Apresentação
nosso cotidiano e, nesse sentido, é muito importante que eles se tornem objeto de ensino nas aulas de Língua Portuguesa. Regulamentos... Regras... Disciplina... Para que serve isso? Serve para alguma coisa? É com esse título instigante que as autoras Lucia Cyranka e Mariângela Maia de Oliveira nos convidam a refletir e conhecer mais de perto o gênero regulamento, que nos ajuda a organizar nossas rotinas diárias e também a organizar a vida em sociedade, até porque sem regras seria difícil conviver e compartilhar muitos espaços sociais nos quais estamos inseridos. Com destaque para as atividades de análise linguística, o capítulo 6 desta obra nos oferece possibilidades para conhecermos e produzirmos textos de regulamento. Interessante destacar que um dos textos utilizados para análise foi produzido por alunos do Ensino Fundamental, cuja temática aproxima-se dos alunos para os quais as atividades são prioritariamente endereçadas. No último capítulo do livro, Sequências instrucionais em textos de gêneros diversos, Begma Tavares Barbosa e Simone Rodrigues Peron nos convidam a ler diferentes gêneros organizados a partir de sequências instrucionais. Compreender que não é a forma mas sobretudo a função dos textos que nos leva a considerá-los pertencentes a determinados gêneros é de fundamental importância no conjunto de capacidades linguísticas a serem desenvolvidas pelos alunos, em diferentes segmentos da escolaridade. A partir de gêneros como a reportagem, o artigo e o conto, as autoras propõem diversas 18