Revista n3 2013 by Raquel Alba Garrido

Nº 3 – 2012/13

EDITORIAL Queridos lectores: Otra nueva edición de la revista en la que contamos todas las experiencias que vivimos día a día en el centro. Poco a poco, nuestra revista digital va buscando su espacio entre todos nosotros, y va consiguiendo su protagonismo, de la misma forma que lo hizo en su momento la revista de papel. Los nuevos tiempos sociales nos han obligado a adaptarnos a un nuevo formato más actual , accesible y práctico. La revista digital pretende ser un instrumento de comunicación de actividades de la vida del centro. En un formato sencillo, el profesorado, alumnado, familias y otros agentes externos que conviven en el C.E.I.P. “Virgen de Argeme”, tienen la oportunidad de compartir vivencias, experiencias de aula, proyectos y opiniones. Esto es bueno para el centro. Aunque el colegio vaya cumpliendo años, hace un esfuerzo por innovarse consolidando las herramientas digitales de las que dispone, como su página web, blog y revista digital. Cuando llega el fin de curso, reflejamos las metas y objetivos que nos planteamos al inicio del mismo y que hemos conseguido. Entre ellos está crear y difundir la revista digital, que con ilusión os animo a leer. ¡ FELIZ VERANO A TODOS!

C.E.I.P. “Virgen de Argeme” - Revista digital nº 3 2012/13

DESPEDIDA Este fin de curso hemos celebrado la despedida por jubilación de tres maestros que forman parte de la historia de este colegio: Lali, Pilar y Diego. Sus alumnos, alumnas y compañeros les quisimos ofrecer un sencillo homenaje en el acto de fin de curso. Este obsequio es el reconocimiento a años de esfuerzo y dedicación a esta profesión, el Magisterio. Sabemos que fue un día muy emotivo para vosotros, de muchos recuerdos por familiares que no estaban allí y con los que hubiéseis querido compartir esos inolvidables momentos. Atrás quedan muchos años de ejercicio responsable. Sin lugar a duda, habéis sido grandes compañeros de viaje durante años en el centro. Lali, Pilar y Diego, os deseo lo mejor en esta nueva etapa. Dedicaos a lo que siempre habéis deseado y no habéis podido hacer. Un abrazo y hasta siempre Inmaculada Saralegui Directora del Centro .

C.E.I.P. “Virgen de Argeme” - Revista digital nº 3 2012/13

HASTA SIEMPRE Compañera y amiga Laly: Quiero aprovechar esta oportunidad para dar gracias a Dios por haberte tenido de compañera y amiga; pero soy consciente de que éste no es el medio adecuado para decirte algunas cosas. Sólo quiero añadir que has sido para mí una valiosa fuente de recursos personales y profesionales. ¡Gracias! Sé que tu corazón está en estos momentos con los sentimientos encontrados: Alegría, por haber dado tanto de ti; y satisfacción por haber tenido la oportunidad de compartir con tantos y tantos niños sus risas, dudas, alegrías, tristezas, ilusiones compartidas, metas conseguidas. Esa satisfacción que da el deber cumplido y de la que tú sabes bien. Tristeza, porque la etapa que inicias la tenías prevista vivir de forma diferente. Pero tienes familia y nos tienes a muchos amigos con la que compartir este otro capítulo que ahora vas a empezar. Quédate con todo lo bueno vivido en tu mente y corazón, pero no olvides que lo que viene ahora es un MERECIDO DESCANSO. Pilar Alcalá. Hace años, nos conocimos en Perales del Puerto. Era mi primer año de trabajo en este mundo de la enseñanza. Más tarde, me destinaron a Coria y, esta vez, fue la música la que hizo que nos reencontrásemos. José, tu marido, fue el profesor que me asignaron en la Escuela de Música. Guardo buenos recuerdos de aquel tiempo. Años más tarde, llegasteis los dos a este colegio y volvimos a ser compañeros. Has sido maestra de mi hija y, como madre, pude comprobar tu constancia en el trabajo y tu sentido de la responsabilidad. Los dos últimos años hemos trabajado paralelamente en el Tercer Ciclo de Primaria. Hemos tenido la oportunidad de conernos más de cerca en el trabajo. Ha sido una buena experiencia. Esta nueva etapa de tu vida, sin horarios, te proporcionará más tiempo para disfrutar de tus hijas y nietos. Aprovéchalo, te lo has merecido. Manoli Jiménez.

Tus alumnos de 6º B, que tanto valoran tu labor, han querido dejar su testimonio de despedida: -“Doña Laly me enseñó muchas cosas, pero lo que más me gusta es cómo enseña. Muchas gracias por todo”. (Aitana) -“Doña Laly, gracias por” estar encima de mí”, yo no me he portado muy bien. Te pido disculpas y gracias”.(Aarón)

-“Gracias señorita Laly por ”haber estado encima nuestra” todos los días para prepararnos para secundaria. Gracias, por el esfuerzo que has hecho”. (Sergio Ballesteros) -“Doña Laly, gracias por todo lo que nos has enseñado, gracias porque las cosas que no me gustaban tu hacías que me gustaran. Me da mucha pena que te vayas tan pronto. Siempre te tendré un gran respeto”. (Victoria) -

“Para enseñar, eres muy buena, para aprender yo me esmero, creo haber sido un alumno bueno o por lo menos lo intento. Gracias”.(Jesús) “Ya sabemos que te vas, nadie te va a olvidar, te agradecemos que hayas estado con nosotros en los buenos y en los malos momentos. Siempre recordaré a esa profesora que nos decía:”Antes de “B” siempre “M” escribiré”. Pero aunque te vayas siempre te tendremos en el recuerdo. Gracias”. (Carmen) -“Señorita Laly, he aprendido de ti muchas cosas, pero lo que más me ha gustado es como pintas y tu paciencia”. ¡Gracias! (Alberto) -“Gracias por haberme enseñado tanto en dos años. Te has esforzado mucho para que estuviéramos preparados y lo has conseguido. Me voy a secundaria feliz por haberte tenido como profesora ¡eres estupenda!” (Raquel) -“Gracias por enseñarme tanto como sabes. Me ha encantado estar contigo”. (Irene) -“Doña Laly, gracias por haberme enseñado tanto durante dos años y por todo el tiempo y dedicación que has puesto, para que yo sea mejor persona”. (Alfonso) -“Buena Laly, dulce Laly. Te escribo esto, porque te vas. Te podremos ver por la calle, a veces nos visitarás. Te queremos mucho y te esperaremos siempre con ilusión. A veces, te enfadas porque chillamos y no trabajamos, pero es para enseñarnos. Buena Laly, dulce laly”. (Anton Ghimp) -“Laly, quiero agradecerte que he mejorado contigo y no quiero tener otra profesora, nada más que tú. Me gustaría que no te fueras nunca. Un beso”. (César Alfonso) - “Doña Laly, gracias por los momentos que hemos vivido juntas, por apoyarme cuando me costaba entender algo, siempre recordaré tu orden con las cosas. Un beso”.( Tamara Rubio) “Doña Laly, eres la mejor maestra que he tenido, desde que vine has estado conmigo en los buenos y malos momentos, aunque no he estado mucho tiempo, el que he estado me ha servido para darme cuenta que eres una gran maestra y persona. Gracias”.(Alba Flores) “Maestra, siento mucho que tengas que irte, me gustaría quedarme más tiempo contigo, yo siempre me acordaré, aunque llevo gafas, de tu frase: “El que ve con “B” no ve”. Besos” (Antonio)

MAESTRA, COMPAÑERA Y AMIGA Pilar, desde muy jovencita -una adolescente, de 17 años-, te embarcaste en esta tarea de la enseñanza y, casi sin darte cuenta -el tiempo pasa inexorablemente-, ha llegado el momento de cerrar un período de tu vida: finalizas tu etapa profesional. Maestra. Una palabra cargada de poéticas connotaciones. Pero la maestra trabaja con una materia prima sensible y en evolución permanente (inteligencia, capacidades, libertad, afectividad...). Esta labor agota física y emocionalmente. Se necesita mucha ilusión, paciencia y esfuerzo para modelar esta materia prima. Educar, enseñar, trasmitir valores… no es una tarea fácil. Tú has sabido desarrollarla con entrega y cariño. Me consta como madre, antigua Jefa de Estudios y compañera. Los alumnos que han pasado por tus aulas han tenido la suerte de poder contar con una excelente maestra. Compañera. Durante tu largo período como docente has tenido que enfrentarte a diversas situaciones, demostrando, en cada momento, tu buen hacer. Siempre con una sonrisa en tu rostro. Ni los momentos más difíciles de tu vida han conseguido borrarla. Esa sonrisa -utilizada, en ocasiones, como barrera- te ha ayudado a evitar que tus problemas y preocupaciones personales pudieran afectar a tus alumnos o a tus compañeros. Eres responsable, cumplidora y has sabido desarrollar tu trabajo con ilusión, alegría. Has demostrado ser una mujer fuerte y capaz. Yo diría, sin peligro de equivocarme, que has conseguido superar, con buena nota, todas las competencias básicas necesarias para desarrollar este trabajo. Amiga. El destino quiso que me destinaran a Coria y, al comentárselo a alguien que te conocía, me insistió en que preguntase por ti, que le gustaría que te conociera. Un día, por casualidad, nos encontramos en la isla y, desde el primer momento, hubo empatía. Poco a poco, fueron surgiendo entre nosotras unos lazos que, con el tiempo, se han fortalecido, acrecentando nuestra amistad. A partir de ahora, podrás disfrutar de todo aquello que el horario laboral no te ha permitido: más tiempo para leer, viajar … Además tienes dos hijos estupendos que se alegrarán de poder contar con su madre a tiempo completo. Pierdo una compañera en el trabajo, pero seguiré conservando a una amiga...que siempre será maestra. Te deseo lo mejor.

Manoli Jiménez

A NUESTRA PROFESORA DE 3º Y 4º, PILAR MARTÍN, POR SU JUBILACIÓN , jo r a s e rm m se roble a e is p s m ar r m e eñ pera erian s n r e a su rea P o p y d ias der An c a n Gr pre a a

Pila r ens , te ag rade eña cas tella ras a zco qu mej no. orar e me mi A nt onio M.

Dándonos clase eras una profesora de cinco estrellas. Amable con todos, presumías de nuestras notas y tenías un sincero corazón. Carlos

Gracias por enseñarme diferentes asignaturas y ayudarme en las dificultades que tuve. Israel

Pilar g ra años e cias por eso n s mag Nos en los que nos n señast diste c ificos lase. gran p e muy b r muy d ofesora. Ser ien,eras una uro y profes o tú lo h bien. G as hec ra es r a c ia s y qu h muy bie e te lo o muy n. pases Javier Valient e

Querida Pilar, los años que estuve contigo me lo pasé muy bien. Me enseñaste un poco más de lo que sabía Muchas gracias. Adrián

Fu pro iste mu fes muy Te cho ora y bue de co ap na se nti re o m go n d . í An uch dre a s a M u er all te o

n co a a en aste sas. u b ñ o uy se c m en las iriam a M te s uis s.No iedo f lar ro m Pi sot ner no te no

los nseñabas ser e e u q n os lo bie udabas a Recordam tos y como nos ay n conocimie onas. e la ers l mundo d p e s n re e jo s e o m arn or adentr o Gracias p rea Franc d n . A a y rí u ro sabid rpinte Isabel Ca

Gracias por enseñarme y ayudarme. Vicente

Gracias por los años que has estado enseñándome. Me da pena que te vayas porque cuando te veo me venen a la mente buenos Recuerdos. Manu

PRÓXIMA ESTACIÓN: JUBILACIÓN Diego, Pilar… Pilar, Diego. Hemos realizado un largo viaje juntos en nuestro vagón del 2º ciclo, un viaje agradable tranquilo, sin sobresaltos, cómodo, interesante, lleno de ilusiones, retos, trabajo, esfuerzo, entusiasmo… Teníamos claro cuál era nuestro objetivo, “Nuestro producto final”, conseguir que nuestros alumnos y alumnas sean en el futuro unos ciudadanos competentes a la hora de enfrentarse a los retos de la vida diaria y superarlos con éxito. Por encima de cualquier discrepancia estaban ellos, nuestros alumnos. Este ha sido el espíritu de los maestros o, tal vez deberíamos decir maestras, del segundo ciclo. En este ir y venir, en este continuo viajar a lo largo de estos años, hemos realizado numerosas paradas, algunas obligatorias y que se repetían semana tras semana todos los lunes, otras más espaciadas, excursiones con los alumnos y las “comidas de trabajo”. En nuestras paradas de los lunes, reuniones de ciclo, hemos visto pasar, con ilusión unas veces, otras no tanto: reformas, proyectos curriculares, objetivos, criterios de evaluación, programaciones, COMBAS, indicadores de evaluación, competencias básicas, UDI, PDI, ecocentros, pruebas de diagnóstico, Red de Paz, celebraciones pedagógicas, Semana del libro, Semanas Culturales, Días del Centro… Seguro que olvidamos más de una. Lo que no olvidamos son algunas palabras que se repetían con bastante frecuencia: ¿Qué tenemos para hoy?, ¿ Muchos puntos?...No hay problema… Si hay que hacerlo se hace… Lo que digáis vosotras… Y manos a la obra, en equipo todas las tareas se hacían, buscando siempre los puntos comunes. .

Las excursiones con los alumnos para conocer espacios naturales de Extremadura: Monfragüe, Los Canchos de Ramiro, Sierra de San Pedro, Los Pilones, Dehesa de Montehermoso… Resultaban siempre agradables , a pesar de la responsabilidad de llevar niños, porque a todos nos gustaba el contacto con la naturaleza. Siempre se repetía la misma escena, en cuanto bajábamos del autobús o del tren, nosotras, como los niños, enseguida comenzábamos con los bocadillos y continuábamos con las galletas, los frutos secos… Diego apenas se comía un bocadillo. Habéis sido unos compañeros de viaje magníficos, os recordaremos siempre, en especial vuestro buen carácter en las reuniones de ciclo y en la realización de todo tipo de actividades. En la próxima estación vosotros bajáis del tren e iniciáis un viaje distinto, el de vuestra jubilación con otros compañeros de viaje y con paradas diferentes. Deseamos que disfrutéis de esta merecida jubilación después de tantos años de trabajo. Nosotras continuamos en nuestro 2º ciclo, en nuestro tren. Intentaremos mantener el entusiasmo, el dinamismo, la actitud integradora y el lema “las decisiones en equipo“ que siempre han caracterizado a nuestro ciclo. ¡Pilar, Diego, las reuniones no volverán a ser las mismas! FELIZ JUBILACIÓN

Mª CARMEN Y ESTHER

PARA

DOÑA

PILAR MARTÍN

Gracias por todo lo que me has enseñado, por resolver mis dudas, por preocuparte por mí… Espero que guardes un bonito recuerdo nuestro aunque hablábamos mucho… Quiero agradecerte todo lo que nos has enseñado, por habernos llevado de excursión, por aguantarnos… Gracias por tu apoyo y tu cariño, aunque a veces te enfadabas con nosotros, se que lo hacías por nuestro bien… Gracias por enseñarme cosas nuevas cada día: matemáticas, lengua, C. del Medio, plástica… por ayudarme a comprender lo que no entendía… Gracias por ser mi profesora durante estos dos años, siempre te tendré en mi corazón… Ha sido un curso muy especial, queremos que también lo sea para ti y que nos recuerdes con mucho cariño…. Enseñar es dejar una huella una huella en las vidas para siempre. Para que recuerdes a tus alumnos de 4ºA ¡FELIZ JUBILACIÓN!

PARA

DON DIEGO MARGALLO

Gracias por ser como eres, por aguantar mi risa, por ayudarme… Por ser el mejor profesor que he tenido, el que más me ha enseñado, con él que más cosas he descubierto… Gracias por la paciencia que has tenido con todos nosotros, por entender lo que digo cuando nadie más lo entiende… Nos has hecho reír y muchas veces nos has explicado jugando… Gracias por enseñarnos tantas cosas a multiplicar, a dividir, a conocer otros pueblos… Eres inteligente, justo, cercano y nos has ayudado mucho a todos, si yo tuviera que ponerte una nota, sin duda, te daría un diez… Le regalo a mi profesor Una sonrisa mañanera Que es él que alumbra mi cara Cuando de día me enseña. Para que recuerdes a tus alumnos de 4º B ¡FELIZ JUBILACIÓN!

PARA PILAR, DIEGO Y LALY Me he incorporado hace poco al CEIP Virgen de Argeme, así, solo he podido difrutar de vuestra compañía dos cursos. Lali, muchas gracias por tu cortesia y amabilidad, no ha habido momentos para más. Con Diego y Pilar he compartido las reuniones de la Comisión de Coordinación Pedagógica y el Grupo de Trabajo de Biblioteca, respectivamente. Muchas gracias Diego por echarme una mano para que me dejaran intervenir en la CCP,

ya se sabe, a las de

infantil siempre se les hace menos caso. A Pilar, gracias por tu sensatez y espero que no se me olvide

engordarlo"

reflexión:"Menos

pesar

pollo

más

y que sea capaz de engordar... a los más

flaquitos. Y ahora... a disfrutar con sosiego de las "golosinas" que quedan. Con todo mi afecto. Ela Maestra de Educación Infantil.

GRUPOS DE

ALUMNOS/AS Y MAESTROS DEL COLE.

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LA RELIGIÓN CATÓLICA EN EL CURSO 2012-2013 Un curso más, los alumnos de Religión Católica de nuestro colegio han realizado múltiples y variadas actividades que les ayudan a “crecer”, tanto personal como intelectualmente. Han “crecido como personas”, trabajando la solidaridad con las Campañas de ayuda a Cáritas y al Tercer mundo y con la experiencia vivida intercentros en la celebración del Domund. Han trabajado el respeto y la admiración hacia nuestras tradiciones, con las representaciones navideñas en la Parroquia de San Ignacio, junto a otros centros de la localidad; la Semana Santa con un estudio de arte pictórico; y la Ofrenda a la Virgen de Argeme con poesías, representaciones y canciones. También han conocido de “primera mano” el significado de entrega y servicio a los demás, con una visita al Convento de Clausura “Madre de Dios” y el testimonio de misioneros. La tolerancia también tiene una parte importante en nuestras clases, por eso han vivido durante el Adviento, en la Parroquia de San Ignacio, otras formas cristianas de celebrar la preparación de la Navidad, concretamente con bolivianos, venezolanos y ecuatorianos. Todos ellos, los han enriquecido. Pero no podemos olvidar todos esos valores evangélicos, como el perdón, la obediencia, el esfuerzo, el sacrificio, el trabajo y la ayuda, que forman parte de nuestro día a día. “Han crecido intelectualmente” con los conocimientos adquiridos en esta materia, que son variados dependiendo de los niveles. Algunos contenidos desarrollados han sido: la familia y el entorno; tradiciones religiosas; la Biblia (estructura, lenguaje y mensaje); las religiones antiguas y actuales; tiempos litúrgicos; la Iglesia; arte religioso (en todas sus facetas); celebraciones litúrgicas… Así pues, hemos conjugado los conocimientos con los valores para llegar a ser “BUENA GENTE” Pilar Alcalá Pérez

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LOS BARRUECOS.

MARCO INCOMPARABLE Dentro de las actividades ofertadas por la Consejería se encontraba la ruta por el paraje natural de “Los Barruecos”. Pudimos disfrutar del maravilloso paisaje granítico con sus imponentes canchales, rodeados de una maravillosa flora y fauna. Visitamos el Museo Vostell , uno de nuestros objetivos dentro del P.D.I “ Somos Artistas”, descubriendo otras formas diferentes de hacer arte, e intentando comprender un poco al conocido artista alemán. Aprovechamos la visita al lavadero de lanas para repasar conceptos relacionados con la transhumancia en nuestra tierra, lo que dio lugar a una interesante puesta en común de todos los conocimientos que ya tenían asimilados. Fue un día muy agradable. A muchos de nosotros nos quedaron ganas de volver.

5º y 6º de primaria

FIN DE CURSO. DIVERSIÓN EN LA WARNER Los alumnos/as de 1º ESO celebraron su final de curso en el parque temático de la Warner en Madrid. Disfrutaron de un día lleno de diversión del cual guardarán muy buenos recuerdos al igual que de su paso por el colegio durante todos los años de escolaridad. Os deseamos buena suerte a todos en vuestra inminente vida de instituto.

A C E T O I L B I B ED. FÍS ICA

ESCUELAS POR LA PAZ

ECOCENTROS

ECOCENTROS: Desde la red de Ecocentros este curso escolar hemos trabajado muchas cosas sobre el reciclaje y el cuidado del entorno, de todos los trabajos realizados, el que más nos ha gustado este curso ha sido la realización de plantaciones reutilizando envases reciclables cotidianos que normalmente arrojaríamos al contendor amarillo. Con ello, no solo reducimos la acumulación de dichos envases en la basura, sino que le damos una nueva utilidad a esos materiales que normalmente tiramos. Cada ciclo ha realizado un cultivo distinto, empleando un matierial de desecho diferente, así: En E.I han realizado la actividad denominada “ Fresas en mi margarina”, para lo cual han utilizado como macetero una tarrina de margarina vacía de 500 grms o superior. La hemos decorado, rellenado de tierra para macetas y plantamos las semillas. Luego las regamos periódicamente. En el 1º ciclo de E.P. Realizaron la actividad “ Zanahorias en mi refresco”, a partir de botellas vacías de refresco de 2 litros. También decoradas por nosotros. En el 2º ciclo de E.P. Realizaron la actividad “ cebolletas en mi cacao”, utilizando un bote de cacao vacío de al menos 500 grms o superior. En el 3º ciclo de E.P. Realizaron la actividad “ Especias en mis viejos zapatos”, para lo cual utilizamos zapatos viejos los cuales pintamos y decoramos libremente, rellenamos un calcetín usado pero no roto de tierra para macetas y lo metimos dentro del zapato, luego plantamos las semillas de las especias elegidas: Perejil, orégano y albahaca. Regamos periódicamente y conseguimos unos maceteros originales y preciosos. En el 1º ciclo de E.S.O. Plantaron “ Tomates Cherrys en tetrabrik”, utilizando tetrabrik vacíos de leche, los cuales decoraron libremente. Nos convertimos todos en ECOARTISTAS. ¡ Fue genial!.

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ENCUESTA ECOCENTROS

Pregunta 7

No Me da igual

Pregunta 6

No tirar basura Si

Pregunta 5

Limpiar más a menudo Más papeleras

Pregunta 4

Siempre A veces

Pregunta 3

Nunca Ninguna

Pregunta 2

Me siento mal pero no se lo digo No hay contenedores

Pregunta 1

Pregunta 1: Cuando un compañero come una bolsa de chucherías, ¿ Tira la bolsa al suelo?. Pregunta 2: ¿ Has llamado la atención a algún compañero cuando ves que tira algo al suelo?. Pregunta 3: ¿ En tu casa seleccionáis la basura según el color del contenedor para reciclar?. Pregunta 4: ¿ Tu familia te ha llamado la atención cuando tiras residuos al suelo?. Pregunta 5: Cuando ves el patio sucio, ¿Cuál crees tú que sería la medida más adecuada ?. Pregunta 6: si en el patio hay contenedores selectivos, ¿ Los utilizas ?. Pregunta 7: ¿ Crees que mientras haya personal de limpieza, tienes derecho a ensuciar el patio?.

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BIBLIOARGEME Seguimos en la tarea de motivar a los alumnos en la lectura, y para ello se organizan actividades atractivas año tras año. Comenzamos con la celebración del Día de la Bilioteca en octubre y continuamos con el concurso” Escribir en Familia”. Durante todo el curso, los alumnos y maestros han estado participando en la actividad “ Busca y participa” incluido en el P.D.I “ Somos artistas” . A través del blog de la biblioteca, se iban lanzando preguntas en torno al arte, los cuales los alumnos tenían que investigar. Con motivo del día de la Poesía, se invitó a padres, madres y abuelos a recitar poemas en las aulas y biblioteca, lo cual dio lugar a entrañables momentos.

Con motivo de la semana del libro, realizamos la actividad de los Padrinos de lectura, donde los nños leían cuentos a los más pequeños por todos los rincones del patio. Fue una actividad entrañable y muy motivadora.

ENTREGA DE DIPLOMAS DE LECTURA La biblioteca ha entregado los diplomas a los alumnos/as lectores del centro. LINCES PELUSONES: Son 195 los alumnos que han conseguido esta categoría por haber leído 15 libros o más. GATOS PELUSA: 43 niños y niñas han leído 10 libros. TORTUGAS PELUSÍN: 52 han leído 5 libros. Enhorabuena a todos los lectores y también a los tutores que han fomentado el placer de la lectura en sus alumnos

EL DEPORTE EN EL VIRGEN ORIENTACIÓN Durante el último trimestre, las actividades dentro del departamento de E. Física se han intensificado. A continuación os detallamos todas las llevadas a cabo por nuestro departamento. Finalizamos la Liga Extremeña de Orientación volviendo nuestros alumnos a repetir éxito en las diferentes categorías del Campeonato Autonómico celebrado en Mérida en la finca “El Carrascalejo ”y como culminación al trabajo de todo el año se celebró en Don Benito las II Olimpiadas Judex con la participación de una alumna de nuestro colegio, Pilar Serrano Naranjo ,siendo seleccionada por la federación extremeña de Orientación para asistir a dicho evento.

MARCHA SOLIDARIA Participamos, junto a los colegios pertenecientes a la Red de E.Física, en la Marcha Solidaría que se celebró en Coria el día 31 de Mayo, día mundial sin tabaco. Recaudamos dinero con la venta de chapas destinado a la Asociación Oncológica de Coria.

CARRERAS POPULARES Participación masiva de nuestro colegio en las carreras populares organizadas por la Concejalía de Deportes del Ayuntamiento de Coria, el día 12 de Mayo en la 30 Subida a la Ermita con 36 participantes y el día 10 de Junio en el xx Cross Urbano de Coria con 132 participantes llevándonos en ambas pruebas el trofeo a la entidad con más participantes.

AL BOTÁNICO EN BICI Hicimos dos rutas en bicicleta a los Cuestos de Mínguez con visita guiada al Jardín Botánico de Coria los días 7 y 8 de Mayo con los alumnos de 1º de la E.S.O.

El C.EI.P. Virgen de Argeme galardonado con los Premios Extremeños del Deporte 2012. La Dirección General de Deportes del Gobierno de Extremadura ha otorgado al C.E.I.P. Virgen de Argeme el Premio Extremadura del Deporte 2012 en la modalidad de Mejor Centro e¡ Escolar. Este galardón que se concedió el pasado 20 de Junio en la Gala del Deporte en el emblemático Auditorio del Centro Cultura Alcazaba de Mérida, reunió a los deportistas y entidades más reconocidos del Deporte Extremeño. A esta gala asistieron representantes de cada uno de los premiados, que recogieron los trofeos y diplomas acreditativos de mano de las Autoridades que representan a este Gobierno: el Presidente de Gobierno, el Presidente del Parlamento y el Director General de Deporte. Asistieron a este evento, la Directora del centro, Mª Inmaculada Saralegui Valero y la maestra de Educación Física Eva Mª Delgado Valiente, en el que el centro fue condecorado por su trayectoria deportiva y el impulso a la actividad física y deporte, que lleva realizando a lo largo de varios cursos escolares. Este galardón nos anima a seguir trabando de forma constante en la promoción del deporte de nuestros alumnos y de la localidad. Coria, 23 de junio de 2013.

Yo también llevaría a mis hijas al CEIP "Virgen de Argeme" El tiempo pasa e irremisiblemente mis hijas están en la Universidad, por lo que ya pasó mi época de llevarlas al Colegio. Pero si volviesen a la Escuela (me gusta ese nombre) estaría bien que fuesen al "Virgen de Argeme" de Coria. Sería una buena elección. Conozco al grupo de maestras y maestros que integran su Claustro y me inspiran confianza. Conozco a su Equipo directivo también. He trabajado con ellos -como formador- durante varios años. Les conozco a todos. Sé de su profesionalidad. Durante los últimos tiempos he trabajado y debatido con ellos sobre multitud de asuntos didácticos y educativos (Comunicación Lingüística, Expresión Escrita, Competencias Básicas, ...) y puedo decir sin temor a equivocarme que -desde un punto de vista técnico y de formación permanente- son uno de los Centros mejor capacitados que conozco, no solo de Extremadura sino también de España. A la vista salta la variedad de premios y distinciones que cada año consiguen, así como las excelentes valoraciones que obtienen en el Programa de Integración de Competencias Básicas del Ministerio de Educación. También participo como formador y evaluador en dicho programa, por lo que sé de lo que hablo. Son profesionales, concienzudos, preocupados por su trabajo. Participan en numerosos Programas educativos de todo tipo. Discrepan, debaten, te cuestionan y se cuestionan multitud de asuntos -siempre con criterio- y a la vez saben aceptar una buena razón. Reflexionan sobre la mejor manera de enseñar y evaluar de manera transparente, criterial, objetiva... Admiro su dedicación: ¡la de horas y tardes que han entregado a todo esto en los últimos años! Como una importante mayoría de maestras y maestros de este país, como tantos otros por suerte. Horas que podrían haber dedicado al ocio, a la familia, a preparar clases, al descanso de la dura tarea que supone hoy enseñar. En cambio, ahí estaban. En pocos ámbitos pervive tanta decencia e integridad profesional como la que veo en los docentes. Si acaso les pierde algo es una excesiva humildad; ésa que les lleva a asumir como parte del oficio las consabidas y frecuentes descalificaciones a las que (¡ay!) están acostumbrados, tan nocivas como interesadas.

Y qué decir de sus equipos directivos. Los dos que yo he conocido -capitaneados por las dos últimas Directoras- siempre han estado al frente de todo: liderando los procesos. Pero como eso no nace de la nada seguro que directivos anteriores (con los que no he tenido la suerte de trabajar) ya asentaron los cimientos de lo que ese Claustro es ahora. Porque en Educación los frutos se recogen mucho tiempo después de haber sembrado, cuando ya ni nos acordamos de quien plantó el árbol ¡Es todo tan demorado en el tiempo, tan pausado, tan parsimonioso en Educación! ¡Es todo tan vertiginoso, tan inmediato, tan fugaz hoy día fuera del aula! Frente a tanto vértigo les he encontrado a ellos y puedo decir sin temor a equivocarme que ha sido una suerte, un placer. Termino dejando constancia de su amabilidad, de la cercanía y hospitalidad con la que siempre me han tratado. Sin caer en el compadreo, sabiendo estar. Me atrevo -sin haberles visto actuar en clase a todos y cada uno de ellos- a sugerirles a quienes no lo hayan hecho ya que encomienden a sus hijos en sus manos. Seguro que no se equivocan. Háganlo ahora que tienen la suerte de tener hijos en edad escolar. Yo –como dije arriba- les confiaría la educación de mis hijas, lo que equivale a decir que les confiaría el futuro de mi familia. A quienes ya lo hacen cada día, ¡felicidades! José Antonio Gómez Alfonso. Profesor de Educación Secundaria. Miembro del Equipo de Competencias Básicas del Ministerio de Educación.

MARIPOSA Alegría, mariposa Rosa voladora Mariquita en mi mano Y en mis ojos corredora Vuelve a mí cada año En verano o primavera, Entra por mi ventana Y pósate en mi cadera. ! Oh, alegría mía No te vayas más. Quédate conmigo Para que pueda soñar

LA FLOR Érase una flor Con tanta vida y color Con tal belleza y olor Que yo la crié Con mucho amor Victoria, 3º B

Nekane domínguez 3º B

LA LUNA Encima de la cuna Se asoma la luna Cálida como un sol Con estrellas alrededor. La luna brillante Es una gran amante De flores elegantes Con olores de colores Y destellos de sabores. Clara Sánchez 3º B

C.E.I.P. “Virgen de Argeme” - Revista digital nº 3 2012/13

SOMOS ARTISTAS: MANOS A LA OBRA Nuestra visita al museo de la Cárcel Real durante el primer trimestre del curso tuvo un premio muy especial. Julia Amalia, responsable del Rincón del Artista Joven nos invitó a exponer en él. Y,animados por el arrojo que nos caracteriza, aceptamos la invitación.

Experimentamos con el color: hicimos mezclas, repartimos con los dedos y manos, con pinceles finos y gruesos....

Imitamos y recreamos cuadros de artistas famosos: Pablo Picasso, Joan Miro, Vicent van Goh...Ya tenemos el material para nuestra exposición. C.E.I.P. “Virgen de Argeme” - Revista digital nº 3 2012/13

También es necesario un cartel. Los alumnos de 5 años hacen sus propuestas y eligen entre ellas.

Para anunciar y llamar la atención sobre la exposición pensamos que “Las siluetas” de los alumnos de 5 años serían un buen reclamo. Decidido, las colocamos en las ventanas del museo y de los edificios de alrededor.

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Nuestra exposición

Para inaugurarla...

..vistamos el museo, contemplamos nuestras producciones, colgadas en tan ilustre lugar, y...

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Fiesta y foto de famila en la plaza Nuestra material estuvo expuesto del 2 de mayo al 6 de junio, despuĂŠs otros compaĂąeros llevaron el suyo. Muchas gracias a todos los que han colaborado para que nuestro proyecto se haya hecho realidad.

¡POR FIN AL BARRO! Todo un curso pensando en el barro y llegó el momento. ¿Se cumplirán nuestras expectativas? ¿Podremos tocar y modelar el barro?¿Estaremos dispuestos a hacerlo?... Además, la alfarería está en Torrejoncillo, y tenemos que ir en autobús. LLEGÓ EL DÍA

¡Cuantas tinajas y macetas! Algunas tan grandes que cabríamos dentro.

Vimos a los alfareros trabajar en el torno, que daba vueltas y vueltas, y lo mejor de todo...

lo pudimos usar

- 隆c贸mo se desliza! -Sin apretar, sin apretar, que se rompe.

Manipulamos el barro: ¡qué blandito! Lo modelamos para hacer panes, tortas, pizzas, cazuelas. Algunos incluso se atrevieron con caballos y elefantes.

-¡Me lo llevo! ¡Me lo llevo! (se oyó) -¡No! ¡No! es necesario cocerlo en el horno para que se quede duro, pero antes tiene que secarse. Cuando este listo os avisamos. Al salir visitamos la exposición de la alfarería y no se rompió ningún cacharro. y...pasados unos días, llegaron al cole nuestras piezas.

HA SIDO: ¡TODA UNA EXPERIENCIA!

NOSOTROS PINTAMOS ASÍ (5º B)

C.E.I.P. “Virgen de Argeme” - Revista digital nº 3 2012/13

Hemos querido plasmar la belleza de nuestra ciudad, perteneciente al valle del Alagón. Sus fiestas típicas, Los Sanjuanes, La devoción por la Vírgen de Argeme,nuestro río Alagón, con su belleza y siempre silencioso, y cómo no, esa maravillosa catedral junto al puente medieval.

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SOMOS “POP ARTISTAS”. Mural creado por los alumnos/as de 5º A y B, convirtiendo sus propias fotos en verdaderas obras de arte. En este trabajo han demostrado lo creativos que pueden llegar a ser, y lo importante que es el sentido del humor en nuestra vida.

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NUESTRAS CREACIONES ARTISTICAS EN EL MUSEO DE LA CARCEL REAL ESTOS TRABAJOS SE REALIZARON EN EL TERCER CICLO, 5ยบ Y 6ยบ

HISTORIA DE LA MENINA Una compañera de clase, en su exposición de Lengua, nos contó cómo era el edificio del Museo Guggenheim. Al ver la escultura del perro de flores, que está en la entrada, se nos ocurrió hacer una escultura con flores. En una visita que hicimos al Museo del Prado, nos impresionó el cuadro de las Meninas de Velázquez y decidimos hacer una de las meninas. Primero, la diseñamos en el encerado y elegimos los materiales y colores que íbamos a utilizar: malla de plástico, papel de seda, poliespán, gomaeva, alambre, hilo, agujas, alfileres y cartón. A continuación, construimos la escultura con la malla de plástico e hicimos las flores con papel de seda y alambre. Por último, la vestimos rellenando la malla de plástico con flores de colores. Alumnos y alumnas de 6º A

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OUR WEEKLY WRITINGS MICE WEDDING We are performing in class a piece of theatre . It is very funny and its title is " Mice wedding". The main characters are two mice called Lucy and Benny. They are in love , but Lucy´s parents want she to marry the most powerful in the world. First, they spoke with the Sun. After that, they spoke with the Cloud. Later , the Wind came, but the Wall stopped him. Behind the Wall lived a brave mouse. What do you think it is going to happen?

5º B WOLF VOSTELL Wolf Vostell was a contemporary artist. He was born on 14th October 1932 in Leverkusen, Germany. He painted many pictures that are in the Vostell museum in "The Barruecos Natural Surroundings". He had got other types of pieces of art, each one with its meaning. He designed various works like a car with plates around, a wall fuel of motorbikes, a lot of tv screens in movement... He loved the human being and used him in his works. He died in Berlín in 1998.

5ºB

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HISTORY AND PREHISTORY LA SECCIÓN BILINGUE DE 5º SIGUE

TRABAJANDO

CON ILUSIÓN. HISTORIA

PREHISTORIA SON LOS

CONTENIDOS

TRATADOS ESTE TRIMESTRE EN INGLÉS.

ESTOS TRABAJOS SON ALGUNAS

DE LAS TAREAS REALIZADAS.

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ENTREVISTA A LOURDES MATILLA, ENTREVISTA A LOURDES MATILLA, COCINERA DEL COLEGIO COCINERA DEL COLEGIO Lourdes Matilla Manzano es la cocinera “oficial” del Colegio Virgen de Argeme de CORIA. Lleva unos cuantos años trabajando en el cole entre ollas y sartenes elaborando los platos que comen cada día los niños que hacen uso del comedor. El Colegio dispone por lo tanto, de cocina propia donde se elaboran todos los alimentos servidos en el comedor escolar. El servicio de comedor se presta de octubre a mayo para todos aquellos niños-as que previamente se hayan apuntado y cumplan los requisitos solicitados por la Consejería. Pero nos consta que quizá sólo se la conoce dentro de su ámbito de trabajo, por lo que hemos pensado que sería una buena idea dar a conocer su tarea -la educación en la alimentación no es nada desdeñable precisamente- a través de sus palabras. P- Lourdes, ¿de dónde eres? ¿ y cómo llegaste aquí? R- Vivo en Hernán Pérez. Llegué aquí hace 5 años con el catering “Serunion” P- ¿Qué es lo que más te gusta de tu trabajo? R- Me gusta todo de él. Me encanta cocinar todo tipo de platos, intentando por supuesto, adaptarlo al gusto de los niños. Siempre les digo que mi ingrediente principal es el cariño que le pongo. P- ¿Con qué ayudas cuentas para poder realizar tu tarea? R- En la cocina estoy yo sola para un total de 72 niños. A la hora de servir cuento con varias monitoras, las cuales se encargan de montar el comedor, servir la comida, hacer la limpieza, ayudar a comer a los más peques, les enseñan buenos hábitos en la mesa, a pelar frutas, a utilizar los cubiertos… Ellas son Pilar Álvarez, Nerea Beltrán, Ángela Álava y Dolores Sánchez. P- ¿Quién elabora el menú de cada día? R- El menú diario viene programado desde “Serunión”. Para la elaboración y diseño de menús se siguen las pautas dietéticas marcadas por el departamento de Calidad de la empresa que atiende el servicio de cocina y se siguen las pautas que marca la guía de los menús en los comedores escolares de la Consejería de Sanidad. Aquí nos aportan la materia prima, o sea, los alimentos que yo cocino. La verdura siempre fresca. La fruta nos la sirven los martes. El menú es mensual, en él hay gran variedad de legumbres, carnes, pescados, ensaladas….apenas hay frituras y nada de repostería. La verdura es para nosotros la reina del menú.

El postre consiste sólo en fruta del tiempo o yogur, en ningún caso ofrecemos bollería o repostería. Apostamos por una alimentación sana y equilibrada.

P- Cuéntanos algo de los controles de calidad R- El personal que elabora nuestros menús está altamente cualificado y especializado en centros educativos. El control en la elaboración de los distintos alimentos que componen el menú diario de nuestros alumnos/as, se lleva a cabo por especialistas en nutrición y dietética. Diariamente se guardan muestras de la comida elaborada. Frigoríficos y congeladores han de mantenerse constantemente a temperatura adecuada. Contamos además, con un registro de limpieza y desinfección donde anotamos cada día tiempos de elaboración, medidas, temperaturas… Registro también de los alimentos que entran en cocina con el correspondiente albarán de seguimiento y control. Trimestralmente Sanidad nos visita y realiza la inspección que procede comprobando que las condiciones higiénico-sanitarias sean las adecuadas, haciéndonos entrega posteriormente del certificado que indica que todo es correcto. P- ¿Qué se hace con aquellos niños que presentan problemas alimentarios? R- Si por cuestiones médicas, el alumno/a debe seguir una dieta diferente a causa de algún problema de alergia alimentaria o celiaquía no hay inconveniente en realizarla. De hecho tenemos niños con alergia a la lactosa, a la fructosa, al tomate natural, celíacos…A cada uno se le elabora el menú en función de su circunstancia personal, por supuesto, previamente habrán presentado un certificado médico que nos sirva de guía. P- ¿Qué tal se portan los comensales? R- En general los niños/as se portan bien. Naturalmente hay platos que gustan más que otros; pensando en ello, juego con el menú para que no se aburran, para que les resulte más apetecible, añadiendo o sustituyendo algunos ingredientes. Sus platos favoritos, como es bien sabido, son los macarrones y las hamburguesas Uno de nuestros objetivos en el comedor escolar es que los alumnos/as adquieran unos modales correctos en la mesa y al mismo tiempo animarlos a probar nuevos alimentos. Este año hemos introducido la zanahoria rallada y el maíz.

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P- Lourdes, ¿cuáles son tus recomendaciones y consejos? R- Mi recomendación principal a la hora de comer es que diariamente los platos se elaboren con verdura, bien en guiso o en ensalada, pero ésta no debe faltar en la mesa. Es esencial en la dieta, siendo sin embargo, a la que más se resisten los niños, por eso, por ejemplo, suelo añadir a una menestra de verduras un poquito de tomate frito que les alegre el paladar. P- Lourdes, alguna petición que quieras o necesites hacer para mejorar tu lugar de trabajo Yo, humildemente, opino que una campana extractora nueva seria algo ideal y necesario por que la que tenemos es muy antigua, convendría también un nuevo alicatado en la cocina para que la limpieza resulte más eficaz, ambas cosas le darían una imagen más nueva y moderna, aunque también es verdad que aunque antigua, está bien cuidada. Otra buena idea sería que se hiciera una reunión semestral para los padres informándoles de cómo va el comedor, así ellos mismos también colaborarían con preguntas y respuestas, es una manera de estar en comunicación por el bien de los niños. Yo estoy abierta a todo tipo de sugerencias, los niños son lo más importante. P- Para terminar, mañana es el último día de comedor en este curso escolar. ¿Alguna sorpresa? R- Efectivamente, mañana día 31 de mayo, despedimos el comedor con una fiesta en la que permitiremos que los comensales elijan el menú. Casi seguro que comerán aquellos alimentos que les son prohibidos el resto del año (Lourdes esboza aquí una sonrisa). ¡Ah y por supuesto algún pastelito también caerá! Fecha: 30/05/13 Entrevista realizada por una mamá del cole: Merche Miranda

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