Organisering av skolebiblioteket på Spangereid skole Grunnleggende prinsipper: Friste til leselyst • Framsider ut. • Utstillinger. • Kosedyr/rekvisitter. • Plakater/bilder. • Nye og fristende bøker. Ny litteratur • Dagens barn skal ha tilgang til dagens litteratur. Selvbetjent «butikklokale» • Godt merket. • Lett å finne fram til riktig «vare»/bok. • Biblioteket er inndelt i avdelinger. • Avdelinger er inndelt i tema. • Tema er inndelt i serie. Et koselig sted å være • Lesemiljø med mange sitteplasser. • Ryddig. • Rolig. Selvbetjent utlån • Alle kan låne selv! Alltid åpent!
Hensikt og mål Skolebiblioteket er en viktig læringsarena fra første skoledag! Det er viktig at elevene på 1. trinn blir aktive deltakere i skolens lesekultur. På skolebiblioteket finner elevene fristende bøker de kan lese i klasserommet og hjemme. Der treffer de større elever som er gode lesemodeller samt bibliotekassistenter og en skolebibliotekar som formidler og veileder til gode leseopplevelser. Digitale bokpresentasjoner fra skolens elever ruller og går på en storskjerm og forsterker skolebibliotekets lesemiljø. Skolebiblioteket er den viktigste arenaen der elevene kan finne den rette boka som engasjerer og gir leseglede, og som frister til daglig lesing på skolen og hjemme. Mottoet til skolebiblioteket vårt er «LES BOK – BLI KLOK»! Organisering Første trinn har bibliotek på timeplanen hver uke, organisert i halv klasse/ gruppe. En lærer fra første trinn har ansvaret for undervisningen i bibliotektimen. Hver gruppe får en undervisningsøkt. Bibliotektimen har en god struktur som gir rom for leseglede og bokformidling:
51