Nederlands voor het eerste jaar B-stroom - Campus Nederlands 1b

CAMPUS NEDERLANDS 1B JOUW LESMETHODE NEDERLANDS VOOR DE EERSTE GRAAD B-STROOM

VERTROU

WD VOOR DE LEERK RACHT. INNOVATIE F VOOR DE LEERL ING.

Welkom, leerkracht!

Met Campus Nederlands 1b maak je je lessen Nederlands niet alleen i­ nteractief, maar ook eenvoudig te organiseren. Deze lesmethode is volledig afgestemd op de nieuwe minimumdoelen en combineert het beste van twee ­werelden: een gebruiksvriendelijk leerwerkboek en krachtige, digitale tools via Pelckmans Portaal. Zo is onze lesmethode aanpasbaar aan jouw lespraktijk en de noden van jouw klas.

Bovendien introduceren we de presentatiemodus in de hele eerste graad om nog meer in te zetten op betrokkenheid en interactie. We leggen de lat hoger, zetten extra in op de vaardigheden en stimuleren rijk taalgebruik.

Campus Nederlands 1b is geschreven op basis van feedback van leerkrachten, zodat het aan al jouw noden voldoet.

Met Campus Nederlands 1b geniet je van: comfort: intuïtieve ondersteuning bij lesvoorbereiding en -uitvoering. tijdwinst: efficiënt lesmateriaal afgestemd op jouw noden. leerwinst: tools die de betrokkenheid van leerlingen verhogen.

2

Het beste van twee werelden in één lesmethode: papier en digitaal

Wat biedt Campus Nederlands 1b als lesmethode?

– Doelgericht leren spreken, lezen, luisteren en schrijven in authentieke contexten – Duidelijke onthoudkaders met instructievideo’s – Presentatiemodus: ideaal om jouw lespraktijk optimaal te ondersteunen – Adaptieve digitale oefeningen op basis van niveau en interesse Dankzij deze integratie werken jij en je leerlingen op een efficiënte en betrokken manier en volgens jouw eigen stijl.

Campus Nederlands 1b is een hybride methode die het fysieke leerwerkboek combineert met de uitgebreide mogelijkheden van Pelckmans Portaal. Dankzij deze flexibiliteit kies je zelf wat het best werkt voor jouw klas.

Meer weten over Pelckmans Portaal?

Surf naar info.pelckmansportaal.be of vraag nu je gratis demo aan bij jouw regioverantwoordelijke.

3

Voor leerkrachten: tijdwinst en comfort Aangepast aan de nieuwe minimumdoelen Campus Nederlands 1b voldoet volledig aan de vernieuwde leerplannen en ­doelstellingen. Je kunt met een gerust hart starten aan het schooljaar.

Geschreven op basis van wat leerkrachten belangrijk vinden Campus Nederlands 1b werd geschreven op basis van feedback van leerkrachten Nederlands in de B-stroom: – focus op functionele taal en communiceren; – meer aandacht voor lezen en rijke taal; – motiverende (keuze)opdrachten; – een duidelijke structuur; – duidelijke onthoudkaders; – veel differentiatiekansen.

De ondersteuning die jij nodig hebt Als leerkracht wil je optimaal ondersteund worden, en dat is precies wat Campus Nederlands 1b doet.

– Centraal in de handleiding staat het leerwerkboek mét oplossingen.

– In de marge vind je didactische suggesties, achtergrondinformatie, differentiatietips …

4

Naast een duidelijke structuur in het leerwerkboek krijg je ook toegang tot extra’s en uitgebreide servicedocumenten via Pelckmans Portaal.

Jaarplanningen en doelenoverzichten Evaluatiedocumenten en uitgewerkte lesvoorbereidingen Spellen, hulpfiches, extra remediërings- en verrijkingsmaterialen …

Presentatiemodus voor meer interactie De nieuwe presentatiemodus op Pelckmans Portaal helpt je om je les overzichtelijk en dynamisch te presenteren. Gebruik eenvoudig video’s, afbeeldingen en andere media om je uitleg te versterken.

5

Voor leerlingen: betrokkenheid en leerwinst Aandacht voor taalgebruik en taalsystematiek De acht delen van Campus Nederlands 1b hebben een vaste, herkenbare structuur: – 7 lessen om vaardigheden en kennis uit te diepen – Test jezelf! om na te gaan hoe goed de leerstof beheerst is – Ik oefen extra! voor verlengde instructie of meer oefenkansen – Pimp je teksten!, waarin het geleerde toegepast wordt in een uitdagende taaltaak – Spel om het geleerde speels te oefenen

6

Hulp bij het leren – herkenbaar en authentiek bronnenmateriaal dat aansluit bij de leefwereld en voorkennis activeert; – herkenbaar kleurgebruik: de vastzetting van de leerstof, vaardigheden en ­strategieën gebeurt steeds in een groen kader. De leerinhoud wordt ook ­uit­gelegd in een instructievideo; – aandacht voor typische schooltaal. Inoefening van de schooltaalwoorden gebeurt in de les R ­ ijke woordenschat gebruiken; – differentiatiemogelijkheden: uitbreidingsdoelen geïntegreerd in het leerlingenmateriaal.

– adaptieve digitale oefeningen op basis van niveau of interesse.

Een herkenbare opbouw – duidelijke lesdoelen; – integratie van kennis en vaardigheden, opgebouwd volgens duidelijke leerlijnen; – een stapsgewijze en inductieve aanpak om taalgebruik en taalsysteem te ­exploreren en interpreteren.

