الفقرة الافتتاحية مرحلة إعدادي الجزء الأول من شهر توت إلي أمشير مناهج التربية الكنسية المجمع المقدس

Page 1


‫ ‬ ‫ ‬

‫ ‬

‫ א א ‬ ‫ ‬

‫א א אد ‬ ‫א‪ "# $‬א!ول ‬ ‫ & ‪ . + , - '() * %‬‬

‫) ‪ / 0‬‬

‫‪ 5‬א‪ 4‬א ‪ 3‬א ‪ / 12‬א!‪() 37‬א‪ 6‬وس א ‪ 87 9‬‬ ‫ א?‪ 0> 4‬و = ‪ < 0‬א אز א ‪ 5‬א ‪١١٨‬‬ ‫ ‬

‫‪http://coptic-treasures.com‬‬

‫ ‬


‫ ‬

‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬

‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬

‫ ‬

‫ ‬ ‫ ‬

‫اﺳـــــﻢ اﻟﻜﺘـــــﺎب ‪:‬‬ ‫ﺗﻘﺪﻳــــــــــــــــﻢ‬ ‫إﻋـــــــــــــــــﺪاد‬ ‫اﻟﻨﺎﺷــــــــــــــــﺮ‬ ‫اﻟﻄﺒﻌـــــــــــــــﺔ‬ ‫اﳌﻄﺒﻌـــــــــــــــﺔ‬

‫‪:‬‬ ‫‪:‬‬ ‫‪:‬‬ ‫‪:‬‬ ‫‪:‬‬

‫ﻣﻨﺎﻫﺞ اﻟﱰﺑﻴﺔ اﻟﻜﻨﺴﻴﺔ ـ اﻟﻔﻘﺮة اﻻﻓﺘﺘﺎﺣﻴـﺔ‬ ‫ﻣﺮﺣﻠـﺔ إﻋـﺪادي‬ ‫اﻟﺠﺰء اﻷول‪ :‬ﻣﻦ ﺷﻬﺮ ﺗﻮت إﱃ أﻣﺸري‬ ‫ﻗﺪاﺳﺔ اﻟﺒﺎﺑﺎ اﳌﻌﻈﻢ اﻷﻧﺒﺎ ﺗﻮاﺿـﺮوس اﻟﺜﺎين‬ ‫ﻟﺠﻨﺔ اﻹميﺎن واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﺎﳌﺠﻤﻊ اﳌﻘﺪس ﻟﻠﻜﻨﻴﺴﺔ اﻟﻘﺒﻄﻴﺔ اﻷرﺛﻮذﻛﺴﻴﺔ‬ ‫ﺑﻄﺮﻳﺮﻛﻴﺔ اﻷﻗﺒﺎط اﻷرﺛﻮذﻛﺲ ﺑﺎﻟﻘﺎﻫﺮة‬ ‫ﻃﺒﻌﺔ ﺗﺤﻀريﻳﺔ ‪2 0 1 4‬‬ ‫ﻣﻄﺒﻌﺔ دﻳﺮ اﻟﺸﻬﻴﺪ اﻟﻌﻈﻴﻢ ﻣﺎرﻣﻴﻨﺎ اﻟﻌﺠﺎﺋﺒﻲ مبﺮﻳﻮط ‬ ‫ ‬

‫ﻣﻮﺑﺎﻳﻞ‪ & 0 1 2 0 5 5 5 0 4 4 1 /2 W‬ﺗﻠﻴﻔﺎﻛﺲ‪0 3 4 5 9 6 4 5 2 W‬‬ ‫‪email: stminapress@gmail.com‬‬

‫رﻗـــــﻢ اﻻﻳـــــﺪاع ‪2 0 1 4 / 1 6 1 9 1 :‬‬ ‫اﻟﱰﻗــــﻴﻢ اﻟــــﺪوﱄ ‪978 - 977 - 334 - 161 - 9 :‬‬

‫ ‬

‫ﻳﻮﺟﺪ ﻫﺬا اﻟﻜﺘﺎب ﺑﻨﻈﺎم اﻟـ ‪ Pdf‬ﻋﲆ ﻣﻮﻗﻊ ﻣﺠﻠﺔ اﻟﻜﺮازة‪:‬‬

‫‪www.alkirazamagazine.com‬‬ ‫ ‬

‫ﻟﺘﺴﺠﻴﻞ أﻳﺔ ﻣﻼﺣﻈﺎت ﺣﻮل اﳌﻨﻬﺞ ميﻜﻦ إرﺳﺎﻟﻬﺎ ﻋﲆ اﻟﻌﻨﻮان اﻻﻟﻜﱰوين اﻵيت‪:‬‬

‫‪E-mail: mnahg.trbya.knsya@hotmail.com‬‬

‫ ‬ ‫‪http://coptic-treasures.com‬‬


‍ ×? ×? ×?‏

‍×? ×? ×?‏ ٥٥٨ ‍ ×? ×? ×? ×? ×?‏

http://coptic-treasures.com


http://coptic-treasures.com


http://coptic-treasures.com


http://coptic-treasures.com


тАля║Чя╗оя║ХтАм

тАлтАкhttp://coptic-treasures.comтАмтАм

тАля║Ся║Оя║Ся╗░тАм

тАля╗ля║Оя║Чя╗оя║нтАм

тАлтАк-┘з-тАмтАм

тАл╫Р тАм

тАл╪зя╗╖я║┤я║Т┘И╪╣ ╪зя╗╖┘И┘ДтАм тАл╪зя╗╖я║┤я║Т┘И╪╣ ╪зя╗Эя║Ья║Оя╗ия╗▓тАм тАл╪зя╗╖я║┤я║Т┘И╪╣ ╪зя╗Эя║Ья║Оя╗Э╪лтАм тАл╪зя╗╖я║┤я║Т┘И╪╣ ╪зя╗Э╪▒╪зя║Тя╗КтАм тАл╪зя╗╖я║┤я║Т┘И╪╣ ╪зя╗╖┘И┘ДтАм тАл╪зя╗╖я║┤я║Т┘И╪╣ ╪зя╗Эя║Ья║Оя╗ия╗▓тАм тАл╪зя╗╖я║┤я║Т┘И╪╣ ╪зя╗Эя║Ья║Оя╗Э╪лтАм тАл╪зя╗╖я║┤я║Т┘И╪╣ ╪зя╗Э╪▒╪зя║Тя╗КтАм тАл╪зя╗╖я║┤я║Т┘И╪╣ ╪зя╗╖┘И┘ДтАм тАл╪зя╗╖я║┤я║Т┘И╪╣ ╪зя╗Эя║Ья║Оя╗ия╗▓тАм тАл╪зя╗╖я║┤я║Т┘И╪╣ ╪зя╗Эя║Ья║Оя╗Э╪лтАм тАл╪зя╗╖я║┤я║Т┘И╪╣ ╪зя╗Э╪▒╪зя║Тя╗КтАм

тАл ╫Р тАк LтАм┘Ж тАм тАлтАк ┘б┘аFтАм┘ВтАк EтАмтАм

тАля╗д╪▒╪п ╪ея╗ия║ая╗┤┘Д я╗Ля╗┤╪п ╪зя╗Эя╗ия╗┤╪▒┘И╪▓тАм

тАля╗д╪▒╪п ╪ея╗ия║ая╗┤┘Д я╗Ля╗┤╪п ╪зя╗Эя║╝я╗ая╗┤╪итАм

тАля╗д╪▒╪п ╪зя╗╣я╗ия║ая╗┤┘Д ╪зя╗Эя║┤я╗и┘И┘КтАм

тАля╗Эя║д┘ЖтАк:тАмтАм

тАлтАк|iten ni`precbi`aтАмтАм

тАл┘ИтАм

тАлтАк` Amhn `amhn `amhn > tonтАмтАм тАлтАкqanaton cou Kuri`eтАмтАм

тАл╪зя╗╖я║┤я║Т┘И╪╣ ╪зя╗╖┘И┘ДтАм тАл╪зя╗╖я║┤я║Т┘И╪╣ ╪зя╗Эя║Ья║Оя╗ия╗▓тАм тАля╗д╪▒╪п╪з╪к ╪ея╗ия║ая╗┤┘Д я╗Ья╗┤я╗м┘ГтАм тАл╪зя╗╖я║┤я║Т┘И╪╣ ╪зя╗Эя║Ья║Оя╗Э╪лтАм тАл╪зя╗╖я║┤я║Т┘И╪╣ ╪зя╗Э╪▒╪зя║Тя╗КтАм тАля╗д╪▒╪п ╪ея╗ия║ая╗┤┘Д я╗Ля╗┤╪п ╪зя╗Эя╗дя╗┤я╗╝╪птАм тАл╪зя╗╖я║┤я║Т┘И╪╣ ╪зя╗╖┘И┘ДтАм тАля╗д╪▒╪п ╪ея╗ия║ая╗┤┘Д я╗Ля╗┤╪п ╪зя╗Эя║ия║Шя║О┘ЖтАм тАл╪зя╗╖я║┤я║Т┘И╪╣ ╪зя╗Эя║Ья║Оя╗ия╗▓ я╗д╪▒╪п ╪ея╗ия║ая╗┤┘Д я╗Ля╗┤╪п ╪зя╗Эя╗Р╪╖я║О╪│тАм тАл╪зя╗╖я║┤я║Т┘И╪╣ ╪зя╗Эя║Ья║Оя╗Э╪л я╗д╪▒╪п ╪ея╗ия║ая╗┤┘Д я╗Ля╗┤╪п я╗Л╪▒╪│ я╗Чя║Оя╗ия║ОтАм тАл╪зя╗╖я║┤я║Т┘И╪╣ ╪зя╗Э╪▒╪зя║Тя╗КтАм тАл╪зя╗Эя║ая╗ая╗┤┘ДтАм тАл╪зя╗╖я║┤я║Т┘И╪╣ ╪зя╗╖┘И┘ДтАм тАля╗д╪▒╪п ╪ея╗ия║ая╗┤┘Д ╪вя║дя║О╪птАм тАл╪зя╗╖я║┤я║Т┘И╪╣ ╪зя╗Эя║Ья║Оя╗ия╗▓тАм тАл╪зя╗Эя║╝┘И┘Е ╪зя╗Эя╗Ья║Тя╗┤╪▒тАм тАл╪зя╗╖я║┤я║Т┘И╪╣ ╪зя╗Эя║Ья║Оя╗Э╪лтАм тАл╪зя╗╖я║┤я║Т┘И╪╣ ╪зя╗Э╪▒╪зя║Тя╗КтАм

тАля╗Эя║д┘А┘ЖтАкNefcen;:тАмтАм

тАля╗Ыя╗┤я╗мя╗ЪтАм

тАля╗Гя╗оя║Ся╗░тАм

тАля║Гя╗гя║╕я╗┤я║отАм

тАлтАк $ -&. ,тАмтАм тАлтАк ┘б┘аFтАм┘ВтАк EтАмтАм

тАлтАк ╪М 0 - $ 12 /тАм┘ИтАк 6 4тАм┘ИтАк 8 7тАмтАм тАлтАк ┘б┘аFтАм┘ВтАк EтАмтАм

тАля╗Ья╗┤┘Б я║Шя╗Ья║┤╪и ╪зя╗╖я║╝╪пя╗Чя║О╪б╪ЯтАм

тАля║Тя║╝я╗ая║Мя╗┤┘Д ┘И╪гя╗л┘Ия╗Эя╗┤я║В╪и ┘А я╗л┘Д ╪гя╗и╪к ┘Пя╗дя║Т╪п╪╣ ╪ЯтАм тАл╪гя║Т╪╖я║О┘Д ╪п╪з┘И╪п ╪зя╗Эя║Ья╗╝я║Ья║ФтАк :тАм╪гя║Тя╗┤я║╕я║О┘КтАк ╪МтАмя║Тя╗ия║Оя╗┤я║Оя╗л┘ИтАк ╪МтАмя╗Ля║┤я║Оя║Мя╗┤┘Д ┘А ╪зя╗Эя║╕я║ая║Оя╗Ля║ФтАм тАля╗дя╗Фя╗┤я║Т┘Ия║╕╪л ┘А я╗дя╗Мя╗ия╗░ ╪зя╗Эя║дя╗┤я║О╪йтАм тАл┘Ия║╕я║Шя╗▓ ┘А я║Шя╗Мя╗атАкюаитАм┘Е я╗дя║Шя╗░ я║Шя╗Ш┘И┘ДтАк :тАмя╗╗тАм тАля║┤┘А┘А╪▒ я╗ия║а┘Ая║О╪н я╗┤я║╕┘И╪╣ ┘А ╪зя╗Э╪п╪зя╗Уя╗К ╪ея╗Эя╗░ ╪зя╗╣я╗ия║ая║О╪▓тАм тАля╗Л┘Ия║Т╪пя╗┤я║О ┘А ╪зя╗Эя║Шя╗Ш┘И┘ЙтАм тАля╗дя║О╪▒ ╪зя╗У╪▒╪з┘Е ╪зя╗Эя║┤╪▒я╗┤я║Оя╗ия╗▓ ┘А ╪гя╗ля╗дя╗┤┘Ая║Ф ╪зя╗Эя╗Ш╪▒╪з╪б╪йтАм тАл╪гя╗Эя╗┤я╗Мя║О╪▓╪▒ ╪зя╗Э╪пя╗дя║╕я╗Шя╗▓ ┘А ╪зя╗Эя║╝я╗╝╪йтАм тАл╪пя║Т┘А┘И╪▒╪й ┘А я╗Л╪п┘Е ╪зя╗Эя║и┘И┘Б ┘И╪зя╗╗╪╖я╗дя║Мя╗ия║О┘ЖтАм тАля╗ия║дя╗дя╗┤я║О ┘А ╪зя╗Эя╗ия║ая║О╪нтАм тАл╪п╪зя╗ия╗┤я║О┘Д ┘А я╗Ая║Т╪╖ ╪зя╗Эя╗ия╗Ф╪│тАм

тАл╪зя╗╖я╗ия║Тя║О я║╝╪▒╪зя║Тя║Оя╗д┘И┘Ж ╪гя║Т┘И ╪╖╪▒я║дя║Ф ┘А я╗дя║дя║Тя║Ф ╪зя╗╡я║и╪▒я╗┤┘ЖтАм

тАля╗Ья╗┤┘Б я║Шя║Шя╗Мя║Оя╗д┘Д ╪зя╗╖я╗ия╗дя║О╪╖ ╪зя╗Эя║╝я╗Мя║Тя║Ф╪ЯтАм тАля╗У┘Ж ╪зя╗╗я║┤я║Шя╗дя║О╪╣тАм тАл╪в╪п╪з╪и ╪зя╗Эя║Шя║д тАкюайтАм╪п╪л я╗Уя╗▓ ╪зя╗Эя╗д┘Ия║Тя║Оя╗┤┘ДтАм тАля╗Ья╗┤┘Б я║Шя║Шя╗Мя║Оя╗д┘Д я╗дя╗К ╪зя╗Эя╗и╪ктАм тАля╗У┘Ж я║Шя╗Ш╪пя╗┤┘Е ╪зя╗Эя╗м╪п╪зя╗┤я║ОтАм тАл╪в╪п╪з╪и ╪зя╗Э╪▓я╗┤я║О╪▒╪йтАм тАля╗Ья╗┤┘Б я║Шя║дя║Оя╗У╪╕ я╗Ля╗ая╗░ я║Тя╗┤я║Мя║Ш┘Г╪ЯтАм тАл╪зя╗Эя║ия║╝┘Ия║╝я╗┤я║ФтАм тАля╗Ья╗┤┘Б я║Шя╗Мя║Шя╗ия╗▓ я║Тя╗и╪╕я║Оя╗Уя║Ш┘Г╪ЯтАм тАля╗Ья╗┤┘Б я║Шя║ия║Шя║О╪▒ я╗дя╗╝я║Тя║┤┘Г╪ЯтАм тАл╪в╪п╪з╪и я║Шя╗ия║О┘И┘Д ╪зя╗Э╪╖я╗Мя║О┘ЕтАм тАл╪в╪п╪з╪и ╪зя╗Эя║Шя║д╪п╪л ╪гя║Ья╗ия║О╪б ╪зя╗Э╪╖я╗Мя║О┘ЕтАм тАл тАм

тАл╪зя╗Эя║╕я╗мя╗┤╪п╪й ╪пя╗дя╗┤я║Оя╗ия╗к ┘А ╪зя╗Эя║╕я╗мя║О╪п╪й я╗Эя╗ая╗дя║┤я╗┤я║в я╗Уя╗▓ я║дя╗┤я║Оя║Шя╗ия║ОтАм тАл╪в╪п┘Е ┘Ия║д┘И╪з╪б ┘А я╗Ь┘Е ╪гя╗и╪к я║Шя║┤я║О┘И┘КтАм тАл╪╖я║Оя║Тя╗┤я║Ья║О ┘А ╪зя╗Эя║и╪пя╗дя║ФтАм тАл╪гя║Тя╗┤я║ая║Оя╗┤┘Д ┘А я╗Ья╗┤┘Б я╗ия║Шя║дя║О┘И╪▒ я╗дя╗К ╪зя╗╡я║и╪▒я╗┤┘ЖтАм тАл╪зя╗Эя║Шя║а тАкюайтАмя║┤╪птАм тАл╪зя╗Эя║╕┘И╪▒я╗┤я║ФтАм тАл╪зя╗Эя╗Ф╪п╪з╪бтАм тАл╪╖┘И╪▒ я╗ия╗Фя║┤┘ГтАм тАля╗д┘Ия║┤я╗░ ┘А ┘СтАм тАля╗д╪▒я╗┤┘Е ┘Ия╗д╪▒я║Ья║О ┘А ╪зя╗Л╪▒┘Б я╗ия╗Фя║┤┘Г ┘А )╪зя╗Э╪╖╪▒я╗┤┘В я╗ия║д┘И я║╕я║ия║╝я╗┤я║Ф я╗дя║Шя╗Ья║Оя╗дя╗ая║Ф(тАм тАля╗ля╗┤╪▒┘И╪п╪│ тАк ╪МтАм╪зя╗д╪▒╪г╪й я╗Э┘И╪╖ тАк ╪МтАмя║Т┘Ия╗Э╪│ ╪зя╗Э╪▒я║┤┘И┘Д ┘А я╗л┘Д я║дя╗┤я║Оя║Ш┘Г я╗Эя╗мя║О я╗л╪п┘Б╪ЯтАм тАля╗┤┘Ия║┤┘Б тАк┘О ╪МтАмя║д ┘Ся║ая╗▓ ┘А ╪зя╗Эя║Шя║и╪╖я╗┤╪╖ я╗Эя╗ая╗дя║┤я║Шя╗Шя║Т┘ДтАм тАля╗Э┘И╪╖ тАк ╪МтАм╪гя║Тя║╕я║Оя╗Э┘И┘Е тАк ╪МтАмя╗Ля╗┤я║┤┘И ┘А ╪зя╗Эя╗дя║┤я╗┤я║в я║┤я╗и╪п ╪зя╗Эя║дя╗┤я║О╪йтАм

тАл╪зя╗Эя║Шя╗Мя║Оя╗д┘Д я╗дя╗К ╪зя╗Эя╗Ая╗┤┘И┘БтАм

тАля╗Ья╗┤┘Б я║Шя║Шя╗Мя║Оя╗д┘Д я╗дя╗К ╪гя║ия╗┤┘Г ╪г┘И ╪гя║ия║Ш┘Г╪ЯтАм

тАл╪в╪п╪з╪и ╪зя╗Эя║Шя║╝╪▒┘Б ╪п╪зя║и┘Д ╪зя╗Эя╗Ья╗ия╗┤я║┤я║ФтАм тАля║┤я╗а┘Ия╗Ь┘Г ╪гя║Ья╗ия║О╪б ╪зя╗Эя║ия╗а┘И╪з╪к ┘И╪▒я║дя╗╝╪ктАм тАля║┤я╗а┘Ия╗Ья╗┤я║О╪к ╪зя╗Э╪▒я║дя╗╝╪ктАм тАля║┤я╗а┘Ия╗Ья╗┤я║О╪к ╪зя╗Эя║┤я╗Ф╪▒тАм тАля╗Уя╗▓ ╪зя╗Эя╗д╪п╪▒я║┤я║ФтАм тАля╗Ья╗┤┘Б я║Шя║Шя╗Мя║Оя╗д┘Д я╗дя╗К ╪зя╗╡я║и╪▒я╗┤┘Ж╪ЯтАм тАля╗Ья╗┤┘Б я║Шя║╕я║ая╗К ╪зя╗╡я║и╪▒я╗┤┘Ж╪ЯтАм тАля╗У┘Ж ╪зя╗Эя║д┘И╪з╪▒ ┘И╪зя╗Эя║д╪пя╗┤╪лтАм тАл╪зя╗Эя║Шя╗Мя║Оя╗д┘Д я╗дя╗К ╪зя╗Э┘И╪зя╗Э╪пя╗┤┘ЖтАм

тАл╫Р ╫Р тАк ┘д┘еFтАм╪п тАк EтАмтАм тАл тАм

тАл)я╗д╪▓ тАк(┘ж┘втАмтАм тАл)я╗д╪▓ тАк(┘ж┘жтАмтАм тАл)я╗д╪▓ тАк(┘ж┘йтАмтАм

тАл тАм

тАл)я╗д╪▓ тАк(┘е┘гтАмтАм тАл)я╗д╪▓ тАк(┘е┘жтАмтАм тАл)я╗д╪▓ тАк(┘ж┘атАмтАм

тАл)я╗д╪▓ тАк(┘д┘дтАмтАм тАл)я╗д╪▓ тАк(┘д┘етАмтАм тАл)я╗д╪▓ тАк(┘д┘жтАмтАм

тАл)я╗д╪▓ тАк(┘г┘гтАмтАм тАл)я╗д╪▓ тАк(┘д┘атАмтАм тАл)я╗д╪▓ тАк(┘д┘втАмтАм

тАл)я╗д╪▓ тАк(┘в┘етАмтАм тАл)я╗д╪▓ тАк(┘в┘итАмтАм тАл)я╗д╪▓ тАк(┘в┘йтАмтАм

тАл)я╗д╪▓ тАк(┘б┘йтАмтАм тАл)я╗д╪▓ тАк(┘в┘втАмтАм тАл)я╗д╪▓ тАк(┘в┘гтАмтАм

тАл тАк $ %&'( L )*+тАмтАм тАлтАк┘б┘аFтАм┘ВтАк EтАмтАм

тАля╗д╪▓╪зя╗дя╗┤╪▒ я║╝я╗╝╪й ╪зя╗Эя║┤я║Оя╗Ля║Ф ╪зя╗Эя║Ья║Оя╗Эя║Ья║Ф )тАк ┘б┘втАмя╗д╪▓я╗д┘И╪▒(тАм тАля╗д╪▓╪зя╗дя╗┤╪▒ я║╝я╗╝╪й ╪зя╗Эя║┤я║Оя╗Ля║Ф ╪зя╗Эя║┤я║О╪пя║┤я║ФтАм


тАл ╫Р ╫Р ╫Р тАм тАл╫Р тАм

тАл╫Р ╪╣ тАм тАл╪зя╗╖┘И┘ДтАм

тАл тАм

тАл ! тАм

тАл" тАк #тАмтАм

тАлтАк % $тАмтАм

тАл& ! тАм

тАл' ( тАм

тАл тАм

тАл╫Р тАм

тАл╪зя╗Эя║Ья║Оя╗ия╗▓тАм

тАля╗и┘И╪▒┘К я╗┤я║О я╗Ья╗ия╗┤я║┤я║Ф ╪зя╗Эя╗дя║┤я╗┤я║втАм тАля╗и┘И╪▒┘К ┘СтАм тАл┘СтАм тАл╪гя╗Л╪▒┘И╪│ ╪зя╗Эя╗Фя║О╪п┘К ╪зя╗Эя╗Шя║Т╪╖я╗┤я║ФтАм

тАл╪зя╗Эя║Ья║Оя╗Э╪лтАм

тАля╗д┘Ж я╗Ь┘Д ╪зя╗╖я╗д┘ЕтАм

тАл╪зя╗Э╪▒╪зя║Тя╗КтАм

тАля╗дя║Оя║Шя╗М┘Ия╗Э╪┤ ╪зя╗Эя╗м┘Е ┘Ия╗дя║Шя║ия║Оя╗У╪┤тАм

тАл╪зя╗╖┘И┘ДтАм

тАл╪▒я║Тя╗▓ ╪зя║а╪░я║Тя╗ия╗▓тАм

тАл╪зя╗Эя║Ья║Оя╗ия╗▓тАм

тАл╪гя╗Л╪╖я╗░ я╗У╪▒я║дя║О┘Л я╗Эя╗ия╗Ф┘Ия║┤я╗ия║ОтАм

тАл╪зя╗Эя║Ья║Оя╗Э╪лтАм

тАля╗Пя╗┤╪▒╪к ╪г┘Ия╗Пя║┤╪╖я╗┤┘ЖтАм тАл┘СтАм

тАл╪зя╗Э╪▒╪зя║Тя╗КтАм

тАл╪зя╗дя║┤┘Г я╗┤я║О╪▒╪и ╪ея╗┤╪п┘КтАм

тАл╪зя╗╖┘И┘ДтАм

тАл╪зя╗Эя╗д╪дя╗д┘Ж ╪зя╗╖я╗дя╗┤┘ЖтАм

тАл╪зя╗Эя║Ья║Оя╗ия╗▓тАм

тАля╗д┘Ж ╪зя╗╖я╗Ля╗дя║О┘В я╗┤я║О ╪▒я║Тя╗▓тАм

тАл╪зя╗Эя║Ья║Оя╗Э╪лтАм

тАля╗У╪▒я║д╪к я╗Чя╗ая║Тя╗▓ я╗┤┘И┘Е я╗дя║О я╗Чя║Оя║Тя╗ая║Ш┘ГтАм тАлтАкюаитАмтАм

тАл╪зя╗Э╪▒╪зя║Тя╗КтАм

тАл╪гя╗┤┘Ж ╪гя╗и╪к я╗┤я║О ╪▒я║Тя╗▓тАм

тАл╪зя╗╖┘И┘ДтАм

тАл╪зя╗Эя╗Мя╗ая╗┤я╗Шя║Ф ╪зя╗Эя║Шя╗▓ ╪▒╪вя╗ля║ОтАм

тАл╪зя╗Эя║Ья║Оя╗ия╗▓тАм

тАл╪▒я║Тя╗▓ я╗┤я║┤┘И╪╣ ╪зя╗Эя╗Ря║Оя╗Эя╗▓тАм

тАл╪зя╗Эя║Ья║Оя╗Э╪лтАм

тАля║╝┘И╪к я║дя║Тя╗┤я║Тя╗▓ я╗У┘И┘В ╪зя╗Эя║ая║Тя║О┘ДтАм

тАл╪зя╗Э╪▒╪зя║Тя╗КтАм

тАля╗дя║О ╪гя║дя╗ая╗░ ╪г┘Ж я╗ия║ая║Шя╗дя╗К я╗дя╗Мя║О┘ЛтАм

тАл╪зя╗╖┘И┘ДтАм

тАля╗┤┘И┘Е я╗дя╗┤я╗╝╪п┘Г я╗┤я║О я╗┤я║┤┘И╪╣тАм

тАл╪зя╗Эя║Ья║Оя╗ия╗▓тАм

тАля╗╗ я║Шя║и┘Б я╗╖я╗ия╗▓ я╗Л╪▒я╗Уя║Ш┘ГтАм

тАл╪зя╗Эя║Ья║Оя╗Э╪лтАм

тАл┘Ия║┤╪╖ ╪зя╗Эя║Тя║д╪▒ ╪зя╗Эя╗мя║Оя║Мя║ЮтАм

тАл╪зя╗Э╪▒╪зя║Тя╗КтАм

тАля╗┤я║О я║┤я║Оя║Мя║в я╗Эя╗ая╗Шя║О╪б я╗┤я║┤┘И╪╣тАм

тАл╪зя╗╖┘И┘ДтАм

тАля╗Э┘И я╗Э┘Е я╗┤я║дя║Тя╗ия╗▓ ╪зя╗Эя╗дя║┤я╗┤я║втАм

тАл╪зя╗Эя║Ья║Оя╗ия╗▓тАм

тАля║┤я║Оя╗дя║дя╗ия║О я╗┤я║О я╗Уя║О╪пя╗┤я╗ия║ОтАм

тАл╪зя╗Эя║Ья║Оя╗Э╪лтАм

тАл╪ея╗Эя╗мя╗▓ ╪ея╗Эя╗мя╗▓ ┘Пя╗Ь┘Ж я╗Чя║Оя║М╪п┘КтАм

тАл╪зя╗Э╪▒╪зя║Тя╗КтАм

тАля╗╗ я║Шя║и┘Б я╗╖я╗ия╗▓ я╗дя╗М┘ГтАм тАлтАк-┘и-тАмтАм

тАлтАкhttp://coptic-treasures.comтАмтАм


‫ ﺍﻟﺘﺮﺍﻧﻴﻢ‬.١

-٩http://coptic-treasures.com


‫‪ ,# + ,# + K١‬‬ ‫اﻝﻘرار‬ ‫ﻨوري ﻴﺎ ﻜﻨﻴﺴﺔ اﻝﻤﺴﻴﺢ‬ ‫ﻨوري ّ‬ ‫ّ‬ ‫ّﻨوري ّﻨوري ّﻨوري ‬ ‫‪ #‬ﻓﻲ )ﻋﻴد ﺸﻬداﺌك(‪ ٢‬اﻷﺒرار اﻝﻘدﻴﺴﻴن‬ ‫ﻨوري‬ ‫ﻨوري ّ‬ ‫ﻨورى ّ‬ ‫ّ‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪) #‬ﻓﻲ اﻝﻨﻴروز( ذﻜرى اﻝﺸﻬداء‬ ‫اﻝﻘدﻴﺴﻴن اﻝﻘدﻴﺴﻴن اﻝﻘدﻴﺴﻴن‬ ‫‪ #‬اﻝدم ﺴﺎل ﻴﺎﻤﺎ ﺴﺎل أﻨﻬﺎر‬ ‫دم اﻝ ‪‬ﺸﻬداء‪ ،‬دم اﻷﺒرار‪ ،‬دم اﻷطﻬﺎر‪ ،‬دم اﻷﺒطﺎل‬ ‫‪ #‬اﻝﻘدﻴﺴﻴن اﻝ ‪‬ﺸﻬداء ﻝﺒﺴوا اﻝﺘﻴﺠﺎن‬ ‫واﻷﻜﺎﻝﻴل اﻷﻜﺎﻝﻴل اﻷﻜﺎﻝﻴل‬ ‫ﺤرس ﻝﻴﻨﺎ ﺒطرﻜﻨﺎ‬ ‫‪ #‬ﻴﺎرب اﺤﻔظ ﻝﻴﻨﺎ إﻴﻤﺎّﻨﺎ‪ ،‬وا ُ‬ ‫ﻨوري‬ ‫ﻨوري ّ‬ ‫ﻨوري ّ‬ ‫ّ‬

‫‪ 1' K٢‬وس א ‪ .‬د‪ ,‬‬ ‫ ‬ ‫‪١‬ـ ـ أﻋ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــروس اﻝﻔ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎدي اﻝﻘﺒطﻴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺔ‬

‫ﺒﻤﺤﺒـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺔ ﻗﻠﺒـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻲ اﻝﻨﺎرﻴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺔ‬

‫‪٢‬ـ ـ‬ ‫‪٣‬ـ ـ‬ ‫‪٤‬ـ ـ‬ ‫‪٥‬ـ ـ‬

‫أم اﻝﺸـــــــــــــــــــــــــــﻬداء ﺠﻤﻴﻠـــــــــــــــــــــــــــﺔ‬ ‫ﻋﺒــــــــــــــــرت ﺒﺤــــــــــــــــر اﻵﻻﻤــــــــــــــــﺎت‬ ‫ﻴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ أﻤ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻲ ﺤﺒ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ِـك أﺤﻴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎﻨﻲ‬ ‫ﻗـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــد ﺠ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ِ‬ ‫زت أﻤـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ّـر اﻷزﻤـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎن‬ ‫ُ‬ ‫ﺒوك اﻷﻋ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــداء ط ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ِ‬ ‫ﻀـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـر ِ‬ ‫ـردوك‬ ‫وطﻌ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎم وﺤ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــوش ﺠﻌﻠ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ِ‬ ‫ـوك‬ ‫ﻴـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ أﻤـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻲ ﻜـ ـ ـ ـ ـ ـ ــم ﻜﻨـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ِ‬ ‫ـت أﻤﻴﻨـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺔ‬ ‫أﺴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ اررﻩ ﻋﻨ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ِ‬ ‫ـدك ﻤﻜﻨوﻨ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺔ‬ ‫ﻤـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ أﺤﻠ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـﻰ أﻤـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻲ اﻝﻤطـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــرودة‬ ‫ﻴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ ﺴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻌدﻩ ﻤﻌطﻴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ِـك ودادﻩ‬

‫اﻝﻘـرار‬

‫ ‪- ١٠‬‬‫‪http://coptic-treasures.com‬‬

‫وﻀـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻴﺎء ﺒـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻼدي اﻝﻤﺼ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـرﻴﺔ‬ ‫أﻫ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـو ِ‬ ‫اك ﻴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ أرﺜوذﻜﺴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻴﺔ‬

‫أم اﻝﺸـــــــــــــــــــــــــــــرﻓﺎء ﻨﺒﻴﻠـــــــــــــــــــــــــــــﺔ‬ ‫ﺤﻔظـــــــــت ﺒـــــــــدﻤﺎﻫﺎ اﻝﺤـــــــــق ﻗـــــــــوﻴم‬ ‫آﻻﻤـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ِـك ﺒـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــذرة إﻴﻤـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎﻨﻲ‬ ‫وﺨرﺠ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ِ‬ ‫ـت ﺨ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــروج اﻝﺸ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺠﻌﺎن‬ ‫ـﺠﻨوك وأﻴﻀ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـﺎً ﻗﺘﻠـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ِ‬ ‫ﺴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ِ‬ ‫ـوك‬ ‫ـذاب دﻓﻌـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ِ‬ ‫وﻝ ُﻜ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ‪‬ل ﻋـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ٍ‬ ‫ـوك‬ ‫وﺒﺤ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــب ﻋرﻴﺴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ِـك ﻤﻔﺘوﻨ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺔ‬ ‫وﺒﻘوﺘـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻪ أﻨـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ِ‬ ‫ـت ﻤﺼـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــوﻨﺔ‬ ‫ﻤـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــن أﺠـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــل اﻝﻔ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـﺎدي وﻋﺒﻴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــدﻩ‬ ‫ﻤـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــن ُﻴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـﻨ ِﻬض ﺒﻴﻌـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺔ أﺠـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــدادﻩ‬


‫ﻜـ ـ ـ ـ ـ ــﻲ أﺤﻴـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ ﻓـ ـ ـ ـ ـ ــﻲ ظـ ـ ـ ـ ـ ــل ﺤﻤـ ـ ـ ـ ـ ـ ِ‬ ‫ـﺎك‬ ‫وأﺠ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ّـدد أﻴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎم ﺼ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ِ‬ ‫ـﺒﺎك‬ ‫وﺤﻨﺎﻨ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــك ﻴﻐﻠ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻲ ﻓ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻲ ﻓـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـؤادي‬ ‫أن أﺨ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــدم ﺒِﻴﻌ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺔ أﺠ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــدادي‬

‫‪٦‬ـ ـ ﻴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ ﻝﻴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــت ﻓـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـؤادي ﻴﻬـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـو ِ‬ ‫اك‬ ‫ـﺎرد دوﻤـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـﺎً أﻋ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ِ‬ ‫وأُط ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ِ‬ ‫ـداك‬ ‫‪٧‬ـ ـ ﻴـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ أﻤـ ـ ـ ـ ـ ــﻲ أﺜـ ـ ـ ـ ـ ــﺎرك ﻓـ ـ ـ ـ ـ ــﻲ اﻝ ـ ـ ـ ـ ـ ـوادي‬ ‫ﻫـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ ﻋﻬـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــد وﻓـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎﺌﻲ وودادي‬

‫ ‬ ‫‪ 4 $ 5 K٣‬א ‬ ‫ ‬

‫‪١‬ـ‬

‫‪٢‬ـ‬

‫‪٣‬ـ‬

‫‪٤‬ـ‬

‫‪٥‬ـ‬

‫‪٦‬ـ‬

‫اﻝﻘـرار‬ ‫ﻤن ﻜل اﻷﻤم‪ ...‬ﻤن ﻜل اﻝﻘﺒﺎﺌل‪ ...‬ﻤن ﻜل اﻝﺸﻌوب‬ ‫ﻤن ﻜل اﻷﻤم‪ ...‬ﻤن ﻜل اﻝﻘﺒﺎﺌل‪ ...‬ﻤن ﻜل ﻝﺴـﺎن‬ ‫) أﻤﺎم اﻝﻌرش وﻗوف‪ ...‬رﺒوات أﻝوف أﻝوف (‪٢‬‬ ‫) ﺠﺎﻴﻴن ﻤن ﻜل ﻤﻜﺎن (‪٢‬‬ ‫ﺠـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎﻴﻴن ﻤـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــن ظُﻠـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــم ﺴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻨﻴن‬ ‫ﺠـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎﻴﻴن ﻤـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــن ﻀـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻴق وأﻨـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻴن‬ ‫وﻋﻠ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻰ اﻝﻘﻴﺜـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎرات ﻋ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎزﻓﻴن‬ ‫ﻻﺒﺴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻴن ﻤﺘﺴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـرﺒﻠﻴن‬ ‫‪٢‬‬ ‫ﺸـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻔﺘﻬم ﻫـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎﺘﻔﻴن وﻫـ ـ ـ ـ ـ ـ ــم ﺠـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎﻴﻴن‬ ‫)دول اﻝﻤﻔ ـ ـ ـ ـ ـ ــدﻴﻴن ﺒﺎﻝ ـ ـ ـ ـ ـ ــدم اﻝﺜﻤ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻴن(‬ ‫ﻴﺘﺤـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎﻜﻤوا وﻫـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــم ﺼـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎﻤﺘﻴن‬ ‫أﻤـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎم اﻝطﻐـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎة واﻗﻔـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻴن‬ ‫ودول ﻝﻠﺴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻤﺎ ﻨ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎظرﻴن‬ ‫ﻋ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎﻝظﻠم ﻜﻤ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎن ﺼ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎﺒرﻴن‬ ‫‪٢‬‬ ‫ﺸ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻔﺘﻬم ﺸ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎﻜرﻴن وﻫ ـ ـ ـ ـ ـ ــم ﺠ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎﻴﻴن‬ ‫)دول اﻝﻤﻔ ـ ـ ـ ـ ـ ــدﻴﻴن ﺒﺎﻝ ـ ـ ـ ـ ـ ــدم اﻝﺜﻤ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻴن(‬ ‫ﺠـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــوﻩ اﻝﺴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺠون ارﻀـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻴﻴن‬ ‫وﺴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــط اﻷﺘ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــون ﻤﺎﺸ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻴﻴن‬ ‫وﺒﻴﺴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــوع ﻤﺴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺒﻴﻴن‬ ‫ﺒﺎﻝـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـروح ﻤﺘﻌ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـزﻴﻴن‬ ‫‪٢‬‬ ‫ﺸـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻔﺘﻬم ﻓـ ـ ـ ـ ـ ـ ــرﺤﻴن وﻫـ ـ ـ ـ ـ ـ ــم ﺠـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎﻴﻴن‬ ‫)دول اﻝﻤﻔ ـ ـ ـ ـ ـ ــدﻴﻴن ﺒﺎﻝ ـ ـ ـ ـ ـ ــدم اﻝﺜﻤ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻴن(‬ ‫وﺼـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻌﺎب وﻋـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــذاب ﺸـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎﻴﻔﻴن‬ ‫ﺒﻬ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـوان وآﻻم ﻋﺎﻴﺸـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻴن‬ ‫وﺼـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــوت اﻝﺘﻬﻠﻴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــل راﻓﻌـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻴن‬ ‫ﺒﺄﻤـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎن وﺴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻼم ﺸـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎﻋرﻴن‬ ‫‪٢‬‬ ‫ﺸـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻔﺘﻬم ﻏـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎﻝﺒﻴن وﻫـ ـ ـ ـ ـ ـ ــم ﺠـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎﻴﻴن‬ ‫)دول اﻝﻤﻔ ـ ـ ـ ـ ـ ــدﻴﻴن ﺒﺎﻝ ـ ـ ـ ـ ـ ــدم اﻝﺜﻤ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻴن(‬ ‫ﺨ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــوذة اﻝﺨـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻼص ﺤ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎﻤﻠﻴن‬ ‫ﺘ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــرس اﻹﻴﻤ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎن ﻤﺎﺴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻜﻴن‬ ‫وأﻤﺠـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎد اﻝﺴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻤﺎء وارﺜـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻴن‬ ‫ﻗـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـوات اﻝﻌ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــدو ﻏ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎﻝﺒﻴن‬ ‫‪٢‬‬ ‫ﺸ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻔﺘﻬم واﺜﻘ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻴن وﻫ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــم ﺠ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎﻴﻴن‬ ‫)دول اﻝﻤﻔ ـ ـ ـ ـ ـ ــدﻴﻴن ﺒﺎﻝ ـ ـ ـ ـ ـ ــدم اﻝﺜﻤ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻴن(‬ ‫وﻝﺒﻴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــت اﻵب راﻴﺤ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻴن‬ ‫ﺒ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻴض اﻝﺜﻴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎب ﻻﺒﺴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻴن‬ ‫ﺒﺼ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــوت اﻝﺘرﺤﻴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــب ﻗ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎﺒﻠﻴن‬ ‫دﻩ ﻤﻼﻴﻜـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺔ وﻗدﻴﺴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻴن‬ ‫‪٢‬‬ ‫ﺸـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻔﺘﻬم ﻜـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎﻤﻠﻴن وﻫـ ـ ـ ـ ـ ـ ــم ﺠـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎﻴﻴن‬ ‫)دول اﻝﻤﻔ ـ ـ ـ ـ ـ ــدﻴﻴن ﺒﺎﻝ ـ ـ ـ ـ ـ ــدم اﻝﺜﻤ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻴن(‬

‫ ‬ ‫ ‪- ١١‬‬‫‪http://coptic-treasures.com‬‬


‫ ‬ ‫‪ 7 : K٤‬א‪ 9‬و ‪ 7 8‬‬ ‫ ‬ ‫) ﻤـــــﺎ ﺘﻌـــــوﻝش اﻝﻬـــــم وﻤـــــﺎ ﺘﺨـــــﺎﻓش‬ ‫دﻩ إﻝﻬـــــــــك ﺤـــــــــﻲ ﻤـــــــــﺎ ﺒﻴﻨـــــــــﺎﻤش‬

‫اﻝﻘرار‬

‫‪ .١‬اطّ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـﻤن روح ﻝطﺒﻴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــب اﻝ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــروح‬ ‫وﻴﺎرﻴـ ـ ـ ـ ـ ــت ﺘﻨﺎدﻴﻠـ ـ ـ ـ ـ ــﻪ وﻝ ‪‬ﻤ ـ ـ ـ ـ ـ ـﺎ ﻫﺘﺠﻴﻠـ ـ ـ ـ ـ ــﻪ‬

‫رﺒﻨـــــــــــــــــــــــــــــــــــــﺎ ﻤوﺠـــــــــــــــــــــــــــــــــــــود‬ ‫‪٢‬‬ ‫وﻤـــــــــــــــــﺎ ﻝـــــــــــــــــوﻫش ﺤـــــــــــــــــدود(‬ ‫دﻩ اﻝﺒ ـ ــﺎب ﻤﻔﺘ ـ ــوح ﺒﺎﺒ ـ ــﻪ ﻤ ـ ــش ﻤﺴ ـ ــدود‬ ‫اﻝﺸـ ـ ــوك ﻫـ ـ ــﺎ ﻴﺸـ ـ ــﻴﻠﻪ وﻫـ ـ ــﺎ ﻴﺒﻘـ ـ ــﻰ ورود‬

‫رﺒﻨﺎ ﻤوﺠود‬ ‫ ﻋـ ـ ـ ـ ـ ــﺎﻴش ﺠ ـ ـ ـ ـ ـ ـواك وﻋﻠﻴـ ـ ـ ـ ـ ــك ﺒﻴﺴـ ـ ـ ـ ـ ــود‬ ‫‪ .٢‬ﻴــﺎ ﺴــﻼم ﻴــﺎ َﻫﻨــﺎك طــول ﻤــﺎ ﻫــو وﻴــﺎك‬ ‫اﻝﻬ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــم ﻴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــزول واﻝﻔ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــرح ﻴﻌ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــود‬ ‫ﻝ ـ ــو ﻜ ـ ــﺎن ﻤﺴ ـ ــﺌول ﻋﻨ ـ ــك ﻋﻠ ـ ــﻰ ط ـ ــول‬ ‫رﺒﻨﺎ ﻤوﺠود‬ ‫ ﻋﻤـ ـ ــرك وﻋﻠﻴـ ـ ــﻪ ﻋﻠـ ـ ــﻰ طـ ـ ــول ﻤﺴـ ـ ــﻨود‬ ‫‪ .٣‬ﻝـ ـ ـ ـ ـ ــو ﻤﺎﺴـ ـ ـ ـ ـ ــك ﻓﻴـ ـ ـ ـ ـ ــﻪ وﻤﺴ ـ ـ ـ ـ ـ ـﻠ‪‬م ﻝﻴـ ـ ـ ـ ـ ــﻪ‬ ‫ﺤ ـ ـ ـ ــﺎﻻً ﺘﻼﻗﻴ ـ ـ ـ ــﻪ ﻤ ـ ـ ـ ــﺎ ﺒﻘ ـ ـ ـ ــﺎش ﻤﻬ ـ ـ ـ ــدود‬ ‫ﺸـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ّـرك ﻴﻤﺤﻴـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻪ ﻋﻤـ ـ ـ ـ ـ ـ ــرك ﻴﺒﻨﻴـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻪ‬ ‫رﺒﻨﺎ ﻤوﺠود‬

‫ ‬

‫‪ < # K٥‬א? > = < ‬ ‫‪١‬ـ‬ ‫‪٢‬ـ‬ ‫‪٣‬ـ‬ ‫‪٤‬ـ‬ ‫‪٥‬ـ‬ ‫‪٦‬ـ‬ ‫‪٧‬ـ‬ ‫‪ ٨‬ــ‬

‫رﺒـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻲ اﺠـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــذﺒﻨﻲ وراك ﻓـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺄﺠري‬ ‫أدﺨﻠﻨـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻲ اﻝﻤﻠـ ـ ـ ـ ـ ـ ــك إﻝـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻰ ﺤﺠﺎﻝـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻪ‬ ‫ﻗ ـ ـ ـ ــد ﻜﻨ ـ ـ ـ ــت ﺴ ـ ـ ـ ــوداء ﻜﺨﻴ ـ ـ ـ ــﺎم ﻗﻴ ـ ـ ـ ــدار‬ ‫أﻨ ـ ـ ـ ـ ــﺎ ﺠﻤﻴﻠ ـ ـ ـ ـ ــﺔ ﻤ ـ ـ ـ ـ ــﻊ ﻜ ـ ـ ـ ـ ــوﻨﻲ ﺴ ـ ـ ـ ـ ــودا‬ ‫ﺸ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻤس اﻝﺘﺠ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎرب ﻗ ـ ـ ـ ـ ـ ــد ﻝ ـ ـ ـ ـ ـ ــوﺤﺘﻨﻲ‬ ‫اﻝﺒ ِر‪‬ﻴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـﺔ‬ ‫ﻗ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــد ﺘرﻜﺘﻨ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻲ ﻜـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـل َ‬ ‫ﻝﻤـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ رآﻨـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ ﻓـ ـ ـ ـ ـ ــﻲ اﻝـ ـ ـ ـ ـ ــدﻨﻴﺎ ﺤ ازﻨـ ـ ـ ـ ـ ــﻰ‬ ‫ﻴﺴـ ـ ـ ـ ــوع ﺒﻘرﺒـ ـ ـ ـ ــﻲ ﻴﺴـ ـ ـ ـ ــوع ﻓـ ـ ـ ـ ــﻲ ﻗﻠﺒـ ـ ـ ـ ــﻲ‬

‫ ‪- ١٢‬‬‫‪http://coptic-treasures.com‬‬

‫ﻗـ ـ ـ ّـدس ﺤﻴـ ـ ــﺎﺘﻲ ﺤﻴـ ـ ــﺎﺘﻲ ﻗﻠﺒـ ـ ــﻲ وﻓﻜـ ـ ــري‬ ‫ﻓﺴ ـ ـ ـ ــر ﻗﻠﺒ ـ ـ ـ ــﻲ ﻗﻠﺒ ـ ـ ـ ــﻲ إذ رأى ﺠﻤﺎﻝ ـ ـ ـ ــﻪ‬ ‫ُ‬ ‫أﻝﺒﺴ ـ ـ ـ ــﻨﻲ رﺒ ـ ـ ـ ــﻲ رﺒ ـ ـ ـ ــﻲ ﻜ ـ ـ ـ ــل اﻷﻨـ ـ ـ ـ ـوار‬ ‫ﻴﺴـ ـ ـ ـ ــوع رﺒـ ـ ـ ـ ــﻲ رﺒـ ـ ـ ـ ــﻲ ﻫـ ـ ـ ـ ــو ﺠﻤـ ـ ـ ـ ــﺎﻝﻲ‬ ‫ﻝﻜـ ـ ــن ﻴﺴـ ـ ــوع ﻴﺴـ ـ ــوع أﺒـ ـ ــداً ﻤـ ـ ــﺎ ﺘرﻜﻨـ ـ ــﻲ‬ ‫وﺒﻨ ـ ـ ـ ــو أﻤ ـ ـ ـ ــﻲ أﻤ ـ ـ ـ ــﻲ ﻏﻀ ـ ـ ـ ــﺒوا ﻋﻠـ ـ ـ ـ ـ ‪‬ﻲ‬ ‫ﻓـ ـ ـ ــﺘش ﻋﻠﻴﻨـ ـ ـ ــﺎ ﻋﻠﻴﻨـ ـ ـ ــﺎ ﻤـ ـ ـ ــﺎت وأﺤﻴﺎﻨـ ـ ـ ــﺎ‬ ‫ﻴـ ـ ـ ــﺎ ﻝﺴـ ـ ـ ــروري ﺴـ ـ ـ ــروري ﺒﻴﺴـ ـ ـ ــوع رﺒـ ـ ـ ــﻲ‬


‫‪ = .= ً

! A1' K٦‬‬ ‫‪ ١‬ـ ـ أﻋطـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻰ ﻓرﺤـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ ﻝﻨﻔوﺴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻨﺎ‬

‫‪ ٢‬ــ‬ ‫‪ ٣‬ــ‬ ‫‪ ٤‬ــ‬ ‫‪ ٥‬ــ‬ ‫‪ ٦‬ــ‬ ‫‪ ٧‬ــ‬ ‫‪ ٨‬ــ‬ ‫‪ ٩‬ــ‬ ‫‪ ١٠‬ـ ـ‬ ‫‪ ١١‬ـ ـ‬ ‫‪ ١٢‬ـ ـ‬ ‫‪ ١٣‬ـ ـ‬ ‫‪ ١٤‬ـ ـ‬ ‫‪ ١٥‬ـ ـ‬ ‫‪ ١٦‬ـ ـ‬ ‫‪ ١٧‬ـ ـ‬ ‫‪ ١٨‬ـ ـ‬

‫ﻴــــــــــــﺎ رﺒــــــــــــﻲ ﻴﺴــــــــــــوع اﻝﻤﺴــــــــــــﻴﺢ‬ ‫ﻜـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــل أﺤـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــد ﻴﺒﺎرﻜـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــك‬ ‫ﻴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎرب أﻨـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــت وﺤـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــدك‬ ‫ﺘﺴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ‪‬ﺒﺢ اﺴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻤك اﻝﻘـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـدوس‬ ‫ﺴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺒﻊ ﻤـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـرات ﻜ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــل ﻴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــوم‬ ‫ﺒﻠ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ٍ‬ ‫ـذة ﻨﺒﺎرﻜـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــك‬ ‫ـﺎء اﺴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻤك اﻝﻘـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــدوس‬ ‫ﺒﻬـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ُ‬ ‫ﻤ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــن ﺒ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎﻜر إﻝ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻰ اﻝﻤﺴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎء‬ ‫ﻜ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــل ﻨﻔ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــس أﺘﻨ ‪‬ﺴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ َـﻤﻪُ‬ ‫ﻜــ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــل أﺴــ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺒﺎب اﻝﺨطﻴــ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺔ‬ ‫ﻜـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــل أﻓﻜـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎر اﻝﻌـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــدو‬ ‫ﻜـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــل ﻨﺴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻤﺔ ﺘﺒﺎرﻜـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــك‬ ‫أﻨـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــت ﻓـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــوق ﻜـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــل رﻴﺎﺴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺔ‬ ‫اﻝﻤﺠ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــد ﻝ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــك ﻤ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻊ أﺒﻴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــك‬ ‫ـﺎرك‬ ‫وﻤﺒ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ َ‬ ‫اﺴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻤك ﺤﻠ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــو ُ‬ ‫ﻨﻌ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــم ﺤﻘـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـﺎً ُﻨﺴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ‪‬ﺒﺤك‬ ‫ﻜ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــل َﻨ ْﻔـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ٍ‬ ‫س ﺘُ ِ‬ ‫ﺒﺎرﻜ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــك‬ ‫ﺒﺎﻝﺒرﻜـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺔ ُﻨ ِ‬ ‫ﺒﺎرﻜـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــك‬

‫اﻝﻘـرار‬

‫ُﻤﺨﻠّﺼـــــــــــــــــــــــــــــﻲ اﻝﺼـــــــــــــــــــــــــــــﺎﻝﺢ‬ ‫اﻝﺴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻤﺎﺌﻴون واﻷرﻀـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻴون‬ ‫ﻤﺴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺘﺤق أن ﻨﺒﺎرﻜ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــك‬ ‫ﻜـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــل ﻗﺒﺎﺌـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــل اﻷرض‬ ‫أُﺒ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎرك اﺴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻤك اﻝﻘ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــدوس‬ ‫ﻨﺤ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــن ﻜﻠﻨ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ ﺸ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻌﺒك‬ ‫ﻓـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻲ أﻓ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـواﻩ ﻗدﻴﺴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻴك‬ ‫أُﺒ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎرك اﺴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻤك اﻝﻘ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــدوس‬ ‫أُﺴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ‪‬ﺒﺢ اﺴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻤك اﻝﻘ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــدوس‬ ‫اﻨزﻋﻬـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ ﻤـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــن أﻨﻔﺴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻨﺎ‬ ‫ﻋﻨ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـﻲ‬ ‫ﻓﻠﺘَْﺒ ُﻌ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ْد داﻴﻤ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـﺎً ّ‬ ‫ﻜﻤ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ ﻴﻘ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــول اﻝﻨﺒ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻲ‬ ‫أﻨ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــت ﻫ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــو ﻤﻠ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــك اﻝﻤﻠ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــوك‬ ‫واﻝـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــروح اﻝﻘـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــدس‬ ‫ﻓـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻲ أﻓ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـواﻩ ﻗدﻴﺴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻴك‬ ‫ﻨﻌـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــم ﺤﻘ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـﺎً ُﻨ ِ‬ ‫ﺒﺎرﻜـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــك‬ ‫و ُﻜ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـل ُرﻜﺒـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ٍـﺔ ﺘﺠﺜـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــو ﻝـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــك‬ ‫ﺒﺎﻝﻤﺠـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــد ُﻨﻤ ‪‬ﺠ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـدك‬

‫ ‬ ‫‪' + D K٧‬و‪ E A FD‬‬ ‫ ‬

‫ﻏﻴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــرت أوﻏﺴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــطﻴن اﻝﻔـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎﺠر‬ ‫‪١‬ـ ّ‬ ‫ﺤوﻝـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــت ﻤﺎرﻴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ اﻝﻘﺒطﻴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺔ‬ ‫ّ‬ ‫) إﻝـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻰ ﺴـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻴرة ﺤﻠـ ـ ـ ـ ـ ـ ــوة ﻤﻼﺌﻜﻴـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺔ‬ ‫ﻏﻴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــرت أوﻏﺴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــطﻴن اﻝﻔـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎﺠر‬ ‫ّ‬ ‫ﺤوﻝـ ـ ـ ـ ـ ــت ﻜﻤـ ـ ـ ـ ـ ــﺎن ﻤوﺴـ ـ ـ ـ ـ ــﻰ اﻷﺴـ ـ ـ ـ ـ ــود‬ ‫‪٢‬ـ ّ‬ ‫إﻝـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻰ ﻗـ ـ ـ ـ ـ ـ ــدﻴس طـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻴب ﻤﺘواﻀ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻊ‬ ‫) ﺼـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎﺤب ﻗـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــدرة ﻻ ﻨﻬﺎﺌﻴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺔ‬

‫ ‪- ١٣‬‬‫‪http://coptic-treasures.com‬‬

‫ﺘـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــذﻜﺎر اﺴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻤك اﻝﻘـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــدوس‬

‫ﺤوﻝﺘ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻪ إﻝ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻰ ﻗ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــدﻴس طــ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎﻫر‬ ‫ّ‬ ‫ﻤـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــن ﺴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻴرﺘﻬﺎ اﻝﺸـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻴطﺎﻨﻴﺔ‬ ‫‪٢‬‬ ‫ﻓـ ـ ـ ـ ـ ــﻲ ﻋﻴﺸـ ـ ـ ـ ـ ــﺔ ُﻨﺴـ ـ ـ ـ ـ ــك ﺴـ ـ ـ ـ ـ ــﻤﺎوﻴﺔ (‬ ‫‪٢‬‬ ‫ﺤوﻝﺘـ ـ ـ ـ ــﻪ إﻝـ ـ ـ ـ ــﻰ ﻗـ ـ ـ ـ ــدﻴس طـ ـ ـ ـ ــﺎﻫر (‬ ‫) ّ‬ ‫اﻝﻠ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻲ ﻜﺎﻨ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــت ﻫﻴﺌﺘ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻪ ﺘرﻋ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــد‬ ‫ﻗﻠﺒ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻪ أﺒﻴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــض ﻨـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــورﻩ ﺴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎطﻊ‬ ‫‪٢‬‬ ‫ﺒﺘﺤـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــب ﺨـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻼص اﻝﺒﺸ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـرﻴﺔ (‬


‫‪٢‬‬

‫) اﻝﻠ ـ ـ ـ ـ ــﻲ ﻜﺎﻨ ـ ـ ـ ـ ــت ﻫﻴﺌﺘ ـ ـ ـ ـ ــﻪ ﺘرﻋ ـ ـ ـ ـ ــد (‬ ‫وﻏﻴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــرت ﺤﻴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎﺘﻬم‬ ‫ﺒﺎﻝﻨﻌﻤـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺔ ّ‬ ‫ﺘﺤرﻴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــرﻫم ﺘـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــم وﺘﺒرﻴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــرﻫم‬ ‫‪٢‬‬ ‫ﺤ ـ ـ ـ ـ ـ ــوﻝﻨﻲ إﻝ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻰ إﻨﺴ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎن ﺘ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎﻨﻲ (‬ ‫‪٢‬‬ ‫وﻏﻴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــرت ﺤﻴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎﺘﻬم (‬ ‫) ﺒﺎﻝﻨﻌﻤ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺔ ّ‬ ‫وﻝﺼ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــورة ﺒﻬﻴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺔ ﺤ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ّـوﻝﻨﻲ‬ ‫وﻤﺸـ ـ ـ ـ ــﻲ ﺒﻬ ‪‬ﻤـ ـ ـ ـ ــﺔ ﻓـ ـ ـ ـ ــﻲ طرﻴـ ـ ـ ـ ــق ﺒ ـ ـ ـ ـ ـرﻩ‬ ‫‪٢‬‬ ‫وﻓ ـ ـ ــﻲ درب اﻝﻨ ـ ـ ــور ﻤﺎﺸ ـ ـ ــﻲ ﺠﻬ ـ ـ ــﺎدﻩ (‬ ‫‪٢‬‬ ‫) وﻝ ـﺼـ ـ ـ ـ ـورة ﺒـ ـﻬـ ـﻴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـﺔ ﺤـ ـ ـوﻝ ـ ـ ـ ـ ـ ـﻨ ـ ـﻲ (‬

