JGG
GEOGRAFIA 5° GRADO
Moroleón, Gto., agosto de 2017
Profra. Juana González García
167
JGG
LINEAS IMAGINARIAS
GEOGRAFIA 5° GRADO
(Libro de Geografía pág. 11-12 y Atlas pág. 18 y 19)
I.- Dibuja en el globo terráqueo los puntos y líneas imaginarias con los colores que se indican. Al final ilumina. Rojo................................. Ecuador Verde.............................. Trópico de Cáncer Verde.............................. Trópico de Capricornio Azul marino.................... Círculo Polar Ártico Azul Marino.................. Círculo Polar Antártico Café................................ 10 meridianos Naranja………………………. Polo Norte Naranja………………………. Polo Sur Amarillo………………………. Eje terrestre
II.- Con información del Atlas de Geografía del Mundo pág. 18 y 19, contesta: 1.- Los puntos en los que el Eje Terrestre toca la esfera terrestre se llaman: __________ 2.- ¿Para qué sirven las líneas imaginarias de la Tierra? ___________________________ ____________________________________________________________________ 3.- Es el paralelo de mayor tamaño, divide a la Tierra en dos hemisferios: Norte y Sur. ____________________________________________________________________ 4.- ¿Cuál es la diferencia entre los paralelos y los meridianos? ______________________ ____________________________________________________________________ 5.- Se establecen mediante el cruce de los paralelos y meridianos:___________________ 6.- Es el Meridiano Cero, a partir de él se enumeran todos los demás, divide a la Tierra en dos hemisferios: Oriental y Occidental. ______________________________________ 7.- Es la distancia de un punto respecto al Ecuador. _____________________________ 8.- ¿En qué se miden la latitud y la longitud? ___________________________________ 9.- Es el modelo más preciso de la Tierra. _____________________________________ 10.- ¿Qué es la altitud? __________________________________________________ 168
JGG
ZONAS TÉRMICAS
GEOGRAFIA 5° GRADO
(Libro Geografía pág. 11 a 15 Atlas pág. 46)
I.- Colorea en el siguiente mapa de color verde la zona cálida o tropical, de azul la zona templada del norte, de amarillo la zona templada del sur y de gris las zonas frías y polares. Escribe el nombre a las líneas imaginarias
II.- Contesta cuidadosamente las siguientes preguntas. 1.- Escribe las causas por las cuales en nuestro planeta existen distintas temperaturas: ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 2.- ¿Cómo llegan los rayos del sol al ecuador?_____________________________ ¿y a los polos cómo llegan?______________________________________________________ 3.- ¿Cuál es la inclinación del eje de la tierra?__________________________________ 4.- Escribe tres características de las zonas térmicas de la tierra Zona tropical o cálida
Zonas templadas
Zonas frías y polares
1.-
1.-
1.-
2.-
2.-
2.-
3.-
3.-
3.-
5.- ¿En qué zonas térmicas se ubica México? __________________________________ 169
JGG
GEOGRAFIA 5° GRADO
LA TIERRA SE MUEVE
(Libro Geografía pág. 17 a 18)
1.- Observa la siguiente imagen, completa los enunciados, ilumina la flecha de rojo, escribe el nombre de este movimiento, dibuja el Eje Terrestre e ilumina el resto del globo terráqueo de tal manera que se pueda apreciar el día y la noche.
La Tierra gira de:
MOVIMIENTO DE
______________ a _______________
La Tierra gira sobre sí misma, nunca para. Tarda __________________ en que un punto de la superficie terrestre pase nuevamente frente al Sol. Este movimiento da lugar al _________________ y la ____________________.
2.- El movimiento de rotación de la Tierra se da sobre su mismo ____________________ 3.- ¿Por qué razón los días y las noches tienen distinta duración en diferentes puntos del planeta? _____________________________________________________________ 4.- ¿En qué parte del planeta, el día y la noche duran casi lo mismo a lo largo de todo el año? ____________________________________________________________________ 5.- ¿En qué parte del planeta los días y las noches llegan a durar 24 horas? ____________ 6.- ¿Cómo te imaginas que sería tu vida si vivieras en un lugar donde una noche durara 24 horas? ______________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 170
JGG
GEOGRAFIA 5° GRADO
MOVIMIENTO DE TRASLACIÓN
(Libro Geografía pág. 19 a 20)
1.- Une con una línea las palabras con la parte del dibujo que le corresponde: Tierra
Luna
Sol
Traslación
Rotación
Órbita
Eje terrestre
2.- ¿Qué es el movimiento de traslación? _____________________________________ 3.- ¿Cuánto tarda la Tierra en su movimiento de traslación? _______________________ 4.- ¿Por qué razón, cada 4 años, el mes de febrero tiene 29 días? ___________________ ________________________________ ¿Cómo se le llama a ese año? ______________ 5.- ¿Cuáles son las dos causas de las estaciones del año? __________________________ ____________________________________________________________________ 6.- ¿Cuánto dura cada esta estación del año? __________________________________ 7.- ¿En qué regiones de la Tierra no se distinguen las 4 estaciones? __________________ 8.- ¿A qué se debe? _____________________________________________________ 9.- ¿Cómo se llama a los dos momentos del año en que el día y la noche tienen la misma duración? ____________________________________________________________ 10.- ¿Cómo se le llama a los dos momentos del año en que existe una mayor diferencia en la duración del día y la noche? _______________________________________________ 171
JGG
ELEMENTOS DE LOS MAPAS
GEOGRAFIA 5° GRADO
(Libro Geografía pág. 23 a 24) Ilumina al final
Escribe en los recuadros y en las líneas: ROSA DE LOS VIENTOS, ESCALA, COORDENADAS GEOGRÁFICAS, SIMBOLOGÍA, MAPA, según corresponda.