7

– Eens de nieuwe leerstof in de les behandeld is, passen de leerlingen ze zo zelfstandig mogelijk toe in nieuwe, vergelijkbare opdrachten.

– Aan het einde van les reflecteert de leerling op de lesdoelen.

8

– Na de 7 lessen maken de leerlingen een geïntegreerde Test jezelf! Door de opdrachten op te lossen en te verbeteren, kunnen ze inschatten of ze de ­vaardigheden en kennis voldoende beheersen.

9

– Op basis van Test jezelf! en de zelfevaluatie aan het einde van de les, schatten de leerlingen en de leerkracht in voor welke les verlengde instructie en extra oefenkansen nodig zijn.

10

– De leerkracht kan Ik oefen extra! gebruiken om verlengde instructie te geven, of de leerling kan de instructievideo en de extra oefeningen gebruiken om de leerstof beter te beheersen.

11

– Een productieve en interactieve eindopdracht vraagt toepassing van de leerstof van het geziene deel.

– Differentiatie: twee keuzeopdrachten, met telkens ook een uitdaging, zodat leerlingen keuzevrijheid hebben op vlak van interesse en niveau.

12

– Elk deel eindigt met een spel waarin behandelde leerstof op een speelse manier herhaald wordt. Je kunt kiezen om het spel te koppelen aan een specifieke les, of om het spel als afsluiting van het deel te spelen.

13

Nog meer leesplezier in Leessnacks – Aanbod van keuzeteksten voor begeleid vrij lezen – Opgebouwd als een echt tijdschrift – 30 bladzijden boordevol leuke teksten – Incl. opdrachten in het leerwerkboek om de gelezen tekst te verwerken

Basis en uitbreiding De voorkennis en vaardigheden van de leerlingen in de B-stroom verschilt sterk.

Daarom zet Campus Nederlands 1b in op differentiatie. Wie het nodig heeft, krijgt ondersteuning. Wie meer wil, blijft uitgedaagd: – keuzeteksten en keuzeopdrachten zorgen ervoor dat de lessen zo nauw mogelijk aansluiten bij interesse en beheersingsniveau van de leerling; – plusoefeningen die uitbreidingsdoelen behandelen; – extra remediërings- en verrijkingsbladen bij elke les om te ondersteunen of uit te dagen; – Test jezelf! die duidelijk maakt wat de leerling onder de knie heeft en waar nog op geoefend moet worden in Ik oefen extra!; – adaptieve digitale oefeningen op basis van niveau of interesse; – hulpkaarten geven ondersteuning bij het maken van oefeningen en taaltaken; – portfolio om resultaten en tips bij te houden en om studiehulp te bieden.

14

UITGAVENOVERZICHT

Eerste jaar B-stroom

eerste jaar

Leerwerkboek (incl. tijdschrift Leessnacks en CAMPUS NEDERLANDS Pelckmans Portaal) 1B Handleiding

ca. 250 blz.

ca. € 24,50

verschijnt in april 2025

ca. 270 blz.

€ 60,00

verschijnt in juni 2025

(incl. Pelckmans Portaal) € 30,00

Hulpkaarten Handleiding (incl. Hulpkaarten en Pelckmans Portaal)

ca. 270 blz.

€ 70,00

tweede jaar

CAMPUS NEDERLANDS 2B

voorjaar 2026

Je vindt al onze uitgaven op pelckmans.be.

VRAAG NU JE GRATIS BEOORDELINGSEXEMPLAAR VAN CAMPUS NEDERLANDS 1B AAN! pelckmans.be/beoordelingsexemplaar

15

KOM LANGS OP DE INFOSESSIES! Benieuwd naar Campus Nederlands 1b?

Tijdens onze info­sessies geven auteurs en uitgever je per vak meer informatie over deze nieuwe lesmethode.

Schrijf je in voor een infosessie bij jou in de buurt en ontvang een gratis beoordelingsexemplaar. Elke aanwezige ontvangt ook een leuke goodiebag. Passen de infosessies niet in jouw agenda? Vraag nu je gratis beoordelingsexemplaar aan via pelckmans.be/beoordelingsexemplaar.

Inschrijven doe je op infosessies.pelckmans.be

Wij staan voor je klaar

Heb je een vraag, opmerking of suggestie? We helpen je graag verder en kijken ernaar uit je te ontmoeten op een van onze infosessies, op school of via Teams.

Steven Vlieghe

Gunther Voeten

Erika Vannoten

Bart Mollé

West-Vlaanderen steven.vlieghe@ pelckmans.be 0496 16 40 25

Oost-Vlaanderen en Vlaams-Brabant gunther.voeten@ pelckmans.be 0498 90 43 40

Brussels Hoofdstedelijk Gewest, Antwerpen en Vlaams-Brabant erika.vannoten@ pelckmans.be 0491 39 95 74

Antwerpen, Limburg en Vlaams-Brabant bart.molle@ pelckmans.be 0496 16 40 24

pelckmanssecundair

Op basis van de postcode van jouw school vind je online (pelckmans.be/regioverantwoordelijken) meteen je vaste aanspreekpunt.

pelckmans_educatief

pelckmans.be/nieuwsbrief

Pelckmans Uitgevers nv Brasschaatsteenweg 308 – 2920 Kalmthout t 03 660 27 00 – t klantendienst 03 660 27 20 pelckmans.be – uitgeverij@pelckmans.be Met voorbehoud van tussentijdse prijswijzigingen, inclusief btw, exclusief verzendkosten

I S B N 978-94-6383-966-2

9

789463 839662