‫ﺤوﻝـ ـ ـ ـ ـ ــت ﻜﻤـ ـ ـ ـ ـ ــﺎن ﻤوﺴـ ـ ـ ـ ـ ــﻰ اﻷﺴـ ـ ـ ـ ـ ــود‬ ‫ّ‬ ‫‪ ٣‬ـ ﻴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎرب ﻴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎﻝﻠﻲ اﺘ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــوﻝﺘﻬم‬ ‫ُﻫـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــم وﻜﺘﻴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــر ﺠـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــداً ﻏﻴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــرﻫم‬ ‫) أرﺠـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــوك أرﺠـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــوك اﺘـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــوﻻﻨﻲ‬ ‫ﻴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎرب ﻴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎﻝﻠﻲ اﺘ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــوﻝﺘﻬم‬ ‫‪ ٤‬ـ ﺴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎﻤﺤﻨﻲ وﺒـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎﻝﻌطف اﺸـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻤﻠﻨﻲ‬ ‫إﻨﺴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎن اﺘﺤ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــرر ﻤ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــن ﺸـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـرﻩ‬ ‫) طـ ـ ـ ـ ـ ــرح اﻝﻤﺎﻀـ ـ ـ ـ ـ ــﻲ ﺒﻜـ ـ ـ ـ ـ ــل ﺴ ـ ـ ـ ـ ـ ـوادﻩ‬ ‫ﺴ ـ ـﺎﻤ ـ ـﺤﻨـ ـ ـﻲ وﺒ ــﺎﻝ ـﻌ ـطـ ـ ـ ـف اﺸـ ـ ـ ـﻤ ـﻠ ـ ـﻨ ـ ـﻲ‬

‫ ‬ ‫‪ K٨‬א ‪ H# I % F‬א‪ , I‬‬

‫‪١‬ـ‬

‫‪٢‬ـ‬

‫‪٣‬ـ‬

‫‪٤‬ـ‬

‫‪٥‬ـ‬

‫اﻤﺴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــك ﻴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎرب اﻴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــدي‬ ‫ﻝﻤــ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ ﻗـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ّـرب ﻴﻐـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــرق‬ ‫) ورﻓﻌﺘـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻪ وﺴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــط اﻝﻤـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــوج‬ ‫) وأﻨـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ زﻴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻪ ﻴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ رﺒـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻲ‬ ‫اﻝﻤـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــوج ﻋﻠ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ‪‬ﻲ ﻋـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎﻝﻲ‬ ‫واﻝـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـرﻴﺢ ﻴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎرب ﺸ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــدﻴدة‬ ‫) واﻝﻤرﻜ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــب ط ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎﻝﻊ ﻨ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎزل‬ ‫) ﻗ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــول ﻝﻠﻤ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــوج ﻴﻬ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــدأ‬ ‫ادﺨـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــل ﻴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ رﺒـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻲ ﺴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻔﻴﻨﺘﻲ‬ ‫واط ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــرد ﻤﻨ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻲ اﻝﺨ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــوف‬ ‫) واﺴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻜن ﺠ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــوﻩ ﻗﻠﺒ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻲ‬ ‫) أﺒـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــداً ﻤـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ ﺘﺴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺒﻨﻲ ﻝوﺤـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــدي‬ ‫إﻴﻤ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎﻨﻲ ﻴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ رﺒ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻲ ﻀ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻌﻴف‬ ‫ٕوان ﻴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــوم أﻨـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ ﺸ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ّﻜﻴت ﻓﻴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــك‬ ‫) دا أﻨ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــت ﻴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ رﺒ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻲ أﺒوﻴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ‬ ‫) رﺠﻌﻨ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻲ ﺘ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎﻨﻲ ﻝﻴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــك‬ ‫وﻓـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻲ اﻷﺒدﻴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺔ ﻴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ رﺒـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻲ‬ ‫ﺠﻬّ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـز ﻝـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻲ ﻫﻨـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎك ﻤﻜـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎن‬ ‫) ﻤﻬﻤـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ ﻜﺎﻨـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــت ﻀـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻌﻔﺎﺘﻲ‬ ‫) أﻨ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــت ﺘﺴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺘر ﻋﻠـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ‪‬ﻲ‬

‫ ‬

‫ ‪- ١٤‬‬‫‪http://coptic-treasures.com‬‬

‫زي ﺒطـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــرس زﻤـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎن‬ ‫ﻤﺴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻜت اﻴدﻴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻪ ﺒﺤﻨـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎن‬ ‫‪٢‬‬ ‫واﻴدﻴﺘ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻪ ﺴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻼم وأﻤ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎن (‬ ‫‪٢‬‬ ‫اﻤﺴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــك أﻴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــدي ﻜﻤـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎن (‬ ‫ﻴﺨط ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــف ﻗﻠﺒ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻲ ﻤﻨ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻲ‬ ‫ـوﻨﻲ‬ ‫وﺨـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎﻴف ﻨﻔﺴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻲ ﺘﺨـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ّ‬ ‫‪٢‬‬ ‫وﺼـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺨور ﺒﺘﺤطﻤﻨـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻲ (‬ ‫‪٢‬‬ ‫ﻓ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻲ ﺼ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــدرك اﺤﻀ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻨﻲ (‬ ‫اُﻤﻠـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــك ﺤﻴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎﺘﻲ ﺘﻤـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎم‬ ‫داوي ﻜـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــل اﻵﻻم‬ ‫‪٢‬‬ ‫واﻤـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻼﻩ ﺒﺎﻝﺴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻼم (‬ ‫‪٢‬‬ ‫أﻤﺸـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻲ وﺴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــط اﻷﻴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎم (‬ ‫ﺸـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ‪‬ددﻨﻲ ﻓ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻲ اﻹﻴﻤ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎن‬ ‫أو ﺘﻬ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــت ﻓ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻲ أي ﻤﻜ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎن‬ ‫‪٢‬‬ ‫ﻗﻠﺒـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــك ﻜﻠـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻪ ﺤﻨـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎن (‬ ‫‪٢‬‬ ‫أﻋـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻴش طـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــول اﻝزﻤـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎن (‬ ‫أﺘﻤﻨـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻰ أﻜـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــون ﻤﻌـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎك‬ ‫ﻋﻠﺸـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎن أﻜـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــون وﻴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎك‬ ‫‪٢‬‬ ‫ﻤـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ ﻝـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻲ ﻴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎرب ﺴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـواك (‬ ‫‪٢‬‬ ‫وﺘﻔرﺤﻨ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻲ ﺒرؤﻴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎك (‬


‫ ‬ ‫‪ K٩‬א‪ 5 L K‬א ‪ 5‬‬ ‫ ‬

‫‪١‬ــ اﻝﻤـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــؤﻤن اﻷﻤـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻴن‬ ‫واﻝﺨ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎطﻲ ﻴظ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــل ﺤـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـزﻴن‬

‫‪٢‬ــ‬ ‫‪٣‬ــ‬ ‫‪٤‬ــ‬ ‫‪٥‬ــ‬ ‫‪٦‬ــ‬ ‫‪٧‬ــ‬ ‫‪٨‬ــ‬ ‫‪٩‬ــ‬

‫ ‬

‫ﻴﺴـــــــــــــوع ﻗـــــــــــــﺎل أﻨـــــــــــــﺎ ﺠـــــــــــــﺎي‬ ‫ﺘﻌﻤـــــــــــــــــل ﻴـــــــــــــــــﺎ ﺨـــــــــــــــــﺎطﻲ ازاي‬ ‫ب وارﺠ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻊ‬ ‫ﻴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ ﺨ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎطﻲ ﺘُـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ْ‬ ‫ﺘﻨـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــدم وﻻ ﻴﻨﻔـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻊ‬ ‫ﻻ ﻴﻨﻔﻌ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــك اﻝﻤ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎل‬ ‫ﺘﺘﻐﻴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــر اﻷﺤـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـوال‬ ‫ﻝ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻴس ﻝ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــك أﻋ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــذار‬ ‫اﻝﻤﺠـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــد أو اﻝﻨـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎر‬ ‫ﺸ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻘﺎ ﻫﻨ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ وﻫﻨ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎك‬ ‫ﻨﺼ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻴﺒك اﻝﻬ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻼك‬ ‫إن ﻗﺎﻤ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــت اﻝﺠﻤ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــوع‬ ‫ﻤﻤﺴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــوك ﻓ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻲ ﻴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــد ﻴﺴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــوع‬ ‫ﻤﺠﻴﺌـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻪ ﻋﻠـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻰ اﻷﺒ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـواب‬ ‫طف ﻋﻠ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻰ اﻝﺴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺤﺎب‬ ‫ﺴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ُـﻨﺨ َ‬ ‫ﻴﺴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــوع ﻋﻠـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻰ اﻝﻤﻴﻨـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ‬ ‫ﻨﻤﻠ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــك ﻜ ارﺴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻴﻨﺎ‬ ‫ﺴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎﻋﺔ ﻋﺸ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ اﻝﺨ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــروف‬ ‫ﺒﻜـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـرﻩ اﻝﻌﻴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــون ﺘﺸ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــوف‬

‫اﻝﻘرار‬

‫ﻴﻔ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــرح ﻓ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــرح ﺜﻤ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻴن‬ ‫ﻝ ‪‬ﻤـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ ﻴﺴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــوع ﻴﻴﺠـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻲ‬

‫واﻝﻤــــــــــــــــؤﻤن أﺨــــــــــــــــدﻩ ﻤﻌــــــــــــــــﺎي‬ ‫ﻝ ‪‬ﻤــــــــــــــــــــﺎ ﻴﺴــــــــــــــــــــوع ﻴﻴﺠــــــــــــــــــــﻲ‬ ‫وﻝﺼ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــوت ﻴﺴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــوع اﺴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻤﻊ‬ ‫ﻝﻤـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ ﻴﺴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــوع ﻴﻴﺠـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻲ‬ ‫ّ‬ ‫ﻜ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـﻼّ وﻻ اﻝﺠﻤـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎل‬ ‫ﻝ ‪‬ﻤـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ ﻴﺴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــوع ﻴﻴﺠـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻲ‬ ‫ُﺤــ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ّر ﻓﻴﻤ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ ﺘﺨﺘ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎر‬ ‫ﻝﻤـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ ﻴﺴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــوع ﻴﻴﺠـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻲ‬ ‫إن ﻋﺸـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــت ﻓـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻲ ﺨطﺎﻴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎك‬ ‫ﻝ ‪‬ﻤـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ ﻴﺴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــوع ﻴﻴﺠـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻲ‬ ‫ﺤـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــدث ﻋطـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــش أو ﺠـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــوع‬ ‫ﻝﻤ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـﺎ ﻴﺴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــوع ﻴﻴﺠـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻲ‬ ‫ّ‬ ‫اﻓرﺤـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـوا ﻴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ أﺤﺒ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎب‬ ‫ﻝ ‪‬ﻤـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ ﻴﺴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــوع ﻴﻴﺠـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻲ‬ ‫واﻗـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــف ﻤﺴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺘﻨﻴﻨﺎ‬ ‫ﻝﻤـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ ﻴﺴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــوع ﻴﻴﺠـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻲ‬ ‫ّ‬ ‫ﻨﺠﻠ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــس ﺼ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻔوف ﺼ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻔوف‬ ‫ﻝﻤـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ ﻴﺴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــوع ﻴﻴﺠـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻲ‬ ‫ّ‬

‫ ‬ ‫‪ 5 K١٠‬א ‪ 1‬ق ‪ < # I‬‬

‫‪٢‬‬

‫ﺼـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــرﺨت ﻤـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــن ﻗﻠﺒـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻲ(‬ ‫‪٢‬‬ ‫وﺘﺴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺘﺠﻴب ﻝ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ‪‬ﻲ(‬

‫‪١‬ـ ـ )ﻤـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــن اﻷﻋﻤـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎق ﻴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ رﺒـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻲ‬ ‫)ﺤﺘ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻰ ﺘﻨظ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــر إﻝـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ‪‬ﻲ‬

‫‪٢‬‬

‫)أﻨـﺎ ﻤﺴـﻜﻴن(‬ ‫ﻝﺘﺴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ِ‬ ‫ـدﻴك‬ ‫ـك‬ ‫ـﺘﻘم ﻝـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ َ‬ ‫‪٢‬ـ ـ إذا ﻤـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ ﺼـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــرﺨت إﻝﻴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ َ‬ ‫ﺘﺼـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻌد ﺒـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻼ ﻓﺘـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ٍ‬ ‫ﺼـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻼﺘﻲ ﻜﺒﺨـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ٍ‬ ‫ـور‬ ‫ـور‬ ‫أﻴـﺎ ُﻤﺠﻴـب‬ ‫ ‪- ١٥‬‬‫‪http://coptic-treasures.com‬‬


‫ي ﻗـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــداﻤك‬ ‫‪ ٣‬ـ ﻝـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻴﻜن رﻓـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻊ ﻴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــد ‪‬‬ ‫ﺘﻐﻔـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــر ﻝـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻲ ﺒﻴﻬـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ ذﻨﺒـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻲ‬ ‫أﻴـﺎ ُﻤﻌﻴـن‬

‫ ‬

‫ـك‬ ‫ﻜذﺒﻴﺤ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺔ ﻤﺴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎﺌﻴﺔ أﻤﺎﻤ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ َ‬ ‫وﺘُطﻬ‪ ‬ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـر ﺒﻴﻬـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ ﻗﻠﺒـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻲ‬

‫ ‪ I O P Q +

K١١‬م ‪ % P‬‬ ‫ ‬

‫‪١‬ـ‬

‫‪٢‬ـ‬ ‫‪٣‬ـ‬ ‫‪٤‬ـ‬

‫ﻓرﺤ ـ ـ ـ ـ ــت ﻗﻠﺒ ـ ـ ـ ـ ــﻲ ﻴ ـ ـ ـ ـ ــوم ﻤ ـ ـ ـ ـ ــﺎ ﻗﺎﺒﻠﺘ ـ ـ ـ ـ ــك‬ ‫ّ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺨﻠﺼ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺘﻨﻲ ورّﻴﺤ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــت ﻀـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـﻤﻴري‬

‫ﻴـ ـ ـ ــوم ﻤـ ـ ـ ــﺎ ﻗﺎﺒﻠﺘـ ـ ـ ــك ﻜـ ـ ـ ــﺎن ﻴـ ـ ـ ــوم ﻋﻴـ ـ ـ ــد‬ ‫ﻏﻴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـرت ﻗﻠﺒـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻲ ﺒﻘﻠـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــب ﺠدﻴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــد‬ ‫ّ‬

‫أﻨــــــــــت ﺤﺒﻴﺒــــــــــﻲ وأﻨــــــــــت ﺤﻴــــــــــﺎﺘﻲ‬ ‫أﺤﺒﺒﺘﻨـــــﻲ ﻴـــــﺎ ﻴﺴـــــوع وأﻨـــــﺎ ﺨـــــﺎطﻲ‬

‫أﻨـــــــــت ﻨﺼـــــــــﻴﺒﻲ أﻋظـــــــــم ﻨﺼـــــــــﻴب‬ ‫ُﺤ ‪‬ﺒـــــــك ظﻬـــــــر ﻝـــــــﻲ ﻓـــــــﻲ اﻝﺼـــــــﻠﻴب‬

‫ﺴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻤﻌت ﺼ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــوﺘك ﺒﻴﻨ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎدﻴﻨﻲ‬ ‫وﺠـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــدت ﻓﻴﻬـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ ﺘﻌزﻴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎﺘﻲ‬ ‫ﺘﻐﻴ ـ ـ ـ ـر ﺤـ ـ ـ ــﺎﻝﻲ‬ ‫ﻓـ ـ ـ ــﻲ ﻝﺤظـ ـ ـ ــﺔ واﺤـ ـ ـ ــدة ا ّ‬ ‫ﺴـ ـ ـ ـ ــﻌﺎدة ﻝـ ـ ـ ـ ــم ﺘﺨطـ ـ ـ ـ ــر ﻋﻠـ ـ ـ ـ ــﻰ ﺒـ ـ ـ ـ ــﺎﻝﻲ‬ ‫ﻋﻨ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــدك ﻨِﻌ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــم وﺤﻴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎة أﺒدﻴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺔ‬ ‫ـﺎدي‬ ‫اروﻨــ ـ ـ ـ ــﻲ ﻤــ ـ ـ ـ ــن ﻨﺒﻌـ ـ ـ ـ ـ ــك ﻴــ ـ ـ ـ ــﺎ ﻓـ ـ ـ ـ ـ ـ ّ‬

‫ﺒﺂﻴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺔ ﻤ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــن آﻴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎت اﻹﻨﺠﻴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــل‬ ‫وﻜ ـ ـ ـ ـ ــﺎن ﺼ ـ ـ ـ ـ ــوﺘك واﻀ ـ ـ ـ ـ ــﺢ وﺠﻤﻴ ـ ـ ـ ـ ــل‬ ‫ﺸ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻌرت إﻨ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻲ إﻨﺴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎن ﺠدﻴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــد‬ ‫ط ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـق ﺒـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻪ وﻤﺠﻴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــد‬ ‫ﻓـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــرح ﻻ ُﻴﻨ َ‬ ‫ﻋﻨ ـ ـ ـ ـ ــدك ﻴﻨﺒ ـ ـ ـ ـ ــوع ﻴ ـ ـ ـ ـ ــروي اﻝﻌطﺸ ـ ـ ـ ـ ــﺎن‬ ‫ﻝﻜـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻲ أﻜـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــون دوﻤــ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـﺎً ﻓرﺤ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎن‬

‫ ‬ ‫‪< # I Q‬‬ ‫‪S ' 5 I' K١٢‬‬ ‫ ‬

‫ـت ﻴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ رﺒـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻲ‬ ‫أﻴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــن أﻨـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ َ‬ ‫وﻤﻬﻤـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ دا ﻜﻠﻔﻨـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻲ‬

‫) أﺴــــــــــــــــــــــــــﻤﻊ أن طرﻴﻘــــــــــــــــــــــــــك‬ ‫) ﻝﻜـــــــــــــن ﻤﻌـــــــــــــك ﻴـــــــــــــﺎ رﺒـــــــــــــﻲ‬ ‫ـت ﻫ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــو اﻝطرﻴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــق‬ ‫دا أﻨ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ َ‬ ‫ـك‬ ‫درﺒﻨ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻲ ﻜ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻲ أﺤﻴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ ﻓﻴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ َ‬ ‫ّ‬ ‫ﻷﻨ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــك ﻏﻠﺒ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــت اﻝﻌ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎﻝم‬ ‫ـت ﻴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ رﺒـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻲ‬ ‫أﻴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــن أﻨـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ َ‬ ‫وﻤﻬﻤـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ طـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎل ﻋﻤـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــري‬ ‫ـت اﻝﻠ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻲ ﺸ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎﻴل ﻫﻤ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻲ‬ ‫دا أﻨ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ َ‬

‫اﻝﻘـرار‬

‫ ‬

‫ ‪- ١٦‬‬‫‪http://coptic-treasures.com‬‬

‫ـك‬ ‫ﻋرﻓﻨـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻲ طرﻴﻘ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ َ‬ ‫ﻤ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــش ارﻴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺢ ﻝﻐﻴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــرك‬ ‫‪٢‬‬

‫ﻤﻠﻴﺎﻨـــــــــــــــــــــــــــﺎً ﺒﺎﻷﺸـــــــــــــــــــــــــــواك (‬ ‫‪٢‬‬ ‫ﺘﻬـــــــــــــــون ﻜـــــــــــــــل اﻵﻻﻤـــــــــــــــﺎت (‬ ‫واﻝﺤـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــق واﻝﺤﻴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎة‬ ‫ودوﺒﻨـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻲ ﻓـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻲ ﺜﻨﺎﻴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎك‬ ‫ّ‬ ‫واﻝﺸــ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻴطﺎن واﻝﺨطﻴــ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺔ‬ ‫ﻫﺒﻨ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻲ ﺘﻠ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــك اﻝﻌطﻴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺔ‬ ‫اﻝ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــدﻨﻴﺎ ﻤ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــش ﻫﺘ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــدوم ﻝ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻲ‬ ‫وﺤزﻨ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻲ وﻜ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــل أﻝﻤ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻲ‬


‫‪.١‬‬

‫‪.٢‬‬ ‫‪.٣‬‬ ‫‪.٤‬‬ ‫‪.٥‬‬ ‫‪.٦‬‬ ‫‪.٧‬‬ ‫‪.٨‬‬ ‫‪.٩‬‬ ‫‪.١٠‬‬

‫ ‬ ‫‪ K١٣‬א ‪ :‬א < ‪ "T#‬‬ ‫ ‬

‫ﻤوﺴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻰ اﻝﻨﺒ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻲ ﻓ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻲ اﻝﺒرﻴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺔ‬ ‫وﻝ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــم ﺘﻤﺴﺴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻬﺎ ﺒﺄذﻴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺔ‬ ‫ﺤﻤﻠ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــت ﺠﻤ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــر اﻝﻼﻫوﺘﻴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺔ‬ ‫ـﻲ ﻋـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــذراء ﺒﺒﻜورﻴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺔ‬ ‫وﻫـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ َ‬ ‫وأﻨطـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــق ﺒﺄﺴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـرار ﺨﻔﻴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺔ‬ ‫طوﺒ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ِ‬ ‫ـﺎك ﻴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ زﻴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــن اﻝﺒﺸـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـرﻴﺔ‬ ‫أﺤـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ار اًر ﺒﻌ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــد اﻝﻌﺒودﻴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺔ‬ ‫طوﺒ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ِ‬ ‫ـﺎك ﻴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ زﻴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــن اﻝﺒﺸـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـرﻴﺔ‬ ‫واﻝﺸ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻬﺎدات اﻝﻨﺒوﻴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺔ‬ ‫طوﺒ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ِ‬ ‫ـﺎك ﻴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ زﻴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــن اﻝﺒﺸـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـرﻴﺔ‬ ‫ﺒﺤﻠ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــول اﻝﻜﻠﻤ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺔ اﻷزﻝ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻲ‬ ‫ـﻲ ﻋـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــذ ارء ﺒﺒﻜورﻴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺔ‬ ‫وﻫـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ َ‬ ‫وأﺨـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــذ ﻤﻨـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ِـك اﻝﻨﺎﺴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــوﺘﻴﺔ‬ ‫طوﺒ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ِ‬ ‫ـﺎك ﻴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ زﻴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــن اﻝﺒﺸـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـرﻴﺔ‬ ‫وأﺒ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـرأﻩ ﻤـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــن ﺴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــم اﻝﺤﻴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺔ‬ ‫طوﺒ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ِ‬ ‫ـﺎك ﻴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ زﻴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــن اﻝﺒﺸـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـرﻴﺔ‬ ‫ﻨط ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــق ﺒﺸ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻬﺎدات ﻨﺒوﻴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺔ‬ ‫طوﺒ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ِ‬ ‫ـﺎك ﻴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ زﻴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــن اﻝﺒﺸـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـرﻴﺔ‬ ‫ﻷﺠ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــل ﺨ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻼص اﻝﺒﺸـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـرﻴﺔ‬ ‫وأﻨـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ِ‬ ‫ـت ﻋـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــذراء ﺒﺒﻜورﻴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺔ‬

‫اﻝﻌﻠﻴﻘ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺔ اﻝﺘ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻲ رآﻫ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ‬ ‫واﻝﻨﻴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـران ﺘُﺸ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻌل ﺠواﻫ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ‬ ‫ﻤﺜـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎل أم اﻝﻨـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــور طوﺒﺎﻫـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ‬ ‫ﺘﺴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻌﺔ أﺸ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻬر ﻓ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻲ أﺤﺸ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎﻫﺎ‬ ‫أﻨـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ أﻓـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺘﺢ ﻓـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎي وأﺘﻜﻠـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــم‬ ‫ﺒﻜ ارﻤ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺔ أم اﻝﻨ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــور ﻤـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـرﻴم‬ ‫ﺒﺎﺒﻨ ـ ـ ـ ـ ــك ﻴ ـ ـ ـ ـ ــﺎ زﻴ ـ ـ ـ ـ ــن اﻝﻌ ـ ـ ـ ـ ــﺎﻝم ِ‬ ‫ﺼـ ـ ـ ـ ـ ـرﻨﺎ‬ ‫وﻤ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــن أﺴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــر إﺒﻠ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻴس ﺨﻠﺼ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻨﺎ‬ ‫ﺘﻤـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــت ﻋﻨـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ِـك ﻜـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــل اﻷﻗﺎوﻴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــل‬ ‫ﺒﺸ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺄن ﻤ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ِ‬ ‫ـﻴﻼدك ﻋﻤﺎﻨوﺌﻴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــل‬ ‫ﺠﺒراﺌﻴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــل ﺒﺎﻝﺒﺸـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــرى ﻨﺎداﻫ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ‬ ‫ﺒﻜــ ـ ـ ـ ـ ـ ــر ﺒﺘـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــول ﺤﻤﻠـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــت ﻤوﻻﻫـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ‬ ‫ﺤ ـ ـ ـ ــل ﺒ ـ ـ ـ ــروح ﻗدﺴ ـ ـ ـ ــﻪ ﻓ ـ ـ ـ ــﻲ أﺤﺸ ـ ـ ـ ـ ِ‬ ‫ـﺎك‬ ‫ﺒﺸ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــري ﻜﺎﻤ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــل ﺤﻤﻠﺘ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻪ ﻴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ِ‬ ‫ـداك‬ ‫ﺨﻠـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــص آدم وﺒﻨﻴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻪ‬ ‫إﻝ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻰ ﻤرﺘﺒﺘ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻪ ﻗ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــد ر‪‬دﻩ‬ ‫داود أﺒـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ِ‬ ‫ـوك ﻗـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎل ﻋﻨـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ِـك‬ ‫إﻝـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻪ اﻵﻝﻬـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺔ ﺼـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎر اﺒﻨـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ِـك‬ ‫ـت أُﻤـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـﺎً ِﻝﻤـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ْن أﻨﺸ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ِ‬ ‫ِ‬ ‫ـﺎك‬ ‫ُدﻋﻴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ّ‬ ‫َ‬ ‫أﺘ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻰ وﺴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻜن ﻓ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻲ أﺤﺸ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ِ‬ ‫ـﺎك‬

‫‪ FI < # K١٤‬ع א ‪ < U‬‬ ‫‪+‬‬

‫رﺒـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻲ ﻴﺴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــوع اﻝﻐـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎﻝﻲ‬ ‫ﻤﻌـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـﺎﻩ ﺘﻬ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــون اﻝﻐرﺒ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺔ‬

‫وﻴــــــــــــﺎﻩ‬ ‫ﻤــــــــــــﺎ أﺤﻠــــــــــــﻰ اﻝﻌﺸــــــــــــرة ّ‬ ‫ﻴﺒـــــــــــــــــــــــــــــــــــﺎرك اﻝﺤﻴـــــــــــــــــــــــــــــــــــﺎة‬

‫اﻝﻘرار‬

‫ﻤﻔـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻴش زﻴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻪ ﺤﺒﻴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــب‬ ‫وﻴﻬـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــون ﺤﻤـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــل اﻝﺼـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻠﻴب‬

‫ﻴﺴــــــــــــــــــــــــــــــوع رب اﻝﺴــــــــــــــــــــــــــــــﻤﺎ‬ ‫واﻝﻌﻴﺸــــــــــــــــــﺔ ﺤﻠــــــــــــــــــوة ﻤﻌــــــــــــــــــﺎﻩ‬

‫أﻨﺎ ﻋﺎﻴش ﻓﻲ ﺤﻤﺎﻩ‬ ‫ ‪- ١٧‬‬‫‪http://coptic-treasures.com‬‬


‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬

‫ﻤﻬﻤـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ ﻜﺎﻨـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــت ﻜﺘﻴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــر‬ ‫ﻴﺤﻤﻠﻨـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻲ اﻝﻘـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــدﻴر‬ ‫اﻝﻤﻐرﻴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎت‬ ‫ﻋﻠـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻰ ﻜـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــل ُ‬ ‫وﻜﻠـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻪ ﻤﺸـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺘﻬﻴﺎت‬ ‫ﻜﻤـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ ﻗـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎل اﻝﻜﺘـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎب‬ ‫وﻫﻨـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎك ﻓـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻲ ﺒﻴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــت اﻵب‬

‫وآﻻﻤـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻲ ﻓـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻲ اﻝﺒرﻴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺔ‬ ‫ع اﻷذرع اﻷﺒدﻴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺔ‬ ‫ِ‬ ‫وﺒﻌ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـز ﻴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ ﻨﻔﺴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻲ دوﺴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻲ‬ ‫دﻩ ﺤﺒﻴﺒ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻲ ﺤﻠﻘ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻪ ﺤ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻼوة‬ ‫وﺴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻌﺎدة أﺒدﻴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺔ‬ ‫ﻫﻨـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ ﻓـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻲ ﻋﻴﺸـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺔ ﻫﻨﻴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺔ‬

‫ ‬ ‫ ‬ ‫‪ O V K١٥‬ق א‪ X‬ل‬ ‫ ‬

‫‪-١‬‬ ‫‪-٢‬‬ ‫‪-٣‬‬ ‫‪-٤‬‬ ‫‪-٥‬‬ ‫‪-٦‬‬ ‫‪-٧‬‬

‫اﻝﻘرار‬

‫ﺼــــــــوت ﺤﺒﻴﺒــــــــﻲ ﻓــــــــوق اﻝﺠﺒــــــــﺎل‬ ‫ﻤﺘﺨطﻴـــــــــــــــﺎً ﺠﺒـــــــــــــــﺎل اﻝﺠﻠﺠﺜـــــــــــــــﺔ‬ ‫ّ‬ ‫ﺤﺒﻴﺒﺘـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻲ ﻫﻴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ رﺠوﻋ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـﺎً إﻝ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ‪‬ﻲ‬ ‫ﻜﻔ ـ ـ ـ ــﺎك ﺸ ـ ـ ـ ــروداً ﻓ ـ ـ ـ ــﻲ درب اﻝﺨطﻴ ـ ـ ـ ــﺔ‬ ‫أﺴ ـ ـ ـ ـ ِـﻤﻌﻴﻨﻲ ﺼ ـ ـ ـ ــوﺘك أرﻴﻨـ ـ ـ ـ ـﻲ وﺠﻬ ـ ـ ـ ــك‬ ‫ﻓﺼ ـ ـ ـ ــوﺘك ﻝطﻴ ـ ـ ـ ــف ووﺠﻬ ـ ـ ـ ــك ﺠﻤﻴ ـ ـ ـ ــل‬ ‫أﻨـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ ﺴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــوداء ﺒﻔﻌـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــل اﻝﺨطﻴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺔ‬ ‫وﺒﻨـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــو أﻤـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻲ ﻏﻀـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺒوا ﻋﻠ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ‪‬ﻲ‬ ‫ُﻜﻠ‪‬ـ ـ ـ ـ ـ ـ ِك ﺠﻤﻴ ـ ـ ـ ـ ــل ﺒ ـ ـ ـ ـ ــﻼ ﻋﻴ ـ ـ ـ ـ ــب ﻓﻴ ـ ـ ـ ـ ــك‬ ‫ﻓ ـ ـ ــﻲ دﻤـ ـ ـ ـﻲ أراك ﺒﻐﻴ ـ ـ ــر ظﻠﻤ ـ ـ ــﺔ ﻓﻴ ـ ـ ــك‬ ‫ُﻤﺸ ـ ـ ـ ِـرﻗَﺔ ﻜﺎﻝﺼ ـ ـ ــﺒﺢ ط ـ ـ ــﺎﻫرة ﻜﺎﻝﺸ ـ ـ ــﻤس‬ ‫ﺠﻤﻴﻠ ـ ـ ـ ـ ــﺔ ﻜ ـ ـ ـ ـ ــﺎﻝﻘﻤر ﻤرﻫﺒ ـ ـ ـ ـ ــﺔ ﻜﺠ ـ ـ ـ ـ ــﻴش‬ ‫ﻫــ ـ ـ ـ ـ ـ ــذا ﺤﺒﻴﺒــ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻲ ﻴﺴــ ـ ـ ـ ـ ـ ــوع ﺨﻠﻴﻠــ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻲ‬ ‫ﺘُﺤ‪‬ﺒ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـﻪ ﻨﻔﺴـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻲ وﺼـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎر دﻝﻴﻠـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻲ‬ ‫أﻨ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ ﻝﺤﺒﻴﺒ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻲ وﺤﺒﻴﺒ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻲ ﻝ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻲ‬ ‫ﺤﻠ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــوة ﻝﺤﻠﻘ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻲ ﺜﻤرﺘ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻪ‬

‫ ‬ ‫‪http://coptic-treasures.com‬‬

‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫‪- ١٨ -‬‬

‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬

‫ﻫــــــــــــــــوذا ٍ‬ ‫آت ﻋﻠــــــــــــــــﻰ اﻝــــــــــــــــﺘﻼل‬ ‫ﻋــــــــﺎﺒ ارً ﺘــــــــﻼل اﻝﻨــــــــﺎﻤوس واﻵﺜــــــــﺎم‬ ‫ﻫـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــوذا اﻝﺸـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺘﺎء ﻤـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ّـر وزال‬ ‫ﻋﻴﺸـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻲ رﺒﻴﻌـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻲ ﻫﻴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ ﺘﻌـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎل‬ ‫وﻻ ﺘﺨﺠﻠ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻲ ﻤ ـ ـ ـ ـ ـ ــن ﻜﺜـ ـ ـ ـ ـ ـ ـرة اﻵﺜ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎم‬ ‫وﻝﺤ ـ ـ ـ ـ ــن اﻝرﺠ ـ ـ ـ ـ ــوع أﺠﻤ ـ ـ ـ ـ ــل اﻷﻝﺤ ـ ـ ـ ـ ــﺎن‬ ‫وأﺼـ ـ ـ ـ ــل ﺠﻤـ ـ ـ ـ ــﺎﻝﻲ ﺠﻤـ ـ ـ ـ ــﺎل اﻝﺤﺒﻴـ ـ ـ ـ ــب‬ ‫وﺠـ ــﺎء اﻀـ ــطﻬﺎدي ﻤـ ــن ﺒـ ــﺎب اﻝﻘرﻴـ ــب‬ ‫ﻗـ ـ ــد ﺴـ ـ ــﺒﻴت ﻗﻠﺒـ ـ ــﻲ ﻤـ ـ ــﺎ أﺤﺴـ ـ ــن ﺤﺒـ ـ ــك‬ ‫اﻓﺘﺤـ ـ ـ ـ ــﻲ ﻴـ ـ ـ ـ ــﺎ أﺨﺘـ ـ ـ ـ ــﻲ ﻴـ ـ ـ ـ ــﺎ ﺤﻤـ ـ ـ ـ ــﺎﻤﺘﻲ‬ ‫ﺘُ ِ‬ ‫ﻌﻠـ ـ ـ ـ ـ ـن اﻹﻨﺠﻴ ـ ـ ـ ـ ــل ﻓﻴﻬ ـ ـ ـ ـ ــرب اﻝظ ـ ـ ـ ـ ــﻼم‬ ‫ﺘﺤﻤﻠـ ـ ـ ـ ــﻲ اﻵﻻم‬ ‫اﺜﺒﺘـ ـ ـ ـ ــﻲ ﻓـ ـ ـ ـ ــﻲ ﺤﺒـ ـ ـ ـ ــﻲ ّ‬ ‫أﺒ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻴض رﻗﻴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــق ﺒِطُﻬ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــر اﻹﻝ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻪ‬ ‫وأﺤﻤ ـ ـ ـ ـ ـ ــر ﻜﻔ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ٍ‬ ‫ـﺎد طﻬ‪‬رﻨ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻲ ﺒ ـ ـ ـ ـ ـ ــدﻤﺎﻩ‬ ‫وﺘﺤـ ـ ـ ـ ــت ظﻠـ ـ ـ ـ ــﻪ اﺸـ ـ ـ ـ ــﺘﻬﻴت اﻝﺠﻠـ ـ ـ ـ ــوس‬ ‫إﻨـ ـ ـ ــﻪ ﻴﻨـ ـ ـ ــﺎدﻴﻨﻲ ﻴـ ـ ـ ــﺎ أﺨﺘـ ـ ـ ــﻲ اﻝﻌـ ـ ـ ــروس‬


‫ ‬

‫ ‬ ‫‪' ! ' K١٦‬ن ‪ ً : [ Y‬‬ ‫ ‬ ‫ ‬

‫‪-١‬‬

‫‪-٢‬‬ ‫‪-٣‬‬

‫ﻤـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ أﺤﻠـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻲ أن ﻨﺠﺘﻤـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻊ ﻤﻌ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـﺎً‬ ‫ﻤ ـ ـ ـ ــﺎ اﺠﺘﻤ ـ ـ ـ ــﻊ ﺒﺎﺴ ـ ـ ـ ــﻤﻲ اﺜﻨ ـ ـ ـ ــﺎن ﻤﻌـ ـ ـ ـ ـﺎً‬

‫ﻴــــــــــــــــﺎ رب ﺘﻌــــــــــــــــﺎل اﻵن ﻫﻨــــــــــــــــﺎ‬ ‫ﻤـــــــــــن روﺤـــــــــــك اﻤﻸﻨـــــــــــﺎ ﻓرﺤـــــــــــﺎً‬ ‫وﺴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـَﻨد‬ ‫إذ أﻨ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــت ﻝﻨ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ ﻋ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ٌ‬ ‫ـون َ‬ ‫ـدﻴق ﻝـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻴس ﺴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـواﻩ ﻨﺠـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــد‬ ‫وﺼـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ٌ‬ ‫اﻝـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــرب ﻫﻨـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ دوﻤ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـﺎً ﻤﻌﻨـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ‬ ‫ﺴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ُـﻨﻜﻠ‪‬ﻤﻪ وﺴﻴﺴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻤﻌﻨﺎ‬

‫اﻝﻘرار‬

‫ﺒﺎﻝﺤـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــب ﻴﻘـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــول اﻝـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــرب ﻝﻨـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ‬ ‫إﻻ وﻫﻨ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎك أﻜ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــون أﻨ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ‬

‫ﻨـــــــــــدﻋوك ﺘﻌـــــــــــﺎل وﻜـــــــــــن ﻤﻌﻨـــــــــــﺎ‬ ‫وﺴــــــــــــــﻼﻤﺎً ﻻ ﻴﻌطﻴــــــــــــــﻪ ِﻏﻨــــــــــــــﻰ‬ ‫ﻓ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻲ ﻜ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــل طرﻴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ٍ‬ ‫ق ﻨﺴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻠﻜﻪ‬ ‫ُﻨﻌطﻴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻪ اﻝﻘﻠ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــب ُﻨﻤﻠ‪‬ﻜ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻪ‬ ‫ﻤـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ أﺠﻤﻠـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻪ ﻤـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ أﺸـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺒﻌﻨﺎ‬ ‫وﺴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻴﺒﻘﻰ ﻝﻨ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ ﻓﻴﻨ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ ﻤﻌﻨـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـﺎ‬

‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫‪ I K١٧‬م ]د\ ‪ FI I‬ع ‬ ‫ ‬

‫)ﻴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــوم ﻤـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻴﻼدك ﻴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ ﻴﺴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــوع‬ ‫ﻴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــوم ﻤ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ ﻨزﻝ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــت ﻴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ ﻴﺴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــوع‬

‫)ﺘﻌـــــــــــــــــــــــﺎل ﻴـــــــــــــــــــــــﺎ رﺒـــــــــــــــــــــــﻲ‬ ‫)وﺘﻌــــــــــــــــــــﺎل ﻴــــــــــــــــــــﺎ ﻴﺴــــــــــــــــــــوع‬ ‫)ﻴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــوم ﻤـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻴﻼدك ﻴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ ﻴﺴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــوع‬ ‫ﻤـ ـ ـ ـ ـ ـ ــن ﻜـ ـ ـ ـ ـ ـ ــل ﻤـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻴﻼد ﻴـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ ﻴﺴـ ـ ـ ـ ـ ـ ــوع‬ ‫)ﻴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــوم ﻤـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻴﻼدك ﻴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ ﻴﺴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــوع‬ ‫اﺘﺒ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــدﻝت ﻓﻴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻪ اﻝﻬﻤ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــوم‬ ‫)ﺴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻨﺔ ﺠدﻴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــدة ﻝﻠﺤﻴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎة‬ ‫وﺘﺒﺎرﻜﻬـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ ﻴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ ﻴﺴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــوع‬ ‫)ﻴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــوم ﻤـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻴﻼدك ﻴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ ﻴﺴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــوع‬ ‫وﻝـ ـ ـ ـ ـ ـ ْـدﺘِﻨﻲ ﻤـ ـ ـ ـ ـ ــن ﻓـ ـ ـ ـ ـ ــوق ﻴـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ ﻴﺴـ ـ ـ ـ ـ ــوع‬

‫اﻝﻘرار‬

‫ ‬ ‫ ‬

‫ ‪- ١٩‬‬‫‪http://coptic-treasures.com‬‬

‫ﻤـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــش ﻤﻤﻜـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــن أﺒـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــداً ﻫﺎﻨﺴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎﻩ‬ ‫‪٢‬‬ ‫ووﻫﺒ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــت ﻝ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻲ اﻝﺤﻴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎة(‬ ‫‪٢‬‬

‫اﺴــــــــــــــــــﻜن ﺠــــــــــــــــــوﻩ ﻗﻠﺒــــــــــــــــــﻲ(‬ ‫‪٢‬‬ ‫وﺤــــــــــــــــــدك ﺠــــــــــــــــــوﻩ ﻗﻠﺒــــــــــــــــــﻲ(‬ ‫ﻫ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــو أﻋ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــز ﻋﻨ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــدي‬ ‫‪٢‬‬ ‫ﺤﺘـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻲ أﻋـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــز ﺤﺒـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎﻴﺒﻲ(‬ ‫أﺴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻌد ﻴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــوم ﻝﻺﻨﺴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎن‬ ‫‪٢‬‬ ‫ﺘﻐﻴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـرت اﻷﺤـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـزان(‬ ‫وا ّ‬ ‫ﻴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ رﻴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــت ﺘﻴﺠ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻲ وﺘﺒﺘ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــدﻴﻬﺎ‬ ‫‪٢‬‬ ‫وﻴﻜ ـ ـ ـ ـ ـ ــون ﺤﺒ ـ ـ ـ ـ ـ ــك اﻝﻠ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻲ ﻤﺎﻝﻴﻬ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ(‬ ‫ﻫـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــو ﻴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــوم ﻤـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻴﻼدي‬ ‫‪٢‬‬ ‫واﻝﺴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻤﺎ ﺒﻘ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــت ﺒ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻼدي(‬


‫ ‬ ‫‪%

1 < ^ K١٨‬‬ ‫ ‬

‫‪ -١‬ﻻ ﺘﺨ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــف ﻷﻨ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻲ ﻋرﻓﺘ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــك‬ ‫أﻨ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ ﻤﻌ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــك ﻷﻨﻘ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــذك‬

‫‪-٢‬‬ ‫‪-٣‬‬ ‫‪-٤‬‬ ‫‪-٥‬‬

‫ﻻ ﺘﺨــــــــــــــف ﻷﻨــــــــــــــﻲ ﻓــــــــــــــدﻴﺘك‬ ‫ﻗـــــــــــــــــد أﻴـــــــــــــــــدﺘك وأﻋﻨﺘـــــــــــــــــك‬ ‫ﻻ ﺘﺨـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــف ﻝﻜـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــن ﺘﺸ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ‪‬دد‬ ‫ﺘﻌﻠ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــق ﺒ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻲ أﻨﺠﻴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــك‬ ‫ﻻ ﺘﺨ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــف أﻨ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ أُﻋﻴﻨ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــك‬ ‫ﻻ ﺘﻐﻤ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــرك اﻷﻨﻬ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎر‬ ‫ﻻ ﺘﺨ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــف ﻷﻨ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻲ ﻤﻌ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــك‬ ‫أي ﻝﺴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎن ﻴﻘـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــوم ﻋﻠﻴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــك‬ ‫ﻻ ﺘﺨ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــف ﻓﻜ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــل آﻝ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺔ‬ ‫ﻗـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــد ﺠﻌﻠﺘـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــك ﻨورﺠ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـﺎً‬

‫اﻝﻘرار‬

‫ﻓـ ـ ـ ــﻲ اﻝـ ـ ـ ــﺒطن ﻗﺒـ ـ ـ ــل ﻤـ ـ ـ ــﺎ ﺼـ ـ ـ ـ ّـورﺘك‬ ‫إن ﻜ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎن ﺨط ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــر ﻴﻬ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــددك‬

‫وِﺒﺎﺴـــــــــــــــﻤك أﻨـــــــــــــــﺎ دﻋوﺘُـــــــــــــــ َك‬ ‫وﺒﻴﻤــــــــــــــﻴن ﺒــــــــــــــري ﻋﻀــــــــــــــدﺘك‬ ‫ﻻ أﺘرﻜ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــك ﻓﺘﺸ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺠﻊ‬ ‫أرﻓﻌ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــك أُﻋﻠﻴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــك‬ ‫أﻨـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ اﻝﻤ ِ‬ ‫ﻤﺴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـك ﺒﻴﻤﻴﻨـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــك‬ ‫ُ‬ ‫وﻻ ﺘﻠـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــدغ ﻤـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــن اﻝﻨـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎر‬ ‫ﻓ ـ ـ ـ ـ ــوق ﻜ ـ ـ ـ ـ ــل اﻝﺼ ـ ـ ـ ـ ــﻌﺎب أرﻓﻌ ـ ـ ـ ـ ــك‬ ‫ﻓـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻲ اﻝﻘﻀـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ ﺘَﺤ ُﻜـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـم ﻋﻠﻴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻪ‬ ‫ﺼـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ‪‬وَرت ﻀ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــدك ﺒطﺎﻝ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺔ‬ ‫ُ‬ ‫ﺠدﻴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــداً ﻤﺤ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــدداً‬

‫ ‬ ‫ ‬ ‫‪ K١٩‬و ` א _ א‪ a I 9‬‬ ‫ ‬

‫‪ ١‬ـ وﺴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــط اﻝﺒﺤـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــر اﻝﻬـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎﻴﺞ‬ ‫ﺘﻀـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـرﺒﻨﻲ أﻤواﺠ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻪ‬ ‫‪٢‬‬ ‫)وﻴﺴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــوع ﺒ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎﻴن ﺘرﻜﻨ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻲ(‬

‫ﻝﻤـــــــﺎ رآﻨـــــــﻲ أﺴـــــــرع إﻝـــــــ ‪‬ﻲ‬ ‫ﻴﺴـــــــوع ّ‬ ‫‪٢‬‬ ‫ﺸــــــﻔﺘُﻪ ﺼــــــرﺨت ارﺤﻤﻨــــــﻲ(‬ ‫)ﻝﻤــــــﺎ ُ‬ ‫‪ ٢‬ـ ﺼـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــوت اﻝرﻴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎح ُﻤﺨﻴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــف‬ ‫ﻫ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــول اﻝﻠﻴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــل وظﻼﻤ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻪ‬ ‫‪٢‬‬ ‫)واﻝـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــدﻤوع ﻻ ﺘﺘـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــرك ﻋﻴﻨـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻲ(‬ ‫‪ ٣‬ـ أﺨ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــذت اﻝﻤﺠ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــداف أﺠ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــدف‬ ‫ﻀ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻌﻔﻲ وﻋﺠ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــزي وﺠﻬﻠ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻲ‬ ‫‪٢‬‬ ‫)وﻴﺴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــوع ع اﻝﺸ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــط ﺸ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎﻴﻔﻨﻲ(‬

‫اﻝﻘـرار‬

‫ ‪- ٢٠‬‬‫‪http://coptic-treasures.com‬‬

‫وأﻨ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ ﺴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎﻴر‬ ‫ﺘﺠﻌﻠﻨـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻲ ﺤـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎﻴر‬ ‫‪٢‬‬ ‫وﻻ ُﻋ ـدت أﺸــوﻓﻪ ﻤــن ﻀــﻌف إﻴﻤــﺎﻨﻲ(‬

‫ــــﻲ‬ ‫ﻓـــــﻲ ﻴﺄﺴـــــﻲ وظﻼﻤـــــﻲ ﻨـ ‪‬‬ ‫ــــور ﻋﻴﻨـ ‪‬‬ ‫ـــــــــﻲ‬ ‫ﺠــــــــــﻪ أﻨﻘــــــــــذﻨﻲ واﺘﺤــــــــــﻨن ﻋﻠـ ‪‬‬ ‫ﻴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــزﻋﺞ آذاﻨـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻲ‬ ‫ﻫـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ‪‬دد ﺴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻼﻤﻲ‬ ‫‪٢‬‬ ‫)واﻝﻨﻌ ـ ــﺎس اﻝﻬ ـ ــﺎدي ﻗ ـ ــد ﻓ ـ ــﺎرق أﺠﻔ ـ ــﺎﻨﻲ(‬ ‫ﺨﺎﺒـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــت آﻤـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎﻝﻲ‬ ‫زود أﺤ ازﻨـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻲ‬ ‫‪‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫)اﻤﺘــﻰ ﺘﻴﺠــﻲ ﻴــﺎ رﺒــﻲ وﺘـ ُـرّد ﻝــﻲ آﻤــﺎﻝﻲ(‬


‫وأﻤﻠـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻲ ﻤﻘطـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــوع‬ ‫أذرف ﻝ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻪ اﻝ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــدﻤوع‬ ‫‪٢‬‬ ‫)ﻤـ ــد اﻴـ ــدﻩ اﻝﺤﻠـ ــوة وﻤﺴـ ــﺢ ﻝ ـ ـ ‪‬ﻲ ﻋﻴﻨ ـ ـ ‪‬ﻲ(‬

‫‪ ٤‬ـ ﻜﻨ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــت ﻏرﻗ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎن وﻴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎﺌس‬ ‫ﺠﻴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــت ﻝﻴﺴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــوع ﺤﺒﻴﺒ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻲ‬ ‫‪٢‬‬ ‫)ﻝﻤ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ رآﻨ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻲ ﻋط ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــف ﻋﻠـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ‪‬ﻲ(‬

‫ ‬ ‫‪ FI d c b I K٢٠‬ع ‬ ‫ ‬

‫ﻴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ ﺴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎﺌﺢ ﻝﻠﻘـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎء ﻴﺴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــوع‬ ‫طﻌﺎﻤ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــك ﺨﺒ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــز اﻝﺤﻴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎة‬ ‫ﻴـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ ﺴـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎﺌﺢ اﺘـ ـ ـ ـ ـ ـ ــرك ﻤـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ ﻓـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎت‬ ‫ٕوان ﻜـ ـ ـ ـ ــﺎن ﻓـ ـ ـ ـ ــﻲ اﻝطرﻴـ ـ ـ ـ ــق آﻻﻤـ ـ ـ ـ ــﺎت‬ ‫اﻝﺒـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــوق ﻴﻀـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــرب ﺒﻌـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــد ﻗﻠﻴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــل‬ ‫ﺤﻔﻠـ ـ ـ ـ ـ ــﺔ ﻋظﻴﻤـ ـ ـ ـ ـ ــﺔ ﻋﻠـ ـ ـ ـ ـ ــﻰ اﻝﺴـ ـ ـ ـ ـ ــﺤﺎب‬ ‫راح ﻴﻌ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــد ﻝ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــك ﻤﻜ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎن‬ ‫ﻗﻠﺒـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻪ ﻤﺘﺸـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ‪‬ـوق إﻝﻴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــك‬ ‫ﻴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ ودﻴﻌ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺔ اﻝﻤﺴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻴﺢ‬ ‫ﻻ ﺘﺨـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎﻓﻲ ﻤـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــن ﺨطـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــر‬ ‫ﺘﺨـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــت ُﺴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـﻠﻴﻤﺎن أﻨ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ِت‬ ‫ﻜﻠ‪‬ﻬـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــم ﺤـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎﻤﻠﻴن ﺴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻴوف‬

‫ﻻ ﻴﻬﻤ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــك ﻋط ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــش وﻻ ﺠ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــوع‬ ‫وﻴروﻴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــك ﻤ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎء اﻝﻴﻨﺒ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــوع‬ ‫واﺴـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻠك ﻓـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻲ اﻝطرﻴـ ـ ـ ـ ـ ـ ــق ﺒﺜﺒـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎت‬ ‫اُذﻜـ ـ ـ ـ ـ ــر َﻤ ـ ـ ـ ـ ـ ـن ﻓـ ـ ـ ـ ـ ــﻲ ُﺤﺒـ ـ ـ ـ ـ ــك ﻤـ ـ ـ ـ ـ ــﺎت‬ ‫ﺒ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎﻝﻔرح وﺼ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــوت اﻝﺘﻬﻠﻴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــل‬ ‫واﻝﺴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻬران ﻴﻠـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺒس إﻜﻠﻴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــل‬ ‫ﻤﺸـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻐول ﺒﻴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــك ﺒﻘﺎﻝـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻪ زﻤـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎن‬ ‫ﺴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻌدك ﻝ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــو ﻝﻘ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎك ﺴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻬران‬ ‫ﻴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ ﺴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎﻜﻨﺔ وﺴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــط اﻝﺼ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺨور‬ ‫ﺤ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎﻤﻴﻜﻲ ﺼـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺨر اﻝ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــدﻫور‬ ‫ﺤوﻝـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ِـك ﺴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺘون ﺠﺒـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎر‬ ‫ﻴﺤرﺴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ِ‬ ‫وك ﻝﻴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــل وﻨﻬـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎر‬ ‫ُ ُ‬

‫‪١‬ـ ـ ﻝ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــو ﻝ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــم ﻴﺤﺒﻨ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻲ اﻝﻤﺴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻴﺢ‬ ‫ﺨﻠّﺼ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻨﻲ ذاك اﻝ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــذﺒﻴﺢ‬

‫ﻤ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ ﻜ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎن أﺸ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻘﺎﻨﻲ‬ ‫ﺒدﻤـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻪ اﻝﻘـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎﻨﻲ‬

‫‪١‬ــ‬ ‫‪٢‬ــ‬ ‫‪٣‬ــ‬ ‫‪٤‬ــ‬ ‫‪٥‬ــ‬ ‫‪٦‬ــ‬

‫ ‬ ‫‪ e f K٢١‬א‪ c FK‬‬ ‫ ‬

‫ﻓﺎﻝﺸــــــــــــــــــﻜر ﻤ ّﻨــــــــــــــــــﻲ واﺠــــــــــــــــــب‬ ‫ﻝﻤــــــــــــن ﻓــــــــــــدى ﻨﻔﺴــــــــــــﻲ وﻤــــــــــــن‬ ‫َ‬ ‫‪٢‬ـ ـ ﻝـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــو ﻝـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــم ﻴﺤﺒﻨـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻲ اﻝـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــرﺤﻴم‬ ‫ﻝـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــم أﻨﺘظـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــر دار اﻝﻨﻌـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻴم‬ ‫‪٣‬ـ ـ ﻝـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــو ﻝـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــم ﻴﺤﺒﻨـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻲ اﻝﻐﻔـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــور‬ ‫أﺒﻘ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻰ إﻝ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻰ دﻫ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــر اﻝ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــدﻫور‬ ‫‪٤‬ـ ـ ﻝـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــو ﻝ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــم ﻴﺤﺒﻨ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻲ اﻝ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــذي‬ ‫ﻜﻨ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــت إذاً ﻤﻘﻴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـداً‬

‫اﻝﻘـرار‬

‫ ‬

‫ ‪- ٢١‬‬‫‪http://coptic-treasures.com‬‬

‫ﻤـــــــــــــﺎ ُدﻤـــــــــــــت ﻓـــــــــــــﻲ اﻝﺤﻴـــــــــــــﺎة‬ ‫ﻗـــــــــــــــــــــد ﺠـــــــــــــــــــــﺎد ﺒﺎﻝﻨﺠـــــــــــــــــــــﺎة‬ ‫إذ ﻤ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎت ﻋ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــن ذﻨﺒ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻲ‬ ‫وﻻ ﻝﻘ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻰ اﻝ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــرب‬ ‫ﻜﻨـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــت ﻤـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻊ اﻷﺸ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـرار‬ ‫ﻤﻌـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ّذﺒﺎً ﺒﺎﻝﻨ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎر‬ ‫ُﻜﻠ‪ ‬ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ َل ﺒﺎﻷﺸ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـواك‬ ‫ﻓ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻲ وﻫ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــدة اﻝﻬ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻼك‬


‫ ‬ ‫‪ I =g K٢٢‬د‪ =I‬‬

‫‪١‬ـ‬ ‫‪٢‬ـ‬ ‫‪٣‬ـ‬ ‫‪٤‬ـ‬ ‫‪٥‬ـ‬ ‫‪٦‬ـ‬

‫‪١‬ـ ـ‬

‫ﺴــــــــــــــــــــﺎﻤﺤﻨﺎ ﻴــــــــــــــــــــﺎ ﻓﺎدﻴﻨــــــــــــــــــــﺎ‬ ‫ﻋﻴوﻨﻨــــــــــــــــــــــــــــــــﺎ ﺒﺘرﺠــــــــــــــــــــــــــــــــﺎك‬ ‫أﻨـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــت إﻝﻬﻨـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ اﻝﺤـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻲ‬ ‫وﺘﻌزﻴﻨـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ‬ ‫ﻫـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎﺘﻴﺠﻲ ّ‬ ‫داﻴﻤ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـﺎً ﻨﺘﻌـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ّـدى ﻋﻠﻴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــك‬ ‫ﻗوﻴﻨ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ‬ ‫ﻗوﻴﻨ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ ‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫ﺘﻐﺎﻀـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻰ ﻋـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــن ﺨطﺎﻴﺎﻨـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ‬ ‫وﻀ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻊ ﻴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــدك ﻋﻠﻴﻨ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ‬ ‫ﻨوﺼـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻴك ﺒﻌﻤـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــل ﻴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــدﻴك‬ ‫ﺨط ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎة وﻤ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــؤﻤﻨﻴن‬

‫ﺒﺎرﻜﻨــــــــــــــــــــــﺎ ﻴــــــــــــــــــــــﺎ ﻴﺴــــــــــــــــــــــوع‬ ‫)ﻤﻠﻴﺎﻨـــــــــــــــــــــــــــــﺔ ﺒﺎﻝـــــــــــــــــــــــــــــدﻤوع(‬ ‫أﻨــ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــت ﻗُرﻴــ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــب ﺠــ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎي‬ ‫وﺘﻤﺴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺢ اﻝ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــدﻤوع‬ ‫واﻝﻌـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎﻝم ﺒﻴﻐرﻴﻨـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ‬ ‫ﻤـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــن ﻓﻀـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻠك ﻴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ ﻴﺴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــوع‬ ‫‪‬‬ ‫ﻋظ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـم ﻝُطﻔَ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـك وﻴﺎﻨـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ‬ ‫وﺒ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ِ‬ ‫ـﺎرك اﻝﺠﻤ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــوع‬ ‫ُﺨ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ّـداﻤك واﻝﺴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎﻤﻌﻴن‬ ‫‪٢‬‬ ‫)أوردﻫـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــم ﻝﻠﻴﻨﺒـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــوع(‬

‫دي ﻤﺤﺒﺘـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــك ﻏﻤرﺘﻨـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ‬

‫ﻨﺴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺠد ﻝـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــك ﻓـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻲ ﺨﺸـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــوع‬

‫وﻻ ﺤﺎﺠـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺔ ﻨﺴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺘﺎﻫﻠﻬﺎ‬

‫‪٣‬ـ ـ‬ ‫‪٤‬ـ ـ‬

‫وطـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــوﺒﻰ ﻝﻠـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻲ ﻴﺴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻤﻊ‬ ‫ﺘوﺒـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺔ ﻤـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــن ﻏﻴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــر رﺠـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــوع‬

‫ﻋﻠ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻰ اﻝﻘﻠ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــوب ﺒﺘﻘ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــرع‬ ‫وﻴﺘـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــوب ﺘوﺒـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺔ ﻤـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــن ﻗﻠﺒـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻪ‬

‫ ‬ ‫‪ < h < h K٢٣‬‬ ‫ ‬

‫إﻝﻬ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـﻲ إﻝﻬ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـﻲ ُﻜ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ْن ﻗﺎﺌـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــدي‬ ‫أراك ﻀـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻌﻴﻔﺎً وأﻨـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــت اﻝﻘـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــوي‬

‫ِاﻓﻌـــــــــــــــل ﺒـــــــــــــــﻲ ﻤـــــــــــــــﺎ ﺘُرﻴـــــــــــــــد‬ ‫ﻗــــد ِ‬ ‫رت ﻤﻠﺠــــﺄي ﻓــــﻲ ﻜــــل ﻀــــﻴق‬ ‫ﺼــــ َ‬ ‫‪٢‬ـ ـ‬

‫ﻤ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــن اﻝﻠ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻲ اﻨ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــت ﺒﺘ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــدﻴﻬﺎ ﻝﻨ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ‬

‫ﻫـ ـ ـ ـ ــﺎ ﺼـ ـ ـ ـ ــﻠﻴب اﻝﻌـ ـ ـ ـ ــﺎر ﻗـ ـ ـ ـ ــد ﺤﻤﻠﺘـ ـ ـ ـ ــﻪ‬ ‫إﻝـ ـ ـ ـ ـ ــﻰ اﻝﺠﻠﺠﺜـ ـ ـ ـ ـ ــﺔ ﺤﻴـ ـ ـ ـ ـ ــث وﻀـ ـ ـ ـ ـ ــﻌﺘﻪ‬ ‫ﻗــد وﻀــﻌت ذاﺘــﻲ ﻋﻠــﻰ ﺼــﻠﻴب اﻝﻌــﺎر‬ ‫أﺴ ــﻤﻊ دﻗ ــﺔ ﻗﻠﺒ ــك ﻤ ــﻊ دﻗ ــﺔ اﻝﻤﺴـــﻤﺎر‬ ‫ﻴ ــﺎ ﻝ ــﻪ ﻤ ــن ﻋﻤ ــل ﺴ ــري إﻝﻬ ــﻲ ﻋﺠﻴ ــب‬ ‫ﻫﻤﺴـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎت ُﺤّﺒ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـﻪ ﻝﻠﻘﻠـ ـ ـ ـ ـ ـ ــب ﺘُـ ـ ـ ـ ـ ـ ـذﻴب‬

‫اﻝﻘـرار‬

‫ ‬

‫ ‪- ٢٢‬‬‫‪http://coptic-treasures.com‬‬

‫ﻓ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻲ ﻤﺴ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻴرة اﻝﺼ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻠب ﻷﻗﺘ ـ ـ ـ ـ ـ ــدي‬ ‫ﺘﺼ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻔﺢ وﺘﻐﻔـ ـ ـ ـ ـ ـ ــر ﻝﻜ ـ ـ ـ ـ ـ ــل ﻤﻌﺘ ـ ـ ـ ـ ـ ــدي‬

‫أﻨــــــــــــــــــت رﻓﻴﻘــــــــــــــــــﻲ اﻝوﺤﻴــــــــــــــــــد‬ ‫أُﺴـ ِ‬ ‫ـــــــــرع إﻝﻴــــــــــك وأﺤﺘﻤــــــــــﻲ ﻓﻴــــــــــك‬ ‫ﺒﻜـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــل ﻓﺨـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ٍ‬ ‫ـﺎر ﻗـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــد رﻓﻌﺘـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻪ‬ ‫ﻋﻠ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻰ رﺒ ـ ـ ـ ـ ـ ــوة ﻋﺎﻝﻴ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺔ ﻗ ـ ـ ـ ـ ـ ــد ﺜﺒﺘ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻪ‬ ‫ُﻤﺴﺘﺴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ِـﻠﻤﺎً ﻝـ ـ ـ ـ ـ ـ ــك ﺒﻜـ ـ ـ ـ ـ ـ ــل إﺼ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـرار‬ ‫ﺘُ ِ‬ ‫ﻌﻠـ ـ ـن ﻝـ ـ ـ ‪‬ﻲ ُﺤﺒ ـ ــك ﻴ ـ ــﺎ ﻗ ـ ــدوس ﻴ ـ ــﺎ ﺒ ـ ــﺎر‬ ‫ـﻴر ﺸـ ـ ـرﻴﻜﺎً ﻓـ ـ ـﻲ طﺒﻴﻌ ـ ــﺔ اﻝﺤﺒﻴ ـ ــب‬ ‫أَﺼ ـ ـ ُ‬ ‫ِ‬ ‫ـﻴر أﺨذﺘـ ــﻪ ﻝ ـ ـ ‪‬ﻲ ﻨﺼـ ــﻴب‬ ‫رت ﻝـ ــﻪ أﺴـ ـ اً‬ ‫ﺼـ ـ ُ‬


‫ ‬ ‫‪ % : < ^ K٢٤‬‬ ‫‪ ١‬ـ ﻻ ﺘﺨـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــف ﻷﻨـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻲ ﻤﻌـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــك‬ ‫ﻻ ﺘﺨ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــف ﻓ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺈﻨﻲ أﺴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻤﻌك‬

‫اﻝﻘرار‬

‫ﻋﻴﻨ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـك‬ ‫ﻻ ﺘﺨـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــف أﻨـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ أُ ُ‬ ‫أﻨ ـ ـ ـ ــﺎ ﻤ ِ‬ ‫ك ﺒﻴﻤﻴﻨِـ ـ ـ ـ ـك إﻝ ـ ـ ـ ــﻰ اﻷﺒ ـ ـ ـ ــد‬ ‫ﻤﺴـ ـ ـ ـ ـ ٌ‬ ‫ُ‬

‫ﺠﻔــــــــــف ﻤــــــــــدﻤﻌك ﻤــــــــــن اﻝﺒﻜــــــــــﺎء‬ ‫ﻻ ﺘــــــــدع ﻋﻤــــــــرك ﻴﻤﻀــــــــﻰ ﻫﺒــــــــﺎء‬ ‫أﻨﺎ ﻤ ِ‬ ‫ﻤﺴ ٌك ﺒﻴﻤﻴﻨك إﻝﻰ اﻷﺒد‬ ‫ُ‬ ‫‪٢‬ـ‬ ‫‪٣‬ـ‬ ‫‪٤‬ـ‬

‫ﻻ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﻻ‬

‫ﺘﺨـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــف ﻷﻨـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻲ أﻨـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ ﻤﻌـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــك‬ ‫ﺘﺨـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــف أﻨـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻲ ﻻ أﺘرﻜـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــك‬ ‫ﺘﺨـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــف ﻷﻨـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻲ أﻨـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ ﻤﻌـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــك‬ ‫ﺘﺨـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــف ﻓـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺈﻨﻲ ﻤﻠﺠـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺄك‬ ‫ﺘﺨـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــف ﻷﻨـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻲ أﻨـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ ﻤﻌـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــك‬ ‫ﻴﺤ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــك‬ ‫ﺘﺨ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــف أﻨ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ أُر ُ‬

‫ ‪- ٢٣‬‬‫‪http://coptic-treasures.com‬‬

‫أﻤـــــــــل ﻤﺴـــــــــﻤﻌك ﻨﺤـــــــــو اﻝﺴـــــــــﻤﺎء‬ ‫ــــــــــﻴ ُﻜن ُﺤ ّﺒـــــــــــﻲ ﻫـــــــــــو اﻝرﺠـــــــــــﺎء‬ ‫وﻝـ َ‬

‫ﻻ ﺘﺨـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــف ﻓﺄﻨـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ ﻻ أُﻫﻤﻠـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــك‬ ‫)أﻨـ ـ ــﺎ ﻤ ِ‬ ‫ك ﺒﻴﻤﻴﻨـ ـ ــك إﻝـ ـ ــﻰ اﻷﺒـ ـ ــد(‪٢‬‬ ‫ﻤﺴ ـ ـ ـ ٌ‬ ‫ُ‬ ‫ﻻ ﺘﺨـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــف ﻓﺄﻨ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ ﺤﺼ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻨك‬ ‫)أﻨـ ـ ــﺎ ﻤﻤﺴـ ـ ــك ﺒﻴﻤﻴﻨـ ـ ــك إﻝـ ـ ــﻰ اﻷﺒـ ـ ــد(‪٢‬‬ ‫ـك أﻤﺴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺢ دﻤﻌﺘ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــك‬ ‫ﻓ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻲ ُﺤزﻨِ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ َ‬ ‫)أﻨـ ـ ــﺎ ﻤ ِ‬ ‫ك ﺒﻴﻤﻴﻨِـ ـ ــك إﻝـ ـ ــﻰ اﻷﺒـ ـ ــد(‪٢‬‬ ‫ﻤﺴ ـ ـ ـ ٌ‬ ‫ُ‬


‫ ﺍﻷﻟﺤﺎﻥ‬.٢

- ٢٤ http://coptic-treasures.com


‫ﺷﻬــﺮ ﺗـﻮﺕ‬ ‫א ع א ول ‪ i 5‬‬ ‫ د א‪ 1 l 4 Yj‬א = (وز ‪ E ١٦ ١ 5 F‬‬ ‫ ‬

‫اﻝﻠﻴﻠوﻴ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ )‪ ٤‬ﻤـ ـ ـ ـ ـ ـ ـرات(‪ :‬ﺒ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ِ‬ ‫ـﺎرك‬ ‫ِ‬ ‫ﺒﺼﻼﺤ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ َك‬ ‫إﻜﻠﻴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــل اﻝﺴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻨﺔ‪:‬‬

‫ﻴ ـﺎرب‪.‬‬

‫‪Al? al? al? al? > ` Cmou‬‬ ‫‪`epi`xlom‬‬ ‫‪`nte‬‬ ‫‪;rompi > \iten‬‬ ‫‪tekmet`xrhctoc P_ .‬‬

‫א ع א ‪ i 5 < o‬‬ ‫ ‬ ‫ـﺎرك اﻵب واﻻﺒـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــن‪،‬‬ ‫ُﻤﺒـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ َ‬ ‫واﻝ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ‪‬ـروح اﻝﻘُ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ُـدس‪ ،‬اﻝﺜ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎﻝوث‬ ‫اﻝﻜﺎﻤ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــل‪ ،‬ﻨﺴﺠـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــد ﻝـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻪ‬ ‫وﻨ ‪‬‬ ‫ﻤﺠـدﻩُ‪.‬‬ ‫ُ‬

‫‪Je `f`cmarwout `nje ` Viwt nem‬‬ ‫‪` P]hri > nem Pipn?a? eq?u? > :`triac‬‬ ‫‪etjhk `ebol > tenouw]t `mmoc‬‬ ‫‪ten;`wou nac .‬‬

‫א ع א ‪ i 5 p o‬‬ ‫ ‬ ‫ د א‪ 1 l 4 Yj‬א ‪ E ١٩ ١٧F r q‬‬ ‫ ‬ ‫ﻜرﻤ ـ ـﺔٌ ﺠـ ــداً‪ :‬ﻋﻼﻤـ ــﺔ اﻝﺼـ ــﻠﻴب‪:‬‬ ‫ُﻤ ّ‬ ‫اﻝـ ـ ـ ـ ـ ــذي ﻝﻴﺴـ ـ ـ ـ ـ ــوع اﻝﻤﺴـ ـ ـ ـ ـ ــﻴﺢ اﻝﻤﻠـ ـ ـ ـ ـ ــك‪:‬‬ ‫إﻝﻬﻨـﺎ اﻝﺤﻘﻴــﻘـﻲ‪.‬‬

‫ﻤـ ـ ـ ـ ــن ِﻗَﺒـ ـ ـ ـ ــل ﺼـ ـ ـ ـ ــﻠﻴﺒﻪ‪ :‬وﻗﻴﺎﻤﺘـ ـ ـ ـ ــﻪ‬ ‫اﻝﻤﻘدﺴـ ـ ــﺔ‪ :‬ر‪‬د اﻹﻨﺴـ ـ ــﺎن ﻤـ ـ ـ ّـرة أﺨـ ـ ــرى‪:‬‬

‫إﻝﻰ اﻝﻔــردوس‪.‬‬

‫ﺒﺎرك ‪...‬‬ ‫ُﻤ َ‬

‫‪` Ftai`hout gar `ema]w > `nje pi‬‬‫?‪mhini `nte pi~ > `nte Ihc? Pxc‬‬ ‫‪` Pouro > Pennou; `n`alhqinoc .‬‬

‫א ع א א [ ‪ i 5‬‬ ‫ ‬

‫‪` Ebol\iten pef~ > nem tef‬‬‫‪anactacic eq?u? > aftacqo `mpirwmi‬‬ ‫‪`nkecop > `e'oun `epiparadicoc .‬‬ ‫‪Je `f`cmarwout ...‬‬ ‫‪- ٢٥ -‬‬

‫‪http://coptic-treasures.com‬‬


‫ﺷﻬــﺮ ﺑﺎﺑـﻰ‬ ‫א ع א ول ‪ ! i 5‬‬ ‫ د ‪ 4 Yh‬א אس ‪ E, = F‬‬

‫ ‬

‫طوﺒـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎﻫم ﺒﺎﻝﺤﻘﻴﻘـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺔ‪،‬‬

‫> ‪` Wouniatou 'en oumeqmhi‬‬ ‫‪nheqouab `nte pai`e\oou > piouai‬‬ ‫‪piouai kata pefran > nimenra; `nte‬‬ ‫‪Pi`xrictoc .‬‬ ‫ ‬

‫اﺸ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻔﻌﻲ ﻓﻴﻨ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ ﻴ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ ﺴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ّـﻴدﺘﻨﺎ‬

‫‪Ari`precbeuin `e`\rhi `ejwn > `w‬‬ ‫> ‪tensoic `nnhb thren ;qe`otokoc‬‬ ‫‪Mari`a `qmau `mPencw?r? > `ntefxa‬‬ ‫‪nennobi nan `ebol .‬‬

‫ﻗدﻴﺴ ـ ـ ـ ــﻲ ﻫ ـ ـ ـ ــذا اﻝﻴ ـ ـ ـ ــوم‪ ،‬ﻜ ـ ـ ـ ــل واﺤ ـ ـ ـ ــد‬ ‫واﺤـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــد ﺒِﺎﺴﻤـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـﻪ‪ ،‬أﺤﺒـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـﺎء‬ ‫اﻝﻤﺴﻴـﺢ‪.‬‬

‫א ع א ‪ ! i 5 < o‬‬ ‫ ‬ ‫ﻜﻠﻨـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ اﻝﺴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻴدة واﻝـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــدة اﻹﻝـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻪ‪،‬‬ ‫ﻤـ ـ ـ ـ ـ ـرﻴم أم ُﻤﺨﻠ‪‬ﺼ ـ ـ ـ ـ ــﻨﺎ‪ ،‬ﻝﻴﻐﻔ ـ ـ ـ ـ ــر ﻝﻨـ ـ ـ ـ ـ ـ ـﺎ‬ ‫ﺨطـﺎﻴـﺎﻨ ــﺎ‪.‬‬

‫اُطﻠـ ـ ــب ِﻤـ ـ ــن اﻝـ ـ ـ ‪‬ـر ‪‬‬ ‫ب ﻋ‪‬ﻨـ ـ ــﺎ‪ ،‬أ‪‬ﻴﻬـ ـ ــﺎ‬

‫اﻝﻨ ـ ـ ـ ــﺎظر اﻹﻝـ ـ ـ ـ ـﻪ اﻹﻨﺠﻴﻠ ـ ـ ـ ــﻲ‪ ،‬ﻤـ ـ ـ ـ ـرﻗس‬ ‫اﻝرﺴــول‪ ،‬ﻝﻴﻐﻔ ـر ‪...‬‬

‫א ع א ‪ ! i 5 p o‬‬ ‫ ‬

‫> ‪Twb\ `m` Psoic `e`\rhi e` jwn‬‬ ‫‪piqewrimoc `neuaggelicthc > Markoc‬‬ ‫‪pi`apoctoloc > `nte?f? ...‬‬

‫א ع א א [ ‪ ! i 5‬‬ ‫ ‬ ‫ـﺎرك اﻵب واﻻﺒـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــن‪،‬‬ ‫ُﻤﺒـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ َ‬ ‫واﻝ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ‪‬ـروح اﻝﻘُ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ُـدس‪ ،‬اﻝﺜ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎﻝوث‬ ‫اﻝﻜﺎﻤ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــل‪ ،‬ﻨﺴﺠـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــد ﻝـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻪ‬ ‫وﻨ ‪‬‬ ‫ﻤﺠـدﻩُ‪.‬‬ ‫ُ‬

‫‪Je `f`cmarwout `nje ` Viwt nem‬‬ ‫‪` P]hri > nem Pipn?a? eq?u? > :`triac‬‬ ‫‪etjhk `ebol > tenouw]t `mmoc‬‬ ‫‪ten;`wou nac .‬‬ ‫‪- ٢٦ -‬‬

‫‪http://coptic-treasures.com‬‬


‫ﺷﻬــﺮ ﻫﺎﺗـﻮﺭ‬ ‫א ع א ول ‪ # " i 5‬‬ ‫‪ |iten ni`precbi`a W5 t‬‬

‫ﺒﺸ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻔﺎﻋﺎت واﻝ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــدة اﻹﻝ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻪ‬ ‫اﻝﻘدﻴﺴ ـﺔ ﻤ ـرﻴم‪ ،‬ﻴــﺎرب اﻨﻌــم ﻝﻨــﺎ ﺒﻤﻐﻔ ـرة‬ ‫ﺨطﺎﻴﺎﻨﺎ‪.‬‬ ‫ﻨﺴﺠد ﻝك أﻴﻬﺎ اﻝﻤﺴـﻴﺢ‪ ،‬ﻤـﻊ أﺒﻴـك‬ ‫اﻝﺼ ــﺎﻝﺢ واﻝ ــروح اﻝﻘ ــدس‪ ،‬ﻷﻨ ــك أﺘﻴ ــت‬ ‫وﺨﻠﺼﺘﻨﺎ‪.‬‬ ‫رﺤﻤﺔ اﻝﺴﻼم ذﺒﻴﺤﺔ اﻝﺘﺴﺒﻴﺢ‪.‬‬

‫ ‬ ‫‪|iten ni`precbi`a `nte ;qe`otokoc‬‬ ‫‪eq?u? Mari`a > P_ `ari`\mot nan `mpixw‬‬ ‫‪`ebol `nte nennobi .‬‬ ‫‪Tenouw]t `mmok `w Pxc? > nem‬‬ ‫‪Pekiwt `n`agaqoc nem Pipn?a? eq?u? > je‬‬ ‫‪ak`i akcw; `mmon .‬‬ ‫‪` Eleoc `irhnhc quci`a `enecewc .‬‬ ‫ ‬

‫א ع א ‪ # " i 5 < o‬‬ ‫‪` Amhn `amhn `amhn W5 t‬‬ ‫آﻤـ ـ ـ ـ ــﻴن آﻤـ ـ ـ ـ ــﻴن آﻤـ ـ ـ ـ ــﻴن ﺒﻤوﺘـ ـ ـ ـ ــك‬ ‫ﻴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎرب ُﻨﺒ ‪‬ﺸـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــر وﺒﻘﻴﺎﻤﺘـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــك‬ ‫اﻝﻤﻘدﺴﺔ‬

‫ ‬ ‫‪` Amhn `amhn `amhn > ton qanaton‬‬ ‫‪cou Kuri`e kataggellomen > ke‬‬ ‫‪thn `agian cou `anactacin‬‬

‫א ع א ‪ # " i 5 p o‬‬

‫ ‪` Amhn `amhn `amhn W5 t u‬‬ ‫وﺼـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻌودك إﻝـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻰ اﻝﺴـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻤوات‬ ‫ﻨﻌﺘرف‪.‬‬

‫‪`nthc‬‬

‫ ‬ ‫‪Ke thn analhyin cou‬‬ ‫‪ouranic cou o` mologoumen .‬‬

‫ ‬ ‫א ع א א [ ‪ # " i 5‬‬

‫ ‪` Amhn `amhn `amhn W5 t u‬‬ ‫‪‬ﺤك ِ‬ ‫ﻨﺒﺎرُﻜــ ـ ـ ـ ـ ــك َﻨﺸـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ُﻜرك‬ ‫ﻨﺴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـﺒ ُ‬ ‫ﻴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎرب‪ ،‬وﻨﺘﻀ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــرع إﻝﻴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــك ﻴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـﺎ‬ ‫إﻝﻬﻨ ـﺎ‪.‬‬

‫ ‬ ‫‪Ce `enoumen ce eulogoumen ce‬‬ ‫‪euxarictoumen Kuri`e > ke deomeqa‬‬ ‫‪cou `o Qeoc `hmwn .‬‬ ‫‪- ٢٧ -‬‬

‫‪http://coptic-treasures.com‬‬


‫ﺷﻬــﺮ ﻛﻴﻬﻚ‬ ‫א ع א ول ‪ % $ i 5‬‬ ‫ ‬

‫ُﻨﻌطﻴ ـ ـ ـ ِـك اﻝﺴـ ـ ــﻼم‪ :‬ﻤـ ـ ــﻊ ﻏﺒرﻴـ ـ ـ ـﺎل‬ ‫اﻝﻤــﻼك ﻗــﺎﺌﻠﻴن‪ :‬اﻝﺴــﻼم ﻝـ ِـك ﻴــﺎ ﻤﻤﺘﻠﺌــﺔ‬ ‫ﻨﻌﻤــﺔ‪ :‬اﻝ ‪‬ـر ‪‬‬ ‫ب َﻤﻌ ـ ِك‪.‬‬

‫‪Ten; ne `mpixereticmoc > nem‬‬ ‫‪Gabrihl piaggeloc > je xere ke‬‬‫‪xaritwmenh > `o Kurioc metacou .‬‬ ‫ ‬

‫ﻨرﻓﻌـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــك ﺒﺎﺴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺘﺤﻘﺎق‪ :‬ﻤـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻊ‬ ‫ـﻴﺒﺘك‪ :‬ﻤﺒﺎرﻜ ـ ـ ــﺔ أﻨ ـ ـ ـ ِ‬ ‫أﻝﻴﺼ ـ ـ ــﺎﺒﺎت ﻨﺴ ـ ـ ـ ِ‬ ‫ـت‬

‫‪Tensici `mmo 'en ouem`p]a > nem‬‬ ‫‪` Elicabet tecuggenhc je te‬‬‫> ‪`cmarwout `nqo 'en ni\i`omi‬‬ ‫‪`f`cmarwout `nje `pouta\ `nte teneji .‬‬

‫א ع א ‪ % $ i 5 < o‬‬ ‫ ‬ ‫وﻤﺒﺎرﻜـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺔ ﻫ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـﻰ‬ ‫ﻓـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻲ اﻝﻨﺴـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎء‪ُ :‬‬

‫ﺜﻤرة ﺒطﻨــك‪.‬‬

‫א ع א ‪ % $ i 5 p o‬‬ ‫ﻤﺠـ ـ ـ ـ ـ ـ ِ‬ ‫ﻤـ ـ ـ ـ ـ ــن أﺠـ ـ ـ ـ ـ ــل ﻫـ ـ ـ ـ ـ ــذا ُﻨ ‪‬‬ ‫ـدك‪:‬‬

‫ﻜواﻝـ ـ ـ ــدة اﻹﻝـ ـ ـ ــﻪ ﻜـ ـ ـ ــل ﺤـ ـ ـ ــﻴن‪ :‬اﺴـ ـ ـ ــﺄﻝﻲ‬ ‫ﻋﻨـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ‪ :‬ﻝﻴﻐﻔـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــر ﻝﻨـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ‬ ‫اﻝ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــرب ّ‬

‫ﺨطﺎﻴﺎﻨﺎ‪.‬‬

‫ ‬ ‫‪Eqbe vai ten;`wou ne > \wc‬‬ ‫_‪qe`otokoc `nchou niben > ma;\o `eP‬‬ ‫‪`e`\rhi `ejwn > `ntefxa nennobi nan‬‬ ‫‪`ebol .‬‬

‫ ‬ ‫א ع א א [ ‪ % $ i 5‬‬ ‫ د ‪ 1 4 Yh‬א‪] K‬د ‬

‫ ‬

‫ﻫﻠﻠﻴﻠوﻴ ـ ــﺎ ) ‪ ،( ٤‬ﻴﺴ ـ ــوع اﻝﻤﺴ ـ ــﻴﺢ‬ ‫اﺒن اﻝﻠ‪‬ﻪ اﻝذي ُوِﻝ َد ﻓﻲ ﺒﻴـت ﻝﺤـم‪.‬‬ ‫ﻫــذا اﻝــذي ﻴﻨﺒﻐــﻲ ﻝــﻪ اﻝﻤﺠــد‪ ،‬ﻤــﻊ‬ ‫أﺒﻴـ ــﻪ اﻝﺼـ ــﺎﻝﺢ‪ ،‬واﻝـ ــروح اﻝﻘـ ــدس‪ ،‬ﻤـ ــن‬ ‫اﻵن ٕواﻝﻰ اﻷﺒــد‪.‬‬

‫> ;‪Al? ( 4 ) > Ihc? Pxc? ` P]hri `mV‬‬ ‫‪vhetaumacf 'en Bhqleem .‬‬ ‫‪Vai `ere pi`wou er`prepi naf > nem‬‬ ‫> ?‪Pefiwt `n`agaqoc > nem Pipn?a? eq?u‬‬ ‫‪icjen ;nou nem ]a `ene\ .‬‬ ‫‪- ٢٨ -‬‬

‫‪http://coptic-treasures.com‬‬


‫ﺷﻬــﺮ ﻃﻮﺑﻰ‬ ‫א ع א ول ‪ ! & i 5‬‬

‫ د א‪ 1 l 4 Yj‬א‪ v‬ن ‪ E! & ٦F‬‬

‫ ‬

‫اﻝﻠﻴﻠوﻴﺎ )‪ ٤‬ﻤرات(‪ :‬ﻴﺴوع اﻝﻤﺴـﻴﺢ‬ ‫اﺒن اﻝﻠ‪‬ـﻪ‪ :‬ﻗَﺒِـل إﻝﻴﻪ اﻝﺨﺘ ـﺎن‪.‬‬

‫‪Al? al? al? al? > Ihc? Pxc? ` P]hri `m‬‬‫‪` Vnou; > af]wp `erof `mpicebi .‬‬

‫ ‬ ‫א ع א ‪ ! & i 5 < o‬‬

‫ د ‪ 1 4 Yh‬א ‪ AU‬س ‪ E! & ١١F‬‬

‫ ‬

‫اﻝﻠﻴﻠوﻴﺎ )‪ ٤‬ﻤرات(‪ :‬ﻴﺴوع اﻝﻤﺴـﻴﺢ‬ ‫اﺒن اﻝﻠ‪‬ـﻪ‪ :‬اﻋﺘﻤد ﻓﻲ اﻷردن‪.‬‬

‫‪Al? al? al? al? > Ihc? Pxc? ` P]hri `m‬‬‫‪` Vnou; > afsiwmc 'en piIordanhc .‬‬

‫ ‬ ‫ ‬ ‫א ع א ‪ ! & i 5 p o‬‬

‫ د ‪ 1 1 4 Yh‬س ‪ P‬א‪ E! & ١٣F 4 X‬‬

‫ ‬

‫اﻝﻠﻴﻠوﻴــﺎ )‪ :(٤‬ﻴﺴــوع اﻝﻤﺴــﻴﺢ اﺒــن‬

‫ﻓﺼﻴرﻫﺎ ﺨﻤ ـ اًر‪.‬‬ ‫اﻝﻠ‪‬ﻪ‪ :‬ﺒﺎرك اﻝﻤﻴﺎﻩ ّ‬

‫> ;‪Al/ (4) > Ihc? Pxc? ` P]hri `mV‬‬ ‫‪af`cmou `enimwou afaitou `nhrp .‬‬

‫ ‬ ‫ ‬ ‫א ع א א [ ‪ ! & i 5‬‬

‫ د ‪ P 4 Yh‬אس ‪ I‬م א ‪ V 5 E =w‬م ‪ I‬ن ‬

‫ ‬

‫ﻴــﺎ اﻝــذي ﺤﻔــظ ﻴوﻨــﺎن‪ ،‬ﻓــﻲ ﺒطــن‬ ‫ﻝﻤ ـﺎ أُﻝﻘ ـﻲ ﻓــﻲ ﻋﻤــق اﻝﺒﺤــر‪،‬‬ ‫اﻝﺤــوت‪ّ ،‬‬ ‫اﺤﻔظﻨﺎ ﺒﻘوﺘك‪.‬‬

‫‪` W vhetf`are\ `eIwnac > afxh 'en‬‬ ‫‪q` neji `mpikhtoc > `etaf\itf `e`p]wk‬‬ ‫‪`m`viom > `are\ `eron kata tekjom .‬‬ ‫ ‬

‫ ‪- ٢٩‬‬‫‪http://coptic-treasures.com‬‬


‫ﺷﻬــﺮ ﺃﻣﺸـﻴﺮ‬ ‫א ع א ول ‪ ( ' i 5‬‬

‫ د א‪ T lF 4 Yj‬د א ‪ q‬م א ‪ E u‬‬

‫ ‬

‫أﺒﺎﻨﺎ اﻝـذي ﻓـﻲ اﻝﺴـﻤوات‪ ،‬ﻝﻴﺘﻘـدس‬ ‫اﺴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻤك‪ ،‬ﻝﻴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ِ‬ ‫ـﺄت‬ ‫ﻤﻠﻜوﺘ ـ ـ ـ ـ ــك؛ ﻷن ﻝ ـ ـ ـ ـ ــك اﻝﻤﺠ ـ ـ ـ ـ ــد إﻝ ـ ـ ـ ـ ــﻰ‬ ‫اﻵﺒ ـﺎد‪.‬‬

‫> ‪Je Peniwt et'en nivhou`i‬‬ ‫‪mareftoubo `nje Pekran > marec`i `nje‬‬ ‫‪tekmetouro > je vwk pe piwou ]a‬‬ ‫‪ni`ene\ .‬‬ ‫ ‬

‫א ع א ‪ ( ' i 5 < o‬‬

‫‪ Nefcen;W5 t‬‬ ‫‪ P lF‬א '‪ I‬م א ‪ q‬م א‪ K‬س ‪ E( Cwqhc ) :‬‬

‫ ‬

‫أﺴﺎﺴـ ــﺎﺘﻪ ﻓـ ــﻲ اﻝﺠﺒـ ــﺎل اﻝﻤﻘدﺴـ ــﺔ‪،‬‬

‫أﺤ ـ ‪‬‬ ‫ـب اﻝ ــرب أﺒـ ـواب ﺼ ــﻬﻴون‪ ،‬أﻓﻀ ــل‬ ‫ﻤن ﺠﻤﻴﻊ ﻤﺴﺎﻜن ﻴﻌﻘ ـوب‪.‬‬

‫_‪Nefcen; 'en nitwou eq?u? > `a P‬‬ ‫‪mei `nnipulh `nte Ciwn > `e\ote‬‬ ‫‪nima`n]wpi throu `nte Iakwb .‬‬

‫ ‬ ‫א ع א ‪ ( ' i 5 p o‬‬ ‫ ‪ Nefcen;W5 t u‬‬

‫أﻋﻤــﺎل ﻤﺠﻴــدة ﻗــد ﻗﻴﻠــت ﻋﻨـ ِـك ﻴــﺎ‬ ‫ﻤدﻴﻨﺔ اﻝﻠ‪ ‬ـﻪ‪ .‬ﻫﻠﻠﻴﻠوﻴﺎ‪.‬‬

‫ ‬

‫‪Aucaji‬‬ ‫;‪eqbh‬‬ ‫‪`n\an`\bhou`i‬‬ ‫‪eutai`hout ;baki `nte V; . al? .‬‬

‫ ‬ ‫א ع א א [ ‪ ( ' i 5‬‬ ‫ ‪ Nefcen;W5 t u‬‬

‫ ‬

‫ﺼ ـ ـ ــﻬﻴون اﻷم ﺘﻘ ـ ـ ــول إن إﻨﺴ ـ ـ ــﺎﻨﺎً‬ ‫ٕواﻨﺴــﺎﻨﺎً ﺼــﺎر ﻓﻴﻬــﺎ‪ ،‬وﻫــو اﻝﻌﻠــﻲ اﻝــذي‬ ‫أﺴﺴﻬﺎ إﻝﻰ اﻷﺒد ﻫﻠﻠﻴﻠوﻴﺎ‪.‬‬ ‫ّ‬

‫‪Ciwn ;mau najoc je ourwmi > nem‬‬ ‫‪ourwmi af]wpi `n'htc ouo\ `nqof‬‬ ‫‪petsoci af\icen; `mmoc ]a `ene\ . al? .‬‬ ‫‪- ٣٠ -‬‬

‫‪http://coptic-treasures.com‬‬


‫ ﺍﻟﻤﺤﻔﻮﻇﺎﺕ‬.٣

- ٣١ http://coptic-treasures.com


‫ﺷـﻬﺮ ﺗـﻮﺕ‬ ‫ ‪x‬א ( ‪ ] V‬א ‪ 1 F‬א ‪ o o‬‬ ‫ ‬ ‫} א‪ # xK‬א [ ‪{ 1‬‬

‫ـك ﻋوﻨـﺎً ِﻤــن ﻗُ ْد ِﺴـ ِﻪ‪ ،‬و ِﻤــن ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ب ﻓــﻲ ﻴـ ِ ِ ِ‬ ‫ـك اﻝـ ‪‬ـر ‪‬‬ ‫ﺼـ ْﻬَﻴ ْو َن‬ ‫ﺠﻴب ﻝـ َ‬ ‫ْ‬ ‫ْ‬ ‫اﺴـ ُـم إﻝَــﻪ ﻴﻌﻘـ َ‬ ‫َﻴﺴــﺘَ ُ‬ ‫ﺼـ ُـر َك ْ‬ ‫ـوم ﺸـ ‪‬دﺘ َك‪َ .‬ﻴ ْﻨ ُ‬ ‫ـوب‪ُ .‬ﻴ ْرﺴـ ُل ﻝـ َ َ ْ‬ ‫ِ‬ ‫ِ​ِ‬ ‫ﺤرﻗﺎﺘِ َك‪.‬‬ ‫َﻴ ْﻌ ُ‬ ‫ﻤﻴﻊ َذﺒﺎﺌﺤ َك‪َ ،‬وَﻴﺴﺘَﺴﻤ ُن ُﻤ َ‬ ‫ﻀ ُد َك‪َ .‬ﻴذ ُﻜ ُر َﺠ َ‬ ‫ﻴﺎرب َ ِ‬ ‫ﻴ ِ‬ ‫‪‬‬ ‫اﻝر ‪‬‬ ‫ﻝك ‪‬‬ ‫اﻝر ‪‬‬ ‫ب‬ ‫ﺎﺴِم إﻝَ ِﻬَﻨﺎ َﻨ ْﻨﻤو‪ُ .‬ﻴ َﻜ ‪‬ﻤ ُل ‪‬‬ ‫ﻴك ‪‬‬ ‫ف َ‬ ‫ﻌط َ‬ ‫ﺸورﺘِ َك‪َ .‬ﻨﻌﺘَ ِر ُ‬ ‫ب ﻗْﻠﺒِ َك‪ُ ،‬‬ ‫ب َﺤ َﺴ َ‬ ‫ُ‬ ‫ﺒﺨﻼﺼ َك‪ ،‬وﺒِ ْ‬ ‫وﻴﺘَ ‪‬ﻤ ُم ُﻜل َﻤ َ‬ ‫ُﻜ ‪‬ل ُﺴؤِﻝ َك‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫ﻼص ﻴﻤﻴﻨِـ ِـﻪ‪ .‬ﻫــؤ ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ ِ​ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫أن اﻝـ ‪‬ـر ‪‬‬ ‫ت ‪‬‬ ‫ﻻء‬ ‫اﻵن َﻋِﻠ ْﻤـ ُ‬ ‫ﺒﺠَﺒـ ُـروت َﺨـ ِ َ‬ ‫ـﺘﺠﺎب ﻝــﻪُ ﻤـ ْن َﺴـﻤﺎء ﻗُ ْدﺴـﻪ‪َ ،‬‬ ‫اﺴـ َ‬ ‫ص َﻤﺴـ َ‬ ‫َ‬ ‫ﻴﺤﻪُ‪ ،‬و ْ‬ ‫ب ﻗَـ ْـد َﺨﻠـ َ‬ ‫ِ‬ ‫ﺒﻤرَﻜ ٍ‬ ‫‪‬‬ ‫ِ‬ ‫ﺒﺨ ٍ‬ ‫ﻘﻤﻨﺎ‪ .‬ﻴ ‪‬‬ ‫ﺎﺴم اﻝ ‪‬ـر ‪‬‬ ‫ـص‬ ‫ﻴل‪،‬‬ ‫ﺒﺎت‪ ،‬وﻫؤﻻء َ‬ ‫وﺴـﻘَطوا‪ْ ،‬‬ ‫ُ‬ ‫ـﺎرب َﺨﻠ ْ‬ ‫وﻨﺤ ُـن ﻗُ ْﻤﻨـﺎ و ْ‬ ‫وﻨﺤن ﺒِ ْ‬ ‫ب إﻝ ِﻬﻨـﺎ َﻨ ْﻨﻤـو‪ُ .‬ﻫـ ْم َﻋﺜَـ ُروا َ‬ ‫اﺴـﺘَ ْ‬ ‫ِ‬ ‫دﻋوك‪ .‬ﻫﻠ‪‬ﻠوﻴﺎ‬ ‫ﻴوم َﻨ‬ ‫َ‬ ‫اﺴﺘَ ِﺠ ْ‬ ‫َﻤﻠ َﻜ َك‪ ،‬و ْ‬ ‫ب ﻝﻨﺎ َ‬ ‫} א‪ # x K‬א ‪ < o‬وא ‪ :‬ون {‬

‫ﻀ ٍـر ﻴﺴ ِـﻜُﻨﻨﻲ‪ .‬ﻋﻠـﻰ ﻤ ِ‬ ‫ب َﻴرﻋﺎﻨﻲ ﻓﻼ ُﻴ ِ‬ ‫اﺤ ِـﺔ ُﻴـ ِ‬ ‫اﻝر ‪‬‬ ‫ورُدﻨﻲ‪َ .‬ﻴ ُـر‪‬د َﻨ ْﻔ ِﺴـﻲ‪َ .‬ﻴﻬ ِـدﻴﻨﻲ‬ ‫ـﺎء ‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫ﻲء‪ .‬ﻓﻲ َﻤـر ٍ‬ ‫اﻝر َ‬ ‫ﻌوُزﻨﻲ َﺸ ٌ‬ ‫اع ُﺨ ْ ُ ْ‬ ‫ﻼل اﻝﻤـ ِ‬ ‫ت ﻓـﻲ وﺴ ِ‬ ‫أﺠ ِـل ِ ِ‬ ‫ـط ِظـ ِ‬ ‫ـﺎك‬ ‫ﺎف ﺸ ّاً‬ ‫ﺼ َ‬ ‫أﺨـ ُ‬ ‫وت‪ ،‬ﻓـﻼ َ‬ ‫إﻝﻰ ُﺴُﺒ ِل اﻝﺒِ‪‬ر ِﻤـ ْن ْ‬ ‫ـر‪ ،‬ﻷ‪‬ﻨـ َك أﻨ َ‬ ‫إن َﺴـﻠَ ْﻜ ُ‬ ‫اﺴـﻤﻪ‪ْ .‬‬ ‫ْ‬ ‫ـت َﻤﻌـﻲ‪َ .‬ﻋ َ‬ ‫َ​َ‬ ‫َ‬ ‫ت ‪ِ ِ ‬‬ ‫ـﺄت ﻗُـ ـ ‪‬د ِ‬ ‫ـك َرَوﺘْﻨ ــﻲ ِﻤ ْﺜـ ـ َل‬ ‫ﺄﺴ ـ َ‬ ‫اﻤﻲ ﻤﺎﺌِـ ـ َدةً ﺘُ َﺠ ــﺎﻩَ ُﻤﻀ ــﺎﻴِ​ِﻘ ‪‬ﻲ‪َ .‬ﻤ َﺴ ـ ْـﺤ َ‬ ‫وﻋ ‪‬ﻜـ ـ ُﺎز َك ُﻫ َﻤ ــﺎ ُﻴ َﻌ ‪‬زﻴ ــﺎﻨِﻨﻲ‪َ .‬ﻫﻴ ـ َ‬ ‫ُ‬ ‫ﺒﺎﻝزْﻴ ــت َرأﺴ ــﻲ‪ ،‬و َﻜ ُ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫‪‬‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ور ْﺤ َﻤﺘُ َك ﺘُ ِ‬ ‫اﻝر ‪‬‬ ‫ب َﻤ َدى اﻷﻴﺎم‪ .‬ﻫﻠﻠوﻴﺎ‬ ‫وﻤ ْﺴ َﻜﻨﻲ ﻓﻲ َﺒ ْﻴت ‪‬‬ ‫اﻝﺼ‪‬رف‪َ ،‬‬ ‫ﻤﻴﻊ أ‪‬ﻴﺎم َﺤَﻴﺎﺘﻲ‪َ ،‬‬ ‫درُﻜﻨﻲ َﺠ َ‬ ‫} א‪ # x K‬א ‪ p o‬وא ‪ :‬ون {‬

‫ِ‬ ‫ﻨﻴن ﻓﻴﻬﺎ‪ .‬ﻫو ﻋﻠﻰ اﻝﺒِ ِ‬ ‫ﻝﻠر ‪‬‬ ‫ﺄﻫﺎ‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫اﻝﻤ ْﺴ ُﻜ َ‬ ‫ﺤﺎر أ ‪‬ﺴ َﺴﻬَﺎ‪ ،‬وﻋﻠﻰ اﻷﻨﻬَ ِﺎر َﻫ‪‬ﻴ َ‬ ‫وﻨﺔُ‪َ ،‬‬ ‫اﻷر ُ‬ ‫وﺠﻤﻴﻊُ اﻝ ‪‬ﺴﺎﻜ َ‬ ‫ض و ِﻤ ُ‬ ‫ب ْ‬ ‫ﻠؤ َﻫﺎ‪َ .‬‬ ‫‪‬‬ ‫ِ​ِ‬ ‫ِ‬ ‫اﻝﻘْﻠـ ِ‬ ‫ﺼ ـ َﻌ ُد إﻝــﻰ َﺠَﺒ ـ ِل اﻝـ ‪‬ـر ‪‬‬ ‫ـب‪ ،‬اﻝــذي ﻝـ ْـم‬ ‫اﻝﻴ ـ َد ْﻴ ِن‪ ،‬اﻝ‪‬ﻨ ِﻘ ـ ‪‬ﻲ َ‬ ‫ﺎﻫر َ‬ ‫َﻤـ ْن َﻴ ْ‬ ‫ب ؟ أو َﻤ ـ ْن َﻴﻘـ ُـوُم ﻓــﻲ َﻤوﻀـ ِﻊ ﻗُ ْدﺴ ـﻪ ؟ اﻝط ـ ُ‬ ‫ب‪ ،‬ور ْﺤﻤﺔً ِﻤـن اﻝﻠ‪‬ـ ِﻪ ﻤ َﺨﻠ‪ِ ‬‬ ‫ف ِ‬ ‫ﻴ ِ‬ ‫ﺤﻤ ْل َﻨ ْﻔﺴﻪُ إﻝﻰ َ ِ ِ‬ ‫ﺒﺎﻝﻐ ‪‬‬ ‫ﺼـ ِﻪ‪ .‬ﻫـذا ﻫـو ﺠﻴـ ُل‬ ‫ش‪ .‬ﻫذا َﻴﻨﺎ ُل ﺒرﻜﺔً ِﻤ َن ‪‬‬ ‫وﻝم َﻴ ْﺤِﻠ ْ‬ ‫َ‬ ‫اﻝر ‪َ َ َ ‬‬ ‫َ‬ ‫اﻝﺒﺎطل‪ْ ،‬‬ ‫ُ‬ ‫ِ‬ ‫اﻝر ‪‬‬ ‫ﻌﻘوب‪.‬‬ ‫ﺒون ‪‬‬ ‫اﻝذﻴن َﻴ ْ‬ ‫ﻐون َو ْﺠﻪَ إﻝَﻪ َﻴ َ‬ ‫ب َ‬ ‫وﻴﺒﺘَ َ‬ ‫طﻠُ َ‬ ‫َ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫اب اﻝ ‪‬د ِ‬ ‫اﻝﻤ ْﺠـد؟‬ ‫ارﻓَﻌوا أ‪‬ﻴﻬﺎ ‪‬‬ ‫اﻝﻤ ْﺠـد‪َ .‬ﻤـ ْن ﻫ َـو ﻫـذا َﻤﻠـ ُ‬ ‫ﻫر‪‬ﻴﺔُ‪ ،‬ﻓَ​َﻴ ْد ُﺨ َل َﻤﻠ ُ‬ ‫ﺴﺎء ْأﺒو َاﺒ ُﻜ ْم‪ ،‬و ْارﺘَﻔﻌﻲ أ‪‬ﻴﺘُﻬﺎ ْ‬ ‫اﻷﺒو ُ‬ ‫اﻝرَؤ ُ‬ ‫ك َ‬ ‫ك َ‬ ‫اﻝﺤـ ِ‬ ‫اب اﻝ ‪‬د ِ‬ ‫ب اﻝﻌزﻴـ ُـز اﻝﻘَـ ِـد ُﻴر‪ ،‬اﻝـ ‪‬ـر ‪‬‬ ‫اﻝـ ‪‬ـر ‪‬‬ ‫ﻫر‪‬ﻴـﺔُ‪،‬‬ ‫ب اﻝﻘــو ‪‬‬ ‫روب‪ِ .‬ا ْرﻓَﻌـوا أ‪‬ﻴﻬَــﺎ ‪‬‬ ‫ـﺎء ْأﺒـو َاﺒ ُﻜ ْم‪ ،‬و ْارﺘَِﻔﻌــﻲ أ‪‬ﻴﺘُﻬــﺎ ْ‬ ‫اﻷﺒـو ُ‬ ‫ي ﻓــﻲ ُ‬ ‫اﻝرَؤﺴـ ُ‬ ‫ب ‪ِ ‬‬ ‫ِ‬ ‫اﻝﻤ ْﺠ ِد ؟ َر ‪‬‬ ‫اﻝﻤ ْﺠ ِد‪ .‬ﻫﻠ‪‬ﻠوﻴﺎ‬ ‫ﻫو َﻤِﻠ ُ‬ ‫ﻫو ﻫذا َﻤِﻠ ُ‬ ‫ﻓَ​َﻴ ْد ُﺨ َل َﻤِﻠ ُ‬ ‫ك َ‬ ‫ك َ‬ ‫ك َ‬ ‫اﻝﻘوات‪ ،‬ﻫذا َ‬ ‫اﻝﻤ ْﺠد‪َ .‬ﻤ ْن َ‬ ‫ ‪- ٣٢‬‬‫‪http://coptic-treasures.com‬‬


‫ﺷـﻬﺮ ﺑﺎﺑـﻰ‬ ‫ [ ‪x‬א ( ‪ ] V‬א ‪ 1 F‬א ‪ o o‬‬ ‫} א‪ # x K‬א‪ y v‬وא ‪ :‬ون {‬

‫ ‬

‫وﺠ ‪‬رْﺒﻨِــﻲ‪َ .‬ﻨ ـ ‪‬‬ ‫ف‪ْ .‬أﺒﻠﻨِ ـﻲ ﻴـ ‪‬‬ ‫اﺤ ُﻜ ـ ْم ﻝــﻲ ﻴـ ‪‬‬ ‫ت‪ ،‬وﻋﻠــﻰ اﻝـ ‪‬ـر ‪‬‬ ‫ق َﻗْﻠﺒِ ـﻲ‬ ‫أﻀـ َـﻌ ُ‬ ‫ـت ﻓــﻼ ْ‬ ‫ب ﺘَو ‪‬ﻜْﻠـ ُ‬ ‫ـﺎرب ﻓــﺈ‪‬ﻨﻲ ﺒِ ـ ِد َﻋﺘﻲ َﺴ ـﻠَ ْﻜ ُ‬ ‫ـﺎرب َ‬ ‫ﺒﺎطـ ٍل‪ ،‬وﻤـﻊ ﻤﺨ ِ‬ ‫أﺠِﻠـس ﻤـﻊ ﻤ ْﺤ َﻔ ٍـل ِ‬ ‫ِ ‪‬‬ ‫ـﺎﻝ ِﻔﻲ اﻝ‪‬ﻨـ ِ‬ ‫و ُﻜْﻠَﻴﺘ ‪‬ﻲ؛ ‪‬‬ ‫ﺎﻤوس‬ ‫ﻫﻲ‪ ،‬وﻗَ ْد أَ ْر َ‬ ‫َ ُ‬ ‫ﻀ ْﻴﺘُ َك ﺒ َﺤﻘـ َك‪ .‬ﻝ ْـم ْ ْ َ َ‬ ‫ﻷن َر ْﺤ َﻤﺘَ َك َ‬ ‫أﻤﺎم َﻋ ْﻴَﻨ ‪‬ﻲ َ‬ ‫ـﺎﻓﻘﻴن ﻝــم ْ ِ‬ ‫ِ‬ ‫ـوف ﺒِﻤ ـ ْذَﺒ ِﺤ َك ﻴـ ‪‬‬ ‫ـﺎرب‪،‬‬ ‫أﻏ ِﺴ ـ ُل َﻴـ َـد ‪‬‬ ‫ـس‪ْ .‬‬ ‫ي ﺒﺎﻝ‪‬ﻨﻘــﺎوِة‪ ،‬وأطُـ ُ‬ ‫ﻝـ ْـم ْأد ُﺨ ـ ْل‪ْ .‬أﺒ َﻐ ْ‬ ‫ﻀـ ُ‬ ‫أﺠﻠـ ْ‬ ‫اﻝﻤﻨـ َ ْ‬ ‫ـﻊ ُ‬ ‫ـﻊ اﻷ ْﺸ ـرِار‪ ،‬وﻤـ َ‬ ‫ـت َﻤ ْﺠ َﻤـ َ‬ ‫ﻤﺎل ﺒﻴﺘِ َك وﻤو ِ‬ ‫ﻴﻊ َﻋ َﺠﺎﺌِﺒِ َك‪ .‬‬ ‫ﻀ َﻊ َﻤ ْﺴ َﻜ ِن َﻤ ْﺠ ِد َك‪.‬‬ ‫ﻷﺴ َﻤ َﻊ‬ ‫ﺒﺠ ِﻤ ِ‬ ‫ﺘﺴﺒِﺤﺘِ َك‪ ،‬و ْأﻨ ِط َ‬ ‫ﻴﺎرب‪ْ ،‬‬ ‫أﺤَﺒ ْﺒ ُ‬ ‫َ‬ ‫ت َﺠ َ َ‬ ‫ق َ‬ ‫ﺼوت ْ‬ ‫ْ‬ ‫َْ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ﻴن َﻨ ْﻔﺴﻲ‪ ،‬وﻻ ﻤﻊ ِر ِ‬ ‫ـذﻴن ﻓـﻲ ْأﻴـدﻴ ِﻬم ِ‬ ‫ـﺘﻸت ِر ْﺸـ َوةً‪.‬‬ ‫اﻹﺜ ُـم‪َ ،‬ﻴﻤﻴ ُـﻨﻬُم اﻤ ْ‬ ‫ﺠﺎل اﻝـ ‪‬دﻤﺎء َ‬ ‫ﺤﻴـﺎﺘﻲ‪ .‬اﻝ َ‬ ‫اﻝﻤﻨﺎﻓﻘ َ‬ ‫َ‬ ‫ﻤﻊ ُ‬ ‫ﻓَﻼ ﺘُﻬﻠ ْك َ‬ ‫ت ﻓﻲ اﻻﺴﺘِﻘﺎﻤ ِﺔ‪ .‬ﻓﻲ اﻝﺠﻤﺎﻋ ِ‬ ‫ﺎت أُ ِ‬ ‫ﻴﺎر ‪‬‬ ‫ت‪ْ .‬أﻨ ِﻘ ْذﻨِﻲ و ْار َﺤ ْﻤﻨِﻲ؛ ‪‬‬ ‫ب‪ .‬ﻫﻠ‪‬ﻠوﻴﺎ‬ ‫ﻷن ِر ْﺠِﻠﻲ َوﻗَﻔَ ْ‬ ‫أ ‪‬ﻤﺎ أﻨﺎ ﻓَﺒِ​ِد َﻋﺘِﻲ َﺴﻠَ ْﻜ ُ‬ ‫َ َ‬ ‫ﺒﺎرُﻜ َك َ‬ ‫ْ َ‬ ‫} א‪ # x K‬א ‪ 5 o‬وא ‪ :‬ون {‬

‫ ‬

‫ب أﺒﻨـﺎء ِ‬ ‫اﻝﻜﺒ ِ‬ ‫ب َﻤ ْﺠـداً وﻜ ارﻤـﺔً‪ .‬ﻗَـ ‪‬د ُﻤوا ﻝﻠ ‪‬ـر ‪‬‬ ‫ـﺎش‪ ،‬ﻗَـ ‪‬د ُﻤوا ﻝﻠ ‪‬ـر ‪‬‬ ‫ﻨﺎء اﻝﻠ‪ِ ‬ﻪ‪ ،‬ﻗ ‪‬د ُﻤوا ﻝﻠ ‪‬ـر ‪‬‬ ‫ﻝﻠر ‪‬‬ ‫ب ﻤﺠـداً ﻻﺴ ِـﻤ ِﻪ‪،‬‬ ‫ﻗَ ‪‬دﻤوا ‪‬‬ ‫َ‬ ‫ب ﻴﺎ ْأﺒ َ‬ ‫ب ﻓﻲ ِ‬ ‫ﻝﻠر ‪‬‬ ‫دار ﻗُ ْد ِﺴ ِﻪ‪.‬‬ ‫اﺴ ُﺠ ُدوا ‪‬‬ ‫ْ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫اﻝﻤ ْﺠـ ِـد أَ ْرَﻋ ـ َد‪ ،‬اﻝـ ‪‬ـر ‪‬‬ ‫ت اﻝـ ‪‬ـر ‪‬‬ ‫ت اﻝـ ‪‬ـر ‪‬‬ ‫ت اﻝـ ‪‬ـر ‪‬‬ ‫ب‬ ‫ﺼـ ْـو ُ‬ ‫ﺼـ ْـو ُ‬ ‫ﺼـ ْـو ُ‬ ‫ب ﺒﻘـ ‪‬ـوٍة‪َ ،‬‬ ‫ب ﻋﻠــﻰ اﻝﻤﻴــﺎﻩ اﻝ َﻜﺜﻴـ َـرِة‪َ .‬‬ ‫َ‬ ‫ب ﻋﻠــﻰ اﻝﻤﻴــﺎﻩ‪ ،‬إﻝَــﻪُ َ‬ ‫‪‬‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ٍ‬ ‫َ ٍ‬ ‫ب ُﻴﺤط ُم اﻷَْرَز‪ .‬اﻝ ‪‬ـر ‪‬‬ ‫اﻝر ‪‬‬ ‫ـوب ﻤ ْﺜـ َل‬ ‫ت ‪‬‬ ‫ﺼ ْو ُ‬ ‫اﻝﻤ ْﺤﺒ َ‬ ‫ـﺎن‪َ ،‬‬ ‫وﻴ ْﺴـ َﺤﻘُﻬَﺎ ﻤ ْﺜـ َل ﻋﺠ ِـل ﻝُﺒﻨ َ‬ ‫ب ُﻴ َﻜﺴ‪‬ـ ُر أَ ْرَز ﻝُْﺒﻨ َ‬ ‫ﺒﺠﻼل َﻋظﻴم‪َ .‬‬ ‫ـﺎن‪ ،‬و َ‬ ‫ِ‬ ‫ِ​ِ‬ ‫ب ُﻴزْﻝ ِـز ُل اﻝﻘَ ْﻔ َـر‪ ،‬اﻝ ‪‬ـر ‪‬‬ ‫ت اﻝ ‪‬ـر ‪‬‬ ‫ـوت اﻝ ‪‬ـر ‪‬‬ ‫ت‬ ‫ب ﻴ ْﻘ َ‬ ‫ﺼـ ْو ُ‬ ‫ﺼ ْـو ُ‬ ‫ﺼ ُ‬ ‫طـﻊُ ﻝَ ِﻬﻴ َ‬ ‫ب ُﻴزْﻝ ِـز ُل َﺒ ‪‬رﻴـﺔَ ﻗَـﺎد َش‪َ .‬‬ ‫ـب اﻝ‪‬ﻨـ ِﺎر‪َ .‬‬ ‫ْاﺒ ِن َوﺤﻴد اﻝﻘَ ْـرِن‪َ .‬‬ ‫اﺤ ٍـد ﻴ ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ​ِ‬ ‫ِ‬ ‫ب ﻴرﺘ‪‬ب اﻷﻴﺎﺌِ َل وﻴ ِ‬ ‫اﻝﻤﻘـ ‪‬د ِ‬ ‫ب َﻴﺴـ ُﻜ ُن ﻓـﻲ اﻝط‪‬وﻓ ِ‬ ‫ﺒﺎﻝﻤ ْﺠ ِـد‪ .‬اﻝ ‪‬ـر ‪‬‬ ‫ـﺎن‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫ﻨط ُ‬ ‫ﻜﺸ ُ‬ ‫س ُﻜـ ‪‬ل و َ‬ ‫َ‬ ‫اﻝر ‪ُ ُ ‬‬ ‫ـق َ‬ ‫ف اﻝﻐﺎﺒﺎت‪ ،‬وﻓـﻲ َﻫﻴ َﻜﻠـﻪ ُ‬ ‫بﻴ ِ‬ ‫ِ‬ ‫اﻝر ‪ِ ‬‬ ‫ﻌﺒﻪُ ﺒﺎﻝ ‪‬ﺴ ِ‬ ‫اﻝر ‪‬‬ ‫ﻼم‪ .‬ﻫﻠ‪‬ﻠوﻴﺎ‬ ‫ﻗوةً‪ .‬‬ ‫اﻷﺒ ِد‪ .‬‬ ‫‪‬‬ ‫ﻌطﻲ َﺸ ْﻌَﺒﻪُ ‪‬‬ ‫ب ُﻴَﺒ ِﺎر ُ‬ ‫ك َﺸ َ‬ ‫اﻝر ‪ُ ‬‬ ‫ب َﻴ ْﺠﻠ ُس َﻤﻠﻜﺎً إﻝﻰ َ‬ ‫} א‪ # x K‬א [ وא ‪ :‬ون {‬

