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GEOGRAFIA 5° GRADO

Moroleón, Gto., agosto de 2017

Profra. Juana González García

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LINEAS IMAGINARIAS

GEOGRAFIA 5° GRADO

(Libro de Geografía pág. 11-12 y Atlas pág. 18 y 19)

I.- Dibuja en el globo terráqueo los puntos y líneas imaginarias con los colores que se indican. Al final ilumina. Rojo................................. Ecuador Verde.............................. Trópico de Cáncer Verde.............................. Trópico de Capricornio Azul marino.................... Círculo Polar Ártico Azul Marino.................. Círculo Polar Antártico Café................................ 10 meridianos Naranja………………………. Polo Norte Naranja………………………. Polo Sur Amarillo………………………. Eje terrestre

II.- Con información del Atlas de Geografía del Mundo pág. 18 y 19, contesta: 1.- Los puntos en los que el Eje Terrestre toca la esfera terrestre se llaman: __________ 2.- ¿Para qué sirven las líneas imaginarias de la Tierra? ___________________________ ____________________________________________________________________ 3.- Es el paralelo de mayor tamaño, divide a la Tierra en dos hemisferios: Norte y Sur. ____________________________________________________________________ 4.- ¿Cuál es la diferencia entre los paralelos y los meridianos? ______________________ ____________________________________________________________________ 5.- Se establecen mediante el cruce de los paralelos y meridianos:___________________ 6.- Es el Meridiano Cero, a partir de él se enumeran todos los demás, divide a la Tierra en dos hemisferios: Oriental y Occidental. ______________________________________ 7.- Es la distancia de un punto respecto al Ecuador. _____________________________ 8.- ¿En qué se miden la latitud y la longitud? ___________________________________ 9.- Es el modelo más preciso de la Tierra. _____________________________________ 10.- ¿Qué es la altitud? __________________________________________________ 168


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ZONAS TÉRMICAS

GEOGRAFIA 5° GRADO

(Libro Geografía pág. 11 a 15 Atlas pág. 46)

I.- Colorea en el siguiente mapa de color verde la zona cálida o tropical, de azul la zona templada del norte, de amarillo la zona templada del sur y de gris las zonas frías y polares. Escribe el nombre a las líneas imaginarias

II.- Contesta cuidadosamente las siguientes preguntas. 1.- Escribe las causas por las cuales en nuestro planeta existen distintas temperaturas: ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 2.- ¿Cómo llegan los rayos del sol al ecuador?_____________________________ ¿y a los polos cómo llegan?______________________________________________________ 3.- ¿Cuál es la inclinación del eje de la tierra?__________________________________ 4.- Escribe tres características de las zonas térmicas de la tierra Zona tropical o cálida

Zonas templadas

Zonas frías y polares

1.-

1.-

1.-

2.-

2.-

2.-

3.-

3.-

3.-

5.- ¿En qué zonas térmicas se ubica México? __________________________________ 169


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GEOGRAFIA 5° GRADO

LA TIERRA SE MUEVE

(Libro Geografía pág. 17 a 18)

1.- Observa la siguiente imagen, completa los enunciados, ilumina la flecha de rojo, escribe el nombre de este movimiento, dibuja el Eje Terrestre e ilumina el resto del globo terráqueo de tal manera que se pueda apreciar el día y la noche.

La Tierra gira de:

MOVIMIENTO DE

______________ a _______________

La Tierra gira sobre sí misma, nunca para. Tarda __________________ en que un punto de la superficie terrestre pase nuevamente frente al Sol. Este movimiento da lugar al _________________ y la ____________________.

2.- El movimiento de rotación de la Tierra se da sobre su mismo ____________________ 3.- ¿Por qué razón los días y las noches tienen distinta duración en diferentes puntos del planeta? _____________________________________________________________ 4.- ¿En qué parte del planeta, el día y la noche duran casi lo mismo a lo largo de todo el año? ____________________________________________________________________ 5.- ¿En qué parte del planeta los días y las noches llegan a durar 24 horas? ____________ 6.- ¿Cómo te imaginas que sería tu vida si vivieras en un lugar donde una noche durara 24 horas? ______________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 170


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GEOGRAFIA 5° GRADO

MOVIMIENTO DE TRASLACIÓN

(Libro Geografía pág. 19 a 20)

1.- Une con una línea las palabras con la parte del dibujo que le corresponde: Tierra

