A la Sombra de El Maestro
mercado laboral, con el mejor talento humano para competir, y la necesidad de mayor adaptabilidad, pasando por el manejo emocional en circunstancias volátiles (inteligencia emocional, mejor dicho), la citada preeminencia de la tecnología –en especial, las tecnologías de la información y las comunicaciones, TIC– y el requisito obvio de una segunda lengua. Retoma, sin embargo, la visión latinoamericanista, particularmente sobre el movimiento pedagógico con énfasis en la investigación, pero siempre en “comparación con estándares internacionales”, a los que no puede ser ajeno. Al respecto, la USB destaca importantes desarrollos en epistemología de la pedagogía, constructivismo, pensamiento crítico y pensamiento complejo, transdisciplinariedad, educación por competencias y virtual, ludocreatividad y, claro está, internacionalización de la educación superior, “lo cual plantea –concluye– posibilidades desde el punto de vista curricular y de la adopción de nuevas estrategias pedagógicas”. No es poca cosa, insistamos. De igual manera, la USB, trascendiendo el simple cuestionamiento a la globalización para aceptar su realidad y asumirla como un reto, tiene la Cátedra América Latina y las asignaturas de economía política –con una posición defensiva de la región– en los programas de Administración de Empresas, mientras la Teoría propia, sobre la dependencia y el subdesarrollo estructural, se aborda en el Doctorado de
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