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AMIGOS

DE POR VIDA | AÑO 56. Nº 14, JULIO/SEPTIEMBRE DE 2016 - TRIMESTRAL

DONACIONES EN PAPEL: EL LADO QUE NO VEMOS DE LA INVESTIGACIÓN ARCHIVO GENERAL

Año récord: investidura de 271 doctores Proceden de 23 países y pertenecen a 15 facultades, escuelas e institutos

PABLO GARNICA FARMACIA

“Esta beca me ha permitido perseguir mi sueño: dedicarme a la investigación”

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MÁSTERES DE LA UNIVERSIDAD SE SITÚAN ENTRE LOS MEJORES, SEGÚN RANKING DE EL MUNDO


2/ Sumario DE POR VIDA AÑO 56 | Nº14, JULIO/SEPTIEMBRE DE 2016 Noticias de la Asociación de Amigos de la Universidad de Navarra

Coordinación

Qué está pasando en la Universidad 04-05. La Universidad de Navarra pone en marcha

la Unidad de Emprendimiento

Mónica Chocarro

Redacción

06-09. Donaciones en papel: el lado que no vemos

Fotografía

de la investigación

Fátima Rosell Manuel Castells

Diseño

Errea Comunicación

Impresión

MCCGraphics

Año récord 10-11. 271 investiduras el pasado curso

Doctorandos por el mundo 12. Pablo Garnica Calvo 13. Nuria Díaz

Historia de una tesis 14-15. Jorge San Miguel Oficina Central

Edificio Central Campus Universitario 31009 Pamplona Tel. 948 271 911

Oficina Madrid

Núñez de Balboa, 56 1º G-H 28001 Madrid Tel. 91 431 80 35 Fax. 91 431 79 62

Oficina Barcelona Avda. Pearson, 21 08034 Barcelona Tel. 93 253 42 00 Fax. 93 253 43 43

Email

amigos@unav.edu

Web

www.amigosuniversidadnavarra.org

AMIGOS DE POR VIDA. #14/ 2016

Contraportada 16. Ayer y hoy: Doctores


/3 Editorial Inés Irurita Subdirectora del Archivo General Universidad de Navarra

Queridos Amigos Los archivos personales donados a la Universidad se integran en el Archivo General de la Universidad de Navarra, desde su creación en el año 2006 como Servicio de la Universidad. Anteriormente, desde el año 1987 se fueron recogiendo distintos fondos personales sobre historia reciente de España, en distintos formatos, no siempre compuestos de documentación original y con una variada tipología y tratamiento archivístico. El objetivo fundamental del Archivo es la búsqueda de más archivos personales que una vez clasificados puedan difundirse y contribuir a la investigación y al desarrollo científico. En este marco, la Universidad ha apostado por impulsar la investigación en Humanidades y en Ciencias Sociales y, consciente del valor que los archivos personales y familiares tienen, ha apostado decididamente por potenciar el desarrollo de éstos en su Archivo General. La experiencia adquirida durante todo este tiempo, la buena disposición de los donantes, la importancia de la documentación recibida y el respaldo de la Universidad constituyen un aliciente para continuar buscando y acogiendo donaciones de archivos personales y familiares. En los últimos años ha aumentado la utilización de archivos personales -fuentes primarias- en la investigación histórica y la responsabilidad de los archivos en la conservación y puesta a disposición de los usuarios, de estos fondos. De ahí la importancia de conservar los archivos para conocer lo que las cosas fueron en realidad. Y esta es la misión de los archivos, conservar la memoria de las personas que contribuyeron a construir la Historia, y facilitar el acceso a estos documentos. Gracias a la generosidad de los donantes el número de archivos personales ha crecido considerablemente en los últimos años, incrementando con ello el valor de la documentación que contienen. Como consecuencia, el Archivo General de la Universidad de Navarra se ha convertido en un centro de referencia como apoyo a la investigación y la docencia.

“Gracias a la generosidad de los donantes el número de archivos personales ha crecido considerablemente en los últimos años, incrementando con ello el valor de la documentación que contienen”

#14/ 2016 - AMIGOS DE POR VIDA.


4/QUÉ ESTÁ PASANDO EN LA UNIVERSIDAD/

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MÁSTERES DE LA UNIVERSIDAD SE SITÚAN ENTRE LOS MEJORES, SEGÚN RANKING DE EL MUNDO

UN. Doce másteres de la Uni-

versidad de Navarra se encuentran entre los mejores de su especialidad en España, según el último ranking de posgrados publicado por El Mundo. El diario analiza las opiniones de más de 750 expertos y recoge los 250 mejores programas, seleccionados entre más de 1.000 títulos impartidos por universidades y otros centros. Para la elaboración del ranking se tienen en cuenta 25 cri-

terios entre que se encuentran: la demanda de los máster, los recursos humanos, el plan de estudios, los resultados de los alumnos y los medios materiales de cada posgrado. De los doce másteres incluidos este año, siete ocupan el primer lugar: Guión Audiovisual, Diseño Arquitectónico, Nutrición, I+D+I de Medicamentos, Comunicación Política y Corporativa, Intervención Educativa y el MBA del IESE.

