INSTITUTO POLITECNICO NACIONAL Centro de estudios científicos y tecnológicos no. 15 “Diódoro Antúnez Echegaray” PROYECTO AULA
Proyecto Aula “USO Y ABUSO DEL CELULAR”
Grupo: 1IV3
Coordinador: Rogelio Medina Ramírez
Turno: Vespertino
Ciclo Escolar: 2013-2014
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Uso de los celulares en los alumnos del CECyT 15 “DAE”, turno vespertino.
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INDICE: Eje temático…
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Marco de referencia…
5
Justificación...
6
Objetivos…
7
Hipótesis…
8
Introducción…
9
Tema 1: ¿Qué es un teléfono celular?...
10
Subtema 1: Teléfonos celulares inteligentes…
11
Tema 2: El papel que desempeña el celular en la actualidad…12-13 Subtema 2.1: El teléfono celular en la adolescencia…
14-15
Subtema 2.2 : El uso del celular en el aula…
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Tema 3: ¿Por qué las personas de vuelven adictas al celular?.17 Subtema 3.1: ¿Cómo se evita la adicción del celular?...
18
Tema 4: Casos de celulares que explotan…
19-20
Subtema 4.1: ¿Por qué ocurre esto?...
21
Subtema 4.2: Recomendaciones para evitar esto…
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Tema 5:
Estadísticas en el CECyT 15 “DAE”…
23-27
Conclusión…
28
Bibliografía…
29-30
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INSTITUTO POLITECNICO NACIONAL Centro de estudios científicos y tecnológicos no. 15 “Diódoro Antúnez Echegaray” PROYECTO AULA EJE TEMÁTICO: Social
TEMA: Uso de los celulares en los estudiantes del CECyT 15 “DAE”, del turno vespertino.
DELIMITACION DEL TEMA: Alumnos del CECyT 15 “DAE”, del turno vespertino.
PLANTEAMINTO DEL PROBLEMA: Por medio de este proyecto buscamos que el lector o espectador de este proyecto tome conciencia de que el uso excesivo del teléfono celular puede repercutir de manera considerable en su vida, así mismo queremos que usted (lector de este proyecto) fomente y establezca sus propias conclusiones dejándole en sus manos la respuesta a la pregunta ¿es o no malo el uso del celular en la escuela?
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INSTITUTO POLITECNICO NACIONAL Centro de estudios científicos y tecnológicos no. 15 “Diódoro Antúnez Echegaray” PROYECTO AULA MARCO DE REFERENCIA:
Alumnado del CECyT 15 “DAE”.
Espectadores
Lectores
Expertos en el tema
Páginas web
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Libros
Proyecto aula
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riqueza de un país se encuentra en los recursos naturales y Latecnológicos que contenga , ante este planteamiento se vuelve fundamental e indispensable el uso de los dispositivos móviles de comunicación conocidos como celulares considerando lo mencionado y teniendo en consideración que el uso de esos dispositivos en México empezó a desarrollarse a partir de finales de la década de los 80 y principios de la 90 se puede decir que su desarrollo ha sido medianamente r4apido
ya en virtud de que México no cuenta con la tecnología
suficiente para el desarrollo de estos sistemas por lo tanto esta supeditaría a las grandes compañías extranjeras por lo tanto la tecnología o los equipos que aquí se reciben en México tienen capacidades que en los países de origen ya son obsoletas por lo tanto en la actualidad y debido al desarrollo cultural y la explotación demográfica y a las necesidades comunicación de la población está plenamente justificado el uso de estos dispositivos.
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OBJETIVOS:
Por medio de un proyecto hacer que el lector tome conciencia de las ventajas y desventajas que tiene el uso del celular.
Identificar qué porcentaje del CECyT 15 “DAE” cumple con los aspectos que presenta una persona que tiene nomofofia*.
Dar a conocer las ventajas que tiene el uso del celular
Dar a conocer las desventajas
Plantear técnicas para el buen uso del celular
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INSTITUTO POLITECNICO NACIONAL Centro de estudios científicos y tecnológicos no. 15 “Diódoro Antúnez Echegaray” PROYECTO AULA *nomofofia: adicción al celular.
