تصحيح موضوع اللغة العربية لمسابقة توظيف الاساتذة 2018

Page 1

‫‪Macy Report Credit Lost Card‬‬ ‫رﺳﺎﻟﺔ ﺷﻜﻮى اﻟﻰ رﺋﯿﺲ اﻟﺒﻠﺪﯾﺔ ﺑﺎﻻﻧﺠﻠﯿﺰﯾﺔ ﺗﻤﺎرﯾﻦ ﻟﺰﯾﺎدة اﻟﻮزن ‪Macy report credit lost card 8 Hours Dubai Knowledge Village‬‬ ‫ﻣﻮﻗﻊ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﯿﺔ ﻧﯿﺎﺑﺎت" ‪. Macy report credit lost card 12 Hours‬ﻟﻠﺮﺟﺎل ﻓﻲ اﻟﺒﯿﺖ اﻟﺸﺎي اﻻﺧﻀﺮ وﺿﻐﻂ اﻟﺪم اﻟﻤﺮﺗﻔﻊ‬ ‫وﺻﻔﺎت ﻣﺠﺮﺑﺔ ﻟﺰﯾﺎدة اﻟﻮزن ﺑﺴﺮﻋﺔ ﻓﺎﺋﻘﺔ" ‪ The Forbidden City,‬ﻛﯿﻔﯿﺔ زﯾﺎدة اﻟﻮزن ﻓﻲ ﻣﺪة ﻗﺼﯿﺮة ‪\"" Rockefeller University ,‬اﻟﻤﺮور‬ ‫ﻛﯿﻒ ﺗﺤﺴﻦ ﻣﺴﺘﻮاك ﻓﻲ اﻟﻠﻐﺔ اﻻﻧﺠﻠﯿﺰﯾﺔ ؟\"" ‪" ,‬ﺧﻄﻮات" ‪ macy report credit lost card 24 Hours‬ﻣﺪﯾﻨﺔ ﺧﻠﯿﻔﺔ ب ‪admission essay‬‬ ‫ﺗﺮﺟﻤﺔ واﺟﺐ ﻣﻨﺰﻟﻲ ‪ Macy report credit lost card 24 Hours‬ﻛﺘﺎﺑﺔ اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ ﺑﺎﻟﺘﻔﺼﯿﻞ\"" "ﻋﺮوض ﻛﺎزﯾﻮن اﻟﯿﻮم اﻻرﺑﻌﺎء‬ ‫‪.‬ﺑﺎﻟﻔﺮﻧﺴﯿﺔ‬

‫‪Macy Report Credit Lost Card 3 Hours‬‬ ‫‪ Macy report‬ﻣﻮﻗﻊ اﻧﺸﺎء ﺻﻔﺤﺎت ﻣﺰورة ﻟﻠﻔﯿﺲ ﺑﻮك\"" ﻣﺪﯾﻨﺔ زاﯾﺪ" ‪ pdf annotated bibliography‬ﻣﻜﺘﺒﺎت ﻟﺘﺤﻤﯿﻞ اﻟﻜﺘﺐ ‪New York‬‬ ‫‪".‬دﻋﺎء اﻟﺼﺒﺎح اﺻﺒﺤﻨﺎ واﺻﺒﺢ اﻟﻤﻠﻚ واﻟﺤﻤﺪ ‪ Dibba Al Fujairah‬ﺑﻠﺪﯾﺔ أﺑﻮ ظﺒﻲ‪ ,‬ﺻﻌﻮﺑﺎت اﻟﺘﻌﻠﻢ ﻋﻨﺪ اﻻطﻔﺎل ‪credit lost card‬‬

‫إذا ﻛﺎن ﻣﺗﺻﻔﺣك ﻻ ﯾﺗﺑﻊ اﻟراﺑط ﺗﻠﻘﺎﺋًﯾﺎ ﻓﻲ ﻏﺿون ‪ 3‬ﺛواٍن ‪ ،‬ﻓﺎﻧﻘر ﻋﻠﻰ اﻟراﺑط‬ ‫!أدﻧﺎه‬

‫‪https://PaperHelp.space‬‬ ‫<<<اﻧﻘر ھﻧﺎ>>>‬ ‫ﺑﺴﻢ ﷲ اﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺮﺣﯿﻢ اﻟﺴﻼم ﻋﻠﯿﻜﻢ ورﺣﻤﺔ ﷲ ﺗﻌﺎﻟﻰ وﺑﺮﻛﺎﺗﮫ وﺣﯿّﺎ ﷲ​ )‪Orange County Community College (SUNY Orange‬‬ ‫اﻹﺧﻮة اﻟﻤﺸﺎھﺪﯾﻦ واﻟﻤﺸﺎھﺪات ﻓﻲ ھﺬه اﻟﺤﻠﻘﺔ وھﻲ اﻟﺤﻠﻘﺔ اﻟﺴﺎدﺳﺔ ﻋﺸﺮ ﻣﻦ ﺣﻠﻘﺎت ﻣﻘّﺮر أﺻﻮل اﻟﻔﻘﮫ ﻟﻠﻤﺴﺘﻮى اﻟﺴﺎدس ﻓﻲ ﻛﻠﯿﺔ اﻟﺸﺮﯾﻌﺔ إّن اﻟﺤﻤﺪ‬ ‫ﻀﱠﻞ ﻟﮫ ‪ ،‬وﻣﻦ ﯾُﻀﻠﻞ ﻓﻼ ھﺎدي ﻟﮫ‬ ‫‪ ،‬ﻧﺤﻤﺪه وﻧﺴﺘﻌﯿﻨﮫ ‪ ،‬وﻧﺴﺘﻐﻔﺮه وﻧﺘﻮب إﻟﯿﮫ وﻧﻌﻮذ ﺑﺎ ﻣﻦ ﺷﺮور أﻧﻔﺴﻨﺎ وﻣﻦ ﺳﯿﺌﺎت أﻋﻤﺎﻟﻨﺎ ﻣﻦ ﯾﮭﺪه ﷲ ﻓﻼ ُﻣ ِ‬ ‫وأﺷﮭﺪ أن ﻻ إﻟﮫ إﻻ ﷲ وﺣﺪه ﻻ ﺷﺮﯾﻚ ﻟﮫ وأﺷﮭﺪ أّن ﺳﯿّﺪﻧﺎ وﻧﺒﯿّﻨﺎ ﻣﺤﻤًﺪا ﻋﺒﺪ ﷲ ورﺳﻮﻟﮫ ﺻﻠﻰ ﷲ ﻋﻠﯿﮫ وﻋﻠﻰ آﻟﮫ وأﺻﺤﺎﺑﮫ وأﺗﺒﺎﻋﮫ ﺑﺈﺣﺴﺎٍن إﻟﻰ‬ ‫ﺖ ﺟﻌﻠ َ‬ ‫ﯾﻮم اﻟﺪﯾﻦ اﻟﻠﮭﻢ ﻻ ﺳﮭﻞ إﻻ ﻣﺎ ﺟﻌﻠﺘﮫ ﺳﮭًﻼ وأﻧﺖ إذا ﺷﺌ َ‬ ‫ﺖ اﻟَﺤْﺰن ﺳﮭًﻼ اﻟﻠﮭﻢ ﻋﻠّﻤﻨﺎ ﻣﺎ ﯾﻨﻔﻌﻨﺎ ‪ ،‬واﻧﻔﻌﻨﺎ ﺑﻤﺎ ﻋﻠّﻤﺘﻨﺎ ‪ ،‬وزدﻧﺎ ﻋﻠًﻤﺎ اﻟﻠﮭﻢ إﻧّﺎ ﻧﺴﺄﻟﻚ‬ ‫ﻋﻠًﻤﺎ ﻧﺎﻓًﻌﺎ ‪ ،‬ورزﻗًﺎ طﯿّﺒًﺎ ‪ ،‬وﻋﻤًﻼ ﻣﺘﻘﺒًّﻼ ﺗﻨﺎوﻟﻨﺎ ‪ -‬أﯾّﮭﺎ اﻹﺧﻮة واﻷﺧﻮات ‪ -‬ﻓﻲ اﻟﻤﺤﺎﺿﺮة اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﻣﺎ ﯾﻘﺎل ﻓﻲ ‪ ) :‬دﺧﻮل اﻟﺼﻮرة اﻟﻨﺎدرة ﻓﻲ اﻟﻠﻔﻆ‬ ‫اﻟﻌﺎم ( وﻗﻠﻨﺎ ‪ :‬إّن اﻟُﺤﻜﻢ ﺑﻨُْﺪرة اﻟﺼﻮرة أو ﻋﺪم ﻧُﺪرﺗﮭﺎ ‪ ،‬ھﻮ ﺑﺤﺴﺐ ﻣﺎ ﯾُﺘﻌﺎرف ﻋﻠﯿﮫ وﺑﻨﺎًء ﻋﻠﯿﮫ ‪ :‬ﻓﺈﻧﮫ ﯾﻨﺒﻐﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺎظﺮ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺄﻟﺔ أن