LÄROPLANENS BETYDELSE

Och Uppg Randet Av Den

Grunderna för läroplanen bygger på lagen och förordningen om grundläggande utbildning och på statsrådets förordning som fastställer mål för förskoleundervisningen. Den lokala läroplanen görs upp i enlighet med Grunder för förskoleundervisningens läroplan 2014 som utfärdas av Utbildningsstyrelsen. Grunderna är en nationell föreskrift. Syftet med grunderna för läroplanen är att stödja och styra verksamheten och förskoleundervisningen samt främja en enhetlig förskoleundervisning på lika villkor.

Den lokala läroplanen är en viktig del av styrsystemet. Den beskriver och styr genomförandet av såväl nationella mål som mål och uppdrag som anses viktiga på lokal nivå. Den lokala läroplanen ger en gemensam grund och riktlinje för det dagliga arbetet i förskolan. Den är ett strategiskt och pedagogiskt verktyg som styr utbildningsanordnarens verksamhet och förskolornas arbete. Läroplanen förenar förskolornas verksamhet med övrig lokal verksamhet som ordnas för att främja barnens uppväxt, lärande och välbefinnande.

Vid uppgörandet av lokala läroplaner i Raseborg har vikt fästs vid kontinuiteten i lärostigen för barnet från förskoleverksamheten, i den grundläggande utbildningen och i gymnasieutbildningen. I de lokala läroplanerna för dessa olika utbildningsstadier ingår därför gemensamt definierade element. Kontinuiteten främjas särskilt i beskrivningen av värdegrunden, synen på lärandet, den pedagogiska miljön och arbetsmetoderna, samt utvecklandet av verksamhetskulturen.

Läroplanen för förskoleundervisningen i Raseborgs stad innehåller gemensamma delar som gäller alla förskolor i staden. Läroplanen ska vara ett arbetsredskap för alla pedagoger som arbetar i förskolorna. Förskoleenheterna ska göra upp en läsårsplan för varje verksamhetsår och där beskriva hur de olika enheterna jobbar konkret med olika teman i läroplanen. Förskoleenheternas hela personal ska delta i uppgörandet av de enhetsvisa läsårsplanerna, men ansvaret för uppgörandet ligger hos läraren inom småbarnspedagogik. Botten för läsårsplanen är gemensam för alla förskolor. Läsårsplanen godkänns årligen av chefen för småbarnspedagogik.

Förskolans personal ska delta i arbetet med att implementera läroplanens innehåll i förskolans vardag och följa de gemensammariktlinjerna som utarbetats. Daghemsföreståndaren leder arbetet och ansvarar för att verksamheten utvärderas och utvecklas.