Entrevista Isso demonstra que não é apenas a tecnologia que vai resolver o assunto, nem o fato de distribuir um computador por aluno. Essa iniciativa existe no Brasil e está atrasada. Gasta-se muito dinheiro nesse projeto, e a produção de conteúdo para a utilização desses equipamentos não existe. Quais são as conclusões desse estudo realizado no Peru? Uma das conclusões é que os estudantes aprendem mais rápido em comparação aos professores. Portanto, cria-se um problema na medida em que você abre essa oportunidade para eles se expressarem livremente utilizando recursos estabelecidos pelas conexões em rede. Como comentou um dos especialistas desse projeto, “se os professores mandam os alunos ligarem os computadores e copiarem o que estão escrevendo na lousa, então os peruanos investiram em laptops caros demais!”. Existem dados de pesquisa no Brasil sobre redes, tecnologias e Internet? No Brasil temos 40 milhões de usuários de Internet, de acordo com uma pesquisa de inclusão digital. Sobre a motivação para o uso da Internet, 80% das pessoas utilizam a rede para se comunicarem. Em segundo lugar, 70% buscam lazer e 60% procuram educação e aprendizado. Mesmo assim, as escolas continuam deixando a questão digital fora da classe ou trancada em laboratório. Até entre os colégios mais flexíveis não conheço um que permita o uso do celular em classe ou que aproveite essa ferramenta. Nos Estados Unidos e Canadá, por exemplo, o Twitter é utilizado como ferramenta de comunicação durante a aula de literatura. Isso acontece para facilitar a 10 Páginas Abertas
vida do estudante que não se expressa ou que tem vergonha de participar. Como as redes sociais podem se relacionar com a educação? Existe um conceito conhecido como os 6 Cs das redes sociais e creio que devamos prestar muita atenção nele pois tem muito a ver com a educação. Esses Cs são: comunicação, conectividade, compartilhamento, conteúdo, comércio e curtição. Tirando o comércio, a gente vê que todos os outros podem ser aproveitados em sala de aula ou nos processos educacio-
Na Estônia, o voto é realizado por celular, em uma experiência feita pela Internet. Ali é distribuído um chip para cada cidadão, a partir do qual se torna possível votar pelo celular.
nais. Por isso, creio que não há razões para se deixar de lado as redes sociais e suas possibilidades. Outro ponto importante é defender e propagar o uso de recursos educacionais abertos, que são materiais de ensino, aprendizagem e pesquisa em qualquer suporte e sobre domínio público. O uso desses formatos técnicos abertos (obviamente boa parte do mercado não gosta muito deles) facilita o acesso e a reutilização dos recursos publicados digitalmente. Eles podem incluir cursos completos ou parte deles, módulos, livros didáticos, artigos de pesquisa, softwares e qual-
quer outra ferramenta capaz de apoiar o acesso ao conhecimento. Eles agora são reconhecidos pela Unesco e timidamente começam a conquistar espaço no cenário brasileiro. Além do ambiente escolar, as tecnologias estarão cada vez mais presentes no cotidiano das pessoas? Talvez quando todas as pessoas tiverem um instrumento com uma conexão confiável, em banda larga. A partir daí levanto algumas questões. A primeira é: será que a televisão aberta vai continuar sendo o pilar de toda a indústria da propaganda, como ainda é hoje? Depois, como serão os bancos no universo do dinheiro virtual em um mundo onde as trocas entre as pessoas serão cada vez mais fáceis? Sobre o governo, também questiono: será que a maracutaia que muitas vezes acompanhamos nos noticiários vai se repetir ou vamos saber exatamente para onde vai o dinheiro on-line, sem complicação? Isso é uma coisa que, de certa forma, já está colocada para nós, na medida em que o governo aprovou a lei do acesso à informação e a iniciativa de fazê-la ser efetivamente aplicada. E em quais outros aspectos as tecnologias também estarão relacionadas ao ensino e à sociedade? Na Estônia, o voto é realizado por celular, em uma experiência feita pela Internet. Ali é distribuído um chip para cada cidadão, a partir do qual se torna possível votar pelo celular. É claro que se trata de outra realidade e percepção desse instrumento, mas representa mais um passo dado pela tecnologia. Esse fato também possibilita a realização de plebiscitos com