INTRODUCCIÓN La ausencia de investigaciones y estudios que permitan una comprensión integral del fenómeno humano de la migración indocumentada de guanajuatenses a los Estados Unidos, ha hecho que la Fundación Comunitaria del Bajío, el Instituto de Planeación del Estado de Guanajuato y la Universidad Iberoamericana León unan esfuerzos y recursos. Particularmente los trabajos hechos a principios de la presente década por el Consejo Estatal de Población, los más recientes por el IPLANEG y las inserciones pagadas por Guanajuato en las distintas encuestas nacionales han sido muy útiles porque arrojan información relevante sobre las particularidades de la migración en la entidad, pero por el recorte temático, no develan en toda su complejidad el fenómeno. En particular se nota una ausencia en los estudios que se vinculan con los factores relacionados con la salud mental y psicoemocional de las personas que forman el flujo migratorio. Entre las escasas investigaciones cualitativas realizadas sobre migración en Guanajuato resalta con peso propio la titulada “Las voces de niños, niñas y adolescentes sobre el impacto del proceso migratorio” cuya titular Silvia Van Dijk, alerta sobre algunos elementos que bien pueden ser profundizados en la investigación que aquí se presenta. En efecto, la investigación sostiene que entre la nueva cultura campesina que se produce en la combinación de elementos tradicionales con la importación de pautas de conducta adquiridas en los Estados Unidos, se generan problemáticas complicadas como “el aumento de adicciones y ya no sólo tabaco y alcohol y también de la obesidad, niños y niñas hiperactivos, juventud ociosa, mujeres abandonadas y deprimidas y adolescentes desesperados y deprimidos, (Van Dijk, 2003:125). Describe también, un panorama poco alentador con relación al cumplimiento de los diversos pactos y convenciones sobre los derechos de la niñez. Y añade como factores que generan tensión y por tanto inhiben su desarrollo humano: “la contradicción que cotidianamente viven entre el abandono físico de sus progenitores y hermanos que les despierta sentimientos de preocupación y tristeza y el sentimiento de seguridad relativa… que les brinda sabe que tienen con qué comer, con qué vestirse y asistir a la escuela regularmente” (Van Dijk, 2003:125). A contramano de las situaciones descritas donde se conocen sólo algunos aspectos del malestar emocional que genera la migración, se sabe con cierta certidumbre la cantidad de remesas que se integran cada año a los hogares relacionados con la migración y se conocen los municipios con alta tasa migratoria; también se tiene claridad sobre las
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