HIPOTESIS: Uso del teléfono celular. ¿El uso del celular incide en el bajo rendimiento académico? Como se ha tratado el tema, el uso del teléfono celular es un distractor constante para el rendimiento académico. Hay desde celulares básicos hasta celulares inteligentes, la mayoría de los jóvenes cuentan con un celular inteligente. ¿qué buscamos? no podemos decir o imponer que dejen el hábito de usar el celular, pero podemos lograr un cambio en ellos. ¿Cuántas horas usan en celular al día? Lo hemos visto en clase, la mayoría utiliza el celular de 5 a 10 horas demos una idea de cuán gran es el problema, es muy bajo el porcentaje que acepta que influye el uso del celular en su rendimiento académico, tomemos en cuenta información interesante: “de 41 estudiantes: 23 varones y 18 mujeres, el 51% de los varones y el 48.8% de las mujeres opinan que el uso del celular en el aula de clases, afecta u atención” En conclusión podemos decir que el uso del celular en el aula no coincide en gran magnitud en el rendimiento académico, sin embargo produce desatención.
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INTRODUCCIÓN: ¿POR QUÉ SE HACE EL TRABAJO? para llegar a una conclusión del por qué el uso del celular es importante pero también el buen uso para utilizarlo en ocasiones adecuadas y de los daños que provoca ¿Cuál es el método para llegar a esta conclusión? por medio de la organización grupal se llevar a cabo Encuestas, que nos llevaran a una conclusión El teléfono móvil o celular forma parte ya de uno de los elementos indispensables para nuestra comunicación y
Comodidad. Debemos hacer un uso adecuado también debemos seguir unas reglas de buena educación que resultan imprescindibles a la hora de relacionarnos en sociedad. Hoy en día resulta ser muy rara aquella persona que no posee un celular. Prácticamente cada uno de nosotros posee uno, después de todo, cada vez es más fácil y accesible tenerlos. Sin embargo, ¿cuántos de nosotros estamos informados de los peligros que ocasionan el uso de los celulares? así es, en caso de que no pensaras o sospecharas de que el uso de los celulares nos causan algún daño, estas equivocado(a). Pero ¿cuáles son estos peligros? ¿Por qué no nos lo han dicho? ¿Qué puedo hacer al respecto? estas y otras dudas serán resueltas a lo largo de este tema.
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TEMA 1: ¿QUÉ ES UN TELEFONO CELULAR? Básicamente está formada por dos grandes partes: una red de comunicaciones (o red de telefonía móvil) y los terminales (o teléfonos móviles) que permiten el acceso a dicha red. el teléfono móvil es un dispositivo inalámbrico electrónico para acceder y utilizar los servicios de la red de telefonía móvil. Se denomina también celular en la mayoría de países latinoamericanos debido a que el servicio funciona mediante una red de celdas, donde cada antena repetidora de señal es una célula, si bien también existen redes telefónicas móviles. La telefonía móvil de hoy en día se ha convertido en un instrumento muy útil debido a la fácil comunicación entre personas, estos cuentan con características que los hacen ser muy eficaces para utilizarlos de cualquier manera. Los celulares cuentan con distintas aplicaciones que pueden facilitar diversas labores cotidianas. Los teléfonos móviles, llegaron para revolucionar la manera de comunicarse en la actualidad. Antes, si uno necesitaba ubicar a una persona, pero esta no estaba cerca de uno de los tantos teléfonos de red fija, no lo podía hacer. o sea, si esta persona se encontraba en la calle, no había forma de ubicarlo, hasta que llegara a su casa u oficina. Aquello con los teléfonos móviles, se acabó.
