SOMMAIRE DES RÉSULTATS
2018
À propos de Passeport pour ma réussite
TABLE DES
MATIÈRES Message de la présidente et chef de la direction. . . . . . . . 3 Passeport en chiffres . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 Mesurer le succès. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 Pleins feux sur une diplômée . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 Bâtir une génération de diplômés. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 Taux de diplomation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 Réussite postsecondaire. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12 Témoignage d’un diplômé . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13 Faits saillants de l’engagement des jeunes. . . . . . . . . . . . . . . 14 Pleins feux sur l’apprentissage.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 Échelle nationale.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17 Échelle locale. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20 Échelle individuelle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22 Réseau de réussite. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24 Partenaires du programme Passeport. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25 Bénévoles. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26 Pleins feux sur une bénévole . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
Diplômés Passeport sur la page couverture ( de gauche à droite ) : Rebekah, Daniela, Gessica
Natalia Diplômée Passeport
Passeport pour ma réussite est un organisme de bienfaisance national qui vise à briser le cycle de la pauvreté grâce à l’éducation. Son programme primé crée un changement social positif en soutenant les jeunes issus de communautés à faible revenu pour leur permettre de surmonter des obstacles à l’éducation, d’obtenir leur diplôme d’études secondaires et de jeter les bases de leur réussite future. Grâce au pouvoir collectif des partenariats, le programme innovateur Passeport pour ma réussite prépare les jeunes pour l’avenir.
MESSAGE
DE LA PRÉSIDENTE ET CHEF DE LA DIRECTION À Passeport pour ma réussite, nous reconnaissons l’importance d’évaluer notre travail afin de démontrer le succès retentissant de notre programme. Depuis 2001, nous offrons un modèle efficace de soutiens qui a fait ses preuves : il améliore les taux de diplomation et prépare mieux les jeunes à la vie après l’école secondaire. Le présent rapport démontre ces résultats et les réussites quotidiennes des élèves Passeport. La diminution des taux de décrochage dans les écoles secondaires est essentielle à la concrétisation de notre vision : briser le cycle de la pauvreté grâce au pouvoir de l’éducation. Les membres de notre réseau de partenaires au Canada sont des ambassadeurs de l’éducation et reconnaissent la contribution des diplômés de l’école secondaire à l’économie du pays. Passeport aide les élèves dont l’éducation peut être compromise par la pauvreté. Lorsque des difficultés se présentent, nos élèves trouvent en Passeport une communauté solidaire qui les guide et les encourage. La résilience des participants du programme Passeport fait écho aux innombrables possibilités qui s’offrent aux jeunes quand on leur donne les moyens de réaliser leurs ambitions.
Pour bien comprendre l’impact de notre programme, nous mesurons le rythme auquel les taux de diplomation augmentent dans les collectivités que nous servons. Toutefois, les réalisations des élèves Passeport vont bien au-delà de l’obtention d’un diplôme d’études secondaires. En lisant l’histoire de Sal et de Kishan, vous constaterez à quel point les compétences que ces jeunes ont acquises dans le cadre du programme ont jeté les bases de leur réussite actuelle. Sal et Kishan figurent aujourd’hui parmi les jeunes leaders de leur communauté et tirent parti de leur expérience pour changer les perspectives des jeunes issus de communautés défavorisées. Ce rapport met l’accent sur le rôle central des jeunes dans l’orientation du programme Passeport. La portée de notre organisme grandit et avec elle, le leadership des diplômés Passeport. Leur voix guide plus que jamais l’avenir du programme. De leur expérience concrète du programme jusqu’à leurs réflexions sur la vie après l’école secondaire, les diplômés Passeport brossent un portrait unique des forces du programme et des points à améliorer. Leur engagement donne lieu à un dialogue inclusif et mène à une réflexion approfondie sur les façons de tendre la main et d’apporter un meilleur soutien aux jeunes de diverses communautés.
Passeport ne pourrait poursuivre son travail sans l’aide précieuse de ses partenaires, membres du personnel et bénévoles qui croient que l’éducation peut aplanir les disparités et créer un monde plus équitable. Continuez à faire connaître le travail de Passeport, faites un don en argent ou donnez de votre temps pour nous aider à bâtir une génération de diplômés.