EL DR. DANIEL AJONA RECIBE EL ‘PREMIO AL JOVEN INVESTIGADOR’

Daniel Ajona en el laboratorio. CIMA. Daniel Ajona, científico

El IESE es, hoy en día, pionero en formación de directivos.

El IESE, nº 1 del mundo en formación de directivos según el Financial Times

tacadas del mundo. El ranking del Financial Times consolida el compromiso del IESE con la excelencia, basada en un enfoque humanista, centrado en las personas y su responsabilidad con la empresa y la sociedad.

IESE. El IESE Business School,

IESE BUSINESS SCHOOL

por segundo año consecutivo, es la primera escuela del mundo en formación de directivos según el ranking de executive education publicado por el ‘Financial Times’. El diario destaca la internacionalidad, el conocimiento del claustro, así como la satisfacción de los participantes. El ranking se basa en las respuestas de cuestionarios a clientes y a los datos de las escuelas. Así, el IESE lidera entre las mejores escuelas, seguida de IMD, HEC Paris, CenAMIGOS DE POR VIDA. #14/ #11/ 2015 2016

ter for Creative Leadership y Harvard Business School. Cabe recalcar que desde que el Financial Times lanzó su ranking en 1999, el IESE es la única escuela que ha obtenido las mejores posiciones entre las 50 escuelas de negocios más des-

El diario estaca la internacionalidad, el conocimiento del claustro, así como la satisfacción de los participantes

Desde su fundación en 1958, el IESE ofrece una variedad de programas para directivos de todo el mundo. Hace 50 años, el concepto de formación ejecutiva era poco conocido fuera de Estados Unidos. El arranque de estos programas, dirigidos especialmente a directivos senior, supuso un hito en la historia de la formación ejecutiva europea. La escuela también ha sido pionera en programas custom totalmente adaptados a empresas.

del Centro de Investigación Médica Aplicada. (CIMA) de la Universidad de Navarra, ha recibido el “Premio al Joven Investigador” de la Sociedad Europea de Tejido Calcificado, asociación científica referente en hueso y metabolismo mineral que premia la excelencia de investigadores posdoctorales en los inicios de su carrera científica. El investigador ha sido galardonado por un trabajo sobre metástasis ósea de cáncer de pulmón, que presentó en el congreso anual celebrado en Roma. Su trabajo estudia un receptor conocido porque se expresa tanto en células inmunes como tumorales y crea un microambiente favorable para la progresión del tumor. “El receptor podría representar un factor relevante en el pronóstico del cáncer de pulmón y una potencial diana terapéutica que orientaría un tratamiento personalizado de cada paciente”, considera el investigador del CIMA.


La Universidad y Volkswagen Navarra desarrollan conjuntamente seis nuevos proyectos de investigación

UN. Volkswagen Navarra y la

Los proyectos de colaboración entre la Universidad y Volkswagen han resultado ser espacios de enriquecimiento para ambas entidades.

Universidad de Navarra trabajarán conjuntamente en seis proyectos de investigación que se van a desarrollar dentro de la Cátedra de Empresa durante el período 2016-2017. Las seis propuestas han sido diseñadas con el objetivo de responder a necesidades concretas que surgen en la empresa y serán desarrolladas por equipos conjuntos de trabajo de Volkswagen Navarra y de la Universidad. La Cátedra de Empresa Volkswagen Navarra – Universidad de Navarra ha venido fortaleciendo, desde su crea-

LA UNIVERSIDAD DE NAVARRA PONE EN MARCHA LA UNIDAD DE EMPRENDIMIENTO

sarios para el impulso de las iniciativas. Profesores, otros empleados, alumnos, y antiguos alumnos podrán presentar sus proyectos a Emprendimiento Universidad de Navarra, en el que están involucrados los centros académicos e investigadores de la Universidad.

UN. Emprendimiento Universi-

8,5 MILLONES DE EUROS

dad de Navarra ha iniciado su actividad con la presentación de un fondo de inversión de 8.5 millones de euros, que será gestionado por la entidad Clave Mayor y contará con un equipo de impulso y apoyo en la Universidad. Esta unidad es uno de los proyectos de la Universidad en su Horizonte 2020 y tiene como objetivo impulsar la actividad emprendedora en la comunidad universitaria. El proyecto está dirigido por Gustavo Pego y David Luquin, en coordinación con Igor Errasti, administrador general de la Universidad. También cuenta con la colaboración de otros servicios como Career Services, Oficina Alumni y el servicio de Gestión de la Investigación (SGI) que aportan los recursos nece-

“La universidad tiene que ser sensible a los problemas sociales” ALFONSO SÁNCHEZ-TABERNERO Rector de la Universidad de Navarra

La Universidad ha promovido un fondo denominado “UN I+D+i Technology Transfer”, que cuenta con 8,5 millones de euros destinados a impulsar la creación de empresas. En la configuración del fondo han participado el Instituto del Crédito Oficial (ICO), FUNA y empresas privadas de ámbito nacional de diferentes sectores: farmacéutico, energético, TICs, aeronáutico, bienes de equipo, alimentación, etc. La unidad contará con la colaboración de empresas que prestarán distintos servicios pro bono, a través del voluntariado profesional. Este apoyo aportará a los impulsores de los proyectos de la Universidad una visión global del mercado, algo de especial relevancia en la puesta en marcha de nuevos negocios.