Luna

Sol

Traslación

Rotación

Órbita

Eje terrestre

2.- ¿Qué es el movimiento de traslación? _____________________________________ 3.- ¿Cuánto tarda la Tierra en su movimiento de traslación? _______________________ 4.- ¿Por qué razón, cada 4 años, el mes de febrero tiene 29 días? ___________________ ________________________________ ¿Cómo se le llama a ese año? ______________ 5.- ¿Cuáles son las dos causas de las estaciones del año? __________________________ ____________________________________________________________________ 6.- ¿Cuánto dura cada esta estación del año? __________________________________ 7.- ¿En qué regiones de la Tierra no se distinguen las 4 estaciones? __________________ 8.- ¿A qué se debe? _____________________________________________________ 9.- ¿Cómo se llama a los dos momentos del año en que el día y la noche tienen la misma duración? ____________________________________________________________ 10.- ¿Cómo se le llama a los dos momentos del año en que existe una mayor diferencia en la duración del día y la noche? _______________________________________________ 171


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ELEMENTOS DE LOS MAPAS

GEOGRAFIA 5° GRADO

(Libro Geografía pág. 23 a 24) Ilumina al final

Escribe en los recuadros y en las líneas: ROSA DE LOS VIENTOS, ESCALA, COORDENADAS GEOGRÁFICAS, SIMBOLOGÍA, MAPA, según corresponda.

*Capitales de los estados

1.- Un _______________ es la representación plana de la superficie terrestre. 2.- La ________________________ indica en un mapa los puntos cardinales. 3.- La ________________________ nos dice cuántas veces se ha reducido la superficie de la Tierra cuando se representa en un mapa. 4.- Las ______________________________ son el conjunto de paralelos y meridianos que nos permiten ubicar con precisión un punto sobre la superficie terrestre. 5.- La __________________ es el conjunto de símbolos que explica la información contenida en un mapa. 172


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PROYECCIONES CARTOGRÁFICAS

GEOGRAFIA 5° GRADO

(L. Geografía. pág. 24 a 27 y 189 a 192) Ilumina al final.

1.- Escribe delante de cada mapa su nombre de acuerdo a su clasificación y proyección:

1.- ¿En qué proyección cartográfica, Europa se ve de un mayor tamaño? _______________ 2.- ¿En qué proyección cartográfica Europa se ve de menor tamaño? _________________ 3.- Escribe cómo se ve Groenlandia en la proyección cilíndrica de Mercator y la proyección interrumpida de Goode. __________________________________________________ ____________________________________________________________________ 4.- ¿En cuál proyección, los meridianos no se separan y llegan todos a los polos? _________ ____________________________________________________________________ 5.- ¿Cuál proyección muestra los países y continentes de un tamaño más real, aunque un poco más alargados? ________________________________________________________ 6.- ¿Quién es considerado “padre de la cartografía moderna”?______________________ 7.- ¿Qué hacen los cartógrafos? ___________________________________________ 173


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GEOGRAFIA 5° GRADO

COORDENADAS GEOGRÁFICAS

(L. Geografía. pág. 29 a 33) Ilumina los mapas.

I.- Escribe el nombre del continente que corresponde a las siguientes coordenadas geográficas: MERIDIANO CERO O DE GREENWICH 180 165 150 135 120 105 90 75 60 45

30 15 0

15 30 45 60

75 90 105 120 135 150 165 180

90

Latitud

75

Longitud

60° N

120° E

45° N

90° O

15 0 ECUADOR 15

15° S

30° E

30

75° S

105° E

45° N

15° E

30° S

150° E

60 45 30

45 60

75 90

II.- Escribe a qué países corresponden las siguientes coordenadas geográficas: MERIDIANO CERO O DEGREENWICH

90

60

30

0 ECUADOR

30

60 90

LATITUD 60° N 60° N 30° S 30° N 0°

LONGITUD 90° E 120° O 150 E 120° E 60° O

PAIS

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Continente


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GEOGRAFIA 5° GRADO

DIVISION POLÍTICA DE LOS CONTINENTES

(L. Geografía. pág. 32 a 33)

Encuentra los nombres de 15 países, escribe sus nombres y el continente al que pertenecen en los espacios correspondientes,

DIVISIÓN POLÍTICA MUNDIAL

ubícalos en el mapa e ilumina cada país del mismo color que ilumines el recuadro donde escribiste el nombre de cada país. Ilumina de azul los océanos.

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País

Continente


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GEOGRAFIA 5° GRADO

RELIEVE

(L. Geografía. pág. 41 Atlas Mundial pág. 26 y 29) Ilumina al final

BLOQUE II

I.- Con información de tu Atlas del Mundo pág. 26 completa el mapa conceptual.

EL RELIEVE

Es el conjunto de deformaciones de la corteza terrestre Principales formas

Montañas

Depresiones

Son zonas bajas de la superficie de la Tierra. Pueden ser el resultado de hundimientos o del desgaste causado por el viento o el agua.

Son formaciones elevadas y relativamente planas, también llamadas altiplanicies o altiplanos.