*Capitales de los estados
1.- Un _______________ es la representación plana de la superficie terrestre. 2.- La ________________________ indica en un mapa los puntos cardinales. 3.- La ________________________ nos dice cuántas veces se ha reducido la superficie de la Tierra cuando se representa en un mapa. 4.- Las ______________________________ son el conjunto de paralelos y meridianos que nos permiten ubicar con precisión un punto sobre la superficie terrestre. 5.- La __________________ es el conjunto de símbolos que explica la información contenida en un mapa. 172
JGG
PROYECCIONES CARTOGRÁFICAS
GEOGRAFIA 5° GRADO
(L. Geografía. pág. 24 a 27 y 189 a 192) Ilumina al final.
1.- Escribe delante de cada mapa su nombre de acuerdo a su clasificación y proyección:
1.- ¿En qué proyección cartográfica, Europa se ve de un mayor tamaño? _______________ 2.- ¿En qué proyección cartográfica Europa se ve de menor tamaño? _________________ 3.- Escribe cómo se ve Groenlandia en la proyección cilíndrica de Mercator y la proyección interrumpida de Goode. __________________________________________________ ____________________________________________________________________ 4.- ¿En cuál proyección, los meridianos no se separan y llegan todos a los polos? _________ ____________________________________________________________________ 5.- ¿Cuál proyección muestra los países y continentes de un tamaño más real, aunque un poco más alargados? ________________________________________________________ 6.- ¿Quién es considerado “padre de la cartografía moderna”?______________________ 7.- ¿Qué hacen los cartógrafos? ___________________________________________ 173
JGG
GEOGRAFIA 5° GRADO
COORDENADAS GEOGRÁFICAS
(L. Geografía. pág. 29 a 33) Ilumina los mapas.
I.- Escribe el nombre del continente que corresponde a las siguientes coordenadas geográficas: MERIDIANO CERO O DE GREENWICH 180 165 150 135 120 105 90 75 60 45
30 15 0
15 30 45 60
75 90 105 120 135 150 165 180
90
Latitud
75
Longitud
60° N
120° E
45° N
90° O
15 0 ECUADOR 15
15° S
30° E
30
75° S
105° E
45° N
15° E
30° S
150° E
60 45 30
45 60
75 90
II.- Escribe a qué países corresponden las siguientes coordenadas geográficas: MERIDIANO CERO O DEGREENWICH
90
60
30
0 ECUADOR
30
60 90
LATITUD 60° N 60° N 30° S 30° N 0°
LONGITUD 90° E 120° O 150 E 120° E 60° O
PAIS
174
Continente
JGG
GEOGRAFIA 5° GRADO
DIVISION POLÍTICA DE LOS CONTINENTES
(L. Geografía. pág. 32 a 33)
Encuentra los nombres de 15 países, escribe sus nombres y el continente al que pertenecen en los espacios correspondientes,
DIVISIÓN POLÍTICA MUNDIAL
ubícalos en el mapa e ilumina cada país del mismo color que ilumines el recuadro donde escribiste el nombre de cada país. Ilumina de azul los océanos.
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175
País
Continente
JGG
GEOGRAFIA 5° GRADO
RELIEVE
(L. Geografía. pág. 41 Atlas Mundial pág. 26 y 29) Ilumina al final
BLOQUE II
I.- Con información de tu Atlas del Mundo pág. 26 completa el mapa conceptual.
EL RELIEVE
Es el conjunto de deformaciones de la corteza terrestre Principales formas
Montañas
Depresiones
Son zonas bajas de la superficie de la Tierra. Pueden ser el resultado de hundimientos o del desgaste causado por el viento o el agua.
Son formaciones elevadas y relativamente planas, también llamadas altiplanicies o altiplanos.