ﯾﺮاﻋَﻲ‬ ‫ﻣﺴﻠﻜﯿﻦ إّﻣﺎ اﻟَﻤْﺴﻠﻚ اﻟﻘﯿﺎﺳﻲ ﻟﺼﯿﻐﺔ اﻟُﻌﻤﻮم وھﻮ ‪ :‬أّن ﺻﯿﻐﺔ اﻟﻌﻤﻮم ﯾُﻌﻨﻰ ﺑﮭﺎ اﻟﻠﻔﻆ اﻟُﻤﺴﺘَﻐِﺮق ﻟﺠﻤﯿﻊ ﻣﺎ ﯾﺼﻠﺢ ﻟﮫ وﻓﻲ ھﺬه اﻟﺤﺎﻟﺔ ‪ :‬اﻟﺼﻮرة اﻟﻨﺎدرة‬ ‫ﺗﺪﺧﻞ ﻓﻲ اﻟﻠﻔﻆ اﻟﻌﺎم أّﻣﺎ اﻻﻋﺘﺒﺎر اﻟﺜﺎﻧﻲ أو اﻟَﻤْﺴﻠَﻚ اﻟﺜﺎﻧﻲ وھﻮ اﻟﻤﺴﻠَﻚ اﻻﺳﺘﻌﻤﺎﻟﻲ ﻓﮭﻮ ﯾﺮاﻋﻲ ‪ -‬ﯾﻌﻨﻲ ‪ -‬ﻣﻘﺎﺻﺪ اﻻﺳﺘﻌﻤﺎل ‪ -‬ﻣﻘﺎﺻﺪ اﺳﺘﻌﻤﺎل‬ ‫اﻟﻌﺮب ﻟﮭﺬه اﻟﻠﻔﻈﺔ ‪ -‬ﻓﺈّن اﻟﻌﺮب ﺣﯿﻨﻤﺎ ﯾﻨﻄﻘﻮن ﺑﮭﺬه اﻟﻠﻔﻈﺔ ‪ -‬ﯾﻌﻨﻲ ﻟﻔﻈﺔ اﻟﻌﻤﻮم ‪ -‬ﻓﺈّن اﻟﺼﻮرة اﻟﻨﺎدرة ﻻ ﺗَِﺮد ﻋﻠﻰ ﺑﺎﻟﮭﻢ ﻓﻲ ﺗﻠﻚ اﻟﺤﺎﻟﺔ ‪ .‬ﻛﻤﺎ أﻧّﮫ‬ ‫ﺣﯿﻨﻤﺎ ﯾﺨﺎِطﺐ اﻹﻧﺴﺎن ﺟﻤﺎﻋﺔً ﺑﺼﯿﻐﺔ اﻟﻌﻤﻮم ﻓﺈّن ﻧﻔﺲ اﻟﻤﺨﺎِطﺐ ﻻ ﯾﺪﺧﻞ ﻓﻲ ﻋﻤﻮم ﺧﻄﺎﺑﮫ ﻋﻨﺪ َﻣْﻦ ﯾﺮى ﻋﺪم دﺧﻮﻟﮫ ﻓﻲ ھﺬا اﻟﻌﻤﻮم وھﺬا ﺑﻨﺎًء ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻻﻋﺘﺒﺎر اﻻﺳﺘﻌﻤﺎﻟﻲ ﻟﻠﻔﻈﺔ اﻟﻌﻤﻮم ‪ .‬ﺑﻌﺪ أن اﻧﺘﮭﯿﻨﺎ ﻣﻦ ھﺬا اﻧﺘﻘﻠﻨﺎ إﻟﻰ اﻟﺤﺪﯾﺚ ‪ -‬ﻋﻦ اﻟﻜﻼم ‪ -‬ﻋﻦ ﻗﺎﻋﺪة ‪ :‬ﺗﺮك اﻻﺳﺘﻔﺼﺎل ﻓﻲ ﺣﻜﺎﯾﺎت اﻷﺣﻮال ﻣﻊ‬ ‫ﻗﯿﺎم اﻻﺣﺘﻤﺎل ‪ ،‬ﯾُﻨَﱠﺰل ﻣﻨﺰﻟﺔ اﻟﻌﻤﻮم ﻓﻲ اﻟﻤﻘﺎل ‪ .‬وھﺬه اﻟﻘﺎﻋﺪة وردْت ﻋﻦ اﻹﻣﺎم اﻟﺸﺎﻓﻌﻲ ‪ -‬رﺣﻤﮫ ﷲ ‪ -‬ﺗﻨﺎوﻟﻨﺎ ﻣﻌﻨﺎھﺎ اﻹﻓﺮادي ‪ ،‬وﻣﻌﻨﺎھﺎ اﻹﺟﻤﺎﻟﻲ ‪،‬‬ ‫وﻗﻠﻨﺎ ﻓﻲ ﻣﻌﻨﺎھﺎ اﻹﺟﻤﺎﻟﻲ ‪ :‬إﻧّﮭﺎ ‪ -‬أو ﯾُﺮاد ﺑﮭﺬه اﻟﻘﺎﻋﺪة ‪ -‬وھﻲ ‪ :‬ﺗﺮك اﻻﺳﺘﻔﺼﺎل أﻧّﮫ إذا ﺗﺮك اﻟﺸﺎرع اﻻﺳﺘﻔﺼﺎل ﻋﻦ اﻟﻤﺴﺄﻟﺔ اﻟﻤﻌﺮوﺿﺔ ﻣﻊ وﺟﻮد‬ ‫اﻻﺣﺘﻤﺎﻻت ﻓﯿﮭﺎ ﻓﺈّن ذﻟﻚ دﻟﯿٌﻞ ﻋﻠﻰ أّن ‪ :‬اﻟﺤﻜﻢ ﯾﻜﻮن ﻋﺎًّﻣﺎ ﻓﻲ ﻛﻞ اﻷﺣﻮال اﻟﻤﺤﺘﻤﻠﺔ ﻟﻠﻤﺴﺄﻟﺔ ‪ .‬ﻛﺄﻧّﮫ ﻗﺎل ‪ :‬ﯾﺠﻮز ذﻟﻚ ﻛﯿﻔﻤﺎ وﻗﻊ ‪ .‬ﺛّﻢ ﺗﻨﺎوﻟﻨﺎ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﻣﺎ‬ ‫ﯾﺘﻌﻠّﻖ ﺑﻤﺜﺎل ھﺬه اﻟﻘﺎﻋﺪة ‪ ،‬وﻣﺜّﻠﻨﺎ ﻟﮫ ﺑﻘ ّ‬ ‫ﺼﺔ )َﻏْﯿﻼن ﺑﻦ َﺳﻠَﻤﺔ اﻟﺜﻘﻔﻲ ( ‪ -‬رﺿﻲ ﷲ ﻋﻨﮫ ‪ -‬ﺣﯿﻨﻤﺎ أﺳﻠَ​َﻢ وﺗﺤﺘﮫ ﻋﺸﺮ ﻧِْﺴﻮة ‪ ،‬ﻓﻘﺎل ﻟﮫ اﻟﻨﺒﻲ ‪ -‬ﺻﻠﻰ ﷲ‬ ‫ﺼﻞ اﻟﻨﺒﻲ ‪ -‬ﺻﻠﻰ ﷲ ﻋﻠﯿﮫ وﺳﻠﻢ ‪ -‬ﻋﻦ َﻋﻘﺪه ﻋﻠﻰ ھﺆﻻء اﻟﻌﺸﺮة ھﻞ‬ ‫ﻋﻠﯿﮫ وﺳﻠﻢ ‪ -‬آِﻣًﺮا ‪ " :‬أﻣِﺴﻚ أرﺑًﻌﺎ ‪ -‬ﻣﻨﮭّﻦ ﯾﻌﻨﻲ ‪ -‬وﻓﺎِرق ﺳﺎﺋﺮھّﻦ " وﻟﻢ ﯾﺴﺘﻔ ِ‬ ‫ّ‬ ‫ﻛﺎن ﻋﻘًﺪا ﻣﺮّﻛﺒًﺎ أو ﻛﺎن ﻋﻘًﺪا ‪ -‬ﯾﻌﻨﻲ ‪ -‬ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻮاء أو ﻛﺎن ﻓﻲ وﻗﺖ واﺣﺪ ‪ -‬ھﻞ ﻋﻘﺪ ﻋﻠﯿﮭّﻦ ﻓﻲ وﻗﺖ واﺣﺪ ‪ -‬أو ﻋﻘﺪ ﻋﻠﯿﮭّﻦ ﻋﻘًﺪا ﻣﺮﻛﺒًﺎ اﻟﻨﺒّﻲ ‪ -‬ﺻﻠﻰ‬ ‫ﷲ ﻋﻠﯿﮫ وﺳﻠﻢ ‪ -‬ﻟﻢ ﯾﺴﺘﻔﺼﻞ ﻋﻦ ھﺬا ‪ ،‬ﻓﻘﻠﻨﺎ ‪ :‬إﻧﮫ ﯾُﺤَﻤﻞ ‪ -‬اﻷﻣﺮ ھﻨﺎ ‪ -‬ﻋﻠﻰ ﻋﻤﻮم اﻟﺤﺎل ؛ أﻧّﮫ ‪ -‬ﯾﻌﻨﻲ ‪ " : -‬أﻣِﺴﻚ أرﺑًﻌﺎ ﻣﻨﮭّﻦ وﻓﺎرق ﺳﺎﺋﺮھّﻦ " ‪،‬‬ ‫ﺖ واﺣﺪ ﻓﺈّن ﻋﻠﯿﮫ أن ﯾﺨﺘﺎر أرﺑًﻌﺎ ﻣﻨﮭّﻦ ‪ ،‬وﯾﻔﺎرق ﺳﺎﺋﺮھّﻦ ‪ .‬ھﺬا ھﻮ ﻣﻌﻨﺎه‬ ‫ﯾُﺤَﻤﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﺤﺎﻟﯿﻦ ﺳﻮاًء ﻛﺎن َﻋﻘَﺪ ﻋﻠﯿﮭّﻦ ﻋﻘًﺪا ﻣﺮﺗّﺒًﺎ أو َﻋﻘَﺪ ﻋﻠﯿﮭّﻦ ﻓﻲ وﻗ ٍ‬ ‫َ‬ ‫اﻹﺟﻤﺎﻟﻲ ‪ ،‬ﺛﻢ ﺗﻨﺎوﻟﻨﺎ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ُﺣﱢﺠﯿﱠﺔ اﻟﻘﺎﻋﺪة ‪ ،‬وﻗﻠﻨﺎ ﻓﻲ ُﺣّﺠﯿﺘﮭﺎ إﻧّﮭﺎ ُﺣّﺠﺔ ‪ -‬ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺤﻘﯿﻖ ‪ -‬ﻋﻨﺪ أﺻﺤﺎب اﻟﻤﺬاھﺐ اﻷرﺑﻌﺔ ‪ ،‬وﻣﺎ ﯾُﻨﻘﻞ ﻋﻦ اﻟَﺤﻨَﻔﯿّﺔ ﻓﮭﻮ‬


