أصحاب الهمم

‫ء‬ ‫(‬ ‫مم‬ ‫ه‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫اب‬ ‫أصح‬ ‫)‬ ‫ة‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫ق‬ ‫م‬ ‫ء‬ ‫(‬ ‫ة‬ ‫ب‬ ‫ا‬ ‫ت‬ ‫ك‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫ام‬ ‫قس‬ ‫أ‬ ‫)‬ ‫ة‬ ‫ب‬ ‫ا‬ ‫ت‬ ‫ك‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫غف‬ ‫ش‬ ‫ء‬ ‫(‬ ‫م‬ ‫ز‬ ‫ه‬ ‫ي‬ ‫ن‬ ‫ل‬ ‫أ)‬ ‫ا‬ ‫ي‬ ‫ا‬ ‫وص‬ ‫ء‬ ‫(‬ ‫ن‬ ‫و‬ ‫ا‬ ‫ر‬ ‫ب‬ ‫ن‬ ‫ا‬ ‫د‬ ‫)‬ ‫تب‬ ‫ا‬ ‫ك‬ ‫ة‬ ‫ا‬ ‫ي‬ ‫ح‬ ‫ء‬ ‫(‬ ‫مس‬ ‫لش‬ ‫ا‬ ‫)‬ ‫ة‬ ‫ر‬ ‫اط‬ ‫خ‬

‫ھﻧﺎﻟكاﯾﺎمﺗﺣﻣلﺣدثﻣﮭمﯾُذﻛرﺑﻛلﻋﺎموﯾوم‪3‬دﯾﺳﻣﺑرھواﻟﯾوماﻟﻌﺎﻟﻣﻲﻟﻺﻋﺎﻗﺔ‪،‬ھذااﻟﯾومﻟمﯾﺧﺻصﻟﻔﺋﺔذواﻻﺣﺗﯾﺎﺟﺎتاﻟﺧﺎﺻﺔﻟﻛﻲﻧﺷﻔﻖﻋﻠﯾﮭمأوﻟﻠﻛﺗﺎﺑﺔﻋﻧﮭماوﻟﺗﺻوﯾرھم‪،‬ﺑلﻟﻠﺗذﻛﯾرﺑﺣﻘوﻗﮭم‬ ‫وواﺟﺑﺎﺗﮭمودﻋﻣﮭمﻟﺗﺣﻘﯾﻖاﺣﻼﻣﮭمﻷناﻻﺣﻼمﻟﯾﺳتﻣﺣﺻورةﻟﻔﺋﺔﻣﻌﯾﻧﺔإﻧﻣﺎﻟﻛﺎﻓﺔاﻟﻔﺋﺎتاﻟﻣﺧﺗﻠﻔﺔ‬ ‫وﻟﻧﺳﺗطﯾﻊﺗﺣﻘﯾﻘﮭﺎﻋﻠﯾﻧﺎﻛﺳراﻟﺣواﺟزاﻟﺗﻲﺗﻌﯾﻘﻧﻲﻻنﻣﺳﺄﻟﺔاﻹﻋﺎﻗﺔھﻲﻣﺳﺄﻟﺔﻓﻛرﯾﺔوﻟﯾﺳتﺟﺳدﯾﺔ‪،‬ﻓﻠنﻧﺳﻣﺢﻟﻺﻋﺎﻗﺔﺑﺄنﺗﻛونﺣﺎﺟزﺑﯾناﻟطﻣوحواﻷﺣﻼمﻓﺣﺗﻣﺎًﺳﺗﺣﻘﻖﻛلﻣﺎﻧرﯾدﻟﻧﺻلﺑﺄﺻﺣﺎﺑﮭﺎﻟﻠﻘﻣم‬ ‫ﻛﻣﺎأناﻟﺗﻌﺎﻣلﻣﻌﮭمﺑﺳﯾطﺎًﻟﯾسﺑﺣﺎﺟﺔﻟﺟﮭدﺑﻘدرﻣﺎھوﺑﺣﺎﺟﺔﻟودوﺗﻌﺎﻣلﺣﺳنﻓﻛﻠﻣﺎأﺣﺳﻧتاﻟﻣﻌﺎﻣﻠﺔﻣﻌﮭمأﺣﺳﻧواﻣﻌك‬ ‫ﻓﺎﻟﺑﻌضﻋﻧدﻣﺎﯾرىﺷﺧصﻣنھذهاﻟﻔﺋﺔﺳﯾﺗﺑﺎدرإﻟﻰذھﻧﮫأنھذااﻟﺷﺧصﻣﺛﯾرﻟﺷﻔﻘﮫوﻟﻛنﻋﻠﻰاﻟﻌﻛسﻛﻠﯾﺎﻓﻣﻧﮭمﻣﻧﺟزونوﻣﻠﮭﻣونوأﻛﺛرﻓﻌﺎﻟﯾﺔﻣنﻏﯾرھم‬ ‫ﻓﯾﺟبﺗﺟﻧبﻧظراتاﻟﺷﻔﻘﺔﻋﻠﯾﮭموﻣﻌﺎﻣﻠﺗﮭمﻣﻌﺎﻣﻠﺔﺧﺎﺻﺔ‪،‬ﻓﺎﻟﺗﻌﻠﯾمواﻟرﻋﺎﯾﺔ؛وﻋﻧداﻟﺗﺣدثﻣﻌﮭمﯾﺟبﻣراﻋﺎةاﻟطرﯾﻘﺔ‬ ‫اﻟﺻﺣﯾﺣﺔﺣﺗﻰﯾﺷﻌرواﺑﺎﻟراﺣﺔواﻟﺛﻘﺔﺑﺎﻟﻧﻔسوﯾﺟباﻻﺳﺗﻣﺎعﻟﮭمأﺛﻧﺎءﺣدﯾﺛﮭموأنﯾﻛوناﻟﻣﺣﯾطاﻟذيﺣوﻟﮭمإﯾﺟﺎﺑﻲوﻣﻔﻌمﺑﺎﻟﻧﺷﺎطواﻟﻣﺳﺎواة‬ ‫ﺑﯾﻧﮭموﺑﯾنﻣﺧﺗﻠفاﻟﻔﺋﺎتوﻋﻼوةﻋﻠﻰذﻟكﻻﺑدأنﯾﺧﺗﻠطواﻣﻊﻋﺎﻣﺔاﻟﺷﻌبوﯾﻌﺎﻣﻠواﻣﻌﺎﻣﻠﺔﺟداطﺑﯾﻌﯾﺔ‬ ‫ﺳﺄذﻛرﻣﺎﺣﺻلﻟﻲأﻧﺎﺷﺧﺻﯾﺎًﻛﻧتﻓﻲرﺣﻠﺔﻟﻣرﻛزﺧﺎصﻟﺗﻌﻠﯾمورﻋﺎﯾﺔھذهاﻟﻔﺋﺔوﻋﻧدھﺎرأﯾتﻓﺄﻋﯾﻧﮭمﺑراءةوﻟطفﻓوﺟﯾﮭﮭمﻣﺷﻌﮫﺑﺎﻟﺳﻼمﻓﻐﻣرﺗﻧﻲاﻟﺳﻌﺎدةﻣﻌﮭمﺑﺗﻠكاﻟﻠﺣظﺎت‬ ‫إنﻣنﯾراھمﻋنﻗربﺳﯾﺳﺗﺷﻌرﺑﺄنﻟﮭمھﻣمﺗﺻلﻟﺣدﻋﻧﺎناﻟﺳﻣﺎءﻓﻛمرأﯾﻧﺎأﺷﺧﺎصﻧﺎﺟﺣﯾنوﺻﻠواﻟطﻣوﺣﮭمأﻓﺿلﻣناﻻﺷﺧﺎصاﻟذﯾنﺑﻛﺎﻣل ﺻﺣﺗﮭم‬ ‫اﺧﯾراًاﺗﻣﻧﻰﻣناﻓراداﻟﻣﺟﺗﻣﻊإﻋطﺎءھذياﻟﻔﺋﺔﻣزﯾدﻣناﻟﻔرصﻷﻧﮭمﺣﻘﺎًﻗﺎدرﯾنﺑﺄنﯾﻘدﻣوااﻟﻌطﺎءﻟﻣﺟﺗﻣﻌﮭم‬