Он постоянно на стройке, живет в казарме-общежитии строительных трестов на Кузнецовской улице. Жизнь постепенно замирает, уже не горит электричество, уже умерло центральное отопление. Город налаживает, как может, осадный быт. Воды нет, каждый день за водой отправляются экспедиции с бочкой на санках. Иосиф Александрович вспоминал: «Очень сурова была зима первого года блокады. Половина бойцов нашего батальона уже давно были дистрофиками. Каждый день мы теряли по несколько человек. И в первую очередь мужчин… Не один раз, возвратившись в казарму и пересчитав людей, посылали несколько женщин с санками подобрать оставшихся. Некоторых привозили уже закоченевшими трупами… К середине зимы в Ленинграде не осталось уже ни одной живой кошки и собаки». Под путепроводом у Московского райсовета контрольно-пропускной пункт, дальше баррикады и огневые точки. Дальше считывается уже линия фронта. Вакс ходит туда пешком по ночному вымершему городу, читает лекции солдатам, рассказывает им о том городе, который они защищают.
Директор Блокада. Город ежедневно обстреливают. Вместо обрушенных фасадов в знак непобедимости натягивают холсты и рисуют новые, временные фасады. И.А. Вакс пишет докладные записки в горком и Ленгорисполком о необходимости подготовки кадров для восстановления памятников архитектуры города и пригородов. Принимается решение организовать художественное училище по архитектурной отделке зданий. В октябре 1943 года власти поручают председателю Ленинградского отделения Союза архитекторов В.Д. Голли и И.А. Ваксу готовить здание школы на улице Софьи Перовской под вновь организуемое училище, а здание бывшей лютеранской церкви на улице Желябова — под общежитие. Много времени и сил потратил Иосиф Александрович, чтобы отыскать в блокадном городе истощенных, но еще живых мастеров и преподавателей. Кто-то, ослабевший от голода, замерзал в своих квартирах. Кто-то работал подсобным рабочим. Для многих преподавателей Вакс добился отзыва с фронта и разрешения на въезд в город. Много сил потратили они вместе, чтобы подготовить условия для начала учебы. 14 октября 1943 года создается училище, и Иосиф Александрович Вакс становится его первым директором, а в середине дека-
бря прибыли с Большой земли первые ученики — 125 детей, ранее эвакуированные из Ленинграда. Училище взяло на себя полное обеспечение детей. От материалов для учебы до обмундирования и питания.
Учитель Война подходит к концу. Студенты училища участвуют в реставрации и восстановлении города. Вакс, зная, в каком плачевном состоянии находится комплекс зданий бывшего Училища барона Штиглица, добивается передачи зданий ЦУТР и музея барона Штиглица Ленинградскому художественному училищу. В центральный зал музея попала бомба. Пробив перекрытия, она, к счастью, не взорвалась. Стекла в куполе над Итальянским залом были разбиты, сам зал засыпан снегом. Все это пришлось восстанавливать силами учеников ЛХУ. В 1946 году грянуло «ленинградское дело». Под каток репрессий попали почти все лидеры тогдашнего Ленинграда и многие, кто был с ними связан. Коснулось это и Иосифа Александровича Вакса. В силу своей работы по созданию училища он достаточно плотно общался с председателем Ленгорисполкома П.С. Попковым. Вакса снимают с должности директора училища. Вакс остается неформальным лидером. Он преподает в училище, возглавляет кафедру, а затем и факультет промышленного искусства. Нарочито строгий, без чопорности, требовательный, остроумный и эксцентричный. Будучи уже в зрелом возрасте, пробегая по галерее Молодежного зала, он выкидывает какое-нибудь балетное па. Отчитывая студента за нерадивость, может едко подшутить над ним. Вакс по праву считает «Муху» (ЛВХПУ им. В.И. Мухиной) своим детищем. Его волнует все — от успеваемости студентов до царапины на стене. Иосиф Александрович активно работает в области архитектуры, возглавляет мастерскую в «Ленпроекте». Также в сфере его интересов проектирование интерьеров, промышленный, предметный и средовой дизайн. Учениками Вакса были практически все наши большие дизайнеры. Все или почти все, что мы знаем о советском дизайне, есть плод жизни Иосифа Александровича. Да и для многих зарубежных дизайнеров он был авторитетной величиной. Он поднял «Штиглцевку» из пепла. Он создал Школу как идеологию. Он создал Школу как инструментарий. Он создал Школу как учебное заведение. Он — Учитель с большой буквы для целых поколений.
На странице 90 5. Городской трамвай ВАРЗ. Проект мастерской под руководством И.А. Вакса и Л.С. Катонина. Авторы: В.Э. Винтман, С.А. Соломонов, 1958.
6. Дипломный проект дизельэлектропоезда. ЛВХПУ, 1961—1962. Автор: Яков Кацен. Руководители: И.А. Вакс, Л.С. Катонин. Проект Якова Кацена «Дизельэлектропоезд» получил золотую медаль на Международном конкурсе студенческих работ, проводимом Британским королевским колледжем искусств.
ПРОЕКТОР № 3(8). 2009 | 90 < 91