‫ﻏﯿﺮ ﺻﺤﯿﺢ ‪ ،‬وﺑﯿّﻨﺎ أّن أﺻﺤﺎب اﻟﻜﺘﺐ اﻟﻤﺘﻘّﺪﻣﺔ ‪ -‬ﯾﻌﻨﻲ ‪ -‬ﻛﺎﻟﻐﺰاﻟﻲ وﻏﯿُﺮه ؛ ﻟﻢ ﯾﺬﻛﺮوا اﻟﺨﻼف ‪ -‬ھﻨﺎ ‪ -‬ﻋﻦ اﻟَﺤﻨَﻔﯿّﺔ ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ إﻣﺎم اﻟﺤﺮﻣﯿﻦ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺒﺮھﺎن ﻟﻢ ﯾﺬﻛﺮ ﺧﻼف اﻟﺤﻨﻔﯿﺔ ﻓﻲ ھﺬه اﻟﻤﺴﺄﻟﺔ ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ اﻟﺬي ذﻛﺮه إﻧﻤﺎ ھﻮ اﻟﺴﯿﻮطﻲ و اﻟﺼﻨﻌﺎﻧﻲ وھﻢ ﻣﻦ ﻋﻠﻤﺎء اﻷﺻﻮل اﻟﻤﺘﺄﺧﺮﯾﻦ ‪ ،‬ﻛﺬﻟﻚ ذﻛﺮﻧﺎ‬ ‫أّن ﻋﻠﻤﺎء اﻟﺤﻨﻔﯿﺔ َوَردت ﻋﻨﮭﻢ وﻗﺎﺋﻊ ﯾﻌﻤﻠﻮن ﻓﯿﮭﺎ ﺑﮭﺬه اﻟﻘﺎﻋﺪة ‪ ،‬وذﻛﺮﻧﺎ ﻣﻦ أﻣﺜﻠﺔ ھﺬه اﻟﻮﻗﺎﺋﻊ ‪ :‬اﺳﺘﺪﻻﻟﮭﻢ ﺑﺤﺪﯾﺚ ) َﻣْﻌﻦ ﺑﻦ ﯾﺰﯾﺪ اﻟُﺴﻠَﻤﻲ ( ﺣﯿﻨﻤﺎ ﻗﺎل ‪:‬‬ ‫ﺻْﻤ ُ‬ ‫ﺖ أﺑﻲ إﻟﻰ رﺳﻮل ﷲ ‪ -‬ﺻﻠﻰ ﷲ ﻋﻠﯿﮫ وﺳﻠﻢ ‪ ، -‬ﻓﻘﻀﻰ ﻟﻲ ﻋﻠﯿﮫ ‪ ،‬وذﻟﻚ أّن أﺑﻲ أﻋﻄﻰ ﺻﺪﻗﺘﮫ ﻟﺮﺟٍﻞ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺠﺪ ‪ ،‬وأَ​َﻣَﺮه أن ﯾﺘﺼّﺪق ﺑﮭﺎ ‪،‬‬ ‫" ﺧﺎ َ‬ ‫ﻓﺄﺗﯿﺘُﮫ ﻓﺄﻋﻄﺎﻧﯿﮭﺎ ‪ ،‬ﯾﻌﻨﻲ ذﻟﻚ اﻟﺮﺟﻞ اﻟﺬي أﻋﻄﺎه اﻟﺼﺪﻗﺔ أﻋﻄﻰ وﻟﺪه ‪ -‬أي وﻟﺪ ﯾﺰﯾﺪ وھﻮ ﻣﻌﻦ ‪ -‬أﻋﻄﺎه اﻟﺼﺪﻗﺔ اﻟﺘﻲ أﻋﻄﺎھﺎ أﺑﻮه ‪ .‬ﺛّﻢ ﻟّﻤﺎ ﺗﺒﯿّﻦ ﻟﯿﺰﯾﺪ‬ ‫ھﺬا اﻷﻣﺮ ‪ ،‬وﻋﻠِﻢ ﺑﮫ ؛ ﻗﺎل ‪ :‬ﯾﺎ ﺑُﻨّﻲ ‪ ،‬ﻣﺎ إﯾّﺎك أرد ُ‬ ‫ت ﺑﮭﺎ ‪ .‬ﻓﺎﺧﺘﺼﻤﺎ إﻟﻰ رﺳﻮل ﷲ ‪ -‬ﺻﻠﻰ ﷲ ﻋﻠﯿﮫ وﺳﻠﻢ ‪ -‬ﻓﻘﺎل ﻟﮫ اﻟﻨﺒﻲ ‪ -‬ﺻﻠﻰ ﷲ ﻋﻠﯿﮫ وﺳﻠﻢ ‪: -‬‬ ‫ﺖ ‪ ،‬وﯾﺎ ﻣﻌﻦ ﻟﻚ ﻣﺎ أﺧﺬ َ‬ ‫" ﯾﺎ ﯾﺰﯾﺪ ﻟﻚ ﻣﺎ ﻧﻮﯾ َ‬ ‫ت "‪ ،‬وﻗﺎل اﻟَﺴَﺮْﺧِﺴّﻲ ﺗﻌﻠﯿﻘًﺎ ﻋﻠﻰ ھﺬا اﻟﺤﺪﯾﺚ ‪ " :‬وﻻ ﻣﻌﻨﻰ ﻟﺤﻤﻠﮫ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻄﻮع ‪ ،‬ﯾﻌﻨﻲ ﺳﻮاًء ﻛﺎن ﻣﺎ َدﻓَﻌﮫ‬ ‫ﯾﺰﯾﺪ ﺻﺪﻗﺔً ﻣﻦ ﺑﺎب اﻟﺘﻄﻮع ‪ ،‬أو ﻣﺎ دﻓﻌﮫ ‪ -‬ﺻﺪﻗﺔ ‪ -‬ﻣﻦ ﺑﺎب اﻟﺰﻛﺎة اﻟﻮاﺟﺒﺔ ‪ .‬وﻋﻠﻰ ھﺬا اﻷﻣﺮ؛ ﻓﺈّن ﺗَْﺮَك اﻻﺳﺘﻔﺼﺎل ﻓﻲ ھﺬا اﻟﺤﺪﯾﺚ ؛ ﯾَُﻌﱡﺪ دﻟﯿﻼً‬ ‫ﻋﻠﻰ أّن َﻣْﻦ َدﻓَﻊ زﻛﺎﺗﮫ إﻟﻰ َﻣْﻦ ظﻨّﮫ أﺟﻨﺒﯿًﺎ ﻓﺒﺎَن اﺑﻨًﺎ ﻟﮫ ‪ ،‬ﻓﺈﻧﮫ ﯾﺼّﺢ ھﺬا اﻟﺪﻓﻊ ‪ ،‬وﺗَﻘَﻊ ھﺬه اﻟﺰﻛﺎة ﻣﻮﻗﻌﮭﺎ ‪ ،‬وﯾُﺠِﺰﺋﮫ ذﻟﻚ ‪ .‬ھﺬا ﺑﻨﺎًء ﻋﻠﻰ ﻣﺬھﺐ اﻟﺤﻨﻔﯿﺔ‬ ‫ﻓﻲ ھﺬه اﻟﻤﺴﺄﻟﺔ ‪ .‬ﺛﻢ اﻧﺘﻘﻠﻨﺎ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ إﻟﻰ اﻟﻜﻼم ﻋﻦ اﻷدﻟﺔ ﻋﻠﻰ اﻻﺣﺘﺠﺎج ﻟﮭﺬه اﻟﻘﺎﻋﺪة ‪ ،‬وھﻲ ﻗﺎﻋﺪة ﺗﺮك اﻻﺳﺘﻔﺼﺎل ﻓﻲ ﺣﻜﺎﯾﺔ اﻷﺣﻮال ﻣﻊ ﻗﯿﺎم‬ ‫اﻻﺣﺘﻤﺎل ؛ ﯾًﻨَﱠﺰل ﻣﻨﺰﻟﺔ اﻟﻌﻤﻮم ﻓﻲ اﻟﻤﻘﺎل ‪ .‬وذﻛﺮﻧﺎ ﺛﻼﺛﺔ أدﻟّﺔ ﻟﮭﺬه اﻟﻘﺎﻋﺪة ‪ ،‬أو ﻋﻠﻰ اﻻﺣﺘﺠﺎج ﺑﮭﺬه اﻟﻘﺎﻋﺪة ‪ .‬ﺛﻢ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﺑﺪأﻧﺎ ﻓﻲ اﻟﻜﻼم ﻋﻦ ﺷﺮوط‬ ‫اﻻﺣﺘﺠﺎج ﺑﮭﺬه اﻟﻘﺎﻋﺪة ‪ ،‬وأﻧﮫ ﻻ ﯾُﺤﺘَﱡﺞ ﺑﮭﺬه اﻟﻘﺎﻋﺪة ‪ -‬ﯾﻌﻨﻲ ‪ -‬ﻣﻄﻠﻘًﺎ ‪ ،‬وإﻧّﻤﺎ ﻻ ﺑّﺪ ﻣﻦ ﻗﯿﻮد وﺷﺮوط ﺣﺘﻰ ﯾُﻌﻤﻞ ﺑﮭﺬه اﻟﻘﺎﻋﺪة ‪ .‬وأول ھﺬه اﻟﺸﺮوط ‪ ،‬ھﻮ‬ ‫ﻣﺎ ﺗﻨﺎوﻟﻨﺎه ﻓﻲ آﺧﺮ اﻟﺤﻠﻘﺔ اﻟﻤﺎﺿﯿﺔ ‪ ،‬أن ﺗﻜﻮن ‪ -‬ھﺬه ‪ -‬اﻻﺣﺘﻤﺎﻻت ﻗﺎﺋﻤﺔ ‪ .‬ﻷﻧﻨﺎ ﻗﻠﻨﺎ ‪ :‬إّن ﻧ ّ‬ ‫ﺺ اﻟﻘﺎﻋﺪة ھﻮ ‪ :‬ﺗﺮك اﻻﺳﺘﻔﺼﺎل ‪ -‬ﻓﻲ ﺣﻜﺎﯾﺔ اﻷﺣﻮال ‪-‬‬ ‫ﺼﱠﻮر ﺟﺮﯾﺎن اﻟﻘﺎﻋﺪة ‪ ،‬واﻟﺤﺎﻟﺔ ھﺬه‬ ‫ﻣﻊ ﻗﯿﺎم اﻻﺣﺘﻤﺎل ‪ .‬ﻓﻼ ﺑّﺪ أن ﺗﻜﻮن ھﺬه اﻻﺣﺘﻤﺎﻻت ﻗﺎﺋﻤﺔ ‪ ،‬ﻓﺈْن ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﻗﺎﺋﻤﺔً ﻓﺈﻧﮫ ﻻ ﯾُﺤﺘّﺞ ﺑﮭﺬه اﻟﻘﺎﻋﺪة ‪ ،‬ﺑﻞ ﻻ ﯾُﺘ َ‬ ‫ً‬ ‫ْ‬ ‫ت ﻓِﻌﻠﯿﺔ ‪ ،‬ﻓﺈﻧﮫ ﻻ‬ ‫ أﻧّﮫ ﻻ ﯾﻮﺟﺪ اﺣﺘﻤﺎل ‪ -‬اﻟﺸﺮط اﻟﺜﺎﻧﻲ ‪ :‬أن ﺗﻜﻮن ھﺬه اﻻﺣﺘﻤﺎﻻت واردةً ﻋﻠﻰ ﻗﻮل اﻟﻨﺒﻲ ‪ -‬ﺻﻠﻰ ﷲ ﻋﻠﯿﮫ وﺳﻠﻢ ‪ -‬أّﻣﺎ إْن ﻛﺎﻧﺖ ﺣﻜﺎﯾﺎ ٍ‬‫ﯾﺼّﺢ اﻻﺣﺘﺠﺎج ﺑﺎﻟﻘﺎﻋﺪة ﺣﯿﻨﺌٍﺬ ‪ .‬إذا َوَرد اﻻﺣﺘﻤﺎل ﻋﻠﻰ اﻟﻘﻮل ‪ ،‬ﻓﮭﺬا ھﻮ ﻣﺤّﻞ اﻟﻘﺎﻋﺪة ‪ ،‬أّﻣﺎ إذا َوَرَد اﻻﺣﺘﻤﺎل ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﻧُﻘَِﻞ ﻣﻦ ﻓﻌٍﻞ ﻟﻠﻨﺒﻲ ‪ -‬ﺻﻠﻰ ﷲ‬ ‫ﻋﻠﯿﮫ وﺳﻠﻢ ‪ ، -‬ﻓﺈّن ﻣﺤﻠﮫ ﻗﺎﻋﺪة أﺧﺮى ‪ ،‬وھﻲ ﻗﺎﻋﺪة ‪ :‬ﺣﻜﺎﯾﺎت اﻷﺣﻮال إذا ﺗﻄّﺮق إﻟﯿﮭﺎ اﻻﺣﺘﻤﺎل ‪ ،‬ﻛﺴﺎھﺎ ﺛﻮب اﻹﺟﻤﺎل ‪ ،‬وﺳﻘﻂ ﺑﮭﺎ اﻻﺳﺘﺪﻻل ‪.