Capítulo 6. Proceso inducción académica para promover actividades de fortalecimiento de proyectos

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Cap. 6. Proceso de inducción académica orientada a promover actividades de fortalecimiento de proyectos de vinculación externa y su gestión Carlos L. Arguedas Campos / José M. Quirós Bolaños / Juan C. Rojas Vargas / Gustavo M. Vallejo Esquivel

9.2. Número de Proyectos Manejados en la FUNDAUNA La base que se ha utilizado por parte de los investigadores para realizar la afirmación clara y contundente de que los proyectos que se manejan a través de la FUNDAUNA han venido en declive, es precisamente por lo representado en la Figura 3, que corresponde al Número de Proyectos Manejados en la FUNDAUNA, con un comparativo para el período de tiempo comprendido del año 2013 al 2018. Para una organización como la FUNDAUNA (2017), cuya misión es según reza su página web es: “Contribuir y fomentar el cumplimiento de los objetivos de la Universidad Nacional vinculados con el desarrollo y el mejoramiento de la vinculación externa remunerada y cooperación externa, mediante procesos de gestión ágiles, expeditos, transparentes e innovadores y un equipo de profesionales comprometidos”

Es importante que por parte de la Universidad Nacional de Costa Rica se construyan mecanismos que generen proyectos nuevos e innovadores, producto de la investigación realizada por los académicos universitarios, ya se extrae del cuadro anterior una clara evidencia de la baja considerable en el número de proyectos activos. Para lo anterior es recomendable, a lo interno de la Universidad Nacional de Costa Rica, desarrollar un proceso de inducción dirigido a la actual población

académica, en especial a quienes tienen menos de quince años de laborar, a fin de que se les dé capacitación en cuanto a la gestión de proyectos de vinculación en la UNA. Acá es donde precisamente radica la propuesta de que esta inducción y capacitación se impulse desde la Escuela de Administración de la Universidad Nacional de Costa Rica, dada su experiencia y trayectoria en manejo de proyectos de diversa índole y por el protagonismo con que cuenta la Escuela de Administración en la agenda nacional. Finalmente se presenta la Figura 4, en donde se expone información concerniente al número de proyectos de la FUNDAUNA que se han abierto y cerrado por año, en un horizonte de tiempo comprendido del año 2013 al año 2019. Se denota en la Figura 4 que en promedio se han abierto 54,2 por año, durante el período de tiempo en estudio y se han cerrado 54,8, notándose un dato muy parecido cuando se esperaría y de acuerdo con la información analizada, que exista una tendencia y diferencia positiva en cuanto a los proyectos a los que se les dio apertura versus los proyectos con que se procedió con el cierre. De los seis años analizados, el 2015 fue el año que presentó mayor diferencia en cuanto al número de proyectos cerrados con respecto a los que se abrieron, ya que se cerraron 2,33 veces el número de proyectos que se abrieron

Figura 3. Número de Proyectos FUNDAUNA 426 355

328

317

151,00 110,00

295

133,00 85,00

54,00 2013

2014

2015 Activos

344

2016

2017

106,60

Promedio

Inactivos

Fuente: Elaboración del Equipo Investigador, con base en Información Financiera FUNDAUNA, noviembre (2018).

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