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ción en 1998, la relación empresarial y educativa de ambas entidades y constituyendo un espacio de encuentro para la investigación y la innovación. Más de 1.500 alumnos han recibido ya formación a través de actividades y asignaturas patrocinadas por la Cátedra de Empresa. Desde 2011 se han podido desarrollar 13 proyectos de investigación conjuntos centrados en aspectos concretos como la calidad de los procesos, la exploración de nuevos sistemas de producción o acciones relativas a la seguridad y al medio ambiente.

Fines Devolver el esfuerzo de la sociedad invertido en la Universidad. Generar riqueza creando trabajo, más investigación y calidad de vida. Aportar creatividad de innovación para la sociedad.

Medios Investigación Maximización del valor de los resultados y dinamización de su transferencia a través de nuevas iniciativas empresariales. Formación Desarrollo de competencias y aptitudes en los alumnos: innovación, creatividad, multidisciplinariedad, visión de negocio, enfoque a mercado y a cliente. Emprendimiento Apoyo al desarrollo de proyectos de emprendimiento de la comunidad universitaria: alumnos, profesores e investigadores, empleados y Alumni. #14/ #11/ 2016 2015 - AMIGOS DE POR VIDA.


6/ARCHIVO GENERAL/ DONACIÓN DE LIBROS Detalle de un documento del s. XV.

DONACIONES EN PAPEL, EL LADO QUE NO VEMOS DE LA INVESTIGACIÓN

AMIGOS DE POR VIDA. #14/ 2016


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Legajos por organizar.

El Archivo de la Universidad de Navarra custodia y gestiona la documentación que produce la Universidad en su actividad diaria. Sin embargo, hay otra parte que empezó a crecer a partir de 1987 dentro de un proyecto de investigación de la facultad de Filosofía y Letras: los fondos personales.

E

L profesor Gonzalo Arredondo inició una búsqueda de archivos personales para uso del grupo de investigación de historia reciente de España que él dirigía. Poco a poco fueron llegando fondos personales y hacia el año 2006 se crea el servicio del Archivo General de la Universidad de Navarra para organizar los documentos de manera más profesionalizada, con criterios archivísticos y siguiendo la normativa internacional. Hasta el momento, el Archivo posee 282 fondos personales y 16 fondos personales de arquitectos. La documentación no es sólo fruto de la necesidad de los investigadores, sino de las donaciones y de la búsqueda de fondos por parte del personal del Archivo. Gracias a una financiación a través de la Fundación Universitaria de Navarra (FUNA) se han organizado y digitalizado

ocho archivos familiares, los más antiguos contienen documentos del siglo XIV. Algunos de ellos han tenido que pasar por un proceso de restauración antes de la digitalización debido a su deterioro. Uno de estos archivos en proceso de digitalización es el de Navarro Villoslada, novelista y ensayista español, que ya tiene toda la documentación descrita en la base de datos y a la que, en cuanto se termine de digitalizar, se podrá acceder por intranet desde cualquier ordenador. NO ES UNA “COLECCIÓN DE PAPELES”

Los archivos personales son una de las fuentes de mayor valor para la investigación histórica. Por ese motivo la Universidad de Navarra, como institución comprometida con la investigación de calidad, se ocupa de custodiar, organizar y difundir todas las donaciones que recibe.

Historia de un fondo personal Uno de los fondos más consultados es el de Manuel Fal Conde, abogado y político español de ideología carlista. Es un fondo bastante completo que consta de documentación desde la II República Española hasta la década de los 80. Su posición le llevó a estar en contacto con los delegados carlistas de todas las provincias. Él mismo era consciente de la valía que tenía su archivo personal, puesto que al exiliarse a Portugal lo repartió entre sus amigos para que lo escondiesen hasta su regreso. Fue su familia la que entregó el fondo y el proceso de adquisición y orden fue largo. #13 / 2016 - AMIGOS DE POR VIDA.


8/ARCHIVO GENERAL/ DONACIÓN DE LIBROS En cifras

Millones de euros invertidos en adquisición de obras, revistas, bases de datos y otros recursos.

280

1

Fondos personales entre adquisiciones y donaciones. 25 de ellos están digitalizafos y 16 son fondos de arquitectos.

2 Documentos gestionados por Préstamo Interbibliotecario.

+6.000

Pbras y volúmenes han sido ya digitalizadas en DADUN.

