CARRERA DE Trabajos de Grado INGENIERÍA DE SISTEMAS

Autores

Andrés Mauricio García

Juan Carlos Suárez Motta

Valentina Rozo Bernal

Mutis

Director

Leonardo Flórez Valencia

La corrupción ha sido una problemática recurrente en el entorno colombiano a largo de las últimas décadas y ha atraído una importante atención del público, en particular dados los múltiples escándalos que han generado millonarias pérdidas al erario y han generado importantes afectaciones a la calidad de vida de las comunidades. A raíz de esta situación y reconociendo la importancia de la educación y la formación en valores desde temprana edad como herramienta para combatir los problemas antes mencionados y generar beneficio para la sociedad, se plantea la creación de una herramienta interactiva digital orientada a niños entre ocho y diez años con el fin de favorecer la interiorización del valor de la honestidad.

Para lograr dicha finalidad, la presente solución integró conceptos de pedagogía y filosofía, apalancándose en tecnologías como la realidad aumentada para favorecer la fácil utilización de la herramienta y generar un dialogo entre el usuario y la aplicación, elemento central para el proceso pedagógico. Igualmente, se aplicó la ludificación, convirtiendo a esta herramienta en un videojuego, haciéndola más atractiva para la población objetivo.

Además de cumplir con los requerimientos funcionales necesarios para materializar una solución que respondiera al contexto presentado, este trabajo prestó especial atención a los atributos de calidad de modificabilidad y escalabilidad. Para garantizar esto, la arquitectura de la aplicación fue diseñada sobre la nube, particularmente en AWS. Se empleó Function as a Service, garantizando la alta cohesión y bajo acoplamiento de los servicios, incluyendo además funcionalidades integradas para la escalabilidad. Todo esto, sumado a un diseño de niveles extensible, hacen de la aplicación una solución personalizable.

De lo anterior se obtuvo una herramienta útil para el entorno educativo infantil, extensible para acomodarse a las necesidades de los diferentes contextos de las comunidades y favoreciendo el proceso llevado a cabo por educadores y cuidadores.