II.- Ilumina el esquema, relaciona las letras con los paréntesis y contesta lo que se pide:
A
(
) Depresión
(
) Meseta
(
) Montaña
D B C
( ) Llanura 1.- ¿Qué pasaría si no hubiera relieve? _______________________________________ ____________________________________________________________________ 2.- ¿Cómo es el relieve del lugar donde vives? __________________________________ ____________________________________________________________________ 3.- ¿Cuál es la diferencia entre un cerro y una montaña? __________________________ ____________________________________________________________________ 4.- ¿Cuál es el cerro o montaña más alta de tu comunidad? ________________________ 176
JGG
GEOGRAFIA 5° GRADO
PRINCIPALES SISTEMAS MONTAÑOSOS DEL MUNDO
(Atlas Mundial pág. 29)
I.- Observa el mapa y escribe en los paréntesis el número que corresponda:
(
) Las Rocosas
(
) Los Himalaya
(
) Gran Cordillera Divisoria
(
) Los Andes
(
) Los Urales
(
) Sierras Madres
(
) Los Alpes
(
) Montes Atlas
(
) Montes del Dragón o Drakenberg
II.- Relaciona ambas columnas: 1.- Es la montaña más alta del mundo.
(
) Los Himalaya
2.- Es la montaña más alta de América
(
) Everest
3.- Este sistema montañoso separa a Europa de Asia.
(
) Aconcagua
4.- Este sistema montañoso es el más largo del mundo.
(
) Altiplanicie Mexicana
5.- En este sistema montañoso se encuentran las montañas más altas del planeta.
(
) Los Andes
6.- Meseta ubicada en nuestro país
(
) Los Urales
177
JGG
PLACAS TECTÓNICAS
GEOGRAFIA 5° GRADO
(L. Geografía pág. 42-46 Atlas pág. 26-27) Ilumina al final.
1.- Observa el esquema de estas placas que se mueven y explica lo que sucede. _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ 2.- ¿Qué son las placas tectónicas? _________________________________________ ____________________________________________________________________ 3.- ¿Qué placa tectónica está chocando contra México en la parte sur? _______________ 4.- ¿Sobre qué placa tectónica se encuentra la mayor parte de nuestro país? ___________ 5.- Escribe 4 consecuencias del movimiento de las placas tectónicas: ___________________________________, ________________________________ __________________________________ y ________________________________ 6.- Son movimientos vibratorios originados por la energía que se libera al chocar las placas tectónicas: ___________________________________________________________ 7.- Marca con un color las placas tectónicas del mundo (Atlas pág. 27):
178
JGG
VOLCANES
GEOGRAFIA 5° GRADO
(L. Geografía pág. 44-46 Atlas pág. 26) Ilumina al final.
1.- Explica cómo se forma un volcán: _________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 2.- Escribe cómo son los volcanes: __________________________________________ ____________________________________________________________________ 3.- ¿Qué daños puede ocasionar un volcán? ____________________________________ ____________________________________________________________________ 4.- Escribe 4 beneficios de una erupción volcánica: ______________________________ ____________________________________________________________________ 5.- Los desplazamientos de las placas tectónicas y las erupciones volcánicas ocasionan movimientos bruscos de la corteza terrestre llamados: ___________________________ 6.- ¿Para qué sirve un sismógrafo? __________________________________________ 7.- “El Cinturón de Fuego del Pacífico” es una región sísmica ¿Dónde se encuentra? ____________________________________________________________________ 8.- Escribe los elementos de un volcán en erupción
179
(Atlas pág. 26):
JGG
GEOGRAFIA 5° GRADO
OCÉANOS, RÍOS Y LAGOS DEL MUNDO
(L. Geografía pág. 49-52 Atlas pág. 39) Ilumina al final.
I.- Con información de tu Atlas, escribe los nombres de los 4 océanos y en los paréntesis el número que corresponda:
(
) Río Amazonas
(
) Río Nilo
(
) Lago Baikal
(
) Río Paraná
(
) Río Congo
(
) Río Murray Darling
(
) Lago Superior
(
) Río Volga
(
) Río Mississippi
(
) Río Mackenzie
(
) Lago Victoria
(
) Lago Eyre
II.- Con información de tu libro de Geografía contesta: 1.- ¿Aproximadamente, qué porcentaje de agua se encuentra en los océanos? __________________ 2.- ¿Por qué los seres humanos no podemos consumir el agua de los océanos? __________________ 3.- ¿Aproximadamente, qué porcentaje representan las aguas continentales? __________________ 4.- ¿Por qué a las aguas continentales se les llama aguas dulces? ___________________________ 5.- ¿De qué manera los ríos modifican el paisaje? ______________________________________ __________________________________________________________________________ 6.- ¿A qué se le llama mantos acuíferos?_____________________________________________ __________________________________________________________________________ 7.- ¿En qué tipo de relieve se forman los lagos? _______________________________________ 8.- ¿Cuál es el río más largo y caudaloso del mundo? ____________________________________ 9.- ¿Cuál es el mayor de los lagos? ________________________________________________
180
JGG
EL CLIMA
GEOGRAFIA 5° GRADO
(L. Geografía pág. 55-59 Atlas pág. 46) Ilumina al final.