‬‬ ‫ﻓﺤﻜﺎﯾﺎت اﻷﺣﻮال ‪ -‬ﻓﻲ ھﺬه اﻟﻘﺎﻋﺪة ‪ -‬ﯾﺮاد ﺑﮭﺎ اﻟﺤﻜﺎﯾﺎت اﻟﻔﻌﻠﯿﺔ ‪ .‬أّﻣﺎ ﺗَْﺮُك اﻻﺳﺘﻔﺼﺎل ﻓﻲ ﺣﻜﺎﯾﺎت اﻷﺣﻮال ﻣﻊ ﻗﯿﺎم اﻻﺣﺘﻤﺎل ‪ ،‬ﻓﺤﻜﺎﯾﺎت اﻷﺣﻮال‬ ‫ھﻨﺎك ‪ ،‬ﯾُﺮاد ﺑﮭﺎ اﻟﺤﻜﺎﯾﺎت اﻟﻘﻮﻟﯿﺔ ‪ .‬إذن ‪ ،‬اﻟﺸﺮط اﻟﺜﺎﻧﻲ ‪ :‬أن ﺗﻜﻮن ھﺬه اﻻﺣﺘﻤﺎﻻت ‪ ،‬واردةً ﻋﻠﻰ ﻗﻮل اﻟﻨﺒﻲ ‪ -‬ﺻﻠﻰ ﷲ ﻋﻠﯿﮫ وﺳﻠﻢ ‪ ، -‬ﻻ ﻋﻠﻰ ﻓِْﻌﻠِﮫ ‪.‬‬ ‫ﻣﺜﺎل ﻣﺎ ورد ﻣﻦ اﻻﺣﺘﻤﺎل ﻋﻠﻰ ﻓﻌﻞ اﻟﻨﺒﻲ ‪ -‬ﺻﻠﻰ ﷲ ﻋﻠﯿﮫ وﺳﻠﻢ ‪ ، -‬ﻣﺜﺎﻟﮫ ‪ :‬أّن اﻟﻨﺒﻲ ‪ -‬ﺻﻠﻰ ﷲ ﻋﻠﯿﮫ وﺳﻠﻢ ‪ -‬ﺟﻤﻊ ﺑﺎﻟﻤﺪﯾﻨﺔ ﺑﯿﻦ اﻟﻈﮭﺮ واﻟﻌﺼﺮ ‪،‬‬ ‫ف وﻻ ﺳﻔﺮ ‪ .‬ﻓﮭﺬا اﻟﺤﺪﯾﺚ ﯾُﺤﺘَﻤﻞ أﻧﮫ َﺟَﻤﻊ ﻓﻲ ﻣﻄﺮ ‪ ،‬أو ﻓﻲ ﻣﺮض ؛ ﻷﻧﮫ ﻗﺎل ‪ :‬ﺟﻤﻊ ﺑﯿﻦ اﻟﻈﮭﺮ واﻟﻌﺼﺮ وﺑﯿﻦ‬ ‫وﺑﯿﻦ اﻟﻤﻐﺮب واﻟﻌﺸﺎء ﻣﻦ ﻏﯿﺮ ﺧﻮ ٍ‬ ‫ف وﻻ ﺳﻔﺮ ‪ .‬إذن ﻣﺎذا ﯾﻜﻮن ؟ ھﺬا اﻟﺤﺪﯾﺚ ﯾُﺤﺘﻤﻞ أن ﯾﻜﻮن ﺟﻤﻊ ﻓﻲ ﻣﻄﺮ ﯾﺤﺘﻤﻞ أن ﯾﻜﻮن ﺟﻤﻊ ﻓﻲ ﻣﺮض ‪ .‬وھﺎ ھﻨﺎ‬ ‫اﻟﻤﻐﺮب واﻟﻌﺸﺎء ‪ ،‬ﻣﻦ ﻏﯿﺮ ﺧﻮ ٍ‬ ‫ّ‬ ‫ﻧﻘﻮل ‪ :‬ﻻ ﯾﺼﺢ اﻻﺣﺘﺠﺎج واﻻﺳﺘﺪﻻل ﺑﮫ ‪ -‬أي ﺑﮭﺬا اﻟﺤﺪﯾﺚ ‪ -‬ﻋﻠﻰ ﺟﻮاز اﻟﺠﻤﻊ ﻓﻲ اﻟﺤﺎﻟﯿﻦ أي ﻓﻲ ﺣﺎل اﻟﻤﻄﺮ أو ﺣﺎل اﻟﻤﺮض ﻣﻊ أن اﻟﻤﻘﺎم ﯾﺤﺘﻤﻠﮫ ‪،‬‬ ‫ﻷن ﺻﻼﺗﮫ ھﻨﺎ ﺗُﻌّﺪ ﻓﻌﻼً وﻟﯿﺴﺖ ﻗﻮل ‪ ،‬واﻟﻔﻌﻞ ﻻ ﻋﻤﻮم ﻟﮫ ‪ ،‬ﻓﺈذا ُﺣِﻤﻞ اﻟﺤﺪﯾﺚ ﻋﻠﻰ واﺣٍﺪ ﻣﻨﮭﻤﺎ ﻛﺎن ﻛﺎﻓﯿًﺎ ‪ .‬إذن اﻟﺸﺮط اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻣﻦ ﺷﺮوط اﻟﻌﻤﻞ ﺑﮭﺬه‬ ‫اﻟﻘﺎﻋﺪة ‪ ،‬وھﻲ ﻗﺎﻋﺪة ‪ :‬ﺗﺮك اﻻﺳﺘﻔﺼﺎل أن ﯾﻜﻮن ﻣﺤﻞ ھﺬه اﻟﻘﺎﻋﺪة ھﻮ اﻟﻘﻮل وﻟﯿﺲ اﻟﻔﻌﻞ ‪ .‬اﻟﺸﺮط اﻟﺜﺎﻟﺚ ‪ :‬أن ﺗﻜﻮن ھﺬه اﻻﺣﺘﻤﺎﻻت ﻣﺘﺴﺎوﯾﺔ ‪ ،‬أّﻣﺎ‬ ‫إْن ﻛﺎن اﻻﺣﺘﻤﺎل ﻧﺎدًرا وﺑﻌﯿًﺪا ﻣﻦ اﻟﺬھﻦ ‪ ،‬ﻓﺈﻧﮫ ﻻ ﯾﻜﻮن ﺣﯿﻨﺌٍﺬ داﺧﻼً ﻓﻲ اﻟﺤﻜﻢ وﻻ ﯾُﺴﺘَﺪل ﻟﮫ ﺑﮭﺬه اﻟﻘﺎﻋﺪة ‪ .‬وﯾﻤﻜﻦ أن ﯾُﻤﺜﱠﻞ ﻟﮫ ‪ :‬ﺑﺤﺪﯾﺚ ) ﺳﺒﯿﻌﺔ‬ ‫اﻷﺳﻠﻤﯿﺔ ( ‪ -‬رﺿﻲ ﷲ ﻋﻨﮭﺎ ‪ -‬ﺣﯿﻦ ﻣﺎت ﻋﻨﮭﺎ زوﺟﮭﺎ وھﻲ ﺣﺎﻣﻞ ﻗﺎﻟﺖ ‪ " :‬ﻓﺄﺗﯿ ُ‬ ‫ﺖ رﺳﻮل ﷲ ‪ -‬ﺻﻠّﻰ ﷲ ﻋﻠﯿﮫ وﺳﻠّﻢ ‪ -‬ﻓﺴﺄﻟﺘﮫ ﻋﻦ ذﻟﻚ ‪ ،‬ﻓﺄﻓﺘﺎﻧﻲ‬ ‫ْ‬ ‫ﺖ ﺣﯿﻦ وﺿﻌ ُ‬ ‫ﺑﺄﻧّﻲ ﻗﺪ ﺣﻠﻠ ُ‬ ‫ﺖ ﺣﻤﻠﻲ " اﺳﺘﺪل ھﻨﺎ ﺑﻌﺾ اﻟﻔﻘﮭﺎء ‪ :‬ﻋﻠﻰ أّن اﻟِﻌﺪة ﺗﻨﻘﻀﻲ ﺑﻮﺿﻊ اﻟﺤﻤﻞ ‪ ،‬ﻋﻠﻰ أي وﺟﮫ ﻛﺎن ﺳﻮاًء وﺿﻌﺘﮫ ُﻣﻀﻐﺔ ‪،‬‬ ‫ﺳﻮاًء وﺿﻌْﺘﮫ َﻋﻠﻘﺔ ‪ ،‬ﺳﻮاًء وﺿﻌْﺘﮫ ﻛﺎﻣﻼً ﺗﺎًﻣﺎ ‪ ،‬ﺳﻮاًء اﺳﺘﺒﺎن ﻓﯿﮫ اﻟﺨﻠﻖ ‪ ،‬ﺳﻮاًء ﻟﻢ ﯾﺴﺘﺒﻦ ﻓﯿﮫ ﺧﻠﻖ اﻹﻧﺴﺎن ﻓﻌﻠﻰ ﻛﻞ ھﺬه اﻷﺣﻮال ﻣﺎ دام أﻧﮭﺎ‬ ‫وﺿﻌﺖ ﺷﯿﺌًﺎ ‪ -‬ﯾﻌﻨﻲ ھﺬه اﻟﻤﺮأة ‪ -‬ﻓﺈﻧﮫ ﺣﯿﻨﺌٍﺬ ﺗﻨﺘﮭﻲ ِﻋّﺪﺗﮭﺎ ‪ ،‬ﺳﻮاًء ‪ -‬ﯾﻌﻨﻲ ‪ -‬وﺿﻌْﺘﮫ ُﻣﻀﻐﺔ ‪ ،‬ﺳﻮاًء وﺿﻌْﺘﮫ َﻋﻠﻘﺔ ‪ ،‬ﺳﻮاًء اﺳﺘﺒﺎن ﻓﯿﮫ اﻟَﺨْﻠﻖ ‪ ،‬ﺳﻮاًء‬ ‫ﻟﻢ ﯾﺴﺘﺒﻦ ﻓﯿﮫ اﻟَﺨْﻠﻖ ﻓﺎﻟﻨﺒﻲ ‪ -‬ﺻﻠّﻰ ﷲ ﻋﻠﯿﮫ وﺳﻠّﻢ ‪ -‬رﺗّﺐ ِﺣﱠﻞ اﻟﻨﻜﺎح ﻋﻠﻰ وﺿﻊ اﻟﺤﻤﻞ ﻣﻦ ﻏﯿﺮ اﺳﺘﻔﺼﺎل ﻋﻦ ذﻟﻚ اﻟﺤﻤﻞ ‪ ،‬ھﻞ ھﻮ ﺑﮭﺬه اﻟﺼﻔﺔ أو‬ ‫ﺑﮭﺬه اﻟﺼﻔﺔ ‪ ،‬أو ﺑﮭﺬه اﻟﺼﻔﺔ ‪ .‬ﻗﻠﻨﺎ ﻓﻲ ھﺬه اﻟﻤﻮطﻦ ‪ ) :‬ھﺬا اﻻﺣﺘﻤﺎل ﺿﻌﯿﻒ ( ﯾﻌﻨﻲ أْن ﯾُﺤﻤﻞ ھﺬا اﻟﻜﻼم ﻋﻠﻰ أّن اﻟﻤﻘﺼﻮد ﺑﮫ ﯾﻌﻨﻲ اﻟﻤﻀﻐﺔ أو اﻟﻌﻠﻘﺔ‬ ‫أو ﻟﻢ ﯾﺴﺘَﺒِْﻦ ﻓﯿﮫ اﻟﺨﻠﻖ ‪ ،‬ھﺬا اﺣﺘﻤﺎل ﺿﻌﯿﻒ ‪ ،‬وإن ﻛﺎن وارًدا ‪ ،‬وﻟﺬﻟﻚ ﻻ ﯾﺼﺢ اﻻﺳﺘﺪﻻل ﺑﺎﻟﻘﺎﻋﺪة ھﻨﺎ ‪ ،‬ﺑﻤﻌﻨﻰ أن ﯾُﻌّﻤﻢ ُﺣﻜﻤﮭﺎ ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ‬ ‫ﺗﻀﻌﮫ اﻟﻤﺮأة ‪ ،‬وﻟﻮ ﻟﻢ ﯾَﺒِْﻦ ﻓﯿﮭﺎ ﺧﻠﻖ إﻧﺴﺎن أو ﻋﻼﻣﺔ ﺗﻀﻌﮭﺎ اﻟﻤﺮأة وﻟﻮ ﻛﺎن ﻣﻀﻐﺔً أو ﻋﻠﻘﺔ ﻷّن اﻟﻐﺎﻟﺐ ھﻮ اﻟﺤﻤﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﺤﻤﻞ اﻟﺘﺎم ﻻ ﻋﻠﻰ اﻟﺤﻤﻞ‬ ‫اﻟﺬي ﻟﻢ ﯾَﺒِْﻦ ﻓﯿﮫ ﺧﻠﻖ إﻧﺴﺎن وﻟﺬﻟﻚ ﻧﻘﻮل ‪ :‬إّن ﻣﻦ َﺷْﺮِط اﻟﻌﻤﻞ ﺑﮭﺬه اﻟﻘﺎﻋﺪة ‪ :‬أْن ﺗﻜﻮن ھﺬه اﻻﺣﺘﻤﺎﻻت ﻣﺘﺴﺎوﯾﺔ أّﻣﺎ إْن ﻛﺎن اﻻﺣﺘﻤﺎل ﻧﺎدًرا وﺑﻌﯿًﺪا ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺬھﻦ ﻓﺈﻧﮫ ﺣﯿﻨﺌﺬ ﻻ ﯾﻜﻮن داﺧًﻼ ﻓﻲ اﻟﺤﻜﻢ وﻻ ﯾُﺴﺘَﺪﱡل ﻟﮫ ﺑﮭﺬه اﻟﻘﺎﻋﺪة ﻓﯿَُﻌﱠﻤﻢ ُﺣْﻜﻢ ﻣﺎ ﺗُﺮك اﻻﺳﺘﻔﺼﺎل ﻓﯿﮫ ﻣﻊ ﻗﯿﺎم اﻻﺣﺘﻤﺎل ‪ ،‬ﻷن اﻻﺣﺘﻤﺎل ھﻨﺎ ‪ -‬ﻧﻘﻮل‬ ‫ ﺿﻌﯿﻒ ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻻ ﯾﺼﺢ اﻻﺳﺘﺪﻻل ﺑﺎﻟﻘﺎﻋﺪة ھﻨﺎ ‪ .