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+++ News aus der PHZH +++ Der Campus PH Zürich ist eröffnet Am 21. September beging die PH Zürich ihren ersten Hochschultag im neuen Campus PH Zürich – und dies mit grossem Erfolg. Der Hörsaal war mit seinen 440 Plätzen gut besucht, das Programm sorgte für viele bildungspolitische Einsichten und Aussichten. Mit Michael Elsener und seiner aktuellen kabarettistischen Einlage und dem Hochschulchor war auch für hochstehende Unterhaltung gesorgt. Am Wochenende darauf ging es weiter mit der grossen Eröffnung der PH Zürich. Sie öffnete ihre Türen einem breiten interessierten Publikum. Rund 25 000 Besucher und Besucherinnen machten von dem Angebot Gebrauch. Das gelungene und abwechslungsreiche Wochenende schloss den Festmarathon rund um die Eröffnung des Campus PH Zürich ab. Forum Weiterbildung an der Didacta Basel Das diesjährige Forum Weiterbildung an der Didacta Basel Ende Oktober 2012 stand unter dem Motto «Zauber Schule?». Es widmete sich dem vordergründig Unerklärbarem im schulischen Alltag: Eine besonders geglückte Schulstunde oder die magische Wirkung eines gelungenen Schulprojekts – worin liegt der Zauber solcher Erfolgserlebnisse? Und ist dieser lernbar? Ein Zauberer, ein Neurobiologe und eine Schulleiterin gaben jeweils aus ihrer Sicht mögliche Antworten auf diese Fragen. Die PH Zürich bringt Schulleitende mit Führungskräften zusammen Unter dem Titel «Partners in Leadership» lanciert die Pädagogische Hochschule Zürich gemeinsam mit dem Verein Bildungs Cent e.V. ein neues Programm in der Schweiz für Führungspersonen aus dem Schulfeld und der Privatwirtschaft. Schulleitende werden in ihrem Berufsalltag mit vielen Themen konfrontiert, die nicht nur in Bildungsorganisationen von Bedeutung sind: Wie baue ich eine effiziente Organisationsstruktur auf? Wie fördere ich meine Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter? Wie überprüfen wir unsere Arbeit? Wie schaffen wir ein gutes Bild von uns in der Öffentlichkeit? Im Rahmen des Programms «Partners in Leadership» trifft sich jeweils eine Schulleiterinnen oder ein Schulleiter während einem Jahr mit einer Führungsperson aus einem privaten Unternehmen, um sich über diese Fragen auszutauschen.
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Klassenführung: Neue Veranstaltungsreihe der PH Zürich
Das persönliche Handlungsrep Eine neue Veranstaltungsreihe der PH Zürich widmet sich im kommenden Jahr dem Thema Klassenführung. Im Zentrum der insgesamt neun Kurse steht die Überprüfung und Weiterentwicklung überfachlicher Kompetenzen. Das Angebot richtet sich insbesondere an Lehrpersonen. | Christoph Hotz
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ffiziente Klassenführung gehört zu den zentralen Merkmalen eines qualitativ hochstehenden Unterrichts. Sowohl Leistungserfolg und Interesse der Schülerinnen und Schüler wie auch das Wohlbefinden der Lehrperson hängen eng damit zusammen. Dies belegen verschiedene wissenschaftliche Studien. Auch wurde gezeigt, dass Probleme mit der Klassenführung als häufigste Gründe für Burnout und Frühpensionierungen genannt werden. Erfahrung alleine ist noch keine Garantie für einen störungsarmen Unterricht. Vielfältige Aspekte wie Gruppenzusammensetzung, unterschiedliche Cha raktere der Schüler und Schülerinnen sowie die momentane Verfassung der Lehrpersonen beeinflussen unter anderem die Schulsituationen immer
wieder von Neuem. Hier setzt die neue Veranstaltungsreihe der PH Zürich an: «Die Kurse sollen Lehrpersonen dazu anregen, ihr persönliches Handlungsrepertoire zu erweitern, indem sie Impulse zur Prävention von unerwünschtem Verhalten und zum Umgang mit herausfordernden Situationen erhalten», erklärt Barbara Dangel, Leiterin des Bereichs «Beruf und Profession» an der PH Zürich. Ziel ist, den Lehrpersonen praxisnahe Möglichkeiten aufzuzeigen und ihnen Werkzeuge zu vermitteln für die Gestaltung einer erfolgreichen Klassenführung. Die Themenreihe findet an insgesamt neun Abenden statt. Es besteht die Möglichkeit, einen einzelnen oder mehrere Kurse zu belegen. Jede Veranstaltung setzt einen Themenschwerpunkt ins Zentrum – Kurs 1 beispielsweise Regeln und Rituale. Sie sind wichtige präventive Aspekte für eine effiziente Klassenführung und geben den Lehrpersonen die Möglichkeit, soziale Prozesse zu steuern und ein positives Arbeitsklima aufzubauen. Kurs 2 läuft unter dem Titel «Was treibt störende Schülerinnen und Schüler an?». Was tun, wenn Schülerinnen und Schüler den Unterricht mit Zwischenrufen stören, ihre Mitarbeit ver-