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avanzate attualmente disponibili in grado di migliorare le prestazioni dell’involucro edilizio e migliorare il benessere degli occupanti.

In particolare, con l’impiego di materiali ecologici a basso impatto ambientale nelle fasi di produzione e smaltimento finale, saranno eseguiti lavori di: - coibentazione delle coperture tramite realizzazione di tetti verdi e installazione di pareti ventilate a bassa trasmittanza; - sostituzione di serramenti e dispositivi di chiusura, modifica delle aperture e realizzazione di sistemi naturali per la schermatura e l’ombreggiamento; - sostituzione di generatori di calore e innalzamento dei rendimenti di produzione del calore; - miglioramento dell’efficienza energetica degli impianti e delle reti distributive mediante installazione di dispositivi per la regolazione e per l’automazione.

I laboratori di bioedilizia, realizzati nello stesso Istituto oggetto d’intervento, saranno attrezzati con dispositivi per la misurazione delle caratteristiche più rilevanti (macchine termografiche, flussimetri, ecc.) e saranno muniti di hardware e software per la redazione di audit energetici sugli edifici e per la progettazione secondo i più evoluti criteri di bioedilizia e di architettura ecosostenibile.

Per tutti gli Istituti del Territorio, infine, si sostituiranno gli organi di illuminazione e si installeranno dispositivi di riduzione dei flussi idrici per il risparmio dell’energia elettrica e dell’acqua, con immediati e consistenti risultati.

In relazione ai risultati complessivi per il Territorio, in aggiunta a quelli specifici di seguito descritti, è auspicabile che, con l’operazione descritta, s’inneschi l’ipotesi virtuosa che Comuni, proprietari di immobili similari destinati alle Scuole dell’obbligo, adottino la medesima strategia operativa di adeguamento degli edifici in termini di sostenibilità e programmino, con la Provincia, una metodologia d’intervento che integri gli aspetti della sicurezza, più cogenti, con le problematiche ambientali e il miglioramento dell’efficienza energetica.

Altro importante coinvolgimento potrà aversi in capo alle associazioni di cittadinanza attiva ed alla stampa, soggetti sempre attenti ai fabbisogni per la sicurezza negli Istituti scolastici, e anche ai protagonisti della filiera educativa (docenti, alunni e genitori), che possono produrre risultati particolarmente significativi in termini di comportamento all’uso consapevole delle 210 Versione deliberata con D.G.R. 1407/2010