‬ھﺬا ﻣﺎ ﯾﺘﻌﻠّﻖ ﺑﺎﻟﺸﺮط اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻣﻦ ﺷﺮوط اﻟﻌﻤﻞ ﺑﮭﺬه اﻟﻘﺎﻋﺪة ‪ .‬اﻟﺸﺮط اﻟﺮاﺑﻊ ﻣﻦ ﺷﺮوط اﻟﻌﻤﻞ‬‫ض ﺗْﺮُك اﻻﺳﺘﻔﺼﺎل ﻣﺎ ھﻮ أﻗﻮى ﻣﻨﮭﺎ ‪ .‬ﻓﻨﻘﻮل اﻟﻘﺎﻋﺪة ھﻨﺎ ‪ :‬ﺗْﺮُك اﻻﺳﺘﻔﺼﺎل ﻓﻲ ﺣﻜﺎﯾﺎت اﻷﺣﻮال ‪ ،‬ﻣﻊ ﻗﯿﺎم اﻻﺣﺘﻤﺎل ‪،‬‬ ‫ﺑﮭﺬه اﻟﻘﺎﻋﺪة ‪ :‬أﻻ ﯾُﻌﺎِر َ‬ ‫ﯾُﻨﱠﺰل ﻣﻨﺰﻟﺔ اﻟﻌﻤﻮم ﻓﻲ اﻟﻤﻘﺎل ‪ِ .‬ﻣْﻦ َﺷْﺮط اﻟﻌﻤﻞ ﺑﮭﺬه اﻟﻘﺎﻋﺪة ‪ ،‬أﻻ ﯾﻌﺎرض ﺗَْﺮُك اﻻﺳﺘﻔﺼﺎل ﻣﺎ ھﻮ أﻗﻮى ﻣﻨﮭﺎ ‪ ،‬أي ‪ :‬ﻣﻦ ھﺬه اﻟﻘﺎﻋﺪة ‪ .‬واﻟﺬي أﻗﻮى‬ ‫ﻣﻨﮭﺎ أْن ﯾﻜﻮن ‪ :‬ﻣﻨﻄﻮق ‪ ،‬ﻣﺜًﻼ ‪ .‬وﻣﻦ أﻣﺜﻠﺘﮫ ‪ :‬ﺣﺪﯾﺚ ) اﻟﺨﺜﻌﻤﯿﺔ ( ‪ ،‬وأّن أﺑﺎھﺎ ﻗﺪ أدرﻛْﺘﮫُ ﻓﺮﯾﻀﺔ اﻟﺤﺞ ﺷﯿًﺨﺎ ﻛﺒﯿًﺮا ﻻ ﯾﺜﺒﺖ ﻋﻠﻰ اﻟﺮاﺣﻠﺔ ﻓﻘﺎﻟﺖ ﻟﻠﻨﺒﻲ ‪-‬‬ ‫ﺻﻠّﻰ ﷲ ﻋﻠﯿﮫ وﺳﻠﻢ ‪ : -‬أﻓَﺄُﺣﺞ ﻋﻨﮫ ؟ ﻗﺎل اﻟﻨﺒﻲ ‪ -‬ﺻﻠّﻰ ﷲ ﻋﻠﯿﮫ وﺳﻠّﻢ ‪ " : -‬ﻧﻌﻢ " ﻓﮭﻮ ‪ -‬ﺻﻠّﻰ ﷲ ﻋﻠﯿﮫ وﺳﻠّﻢ ‪َ -‬ﺟﱠﻮز ﻟﮭﺎ اﻟﺤﺞ ﻋﻦ واﻟﺪھﺎ ‪ ،‬وﻟﻢ‬ ‫ﯾﺴﺘﻔﺼﻞ أﺣّﺠﺖ ھﻲ ﻋﻦ ﻧﻔﺴﮭﺎ أم ﻻ ؟ ﻟﻜﻦ ﻻ ﯾُﺴﺘﺪل ھﻨﺎ ﺑﺎﻟﻘﺎﻋﺪة ‪ ،‬وھﻲ ﻗﺎﻋﺪة ﺗﺮك اﻻﺳﺘﻔﺼﺎل ‪ ،‬ﺑﻤﻌﻨﻰ أن ﯾُﻌّﻤﻢ اﻟﺤﻜﻢ ﻟﺠﻤﯿﻊ ﻣﻦ أراد أن ﯾَُﺤﺞ ﻋﻦ‬ ‫ﻏﯿﺮه ﺣﺘﻰ وﻟﻮ ﻟﻢ ﯾَُﺤﺞ ﻋﻦ ﻧﻔﺴﮫ ‪ .‬ﻟﻤﺎذا ؟ ﻷﻧﮫ ﯾﻌﺎرﺿﮫ ﺣﺪﯾﺚ آﺧﺮ ‪ ،‬وھﻮ ) ﻣﻨﻄﻮق اﻟﺤﺪﯾﺚ ( ) ﺣﺪﯾﺚ ُﺷﺒﺮﻣﺔ ( ‪ :‬ﻗﺎل اﻟﻨﺒﻲ ‪ -‬ﺻﻠّﻰ ﷲ ﻋﻠﯿﮫ وﺳﻠّﻢ‬ ‫ ﻓﻲ ذﻟﻚ اﻟﺤﺪﯾﺚ ‪ ،‬ﺣﯿﻨﻤﺎ ﺳﻤﻊ رﺟًﻼ ﯾﻘﻮل ‪ " :‬ﻟﺒﯿﻚ ﻋﻦ ُﺷْﺒﺮﻣﺔ " ﻗﺎل ‪ " :‬ﻣﻦ ﺷﺒﺮﻣﺔ ؟ " ﻗﺎل ‪ " :‬أخ ﻟﻲ " ﻗﺎل اﻟﻨﺒﻲ ‪ -‬ﺻﻠّﻰ ﷲ ﻋﻠﯿﮫ وﺳﻠّﻢ ‪" : -‬‬‫أﺣﺠﺠ َ‬ ‫ﺖ ﻋﻦ ﻧﻔﺴﻚ ؟ " ﻗﺎل ‪ " :‬ﻻ " ﻗﺎل ‪ُ " :‬ﺣﺞ ﻋﻦ ﻧﻔﺴﻚ ‪ -‬وھﺬا ھﻮ اﻟﺸﺎھﺪ ‪ -‬ﺛﻢ ُﺣﺞ ﻋﻦ ُﺷﺒﺮﻣﺔ " ﻓﺎﻹﻧﺴﺎن ﻻ ﯾﺤﺞ ﻋﻦ ﻏﯿﺮه ‪ ،‬ﻣﺎ دام أﻧﮫ ﻟﻢ ﯾﺤﺞ‬ ‫ﻋﻦ ﻧﻔﺴﮫ ‪ .‬ﻓﻤﻦ ﺷﺮط اﻟﻨﯿﺎﺑﺔ ﻓﻲ اﻟﺤﺞ أن ﯾﺤﺞ اﻹﻧﺴﺎن ﻋﻦ ﻧﻔﺴﮫ أوًﻻ ‪ ،‬ﻓﮭﻮ أوﻟﻰ ﺑﺎﻟﺤﺞ ﻣﻦ ﻏﯿﺮه ‪ .‬ھﺬا ھﻮ اﻟﺸﺮط اﻟﺮاﺑﻊ ﻣﻦ ﺷﺮوط اﻟﻌﻤﻞ ﺑﮭﺬه‬ ‫اﻟﻘﺎﻋﺪة ‪ .‬إذن ‪ :‬أﻻ ﯾُﻌﺎرض ﺗﺮك اﻻﺳﺘﻔﺼﺎل ﻣﺎ ھﻮ أﻗﻮى ﻣﻨﮫ ﻣﻦ ﻣﻨﻄﻮق أو ﻏﯿﺮه ‪ .‬اﻟﺸﺮط اﻟﺨﺎﻣﺲ ﻣﻦ ﺷﺮوط اﻟﻌﻤﻞ ﺑﮭﺬه اﻟﻘﺎﻋﺪة ‪ :‬أﻻ ﯾﻈﮭﺮ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﻗﺮﯾﻨﺔٌ ‪ ،‬ﺗﺪل ﻋﻠﻰ ﺗَ​َﻌﱡﯿِﻦ أﺣﺪ اﻻﺣﺘﻤﺎﻻت أو ﺗﺮﺟﯿﺤﮫ ‪ .‬ﻓﺈْن ظﮭﺮت اﻟﻘﺮﯾﻨﺔ ‪ ،‬وﺟﺐ اﻟﺤﻤﻞ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ اﻻﺣﺘﻤﺎل اﻟﻤﻌ ﱠ‬ ‫ﻀﺪ ﺑﺎﻟﻘﺮﯾﻨﺔ ‪ ،‬وﻋﺪم اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﺣﯿﻨﺌٍﺬ ﺑﻘﺎﻋﺪة ﺗﺮك اﻻﺳﺘﻔﺼﺎل ‪ ،‬ﻷن ﺗﺮك اﻻﺳﺘﻔﺼﺎل ﯾُﻌﻤﻞ ﺑﮭﺎ ﻓﻲ ﺣﺎل ﻋﺪم وﺟﻮد ﻗﺮاﺋﻦ ﺗﺮﱢﺟﺢ أﺣﺪ اﻻﺣﺘﻤﺎﻻت ﻋﻠﻰ اﻵﺧﺮ ‪ ،‬وھﺬا ﯾﺮﺟﻊ ﺑﻨﺎ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺸﺮط اﻟﺬي ﻗﻠﻨﺎه ‪ :‬أن ﺗﻜﻮن اﻻﺣﺘﻤﺎﻻت ھﻨﺎك ﻣﺘﺴﺎوﯾﺔ ‪ .‬ﻟﻜﻦ ھﻨﺎ ‪ -‬ﯾﻌﻨﻲ ‪ -‬أَﱠﻛﺪ ﻋﻠﻰ ھﺬه اﻟﻘﻀﯿﺔ ﺑﺄن ﻻ ﺗﻮﺟﺪ ﻗﺮﯾﻨﺔ ﺗﺮﺟﺢ أﺣﺪ اﻻﺣﺘﻤﺎﻻت ﻓﻤﺠﺮد‬ ‫وﺟﻮد ﻗﺮﯾﻨﺔ ‪ ،‬وإْن ﻛﺎن اﻻﺣﺘﻤﺎل اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻟﯿﺲ ﺑﻀﻌﯿﻒ ‪ ،‬ﻟﻜﻨﮫ ‪ -‬ﯾﻌﻨﻲ ‪ -‬ﯾُﻌﱡﺪ ﻣﺮﺟﻮًﺣﺎ ‪ ،‬وﯾﺄﺧﺬ ﺑﮫ طﺎﺋﻔﺔ ﻣﻦ أھﻞ اﻟﻌﻠﻢ ‪ ،‬ﻟﯿﺲ ھﻮ ﻛﺎﻟﻀﻌﯿﻒ اﻟﺬي‬ ‫اﺣﺘﺮزﻧﺎ ﻋﻨﮫ ﻓﻲ اﻟﺸﺮط اﻟﺬي ﺳﺒﻖ وھﻮ ‪ :‬اﻟﺘﺴﺎوي ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ھﻨﺎ ‪ -‬ﯾﻌﻨﻲ ‪ -‬اﻻﺣﺘﻤﺎل ﯾﺒﺪو أﻧﮫ أﻗﻮى ﻣﻦ ﻛﻮﻧﮫ ﺿﻌﯿﻔًﺎ ‪ ،‬وإن ﻟﻢ ﯾﺼﻞ إﻟﻰ ﻛﻮﻧﮫ راﺟًﺤﺎ ‪.‬‬ ‫ﻓﺎﻟﺸﺮط اﻟﺨﺎﻣﺲ ھﻨﺎ إًذا ‪ :‬أﻻ ﯾﻈﮭﺮ ﻓﻲ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﻗﺮﯾﻨﺔٌ ﺗﺪل ﻋﻠﻰ ﺗَ​َﻌﯿُﻦ أﺣﺪ اﻻﺣﺘﻤﺎﻻت ‪ ،‬ﻓﺈن ظﮭﺮت اﻟﻘﺮﯾﻨﺔ ﻓﺈﻧﮫ ﺣﯿﻨﺌﺬ ﯾﺠﺐ اﻟﺤﻤﻞ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ اﻻﺣﺘﻤﺎل‬