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SUBTEMA 1.1: TELEFONOS CELULARES INTELIGENTES
Es un teléfono móvil construido sobre una plataforma informática móvil, con una mayor capacidad de almacenar datos y realizar actividades semejantes a una minicomputadora y conectividad que un teléfono móvil convencional. El término «inteligente» hace referencia a la capacidad de usarse como un ordenador de bolsillo, llegando incluso a reemplazar a un ordenador personal en algunos casos. el término “teléfono inteligente” (o Smartphone en inglés) es un término meramente comercial, ya que los teléfonos no piensan ni razonan como los humanos. Generalmente, los teléfonos con pantallas táctiles son los llamados “teléfonos inteligentes”, pero el completo soporte al correo electrónico parece ser una característica indispensable encontrada en todos los modelos existentes y anunciados desde 2007. casi todos los teléfonos inteligentes también permiten al usuario instalar programas adicionales, normalmente inclusive desde terceros, hecho que dota a estos teléfonos de muchísimas aplicaciones en diferentes terrenos, pero algunos vendedores gustan de tildar a sus teléfonos como inteligentes aun cuando no tienen esa característica. entre otras comunes está la acceso a 3g, función GRUPO 1IV3
características función multitarea, el internet vía wi-fi o red multimedia (cámara y Página 11
INSTITUTO POLITECNICO NACIONAL Centro de estudios científicos y tecnológicos no. 15 “Diódoro Antúnez Echegaray” PROYECTO AULA reproductor de videos/mp3), a los programas de agenda, administración de contactos, acelerómetros, GPS y algunos programas de navegación, así como ocasionalmente la habilidad de leer documentos de negocios en variedad de formatos como pdf y Microsoft office.
TEMA 2: EL PAPEL QUE DESEMPEÑA EL CELULAR EN LA ACTUALIDAD
C
on el tiempo se ha hecho más accesible al público la telefonía celular, hasta el punto de que todo tipo de persona pudiese adquirir uno, cosa que unos diez años atrás era casi imposible por los elevados costos que este servicio
representaba. Si bien hace un par de años lo genial y primordial de estos aparatos inalámbricos era poder comunicarse, en el año 2001 dio un giro inesperado y se comenzaron a fabricar los primeros celulares a color, ya no eran esos típicos monocromáticos, ahora poseían una pantalla LCD a colores (al principio fueron de 256 colores y actualmente llegan a los 262.000 y 16.000.000), lo cual impactó a las personas y muchas no dudaron en adquirir uno sin importar su costo.
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INSTITUTO POLITECNICO NACIONAL Centro de estudios científicos y tecnológicos no. 15 “Diódoro Antúnez Echegaray” PROYECTO AULA El hecho de que los celulares fueran a color abría un mundo de posibilidades para adaptarles nuevas funciones, como por ejemplo una cámara, este momento es muy reconocido en la historia de este aparato, ya que junto al "boom" de los celulares a color vino el de los mensajes de texto, era posible enviar estos usando el teléfono celular, en el cual, con el teclado numérico, se podía escribirlos ahorrándose mucho dinero en vez de hablar, lo que hasta el día de hoy sigue siendo un poco costoso. A medida que fue pasando el tiempo los celulares permitían ya no sólo hablar, sino que poder tomar fotos gracias a cámaras que poseían un lente de 3,5 MM (CIF o en algunos casos VGA) y un procesamiento especial de imágenes el cual no comprometía mayores recursos del teléfono. También con este progreso se agregó una característica muy importante que fue la de grabar videos y poderlos 32enviar como Mensaje Multimedia. Si, ya no eran solamente Mensajes de Texto los cuales se podían enviar, sino que ahora eran Mensajes Multimedia de los cuales por las Redes GSM 800/1800/1900 MHz era posible el envío. Una empresa que se caracterizó en esto de los MMS (Mensajes Multimedia) fue Sony Ericsson, que en este último tiempo han creados teléfonos destinados exclusivamente al uso multimedia, llegando al extremo de poder ver videos, sacar fotos, escuchar música e incluso de jugar con gráficos 3D, en esta última característica, la que se destacó por crear un centro de juego de bolsillo que pudieses llamar fue Nokia con su modelo N-GAGE, el cual hizo que comenzara a figurar el término "Memoria RAM", al igual que los computadores estos teléfonos móviles ocupaban Memoria RAM aproximadamente unos 6 a 12 MB, con los cuales era posible escuchar música y jugar con gráficos 3D. Es por toda la tecnología que los teléfonos celulares han tenido mucho éxito principalmente en la juventud haciéndoles caer en dependencia ya que es un medio de entretenimiento al alcance de su mano.
