Solution Manual for Human Resource Management Canadian 4th Edition by Steen Noe Hollenbeck Gerhart Wright ISBN 1259087565 9781259087561 Full download link at: Solution manual: https://testbankpack.com/p/solution-manual-for-human-resourcemanagement-canadian-4th-edition-by-steen-noe-hollenbeck-gerhart-wright-isbn-12590875659781259087561/ Test bank: https://testbankpack.com/p/test-bank-for-human-resource-management-canadian4th-edition-by-steen-noe-hollenbeck-gerhart-wright-isbn-1259087565-9781259087561/ TRUE/FALSE. Write 'T' if the statement is true and 'F' if the statement is false. 1) Workforce planning compares the present state of the organization with its goals for the future, then
identifies what changes it must make in its human resources to meet those goals. Answer:
True
False
2) The first step in the workforce planning process is goal setting and strategic planning. Answer:
True
False
3) Trend analysis is the most basic forecasting method used by organizations. Answer:
True
False
4) Statistical planning models are useful for workforce planning when there is a long, stable history
that can be used to reliably detect relationships among variables. Answer:
True
False
5) A transitional matrix is a judgmental procedure used to forecast labour supply. Answer:
True
False
6) HR planners need to focus primarily on the internal labour supply within organizations. Answer:
True
False
7) Very few strategies are available for handling expected shortages and surpluses of labour. Answer:
True
False
8) Organizations are most likely to benefit from hiring and retaining employees who have
competencies that are part of the organization's competency framework. Answer:
True
False
9) As an option for avoiding an expected labour shortage, the use of new external hires is relatively
fast, but low in terms of ability to change later. Answer:
True
False
10) The primary reason organizations engage in downsizing is to enhance competitiveness. 1
Answer:
True
False
11) Much of the evidence suggests that downsizing improves long-term organizational performance. Answer:
True
False
12) The most widespread methods for eliminating labour shortages are hiring temporary and contract
workers and outsourcing work. Answer:
True
False
13) Temporary workers may offer benefits not available from permanent employees. Answer:
True
False
2
14) The steps in a workforce utilization review are identical to the steps in the workforce planning
process. Answer:
True
False
15) Succession planning is a particular type of workforce planning. Answer:
True
False
16) Succession planning focuses on employees who have been identified as lower-performers and
identifies specific plans to enhance their performance. Answer:
True
False
17) Decisions about internal versus external recruiting affect the nature of jobs. Answer:
True
False
18) Employer branding uses marketing techniques to attract, engage, and retain employees in the effort
to become an employer of choice. Answer:
True
False
19) In order to attract a more diverse workforce, organizations often recruit through external sources. Answer:
True
False
20) An organization's recruitment efforts are rarely focused on passive job seekers because by definition
they are individuals who are not actively seeking a job. Answer:
True
False
21) Companies are turning to the use of social media including Facebook, Twitter, and LinkedIn to seek
out job candidates. Answer:
True
False
22) Recruiter characteristics and behaviours have very little effect on recruitment outcomes. Answer:
True
False
23) Research demonstrates that realistic job previews significantly reduce employee turnover. Answer:
True
False
MULTIPLE CHOICE. Choose the one alternative that best completes the statement or answers the question. 24) Workforce planning may result in: A) hiring new employees. B) training existing employees in new skills. C) downsizing. D) downsizing, "training existing employees in new skills," and "hiring new employees." E) downsizing and "hiring new employees" only. Answer: D
3
25) The first step in the workforce planning process is: A) forecasting. B) goal setting. C) program implementation. D) strategic planning. E) program evaluation. Answer: A 26) Leading indicators may include any of the following, EXCEPT: A) sales or inventory levels. B) changes in technology. C) actions of competitors. D) trends in the composition of the workforce. E) transitional matrix analysis. Answer: E 27) Which one of the following is NOT true of transitional matrices? A) They show the proportion (or number) of employees in different job categories at different