‫‪ ،‬اﻟُﻤَﻌ ﱠ‬ ‫ﻀﺪ ﺑﺘﻠﻚ اﻟﻘﺮﯾﻨﺔ ‪ ،‬وﻋﺪم اﻟﻌﻤﻞ ﺑﻘﺎﻋﺪة ﺗﺮك اﻻﺳﺘﻔﺼﺎل ‪ ،‬واﻟﺤﺎﻟﺔ ھﺬه أﻧﮫ ﺗﻮﺟﺪ ﻗﺮﯾﻨﺔ ﺗﺮﺟﺢ ھﺬه اﻻﺣﺘﻤﺎﻻت ﻋﻠﻰ اﻻﺣﺘﻤﺎل اﻵﺧﺮ ‪ .‬ﻣﺜﺎل ذﻟﻚ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫‪ :‬ﻗﺼﺔ اﻷﻋﺮاﺑﻲ اﻟﺬي ﺟﺎﻣﻊ أھﻠﮫ ﻓﻲ ﻧﮭﺎر رﻣﻀﺎن ‪ ،‬ﻗﺪ أوﺟﺐ اﻟﻨﺒﻲ ‪ -‬ﺻﻠﻰ ﷲ ﻋﻠﯿﮫ وﺳﻠﻢ ‪ -‬ﻋﻠﯿﮫ اﻟﻜﻔﺎرة ﻓﺪّل ذﻟﻚ ﻋﻠﻰ وﺟﻮب اﻟﻜﻔﺎرة ﻋﻠﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﺟﺎﻣﻊ ﻋْﻤًﺪا أو ﻧﺎﺳﯿًﺎ ‪ ،‬ﻟﻤﺎذا ؟ ﻷن اﻟﻨﺒﻲ ‪ -‬ﺻﻠّﻰ ﷲ ﻋﻠﯿﮫ وﺳﻠّﻢ ‪ -‬ﻟﻢ ﯾﺴﺘﻔﺼﻞ ھﻞ ﺟﺎﻣﻌ َ‬ ‫ﺖ ﻋﻤًﺪا أو ﻧﺎﺳﯿًﺎ ‪ ،‬ﻗﺪ ﯾﻘﺎل أن اﻟﻨﺒﻲ ‪ -‬ﺻﻠّﻰ ﷲ ﻋﻠﯿﮫ وﺳﻠّﻢ ‪-‬‬ ‫ﺑﺎﻋﺘﺒﺎر أﻧﮫ ﻟﻢ ﯾﺴﺘﻔﺼﻞ ﻣﻦ اﻷﻋﺮاﺑﻲ ‪ ،‬ﻓﺈن اﻟﺤﻜﻢ ھﻨﺎ ﯾﺸﻤﻞ ﻣﻦ ﺟﺎﻣﻊ ﻣﺘﻌﻤًﺪا وﻣﻦ ﺟﺎﻣﻊ ﻧﺎﺳﯿًﺎ أو ذاھًﻼ ‪ ،‬ﺣﻜﻤﮫ واﺣﺪ وھﻮ أﻧﮫ ﻋﻠﯿﮫ ﻛﻔﺎرة ‪ .‬ھﺬا‬ ‫ﻋﻤًﻼ ﺑﻘﺎﻋﺪة ﺗﺮك اﻻﺳﺘﻔﺼﺎل ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ھﻞ ھﺬا اﻟﻌﻤﻞ ﺻﺤﯿﺢ ؟ ﻧﻘﻮل أن ھﺬا اﻟﻌﻤﻞ ﯾﻔﻘﺪ ھﺬا اﻟﺸﺮط ‪ ،‬وھﻮ أﻻ ﺗﻮﺟﺪ ﻗﺮﯾﻨﺔ وﻗﺪ ُوِﺟَﺪْت ھﻨﺎ ﻗﺮﯾﻨﺔ وھﻲ‬ ‫ﺖ ‪ .‬وﻓﻲ رواﯾﺔ ‪ :‬اﺣﺘﺮﻗ ُ‬ ‫ﻗﺮﯾﻨﺔ اﻟﺘﻌّﻤﺪ ‪ ،‬ﺑﺪﻟﯿﻞ أّن اﻷﻋﺮاﺑﻲ ﻗﺎل ‪ :‬ھﻠﻜ ُ‬ ‫ﺖ ‪ .‬ﻓﺪل ﻋﻠﻰ أﻧﮫ ﻗﺪ ﺗﻌّﻤﺪ اﻟِﻮﻗﺎع ﻓﻲ ﻧﮭﺎر رﻣﻀﺎن ‪ .‬ھﺬا ھﻮ اﻟﺸﺮط اﻟﺨﺎﻣﺲ ﻣﻦ‬ ‫ﺷﺮوط اﻟﻌﻤﻞ ﺑﻘﺎﻋﺪة ‪ ) :‬ﺗﺮك اﻻﺳﺘﻔﺼﺎل ﻣﻊ ﻗﯿﺎم اﻻﺣﺘﻤﺎل ‪ ،‬ﯾُﻨَﱠﺰل ﻣﻨﺰﻟﺔ اﻟﻌﻤﻮم ﻓﻲ اﻟﻤﻘﺎل ( إًذ اﻟﺸﺮوط إﺟﻤﺎًﻻ ‪ :‬ﻣﻦ ﺷﺮوط اﻟﻌﻤﻞ ﺑﻘﺎﻋﺪة ‪ ) :‬ﺗﺮك‬ ‫اﻻﺳﺘﻔﺼﺎل ﻣﻊ ﻗﯿﺎم اﻻﺣﺘﻤﺎل ‪ ،‬ﯾُﻨَﱠﺰل ﻣﻨﺰﻟﺔ اﻟﻌﻤﻮم ﻓﻲ اﻟﻤﻘﺎل ( اﻟﺸﺮوط إﺟﻤﺎًﻻ ‪ :‬اﻟﺸﺮط اﻷول ‪ :‬أن ﺗﻜﻮن اﻻﺣﺘﻤﺎﻻت ﻗﺎﺋﻤﺔ وﯾُﺤﺘﺮز ﺑﮫ أن ﺗﻜﻮن‬ ‫اﻟﻤﺴﺄﻟﺔ ﻻ اﺣﺘﻤﺎل ﻓﯿﮭﺎ ‪ .‬اﻟﺸﺮط اﻟﺜﺎﻧﻲ ‪ :‬أن ﺗﻜﻮن ھﺬه اﻻﺣﺘﻤﺎﻻت واردة ﻋﻠﻰ ﻗﻮل اﻟﻨﺒﻲ ‪ -‬ﺻﻠّﻰ ﷲ ﻋﻠﯿﮫ وﺳﻠّﻢ ‪ -‬ﻻ ﻋﻠﻰ ﻓﻌﻠﮫ ‪ .‬اﻟﺸﺮط اﻟﺜﺎﻟﺚ ‪ :‬أن‬ ‫ﺗﻜﻮن ھﺬه اﻻﺣﺘﻤﺎﻻت ﻣﺘﺴﺎوﯾﺔ ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻓﺈّن اﻻﺣﺘﻤﺎل اﻟﻀﻌﯿﻒ ‪ ،‬ﻻ ﯾُﻌﺘﺒﺮ ﺑﮫ ﻓﻲ ھﺬا اﻟﻤﻘﺎم ‪ .‬اﻟﺸﺮط اﻟﺮاﺑﻊ ‪ :‬أﻻ ﯾﻌﺎرض ﺗﺮك اﻻﺳﺘﻔﺼﺎل ﻣﺎ ھﻮ‬ ‫أﻗﻮى ﻣﻨﮫ ﻣﻦ ﻣﻨﻄﻮق وﻏﯿﺮه اﻟﺸﺮط اﻟﺨﺎﻣﺲ ‪ :‬أﻻ ﯾﻈﮭﺮ ﻓﻲ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﻗﺮﯾﻨﺔٌ ‪ ،‬ﺗﺪّل ﻋﻠﻰ ﺗﻌﱡﯿِﻦ أﺣﺪ اﻻﺣﺘﻤﺎﻻت ﻓﺈن ظﮭﺮت اﻟﻘﺮﯾﻨﺔ ‪ ،‬ﻓﺈﻧﮫ ﺣﯿﻨﺌٍﺬ ﯾُﻌﻤﻞ‬ ‫ﺑﻤﺎ رﱠﺟَﺤْﺘﮫُ اﻟﻘﺮﯾﻨﺔ ﻣﻦ اﻻﺣﺘﻤﺎﻻت ‪ ،‬وﻻ ﯾﻘﺎل إن اﻻﺣﺘﻤﺎل ھﻨﺎ ﻗﺎﺋﻢ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎر أّن اﻟﻘﺮﯾﻨﺔ ﻗﺪ رّﺟﺤْﺖ أﺣﺪ اﻻﺣﺘﻤﺎﻻت ‪ ،‬ﻓﯿُﻌﻤﻞ ﺑﺎﻟﺮاﺟﺢ ھﻨﺎ ‪ .‬ھﺬه ھﻲ‬ ‫ﺷﺮوط اﻟﻌﻤﻞ ﺑﻘﺎﻋﺪة ‪ ) :‬ﺗﺮك اﻻﺳﺘﻔﺼﺎل ﻣﻊ ﻗﯿﺎم اﻻﺣﺘﻤﺎل ‪ ،‬ﻓﺈﻧﮫ ﺣﯿﻨﺌٍﺬ ﯾُﻨَﱠﺰل ﻣﻨﺰﻟﺔ اﻟﻌﻤﻮم ﻓﻲ اﻟﻤﻘﺎل ( ھﺬه اﻟﻘﺎﻋﺪة ﻗﻠﻨﺎ إﻧﮭﺎ وردت ﻋﻦ اﻹﻣﺎم‬ ‫ﻀﺎ ﻓﻲ ھﺬا اﻟﻤﻘﺎم ‪-‬‬ ‫اﻟﺸﺎﻓﻌﻲ ‪ .‬ﻧﻨﺘﻘﻞ إﻟﻰ ذﻛﺮ ﺑﻌﺾ اﻷﻣﺜﻠﺔ ﻣﺎ ُدْﻣﻨﺎ أﻧﻨﺎ ﻗﺪ ذﻛﺮﻧﺎ ﻋﻦ اﻟﺤﻨﻔﯿﺔ ﺑﻌﺾ اﻷﻣﺜﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﻤﻞ ﺑﮭﺬه اﻟﻘﺎﻋﺪة ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻨﺎ ﻧﺬﻛﺮ ‪ -‬أﯾ ً‬ ‫ﻋﻤﻞ ﺑﻘﯿﺔ اﻟﻤﺬاھﺐ ﺑﻤﺎ أﻧﻨﺎ ﻗﻠﻨﺎ ‪ :‬إّن أھﻞ اﻟﻤﺬاھﺐ اﻷرﺑﻌﺔ ﯾﺤﺘّﺠﻮن ﺑﮭﺬه اﻟﻘﺎﻋﺪة وﻧﺬﻛﺮ ‪ -‬ﯾﻌﻨﻲ ‪ -‬ﻣﺎ ورد ﻋﻨﮭﻢ ﻣﻦ ﺑﻌﺾ اﻟﻔﺮوع اﻟﻔﻘﮭﯿﺔ ‪ ،‬ﻓﻨﻘﻮل ‪-‬‬ ‫ﯾﻌﻨﻲ ‪ -‬ﻋﻠﻰ ﺳﺒﯿﻞ اﻟﻤﺜﺎل ‪ :‬أو ﻧﺒﺪأ ﺑﺎﻟﻤﺎﻟﻜﯿﺔ ﻣﺜًﻼ ﻓﻲ ﻋﻤﻠﮭﻢ ﺑﮭﺬه اﻟﻘﺎﻋﺪة ‪ ،‬ﻓﻨﻘﻮل ‪ :‬ﻋﻠﻤﺎء اﻟﻤﺎﻟﻜﯿﺔ اﺳﺘﺪﻟﻮا ﺑﮭﺬه اﻟﻘﺎﻋﺪة ﻓﻲ ﺣﺪﯾﺚ ‪ " :‬أّن رﺟًﻼ أﺗﻰ‬ ‫اﻟﻨﺒﻲ ‪ -‬ﺻﻠّﻰ ﷲ ﻋﻠﯿﮫ وﺳﻠّﻢ ‪ -‬ﺑﺠﺎرﯾٍﺔ ﺳﻮداء ‪ ،‬ﻓﻘﺎل ‪ " :‬ﯾﺎ رﺳﻮل ﷲ ‪ ،‬إّن ﻋﻠّﻲ رﻗﺒﺔ ‪ ،‬أﻓﺄ ُﻋﺘُِﻖ ھﺬه ؟ " ‪ ،‬ﻓﻘﺎل ﻟﮭﺎ اﻟﻨﺒﻲ ‪ -‬ﺻﻠّﻰ ﷲ ﻋﻠﯿﮫ وﺳﻠّﻢ ‪" : -‬‬ ‫أﯾﻦ ﷲ ؟ " ﻗﺎﻟﺖ ‪ " :‬ﻓﻲ اﻟﺴﻤﺎء " ‪ ،‬ﻗﺎل ‪ " :‬ﻣﻦ أﻧﺎ ؟ " ﻗﺎﻟﺖ ‪ " :‬أﻧﺖ رﺳﻮل ﷲ " ‪ ،‬ﻓﻘﺎل اﻟﻨﺒﻲ ‪ -‬ﺻﻠّﻰ ﷲ ﻋﻠﯿﮫ وﺳﻠّﻢ ‪ " : -‬أﻋﺘﻘﮭﺎ ﻓﺈﻧﮭﺎ ﻣﺆﻣﻨﺔ " ‪ .‬ﻓﮭﻨﺎ‬ ‫اﻟﻨﺒﻲ ‪ -‬ﺻﻠّﻰ ﷲ ﻋﻠﯿﮫ وﺳﻠّﻢ ‪ -‬ﯾﻼَﺣﻆ أﻧﮫ اﺷﺘﺮط اﻹﯾﻤﺎن ﻓﻲ اﻟﺮﻗﺒﺔ ‪ ،‬ﻟﻜﻨﮫ ﻟﻢ ﯾﺴﺄل ﻋﻦ أي ﺷﻲء ﻟﺰﻣﺘﮫ ‪ -‬ﻣﺎ ﺳﺒﺐ ﻟﺰوم ‪ -‬اﻟﺮﻗﺒﺔ ھﻨﺎ ‪ ،‬ھﻞ ﻟﺰﻣﺖ‬ ‫ﻋﻦ ظﮭﺎر ؟ ھﻞ ﻟﺰﻣﺖ ﻋﻦ ﻧﺬر ؟ ھﻞ ﻟﺰﻣﺖ ﻋﻦ ﯾﻤﯿﻦ ؟ أو ﻏﯿﺮ ذﻟﻚ ﻓﺪّل ذﻟﻚ ﻋﻠﻰ ﺷﻤﻮل اﻟﺤﻜﻢ ﻟﮭﺬه اﻷﺣﻮال ﻛﻠﮭﺎ ‪ ،‬ﻓﻜّﻞ ھﺬه اﻷﺣﻮال اﻟﺘﻲ ﯾﺠﺐ‬ ‫ﻓﯿﮭﺎ ِﻋْﺘُﻖ رﻗﺒﺔ ‪ ،‬ﻻ ﺑﺪ ﻣﻦ أن ﺗﻜﻮن ھﺬه اﻟﺮﻗﺒﺔ ﻣﺆﻣﻨﺔ‪ .‬ھﺬا ﻣﺜﺎل ﻟﻌﻤﻞ اﻟﻤﺎﻟﻜﯿﺔ ﺑﮭﺬه اﻟﻘﺎﻋﺪة ‪ .‬وأﻛﺘﻔﻲ ﺑﮭﺬا اﻟﻘﺪر ﻓﻲ ھﺬه اﻟﺤﻠﻘﺔ ‪ .‬وأُْﻛِﻤُﻞ ‪ -‬إن ﺷﺎء ﷲ‬ ‫‪ - . Episcopal.‬ﻓﻲ اﻟﺤﻠﻘﺎت اﻟﻘﺎدﻣﺔ ‪ ،‬وﷲ أﻋﻠﻢ ‪ .‬وﺻﻠﻰ ﷲ وﺳﻠﻢ وﺑﺎرك ﻋﻠﻰ ﻧﺒﯿﻨﺎ ﻣﺤﻤﺪ ‪ ،‬وﻋﻠﻰ آﻟﮫ وﺻﺤﺒﮫ أﺟﻤﻌﯿﻦ‬