Sue Gillespie Présidente et chef de la direction Passeport pour ma réussite Canada
3
20
PASSEPORT EN CHIFFRES Données de l’année scolaire 2016-2017
MANITOBA
1 EMPLACEMENT DE PROGRAMME
316 ÉLÈVES
39
ALBERTA
DIPLÔMÉS
NOUVEL
5 747
EMPLACEMENTS DE PROGRAMME PASSEPORT ONTARIO
ÉLÈVES PASSEPORT
NOUVEAUBRUNSWICK
8
1
EMPLACEMENTS DE PROGRAMME
5 845
EMPLACEMENT DE PROGRAMME
3 797
29
ÉLÈVES
ÉLÈVES
708 DIPLÔMÉS
DIPLÔMÉS PASSEPORT
EMPLACEMENT DE PROGRAMME OUVERT EN 2017
QUÉBEC
6 COLOMBIEBRITANNIQUE
1 EMPLACEMENT DE PROGRAMME
166 ÉLÈVES
EMPLACEMENTS DE PROGRAMME
SASKATCHEWAN
NOUVEL EMPLACEMENT DE PROGRAMME OUVERT EN 2017
1 122 ÉLÈVES
80 DIPLÔMÉS
NOUVELLEÉCOSSE
1 EMPLACEMENT DE PROGRAMME
317 ÉLÈVES
40 DIPLÔMÉS
1 687 BÉNÉVOLES
41 418
417
PARTENARIATS LOCAUX
RAPPORTS INDÉPENDANTS ont été réalisés pour analyser l’efficacité du programme Passeport. Tous les rapports tirent des conclusions positives, faisant ainsi la preuve de l’efficacité du programme.1 1.
Les organismes externes suivants ont réalisé des rapports pour Passeport pour ma réussite Canada entre 2006 et 2018 : Boston Consulting Group (2006; 2011); Philip Oreopoulos (Ph. D.)/C.D. Howe (2015); Goss Gilroy inc. (2017; 2018).
HEURES DE BÉNÉVOLAT
4
5
MESURER LE
SUCCÈS
CADRE D’ÉVALUATION DU RENDEMENT Le cadre d’évaluation du rendement de Passeport pour ma réussite mesure le succès du programme. Ce cadre permet à Passeport de recueillir des données sur l’ensemble du programme et des données de comparaison sur des indicateurs relatifs aux taux de diplomation à l’école secondaire, aux études postsecondaires et à la participation au programme Passeport. Ces données sont jumelées au pourcentage d’amélioration des taux de diplomation que le programme permet d’atteindre.
REVUES DU PROGRAMME En 2018, Passeport pour ma réussite Canada et le personnel de première ligne du programme Passeport ont créé un outil permettant de suivre et d’analyser les activités du programme offertes aux élèves. Cet outil donne aux partenaires une vue d’ensemble de l’influence des activités sur le développement positif des jeunes. Ainsi, le personnel peut soutenir les élèves et accroître l’impact global du programme sur les résultats scolaires et l’épanouissement personnel de chacun. Mandeq et Michael Diplômés Passeport 6
DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES L’an dernier, Passeport pour ma réussite Canada a décidé d’enrichir le cadre d’évaluation du rendement en y intégrant des indicateurs additionnels de réussite scolaire et de préparation à la vie après l’école secondaire. Afin de mieux évaluer la portée de notre programme, nous avons effectué une revue complète des études sur le développement des compétences, déterminé les compétences qui s’inscrivent dans la mission du programme Passeport pour ma réussite, puis examiné les indicateurs existants et les méthodologies potentielles. Nous avons décidé d’axer nos recherches sur le développement des compétences afin de déterminer dans quelle mesure le programme permet aux jeunes d’acquérir les compétences nécessaires pour réussir sur le marché du travail du XXIe siècle. Une étude pilote que nous menons actuellement à ce sujet donne pour le moment des résultats positifs. Cette étude nous permet d’établir dans quelle mesure le programme aide les jeunes à développer les compétences, l’état d’esprit et l’attitude dont ils ont absolument besoin pour s’épanouir. Les résultats démontrent que les élèves Passeport sont conscients des qualités associées à la réussite scolaire, de la façon d’établir des objectifs et des comportements à adopter pour accroître leur capacité d’action.
RAPPORTS AMÉLIORÉS L’information recueillie dans le cadre de l’étude pilote nous aidera à déterminer la façon la plus efficace de rendre compte du développement des compétences. Les études subséquentes s’appuieront sur la première et permettront d’améliorer notre cadre d’évaluation du rendement. Ainsi, Passeport pourra rendre compte systématiquement du développement des compétences en plus des indicateurs existants (taux de diplomation, assiduité scolaire, accumulation de crédits, participation au programme, etc.).
PASSEPORT ET LES OBJECTIFS DE DÉVELOPPEMENT DURABLE Depuis sa création en 2001, Passeport pour ma réussite se consacre à briser le cycle de la pauvreté grâce au pouvoir de l’éducation. Cette mission est conforme aux 17 objectifs de développement durable (ODD) établis par l’Organisation des Nations Unies lors de son Assemblée générale de 2015. Le but des ODD est de créer un avenir meilleur et plus durable, et en particulier d’améliorer la situation des populations mal desservies. Ce but reflète les priorités du programme Passeport, soit de mobiliser et de soutenir les jeunes Canadiens pour qui les possibilités semblent hors de portée et de leur fournir les compétences nécessaires pour réussir leurs études secondaires et postsecondaires et s’épanouir sur le marché du travail du XXIe siècle. 7
PLEINS FEUX SUR UNE DIPLÔMÉE
Obtention du diplôme d’études secondaires : 2017 Emplacement du programme Passeport : Regent Park, Toronto Spécialisation postsecondaire : Mathématiques Domaine d’intérêt professionnel : Éducation
Le programme Passeport ne nous a pas donné une voix. Nous l’avions déjà. Par contre, il nous a donné le courage et la motivation de la faire entendre.