Con información de tu Atlas pág. 46, completa el siguiente esquema:
EL CLIMA
Es
PRINCIPALES TIPOS DE CLIMAS
ELEMENTOS DEL CLIMA
FACTORES QUE MODIFICAN EL CLIMA
1.- Para clasificar los climas se toman en cuenta principalmente dos elementos ¿Cuáles son? _______________________________________ y __________________________________ 2.- ¿Qué es el estado del tiempo? _________________________________________________ __________________________________________________________________________ 3.- ¿Cuál es la diferencia entre clima y estado del tiempo? _______________________________ __________________________________________________________________________ 4.- Nombra dos aparatos utilizados para registrar los elementos del tiempo atmosférico: __________________________________________ y _______________________________ 5.- ¿Por qué el clima es determinante en el tipo de flora y fauna de una región natural? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
181
JGG
GEOGRAFIA 5° GRADO
CLIMA Y REGIONES NATURALES
(L. Geografía pág. 63-66 Atlas pág. 56 y 61) Ilumina al final.
I.- Con información de tu Atlas pág. 56 y 61 completa la siguiente tabla:
Clima
Regiones naturales
TROPICAL
SECO
TEMPLADO
FRIO POLAR HIELOS PERPETUOS TEMPLADO A POLAR
182
3 PAÍSES DONDE SE UBICAN
JGG
REGIONES NATURALES
GEOGRAFIA 5° GRADO
(L. Geografía pág. 63-66 )
I.- Con información de tu libro de Geografía pág. 64 a 66 relaciona las columnas:
183
JGG
GEOGRAFIA 5° GRADO
POBLACION MUNDIAL (L. Geografía pág. 75-76)
BLOQUE 3
Observa el mapa con atención, completa las tablas, ilumina los continentes de colores diferentes y los océanos de azul.
Extensión 44 900 000 km² Población 4 511 192 000 hab. Extensión 42 500 000 km² Población 1 040 000 000 hab.
Extensión 9 900 000 km² Población 780 192 000 hab.
Extensión 30 310 000 km² Población 1 115 594 000 hab.
Extensión 8 500 000 km² Población 38 889 000 hab.
*Población 2014 wikipedia.org/wiki/Poblaci%C3%B3n_mundial#Poblaci.C3.B3n_por_continente
Ordena los continentes de mayor a menor población y de mayor a menor extensión territorial: Continente
Población
Continente
1°
1°
2°
2°
3°
3°
4°
4°
5°
5°
Extensión (Km²)
1.- ¿De acuerdo a estos datos, de cuánto es la población total en el mundo? R.- ________________ 2.- ¿Cuál de estos continentes tiene menos población por km²? R.- _________________________ 3.- ¿Por qué crees que no se consideró a la Antártida en este mapa? R.- _____________________ __________________________________________________________________________
184
JGG
GEOGRAFIA 5° GRADO
PAISES MÁS POBLADOS DEL MUNDO
(L. Geografía pág. 78 Atlas pág. 74 a 79)
I.- Con información de tu libro de Geografía pág. 78 y de tu Atlas pág. 74 a 79 completa la tabla con los países más poblados del mundo:
País
Capital
Continente
N° de habitantes
1° 2° 3° 4° 5° 6° 7° 8° 9° 10° 11°
II.- Relaciona ambas columnas: 1.- Es el país más poblado del mundo: 2.- Es el país más poblado de América: 3.- Continente donde se localizan los dos países más poblados del mundo: 4.- Este continente no tiene población fija: 5.- Es el país más extenso del mundo, pero no el más poblado: 6.- Este país tiene la ciudad más poblada del mundo: 7.- Es el país más poblado de África: 8.- Es la ciudad capital del país más poblado del mundo:
185
(
) Rusia
(
) Estados Unidos
(
) China
(
) Japón
(
) Nigeria
(
) Beijing
(
) Asia
(
) Antártida
JGG
GEOGRAFIA 5° GRADO
POBLACION URBANA Y RURAL
(L. Geografía pág. 83 a 86 y Atlas pág. 70) Ilumina al final.