https://PaperHelp.space >>>‫<<<اﻧﻘر ھﻧﺎ‬


‫اﻟﻔﻘﻊ‪" .‬اﻓﻀﻞ ﻣﻮاﻗﻊ ﺗﺤﻤﯿﻞ اﻻﻟﻌﺎب ﻟﻼﻧﺪروﯾﺪ\"" ﻛﺘﺎب ﺗﻌﻠﯿﻢ اﻟﺤﺮوف اﻻﺑﺠﺪﯾﺔ ﻟﻼطﻔﺎل ﻣﻮﻗﻊ ﻛﺘﺎﺑﺔ اﻻﺳﻤﺎء ‪Macy report credit lost card‬‬ ‫‪ application essay, State University of New York College at Cortland. Macy‬ﺑﺎﻻﻧﺠﻠﯿﺰي اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ اذن ﻋﻤﻞ ﻓﻲ ﺗﺮﻛﯿﺎ‬ ‫‪ ICAD‬طﺮﯾﻘﺔ اﻟﻄﺒﺎﻋﺔ ﻓﻲ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﻮورد ‪ 2018‬ﻏﯿﺎﺛﻲ "ﻛﯿﻒ اﻛﺘﺐ ﺑﺎﻟﻌﺮض ﻓﻲ اﻟﻮورد ‪report credit lost card 12 Hours 2010‬‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻏﺬاﺋﻲ ‪, Liwa,‬طﺮﯾﻘﺔ ﺳﮭﻠﺔ ﻟﻠﺘﺴﻤﯿﻦ اﻟﺴﺮﯾﻊ" ‪, Dubai Design District‬ﻛﯿﻒ زﯾﺎدة ﻋﺪد اﻟﻤﺸﺘﺮﻛﯿﻦ اﻟﯿﻮﺗﯿﻮب" ‪Residential City,‬‬ ‫ﻣﻮاﻗﻊ اﻟﺮﺳﺎﺋﻞ اﻟﻌﻠﻤﯿﺔ ﻋﻠﻰ اﻻﻧﺘﺮﻧﺖ اﻟﻤﺎﺟﺴﺘﯿﺮ واﻟﺪﻛﺘﻮراة ‪ Macy report credit lost card‬ﻟﺰﯾﺎدة اﻟﻮزن ﻟﻠﺒﻨﺎت" اﻟﻤﺪﯾﻨﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﯿﺔ أﺑﻮ ظﺒﻲ‬ ‫‪ Missouri‬ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ رﺳﻢ اﻟﺼﻮر ﻟﻼﯾﻔﻮن" ‪ Dubai‬اﻋﻼﻧﺎت ﺑﯿﺒﺴﻰ رﻣﻀﺎن ‪ "2015‬اﻟﻌﯿﻦ‪ ,‬ﻛﯿﻒ ﺗﻜﺘﺐ ﺑﺤﺚ ﺗﺨﺮج ‪2018 application letter.‬‬ ‫‪Synod.‬‬

‫‪Macy Report Credit Lost Card 6 Hours‬‬ ‫ﻣﺪﯾﻨﺔ دﺑﻲ اﻟﻤﺴﺘﺪاﻣﺔ‪ ,‬ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻟﻜﺘﺎﺑﺔ اﻟﻌﺒﺎرات ﻋﻠﻰ اﻟﺼﻮر ﻣﺪﯾﻨﺔ اﻟﻀﺒﺎط‪ ,‬ﻣﺪﯾﻨﺔ اﻟﻤﯿﻨﺎء اﻟﺠﺪﯾﺪة‪ ,‬اﯾﻘﺎف ﺗﺸﻐﯿﻞ اﻻﯾﻔﻮن ‪ 8‬ﻣﺪﯾﻨﺔ دﺑﻲ ‪New York‬‬ ‫‪ Mileha Macy report‬اﻟﻌﻤﯿﻞ ‪ 007‬ﻟﻌﺒﺔ ﻋﻤﻞ رﺳﺎﺋﻞ ﻣﺎﺟﺴﺘﯿﺮ اﻻردن ‪ critical thinking‬ﻟﻺﻧﺘﺮﻧﺖ‪ ,‬اﻟﻤﯿﺮﯾﺎل‪ .‬اﻟﻌﻤﯿﻞ راﻛﺎن ﺑﺎﻟﻌﺮﺑﻲ اﻟﺤﻠﻘﺔ ‪14‬‬ ‫ﻧﻤﻮذج ‪ CV State University of New York at Delhi,‬ﺳﻮرة اﻟﻜﮭﻒ اﻟﻤﻨﺸﺎوي ﺗﺮﺗﯿﻞ "ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻛﺘﺎﺑﺔ ﻧﺼﻮص ﻟﻼﯾﻔﻮن ‪credit lost card‬‬ ‫ﻛﯿﻒ اﻋﺮف اﻧﮫ ﯾﺤﺒﻨﻲ ﺳﺮا\"" اﻟﺼﻔﺤﺔ" ‪, resume CV‬دﯾﺒﺔ اﻟﺤﺼﻦ ‪ doc 2018. Macy report credit lost card‬ﺳﯿﺮة ذاﺗﯿﺔ اﻧﺠﻠﯿﺰي‬ ‫ﻣﺪﯾﻨﺔ اﯾﻜﺎد اﻟﺴﻜﻨﯿﺔ ﺗﻌﺒﯿﺮ ﻋﻦ وﺻﻒ اﻟﺼﺪﯾﻖ ﺑﺎﻻﻧﺠﻠﯿﺰي ‪" dissertation ndtv english news in youtube‬اﻟﺮﺋﯿﺴﯿﺔ ﻓﯿﺴﺒﻮك ﺗﺴﺠﯿﻞ اﻟﺪﺧﻮل‬ ‫‪. St. Lawrence University, Canton Fujairah.‬ﺑﻠﺪﯾﺔ ﻣﻠﯿﺤﺔ‪ ,‬وورد ‪ 2020‬اون ﻻﯾﻦ دﺑﻲ ﻓﺴﺘﯿﻔﺎل ﺳﯿﺘﻲ ‪ dissertation abstract‬ﻗﺼﯿﺮ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ دﻟﯿﻞ اﻟﺠﻮال اﻟﺴﻌﻮدي ﻣﺪﯾﻨﺔ دﺑﻲ ﻟﻼﺳﺘﻮدﯾﻮھﺎت‪ .‬ﻛﯿﻒ اﻛﺘﺐ ‪ Macy report credit lost card Masdar City‬ﻣﺪﯾﻨﺔ دﺑﻲ اﻟﺮﯾﺎﺿﯿﺔ‬ ‫ﺳﻮرة اﻟﻤﻠﻚ ﻛﺎﻣﻠﺔ ﺑﺼﻮت ﺳﻌﺪ اﻟﻐﺎﻣﺪي ﻣﺪﯾﻨﺔ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ راﺷﺪ ﻛﺘﺎﺑﺔ اﻟﺴﯿﺮة اﻟﺬاﺗﯿﺔ ﻟﻼطﺒﺎء" ‪ Macy report credit lost card‬اﺳﻤﻚ ﻋﻠﻰ اﻟﺼﻮر‬