Ma famille et moi avons émigré au Canada lorsque j’avais 10 ans. Cette expérience a façonné la personne que je suis aujourd’hui. À l’époque, j’avais l’impression que je devais vieillir rapidement, car pendant que mes parents organisaient notre vie ici, ma responsabilité était de me débrouiller pour réussir à l’école et trouver ma voie. Nous nous sommes installés à Regent Park, Toronto, et j’ai tout de suite aimé cette communauté. Toutefois, j’ai remarqué que ses habitants devaient surmonter de nombreux obstacles, notamment les préjugés associés à la vie dans un secteur à faible revenu. Ce constat a fait naître en moi la volonté de changer les choses de façon positive. Mais comment et par où commencer? Après le primaire, j’ai dû fréquenter une école secondaire hors de Regent Park. Au début, j’ai eu peur que ce changement m’éloigne de la communauté. En fait, sans Passeport, cela aurait pu m’arriver. Passeport a renforcé le lien qui m’unit à ma communauté, à mes proches et à ma plus grande passion. Le programme m’a montré les possibilités qui m’attendent après l’école secondaire. En secondaire 3, j’ai remporté le prix d’excellence de Passeport. Cette reconnaissance m’a fourni la motivation et l’encouragement nécessaires pour créer Youth Gravity, un organisme sans but lucratif qui sert de plateforme aux jeunes leaders de Toronto. Aujourd’hui, je peux affirmer avec fierté que mon organisme se porte bien et qu’il a permis de mettre en contact des centaines de jeunes comme moi. Mon parcours avec Passeport n’est pas terminé pour autant. En 2018, j’ai eu l’honneur d’être nommée représentante de Regent Park dans le cadre du programme national des ambassadeurs diplômés de Passeport. Cette occasion m’a ouvert bien des portes et m’a permis de rencontrer d’autres ambassadeurs diplômés provenant des quatre coins du pays. Nous parlons de notre parcours et des expériences similaires que nous avons vécues dans les communautés à faible revenu durant notre enfance et notre adolescence. La rencontre de ces jeunes m’a fait réaliser que nous sommes les leaders de nos communautés et que nous pouvons contourner les obstacles pour continuer d’avancer. À Passeport et à tous les généreux donateurs, merci de croire en nous.
8
9
BÂTIR UNE
83 %
GÉNÉRATION DE DIPLÔMÉS L’obtention d’un diplôme d’études secondaires représente un accomplissement important pour les élèves Passeport, leurs proches et leurs communautés. Lorsque les élèves Passeport obtiennent leur diplôme, nous célébrons cet accomplissement et franchissons un pas de plus vers la création d’une génération de diplômés.
80 %
78 %
76 %
77 %
74 %
72 %
75 %
MERCI
72 %
70 %
67 %
à nos merveilleux donateurs et partenaires de partout au pays dont la contribution a permis aux élèves Passeport de connaître une autre année scolaire réussie.
61 % 57 % 54 %
52 %
59 %
58 %
54 % 47 %
46 %
44 %
42 %
40 %
Au terme de l’année scolaire 2016-2017, 867 élèves Passeport ont obtenu leur diplôme d’études secondaires, bien préparés à réussir dans leur voie respective. Parmi ceux-ci, 64 % ont poursuivi une formation ou des études postsecondaires, alors que d’autres ont décroché des stages, des formations d’apprentis ou des emplois valorisants. Tous ces diplômés participent maintenant à l’économie canadienne florissante et apporteront une contribution considérable à leurs communautés.
28 %
2.
REGENT PARK, TORONTO
KITCHENER
OTTAWA
LAWRENCE HEIGHTS, TORONTO
REXDALE, TORONTO
Taux de diplomation
2
SELON L’EMPLACEMENT DU PROGRAMME PASSEPORT 10
SCARBOROUGH VILLAGE, TORONTO
HAMILTON
HALIFAX
KINGSTON
TAUX DE DIPLOMATION AVANT PASSEPORT
VERDUN, MONTREAL
SHAWINIGAN
WINNIPEG
TAUX DE DIPLOMATION AVEC PASSEPORT
Ces pourcentages représentent les taux de diplomation dans les temps + 1 an avant et après la participation au programme Passeport pour l’année scolaire 2016-2017. Les taux de diplomation dans les temps + 1 an respectent la norme établie par chaque province concernant la durée des études secondaires (trois ans en Nouvelle-Écosse, quatre ans en Ontario et au Manitoba, cinq ans au Québec), plus une année. En outre, le taux de diplomation dans les temps de Passeport Shawinigan reflète la première cohorte de diplômés de l’organisme pour l’année scolaire 20162017. À Passeport Winnipeg, le taux de diplomation est dans les temps + 2 ans. Les taux de diplomation avant la participation au programme Passeport pour Verdun et Halifax ont été mis à jour afin d’accroître l’exactitude et la pertinence des comparaisons pour ces deux communautés. 11
RÉUSSITE
POSTSECONDAIRE
Où sont les diplômés Passeport pour ma réussite aujourd’hui ?