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SUBTEMA 2.1 EN TELEFONO CELULAR EN LA ADOLESCENCIA
L
a influencia que los medios de comunicación tienen es de tal magnitud, que han cambiado nuestra forma de vida y se han convertido en verdaderos competidores de la familia y la escuela. El impacto de los teléfonos móviles
es tal vez más visible que el uso de Internet entre los adolescentes, los cuales se están convirtiendo en los principales usuarios de los distintos servicios que ofrece la telefonía móvil en la actualidad. Pero al mismo ritmo que aumenta el consumo de estos dispositivos aumentan los problemas de uso intensivo y adicción a los mismos; y en un porcentaje muy importante se trata de usuarios muy jóvenes. Es muy común hoy en día, en la era de la tecnología y de la competitividad, que los niños y adolescentes tengan un teléfono celular y que cada vez más hagan uso y abuso de estos medios de comunicación electrónicos. GRUPO 1IV3
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INSTITUTO POLITECNICO NACIONAL Centro de estudios científicos y tecnológicos no. 15 “Diódoro Antúnez Echegaray” PROYECTO AULA Efectivamente estos “equipos inteligentes” son necesarios, pero el uso indiscriminado y su mal uso, deben ser motivo de reflexión y de alerta para los padres. Ya sabemos lo que suman, pero poco se habla de lo que restan… Resta tiempo para dedicárselo a los seres queridos. Los jóvenes tienden a estar más cerca y mejor comunicados con los que están lejos y más lejos de los que están cerca. Resta tiempo para el cumplimiento de las responsabilidades. Se presenta el descuido de las actividades y obligaciones cotidianas: los jóvenes dedican buena parte de su atención a la escritura y lectura de mensajes de textos, chats y PIN. Dada esta realidad, se impone la necesidad de desarrollar campañas educativas a través de los medios de comunicación y sesiones hogareñas de orientación y diálogo de los padres con sus hijos con el objetivo de sensibilizarlos sobre esta problemática. En estos encuentros, es importante señalarles los riesgos, efectos y consecuencias de ese abuso. También se debe considerar que no sólo hay consecuencias en el deterioro y la consolidación de los vínculos cercanos: grupos de investigadores del mundo están estudiando el daño que estos equipos pueden generar a nivel cerebral, afectivo y emocional.
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SUBTEMA 2. 2 EL USO DEL CELULAR EN EL AULA
E
l celular forma parte del conjunto de las TIC que están integrándose en las aulas de manera significativa. Así como un día apareció la calculadora, y luego los laboratorios de informática, hoy hay netbooks y los celulares en las
escuelas. Docentes de todo el país proponen hacer trabajos con fotografías y videos tomados con celulares, o dan consignas de poesía aprovechando el escaso espacio de escritura que permite un mensaje de texto. Además pueden estimular el trabajo colaborativo y cooperativo, a través de los diferentes tipos de chats y mensajes que los celulares proveen. Algunas consecuencias presentes de esta incorporación de los celulares son los nuevos conceptos, comportamientos y formas de escritura que surgieron junto con su devenir técnico/tecnológico. Hoy pueden asociarse con otros desarrollos como la realidad aumentada, con los cuestionamientos a las abreviaturas en los mensajes de texto como una nueva forma de escribir, con la costumbre de escuchar sonidos de ring tones durante todo
el
día,
entre
muchas
otras
que
casi
no
advertimos.
