A la Sombra de El Maestro
Ahora bien, ¿qué debe hacer la Universidad, en su concepto, para lograr tan alta formación? De hecho, lo fundamental son los principios morales. Consuegra es un moralista consumado, según he dicho con insistencia. La misma dignidad de la persona se establece por criterios éticos, tanto como su derecho a la libertad y el ideal de la igualdad que constituye el pilar de la democracia moderna. Es apenas obvia, en consecuencia, esa valoración del ser humano, quien merece la mayor importancia en la vida académica cuyo principal objetivo no es otro que el alumno. Los directivos, profesores y demás funcionarios de ‘la U’ tampoco son ajenos a dicha valoración, simplemente como personas que son. Y si en las empresas se ha impuesto la tesis de que la gente es su activo o capital más valioso, ¿qué decir de las universidades en la actual sociedad del conocimiento, donde el extraordinario avance tecnológico surge primero en las mentes de los científicos? ¿Qué podemos afirmar al respecto? En la práctica, el humanismo universitario es reflejo, tiene que reflejarse, en manifestaciones artísticas, culturales y científicas, dentro de lo que en medios universitarios se ha llamado, desde tiempo atrás, las humanidades, expresión –como sugiere su nombre‒ de ese humanismo. ¿O acaso alguna universidad podrá ser humanista dejando a un lado este campo de las humanidades? ¡No! Hacerlo conduce fácilmente no a la cultura sino a la barbarie, a la deshumanización, a la
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