‫ ‬

‫أُﻋ ‪‬‬ ‫اﺤﺘَ ِ‬ ‫ـك ﻓَ َﺸـﻔَﻴﺘَﻨِﻲ‪ .‬ﻴ ‪‬‬ ‫ت ﺒِـﻲ أﻋ َـداﺌِﻲ‪ .‬أ‪‬ﻴﻬـﺎ اﻝ ‪‬ـر ‪‬‬ ‫ظ ُﻤ َك ‪‬‬ ‫ـﺎرب‪،‬‬ ‫إﻝﻴ َ‬ ‫وﻝم ﺘُ ْﺸـ ِﻤ ْ‬ ‫ـرﺨت ْ‬ ‫ﺼ ُ‬ ‫ﻴﺎرب ﻷ‪‬ﻨ َك ْ َ‬ ‫َ‬ ‫ب إﻝ ِﻬـﻲ َ‬ ‫ﻀ ْﻨﺘَﻨﻲ‪ْ ،‬‬ ‫‪‬‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ـﻊ ﻗ ‪‬دﻴﺴـﻴﻪ‪ ،‬و ِ‬ ‫ب‪َ .‬رﺘ‪‬ﻠـوا ﻝﻠ ‪‬ـر ‪‬‬ ‫اﻝﺠـ ‪‬‬ ‫اﻋﺘرﻓـوا ﻝـذ ْﻜ ِر‬ ‫اﻝﺠﺤﻴم َﻨﻔﺴـﻲ‪َ ،‬‬ ‫ﺼ َﻌ ْد َ‬ ‫طﻴن ﻓـﻲ ُ‬ ‫ت ﻤ َن َ‬ ‫ﺼـﺘَﻨﻲ ﻤـ َن اﻝﻬَـﺎﺒِ َ‬ ‫وﺨﻠ ْ‬ ‫أَ ْ‬ ‫ب ﻴـﺎ َﺠﻤﻴ َ‬ ‫ِ ِ‬ ‫ﻷن ﺴ َﺨطﺎً ﻓﻲ َﻏ ِ‬ ‫ِ​ِ‬ ‫‪‬رور‪.‬‬ ‫ﻜﺎء‪ ،‬وﻓﻲ اﻝﺼ ِ‬ ‫اﻝﻌﺸﺎء َﻴﺤ ‪‬ل ُ‬ ‫ﻀﺒﻪ‪ ،‬وﺤﻴﺎةً ﻓﻲ ِر َ‬ ‫َ‬ ‫اﻝﺒ ُ‬ ‫ﻀﺎﻩُ‪ .‬ﻓﻲ َ‬ ‫ﻗُ ْدﺴﻪ؛ ‪َ ‬‬ ‫‪‬ﺒﺎح اﻝﺴ ُ‬ ‫ـت ﻓــﻲ َﻨ ِ‬ ‫ﻌﻴﻤ ـﻲ‪ :‬ﻻ أﺘَ​َزْﻋـ َـزعُ إﻝــﻰ اﻝ ـ ‪‬د ِ‬ ‫ﻫر‪ .‬ﻴـ ‪‬‬ ‫ـك َﻋ‪‬ﻨ ـﻲ‬ ‫ـﺎرب‪ ،‬ﺒِ َﻤ َﺴ ـ ‪‬رﺘِ َك أَ ْﻋ َ‬ ‫وﺠﻬَـ َ‬ ‫ت ْ‬ ‫ﺼـ َـرْﻓ َ‬ ‫طﻴـ َ‬ ‫أﻨــﺎ ُﻗْﻠـ ُ‬ ‫ـت َﺠﻤــﺎﻝﻲ ﻗُـ ‪‬ـوةً‪َ .‬‬ ‫ﻴﺎرب أَﺼرُخ‪ٕ ،‬واﻝﻰ إﻝ ِﻬﻲ أَﺘَﻀ ‪‬رعُ‪ .‬أ‪‬ﻴﺔُ ﻤ ْﻨﻔَ ٍ‬ ‫ﻓَ ِ‬ ‫إﻝﻴك ‪‬‬ ‫رف‬ ‫ﻌﺔ ﻓﻲ َد ِﻤـﻲ إذا َﻫَﺒ ْ‬ ‫ت َﻗِﻠﻘﺎً‪َ .‬‬ ‫اﻝﺠ ِﺤـﻴم ؟ َﻫـ ْل َﻴﻌﺘَـ ُ‬ ‫ط ُ‬ ‫ﺼ ْر ُ‬ ‫ـت إﻝـﻰ َ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫ﻓر ِﺤ َﻤﻨِــﻲ‪ .‬اﻝـ ‪‬ـر ‪‬‬ ‫اب أو ُﻴﺨﺒِـ ُر ﺒِ َﺤﻘ‪‬ـ َك ؟ َﺴـ ِـﻤ َﻊ اﻝـ ‪‬ـر ‪‬‬ ‫ـت‬ ‫ﻝـ َ‬ ‫ـت َﻨـ ْو ِﺤﻲ إﻝــﻰ ﻓَـ َـرٍح ﻝــﻲ‪َ .‬ﻤ ‪‬زﻗـ َ‬ ‫ـﺎر ﻝــﻲ َﻋ ْوﻨـﺎً‪َ .‬ﺤ ‪‬وْﻝـ َ‬ ‫ـك اﻝﺘ‪‬ـ َر ُ‬ ‫ب َ‬ ‫ﺼـ َ‬ ‫ب َ‬ ‫ب إﻝ ِﻬﻲ‪ ،‬إﻝﻰ ِ‬ ‫ِ ِ‬ ‫اﻝر ‪‬‬ ‫ﻝك‪ .‬ﻫﻠ‪‬ﻠوﻴﺎ‬ ‫ﺤزَن َﻗﻠﺒِﻲ‪ .‬أ‪‬ﻴﻬﺎ ‪‬‬ ‫وﻤ ْﻨ َ‬ ‫ف َ‬ ‫طﻘﺘَﻨِﻲ ﺴرو اًر‪ِ ،‬ﻝﻜﻲ ُﻴ َرﺘ‪َ ‬ل َ‬ ‫اﻷﺒد أَﻋﺘَ ِر ُ‬ ‫ﻝك َﻤ ْﺠ ِدي وﻻ َﻴ َ‬ ‫ﻤ ْﺴﺤﻲ َ‬ ‫ ‪- ٣٣‬‬‫‪http://coptic-treasures.com‬‬


‫ﺷـﻬﺮ ﻫﺎﺗـﻮﺭ‬ ‫ [ ‪x‬א ( ‪ ] V‬א ‪ 1 F‬א ‪ o o‬‬

‫} א‪ # x K‬א ‪ p o‬وא ‪ w] o‬ن {‬

‫ِ‬ ‫ﺒﺎﻝر ‪ِ ‬‬ ‫ب ﻓﻲ ُﻜ ‪‬ل ٍ‬ ‫وﻗت‪ ،‬وﻓﻲ ُﻜ ‪‬ل ٍ‬ ‫أُ ِ‬ ‫اﻝر ‪‬‬ ‫ﻔر ُﺤـوا‪.‬‬ ‫ﺤﻴن ﺘَﺴﺒِ َﺤﺘُﻪُ ﻓﻲ ﻓَ ِﻤﻲ‪ .‬‬ ‫ك ‪‬‬ ‫ﺒﺎر ُ‬ ‫ـﺎء َ‬ ‫اﻝوَد َﻋ ُ‬ ‫وﻴ َ‬ ‫ب ﺘَﻔﺘَﺨـ ُر َﻨ ْﻔﺴـﻲ‪َ .‬ﻝﻴ ْﺴ َـﻤ ِﻊ ُ‬ ‫‪‬‬ ‫ظﻤـوا اﻝـ ‪‬ـر ‪ِ ِ ‬‬ ‫ـت إﻝــﻰ اﻝـ ‪‬ـر ‪‬‬ ‫ـﺘﺠﺎب ﻝــﻲ‪ ،‬و ِﻤـ ْن َﺠﻤﻴــﻊ َﻤ َﺨـ ِﺎوِﻓﻲ َﻨ ‪‬ﺠــﺎﻨِﻲ‪ .‬ﺘَﻘـ ‪‬د ُﻤوا‬ ‫اﺴـ َـﻤﻪُ َﺠﻤﻴﻌـﺎً‪َ .‬‬ ‫طﻠَﺒـ ُ‬ ‫ب ﻓﺎﺴـ َ‬ ‫ب َﻤﻌـﻲ‪ ،‬ﻝَﻨرﻓَـ ْـﻊ ْ‬ ‫َﻋ ُ‬ ‫ب‪ ،‬و ِﻤـن ﺠﻤﻴـ ِـﻊ ْ ِ ِ ‪‬‬ ‫ِ ِ‬ ‫ِ‬ ‫ﺼـ َـرَخ ﻓﺎﺴــﺘَ َﻤ َﻌﻪُ اﻝـ ‪‬ـر ‪‬‬ ‫ـﻜر‬ ‫ووﺠـ ُ‬ ‫ْ َ‬ ‫ﻨﻴروا‪ُ ،‬‬ ‫ـوﻫ ُﻜم ﻻ ﺘَ ْﺨـ َـزى‪ .‬ﻫــذا اﻝﻤ ْﺴــﻜ ُ‬ ‫إﻝﻴــﻪ و ْ‬ ‫أﺤزاﻨــﻪ َﺨﻠ َ‬ ‫ﻴن َ‬ ‫ﺼــﻪُ‪ُ .‬ﻴ َﻌ ْﺴـ ُ‬ ‫اﺴـﺘَ ُ‬ ‫ﺴﺎن اﻝﻤﺘ‪ِ ‬ﻜ ِل ﻋﻠَ ِ‬ ‫ِ​ِ ِ‬ ‫ﻴﻪ‪ .‬اﺘ‪‬ﻘُـوا اﻝ ‪‬ـر ‪‬‬ ‫اﻝر ‪‬‬ ‫اﻝر ‪‬‬ ‫ب‬ ‫ب ‪‬‬ ‫ك ‪‬‬ ‫ب َﺤ َ‬ ‫ﻤﻼ ُ‬ ‫طوﺒﻰ ْ‬ ‫َ‬ ‫ب! َ‬ ‫طﻴ َ‬ ‫وﻴَﻨ ‪‬ﺠﻴ ِﻬ ْم‪ .‬ذوﻗُوا واﻨظُ ُروا ﻤﺎ أَ َ‬ ‫ول ُﻜ ‪‬ل َﺨﺎﺌﻔﻴﻪ ُ‬ ‫ﻝﻺﻨ ِ ُ‬ ‫ﻴﺴ ـ ِ‬ ‫ﻴــﺎ ﺠ ِﻤﻴــﻊ ِﻗ ‪‬د ِ‬ ‫ـون اﻝـ ‪‬ـر ‪‬‬ ‫ﻴﻪ‪ ،‬ﻓـ ‪‬‬ ‫ب ﻓــﻼ‬ ‫ـﻲء‪ْ .‬‬ ‫ـذﻴن َﻴﺘ‪‬ﻘُ َ‬ ‫ـﺎء ا ْﻓﺘَﻘَــروا َ‬ ‫ـذﻴن ﻴﺒﺘَﻐـ َ‬ ‫وﺠــﺎﻋوا‪ ،‬أ ‪‬ﻤ ـﺎ اﻝـ َ‬ ‫ـﺈن اﻝـ َ‬ ‫وﻨ ـﻪُ ﻻ ُﻴﻌـ ِـوُزُﻫ ْم ﺸـ ٌ‬ ‫اﻷﻏﻨﻴـ ُ‬ ‫َ َ‬ ‫وﻴ ِﺤ ‪‬‬ ‫اﺴﺘَ ِﻤ ُﻌوا ﻝـﻲ ﻓـﺄُ َﻋﻠ‪َ ‬ﻤ ُﻜم َﻤ َﺨﺎﻓَـﺔَ اﻝ ‪‬ـر ‪‬‬ ‫ـب‬ ‫ـﺎن اﻝـذي َﻴ ْﻬ َـوى اﻝﺤﻴـﺎةَ‪ُ ،‬‬ ‫ون َﺨﻴ اًر‪َ .‬ﻫﻠُ ‪‬م أ‪‬ﻴﻬﺎ َ‬ ‫ب‪َ .‬ﻤـ ْن ُﻫـ َو اﻹﻨﺴ ُ‬ ‫اﻝﺒُﻨ َ‬ ‫ُﻴ ْﻌ َد ُﻤ َ‬ ‫ون ْ‬ ‫ﺎﻝﻐ ‪ِ ‬‬ ‫ق ﺒِـ ِ‬ ‫أن ﻴــرى أ‪‬ﻴﺎﻤـﺎً ِ‬ ‫طـ ِ‬ ‫اﻝﺨﻴـ َـر‪.‬‬ ‫ـﺎﻨ َك َﻋـ ِـن اﻝ ‪‬ﺸـ ‪‬ر‪ ،‬و َﺸـﻔَﺘَْﻴ َك َﻋـ ِن اﻝ‪‬ﻨ ْ‬ ‫اﺼـ َـﻨ ِﻊ َ‬ ‫ﺼـ ْـن ِﻝ َﺴـ َ‬ ‫ش‪ .‬ﺤـ ْـد َﻋـ ِن اﻝ ‪‬ﺸـ ‪‬ر و ْ‬ ‫ﺼــﺎﻝ َﺤﺔً ؟ ُ‬ ‫َ‬ ‫ْ َ​َ‬ ‫ب ِ‬ ‫ِ‬ ‫اطﻠُـ ِ‬ ‫ﺼـ ِـﻐَﻴ ِ‬ ‫ﺘﺎن إﻝــﻰ ِطْﻠَﺒــﺘِ ِﻬ ْم‪َ .‬و ْﺠــﻪُ اﻝـ ‪‬ـر ‪‬‬ ‫ـﺈن َﻋ ْﻴَﻨ ـ ِﻲ اﻝـ ‪‬ـر ‪‬‬ ‫اﺘﺒ ْﻌﻬــﺎ؛ ﻓـ ‪‬‬ ‫ﻀ ـ ‪‬د‬ ‫ب ﻋﻠــﻰ ‪‬‬ ‫ـب اﻝ ‪‬ﺴ ـﻼﻤﺔَ و َ‬ ‫اﻝﺼ ـ ‪‬د َ‬ ‫ﻴﻘﻴن‪ ،‬وأُ ُذَﻨﻴــﻪ ُﻤ ْ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫‪‬‬ ‫اﻷر ِ‬ ‫ﺼـ ـ َرﺨوا واﻝ ـ ‪‬ـر ‪‬‬ ‫ﺠﺎب ﻝَﻬُـ ْـم‪ ،‬و ِﻤـ ـ ْن ﺠﻤﻴ ـ ِـﻊ َﺸـ ـ َداﺌِ​ِد ِﻫ ْم‬ ‫ض ِذ ْﻜـ ـ َرُﻫ ْم‪ .‬‬ ‫اﺴ ــﺘَ َ‬ ‫اﻝﺼـ ـ ‪‬د َ‬ ‫ب ْ‬ ‫ﻴﻘون َ‬ ‫َ‬ ‫ﺼ ــﺎﻨﻌﻲ اﻝﺸـ ـ ‪‬ر‪َ ،‬ﻝﻴ ْﻤ ُﺤ ـ َـو ﻤـ ـ َن ْ‬ ‫ِ​ِ‬ ‫اﻝر ‪ِ ‬‬ ‫اﻝﻘْﻠ ِب‪ ُ ،‬‬ ‫ﻴﻘﻴن‪ ،‬و ِﻤـ ْن‬ ‫ان ‪‬‬ ‫ﻴن ‪‬‬ ‫ﻴب ﻫو ‪‬‬ ‫ﻨﺴ ِﺤﻘﻲ َ‬ ‫ﺎﻫ ْم‪ .‬ﻗَر ٌ‬ ‫ـﻲ ْ‬ ‫ﻨ ‪‬ﺠ ُ‬ ‫اﻝﺼـ ‪‬د َ‬ ‫أﺤـز ُ‬ ‫اﻝﻤﺘواﻀﻌ َ‬ ‫وﻴ َﺨﻠ ُ‬ ‫اﻝﻤ َ‬ ‫ص ُ‬ ‫ب ﻤ َن ُ‬ ‫ﺒﺎﻝرو ِح‪ .‬ﻜﺜﻴرةٌ ﻫ َ‬ ‫ِ‬ ‫اﺤــدةٌ ﻤﻨﻬــﺎ ﻻ ِ‬ ‫ـﺎﻤ ِﻬم‪ ،‬وو ِ‬ ‫ِ‬ ‫ﺠ ِ‬ ‫ب‪َ .‬ﻴﺤﻔَـظُ اﻝـ ‪‬ـر ‪‬‬ ‫ﻤﻴﻌﻬَــﺎ ُﻴَﻨ ‪‬ﺠـﻴ ِﻬِم اﻝـ ‪‬ـر ‪‬‬ ‫ﻀــو‬ ‫ـوت ُ‬ ‫ﺘﻨﻜﺴـ ُر‪َ .‬ﻴﻤـ ُ‬ ‫اﻝﺨطــﺎةُ ﺒِ َﺸـ ‪‬رِﻫم َو ُﻤ ْﺒﻐ ُ‬ ‫َ‬ ‫ـﻊ ﻋظـ ْ‬ ‫ب َﺠﻤﻴـ َ‬ ‫ﺒﻴد ِﻩ‪ ،‬وﻻ ﻴ ْﻨ َدم ﺠﻤﻴﻊ اﻝﻤﺘ‪ِ ‬ﻜﻠﻴن ﻋ ِ‬ ‫ب ﻴ ِﻨﻘ ُذ ُﻨﻔوس ﻋ ِ‬ ‫اﻝﺼ ‪‬دﻴ ِ‬ ‫ﻠﻴﻪ‪ .‬ﻫﻠ‪‬ﻠوﻴﺎ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻤون‪ .‬‬ ‫ق َﻴ َ‬ ‫َ ُ َ ُ ُ َ َ‬ ‫َ َ‬ ‫اﻝر ‪ُ ‬‬ ‫ﻨد َ‬

‫} א‪ # x K‬א ‪#‬‬

‫‪ :‬ن {‬

‫ِ‬ ‫وم اﻝ ‪‬ﺸ ‪‬ر ﻴَﻨ ‪‬ﺠ ِ‬ ‫طوﺒﻰ ِﻝﻤن ﻴﺘَﻔﻬ‪‬م ﻓﻲ أﻤ ِر ِ‬ ‫ﻴر‪ ،‬ﻓﻲ َﻴ ِ‬ ‫ﻴن واﻝﻔَِﻘ ِ‬ ‫اﻝﻤ ْﺴ ِﻜ ِ‬ ‫ب‪ .‬اﻝ ‪‬ـر ‪‬‬ ‫اﻝر ‪‬‬ ‫ﺠﻌﻠُـﻪُ ﻓـﻲ‬ ‫ﻴﻪ ‪‬‬ ‫وﻴ ْﺤﻴِﻴـﻪ‪َ ،‬‬ ‫ب َﻴ ْﺤﻔَظُـﻪُ ُ‬ ‫ُ‬ ‫وﻴ َ‬ ‫ْ‬ ‫َ َْ َ ُ‬ ‫ﻀﺠﻌﻪ ُﻜﻠ‪‬ﻪ ﻓﻲ ﻤر ِ‬ ‫اﻷرض ﻤ ْﻐﺒوطﺎً‪ ،‬وﻻ ﻴﺴﻠ‪‬ﻤﻪ ِ‬ ‫ب ُﻴ ِﻌ ُﻴﻨﻪُ ﻋﻠﻰ ﺴر ِ‬ ‫اﻝر ‪‬‬ ‫ﻀ ِﻪ‪.‬‬ ‫أﻋداﺌِ ِﻪ‪ .‬‬ ‫ﻷﻴدي َ‬ ‫ﻴر َو َﺠ ِﻌ ِﻪ‪ .‬إ‪‬ﻨ َك َرﺘ‪ْ‬ﺒ َ‬ ‫ت َﻤ ْ َ َ ُ ُ‬ ‫َُ ُ​ُ‬ ‫ِ َ ُ‬ ‫َ​َ‬ ‫ﻴﺎرب ارﺤﻤﻨﻲ‪ .‬ا ْﺸـ ِ‬ ‫ـﺎد‬ ‫أﺨ َ‬ ‫إﻝﻴ َ‬ ‫ف َﻨ ْﻔ ِﺴـﻲ ﻷ‪‬ﻨـﻲ ﻗَ ْـد ْ‬ ‫وﻴﺒ ُ‬ ‫ﺄت ْ‬ ‫ـك‪ .‬أَﻋ َـداﺌﻲ ﺘَﻘَ ‪‬وﻝـوا ﻋﻠـ ‪‬ﻲ َﺸـ ّاًر‪َ :‬ﻤﺘَـﻰ َﻴ ُﻤ ُ‬ ‫طـ ُ‬ ‫أﻨﺎ ُﻗ ُ‬ ‫ـوت ُ‬ ‫ﻠت‪ْ َ ْ  :‬‬ ‫ﺒﺎﻝرﻴ ِ‬ ‫ِ ِ‬ ‫ـﺎن َﻴﺨ ُـرُج ِ‬ ‫ﺨﺎرﺠـﺎً وﻴـﺘ َﻜﻠ‪‬م ﻋﻠـ ‪‬ﻲ‪ .‬ﺘَ َد ْﻤ َـد َم‬ ‫ـﺎن ﻴـﺘﻜﻠ‪ُ ‬م ‪‬‬ ‫ﻀ ِـﻤ ُر ﻝـﻪُ ﺸ ّاً‬ ‫ـﺎء‪ ،‬وَﻗْﻠُﺒـﻪُ ُﻴ ْ‬ ‫ـر‪ ،‬ﺜـم ﻜ َ‬ ‫اﺴ ُﻤﻪُ ؟ اﻝذي َد َﺨ َل ﻝَﻴ َراﻨﻲ ﻜ َ‬ ‫ْ‬ ‫ﻌود ‪ِ ‬‬ ‫أﻋداﺌِﻲ‪ ،‬وﺘﺸﺎوروا ﻋﻠ ‪‬ﻲ ﺒﺎﻝﺴوِء‪ ،‬وﻜﻼﻤﺎً ﻤ ِ‬ ‫ِ‬ ‫ـوم؟‬ ‫ﺨﺎﻝﻔﺎً‬ ‫ﻝﻠﻨﺎﻤوس َرﺘ‪‬ﺒوا ﻋﻠ ‪‬ﻲ‪ .‬ﻗﺎﻝوا‪ :‬أﻻ َﻴ َ‬ ‫ﻋﻠ ‪‬ﻲ ﺠﻤﻴﻊُ َ‬ ‫اﻝراﻗ ُـد ْ‬ ‫ّ‬ ‫ُ‬ ‫أن ﻴﻘ َ‬ ‫َ‬ ‫ﻘت ِ‬ ‫أﻜل ُﺨ ْﺒزي‪َ ،‬رﻓَ َﻊ َﻋﻠ ‪‬ﻲ َﻋ ِﻘَﺒﻪُ‪.‬‬ ‫إﻨﺴﺎن‬ ‫ٕوا ‪‬ن‬ ‫ﺒﻪ‪ ،‬اﻝذي َ‬ ‫ﺴﻼﻤﺘِﻲ‪ ،‬اﻝذي َوﺜِ ُ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ﻷن ﻋـ ُـد ‪‬وي ﻝــن ﻴﺴـ ‪‬ـر ﺒــﻲ‪ .‬أ ‪‬ﻤـﺎ أﻨــﺎ ِ‬ ‫ـﺎرب ْار َﺤﻤﻨِــﻲ وأَ ِﻗ ْﻤﻨِـﻲ‪ ،‬ﻓَﺄُ َﺠـ ِ‬ ‫ـت ﻴـ ‪‬‬ ‫ﻓﻤـ ْن‬ ‫ـت أ‪‬ﻨـ َك ﻫـ ْ‬ ‫ـﺎزَﻴﻬُ ْم‪ .‬ﺒﻬــذا َﻋِﻠ ْﻤـ ُ‬ ‫وأﻨـ َ‬ ‫ـوﻴﺘَﻨﻲ؛ ‪َ ‬‬ ‫ْ َُ‬ ‫ِ‬ ‫ِْ ِ ِ ِ‬ ‫اﻝر ‪‬‬ ‫ﻜون‪ .‬ﻫﻠ‪‬ﻠوﻴﺎ‬ ‫ك ‪‬‬ ‫اﻷﺒ ِد‪ُ .‬ﻤَﺒ َﺎر ٌ‬ ‫إﺴر َ‬ ‫اﺌﻴل‪ِ ،‬ﻤ َن َ‬ ‫ﺎﻤ َك إﻝﻰ َ‬ ‫اﻷزِل ٕواﻝﻰ اﻷﺒد‪َ .‬ﻴ ُ‬ ‫ب إﻝَﻪُ ْ‬ ‫أﻤ َ‬ ‫أﺠل د َﻋﺘﻲ ﻗَﺒﻠﺘَﻨﻲ‪ ،‬وﺜ‪‬ﺒﺘَﻨﻲ َ‬

‫} א‪ # x K‬א ‪ < o‬وא ‪#‬‬

‫‪ :‬ن {‬

‫ـﺎن ظ ِ‬ ‫ﻴﺎرب‪ ،‬واﻨﺘَِﻘم ﻝﻤظﻠَﻤﺘِﻲ ِﻤن أُ ٍ‬ ‫ﻤﺔ ﻏﻴ َـر ﺒـﺎرٍة‪ ،‬و ِﻤـ ْن ْإﻨﺴ ٍ‬ ‫ـﺎﻝٍم وﻏ ‪‬‬ ‫اﺤ ُﻜ ْم ﻝﻲ ‪‬‬ ‫ـت ﻫـو إﻝ ِﻬـﻲ‬ ‫ـﺎش َﻨ ‪‬ﺠﻨِـﻲ؛ ﻷ‪‬ﻨـ َك أﻨ َ‬ ‫ْ‬ ‫ْ َ َ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ـك‪ ،‬ﻓﺈ‪‬ﻨﻬﻤ ــﺎ َﻴ ْﻬـ ـ ِدَﻴ َﺎﻨﻨﻲ‬ ‫وﺤﻘ‪ ‬ـ َ‬ ‫أﺴـ ـﻠُ ُ‬ ‫ﻀـ ـ َﺎﻴﻘﺔ ﻋ ـ ُـد ‪‬وي ؟ أَ ْرﺴـ ـ ْل ُﻨـ ـ َوَر َك َ‬ ‫ك َﻜﺌﻴﺒـ ـﺎً ﻤ ـ ْـن ُﻤ َ‬ ‫ﺼـ ـ ْﻴﺘَﻨﻲ ؟ وﻝﻤ ــﺎذا ْ‬ ‫ﻝﻤـ ـﺎذا أ ْﻗ َ‬ ‫وﻗ ـ ‪‬ـوﺘﻲ‪َ .‬‬ ‫ِ‬ ‫وﻴﺼـ ِـﻌ َ ِ‬ ‫اﻝﻤﻘ ـ ‪‬د ِ‬ ‫وﺠـ ِـﻪ اﻝﻠ‪ ‬ـ ِﻪ اﻝــذي ُﻴﻔـ ‪‬ـرُح َﺸ ـﺒﺎﺒِﻲ‪.‬‬ ‫س‪ٕ ،‬واﻝــﻰ َﻤ ْﺴ ـ َﻜﻨِ َك‪ْ ،‬‬ ‫ـذﺒ ِﺢ اﻝﻠ‪ ‬ـ ِﻪ‪ ،‬ﺘُﺠــﺎﻩَ ْ‬ ‫ﻓﺄد ُﺨ ـ ُل إﻝــﻰ َﻤـ َ‬ ‫ُ‬ ‫داﻨﻨﻲ إﻝــﻰ َﺠَﺒﻠ ـ َك ُ‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫‪‬‬ ‫ِ‬ ‫وﻝﻤ ـﺎذا ﺘُزِﻋ ِﺠ َﻴﻨﻨ ـﻲ ؟ ﺘَ ـوﻜﻠﻲ ﻋﻠــﻰ اﻝﻠ ـﻪ ﻓــﺈ‪‬ﻨﻲ‬ ‫ف ﻝـ َ‬ ‫أﻋﺘَ ـ ِر ُ‬ ‫ﻝﻤ ـﺎذا أﻨــت َﺤزﻴﻨ ـﺔٌ ﻴــﺎ َﻨﻔﺴــﻲ ؟ َ‬ ‫ـك ﺒﺎﻝﻘﻴﺜــﺎرة ﻴــﺎ اﻝﻠ ـﻪُ إﻝَﻬــﻲ‪َ .‬‬ ‫ﻼص َو ْﺠ ِﻬﻲ ﻫو إﻝ ِﻬﻲ‪ .‬ﻫﻠ‪‬ﻠوﻴﺎ‬ ‫أﻋﺘَ ِر ُ‬ ‫ف ﻝﻪُ‪َ ،‬ﺨ ُ‬ ‫ ‪- ٣٤‬‬‫‪http://coptic-treasures.com‬‬


‫ﺷـﻬﺮ ﻛﻴﻬﻚ‬ ‫ [ ‪x‬א ( ‪ ] V‬א ‪ 1 F‬א ‪ } o o‬א‪ # x K‬א א [ وא ‪#‬‬

‫‪ :‬ن {‬

‫ـب ﻤـ ِ‬ ‫ـﺎﻝﺤﺔً‪ .‬إ‪‬ﻨـﻲ أُ ْﺨﺒِـر اﻝﻤِﻠـ َك ﺒﺄ ْﻓﻌـ ِ‬ ‫ﻓَــﺎض َﻗﻠﺒِـﻲ َﻜِﻠﻤـﺔً ِ‬ ‫ـﺎﻝﻲ‪ِ .‬ﻝ َﺴـﺎﻨﻲ َﻗْﻠــم ﻜﺎﺘِـ ٍ‬ ‫ـﺎﻫ ٍر‪ .‬إ‪‬ﻨـ َك ْأﺒـ َرعُ َﺠﻤــﺎﻻً ِﻤـ ْن َﺒﻨــﻲ‬ ‫ﺼـ َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ُ َ‬ ‫ُ‬ ‫اﻝﺒ َﺸ ـ ِر‪ ،‬وﻗَـ ِـد اﻨﺴـ ِ‬ ‫ـك اﻝﻠ‪‬ـﻪُ إﻝــﻰ اﻝ ـ ‪‬د ِ‬ ‫ي‬ ‫ﻫر‪ .‬ﺘَﻘﻠ‪‬ـ ْـد َﺴـ ْـﻴﻔَ َك ﻋﻠــﻰ ﻓَ ْﺨـ ِـذ َك أ‪‬ﻴﻬَــﺎ اﻝﻘــو ‪‬‬ ‫ـذﻝك َﺒ َﺎرﻜـ َ‬ ‫ﺘﻴك‪ ،‬ﻓﻠـ َ‬ ‫ـﻜﺒت اﻝ‪‬ﻨ ْﻌ َﻤ ـﺔُ ﻋﻠــﻰ َﺸ ـﻔَ َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫‪‬‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ق واﻝ ‪‬د َﻋـﺔ واﻝﻌ ِ‬ ‫اﻝﺤـ ‪‬‬ ‫ﻤﺴـُﻨوﻨﺔٌ‬ ‫اﻤﻠ ْ‬ ‫ـدل‪ ،‬وﺘَ ْﻬـد َ‬ ‫ـك‪ .‬ﻤـ ْن ْ‬ ‫ﺒﺎﻝﻌ َﺠـ ِب َﻴ ُ‬ ‫أﺠ ِـل َ‬ ‫وﺠﻤﺎﻝ َك‪ .‬اﺴﺘﻠﻪُ و َ‬ ‫ﺒﺠﻼﻝ َك َ‬ ‫َ‬ ‫ﻤﻴﻨـ َك‪َ .‬ﻨْﺒﻠُـ َك ْ‬ ‫ﻴك َ‬ ‫َ‬ ‫اﻨﺠـ ْﺢ و ْ‬ ‫اء ِ ِ‬ ‫ﻓﻲ َﻗْﻠ ِب ْ ِ‬ ‫ون‪.‬‬ ‫اﻝﺠ‪‬ﺒ ُﺎر‪ ،‬اﻝ ‪‬ﺸ ُ‬ ‫اﻝﻤﻠك أ‪‬ﻴﻬﺎ َ‬ ‫ﻌوب ﺘَ ْﺤﺘَ َك َﻴ ْﺴﻘُطُ َ‬ ‫أﻋ َد َ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ﻀﻴب اﻻﺴﺘِ ِ‬ ‫ِ‬ ‫ﻫر اﻝ ‪‬د ِ‬ ‫ُﻜ ْرِﺴ‪‬ﻴ َك ﻴﺎ اﻝﻠ‪‬ﻪُ إﻝﻰ َد ِ‬ ‫ـت اﻹﺜ َـم‪.‬‬ ‫ـت اﻝﺒِـ ‪‬ر وأَ َ‬ ‫ﺒﻐ ْ‬ ‫ﻀ َ‬ ‫أﺤﺒﺒ َ‬ ‫ﻴب ُﻤْﻠﻜـ َك؛ ﻷ‪‬ﻨـ َك َ‬ ‫ﻘﺎﻤﺔ ﻫو ﻗَﻀ ُ‬ ‫ﻫور‪ .‬ﻗَ ُ ْ َ‬ ‫‪‬‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫‪‬ﻠﻴﺨﺔُ ِﻤ ْن ﺜﻴﺎﺒِ َك‪ِ ،‬ﻤ َن اﻝﻤﻨ ِ‬ ‫ـﺎزل‬ ‫اﻝﻤ ْﻴ َﻌﺔُ واﻝﺴ َ‬ ‫ِﻤ ْن ْ‬ ‫اﻝﺒ ْﻬﺠﺔ أ ْﻓ َ‬ ‫أﺠ ِل ﻫذا َﻤ َﺴ َﺤ َك اﻝﻠﻪُ إﻝﻬُ َك ﺒزﻴت َ‬ ‫اﻝﻤ ‪‬ر و َ‬ ‫ﻀ َل ﻤ ْن ُرﻓَﻘﺎﺌ َك‪ُ .‬‬ ‫ِ‬ ‫ﻠوك ِﻤن ﻜر ِ‬ ‫ﺒﻨﺎت اﻝﻤ ِ‬ ‫اﻝ ‪‬ﺸ ِر ِ‬ ‫ـك ﺒﺜَـ ٍ‬ ‫ﻴﻔﺔ‬ ‫ِ‬ ‫وب ُﻤ َو ‪‬ﺸـﻰ ﺒﺎﻝ ‪‬ـذ َﻫ ِب‪ُ ،‬ﻤز‪‬ﻴَﻨـﺔٌ‬ ‫اﻝﻤِﻠ َﻜـﺔُ َﻋـن َﻴﻤﻴﻨِ َ‬ ‫ﻗﺎﻤـت َ‬ ‫اﻤﺘـ َك‪َ .‬‬ ‫ْ َ‬ ‫اﻝﻌﺎج اﻝﺘﻲ ْأﺒﻬَ َﺠﺘْ َك‪ُ ُ ،‬‬ ‫اع ﻜﺜﻴرٍة‪ِ .‬اﺴﻤ ِﻌﻲ ﻴﺎ ْاﺒﻨﺘِﻲ واﻨظُ ِري وأَ ِﻤ ِﻴﻠﻲ أُ ُذَﻨ ِك‪ ،‬و ْاﻨﺴﻲ َﺸـ ِ‬ ‫ـت أَﺒﻴ ِـك‪ ،‬ﻓ ‪‬‬ ‫اﻝﻤِﻠـ َك ﻗَ ْـد اﺸـﺘﻬَﻰ ُﺤ ْﺴـَﻨ ِك‪،‬‬ ‫ﺒﺄﻨو ٍ‬ ‫وﺒﻴ َ‬ ‫ﻌﺒك َ‬ ‫َْ َ‬ ‫ـﺈن َ‬ ‫َ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫اﻷر ِ‬ ‫ض‪.‬‬ ‫وﺠﻬَﻪُ ْ‬ ‫ور َ‬ ‫وﻴﺘَﻠَﻘ‪‬ﻰ ْ‬ ‫ﺴﺠ ُد َﺒ ُ‬ ‫ﺒﺎﻝﻬد َاﻴﺎ‪َ ،‬‬ ‫دﻴن‪ .‬وﻝﻪُ ﺘَ ُ‬ ‫ﻷﻨﻪُ ﻫو ر‪‬ﺒك وﻝﻪُ ﺘَ ُ‬ ‫ﺴﺠ َ‬ ‫أﻏ ُ‬ ‫ﻨﺎت ُ‬ ‫ﻨﻴﺎء َﺸ ْﻌب ْ‬ ‫ﺼَ‬ ‫طر ٍ‬ ‫اﺒﻨ ِﺔ اﻝﻤِﻠ ِك ِﻤـن َد ِ‬ ‫‪ِ ‬‬ ‫اف ﻤو ‪‬ﺸـ ٍﺎة ﺒﺎﻝ ‪‬ـذ َﻫ ِب‪ ،‬ﻤﺘَ ِز‪‬ﻴﻨ ٍـﺔ ﺒﺄ ْﺸ ٍ‬ ‫اﻝﻤِﻠـ ِك‬ ‫اﺨ ٍـل‪ُ .‬ﻤ ْﺸـﺘَ ِﻤﻠَﺔٌ ﺒـﺄ ْ‬ ‫ـﻜﺎل َﻜﺜﻴـرٍة‪ .‬ﺘَـ ُ‬ ‫ْ‬ ‫دﺨ ُل إﻝـﻰ َ‬ ‫ُ‬ ‫ُﻜل َﻤ ْﺠد َ َ‬ ‫ـﺎج‪ ،‬ﻴ ْـد ُﺨﻠن إﻝـﻰ ﻫﻴﻜ ِـل ِ ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ذارى ﻓﻲ ِ‬ ‫ـﺎء‬ ‫ـون ﻝ َ‬ ‫اﻝﻤﻠـك‪ .‬وﻴﻜ ُ‬ ‫إﺜرﻫـﺎ‪ ،‬ﺠﻤﻴـﻊُ ﻗرﻴﺒﺎﺘﻬـﺎ إﻝﻴـﻪ ُﻴﻘـ ‪‬د ْﻤ َن‪َ .‬ﻴـْﺒﻠُ ْﻐ َن ﺒﻔـرٍح واﺒﺘﻬ ٍ َ َ‬ ‫ـك أﺒﻨ ٌ‬ ‫َﻋ َ‬ ‫َ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ﺎء ﻋﻠﻰ ِ‬ ‫ف‬ ‫ﺴﺎﺌر‬ ‫أﺠ ِـل َذﻝ َ‬ ‫ـك ﺘَ ْﻌﺘَ ِـر ُ‬ ‫اﺴ َـﻤ َك ِﺠـﻴﻼً ﺒﻌ َـد ِﺠﻴ ٍـل‪ِ .‬ﻤـ ْن ْ‬ ‫اﻷرض‪ .‬وﻴـذ ُﻜ َ‬ ‫رون ْ‬ ‫رؤ َﺴ َ‬ ‫ﻴﻤﻬُ ْم َ‬ ‫ﻋ َوﻀﺎً ﻋن آﺒﺎﺌ َك‪ ،‬ﺘُﻘ ُ‬ ‫ﻫر اﻝ ‪‬د ِ‬ ‫ﻫر‪ٕ ،‬واﻝﻰ َد ِ‬ ‫ﻌوب ﻴﺎ اﻝﻠ‪‬ﻪُ إﻝﻰ اﻝ ‪‬د ِ‬ ‫ﻫور‪ .‬ﻫﻠ‪‬ﻠوﻴﺎ‬ ‫َ‬ ‫ﻝك اﻝ ‪‬ﺸ ُ‬

‫} א‪ # x K‬א‪ y v‬وא ‪#‬‬

‫‪ :‬ن {‬

‫} א‪ # x K‬א ‪ F‬دس وא ‪#‬‬

‫‪ :‬ن {‬

‫ـت اﻷرض‪ ،‬واﻨﻘﻠَﺒ ِ‬ ‫ـذﻝ َك ﻻ َﻨ ْﺨ َﺸـﻰ إذا ﺘَزْﻋ َزﻋ ِ‬ ‫ﻌﻴﻨﻨﺎ ﻓﻲ َﺸداﺌِ​ِدﻨﺎ اﻝﺘﻲ أﺼﺎﺒﺘْﻨﺎ ِﺠ ّـداً‪ .‬ﻝ ِ‬ ‫ـت‬ ‫وﻤ ُ‬ ‫ْ ُ‬ ‫َ‬ ‫َ​َ‬ ‫إﻝﻬُﻨﺎ َﻤ َ‬ ‫ﻠﺠﺄُﻨﺎ وﻗُ ‪‬وﺘُﻨﺎ‪ُ ،‬‬ ‫اﻝﺠﺒﺎ ُل ِ‬ ‫ﻴش‪ ،‬وﺘَ َﺘزْﻋ َزعُ ِ‬ ‫ِ‬ ‫اﻝﺠﺒﺎ ُل إﻝﻰ ﻗْﻠ ِب اﻝﺒِ ِ‬ ‫ﺒﻌ ‪‬زﺘِ ِﻪ‪.‬‬ ‫ﺤﺎر‪ .‬ﺘَ ِﻌ ‪‬ﺞ اﻝﻤﻴﺎﻩُ وﺘَ ِﺠ ُ‬ ‫‪‬‬ ‫طﻬﺎ ﻓﻠــن ﺘَ َﺘزْﻋـ َز َ ِ‬ ‫‪ِ‬‬ ‫وﺠﻬَﻬَــﺎ‪.‬‬ ‫ﻴن اﻝﻠ‪‬ـﻪُ ْ‬ ‫اﻝﻌﻠـ ‪‬ﻲ َﻤ ْﺴـ َﻜَﻨﻪُ‪ ،‬واﻝﻠـﻪُ َو ْﺴـ َ َ ْ‬ ‫ع‪ُ .‬ﻴﻌـ ُ‬ ‫َﻤﺠــﺎري اﻷﻨﻬــﺎر ﺘُﻔَـ ‪‬رُح َﻤدﻴﻨـﺔَ اﻝﻠـﻪ‪ .‬ﻝﻘـ ْـد ﻗَـ ‪‬د َس َ‬ ‫ِ‬ ‫ب إﻝــﻪ اﻝﻘُ ـ ‪‬و ِ‬ ‫ِ‬ ‫ﺒت اﻷُﻤــم‪ ،‬وﻤ ِ‬ ‫اﻀــطر ِ‬ ‫اﻝﻤ َﻤ ِﺎﻝ ـ ُ‬ ‫ات َﻤ َ‬ ‫ﻌﻨ ـﺎ‪ ،‬ﻨﺎﺼـ ُـرﻨﺎ ﻫــو إﻝَــﻪُ‬ ‫ض‪ .‬اﻝـ ‪‬ـر ‪ُ ‬‬ ‫اﻷر ُ‬ ‫َُ َ َ‬ ‫ك‪ْ .‬أﺒ ـ َدى َ‬ ‫ﺼــوﺘَﻪُ ﻓَﺘَز َﻝزﻝــت ْ‬ ‫َ‬ ‫ﺎﺠــت َ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ٍ‬ ‫اﻷر ِ‬ ‫اﻷر ِ‬ ‫اﻝر ‪‬‬ ‫ض‪.‬‬ ‫ﻤﺎل ‪‬‬ ‫أﻋ َ‬ ‫ﻴﻌﻘوب‪َ .‬ﻫﻠ ‪‬م ﻓﺎﻨظُروا ْ‬ ‫ض‪ .‬اﻝـذي َﻴرﻓَـﻊُ اﻝﺤ َ‬ ‫َ‬ ‫ـروب ﻤـ ْن أﻗﺎﺼـﻲ ْ‬ ‫ب‪ ،‬اﻝﺘﻲ َﺠﻌﻠَﻬـﺎ آﻴـﺎت ﻋﻠـﻰ ْ‬ ‫‪‬‬ ‫ِ‬ ‫ق ِﻗ ِﺴ ـ‪‬ﻴﻬم‪ِ ِ ،‬‬ ‫ـﻴن اﻷُ َﻤـِـم‪،‬‬ ‫وﻴ ْﺤـ ِـر ُ‬ ‫َﻴ ْﺴـ َـﺤ ُ‬ ‫اﺴــﻬُم ﺒﺎﻝ‪‬ﻨ ـ ِﺎر‪ .‬ﺜــﺎﺒِروا و ْ‬ ‫ـﻼﺤﻬُم‪َ ،‬‬ ‫وﻴﻜﺴ ـ ُر ﺴـ َ‬ ‫ُ َ‬ ‫اﻋﻠَ ُﻤ ـوا أ‪‬ﻨ ـﻲ أﻨــﺎ ﻫــو اﻝﻠــﻪُ‪ .‬أرﺘَﻔــﻊُ ﺒـ َ‬ ‫ق أَﺘر َ‬ ‫ِ‬ ‫ب إﻝﻪ ‪ِ ‬‬ ‫اﻷر ِ‬ ‫ﻴﻌﻘوب‪ .‬ﻫﻠ‪‬ﻠوﻴﺎ‬ ‫ض‪ .‬‬ ‫َ‬ ‫اﻝﻘوات َﻤ َﻌَﻨﺎ‪ ،‬ﻨﺎﺼ ُرﻨﺎ ﻫو إﻝﻪُ‬ ‫اﻝر ‪ُ ‬‬ ‫و َ‬ ‫أﺘﻌﺎﻝَﻰ ﻓﻲ ْ‬ ‫ﻴﺎ ﺠﻤﻴﻊ اﻷُﻤِم ﺼﻔ‪‬ﻘوا ﺒﺄﻴ ِدﻴ ُﻜم‪ .‬ﻫﻠ‪‬ﻠوا ﻝﻠ‪ِ ‬ﻪ ﺒﺼو ِت ِ‬ ‫اﻝر ‪ٍ ‬‬ ‫ﻬﺎج؛ ‪‬‬ ‫ك ﻜﺒﻴ ٌـر ﻋﻠـﻰ َﻜﺎﻓَ ِـﺔ‬ ‫ﻷن ‪‬‬ ‫اﻻﺒﺘِ ِ‬ ‫ﻫوب‪َ .‬ﻤِﻠ ٌ‬ ‫وﻤ ْر ٌ‬ ‫َ َ َ َ‬ ‫ْ ْ‬ ‫ب ﻋﺎل َ‬ ‫َْ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫اﻷر ِ‬ ‫أﺤ‪‬ﺒﻪُ‪.‬‬ ‫ﻤﺎل‬ ‫أﻗداﻤَﻨﺎ‪.‬‬ ‫ض‪.‬‬ ‫اﺨﺘﺎرَﻨﺎ ﻤﻴراﺜﺎً ﻝﻪُ‪َ ،‬ﺠ َ‬ ‫ﺘﺤت َ‬ ‫ﻌوب ﻝﻨﺎ‪ ،‬واﻷُ َﻤ َم َ‬ ‫ﻴﻌﻘوب اﻝذي َ‬ ‫َ‬ ‫أﺨﻀ َﻊ اﻝ ‪‬ﺸ َ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫ِ ‪‬‬ ‫ِ‬ ‫ٍ‬ ‫اﻷر ِ‬ ‫اﻝﺒو ِ‬ ‫ﻷن اﻝ ‪‬ـر ‪‬‬ ‫اﻝر ‪‬‬ ‫ق‪َ .‬رﺘ‪‬ﻠوا ﻹﻝ ِﻬﻨـﺎ َرﺘ‪‬ﻠـوا‪َ ،‬رﺘ‪‬ﻠـوا ِﻝ َﻤِﻠ ِﻜَﻨـﺎ َرﺘ‪‬ﻠـوا؛ ‪‬‬ ‫ض‬ ‫ﺒﺘﻬﻠﻴل‪ ،‬و ‪‬‬ ‫ب ﻫـو َﻤِﻠـ ُ‬ ‫ﺒﺼوت ُ‬ ‫ﺼﻌ َد اﻝﻠﻪُ‬ ‫َ‬ ‫ك ْ‬ ‫ب ْ‬ ‫‪‬‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ٍ‬ ‫ـﺎء اﻝ ‪‬ﺸ ِ‬ ‫اﻝﻤﻘـ ‪‬د ِ‬ ‫اﻝر ‪‬‬ ‫ُﻜﻠ‪‬ﻬﺎ‪َ .‬رﺘ‪‬ﻠوا ﺒﻔَ ْﻬم‪ ،‬‬ ‫ـﻌوب اﺠﺘَ َﻤ ُﻌـوا‬ ‫ﻓﺈن ‪‬‬ ‫ب َﻤﻠَ َك ﻋﻠﻰ َﺠ ِ‬ ‫س‪ .‬رؤﺴ ُ‬ ‫ﻤﻴﻊ اﻷُ َﻤم‪ .‬اﻝﻠـﻪُ َﺠﻠَ َ‬ ‫ـس ﻋﻠـﻰ ُﻜرﺴـﻴ‪‬ﻪ ُ‬ ‫ﻤﻊ إﻝَ ِﻪ إﺒراﻫﻴم؛ ‪ِ ‬‬ ‫ِ‬ ‫ﺠداً‪ .‬ﻫﻠ‪‬ﻠوﻴﺎ‬ ‫اء اﻝﻠ‪ِ ‬ﻪ ْﻗ ِد ارﺘَﻔَﻌوا ﻓﻲ‬ ‫اﻷرض ّ‬ ‫ﻷن أﻋ ‪‬ز َ‬ ‫َ‬ ‫ ‪- ٣٥‬‬‫‪http://coptic-treasures.com‬‬


‫ﺷـﻬﺮ ﻃﻮﺑـﻰ‬ ‫ ‪x‬א ( ‪ ] V‬א ‪ 1 F‬א ‪ F‬د ‬ ‫} א‪ # x K‬א ‪ p o‬وא‪ F v‬ن {‬

‫ﺎﺴﻤ َك َﺨﻠ‪‬ﺼﻨِﻲ‪ ،‬وﺒﻘُ ‪‬وﺘِ َك اﺤ ُﻜم ﻝﻲ‪ .‬اﺴﺘَ ِﻤﻊ ﻴﺎ اﻝﻠ‪‬ﻪ ﺼﻼﺘﻲ‪ ،‬و ْأﻨ ِ‬ ‫اﻝﻠ‪‬ﻬ ‪‬م ﺒِ ِ‬ ‫ت إﻝﻰ َﻜـ ِ‬ ‫ﻼم ﻓَ ِﻤـﻲ‪ .‬ﻓ ‪‬‬ ‫ـﺎء ﻗَ ْـد‬ ‫ـﺈن ُ‬ ‫ﺼْ‬ ‫ْ‬ ‫اﻝﻐ َرﺒ َ‬ ‫ُ َ‬ ‫ْ‬ ‫ْ‬ ‫ُ‬ ‫‪‬‬ ‫ِ‬ ‫ﺎﻤﻬُم‪.‬‬ ‫ﺎﻤوا َﻋﻠ ‪‬ﻲ‪ ،‬و‬ ‫اﻷﻗوﻴﺎء َ‬ ‫طﻠَُﺒوا َﻨ ْﻔﺴﻲ‪ْ .‬ﻝم َﻴ َ‬ ‫َ‬ ‫أﻤ َ‬ ‫ﺠﻌﻠُوا اﻝﻠﻪَ َ‬ ‫ﻗَ ُ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ُﻫـوَذا اﻝﻠ‪‬ـﻪ ﻋــوﻨِﻲ‪ ،‬واﻝـ ‪‬ـر ‪ِ ‬‬ ‫‪‬‬ ‫ـك طﺎﺌِﻌـﺎً‪.‬‬ ‫ـﺄذﺒ ُﺢ ﻝـ َ‬ ‫ـرور ﻋﻠــﻰ أﻋـ َـداﺌﻲ‪ ،‬وﺒِ َﺤﻘ‪‬ـ َك اﺴﺘَﺄﺼـْﻠﻬُ ْم‪ .‬ﻓـ َ‬ ‫ُ َ‬ ‫ب ﻨﺎﺼـ ُـر َﻨﻔﺴــﻲ‪ .‬ﻴـ ُـر‪‬د اﻝﺸـ َ‬ ‫َ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺴﻤك ‪‬‬ ‫رت َﻋﻴﻨﺎي‪ .‬ﻫﻠﻠوﻴﺎ‬ ‫ﺼﺎﻝ ٌﺢ؛ ﻷ‪‬ﻨ َك ﻤ ْن‬ ‫ِ‬ ‫ﻋداﺌﻲ َﻨ َ‬ ‫فﻻ َ‬ ‫ﺠﻤﻴﻊ اﻝ ‪‬ﺸداﺌد ﻨ ‪‬ﺠ ْﻴﺘَﻨﻲ‪ ،‬وﺒِﺄَ َ‬ ‫وأﻋﺘَ ِر ُ‬ ‫ظ ْ‬ ‫ﻴﺎرب ﻓﺈ‪‬ﻨﻪُ َ‬ ‫} א‪ # x K‬א ‪ F‬دس وא‪ F v‬ن {‬

‫‪‬‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ﻋﻠﻴك ﺘو ‪‬ﻜﻠَ ْ ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ ِ‬ ‫اﻹﺜم‪ .‬أﺼ ُـرُخ إﻝـﻰ‬ ‫َ‬ ‫ﺎﺤ ْﻴ َك أَ ْﻋﺘَﺼ ُم إﻝﻰ ْ‬ ‫أن َﻴ ُ‬ ‫ت َﻨ ْﻔﺴﻲ‪ ،‬وﺒظ ‪‬ل َﺠَﻨ َ‬ ‫ا ْر َﺤ ْﻤﻨﻲ ﻴﺎ اﻝﻠﻪُ ْار َﺤ ْﻤﻨﻲ‪ ،‬ﻓﺈ‪‬ﻨﻪُ‬ ‫ﻌﺒ َر ُ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻤﺎء َ ‪ِ ‬‬ ‫ﺤﺴ ـ ِن إﻝ ـ ‪‬ﻲ‪ .‬أَرﺴـ َـل ِﻤ ـن اﻝ ‪‬ﺴ ـ ِ‬ ‫ـﻲ‪ ،‬اﻹﻝَـ ِـﻪ اﻝﻤ ِ‬ ‫‪ِ‬‬ ‫اﻝﻌِﻠـ ‪‬‬ ‫ـذﻴن َﻴط ـﺄُ َ‬ ‫وﻨﻨﻲ‪ْ .‬أر َﺴ ـ َل اﻝﻠ ـﻪُ‬ ‫ﻓﺨﻠﺼــﻨﻲ‪َ ،‬‬ ‫ـﺎر ﻋﻠــﻰ اﻝـ َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫اﻝﻠ ـﻪ َ‬ ‫وﺠ َﻌـ َـل اﻝﻌـ َ‬ ‫ُ‬ ‫ر ْﺤﻤﺘَﻪ وﺤﻘ‪‬ﻪ‪ َ ،‬‬ ‫ـﺎء اﻝﺒ َﺸـ ِر ِﺴ ٌ ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ ِ‬ ‫ـﻴن اﻷﺸ َـﺒ ِ‬ ‫ﺎم‪ ،‬وِﻝ َﺴـ ُﺎﻨﻬُم‬ ‫ـت ُﻤﻀـ َ‬ ‫ﺎل‪ ،‬إ ْذ ﻨِ ْﻤ ُ‬ ‫ـﻨﺎن أﺒﻨ َ‬ ‫َ َ ُ َ ُ‬ ‫ط ِرﺒﺎً‪ .‬أﺴ ُ‬ ‫ص َﻨﻔﺴـﻲ ﻤـ ْن ﺒ َ‬ ‫وﺨﻠـ َ‬ ‫ـﻼح وﺴـﻬَ ٌ‬ ‫ﻴف ﻤرﻫـ ٌ ‪‬‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫وﻝﻴرﺘَِﻔـ ْـﻊ َﻤ ْﺠـ ُـد َك ﻋﻠــﻰ ﺴـ ِ‬ ‫أﺤﻨـوا‬ ‫ـﺎﺌر‬ ‫ﺼـُﺒوا ِﻝ ِر ْﺠﻠـ ‪‬ﻲ ِﻓ َﺨﺎﺨـﺎً‪ ،‬و ْ‬ ‫َﺴـ ٌ ُ ْ َ‬ ‫ف‪ .‬اﻝﻠﻬُـ ‪‬م ْارﺘَﻔـ ْـﻊ ﻋﻠــﻰ اﻝ ‪‬ﺴـ َﻤ َوات‪َ ،‬‬ ‫اﻷرض‪َ .‬ﻨ َ‬ ‫ِ‬ ‫ﻓﺴﻘَطُوا ﻓﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻔرةً َ‬ ‫َﻨﻔﺴﻲ‪َ .‬ﺤﻔَ ُروا ﻗُ ‪‬د َام َو ْﺠ ِﻬﻲ ُﺤ َ‬ ‫‪‬‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ـﺎر‬ ‫ظ َﻴــﺎ َﻤﺠـ ِـدي‪ ،‬اﺴــﺘَ ِﻴﻘ ْ‬ ‫‪‬ﺢ وأَُرﺘ‪ ‬ـ ُل ﻓــﻲ ﺘَﻤﺠﻴــدي‪ .‬اﺴــﺘَ ِﻴﻘ ْ‬ ‫ُﻤ ْﺴــﺘَﻌ ‪‬د َﻗﻠﺒِ ـﻲ ﻴــﺎ اﻝﻠ ـﻪُ‪ُ .‬ﻤ ْﺴــﺘَﻌ ‪‬د َﻗﻠﺒِ ـﻲ‪ .‬أُ َﺴ ـﺒ ُ‬ ‫ظ أ‪‬ﻴﻬــﺎ اﻝﻤزﻤـ ُ‬ ‫ِ‬ ‫ـك ﻓـﻲ اﻝ ‪‬ﺸـ ِ‬ ‫ﻌوب ﻴ ‪‬‬ ‫ـك ﻓـﻲ اﻷُ َﻤ ِـم؛ ‪‬‬ ‫ـت إﻝـﻰ‬ ‫ـﺎرب‪ ،‬وأَُرﺘ‪‬ـ ُل ﻝ َ‬ ‫فﻝَ‬ ‫ﻴﺜﺎرةُ‪ .‬أﻨﺎ أَﺴﺘَ ِﻴﻘظُ ُﻤَﺒ ‪‬ﻜ اًر‪ .‬أَﻋﺘَـ ِر ُ‬ ‫ﻷن َر ْﺤ َﻤﺘَـ َك ﻗَ ْـد َﻋظُ َﻤ ْ‬ ‫واﻝﻘ َ‬ ‫ﺎب ﻋدﻝَ َك‪ .‬اﻝﻠ‪‬ﻬ ‪‬م ارﺘَﻔﻊ ﻋﻠﻰ اﻝ ‪‬ﺴﻤو ِ‬ ‫ِ‬ ‫اﻷر ِ‬ ‫ﺠد َك ﻋﻠﻰ ِ‬ ‫ض‪ .‬ﻫﻠ‪‬ﻠوﻴﺎ‬ ‫ات‪ِ .‬ﻝﻴرﺘَِﻔ ْﻊ َﻤ ُ‬ ‫اﻝ ‪‬ﺴ َﻤ َوات‪ٕ ،‬واﻝﻰ اﻝ ‪‬ﺴ َﺤ ِ َ‬ ‫ﺴﺎﺌر ْ‬ ‫ْ‬ ‫ُ‬ ‫َ​َ‬ ‫} א‪ # x K‬א ‪ F‬ن {‬