I.- Escribe 3 características de la población que habita en zonas urbanas y 3 en zonas rurales. Población que habita en zona urbana
Población que habita en zona rural
1.-
1.-
2.-
2.-
3.-
3.-
II.- Consulta el Atlas pág. 70 y el libro de Geografía pág. 83 a 86 y relaciona ambas columnas:
1.- Es el continente con mayor porcentaje de zonas urbanas:
(
2.- Es el continente con mayor porcentaje de zonas rurales: 3.- En México las comunidades con menos de 2500
y servicios
(
) Agricultura y ganadería
habitantes son: 4.- En México las comunidades con más de 2500
) Industria, comercio
(
) Tokio
(
) Siberia
en las zonas rurales:
(
) Dinamarca
6.- Tipo de actividades que se realizan mayoritariamente,
(
) América
(
) África
(
) Urbes
9.- Es otra forma de llamarle a las ciudades:
(
) Rurales
10.- En este país de Europa, una localidad de más de 250
(
) Urbanas
habitantes son: 5.- Tipo de actividades que se realizan mayoritariamente,
en las zonas urbanas: 7.- Es la ciudad más poblada del mundo: 8.- Es una zona poco poblada del mundo:
habitantes se considera urbana: 186
JGG
GEOGRAFIA 5° GRADO
CIUDADES MÁS POBLADOS DEL MUNDO
(L. Geografía pág. 87 y Atlas pág. 84)
Ciudades más pobladas del mundo
I.- Encuentra 12 de las ciudades más pobladas del mundo, consulta tu Atlas pág. 84 y ubícalas en el mapa. Ilumina los círculos y rectángulos de la siguiente forma: verde ciudades con más de 35 millones de habitantes, naranja de 15 a 20 millones, rosa de 10 a menos de 15 millones. No olvides el cuadro de simbología.
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N
187
JGG
LA GENTE QUE VIENE Y VA
GEOGRAFIA 5° GRADO
(L. Geografía pág. 89-90)
I.- Con información de tu libro de Geografía, relaciona ambas columnas: 1. Es el desplazamiento temporal o permanente de las personas, ya sea de un país a otro, de una ciudad a otra, o de un pueblo a otro:
Emigrante
2. Es el movimiento de personas entre países:
Inmigrante
3. Es el desplazamiento de personas dentro de un mismo país, por lo general, del campo a la ciudad.
Migración interna
II.las cuatro migraciones 4.-Escribe Es la acción de salirrazones del lugarde delas origen: 5. Es la llegada de personas a un sitio diferente al de su origen.
6.- A la persona que sale de su lugar de origen se le llama:
7. A la persona que llega a vivir a un lugar diferente al de su origen se le llama: II.- La población abandona su lugar de origen debido, principalmente, a 4 causas. Explica lo que entiendas de cada una de ellas: ECONÓMICAS: _________________________ ______________________________________ ______________________________________ FAMILIARES: __________________________ ______________________________________ ______________________________________ SOCIALES: ____________________________ ______________________________________ ______________________________________ POLÍTICAS: ____________________________ ______________________________________ ______________________________________
188
Migración externa Emigración
Inmigración
Migración
JGG
GEOGRAFIA 5° GRADO
PAÍSES EXPULSORES DE MIGRANTES
(L. Geografía pág. 91-93 Atlas pág. 71)
I.- Escribe los 10 principales países expulsores de migrantes en 2010 y completa la tabla:
País
Capital
Continente
País
1.-
6.-
2.-
7.-
3.-
8.-
4.-
9.-
5.-
10.-
Capital
Continente
II.- Ilumina de verde los 10 principales países expulsores de migrantes en 2010
III.- Con información de tu libro de texto contesta: 1.- En 2010 fue el principal país expulsor de migrantes en el mundo: ________________________ 2.- La migración externa de México se realiza principalmente a este país: ____________________ 3.- ¿Cuál es la principal causa de migración externa en México? ____________________________ 4.- ¿De qué manera los migrantes mexicanos modifican la cultura de los norteamericanos? ________ __________________________________________________________________________ 5.- De acuerdo a tu Atlas pág. 71 ¿cuáles son las tres principales regiones continentales receptoras de migrantes?: _____________________, _______________________ y ________________
189
JGG
GEOGRAFIA 5° GRADO
LENGUAS Y RELIGIONES DEL MUNDO
(Atlas pág. 86-88
L. Geografía pág. 91-93)
I.- Consulta los mapas de tu Atlas pág. 87 y 88 y completa la siguiente tabla:
Continente
Principales lenguas
Principales religiones
AFRICA
AMERICA
ASIA
EUROPA OCEANIA
II.- Lee con atención y contesta las siguientes preguntas: 1.- ¿Aproximadamente, cuántas lenguas se reconocen en el mundo? __________________ 2.- Nombra los seis idiomas con mayor difusión en el mundo: _______________________ ____________________________________________________________________ 3.- ¿Por qué razón el español, portugués e inglés son lenguas muy extendidas en el mundo? ____________________________________________________________________ 4.- El chino es la lengua con más hablantes, sin embargo no está extendida en el mundo ¿a qué crees que se debió esto? ______________________________________________ 5.- Nombra las 5 religiones que, por su cantidad de creyentes, son las que más destacan en el mundo: ____________________________________________________________ 6.- ¿Por qué razón el respeto a las creencias religiosas es muy importante? ____________ ____________________________________________________________________ 7.- ¿Qué ciudad es considerada sagrada para el cristianismo, judaísmo e islam? _________ 8.- ¿De qué manera las migraciones modifican las lenguas y religiones en los continentes? ____________________________________________________________________ 190
JGG
AGRICULTURA Y GANADERÍA
GEOGRAFIA 5° GRADO
(L.G. pág. 109-112 Atlas pág. 91 - 93) Ilumina al final.