‫‪ Macy‬ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﻮورد ‪ 2018‬ﻋﺮﺑﻲ اون ﻻﯾﻦ ‪New York City College of Technology at MetroTech, Downtown Brooklyn‬‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ‪. Zayed City Macy report credit lost card‬ﺟﻤﯿﻊ اﻋﻼﻧﺎت ﻏﻤﻮض اﻟﺤﺐ ﻣﺪﯾﻨﺔ دﺑﻲ ﻟﻠﻘﺪرة ‪report credit lost card Hatta.‬‬ ‫‪ pdf‬ﻣﺪﯾﻨﺔ ﺟﻤﯿﺮا ﻗﺮاءة ﻛﺘﺎب ھﯿﺒﺘﺎ اون ﻻﯾﻦ ‪ dissertation chapter‬ﺗﺼﻤﯿﻢ اﻟﺼﻮر ﻟﻼﻧﺪروﯾﺪ ‪ 2019‬ﺑﻠﺪﯾﺔ دﺑﺎ اﻟﺤﺼﻦ اﻋﻼﻧﺎت ﺟﻮﺟﻞ ﺑﻼي‬ ‫‪ Al‬ﻛﯿﻔﯿﺔ ﺗﺤﻮﯾﻞ اﻟﻠﻐﺔ ﻣﻦ اﻻﻧﺠﻠﯿﺰﯾﺔ اﻟﻰ اﻟﻌﺮﺑﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺎﺳﻨﺠﺮ" ‪ Macy report credit lost card‬اﺣﺪث اﻏﺎﻧﻲ راي ‪thesis proposal . "2019‬‬ ‫‪ Marist Brothers Macy report‬ﺗﺤﻮﯾﻞ اﻻرﻗﺎم ﻣﻦ ﻋﺮﺑﻲ اﻟﻰ اﻧﺠﻠﯿﺰي ﻓﻲ اﻟﻼب ﺗﻮب ﻣﺪﯾﻨﺔ دﺑﻲ اﻟﺬﻛﯿﺔ ﺳﻮق اﻟﺼﻮارﯾﺦ ﺑﺠﺪه""\" ‪Ain,‬‬ ‫ﻣﻮﻗﻊ اﻋﻼﻧﺎت ﺑﺪﯾﻞ ادﺳﻨﺲ ﻣﺪﯾﻨﺔ ‪ City Walk. Macy report credit lost card‬ﻣﻮاﺿﯿﻊ ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ اﻻﻧﺠﻠﯿﺰﯾﺔ ﻗﺼﯿﺮة ﻣﺘﺮﺟﻤﺔ ‪credit lost card‬‬ ‫‪ questionnaire. Macy report‬ﻋﻠﻢ اﻟﻔﺮاﺳﮫ وﻣﻼﻣﺢ اﻟﻮﺟﮫ" ‪ x,‬أم اﻟﻘﯿﻮﯾﻦ‪" .‬اون ﺳﺒﻮرت ﺑﺚ ﻣﺒﺎﺷﺮ اﻻن اﻻھﻠﻲ طﺮﯾﻘﺔ اﯾﻘﺎف ﺗﺸﻐﯿﻞ اﻻﯾﻔﻮن‬ ‫اﻟﻌﻮﯾﺮ‪ ,‬ﺗﻌﻠﯿﻢ ‪ DFC,‬ﺗﻌﻠﻢ ﻛﯿﻒ ﺗﻜﺘﺐ اﻟﺤﺮوف اﻻﻧﺠﻠﯿﺰﯾﺔ" ‪ Khorfakkan Municipality,‬ﺷﺮح ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﻮورد ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ ‪credit lost card‬‬ ‫‪ JVT, Khalifa City C,‬ﻟﯿﻮا‪ ,‬ﻣﺒﺎراة ﻣﺼﺮ واﻟﺴﻌﻮدﯾﺔ ﻛﺎس اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻣﺒﺎﺷﺮ ‪" web content,‬اﻻطﻔﺎل اﻟﻠﻐﺔ اﻻﻧﺠﻠﯿﺰﯾﺔ ﺑﺎﻟﺼﻮت واﻟﺼﻮرة ﻣﺠﺎﻧﺎ‬ ‫ﺷﺮح ﻋﻤﻞ ﻣﺪوﻧﮫ ﻋﻠﻰ ‪ Al Meryal Macy report credit lost card Richmond wordpress‬ﻧﻤﻮذج رﺳﺎﻟﺔ ﺗﻮظﯿﻒ وزارة اﻟﺪاﺧﻠﯿﺔ‬ ‫‪ dissertation‬ﺗﺼﺤﯿﺢ اﻣﺘﺤﺎن اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﯿﺔ ﺑﺎك ‪ New York University Polytechnic School of Engineering 2018‬ووردﺑﺮﯾﺲ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﻜﺘﺎﺑﮫ ﻋﻠﻰ اﻟﺼﻮر ﺑﺨﻄﻮط" ‪ Industrial City Abu Dhabi,‬ﺑﻠﺪﯾﺔ دﺑﻲ‪ .‬اﻋﻼﻧﺎت رﻣﻀﺎن ‪ 2018‬ﻣﺤﻤﺪ ھﻨﯿﺪي ‪chapter abstract‬‬ ‫اطﺮوﺣﺔ ﻧﺺ دﯾﻜﺎرت اﻟﺸﺨﺺ واﻟﮭﻮﯾﺔ ص ‪ 12‬ﻣﺜﻠﺚ ﻗﺮﯾﺔ اﻟﺠﻤﯿﺮا ‪ Building Materials City. Macy report credit lost card‬ﻋﺮﺑﯿﮫ‬ ‫ﺑﺚ ﻣﺒﺎﺷﺮ ﻣﺒﺎرﯾﺎت ﷼ ﻣﺪرﯾﺪ ‪ word 2013" dissertation chapter conclusion,‬دروس ﻟﺘﻌﻠﻢ اﻟﻤﺤﺎدﺛﺔ ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ اﻻﻧﺠﻠﯿﺰﯾﺔ" ﺷﺮح ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫‪. New York‬ﻣﺪﯾﻨﺔ ﺷﻤﺨﺔ ‪ reaction paper‬ﻛﺘﺐ ﻣﺠﺎﻧﯿﺔ ﺗﺼﻠﻚ ﻟﻠﺒﯿﺖ ﻛﻠﺒﺎء ﺑﺚ ﻣﺒﺎﺷﺮ اﻻھﻠﻲ واﻟﻨﺠﻤﮫ اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻲ اﻟﯿﻮم ‪" Al Quoz,‬وﻟﯿﻔﺮﺑﻮل‬ ‫اﻟﺴﻠﯿﻠﻲ "ﻛﯿﻔﯿﺔ اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﺑﺨﻂ ﺟﻤﯿﻞ وﻣﻠّﻮن ‪City College of Technology Falcon City of Wonders Macy report credit lost card‬‬ ‫اﻟﻌﺪﻟﺔ "ﺗﻌﻠﻢ ﺗﺤﺪث اﻟﻠﻐﺔ اﻻﻧﺠﻠﯿﺰﯾﺔ ﺑﻄﻼﻗﺔ\"" ﻣﺪﯾﻨﺔ دﺑﻲ ﻟﻸزﯾﺎء‪" white paper, .‬طﺮق ﻟﻠﺰﯾﺎدة ﻓﻲ اﻟﻮزن ﺑﺴﺮﻋﺔ ‪ speeches‬ﻋﻠﻰ اﻟﻔﯿﺲ ﺑﻮك‬ ‫‪ dissertation chapter discussion Lahbab.‬ﺗﻌﺒﯿﺮ ﻋﻦ اﻻم ﺑﺎﻻﻧﺠﻠﯿﺰي ﻣﺨﺘﺼﺮ ‪ pdf Jumeirah Village Circle‬اﻛﺘﺐ ﺳﯿﻨﺎرﯾﻮ ﺣﯿﺎﺗﻚ‬ ‫ﻻ اﻟﺼﻮارﯾﺦ ‪ UAQ, Khalifa City B,‬اﻛﺘﺒﻠﻚ ﺗﻌﮭﺪ اﻧﻐﺎم ﺗﺒﻜﻲ ﻣﺪﯾﻨﺔ دﺑﻲ ﻟﻠﻄﻔﻮﻟﺔ‪" ,‬ﻣﺒﺎﺷﺮ اﻻن ﻋﺮﻓﺎت ‪Macy report credit lost card‬‬ ‫‪ research report Dubai Aladdin City‬ﺗﻨﺰﯾﻞ ﻛﺘﺎب وﻋﺎظ اﻟﺴﻼطﯿﻦ ﻟﻌﻠﻲ اﻟﻮردي ‪, City Centre Me'aisem.‬رﻗﺺ ﻣﺪﯾﻨﺔ دﺑﻲ اﻟﺒﺤﺮﯾﺔ‬ ‫ﺑﻠﺪﯾﺔ اﻟﺤﻤﺮﯾﺔ "\""اﻓﻀﻞ ﻣﻮﻗﻊ ‪" Erie Community College. Abu Dhabi Macy report credit lost card‬ﺻﺒﺎح اﻟﻮرد ﺣﺒﯿﺒﺘﻲ ‪2018‬‬ ‫ﻛﯿﻒ ﺗﻜﺘﺐ رﺳﺎﻟﺔ ﺷﺨﺼﯿﺔ ﻟﺼﺪﯾﻖ‪ .‬ﺗﻌﻠﻢ ﺣﺮوف اﻟﻠﻐﺔ اﻻﻧﺠﻠﯿﺰﯾﺔ ‪ dissertation chapter hypothesis‬ﻟﻠﺘﺴﻮق ﻋﺒﺮ اﻻﻧﺘﺮﻧﺖ ﻓﻲ اﻟﺠﺰاﺋﺮ‬ ‫ﻧﻤﻮذج اﻟﺴﯿﺮة اﻟﺬاﺗﯿﺔ ‪ Kalba,‬دﻟﯿﻞ ﻛﺘﺎﺑﺔ رﺳﺎﺋﻞ اﻟﻤﺎﺟﺴﺘﯿﺮ واﻟﺪﻛﺘﻮراه ‪" Macy report credit lost card‬ﺑﺎﻟﺼﻮت واﻟﺼﻮرة ﻟﻠﻤﺒﺘﺪﺋﯿﻦ‬ ‫‪.‬ﺑﻠﺪﯾﺔ اﻟﺒﺎطﻨﺔ ‪ St. Joseph's College‬ﻣﺪﯾﻨﺔ اﻟﻤﺮح "اﻟﻠﻐﺔ اﻻﻧﺠﻠﯿﺰﯾﺔ ﻟﻠﺼﻒ اﻟﺮاﺑﻊ ‪ doc‬ﺑﺎﻻﻧﺠﻠﯿﺰي‬ ‫ﺑﻠﺪﯾﺔ ﺧﻮرﻓﻜﺎن‪ .‬ﻓﯿﻠﻢ اﻟﻌﻤﯿﻞ اﻟﺴﺮي ‪ 007‬ﻛﺘﺎﺑﺔ ﺳﯿﺮة ذاﺗﯿﺔ اﺣﺘﺮاﻓﯿﺔ ‪ ps3‬اﻓﻀﻞ ﻣﻮاﻗﻊ ﺗﺤﻤﯿﻞ اﻻﻟﻌﺎب""\" ‪Macy report credit lost card‬‬ ‫ﺗﻨﺰﯾﻞ" ‪. macy report credit lost card‬ﺳﻮرة اﻟﻜﮭﻒ ﻛﺘﺎﺑﺔ‪ ,‬ﺗﺤﻤﯿﻞ وورد ‪ 2016‬ﻣﺠﺎﻧﺎ ﻟﻠﻜﻤﺒﯿﻮﺗﺮ‪ ,‬ﺷﺮﻛﺎت اﺳﺘﻀﺎﻓﺔ ﻣﻮاﻗﻊ ﻓﻲ اﻟﺴﻌﻮدﯾﺔ‬ ‫‪.‬وورد ‪ 2021‬اﻧﺠﻠﯿﺰي ‪ dissertation chapter introduction, Law Center, Central Islip‬وورد ‪ 2017‬ﻋﺮﺑﻲ‬

‫‪https://PaperHelp.space‬‬ ‫<<<اﻧﻘر ھﻧﺎ>>>‬





https://micronichefinder.wmwikis.net/file/view/critical-thinking-standards-clarity.pdf https://micronichefinder.wmwikis.net/file/view/critical-thinking-principles-and-rules.pdf https://billferrins.wmwikis.net/file/view/dissertation-scholarship.pdf https://rockumentary.wmwikis.net/file/view/rockumentary-metallica-subtitulada-en-espanol.pdf https://micronichefinder.wmwikis.net/file/view/danforth-scholarship-essays.pdf https://billferrins.wmwikis.net/file/view/child-abuse-essay-paper.pdf


https://micronichefinder.wmwikis.net/file/view/820-visa-cover-letter.pdf https://micronichefinder.wmwikis.net/file/view/business-plan-ikan-keli.pdf https://micronichefinder.wmwikis.net/file/view/arrow-electronics-inc-50-marcus-drive.pdf https://micronichefinder.wmwikis.net/file/view/creative-writing-online-coursestanford.pdf https://micronichefinder.wmwikis.net/file/view/concept-8-ecology-answer-key.pdf https://billferrins.wmwikis.net/file/view/compare-contrast-essay-about-food.pdf https://rockumentary.wmwikis.net/file/view/american-express-x-metallica-rockumentary-sessions.pdf https://billferrins.wmwikis.net/file/view/free-online-educationscholarship.pdf https://micronichefinder.wmwikis.net/file/view/capstone-project-textbook.pdf https://billferrins.wmwikis.net/file/view/cctv-business-marketing-plan.pdf https://micronichefinder.wmwikis.net/file/view/essay-topics-for-mba-students.pdf https://micronichefinder.wmwikis.net/file/view/chi-square-test-ti-84-matrix.pdf https://micronichefinder.wmwikis.net/file/view/dissertation-proposal-methodology.pdf https://billferrins.wmwikis.net/file/view/first-grade-homework-assignments.pdf.



http://EditaPaper.com


Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.