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EL TUTOR EN EDUCACIÓN INFANTIL

Virginia Gallego Pérez Mª Soledad García Villalta Mercedes Gutiérrez Fdez. Pablo Salinas Moreno 2º B Ed. Infantil Educación y Sociedad


¿QUÉ PIENSAN LOS TUTORES?


¿QUÉ ES UN TUTOR?

Profesor que acompaña a su grupo de alumnos, en general, y a cada uno de ellos, en particular, ayudándoles a desarrollar al máximo todas sus posibilidades y favoreciendo el desarrollo de su personalidad, así como orientarles, tanto a ellos como a sus familias


¿QUÉ PIENSAN LOS TUTORES?


¿QUÉ PIENSAN LOS TUTORES?


La tutorĂ­a es el conjunto de actividades que desarrolla el tutor con el grupo de clase, con sus familias y con el resto de maestros que desarrollan la docencia en ese grupo.


N Ó I C C A L E D A I N OR A PL TUT


PAPEL DE LAS FAMILIAS EN LA ACCIÓN TUTORIAL

La familia y la escuela no se consideran como instituciones separadas ya que ambas tienen un mismo objetivo: el desarrollo integral del niño.


COLABORACIÓN DE LOS PADRES


INTERCAMBIO DE INFORMACIÓN

INFORMACIÓN RELEVANTE AL NIÑO


INFORMACIÓN DE CARÁCTER GENERAL


IMPLICACIÓN DE LOS PADRES


¿QUÉ PIENSAN LOS TUTORES?


CASO PRテ,TICO


¿QUÉ PIENSAN LOS TUTORES?


WEBGRAFÍA

BIBLIOGRAFÍA

LÁZARO, A.; ASENSI, J. Manual de orientación escolar y http http tutoría. Editorial Narcea, 1987. ://perso.wanadoo.es/angel.saez/c-025_plan_accion_tutorial_caracteristicas.htm ://perso.wanadoo.es/angel.saez/c-025_plan_accion_tutorial_caracteristicas.htm  ROMAN SÁNCHEZ, J.Mª; PASTOR, E. La tutoría: pautas de acción e instrumentos útiles al profesor. Ediciones CEAC, http://www.techtraining.es/revista/numeros/PDF/2010/revista_4/235.pdf http://www.techtraining.es/revista/numeros/PDF/2010/revista_4/235.pdf 1984.  Ley Orgánica 2/2006 de 3 de mayo de Educación http://www.csicsif.es/andalucia/modules/mod_ http://www.csicsif.es/andalucia/modules/mod_  Real Decreto 82/1996 de 26 de enero, por el que se ense/revista/pdf/Numero_16/MARIA ense/revista/pdf/Numero_16/MARIA aprueba el Reglamento Orgánico de las Escuelas de %20CARMEN_PASTOR_2.pdf %20CARMEN_PASTOR_2.pdf Educación Infantil y de los Colegios de Educación Primaria  Ley 7/2010 de 20 de julio de Educación de Castilla-La http://www.ugr.es/~filosofia/recursos/mejora/ http://www.ugr.es/~filosofia/recursos/mejora/ Mancha 2006/3.tutorias/tutorias-2.pdf 2006/3.tutorias/tutorias-2.pdf  Decreto 67/2007 de 29 de mayo por el que se establece y ordena el currículo del segundo ciclo de la educación infantil http://edu.jccm.es/inspeccion/albacete/Normat http://edu.jccm.es/inspeccion/albacete/Normat en Castilla-La Mancha iva/Normativa%20Educativa/Orientacion/Orden iva/Normativa%20Educativa/Orientacion/Orden  Decreto 43/2005, de 26 de abril, por el que se regula la %20de%2015%20de%20junio%20de %20de%2015%20de%20junio%20de Orientación Educativa y Profesional en la Comunidad %202005_unidades.htm %202005_unidades.htm Autónoma de Castilla la Mancha  Orden de 15-09-2008, de la Consejería de Educación y  http://perso.wanadoo.es/angel.saez/chttp://perso.wanadoo.es/angel.saez/c- Ciencia, por la que se dictan instrucciones que regulan la 025_plan_accion_tutorial_caracteristicas.htm 025_plan_accion_tutorial_caracteristicas.htm organización y funcionamiento de los colegios de educación infantil y primaria en la Comunidad Autónoma de Castilla-La Mancha.

Power el tutor en infantil  

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