Es decir que existen, en muchos casos, modificaciones en las costumbres cotidianas. Pero no todas son negativas, sino que muchas desafían los conocimientos e incentivan la apropiación de nuevas herramientas y aplicaciones
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INSTITUTO POLITECNICO NACIONAL Centro de estudios científicos y tecnológicos no. 15 “Diódoro Antúnez Echegaray” PROYECTO AULA que se relacionan directamente con la realidad que está en las plazas, las casas y las reuniones por fuera de la escuela. Y entonces… ¿por qué no?
TEMA 3: ¿POR QUÉ LAS PERSONAS SE VUELVEN ADICTOS AL CELULAR?
Cómo se genera la adicción al móvil. Para que una persona se haga adicta, solo basta con que sea una persona que tenga problemas afectivos, con dificultades para hablar con los demás, o que esté en una época difícil de su vida, como es el caso de la Adolescencia Estudios recientes han demostrado que personas “adictas” que dejan de usar sus móviles, tienen como consecuencia lo que se puede llamar el “Síndrome de abstinencia psicológica y física”. Este síndrome tiene síntomas como una gran angustia, ansiedad, nerviosismo, irritabilidad, etc. Y todo ello desaparece cuando, de nuevo, tienen oportunidad de usar su móvil. Algunas posibles causas de la adicción a los celulares inteligentes son la necesidad de seguridad y aceptación. A través de este aparato es más fácil ser aceptado y formar redes de amigos, al dar una imagen contraria a la real o llenar un vacío.
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INSTITUTO POLITECNICO NACIONAL Centro de estudios científicos y tecnológicos no. 15 “Diódoro Antúnez Echegaray” PROYECTO AULA La persona adicta es aquella con un comportamiento obsesivo que afecta su entorno personal, laboral y afectivo; es capaz de dejarlo todo a cambio de obtener el objeto de su adicción (su celular). Sin importar lo que tenga que abandonar. Es dañina si se convierte en una obsesión. Por ella se empobrecen los intercambios comunicacionales cara a cara. Cuando esto sucede, se crea una modalidad de comunicación que se torna paradójica en tanto que crea la ilusión de estar hipercomunicado cuando en realidad se está aislada
SUBTEMA 3.1: ¿CÓMO SE EVITA LA ADICCIÓN AL CELULAR?
Debemos hacer un uso responsable del teléfono móvil, utilizándolo en momentos en los que realmente no podamos esperar.
Pensar dos veces antes de comprobar si hay algún aviso en el móvil: ¿es realmente necesario ahora mismo?, ¿cuánto tiempo hace que lo comprobé?
Realizar actividades físicas, deportivas, sociales, creativas, culturales, etc. fuera de o las redes sociales y sin estar pendiente del móvil.
Aumentar el número de actividades que impliquen interacción social directa
Estar más en contacto con la naturaleza.
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Estar más en contacto con actividades de nuestro interés, ocio, etc. que mantengan nuestra atención y concentración alejada del teléfono y la necesidad de utilizarlo para estar en contacto con los demás.
TEMA 4: CASOS DE CELULARES QUE EXPLOTAN Le explota teléfono celular en bolsillo y sufre serias lesiones
El insólito hecho ocurrió en Suiza. No es la primera vez que pasa, pero las consecuencias que generó llaman la atención por la gravedad. Según publica "Terra", la joven Fanny Schlatter resultó gravemente herida cuando su celular explotó dentro de uno de los bolsillos de su pantalón. "Escuché el sonido de una explosión, como un petardo. Entonces me di cuenta de un olor químico extraño y mis pantalones de trabajo comenzaron a incendiarse", comentó al sitio Le Matin. El
modelo
que
explotó era un Samsung
y
llamativamente, no estaba
enchufado y la carga
de la batería era normal, ya
que
episodios
Galaxy
S3,
este
cuando
tipo
expuestas
la
de
batería a
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altas
suelen
darse
está sobrecargada o son temperaturas. Página 19
INSTITUTO POLITECNICO NACIONAL Centro de estudios científicos y tecnológicos no. 15 “Diódoro Antúnez Echegaray” PROYECTO AULA "Vamos a realizar una investigación exhaustiva para esclarecer todo y lo que quedó del teléfono lo enviaremos a Corea", indicó la vocera de la compañía.