Millones de búsquedas en recursos conline. AMIGOS DE POR VIDA. #14/ 2016

El objetivo de estos fondos es ponerlos al servicio de investigadores de diferentes cronologías y variadas temáticas, de ahí la pluralidad de dichos fondos. Un archivo personal está constituido por toda la documentación producida a lo largo de los años por una persona: correspondencia, proyectos profesionales, informes, notas, etc. Ante una posible donación, se produce un diálogo entre la Universidad y el donante o sus familiares, ya que es de vital importancia el compromiso de privacidad de las personas y familias que lo han donado. La Universidad se compromete a que los documentos van a ser siempre utilizados para la investigación, pues no son una “colección de papeles” y a que el proceso de clasificación y organización de los documentos sea riguroso. Cuando se recibe un archivo personal, normalmente todo está mezclado. Entre

notas y proyectos se encuentran calificaciones escolares de hijos, facturas de luz y declaraciones de renta. Lo primero que se hace es discernir lo que es material de investigación de lo que no. Lo que se puede utilizar se organiza en legajos dentro de unas camisas y cartulinas y se guardan en una caja con el número correspondiente, todo el material de conservación es permanente y libre de ácidos. Una vez examinada la documentación y, siempre de acuerdo con los donantes, el Archivo General establece las condiciones de acceso a la misma de modo que en todo momento, queden protegidos el derecho al honor, a la intimidad y a la propia imagen, así como los datos de carácter personal y los derechos de propiedad intelectual. El equipo del Archivo es consciente de lo que implica su trabajo: servicio a la Universi7.693 dad, a la docencia y a los investigadores.


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Portada de la obra de Pedro Hagenbach, Los libelos del doctor Infante (1500)

La biblioteca

3 1. Estantería del Archivo con documentación ya organizada y guardada en material de conservación. 2. Sala de investigación de la Biblioteca 3. Documento antiguo con sello valioso 4. Sección de incunables de la Biblioteca 5. Sala de trabajo del Archivo para la plantilla de profesionales y alumnos colaboradores o becados.

4

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Otro servicio que es fuente de la investigación en la Universidad de Navarra es la Biblioteca. Abrió sus puertas en la calle San Antón y la Plaza del Castillo en 1961 con una colección de menos de 3000 libros. Poco a poco ha ido creciendo y, a día de hoy, cuenta con más de un millón de libros que ocupan casi 42 km de estanterías. La mayor parte del fondo se ha ido formando con solicitudes de libros o revistas hechas por distintas generaciones de profesores e investigadores. Pero si hay algo que habría que resaltar de este proceso de formación de la biblioteca es el elevado número de donaciones que recibe. Todas son admitidas, pero siempre y cuando los libros se ajusten al perfil de documentos de una biblioteca universitaria, pues el espacio es limitado. Gracias a estas contribuciones, la Biblioteca tiene una muy buena colección. Entre los tesoros que posee se encuentran 85 incunables - ediciones de libros impresos antes de 1501- correspondientes a 80 ediciones diferentes, de las cuales siete no figuran en otras bibliotecas de España. Por ejemplo, Los libelos del doctor Infante, de Pedro Hagenbach (1500), es uno de los incunables únicos del Fondo Antiguo y uno de los más importantes de la colección. Aunque el más antiguo es la obra de Nicolaus de Tudeschi que se titula ‘Lectura super secundo libro Decretalium’ y data de 1477. #14 / 2016 - AMIGOS DE POR VIDA.


10/DOCTORES/INVESTIDURA

Año récord de investiduras: 271 nuevos doctores Los nuevos doctores proceden de 23 países y pertenecen a 15 facultades, escuelas e institutos La Universidad de Navarra celebró la ceremonia de investidura el pasado 27 de mayo de 271 doctores, un 59% más que el año pasado. Ha sido la ceremonia más multitudinaria hasta la fecha y esto se debe al Real Decreto 99/2011, que extinguió los programas antiguos de doctorado: todos los doctorandos actuales siguen el Plan Bolonia, que organiza el espacio europeo de educación superior. AMIGOS DE POR VIDA. #14/ 2016

El rector de la Universidad, Alfonso Sánchez-Tabernero no dudó en señalar aquel día como un “día de fiesta”. “Nos sentimos alegres porque habéis llegado a una meta; y esperanzados porque ese trabajo bien hecho es promesa de grandes frutos al servicio de la sociedad”, recalcó. Por su parte, el padrino de la promoción y profesor de la Facultad de Derecho, Ángel J. Gómez Montoro, aconsejó a

los nuevos doctores el trabajo a largo plazo y la humildad intelectual, así como la forja de un pensamiento crítico y propio. Asimismo, les avisó del reto más ambicioso que les espera tras el que acaban de superar: “La actividad en la que se lleva a cumplimiento de

“Se necesitan muchas personas para que algo como la Universidad de Navarra funcione” FELIPE JIMÉNEZ BERRIO REPRESENTANTE DE LOS NUEVOS DOCTORES

la manera más plena la misión universitaria: la generación de conocimiento para su transmisión tanto a las futuras generaciones de estudiantes como a la sociedad en general”. El representante de los nuevos doctores, Felipe Jiménez Berrio, agradeció tanto a los directores de tesis como a la Asociación de Amigos de la Universidad de Navarra su ayuda. “Se necesitan muchas personas para que algo como la Universidad de Navarra funcione”, afirmó. Además, definió la investigación como el motor que hace avanzar la universidad y la sociedad. “Sin tesis doctorales la ciencia se muere, hay que seguir avivando la llama. Sientes que con tu aportación continúas esa cadena, pones una baldosa más en ese camino y lo preparas para que alguien en un futuro continúe pavimentando o continúe la cadena”, añadió.