II.- Ilumina el esquema, relaciona las letras con los paréntesis y contesta lo que se pide:

A

(

) Depresión

(

) Meseta

(

) Montaña

D B C

( ) Llanura 1.- ¿Qué pasaría si no hubiera relieve? _______________________________________ ____________________________________________________________________ 2.- ¿Cómo es el relieve del lugar donde vives? __________________________________ ____________________________________________________________________ 3.- ¿Cuál es la diferencia entre un cerro y una montaña? __________________________ ____________________________________________________________________ 4.- ¿Cuál es el cerro o montaña más alta de tu comunidad? ________________________ 176


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GEOGRAFIA 5° GRADO

PRINCIPALES SISTEMAS MONTAÑOSOS DEL MUNDO

(Atlas Mundial pág. 29)

I.- Observa el mapa y escribe en los paréntesis el número que corresponda:

(

) Las Rocosas

(

) Los Himalaya

(

) Gran Cordillera Divisoria

(

) Los Andes

(

) Los Urales

(

) Sierras Madres

(

) Los Alpes

(

) Montes Atlas

(

) Montes del Dragón o Drakenberg

II.- Relaciona ambas columnas: 1.- Es la montaña más alta del mundo.

(

) Los Himalaya

2.- Es la montaña más alta de América

(

) Everest

3.- Este sistema montañoso separa a Europa de Asia.

(

) Aconcagua

4.- Este sistema montañoso es el más largo del mundo.

(

) Altiplanicie Mexicana

5.- En este sistema montañoso se encuentran las montañas más altas del planeta.

(

) Los Andes

6.- Meseta ubicada en nuestro país

(

) Los Urales

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PLACAS TECTÓNICAS

GEOGRAFIA 5° GRADO

(L. Geografía pág. 42-46 Atlas pág. 26-27) Ilumina al final.

1.- Observa el esquema de estas placas que se mueven y explica lo que sucede. _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ 2.- ¿Qué son las placas tectónicas? _________________________________________ ____________________________________________________________________ 3.- ¿Qué placa tectónica está chocando contra México en la parte sur? _______________ 4.- ¿Sobre qué placa tectónica se encuentra la mayor parte de nuestro país? ___________ 5.- Escribe 4 consecuencias del movimiento de las placas tectónicas: ___________________________________, ________________________________ __________________________________ y ________________________________ 6.- Son movimientos vibratorios originados por la energía que se libera al chocar las placas tectónicas: ___________________________________________________________ 7.- Marca con un color las placas tectónicas del mundo (Atlas pág. 27):

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VOLCANES

GEOGRAFIA 5° GRADO

(L. Geografía pág. 44-46 Atlas pág. 26) Ilumina al final.

1.- Explica cómo se forma un volcán: _________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 2.- Escribe cómo son los volcanes: __________________________________________ ____________________________________________________________________ 3.- ¿Qué daños puede ocasionar un volcán? ____________________________________ ____________________________________________________________________ 4.- Escribe 4 beneficios de una erupción volcánica: ______________________________ ____________________________________________________________________ 5.- Los desplazamientos de las placas tectónicas y las erupciones volcánicas ocasionan movimientos bruscos de la corteza terrestre llamados: ___________________________ 6.- ¿Para qué sirve un sismógrafo? __________________________________________ 7.- “El Cinturón de Fuego del Pacífico” es una región sísmica ¿Dónde se encuentra? ____________________________________________________________________ 8.- Escribe los elementos de un volcán en erupción

179

(Atlas pág. 26):


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GEOGRAFIA 5° GRADO

OCÉANOS, RÍOS Y LAGOS DEL MUNDO

(L. Geografía pág. 49-52 Atlas pág. 39) Ilumina al final.

I.- Con información de tu Atlas, escribe los nombres de los 4 océanos y en los paréntesis el número que corresponda:

(

) Río Amazonas

(

) Río Nilo

(

) Lago Baikal

(

) Río Paraná

(

) Río Congo

(

) Río Murray Darling

(

) Lago Superior

(

) Río Volga

(

) Río Mississippi

(

) Río Mackenzie

(

) Lago Victoria

(

) Lago Eyre

II.- Con información de tu libro de Geografía contesta: 1.- ¿Aproximadamente, qué porcentaje de agua se encuentra en los océanos? __________________ 2.- ¿Por qué los seres humanos no podemos consumir el agua de los océanos? __________________ 3.- ¿Aproximadamente, qué porcentaje representan las aguas continentales? __________________ 4.- ¿Por qué a las aguas continentales se les llama aguas dulces? ___________________________ 5.- ¿De qué manera los ríos modifican el paisaje? ______________________________________ __________________________________________________________________________ 6.- ¿A qué se le llama mantos acuíferos?_____________________________________________ __________________________________________________________________________ 7.- ¿En qué tipo de relieve se forman los lagos? _______________________________________ 8.- ¿Cuál es el río más largo y caudaloso del mundo? ____________________________________ 9.- ¿Cuál es el mayor de los lagos? ________________________________________________

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EL CLIMA

GEOGRAFIA 5° GRADO

(L. Geografía pág. 55-59 Atlas pág. 46) Ilumina al final.