‫ ‬

‫اﺴــﺘَ ِﻤﻊ ﻴــﺎ اﻝﻠ‪‬ـﻪ ِطْﻠﺒﺘِـﻲ‪ ،‬أَﺼـ ِﻎ إﻝــﻰ ﺼــﻼﺘِﻲ‪ِ .‬ﻤـن أﻗَ ِ‬ ‫ِ‬ ‫ﺠر َﻗﻠﺒِـﻲ‪ .‬ﻋﻠــﻰ‬ ‫ﺎﺼـﻲ‬ ‫ـرﺨت إﻝﻴـ َ‬ ‫ﺼـ ُ‬ ‫ْ‬ ‫ـك ﻋﻨـ َـدﻤﺎ َ‬ ‫ُ َ‬ ‫ْ‬ ‫اﻷرض َ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫ﻀـ َ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ﻓﺄﺴ ـ ُﻜ ُن ﻓــﻲ َﻤ ْﺴ ـ َﻜﻨ َك إﻝــﻰ اﻝ ـ ‪‬د ِ‬ ‫ﻫر‪،‬‬ ‫اﻝ ‪‬‬ ‫ﺼ ـﺨرِة َرﻓَﻌﺘَﻨــﻲ وأر َﺸ ـ ْدﺘَﻨﻲ‪ .‬ﺼـ ْـر َ‬ ‫ت َرﺠــﺎﺌﻲ‪ُ ،‬‬ ‫اﻝﻌـ ُـد ‪‬و‪ْ .‬‬ ‫وﺒ ْرﺠ ـﺎً َﺤﺼ ـﻴﻨﺎً ﻓــﻲ َو ْﺠــﻪ َ‬ ‫وأَﺴﺘَ ِظ ‪‬ل ِ‬ ‫ﺒﺴ ِ‬ ‫ﺎﺤ ْﻴ َك‪.‬‬ ‫ﺘر َﺠَﻨ َ‬ ‫ْ‬ ‫‪‬‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ﻨﻴن‬ ‫ـت ﻤ َا‬ ‫ﺼـﻠَواﺘﻲ‪ .‬أَ ْﻋ َ‬ ‫ﻴرﺜـﺎً َ‬ ‫ط ْﻴ َ‬ ‫اﺴـﺘَ َﻤ َ‬ ‫ﻷ‪‬ﻨ َك َ‬ ‫اﻝﻤﻠـ َك أ‪‬ﻴﺎﻤـﺎً ﻋﻠـﻰ أ‪‬ﻴﺎﻤـﻪ‪ ،‬وﺴـ َ‬ ‫ﻝﺨـﺎﺌﻔﻲ ْ‬ ‫أﻨت ﻴﺎ اﻝﻠـﻪُ ْ‬ ‫ﻌت َ‬ ‫اﺴـﻤ َك‪ .‬ﺘَزﻴ ُـد َ‬ ‫‪ِ‬‬ ‫ﻓﺠﻴل‪ .‬وﻴدوم إﻝﻰ ِ‬ ‫ﻋﻠﻰ ِﺴﻨِ ِ‬ ‫ﺠﻴل ٍ‬ ‫ﻴﻪ‪ ،‬إﻝﻰ ٍ‬ ‫وﺤﻘ‪‬ﻪُ َﻤ ْن ﻴﺒﺘَ ِﻐﻴﻬﻤﺎ‪ .‬ﻫﻜذا أَُرﺘ‪ُ ‬ل ِﻻ ْﺴ ِﻤ َك إﻝﻰ َدﻫ ِـر‬ ‫اﻷﺒد ﻗُ ‪‬د َام اﻝﻠﻪ‪َ .‬ر ْﺤ َﻤﺘَﻪُ َ‬ ‫َ‬ ‫َ ُ‬ ‫ﻫور‪ِ ،‬‬ ‫ﻷﻓﻲ ُﻨ ُذ ِ‬ ‫اﻝ ‪‬د ِ‬ ‫وري َﻴوﻤﺎً ﻓَ​َﻴوﻤﺎً‪ .‬ﻫﻠ‪‬ﻠوﻴﺎ‬ ‫ ‪- ٣٦‬‬‫‪http://coptic-treasures.com‬‬


‫ﺷـﻬﺮ ﺃﻣﺸـﻴﺮ‬ ‫ [ ‪x‬א ( ‪ ] V‬א ‪ 1 F‬א ‪ F‬د ‬ ‫} א‪ # x K‬א ‪ < o‬وא ‪ F‬ن {‬

‫ِ‬ ‫ـك َﺠ َﺴ ِـدي ﻓـﻲ ْأر ٍ‬ ‫إﻝﻴك أَُﺒ ‪‬ﻜ ُر؛ ‪‬‬ ‫وﻤوﻀـ ٍﻊ َﻏﻴ ِـر‬ ‫ض ُﻤﻘﻔـرٍة‪،‬‬ ‫ـك‪ ،‬ﻝﻜـﻲ ُﻴ ْزِﻫ َـر ﻝ َ‬ ‫ت إﻝﻴ َ‬ ‫ﻴﺎ اﻝﻠ‪‬ﻪُ إﻝﻬﻲ َ‬ ‫ﻷن َﻨ ْﻔ ِﺴـﻲ َﻋ ِط َﺸـ ْ‬ ‫‪.‬ﻷن ر ْﺤﻤﺘَـ َك أ ْﻓﻀ ـ ُل ِﻤ ـن اﻝﺤﻴـ ِ‬ ‫ـﺎن ﺒــﻼ ﻤـ ٍ‬ ‫ٍ‬ ‫ـك ﻓــﻲ اﻝﻘُـ ْـد ِ‬ ‫وﻤﻜـ ٍ‬ ‫ـﺎة‪.‬‬ ‫ﻷرى ‪‬‬ ‫ـﺎء‪ .‬ﻫﻜــذا َ‬ ‫ﻗوﺘـ َ‬ ‫ت ﻝـ َ‬ ‫ظﻬَـ ْـر ُ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫س َ‬ ‫وﻤ ْﺠـ َـد َك ‪َ َ ‬‬ ‫ـك َ‬ ‫َ‬ ‫َﻤﺴــﻠوك‪َ ،‬‬ ‫ﺤم َ ٍ ِ‬ ‫َﺸ ـﻔَﺘَﺎي ﺘُﺴ ـﺒ‪‬ﺤﺎﻨِ َك‪ .‬ﻝـ ِ‬ ‫ـك ﻓــﻲ َﺤَﻴــﺎﺘِﻲ‪ .‬ﺒِﺎﺴـ ِـﻤ َك أَرﻓَــﻊ َﻴـ َـدي‪ ،‬ﻓﺘَﺸـ َـﺒﻊ َﻨﻔﺴــﻲ ﻜﺄ‪‬ﻨﻬــﺎ ِﻤ ـن َﺸ ـ ٍ‬ ‫ـذﻝ َك أَُﺒ ِﺎرُﻜـ َ‬ ‫ْ‬ ‫ود َﺴ ـم‪ .‬ﺸ ـﻔَﺎﻩُ‬ ‫َ َ‬ ‫ُ‬ ‫ْ ُ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫اﻷﺴ ِ‬ ‫ﺒﺘﻬﺎج ﺘُ ِ‬ ‫رت ﻝـﻲ َﻋوﻨـﺎً‪،‬‬ ‫اﻻ ِ‬ ‫ﻨت أَُرﺘ‪‬ـ ُل ﻝ َ‬ ‫ﺒﺎر ُ‬ ‫ـك‪ ،‬ﻷ‪‬ﻨـ َك ﺼـ َ‬ ‫ﺤﺎر ُﻜ ُ‬ ‫اﺴ َﻤ َك‪ُ .‬ﻜ ُ‬ ‫ﻨت أذ ُﻜ ُر َك ﻋﻠﻰ ﻓ َراﺸﻲ‪ ،‬وﻓﻲ أوﻗﺎت ْ‬ ‫ك ْ‬ ‫ِ‬ ‫ﺎﺤ ْﻴ َك أَْﺒﺘَ ِﻬ ُﺞ‪.‬‬ ‫وﺒِظ ‪‬ل َﺠَﻨ َ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ـت َﻨ ْﻔ ِﺴ ـﻲ وراء َك‪ ،‬وﻴﻤﻴُِﻨ ـ َك ﻋ ‪ِ ‬‬ ‫ِ​ِ‬ ‫اﻷر ِ‬ ‫ض‪،‬‬ ‫ـذﻴن َ‬ ‫ِاﻝﺘﺤﻘَـ ْ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫طﻠﺒ ـوا َﻨﻔﺴ ـﻲ ﻝﻠﻬَــﻼك ﻓَ​َﻴـ ْـد ُﺨ َ‬ ‫ﻀــدﺘﻨﻲ‪ .‬أ ‪‬ﻤــﺎ اﻝـ َ‬ ‫َ‬ ‫ﻠون ﻓــﻲ أَ َﺴ ـﺎﻓل ْ‬ ‫ف ِ‬ ‫‪ِ‬‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫‪ِ ‬‬ ‫ﺒﻪ‪ .‬‬ ‫وﻴ‬ ‫اﻝﻤِﻠ ُ‬ ‫وﻴﻔﺘَ ِﺨ ُر ُﻜ ‪‬ل َﻤ ْن َﻴ ْﺤِﻠ ُ‬ ‫ك ﻓَ​َﻴﻔَرُح ﺒﺎﻝﻠﻪ‪َ ،‬‬ ‫ون إﻝﻰ َﻴد اﻝ ‪‬ﺴﻴف‪َ ،‬‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫وﻴ ْدﻓَ ُﻌ َ‬ ‫ﻷن أَﻓ َـواﻩَ‬ ‫ﻜوﻨون أَﻨﺼﺒﺔً ﻝﻠﺜﻌﺎﻝب‪ .‬أ ‪‬ﻤﺎ َ‬ ‫‪‬‬ ‫ِ‬ ‫‪‬‬ ‫ِ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻴن ﺒِﺎﻝظﻠم ﺘُ َﺴ ‪‬د‪ .‬ﻫﻠﻠوﻴﺎ‬ ‫اﻝﻤﺘَ َﻜﻠﻤ َ‬ ‫ُ‬ ‫} א‪ # x K‬א ‪ F‬دس وא ‪ F‬ن {‬

‫ِﻝﻴﺘَراء ِ‬ ‫وﻴ ِ‬ ‫وﻴرﺤ ْﻤﻨﺎ‪.‬‬ ‫وﻝﻴظ ِﻬ ْر ْ‬ ‫وﺠﻬَﻪُ َﻋ َ‬ ‫ف اﻝﻠ‪‬ﻪُ َﻋ َ‬ ‫ﻠﻴﻨﺎ َ‬ ‫ﺒﺎرْﻜَﻨﺎ‪ُ ،‬‬ ‫ﻠﻴﻨﺎ ُ‬ ‫َ​َ َ‬ ‫ِ‬ ‫اﻷر ِ‬ ‫ـك‬ ‫ض َ‬ ‫ف ﻝـ َ‬ ‫ف ﻝـ َ‬ ‫ﺼـ َ‬ ‫ط ِرﻴﻘُـ َ‬ ‫ﻌوب ﻴــﺎ اﻝﻠ‪ ‬ـﻪُ‪ ،‬ﻓﻠﺘَﻌﺘَ ـ ِر ْ‬ ‫ـك‪ .‬ﻓﻠﺘَﻌﺘَ ـ ِر ْ‬ ‫ُﻝﻴ ْﻌـ َـر َ‬ ‫ـك اﻝ ‪‬ﺸ ـ ُ‬ ‫ـك‪ ،‬وﻓــﻲ َﺠﻤﻴـ ِـﻊ اﻷُ َﻤــم َﺨﻼَ ُ‬ ‫ف ﻓــﻲ ْ‬ ‫ـﻌوب ِ‬ ‫ِ‬ ‫ﺒﺎﻻﺴـﺘِﻘَ ِ‬ ‫ﻌوب ُﻜﻠ‪‬ﻬﺎ‪ِ .‬ﻝﺘَﻔـرِح اﻷُﻤـم وﺘَﺒـﺘ ِﻬ ْﺞ‪ ،‬ﻷ‪‬ﻨـ َك ﺘَﺤ ُﻜـم ﻓـﻲ اﻝ ‪‬ﺸ ِ‬ ‫اﻷر ِ‬ ‫ف‬ ‫ض‪ .‬ﻓﻠﺘَﻌﺘَـ ِر ْ‬ ‫اﻝ ‪‬ﺸ ُ‬ ‫ﺎﻤﺔ‪ ،‬وﺘَﻬـدي اﻷُﻤ َـم ﻓـﻲ ْ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫َُ‬ ‫ﻓﻠﻴَﺒ ِﺎرْﻜَﻨـﺎ اﻝﻠ‪‬ـﻪُ إﻝﻬَُﻨـﺎ‪ُ ،‬ﻝﻴَﺒ ِﺎرْﻜَﻨـﺎ اﻝﻠ‪‬ـﻪُ‪.‬‬ ‫أﻋ َ‬ ‫فﻝَ‬ ‫ﻝَ‬ ‫ـﻌوب ﻴــﺎ اﻝﻠ‪‬ـﻪُ‪ ،‬ﻓﻠﺘَﻌﺘَـ ِر ْ‬ ‫ط ْ‬ ‫ض ْ‬ ‫ﺜﻤرﺘَﻬَــﺎ‪ُ .‬‬ ‫اﻷر ُ‬ ‫ـك اﻝ ‪‬ﺸ ُ‬ ‫ـك اﻝ ‪‬ﺸ ُ‬ ‫ـﻌوب َﺠﻤﻴﻌـﺎً‪ْ .‬‬ ‫ـت َ‬ ‫اﻷر ِ‬ ‫ِ‬ ‫ض‪ .‬ﻫﻠ‪‬ﻠوﻴﺎ‬ ‫أﻗطﺎر ْ‬ ‫ﻓﻠﺘَ ْﺨ َﺸﻪُ َﺠﻤﻴﻊُ‬ ‫} א‪ # x K‬א [ وא ‪ F‬ن {‬

‫ٍ‬ ‫ِ‬ ‫ع وأَ ِﻋ‪‬ﻨﻲ‪ِ .‬ﻝﻴ ْﺨ َز وﻴ ْﺨﺠ ْل َ ِ‬ ‫وﻨﺘﻲ‪ .‬‬ ‫ـذﻴن‬ ‫ﻴﺎرب أَ ْﺴ ِر ْ‬ ‫اﻝﻠ‪‬ﻬُ ‪‬م ِاﻝﺘَِﻔ ْ‬ ‫ت إﻝﻰ َﻤ ُﻌ َ‬ ‫طﺎﻝُﺒو َﻨﻔﺴﻲ‪ .‬وِﻝَﻴرﺘَ ‪‬د إﻝﻰ َﺨْﻠف َ‬ ‫َ َ‬ ‫َ‬ ‫وﻴ ْﺨ َﺠ ْل اﻝ َ‬ ‫ِ​ِ ِ​ِ‬ ‫ِ‬ ‫ﻐوﻨـ َك‪،‬‬ ‫ـذﻴن َﻴﺒﺘَ َ‬ ‫وﻝﻴﺒــﺘَ ِﻬ ْﺞ َ‬ ‫ـﺎﺌﻠون ﻝــﻲ‪ :‬ﻨﻌ ‪‬ﻤــﺎ ﻨﻌ ‪‬ﻤــﺎ‪َ .‬‬ ‫ـون ﻝــﻲ اﻝ ‪‬ﺸـ ‪‬ر‪َ .‬‬ ‫وﻴﻔـ َـرْح ﺒِـ َك َﺠﻤﻴــﻊُ اﻝـ َ‬ ‫وﻝﻴ ْر ِﺠـ ْﻊ ﺒــﺎﻝﺨ ْزي َﺴـرﻴﻌﺎً اﻝﻘـ َ‬ ‫ﻴﺒﺘَﻐـ َ‬ ‫ـﻜﻴن وﻓَِﻘﻴ ــر‪ ،‬اﻝﻠ‪‬ﻬـ ـ ‪‬م ِ‬ ‫ِ‬ ‫وﻝﻴ ُﻘ ـ ْـل ﻓ ــﻲ ُﻜ ـ ‪‬ـل ﺤ ـ ٍ ِ‬ ‫ﻓﻠﻴ ــﺘَ َﻌظ‪ِ‬م اﻝ ـ ‪‬ـر ‪‬‬ ‫ـت ُﻤ ِﻌﻴﻨ ــﻲ‬ ‫أﻋ‪‬ﻨـ ـﻲ‪ .‬أﻨ ـ َ‬ ‫ب‪ .‬وأ ‪‬ﻤ ــﺎ أﻨ ــﺎ ﻓَ ِﻤﺴ ـ ٌ‬ ‫ـﻴن ُﻤﺤ‪‬ﺒ ــو َﺨﻼﺼـ ـ َك‪َ :‬‬ ‫َ‬ ‫ٌ‬ ‫ُ‬ ‫ِ‬ ‫وﻤ َﺨﻠ‪ِ ‬‬ ‫ﺼﻲ ‪‬‬ ‫ﺊ‪ .‬ﻫﻠ‪‬ﻠوﻴﺎ‬ ‫ﻴﺎرب ﻓﻼ ﺘُﺒط ْ‬ ‫ُ‬

‫ ‪- ٣٧‬‬‫‪http://coptic-treasures.com‬‬


‫ ‬

‫‪ .٤‬ﺍﻟﺴﻠـﻮﻛﻴﺎﺕ‬ ‫ﻓﻲ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺠﺰﺀ‬ ‫ﺳﻮﻑ ﻧﺪﺭﺱ ﺑﻌﺾ ﺍﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺘﻌﹼﻠـﻖ ﺑﺎﻟﺴﻠـﻮﻛﻴــﺎﺕ ﻭﺍﻵﺩﺍﺏ ﺍﻟﻌـﺎﻣــﺔ‬ ‫ﻳﺠـﺐ ﺃﻥ ﻳﻌـﺮﻓﻬـﺎ ﻭﻳﺘﻌـ ‪‬ﺮﻑ ﻋﻠﻴﻬـﺎ ﺍﻟﻤﺨـﺪﻭﻡ ﻓـﻲ ﻫـﺬﻩ ﺍﻟﻤـﺮﺣﻠـﺔ ‪...‬‬

‫ ‪- ٣٨‬‬‫‪http://coptic-treasures.com‬‬


‫‪T ١‬دא‪ H‬א ‪ { q‬دא‪ 4 z‬א ‪ F =u‬‬ ‫أوﻻً‪ :‬ﻤﺤﺒﺔ اﻝﻜﻨﻴﺴﺔ‪:‬‬ ‫اﻝﻜﻨﻴﺴــﺔ ﻫــﻰ ﺒﻴـت اﻝﻠ‪‬ـ ِﻪ )ﺘــك ‪ ،(١٧ :٢٨‬وﺒﻴــت اﻝﺼــﻼة )ﻤـر ‪ ،(١٧ : ١١‬وﺒﺎﻝﺘــﺎﻝﻲ ﻋﻠــﻰ اﻝﻤــؤﻤن أن ﻴــﺄﺘﻲ‬ ‫إﻝـﻰ اﻝﻜﻨﻴﺴــﺔ ﺒﺤــب واﺸــﺘﻴﺎق‪ ،‬وﻓـرح وﻏﺒطــﺔ‪ ،‬ﻜﻤــﺎ ﻴﻘــول ﺼـﺎﺤب اﻝﻤزاﻤﻴــر‪ : " :‬‬

‫ " ) ‪ . + , - ' ()* #$% & " .(١ :١٢٢‬א ‪/( 0‬א‪ 5 63 !8‬ق و‪ 3‬و ‪(:; &1‬ل ‬ ‫א ‬ ‫د‪ , -‬א " ) ‪ ١ : ٨٤‬ـ ‪.(٢‬‬

‫اﻝرب‪:‬‬ ‫ﺜﺎﻨﻴﺎً‪ :‬ﻗداﺴﺔ ﺒﻴت ّ‬

‫" א‪ ? :‬א‪M ،# @, A BC‬ن א‪ ?J(K‬א ‪ H I‬وא‪,H . E F G‬ض ;‪ :) " P'O/+‬وج ‪ ،(٥ : ٣‬ﻫـذا ﻤـﺎ ﻗﺎﻝـﻪ‬ ‫ـﻲ‪ ،‬ﻝ ‪‬ﻤـﺎ ظﻬــر ﻝــﻪ ﻓــﻲ اﻝﻌﻠﻴﻘــﺔ اﻝﺘــﻲ ﻜﺎﻨــت ﺘﺘ ِﻘـ ّد ﺒﺎﻝﻨــﺎر وﻫـﻰ ﻻ ﺘﺤﺘــرق‪ .‬ﻓــﻼ ﺒــد أن ﺘﺸــﻌر‬ ‫اﻝـ ّ‬ ‫ـرب ﻝﻤوﺴــﻰ اﻝﻨﺒـ ّ‬ ‫اﻝﻤـرﻨم‪ T 3 # 5 ) " :‬‬ ‫اﻝرب‪ ،‬ﺒﺄﻨك ﻓﻲ ﻤﻜﺎن ُﻤ ّ‬ ‫وأﻨت ﻓﻲ ﺒﻴت ّ‬ ‫ﻘدس‪ ،‬ﺘﺴﻠك ﻓﻴﻪ ﻜﻤﺎ ﻴﻠﻴق ﺒﻘداﺴﺘﻪ‪ ،‬ﻗﺎﺌﻼً ﻤﻊ ُ‬ ‫א ;א‪( U , - 'O‬ل א‪ -M‬م " ) ‪.(٥ :٩٣‬‬

‫ﺜﺎﻝﺜﺎً‪ :‬اﻝﺘواﻀﻊ واﻝﺨﺸوع‪:‬‬ ‫‪ X \ ^ ;] OH .#‬‬ ‫ﺘُﻌﻠ‪‬ﻤﻨــﺎ اﻝﻜﻨﻴﺴــﺔ أن ﻴــدﺨﻠﻬﺎ اﻝﻤــؤﻤن وﻫــو ﻴﻘــول‪H # 5Y, Z [\) H /+ H" :‬د‪ 5 X :‬‬ ‫‪،(٧ : ٥ ) "# 5 _` # O/;G‬‬

‫وﺒﺎﻝﻨﺴــﺒﺔ إﻝــﻰ اﻝﺨﺸــوع ﻓــﻲ اﻝﻜﻨﻴﺴـ ــﺔ‪ ،‬ﻴــﺎ ﻝﻴﺘﻨــﺎ ﻨﻀ ــﻊ ﻨﺼــب أﻋﻴﻨﻨــﺎ ﻗــول أﺒﻴﻨــﺎ‬

‫ﻴﻌﻘـوب‪ ,H " :‬א א‪ \K‬ن! א ‪ /bc‬א ‪ ،f. d‬و א א & ‪ .(١٧ : ٢٨ # 3) "C e‬وﻤـن ﻤظــﺎﻫر‬ ‫اﻝﺨﺸــوع‪ :‬اﻝﺠﻠــوس واﻝوﻗــوف واﻝﺴــﺠود‪ ،‬ﻓــﻼ ﻨﻘــف ﺒﻐﻴــر رﺼــﺎﻨﺔ‪ ،‬وﻻ ﻨﺴــﺘﻠ ِ‬ ‫ق ﺒﺎﺴــﺘرﺨﺎء ﻋﻠــﻰ اﻝﻤﻘﺎﻋــد؛ ﺒــل‬ ‫ﻝﻨظﻬر ﻓﻲ ﻜ ّل ﺤرﻜﺎﺘﻨﺎ ﺒﻤظﻬر اﻝوﻗﺎر واﻝﺨﺸوع‪ ،‬اﺤﺘراﻤﺎً ﻝوﺠود اﻝﻠ‪‬ﻪ اﻝﻤﺎﻝﺊ اﻷﻜوان‪.‬‬

‫* اﻝﺠﻠوس‪ :‬ﺤرﻜﺔ ﺘ ــُﺴﺎﻋـ ـد اﻹﻨﺴﺎن ﻋﻠﻰ اﻻﻨﺘﺒﺎﻩ واﻹﺼﻐﺎء اﻷﻜﻤل إﻝﻰ اﻝﺼﻠوات‪ٕ ،‬واﻝﻰ ﻜﻠﻤﺔ اﻝﻠ‪‬ﻪ ﻓﻴﺘﺄﻤل ﺒﻬﺎ‪،‬‬

‫ﻗدﻤﻲ ﻴﺴوع ﺘ ــُﺼﻐـ ـﻲ إﻝﻰ ﻜﻼﻤﻪ‪.‬‬ ‫ﻤﺜل ﻤرﻴم اﻝﺘﻲ ﻜﺎﻨت ﺠﺎﻝﺴﺔ ﻋﻨد‬ ‫ّ‬ ‫ﻌﺒ ــر ﻋ ــن اﻝﻨﺸـ ـﺎط اﻝﻜﺎﻤ ــل ﻝﺘﻠﺒﻴ ــﺔ أواﻤ ــر اﻝﻠ‪‬ـ ـﻪ‪ ،‬وﻋﻼﻤ ــﺔ اﺤﺘـ ـرام واﻨﺘﺒ ــﺎﻩ واﺴ ــﺘﻌداد ﻝﻨﻜ ــون ﻤﺘ ــﺄﻫﺒﻴن‬ ‫* اﻝوﻗـــوف‪ُ :‬ﻴ ّ‬ ‫ﻝﻼﻨطﻼق ﻤن أﺠل ﺘﻨﻔﻴذ ﻤﺎ ﺴﻤﻌﻨﺎﻩ‪ .‬وﻫو أﺨﻴ اًر ﻋﻼﻤﺔ ﻝﻘﻴﺎﻤﺘﻨﺎ ﻤﻊ اﻝﻤﺴﻴﺢ اﻝﻘﺎﺌم ﻤن ﺒﻴن اﻷﻤوات‪.‬‬ ‫ﻌﺒــر ﻋــن اﻝﺘواﻀــﻊ واﻝﺨﻀــوع واﻝﺘوﺒــﺔ أﻤــﺎم اﻝﻠ‪‬ـﻪ‪ ،‬ﻓﻌﻨــدﻤﺎ ﺘﺤﻨــﻲ أرﺴــك وﻗﻠﺒــك ﺘــذ ّﻜر أن اﻝﻠ‪‬ـﻪ ﻴﺤﻨــو‬ ‫* اﻝﺴــﺠود‪ُ :‬ﻴ ّ‬ ‫ﺤد ﻝﻬﻤﺎ‪.‬‬ ‫ﻋﻠﻴك ﺒﻌطف وﺤﻨﺎن ﻻ ّ‬ ‫راﺒﻌﺎً ‪ :‬اﻻﺴﺘﻌداد‪:‬‬

‫ـرب ﻴﻨﺒﻐـﻲ أن ﻴﺴـﺒﻘﻪ اﺴـﺘﻌداد روﺤـﻲ وﺠﺴـدي‪ .‬ﻝـذﻝك وأﻨـت ﻓـﻲ اﻝطرﻴـق إﻝـﻰ اﻝﻜﻨﻴﺴـﺔ‪،‬‬ ‫اﻝدﺨول إﻝـﻰ ﺒﻴـت اﻝ ّ‬ ‫ﻤﺴﺘﻌداً‪ ،‬ﻓﺎﺘرك ﻋﻨد ﺒـﺎب‬ ‫ﻴﻤﻜﻨك أن ﺘرﻓﻊ ﻗﻠﺒك إﻝﻰ اﻝﻠ‪‬ﻪ‪ ،‬ﺒﻤزاﻤﻴر)‪ ١٢٠‬ـ ‪ (١٣٤‬أو ﺼﻠوات ﻗﺼﻴرة‪ ،‬ﻝﻜﻲ ﺘﻜون‬ ‫ّ‬

‫اﻝﻜﻨﻴﺴﺔ ﺸﺌون اﻝ ‪‬دﻨﻴﺎ وﻫﻤوم اﻝﺤﻴﺎة‪ .‬ﻝذﻝك ﺘدﻋوﻨﺎ اﻝﻜﻨﻴﺴﺔ ﻓﻲ اﻝﺼﻼة أن "ﻨطرح ﻋﻨـﺎ ﻜـل اﻫﺘﻤـﺎم دﻨﻴـوي"‪ .‬ﻓطـرح‬ ‫ ‪- ٣٩‬‬‫‪http://coptic-treasures.com‬‬


‫اﻻﻫﺘﻤﺎﻤــﺎت اﻝدﻨﻴوﻴـﺔ ﺸــرطٌ أﺴﺎﺴــﻲ ﻝﻠﻤﺜــول اﻝﺨﺎﺸــﻊ اﻝـواﻋﻲ ﻓــﻲ ﺤﻀـرة اﻝﻠ‪‬ـﻪ‪ ،‬ﻓَ ُﻜـ ْن ﺒــﻴن ﻴدﻴــﻪ ﺨﺎﺸــﻌﺎً‪ ،‬وﻓــﻲ ﺒﻴﺘــﻪ‬ ‫‪‬‬ ‫اﻝﻤﻘـ ّـدس ﻗــﺎﺌﻼً‪ g" :‬א ‪ g ... # f ) G X % hA f # i‬‬ ‫ﻋﺎﺒــداً‪ُ .‬ﻴﻌﻠﻤﻨــﺎ اﻝﺴــﻴد اﻝﻤﺴــﻴﺢ ﻝــﻪ اﻝﻤﺠــد ﻓــﻲ إﻨﺠﻴﻠــﻪ ُ‬

‫ ‪ ٣٧ :٢٢‬ـ ‪ .(٣٩‬ﻝـذا ﻻ ﻴﺠـوز أن ﻨﺘﻘ ّـدم إﻝـﻰ اﻝﺘﻨـﺎول‪ ،‬وﻨﺤـن ﺒﻌﻴـدون ﻓـﻲ ﺴـﻠوﻜﻨﺎ وﺤﻴﺎﺘﻨـﺎ ﻋـن‬ ‫‪ ) "#&1$% #)- G‬‬ ‫‪‬‬ ‫اﻝﻤﺼ ــﺎﻝﺤﺔ ﻤ ــﻊ اﻝﻠ‪‬ـ ـﻪ واﻝﻨ ــﺎس؛ ﻓﻤ ــﻊ اﻝﻠ‪‬ـ ـﻪ ﺒﺎﻝﺘوﺒ ــﺔ‬ ‫ﻤﺤﺒـ ـﺔ اﻝﻠـ ـﻪ وﻤﺤﺒـ ـﺔ اﻝﻘرﻴ ــب‪ .‬ﻓﻤ ــن ﺸ ــروط اﻻﺴ ــﺘﻌداد ﻝﻠﺘﻨ ــﺎول‪ُ ،‬‬ ‫‪ ،l‬و ‪ B $‬‬ ‫‪ #‬א‪ K‬‬ ‫)‪ ٢‬ﻜ ــو ‪ ،(٢٠ :٥‬وﻤ ــﻊ اﻝﻨ ــﺎس ﺒﺎﻝﻤﺼ ــﺎﻝﺤﺔ ﺤﺴ ــب ﻗ ــول اﻝ ــرب‪ k " :‬ن ‪ 0G j; G‬‬

‫‪ ،#‬‬ ‫‪ ، l‬وאذ ‪H‬و‪ ًc‬א‪ :H ? l p q‬‬ ‫‪H 8 d% 3‬ن ‪j; 0G # 0G B $ B 3 ،# E ً o m # :M‬אم א‪ K‬‬

‫اﻝﻤﺴـﻲء‪ ،‬ﻓﺎذﻫـب وﺼـﺎﻝﺢ ﻤـن أﺴـﺄت إﻝﻴـﻪ‪ٕ .‬وان‬ ‫م ‪ ) "b# 0G‬‬ ‫; ‬ ‫و ‪ t3 ٍ o$‬ل و‪u G‬‬ ‫ ‪ ٢٣ : ٥‬ـ ‪ .(٢٤‬ﻓـﺈن ﻜﻨـت أﻨـت ُ‬ ‫ﺼـ ‪‬ل ﻷﺠــل اﻝــذﻴن‬ ‫اﻝﻤﺴــﺎء إﻝﻴــﻪ‪ ،‬ﻓـﺎﺤﻔظ ﻨﻔﺴــك ﻤــن اﻝـ ُـﺒﻐض واﻝﻜراﻫﻴــﺔ‪ ،‬واﻤــﻸ ﻗﻠﺒــك ﻤــن اﻝﻤﺤﺒــﺔ واﻝﺘﺴــﺎﻤﺢ‪َ ،‬‬ ‫ﻜﻨــت ُ‬ ‫ﻗﻤﺔ ﻤﻊ اﻝﻠ‪‬ﻪ‪ ،‬ﻓﻼ ﺘدﻋﻪ ﻴﻔﺸل ﺒﺴﺒب ﻗﻠّﺔ اﺴﺘﻌدادك ﻝﻪ‪.‬‬ ‫ُﻴﺴﻴﺌون إﻝﻴك )ﻤت ‪ .(٤٤ : ٥‬أَ َﺠل‪ّ ،‬‬ ‫ﻗداﺴك ﻝﻘﺎء ّ‬ ‫ﺨﺎﻤﺴﺎً‪ :‬اﻝﺤﺸﻤﺔ‪:‬‬ ‫اﻝﻨﻴــﺔ‪ .‬ﻫــﻰ أدب‬ ‫اﻝﺤﺸــﻤﺔ ﻫــﻰ زﻴﻨــﺔ اﻹﻨﺴــﺎن ﻓــﻲ ﻜــل ﻤظــﺎﻫرﻩ‪ ،‬ودﻝﻴــل ﻨــﺎطق ﻋﻠــﻰ طﻬــﺎرة اﻝــﻨﻔس وﺼــﻔﺎء ّ‬ ‫اﻝﺘﺼرﻓﺎت‪ ،‬ﻗواﻤﻬﺎ‪:‬‬ ‫ورزاﻨﺔ‪ ،‬واﺤﺘرام ﻓﻲ‬ ‫ّ‬

‫ﻷن اﻝﻜﻨﻴﺴﺔ ﻝﻴﺴـت ﺒﻤﻌـرض ﻝﻸزﻴـﺎء وﻻ ﻝﻠظﻬـور واﻝﻤﺠـد‬ ‫• اﻝﺤﺸﻤﺔ ﺒﺎﻝﻠﺒﺎس‪ :‬ﻝﻴﻜن اﻝﻠﺒﺎس ﻻﺌﻘﺎً وﻜﺎﻤﻼً‪ّ ،‬‬ ‫اﻝﺒﺎطــل‪ .‬إذاً‪ ،‬ﻋﻠــﻰ اﻝﻤ ـرأة اﻝﻤﺴــﻴﺤﻴﺔ أن ﺘﻜــون ﻓــﻲ اﻝﻜﻨﻴﺴــﺔ ُﻤﻐطّــﺎة اﻝ ـرأس‪ ،‬وﻻﺒﺴــﺔ ﺜﻴﺎﺒ ـﺎً ﻤﺤﺘﺸــﻤﺔ‪ .‬ﻜﻤــﺎ‬

‫ﻴﻘ ــول ﺒ ــوﻝس ﻓ ــﻲ رﺴ ــﺎﻝﺘﻪ إﻝ ــﻰ ﺘﻠﻤﻴ ــذﻩ ﺘﻴﻤوﺜ ــﺎوس "و‪H # %‬ن א ‪ jA-u - C &$‬ذوא‪ ) jA x3‬س א‪ ' e 6v‬‬

‫ ? و‪,‬ع‪ y‬و‪H 1 | c ،yX { t3‬و ذ ٍ ‪H‬و } ~ ‪H‬و ‪ Z [%‬א [‪.(٩ : ٢ 3 ١) " Ae j‬‬ ‫• اﻝﺤﺸﻤﺔ ﺒﺎﻝﻨظر‪ :‬ﻻ ﻨدﺨل إﻝﻰ ﺒﻴت اﻝﻠ‪‬ﻪ‪ ،‬وﻋﻴوﻨﻨﺎ ﺘﺠول ﺠـوﻻت اﺴﺘﻜﺸـﺎﻓﻴﺔ‪ ،‬أو ﻨﻠﻘـﻲ ﻨظـرات إﻝـﻰ ﻜـل‬ ‫اﻝﻘدﻴﺴــﻴن‬ ‫ﺠﻬــﺔ ‪ ...‬ﺒــل ﻋﻠﻴﻨــﺎ أن ﻨﻨظــر إﻝــﻰ اﻝﻠ‪ ‬ـﻪ اﻝﺤﺎﻀــر ﺒﻴﻨﻨــﺎ‪ ،‬وﻨﻨظــر إﻝــﻰ اﻷﻴﻘوﻨــﺎت اﻝﺘــﻲ ﺘُﻤﺜّــل ّ‬ ‫وﻓﻀﺎﺌﻠﻬم‪ ،‬وﻨﻘﺘدي ﺒﻬم‪.‬‬

‫اﻝﺠﺎﻨﺒﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻤﺤ ــﺎﻓظﻴن ﻋﻠ ــﻰ اﻝﺼ ــﻤت واﻝﻨظ ــﺎم ﻓ ــﻲ‬ ‫• اﻝﺤﺸـــﻤﺔ ﺒﺎﻝﻠﺴـــﺎن‪ :‬ﻝﻨﻤﺘﻨ ــﻊ ﻋ ــن اﻝﻜ ــﻼم واﻷﺤﺎدﻴ ــث‬ ‫ّ‬ ‫اﻝﻜﻨﻴﺴﺔ‪ ،‬ﻤﺸﺘرﻜﻴن ﻤﻊ اﻝﻜﺎﻫن ﻓﻲ اﻝﺼﻼة‪ ،‬وراﻓﻌﻴن ﻗﻠوﺒﻨﺎ وأﻓﻜﺎرﻨﺎ إﻝﻰ اﻝﻠ‪‬ﻪ‪.‬‬

‫‪ d =w' %$ ٢‬א‪ v‬א و‪ ] #‬א ‪ F =u‬‬ ‫‪-‬‬

‫ﻻ ﺘﺤﻤل ﻤﻌك ﻤﻼﺒس ﻜﺜﻴرة اﻜﺘف ﺒﺎﻝﻘﻠﻴل واﻝﻀروري‪.‬‬

‫‪-‬‬

‫ﻋﻨد وﺼوﻝك ﻴﺠب ﻋﻠﻴك ﺘرﺘﻴب ﻜل ﺸﻲء ﻓﻲ ﻤﻜﺎﻨﻪ‪ ،‬ﻜذﻝك ﻋﻨد ﻤﻐﺎدرة اﻝﻤﻜﺎن رﺘب ﻏرﻓﺘك‪.‬‬

‫‪-‬‬

‫ﺘﻨس أن ﺘﺘرك ﻓﻲ ﻏرﻓﺘك ﻜﻠﻤﺔ ﺸﻜر رﻗﻴﻘﺔ‪.‬‬ ‫ﻻ َ‬ ‫ﺘﺠ‪‬ﻨب اﻗﺘراح ﺒرﻨﺎﻤﺞ ُﻴﻌﻘّد ﻝﻬم ﺤﻴﺎﺘﻬم‪.‬‬

‫‬‫‪-‬‬

‫ﻻ ﺘﺠﻠس ﻜﺎﻝﺒﺎﻗﻴن ﻓﻲ اﻨﺘظﺎر أن ﻴﺨدﻤك اﻵﺨرون‪.‬‬

‫‪-‬‬

‫إذا دﺨﻠت اﻝﺤﻤﺎم اﻏﻠق اﻝﺒﺎب ﺒﺎﻝﻤﻔﺘﺎح وﻻ ﺘﺠﻠس ﻓﺘرة طوﻴﻠﺔ‪ ،‬ﻓﺄﻨت ﻝﺴت وﺤدك‪.‬‬ ‫‪- ٤٠ -‬‬

‫‪http://coptic-treasures.com‬‬


‫اﻝﻤﺸط‪ ،‬ﻓرﺸﺎة اﻷﺴﻨﺎن ﻜﻠﻬﺎ أﺸﻴﺎء ﺨﺎﺼﺔ ﺠداً‪.‬‬ ‫ﻻ ﺘﺘدﺨل ﻓﻲ ﻨظﺎم ﺒﻴت اﻝﺨﻠوة‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫ﻨظف اﻝﻤﻜﺎن ﺠﻴداً ﻗﺒل ﻤﻐﺎدرﺘﻪ‪.‬‬

‫‬‫‬‫‪-‬‬

‫‪ $ ٣‬א ] ‬ ‫ﻻ داﻋﻲ ﻝﻠﻘُﺒﻼت اﻝزاﺌدة ﻋﻨد ﺘودﻴﻊ اﻷﺼدﻗﺎء‪.‬‬ ‫ﻻ ﺘُﻜﺜِر ﻤن إﺒداء اﻝﻨﺼﺎﺌﺢ ﻋﻨد ﻤﺤطﺎت اﻝﺴﻔر‪.‬‬

‫‬‫‬‫‪-‬‬

‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬

‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬

‫ﺴﻨﺔ ﺘﺤﻤل ﺤﻘﺎﺌﺒﻬﺎ ﺒﻤﻔردﻫﺎ‪.‬‬ ‫ﻝﻴس ﻤن اﻝذوق أن ﺘﺘرك ﺴﻴدة ُﻤ ّ‬

‫‪ $ ٤‬א ‪ . F‬‬

‫ﻋزﻴزي اﻝﻤﺴﺎﻓر إن ﺘﺼرﻓﺎﺘك ﻫﻰ اﻝﺘﻲ ﺘُﻘـ‪‬رﺒك إﻝﻰ ﻗﻠوب اﻵﺨرﻴن أو ﺘُ ِ‬ ‫ﺒﻌدك ﻋﻨﻬم‪...‬‬ ‫إن اﻝﻔ ـوارق اﻝﺜﻘﺎﻓﻴــﺔ )اﻝﻌــﺎدات واﻝﺘﻘﺎﻝﻴــد( ﺒــﻴن اﻝﺤﻀــﺎرات واﻝــدول اﻝﻤﺨﺘﻠﻔــﺔ‪ ،‬ﺘﻀــﻊ اﻷﺸــﺨﺎص ﻓــﻲ ﻤواﻗــف‬ ‫ُﻤرﺒﻜ ــﺔ وﻤﺤرﺠ ــﺔ ورﺒﻤ ــﺎ ﻤﻀ ــﺤﻜﺔ أﺤﻴﺎﻨـ ـﺎً‪ ،‬ﻗ ــد ﺘ ــؤدي ﻓ ــﻲ اﻝﻨﻬﺎﻴ ــﺔ إﻝ ــﻰ ﺘﻌطﻴ ــل أو ﺘ ــﺄﺨﻴر أو ﺤﺘ ــﻰ ﻓﺸ ــل اﻝﻤﻬ ــﺎم‬ ‫اﻝﻤطﻠوب إﻨﺠﺎزﻫﺎ‪ ،‬ﻜﻤﺎ أن ﻋدم ﻓﻬم ﻗواﻋد اﻝﺒروﺘوﻜـول واﻻﺘﻴﻜﻴـت ﻓـﻲ ﻜـل ﺒﻠـد ﻴﻤﻜـن أن ﻴـؤدي أﺤﻴﺎﻨـﺎً إﻝـﻰ ﻓﺸـل‬

‫ﻜﺜﻴــر ﻤــن اﻝﻤﻬــﺎم اﻝﺘﺠﺎرﻴــﺔ اﻝﻤـراد ﺘﻨﻔﻴــذﻫﺎ‪ .‬ﻝــذا ﻴﺴﺘﺤﺴــن أن ﻨﺄﺨــذ ﻓﻜـرة ﻋــن ﻫــذا اﻝﻤوﻀــوع‪ ،‬ﻋزﻴــزي إﻝﻴــك ﺒﻌــض‬ ‫اﻹرﺸﺎدات اﻝﺘﻲ ﻤن اﻝﻤﻤﻜن أن ﺘﻜون ﺒﺴﻴطﺔ ﻝﻜن ﻤﻔﻌوﻝﻬﺎ أﻜﻴد‪:‬‬ ‫ ﻋﻠﻴــك أن ﺘﺤــﺘﻔظ ﺒﻬــدوﺌك ﻤﻬﻤــﺎ ﺤــدث أو ﺤــﺎول ﻤﻌﺎﻝﺠــﺔ اﻝﻤواﻗــف ﻤﻬﻤــﺎ ﻜﺎﻨــت ﺸــدﻴدة ﺒﻌــد اﻝﺘﻔﻜﻴــر‬‫واﻝﺘر‪‬ﻴث أي ﺒﺤﻜﻤﺔ‪.‬‬

‫ ﻓﻼ ﺘﻜن ﻜﺎﻝذﻴن ﻴﻨﻔﻌﻠون ﺒﻌواطﻔﻬم ﻜﺜﻴ اًر‪ ،‬ﻓﻬم ﻴﻔﻘدون اﻻﺤﺘرام أي ﻻ ﺘﻔرح ﺒطرﻴﻘﺔ ﻫﺴﺘﻴرﻴﺔ أو ﺒﺸﻜل‬‫ُﻤ ِﻠﻔت ﻝﻸﻨظﺎر‪.‬‬

‫ ﻻ ﺘﻘﻠّل ﻤن ﺸﺎﻨك ﻓﺎﻹﻨﺴﺎن ﻴﻔﻘد اﺤﺘرام اﻵﺨرﻴن ﻋﻨدﻤﺎ ُﻴﻘﻠّل ﻤن ﺸﺄﻨﻪ‪ ،‬وﺘوﻗـف ﻋـن ﻗـول أﺸـﻴﺎء ﻤﺜـل‬‫ﻫــذا ﻗــد ﻴﻜــون ﺨط ـﺄ ﻓﺎﻹﻨﺴــﺎن ﻏﺎﻝﺒ ـﺎً ُﻴﺴــﻲء اﻝظــن‪ ،‬وﻻ ﻴﻔﻬﻤــﻪ ﻋﻠــﻰ أﻨــﻪ ﺘواﻀــﻊ‪ ،‬أي ﻝــو ﻜــﺎن أﺤــد‬

‫ُﻤﺨﺎطﺒﻴك ُﻤﺨطﺌﺎً‪ ،‬ﻻ ﺘﺴﻜت ﻋﻠﻰ ﺤﻘك ﺤﺘﻰ ﻻ ﻴﺘﺤول اﻝﺨطﺄ ﻤن ﺨطﺄ ﺼﻐﻴر ﻝﺨطﺄ أﻜﺒر‪.‬‬ ‫‪ -‬اﺤﺘﻔظ ﺒﺄﺴرارك اﻝﺨﺎﺼﺔ و ُﻜ ْن ﻤﺤﺎﻓظﺎً ﻋﻠﻰ ﻤﻌﻠوﻤﺎﺘك اﻝﺸﺨﺼﻴﺔ وﻻ ﺘﺠﻌل ﺤﻴﺎﺘك ﻜﺘﺎﺒﺎً ﻤﻔﺘوﺤﺎً‪.‬‬

‫ﻤرﻴﺤﺎً ﺒﺄﻗواﻝك وﺘﺼرﻓﺎﺘك وﻻ ﺘﺴﺒب ﺒوﺠودك ﻓﻲ ﺤﻔل أو ﻤﻜﺎن ﻤﺎ أي ﻨوع ﻤن اﻝﺘوﺘر أو اﻝﻘﻠق‪.‬‬ ‫ﻫﺎدﺌﺎً ﺜﺎﺒت اﻝﺠﻨﺎن‪ ،‬ﻤﺘﺴﺎﻤﺤﺎً ﺤﻠﻴﻤﺎً‪ ،‬ﻓﻼ ﺘﻜن أﻨﺎﻨﻴﺎً ﻤﺤﺒﺎً ﻝذاﺘك‪ ،‬وﻻ ﻤﻐرو اًر ﻤﺘﻌﺎﻝﻴﺎً‪.‬‬

‫ ُﻜ ْن‬‫ ُﻜ ْن‬‫اﻝﻤﻀﻴﻔﺔ ﻝك‪.‬‬ ‫ اﺤﺘرم ﺘﻘﺎﻝﻴد وﻋﺎدات وﻤﻘدﺴﺎت اﻝدوﻝﺔ ُ‬‫ﺘﺠﻨب اﻝﺠدال واﻝﻨﻘﺎش وﺘﺨﻠّص ﻤن اﻝﺤوار اﻝﺠدﻝﻲ ﺒﻠطف ودﺒﻠوﻤﺎﺴﻴﺔ دون ﺤدة‪ ،‬ﻓﻠﻜل ﻤﻘﺎم ﻤﻘﺎل‪.‬‬ ‫‬‫ّ‬ ‫ ‪- ٤١‬‬‫‪http://coptic-treasures.com‬‬


‫ اﺼــطﺤب ﻤﻌــك اﺒﺘﺴــﺎﻤﺔ ﻜﺒﻴ ـرة أﻴﻨﻤــﺎ ﺤﻠﻠــت ﻓﺎﻝﺴــﻜﺎن اﻷﺼــﻠﻴون ﻷي ﺒﻠــد ﺴــﻴﻜوﻨون ﻤﺘﻌــﺎوﻨﻴن ﻤــﻊ‬‫اﻷﺸﺨﺎص اﻝودﻴﻴن أﻜﺜر‪.‬‬

‫ ﻻ ﺘطﻠق أﻴﺔ ﺘﻌﻠﻴﻘﺎت ﻤﻬﻴﻨﺔ‪ ،‬ﻓﺄﻫل اﻝﺒﻠد ‪‬‬‫ﻴﻌﺘزون ﻤﺜﻠك ﺒﺤﻀﺎرﺘﻬم وﺘﻘﺎﻝﻴدﻫم‪ ،‬وﻋﻠﻴك اﺤﺘرام ﻤﺸﺎﻋرﻫم‬ ‫وﻋدم إﻫﺎﻨﺘﻬﺎ ﺒﺄي ﺸﻜل ﻤن اﻷﺸﻜﺎل‪.‬‬ ‫ ﻋﻠﻴــك اﺤﺘ ـرام وﺘﻘــدﻴر اﻻﺨــﺘﻼف ﻓ ـﻲ اﻝﻤﻜــﺎن اﻝــذي ﺴﺘﺴــﺎﻓر إﻝﻴــﻪ‪ ،‬ﺒﻌﻴــداً ﻋــن اﻻﻨﺘﻘــﺎد واﻹداﻨــﺔ‪ ،‬ﻓﻠﻜــل‬‫ﻤﻜﺎن ﺨﺼوﺼﻴﺘﻪ‪.‬‬ ‫ ﻋﻠﻴــك ﻤ ارﻋــﺎة أﺴــﻠوب ارﺘــداء اﻝﻤﻼﺒــس اﻝﻤﺤﻠﻴــﺔ ﻗــدر إﻤﻜﺎﻨــك ﻜــﻲ ﻻ ﺘﻠﻘــﻰ اﺴــﺘﻬﺠﺎﻨﺎً ﻤــن أﻫــﺎﻝﻲ اﻝﺒﻠــد‬‫اﻝذي ﺘزورﻩ‪.‬‬ ‫ﻴﺘوﺠب ﻋﻠﻴك اﺤﺘراﻤﻬﺎ‪.‬‬ ‫ ﻻ ﺘﺴﺨر ﻤن أزﻴﺎء اﻵﺨرﻴن‪ ،‬ﻓﻠﻜل ﺒﻠد ﻋﺎداﺘﻪ وﺘﻘﺎﻝﻴدﻩ اﻝﺘﻲ ّ‬‫‪ -‬ﻗــد ﻻ ﺘﻜــون ﻤ ــن اﻷﺸــﺨﺎص اﻝــذي ﻴﻤﻴﻠــون إﻝــﻰ ﺘﻐﻴﻴــر ﻨﻤــط طﻌــﺎﻤﻬم‪ ،‬ﻝــذا اﺼــطﺤب ﻤﻌــك ﺒﻌــض‬

‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬

‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬

‫اﻝﻤﻌﻠّﺒ ــﺎت اﻝﺠ ــﺎﻫزة أو اﻷﺠﺒ ــﺎن اﻝﺘ ــﻲ ﻴﻤﻜﻨ ــك ﺘﻨﺎوﻝﻬ ــﺎ إذا رﻏﺒ ــت ﻓ ــﻲ ﺘﻨ ــﺎول طﻌ ــﺎم ﻤﺨ ــﺎﻝف ﻝﻠطﻌ ــﺎم‬ ‫ُ‬ ‫اﻝﻤﻀـﻴف ﺒﺎﺼـطﺤﺎﺒك طﻌﺎﻤـك ﻤﻌـك‪ ،‬ﻻ ﺘُظ ِﻬـر‬ ‫اﻝﻤﺤﻠﻲ‪ ،‬ﻝذا ﻴﻤﻜﻨك ﺘﻔـﺎدي إﺤـراج ﻨﻔﺴـك وأﻫـل اﻝﺒﻠـد ُ‬ ‫ﻷﺤد اﺴﺘﻴﺎءك ﻤن طﻌﺎﻤﻬم ﻓﻬم ‪‬‬ ‫روَﻨﻪ اﻷﻓﻀل‪.‬‬ ‫ﻴﻌﺘزون ﺒﻪ َ‬ ‫وﻴ ْ‬ ‫ ﻓﻲ ﺒﻌض اﻷﻤﺎﻜن أو اﻝﻤواﻗف ﻴﺴﺘﺤﺴن طﻠب اﻹذن ﻗﺒل اﻝﺘﻘﺎط اﻝﺼورة‪.‬‬‫ِ‬ ‫ـﻨس أﻨــك ﺴــﻔﻴر ﻝﺒﻠــد ﻋﻠﻴــك ﺘﻘدﻴﻤــﻪ ﻓــﻲ أﺤﺴــن ﺤﺎﻝــﺔ ﻓﺎﻝﺘﻌﺎﻤــل اﻝﺤﺴــن واﻝﻜــﻼم‬ ‫ وأﺨﻴـ اًر وﻝــﻴس آﺨـ اًر ﻻ ﺘـ َ‬‫اﻝطﻴب واﻻﺤﺘرام أﺴﺎﺴﻲ‪.‬‬

‫‪ < ٥‬א‪ # K‬‬

‫‪-‬‬

‫اﻝﻤﺤﺎﻓظﺔ ﻋﻠﻰ اﻝﻤظﻬر اﻝﺨﺎرﺠﻲ وارﺘداء زي اﻝﻤدرﺴﺔ‪.‬‬

‫‪-‬‬

‫ﻤراﻋﺎة اﻝﺒﺴﺎطﺔ ﻓﻲ ﻜل ﺸﻲء‪.‬‬

‫‪-‬‬

‫ﻓﻲ اﻝﺤﻀور ﻓﻲ اﻝﺼﺒﺎح اﻝﻘﻲ اﻝﺘﺤﻴﺔ ﻤﻊ ﻋدم اﻝﺴﻼم ﺒﺎﻝﻴد‪ ،‬واﻻﺒﺘﺴﺎﻤﺔ ﻀرورﻴﺔ‪.‬‬

‫‪-‬‬

‫اﺤﺘرام ﻤواﻋﻴد اﻝﻤدرﺴﺔ دﻝﻴل ﻋﻠﻰ اﻝﺸﺨﺼﻴﺔ اﻝﺠﺎدة‪.‬‬

‫‪-‬‬

‫ﺘﺠﻨب اﻷﺤﺎدﻴث اﻝﺸﺨﺼﻴﺔ ﻓﻲ اﻝﺘﻠﻴﻔون‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫ﺘﺠﻨب اﻝﺘﻌﻠﻴﻘﺎت وﺨﺼوﺼﺎً ﺒﺼوت ٍ‬ ‫ﻋﺎل‪.‬‬

‫‬‫‪-‬‬

‫اﻝﺘواﻀﻊ ﺼﻔﺔ ﺠﻤﻴﻠﺔ‪.‬‬

‫‪-‬‬

‫ﻻ ﻴﻔﻴد أﺒداً أن ﺘﺤﺎول أن ﺘﻜون ﻓﻲ اﻝﺼﻔوف اﻷﻤﺎﻤﻴﺔ‪.‬‬

‫ ‪- ٤٢‬‬‫‪http://coptic-treasures.com‬‬


‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬

‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬

‫‪ [ 4 : ^ $ ٦‬א|‪5 I z‬؟ ‬

‫أوﻻً‪ :‬اﻝﻤوﻀوﻋﻴﺔ‪:‬‬ ‫وﻤﻌﻨﻰ ذﻝك أن ﺘﻨﺘﻘد ﻨﻔﺴك ﻗﺒل ﻨﻘـدك ﻝﻶﺨـرﻴن‪ ،‬ﺒﺎﻹﻀـﺎﻓﺔ إﻝـﻰ ﺘﻘ‪‬ﺒـل ﻨﻘـد اﻵﺨـرﻴن ﻝـك‪ ،‬وﻴﻘﺼـد ﻫﻨـﺎ "اﻝﻨﻘـد‬ ‫اﻹﻴﺠﺎﺒﻲ" ﻝﻴس اﻝﻘﺎﺌم ﻋﻠﻰ اﻝﻤﺼﺎﻝﺢ اﻝﺸﺨﺼﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺜﺎﻨﻴﺎً‪ :‬اﻝﻤروﻨﺔ‪:‬‬ ‫اﻝﻤروﻨــﺔ واﻝﺤﻴــﺎد وﻋــدم اﻻﻨﺤﻴـﺎز‪ ،‬ﻫـﻰ ﻜﻠﻤــﺎت ﻤرادﻓــﺔ ﻝﺒﻌﻀــﻬﺎ اﻝــﺒﻌض ﺘظﻬــر ﻫــذﻩ اﻝﻤرادﻓــﺎت ﺒوﻀــوح ﻓــﻲ‬ ‫ﺘﻌﺎﻤﻼﺘﻨــﺎ وﻋﻼﻗﺎﺘﻨــﺎ ﻓــﻲ ﻤﺤــﻴط اﻷﺴ ـرة واﻝﻌﻤــل‪ ،‬وﻴﻜــون اﻻﻨﺤﻴــﺎز ﻤطﻠوﺒ ـﺎً وﺤﺎﺠــﺔ ﻤﻠﺤــﺔ ﻓــﻲ اﻝﺤــق ٕواﻨﺠــﺎز‬ ‫اﻷﻋﻤﺎل وأداﺌﻬﺎ‪ ،‬أو ﻝﻤوﻀوع ﻋﻨدﻤﺎ ﺘﻜون إﻴﺠﺎﺒﻴﺎﺘﻪ أﻜﺜر ﻤن ﺴﻠﺒﻴﺎﺘﻪ‪.‬‬ ‫ﺜﺎﻝﺜﺎً‪ :‬اﻝﺘواﻀﻊ‪:‬‬ ‫اﻋرف ﺤدود ﻗدراﺘك ٕواﻤﻜﺎﻨﺎﺘك‪ ،‬ﻻ ﺘﻐﺘر وﻻ ﺘﺘﻌﺎﻝﻰ ﻋﻠﻰ ﻤن ﻫم ﺤوﻝك واﺠﻌل اﻝﻜﻠﻤﺔ اﻝطﻴﺒﺔ داﺌﻤـﺎً ﻀـﻤن‬ ‫ﻗﺎﻤوﺴك اﻝﻠﻐوي اﻝذي ﺘﺴﺘﺨدم ُﻤﺼطﻠﺤﺎﺘﻪ ﻓﻲ ﺤوارك ﻤﻊ اﻵﺨرﻴن‪.‬‬ ‫راﺒﻌﺎً‪ :‬اﻝﺼﺒر واﻝﻤﺜﺎﺒرة‪:‬‬ ‫إذا ﻜﺎن ﻫﻨﺎك أﺸﺨﺎص ﻴﺤﺎﺼروﻨك ﺒﺎﻝﻤﻀﺎﻴﻘﺎت‪ ،‬ﻋﻠﻴـك اﻝﺘﺤﻠ‪‬ـﻲ ﺒﺎﻝﺼـﺒر واﻝﻤﺜـﺎﺒرة واﻝﻤﺤﺎوﻝـﺔ ﻓـﻲ ﻜـل ﻤـرة‬ ‫ﻜﻴﻔﻬم ﺤﺴﺒﻤﺎ ﺘرﻴد ﻝﻜﻲ ﺘﺼل إﻝﻰ ﻨﺘﻴﺠﺔ ﺘرﻀﻴك‪.‬‬ ‫ﺘﻔﺸل ﻓﻴﻬﺎ ﻋﻨد اﻝﺘﻌﺎﻤل ﻤﻌﻬم ﺤﺘﻰ ﻴﺘﻐﻴروا وﺘُـ ّ‬ ‫ﺨﺎﻤﺴﺎً‪ :‬ﺴﻌﺔ اﻷُﻓق‪:‬‬ ‫ﻻ ﺘﺘﻌﺼب ﻝرأﻴك ﺒل ﻜن ﻋﻠﻰ اﺴﺘﻌداد ﻝﺘﻐﻴﻴرﻩ أو اﻝﺘﺨﻠ‪‬ﻲ ﻋﻨﻪ إذا دﻋـت اﻝﺤﺎﺠـﺔ ﻝـذﻝك‪ .‬ﻻ ﺘﻘﺒـل أي ﺸـﻲء‬ ‫ﻋﻠــﻲ أﻨــﻪ ﻨﺘﻴﺠــﺔ ﻨﻬﺎﺌﻴــﺔ وﺤﺘﻤﻴــﺔ ﺒــل ﻗﺎﺒﻠــﺔ ﻝﻠﻤﻨﺎﻗﺸــﺔ واﻝﺘﻐﻴﻴــر‪ .‬ﺘﻌﻠ‪‬ـم ﻜﻴــف ﺘﻌــﺎرض وﻜﻴــف ﺘؤﻴــد ُﻜـﻼً ﺤﺴــب‬ ‫اﻝﻤوﻗف‪.‬‬ ‫ﺴﺎدﺴﺎً‪ :‬اﻝﻌﻘﻼﻨﻴﺔ‪:‬‬ ‫ﻋدم اﻝﺨﻀوع ﻝﻠﻤﺸﺎﻋر اﻝذاﺘﻴﺔ‪ ،‬ﻻ ﺒد وأن ﻴﻜون ﻫﻨﺎك ﺘﻔﺴﻴرات وأﻋذار ﻤﻘﺒوﻝﺔ ﻝﻜل ﻓﻌـل ﻴﻘـوم ﺒـﻪ اﻹﻨﺴـﺎن‬ ‫ﺘﺠـ ــﺎﻩ ﻏﻴ ـ ـرﻩ‪ .‬ﻓﺴـ ــﻌﺎدﺘك اﻝﻤﻨﺸـ ــودة ﻻ ﺘﻜﻤـ ــن ﻓـ ــﻲ اﻝﺠﻔـ ــﺎء واﻝﻜراﻫﻴـ ــﺔ‪ٕ ،‬واﻨﻤـ ــﺎ ﻓـ ــﻲ اﻝﻌطـ ــﺎء واﻝﺤـ ــب ﻝﻶﺨ ـ ـرﻴن‬ ‫ﺒﻼ ﺤدود!!‬