15 %
13 %
13 %
12 %
PRINCIPAUX DOMAINES D’ÉTUDES DES DIPLÔMÉS PASSEPORT
12 %
8 %
8 %
6 %
Sciences sociales
Arts
Sciences de la vie
TÉMOIGNAGE D’UN DIPLÔMÉ
Affaires et comptabilité
3
Service communautaire
5 % Génie
3.
12
Domaine d’études/Pourcentage du total. Données d’Universités Canada pour l’année scolaire 2016-2017.
TI et informatique
3 %
Alimentation, santé et bien-être
Métiers
3 % Autre
Sciences pures
2 %
Administration
Lorsque j’étudiais au secondaire, je rêvais de devenir avocat, mais j’ai grandi dans une famille avec peu de moyens. Je croyais que mon rêve était inatteignable en raison de mes origines modestes et de mon manque de ressources. Heureusement, Passeport pour ma réussite était là pour m’aider. Les intervenants ont cru en moi comme personne d’autre ne l’avait fait jusque-là. En 2018, j’ai obtenu mon diplôme de l’école de droit Osgoode Hall, et j’ai été admis au Barreau de l’Ontario. Je crois que ma réussite est attribuable à Passeport pour ma réussite et aux nombreux intervenants, bénévoles et donateurs des plus altruistes que j’ai rencontrés là-bas. Mille fois merci!
Aujourd’hui, Jin exerce le droit de la famille. 13
FAITS SAILLANTS
DE L’ENGAGEMENT DES JEUNES
Qu’il s’agisse de donner des conférences ou de poser des actions citoyennes, les jeunes de Passeport transforment leur éducation en participant à d’innombrables activités d’apprentissage par l’expérience. Voici quelques exemples d’activités offertes dans les emplacements du programme.
À Passeport Ottawa et Passeport Rexdale, des comités consultatifs étudiants ont été créés pour offrir aux jeunes une plateforme où exercer leur leadership. Toute l’année, les membres de ces deux comités participent à la planification, à la mise en œuvre et à l’évaluation du programme.
La conférence annuelle des élèves de Passeport Winnipeg est organisée par et pour les élèves. Ceux-ci choisissent les thèmes en fonction de leurs préoccupations, de leurs questionnements et de leurs aspirations.
Dans le cadre du programme de mentorat de Passeport Saint John, un élève de secondaire 4 a siégé au comité national sur le droit des enfants et présenté un atelier sur la Convention relative au droit de l’enfant des Nations Unies à des élèves de secondaire 3. L’atelier s’est conclu par une séance de partage de réflexions et par la distribution d’un formulaire de collecte de données, qui a été envoyé au comité afin de guider la politique nationale.
Des élèves de Passeport Halifax ont créé le projet « Spryfield to You » qui vise à réduire l’insécurité alimentaire dans la communauté. L’objectif du groupe est d’utiliser le potentiel et les biens actuels de la communauté pour favoriser la sécurité alimentaire de ses résidents.
Passeport Lachine a ouvert son programme de bénévolat aux élèves du deuxième cycle du secondaire dans le but d’offrir des possibilités de mentorat par les pairs. Ainsi, les plus jeunes reçoivent l’aide scolaire dont ils ont besoin et peuvent élargir leur réseau, alors que les élèves tuteurs ont l’occasion de perfectionner leurs compétences et de mettre leurs connaissances en pratique.
Dans le cadre d’une initiative écologique organisée par la Ville de Verdun, une douzaine d’élèves de Passeport Verdun ont participé au nettoyage des berges afin de rendre cet espace public plus accueillant et appris comment soutenir d’autres actions de sensibilisation et de protection en matière d’environnement.
Des élèves de secondaire 3 de Passeport Vancouver ont organisé une conférence pour les nouveaux élèves de secondaire 2. Durant cette conférence, tous les participants ont pu acquérir des compétences pratiques d’organisation, tisser des liens avec leurs pairs et recevoir de l’information sur le programme Passeport.
Rebekah et Gessica Diplômées Passeport 14
15
PLEINS FEUX SUR
L’APPRENTISSAGE
ÉCHELLE NATIONALE Échelle nationale Un coup d’œil sur la puissance de l’engagement des élèves Passeport et sur les initiatives en cours d’année à Passeport Canada.
