4 – Frutas de muitos sabores OBJETIVOS
CANTO
– Descobrir que as frutas ajudam a manter o nosso corpo saudável. – Perceber que as frutas são criação de Deus.
(Deixar que as crianças escolham alguns cantos.)
ATIVIDADES
RECURSOS
a) Conhecendo as frutas Cada criança pega a fruta que trouxe de casa. Formar um círculo e no centro estender a toalha de mesa. Cada criança apresenta a sua fruta, a partir das seguintes questões: – Qual é o nome da fruta? – Onde ela cresce? – Você sabe por quem ela foi colhida? – Ela foi comprada? Motivar as crianças para que façam outras perguntas sobre as frutas. Após a apresentação, cada criança coloca a sua fruta sobre a toalha, no centro do círculo.
– Frutas, bacia, facas, copos, colheres e toalha de mesa.
Desenvolvimento do tema: CANTO A criação
ATIVIDADES Brincadeira: salada de frutas
b)Classiicandoasfrutas Quando todas as frutas estiverem em cima da toalha, sugerir formas variadas de classiicá-las.Essaclassiicaçãopodeserpor tamanho, cor, peso, tipo de casca. (As crianças, com certeza, terão muitas sugestões.)
As crianças sentam nas cadeiras, em círculo.Umacriançaicanocentro. O professor ou a professora cochicha no ouvido de cada criança o nome de uma fruta. Alguns nomes se repetem, ou seja, mais de uma criança recebe o mesmo nome de fruta. Para iniciar a brincadeira, a criança que está no centro diz: – Salada de fruta de... (ela diz o nome de algumas frutas). As crianças que tiverem o nome dessas frutas trocam de lugar. A criança que está no centro procura uma cadeira para sentar. Se a criança que está no meio quiser que todas troquem de lugar ao mesmo tempo, ela deve dizer “salada de frutas”.
c)Classiicandoapartirdacorinterna O professor ou a professora pode partir do seguinte questionamento: – Será que a cor que vemos por fora da fruta é a mesma que está por dentro? Caso as crianças tenham dúvidas, as frutas podem ser cortadas. d) Conhecendo a importância da criação das frutas Deus, quando criou as pessoas e os animais, pensou também na sua alimentação. 46