‫ ‪- ٤٣‬‬‫‪http://coptic-treasures.com‬‬


‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫‪-١‬‬ ‫‪-٢‬‬ ‫‪-٣‬‬

‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬

‫‪ [ ~ ^ $ ٧‬א|‪5I z‬؟ ‬

‫ﻝﺘﻜن وﺘﻴرة ﺼوﺘك ﻝطﻴﻔﺔ‪ ،‬ﻤﻌﺘدﻝﺔ‪ ،‬ﻻ ﻗﺴوة ﻓﻴﻬﺎ وﻻ ﺤ ‪‬دة‪.‬‬ ‫ﺘﻨﺎزل ﻋن اﻝﻜﻼم ﻝﻤن ﻫو أﻜﺒر ﻤﻨك ﺴﻨﺎً‪.‬‬ ‫اﻝﻤﺼطﻨﻊ‪.‬‬ ‫ﻻ ﺘﻠﺠﺄ إﻝﻰ اﻝﻜﻼم ُ‬

‫‪-٤‬‬

‫ﻻ ﺘﻘل ﻝﻤن أﺨطﺄ )أﻨت ﻤﺨطﺊ ‪ (...‬ﺒل ﻗل‪) :‬ﻗد ﺘﻜون ﻋﻠﻰ ﺼواب‪ ،‬أﻤﺎ أﻨﺎ ﻓﺄظن ‪.(...‬‬

‫‪-٥‬‬

‫ﺴر ﻓﻜن ﻜﺘوﻤﺎً وﻻ ﺘﻔﺸﻪ‪.‬‬ ‫ﺤد ‪‬اً‬ ‫ﻻ ﺘﺤﺎول اﻝﺘﻌرف ﻋﻠﻰ أﺴرار ﻏﻴرك‪ٕ ،‬واذا اﺴﺘودﻋك أ ٌ‬ ‫اﺘرك ﺠﺎﻨﺒﺎً اﻝﺤدﻴث ﻋن اﻝﺴﻴﺎﺴﺔ واﻝﻤواﻀﻴﻊ اﻝﺨﻼﻓﻴﺔ ﻝﺘﺘﺠﻨب اﻻﺼطدام ﻤﻊ ﻤن ﺘﺘﺤدث ﻤﻌﻬم‪.‬‬

‫‪-٦‬‬ ‫‪-٧‬‬ ‫‪-٨‬‬ ‫‪-٩‬‬

‫ﺘﺠﻨب اﻝﺤدﻴث ﻋن ﻨﻔﺴك وﻋن ﻤﺂﺜرك وﻋن ﺼﺤﺘك أو ﻤرﻀك‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫ﻜن ﻤﺘواﻀﻌﺎً ﻓﻲ ﺤدﻴﺜك واﺴﺘﺄذن ﻝﺘﺄﺨذ اﻝﻜﻼم‪.‬‬ ‫ﻻ ﺘﻬﻤس ﺒﺄذن أﺤد وأﻨت ﻓﻲ ﻤﺠﻤوﻋﺔ‪.‬‬

‫‪ -١٠‬ﻻ ﺘﺘﺒﺎدل ﻤﻊ ﺒﻌض اﻝﺤﺎﻀرﻴن ﻨظرات ﻓﻴﻬﺎ ﻏﻤز ﺒﺎﻵﺨرﻴن‪.‬‬ ‫‪ -١١‬ﻻ ﺘﺘﺤدث إﻝﻰ ﺼدﻴﻘك ﺒﻠﻐﺔ أﺠﻨﺒﻴﺔ وأﻨﺘﻤﺎ ﺒﻴن أﺸﺨﺎص ﻻ ﻴﻌرﻓون ﻫذﻩ اﻝﻠﻐﺔ‪.‬‬ ‫‪ -١٢‬ﻴﺠب أن ﺘوﻝﻲ ُﻤﺤ ‪‬دﺜﻴك اﻻﻨﺘﺒﺎﻩ اﻝﺘﺎم‪ ،‬دﻋﻬم ﻴﺘﻜﻠﻤـون وأﺼ ِـﻎ إﻝـﻴﻬم ﺒﺼـﻤت واﻫﺘﻤـﺎم‪ ،‬وﻜﻠﻤـﺎ أﺼـﻐﻴﻨﺎ إﻝـﻰ‬ ‫اﻵﺨرﻴن ﻨﻜون أﻗرب إﻝﻰ ﻗﻠوﺒﻬم‪.‬‬

‫‪ -١٣‬ﻻ ﺘﻬ أز ﺒﺄﺤد واﻤﺘﻨﻊ ﻋن اﻝﻤزاح‪.‬‬ ‫‪ -١٤‬ﻻ ﺘﻜذب ﻓﻲ ﺤدﻴﺜك وﻻ ﺘﺤﻠف‪.‬‬ ‫‪ -١٥‬ﻻ ﺘﺘﻤﻠق وﻻ ﺘَﺴﺘﻐب وﻻ ﺘُﺸﻬ‪‬ر‪.‬‬ ‫‪ -١٦‬اﺤذر أن ﺘﻜون ﻤن اﻝﻤداﺤﻴن اﻝﻜذﺒﺔ‪ ،‬ﺒل أﺼدق اﻝﻘول‪ ،‬وﻗ ‪‬دم اﻝﻨﺼﺢ ﺒﻤﺤﺒﺔ‪ ،‬واﻨﺘﻘد أﺼدﻗﺎءك ﺒﺤرص‪.‬‬ ‫‪ -١٧‬ﻤﺎرس اﻝﺜﻨﺎء واﻝﺸﻜر ﺒﻜﺜﻴر ﻤن اﻷدب واﻝﻠﻴﺎﻗﺔ‪.‬‬ ‫‪ -١٨‬إذا ﻜﺎن ﻻ ﺒد ﻤن اﻝﻤﻨﺎﻗﺸﺔ ﻓﻲ ﺤدﻴﺜك‪ ،‬ﻓﻨﺎﻗش ﺒﻬدوء ووﻋﻲ‪ ،‬واﺴـﺘﻨد ﻓـﻲ ﻤﻨﺎﻗﺸـﺘك ﻋﻠـﻰ ﻋﻠﻤـك وﺜﻘﺎﻓﺘـك‬ ‫وﻋﻠــﻰ اﻝﻤﻨطــق اﻝﺴــﻠﻴم‪ٕ ،‬واﻴــﺎك واﻝﺼــﻴﺎح واﻝﺘﺠـرﻴﺢ‪ ،‬وﻴﻤﻜﻨﻨــﺎ اﻝﻘــول ﺒــﺄن اﻝﻤﺤﺎدﺜــﺔ ﻫـﻰ ﻓـ ٌـن ﻓــﻲ ﺤـ ّـد ذاﺘﻬــﺎ‪،‬‬ ‫ﻤﻬﻤــﺎ اﺨﺘﻠﻔــت آراء اﻝﻤﺘﺤــدﺜﻴن‪ ،‬وﻫ ـﻰ ﻤﻔﻴــدة ﻷﻨﻬــﺎ ﺘُﻨ ‪‬ﺸ ـط اﻝﻌﻘــل اﻝــذي ﻴﻀــﻌف ﺒﺴــﺒب اﻝﺠﻠﺴــﺎت اﻝطوﻴﻠــﺔ‬ ‫أﻤﺎم اﻝﺘﻠﻴﻔزﻴون‪ ،‬ﺤﻴث أن ﻋرض اﻝﻤواﻀﻴﻊ اﻝﻜﺎﻤﻠﺔ اﻝﻨﻀﺞ ﻴدﻓﻊ إﻝﻰ اﻝﺨﻤود اﻝﻜﺎﻤل‪.‬‬

‫‪ -١٩‬ﻝﻴس ﻤن اﻝﻠطف واﻝذﻜﺎء ﺘﻜرار اﻻﺴﺘﻐراب ﻷﻤور ﺘﺒدو ﻋﺎدﻴﺔ وﻤﺄﻝوﻓﺔ ﻝدى اﻵﺨرﻴن‪.‬‬ ‫‪ -٢٠‬ﻋﻨد اﻝﺤدﻴث اﺤذر طرح أﺴﺌﻠﺔ ذات طﺎﺒﻊ ﺸﺨﺼﻲ‪.‬‬ ‫ﺼﺢ ﻝم ُﻴطﻠب ﻤﻨك ﺘﻘدﻴﻤﻪ‪.‬‬ ‫اﻝﻤﺴﺘَﺤب اﻝﺘطوع ﺒطرح رأي أو ﺘﻘدﻴم ُﻨ ٍ‬ ‫‪ -٢١‬ﻝﻴس ﻤن ُ‬ ‫‪ -٢٢‬ﻻ ﺘﻘﺎطﻊ اﻵﺨرﻴن‪.‬‬ ‫‪ -٢٣‬ﻻ ﺘﻜن ﺜرﺜﺎ اًر وﺘﻌﺘﻘد أن اﻵﺨرﻴن ﻴﺴﺘﻤﺘﻌون ﺒﻜﻼﻤك ﻜﻤﺎ ﺘﺴﺘﻤﺘﻊ ﺒﻪ أﻨت‪..‬‬

‫‪ -٢٤‬ﻻ ﺘُ ِ‬ ‫ﻐرق ﻤوﻀوﻋﺎً ﺘﺎﻓﻬﺎً ﺒﺎﻝﺘﻔﺎﺼﻴل واﻷﺤداث اﻝﺘﻲ ﻻ ﺘﻬم اﻵﺨرﻴن‪.‬‬ ‫ ‪- ٤٤‬‬‫‪http://coptic-treasures.com‬‬


‫‪ -٢٥‬إذا ﻜــﺎن اﻝﻨﻘــﺎش ﻴــدور ﺤــول ﻤوﻀــوع ﺒﻌﻴــد ﻋــن ﻤﻌﺎرﻓــك أو ﺜﻘﺎﻓﺘــك ﻓﻤــن دواﻋــﻲ اﻷدب أن ﺘﻨﺼــت وﻤــن‬ ‫اﻝذﻜﺎء أن ﺘﺤﺎول اﻻﻫﺘﻤﺎم ﺒﻪ وﻓﻬﻤﻪ‪.‬‬ ‫‪ -٢٦‬ﻻ ﺘﻘل )ﻫو( أو )ﻫﻰ( ﻋن ﺸﺨص ﺜﺎﻝث ﻤوﺠود ﺒﻴن اﻝﻤﺘﺤدﺜﻴن ﺒل اذﻜر اﺴﻤﻪ‪.‬‬

‫‪ 5 ٨‬א‪ t‬א‪ #‬وא‪ p I t‬‬ ‫‪-‬‬

‫اﻨظر إﻝﻰ ﻤن ﻴوﺠﻪ إﻝﻴك اﻝﺤدﻴث أو إﻝﻰ ﻤن ﺘوﺠﻪ أﻨت اﻝﺤدﻴث إﻝﻴﻪ‪.‬‬

‫‪-‬‬

‫اﻝﻤﺤ‪‬ﺒب ﻝﻠﺴﻤﻊ‪ ،‬أﻤﺎ اﻝﺼوت اﻝﻌﺎﻝﻲ ﻓﻴﺴﺒب اﻹزﻋﺎج وﻴﻔﻘد اﻝﻤﺘﺤـدث رﻏﺒـﺔ‬ ‫ﺘﺤدث ﺒﺎﻝﺼوت اﻝﻬﺎدئ اﻝرﻗﻴق ُ‬ ‫اﻵﺨرﻴن ﻓﻲ اﻻﺴﺘﻤﺎع إﻝﻴﻪ‪.‬‬

‫‪-‬‬

‫اﻝﻬﻤس واﻝوﺸوﺸﺔ ﻓـﻲ أذن ﻤـن ﻴﺠﻠـس ﺒﺠﺎﻨﺒـك ﻤـﻊ وﻀـﻊ اﻝﻴـد ﻋﻠـﻰ اﻝﻔـم ﺤﺘـﻰ ﻻ ﻴﺴـﻤﻌك اﻵﺨـرون ﻴﻌﺘﺒـر‬

‫‪-‬‬

‫ﺴﻠوﻜﺎً ﺒﻐﻴﻀﺎً وﻏﻴر ﻤﻬذب‪ ،‬ﻓﺈﻴﺎك أن ﺘﻔﻌل ﻤﺜل ﻫذﻩ اﻷﻤور‪.‬‬ ‫ﻻ ﺘُـ ـﻜﺜر ﻤــن اﻝﻜﻠﻤــﺎت ﻤﺜــل‪ :‬آﻩ‪ ،‬أوف‪ ،‬ﻴــﺎﻩ‪ ،‬أوﻩ‪ .‬اﻝﺤــدﻴث ﺒﺎﻹﺸــﺎرات ﻤﺨﺼــص ﻓﻘــط ﻝﻠﺘﺤــدث ﻤــﻊ اﻝﺼــم‬ ‫واﻝﺒﻜم أو ﻤﻊ اﻷﺠﺎﻨب اﻝذﻴن ﻻ ﻴﻌرﻓون ﻏﻴر ﻝﻐﺘﻬم‪.‬‬

‫‪-‬‬

‫ﺘﺠﻨــب اﻝﺤــدﻴث ﺒــﺎﻝﻜﻼم واﻹﺸــﺎرات ﻤﻌ ـﺎً‪ ،‬اﻹﺸــﺎرات ﺒﺎﻝﻴــد أو اﻹﺸــﺎرات ﺒــﺎﻝرأس‪ ،‬وﻻ ﺘﻠﺠــﺄ إﻝﻴﻬــﺎ إﻻ إذا ﻝــزم‬ ‫اﻷﻤــر ﻓﻌـﻼً ﺒﻬــدف ﺘوﻀــﻴﺢ أﻤــر ﻤــن اﻷﻤــور‪ .‬ﻫﻨــﺎك ﺤرﻜــﺎت ﻏﻴــر ﻻﺌﻘــﺔ ﻴﺴــﺘﺨدﻤﻬﺎ اﻝﻜﺜﻴــرون ﻝﻠﺘﻌﺒﻴــر ﺒﻬــﺎ‬ ‫ﻤﺜل‪ :‬ﻓرك اﻹﺼﺒﻊ اﻝﺴﺒﺎﺒﺔ ﻓﻲ اﻹﺒﻬﺎم ﻝﻺﺸﺎرة إﻝﻰ اﻝﻨﻘود‪ ،‬أﻨﻬﺎ ﺤرﻜﺔ ﺸﺎﺌﻌﺔ ﻝﻜﻨﻬﺎ ﻻ ﺘﻠﻴق ﺒك ﺨﺎﺼﺔ ﻓـﻲ‬

‫ﻤﻜــﺎن ﻋــﺎم‪ ،‬وﻤﺜــل طرﻗﻌــﺔ أظﻔــر اﻹﺒﻬــﺎم ﺘﺤــت اﻷﺴــﻨﺎن اﻷﻤﺎﻤﻴــﺔ ﻝﻺﺸــﺎرة إﻝــﻰ‪ :‬ﻻ ﺸــﻲء‪ ،‬وﻤﺜــل ﻀــرب‬ ‫اﻝﺼدغ ﺒﺎﻝﺴﺒﺎﺒﺔ ﻋدة ﻤرات ﻝﻺﺸﺎرة إﻝﻰ اﻝﺠﻨون‪ ،‬ﻓﻬذﻩ ﻜﻠﻬﺎ ﺤرﻜﺎت ﻏﻴر ﻻﺌﻘﺔ ﻋﻠﻴك ﺘﺠﻨﺒﻬﺎ‪.‬‬ ‫‪-‬‬

‫ﻻ ﺘﺴﺘﺨدم ﻓﻲ ﺤدﻴﺜك اﻷﻝﻔﺎظ اﻝﺒذﻴﺌﺔ أو اﻝﺤدﻴﺜﺔ ﺠداً ﺤﺘﻰ ﻝو ﻜﺎﻨت ﺸـﺎﺌﻌﺔ ﻓﻬـﻲ ﻏﻴـر ﻻﺌﻘﻴـﺔ‪ ،‬ﻤﺜـل ﺒـﺎﻜو‪،‬‬ ‫أرﻨب‪ ،‬ﻋﺴل‪ ...‬اﻝﺦ‪ ،‬إﻨﻬﺎ ﻜﻠﻤﺎت ﻻ ﻴﺼﺢ ﺘداوﻝﻬﺎ ﺒﻴن أُﻨﺎس ﻤﻬذﺒﻴن وﻤﺜﻘﻔﻴن ﻤﺜﻠك‪.‬‬

‫‪-‬‬

‫اﻝﻤواﻀﻴﻊ اﻝﺸﺎﺌﻌﺔ ﻤﺜـل ﻤوﻀـوع اﻝطـﻼق أو اﻝﺴﻴﺎﺴـﺔ أو اﻝـدﻴن أو اﻝﻌﻨﺼـرﻴﺔ أو اﻝﻤﻐـﺎﻤرات اﻝﻌﺎطﻔﻴـﺔ ﻜﻠﻬـﺎ‬

‫ﻤواﻀ ــﻴﻊ ﻴﻤﻜ ــن أن ﺘﺜﻴ ــر ﻤﻨﺎﻗﺸ ــﺎت ﺤ ــﺎدة ﺒ ــﻴن اﻝﻤ ــدﻋوﻴن‪ ،‬ﻓﺎﻷﻓﻀ ــل ﺘﺠ‪‬ﻨﺒﻬ ــﺎ‪ .‬ﻻ ﺘﺤ ــﺎول وﻀ ــﻊ ﺤ ــد ﻷي‬ ‫‬‫‬‫‬‫‪-‬‬

‫ﻤﻨﺎﻗﺸﺔ ﺒﻔرض رأﻴك اﻝﺨﺎص‪ ،‬ﺒل ﺤﺎول ﺘﻐﻴﻴر اﺘﺠﺎﻩ اﻝﺤدﻴث‪.‬‬ ‫ﻻ ﺘُ ِ‬ ‫ﻘﺎطﻊ َﻤـن ُﻴﺤـ ‪‬دﺜك ﻝﺘﻌطـﻲ ﻝ أرﻴـك أو ﻻﻋﺘ ارﻀـﺎﺘك أﻫﻤﻴـﺔ‪ ،‬اﻨﺘظـر ﺤﺘـﻰ ﻴﻨﺘﻬـﻲ ﻤـن ﺤدﻴﺜـﻪ‪ ،‬ﺜـم ﻋ‪‬ﺒـر ﺒﻌـد‬ ‫ﻋﻤﺎ ﺘرﻴد‪.‬‬ ‫ذﻝك ّ‬ ‫ﻻ ﺘﺘﻜﻠم وأﻨت ﺘﻤﻀﻎ اﻝﻠﺒﺎﻨﺔ أو وﻓﻤك ﻤﻤﻠوء ﺒﺎﻝطﻌﺎم أو اﻝﺤﻠوى‪.‬‬

‫ﺴﺒﻘﺎً ﻜل ﻤـﺎ ُﻴﻘـﺎل أﻤﺎﻤـﻪ‪ ،‬إن ذﻝـك ﻝـن ﻴﻀـﻴف ﺸـﻴﺌﺎً إﻝـﻰ ﻗﻴﻤﺘـك‪ ،‬ﺒـل‬ ‫ﺘﺠﻨب اﻝظﻬور ﻓﻲ ﺼورة َﻤ ْن ﻴﻌرف ُﻤ َ‬ ‫رﺒﻤﺎ ﻴﻌرﻀك ﻝﻠﺴﺨرﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻤﻨﻔ‪َ ‬رة‪ ،‬ﻝـذﻝك ﻻ ﺘﺘﺤـدث ﻜﺜﻴـ اًر ﻋـن ﻨﻔﺴـك وﻋـن ﺼـﺤﺘك وﻤﺘﺎﻋﺒـك وﻤﺸـﺎﻜﻠك‪ ،‬إﻨـﻪ ﺤـدﻴث ﻴﺜﻴـر‬ ‫اﻷﻨﺎ ﻜرﻴﻬﺔ ُ‬ ‫اﻝﻤﻠل‪ ،‬اﺘرك ﻀﻴوﻓك ﻴﺘﺤدﺜون‪ ،‬وﺘﻌﻠ‪‬م أن ﺘﺴﺘﻤﻊ إﻝﻴﻬم؛ ﻓذﻝك ﻴﺴﻌدﻫم‪.‬‬

‫ ‪- ٤٥‬‬‫‪http://coptic-treasures.com‬‬


‫‪-‬‬

‫‪-‬‬

‫ﻻ ﺘُـ ـﻜﺜِر ﻤــن اﻝﺤــدﻴث ﻋــن ﻫواﻴﺎﺘــك ﺤﺘــﻰ ﻝــو ﻜــﺎن ﻤــن ﺒﻴﻨﻬ ـﺎ ﻤــﺎ ﻴــدﻋو ﻝﻠﻔﺨــر؛ ﺤﺘــﻰ ﻻ ﻴﻀــﻴق ﺒﻬــﺎ ﻜــل‬ ‫ُﻤﺴــﺘﻤﻌﻴك‪ ،‬أﻤــﺎ ﻤﺸــﺎﻜل ﻋﻤﻠــك ﻓﻬـﻰ ﻻ ﺘﻬــم ﺴـواك ﻓــﻼ ﺘﺘﺤــدث ﻜﺜﻴـ اًر ﻋــن رؤﺴــﺎﺌك أو زﻤﻼﺌــك ﻓــﻲ اﻝﻌﻤــل‪،‬‬ ‫ﻓﻤﻌظم اﻝﻤوﺠودﻴن ﻻ ﻴﻌرﻓوﻨﻬم وﻻ ﻴﻬﻤوﻨﻬم ﻓﻲ ﺸﻲء‪.‬‬ ‫ﻻ ﺘُـﻜﺜِر ﻤن اﻝﺤدﻴث ﻋـن ﻨﺠﺎﺤﺎﺘـك واﻨﺠﺎ ازﺘـك اﻝﻤﺎﻀـﻴﺔ‪ ،‬وﻻ ﻋـن اﻝﻘﺼـر اﻝﻔـﺎﺨر اﻝـذي ﺒﺎﻋـﻪ واﻝـدك واﻝـذي‬

‫ﺘرﺒﻴت ﻓﻴﻪ‪ ،‬وﻻ ﻋن اﻝﺨدم واﻝﺤﺸم اﻝذﻴن ﻜﺎﻨوا ﻴﺘوﻝون ﺨـدﻤﺘك ﻓـﻲ اﻝﻤﺎﻀـﻲ اﻝﺴـﻌﻴد‪ ،‬إن ذﻝـك ﻝـن ﻴرﻓـﻊ ﻤـن‬ ‫ﺸ ـﺄﻨك أﻤــﺎم ﻤﺴــﺘﻤﻌﻴك‪ .‬إﻨﻨــﺎ ﺠﻤﻴﻌ ـﺎً ﻨﺤــب وﻨﻤﻴــل إﻝــﻰ ﺘﺨﻠﻴــد ﺼــورﺘﻨﺎ ﻋﻠــﻰ اﻝــورق ﻝﻜــن! ﻻ ﺘﻔــرض ﻋﻠــﻰ‬ ‫أﺼــدﻗﺎﺌك وﻀــﻴوﻓك ﺠﻠﺴــﺎت طوﻴﻠــﺔ ﺘﺨﺼــص ﻝﻤﺸــﺎﻫدة ﺼــور رﺤﻼﺘــك أو طﻔوﻝﺘــك أو ﺸــﺒﺎﺒك؛ إﻨــﻪ ﺸــﻲء‬ ‫ﻤﺜﻴر ﻝﻠﻤﻠل‪ .‬ﻻ ﺘردد ﻨﻔس اﻝﻜﻼم وﻨﻔس اﻝﺤدﻴث وﺘﻜررﻩ أﻜﺜر ﻤن ﻤرة‪ .‬ﻗﺒل أن ﺘﺘﺤدث اﺴﺄل ﻨﻔﺴك وﺤـﺎول‬ ‫‪-‬‬

‫ﺼﻪُ ﻋﻠﻰ ﻀﻴوﻓك؟‬ ‫أن ﺘﺘذﻜر‪ :‬ﻫل ﺴﺒق ﻝك أن ﺤﻜﻴت ﻤﺎ ﺘرﻴد ﻗَ ‪‬‬ ‫ﻻ ﺘﺘــردد ﻓــﻲ اﻻﻋﺘــذار ﺒرﻗــﺔ إذا ﻝــم ﺘﻔﻬــم ﻤــﺎ ﻗﺎﻝــﻪ ﻝــك ﻀــﻴﻔك‪ ،‬ﺒــل اطﻠــب ﻤﻨــﻪ ﺒﻠطــف أن ﻴﺸــرح ﻝــك اﻷﻤــر‬ ‫ﺒوﻀوح أﻜﺜر‪ ،‬ﻝﻜن ﻻ ﺘﺴﺘﺨدم أﺒـداً ﻫـذﻩ اﻷﻝﻔـﺎظ ﻝﺘﻌﺒـر ﺒﻬـﺎ ﻋـن ﻋـدم ﻓﻬﻤـك ﻤﺜـل‪ :‬ﻫﻴـﻪ؟ إﻴـﻪ؟ ﻜﻴـف؟ وﻫـﻰ‬ ‫ﻜﻠﻤﺎت ﻨﺴﻤﻌﻬﺎ ﻜﺜﻴ اًر ﻝﻸﺴف ﻤن ﺤوﻝﻨﺎ‪.‬‬

‫‬‫‪-‬‬

‫ﻻ ﺘذﻜر ﺜﻤن ﺸﻲء ﺘﺘﺤدث ﻋﻨﻪ‪ ،‬ﺨﺎﺼﺔ إذا ﻜﺎن ﺜﻤﻨﻪ ﻤرﺘﻔﻌﺎً‪.‬‬ ‫ﻻ ﺘﻘــل‪ :‬أﻨــت‪ ،‬ﻝﺸــﺨص ﻴﻘــدم إﻝﻴــك أو ﺘﺘﻌــرف ﻋﻠﻴــﻪ ﻷول ﻤ ـرة‪ ،‬ﺒــل اﺴــﺘﺨدم ﻜﻠﻤــﺔ‪ :‬ﺤﻀ ـرﺘك‪ ،‬إﻝــﻰ أن ﻴــﺘم‬ ‫اﻝﺘﻌﺎرف‪ ،‬وﻴﺼﺒﺢ اﻝﺘﻘﺎرب ﺒﻴﻨﻜﻤﺎ ﺠﻴداً‪.‬‬

‫‪ ٩‬א ‪ [ 4 :‬א א ‪5 I‬‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬

‫ا ِ‬ ‫ﺸﻌر اﻝواﻝدﻴن ﺒﺄﻨﻬم اﻷﻜﺜر ﻤﻌرﻓﺔ ﻋﻨد اﻝﺤدﻴث واﻝﻨﻘﺎش ﻤﻌﻬم‪.‬‬ ‫ا ِ‬ ‫ﺸﻌرﻫم ﺒﺤﺒك ﻝﻬم واﺒﺘﻜر ﻝﺤظﺎت ﺘﺴﻌد واﻝدﻴك‪.‬‬ ‫ﻻ ﺘُـﻜﺜر اﻝﺸﻜوى ﻋن أوﻀﺎﻋك ﻝواﻝدﻴك وﺘﺜﻘل ﻋﻠﻴﻬم ﺒل ﺘﺤ ‪‬ﻤل ﻤﺴﺌوﻝﻴﺔ ﻨﻔﺴك‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ﻤﻘرب‪.‬‬ ‫ﺤﺎﻓظ ﻋﻠﻰ ﺴرﻴﺔ أﻤور واﻝدﻴك وﻻ ﺘُطﻠﻊ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺼدﻴق ّ‬ ‫أﻜرﻤﻬﻤﺎ و ِ‬ ‫ ﺸﺎورﻫﻤﺎ ﻓﻲ أﻋﻤﺎﻝك وأﻤورك‪.‬‬ ‫أﻋطﻬﻤﺎ ﻜل ﻤﺎ ﻴطﻠﺒﺎن‪.‬‬ ‫ﻻ ﺘرﻓﻊ ﺼوﺘك ﻋﺎﻝﻴﺎً أﻤﺎﻤﻬﻤﺎ‪.‬‬ ‫ﻻ ﺘﻜذب ﻋﻠﻴﻬﻤﺎ ‪ ...‬وﻻ ﺘﺄﺨذ ﺸﻴﺌﺎً ﻝم ﻴﺄذﻨﺎ ﺒﻪ‪.‬‬

‫ ‬ ‫ ‬

‫ﻻ ﺘﻘﺎطﻌﻬﻤﺎ أﺜﻨﺎء اﻝﻜﻼم‪.‬‬ ‫ﻻ ﺘﺨرج ﻤن اﻝﻤﻨزل ‪ ...‬إذا ﻝم ﻴﺄذﻨﺎ ﻝك‪.‬‬

‫•‬

‫ﻤن اﻝذوق أن ﺘﺨﻔﻲ أﺨطﺎء واﻝدﻴك ﻤﻬﻤﺎ ظﻬرت ﻝﻶﺨرﻴن‪ ،‬وﻻ ﺘﺘﺤدث ﺒﺸـﺄﻨﻬﺎ ﻓـﻲ ﺤﺎﻝـﺔ ﻓـﺘﺢ أﺤـدﻫم ﺤـوا اًر‬ ‫ﻤﻌك ﻋﻨﻬﺎ‪.‬‬

‫•‬

‫ﺨﺼـ ـص زﻴــﺎرة ﻝواﻝــدﻴك واﺤ ــرص ﻋﻠــﻰ اﻝﺘواﺼ ــل‬ ‫ﻓــﻲ ﺤﺎﻝــﺔ ﺴ ــﻔرك‪ :‬أﻴــﺎً ﻜﻨ ــت ﻓــﻲ ﻤدﻴﻨــﺔ أو دوﻝ ــﺔ أﺨــرى ‪‬‬ ‫ﺒﺎﻝﻬﺎﺘف ﻋﻠﻰ اﻷﻗل ﻤرﺘﻴن أﺴﺒوﻋﻴﺎً وﻻ ﺘﻘ ‪‬دم ﻝﻨﻔﺴك اﻷﻋذار أﺒداً‪.‬‬

‫ ‪- ٤٦‬‬‫‪http://coptic-treasures.com‬‬


‫‪' % z' [ 4 : ^ $ ١٠‬و '‪% z‬؟ ‬ ‫‪-‬‬

‫أﺨوك أو أﺨﺘك ﻝﻴس ﻤﺠرد أُﻨﺎس ﻴﺴﻜﻨون ﻤﻌك ﻓﻲ ﻨﻔس اﻝﺒﻴت‪.‬‬

‫‪-‬‬

‫إذا ﻜﻨت اﻷخ اﻷﻜﺒر ﻓﻴﺠب أن ﺘﺤﺘوي اﻷﺼﻐر وﺘﺴﺎﻋدﻩ ﻓـﻲ اﻝﻤـذاﻜرة‪ ،‬ﻻ ﺘﺴـﺨر ﻤﻨـﻪ أﺒـداً إذا أﺨطـﺄ‪ ،‬ﺒـل‬ ‫ﻻ ﺒد أن ﺘﻨﺼﺤﻪ وﺘرﺸدﻩ‪ ،‬أن ﺘﻌﻠ‪‬ﻤﻪ اﻝﺨﻴر واﻝﻤﺤﺒﺔ‪ُ ،‬ﻜ ْن ﻗدوة ﺤﺴﻨﺔ ﻝﻪ‪.‬‬

‫‪-‬‬

‫إذا ﻜﻨت اﻷﺼﻐر ﻓﻴﺠب اﺤﺘرام اﻷخ اﻷﻜﺒر وﻤﺴﺎﻋدﺘﻪ إذا طﻠب ﻤﻨك اﻝﻤﺴﺎﻋدة‪.‬‬

‫‪-‬‬

‫ﻴﺠب أﻻ ﺘﺸﻌر ﺒﺎﻝﻐﻴرة واﻝﺤﻘد ﻋﻠﻴﻪ‪.‬‬

‫‪-‬‬

‫ﻴﺠب أن ﻴرﺘﺒط اﻷﺨوة ﺒﺒﻌض‪.‬‬

‫‪-‬‬

‫اﻻﺒﺘﺴﺎم وﻋدم اﻝﺘ‪‬ﺠﻬ‪‬م ﺤﺘﻰ ﻻ ﻴظن اﻝﻀﻴوف أﻨﻬم ﻏﻴر ﻤرﻏوب ﻓﻴﻬم‪.‬‬ ‫إذا ﻜﺎن اﻝﻀﻴوف ﻴﺘﻨﺎﻗﺸون ﻓﻲ ﻤوﻀوع ﺨﺎص ُﻴﻔ ‪‬‬ ‫ﻀل أن ﻴﺴﻠم ﻋﻠﻴﻬم اﻷطﻔﺎل ﺜم ﻴدﺨﻠون اﻝﻐرﻓﺔ‪.‬‬

‫‪ ١١‬א ‪ [ 4 :‬א { ‬

‫‬‫‪-‬‬

‫ﻴﺠب ﺘﻘدﻴم ﺸﻲء ﻝﻠﺸرب ﺜم ﺸﻲء ﺨﻔﻴف ﻝﻸﻜل‪.‬‬

‫‪-‬‬

‫ﻘرﺒﻴن ﻴﻤﻜن ﻝﻸطﻔﺎل اﻝﺠﻠوس ﻤﻌﻬم‪.‬‬ ‫اﻝﻤ ‪‬‬ ‫إذا ﻜﺎن اﻝﻀﻴوف ﻤن ُ‬ ‫ﻋدم اﻻﻨﺸﻐﺎل ﻋن اﻝﻀﻴوف ﺒﺄﺸﻴﺎء أﺨرى ﻤﺜل اﻝﻠﻌب ﺒﺎﻝﻜوﻤﺒﻴوﺘر أو اﻝﻤﺤﻤول أو اﻻﻨﺘرﻨت ‪...‬اﻝﺦ‪.‬‬ ‫إذا ﻜﺎن ﻝﻠﻀـﻴوف أطﻔـﺎل ﻤـن اﻝﻤﻤﻜـن ﺘﺠﻬﻴـز ﺒﻌـض اﻷﻝﻌـﺎب ﻝﻬـم ﺤﺘـﻰ ﻻ ُﻴﺤ ِـدﺜوا ﻀوﻀـﺎء ﻤـﻊ ﻤﺘـﺎﺒﻌﺘﻬم‬ ‫ﺒﺎﺴﺘﻤرار‪.‬‬

‫‬‫‪-‬‬

‫‪ r Fu ^ $ ١٢‬א ‪d P V‬؟‬ ‫‬‫‬‫‬‫‬‫‪-‬‬

‫إن ﻓﻌل‪ ،‬واﻨﺼﺤﻪ ﺒدﻻً ﻤن أن ﺘُ ِ‬ ‫ﺤرﺠﻪ‪.‬‬ ‫ﺘﻐﺎض ﻋن أﺨطﺎء اﻝﺼدﻴق ْ‬ ‫َ‬ ‫ﻻ ﺘﺘرﻜﻪ وﺤﻴداً ﻋﻨد اﻝﻀﻴﻘﺎت واﻝﻤﺸﻜﻼت ﺒل ﺴﺎﻨدﻩ وﺴﺎﻋدﻩ‪.‬‬

‫إذا ﻏﺎب ﻋﻨك ﻋﻠﻰ ﻏﻴر ﻋﺎدﺘﻪ‪ ،‬ﻓﺎﺴﺄل ﻋﻨﻪ ُﻤطﻤﺌﻨﺎً ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬وﻗم ﺘﺠﺎﻫﻪ ﺒﻤﺎ ﻴﻠزم‪.‬‬ ‫ﻻ ﺘﺘوﻗﻊ وﻻ ﺘﻨﺘظر ﻤن ﻋﻼﻗﺘك ﻤﻌﻪ ﺜﻤﻨﺎً ﻤﺎدﻴﺎً‪.‬‬ ‫ﻤﻬﻤﺎ ﺒﻠﻐت ﻋﻼﻗﺘﻜﻤﺎ أﻋﻠﻰ درﺠﺎت اﻝﺼداﻗﺔ ‪ ...‬ﻓﻼ ﺘﺘﺨ ‪‬ل ﻓﻲ ﺘﻌﺎﻤﻠك ﻤﻌﻪ ﻋن اﻷدب واﻝﺤﺸﻤﺔ‪.‬‬

‫‪-‬‬

‫‪‬‬ ‫أﺤب اﻝﺼدﻴق اﻝذي ﻴرﺸدك إﻝﻰ ﻋﻴوﺒك‪ ،‬ﻻ اﻝذي ﻴﻐطﻴﻬﺎ‪.‬‬

‫‪-‬‬

‫إذا وﻗــﻊ ﺒﻴﻨﻜﻤــﺎ ﺨــﻼف أو ﺴــوء ﺘﻔــﺎﻫم أو ﻤﺸــﻜﻠﺔ‪ :‬ﻓــﻼ ﺘﺘﻌﺎﻤــل ﺒﺤــدة أو ﺘﺤــد ﻤــﻊ اﻝﻤﺴــﺄﻝﺔ‪ .‬ﺘﺼــرف وﻜــﺄن‬ ‫اﻝﺤق ﻜﻠﻪ ﻋﻠﻴك‪ٕ ،‬وان ﻜﺎن اﻝﺤق ﻤﻌك ﺒرأﻴك‪.‬‬ ‫‪- ٤٧ -‬‬

‫‪http://coptic-treasures.com‬‬


‫ ﻻ ﺘﻔﻀﺢ أﺴ اررﻩ‪ ،‬وﻻ ﺘُﺤ ‪‬دث ﻏﻴرﻩ ﺒﻤﺎ ﺤﺼل ﻤﻌﻜﻤﺎ‪ ،‬وﻻ ﺘﺘﺠﺎوب ﻤﻊ ﻤـن ﻴﺤـدﺜك ﺒﺎﻝﻤوﻀـوع‪ُ ،‬ﻜـن اﻝﻤﺒ ِ‬‫ـﺎدر‬ ‫ْ ُ‬ ‫إﻝﻰ اﺘﺼﺎل أو ﻫدﻴﺔ أو زﻴﺎرة ﻋﻨد أول ﻓرﺼﺔ ﺴﺎﻨﺤﺔ‪.‬‬

‫‪ [ 4 : ^ $ ١٣‬א ط א ‪ :q‬؟ ‬ ‫ﻝﻠﺴﻠوك اﻝﺒﺸري أﻨﻤـﺎط ﺘﺨﺘﻠـف وﺘﺘﺒـﺎﻴن ﻜﺜﻴـ اًر ﻤﺘﺄرﺠﺤـﺔ ﺒـﻴن ﻗطﺒـﻴن ﺸـدﻴدي اﻝﺘﻨـﺎﻓر‪ ،‬وﻫﻤـﺎ اﻝﻘطـب اﻝﻤوﺠـب‬

‫)اﻝﻌﻨــف واﻝﻌدواﻨﻴــﺔ( واﻝﻘطــب اﻝﺴــﺎﻝب )اﻝﺴــﻠﺒﻴﺔ اﻝﺸــدﻴدة واﻝﻼﻤﺒــﺎﻻة( ﻤــن ﺠﻬــﺔ أﺨــرى‪ ،‬وﺒــﺎﻝطﺒﻊ ﺒﻴﻨﻬﻤــﺎ درﺠــﺎت‬ ‫ﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻤن اﻝﺴﻠوك اﻝﻤﺘدرج ﻤـن اﻻﻋﺘـدال إﻝـﻰ اﻹﻴﺠﺎﺒﻴـﺔ أو اﻝﺴـﻠﺒﻴﺔ‪ .‬وﺘﺠـد أن اﻷﺸـﺨﺎص اﻝطﺒﻴﻌﻴـﻴن ﻫـم اﻝـذﻴن‬ ‫ﻴﺘﻌﺎﻤﻠون ﺒﺜﻘﺔ واﻋﺘدال وﺘوازن ﻓﻲ اﻝظروف اﻝطﺒﻴﻌﻴﺔ وﻴﻠﺘزﻤون اﻝوﺴط ﻓﻲ ﺘﻌﺎﻤﻼﺘﻬم ﻤﻊ اﻵﺨرﻴن‪.‬‬ ‫ طرق اﻝﺘﻌﺎﻤل ﻤﻊ اﻝﺸﺨﺼﻴﺎت ﺼﻌﺒﺔ اﻝﻤراس‪:‬‬ ‫‪ ١‬ــ أن ﺘرﻀﻰ ﺒﺎﻷﻤر اﻝواﻗﻊ‪ ،‬وأن ﻻ ﺘﻔﻌل ﺸﻴﺌﺎً‪:‬‬ ‫ﻓﻴﺠـب ﻋﻠﻴــك ﻫﻨــﺎ ﻤﺤﺎوﻝـﺔ اﻝﺘــﺄﻗﻠم ﻤــﻊ ﻫــذا اﻝﺸـﺨص دون اﻝﻠﺠــوء ﻝﺸــﺨص آﺨـر ﻻ ﻴﺴــﺘطﻴﻊ أﻴﻀـﺎً أن ﻴﻔﻌــل‬ ‫ﺸﻴﺌﺎً‪ ،‬وﻋدم ﻓﻌل ﺸﻲء ﻫو أﻤر ﺨطﻴر ﻓﺎﻹﺤﺒﺎط واﻝﻐﻀب ﻴﺘراﻜم ﻤﻊ اﻝوﻗت وﻴؤدي ﻝﻼﻨﻔﺠﺎر‪.‬‬

‫‪ ٢‬ــ أن ﺘﻬرب ﻤن اﻝﻤﺸﻜﻠﺔ‪:‬‬ ‫اﻹﻴﻤﺎن ﺒﺄﻨﻪ ﻤن اﻝﻤﺴﺘﺤﻴل إﻴﺠﺎد ﺤﻠول ﻝﻜل اﻝﻤﺸﺎﻜل‪ ،‬وﻋﻠﻴﻪ ﻴﺠب أن ﺘﻌﻠم أن ﻫﻨﺎك ﻤﺸﺎﻜل ﺒـدون ﺤﻠـول‬ ‫أو ﻤﺸﻜﻼت ﻻ ﺘﺴﺘﺤق ﻋﻨﺎء اﻝﺒﺤث ﻋن ﺤل ﻓﻴﻜون اﻝﻬروب ﻤن اﻝﻤﺸﻜﻠﺔ ﻫو ﺤل ﻤﻌﻘول ﺠداً‪.‬‬ ‫‪ ٣‬ــ أن ﺘﻨظر ﻝﻠﺸﺨص اﻝﺼﻌب ﻨظرة ﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪:‬‬ ‫ﺒﺈﻤﻜﺎﻨــك ﻤﺤﺎوﻝــﺔ ﺘﻔﻬ‪‬ـم اﻝــدواﻓﻊ اﻝﺘــﻲ أدت ﺒــﺎﻵﺨرﻴن ﻝﻬــذا اﻝﺴــﻠوك إذا اﺴــﺘﻤر اﻝﺸــﺨص ﻓــﻲ ﺘﺼـرﻓﺎﺘﻪ‪ ،‬وﻤــن‬ ‫اﻝﻤﻌﻠوم أن ﺘﻐﻴﻴرﻨﺎ ﻷﻨﻔﺴﻨﺎ أﺴﻬل ﺒﻜﺜﻴر ﻤن ﺘﻐﻴﻴرﻨﺎ ﻝﻶﺨرﻴن‪.‬‬

‫‪ ٤‬ــ أن ﺘﻌﺎﻤل اﻝﺸﺨص اﻝﻤزﻋﺞ ﺒطرﻴﻘﺔ ﺠدﻴدة‪:‬‬ ‫ﻓﻜﻠﻤــﺎ اﺠﺘﻬــدت ﻓــﻲ إﺴــﻌﺎد اﻵﺨـرﻴن اﺠﺘﻬــدوا ﻫــم أﻴﻀـﺎً ﻓــﻲ إﺴــﻌﺎدك واﻝﻌﻜــس‪ ،‬ﻓﻜﻤــﺎ أن ﻫﻨــﺎك ﻝــدﻴﻬم اﻝﻘــدرة‬ ‫ﻋﻠــﻰ إزﻋﺎﺠــك ﻓﻜــذﻝك أﻨــت ﺘﺴــﺘطﻴﻊ إزﻋــﺎج اﻵﺨ ـرﻴن‪ ،‬وﻤــن اﻷﻓﻀــل اﻝﻠﺠــوء ﻝﻠﺤﻠــﻴن اﻵﺨ ـرﻴن ﺤﺘ ـﻰ ﺘﻨﻤــﻲ‬ ‫ﻤﻬﺎراﺘك ﻓﻲ اﻝﺘﻌﺎﻤل ﻤـﻊ اﻵﺨـرﻴن ﻓﺘﺼـﺒﺢ اﻝﺸـﺨص اﻝـذي ﻴﻠﺠـﺄ إﻝﻴـﻪ اﻝﺠﻤﻴـﻊ‪ ،‬وﻻ ﺒـد ﻤـن أﺠـل ﺘﺤﻘﻴـق ذﻝـك‬ ‫أن ﺘﺘﻌرف ﻋﻠﻰ أﻨﻤﺎط اﻝﺴﻠوك اﻝﺼﻌﺒﺔ اﻝﺘﻲ ﻨواﺠﻬﻬﺎ ﻋﺎدة ﻓﻲ ﺤﻴﺎﺘﻨﺎ اﻝﻴوﻤﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻤن ﻫذﻩ اﻷﻨﻤﺎط أو اﻝﺸﺨﺼﻴﺎت‪:‬‬

‫ ‪- ٤٨‬‬‫‪http://coptic-treasures.com‬‬


‫اﻝﻤﺜﻴر ﻝﻠﻐﻀب‪:‬‬ ‫اﻹﻨﺴﺎن ُ‬ ‫ ﺨﺼﺎﺌﺼﻪ‪:‬‬ ‫ ﻗﺎﺴﻲ ﻓﻲ ﺘﻌﺎﻤﻠﻪ ﺤﺘﻰ أﻨﻪ ﻴﻘﺴو ﻋﻠﻰ ﻨﻔﺴﻪ أﺤﻴﺎﻨﺎً‪.‬‬‫ ﻻ ﻴﺤﺎول ﺘﻔﻬ‪‬م ﻤﺸﺎﻋر اﻵﺨرﻴن ﻷﻨﻪ ﻻ ﻴﺜق ﺒﻬم‪.‬‬‫ ﻴﻜﺜر ﻤن ﻤﻘﺎطﻌﺔ اﻵﺨرﻴن ﺒطرﻴﻘﺔ ﺘظﻬر ﺘﺼﻠ‪‬ﺒﻪ ﺒرأﻴﻪ‪.‬‬‫ ﻴﺤﺎول أن ﻴﺘرك ﻝدى اﻵﺨرﻴن اﻨطﺒﺎﻋﺎً ﺒﺄﻫﻤﻴﺘﻪ‪.‬‬‫ ﻤﻐرور ﻓﻲ ﻨﻔﺴﻪ ﻝدرﺠﺔ أن اﻵﺨرﻴن ﻻ ﻴﻘﺒﻠوﻨﻪ‪.‬‬‫ ﻝدﻴﻪ اﻝﻘدرة ﻋﻠﻰ اﻝﻤﻨﺎﻗﺸﺔ ﻤﻊ اﻝﺘﺼﻤﻴم ﻋﻠﻰ وﺠﻬﺔ ﻨظرﻩ‪.‬‬‫ ﻴرى ﻨﻔﺴﻪ أﻨﻪ ﺒﺨﻴر وﻝﻜن اﻵﺨرﻴن ﻝﻴﺴوا ﺒﺨﻴر‪.‬‬‫ ‪- ٤٩‬‬‫‪http://coptic-treasures.com‬‬


‫ ﻜﻴف ﺘﺘﻌﺎﻤل ﻤﻌﻪ؟‬ ‫ اﻋﻤل ﻋﻠﻰ ﻀﺒط أﻋﺼﺎﺒك واﻝﻤﺤﺎﻓظﺔ ﻋﻠﻰ ﻫدوﺌك‪.‬‬‫ ﺤﺎول أن ﺘﺼﻐﻲ إﻝﻴﻪ ﺠﻴداً‪.‬‬‫ ﺘﺄﻜد ﻤن أﻨك ﻋﻠﻰ اﺴﺘﻌداد ﺘﺎم ﻝﻠﺘﻌﺎﻤل ﻤﻌﻪ‪.‬‬‫ ﻻ ﺘﺤﺎول إﺜﺎرﺘﻪ ﺒل ﺠﺎدﻝﻪ ﺒﺎﻝﺘﻲ ﻫﻰ أﺤﺴن‪.‬‬‫ ﺤﺎول أن ﺘﺴﺘﺨدم ﻤﻌﻠوﻤﺎﺘﻪ وأﻓﻜﺎرﻩ‪.‬‬‫ ُﻜ ْن ﺤﺎزﻤﺎً ﻋﻨد ﺘﻘدﻴم وﺠﻬﺔ ﻨظرك‪.‬‬‫‪ -‬أﻓ ِﻬ َﻤﻪُ إن اﻹﻨﺴﺎن ﻤﺤﺘرم ﻋﻠﻰ ﻗدر اﺤﺘراﻤﻪ ﻝﻶﺨرﻴن‪.‬‬

‫ اﺴﺘﻌﻤل ﻤﻌﻪ أﺴﻠوب‪ :‬ﻨﻌم ‪ ......‬وﻝﻜن‪.‬‬‫اﻝﻤﺘر‪‬دد‪:‬‬ ‫اﻝﺸﺨص ُ‬ ‫ ﺨﺼﺎﺌﺼﻪ‪:‬‬ ‫ ﻴﻔﺘﻘر إﻝﻰ اﻝﺜﻘﺔ ﺒﻨﻔﺴﻪ‪.‬‬‫ ﺘظﻬر ﻋﻠﻴﻪ ﻋﻼﻤﺎت اﻝﺨﺠل واﻝﻘﻠق‪.‬‬‫ ﺘﺘﺼف ﻤواﻗﻔﻪ ﻏﺎﻝﺒﺎً ﺒﺎﻝﺘردد‪.‬‬‫ ﻴﺠد ﺼﻌوﺒﺔ ﻓﻲ اﺘﺨﺎذ اﻝﻘرار‪.‬‬‫ ﻴﻀﻴﻊ وﺴط اﻝﺒداﺌل اﻝﻌدﻴدة‪.‬‬‫ ﻴﻤﻴل ﻝﻼﻋﺘﻤﺎد ﻋﻠﻰ اﻝﻠواﺌﺢ واﻷﻨظﻤﺔ‪.‬‬‫‪ -‬ﻜﺜﻴر اﻝوﻋود وﻻ ﻴﻬﺘم ﺒﺎﻝوﻗت‪.‬‬

‫ ﻴطﻠب اﻝﻤزﻴد ﻤن اﻝﻤﻌﻠوﻤﺎت واﻝﺘﺄﻜﻴدات‪.‬‬‫ ﻴرى ﻨﻔﺴﻪ أﻨﻪ ﻝﻴس ﺒﺨﻴر واﻵﺨرﻴن ﺒﺨﻴر‪.‬‬‫ ﻜﻴف ﺘﺘﻌﺎﻤل ﻤﻌﻪ؟‬ ‫ ﻤﺤﺎوﻝﺔ زرع اﻝﺜﻘﺔ ﻓﻲ ﻨﻔﺴﻪ‪.‬‬‫ اﻝﺘﺨﻔﻴــف ﻤــن درﺠــﺔ اﻝﻘﻠــق واﻝﺨﺠــل ﺒﺄﺴــﻠوب اﻝواﻝدﻴــﺔ اﻝراﻋﻴــﺔ‪ ،‬ﺴــﺎﻋدﻩ ﻋﻠــﻰ اﺘﺨــﺎذ اﻝﻘـ اررات‬‫واظﻬر ﻝﻪ ﻤﺴﺎوئ اﻝﺘﺄﺨﻴر ﻓﻲ ذﻝك‪.‬‬

‫ اﻋﻤل ﻋﻠﻰ ﺘوﻓﻴر ﻨظﺎم ﻤﻌﻠوﻤﺎت ﺠﻴد ﻝﺘزوﻴدﻩ‪ِ ،‬‬‫أﻋطﻪ ﻤزﻴداً ﻤن اﻝﺘﺄﻜﻴدات‪.‬‬ ‫ أﻓ ِﻬ َﻤﻪُ أن اﻝﺘردد ﻴﻀر ﺒﺼﺎﺤﺒﻪ وﺒﻌﻼﻗﺘﻪ ﻤﻊ اﻵﺨرﻴن‪.‬‬‫‪ -‬أﻓ ِﻬ َﻤﻪُ أن اﻹﻨﺴﺎن ُﻴﺤﺘَرم ﺒﺜﺒﺎﺘﻪ وﻗدرﺘﻪ ﻋﻠﻰ اﺘﺨﺎذ اﻝﻘرار‪.‬‬

‫ ‪- ٥٠‬‬‫‪http://coptic-treasures.com‬‬


‫اﻝﺸﺨص اﻝذي ﺘﺘﺼف ردود ﻓﻌﻠﻪ ﺒﺎﻝﺒطء واﻝﺒرود‪:‬‬ ‫ ﺨﺼﺎﺌﺼﻪ‪:‬‬ ‫ ﻴﺘﻤﻴز ﺒﺎﻝﺒرود وﻴﺼﻌب اﻝﺘﻔﺎﻫم ﻤﻌﻪ‪.‬‬‫ ﻴﺘﻤﻴز ﺒدرﺠﺔ ﻋﺎﻝﻴﺔ ﻤن اﻹﺼﻐﺎء وﻴﺘﻔﻬّم اﻝﻤﻌﻠوﻤﺎت‪.‬‬‫ ﻻ ﻴرﻏب ﻓﻲ اﻻﻋﺘراض ﻋﻠﻰ اﻷﻓﻜﺎر اﻝﻤﻌروﻀﺔ‪.‬‬‫اﻝﻤوﺠﻬﺔ إﻝﻴﻪ‪.‬‬ ‫ﻴﺘﻬرب ﻤن اﻹﺠﺎﺒﺔ ﻋﻠﻰ اﻷﺴﺌﻠﺔ‬ ‫‬‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ ﻻ ﻴﻤﻴل ﻝﻶﺨرﻴن ﻓﻬو ﻏﻴر ﻋﺎطﻔﻲ‪.‬‬‫ ﻋﺎﻝﺠﻪ ﺒﺄﺴﻠوﺒﻪ ﻤن ﺨﻼل إﺼﻐﺎﺌك اﻝﺠﻴد‪.‬‬‫وﺠﻪ إﻝﻴﻪ اﻷﺴﺌﻠﺔ اﻝﻤﻔﺘوﺤﺔ اﻝﺘﻲ ﺘﺤﺘﺎج إﻝﻰ إﺠﺎﺒﺎت ﻤطوﻝﺔ‪.‬‬ ‫ ّ‬‫‪ -‬اﺴﺘﺨدم ﻤﻌﻪ اﻝﺼﻤت ﻝﺘُﺠﺒِرﻩ ﻋﻠﻰ اﻹﺠﺎﺒﺔ‪.‬‬

‫ ﻝﺘﻜن ﺒطﻴﺌﺎً ﻓﻲ اﻝﺘﻌﺎﻤل ﻤﻌﻪ وﻻ ﺘﺘﺴرع ﻓﻲ ﺨطواﺘك‪.‬‬‫ اظﻬر ﻝﻪ اﻻﺤﺘرام واﻝود‪.‬‬‫اﻝﺸﺨص اﻝﺜرﺜﺎر‪:‬‬

‫ ﺨﺼﺎﺌﺼﻪ‪:‬‬ ‫ ﻜﺜﻴر اﻝﻜﻼم وﻴﺘﺤدث ﻋن ﻜل ﺸﻲء وﻓﻲ ﻜل ﺸﻲء‪.‬‬‫ ﻴﻌﺘﻘد أﻨﻪ ﻤﻬم‪.‬‬‫ ﻴﻤﻜن ﻤﻼﺤظﺔ رﻏﺒﺘﻪ ﻓﻲ اﻝﺘﻌﺎﻝﻲ إﻻ أﻨﻪ أﻀﻌف ﻤﻤﺎ ﺘﺘوﻗﻊ‪.‬‬‫ ﻴﺘﻜﻠم ﻋن ﻜل ﺸﻲء ﺒﺎﺴﺘﺜﻨﺎء اﻝﻤوﻀوع اﻝﻤطروح ﻝﻠﺒﺤث‪.‬‬‫ ﻴﻘﻊ ﻓﻲ اﻷﺨطﺎء اﻝﻌدﻴدة‪.‬‬‫ واﺴﻊ اﻝﺨﻴﺎل ُﻝﻴﺜﺒِت وﺠﻬﺔ ﻨظرﻩ‪.‬‬‫ ﻜﻴف ﻨﺘﻌﺎﻤل ﻤﻌﻪ؟‬ ‫ ﻗﺎطﻌﻪ ﻓﻲ ﻤﻨﺘﺼف ﺤدﻴﺜﻪ وﻋﻨدﻤﺎ ﻴﺤﺎول اﺴﺘﻌﺎدة أﻨﻔﺎﺴﻪ‪.‬‬‫ ﻗل ﻝﻪ‪ :‬ﻴﺎ ﺴﻴد ‪ ...‬أﻝﺴﻨﺎ ﺒﻌﻴدﻴن ﻋن اﻝﻤوﻀوع اﻝﻤﺘﻔق ﻋﻠﻴﻪ؟‬‫ أﺜﺒت ﻝﻪ أﻫﻤﻴﺔ اﻝوﻗت وأﻨك ﺤرﻴص ﻋﻠﻴﻪ‪.‬‬‫ِ‬ ‫أﺸﻌرﻩ ﺒﺄﻨك ﻏﻴر ﻤرﺘﺎح ﻝﺒﻌض أﺤﺎدﻴﺜﻪ وذﻝك ﺒﺎﻝﻨظر إﻝﻰ ﺴﺎﻋﺘك ‪ ...‬و‪ ...‬اﻝﺦ‪.‬‬ ‫‪-‬‬

‫ ‪- ٥١‬‬‫‪http://coptic-treasures.com‬‬


‫اﻝﺸﺨﺼﻴﺔ اﻝﻤﻌﺎرﻀﺔ داﺌﻤﺎً‪:‬‬

‫ ﺨﺼﺎﺌﺼﻪ‪:‬‬ ‫ ﻻ ُﻴﺒﺎﻝﻲ ﺒﺎﻵﺨرﻴن ﻝدرﺠﺔ أﻨﻪ ﻴﺘرك أﺜ اًر ﺴﻴﺌﺎً ﻝدﻴﻬم‪.‬‬‫‪ -‬ﻴﻔﺘﻘر إﻝﻰ اﻝﺜﻘﺔ‪ ،‬ﻝذا ﺘﺠدﻩ ﺴﻠﺒﻴﺎً ﻓﻲ طرح وﺠﻬﺎت ﻨظرﻩ‪.‬‬

‫ ﺘﻘﻠﻴدي وﻻ ﺘﻐرﻴﻪ اﻷﻓﻜﺎر اﻝﺠدﻴدة وﻴﺼﻌب ﺤﺜّﻪ ﻋﻠﻰ ذﻝك‪.‬‬‫‪ -‬ﻻ ﻤﻜﺎن ﻝﻠﺨﻴﺎل ﻋﻨدﻩ ﻓﻬو ﺸﺨﺼﻴﺔ ﻏﻴر ُﻤﺠددة‪.‬‬

‫ ﻋﻨﻴد‪ ،‬ﺼﻠب‪ ،‬وﻴﻀﻊ اﻝﻜﺜﻴر ﻤن اﻻﻋﺘراﻀﺎت‪.‬‬‫‪ -‬ﻴذﻜر ﻜﺜﻴ اًر ﺘﺎرﻴﺨﻪ اﻝﻤﺎﻀﻲ‪.‬‬

‫ﻨﺼﺎً ﻻ روﺤﺎً‪.‬‬ ‫ ﻴﻠﺘزم ﺒﺎﻝﻠواﺌﺢ واﻷﻨظﻤﺔ اﻝﻤرﻋﻴﺔ ّ‬‫ ﻻ ﻴﻤﻴل ﻝﻠﻤﺨﺎطرة ﺨوﻓﺎً ﻤن اﻝﻔﺸل‪.‬‬‫ ﻜﻴﻔﻴﺔ اﻝﺘﻌﺎﻤل ﻤﻌﻪ؟‬ ‫اﻝﺘﻌرف ﻋﻠﻰ وﺠﻬﺔ ﻨظرﻩ ﻤن ﺨﻼل ﻤواﻗﻔﻨﺎ اﻹﻴﺠﺎﺒﻴﺔ ﻤﻌﻪ‪.‬‬ ‫‬‫‪‬‬