Échelle locale Six diplômés Passeport ont évalué le programme de Scarborough Village en sollicitant les commentaires d’autres diplômés.
Échelle individuelle Kishan, diplômé Passeport et membre de l’équipe d’évaluation du programme de Scarborough Village, explique comment les jeunes de sa communauté contribuent, selon lui, au succès du programme.
La puissance de l’engagement des jeunes À tous les échelons de l’organisme, les jeunes sont appelés à participer et guident la prise de décisions importantes qui changent leur vie et celle de leurs pairs. Lorsqu’on les invite ainsi à se faire entendre, les jeunes développent leurs habiletés en résolution de problèmes et renforcent leur motivation. L’autonomisation des jeunes est cruciale dans le programme Passeport. À leur arrivée à Passeport, les élèves doivent lire et signer une entente qui souligne leur engagement envers leur éducation. Ainsi, ils doivent consentir à prendre part régulièrement aux activités du programme et collaborer activement à l’élaboration de leur plan d’avenir avec le personnel dévoué. L’engagement des jeunes est essentiel à la pérennité du programme Passeport. Celui-ci utilise un modèle adaptable qui répond aux besoins des jeunes en temps réel; par conséquent, la rétroaction des élèves – actuels et diplômés – est d’une importance capitale.
Servir des communautés diversifiées
Orienter la toute première politique jeunesse du Canada
Par rapport à leurs pairs issus d’autres milieux au pays, les jeunes des communautés à faible revenu doivent surmonter des obstacles à l’éducation disproportionnés. Même s’il représente une part importante de la population, ce groupe est généralement sousreprésenté dans plusieurs sphères de l’économie. Passeport mobilise ces jeunes, les appuie, les écoute et leur fournit une plateforme où ils peuvent établir des liens constructifs avec leurs communautés, prendre de l’assurance et augmenter leur représentation.
Grâce à notre partenariat avec le gouvernement du Canada, plus de 100 jeunes de Passeport ont été invités à jouer un rôle dans l’élaboration de la nouvelle politique jeunesse. Cette invitation du gouvernement fédéral a été une grande source d’inspiration pour les participants : elle leur a démontré que leur opinion compte et peut changer les choses.
L’éducation est la priorité des jeunes Les jeunes participants se sont fait poser la question suivante : « Quel volet de la politique a le plus d’impact sur votre quotidien ? »
56 %
Éducation
27 %
Emploi
13 %
Santé Environnement Hamshaa et Jinson Diplômés Passeport 16
Nous remercions le gouvernement du Canada d’avoir inclus les jeunes de Passeport dans la discussion.
Autre
2 % 1 % 17
PLEINS FEUX SUR L’APPRENTISSAGE ÉCHELLE NATIONALE
Leadership des diplômés Le Conseil d’administration et le Conseil de campagne national de Passeport pour ma réussite se composent de leaders issus de divers secteurs qui mettent leur expertise au service de la mission de l’organisme. Au sein de ces deux équipes de gouvernance et de leadership, des diplômés Passeport agissent à titre de représentants des diplômés. De plus, il existe à l’échelle nationale un comité consultatif des diplômés, qui encadre les activités d’engagement des diplômés et apporte au programme le point de vue des anciens élèves.
Nisita MEMBRE DU CONSEIL D’ADMINISTRATION ET DIPLÔMÉE PASSEPORT Après avoir connu le programme Passeport à titre d’élève, je me sens honorée de pouvoir redonner à cette initiative qui m’a encouragée à exploiter mes forces. 18
Programme national des ambassadeurs diplômés de Passeport pour ma réussite En 2018, Passeport a créé le programme national des ambassadeurs diplômés afin de soutenir son réseau de diplômés en pleine croissance. Grâce à ce programme, les cohortes de diplômés ont maintenant un ambassadeur qui crée des occasions d’engagement pour ses pairs dans leurs communautés.
Les ambassadeurs diplômés reçoivent une formation ( développement d’une marque personnelle, art oratoire, organisation d’événements, etc. ) pour mener à bien leurs initiatives.
Ambassadeurs diplômés de Passeport pour ma réussite
Possibilités de carrière L’exploration de carrière a plus d’impact lorsqu’elle a lieu durant les études secondaires. Les élèves se sentent mieux préparés et moins dépassés à la fin de leur parcours lorsqu’on leur offre des possibilités de mentorat professionnel et de stage dès les premières années du secondaire. De nombreuses entreprises partenaires de Passeport offrent ce genre de soutien aux élèves et leur permettent d’acquérir de l’expérience durant leur parcours scolaire et professionnel.
Passeport pour ma réussite Canada compte quatre diplômés parmi son personnel à temps plein et offre annuellement deux stages par rotation réservés exclusivement aux diplômés.