BLOQUE IV
I.- Asigna un símbolo para el maíz, el trigo, el arroz y el ganado bovino y dibújalos en los 5 principales países productores en el mundo de cada producto:
II.- Relaciona ambas columnas: 1.- Actividades que realiza el ser humano para extraer los recursos
(
) Extensiva
2.- Es el principal país productor de maíz y ganado bovino:
(
) Intensiva
3.- Es el principal país productor de trigo y arroz:
(
) América
(
) Primarias
la agricultura y la ganadería?
(
) Clima
6.- Agricultura que depende de la temporada de lluvias:
(
) De temporal
(
) China
(
) Estados Unidos
extensiones permiten que los animales encuentren pastos suficientes:
(
) México
9.- País que ocupa el 5° lugar en la producción mundial de maíz y el 6°
(
) Comercial
de la naturaleza:
4.- Continente donde se produce la mayor cantidad de maíz: 5.- ¿Cuál es el principal factor natural que influye en el desarrollo de
7.- Tipo de agricultura que utiliza maquinaria, semillas mejoradas y complejos sistemas de riego: 8.- Tipo de ganadería que se realiza en terrenos cuyas grandes
en ganado bovino: 10.- Tipo de ganadería en la que a los animales se les proporciona alimentos procesados y se les cría en establos con la tecnología adecuada. 191
JGG
PRODUCCIÓN MADERERA
GEOGRAFIA 5° GRADO
(L. Geografía pág. 114) Ilumina al final.
1.- Con información de tu libro de Geografía pág. 114 completa el siguiente esquema:
2.- Consulta tu libro de Geografía página 114 y encuentra en la sopa de letras 9 palabras que se relacionan con el tema. Completa el texto con las palabras encontradas.
Producción maderera Los bosques donde se obtiene la mayor producción de madera son los de _______________de las regiones de _______________ frío que se encuentran en _______________ y Rusia. En las _______________ y los bosques _______________, llamados de ______________ finas, la explotación _______________ está limitada porque habitan una gran cantidad de especies. La industria del _______________ consume el mayor porcentaje de la producción de maderas _____________, como la de las coníferas.
192
JGG
GEOGRAFIA 5° GRADO
MINERIA Y PETROLEO (L. Geografía pág. 115-116 Atlas pág. 96 y 97) Ilumina al final. I.- Observa las imágenes y escribe, MINA, MINERÍA, MINERAL y MINERO según corresponda:
2.- Escribe 3 tipos de los siguientes minerales: Metálicos _______________ _______________ _______________
No metálicos ___________________ ___________________ ___________________
Hidrocarburos __________________ __________________ __________________
3.- Anota en el cuadro el número que corresponda: 1.- Oro 2.- Plata 3.- Hierro 4.- Cobre 5.- Carbón 6.- Cemento
Metal que se utiliza para fabricar herramientas. China es el mayor productor mundial.
Mineral energético que se extrae de minas. Es uno de los de mayor uso actual.
Fue el primer metal utilizado por el ser humano. Se utiliza en la industria eléctrica.
Los europeos llegaron al sur de África en su búsqueda. Es el mineral de mayor dureza. Se usa en la joyería.
En su búsqueda los españoles emigraron a América. De este metal México es el 2° productor mundial.
Metal que se utiliza para darle valor al dinero de un país. También se usa en la joyería
Mineral no metálico que se utiliza en la construcción de viviendas.
Es el energético más importante del planeta. Se saca por medio de pozos.
7.- Petróleo 8.- Diamantes
4.- Consulta tu Atlas pág. 97 y escribe con sus capitales 8 de los principales países productores de petróleo
País 1.2.3.4.-
Capital
País 5.6.7.8.193
Capital
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ESPACIOS INDUSTRIALES
GEOGRAFIA 5° GRADO
(Atlas pág. 98-99 y L. Geografía pág. 119-124)
1.- ¿Qué es la industria? _________________________________________________ ____________________________________________________________________ 2.- ¿La industria es una actividad económica primaria, secundaria o terciaria? __________ 3.- Nombra las tres industrias en las que Estados Unidos es el principal país productor: ____________________, _________________________ y ____________________ 4.- La industria ligera genera bienes de consumo directo. Escribe 5 tipos de industria ligera: ____________, _____________, _____________, ______________, ____________ 5.- La industria pesada transforma las materias primas en productos de mayor valor, demanda grandes cantidades de recursos energéticos y de agua. Escribe 5 tipos de esta industria: ____________, ___________, ___________, ___________, ___________ 6.- Consulta tu Atlas pág. 99 e ilumina en el siguiente mapa 10 países con alto valor en su producción industrial:
7.- Escribe las 5 industrias en que México destaca como productor mundial:
194
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GEOGRAFIA 5° GRADO
REGIONES INDUSTRIALES DEL MUNDO
(L. Geografía pág. 122-123)
Escribe dentro de los círculos el número y la letra que corresponden a cada región industrial en el mundo y sus características. Consulta tu libro de geografía página 122 y 123. Colorea al final cada continente de distinto color, con azul los mares y océanos.
