Formación e investigación INDICE
FORMACIÓN ON-LINE: UN NUEVO PARADIGMA A PRUEBA EN EL MASTER EN DOMÓTICA Y HOGAR DIGITAL DE LA UNIVERSITAT DE VALENCIA. CEDOM COLABORA CON EL INCUAL EN LA ELABORACIÓN DE CUALIFICACIONES PROFESIONALES DE DOMÓTICA E INMÓTICA.
Formación on-line: un nuevo paradigma a prueba en el Máster en Domótica y Hogar Digital de la Universitat de Valencia. teleasistencia, centrada en la mejora de las
Empleo de las TIC en la docencia
condiciones de vida de todo tipo de colec-
Dada la temática del curso, su impartición a
tivos, es de especial interés para adminis-
distancia gracias en la incorporación de las
traciones y ciudadanos. Pero además de
Tecnologías de la Información y las Comu-
estos y otros ejemplos, uno de los campos
nicaciones (TIC) constituye en sí mismo un
en los que la provisión de servicios digitales
excelente ejemplo de servicio para el Hogar
es más notoria es en el de la educación y
Digital.
formación Durante el curso 08-09, la segunda edi-
Jesús Soret Medel Director Máster en Domótica y Hogar Digital. Universitat de València.
Gracias al desarrollo tecnológico, el conocimiento que el ser humano genera se comparte y enriquece, posibilitando así la evolución de la Sociedad de la Información (SI).
El desarrollo impulsa la necesidad de for-
ción del Máster trajo consigo la revisión
marse a la vez que facilita la formación, ce-
de contenidos y formatos, la adopción
rrando así el círculo. Y, en efecto, en este
de metodologías de enseñanza y la incor-
mundo virtual es posible desarrollar proce-
poración de herramientas de formación
sos de aprendizaje flexibles, diseñados de
on-line, todo ello con el objetivo de expe-
acuerdo con las características singulares
rimentar un nuevo paradigma que conci-
de los grupos de interés, pero aún más,
liase enseñanza presencial y aprendizaje
configurables según las demandas de cada
a distancia, simultáneamente. El proyecto
individuo, eliminando las restricciones que
considera, por una parte, la impartición de
la distancia o el tiempo han impuesto a la
la docencia en modo “presencial-a-distan-
Las redes de telecomunicación son autopis-
transmisión del conocimiento hasta la fe-
cia”, pero también la gestión académica y,
tas por las que circula el saber, y los inter-
cha, y por tanto reduciendo los costes eco-
por último, las acciones de comunicación
faces en los terminales captan y muestran
nómicos asociados
e información con los sectores profesiona-
la información de modo cómodo para el
les de interés.
usuario, listo para su uso y consumo, gra-
Pero no hay que olvidar que vivimos en un
cias a los nuevos formatos multimedia. Los
mundo físico, y que no todo tipo de forma-
Describamos a continuación el modelo en-
sistemas de computación y telecomunica-
ción es “virtualizable”. No es factible, pero
sayado. Las conferencias y clases teóricas
ción son cada vez más eficientes y baratos,
aunque lo fuese, probablemente no sea
son impartidas de modo magistral en un
y la tecnología ha permitido introducir en
conveniente, eliminar los procesos de expe-
aula convencional dotada con distintos me-
nuestras vidas más cotidianas una amplia y
rimentación, la enseñanza de laboratorio, el
dios audiovisuales asistidos por ordenador
novedosa oferta de productos y de servicios
entrenamiento en entornos reales, o la incer-
(proyector, pizarra digital, micrófono am-
en permanente evolución orientados a un
tidumbre del factor humano. El mundo real
biental, webcam, etc.). Los alumnos que así
espacio que supera los límites de lo físico,
es tan complejo que no es posible postular
lo eligen asisten al lugar e interactúan con
y que es ya comúnmente conocido como
un modelo computacional del mundo real en
el docente en persona, al estilo tradicional,
“mundo virtual”.
toda su extensión
pero disfrutando de las ventajas que los me-
Quizá por lo innovador, las aplicaciones
Todas estas reflexiones se han tenido en
más populares habitualmente asociadas al
cuenta en el diseño de la oferta de postgra-
Simultáneamente, aquellos estudiantes que
mundo virtual son las dedicadas a las re-
do en Domótica y Hogar Digital de la Univer-
por circunstancias lo requieran pueden re-
des sociales, al ocio y al entretenimiento. La
sitat de Valencia.
cibir la docencia “on-line” asistiendo al aula
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CEDOM nº 8
dios técnicos ofrecen.