19
PLEINS FEUX SUR L’APPRENTISSAGE ÉCHELLE LOCALE Évaluation menée par les jeunes à Passeport Scarborough Village En 2017, un groupe de diplômés de Passeport Scarborough Village a voulu en savoir plus sur l’engagement de l’organisme envers la participation des jeunes et a entrepris une étude d’un an. Cette étude portait sur l’opinion que les élèves et diplômés de Passeport Scarborough Village ont de l’organisme et sur l’incidence globale de ce dernier dans la communauté depuis sa création en 2009. Le rapport décrit les répercussions du programme Passeport sur la vie scolaire, personnelle et professionnelle des diplômés.
À propos de la communauté
L’évaluation
La population de Scarborough Village se compose principalement de nouveaux arrivants ou d’immigrants de première génération et est très diversifiée sur les plans ethnique et linguistique. La région de Scarborough Village est densément peuplée, et les familles monoparentales, à faible revenu ou issues de minorités y sont très nombreuses. Les résidents sont aux prises avec bon nombre de problèmes socioéconomiques liés à la pauvreté, notamment les suivants :
6
• • • • • • •
Chômage Éducation Logements abordables Adaptation à un nouveau pays Éclatement des familles Manque de services commerciaux et communautaires Accès au transport.
Près de 400 élèves du secondaire reçoivent l’appui de Passeport Scarborough Village chaque année.
évaluateurs diplômés Passeport
300 +
diplômés Passeport y ont participé4
70 +
sondages et entrevues menés
5
Par leurs commentaires, les participants de l’évaluation ont aidé à restructurer les éléments du programme et à en maximiser les retombées.
77 % des diplômés ont répondu que le tutorat et le soutien scolaire, incluant les tuteurs, ont contribué à leur réussite générale.
domaines : Tutorat et soutien scolaire Aide financière Membres du personnel et bénévoles
Merci aux diplômés membres de l’équipe d’évaluation de Passeport Scarborough Village qui ont réalisé cette précieuse étude : Kishan, Lavanya, Louna, Oniza, Vanessa et Zoohra.
Mentorat Expérience après Passeport.
4.
20
L’IMPORTANCE DE LA VOIX DES ÉLÈVES
Sidra, Fowzi, Jade Diplômés Passeport
Diplômés Passeport des cohortes de 2013, 2014, 2015 et 2016.
38 % ont exprimé le souhait que des espaces tranquilles soient créés pour le tutorat. En 2017, Passeport Scarborough Village a aménagé un espace tranquille dans l’un des locaux de tutorat.
89 % des participants ont indiqué que le soutien financier à court terme, à savoir les titres de transport en commun, les avait motivés à aller à l’école et à assister à tous leurs cours.
En 2018, à la suggestion des élèves, Passeport Scarborough Village a intégré des ateliers de littératie financière dans son programme d’été.
98 %
des répondants ont indiqué avoir eu de bonnes relations avec les membres du personnel et les bénévoles de Passeport tout au long du programme.
Les participants ont souligné l’importance d’avoir des mentors dont le parcours ressemble à celui des élèves.
diplômés sont actuellement à l’emploi de Passeport Scarborough Village.
86 %
des diplômés interrogés ont déclaré que le programme Passeport les avait préparés à la vie après l’école secondaire.
65 %
des participants ont dit que le réseau de diplômés entretenait leur lien avec Passeport, mais qu’il est si vaste que certains peuvent avoir de la difficulté à s’y retrouver.
Grâce au nouveau programme des ambassadeurs diplômés, Passeport Scarborough Village dispose maintenant d’un ambassadeur qui aide les diplômés à explorer le réseau et qui crée à leur intention des activités d’engagement communautaire. À la prochaine section, vous ferez la connaissance de Kishan, ambassadeur diplômé de Passeport Scarborough Village. 21
PLEINS FEUX SUR L’APPRENTISSAGE ÉCHELLE INDIVIDUELLE
Kishan Kishan est l’un des six diplômés qui ont évalué Passeport Scarborough Village en 2017. Il est aussi ambassadeur diplômé dans cette communauté et employé à temps partiel de Passeport Scarborough Village. Kishan a obtenu un baccalauréat en psychologie en 2016 et termine actuellement un baccalauréat en travail social. Il raconte son parcours au sein du programme Passeport et décrit le rôle important des jeunes dans sa communauté.