Con información de tu Atlas pág. 46, completa el siguiente esquema:

EL CLIMA

Es

PRINCIPALES TIPOS DE CLIMAS

ELEMENTOS DEL CLIMA

FACTORES QUE MODIFICAN EL CLIMA

1.- Para clasificar los climas se toman en cuenta principalmente dos elementos ¿Cuáles son? _______________________________________ y __________________________________ 2.- ¿Qué es el estado del tiempo? _________________________________________________ __________________________________________________________________________ 3.- ¿Cuál es la diferencia entre clima y estado del tiempo? _______________________________ __________________________________________________________________________ 4.- Nombra dos aparatos utilizados para registrar los elementos del tiempo atmosférico: __________________________________________ y _______________________________ 5.- ¿Por qué el clima es determinante en el tipo de flora y fauna de una región natural? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

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GEOGRAFIA 5° GRADO

CLIMA Y REGIONES NATURALES

(L. Geografía pág. 63-66 Atlas pág. 56 y 61) Ilumina al final.

I.- Con información de tu Atlas pág. 56 y 61 completa la siguiente tabla:

Clima

Regiones naturales

TROPICAL

SECO

TEMPLADO

FRIO POLAR HIELOS PERPETUOS TEMPLADO A POLAR

182

3 PAÍSES DONDE SE UBICAN


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REGIONES NATURALES

GEOGRAFIA 5° GRADO

(L. Geografía pág. 63-66 )

I.- Con información de tu libro de Geografía pág. 64 a 66 relaciona las columnas:

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GEOGRAFIA 5° GRADO

POBLACION MUNDIAL (L. Geografía pág. 75-76)

BLOQUE 3

Observa el mapa con atención, completa las tablas, ilumina los continentes de colores diferentes y los océanos de azul.

Extensión 44 900 000 km² Población 4 511 192 000 hab. Extensión 42 500 000 km² Población 1 040 000 000 hab.

Extensión 9 900 000 km² Población 780 192 000 hab.

Extensión 30 310 000 km² Población 1 115 594 000 hab.

Extensión 8 500 000 km² Población 38 889 000 hab.

*Población 2014 wikipedia.org/wiki/Poblaci%C3%B3n_mundial#Poblaci.C3.B3n_por_continente

Ordena los continentes de mayor a menor población y de mayor a menor extensión territorial: Continente

Población

Continente

Extensión (Km²)

1.- ¿De acuerdo a estos datos, de cuánto es la población total en el mundo? R.- ________________ 2.- ¿Cuál de estos continentes tiene menos población por km²? R.- _________________________ 3.- ¿Por qué crees que no se consideró a la Antártida en este mapa? R.- _____________________ __________________________________________________________________________

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GEOGRAFIA 5° GRADO

PAISES MÁS POBLADOS DEL MUNDO

(L. Geografía pág. 78 Atlas pág. 74 a 79)

I.- Con información de tu libro de Geografía pág. 78 y de tu Atlas pág. 74 a 79 completa la tabla con los países más poblados del mundo:

País

Capital

Continente

N° de habitantes

1° 2° 3° 4° 5° 6° 7° 8° 9° 10° 11°

II.- Relaciona ambas columnas: 1.- Es el país más poblado del mundo: 2.- Es el país más poblado de América: 3.- Continente donde se localizan los dos países más poblados del mundo: 4.- Este continente no tiene población fija: 5.- Es el país más extenso del mundo, pero no el más poblado: 6.- Este país tiene la ciudad más poblada del mundo: 7.- Es el país más poblado de África: 8.- Es la ciudad capital del país más poblado del mundo:

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(

) Rusia

(

) Estados Unidos

(

) China

(

) Japón

(

) Nigeria

(

) Beijing

(

) Asia

(

) Antártida


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GEOGRAFIA 5° GRADO

POBLACION URBANA Y RURAL

(L. Geografía pág. 83 a 86 y Atlas pág. 70) Ilumina al final.

I.- Escribe 3 características de la población que habita en zonas urbanas y 3 en zonas rurales. Población que habita en zona urbana

Población que habita en zona rural

1.-

1.-

2.-

2.-

3.-

3.-

II.- Consulta el Atlas pág. 70 y el libro de Geografía pág. 83 a 86 y relaciona ambas columnas:

1.- Es el continente con mayor porcentaje de zonas urbanas:

(

2.- Es el continente con mayor porcentaje de zonas rurales: 3.- En México las comunidades con menos de 2500

y servicios

(

) Agricultura y ganadería

habitantes son: 4.- En México las comunidades con más de 2500

) Industria, comercio

(

) Tokio

(

) Siberia

en las zonas rurales:

(

) Dinamarca

6.- Tipo de actividades que se realizan mayoritariamente,

(

) América

(

) África

(

) Urbes

9.- Es otra forma de llamarle a las ciudades:

