III. La enseñanza de la nutrición: digestión–circulación
A continuación, le proponemos algunos ejemplos. Ejemplo 1
Cierto día, Pepe despertó con un fuerte dolor de cabeza, entonces su mamá lo llevó con la doctora para que le recetara una medicina. Al llegar a su casa, Pepe se tomó la pastilla que le indicó la doctora. Tiempo después el dolor había desaparecido. ¿Cómo llegó el medicamento a la cabeza de Pepe para quitarle el dolor? Ejemplo 2
La señora Mary siempre trata de alimentar bien a su familia, un día leyó en un libro que la vitamina A ayuda al buen funcionamiento de los ojos y que esa vitamina se encuentra en alimentos como la zanahoria, la calabaza y el brócoli. Por eso, al día siguiente preparó, además de otros alimentos, jugo de zanahoria para el desayuno, el cual los niños bebieron con mucho gusto. ¿Cómo llegará la vitamina A que está en el jugo de zanahoria hasta los ojos de los niños? Organice una sesión plenaria para que los niños presenten sus trabajos y expresen sus puntos de vista, acuerdos y desacuerdos, tratando de formular conclusiones.
Recordemos que... Es necesario que en la clase de ciencias se presenten a los estudiantes actividades con las que logren transferir y aplicar lo aprendido a situaciones cotidianas, promoviendo la toma de decisiones encaminadas a preservar la salud.
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