/ 11 Los doctorandos en la Universidad de Navarra

La alegría del día y los birretes llenaron de color el Museo de la Universidad de Navarra, donde se celebró el acto.

POR ESPECIALIDADES 1 Económicas, 2 Ecles. de Filosofía, 3 Der. Canónico, 5 Derecho, 5 Enfermería, 6 IESE 7 Educación y Psicología 11 Teología 12 Comunicación 16 Farmacia y Nutrición

DATOS GENERALES 980 870 Número total de doctorandos

880

900

800

700

23 Ciencias

600

28 Escuela de Ingenieros

500

400

51 Filosofía y Letras

89 Medicina

314 Internacionales 195 Nº de PIF* Número de tesis defendidas 153 39 Tesis con doctorado internacional 2013/14

312

314 300

200 170 41 2014/15

(*) Personal Investigador en Formación Doctorando con financiación

271

200

202 50

2015/16

100

El título de Doctor es el máximo grado académico que la Universidad puede otorgar. Su finalidad es formar al doctorando para la investigación y culmina en la elaboración de una tesis doctoral. En el curso 2015/16 la Universidad de Navarra contó con un doctorando del vigente RD 99/2011 por cada 12,8 alumnos de grado, frente a una media de 26,8 alumnos a nivel nacional. Los doctorandos se integran y trabajan en los distintos grupos de investigación de la Universidad que soportan las líneas de investigación de cada Programa de Doctorado. Su labor es ciertamente relevante, ya quecontribuyen de manera decisiva a la consecución de los excelentes resultados de investigación de esos grupos (proyectos de investigación, publicaciones, patentes….). El itinerario formativo del doctorado (participación en Congresos, convenios de cotutela, estancias internacionales) contribuye enormemente, además, a reforzar la presencia de la Universidad en el ámbito nacional e internacional. El programa de Doctorado contribuye a la aspiración de la Universidad de Navarra de convertirse en una ‘Research University’ de referencia internacional y a desarrollar una investigación interdisciplinar, internacional y con un alto grado de implicación social. El objetivo de estos programas es que la mejora en la investigación repercuta positivamente en la calidad de la docencia. #14 / 2016 #5 / 2014 - AMIGOS - AMIGOS DE POR DE POR VIDA. VIDA.


12/DOCTORANDOS POR EL MUNDO/BECAS DE POSTGRADO

P

ABLO Garnica Calvo se encuentra en Canadá profundizando en su investigación para el desarrollo de fármacos seguros y selectivos.

¿En qué consiste su tesis? Mi tesis se encuentra enmarcada dentro del proyecto que desde hace unos años lidera la Dra. Carmen Sanmartín, el cual se centra en el desarrollo de compuestos orgánicos con contenido de selenio con potencial actividad antitumoral y leishmanicida. Dada la gran experiencia de nuestro grupo de investigación en esta área, las estructuras de los compuestos buscan la optimización de la actividad ya demostrada por estudios previos. La evaluación como leishmanicidas es llevada a cabo gracias a una colaboración del grupo con la Universidad de Alcalá de Henares.

PABLO GARNICA CALVO Farmacia

“ESTA BECA ME HA PERMITIDO PERSEGUIR MI SUEÑO: DEDICARME A LA INVESTIGACIÓN”

¿En qué ha podido avanzar con su investigación en esta estancia fuera de la Universidad? El grupo del Dr. Back ha desarrollado a lo largo de los años dos técnicas analíticas para la evaluación de la capacidad antioxidante de compuestos químicos. Ésta es una de las áreas en las que nuestro grupo quiere avanzar ya que hay amplias referencias en la bibliografía que hacen referencia a los derivados orgánicos de selenio con capacidad antioxidante. Me he formado en la aplicación de ambas técnicas a la par que he evaluado mis compuestos a través de las mismas para, en un futuro, poder aplicarlas en la Universidad de Navarra como técnicas de rutina.

¿Qué necesidad busca resolver con su investigación? Actualmente los tratamientos contra distintos tipos de cáncer carecen de la selectividad necesaria para ser efectivos por lo que es necesaria la investigación en este campo para el desarrollo de fármacos seguros y selectivos. Por otro lado, las enfermedades olvidadas como la leishmaniasis, no reciben la financiación necesaria para su investigación por lo que con este proyecto tratamos de conseguir la síntesis de fármacos de síntesis sencilla para el tratamiento de ambas enfermedades. ¿Por qué decidió hacer su tesis en la Universidad de Navarra? Pamplona ha sido siempre mi hogar y comencé mi andadura en el mundo de la química a través de la licenciatura en la Universidad de Navarra. Al concluir se me ofreció la oportunidad de realizar la tesis así que, AMIGOS DE POR VIDA. #14/ 2016

cional y descubrí la amplia experiencia con la que contaba el grupo del Dr. Back en la química del selenio y sus mecanismos de oxidación y los grandes medios técnicos con los que contaba la Universidad de Calgary, nos pareció una opción muy interesante. Tras barajar distintas universidades con las que el grupo colabora actualmente, decidimos apostar y forjar una nueva colaboración con el grupo del Dr. Back para ampliar nuestro conocimiento sobre los mecanismos químicos de nuestros compuestos.