(

) Rurales

10.- En este país de Europa, una localidad de más de 250

(

) Urbanas

habitantes son: 5.- Tipo de actividades que se realizan mayoritariamente,

en las zonas urbanas: 7.- Es la ciudad más poblada del mundo: 8.- Es una zona poco poblada del mundo:

habitantes se considera urbana: 186


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GEOGRAFIA 5° GRADO

CIUDADES MÁS POBLADOS DEL MUNDO

(L. Geografía pág. 87 y Atlas pág. 84)

Ciudades más pobladas del mundo

I.- Encuentra 12 de las ciudades más pobladas del mundo, consulta tu Atlas pág. 84 y ubícalas en el mapa. Ilumina los círculos y rectángulos de la siguiente forma: verde ciudades con más de 35 millones de habitantes, naranja de 15 a 20 millones, rosa de 10 a menos de 15 millones. No olvides el cuadro de simbología.

O

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F

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LA GENTE QUE VIENE Y VA

GEOGRAFIA 5° GRADO

(L. Geografía pág. 89-90)

I.- Con información de tu libro de Geografía, relaciona ambas columnas: 1. Es el desplazamiento temporal o permanente de las personas, ya sea de un país a otro, de una ciudad a otra, o de un pueblo a otro:

Emigrante

2. Es el movimiento de personas entre países:

Inmigrante

3. Es el desplazamiento de personas dentro de un mismo país, por lo general, del campo a la ciudad.

Migración interna

II.las cuatro migraciones 4.-Escribe Es la acción de salirrazones del lugarde delas origen: 5. Es la llegada de personas a un sitio diferente al de su origen.

6.- A la persona que sale de su lugar de origen se le llama:

7. A la persona que llega a vivir a un lugar diferente al de su origen se le llama: II.- La población abandona su lugar de origen debido, principalmente, a 4 causas. Explica lo que entiendas de cada una de ellas: ECONÓMICAS: _________________________ ______________________________________ ______________________________________ FAMILIARES: __________________________ ______________________________________ ______________________________________ SOCIALES: ____________________________ ______________________________________ ______________________________________ POLÍTICAS: ____________________________ ______________________________________ ______________________________________

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Migración externa Emigración

Inmigración

Migración


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GEOGRAFIA 5° GRADO

PAÍSES EXPULSORES DE MIGRANTES

(L. Geografía pág. 91-93 Atlas pág. 71)

I.- Escribe los 10 principales países expulsores de migrantes en 2010 y completa la tabla:

País

Capital

Continente

País

1.-

6.-

2.-

7.-

3.-

8.-

4.-

9.-

5.-

10.-

Capital

Continente

II.- Ilumina de verde los 10 principales países expulsores de migrantes en 2010

III.- Con información de tu libro de texto contesta: 1.- En 2010 fue el principal país expulsor de migrantes en el mundo: ________________________ 2.- La migración externa de México se realiza principalmente a este país: ____________________ 3.- ¿Cuál es la principal causa de migración externa en México? ____________________________ 4.- ¿De qué manera los migrantes mexicanos modifican la cultura de los norteamericanos? ________ __________________________________________________________________________ 5.- De acuerdo a tu Atlas pág. 71 ¿cuáles son las tres principales regiones continentales receptoras de migrantes?: _____________________, _______________________ y ________________

189


JGG

GEOGRAFIA 5° GRADO

LENGUAS Y RELIGIONES DEL MUNDO

(Atlas pág. 86-88

L. Geografía pág. 91-93)

I.- Consulta los mapas de tu Atlas pág. 87 y 88 y completa la siguiente tabla:

Continente

Principales lenguas

Principales religiones

AFRICA

AMERICA

ASIA

EUROPA OCEANIA

II.- Lee con atención y contesta las siguientes preguntas: 1.- ¿Aproximadamente, cuántas lenguas se reconocen en el mundo? __________________ 2.- Nombra los seis idiomas con mayor difusión en el mundo: _______________________ ____________________________________________________________________ 3.- ¿Por qué razón el español, portugués e inglés son lenguas muy extendidas en el mundo? ____________________________________________________________________ 4.- El chino es la lengua con más hablantes, sin embargo no está extendida en el mundo ¿a qué crees que se debió esto? ______________________________________________ 5.- Nombra las 5 religiones que, por su cantidad de creyentes, son las que más destacan en el mundo: ____________________________________________________________ 6.- ¿Por qué razón el respeto a las creencias religiosas es muy importante? ____________ ____________________________________________________________________ 7.- ¿Qué ciudad es considerada sagrada para el cristianismo, judaísmo e islam? _________ 8.- ¿De qué manera las migraciones modifican las lenguas y religiones en los continentes? ____________________________________________________________________ 190


JGG

AGRICULTURA Y GANADERÍA

GEOGRAFIA 5° GRADO

(L.G. pág. 109-112 Atlas pág. 91 - 93) Ilumina al final.

