SEMANA 17 Proyecto Infografías para cuidar la salud Ámbito: Estudio Práctica social del lenguaje: Comprensión de textos para adquirir nuevos conocimientos.
Práctica social del lenguaje: Intercambio escrito de nuevos conocimientos.
Aprendizaje esperado: Selecciona textos para escuchar su lectura.
Aprendizaje esperado: Escribe textos sencillos para describir personas, alimentos, plantas u objetos de su entorno.
Propósitos: Que los alumnos… • Conozcan, consulten, comprendan y produzcan textos informativos sencillos, para obtener y ampliar conocimientos sobre el cuidado de la salud. • Produzcan textos con imágenes con el propósito de influir en la conducta de su comunidad. Materiales: Textos informativos sobre el cuidado de la salud, Cuaderno de palabras, hojas blancas, colores, Recortable 4. Credencial de lector. Vínculo con otras asignaturas: Conocimiento del medio. Tiempo de realización: 20 sesiones, distribuidas en 4 semanas. Producto final: Infografía sobre el cuidado de la salud. Modalidad Actividades recurrentes
Proyecto. Infografías para cuidar la salud Etapa 1. Leemos para saber más
Actividades recurrentes
Proyecto. Infografías para cuidar la salud Etapa 2. Seleccionemos el tema para nuestra infografia
Actividades recurrentes
Proyecto. Infografías para cuidar la salud Etapa 3. Escribimos la infografía
Actividades
¿Qué busco?
Pág. LT
Pág. CT
Que los alumnos: Reflexionen sobre las letras que componen los nombres.
97
1. Exploramos una infografía
Reconozcan el formato y características de la infografía.
98
161
2. Analizamos un texto informativo
Sigan la lectura de un texto leído por el docente para obtener información.
100
162
3. Del texto informativo a la infografía
Identifiquen información textual clave para armar una infografía.
102
163
Que los alumnos: Conozcan una ronda infantil y sepan cómo jugarla.
104
165
Utilicen sus datos personales para crear una identificación para solicitar un préstamo a la biblioteca.
106
165
1. ¿De qué vamos a hablar?
Elijan un tema por equipo para su infografía.
107
166
2. Vamos a la biblioteca
Localicen fuentes de información para realizar la infografía.
107
166
3. Entrevistamos a un experto
Elaboren preguntas para obtener información a través de una entrevista a un experto.
107
166
Lean adivinanzas y encuentren la respuesta al relacionar las ilustraciones con el sentido del texto.
108
167
Utilicen el orden alfabético en un texto socialmente útil.
110
168
1. Leemos información
Busquen, seleccionen e interpreten información para la infografía. Tomen notas para recordar la información relevante.
111
169
2. Seleccionamos información
Identifiquen información útil para la infografía.
111
169
3. Ilustramos la infografía
Diseñen las imágenes pertinentes para la infografía.
111
169
Aprendamos a leer y escribir Nombres escondidos
Tiempo de leer “La víbora de la mar” Aprendamos a leer y escribir Nombres y apellidos
Tiempo de leer Adivinanzas Aprendamos a leer y escribir Directorio del grupo
145