Pablo, en una parte del laboratorio donde realiza su investigación.

dada la excelencia del Master de I+D+i de Medicamentos y que el proyecto que lideraba la Dra Sanmartín me ilusionaba, no me lo pensé dos veces. ¿Qué le llevó a hacer la estancia de la tesis en Canadá?

La verdad es que Canadá siempre ha ocupado un lugar muy especial en mi vida, tuve la oportunidad de vivir dos veranos en este país y me enamoró su cultura. Por ello, cuando se me planteó la posibilidad de realizar una estancia interna-

¿Qué le ha aportado la estancia? Para mi ha sido un regreso a la química orgánica profundizando en procesos electrónicos y reacciones de oxidación. En la Universidad de Calgary el departamento de química es lo que llamaríamos un departamento de química pura ya que todas las aplicaciones se encuentran externalizadas, es por ello que en cierta manera tras trabajar durante los dos anteriores años de tesis y el


proyecto del máster en química médica ha sido para mi un regreso a mis orígenes, a la química orgánica que me apasionó y me hizo comenzar este viaje.

cantado formarme en el mundo de la pedagogía y la gestión por lo que sería la fusión perfecta entre mi trabajo y mi pasión fuera de él.

¿Qué proyectos de futuro tiene? Me encantaría continuar con mi carrera académica ya que siempre me ha fascinado el mundo de la educación. Investigar y enseñar sería un sueño hecho realidad para mi. En mi tiempo libre siempre me ha en-

¿Qué le dirías a los Amigos de la Universidad que con su aportación posibilitan las Becas para los doctorandos? Gracias, gracias y gracias de nuevo. Lo que aparentemente puede parecer una inversión en investigación es mucho más, es confianza en una juventud

“Lo que puede parecer solo una inversión en investigación es mucho más, es confianza en una juventud innovadora y motor del futuro.”

Nuevas técnicas, nuevas ideas, nuevas formas de trabajar Los investigadores que buscan la fórmula contra el cáncer no se rinden. Nuria investiga derivados del selenio que podrían funcionar como antitumorales

N

URIA Díaz, graduada en Farmacia, ha aprovechado la beca para realizar su estancia de investigación en el Karolinska Institutet (Suecia), uno de los centros médicos más prestigiosos de Europa. ¿En qué consiste su tesis? El selenio es un micronutriente esencial involucrado en muchos procesos celulares. Se ha demostrado que a dosis altas es citotóxico y que los compuestos selenados actúan contra distintos tipos de tumores. Mi tesis consiste en la síntesis de nuevos derivados de selenio, concretamente de metilselanilo y en su evaluación biológica como posibles antitumorales. ¿Qué necesidad busca resolver con su tesis?

El cáncer es una de las principales causas de muerte hoy en día. A pesar de todos los esfuerzos invertidos, la búsqueda de nuevas moléculas sigue siendo necesaria. Con mi tesis busco evaluar posibles nuevos compuestos y tratar de elucidar los mecanismos mediante los cuales ejercen su acción. ¿Qué le llevó a hacer la tesis en Suecia? El Instituto Karolinska es uno de los mejores centros de investigación y un referente a nivel europeo y mundial. Además, en el Departamento de Bioquímica y Biofísica Médica son expertos en el campo del selenio y las selenoproteínas. La posibilidad de trabajar con ellos suponía una gran oportunidad tanto para mi desarrollo profesional como personal.

¿En qué ha podido avanzar con su investigación en esta estancia fuera de la Universidad? He podido profundizar en el mecanismo de acción de mis compuestos en el contexto de oxidación-reducción celular. Además, he podido caracterizarlos en otras líneas tumorales y en cultivos en tres dimensiones, que mimetizan mejor las condiciones in vivo. ¿Qué le ha aportado la estancia? Considero que ha sido muy enriquecedora. No se trata únicamente de aprender nuevas técnicas y nuevas ideas sino de aprender nuevos modos de trabajar, nuevos modos de enfocar los problemas. El ambiente científico es muy exigente y poder conversar