BLOQUE IV

I.- Asigna un símbolo para el maíz, el trigo, el arroz y el ganado bovino y dibújalos en los 5 principales países productores en el mundo de cada producto:

II.- Relaciona ambas columnas: 1.- Actividades que realiza el ser humano para extraer los recursos

(

) Extensiva

2.- Es el principal país productor de maíz y ganado bovino:

(

) Intensiva

3.- Es el principal país productor de trigo y arroz:

(

) América

(

) Primarias

la agricultura y la ganadería?

(

) Clima

6.- Agricultura que depende de la temporada de lluvias:

(

) De temporal

(

) China

(

) Estados Unidos

extensiones permiten que los animales encuentren pastos suficientes:

(

) México

9.- País que ocupa el 5° lugar en la producción mundial de maíz y el 6°

(

) Comercial

de la naturaleza:

4.- Continente donde se produce la mayor cantidad de maíz: 5.- ¿Cuál es el principal factor natural que influye en el desarrollo de

7.- Tipo de agricultura que utiliza maquinaria, semillas mejoradas y complejos sistemas de riego: 8.- Tipo de ganadería que se realiza en terrenos cuyas grandes

en ganado bovino: 10.- Tipo de ganadería en la que a los animales se les proporciona alimentos procesados y se les cría en establos con la tecnología adecuada. 191


JGG

PRODUCCIÓN MADERERA

GEOGRAFIA 5° GRADO

(L. Geografía pág. 114) Ilumina al final.

1.- Con información de tu libro de Geografía pág. 114 completa el siguiente esquema:

2.- Consulta tu libro de Geografía página 114 y encuentra en la sopa de letras 9 palabras que se relacionan con el tema. Completa el texto con las palabras encontradas.

Producción maderera Los bosques donde se obtiene la mayor producción de madera son los de _______________de las regiones de _______________ frío que se encuentran en _______________ y Rusia. En las _______________ y los bosques _______________, llamados de ______________ finas, la explotación _______________ está limitada porque habitan una gran cantidad de especies. La industria del _______________ consume el mayor porcentaje de la producción de maderas _____________, como la de las coníferas.

192


JGG

GEOGRAFIA 5° GRADO

MINERIA Y PETROLEO (L. Geografía pág. 115-116 Atlas pág. 96 y 97) Ilumina al final. I.- Observa las imágenes y escribe, MINA, MINERÍA, MINERAL y MINERO según corresponda:

2.- Escribe 3 tipos de los siguientes minerales: Metálicos _______________ _______________ _______________

No metálicos ___________________ ___________________ ___________________

Hidrocarburos __________________ __________________ __________________

3.- Anota en el cuadro el número que corresponda: 1.- Oro 2.- Plata 3.- Hierro 4.- Cobre 5.- Carbón 6.- Cemento

Metal que se utiliza para fabricar herramientas. China es el mayor productor mundial.

Mineral energético que se extrae de minas. Es uno de los de mayor uso actual.

Fue el primer metal utilizado por el ser humano. Se utiliza en la industria eléctrica.

Los europeos llegaron al sur de África en su búsqueda. Es el mineral de mayor dureza. Se usa en la joyería.

En su búsqueda los españoles emigraron a América. De este metal México es el 2° productor mundial.

Metal que se utiliza para darle valor al dinero de un país. También se usa en la joyería

Mineral no metálico que se utiliza en la construcción de viviendas.

Es el energético más importante del planeta. Se saca por medio de pozos.

7.- Petróleo 8.- Diamantes

4.- Consulta tu Atlas pág. 97 y escribe con sus capitales 8 de los principales países productores de petróleo

País 1.2.3.4.-

Capital

País 5.6.7.8.193

Capital


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ESPACIOS INDUSTRIALES

GEOGRAFIA 5° GRADO

(Atlas pág. 98-99 y L. Geografía pág. 119-124)

1.- ¿Qué es la industria? _________________________________________________ ____________________________________________________________________ 2.- ¿La industria es una actividad económica primaria, secundaria o terciaria? __________ 3.- Nombra las tres industrias en las que Estados Unidos es el principal país productor: ____________________, _________________________ y ____________________ 4.- La industria ligera genera bienes de consumo directo. Escribe 5 tipos de industria ligera: ____________, _____________, _____________, ______________, ____________ 5.- La industria pesada transforma las materias primas en productos de mayor valor, demanda grandes cantidades de recursos energéticos y de agua. Escribe 5 tipos de esta industria: ____________, ___________, ___________, ___________, ___________ 6.- Consulta tu Atlas pág. 99 e ilumina en el siguiente mapa 10 países con alto valor en su producción industrial:

7.- Escribe las 5 industrias en que México destaca como productor mundial:

194


JGG

GEOGRAFIA 5° GRADO

REGIONES INDUSTRIALES DEL MUNDO

(L. Geografía pág. 122-123)

Escribe dentro de los círculos el número y la letra que corresponden a cada región industrial en el mundo y sus características. Consulta tu libro de geografía página 122 y 123. Colorea al final cada continente de distinto color, con azul los mares y océanos.