Hong Kong: Galaxy S4 explota e incendia departamento. Un departamento ubicado en la ciudad Hong Kong ardió en llamas presuntamente por culpa de la explosión de un Samsung Galaxy S4. El medio chino Xianguo, recogió las declaraciones de la pareja dueña de casa, quienes aseguraron que tanto el cargador como la batería del equipo móvil eran originales de Samsung. Relataron que el celular explotó y que la reacción de uno de ellos fue arrojarlo debajo del sofá. La vivienda en pocos minutos quedó consumida por el fuego.
Como se recuerda, hace unas semanas un mujer suiza sufrió quemaduras tras la explosión de un Galaxy S3. También está el caso de la joven china que murió electrocutada tras atender una llamada en su iPhone mientras estaba enchufado cargándose.
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SUBTEMA 4.1: ¿POR QUÉ OCURRE ESTO? Estos son algunos de los motivos por los cuales las baterías de los celulares podrían explotar: ● Temperaturas altas. ● Uso de baterías defectuosas, usadas o genéricas. ● Defectos de fábrica. ● Cortocircuitos ● Cargadores de energía eléctrica defectuosos. ● Sobrecalentamiento por poca ventilación. ● Mala calidad del voltaje de la fuente eléctrica, muy común en los países del
tercer mundo
● Humedad y polvo Es normal que el celular se caliente al usarlo porque entra y sale energía de él. Las baterías son sensibles a temperaturas extremas (50 grados) por lo que un celular guardado en un carro o expuesto durante mucho tiempo al sol podría alcanzar este límite y explotar.
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SUBTEMA 4.2: RECOMENDACIONES PARA EVITAR ESTO: 1) Nunca dejar el celular conectado al cable del cargador muchas horas. 2) Por ningún motivo conteste una llamada mientras el cargador esté conectado a la corriente. 3) Proteja el dispositivo. Es preferible mantenerlo alejado de la arena, el calor en exceso, el agua y el polvo. 4) Aunque le importe más el precio, utilice solo baterías originales porque son las que garantizan mayor seguridad. 5) No lleve su teléfono en los bolsillos de la camisa, especialmente si se encuentra en lugares muy calurosos y si está expuesto al sol. 6) Intente no escuchar música directamente del teléfono. Es preferible que use un dispositivo MP3, MP4 o iPod, que están diseñados para ser utilizados por largas horas sin riesgo de que se recalienten.
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TEMA 5: ESTADISTICAS EN EL CECYT 15 “DAE”.
¿Tienes celular?
si no
a) 90% b)10%
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¿tienes telefono celular básico o inteligente?
a)basico b)inteligente
a)40.5% b)59.5%
El tiempo que utilizo mi celular es…
a) de una a dos horas b)de tres en adelante c)para emergencias
a)47 % b)32% c)23%
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¿crees que el celular es un distractor?
a)si b)no
a)82.5% b)17.5%
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¿llevas tu celular a la escuela? a)92.5% b)7.5%
a)si b)no
¿Crees que el uso del celular afecte a tu desempeño escolar?
a)si b)no c)aveces
a)46% b)35% c)19%
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¿Lo consideras necesario en tu vida cotidiana?
a)si b)no
a)80% b)20%
¿sabes los daños que puede causar su uso excesivo?
a)si,lo sé b)tengo una idea c)no se nada.
a)45% b)53% c)2%
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¿Te afecta de alguna forma si se te olvida o descompone?
a)si b)no
a)66.5% b)33.5%
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INSTITUTO POLITECNICO NACIONAL Centro de estudios científicos y tecnológicos no. 15 “Diódoro Antúnez Echegaray” PROYECTO AULA CONCLUSIÓN: usted, lector de este proyecto tome conciencia de los daños que puede ocasionar el uso excesivo del celular, tomando en cuenta que este aparato móvil también tiene ventajas, siendo hacer nosotros logramos fomentar en este proyecto cuales son los usos que se le debe de dar al celular para que usted no padesca de nomofofia siendo esto la dependencia del celular.
