnológica (ALTEC), entre otros15.
La formulación de un Plan para la SDTyS Dadas las opciones estratégicas planteadas, la función de promoción del DTyS en la UNGS presenta —al menos– un triple desafío: 1. Contribuir a incrementar las interrelaciones del campo académico, en su orientación investigativa y de transferencia, con dinámicas socio–productivas concretas; 2. Garantizar condiciones democráticas de participación y apropiación del conocimiento generado; 3. Que dicha apropiación sea mayoritariamente efectuada en los distritos de inserción de la universidad, en los que habitan sectores sociales históricamente relegados y privados de tal uso y apropiación del conocimiento científico–tecnológico.
15 https://www.ungs.edu.ar/wp–content/uploads/2019/03/SINTESIS–JORNADA–FINAL–1.pdf; https://www.ungs.edu.ar/carrera/introduccion–a–la–gestion–de–la–vinculacion–tecnologica–y–la–transferencia–de–tecnologia;
· CAPÍTULO 2 ·
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