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Ausbildung in großen Missionen
Die für das Jahr 2000 freigegebenen Ausbildungsmittel kamen hauptsächlich den Feldmissionen zugute, was dem in der Strategie niedergelegten Prinzip entspricht, dass sich die Ausbildung im Sinne möglichst großer Praxisnähe so weit wie möglich an den tatsächlichen Aktivitäten einer Mission orientieren sollte. Die zentralen Ausbildungsmittel beschränken sich auf Aktivitäten, die zentral durchgeführt werden sollten. Im Haushaltsplan 2000 wurden die Schulungsmittel für kleinere Missionen und Feldaktivitäten mit Projektmitteln zusammengelegt, was beim Einsatz dieser Ressourcen beträchtliche Verwirrung stiftete. Ab 2001 wird es bei allen Feldaktivitäten ein eigenes Schulungskonto geben, was eine bessere Koordinierung und Kontrolle dieser Ressourcen ermöglichen wird. Da in der OSZE ein Großteil der Mittel für die Ausbildung in große Missionen fließt, sollten wir dies näher betrachten. Leider werden die Schulungsaktivitäten der OMIK und der OSZE-Mission in Bosnien und Herzegowina von der für die Ausbildung zuständigen Gruppe nicht mit der Mitarbeiterschulung in den einzelnen Abteilungen koordiniert. Um die Schulung in diesen beiden Missionen besser zu koordinieren, wurde ein Leitfaden für die Koordinierung der Ausbildungsaktivitäten in großen Missionen ausgearbeitet. Die Ausbildungsabteilung der OMIK wurde eingerichtet, um für die Mission Kompetenz zu schaffen und zu erhalten. Zur Ausbildung gehören Bedarfserhebung, Schulung und Evaluierung. Schwerpunkt aller Ausbildungsaktivitäten war die Abhaltung von 40 missionsspezifischen Einführungskursen für alle neuen internationalen und nationalen Mitarbeiter. Diese Kurse vermitteln neuen Mitarbeitern einen Überblick über das OMIKMandat, dessen Umsetzung durch die einzelnen Abteilungen und über die sozialen und politischen Verhältnisse, historischen Entwicklungen und Sicherheitsbedingungen im Kosovo. Um auf spezifische Schulungsanforderungen eingehen zu können, wurde der Schulungsbedarf für die gesamte Mission erhoben. In folgenden Bereichen erhielten die nationalen und internationalen Mitarbeiter eine fachspezifische Ausbildung: Sprachunterricht (Englisch, Albanisch und Serbisch), Kommunikationsmethoden, effiziente Durchführung von Sitzungen, Arbeit als/mit Dolmetscher, Computerkenntnisse (in Englisch, Albanisch und Serbisch), Konfliktlösungsmethoden (Konflikte verstehen, analysieren und strukturieren sowie Grundkenntnisse der Verhandlungsführung, Vermittlung und Mediation), Ausbildung für Sicherheitspersonal und defensives Fahren. Im Sinne kontinuierlicher Ausbildungsaktivitäten und der Schaffung lokaler Schulungskompetenz ist es wichtig, die Mitarbeiter ausfindig zu machen, die über die notwendige pädagogische Eignung verfügen und sich für eine solche Tätigkeit interessieren. Sobald eine entsprechende Anzahl geeigneter Mitarbeiter vorhanden ist, werden eigene Kurse für Ausbilder abgehalten, um auch Kurse zur Bewusstseinsbildung für kulturelle Verschiedenheit sowie über Präsentations- und Evaluierungstechniken anbieten zu können. Die Umsetzung der umfassenden Ausbildungsstrategie in der OSZE-Mission in Bosnien und Herzegowina begann 1999 und wurde 2000 fortgesetzt. Die Ausbildung erfolgte im Rahmen der durch die OSZE-Strategie für Kompetenzerwerb durch Schulung festgelegten Zielbereiche und ist auf die speziellen Bedürfnisse der Mission zugeschnitten. Die Aktivitäten der Schulungsabteilung in Sarajewo konzentrierten sich auf die Verbesserung des Wissensstandes und der praktischen Kenntnisse der nationalen und internationalen Mitarbeiter der Mission, und sollten konkrete Fähigkeiten wie die Verwendung von MicrosoftOffice-Software, professionelle Bürotechniken, Management und Abfassung von Berichten steigern. Diese Schulungskurse wurden für zahlreiche Mitarbeiter aus dem Hauptquartier, den Regionalzentren und Außenstellen angeboten. Im November 1999 organisierte die Mission - Jahresbericht 2000 über die Aktivitäten der OSZE -