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藝術人隨筆
Artist's Columns
仁云 亦云
機器 VS 人類 踏入新一年，看到網絡上不同朋友的祝願，與 及世界各地的人如何慶祝新一年的畫面，或許是心理
表的世界棋王，其象徵意義是機器無論在記憶力、學 習能力、判斷力等幾方面，終於勝過了人類。
作用，總覺得大家興奮熱烈的笑容下，仍難掩眉宇間 王天仁
的憂戚，畢竟過去一年，甚至已經來臨的 2017，到
生於香港，2000 年畢業 於中文大學藝術系，擅 將撿來的廢木卡板創作 卡通動物造型的木雕， 超過十年藝術教育工作 經驗，游走於不同類型 跨 界 合 作， 熱 愛 知 識、 信念、創意和實踐。
處仍是波譎雲詭，任一國總統卻口不擇言像個狂人似
如此數下去，機器和人類的比拼，看來後者早
的不止一個，聯盟國竟互相猜疑致逐一瓦解的成為浪
已節節敗退，剩下的最後防線是創造力，無論是在好
潮；地球生態繼續陷落而我們仍是束手無策、糧食被
奇心和自由意志的驅使下，還是在危困裏的置之死地
壟斷加上貧富差距的鴻溝成為計時炸彈、無止貪念和
而後生，人類「失驚無神」創造出來的東西或思想，
盲目競爭醞釀成愈見漲大且吹彈即破的泡沫、傳說中
暫時都是電腦或機器無法做到的；不過創造出來的東
的盛衰週期像黑洞般將世界吞噬進末日倒數……人
西，會為世界帶來美好，還是把世界推向滅亡就無法
類，除了坐以待斃，或掩耳盜鈴地縱情享樂跳出最後
說得準了……因此建立為他人著想的道德觀念，和捍
探戈，還有甚麼可做？
衛公平自由的正義感，是創造力的保險絲。可惜，現
創造是人類的事，但我們有這本事嗎？
今不少地方對教育的主流價值觀，還是十年如一日地
效率就交給機器，而創造是人類的事
集中在語文、算術等傳統學科上，甚至仍以追逐標準
這副題是來自早前在網上看過的一篇翻譯文章，
答案、在各類既定的考核模式中勝出，作為判斷學生
內容是一個名為《回到未來》的主題演講，由記者筆
優勝劣敗的指標。創造？道德？搵到食嘅咩？既不重
錄下來，主要分享被稱為科技教父的 Kevin Kelly，對
視、遑論培育和發展，如此下去，我們將來豈能不被
AI 等先進科技的看法。提起這文章，因為關於未來
機器取代？
的預測本來早是老掉牙的話題，連小說或電影都已寫 爛拍爛；但這文章的題目卻簡而有力地點出了人類未 來應做（或剩下唯一可做）的事情是創造，因而引起 了小弟的興趣。 由最初人類發明了計算機、然後是各類型的機械 以至電腦，人們都擔當着操控者的角色，沒有我們輸 入指令，一切機器都不會運作，因此學習能力、分析 力，甚至一剎那需要在複雜情景下作出的判斷力，仍 是被動的機械未能勝任之挑戰；然而，當稱為人工智 能的出現，加上互聯網、大數據時代來臨，伴隨著電 腦晶片的效能、速度和容量變得愈來愈超卓，一台名 為超級電腦的機器，在棋局中首次擊敗了作為人類代