secundair onderwijs
In maart staat het jeugdboek naar goede gewoonte weer centraal. Dit jaar ligt de focus op werken rond kunst. Op welke manier wil jij binnenkort werken rond literatuur en kunst met je leerlingen? We bieden je graag wat inspiratie uit onze nieuwe lesmethode Campus Nederlands.
Voorbeeldles Campus Nederlands Aan de slag met kunst bij fictieboeken Hieronder vind je een aantal algemene opdrachten terug die toepasbaar zijn op eender welk fictieboek. Kies samen met je leerlingen een boek of fragment en selecteer de opdracht(en) die jou het meest geschikt lijken. Op de volgende pagina vind je een fragment waarmee je aan de slag kunt.
Opdracht 1 Creëer met klasgenoten een tableau vivant. Zoek een scène uit het boek die je aanspreekt. Geef ze een titel. Maak een stilstaand beeld dat die scène uitbeeldt (alsof je een foto van de situatie neemt). Laat een foto van de uitbeelding nemen en schrijf er een korte tekst bij.
Opdracht 2 Stel een literatuurschat samen die de sfeer van het boek weergeeft. Maak van een (schoen)doos een kijkdoos en verbeeld het verhaal. Door een gat in de zijkant kunnen geïnteresseerden je voorstelling bekijken.
Opdracht 3 Creëer een museum of een tentoonstelling over jouw boek. Kies voorwerpen, documenten en afbeeldingen die bij je boek passen. Schrijf er telkens een kort kaartje me t uitleg bij.
Meer weten? Deze opdrachten komen uit Campus Nederlands 1.
Opdracht 4
Opdracht 5
Zoek een kunstwerk, voorwerp, gedicht of muziekstuk dat bij het boek past. Misschien maak je wel zelf iets. Verduidelijk waarom je dat precies koos en waarom het bij het boek past.
Maak een audio-opname. Lees een fragment expressief voor. Intonatie, stemvolume, tempo, pauzes en achtergrondgeluiden versterken de spanning of de emoties. Meer weten over Campus Nederlands of onze andere lesmethodes? Neem een kijkje op pelckmans.be. 23
531216_9985_Schoolpraat 2019-2020_4.indb 23
06/02/2020 16:25