A.- No dispone de recursos naturales pero cuenta con recursos económicos suficientes para comprar materias primas a otros países. Cuenta con mano de obra calificada, tecnología y competitividad comercial.

B.- Cuenta con abundantes materias primas, recursos económicos y financieros además de innovaciones tecnológicas.

C.- Se caracteriza por la creación de nuevas tecnologías que han penetrado al mercado mundial.

1.- Grandes Lagos y costa oriental de Estados Unidos

2.- Japón

3.- Europa occidental

4.- Corea, Singapur y China

D.- No ha dejado de crear innovaciones tecnológicas, lo que permite mantenerse en la competencia mundial.

195


JGG

GEOGRAFIA 5° GRADO

ACTIVIDADES TERCIARIAS

(L. Geografía pág. 127-131)

I.- Con información de tu libro de Geografía completa el siguiente esquema:

ACTIVIDADES TERCIARIAS se dividen en

COMERCIO

Agrupan las actividades dedicadas a la promoción, distribución y mantenimiento de productos, así como al esparcimiento de la población, como el turismo y el espectáculo

Es

Puede ser

Se realiza entre naciones

Por ejemplo

Se realiza dentro de un mismo país.

Ofrece un servicio que facilita el traslado de personas y mercancías de un lugar a otro.

Se realiza por medio de

Bancarios

De turismo

II.- Lee con atención, reflexiona y contesta:

1.- ¿Qué sucedería si un país cerrara sus puertos, aeropuertos y carreteras que lo unen con los países vecinos? (Explica por qué) ___________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 2.- ¿Por qué razón los medios de transporte son importantes para el comercio? _________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 3.- En el caso de Japón, ¿por qué es tan importante el comercio exterior?_____________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 4.- Haz una lista de 10 servicios que se proporcionen en tu localidad:

196


JGG

TURISMO

GEOGRAFIA 5° GRADO

(L. Geografía pág. 133-135 Atlas pág. 109) Ilumina al final.

1.- ¿Qué es el turismo? ___________________ _____________________________________ _____________________________________ 2.- ¿Qué tipo de sitios son atractivos para el turismo? ______________________________ _____________________________________ _____________________________________

Pirámide de Ku Kul Kan (Quetzalcóatl) Chichen Itzá, México

3.- Consulta tu Atlas pág. 109, colorea en el mapa los 10 países más visitados en el mundo y escribe en la tabla el nombre del país, su capital y el continente donde se ubica:

País

Capital

Continente

País

1.-

6.-

2.-

7.-

3.-

8.-

4.-

9.-

5.-

10.-

Capital

Continente

4.- ¿Por qué es tan importante para México el turismo? __________________________ ____________________________________________________________________ 197


JGG

GEOGRAFIA 5° GRADO

CALIDAD DE VIDA

(L. Geografía pág. 137-141) Ilumina al final.

1.- La ONU, desde 1990, considera tres aspectos para medir los progresos generales de un país ¿en qué consiste cada uno de ellos? Escribe los indicadores que corresponden a México. Esperanza de vida: __________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________

Esperanza de vida de México

Producto interno bruto por persona: _________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________

Producto interno bruto por persona en México

Porcentaje de personas alfabetizadas en México

Nivel educativo: ____________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________

2.- ¿Qué país tiene la mayor esperanza de vida en el mundo? R.- ____________________ 3.- ¿De cuántos años es la esperanza de vida en Zambia? R.- _______________________ 4.- ¿Qué país tiene el mayor producto interno bruto por persona? R.- ________________ 5.- ¿De cuánto es el producto interno bruto por persona en Nigeria? R.- ______________ 6.- ¿Qué país tiene el mayor porcentaje de personas alfabetizadas? R.- ______________ 7.- Escribe el nombre de tres países con un nivel alto de vida: ______________________ 8.- Escribe el nombre de tres países con un nivel bajo de vida: _____________________ 9.- ¿En qué nivel de vida se considera a México? R.- _____________________________ 10.- ¿En qué continente no existen países con un nivel alto de vida? R.- _______________ 198


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GEOGRAFIA 5° GRADO

EL MEDIO NATURAL Y LA CALIDAD DE VIDA

(L. Geografía pág. 153-154)

BLOQUE V

I.- Encuentra 8 palabras relacionadas con el medio natural y la calidad de vida, escríbelas en los recuadros y completa con ellas el texto: (Ilumina al final)

