Perspectiva relacional de intervención

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puede ocurrir, que nuestra capacidad de conceptualizar lo que deberíamos de hacer vaya muy rápida, mientras las prácticas cotidianas de las personas, "puede ocurrir, que nuestra vayan más lentas.” capacidad de conceptualizar lo que deberíamos de hacer vaya A pesar de que se ha producido un claro muy rápida, mientras las giro conceptual se sigue trabajando en prácticas cotidianas de las trasladar estos cambios a la práctica personas, vayan más lentas.” diaria. Son cambios que “no se pueden resolver desde la formación. No es una cuestión de capacidades o de aptitudes y actitudes, sino de creencias. La transformación de las creencias y los valores es lenta y traumática. Uno/a cambia por las experiencias de vida que va teniendo.” Este fortalecimiento conceptual se vive como una evolución desde la práctica, hacia la sistematización y hacia el sustentamiento teórico de la práctica. “Nos implicamos en un proceso de búsqueda de marco teórico basado en lo que ya estábamos realizando, así dimos forma teórica a nuestro programa y, tras recoger modelos interculturales y dialógicos, comenzamos a tomar en cuenta la perspectiva sistémica que nos aportó metodologías y herramientas para continuar creando relaciones desde este enfoque”. Dentro de este giro conceptual, en la PR se destaca también la importancia del cambio de “objeto” que trata de personalizar la intervención. “No atendemos a colectivos [en abstracto], sino a personas”. Estos cambios se valoran de manera positiva.

Aspectos negativos (o a revisar) que han marcado la evolución en estos años

La incidencia de procesos de regularización, homologación y PROTOCOLARIZACIÓN. La incidencia de procesos de regularización, de homologación con otros servicios y de protocolarización, ha significado una importante adaptación de varios de los recursos y programas que gestionamos. La pérdida de flexibilidad, el énfasis en los contenidos, en los números, en los protocolos, etc., han supuesto un importante proceso de adaptación de los servicios, de las

Perspectiva relacional de intervención

OTSBizkaia Bilbao 12 mayo 2013

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