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INSTITUTO POLITECNICO NACIONAL Centro de estudios científicos y tecnológicos no. 15 “Diódoro Antúnez Echegaray” PROYECTO AULA BIBLIOGRAFIA: https://word.office.live.com/wv/WordView.aspx?FBsrc=https%3A%2F%2Fwww.fac ebook.com%2Fdownload%2Ffile_preview.php%3Fid%3D446696495440854%26ti me%3D1384189395%26metadata&access_token=100006473052996%3AAVLlpy M5nZGYMiA0AW3RAgfLQhkiO_i_spm0rNkx9vD9dg&title=El+papel+del+celular+e n+los+adolecentes.docx https://word.office.live.com/wv/WordView.aspx?FBsrc=https%3A%2F%2Fwww.fac ebook.com%2Fdownload%2Ffile_preview.php%3Fid%3D596435923762283%26ti me%3D1384190758%26metadata&access_token=100006473052996%3AAVLD4 7u7KxHWymwPaE9bIcgrR2G_tfRm3kPg9gvn_Z0xZQ&title=C%C3%B3mo+se+ge nera+la+adicci%C3%B3n+al+m%C3%B3vil.docx http://www.noticias24.com/tecnologia/noticia/17855/ https://word.office.live.com/wv/WordView.aspx?FBsrc=https%3A%2F%2Fwww.fac ebook.com%2Fdownload%2Ffile_preview.php%3Fid%3D436763139762394%26ti me%3D1384187517%26metadata&access_token=100006473052996%3AAVL86 U_dvtRdxkQIhpWXo36CsekwGEjneafyvwqBseEkKA&title=EL+PAPEL+QUE+DES EMPE%C3%91A++CELULAR+EN+LA+ACTUALIDAD.docx https://word.office.live.com/wv/WordView.aspx?FBsrc=https%3A%2F%2Fwww.fac ebook.com%2Fdownload%2Ffile_preview.php%3Fid%3D374858462647078%26ti me%3D1384182439%26metadata&access_token=100006473052996%3AAVL7Z BeSgKTl2xqDYKQw4_iaLD39YJraVBp8WLvP7I1Tlg&title=Qu%C3%A9+es+un+tel %C3%A9fono+celular.docx
https://word.office.live.com/wv/WordView.aspx?FBsrc=https%3A%2F%2Fwww.fac ebook.com%2Fdownload%2Ffile_preview.php%3Fid%3D174085819462178%26ti me%3D1384182640%26metadata&access_token=100006473052996%3AAVIOEoLGKpWhZHMn8Q6BRnY_wyN_5y9zUFhEWIp7kPLlA&title=Sugerencia+de+su btemas.docx https://www.google.com.mx/search?q=telefonos+celulares&source=lnms&tbm=isc h&sa=X&ei=rvOAUv62MND5kQev7oHwDQ&sqi=2&ved=0CAcQ_AUoAQ&biw=15 61&bih=750#q=adictos+al+celular&tbm=isch&facrc=_&imgdii=_&imgrc=0N1F4Cd CFjOlTM%3A%3BoYiAGRUPO 1IV3
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INSTITUTO POLITECNICO NACIONAL Centro de estudios científicos y tecnológicos no. 15 “Diódoro Antúnez Echegaray” PROYECTO AULA J1UpGMZRM%3Bhttp%253A%252F%252Frevistadigital.inesem.es%252Fsociosa nitario%252Ffiles%252F2012%252F12%252Fjovenes-adictosmovil.jpg%3Bhttp%253A%252F%252Frevistadigital.inesem.es%252Fsociosanitari o%252Fefectos-perjudiciales-ligados-al-excesivo-uso-delmovil%252F%3B668%3B492 GRUPO DE FACEFABOOK: PROYECTO AULA https://www.facebook.com/groups/295891270553278/?fref=ts CLASES ACERCA DE PROYECTO AULA
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