22
Soutien financier
Soutien scolaire
« Je me suis inscrit au programme Passeport parce que mes parents avaient entendu parler des titres de transport en commun gratuits que le programme remettait aux élèves, ce qui représentait une importante aide financière pour la famille à l’époque. En n’ayant pas à payer les titres de transport, mes parents disposaient d’un peu plus d’argent pour la nourriture et d’autres nécessités. »
« Issus de l’immigration, mes parents connaissaient mal le système d’éducation du Canada, mais ils savaient que Passeport pouvait les aider. Mon inscription les a beaucoup soulagés, et en toute honnêteté, elle m’a rassuré également. J’étais heureux d’y trouver du soutien et de pouvoir discuter de mes idées et de mon parcours scolaire avec d’autres personnes que mes amis et les membres de ma famille. »
Appartenance et soutien social « Au secondaire, j’étais renfermé et j’avais souvent du mal à interagir avec les autres élèves. Par contre, j’étais à l’aise avec les membres du personnel, et mon emploi à temps partiel me permet maintenant de boucler la boucle. Je me reconnais dans de nombreux élèves, et eux s’identifient à moi puisque je suis diplômé du programme. Il ne faut pas sous-estimer l’importance de cette relation fondée sur la confiance et les expériences communes, surtout pour les jeunes issus de communautés marginalisées qui ne trouvent peut-être nulle part ailleurs ce genre de relation ou d’exutoire. »
Engagement communautaire
Réussite postsecondaire
« Ma nomination à titre d’ambassadeur diplômé de Passeport Scarborough Village m’a profondément honoré. Cette communauté et ce programme comptent tellement pour moi. Au travail, préparer la relève communautaire est une grande source d’inspiration pour moi, et cette relève est toujours présente à Passeport. Un de mes frères est diplômé du programme et l’autre y participe actuellement. Comme bon nombre de mes pairs, je constate l’incidence de Passeport sur ma famille et la place que le programme y occupe. Je crois que nous sommes en train d’améliorer le sort de toute une génération dans ma communauté. »
« Pendant ma première année d’université, j’ai souvent repensé à tout le soutien que Passeport m’a fourni durant mes études secondaires. Que ce soit grâce au tutorat ou à l’aide financière, ou encore aux petites conversations quotidiennes, Passeport m’a aidé à accomplir mes activités au jour le jour et à préparer mon avenir. Avec l’évaluation de Passeport Scarborough Village, j’ai eu l’occasion de redonner à l’organisme et de poursuivre mon engagement à son endroit. Je connais l’importance qu’une conversation avec un membre du personnel peut avoir dans la vie d’un élève. Faire participer les élèves à la planification et à l’évaluation du programme augmente les chances que ces conversations se produisent. »
23
RÉSEAU DE RÉUSSITE Passeport Canada collabore avec divers leaders et organismes communautaires dans les milieux de l’éducation, du développement des jeunes et de la préparation au marché du travail pour concevoir les programmes. Ces organismes collaborent avec les partenaires du programme Passeport, qui offrent les activités directement auprès des élèves. Les partenaires offrent une expertise communautaire et veillent à ce que les activités répondent aux besoins individuels des élèves qui y participent. Ils comptent également sur des intervenants communautaires, qui soutiennent le programme. La combinaison des forces propres à chaque partenaire favorise le succès des jeunes de la communauté.
PARTENAIRES DU PROGRAMME PASSEPORT
Canadian Native Friendship Centre (Edmonton, Alberta)
Carizon Family and Community Services (Kitchener, Ontario)
Carrefour jeunesse-emploi Marquette (Lachine, Montréal, Quebec)
Carrefour jeunesseemploi Shawinigan (Shawinigan, Québec)
Centre de santé communautaire de North Hamilton (Hamilton, Ontario)
Centre de santé communautaire de Rexdale ( Rexdale, Toronto, Ontario )
Centres de santé communautaire de Kingston ( Kingston, Ontario )
Chebucto Connections (Halifax, Nouvelle-Écosse)
Puakuteu-Comité de femmes de Mashteuiatsh (Mashteuiatsh, Québec)
Saskatoon Tribal Council (Saskatoon, Saskatchewan)
Les YMCA du Québec (Pointe-Saint-Charles, Montréal, Québec)
YouthLink (Scarborough Village, Toronto, Ontario)
REGENT PARK
COMMUNITY HEALTH CENTRE
Centre de santé communautaire Pinecrest-Queensway ( Ottawa, Ontario )
Centre de santé communautaire de Regent Park ( Regent Park, Toronto, Ontario )
Community Education Development Association (Winnipeg, Manitoba)
Maison Jeunes-Est (Sherbrooke, Québec)
Teen Resource Centre (Saint John, NouveauBrunswick)
Toujours ensemble (Verdun, Montréal, Québec)
Passeport a établi plus de 400 partenariats officiels et non officiels à l’échelle du Canada pour soutenir ses programmes. Nous les remercions pour leur engagement à briser le cycle de la pauvreté grâce au pouvoir de l’éducation.
