La equidad, la pertinencia y la excelencia deben guiar todas las acciones que se promuevan y ejecuten en política educativa.
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La educación formal y no formal deben ser útiles a la sociedad y ser instrumentos que favorezcan la creación, el progreso y la difusión del saber y de la ciencia, poniendo el conocimiento y la enseñanza al alcance de todos.
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La renovación de la educación debe partir desde un análisis reflexivo y profundo de las nuevas tendencias pedagógicas.
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Se deben tener en cuenta los valores y preocupaciones fundamentales sobre los cuales existen acuerdos en el seno de la Comunidad Internacional.
Perú
El vive en un proceso complejo de regionalización y descentralización a nivel socio -político y económico. En este contexto, se han implementado en los últimos años una serie de cambios en la educación, tanto en términos de legislación como en la transferencia de recursos y funciones hacia los gobiernos regionales.
Hoy en día, se hace necesario generar espacios de reflexión y diálogo en torno a los avances y desafíos de la descentralización del sistema educativo. Se hace necesario incidir en la articulación de las políticas educativas a nivel central, regional y local, articulación que permitirá el logro de resultados en la mejora de la calidad de la educación.
INSTRUMENTOS DE LA GESTIÓN EDUCATIVA
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UNIDAD 4
La educación es un derecho fundamental de la persona humana y posee un valor humano universal.
MANUAL DE GESTIÓN PARA DIRECTORES DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS
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