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Alunos da Escola EB 2.3 de Peso da Régua – Currículo Específico Individual (CEI) Explorando plantas – sementes germinação e crescimento. 18 de Março de 2010 Como podemos agrupar as sementes?

Agrupamento de sementes segundo vários critérios Registo do trabalho


Critérios de agrupamento

COR

TAMANHO

TEXTURA FORMA

Grupos que consegui fazer

Tipos de sementes em cada grupo

branca amarela vermelha castanha bege muito pequenas pequenas médias grandes muito grandes rugosa lisa

feijão, arroz milho feijão favas, noz abóbora arroz, salsa grão, milho, feijão frade abóbora, feijão favas noz, pêssego noz, grão, pêssego feijão, fava,

achatada com bico alongadas arredondadas

fava grão-de-bico, milho feijão, arroz Salsa, coentros

Como são constituídas as sementes? Uma semente é: •

um fruto

uma fruta

uma leguminosa

uma ervilha

um caroço

Observação das sementes com lupa


Observação das sementes com a lupa binocular


Registo da observação das sementes com as lupas:


As sementes ficaram maiores

Na semente dos coentros vi pequenas fissuras e riscos

Com a lupa vi coisas que não via só com os olhos

Como as sementes ficaram maiores vi outras coisas


Explorando plantas – sementes germinação e crescimento. 24 de Março de 2010 •

Coloca as sementes em água;

Regista o que vais observando.

O que acontece às sementes quando as colocamos em água? Antes de experimentar diz o que pensas que poderá acontecer às sementes. •

Ficam no cimo da água.

Ficam mais escuras.

Vão ficar amareladas

Vão ao fundo As sementes em água


Experimentação: vai observando e registando no quadro Tipos de sementes

Comportamento de sementes Recipiente A Recipiente B (com água) (sem água)

Após 1 hora

Após 4 horas

Após 24 horas A pele ficou ainda mais enrugada e até saiu de algumas sementes.

Ficaram molhadas e mais escuras Mais algumas sementes foram ao fundo

feijão favas grão

Ficaram iguais

Pele enrugada

milho, arroz, pevides, e alguns feijões

Ficaram iguais

Ficaram molhadas

A pele ficou ainda mais enrugada. As sementes ficaram maiores e mais moles Ficaram molhadas

Noz, pêssego

Ficaram iguais

Ficaram molhadas

Ficaram molhadas

Algumas sementes

Ficaram iguais

flutuaram

Algumas sementes foram ao fundo

As sementes ficaram maiores e mais moles

Sementes depois de estarem na água

Abre as sementes e observa o seu interior utilizando uma lupa:


Registo da observação: •

No interior há um pequena plantinha

Um pezinho com folhinhas

Uma florinha

Ficámos a saber que se chama embrião e que vai dar uma planta nova.

Construção de germinadores Construímos germinadores para podermos ver o que acontece quando colocamos uma semente na terra.

Colocámos as sementes no germinador e deitámos água


Explorando plantas – sementes germinação e crescimento. 12 de Abril de 2010 Enquanto estivemos de férias as nossas sementes ficaram no germinador. Quando chegámos ficamos muito admirados porque algumas sementes tinham uma planta e raízes muito grandes. O caule maior tinha 25 cm e muitas folhas.

Também vimos que algumas estavam a começar a germinar.

Outras nem germinaram porque não deitaram água ou caíram na água que estava no fundo do germinador.


A noz também germinou

Passados mais 15 dias, a noz também já tinha caule

Agora já sabemos o que acontece às sementes quando as colocamos na terra.


Semente  

Actividade do Ensino experimental das ciências. as sementes.

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