Baspana Diplômée Passeport
24
Pacific Community Resources Society (Vancouver, ColombieBritannique)
Unison Health and Community Services (Lawrence Heights, Toronto, Ontario)
25
1 429
BÉNÉVOLES
BÉNÉVOLES AUX PROGRAMMES
Les bénévoles sont indispensables au succès de Passeport. Ils donnent leur temps pour aider les jeunes de leur communauté à réussir. Ils contribuent également au travail de l’organisme en se faisant les porte-parole du programme Passeport et en informant le public sur son efficacité éprouvée. L’organisme a le privilège de pouvoir compter sur plus de 1 600 bénévoles, dont la plupart participent aux programmes de tutorat et de mentorat partout au pays. Les bénévoles de Passeport démontrent l’importance du bénévolat puisqu’ils contribuent à renforcer les communautés et sont des modèles positifs pour les élèves Passeport. Les diplômés Passeport donnent de leur temps en participant aux travaux du comité consultatif des diplômés, au programme des ambassadeurs et à diverses activités au cours desquelles ils racontent leur parcours au sein de Passeport et les choses incroyables qu’ils ont réalisées depuis. Le Conseil d’administration national est composé de bénévoles qui sont des chefs de file novateurs dans leur domaine professionnel et offrent des conseils stratégiques à l’organisme. Leur gouvernance aide Passeport à élargir la portée de ses activités et à offrir du soutien à davantage de jeunes à l’échelle du Canada. En tant qu’organisme de bienfaisance, Passeport dépend des bénévoles pour réaliser des projets de financement, y compris les campagnes de grande envergure. Les membres du Conseil national de campagne mettent à profit leurs réseaux pour atteindre les objectifs de financement de l’organisme. Les bénévoles qui participent au financement contribuent à diriger les fonds directement à ceux qui en ont le plus besoin : les élèves Passeport.
Catherine et Ines Diplômées Passeport 26
41 818 HEURES DE BÉNÉVOLAT
213
DIPLÔMÉS ONT PARTICIPÉ À 23 ACTIVITÉS DE SOUTIEN À PASSEPORT
PLEINS FEUX SUR UNE BÉNÉVOLE Emplacement du programme Passeport : Ottawa, Ontario Bénévole depuis : 2013
45
BÉNÉVOLES PARTICIPANT AUX COLLECTES DE FONDS ET À LA DIRECTION
Domaine : Mentorat professionnel
J’ai été très inspirée par l’impact positif que peut avoir une initiative locale dans nos communautés. Son parcours avec Passeport a commencé en 2013, lorsqu’elle s’est associée à l’emplacement d’Ottawa pour lancer une initiative de mentorat professionnel dirigée par des bénévoles pour les élèves de secondaire 5. Pendant ce programme de cinq semaines élaboré par Sim avec le soutien de ses collègues de RBC et le personnel de Passeport Ottawa, les élèves Passeport ont participé à des séances hebdomadaires animées par Sim et ses collègues. S’appuyant sur son expérience de travail, l’équipe de bénévoles de RBC a abordé une variété de sujets : des carrières et de l’entrepreneuriat aux techniques d’entrevue et à la rédaction d’un curriculum vitæ, en passant par la littératie financière et la budgétisation. « Le premier volet du programme a connu un franc succès, explique Sim. Pour de nombreux élèves, rencontrer individuellement des professionnels qui sont là pour les aider à déterminer leur parcours de vie était une toute nouvelle expérience. » S’appuyant sur ce succès initial, Sim, qui habite maintenant à Toronto, collabore avec Passeport Canada et ses collègues de RBC pour étendre le programme à d’autres emplacements. Proposant un bon équilibre entre les discussions et les ateliers, le programme propose aux élèves Passeport de remplir des feuilles de travail sur les
compétences professionnelles, de réviser leur CV individuellement avec un bénévole de RBC et de discuter de l’importance du point de vue des jeunes avec les employés de RBC. Chaque année, le nom des élèves Passeport qui ont participé au programme est transmis à l’équipe d’embauche de RBC à titre de candidats aux stages d’été à Ottawa. « Cette expérience m’a appris que le savoir, c’est le pouvoir; le fait de le partager à titre de bénévole a eu une énorme incidence sur la réussite future de ces jeunes. »
Nous remercions Sim et RBC d’avoir intégré cette initiative au programme Objectif avenir RBC, qui outille les jeunes Canadiens pour les emplois de demain. Qu’il s’agisse de parler de vos expériences professionnelles avec les élèves Passeport ou d’ajouter votre voix à celle des autres défenseurs du programme Passeport, il existe de nombreuses façons de faire du bénévolat à Passeport pour ma réussite. Pour en savoir plus les possibilités de bénévolat au sein de Passeport, consultez notre site Web : https://www.passeportpourmareussite.ca/benevolat. 27
Samuel Diplômé Passeport
439 UNIVERSITY AVENUE, 16E ÉTAGE TORONTO ( ONTARIO ) M5G 1Y8 TÉL. : 416 646-0123 NO SANS FRAIS : 1 877 516-0123 NO D’ENREGISTREMENT D’ORGANISME DE BIENFAISANCE 861908499 RR0001
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