Ponencia Marco 12º Congreso 430. En Canarias la Formación Profesional tiene aún muchos retos pendientes. Debe reforzar su valor mejorando su reconocimiento social, flexibilizando el acceso y el reconocimiento a los saberes y experiencias adquiridos en el puesto de trabajo. 431. El PSC-PSOE apuesta por impulsar las medidas aprobadas en el Plan Estratégico para la Formación Profesional, diseñando en Canarias un Plan propio. Además, hay que realizar un nuevo mapa de la Formación Profesional, con la participación de los agentes sociales y el conjunto de las administraciones públicas canarias. 432. Los niños y niñas, los jóvenes y las jóvenes, tienen unos derechos que le son propios y no deben ser privados de sus derechos como persona, ciudadano y aprendiz. 433. Para el PSC-PSOE, además, la afirmación expresa de una relación educativa basada en el reconocimiento de los derechos y deberes, propios y ajenos, aportas un fundamento muy sólido para un gran compromiso social con el aprendizaje permanente 434. El éxito educativo ha de ser el objetivo central de una gestión educativa progresista. 435. Las políticas educativas destinadas a combatir el fracaso escolar han adoptado hasta ahora tres líneas de actuación: la igualdad de oportunidades; la compensación de las desigualdades; la mejora de las instituciones educativas. Las tres pueden ser convergentes y coordinadas mediante procesos de reformas y procesos de mejora. 436. Por tanto, hay que potenciar el trabajo en los centros educativos como clave de la mejora, fortalecer a las comunidades educativas para que sean agentes comprometidos en la consecución de logros programados, enriquecer el currículo para la adquisición de competencias básicas, reforzar la acción conjunta de las administraciones educativas. Además, han de potenciarse nuevas oportunidades de aprendizaje en entornos virtuales. 437. Hoy en día, se dispone de claras evidencias que ponen de manifiesto que los centros educativos que obtienen los mejores resultados de aprendizaje presentan rasgos comunes: una visión compartida de la educación, compromiso con el aprendizaje activo y democrático, fuertes conexiones con las familias y con la comunidad, una atención personal al alumnado, una valoración positiva de la diversidad, y un importante sentido de la responsabilidad entre el profesorado.
La alternativa de la izquierda. Canarias social y sostenible.
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