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innovadora y motor del futuro. Me siento tremendamente afortunado pues esta beca me ha permitido perseguir mi sueño de dedicarme a la investigación y me siento orgulloso de poder colaborar con mi granito de arena a la excelencia tanto a nivel educativo como investigador de la Universidad de Navarra. Por todo ello de nuevo gracias por el esfuerzo y confianza que se deposita cada año en los beneficiarios y beneficiarias de estas becas. con científicos líderes en su área aporta mucho. Te ayuda a desarrollar un pensamiento científico mucho más crítico, a argumentar y ver puntos fuertes o limitaciones en la investigación. Además, situarte en un país nuevo y conocer una cultura diferente y gente distinta te da una visión mucho más amplia tanto de las posibilidades profesionales como de la vida misma. Todo este bagaje es lo que me traigo de vuelta, además de nuevas amistades y experiencias. Creo que estas estancias, además, son ventajosas para la Universidad de Navarra, pues hacen que sea más conocida en el extranjero y ofrecen la posibilidad de establecer colaboraciones entre departamentos a largo plazo. ¿Qué le dirías a los Amigos de la Universidad que con su aportación incentivan las Becas para los doctorandos? Les daría las gracias. Sin su ayuda, mi tesis y muchas otras no serían posibles. Apuestan por la investigación, que es clave en el desarrollo de la sociedad. Pero lo realmente importante es que apuestan por las personas, dan la oportunidad de realizarse profesionalmente en un ámbito tan vocacional como es el de la ciencia. #14/ 2016- AMIGOS DE POR VIDA.


14/BECAS DE POSTGRADO/HISTORIA DE UNA TESIS

EN LA NECESIDAD SURGEN LAS IDEAS Y, CON LA INVESTIGACIÓN, LAS SOLUCIONES Jorge San Miguel nos cuenta su experiencia en un proyecto de investigación que une la teoría y la práctica para resolver las necesidades de quienes más lo necesitan. AMIGOS DE POR VIDA. #14/ 2016

J

ORGE San Miguel, doctorando de la Escuela de Arquitectura, trabaja en un proyecto de colaboración entre la Escuela de Arquitectura, Tantaka y Cáritas. El trabajo titulado “Contra la pobreza energética, monitorizar, educar y aislar” busca profundizar en las causas y consecuencias de la pobreza energética y, a su vez, proponer y llevar a la práctica las soluciones más eficientes. ¿Cómo surgió la iniciativa? Surge de la necesidad urgente de poner en práctica la teoría. Es bastante difícil quedarse sentado ante esta realidad, en la que queda tantísimo por hacer y que como arquitectos tantas veces olvidamos, pero también porque no existe mejor forma de investigar y formarse, que persiguiendo una necesidad real, y tratar de solucionarla. Este proyecto sigue la línea de la labor que desde Tantaka, Arquitectura y Cáritas se lleva realizando desde hace años en hogares vulnerables en Pamplona, en la que se trata de mejorar las condiciones de vida de las familias. Desde el cambio de ventanas, calderas, cocinas, o incluso desde otros aspectos más relacionados con la enseñanza y el mantenimiento de los hogares como la limpieza y el orden. Vimos la oportunidad de probar el “refugio energético” también para estudiar su resultado a nivel de mejora de las temperaturas para así aplicarlo en otros hogares en los próximos años. ¿Podría darnos una breve explicación sobre el proyecto que ha llevado a cabo en colaboración con Cáritas? Lo que hicimos fue estudiar algunos casos de familias en pobreza energética. De éstas elegimos a una para llevar a cabo la experiencia piloto de intervención, tanto a nivel de formación en los hábitos de consumo y utilización del hogar, como de actuación en la vivienda. La familia era una pareja con un niño pequeño, en paro y en una vivienda en alquiler antigua y sin calefacción. Tan sólo disponían de una estufa de butano y de un radiador eléctrico y la temperatura media del hogar en invierno no superaba los 13-15°C. El objetivo era construir “un refugio temporal” dentro del hogar de forma que pudieran mantener en él unas mínimas condiciones de confort el tiempo que estuvieran allí con la escasa ayuda económica


que recibían. Forramos todas las paredes de aislamiento, que pintamos con colores cálidos, añadimos cortinas térmicas, alfombras, burletes en puertas y ventanas, luces agradables y de bajo consumo. También, para que pudieran controlar mejor la temperatura, colocamos un termómetro y un programador eléctrico para el radiador con el que poder controlar el consumo y los horarios en que querían que la casa estuviera templada. Todas estas medidas bajas en coste, pero muy efectivas. Gracias a la ayuda de voluntarios, a la propia familia, y a las ayudas económicas que recibimos de Cáritas y Tantaka conseguimos construir todo por 1000 euros. El resultado: un pequeño espacio en el que poder mantener el calor como un bien valioso y en el que estar cómodo. Conseguimos aumentar la temperatura media de esos espacios en tres grados, pero sobre todo, transmitir la ilusión a la familia de que valía la pena mantener y cuidar ese lugar que habían llegado a rechazar. ¿Qué necesidades busca resolver con proyectos como este? Siguiendo el título del proyecto, con “monitorizar” queríamos primero arrojar algo de luz sobre este problema desde el estudio de las condiciones interiores de los hogares – temperatura, humedad, CO2-, así como desde la realidad socioeconómica, familiar y residencial. Estudiar no sólo cómo viven o qué problemas se encuentran en su día a día, sino también el porqué de cómo viven de esa manera para llegar a las soluciones más rentables con los medios disponibles. Es necesaria la rehabilitación integral de los barrios más degradados de nuestras ciudades. Sin embargo, esta solución no llega ni al ritmo deseado ni con la urgencia deseada, cosa que se agrava más aún en esta situación de crisis actual en que los recursos disminuyen sustancialmente para estas necesidades. Entonces, nace esta pregunta: ¿Qué podemos hacer con poco, que ayude a mejorar en la medida de lo posible la realidad de estas familias? Este es el propósito de este proyecto. En primer lugar: “educar”. Hace falta enseñar a cómo utilizar mejor las casas, cómo ventilar o calentarlas de forma más eficiente, a ser conscientes de los gastos e impactos de los distintos sistemas que

HISTORIA DE UNA TESIS/BECAS dE POSTGRADO/ 15

tigación y la arquitectura. Hay que proteger a las familias de la precariedad residencial que sufren y convertir los recursos existentes, propios o ajenos, aunque escasos, en soluciones sostenibles y creativas de rehabilitación. Todo esto desde nuevos enfoques y que permitan amortiguar el impacto de la vulnerabilidad que sufren.

El antes y después de la intervención.

“No existe mejor forma de investigar y formarse que persiguiendo una necesidad real y tratar de solucionarla”

tienen a su disposición, es decir, a optimizar sus recursos.Este es el primer paso, ya que una parte esencial de esa vulnerabilidad que sufren muchas familias es consecuencia de una grave situación de exclusión social que les impide en muchos casos conocer cómo aprovechar los recursos que tienen a su alcance. Y en segundo lugar, y más importante, “aislar”. En este ámbito se mueven la inves-

¿Con qué experiencias se queda de la realización de un proyecto como este? Me quedaría con dos cosas. La primera es la gran oportunidad que está suponiendo para mí poder relacionar mi carrera, la arquitectura, con la acción social práctica desde la investigación en la tesis. Creo que es un buen combustible para seguir adelante esta conjunción de intereses que beben recíprocamente entre sí, y que dan sentido a lo que para mí debiera ser un buen arquitecto, alguien que piensa la arquitectura desde las necesidades de las personas. Y la segunda, en relación con la parte docente, es increíble el potencial que tienen estas experiencias prácticas como herramientas de aprendizaje. La ilusión con la que los alumnos se vuelcan, aprenden y se implican cuando hay algo que merece la pena hacer me hace pensar que quizá habría que darle más espacio a esto a lo largo de la carrera. ¿Qué proyectos de futuro tiene? ¿Continuaría con proyectos de este estilo? Me gustaría que esta experiencia fuera para mí sólo el principio de un proyecto que continúe a futuro y defina mi vocación profesional y docente. La Escuela de Arquitectura en colaboración con Tantaka tiene un enorme potencial para desarrollar. Hay que continuar ilusionando a la gente con que es posible hacer mucho con poco, cada quien actuando en nuestro metro cuadrado, pero siempre con mucho esfuerzo y por los que más lo necesitan. Como becario, ¿qué diría a los Amigos de la Universidad? En primer lugar agradecerles el apoyo prestado y la apuesta decidida por la investigación que están realizando, y que lo hagan más si cabe. Es fundamental que la Universidad de Navarra sea reconocida en cada campo por formar a los mejores investigadores y profesionales centrados en las necesidades reales de la sociedad. #14/ 2016 - AMIGOS DE POR VIDA.


16/CONTRAPORTADA Ayer y hoy / Doctorados

Preguntas a…

Imagen de una de las primeras investiduras de nuevos doctores en 1970: Concepción Álvarez, Francisco Ponz y Luis María Gonzalo. Imagen del último acto de investidura de nuevos doctores en el que se ha batido el récord de número de tesis defendidas: 271.

Segundo Simón Benito, Delegado de Valladolid

1970

“Un bien que revierte en la sociedad” ¿Qué le llevó a colaborar personalmente con la Universidad a través de Amigos? Siempre cuento que para que mis hijos estudiaran allí, tuve que hipotecar por segunda vez mi casa de verano y como resultaba insuficiente hipotequé de nuevo también mi vivienda habitual. Hoy no es necesario, ya que hay gente que colabora con generosidad con ADA, para que personas capaces puedan realizar sus estudios. Es de justicia que los que reciben estas ayudas colaboren en un futuro con ADA para retornar el beneficio recibido. ¿Cómo explica a un amigo la importancia de colaborar con la Asociación? Es evidente que ayudar a quien no puede costearse los estudios es un bien social, sus resultado revierten de nuevo a la sociedad. Los beneficiarios son gente capaz que aprovecha bien el tiempo y son ejemplares.

2016

AMIGOS DE POR VIDA. #14/ 2016

¿Qué les diría a quienes estudian o investigan gracias a la ayuda de los Amigos? A los que reciben esta ayuda les animo a explicar sus circunstancias personales y que gracias a la ayuda recibida pudieran realizar su sueño que de otra forma no hubiera sido posible. Que sean los primeros en suscribir una ayuda periódica a ADA porque saben bien a qué se dedica y en quién se invierte. Tan importante es colaborar como prescribir la ayuda.

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Revista amigos julio-septiembre 2016  

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