Los

problemas

ambientales

______________

generan

disminuyendo

la

problemas

de

calidad

de

____________. El desarrollo ____________ y el aumento de la población ha ocasionado cambios en el medio ______________. Sin importar si un país es rico o pobre, estos cambios afectan de manera negativa en el ______________ del ambiente y del ser humano. Para saber si existe una buena relación entre la población y el ambiente natural, que sea adecuado para tener una buena calidad de vida, es necesario _________________ el desempeño

ambiental

de

cada

país,

es

decir

la

___________ de las acciones que realiza cada nación para proteger el ambiente. 2.- ¿Consideras importante que las naciones se interesen y realicen acciones para cuidar el ambiente? Argumenta tu respuesta. _______________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

199


JGG

GEOGRAFIA 5° GRADO

PROBLEMAS AMBIENTALES EN EL MUNDO

(L. Geografía pág. 157-159)

Haz un dibujo sobre los problemas ambientales, y completa: DEFORESTACIÓN

Consiste en: __________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ Principales regiones del mundo con este problema: _____________________________________ _____________________________________

CONTAMINACIÓN DEL AGUA

Consiste en: __________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ Mares con las principales zonas muertas del mundo _____________________________________ _____________________________________

CONTAMINACIÓN DEL AIRE

Es provocado por: _______________________ _____________________________________ _____________________________________ Ciudades del mundo donde la población ha padecido problemas de salud debido a la contaminación del aire: _____________________________________ _____________________________________

LA BASURA

La basura son _________________________ _____________________________________

_____________________________________ Medidas para prevenir este problema: _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________

200


Cambio climático Cambio climático

JGG

CAMBIO CLIMÁTICO

GEOGRAFIA 5° GRADO

1 (L. Geografía pág. 160-162) Ilumina al final. 2 3

1

2

3

4 4

5 6

5

7

6

7

8

9

8

9

10 10

11 11

Verticales

Horizontales

1. El ____________________ y el carbón son dos de Verticales los____________________ principales combustibles que 1. El y elincrementan carbón son la dos de

4. La captura de dióxido de carbono en la naturaleza se Horizontales da captura cuando la gas durante lase 4. La devegetación dióxido deabsorve carbonoeste en la naturaleza

efecto invernadero: dióxido de que provocan el 2. Es uno de los principales gases __________________. efecto invernadero: dióxido de

incrementado, por de el consumo 5. En el mundo la principalmente, emisión de dióxido carbono de se ha combustibles __________________. incrementado, principalmente, por el consumo de

6. Capa A la retención de calor en laa atmósfera 3. de gases que envuelve la Tierra se le conoce como efecto _____________________. 6. A la retención de calor en la atmósfera se le conoce

atmósfera ¿que sucede la temperatura? 7. Cuando se concentra el con dióxido de carbono en la 8. atmósfera Cuando la energía del Sol llega a la superficie de la ¿que sucede con la temperatura?

producción de dióxido de carbono. los principales combustibles que incrementan la 2. producción Es uno de los principales gases que provocan el de dióxido de carbono.

3. __________________. Capa de gases que envuelve a la Tierra

8. como Cuando se incrementa el calentamiento global, se efecto _____________________.

producese el incrementa cambio __________________. 8. Cuando el calentamiento global, se 9. produce El calentamiento planeta en los últimos 50 años se el cambiodel __________________.

debe a las actividades de losen __________________. 9. El calentamiento del planeta los últimos 50 años se debe a las actividades de los __________________.

__________________. da cuando la vegetación absorve este gas durante la 5. __________________. En el mundo la emisión de dióxido de carbono se ha

7. combustibles Cuando se concentra el dióxido de carbono en la __________________.

Tierra ésta es convertida _________________. 8. Cuando la energía del Sol en llega a la superficie de la 10.Tierra La emisión excesiva de dióxido de carbono se da ésta es convertida en _________________. principalmente en la de _______________ y el 10. La emisión excesiva dióxido de carbono se da transporte. principalmente en la _______________ y el

11. Además del dióxido de carbono y el metano, es un transporte.

gas de efecto invernadero, el _______________. 11. Además del dióxido de carbono y el metano, es un

201

gas de efecto invernadero, el _______________.


JGG

GEOGRAFIA 5° GRADO

PREVENIR DESASTRES

(L. Geografía pág. 165-171)

Escribe 3 medidas de prevención de cada uno de los desastres naturales y haz un dibujo de cada uno de ellos: Sismo: Medidas de prevención:

Sismo (dibujo)

Antes ________________________________ _____________________________________ _____________________________________ Durante _______________________________ ______________________________________ ______________________________________ Después________________________________ ______________________________________ ______________________________________ Huracán: Medidas de prevención:

Huracán (dibujo)

Antes ________________________________ _____________________________________ _____________________________________ Durante _______________________________ ______________________________________ ______________________________________ Después________________________________ ______________________________________ ______________________________________ Tsunami: Medidas de prevención: Antes ________________________________ _____________________________________ _____________________________________ Durante _______________________________ ______________________________________ ______________________________________ Después________________________________ ______________________________________ ______________________________________

202

Tsunami (dibujo)


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