Ce mémoire recense et analyse les nombreuses recherches sur la pédagogie et sur les méthodes utilisées dans le cadre de l'apprentissage des mathématiques à l'école primaire et plus particulièrement dans les petites classes.
Dans un second temps, il compare et évalue la pertinence des outils d'apprentissage numériques dédiés à cette matière.
Dans une troisième partie j'étudie les enjeux qu'implique cette mutation de l'enseignement et les boulversements qu'elle pourrait engendrer. Dans un quatrième temps, j'étudie le cas d'un outil numérique en confrontant différentes applications Montessori pour tablette... Ce qui m'amène ensuite à parler des grandes lignes de mon projet de fin d'année (création d'un jeu de société entre le tangible et le numérique).