times. B) They are useful in predicting external labour market trends. C) They are useful for charting historical trends in the company's supply of labour. D) Under stable conditions, they are useful for developing future strategies to address labour shortages or surpluses. E) They answer the questions: "Where did people who were in each job category go?" and "Where did people now in each job category come from?" Answer: B 28) Which of the following is an external labour market trend that planners should examine? A) Actions of competitors B) Measures of the economy C) Measures of the economy, "Actions of competitors," and "changes in technology" D) Changes in technology E) None of the choices are correct. Answer: C 29) An organization seeking to reduce a projected labour surplus must select from a number of possible
options aimed at obtaining that objective (e.g., retirements, layoffs, job sharing, etc.). This occurs at what step in the workforce planning process? A) Forecasting labour demand B) Goal setting and strategic planning C) Program implementation D) Program evaluation E) Forecasting labour supply Answer: B
4
30) The goals that are set in the workforce planning process should come directly from: A) the opinions of HR professionals. B) supervisors who tend to be most in touch with the organization's needs. C) the feedback provided by the organization's customers. D) the analysis of labour supply and demand. E) consultants' advice. Answer: D 31) Which of the following options for reducing an expected labour surplus is a relatively slow solution,
but has the benefit of being low in suffering caused? A) Demotions B) Natural attrition C) Downsizing D) Transfers E) Pay reductions Answer: B 32) Which of the following options for reducing an expected labour surplus has the benefit of being a
relatively fast solution and is NOT high in human suffering? A) Downsizing B) Demotions C) Pay reductions D) Retraining E) Transfers Answer: E 33) Which of the following options for avoiding a labour shortage is slow in achieving results and
provides a low ability to change later? A) New external hires B) Outsourcing C) Downsizing D) Overtime E) Temporary employees Answer: A 34) Your company's primary concern is to reduce an expected labour surplus fast; its secondary concern
is to minimize human suffering. The options that would best address the company's concerns (in the priority indicated) are: A) transfers and reducing hours. B) natural attrition and transfers. C) overtime and outsourcing. D) downsizing and pay reductions. E) early retirement and retraining. Answer: A
5
Another document from Scribd.com that is random and unrelated content:
T
P
G
B
S
N
This ebook is for the use of anyone anywhere in the United States and most other parts of the world at no cost and with almost no restrictions whatsoever. You may copy it, give it away or re-use it under the terms of the Project Gutenberg License included with this ebook or online at www.gutenberg.org. If you are not located in the United States, you will have to check the laws of the country where you are located before using this eBook. Title: Sint Nikolaas en zijn knecht Author: J. Schenkman Release date: November 20, 2022 [eBook #69396] Language: Dutch Original publication: Netherlands: Gerrit Theodoor Bom, 1850 Credits: Jeroen Hellingman for Project Gutenberg *** START OF THE PROJECT GUTENBERG EBOOK SINT NIKOLAAS EN ZIJN KNECHT ***
[Inhoud]
SINT NIKOLAAS EN ZIJN KNECHT. AMSTERDAM—G. THEOD. BOM.
[Inhoud]
SINT NIKOLAAS EN ZIJN KNECHT. DOOR
J. SCHENKMAN.
AMSTERDAM, G. THEOD. BOM.
[Inhoud]
Jeugdige vriendjes! gaat vrolijk en blij, Hier in dit boekje de prentjes beschouwen; Leest er de versjes al lagchende bij, (Immers dit kunt gij, zoo als wij vertrouwen.) Ziet hoe Sint Niklaas zijn leven soms waagt, Om u genoegen en vreugde te geven. O, dat gij altijd zóó deugdzaam mogt leven, Dat hij zich nimmer die moeite beklaagt. J. S.
[Inhoud]
A
S
N
Zie, ginds komt de Stoomboot Uit Spanje weêr aan; Zij brengt ons Sint Niklaas, Ik zie hem reeds staan! Hoe huppelt zijn paardje Het dek op en neêr, Hoe waaijen de wimpels Al heen en al weêr! Zijn knecht staat te lagchen, En wenkt ons reeds toe: „Wie zoet is krijgt lekkers, „Wie stout was—een roê.”
.
