tiles Términos ú
la libertad. ne en el centro tie e u q ta is in personas fem a de la visión es parte de las iv o n er d a; se ad e d u tá q es nda en Se refiere a la go natural, no ólico que se fu al b m es si o o N h . ec to Autonomía: h je n o u su da para cada mos cambiand nstrucción. Es ta sa co es e en d p ía r o m se o tip n e n u to eb D que es o mujer. esitamos au o natural, sino tradicional com idimos que nec ec ad d tid y s en como un hech o id m a tr ce o ues a, pero ando recon al de género, n arla, nombrarl n in io ag ic im ad s tr o el lenguaje, cu ad o em d tid lo un enunciad sos vitales, po te nuestra iden só ce es ro p o e n d ía és m o profundamen av a tr bles, y a la te. La auton se constituye cticos, reconoci y materialmen rá a p et s, cr La autonomía n le ia co er la at ir ue constru s, tangibles, m después hay q echos concreto h e d to n ju n n co y simbólicos. subjetivo. Es u hos subjetivos ec h e d to n ju n e es igual. vez es un co diferente lo qu ar at tr y te n re al lo que es dife le pertenece, n: Es tratar igu ió c a in a quien lo que m d ri c ca a Dis ar D : ia gnifica justic upo humano. a persona o gr ino equidad si d rm ca te e l d E s : ca ro ífi e n é ísticas espec Equidad de g ambos iones o caracter ic d n co s la tagonismos de o ro d p s lo an zc o reconocien de la con arte femenina justo que se re p s E la : a ia o ic st ad ju iz e im nd os libres de ue han min de a una cuestió s gentes vivam estereo-tipos q s la lo e r tr Equidad: Alu ia en b io m ac ca r p equitaes trabaje po ngamos acceso de la mitad del te ás y m , s al o géneros, que se xu am se p n ny ó que las que ocu es de habitació ico y explotaci ad áf d tr ili o, b ci si o er p m s humanidad; y la co a de mientos y las garantías seamos objeto ición de conoci en equidad de is u te q u violencias, no fr ad is la d a n u a, y sana y larg mano pleno tivo a una vida n desarrollo hu u a ar p as id er qu alimentarías re icos de ia garantiza. ac cemos como típ cr o o n co re e u q r que la dem de la os, pues difieren de actuar y hab s ic n le ét ra ; o ltu p cu m s o tie mod ra nos ha cionan en el nero: Son los e nuestra cultu u cos, pues evolu q ri s tó o is Estilos de gé ig h d n có so s n o innatos. So . Estos estil uno u otro sexo adquiridos, no y ; o tr o a l ia o-rac s o femeninos. un grupo étnic ncialmo masculino co r ce o n etermina difere co d re ra a o ltu ad cu ñ la se e en actitudes qu orales, roles y m es n o ci u b ri fiere a las at Género: Se re re y a la mujer. mente al homb
Actividad. De la radio al periódico. Una radio con perfíl de género Tome un artículo de un diario, léalo en grupo y con detenimiento poniendo atención a todas las formas lingüísticas discriminatorias. Ejemplo: · Los locutores de radio Vs las locutoras de la radio · El ingeniero dió declaraciones a este medio Vs la ingeniera dió declaraciones a este medio · Los profesores marcharon para protestar… Los profesores y profesoras marcharon para protestar… Escriba nuevamente las oraciones que tenían discriminaciones transformándolas. Lea a otra persona del grupo y discuta las reacciones conjuntamente.
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