A.- No dispone de recursos naturales pero cuenta con recursos económicos suficientes para comprar materias primas a otros países. Cuenta con mano de obra calificada, tecnología y competitividad comercial.
B.- Cuenta con abundantes materias primas, recursos económicos y financieros además de innovaciones tecnológicas.
C.- Se caracteriza por la creación de nuevas tecnologías que han penetrado al mercado mundial.
1.- Grandes Lagos y costa oriental de Estados Unidos
2.- Japón
3.- Europa occidental
4.- Corea, Singapur y China
D.- No ha dejado de crear innovaciones tecnológicas, lo que permite mantenerse en la competencia mundial.
195
JGG
GEOGRAFIA 5° GRADO
ACTIVIDADES TERCIARIAS
(L. Geografía pág. 127-131)
I.- Con información de tu libro de Geografía completa el siguiente esquema:
ACTIVIDADES TERCIARIAS se dividen en
COMERCIO
Agrupan las actividades dedicadas a la promoción, distribución y mantenimiento de productos, así como al esparcimiento de la población, como el turismo y el espectáculo
Es
Puede ser
Se realiza entre naciones
Por ejemplo
Se realiza dentro de un mismo país.
Ofrece un servicio que facilita el traslado de personas y mercancías de un lugar a otro.
Se realiza por medio de
Bancarios
De turismo
II.- Lee con atención, reflexiona y contesta:
1.- ¿Qué sucedería si un país cerrara sus puertos, aeropuertos y carreteras que lo unen con los países vecinos? (Explica por qué) ___________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 2.- ¿Por qué razón los medios de transporte son importantes para el comercio? _________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 3.- En el caso de Japón, ¿por qué es tan importante el comercio exterior?_____________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 4.- Haz una lista de 10 servicios que se proporcionen en tu localidad:
196
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TURISMO
GEOGRAFIA 5° GRADO
(L. Geografía pág. 133-135 Atlas pág. 109) Ilumina al final.
1.- ¿Qué es el turismo? ___________________ _____________________________________ _____________________________________ 2.- ¿Qué tipo de sitios son atractivos para el turismo? ______________________________ _____________________________________ _____________________________________
Pirámide de Ku Kul Kan (Quetzalcóatl) Chichen Itzá, México
3.- Consulta tu Atlas pág. 109, colorea en el mapa los 10 países más visitados en el mundo y escribe en la tabla el nombre del país, su capital y el continente donde se ubica:
País
Capital
Continente
País
1.-
6.-
2.-
7.-
3.-
8.-
4.-
9.-
5.-
10.-
Capital
Continente
4.- ¿Por qué es tan importante para México el turismo? __________________________ ____________________________________________________________________ 197
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GEOGRAFIA 5° GRADO
CALIDAD DE VIDA
(L. Geografía pág. 137-141) Ilumina al final.
1.- La ONU, desde 1990, considera tres aspectos para medir los progresos generales de un país ¿en qué consiste cada uno de ellos? Escribe los indicadores que corresponden a México. Esperanza de vida: __________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________
Esperanza de vida de México
Producto interno bruto por persona: _________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________
Producto interno bruto por persona en México
Porcentaje de personas alfabetizadas en México
Nivel educativo: ____________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________
2.- ¿Qué país tiene la mayor esperanza de vida en el mundo? R.- ____________________ 3.- ¿De cuántos años es la esperanza de vida en Zambia? R.- _______________________ 4.- ¿Qué país tiene el mayor producto interno bruto por persona? R.- ________________ 5.- ¿De cuánto es el producto interno bruto por persona en Nigeria? R.- ______________ 6.- ¿Qué país tiene el mayor porcentaje de personas alfabetizadas? R.- ______________ 7.- Escribe el nombre de tres países con un nivel alto de vida: ______________________ 8.- Escribe el nombre de tres países con un nivel bajo de vida: _____________________ 9.- ¿En qué nivel de vida se considera a México? R.- _____________________________ 10.- ¿En qué continente no existen países con un nivel alto de vida? R.- _______________ 198
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GEOGRAFIA 5° GRADO
EL MEDIO NATURAL Y LA CALIDAD DE VIDA
(L. Geografía pág. 153-154)
BLOQUE V
I.- Encuentra 8 palabras relacionadas con el medio natural y la calidad de vida, escríbelas en los recuadros y completa con ellas el texto: (Ilumina al final)
Los
problemas
ambientales
______________
generan
disminuyendo
la
problemas
de
calidad
de
____________. El desarrollo ____________ y el aumento de la población ha ocasionado cambios en el medio ______________. Sin importar si un país es rico o pobre, estos cambios afectan de manera negativa en el ______________ del ambiente y del ser humano. Para saber si existe una buena relación entre la población y el ambiente natural, que sea adecuado para tener una buena calidad de vida, es necesario _________________ el desempeño
ambiental
de
cada
país,
es
decir
la
___________ de las acciones que realiza cada nación para proteger el ambiente. 2.- ¿Consideras importante que las naciones se interesen y realicen acciones para cuidar el ambiente? Argumenta tu respuesta. _______________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
199