[Inhoud]
P
S
N
Daar rijdt hij de stad door, Op ’t prachtigst gekleed; Zijn knecht draagt de geldkist O, zie hoe hij zweet. Het regent er bloemen, Elk jubelt en juicht, Terwijl zich Sint Niklaas Op ’t vriendelijkst buigt. Één echter verschuilt zich, En tracht hem te ontvliên, ’t Is , een domoor, Maar ’t wordt ras gezien.
.
[Inhoud]
S .N
B Wat heerlijke Poppen! Wat keurig banket Staat hier voor de glazen, Zoo sierlijk en net! Wie trad er naar binnen? O, gluur door die ruit! De Bisschop koopt alles; Zijn knecht draagt het uit. ’t Zijn zakken vol lekkers, En koeken er bij; O, kreeg ik er ééntje Wat was ik dan blij!
.
[Inhoud]
S .N
B Wel hoe! kwam Sint Niklaas Zoo waar nu weêr hier, Om boekjes te koopen?— Dat doet mij pleizier; Want zie, dat ’s nog beter Dan koek of banket; Een boekje met prentjes Geeft jaren lang pret. O, vond ik er morgen Maar een in mijn schoen! ’k Gaf hem en zijn knecht dan Een hand en een zoen.
.
[Inhoud]
S .N
S O, zie eens naar boven! Maar schrik er niet van. Wat ziet ge op dien schoorsteen? Een paard en een’ man! Ja zeker, hij is het! Zijn knecht staat er bij; Hij gluurt naar beneden, Misschien wel naar mij! Ik groet u, Sint Niklaas! Houd vrij mij in ’t oog, Graag kwam ik eens bij u, Maar ’t dak is zoo hoog.
.
[Inhoud]
S .N
D Wie gluurt daar door ’t reetje? De deur is niet digt! ’t Is Niklaas, die luistert Wat ieder verrigt. Wie traag is in ’t leeren, Of stout is of boos, Sint Niklaas hoort alles, Hij luistert altoos! Hem kan men niet foppen, Geloof mij opregt, Wat hij niet gezien heeft, Vertelt hem zijn knecht.
.
[Inhoud]
S .N
B
Sint Niklaas, de Bisschop, Schrijft hier in zijn boek, Al wat hij gehoord heeft Bij ’t jaarlijksch bezoek. Wie zoet was of stout was, Hij voegt het er bij; Wat zou hij wel schrijven Van u en van mij?— O, vraag het zijn knecht eens, Die maakt toch dit jaar. Voor al, wie niet stout was, De zakjes weêr klaar.
.
[Inhoud]
S .N
S
Het leeft in den schoorsteen, Hoor, hoor dat geraas! Hoe rollen hier de app’len, ’t Is vast Sint Niklaas! Maar neen … ’t Is zijn knechtje, Dat zwart is van kleur; Want ginds staat de Bisschop, Voor de opene deur. Zing spoedig een liedje, Zie, zie, hoe hij gooit! Hoe harder wij zingen, Hoe ruimer hij strooit.
.
[Inhoud]
S .N
S
„Wel meester! hoe gaat het „Met en ?” „„Ja waarde Sint Niklaas! „„Dat is maar, zóó, zóó!”” „Verdienen ze een prijsje „Of zijn zij ’t niet waard?” „„Zij zijn als al de and’ren, „„Wat vrolijk van aard.” „Welnu dan, wie stil is „En vlijtig hier leert, „Ziet, als ik terug kom, „Een prijs zich vereerd.”
.
[Inhoud]
S .N
K Een tafel vol speelgoed! Wie had dit verwacht? Nog nooit heeft Sint Niklaas Zóó ruim ons bedacht. Een zak Chocolaadjes! Een mand vol banket! Vier boeken met prentjes, Zoo keurig en net! En dan nog voor ieder Een letter er bij! O, was ieder kind, zoo Gelukkig als wij!
.
[Inhoud]
S .N
G
Wel Grootma, wel Grootma! Kijk, dat vind ik mooi! Een tafel vol lekkers, En dat voor wat hooi! Hoe klein was mijn schoentje, Hoe groot dit present! En dan nog een boekje, Een doos, en een prent! Wel Grootma, wel Grootma! O geef mij een zoen! Ik breng, na een jaartje, Op nieuw u mijn schoen.
.
[Inhoud]