‫ ﺘدﻋﻴم وﺠﻬﺔ ﻨظرك ﺒﺎﻷدﻝﺔ ﻝﻠرد ﻋﻠﻰ اﻋﺘراﻀﺎﺘﻪ‪.‬‬‫ ِ‬‫أﻜ ْد ﻝﻪ ﻋﻠﻰ أن ﻝدﻴك اﻝﻌدﻴد ﻤن اﻝﺸواﻫد اﻝﺘﻲ ﺘؤﻴد أﻓﻜﺎرك‪.‬‬

‫ ﻋدم اﻋطﺎﺌﻪ اﻝﻔرﺼﺔ ﻝﻠﻤﻘﺎطﻌﺔ‪.‬‬‫‪ -‬ﻗدم أﻓﻜﺎرك اﻝﺠدﻴدة ﺒﺎﻝﺘدرﻴﺞ‪.‬‬

‫ ﻝﺘﻜن داﺌﻤﺎً ﺼﺒو اًر ﻓﻲ ﺘﻌﺎﻤﻠك ﻤﻌﻪ‪.‬‬‫ اﺴﺘﻌﻤل أﺴﻠوب‪ :‬ﻨﻌم ‪ ...‬وﻝﻜن‪.‬‬‫اﻝﺸﺨص اﻝﺨﺠول‪:‬‬

‫ ﺨﺼﺎﺌﺼﻪ‪:‬‬ ‫ ﻴﻔﺘﻘد إﻝﻰ اﻝﺜﻘﺔ ﻓﻲ ﻨﻔﺴﻪ‪.‬‬‫ ﻤن اﻝﺴﻬوﻝﺔ إرﺒﺎﻜﻪ‪.‬‬‫ ُﻤﺘﺤﻔ‪‬ظ وﻴﺘﺒدل ﻝوﻨﻪ ﻷﻗل ﻤؤﺜر‪.‬‬‫ ﻴﺤﺎول اﻻﺨﺘﺒﺎء ﺨﻠف اﻵﺨرﻴن‪.‬‬‫ ﻴﺘﺼف ﺴﻠوﻜﻪ ﻋﺎﻤﺔ ﺒﺎﻝﻔﺸل ﻓﻲ ﺤﻴﺎﺘﻪ اﻝﻌﻤﻠﻴﺔ واﻝﺨﺎﺼﺔ‪.‬‬‫ ﻜﻴف ﻨﺘﻌﺎﻤل ﻤﻌﻪ؟‬ ‫ اطﻠب ﻤﻨﻪ ﺘﻘدﻴم وﺠﻬﺔ ﻨظرﻩ‪.‬‬‫ ‪- ٥٢‬‬‫‪http://coptic-treasures.com‬‬


‫ ﻗــل ﻝــﻪ‪ :‬إن اﻹﻨﺴــﺎن ُﻴﺤﺘَ ـرم ﻝﻤﻌﻠوﻤﺎﺘــﻪ‪ٕ ،‬واظﻬﺎرﻫــﺎ ﻝﻼﺴــﺘﻔﺎدة ﻤﻨﻬــﺎ‪ ،‬ﺤــﺎول أن ﺘﻌﻤــل ﻋﻠــﻰ‬‫زﻴﺎدة ﺜﻘﺘﻪ ﺒﻨﻔﺴﻪ‪ ،‬وذﻝك ﺒوﻀﻌﻪ ﻓﻲ ﻤواﻗف ﻤﻀﻤون ﻨﺠﺎﺤﻬﺎ‪.‬‬ ‫ ﻻ ﺘﻘدم إﻝﻴﻪ اﻝﺒداﺌل‪ ،‬وﺤﺎول أن ﺘﻌطﻴﻪ اﻝﺤل ﻝﻴﺜﺒت ﻋﻠﻴﻪ‪.‬‬‫اﻝﺸﺨص اﻝﻌﻨﻴد‪:‬‬

‫ ﺨﺼﺎﺌﺼﻪ‪:‬‬ ‫ ﻴﺘﺠﺎﻫل وﺠﻬﺔ ﻨظرك وﻻ ﻴرﻏب ﻓﻲ اﻻﺴﺘﻤﺎع إﻝﻴﻬﺎ‪.‬‬‫ ﻴرﻓض اﻝﺤﻘﺎﺌق اﻝﺜﺎﺒﺘﺔ ﻝﻴظﻬر درﺠﺔ ﻋﻨﺎدﻩ‪.‬‬‫ ﺼﻠب‪ ،‬ﻗﺎس ﻓﻲ ﺘﻌﺎﻤﻠﻪ‪.‬‬‫ ﻝﻴس ﻝدﻴﻪ اﺤﺘرام ﻝﻶﺨرﻴن وﻴﺤﺎول اﻝﻨﻴل ﻤﻨﻬم‪.‬‬‫ ﻜﻴف ﻨﺘﻌﺎﻤل ﻤﻌﻪ؟‬

‫ِ‬ ‫أﺸرك اﻵﺨرﻴن ﻤﻌك ﻝﻜﻲ ‪‬‬ ‫ﺘوﺤد اﻝرأي أﻤﺎم وﺠﻬﺔ ﻨظرﻩ‪.‬‬ ‫‬‫ اطﻠب ﻤﻨﻪ ﻗﺒول وﺠﻬﺔ ﻨظر اﻵﺨرﻴن ﻝﻤدة ﻗﺼﻴرة ﻝﻜﻲ ﺘﺘوﺼﻠوا إﻝﻰ اﺘﻔﺎق‪.‬‬‫ أﺨﺒِرﻩ ﺒﺄﻨك ﺴﺘﻜون ﺴﻌﻴداً ﻝدراﺴﺔ وﺠﻬﺔ ﻨظرﻩ ﻓﻴﻤﺎ ﺒﻌد‪.‬‬‫‪ -‬اﺴﺘﻌﻤل أﺴﻠوب‪ :‬ﻨﻌم ‪ ...‬وﻝﻜن‪.‬‬

‫اﻝﻤﺘﻌﺎﻝﻲ‪:‬‬ ‫اﻝﺸﺨص ُ‬

‫ ﺨﺼﺎﺌﺼﻪ‪:‬‬ ‫ ﻴﻌﺘﻘــد أن ﻤﻜﺎﻨــﻪ وﺴــط اﻝﻤﺠﻤوﻋــﺔ ﻻ ﻴﻤﺜــل اﻝﻤﻜﺎﻨــﺔ اﻝﺘــﻲ ﻴﺴــﺘﺤﻘﻬﺎ‪ ،‬وأن ذﻝــك ﻴﻤﺜــل ﻤﺴــﺘوى‬‫أﻗل ﺒﻜﺜﻴر ﻤﻤﺎ ﻴﺴﺘﺤق‪.‬‬

‫ ﻴﺤﺎول ﺘﺼ‪‬ﻴد اﻝﺴﻠﺒﻴﺎت ﻝدى اﻵﺨرﻴن‪ ،‬وﻴﺤﺎول إﻴﺼﺎﻝﻬم إﻝﻰ اﻝﻤواﻗف اﻝﺤرﺠﺔ‪.‬‬‫ٍ‬ ‫ﺒﺘﻌﺎل ﻻﻋﺘﻘﺎدﻩ أﻨﻪ ﻓوق اﻝﺠﻤﻴﻊ‪.‬‬ ‫ ﻴﻌﺎﻤل اﻵﺨرﻴن‬‫ ﻜﻴف ﻨﺘﻌﺎﻤل ﻤﻌﻪ؟‬ ‫ ﻻ ﺘﺤـ ــﺎول اﺴـ ــﺘﺨدام اﻝﺴ ـ ـؤال اﻝﻤﻔﺘـ ــوح ﻤﻌـ ــﻪ ﻷﻨـ ــﻪ ﻴﻨﺘظـ ــر ذﻝـ ــك‪ ،‬ﻝﻴﺤـ ــﺎول إﺜﺒـ ــﺎت أن ﻝدﻴـ ــﻪ‬‫اﻝﻤﻌﻠوﻤﺎت اﻝﻤﺘﺨﺼﺼﺔ ﺤول اﻝﻤوﻀوع اﻝﻤطروح أﻜﺜر ﺒﻜﺜﻴر ﻤﻤﺎ ﻝدﻴك‪ ،‬وﻷﻨﻪ ﻴﺸﻌر ﻋﻨد‬ ‫ﺘوﺠﻴﻪ اﻝﺴؤال اﻝﻤﻔﺘوح إﻝﻴﻪ أﻨﻪ ﻫو ﺤﻼّل اﻝﻤﺸﺎﻜل وأن رأﻴك ﻻ ﻴﻤﺜل أي ﻗﻴﻤﺔ ﺒﺎﻝﻨﺴﺒﺔ ﻝﻪ‪.‬‬ ‫ اﺴﺘﻌﻤل ﻤﻌـﻪ أﺴـﻠوب‪ :‬ﻨﻌـم ‪ ...‬وﻝﻜـن‪ ،‬ﻤﺜـﺎل‪ :‬إﻨـك ﻓﻌـﻼً ﻋﻠـﻰ ﺤـق‪ ،‬وﻝﻜـن ﻝـو ﻓﻜـرت ﻤﻌـﻲ‬‫ﻓﻲ ‪...‬‬

‫ ‪- ٥٣‬‬‫‪http://coptic-treasures.com‬‬


‫اﻝﺸﺨص اﻝﺒﺎﺤث ﻋن اﻷﺨطﺎء‪:‬‬

‫ ﺨﺼﺎﺌﺼﻪ‪:‬‬

‫‪ -‬ﻴﺘﺼ‪‬ﻴد اﻷﺨطﺎء ﻋﻠﻰ درﺠﺔ ﻋﺎﻝﻴﺔ‪.‬‬

‫ ﻝدﻴﻪ داﺌﻤﺎً ﻤﺠﻤوﻋﺔ ﻤن اﻷﺴﺌﻠﺔ ﻝﻴواﺠﻪ ﺒﻬﺎ اﻵﺨرﻴن‪.‬‬‫ ﺘراﻩ ﻴﺘﻨﻘل ﻤن ﻤﻜﺎن ﻵﺨر ﺒﺤﺜﺎً ﻋن اﻷﺨطﺎء‪.‬‬‫‪ -‬ﻝﻴس ﻝدﻴﻪ اﺤﺘرام ﻝﻤﺸﺎﻋر اﻵﺨرﻴن‪.‬‬

‫ ﻜﻴف ﻨﺘﻌﺎﻤل ﻤﻌﻪ؟‬ ‫ ﻻ ﺘﻔﻘد اﻝﺴﻴطرة ﻋﻠﻰ أﻋﺼﺎﺒك ﻤﻌﻪ‪.‬‬‫ ﻻ ﺘﻔﺘﺢ ﻝﻪ اﻝﺒﺎب اﻝﻜﺎﻤل ﻝﻴﻘول ﻜل ﻤﺎ ﻋﻨدﻩ‪.‬‬‫أﺼﻎ إﻝﻴﻪ ﺒدرﺠﺔ ﻋﺎﻝﻴﺔ‪.‬‬ ‫‬‫ِ‬

‫ أﻓﻬّﻤﻪ أن ﻝﻜل إﻨﺴﺎن ﺤدود ﻴﺠب أن ﻴﻠﺘزم ﺒﻬﺎ‪.‬‬‫ ﻻ ﺘُ ِ‬‫ﻌطﻪ اﻝﻔرﺼﺔ ﻝﻠﺴﻴطرة اﻝﻜﻼﻤﻴﺔ‪.‬‬

‫‪ -‬اﺴﺘﻌﻤل ﻤﻌﻪ أﺴﻠوب ‪ :‬ﻨﻌم ‪ ...‬وﻝﻜن‪.‬‬

‫‪ 5 ١٤‬א ع ‬ ‫اﻻﺴﺘﻤﺎع‪:‬‬ ‫اﻝﺤــدﻴث أو اﻝﻤﺤﺎدﺜــﺔ ﻫ ـﻰ ﻓــن أو ﻓــن اﺠﺘﻤــﺎﻋﻲ ﻋﻠــﻰ وﺠــﻪ اﻝﺘﺤدﻴــد‪ ،‬ﻤــن ﺨــﻼل اﻝﻤﻼﺤظــﺔ واﻝﺘﺠرﺒــﺔ ﻤــن‬ ‫اﻝﻤﻤﻜن أن ﻴﺼﺒﺢ اﻝﺸﺨص اﻝﺨﺠول ﺸﺨﺼﺎً ﻤـﺎﻫ اًر ﻓـﻲ إدارة أي ﻨﻘـﺎش وﺴـط ﺠﻤﺎﻋـﺔ وﻝـﻴس ﻤـﻊ ﻓـرد واﺤـد ﻓﻘـط‬ ‫ﺒﻌﻴﻨﻪ ‪ ...‬ﻓﻬل ﺘﺘﺨﻴل ﻤدى اﻝﺠرأة اﻝﺘﻲ ﺴﻴﺼل إﻝﻴﻬﺎ ﻫذا اﻝﺸﺨص ﺒﺈﺘﺒﺎﻋﻪ ﻗواﻋد اﻹﺘﻴﻜﻴت ﻝﻜﻲ ﻴﻠﺘف اﻵﺨـرون‬ ‫ﻤن ﺤوﻝك ﻝﺘﺒﺎدل اﻵراء ﺤول ﻤوﻀوع ﻋﺎم أو ﺨﺎص‪ .‬وﻤن اﻝﻘواﻋد اﻷوﻝﻴﺔ أن ﺘﻜون ﻝطﻴﻔﺎً ﺘُﺒدي اﻫﺘﻤﺎﻤﺎً ﺒﻜـﻼم‬ ‫اﻵﺨرﻴن‪ .‬وﺘﺠد أن اﻝﺸﺨص اﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻲ ﺘﺘواﻓر ﻓﻴﻪ ﺼﻔﺔ ﻫﺎﻤﺔ ﻫﻰ اﻹﻨﺼﺎت ﻝﻠﻐﻴر ﺒﺎﻫﺘﻤﺎم وﺘرك اﻝﻔرﺼـﺔ ﻝﻬـم‬ ‫ﻝﻠﺘﺤ ‪‬دث‪ ،‬ﺒل ٕواﺸﻌﺎرﻫم ﺒﺄﻫﻤﻴﺘﻬم وﺒﻬذا ﺴﺘﻜﺴب ﻨﻘﺎط ﻝﺼﺎﻝﺤك‪.‬‬ ‫ﺒدء اﻝﻤﺤﺎدﺜﺔ‪:‬‬

‫ﻜﻴ ــف ﺘﺒ ــدأ اﻝﺤـ ـوار ﻤ ــﻊ ﺸ ــﺨص؟ ﺒﺎﻝﺘﺤـ ـ ‪‬دث ﻋ ــن اﻝﻤﻜ ــﺎن اﻝ ــذي ﺘﺘواﺠ ــد ﻓﻴ ــﻪ‪ ،‬أو ﻋ ــن ﺴ ــﺒب ﺘواﺠ ــدك ﻓﻴ ــﻪ‬

‫)إﻤﺎ ﻝﻼﻝﺘﻘﺎء ﺒﺎﻷﺼدﻗﺎء أو ﻏﻴرﻫم(‪ ،‬اﻝﺘﺤدث ﻋن اﻝذﻜرﻴﺎت ﻤﻊ اﻷﺼدﻗﺎء أو ﻋن ﺤدث ﻤﻊ ﺸﺨص ﺘﻌرﻓـﻪ‪ .‬أﻤـﺎ‬ ‫إذا ﻜﻨــت ﻓــﻲ ﺤﻔﻠــﺔ ﻓﺎﻝﻤﻀــﻴﻔﺔ ﻤــن اﻝﻤﻤﻜــن أن ﺘﻜــون ﻫ ـﻰ ﻤﺤــور ﻜﻼﻤــك‪ .‬ﻻ ﻴﺸــﺘرط ﺘﺤ ـ ‪‬دﺜك ﺒﻜﺜ ـرة ﺤﺘــﻰ ﺘﺒــدو‬ ‫اﻝﺘوﺠـﻪ ﺒــﺎﻝﻨظر داﺌﻤـﺎً إﻝــﻰ اﻝﺸــﺨص اﻝــذي ﻴﺘﺤـ ّـدث ﻤـن ﺨــﻼل ﺘوﺠﻴــﻪ ﺒﻌــض اﻷﺴــﺌﻠﺔ ﻋــن اﻝﻤوﻀــوع اﻝــذي‬ ‫ﻝطﻴﻔـﺎً‪،‬‬ ‫ّ‬ ‫ﻴدور أﻤﺎﻤك ﺤﺘﻰ ﺘﺴﺎﻋد ﻋﻠﻰ ﺒﻘﺎﺌﻪ أطول ﻓﺘرة ُﻤﻤﻜﻨﺔ‪ ،‬ﻜﻤﺎ أن ذﻝك ﻴﻌﻜس اﻫﺘﻤﺎﻤك واﻨﺘﺒﺎﻫك ﻝﻠﻐﻴر‪ .‬واﻝﻤﺘﺎﺒﻌـﺔ‬ ‫ ‪- ٥٤‬‬‫‪http://coptic-treasures.com‬‬


‫اﻝﺘﻐﻴ ـرات واﻝﺘﻌﺒﻴ ـرات ﻋﻠــﻰ اﻝوﺠــﻪ‪ ،‬واﻝﺘــﻲ ﺘﻜــون‬ ‫ﻻ ﺘــﺄﺘﻲ ﺒﺎﻝﺘﺤــﺎور اﻝﺸــﻔﻬﻲ وﻝﻜــن ﺒﻤﺘﺎﺒﻌــﺔ اﻝﻌﻴﻨــﻴن ٕواﺒــداء ﺒﻌــض ّ‬ ‫أﻓﻀل ﺒﻜﺜﻴر ﻤن اﻝﻜﻼم ﻓﻲ ﺒﻌض اﻷﺤوال‪.‬‬ ‫اﻝﺜرﺜرة‪:‬‬ ‫ﺤﻜﺎﻴــﺔ اﻝﻘﺼــص اﻝطوﻴﻠــﺔ ﻗــد ﻻ ﻴﻜــون ﻓــﻲ ﺼــﺎﻝﺤك أو ﺼــﺎﻝﺢ ﻤــن ﻴﻘﺼــﻬﺎ‪ ،‬ﻷﻨــك ﺘﺤﺘﻜــر اﻝﺤــدﻴث ﺒﺄﻜﻤﻠــﻪ‬ ‫وﻻ ﺘﻌط ـﻲ اﻝﻔرﺼــﺔ ﻝﻠﻐﻴــر‪ .‬ﻝﻜــن ﻓــﻲ ﺒﻌــض اﻷﺤﻴــﺎن ﻗــد ﻻ ﺘﺴــﺘطﻴﻊ اﻝﻔ ـرار ﻤــن ﻫــذﻩ اﻝﻘﺼــص اﻝطوﻴﻠــﺔ إذا ﻜــﺎن‬ ‫اﻝﺸﺨص اﻝذي ﻴوﺠد أﻤﺎﻤـك ﻴﺤﻜـﻰ ﺤﺎدﺜـﺔ ﻝـﻪ‪ .‬وﻓـﻲ ﻫـذﻩ اﻝﺤﺎﻝـﺔ ﻝﻜﺴـر رﺘﺎﺒـﺔ اﻝﺤـدﻴث ﺘوﺠـﻪ اﻷﺴـﺌﻠﺔ ﻝﻸﺸـﺨﺎص‬ ‫اﻝﻤﻨﺼﺘﻴن ﻋﻤﺎ إذا ﻜﺎﻨوا ﻗد ﻤروا ﺒﻤﺜل ﻫذﻩ اﻷﺤداث ﻤن ﻗﺒل‪ .‬ﻝـﻴس اﻝﺴـﻜون واﻝﻬـدوء ﻤـن ﺤوﻝـك ﻴﻌﻨـﻲ اﻻﻫﺘﻤـﺎم‬ ‫اﻝﻤﻠــل ‪ ...‬وﻝﻼﺒﺘﻌــﺎد ﻋــن ﺴــﻤﺎع ﻤﻼﺤظــﺎت ﻤﺤرﺠــﺔ ﻤﺜــل‬ ‫ﺒﻤــﺎ ﻴﻘوﻝــﻪ اﻝﺸــﺨص أو أن ﻝــﻪ ﺸــﺄن‪ ،‬ﻝﻜﻨــﻪ ﻗــد ﻴﻌﻨ ـﻲ َ‬ ‫ﻋﻤ ـﺎ إذا ﻜــﺎن ﻏﻴــرك ﻴﺸــﻌر ﺒﺎﻝﻤﻠَ ـل ﻤــن ﺤــدﻴﺜك‬ ‫"ﻫــل اﻨﺘﻬﻴــت ﻤــن ﺤــدﻴﺜك" ﻋﻠﻴــك ﺒﺘﻨﻤﻴــﺔ ﺤﺎﺴــﺔ اﻝﺘﻤﻴﻴــز ﻝــدﻴك ّ‬ ‫أم ﻻ‪ ،‬وﺘﺤدﻴد اﻝﺨط اﻝﻔﺎﺼل‪.‬‬ ‫اﻝﻤﻘﺎطﻌﺔ أﺜﻨﺎء اﻝﺤدﻴث‪:‬‬ ‫ﻤﻘﺎطﻌﺔ اﻝﺤدﻴث ﻗد ﺘﻜون ﻤن أﻜﺜر اﻝﻤﺂزق اﻝﺘﻲ ﻻ ﺘﺠﻌﻠك ﺘﺒـدو ﻤﺤـﺎو اًر ﻨﺎﺠﺤـﺎً‪ ،‬ﺤـﺎول أﻻ ﺘﻘـﺎطﻊ اﻝﺤـدﻴث‬ ‫ﺒﻘــدر اﻹﻤﻜــﺎن ‪ ...‬ﻓــﺈذا اﻨﻀــم ﺸــﺨص ﺠدﻴــد ﻝﻠﻤﺠﻤوﻋــﺔ وﻤﺸــﺎرﻜﺘﻪ ﺒﻤوﻀــوع ﺠدﻴــد‪ ،‬ﻋﻠﻴــك ﺒﺎﺴــﺘﺌﻨﺎف اﻝﺤــدﻴث‬ ‫اﻝﻘدﻴم ﻤرة أﺨرى‪ .‬وﻋﻨد اﻝﻌودة ﻻ ﺒد ﻤن إﺨﺒﺎر ﻫذا اﻝﺸﺨص ﺒﻤوﻀوع اﻝﺤدﻴث‪.‬‬ ‫اﻷﺨطﺎء‪:‬‬ ‫ﻋﻨ ــد رواﻴ ــﺔ ﺸـ ـﻲء ﻤ ــؤﻝم ﺤ ــدث ﻝ ــك أو ﻝﺸ ــﺨص آﺨ ــر ﺒ ــدون ﻤﻌرﻓﺘ ــك ﺒ ــﺄن ﺸ ــﻴﺌﺎً ﻤﺸ ــﺎﺒﻬﺎً ﻗ ــد ﺤ ــدث ﻷﺤ ــد‬ ‫إﻤﺎ ﺒﺎﻻﻋﺘذار أو ﺒﻘوﻝك‪" :‬ﻤﻌذرة ﻓﺄﻨﺎ ﻻ أﻋﻠم ﺒذﻝك"‪ .‬ﺜم‬ ‫اﻝﺤﺎﻀرﻴن ﻓﻠﻴﻠﻔت ﺸﺨص آﺨر اﻨﺘﺒﺎﻫك‪ ،‬ﻋﻠﻴك ﺒﺎﻹﺸﺎرة ّ‬

‫ﻴﻐﻴـر اﻝﻤوﻀـوع‪ٕ .‬واذا ﻜﻨـت َﻤ ِرﺤـﺎً وﺘﺤـب روح اﻝدﻋﺎﺒـﺔ ﺒـﺄن ﺘﺒـدى ﺴـﺨرﻴﺘك ﻤـن‬ ‫ﻴدار اﻝﺤدﻴث ﻓﻲ اﺘﺠﺎﻩ آﺨر أي ّ‬ ‫ﺸــﻲء ﺒﺸــﻜل ﻤﻌﻘــول ﻓــﻼ ﻤــﺎﻨﻊ ﻤﻨــﻪ‪ ،‬وﻤﺜــﺎل آﺨــر ﻋﻠــﻰ ذﻝــك إذا ﺘﻤــت دﻋوﺘــك ﻝﺘﻨــﺎول وﺠﺒــﺔ ﻏـداء أو ﻋﺸــﺎء ﻓــﻲ‬ ‫ﻤطﻌــم أو ﻓــﻲ ﺒﻴــت أﺤــد اﻷﺼــدﻗﺎء أو ﻋﻨــد ذﻫﺎﺒــك ﻷﺤــد اﻝﺤﻔــﻼت‪ ،‬ﺜــم أظﻬــرت اﺴــﺘﻴﺎءك ﻤــن ﻨــوع ﻤﻌــﻴن ﻤــن‬ ‫اﻝطﻌﺎم ﺜم وﺠدﺘﻪ اﻝطﺒق اﻝرﺌﻴﺴﻲ أﻤﺎﻤك ﻓﺎﻻﻜﺘﻔﺎء ﺒﺈﺒداء اﻻﺒﺘﺴﺎﻤﺔ ﻋﻠﻰ وﺠﻬك وﻨﺴﻴﺎن ﻤـﺎ ﻜﻨـت ﺘﺘﺤـدث ﺒﺸـﺄﻨﻪ‬ ‫ﻫو اﻝﺤل ﻝﻠﺨروج ﻤن اﻝﻤﺄزق‪.‬‬ ‫اﻝﺜﻘﺎﻓﺔ‪:‬‬ ‫ﺴــر آﺨــر ﻤــن أﺴ ـرار ﻓــن اﻝﺤــدﻴث ﻫــو ﻤﻌرﻓﺘــك ﺒﺎﻝﺸــﺨص اﻝــذي ﺴــﺘﺠﻠس وﺘُ ـدﻴر اﻝﻨﻘــﺎش ﻤﻌــﻪ‪ ،‬وﻤﻌرﻓﺘــﻪ‬

‫ﺒﺎﻝﻤواﻀﻴﻊ اﻝﺘﻲ ﺘﺤـوز اﻫﺘﻤﺎﻤـﻪ‪ .‬ﻤﻌرﻓـﺔ اﻷﺨﺒـﺎر اﻝﻴوﻤﻴـﺔ وﺨﺎﺼـﺔ إذا ﻜﻨـت ﺨﺠـوﻻً ﻝﺘﺴـﺘﺨدﻤﻬﺎ ﻋﻨـد اﻝﺤﺎﺠـﺔ ﻷن‬ ‫ﻘﺤﻤﺎً‪.‬‬ ‫ﻨﻘﺎﺸك ﻻ ﺒد وأن ﻴﺒدو طﺒﻴﻌﻴﺎً وﻝﻴس ُﻤ َ‬

‫ ‪- ٥٥‬‬‫‪http://coptic-treasures.com‬‬


‫‪T ١٥‬دא‪ H‬א _ < א‪ 4 I K‬‬

‫ﻷﻨﻪ أﺼﺒﺢ ﺠزءاً ﻤﻬﻤﺎً ﻓﻲ ﺤﻴﺎﺘﻨـﺎ ﺠﻤﻴﻌـﺎً ﻨﻌﺘﻤـد ﻋﻠﻴـﻪ ﻓـﻲ إﻨﺠـﺎز أﻋﻤﺎﻝﻨـﺎ واﻝﺘواﺼـل ﻤـﻊ اﻵﺨـرﻴن واﻝﺘﻌـرف‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻤـﺎ ﻴﺠـري ﻓـﻲ اﻝﻌـﺎﻝم ﻤـن ﺤوﻝﻨـﺎ‪ ،‬ﺒﺎﻹﻀـﺎﻓﺔ إﻝـﻰ اﻝﻤﻤﻴـزات اﻝﺘﻜﻨوﻝوﺠﻴـﺔ اﻝﺘـﻲ ﺘظﻬـر ﻜـل ﻴـوم‪ ،‬ﻓﺈﻨـﻪ ﺒـﻼ ﺸـك‬ ‫ﻨﺤﺘﺎج إﻝﻰ ﺒﻌض اﻵداب اﻝﺘﻲ ﺘﺤ ‪‬دد ﺘﻌﺎﻤﻠﻨﺎ ﺒﺎﻝﻤوﺒﺎﻴل‪:‬‬ ‫اﻻﻨﺘﺒﺎﻩ ﻝﻠطرﻴق واﻷﻤﺎن‪:‬‬ ‫اﻝﺘﺤـ ‪‬دث ﻓــﻲ اﻝﺘﻠﻴﻔــون اﻝﻤﺤﻤــول أﺜﻨــﺎء اﻝﻘﻴــﺎدة ﻗــد ﻴﺸــﺘت ﺘﻔﻜﻴــرك وﻴﻌرﻀــك ﻝﻠﺨطــر أﻨــت وﻤــن ﺤوﻝــك‪ ،‬ﻝــذﻝك‬

‫ﻴﻨﺒﻐــﻲ اﻝﺤــد ﻤــن اﺴــﺘﺨداﻤﻪ أﺜﻨــﺎء اﻝﻘﻴــﺎدة ﺒﻘــدر اﻹﻤﻜــﺎن‪ ،‬واﻝﺘرﻜﻴــز ُﻜﻠ‪‬ﻴـﺔً ﻓــﻲ اﻝطرﻴــق ﻝﻠﻤﺤﺎﻓظــﺔ ﻋﻠــﻰ ﺤﻴﺎﺘــك ﻤــن‬ ‫اﻷذى واﻝﻀــرر‪ٕ ،‬واذا اﻀــطررت ﻝــذﻝك ﻓﻌﻠﻴــك ﺒﺎﺴــﺘﺨدام اﻝﺴــﻤﺎﻋﺎت ﻓــﻼ ﺘﻜــن ﻴــدك أﻴﻀ ـﺎً ﻤﺸــﻐوﻝﺔ ﻋــن اﻝﻘﻴــﺎدة‪،‬‬

‫اﻝﺘﻌرض ﻝﻠﻤﺨﺎﻝﻔﺔ اﻝﻤرورﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺒﺎﻹﻀﺎﻓﺔ ﻝﻌدم ‪‬‬ ‫اﻝﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ ﻨﺒرة اﻝﺼوت اﻝﻬﺎدﺌﺔ‪:‬‬

‫اﻝﻤﺘﺤـ ‪‬دث‪ ،‬وﺼــوت اﻝﺘﻠﻴﻔــون ﻨﻔﺴــﻪ ﻫﺎدﺌــﺔ ﻻ ﺘﺴــﺒب إزﻋﺎﺠـﺎً ﻝﻐﻴــرك‪،‬‬ ‫ﻴﻨﺒﻐــﻲ أن ﺘﻜــون ﻨﺒـرة ﺼــوت اﻝﺸــﺨص ُ‬ ‫ﻓﻴﺠب اﻝﺘﺤدث ﺒﺼوت ﻤﻨﺨﻔض‪ ،‬ﻷن اﻝﺘﻠﻴﻔون ﻝﻪ ﻤﻴﻜروﻓون ﺤﺴﺎس ﻗﺎدر ﻋﻠﻰ ﻨﻘل اﻷﺼوات اﻝﻬﺎﻤﺴﺔ وﻝﻴﺴـت‬ ‫اﻝﻤﻨﺨﻔﻀﺔ ﻓﻘط‪.‬‬ ‫اﺨﺘﻴﺎر ﻨﻐﻤﺔ اﻝﺘﻠﻴﻔون اﻝﻤﻨﺎﺴﺒﺔ‪:‬‬ ‫أوﻻً ﺘﻜــون اﻝﻨﻐﻤــﺔ ﻤﺘوﺴــطﺔ وﻝﻴﺴــت ﻋﺎﻝﻴــﺔ ﺤﺘــﻰ ﻻ ﻴﻨ ـزﻋﺞ أي ﺸــﺨص ﻋﻨــدﻤﺎ ﻴــرن‪ ،‬واﺒﺘﻌــد ﻋــن اﻝﻨﻐﻤــﺎت‬ ‫اﻝﻤﻐﻠﻘـﺔ‪،‬‬ ‫اﻝﻤوﺴﻴﻘﻴﺔ واﻷﻏﺎﻨﻲ إذا ﻜﻨت ﻓﻲ ﻤﻜﺎن ﻋﻤل أو د ارﺴـﺔ‪ ،‬ﻷن ﺘﻠـك اﻝﻨﻐﻤـﺎت ﻤﻜﺎﻨﻬـﺎ اﻝﻨـوادي ﻻ اﻷﻤـﺎﻜن ُ‬

‫إذن ﻋﻠﻴــك أن ﺘُﺠ‪‬ﻨ ـب أي ﺸــﺨص أي إزﻋــﺎج ﻗــد ﻴﺼــدر ﻤﻨــك أو ﻤــن ﻤوﺒﺎﻴﻠــك ﺒﺎﺴــﺘﺨدام اﻝذﺒــذﺒﺎت )اﻝﭭﺎﻴﺒ ارﺸــن(‬ ‫ﺒدﻻً ﻤن اﻝرﻨﻴن وﺨﺎﺼﺔ أﺜﻨﺎء اﻻﺠﺘﻤﺎﻋﺎت واﻷﻋﻤﺎل اﻝﻬﺎﻤﺔ أو ﻓﻲ وﺠود ﺸﺨص ﻤرﻴض أو ﻨﺎﺌم‪.‬‬ ‫اﻝﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ ﻨﺒرﺘك وﺴط اﻝزﺤﺎم‪:‬‬ ‫واﺠﻌــل ﺼــوﺘك وﺼــوت اﻝﺘﻠﻴﻔــون ﻤﻨﺨﻔﻀــﻴن ﻝﻠﻐﺎﻴــﺔ ﺤﺘــﻰ ﻻ ﻴﻔﻬــم أﺤــد ﻤــﺎ ﺘﻘوﻝــﻪ‪ ،‬وﺤــﺎول ﻗــدر اﻹﻤﻜــﺎن‬ ‫اﻻﺒﺘﻌﺎد ﻋن اﻝزﺤﺎم‪ ،‬ﻓﻌﻠﻴك ﻋﻨـد اﻝﺘﺤـ ‪‬دث ﻓـﻲ اﻝﺘﻠﻴﻔـون أﻻ ﺘﺠـذب اﻨﺘﺒـﺎﻩ ﻏﻴـرك ﻓﻘـد ﻴﻜـون ﺒﻌﻀـﻬم ﻓﻀـوﻝﻴﺎً وﻴﺒـدأ‬

‫ﻓــﻲ ﻤﺘﺎﺒﻌــﺔ اﻝﺤــدﻴث‪ ،‬وﻫــو ﻤــﺎ ﻻ ﺘرﻏــب ﻓﻴــﻪ ﺒــﺎﻝطﺒﻊ‪ ،‬ﺒﻴﻨﻤــﺎ ﻗــد ﻴرﻓــﻊ أﺤــدﻫم ﺼــوﺘﻪ ﻝﻠﺘﺒــﺎﻫﻲ‪ ،‬وﻫــو ﺴــﻠوك ﻏﻴــر‬ ‫ﻤﻘﺒول ﺒﺎﻝﻤرة‪.‬‬

‫ ‪- ٥٦‬‬‫‪http://coptic-treasures.com‬‬


‫اﺤﺘرام اﻝﺤﻴز اﻝﺸﺨﺼﻲ ﻝﺠﻤﻴﻊ اﻷﺸﺨﺎص‪:‬‬ ‫ﻓﺤﺎول داﺌﻤﺎً اﻝﺘﺤ ‪‬دث ﺒﻤﺴـﺎﻓﺔ ﺘﺒﻌـد ﻋـﻨﻬم ‪ ٣٠‬ـ ‪ ٦٠‬ﺴـم ﻋﻠـﻰ اﻷﻗـل‪ٕ ،‬واذا ﻝـم ﻴوﺠـد ﻝـدﻴك ﺤﻴـز ﺨـﺎص ﺒـك‬ ‫اﻨﺘظر ﺤﺘﻰ ُﻴﺘﺎح ﻝدﻴك ذﻝك‪.‬‬ ‫اﻝﺤرص ﻋﻠﻰ ﺨﺼوﺼﻴﺔ اﻝﻤﺤﺎدﺜﺔ‪:‬‬ ‫ﻓﺎﻝﺴﺒب اﻝرﺌﻴﺴﻲ وراء اﺨﺘراع اﻝﻤوﺒﺎﻴل ﻫو ﻀﻤﺎن ﺴﻴر اﻷﻋﻤﺎل اﻝﻬﺎﻤﺔ ﻋﻠﻰ ﻤﺎ ﻴرام وﻓﻰ اﻝوﻗت اﻝﻤﻨﺎﺴب‬ ‫ﻝﻬــﺎ‪ ،‬ﻷﻨــﻪ ﻓــﻲ ﺒﻌــض اﻷﻋﻤــﺎل ﻴﻨﺒﻐــﻲ اﺘﺨــﺎذ ﻗ ـ اررات ﻓورﻴــﺔ وﺤﺎزﻤــﺔ ﻻ ﺘﺘطﻠــب أي ﺘﺄﺠﻴــل‪ ،‬وﺒﻤــﺎ أن أي ﻤﻌﻠوﻤــﺔ‬ ‫ﺨﺎﺼــﺔ ﺒﺎﻷﻋﻤ ـﺎل ﻻ ﺒــد أن ﺘُﺤــﺎط ﺒﺸــﻲء ﻤــن اﻝﺴ ـرﻴﺔ أو اﻝﺨﺼوﺼــﻴﺔ‪ ،‬ﻓــﺎﺤرص داﺌﻤ ـﺎً ﻋﻠــﻰ اﻝوﻗــت واﻝﻤﻜــﺎن‬ ‫اﻝﻤﻨﺎﺴﺒﻴن ﻝﻨﻘﺎش ﺒﻌض اﻝﻤواﻀﻴﻊ أو اﻝﻤﺸﺎﻜل ﺒﺸﻜل ﻴﺘﻴﺢ اﻝﺴرﻴﺔ ﻝﻬﺎ‪.‬‬ ‫اﻻﺒﺘﻌﺎد ﻋن اﻝﺸﺠﺎر‪:‬‬

‫ﻴﻨﺒﻐ ــﻲ أن ﻴﻜ ــون ﺸ ــﻌﺎر اﻝﺘﻠﻴﻔ ــون "ﺨﻴ ــر اﻝﻜ ــﻼم ﻤ ــﺎ ﻗـ ـ ‪‬ل ود ‪‬ل" ﻹﺒ ــﻼغ اﻷﻤ ــور اﻝﻬﺎﻤ ــﺔ ﺒﺈﻴﺠ ــﺎز‪ ،‬ﻓﻬ ــو ﻏﻴ ــر‬

‫ﻤﺨﺼــص ﻹدارة ﺸــﺌون اﻝﻤﻨــزل أو اﻷﺴـرة أو اﻝﺸــﺠﺎر ﻓــﻲ أﻤــور اﻝﻌﻤــل‪ ،‬ﻜﻤــﺎ أﻨــﻪ ﻤــن اﻷﻓﻀــل اﻻﻨﺘظــﺎر ﻝﻤﻘﺎﺒﻠــﺔ‬ ‫اﻝﺸﺨص وﺠﻬـﺎً ﻝوﺠـﻪ ﻋﻨـدﻤﺎ ﻴﻜـون ﻫﻨـﺎك ﺨـﻼف أو ﻤﺸـﺎدة ﻷن ﻫـذا ﻴـؤدى إﻝـﻰ ﻨﺘـﺎﺌﺞ أﻓﻀـل‪ ،‬ﻓـﺎﻋﻠم ﺘﻤﺎﻤـﺎً ﻨـوع‬ ‫اﻝﻤﻨﺎﻗﺸﺎت اﻝﺘﻲ ُﻴﺴﺘﺨدم ﻓﻴﻬﺎ اﻝﺘﻠﻴﻔون‪ ،‬وﻤﺎ ﻫﻰ ﻨﺒرة اﻝﺼوت اﻝﻤﺴﺘﺨدﻤﺔ‪ ،‬ﻓﺎﻝﻤﻨﺎﻗﺸﺎت اﻝﺤﺎدة ﻝﻬﺎ أﻤﺎﻜن أﺨرى‪.‬‬ ‫اﻝﺘرﻜﻴز‪:‬‬

‫ٍ‬ ‫ﺸﻲء ﺒدﻴﻊ أن ﻴﻜون اﻝﺸﺨص ﻨﺸﻴط وﻴﻨﺠز ﻜﺜﻴ اًر ﻤن اﻷﻋﻤـﺎل ﻓـﻲ ٍ‬ ‫وﻴطﻠَـق ﻋﻠﻴـﻪ "ﺸـﺨص ﻤﺘﻌـدد‬ ‫آن واﺤـد ُ‬ ‫اﻝوظﺎﺌف"‪ ،‬ﻓﻤن اﻝﻤﻤﻜن أن ﻴﻘوم اﻝﺸﺨص ﺒﺎﻝﺘﺤـدث ﻓـﻲ اﻝﺘﻠﻴﻔـون واﻝﻜﺘﺎﺒـﺔ ﻋﻠـﻰ اﻝﻜﻤﺒﻴـوﺘر وﺸـرب ﻓﻨﺠـﺎن اﻝﻘﻬـوة‬

‫أو اﻝﺸــﺎي وﻜﺘﺎﺒــﺔ اﻝﺘﻘــﺎرﻴر اﻝﻬﺎﻤــﺔ "ﻜﻠــﻪ ﻓــﻲ ٍ‬ ‫آن واﺤــد" وﻴﻨﺠــز ﻜــل ذﻝــك ﺒﻜﻔــﺎءة ﻜﺒﻴ ـرة‪ ،‬ﻝﻜــن ﻓــﻲ ﺒﻌــض اﻷوﻗــﺎت‬ ‫اﻷﺨــرى ﺘﺘطﻠــب ﺒﻌــض اﻷﻋﻤــﺎل اﻝﺘﻔــرد ﻓــﻲ إﻨﺠﺎزﻫــﺎ ﻷﻫﻤﻴﺘﻬــﺎ‪ ،‬ﻜﻤــﺎ ﺘﻌﻜــس ﺸــﻜل ﻤــن أﺸــﻜﺎل ﻋــدم اﻻﻫﺘﻤــﺎم‬ ‫واﻝﻜﻔﺎءة‪ ،‬وﻴﻨطﺒق اﻝﺤﺎل ﻋﻠﻰ اﻝﻤوﺒﺎﻴل طﺒﻌﺎً‪.‬‬

‫‪ [ 4 : ^ $ ١٦‬א = ‪Q‬؟ ‬ ‫‪ -١‬اﻝرد ﻋﻠﻰ اﻝرﺴﺎﺌل‪:‬‬ ‫اﻝرﺴ ــﺎﺌل اﻝﻤﻬﻤ ــﺔ أو اﻝﺤﻘﻴﻘﻴ ــﺔ ﺴـ ـواء ﻤ ــن أﺠ ــل أﻋﻤ ــﺎل ﻫﺎﻤ ــﺔ أو ﻹرﺴ ــﺎل اﻝﺘﺤﻴ ــﺔ ﻝﺼ ــدﻴق ‪ ...‬ﻤ ــن ﻗواﻋ ــد‬ ‫اﻹﺘﻴﻜﻴت اﻝرد ﻋﻠﻴﻬﺎ وﻋدم إﻫﻤﺎﻝﻬﺎ‪.‬‬ ‫‪ -٢‬ﻤﺎ ﻫﻰ اﻝﻘﺼﺔ؟‬ ‫أو ﻤﺎ ﻫو اﻝﻤوﻀوع؟ ﻻ ﺘﺘرك اﻝﻘﺎرئ ﻓﻲ ﺤﻴرة‪ ،‬ﻓﻤﺴﺘﺨدم اﻹﻨﺘرﻨت ﻴﺤﺘﺎج إﻝﻰ اﻝﻌﻨﺎوﻴن اﻝﺼرﻴﺤﺔ اﻝﻤﺒﺎﺸرة‬ ‫ﻝﺘوﻓﻴر اﻝوﻗت وﻝﺘﻨﺒﻴﻪ اﻝﻘﺎرئ إﻝﻰ ﻤﻀﻤون اﻝرﺴﺎﻝﺔ ﻝﻠﺤﺼول ﻋﻠﻰ اﻝرد اﻝﺴرﻴﻊ‪.‬‬ ‫ ‪- ٥٧‬‬‫‪http://coptic-treasures.com‬‬


‫‪ -٣‬اﻹﻋﻼن ﻋن اﻝﻌﻨﺎوﻴن اﻝﺒرﻴدﻴﺔ‪:‬‬ ‫ﻋﻨــدﻤﺎ ﺘرﺴــل ﺒرﻴــداً إﻝﻜﺘروﻨﻴ ـﺎً ﻝﻤﺠﻤوﻋــﺔ ﻤــن اﻷﺼــدﻗﺎء‪ ،‬ﻓﺄﻨــت ﺘﺴــﺘﺨدم ﻗﺎﺌﻤــﺔ اﻝﻌﻨــﺎوﻴن اﻝﻤﺴــﺠﻠﺔ ﻋﻨــدك‬ ‫ﻻﺨﺘﺼــﺎر اﻝوﻗــت‪ ،‬وﻗــد ﺘرﺴــل اﻝرﺴــﺎﻝﺔ إﻝــﻰ أﺸــﺨﺎص ﻻ ﻴرﻏﺒــون ﻓﻴﻬــﺎ أو ﻻ ﻴرﻏﺒــون ﻓــﻲ ﻤﻌرﻓــﺔ اﻵﺨ ـرﻴن‬ ‫ﺒﻌﻨﺎوﻴﻨﻬم ‪ ...‬ﻓﻌﻠﻴك ﻤراﻋﺎة ذﻝك وﺒذل ﺒﻌض اﻝﻤﺠﻬود!‪.‬‬ ‫‪ -٤‬ﻤراﺠﻌﺔ اﻷﺨطﺎء اﻝﻠﻐوﻴﺔ‪:‬‬ ‫ﻜل واﺤد ﻤﻨﺎ ﻤﻌرض ﻝﻸﺨطﺎء اﻝﻠﻐوﻴﺔ ﻓﻲ ﻜﺘﺎﺒﺎﺘﻪ‪ ،‬ﻝﺘﻔﺎدي ذﻝك ﻋﻠﻴـك ﺒﻘـراءة اﻝرﺴـﺎﻝﺔ ﻤـرة أﺨـرى ﺒﻌـد‬

‫اﻻﻨﺘﻬﺎء ﻤﻨﻬﺎ ﻝﻀﻤﺎن ﺘﺠ‪‬ﻨب ﻤﺜل ﻫذﻩ اﻷﺨطﺎء‪.‬‬ ‫‪ -٥‬ﻨوﻋﻴﺔ اﻝرﺴﺎﺌل‪:‬‬

‫اﻻﻝﺘزام ﻤطﻠوب ﻓﻲ أي ﺸﻲء وﻓﻲ ﻜل ﺸﻲء‪ ،‬ﻓﺈرﺴﺎل اﻝرﺴﺎﺌل اﻹﺒﺎﺤﻴﺔ ﺸﻴﺌﺎً ﻏﻴر ﻻﺌق ﻋﻠﻰ اﻹطﻼق!‪.‬‬ ‫‪ -٦‬اﺨﺘﻴﺎر اﻝﻤواﻗﻊ‪:‬‬ ‫ﺘﺘﻨ ــوع اﻝﻤواﻗ ــﻊ وﺼ ــﻔﺤﺎﺘﻬﺎ ﻋﻠ ــﻰ اﻹﻨﺘرﻨ ــت‪ ،‬وﻤﻌظ ــم اﻝﻤواﻗ ــﻊ ﻋﻨ ــدﻤﺎ ﺘﻘ ــوم ﺒزﻴﺎرﺘﻬ ــﺎ ﺘرﺴ ــل ﻨﺸـ ـرات إﺨﺒﺎرﻴ ــﺔ‬ ‫ﻝﻌﻤﻼﺌﻬﺎ‪ ،‬ﻗد ﺘزﻋﺠك وﺘﻤﻸ ﺼﻨدوق ﺒرﻴدك ‪ ...‬ﻓﻌﻠﻴك ﺒﺎﻻﺨﺘﻴﺎر اﻝﺼﺤﻴﺢ ﻝﻬﺎ‪.‬‬ ‫‪ -٧‬اﻝﺨﺼوﺼﻴﺔ‪:‬‬ ‫اﻝﺒرﻴد اﻹﻝﻜﺘروﻨﻲ اﻝﺨﺎص ﺒك ﻫو ﻝﺨﺼوﺼﻴﺎﺘك‪ ،‬أﻤﺎ ﺒرﻴد اﻝﻌﻤل ﻓﻠﻠﻌﻤل‪.‬‬ ‫‪ -٨‬ﺘﻐﻴﻴر ﻋﻨوان اﻝﺒرﻴد اﻹﻝﻴﻜﺘروﻨﻲ‪:‬‬ ‫إرﺴﺎل اﻝﻌﻨوان اﻝﺠدﻴد ﻝﻜﺎﻓﺔ اﻷﺼدﻗﺎء‪ ،‬واﻝﺘﺄﻜد ﻤن ﻋدم وﺠود أﻴﺔ رﺴﺎﺌل ﻤﻬﻤﺔ ﻋﻠﻰ اﻝﻌﻨوان اﻝﻘدﻴم‪.‬‬

‫‪ I 5 ١٧‬א‪ 9‬א‪ I‬‬ ‫ﻤن أﻫـم ﻗواﻋـد ﺘﻠﻘـﻲ اﻝﻬـداﻴﺎ اﻝﺒـدء ﺒﺎﻻﻤﺘﻨـﺎن واﻝﺸـﻜر ﻝﻤﻘـدﻤﻬﺎ‪ ،‬ﻤـﻊ اﻝﺘﺄﻜﻴـد ﻋﻠـﻰ اﻝﺸـﻜر ﻝﻤﺠـرد اﻝﺘﻔﻜﻴـر ﻓـﻲ‬ ‫ﻔﻀـل أن ﺘُـﻔﺘَ ـﺢ اﻝﻬـداﻴﺎ أﻤـﺎم اﻝﺸـﺨص ُﻤﻘـ ‪‬دﻤﻬﺎ وأن ﺘُﺒـدي إﻋﺠﺎﺒـك ﺒﻬـﺎ‬ ‫اﻝﻬدﻴﺔ ﺒﻐض اﻝﻨظر ﻋن ﻗﻴﻤﺘﻬﺎ اﻝﻤﺎدﻴﺔ‪ُ .‬ﻴ ّ‬

‫ﺤﺘــﻰ ٕوان ﻜﺎﻨــت ﻻ ﺘﻨــﺎل رﻀــﺎءك‪ .‬أﻤــﺎ إذا ﺘﻠﻘﻴــت ﻫــداﻴﺎ ﻜﺜﻴـرة ﻤــن أﻜﺜــر ﻤــن ﺸــﺨص‪ ،‬ﻓﻴﻔﻀــل ﻋــدم ﻓــﺘﺢ اﻝﻬــداﻴﺎ‬ ‫أﻤ ــﺎﻤﻬم‪ ،‬ﺤﺘ ــﻰ ﻻ ﺘﺤ ــرج ﺸﺨﺼـ ـﺎً ﺒ ــدون ﻗﺼ ــد ﻜﺎﻨ ــت ﻫدﻴﺘ ــﻪ ﺒﺴ ــﻴطﺔ ﻤﻘﺎرﻨ ــﺔ ﺒﻬ ــداﻴﺎ اﻵﺨـ ـرﻴن‪ .‬إذا ﺘﻠﻘّﻴ ــت ﻫدﻴ ــﺔ‬ ‫ﻻ ﺘﻨﺎﺴﺒك أو ﻝم ﺘَـَﻨـ ْل إﻋﺠﺎﺒك‪ ،‬ﻻ ﺘُﺨﺒِر ﺼﺎﺤﺒﻬﺎ ﺤﺘﻰ ﻻ ﺘُﺴ‪‬ﺒب ﻝﻪ اﻹﺤراج‪.‬‬

‫‪T ١٨‬دא‪ H‬א ‪ # Ix‬‬ ‫إذا ﻜﻨت أﻨت ﻤن ﺴﻴﻘوم ﺒﺎﻝزﻴﺎرة ﻓﻬﻨﺎك ﺒﻌض اﻷﻤور اﻝﺘﻲ ﻴﺠب ﻤراﻋﺎﺘﻬﺎ‪:‬‬ ‫‪-‬‬

‫ﻴﺠــب أوﻻً أن ﻨﺄﺨــذ ﻤﻴﻌــﺎداً ﻤــن ﺼــﺎﺤب اﻝﻤﻨــزل وﻋــدم اﻝزﻴــﺎرة ﺒــدون ﺴــﺒق ﻤﻴﻌــﺎد ﻤﺴــﺒق ﻤﺤــدد ﻤــن ﻗﺒــل‪،‬‬ ‫وﻴﻔﻀل أن ﻨﺄﺨذ اﻝﻤﻴﻌﺎد ﻗﺒﻠﻬﺎ ﺒﻌدة أﻴﺎم‪.‬‬ ‫‪- ٥٨ -‬‬

‫‪http://coptic-treasures.com‬‬


‫‪-‬‬

‫ﻻ ﺒد ﻤن اﺤﺘرام ﻤﻴﻌﺎد اﻝزﻴﺎرة‪ ،‬وﻋدم اﻝﺘﺄﺨﻴر أﻜﺜر ﻤن رﺒﻊ ﺴﺎﻋﺔ ﻋن اﻝﻤﻴﻌﺎد؛ وذﻝك اﺤﺘراﻤﺎً ﻤﻨﺎ ﻝﺼﺎﺤب‬ ‫اﻝﺒﻴت‪ ،‬وﻻ ُﻴﻔ ‪‬‬ ‫ﻀل أن ﻨﺼل ﻗﺒل اﻝﻤﻴﻌﺎد ﺤﺘﻰ ﻨﺘرك ﻓرﺼﺔ ﻷﻫل اﻝﺒﻴت ﻝﻴﺠﻬزوا اﻝﺒﻴت وﻴﺴﺘﻌدوا ﻝﻠزﻴﺎرة‪.‬‬

‫‪-‬‬

‫ﻓﻲ ﺤﺎﻝﺔ اﻻﻋﺘذار ﻋن اﻝزﻴﺎرة ﻻ ﺒد أن ﻴﻜون ﻗﺒﻠﻬﺎ ﺒﻴوم ﻋﻠﻰ اﻷﻗل‪ ،‬وﻓﻲ ﺤﺎﻝﺔ ﺤدوث ظـرف طـﺎرئ ﻓﺠـﺄة‬

‫‪-‬‬

‫ﻤﻤﻜن أن ﻨﺘﺼل وﻨﻌﺘذر أو ﻨؤﺨر اﻝﻤﻴﻌﺎد ﻗﻠﻴﻼً‪ ،‬إذا ﻜﺎن ﻫﻨﺎك ﺴﺒب ﻗوي ﺠداً‪.‬‬ ‫اﻻﻫﺘﻤﺎم ﺒﻤظﻬرﻨﺎ وﻤﻠﺒﺴﻨﺎ ﻤﻊ اﻝﺒﺴﺎطﺔ وﻋدم اﻝﺘﻜﻠف‪.‬‬

‫‪-‬‬

‫ﺒوﺠــﻪ ﻋــﺎم ﻋﻨــد زﻴــﺎرة أﺤــد ﻤــن اﻝﻤﻤﻜــن إﺤﻀــﺎر ﻫدﻴــﺔ ﺒﺴــﻴطﺔ ﻜﺘﻌﺒﻴــر ﻋــن اﻝﺸــﻜر ﻻﺴﺘﻀــﺎﻓﺘﻬم ﻝــك؛ ﻤﺜــل‬ ‫ﺸﻴﻜوﻻﺘﺔ أو ﺒوﻜﻴﻪ ورد‪.‬‬

‫‪% ! 1 ^ $ ١٩‬؟‬ ‫ﻨﺤﺎﻓظ ﻋﻠﻰ ﻨظﺎﻓﺔ اﻝﺒﻴﺌﺔ ﻓﻲ ﻤﻨطﻘﺘﻨﺎ ﺒﻌدم إﻝﻘﺎء اﻝﻘﻤﺎﻤﺔ وﺒوﻀﻊ أﻜﻴﺎس ﻝﻠﻨﻔﺎﻴﺎت وﺒﺈﺸﻌﺎر اﻝﺴـﻜﺎن ﺒﺄﻫﻤﻴـﺔ‬ ‫اﻝﻤﺤﺎﻓظﺔ ﻋﻠﻰ اﻝﺒﻴﺌﺔ ﻷن ﺴﻼﻤﺔ ﺒﻴﺌﺘﻨﺎ ﺴﻼﻤﺔ ﻷﻨﻔﺴﻨﺎ‪.‬‬ ‫* ﻜﻴف ﻴﻤﻜن أن ﻨﻘﻀﻲ ﻋﻠﻰ اﻝﺘﻠوث؟‬ ‫ﻴﻤﻜ ــن أن ﻨﻘﻀ ــﻲ ﻋﻠ ــﻰ اﻝﺘﻠ ــوث ﺒﺘﻘ ــدﻴم ﻨﺼ ــﺎﺌﺢ ﻝﻠﻨ ــﺎس ﺒﺘﺠﻨ ــب إﻝﻘ ــﺎء اﻝﻘﻤﺎﻤ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻝﺸـ ـوارع ووﻀ ــﻌﻬﺎ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻷﻤﺎﻜن اﻝﻤﺨﺼﺼﺔ ﻝﻬﺎ‪.‬‬ ‫* ﻤﺎ ﻫﻰ اﻷﻤراض اﻝﺘﻲ ﻴﻤﻜن أن ﻴﻨﺘﺞ ﻋﻨﻬﺎ اﻝﺘﻠوث؟‬ ‫اﻝﺘﻠـ ــوث آﻓـ ــﺔ اﺠﺘﻤﺎﻋﻴـ ــﺔ ﻴﺠـ ــب ﻤﺤﺎرﺒﺘﻬـ ــﺎ ﺒﻌـ ــدة وﺴـ ــﺎﺌل ﺘﻔﺎدﻴ ـ ـﺎً ﻷﺨطـ ــﺎر اﻝﺘﺴـ ــﺒب ﻓـ ــﻲ أﻤ ـ ـراض ﺨطﻴ ـ ـرة‪:‬‬ ‫)ﻜﺎﻝﺤﺴﺎﺴﻴﺔ ـ واﻝرﺒو ـ واﻷﻤراض اﻝﺠﻠدﻴﺔ ـ واﻷﻤراض اﻝﺘﻨﻔﺴﻴﺔ ‪.(...‬‬ ‫* ﻫل ﻴﻤﻜن اﻝﻘﻀﺎء ﻋﻠﻰ اﻝﺘﻠوث ﺒﺸﻜل ﻨﻬﺎﺌﻲ؟‬ ‫‬‫‬‫‪-‬‬

‫ﻨﻌــم ﻴﻤﻜــن اﻝﻘﻀــﺎء ﻋﻠــﻰ اﻝﺘﻠــوث ﺒﺸــﻜل ﻨﻬــﺎﺌﻲ ﻷن اﻝﺘﻠــوث ﻴزﻴــد اﻝﻤﺠﺘﻤــﻊ ﻀــر اًر ‪ ...‬اﻝﺤــرص ﻋﻠــﻰ ﻨظﺎﻓــﺔ‬ ‫ورﻗﻲ‪ ،‬وﻋﻨوان اﻝﺤﻀﺎرة‪.‬‬ ‫اﻝﻤﻜﺎن اﻝذي ﻴﻌﻴش ﻓﻴﻪ‪ ،‬ﺴواء ﻜﺎن ﺒﻴﺘﻪ أو ﻤدﻴﻨﺘﻪ ﻷن اﻝﻨظﺎﻓﺔ أﺴﺎس ﻜل ﺘﻘ ‪‬دم َ‬

‫ﺘﺠ‪‬ﻨب اﻝﻀوﻀﺎء‪ ،‬واﻝﺤرص ﻋﻠﻰ أن ُﻴ َﻌ ‪‬ود أﺒﻨﺎءﻩ اﻝﻬدوء‪ ،‬ﻓﻬو ﺒﺤق ﻗﻴﻤﺔ ﺴﺎﻤﻴﺔ‪.‬‬ ‫اﻝﺤرص ﻋﻠﻰ زراﻋﺔ ﻤﺎ ﺤوﻝﻪ‪ ،‬ﻤن ﻓراﻏﺎت ﺒﺎﻝزﻫور وﻏﻴرﻫﺎ‪ ،‬وﺘزﻴﻴن ﻤﻨزﻝﻪ وﻤﺎ ﺤوﻝﻪ ﺒﺎﻷﺸـﺠﺎر واﻝﻨﺒﺎﺘـﺎت‪،‬‬ ‫وﺘﻌﻠــﻴم اﻷﺒﻨــﺎء اﻝﻤﺤﺎﻓظــﺔ ﻋﻠــﻰ اﻷﺸــﺠﺎر واﻝزﻫــور واﻝﻨﺒﺎﺘــﺎت اﻝﻤوﺠــودة ﻓــﻲ اﻷﻤــﺎﻜن اﻝﻌﺎﻤــﺔ واﻝﺨﺎﺼــﺔ‪ ،‬ﻤــﻊ‬

