Questo volume, sprovvisto del talloncino a fronte (o opportunamente punzonato o altrimenti contrassegnato), è da considerarsi copia di SAGGIO-CAMPIONE G RATUITO, fuori commercio (vendita e altri atti di disposizione vietati: art. 17, c. 2 L. 633/1941). Esente da I.V.A. (D.P.R. 26-10-1972, n° 633, art. 2 lett. d). Esente da bolla di accompagnamento (D.P.R. 6-10-1978, n° 627, art.4. n° 6).
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coordinato da Marta Bartolucci
Ambientato in un mondo magico popolato da personaggi fantastici, PRESCRITTURA PRELETTURA PRECALCOLO ESPERIENZE NEL MAGICO MONDO accompagna il bambino nell’acquisizione dei prerequisiti necessari per il passaggio alla Scuola Primaria, affinando: • abilità fino-motorie • abilità fonologiche e linguistiche • abilità logico-matematiche • abilità multilinguistiche
Per prepararsi alla Scuola Primaria Esperienze nel magico mondo
IN ALLEGATO coordinato da Marta Bartolucci
Magico
€ 10,00
www.raffaelloscuola.it
Esperienze nel magico mondo
In allegato Magico con attività di coding e pixel art
coordinato da Marta Bartolucci
Questo libro è di .........................................................................................................................
TEAM GRAFICO Nicoletta Moroni, Stefania Rossini COPERTINA Cinzia Cardoni COORDINAMENTO Marta Bartolucci
© 2019 Raffaello Libri S.p.A. Via dell’Industria, 21 60037 - Monte San Vito (AN) www.grupporaffaello.it - info@grupporaffaello.it
REDAZIONE Giulia Eusebi ILLUSTRAZIONI Laura Penone, Vinicio Salvini
Ristampa: 5
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2024
2023
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2021
2020
2019
STAMPA Gruppo Editoriale Raffaello
Tutti i diritti riservati. È vietata la riproduzione dell’opera o di parti di essa con qualsiasi mezzo compresa stampa, fotocopia, microfilm e memorizzazione elettronica se non espressamente autorizzate dal titolare del copyright. L’Editore è a disposizione degli aventi diritto con i quali non è stato possibile comunicare, nonché per eventuali omissioni o inesattezze nella citazione delle fonti.
SISTEMA DI GESTIONE CERTIFICATO
PRESENTAZIONE
INDICE
Il Quaderno Operativo PREscrittura PRElettura PREcalcolo ESPERIENZE NEL MAGICO MONDO è rivolto ai bambini che si apprestano ad affrontare l’importante passaggio alla Scuola Primaria. Le proposte sono ambientate in un magico mondo popolato da personaggi fantastici che guidano il bambino e lo invitano ad avvicinarsi alla scrittura, alla lettura, alla logica, alla matematica e all’inglese. Il mondo magico diventa il contenitore capace di ampliare la risorsa dell’azione educativa, stimolando la curiosità del bambino e il suo desiderio di apprendere.
...........................................
4
attività di grafismo per affinare la coordinazione occhio-mano
...........................................
22
presentazione delle lettere e attività di prescrittura e prelettura
Il percorso guida il bambino nell’acquisizione delle competenze e dei prerequisiti necessari per il passaggio alla Scuola Primaria, affidando: - abilità fino-motorie, - abilità fonologiche e linguistiche, - abilità logico-matematiche, - abilità multilinguistiche.
...........................................
attività per lo sviluppo del ragionamento logico
........................................... M. Teresa Calboli
IN ALLEGATO
94
Magico
105
presentazione dei numeri e attività di precalcolo
Magico ...........................................
con attività che avviano al pensiero computazionale con esperienze di coding e di pixel art.
per un primo approccio alla lingua inglese
136
4
Ripassa le linee dal al prima con il dito indice e dopo con la matita. Poi, traccia le linee da solo. STRUMENTO MAGICO: MATITA
Disegna i pioli delle scale degli elfi, andando da sinistra verso destra. Poi, ripassa i tratti. STRUMENTO MAGICO: MATITA-PASTELLO NERO
5
6
Ripassa le linee dal al prima con il dito indice e dopo con la matita. Poi, traccia le linee da solo. STRUMENTO MAGICO: MATITA
Disegna le assi del binario del carrettino del nano, andando dall’alto verso il basso. Poi, ripassa i tratti. STRUMENTO MAGICO: MATITA-PASTELLO MARRONE
7
8
Ripassa le linee dal al prima con il dito indice e dopo con la matita. Poi, traccia le linee da solo. STRUMENTO MAGICO: MATITA
Disegna la pioggia che cade intorno al vampiretto, andando dall’alto verso il basso. Poi, ripassa i tratti. STRUMENTO MAGICO: MATITA-PASTELLO GRIGIO
9
10
Ripassa le linee dal al prima con il dito indice e dopo con la matita. Poi, traccia le linee da solo. STRUMENTO MAGICO: MATITA
Disegna le onde nel fossato del castello, andando da sinistra verso destra. Poi, ripassa i tratti. STRUMENTO MAGICO: MATITA-PASTELLO BLU
11
12
Ripassa le linee dal al prima con il dito indice e dopo con la matita. Poi, traccia le linee da solo. STRUMENTO MAGICO: MATITA
Disegna le decorazioni della torta della fata, andando da sinistra verso destra. Poi, ripassa i tratti. STRUMENTO MAGICO: MATITA-PASTELLO ROSSO
13
14
Ripassa le linee dal al , ovvero in senso antiorario, prima con il dito indice e dopo con la matita. Poi, traccia le linee da solo. STRUMENTO MAGICO: MATITA
Disegna i rotondi sulle piume del pavone, andando in senso antiorario. Poi, ripassa i tratti. STRUMENTO MAGICO: MATITA-PASTELLO VIOLA
15
16
Ripassa le linee dal al prima con il dito indice e dopo con la matita. Poi, traccia le linee da solo. STRUMENTO MAGICO: MATITA
Disegna le spirali magiche del mago, andando dall’interno verso l’esterno. Poi, ripassa i tratti. STRUMENTO MAGICO: MATITA-PASTELLO ARANCIONE
17
Ripassa i percorsi e conduci gli abitanti del mondo magico al castello del principe.
18
STRUMENTO MAGICO: MATITA
Ripassa i tratteggi del castello usando i colori appropriati. STRUMENTO MAGICO: PENNARELLI
19
20
Porta il liquido delle boccette al pentolone della strega: ripassa i percorsi prima con il dito indice e dopo con la matita. STRUMENTO MAGICO: MATITA
Ripassa i tratteggi del pentolone e delle magie usando i colori appropriati. STRUMENTO MAGICO: PENNARELLI
21
NEL MAGICO REGNO DI MAGILLA, QUANDO L’ARPA SUONA, TUTTO BRILLA.
A R P A
22
L B E R O
P E
Q U I L
R C O B
Ascolta la filastrocca, poi ripassa la direzionalitĂ e i tratteggi della lettera A. Completa le parole con la lettera mancante, poi scrivila nella riga. STRUMENTO MAGICO: MATITA
L E N O
23
TRA LE FOGLIE, GUARDA LASSÙ, C’È L’ELFO ELIO CHE FA CUCÙ.
E L F O
24
D
L
R A
L M O
F A N T
Ascolta la filastrocca, poi ripassa la direzionalitĂ e i tratteggi della lettera E. Completa le parole con la lettera mancante, poi scrivila nella riga. STRUMENTO MAGICO: MATITA
R B A
25
NELLA GRANDE ISOLA, IN MEZZO AL LAGO, VIVE UN VECCHIO E POTENTE MAGO.
I S O L A
26
G L O O
S T R
C E
N S A L A T A
N D
Ascolta la filastrocca, poi ripassa la direzionalitĂ e i tratteggi della lettera I. Completa le parole con la lettera mancante, poi scrivila nella riga. STRUMENTO MAGICO: MATITA
A N O
27
L’ORCO ORESTE NON DEVE SAPERE CHI HA MANGIATO TUTTE LE PERE.
O R C O
28
R S
C A
S S
M B R E L L
Ascolta la filastrocca, poi ripassa la direzionalitĂ e i tratteggi della lettera O. Completa le parole con la lettera mancante, poi scrivila nella riga. STRUMENTO MAGICO: MATITA
29
L’UNICORNO CHE CORRE TRA I FIORI NE COMBINA DI TUTTI I COLORI.
U N I C O R N O
30
N C I N O
V A
O V O
S I G N O L O
Ascolta la filastrocca, poi ripassa la direzionalitĂ e i tratteggi della lettera U. Completa le parole con la lettera mancante, poi scrivila nella riga. STRUMENTO MAGICO: MATITA
31
32
Leggi le immagini e, con una linea, unisci ogni elemento alla vocale con la quale inizia il suo nome. Colora il serpente come indicato dalla legenda. STRUMENTO MAGICO: MATITA-PASTELLI
Guarda dentro il sacco dell’orco e ripassa solo le vocali. STRUMENTO MAGICO: MATITA
33
“ABRACADABRA!” DICE IL MAGO, E TRASFORMA IL GATTO IN DRAGO.
M A G O
34
U C C A
A R E
E L A
O N T A G N A
Ascolta la filastrocca, poi ripassa la direzionalitĂ e i tratteggi della lettera M. Completa le parole con la lettera mancante, poi scrivila nella riga. STRUMENTO MAGICO: MATITA
35
LA REGINA CHE VUOL FARSI BELLA SI FA PETTINARE DALLA DAMIGELLA.
R E G I N A
36
A G N O
E
O S A
I C C I O
Ascolta la filastrocca, poi ripassa la direzionalitĂ e i tratteggi della lettera R. Completa le parole con la lettera mancante, poi scrivila nella riga. STRUMENTO MAGICO: MATITA
37
IN CIMA ALLA TORRE, SOTTO AL TETTO, ABITA UN PICCOLO GNOMETTO.
T O R R E
38
E S O R O
O P O
O R
A M B U R O
Ascolta la filastrocca, poi ripassa la direzionalitĂ e i tratteggi della lettera T. Completa le parole con la lettera mancante, poi scrivila nella riga. STRUMENTO MAGICO: MATITA
A
39
IL VAMPIRO HA UNA SCORTA DI SPAZZOLINI PER FAR RISPLENDERE I SUOI BEI CANINI.
V A M P I R O
40
A S O
E L I E R O
I O L I N O
O L P E
Ascolta la filastrocca, poi ripassa la direzionalitĂ e i tratteggi della lettera V. Completa le parole con la lettera mancante, poi scrivila nella riga. STRUMENTO MAGICO: MATITA
41
A BOSCOFITTO, IL LUPO INNAMORATO ULULA SERENATE A PERDIFIATO.
L U P O
42
I B R O
U N A
E O N E
A M P A D A
Ascolta la filastrocca, poi ripassa la direzionalitĂ e i tratteggi della lettera L. Completa le parole con la lettera mancante, poi scrivila nella riga. STRUMENTO MAGICO: MATITA
43
LA STREGA SIBILLA, NEL SUO PENTOLONE, STA PREPARANDO UNA POTENTE POZIONE.
S T R E G A
44
I R E N A
A C C O
P A D A
E R P E N T E
Ascolta la filastrocca, poi ripassa la direzionalitĂ e i tratteggi della lettera S. Completa le parole con la lettera mancante, poi scrivila nella riga. STRUMENTO MAGICO: MATITA
45
STASERA A CORTE C’È UN GRAN BALLO E IL PRINCIPE INDOSSA IL MANTELLO GIALLO.
P R I N C I P E
46
O N T E
I R A T A
I E T R A
Ascolta la filastrocca, poi ripassa la direzionalitĂ e i tratteggi della lettera P. Completa le parole con la lettera mancante, poi scrivila nella riga. STRUMENTO MAGICO: MATITA
O R T A
47
IL NANO È PROPRIO UN GRAN GOLOSONE, MANGIA SEMPRE GELATO AL LIMONE.
N A N O
48
E V E
I D O
O C E
U V O L A
Ascolta la filastrocca, poi ripassa la direzionalitĂ e i tratteggi della lettera N. Completa le parole con la lettera mancante, poi scrivila nella riga. STRUMENTO MAGICO: MATITA
49
NELLA DISPENSA DELLA FATA NON MANCA MAI LA CIOCCOLATA.
F A T A
50
A N T A S M A
U O C O
U N G O
A L L A
A R
Ascolta la filastrocca, poi ripassa la direzionalitĂ e i tratteggi della lettera F. Completa le parole con la lettera mancante, poi scrivila nella riga. STRUMENTO MAGICO: MATITA
51
SE IL DRAGO PRENDE IL RAFFREDDORE, STARNUTISCE FIAMME A TUTTE LE ORE.
D R A G O
52
E L F I N O
O N O
I N O S A U R O
Ascolta la filastrocca, poi ripassa la direzionalitĂ e i tratteggi della lettera D. Completa le parole con la lettera mancante, poi scrivila nella riga. STRUMENTO MAGICO: MATITA
I T O
53
NELL’ORTO, TRA VERDURA STRAVAGANTE, CRESCE SEMPRE UNA ZUCCA GIGANTE.
Z U C C A
54
E B R A
O C C O L O
A U N C C A H R E A R O
A N
Ascolta la filastrocca, poi ripassa la direzionalitĂ e i tratteggi della lettera Z. Completa le parole con la lettera mancante, poi scrivila nella riga. STRUMENTO MAGICO: MATITA
A R A
55
IN MEZZO ALLO STEMMA DELLA BANDIERA RUGGISCE UN LEONE DALLA GRAN CRINIERA.
B A N D I E R A
56
A L E N A
R U C O
A M
I S C O T T O
Ascolta la filastrocca, poi ripassa la direzionalitĂ e i tratteggi della lettera B. Completa le parole con la lettera mancante, poi scrivila nella riga. STRUMENTO MAGICO: MATITA
O L A
57
SOPRA UN MONTE, ABBARBICATO, C’È UN GRANDE CASTELLO INCANTATO.
C A S T E L L O
58
A V A L L O
A N E
A V A L I E R E
Ascolta la filastrocca, poi ripassa la direzionalitĂ e i tratteggi della lettera C. Completa le parole con la lettera mancante, poi scrivila nella riga. STRUMENTO MAGICO: MATITA
I G N O
59
SE SFREGHI LA LAMPADA, IL GENIO GEGÈ DI DESIDERI NE ESAUDISCE BEN TRE.
G E N I O
60
R O T T A
U F O
A T T O
I
A N T E
Ascolta la filastrocca, poi ripassa la direzionalitĂ e i tratteggi della lettera G. Completa le parole con la lettera mancante, poi scrivila nella riga. STRUMENTO MAGICO: MATITA
61
HARRY AGITA LA SUA BACCHETTA E SUBITO ARRIVA LA SUA CIVETTA.
H A R R Y
62
U S K Y
U L A -
O S T E S S
O O P
Ascolta la filastrocca, poi ripassa la direzionalitĂ e i tratteggi della lettera H. Completa le parole con la lettera mancante, poi scrivila nella riga. STRUMENTO MAGICO: MATITA
O T E L
63
ALL’OMBRA DI UNA QUERCIA, IN MEZZO AL PRATO, GIOCANO GLI ABITANTI DEL MONDO INCANTATO.
Q U E R C I A
64
U A D R O
U A G L I A
U A D E R N O
U A T T R O
Ascolta la filastrocca, poi ripassa la direzionalitĂ e i tratteggi della lettera Q. Completa le parole con la lettera mancante, poi scrivila nella riga. STRUMENTO MAGICO: MATITA
65
J O L L Y
Ripassa i tratteggi della lettera J, poi scrivila nella riga.
66
STRUMENTO MAGICO: MATITA
K I W I
Ripassa i tratteggi della lettera K, poi scrivila nella riga. STRUMENTO MAGICO: MATITA
67
WA F E R
Ripassa i tratteggi della lettera W, poi scrivila nella riga.
68
STRUMENTO MAGICO: MATITA
X I L O F O N O
Ripassa i tratteggi della lettera X, poi scrivila nella riga. STRUMENTO MAGICO: MATITA
69
Y O - Y O
Ripassa i tratteggi della lettera Y, poi scrivila nella riga.
70
STRUMENTO MAGICO: MATITA
Colora solo i tetti delle case che contengono delle lettere. Conduci il drago alla grotta passando solo per le lettere. STRUMENTO MAGICO: PENNARELLI
71
Leggi le immagini e, con una linea, unisci ogni elemento con la lettera con cui inizia il suo nome.
72
STRUMENTO MAGICO: MATITA
Leggi le immagini e, con una linea, unisci ogni elemento con la lettera con cui inizia il suo nome. STRUMENTO MAGICO: MATITA
73
COME
GLIA
COME
DUSA
COME
ELE
COME
SCA
COME
RO
Leggi la sillaba, poi completa la parola.
74
STRUMENTO MAGICO: MATITA
COME
NA
COME
MO
COME
SO
COME
BOT
COME
OTA
Leggi la sillaba, poi completa la parola. STRUMENTO MAGICO: MATITA
75
COME
VOLO
COME
TTO
COME
GRE
COME
RO
COME
BO
Leggi la sillaba, poi completa la parola.
76
STRUMENTO MAGICO: MATITA
COME
LIGIA
COME
NTAGLIO
COME
NO
COME
LANTE
COME
LCANO
Leggi la sillaba, poi completa la parola. STRUMENTO MAGICO: MATITA
77
COME
TTE
COME
NTE
COME
MONE
COME
MBRICO
COME
MACA
Leggi la sillaba, poi completa la parola.
78
STRUMENTO MAGICO: MATITA
COME
PONE
COME
ME
COME
EPE
COME
LE
COME
SINA
Leggi la sillaba, poi completa la parola. STRUMENTO MAGICO: MATITA
79
COME
PERA
COME
RA
COME
GNA
COME
LPO
COME
ZZOLA
Leggi la sillaba, poi completa la parola.
80
STRUMENTO MAGICO: MATITA
COME
VE
COME
BBIA
COME
NFEA
COME
DO
COME
MERI
Leggi la sillaba, poi completa la parola. STRUMENTO MAGICO: MATITA
81
COME
RO
COME
LPA
COME
ORE
COME
GLIA
COME
MO
Leggi la sillaba, poi completa la parola.
82
STRUMENTO MAGICO: MATITA
COME
DO
COME
NTE
COME
AMANTE
COME
CCIA
COME
E
Leggi la sillaba, poi completa la parola. STRUMENTO MAGICO: MATITA
83
COME
TTERA
COME
RO
COME
NGARA
COME
RRO
COME
CCHERO
Leggi la sillaba, poi completa la parola.
84
STRUMENTO MAGICO: MATITA
COME
NANA
COME
FANA
COME
CI
COME
SCO
COME
DINO
Leggi la sillaba, poi completa la parola. STRUMENTO MAGICO: MATITA
85
COME
ROTA
COME
STINO
COME
LIEGIA
COME
RONA
COME
SCINO
Leggi la sillaba, poi completa la parola.
86
STRUMENTO MAGICO: MATITA
COME
LLO
COME
LATO
COME
RAFFA
COME
MITOLO
COME
ANTO
Leggi la sillaba, poi completa la parola. STRUMENTO MAGICO: MATITA
87
Aiutandoti con la matita, vai dal
88
STRUMENTO MAGICO: MATITA
al
leggendo i nomi degli elementi il piĂš velocemente possibile.
Leggi la sillaba, poi cerchia solo gli elementi che iniziano con lo stesso gruppo fonemico. STRUMENTO MAGICO: MATITA
89
90
Leggi la sillaba e nomina l’elemento rappresentato, poi disegna un elemento il cui nome inizia con lo stesso gruppo fonemico. STRUMENTO MAGICO: MATITA-PASTELLI
Nomina gli elementi, poi collega quelli il cui nome termina allo stesso modo. STRUMENTO MAGICO: PASTELLO ROSSO
91
N E V E
N A V E C A N E P A N E
R A M O
R E M O L A N A L U N A Nomina l’elemento, colora solo i quadratini della parola che corrisponde all’immagine, poi riscrivila.
92
STRUMENTO MAGICO: MATITA-PASTELLI
C’ERA UNA VOLTA UN XXXX CHE SI CHIAMAVA ELIO E ABITAVA SU UN XXXX . ERA GHIOTTO DI XXXXXXX , MA MIELE ANCHE DI XXXX E PURE DI XXXXXX . PERÒ LA COSA CHE
PIÙ GLI PIACEVA MANGIARE ERANO LE XXXXXXXXXXXX . UN GIORNO, PASSEGGIANDO VICINO ALLA XXXX DELL’ XXXXXX
ORESTE, ELIO VIDE UN GRANDE XXXX.
NON POTEVA CREDERE AI SUOI XXXXXXXX: ERA COLMO DI XXXXXXXXXXXX ! CORSE A PRENDERE DUE XXXXXXX CAPIENTI E LI RIEMPÌ DI QUEI FRUTTI BUONISSIMI. POI, TORNATO A XXX X, PREPARÒ UN’OTTIMA DI XXXXXXXXXXXX , DA MANGIARE A MERENDA INSIEME AL XXXX . Leggi la storia con l’aiuto dell’insegnante e delle immagini.
93
Colora le farfalle IN ALTO di rosa e quelle IN BASSO di blu.
Colora il cane DENTRO la cuccia di arancione e quello FUORI di marrone.
Osserva e completa seguendo le indicazioni.
94
STRUMENTO MAGICO: PASTELLI
Colora i topi SOPRA il tavolo di grigio e quelli SOTTO di marrone.
Colora il tetto della casa IN MEZZO di giallo e i tetti di quelle AI LATI di rosso.
Osserva e completa seguendo le indicazioni. STRUMENTO MAGICO: PASTELLI
95
GRANDE
MEDIO PICCOLO
ALTO MEDIO BASSO
Osserva e completa seguendo le legende.
96
STRUMENTO MAGICO: PASTELLI
Osserva e completa i ritmi delle figure geometriche.
Completa la simmetria, poi colora.
Osserva e completa seguendo le indicazioni. STRUMENTO MAGICO: PASTELLI
97
IL CASTELLO HA TRE TORRI.
V
F
NEL CASTELLO ABITANO UN RE E UN VAMPIRO.
V
F
CI SONO TRE BANDIERE CHE SVENTOLANO.
V
F
FUORI DAL CASTELLO C’È UN TOPO.
V
F
Osserva l’immagine, ascolta le frasi, poi indica quali affermazioni sono V (vere) e quali sono F (false).
98
STRUMENTO MAGICO: MATITA
Colora la ghianda E la foglia.
Colora la rosa O la margherita.
Colora le fatine che NON hanno la bacchetta.
Osserva e completa seguendo le indicazioni. STRUMENTO MAGICO: PASTELLI
99
Colora TANTE foglie di ninfea, POCHE libellule, TUTTE le rane e NESSUN cigno. 100
STRUMENTO MAGICO: PASTELLI
INSIEME DI
INSIEME DI
INSIEME DI
Osserva i cartellini, poi completa gli insiemi in modo appropriato. STRUMENTO MAGICO: MATITA-PASTELLI
101
DI PIÙ
DI MENO
UGUALE
Osserva gli insiemi, poi completa seguendo le indicazioni date dalle frecce.
102
STRUMENTO MAGICO: MATITA-PASTELLI
Osserva l’esempio, poi completa le coppie di insiemi per creare degli insiemi equivalenti, ovvero uguali a quelli dati. STRUMENTO MAGICO: MATITA-PASTELLI
103
104
Osserva l’esempio, poi completa collegando con una linea gli insiemi equipotenti, ovvero con la stessa quantità di elementi. STRUMENTO MAGICO: MATITA
DICI ZERO E PER MAGIA TUTTO SCOMPARE, NON LASCIA SCIA.
Z E R O
Ascolta la filastrocca, poi osserva e conta l’elemento rappresentato. Colora la quantità giusta sulla linea, poi ripassa i tratteggi del numero 0. STRUMENTO MAGICO: MATITA-PASTELLI
105
UNO IL COCCODRILLO NEL FOSSATO, FA LA GUARDIA AL CASTELLO INCANTANTO.
U N O
106
Conta e colora il fungo, poi scrivi il numero.
Disegna 1 mela.
......
Disegna e colora 1 elefante.
Ascolta la filastrocca, poi osserva, conta e colora gli elementi rappresentati. Colora la quantitĂ giusta sulla linea, ripassa i tratteggi del numero 1, poi completa gli esercizi. STRUMENTO MAGICO: MATITA-PASTELLI
107
DUE I FORZIERI NEL PRATO, PIENI ZEPPI D’ORO FATATO.
D U E
108
Conta e colora solo i triangoli, poi scrivi il numero.
Cerchia di rosso i numeri 2.
......
Disegna e colora 2 case.
Ascolta la filastrocca, poi osserva, conta e colora gli elementi rappresentati. Colora la quantitĂ giusta sulla linea, ripassa i tratteggi del numero 2, poi completa gli esercizi. STRUMENTO MAGICO: MATITA-PASTELLI
109
TRE I GATTI SUL TAPPETINO, FANNO LE FUSA A MAGO MERLINO.
T R E
110
Conta, scrivi il numero e disegna le palline sull’abaco.
Conta e colora le stelle, poi scrivi il numero.
......
......
3
Disegna e colora 3 alberi.
Ascolta la filastrocca, poi osserva, conta e colora gli elementi rappresentati. Colora la quantitĂ giusta sulla linea, ripassa i tratteggi del numero 3, poi completa gli esercizi. STRUMENTO MAGICO: MATITA-PASTELLI
111
QUATTRO I PESCI NEL MARE, CON LA SIRENA AMAN NUOTARE.
Q U A T T R O
112
Disegna 4 fragole.
Conta e colora solo 4 nuvole.
Disegna e colora 4 torte.
Ascolta la filastrocca, poi osserva, conta e colora gli elementi rappresentati. Colora la quantitĂ giusta sulla linea, ripassa i tratteggi del numero 4, poi completa gli esercizi. STRUMENTO MAGICO: MATITA-PASTELLI
113
CINQUE LE PERE PER LA MERENDA, L’ORCO ORESTE HA UNA FAME TREMENDA.
C I N Q U E
114
Cerchia di rosso i numeri 5.
Conta e chiudi in un sacchetto solo 5 caramelle.
Disegna e colora 5 lumachine.
Ascolta la filastrocca, poi osserva, conta e colora gli elementi rappresentati. Colora la quantitĂ giusta sulla linea, ripassa i tratteggi del numero 5, poi completa gli esercizi. STRUMENTO MAGICO: MATITA-PASTELLI
115
......
......
116
.... . .
......
In ogni fungo, conta i pallini, poi scrivi il numero. Leggi il numero e colora tante palline quante te ne vengono indicate. STRUMENTO MAGICO: MATITA-PASTELLI
......
......
......
......
......
......
Osserva, conta gli elementi di ogni insieme, poi scrivi il numero corrispondente nel cartellino. STRUMENTO MAGICO: MATITA
117
SEI I PASTICCINI CON CREMA CHANTILLY PER LE AMICHE DI FATA FLIFLÌ.
S E I
118
Conta e colora le farfalle, poi scrivi il numero.
Colora solo le zone con il numero 6. Che cosa appare?
......
2
5
3 1
4 4
6
6 2 6
6
3
Disegna e colora 6 quadrifogli.
Ascolta la filastrocca, poi osserva, conta e colora gli elementi rappresentati. Colora la quantitĂ giusta sulla linea, ripassa i tratteggi del numero 6, poi completa gli esercizi. STRUMENTO MAGICO: MATITA-PASTELLI
119
SETTE GLI SPAZZOLINI SULLO SCAFFALE, LI USA IL VAMPIRO PER LA SUA IGIENE ORALE.
S E T T E
120
Conta e chiudi in un sacchetto solo 7 pere.
Conta, scrivi il numero e disegna le palline sull’abaco.
......
7
Disegna e colora 7 api.
Ascolta la filastrocca, poi osserva, conta e colora gli elementi rappresentati. Colora la quantitĂ giusta sulla linea, ripassa i tratteggi del numero 7, poi completa gli esercizi. STRUMENTO MAGICO: MATITA-PASTELLI
121
OTTO LE AMPOLLE COLORATE, CHE CONTENGONO POZIONI STREGATE.
O T T O
122
Conta e chiudi con una linea solo i quadrati. Quanti sono?
Cerchia di rosso i numeri 8.
Disegna e colora 8 matite.
Ascolta la filastrocca, poi osserva, conta e colora gli elementi rappresentati. Colora la quantitĂ giusta sulla linea, ripassa i tratteggi del numero 8, poi completa gli esercizi. STRUMENTO MAGICO: MATITA-PASTELLI
123
NOVE LE ROSE APPENA SBOCCIATE, IN MEZZO AL CESPUGLIO LE HAN TROVATE.
N O V E
124
Conta, poi disegna le perle per arrivare a 9.
Conta e colora i fiori, poi scrivi il numero.
......
9 Disegna e colora 9 stelle.
Ascolta la filastrocca, poi osserva, conta e colora gli elementi rappresentati. Colora la quantitĂ giusta sulla linea, ripassa i tratteggi del numero 9, poi completa gli esercizi. STRUMENTO MAGICO: MATITA-PASTELLI
125
DIECI LE GHIANDE CHE RACCOGLIE LA FATA PER PREPARARE LA MARMELLATA.
D I E C I
126
Disegna 10 foglie.
Vai dal
al
passando solo per i numeri 10.
6 10
7 3
10
9
10 10
5 3 6
10 8
Disegna e colora 10 lecca-lecca.
Ascolta la filastrocca, poi osserva, conta e colora gli elementi rappresentati. Colora la quantitĂ giusta sulla linea, ripassa i tratteggi del numero 10, poi completa gli esercizi. STRUMENTO MAGICO: MATITA-PASTELLI
127
......
......
128
......
......
In ogni coccinella, conta i pallini, poi scrivi il numero. Leggi il numero e colora tante palline quante te ne vengono indicate. STRUMENTO MAGICO: MATITA-PASTELLI
......
......
......
......
......
......
Osserva, conta gli elementi di ogni insieme, poi scrivi il numero corrispondente nel cartellino. STRUMENTO MAGICO: MATITA
129
130
1
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
2
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
3
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
4
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
5
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Completa i salti delle rane sulla linea dei numeri, poi conta e colora il quadratino dove ogni rana arriva. STRUMENTO MAGICO: MATITA-PASTELLI
6
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
7
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
8
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
9
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
10
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Completa i salti delle rane sulla linea dei numeri, poi conta e colora il quadratino dove ogni rana arriva. STRUMENTO MAGICO: MATITA-PASTELLI
131
2 4 5
4 5 2
3 1 2
7 6 5
9 8 7
3 5 4
Conta gli elementi in ogni insieme, poi colora il quadratino con la cifra corretta.
132
STRUMENTO MAGICO: PASTELLI
4
8
6
10
9
Osserva il numero, conta gli elementi nell’insieme, poi disegna gli elementi che mancano. STRUMENTO MAGICO: MATITA-PASTELLI
133
......
......
......
......
......
Trova gli elementi uguali tra loro, poi contali e registra la quantitĂ di ciascun elemento nel cartellino.
134
STRUMENTO MAGICO: MATITA
1 IN PIÙ +1
+1
+1
+1
1 IN MENO -1
-1
-1
-1
Osserva la magia che compie il mago, segui la freccia e disegna la giusta quantità. STRUMENTO MAGICO: PASTELLI
135
Ascolta e ripeti i nomi delle parti del volto in inglese, poi ripassa i tratteggi delle parole.
136
STRUMENTO MAGICO: PASTELLI
Ascolta e ripeti i nomi delle parti del corpo in inglese, poi ripassa i tratteggi delle parole. STRUMENTO MAGICO: PASTELLI
137
RED
LIKE A FISH
YELLOW
BLUE
GREEN
LIKE A WHALE
LIKE A DUCK
LIKE A FROG
Ascolta e ripeti i nomi dei colori degli animali in inglese, poi colora in modo appropriato.
138
STRUMENTO MAGICO: PASTELLI
PURPLE LIKE A JELLYFISH
ORANGE
GREY
PINK
LIKE A MOUSE
LIKE A CRAB
LIKE A FLAMINGO
Ascolta e ripeti i nomi dei colori degli animali in inglese, poi colora in modo appropriato. STRUMENTO MAGICO: PASTELLI
139
140
Ascolta e ripeti i numeri in inglese, conta in inglese gli elementi, poi ripassa i tratteggi delle parole. STRUMENTO MAGICO: PASTELLI
Ascolta e ripeti i numeri in inglese, conta in inglese gli elementi, poi ripassa i tratteggi delle parole. STRUMENTO MAGICO: PASTELLI
141
AUTUMN
WINTER
SUMMER
SPRING
Ascolta e ripeti i nomi delle stagioni in inglese, poi colora in modo appropriato.
142
STRUMENTO MAGICO: PASTELLI
IT’S
IT’S
IT’S
IT’S
Che tempo fa? Ascolta e ripeti il tempo meteo in inglese, poi ripassa i tratteggi delle parole e delle immagini. STRUMENTO MAGICO: PASTELLI
143
MONDAY
TUESDAY
WEDNESDAY
THURSDAY
FRIDAY
SATURDAY
SUNDAY
Ascolta e ripeti i nomi dei giorni della settimana in inglese, poi colora il cartellino in modo appropriato.
144
STRUMENTO MAGICO: PASTELLI
Questo volume, sprovvisto del talloncino a fronte (o opportunamente punzonato o altrimenti contrassegnato), è da considerarsi copia di SAGGIO-CAMPIONE G RATUITO, fuori commercio (vendita e altri atti di disposizione vietati: art. 17, c. 2 L. 633/1941). Esente da I.V.A. (D.P.R. 26-10-1972, n° 633, art. 2 lett. d). Esente da bolla di accompagnamento (D.P.R. 6-10-1978, n° 627, art.4. n° 6).
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coordinato da Marta Bartolucci
Ambientato in un mondo magico popolato da personaggi fantastici, PRESCRITTURA PRELETTURA PRECALCOLO ESPERIENZE NEL MAGICO MONDO accompagna il bambino nell’acquisizione dei prerequisiti necessari per il passaggio alla Scuola Primaria, affinando: • abilità fino-motorie • abilità fonologiche e linguistiche • abilità logico-matematiche • abilità multilinguistiche
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