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GEOGRAFIA 5° GRADO
PROBLEMAS AMBIENTALES EN EL MUNDO
(L. Geografía pág. 157-159)
Haz un dibujo sobre los problemas ambientales, y completa: DEFORESTACIÓN
Consiste en: __________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ Principales regiones del mundo con este problema: _____________________________________ _____________________________________
CONTAMINACIÓN DEL AGUA
Consiste en: __________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ Mares con las principales zonas muertas del mundo _____________________________________ _____________________________________
CONTAMINACIÓN DEL AIRE
Es provocado por: _______________________ _____________________________________ _____________________________________ Ciudades del mundo donde la población ha padecido problemas de salud debido a la contaminación del aire: _____________________________________ _____________________________________
LA BASURA
La basura son _________________________ _____________________________________
_____________________________________ Medidas para prevenir este problema: _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________
200
Cambio climático Cambio climático
JGG
CAMBIO CLIMÁTICO
GEOGRAFIA 5° GRADO
1 (L. Geografía pág. 160-162) Ilumina al final. 2 3
1
2
3
4 4
5 6
5
7
6
7
8
9
8
9
10 10
11 11
Verticales
Horizontales
1. El ____________________ y el carbón son dos de Verticales los____________________ principales combustibles que 1. El y elincrementan carbón son la dos de
4. La captura de dióxido de carbono en la naturaleza se Horizontales da captura cuando la gas durante lase 4. La devegetación dióxido deabsorve carbonoeste en la naturaleza
efecto invernadero: dióxido de que provocan el 2. Es uno de los principales gases __________________. efecto invernadero: dióxido de
incrementado, por de el consumo 5. En el mundo la principalmente, emisión de dióxido carbono de se ha combustibles __________________. incrementado, principalmente, por el consumo de
6. Capa A la retención de calor en laa atmósfera 3. de gases que envuelve la Tierra se le conoce como efecto _____________________. 6. A la retención de calor en la atmósfera se le conoce
atmósfera ¿que sucede la temperatura? 7. Cuando se concentra el con dióxido de carbono en la 8. atmósfera Cuando la energía del Sol llega a la superficie de la ¿que sucede con la temperatura?
producción de dióxido de carbono. los principales combustibles que incrementan la 2. producción Es uno de los principales gases que provocan el de dióxido de carbono.
3. __________________. Capa de gases que envuelve a la Tierra
8. como Cuando se incrementa el calentamiento global, se efecto _____________________.
producese el incrementa cambio __________________. 8. Cuando el calentamiento global, se 9. produce El calentamiento planeta en los últimos 50 años se el cambiodel __________________.
debe a las actividades de losen __________________. 9. El calentamiento del planeta los últimos 50 años se debe a las actividades de los __________________.
__________________. da cuando la vegetación absorve este gas durante la 5. __________________. En el mundo la emisión de dióxido de carbono se ha
7. combustibles Cuando se concentra el dióxido de carbono en la __________________.
Tierra ésta es convertida _________________. 8. Cuando la energía del Sol en llega a la superficie de la 10.Tierra La emisión excesiva de dióxido de carbono se da ésta es convertida en _________________. principalmente en la de _______________ y el 10. La emisión excesiva dióxido de carbono se da transporte. principalmente en la _______________ y el
11. Además del dióxido de carbono y el metano, es un transporte.
gas de efecto invernadero, el _______________. 11. Además del dióxido de carbono y el metano, es un
201
gas de efecto invernadero, el _______________.
JGG
GEOGRAFIA 5° GRADO
PREVENIR DESASTRES
(L. Geografía pág. 165-171)
Escribe 3 medidas de prevención de cada uno de los desastres naturales y haz un dibujo de cada uno de ellos: Sismo: Medidas de prevención:
Sismo (dibujo)
Antes ________________________________ _____________________________________ _____________________________________ Durante _______________________________ ______________________________________ ______________________________________ Después________________________________ ______________________________________ ______________________________________ Huracán: Medidas de prevención:
Huracán (dibujo)
Antes ________________________________ _____________________________________ _____________________________________ Durante _______________________________ ______________________________________ ______________________________________ Después________________________________ ______________________________________ ______________________________________ Tsunami: Medidas de prevención: Antes ________________________________ _____________________________________ _____________________________________ Durante _______________________________ ______________________________________ ______________________________________ Después________________________________ ______________________________________ ______________________________________
202
Tsunami (dibujo)
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