‫‪-‬‬

‫ﻝﻴﺘذوﻗوا اﻝﺠﻤﺎل وﻴﺤرﺼوا ﻋﻠﻴﻪ‪.‬‬ ‫ﺘوﻋﻴﺘﻬم ﺒﺄﻫﻤﻴﺔ زراﻋﺔ اﻷﺸﺠﺎر واﻝزﻫور ﻓﻲ ﺤدﻴﻘﺔ اﻝﻤﻨزل أو داﺨﻠﻪ؛ ‪‬‬ ‫اﻝﺘﺨﻠ‪‬ص ﻤن اﻝﻘﻤﺎﻤﺔ ﺒطرﻴﻘﺔ ﺴﻠﻴﻤﺔ؛ ﻝﻤﻨﻊ اﻨﺘﺸﺎر اﻷﻤراض‪ ،‬وﻨﻘل اﻝﻌدوى‪ ،‬ﻓﻼ ﻴﺠب وﻀﻌﻬﺎ أﻤﺎم اﻝﻤﻨـزل‬ ‫أو ﺨﻠﻔﻪ‪ ،‬ﺤﺘﻰ ﻻ ﺘﻜون ﻋرﻀﺔ ﻝﻠﻌﺒث ﻓﺘﺘﻨﺎﺜر ﺒﺼورة ﺘﺘﺠﻤﻊ ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻝﺤﺸرات‪ ،‬ﻓﺘﺸوﻩ ﺼورة اﻝﺒﻴـت وﺘﻀـر‬ ‫أﻫﻠﻪ‪ ،‬وﻜذﻝك اﻝﺤرص ﻋﻠﻰ ﻋدم إﻝﻘﺎﺌﻬﺎ ﻤن اﻝﺸرﻓﺎت واﻝﻨواﻓذ‪.‬‬

‫‪-‬‬

‫اﻝ ــﺘﺨﻠص ﻤ ــن اﻝﻤﺨﻠﻔ ــﺎت اﻝﺼ ــﻠﺒﺔ؛ ﻜ ــﺎﻷوراق‪ ،‬واﻝﺼ ــﻨﺎدﻴق‪ ،‬وﻗط ــﻊ اﻝﻘﻤ ــﺎش اﻝﻘدﻴﻤ ــﺔ‪ ،‬واﻝزﺠﺎﺠ ــﺎت اﻝﻔﺎرﻏ ــﺔ‪،‬‬ ‫واﻝﻌﻠب اﻝﻤﻌدﻨﻴﺔ‪ ،‬وﺒﻘﺎﻴﺎ اﻝطﻌﺎم اﻝﺘﻲ أﺼﺒﺤت ﻤن أﻫم ﻤﺼﺎدر اﻝﺘﻠـوث؛ ﻷن ﺘراﻜﻤﻬـﺎ وﺘﺠﻤـﻊ اﻝﻤﻴـﺎﻩ ﺤوﻝﻬـﺎ‬

‫‪-‬‬

‫وﻤﺼدر ﻝﻠراﺌﺤﺔ اﻝﻜرﻴﻬﺔ‪.‬‬ ‫ﻴﺠﻌﻠﻬﺎ ﻤرﺘﻌﺎً ﻝﻠﺤﺸرات واﻝﻤﻴﻜروﺒﺎت‬ ‫اً‬ ‫اﻝﺤرص ﻓﻲ اﻝﺘﻌﺎﻤل ﻤﻊ اﻝﻤﻴﺎﻩ‪ ،‬وﻋدم اﻹﺴراف ﻓﻲ اﺴﺘﺨداﻤﻬﺎ‪ ،‬وﻜذﻝك ﻋدم ﺘﻠوﻴﺜﻬﺎ ﺒﺈﻝﻘﺎء اﻝﻘﺎذورات ﻓﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫‪- ٥٩ -‬‬

‫‪http://coptic-treasures.com‬‬


‫‬‫‪-‬‬

‫اﻝﺤرص ﻋﻠﻰ إدﺨﺎل اﻝﺸﻤس إﻝـﻰ ﻤﺨﺘﻠـف اﻝﺤﺠـرات؛ ﻝﺘﻘﻀـﻲ ﻋﻠـﻰ اﻝﺤﺸـرات واﻝﻤﻴﻜروﺒـﺎت وﺘﻤﻨـﻊ ﺘﻜﺎﺜرﻫـﺎ‬ ‫وﺘَ ِﺤ ّد ﻤن ﻨﺸر اﻷﻤراض واﻷوﺒﺌﺔ‪.‬‬

‫اﻝﺤذر ﻋﻨد اﺴﺘﻌﻤﺎل اﻝﻤﻨظﻔﺎت اﻝﻜﻴﻤﺎوﻴﺔ‪ ،‬واﻝﻤواد اﻝﺴﺎﻤﺔ‪ ،‬واﻝﺘﻘﻠﻴل ﻤﻨﻬـﺎ ﻤـﺎ أﻤﻜـن‪ ،‬ﻷﻨﻬـﺎ ﺘـؤﺜر ﻋﻠـﻰ طﺒﻘـﺔ‬ ‫اﻷوزون‪ ،‬اﻝﺘﻲ ﺘﺤﻤﻲ اﻷرض ﻤن أﺸﻌﺔ اﻝﺸﻤس اﻝﺤﺎرﻗﺔ‪ ،‬واﻷﺸﻌﺔ اﻷﺨرى اﻝﻀﺎرة‪.‬‬

‫‪-‬‬

‫اﺴ ــﺘﺨدام اﻝﻤرﺸ ــﺤﺎت اﻝﺘ ــﻲ ﺘﻘ ــﻲ اﻝﺒﻴﺌ ــﺔ ﻤ ــن اﻝﻌـ ـوادم اﻝﻨﺎﺠﻤ ــﺔ ﻋ ــن اﺴ ــﺘﺨدام اﻝوﻗ ــود وﻏﻴ ــر ذﻝ ــك‪ ،‬وﻜ ــذﻝك‬ ‫اﺴﺘﺨداﻤﻬﺎ ﻓﻲ اﻷﺠﻬزة اﻝﻤﻨزﻝﻴﺔ اﻝﺘﻲ ﻴﺘرﺘب ﻋﻠﻴﻬﺎ ظﻬور ﻋوادم ﻀﺎرة ﻜﻤدﺨﻨﺔ اﻝﻤطﺒﺦ وﻏﻴرﻫﺎ‪.‬‬

‫‪-‬‬

‫ﻨﺸــر اﻝــوﻋﻲ اﻝﺒﻴﺌــﻲ ﺒــﻴن اﻷﺒﻨــﺎء‪ ،‬ﻝﺘوﺴــﻴﻊ آﻓــﺎﻗﻬم وﻤــدارﻜﻬم ﺤــول ﺤــب اﻝﻌــﺎﻝم واﻝﻜــون ﺒﻤــﺎ ﻓﻴــﻪ‪ ،‬وﻤــن ﻓﻴــﻪ‪،‬‬ ‫وﻜذﻝك ﻨﺸر ﻫذا اﻝوﻋﻲ ﺒﻴن اﻝﺠﺎرات واﻷﻗـﺎرب وﺘوﺠﻴـﻪ اﻝﻨﺼـﺢ واﻹرﺸـﺎد ﻝﻬـم‪ ،‬واﻝﺘﻌـﺎون ﻋﻠـﻰ ﻤواﺠﻬـﺔ ﻫـذا‬ ‫اﻝﺨطر‪ ،‬ﻝﻤﺎ ﻓﻴﻪ ﺼﺎﻝﺢ اﻝﻔرد‪.‬‬

‫‪ ٢٠‬א‪ V qv‬‬ ‫‪-‬‬

‫ﻝﻜﻲ ﺘﺤﺘرم اﻝﻨﺎس ﺨﺼوﺼﻴﺎﺘك‪ ،‬ﻻ ﺒد وأن ﺘﺤﺘرم ﺨﺼوﺼﻴﺎﺘﻬم‪.‬‬

‫‪-‬‬

‫ﻻ ﺘﻘﺘﺤم ﻤﻨﺎﻗﺸﺎﺘﻬم‪.‬‬

‫‪-‬‬

‫ﻻ ﺘﻨﺼت إﻝﻰ ﻤﻜﺎﻝﻤﺘﻬم اﻝﺘﻠﻴﻔوﻨﻴﺔ‪.‬‬

‫‪-‬‬

‫ﻻ ﺘﺘﻠﺼص‪.‬‬

‫‪-‬‬

‫ﻻ ﺘﻔﺘش ﻓﻲ ﻤﺘﻌﻠﻘﺎﺘﻬم‪.‬‬

‫‪-‬‬

‫اﻨﻘر اﻝﺒﺎب واﺴﺘﺄذن ﻗﺒل اﻝدﺨول ﻋﻠﻴﻬم‪.‬‬

‫‪% = < = : ^ $ ٢١‬؟ ‬ ‫إﺘﻴﻜﻴت دورات اﻝﻤﻴﺎﻩ اﻝﻌﺎﻤﺔ‪:‬‬ ‫ﺨطوات اﻝﻨظﺎﻓﺔ اﻝﻌﺎﻤﺔ‪:‬‬ ‫ﻻ ﺒــد وأن ﻴﺘ ـواﻓر ﻤﻌــك اﻝﻤﻨﺎدﻴــل اﻝورﻗﻴــﺔ ﻋﻨــد دﺨــول دورات اﻝﻤﻴــﺎﻩ‪ ،‬ﻝﺘﺠﻨــب اﻝوﻗــوع ﻓــﻲ ﺤﻴـرة ﻋﻨــدﻤﺎ ﺘﻔﺎﺠــﺄ‬ ‫ﺒﻨﻔﺎدﻫﺎ أو اﻝﺘﻌرض ﻷي ظرف ﻤﺜل ﺴﻘوطﻬﺎ ﻓﻲ اﻝﻤرﺤﺎض‪.‬‬ ‫‪-‬‬

‫ﻗﺒ ــل اﺴ ــﺘﺨدام اﻝﻤرﺤ ــﺎض‪ ،‬ﻋﻠﻴ ــك ﺒﺘﻨظﻴ ــف اﻝﻤﻘﻌ ــدة ﺒﺎﻝﻤ ــﺎء واﻝﻤﻨﺎدﻴ ــل اﻝورﻗﻴ ــﺔ ووﻀ ــﻊ ﻏط ــﺎء ﺒﻼﺴ ــﺘﻴﻜﻲ‬

‫‪-‬‬

‫ﺨﺼص ﻝﻬذا اﻝﻐرض‪.‬‬ ‫ُﻤ ّ‬ ‫ﺘﺠﻨـب ﻝﻤــس ﻤﻘــﺎﺒض اﻷﺒـواب‪ ،‬ﻤﺤــﺎﺒس اﻝﻤرﺤــﺎض ﺒﺎﻷﻴــدي ﻷﻨــﻪ ﺴــﻴﻜون ﻫﻨــﺎك اﺤﺘﻤــﺎل ﻜﺒﻴــر ﺒﺘﻠوﺜﻬــﺎ ‪...‬‬ ‫ّ‬

‫‪-‬‬

‫ﻏﺴل اﻷﻴدي ﻓو اًر ﺒﺎﻝﻤﺎء واﻝﺼﺎﺒون ﺒﻌد اﻻﻨﺘﻬﺎء ﻤن اﺴﺘﺨدام اﻝﻤرﺤﺎض‪.‬‬

‫وﻴﺄﺘﻲ ﻤن ﺠدﻴد دور اﻝﻤﻨﺎدﻴل اﻝورﻗﻴﺔ اﻝﺘﻲ ﻻ ﻏﻨﻲ ﻋﻨﻬﺎ‪.‬‬

‫ ‪- ٦٠‬‬‫‪http://coptic-treasures.com‬‬


‫‪-‬‬

‫ﻋدم ﺘﺠﻔﻴف اﻷﻴدي ﺒﺎﻝﻤﺠﻔﻔـﺎت اﻝﻬواﺌﻴـﺔ اﻝﻤﺘـواﻓرة داﺨـل دورات اﻝﻤﻴـﺎﻩ ﻷن ﻫواءﻫـﺎ ﻤـوطن ﺨﺼـب ﻻﻝﺘﻘـﺎط‬ ‫اﻝﺒﻜﺘرﻴﺎ ﻷﻨﻬﺎ ﺘﻌﻴش ﻓﻲ اﻝﻤﻨﺎخ اﻝداﻓﺊ‪ ،‬وﺒﺎﻝﺘﺎﻝﻲ ﺴﺘﺘﺠﻤﻊ ﻋﻠﻰ ﻴدﻴك‪.‬‬

‫إﺘﻴﻜﻴت دورات اﻝﻤﻴﺎﻩ اﻝﻌﺎﻤﺔ‪:‬‬ ‫‪-‬‬

‫اﻝﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ ﻨظﺎﻓﺘﻬﺎ‪ ،‬ﻷﻨك ﻝن ﺘدﺨل دورة اﻝﻤﻴﺎﻩ ﻏﻴر اﻝﻨظﻴﻔﺔ ﻓﺤﺎﻓظ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻜﺄﻨﻬﺎ ﻻﺴﺘﻌﻤﺎﻝك اﻝﺸﺨﺼﻲ‪.‬‬

‫‪-‬‬

‫ﻻ ﺘﻀﻊ ﻗدﻤﻴك ﻋﻠﻰ اﻝﻤﻘﻌدة ﺒﺎﻝﺤذاء ﻋﻨد اﺴﺘﺨدام اﻝﻤرﺤﺎض ‪ ...‬ﻷﻨﻪ ﺴﻴوﺠد ﻤن ﺴﻴﺴﺘﺨدﻤﻪ ﺒﻌدك‪.‬‬

‫‪-‬‬

‫ﻻ ﺘﻠق اﻝﻤﻨﺎدﻴل اﻝورﻗﻴﺔ ﻓﻲ اﻝﻤرﺤﺎض أو اﻝﺤوض‪.‬‬

‫‪-‬‬

‫ﻻ ﺘﻀﻊ اﻝﺸﻌر ﺒﺎﻝﻤﺜل ﻓﻲ اﻝﻤرﺤـﺎض أو اﻝﺤـوض ﺤﺘـﻰ ﻻ ﻴﺘﻌرﻀـﺎ ﻝﻺﻨﺴـداد ‪ ...‬وﻤـن ﻫﻨـﺎ ﺘـﺄﺘﻲ اﻝﻤﺸـﻜﻠﺔ‬ ‫اﻷﻜﺒر‪.‬‬

‫‪-‬‬

‫وآﺨر ﻫذﻩ اﻝﻨﺼﺎﺌﺢ اﻻﺒﺘﺴﺎﻤﺔ اﻝﻌرﻴﻀﺔ ﻋﻠﻰ وﺠﻬك ﻋﻨد رؤﻴﺔ ﻋﺎﻤل اﻝﻨظﺎﻓﺔ ﻹﺼﻼح ﻤﺎ أﺘﻠﻔﺘﻪ!!‬

‫‪ % F ] # 8 ^ $ ٢٢‬؟‬ ‫‪-‬‬

‫اﺒﺤث ﻋن اﻝﺒﺴﺎطﺔ ﻓﻲ اﺨﺘﻴﺎر ﻤﻼﺒﺴك‪ ،‬ﻓﺎﻷﻨﺎﻗﺔ ﻓﻲ اﻝﺒﺴﺎطﺔ‪.‬‬

‫‪-‬‬

‫اﻷﻝـوان ﻤﻬﻤــﺔ ﺠــداً ﻓــﻲ اﺨﺘﻴــﺎر اﻝﻤﻼﺒــس‪ ،‬ﻓﻬـﻰ ﺘﺠﻌﻠــك ﻤﻤﻴـ اًز وﺴــط ﻤﺠﻤوﻋــﺔ ﻤــن اﻷﻓـراد‪ ،‬ﺒﺸــرط أﻻ ﺘﻜــون‬ ‫ﻤﺒﻬرﺠﺔ‪ ،‬ﻓﺘﺼﺒﺢ ﻤﺜﻴ اًر ﻝﻠﻀﺤك واﻝﺴﺨرﻴﺔ‪.‬‬

‫‪-‬‬

‫ﻻ ﻴﻔﻀ ـل ارﺘــداء اﻝﻤﻼﺒــس اﻝﻤزﺨرﻓــﺔ ﻜﺎﻤﻠــﺔ‪ ،‬ﻓﻴﻜﻔــﻲ اﻝﻘﻤــﻴص ﻓﻘــط‪ ،‬ﻤــﻊ ﺘﻴﺸــﻴرت أﺒــﻴض وﺒﻨطﻠــون أﺴــود‬ ‫ﻜﻤﺜﺎل‪:‬‬

‫‪-‬‬

‫‬‫‪-‬‬

‫إذا ﻜﻨت ﻨﺤﻴﻔﺎً اﺨﺘر اﻝﺘﻴﺸﻴرت اﻝذي ﻻ ﻴﺠب أن ﻴﻜون اﻝﻘﻤﻴص ﻀﻴﻘﺎً وﻤﻠﺘﺼﻘﺎً ﺒﺠﺴـﻤك ﻜﻤـﺎ ﻻ ﻴﺠـب أن‬ ‫ﻴﻜون واﺴﻌﺎً ﺠداً! ﻜﻤﺎ ﻴﻨﺼﺢ أﻴﻀﺎً ﺒﺎﻝﻘﻤﺼﺎن اﻝﻤﻘﻠﻤﺔ أو اﻝﻤﺨططﺔ أﻓﻘﻴﺎً ﻷﻨﻬﺎ ﺘﻌطﻲ ﺤﺠﻤﺎً أﻜﺜـر وﺤـذار‬

‫ﻤن اﻝﺨطوط اﻝﻌﻤودﻴﺔ ﻓﻬﻰ ﺘﻌطﻲ طول أﻜﺜر وﺘﺠﻌﻠك ﺘﺒدو ﻨﺤﻴﻔﺎً أﻜﺜر‪.‬‬ ‫إذا ﻜﻨت ذاﻫب ﻝﻠﻤدرﺴﺔ أو اﻝﻨﺎدي أو ﻤﻊ اﻷﺼدﻗﺎء اﺒﺘﻌد ﻋن اﻝﻤﻼﺒس اﻝﻤطرزة اﻝﻼﻤﻌﺔ‪.‬‬ ‫ﺘذ ‪‬ﻜر داﺌﻤﺎً إﻨﻪ ﻝﻴس ﺸرطﺎً أﺒداً أن ﺘﺸﺘري ﻤﻼﺒـس ﻤرﺘﻔﻌـﺔ اﻝـﺜﻤن ﺤﺘـﻰ ﺘﻜـون أﻨﻴﻘـﺎً ﺒـل ﻋﻠـﻰ اﻝﻌﻜـس ﻫﻨـﺎك‬ ‫ﻤﻼﺒس رﺨﻴﺼﺔ ﻓﻲ ﻤﻨﺘﻬﻰ اﻷﻨﺎﻗﺔ واﻝروﻋﺔ‪.‬‬

‫‪-‬‬

‫اﺨﺘر داﺌﻤﺎً اﻝﻤﻼﺒس اﻝﻌﻤﻠﻴﺔ اﻝﺘﻲ ﺘﺴـﺎﻋدك ﻋﻠـﻰ اﻝﺤرﻜـﺔ ﻓـﻲ اﻝﻤدرﺴـﺔ أو ﻓـﻲ اﻝﻤواﺼـﻼت أو ﻓـﻲ اﻝﻨـﺎدي‬ ‫ﻤﺜل ﺒﻨطﻠون ﻗﻤﺎش أو ﺠﻴﻨز وﺒﻠوزة أو ﺠﻴﺒﻪ واﺴﻌﺔ وﺒﻠوزة ‪...‬‬

‫‪-‬‬

‫ﻴﻔﻀل أن ﻴﻜون ﻨوع اﻝﻘﻤﺎش ﻗطﻨﺎً أو ﻜﺘﺎﻨﺎً‪.‬‬ ‫اﻻﺤﺘﺸﺎم ﻤن أﻫم اﻷﺸﻴﺎء اﻝﺘﻲ ﻴﺠب ﻤراﻋﺎﺘﻬﺎ ﺤﺘﻰ ﻻ ﻨﻜون ﻋﺜرة ﻝﻠﻐﻴر وﺤﺘﻰ ﻨظﻬر ﺒﻤظﻬـر ﺤﺴـن أﻤـﺎم‬

‫‬‫‪-‬‬

‫اﻵﺨرﻴن‪ ،‬ﻷن اﻝﻤﻼﺒس ﻏﻴر اﻝﻤﺤﺘﺸﻤﺔ ﺘﻌطﻲ داﺌﻤﺎً اﻨطﺒﺎع ﺴﻲء ﻋن ﺼﺎﺤﺒﻬﺎ‪.‬‬ ‫اﺨﺘــر اﻝﻤﻼﺒــس اﻝﻤﻨﺎﺴــﺒﺔ ﻝــك وﻝﺤﺠــم ﺠﺴــﻤك وﻤظﻬــرك وﻻ ﺘﺠــري وراء اﻝﻤوﻀــﺔ واﺨﺘ ـر ﻤﻨﻬــﺎ ﻤــﺎ ﻴﻨﺎﺴــﺒك‬ ‫ﻓﻘط‪.‬‬ ‫‪- ٦١ -‬‬

‫‪http://coptic-treasures.com‬‬


‫‪T ٢٣‬دא‪ = H‬ول א ‪ :A‬م ‬ ‫اﻝﻤطﺎﻋم ﻫﻰ أﻜﺜر اﻷﻤﺎﻜن ﺸﻴوﻋﺎً ﻝﻤراﻗﺒﺔ ﺘﺼ ‪‬ـرﻓﺎت اﻝﻨـﺎس ﺒﻌﻀـﻬم ﻝـﺒﻌض‪ ،‬أﺤﻴﺎﻨـﺎً ﺘﻜـون ﺘﻠـك اﻝﺴـﻠوﻜﻴﺎت‬ ‫وﻤﻨﻔ‪َ ‬رة ﻝدرﺠﺔ ﺘﻠﻔت اﻝﻨظر‪ ،‬ﻤﺜل ﻤﻀﻎ اﻝطﻌﺎم ﺒﻔم ﻤﻔﺘوح وﺒﺼوت ﻤﺴـﻤوع‪ ،‬أو اﻝﺘﺤـدث ﺒﻔـم‬ ‫أو اﻝﺘﺼرﻓﺎت ﺴﻴﺌﺔ ُ‬ ‫داع ﻝوﺠــوﻫﻬم‪ ،‬ﻜــذﻝك اﻷﻜــل ﺒﺎﻷﺼــﺎﺒﻊ‬ ‫ﻤﻠــﻲء ﺒﺎﻝطﻌــﺎم‪ ،‬ﻜــذﻝك ﻤراﻗﺒــﺔ ﻤــن ﺤوﻝــك وﻫــم ﻴــﺄﻜﻠون واﻝﺘطﻠ‪ ‬ـﻊ ﺒــدون ٍ‬ ‫واﻷﻴــدي ﻋﻠــﻰ اﻝــرﻏم ﻤــن وﺠــود اﻝﺸــوﻜﺔ واﻝﻤﻠﻌﻘــﺔ ﻋﻠــﻰ اﻝﻤﺎﺌــدة‪ .‬اﻝﺘﺤــدث أﻴﻀ ـﺎً ﺒﺼــوت ﻤرﺘﻔــﻊ ُﻴﻌﺘﺒــر أﺤــد أﻫــم‬ ‫اﻝﺴﻠوﻜﻴﺎت اﻝﺨﺎطﺌﺔ ﻷﻨﻬﺎ ﺘﺠذب اﻨﺘﺒﺎﻩ اﻝﻤﺤﻴطﻴن ﺒـك وﺘﺠﻌـل ﻜـل ﻤـﺎ ﻴﺼـدر ﻋﻨـك ﻓـﻲ ﺒـؤرة اﻻﻫﺘﻤـﺎم واﻝﻤراﻗﺒـﺔ‪،‬‬ ‫أﻤــﺎ أﺴـوأ ﺘﻠــك اﻝﺴــﻠوﻜﻴﺎت ﻋﻠــﻰ اﻹطــﻼق ﻓﻬــو اﻝﺘﺠﺸــؤ ﺒﺼــوت ﻤرﺘﻔــﻊ‪ ،‬واﻝــذي ﻴﻘـوم ﺒﻬــﺎ اﻝــﺒﻌض ﻤــن ﺒــﺎب اﻝﻤــرح‬ ‫واﻻﺴﺘظراف‪ ،‬ﻜذﻝك اﺴﺘﺨدام ﻓوط وﻤﻨﺎدﻴل اﻝﻤﺎﺌدة ﻝﺘﻨظﻴف اﻷﻨف واﻝﻌطس‪ ،‬ﻜـل ذﻝـك ُﻴﻌ ّـد ﻤـن اﻝﺘﺼـرﻓﺎت ﻏﻴـر‬ ‫اﻝﻤﻘﺒوﻝﺔ ﻓﻲ اﻝﻤطﺎﻋم‪ ،‬واﻝﺘﻲ ﺘﺘﻨﺎﻓﻰ ﻤﻊ آداب ٕواﺘﻴﻜﻴت اﻝذوق واﻝﻠﻴﺎﻗﺔ ﻓﻲ اﻷﻤﺎﻜن اﻝﻌﺎﻤﺔ‪.‬‬

‫‪T ٢٤‬دא‪ H‬א _ '‪ d =w‬א ‪ :A‬م ‬ ‫‪-‬‬

‫ﻤن اﻝﻀروري أن ﺘﻐﺴل ﻴدﻴك ﻗﺒل اﻝﺠﻠوس إﻝﻰ اﻝﻤﺎﺌدة‪.‬‬

‫‪-‬‬

‫ﻻ ﺘﺒدأ ﺒﺘﻨﺎول اﻝطﻌﺎم ﻗﺒل اﻵﺨرﻴن‪ّ ،‬إﻻ ﻓﻲ ﺤﺎل طﻠب ﻤﻨك ذﻝك‪.‬‬ ‫ﻻ ﺘزﻴل اﻝطﻌﺎم اﻝﻤوﺠود ﻋﻠﻰ اﻝﺴﻜﻴن ﺒواﺴطﺔ ﻝﺴﺎﻨك‪.‬‬

‫‪-‬‬

‫ﺘﺴﺒب اﻹزﻋﺎج ﻝﻶﺨرﻴن ﻋﻠﻰ اﻝﻤﺎﺌدة‪.‬‬ ‫اﻏﻠق ﻓﻤك أﺜﻨﺎء ﻤﻀﻎ اﻝطﻌﺎم ﻜﻲ ﻻ‬ ‫ّ‬ ‫ـ ﻻ ﺘﻀﻊ ﻜﻤﻴﺔ ﻜﺒﻴرة ﻤن اﻝطﻌﺎم ﻓﻲ ﻓﻤك‪.‬‬ ‫ﻻ ﺘﺘﻜﻠّم وﻓﻲ ﻓﻤك طﻌﺎم‪.‬‬

‫‬‫‬‫‪-‬‬

‫ﻻ ﺘﺴﺘﺨدم ﻤﺤﺎرم اﻝﻘﻤﺎش ﻝﺘﻨظﻴف أﻨﻔك ﺨﻼل ﺘﻨﺎول اﻝطﻌﺎم‪ ،‬إﻨﻤﺎ ﻴﻤﻜﻨك اﺴﺘﻌﻤﺎﻝﻬﺎ ﻹزاﻝﺔ اﻝطﻌﺎم اﻝﻤﺘﺒﻘّﻲ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻝﻔم‪.‬‬

‫‪-‬‬

‫ﺘﻤد ﻴدك ﻷﺨذ رﻗﺎﺌق اﻝﺒطﺎطس ﻤﺜﻼً أو أي طﻌﺎم آﺨر ﻤن طﺒق اﻝﺸـﺨص اﻝﺠـﺎﻝس ﺒﻘرﺒـك ﻋﻠـﻰ طﺎوﻝـﺔ‬ ‫ﻻ ّ‬ ‫اﻝطﻌﺎم‪.‬‬

‫‪-‬‬

‫ﻻ ﺘزﻴل ﺒﻘﺎﻴﺎ اﻷﻜل اﻝﻌﺎﻝق ﻓﻲ أﺴﻨﺎﻨك ﺒواﺴطﺔ أظﺎﻓرك‪ ،‬إﻨﻤﺎ ﻴﻤﻜﻨك اﺴﺘﺨدام ﻋود اﻷﺴﻨﺎن‪.‬‬

‫‪-‬‬

‫ﺘﺠﻨب إﺼدار اﻷﺼوات اﻝﻤزﻋﺠﺔ أﺜﻨﺎء ﺘﻘطﻴﻊ اﻝطﻌﺎم ﻓﻲ اﻝﺼﺤن‪.‬‬

‫‪-‬‬

‫ﻻ ﺘﺴﺘﻌﻤل ﻴدك ﻝوﻀﻊ اﻝطﻌﺎم ﻓﻲ اﻝﻤﻠﻌﻘﺔ‪.‬‬

‫‪-‬‬

‫ﻝﻠرد ﻋﻠﻰ اﻝﻬﺎﺘف‪.‬‬ ‫ﻻ ﺘﺘرك اﻝطﺎوﻝﺔ‪ّ ،‬‬ ‫ﻝﺘﻔﺎدي اﻝﻔوﻀـﻰ‪ ،‬اطﻠـب اﻝﺼـﻨف اﻝـذي ﺘرﻴـدﻩ ﻤـن اﻝﺸـﺨص اﻝﺠـﺎﻝس ﺒﻘرﺒـك ﺒﻠطـف‪ ،‬ﺒـدﻻً ﻤـن أن ﺘﻤ ّـد ﻴـدك‬ ‫ﻝﺘﻨﺎوﻝﻪ‪.‬‬

‫‪-‬‬

‫ﻤرﻓﻘك ﻋﻠﻰ اﻝطﺎوﻝﺔ‪.‬‬ ‫ـ ﻻ ﺘﻀﻊ ا‬

‫ﻫذﻩ ﻫﻰ أﺒرز اﻹرﺸﺎدات اﻝﺘﻲ ﻴﺠب أن ﺘﺘّﺒﻌﻬﺎ ﻻﺤﺘرام إﺘﻴﻜﻴت ﺘﻨـﺎول اﻝطﻌـﺎم ٕواﻋطـﺎء اﻨطﺒـﺎع ﻻﺌـق ﻓـﻲ‬ ‫اﻝﻤﺠﺘﻤﻊ‪.‬‬ ‫ ‪- ٦٢‬‬‫‪http://coptic-treasures.com‬‬


‫‪ .٥‬ﻣﻨﻬﺞ‪:‬‬ ‫ﺍﻟﺸﺨﺼﻴﺎﺕ ـ ﺍﻟﻌﻘﻴﺪﺓ ـ ﺍﻟﻄﻘﺲ‬

‫ ‪- ٦٣‬‬‫‪http://coptic-treasures.com‬‬


‫‪ 4 q‬و'" ‪ Q ' 4" H‬ع ؟ ‬ ‫א‪ K‬א? [‪ W‬‬ ‫ـ ـ اﻝﻜﺘﺎب اﻝﻤﻘدس )ﺨر ‪) ،(٧ ، ٦ : ٣١‬ﺨر ‪.(٣٥ ، ٣٤‬‬ ‫ـ ـ "ﻨﺤو ﺸﺒﺎب ُﻤﺒدع" ـ ﻝﻠﺒﺎﺒﺎ ﺘواﻀروس اﻝﺜﺎﻨﻲ‪.‬‬ ‫ـ ـ "اﻝﺸﺒﺎب واﻹﺒداع" ـ ﻝﻠﻘس راﻓﺎﺌﻴل ﺜروت‪.‬‬ ‫ـ ـ "ﻨﺤو ﺸﺨﺼﻴﺔ واﻋدة" ـ ﺴو أﺘﻜﻨﺴون‪.‬‬

‫ـ ـ "‪ ١٠‬ﻤﻬﺎرات ﻴﺤﺘﺎﺠﻬﺎ طﻔﻠك ﻝﻠﺘﻤ‪‬ﻴز" ـ ﻓﻴﻜﻲ ﻜورﻨﺎ‪.‬‬

‫‪ IT‬א ‪#‬س‪ W‬‬ ‫‪ A p‬א ‪ . d‬א ‪ pt - I‬א ‪ ٍC _ & ? e‬و‪ pt & ، u t - c‬‬ ‫" ن ‪ %‬ن ‪( t3 %; H‬ز \‪ ،P' e‬‬

‫ ‪ .(٥ : ١ ( t-) ".‬‬

‫'" א{ א ‪#‬س‪ W‬ﻓﻲ ﻨﻬﺎﻴﺔ اﻝدرس ﻴﻨﺒﻐﻲ أن ﻴﻜون اﻝﻤﺨدوم ﻗﺎد ارً ﻋﻠﻰ أن‪ :‬‬ ‫• ﻴﻔﻬم ﻤﻌﻨﻰ اﻹﺒداع‪ ،‬ﻝﻜﻲ ﻴﺤﻴﺎ اﻝﺤﻴﺎة اﻝﻘﺎدرة ﻋﻠﻰ اﻹﺒداع‪.‬‬ ‫• ﻴدرك أن اﻹﺒداع ﺴﻴﺠﻌل ﻝﺤﻴﺎﺘﻪ ﻤﻌﻨﻰ‪.‬‬ ‫ﻝﻠﻤﺒدﻋﻴن )اﻝطﻼﻗﺔ‪ ،‬اﻝﻤروﻨﺔ‪ ،‬اﻷﺼﺎﻝﺔ(‪.‬‬ ‫• ﻴﻔﻜر ﺒطرﻴﻘﺔ ﻤﺒدﻋﺔ ﻤن ﺨﻼل ﺘوظﻴف اﻝﺼﻔﺎت اﻷﺴﺎﺴﻴﺔ ُ‬ ‫اﻝﻤﺒدع ﻴﺘﺼف ﺒﺎﻝﻔﻬم اﻝﻌﻤﻴق‪ ،‬واﻝﻘدرة ﻋﻠﻰ اﺴﺘﺨدام ﻗدراﺘﻪ )اﻝطﻼﻗﺔ(‪.‬‬ ‫• ﻴﻌرف أن اﻹﻨﺴﺎن ُ‬ ‫اﻝﻤﺒدع ﻗﺎدر ﻋﻠﻰ اﻻﺨﺘﻴﺎر ﻤن ﺒﻴن ﻋدة أﺴﺎﻝﻴب وﺒداﺌل ﻝﺤل ﻤﺸﺎﻜﻠﻪ )اﻝﻤروﻨﺔ(‪.‬‬ ‫• ﻴﻔﻬم أن اﻝﻔﻜر ُ‬ ‫اﻝﻤﺒدع ﻴﺘطﻠب اﻝﺘﻔﻜﻴر ﺨﺎرج اﻹطﺎر اﻝﻤﻌروف )اﻷﺼﺎﻝﺔ(‪.‬‬ ‫• ُﻴدرك أن اﻝﻔﻜر ُ‬ ‫• ﻴﺴﺘﻨﺘﺞ طرق ﺠدﻴدة ﻴﻤﺎرس ﺒﻬﺎ ﺤﻴﺎﺘﻪ ﺒﺈﺒداع‪.‬‬ ‫ﻴﻘرر أن ﻴﻌﻴش ﺤﻴﺎة اﻝﺸرﻜﺔ ﻤﻊ اﻝﻠ‪‬ﻪ داﺌﻤﺎً‪ ،‬ﻝﺘﺼﺒﺢ ﺤﻴﺎﺘﻪ ُﻤﺒدﻋﺔ‪.‬‬ ‫• ‪‬‬ ‫ﻴﻘرر اﻝﻤواظﺒﺔ ﻋﻠﻰ ﺤﻀور اﻝﻘداس اﻹﻝﻬﻲ‪ ،‬ﻝﻴطﻠب ﻤن اﻝﻠ‪‬ﻪ اﻝﺤﻜﻤﺔ واﻝﻔﻬم واﻝﻤﻌرﻓﺔ‪.‬‬ ‫• ‪‬‬

‫‪ Az‬א ( א ‪#‬س‪ W‬‬

‫א ‪ W‬‬ ‫*‬

‫وﻤﻔ ‪‬ﻜ ـ اًر ورﻴﺎﻀــﻴﺎً وﻓﻴﻠﺴــوﻓﺎً وﻤﺨﺘرﻋ ـﺎً وﻫــو اﻝــذي اﺨﺘــرع اﻝطﻤﺒــور ‪ ...‬ﻜــﺎن ﻫــذا ﻗﺒــل‬ ‫ﻜــﺎن أرﺸــﻤﻴدس ﻋﺎﻝﻤ ـﺎً ُ‬ ‫ﻤﻴﻼد اﻝﺴﻴد اﻝﻤﺴﻴﺢ أي ﻤﻨذ ﺤواﻝﻲ ‪ ٢٢٧٣‬ﺴﻨﺔ‪ ،‬وﻫو ﻋﺒﺎرة ﻋن دوﻻب ﺨﺸﺒﻲ ﻤﺴﺘطﻴل ﻤﻔﺘوح ﻤـن أﻋﻠـﻰ‬ ‫وﻤن أﺴﻔل‪ ،‬وﻴطﻠق ﻋﻠﻴﻪ اﻝﻌﻠﻤﺎء )ﻝوﻝب أرﺸﻤﻴدس(‪.‬‬ ‫‪- ٦٤ -‬‬

‫‪http://coptic-treasures.com‬‬


‫إذا وﻀﻊ طرف اﻝﻌﻠﺒﺔ اﻝﺨﺸﺒﻴﺔ ﻤﻊ اﻝﻌﻤود اﻝﻠوﻝﺒﻲ داﺨـل ﻤـﺎء اﻝﻨﻬـر )اﻝطﻤﺒـور( ﺜـم أدرت اﻝﻴـد اﻝﻌﻠﻴـﺎ‪ ،‬ﻓـﺈن‬ ‫اﻝﻌﻠﺒــﺔ واﻝﻌﻤــود اﻝﻠــوﻝﺒﻲ ﻴــدو ارن ﻓﻴﺴــﺤب اﻝﻠوﻝــب اﻝﻤــﺎء ﻤــن اﻝﻨﻬــر وﻴﻨﻘﻠــﻪ داﺨــل اﻝﻌﻠﺒــﺔ إﻝــﻰ أﻋﻠــﻰ ﻓﻴــروي‬ ‫اﻷرض اﻝﻤرﺘﻔﻌﺔ ﻋن ﻤﺴﺘوى اﻝﻤﺎء ﻓﻲ اﻝﻨﻬر‪.‬‬ ‫*‬

‫اﺴﺘﺨدم اﻝﻔﻼح اﻝﻤﺼري اﻝﻘدﻴم اﻝطﻤﺒور ـ وﻻ ﻴزال ـ ﻓﻲ رﻓﻊ اﻝﻤﻴﺎﻩ ﻤن اﻝﻨﻴل ودﻓﻌﻬﺎ إﻝﻰ اﻷرض ﻝﺘرﺘوي‪.‬‬

‫*‬

‫ﻋﻨ ـ ــدﻤﺎ زار ﻤﺼ ـ ــر اﻝطﺒﻴ ـ ــب اﻷﻤرﻴﻜ ـ ــﻲ " رﻴﺘﺸ ـ ــﺎرد واﻤﺒﻠ ـ ــر " ﻋ ـ ــﺎم ‪١٩٧٨‬م أﺜّ ـ ــر ﻓﻴ ـ ــﻪ ﺒﺸ ـ ــدة رؤﻴﺘ ـ ــﻪ ﻝ ـ ـ ـ‬ ‫" اﻝطﻤﺒور " أو " ﻝوﻝـب أرﺸـﻤﻴدس " اﻝـذي ﻜـﺎن اﻝﻔـﻼح اﻝﻤﺼـري ﻻ ﻴـزال ﻴﺴـﺘﺨدﻤﻪ ﻓـﻲ ﺼـﻌﻴد ﻤﺼـر ﻝـري‬ ‫اﻷراﻀﻲ اﻝزراﻋﻴﺔ وﻨﻘل اﻝﻤﻴﺎﻩ‪.‬‬

‫*‬

‫وﻗد اﺨﺘرع " واﻤﺒﻠـر " ﺠﻬـﺎ اًز دﻗﻴﻘـﺎً ﺠـداً ﻴﻘـوم ﻋﻠـﻰ ﻨﻔـس اﻝﻔﻜـرة وﻴﺴـﺘطﻴﻊ ﺒﺠ ارﺤـﺔ ﺼـﻐﻴرة ﻻ ﺘﺴـﺘﻐرق أﻜﺜـر‬ ‫اﻝﺒطــﻴن إﻝــﻰ‬ ‫ﻤــن ﻋﺸ ـرة دﻗــﺎﺌق أن ﻴــدﺨل طــرف ﻫــذﻩ اﻝﻤﻀــﺨﺔ ﻓــﻲ ُﺒطــﻴن اﻝﻘﻠــب‪ ،‬ﻓﺘﻘــوم ﺒﻀــﺦ اﻝــدم ﻤــن ُ‬ ‫اﻷورطﻲ اﻝذي ﻴوزع اﻝـدم ﻋﻠـﻰ اﻝﺠﺴـم ﻜﻠـﻪ ﻓﻴﻤـدﻩ‬

‫ﺒﺎﺤﺘﻴﺎﺠﻪ ﻤن اﻝدم‪.‬‬ ‫ﻫــذﻩ اﻵﻝــﺔ أطﻠــق ﻋﻠﻴﻬــﺎ اﺴــم "‪"Hemopump‬‬ ‫أي ﻤﻀ ــﺨﺔ اﻝ ــدم ‪ ،‬طوﻝﻬ ــﺎ ‪ ١,٥‬ﺴ ــم وﻋرﻀ ــﻬﺎ‬ ‫‪ ٠,٥‬ﺴــم‪ .‬ﻫــذا اﻻﺨﺘ ـراع اﻝﺤــدﻴث اﻝــذي ﺘــم ﻋــﺎم‬ ‫‪١٩٧٨‬م‪ ،‬واﺴــﺘﺨدم ﻷول ﻤ ـرة ﻓــﻲ ﻤــﺎﻴو ﻤــن ﻋــﺎم‬ ‫‪١٩٨٨‬م‪ ،‬وﻫــو ﻤﺒﻨــﻲ ﻋﻠــﻰ اﺨﺘ ـراع ﻗــدﻴم ﺼــﻤﻤﻪ‬ ‫أرﺸـ ـ ــﻤﻴدس ﻤﻨـ ـ ــذ ‪ ٢٢٧٣‬ﻋﺎﻤ ـ ـ ـﺎً دﻝـ ـ ــﻴﻼً ﻋﻠـ ـ ــﻰ أن‬ ‫اﻝﻌﻘ ــول اﻝﺨﺼ ــﺒﺔ ﺘﺄﺨ ــذ طرﻴﻘ ــﺔ ﻝﻺﺒـ ـداع ﻓ ــﺘﻼﺤظ‬ ‫وﺘﺼﻤم وﺘﺨﺘرع وﺘﺒﺘﻜر وﺘﻔﻴد اﻹﻨﺴﺎﻨﻴﺔ‪ ،‬ﻜﻤﺎ ﻴﺠب أن ﺘﻜون أﻨت‪.‬‬

‫‪ 1‬ض א ‪#‬س‪ W‬‬ ‫•‬

‫ﻜﻠ‪‬م اﻝرب ﻤوﺴﻰ أن ﻴﺼﻨﻊ ﺨﻴﻤﺔ اﻻﺠﺘﻤﺎع اﻝﺘﻲ ﻴﺠﺘﻤﻊ ﻓﻴﻬﺎ اﻝﻠ‪‬ﻪ ﻤـﻊ ﺸـﻌﺒﻪ‪ .‬وﻗـد أﻋطـﻰ اﻝﻠ‪‬ـﻪ ﻝﻤوﺴـﻰ ﻜـل‬

‫ﺘﻔﺎﺼــﻴل اﺤﺘﻴﺎﺠــﺎت اﻝﺨﻴﻤــﺔ ﺒﺄﻗﺴــﺎﻤﻬﺎ وﻗﻴﺎﺴــﺎﺘﻬﺎ ‪ ...‬ورﻏــم أن ﻫــذﻩ اﻝﺘﻔﺎﺼــﻴل واﻝــدﻗﺎﺌق أُﻋطﻴــت ﻝﻤوﺴــﻰ‬ ‫ﺸﺨﺼــﻴﺎً‪ ،‬إﻻ أﻨــﻪ ﻤــن اﻝواﻀــﺢ أﻨــﻪ ﻜــﺎن ﻤــن اﻝﻤﺴــﺘﺤﻴل ﻋﻠــﻰ ﻤوﺴــﻰ‪ ،‬ﻨﺴــﺒﺔ ﻝﻤﺴــﺌوﻝﻴﺎﺘﻪ اﻝﻤﺘﻌــددة‪ ،‬أن ﻴﻘــوم‬ ‫ﺒﺎﻝﻌﻤل أو ﻤراﻗﺒﺘﻪ ﺸﺨﺼﻴﺎً ﺒﻤﻔردﻩ‪ .‬ﻝذﻝك أﺨﺒرﻩ اﻝﻠ‪‬ﻪ أﻨﻪ ﻋﻴن ودﻋﺎ ﻤن ﻴﻘوم ﺒﻬذا اﻝﻌﻤل اﻝﺠﻠﻴل‪.‬‬ ‫•‬ ‫•‬

‫ﺼ ـ‪‬ﻨﺎع ﻋﻠــﻰ ﺠﺎﻨــب ﻋظــﻴم ﻤــن اﻝﻤﻬــﺎرة‪ .‬وﻝــﻴس ذﻝــك ﻓﺤﺴــب‪ ،‬ﺒــل ﻜــﺎن‬ ‫ﻜــﺎن ﻤطﻠوﺒ ـﺎً ﻝــذﻝك اﻝﻌﻤــل اﻝﻤﻘــدس ُ‬ ‫واﺠﺒﺎً أن ﻴﻜوﻨوا رﺠﺎﻻً ذوي ﻗﻠوب ﻤﻬﻴﺄة ﻝﺼﻨﻊ اﻷﺸﻴﺎء اﻝﻤﻘدﺴﺔ‪.‬‬ ‫إن اﻝﻠ‪‬ﻪ وﺤدﻩ ﻫو اﻝذي ﻴﻌﻠم أوﻝﺌك اﻝرﺠﺎل وﻴﻌﻴِﻨﻬم‪ .‬وﻝذﻝك ﻗﺎل اﻝرب ﻝﻤوﺴﻰ‪:‬‬ ‫" و ‪ \ X % G‬א @‪( t$ ،'ً e\ t‬א ‪ .(٦ : ٣١ :) " # 3 H X %‬‬

‫•‬ ‫•‬

‫ذﻜ ــر اﻝ ــرب رﺠﻠ ــﻴن ﺒﺎﺴ ــﻤﻴﻬﻤﺎ ﻝﺼ ــﻨﻊ ﺨﻴﻤ ــﺔ اﻻﺠﺘﻤ ــﺎع‪ ،‬اﺨﺘﺎرﻫﻤ ــﺎ وﻫﻴﺄﻫﻤ ــﺎ‪ ،‬وﻜ ــﺎن ﻋﻠﻴﻬﻤ ــﺎ أن ﻴﺴ ــﺘﺨدﻤﺎ‬

‫اﻝﺼ‪‬ﻨﺎع اﻵﺨرﻴن‪.‬‬ ‫ﻤﻬﺎراﺘﻬﻤﺎ ﻓﻲ ﻤﺨﺘﻠف اﻷﻋﻤﺎل وﻝﻴﺸرﻓﺎ ﻋﻠﻰ ُ‬ ‫اﺴم أﺤدﻫﻤﺎ " ﺒﺼﻠﺌﻴل " واﺴم اﻝﺜﺎﻨﻲ " أﻫوﻝﻴﺂب " وﻫو اﺴم ﻋﺒري أﻴﻀﺎً ﻤﻌﻨﺎﻩ "ﺨﻴﻤﺔ آب " وﻫو ﻤن ﺴـﺒط‬ ‫‪- ٦٥ -‬‬

‫‪http://coptic-treasures.com‬‬


‫•‬

‫" دان "‪ .‬ﻝم ﺘـذﻜر اﺴـﻤﺎء اﻝﺼ‪‬ـﻨﺎع اﻵﺨـرﻴن ﻝﻜـن اﻝﻠ‪‬ـﻪ ﻫﻴـﺄﻫم أﻴﻀـﺎً ﻝﻠﻌﻤـل‪ .‬ﻝﻘـد ﻤﻸﻫـم ﻤـن روﺤـﻪ‪ ،‬وزودﻫـم‬ ‫وﺤرﻜﻬم ﺒﺎﻝﺤﻜﻤﺔ واﻝﻤﻬﺎرة واﻹﺒداع‪.‬‬ ‫ﻝﻘــد ﺨﻠــق اﻝﻠ‪‬ــﻪ اﻹﻨﺴــﺎن ﻋﻠــﻰ ﺼــورﺘﻪ‪ .‬ﻓﻔــﻲ اﻹﻨﺴــﺎن ﺼــورة اﻝﻠ‪‬ــﻪ ﻓــﻲ اﻝﺒــر وﻗداﺴــﺔ اﻝﺤــق‪ ،‬ﻜﻤــﺎ ﻓﻴـﻪ اﻝﺴــﻴﺎدة‬ ‫واﻝﺴــﻠطﺎن ﻋﻠــﻰ ﺴــﺎﺌر اﻝﻤﺨﻠوﻗــﺎت‪ .‬إذن ﻓﻔــﻲ اﻹﻨﺴــﺎن ﺠﻤــﺎل وﺨﻠــق ٕواﺒــداع‪ .‬واﻝﺸــﺨص اﻝﺤﻜــﻴم ﻫــو اﻝــذي‬

‫•‬

‫ﻴﻌرف وﻴﻔﻬم وﻴﻌﻤل ﺒﻤﺎ ﻴﻌرف‪ .‬وﻴﻌﻤل اﻝﺸﻲء اﻝﻤﻨﺎﺴب ﺒﺎﻝطرﻴﻘﺔ اﻝﻤﻨﺎﺴﺒﺔ‪.‬‬ ‫ﻝﻴس اﻹﻨﺴﺎن آﻝﺔ ﺠﺎﻤدة‪ ،‬ﺒل ﻫو ﻜﺎﺌن ﺤﻲ ﻤﺴﺘﻘل ُﻤﺒ ِدع‪ .‬إن اﻝﻠ‪‬ﻪ ﻋﻠﻰ اﺴﺘﻌداد أن ﻴﻌطﻴك اﻝﺤﻜﻤﺔ واﻝﻔﻬم‬ ‫واﻝﻤﻌرﻓﺔ إذا أﻨت طﻠﺒﺘﻬﺎ ﺒﺜﻘﺔ ٕواﻴﻤﺎن ﻏﻴر ُﻤرﺘﺎب ﻓﻲ ﻗدر ﻨﻔﺴك‪ ،‬وﻝﺘﻌش ﻝﻠ‪‬ﻪ ﻤﺠدداً ﻤﺒدﻋﺎً‪.‬‬

‫ " א‪ j‬אع ؟ ‬ ‫اﻝﻌﻤﻠﻴﺔ اﻝﺘﻲ ﺘؤ‪‬دي إﻝﻰ اﻝوﺼول إﻝﻰ أﻓﻜـﺎر ﺠدﻴـدة‪ ،‬ﺘﻜـون ﻤﻔﻴـدة وﻤﻘﺒوﻝـﺔ اﺠﺘﻤﺎﻋﻴـﺎً ﻋﻨـد‬ ‫اﻝﺘﻨﻔﻴذ‪ ،‬واﻹﺒداع ﻫو اﻝﻌﺎﻤل اﻝوﺤﻴد ﻓﻲ ﺘﻘدم اﻹﻨﺴﺎﻨﻴﺔ‪.‬‬

‫א‪ j‬אع " ‬

‫ﻓﺎﻹﺒــداع ﻓﻜـرة ﺠدﻴــدة ﺘﻘــدم ﺸــﻴﺌﺎً ﻏﻴــر ﻤــﺄﻝوف ‪ ...‬وﺘﺒﺘﻌــد ﻋــن اﻝﺘﻜـرار‪ ،‬وﻓــﻲ ﻫــذا دﻋــوة إﻝــﻰ اﻝﻨظــر إﻝــﻰ اﻷﻤــور‬ ‫ﺒﻌﻴن ﺠدﻴدة‪.‬‬ ‫وﻴﻤﻜﻨﻨﺎ أن ﻨﻘول‪:‬‬ ‫إن اﻹﺒداع ﻫو‬ ‫أن ﺘرى ﻤﺎ ﻻ ﻴراﻩ اﻵﺨرون‬ ‫أن ﺘرى اﻝﻤﺄﻝوف ﺒطرﻴﻘﺔ ﻏﻴر ﻤﺄﻝوﻓﺔ‬ ‫أن ﺘﻨظم اﻷﻓﻜﺎر وﺘظﻬر ﻓﻲ ﺒﻨﺎء ﺠدﻴد‪ ،‬اﻨطﻼﻗﺎً ﻤن ﻋﻨﺎﺼر ﻤوﺠودة‬ ‫أن ﻨﻌﻤل ﻋﻠﻰ ﺤل اﻝﻤﺸﻜﻼت ﺒﺄﺴﺎﻝﻴب ﺠدﻴدة‬

‫و ‪ AI‬ن ‪ ! 1‬א‪ j‬אع ‪ W" 4Ps " x #‬‬ ‫ﻷﻨﻪ ﻴﺸرح ﺠواﻨب اﻹﺒداع اﻷرﺒﻌﺔ‪:‬‬ ‫‪ :Person .١‬ﺸﺨص = ﻝﻪ ﺨﺼﺎﺌص ﻋﻘﻠﻴﺔ وﻨﻔﺴﻴﺔ ووﺠداﻨﻴﺔ ُﻤﺘﻤ‪‬ﻴزة‪.‬‬ ‫اﻝﻤﺒدع ﻓﻲ ﻋﻤﻠﻪ‪.‬‬ ‫‪ :Process .٢‬ﻋﻤﻠﻴﺔ = اﻝﻌﻤﻠﻴﺔ اﻹﺒداﻋﻴﺔ اﻝﺘﻲ ﻴﻤر ﺒﻬﺎ ُ‬ ‫‪ :Press .٣‬اﻝﺒﻴﺌـﺔ = اﻝﺒﻴﺌﺔ اﻝﺨﻼﻗﺔ اﻝﺘﻲ ﺘُﺤﻔ‪‬ز ﻋﻠﻰ اﻹﺒداع‪.‬‬ ‫اﻝﻤﻨﺘﺞ = ظﻬور إﻨﺘﺎج إﺒداﻋﻲ ُﻤﺘﻤ‪‬ﻴز وﺠﻴد‪.‬‬ ‫‪ُ :Product .٤‬‬ ‫ ‪- ٦٦‬‬‫‪http://coptic-treasures.com‬‬


‫‪٤‬‬ ‫‪Product‬‬

‫‪٢‬‬

‫اﻹﻝﻬﺎم ‪ +‬اﻝﻌرق ‪+‬‬

‫‪٣‬‬

‫‪Process‬‬

‫اﻝدم ‪ +‬اﻝدﻤوع‬

‫‪Press‬‬

‫‪١‬‬ ‫‪Person‬‬

‫‪ .V‬א ‪WE1 K‬‬

‫ = א‪ X‬א ‪ r‬א ‪ : #‬אع ‬ ‫ ‬

‫‪ .١‬ﻝدﻴﻬم ﺜﻘﺔ ﻜﺒﻴرة ﺒﺎﻝﻨﻔس وﺘﺼﻤﻴم ٕوارادة ﻗوﻴﺔ‪ ،‬ﻤﻊ أﻫداف واﻀﺤﺔ ﻴرﻴدون اﻝوﺼول إﻝﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫‪ .٢‬ﻴﺒﺤﺜون ﻋن اﻝطرق واﻝﺤﻠول اﻝﺒدﻴﻠﺔ‪ ،‬وﻻ ﻴﻜﺘﻔون ﺒﺤل واﺤد أو طرﻴﻘﺔ واﺤدة‪.‬‬ ‫‪ .٣‬ﻴﺘﺠﺎﻫﻠون ﺘﻌﻠﻴﻘﺎت اﻵﺨرﻴن اﻝﺴﻠﺒﻴﺔ وﻻ ﻴﻘﻔون أﻤﺎﻤﻬﺎ طوﻴﻼً‪.‬‬ ‫‪ .٤‬ﻻ ﻴﺤﺒون اﻝروﺘﻴن أو اﻝﻨﻤطﻴﺔ أو اﻝﺘﻜرار أو ﻋﻠﻰ اﻷدق اﻹﺴراف ﻓﻲ اﻝﺘﻜرار‪.‬‬ ‫‪ .٥‬ﻻ ﻴﺨﺸون اﻝﻔﺸل‪.‬‬ ‫‪ .٦‬إﻴﺠﺎﺒﻴون وﻤﺘﻔﺎﺌﻠون‪.‬‬ ‫" ‪H t- hA e+‬ن ‪ ً $& X et-‬و‪ .(١٧ : ٤ ?-) ". P' p: # ، X et- c‬‬

‫وﻤــن ﻻ ﻴﺘ ـواﻓر ﻓﻴــﻪ ﻫــذﻩ اﻝﺼــﻔﺎت ﻻ ﻴظــن أﻨــﻪ ﻏﻴــر ُﻤﺒــدع‪ ،‬ﻓﺒﺈﻤﻜﺎﻨــﻪ اﻜﺘﺴــﺎﺒﻬﺎ ﺤﺘــﻰ ﺘﺼــﺒﺢ ﻋــﺎدات‬

‫ﻤﺘﺄﺼــﻠﺔ ﻝدﻴــﻪ‪ ،‬ﻓﺎﻹﺒــداع ﻜﻤــﺎ ﻴﻘــول اﻝﻌﻠﻤــﺎء‪ :‬ﻝــﻴس ﺼــﻔﺎت ﭽﻴﻨﻴــﺔ ﻤوروﺜــﺔ‪ ،‬ﺒــل ﻤواﻫــب ﻴﻤﻜــن اﻝﺘﻌـ ‪‬ـود‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ وﻏرﺴﻬﺎ ﻓﻲ اﻝﻨﻔس‪.‬‬

‫א ‪ W A‬‬ ‫* ﻋﻨــدﻤﺎ ﻨﻘـ أر ﺘــﺎرﻴﺦ ﺤﻴــﺎة اﻝﻤﺨﺘــرﻋﻴن واﻝﻌظﻤــﺎء واﻷدﺒــﺎء واﻷطﺒــﺎء واﻝﺴﺎﺴــﺔ واﻝﻔﻨــﺎﻨﻴن وﻏﻴــرﻫم‪ ،‬ﻨﺠــد أن‬ ‫اﻝﺠﻤﻴﻊ ﻴﺸﺘرﻜون ﻓﻲ اﻹﻨﺘﺎج واﻹﺒداع‪.‬‬

‫* ﻓﻬﻨﺎك ﻋﺎﻤل ﺠوﻫري ﻤﺸﺘرك ﻴﻠﻬم اﻝﺠﻤﻴﻊ اﻝﺤﻜﻤﺔ واﻹﺒداع واﻝﺨﻠق‪ ،‬ﻫذا اﻝﻌﺎﻤـل ﻫـو ﻋﻤـل اﻝﻠ‪‬ـﻪ اﻝـذي‬ ‫ُﻴﻌطﻲ اﻝﺤﻜﻤﺔ واﻝﻔﻬم واﻝﻤﻌرﻓﺔ وﻜل ﺼﻨﻌﺔ‪ ،‬وﻫو ﻜﻤﺎ ﻴﻘول اﻝرﺴول ﻴﻌﻘوب‪ " :‬א ‪ pt - I‬א ‪ ? e‬‬ ‫ &_ ‪ ٍC‬و‪.(٥ :١ ? -) " u t - c‬‬

‫* واﻝﺸﺨص اﻝﺤﻜﻴم ﻫو اﻝذي ﻴﻌرف وﻴﻔﻬم وﻴﺴﺘﺨدم اﻝﻤﻌرﻓﺔ اﻝﺤﺴﻨﺔ ﻓﻲ اﻝﺤﻴﺎة اﻝﻌﻤﻠﻴﺔ ﻜل ﻴوم‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫وﻴﺤ ‪‬ﻜم اﻝﻨﺎس ﻤﻨذ ﻓﺠر اﻝﺨﻠﻴﻘﺔ‪ُ ،‬ﻤﺘﻤﺸﻴﺎً ﻋﺒر اