ERFARING OG LÆRING

Tekst Siri Elvsborg Prosjektmedarbeider

Kort oppsummert kan man si at summen av våre erfaringer fra de 11 andre toktene ble synligere for oss på Voyage 12 på grunn av noen enkeltfaktorer som for lang første etappe kombinert med dårlig vær, som igjen førte til slitne windjammere, frivillige og mannskap. Det medførte at 20 deltakere reiste hjem før toktet var fullendt, og selv om det på alle Windjammer ­tokt er noen deltakere som, av ulike årsaker, reiser hjem underveis, var dette langt flere enn hva vi var vant til.

På bakgrunn av dette var vi både ydmyke ovenfor hva som hadde utløst at så mange avsluttet toktet før siste havn og ønsket naturligvis å lære av det, og samtidig var vi nysgjerrige på hvilken effekt programmet hadde hatt på de som ikke fullførte. På bakgrunn av det utførte vi en spørreundersøkelse blant de tidlig hjemvendte som et viktig ledd i vår brukermedvirkning og videreutvikling.

Besvarelsene vi fikk i intervjuene var for det meste positive og alle ga oss nyttige innspill til videreutviklingen. Noen tilbakemeldinger avdekket også behovet for å gå noen runder internt i forhold til håndtering av utfordrende situasjoner og dialoger. Kommunikasjon og konflikthåndtering er alltid utfordrende, men dette forsterker seg når alle er slitne og til dels demotiverte.

Vi har i denne sammenheng også hatt en intern gjennomgang av praktiske og økonomisk sider ved gjennomføringen av Windjammer og foretatt justeringer for å gjøre noen ting enklere og billigere, slik at driften skal være mest mulig effektiv for at tiltaket vil kunne nå enda flere i målgruppa.

Mot og Mestringstro

Gjennom intervjuene var det to funn som utpekte seg i 9 av 10 besvarelser; Mot og Mestringstro.

Først og fremst ønsker vi å fremheve motet det krever å ta tak i eget liv og skape endring, og er det èn ting alle som melder seg på Windjammer har til felles, så er det et uovervinnelig mot til å hive seg ut i det ukjente. Det kjennetegner også de som valgte å reise hjem fra Voyage 12, og selv om noen av de opplevde seilasen som i overkant tøff på grunn av både vær, fysisk sykdom og noen uoverensstemmelser så var de alle unisont enige om at de ville gjort det igjen. Det kaller vi et ungdommelig mot som er beundringsverdig!

Windjammerne beskriver også en styrket tro på at de vil klare uendelig mye mer enn de først trodde. Mestringstro, troen på egen evne til å mestre, er det andre i rekken av fellestrekk blant de vi intervjuet i denne omgangen, og det er også en gjenganger blant så å si alle de 500 Windjammere vi har snakket med i løpet av de fire årene programmet har eksistert.

Det å vite at Windjammer bidrar til styrket mestringstro, som vi vet at forskningen sier at kan resirkuleres til andre områder i livet, er svært verdifullt i seg selv, og samtidig skulle vi gjerne likt å sett en effektmåling av i hvor stor grad mestringstro påvirker både livskvalitet, evne til å stå i studier og arbeid ­ og verdien det har i kroner og øre. En ting er i alle fall sikkert, for den enkelte er verdien ubeskrivelig, og det er vi stolte av å bidra til.

Noen av deltakerne vi snakket med hadde vært med på et Windjammertokt tidligere og fremhevet det å være litt trygg i rollen og plattformen fra før som både en styrke og en svakhet. Enkelte opplevde det som belastende fordi de tok mer ansvar for de nye deltakerne enn de maktet i lengden, men det igjen gav nyttig lærdom i å bli klar over og måtte sette egne grenser. For andre igjen opplevdes det å være kjent som en styrke, da de turte å være «mer seg selv», ta plass og lære bort noe av sin egen kunnskap fra sist.

Å ha mot til å melde seg på, la seg intervjue og være sårbar, bli kjent med fremmede, bokstavelig talt seile ut i ukjent farvann, se seg selv i speilet og innrømme at jobben må du gjøre selv. Det er det Windjammer handler om, og det kan bli for tøft for noen eller kanskje timingen er feil, men vi har nok en gang fått bekreftet vår hypotese om at effekten av Windjammer ikke nødvendigvis avhenger av et fullført program når det unisont klinger «JA, en gang til hvis det er mulig» fra samtlige.

Opplevelsen av effekt avhenger dog både av hvordan en selv ser på opplevelsen som en seier vs. nederlag, og ikke minst hvordan både vi som jobber i Windjammer og støtteapparatet rundt ungdommen håndterer det ved et eventuelt avbrutt program.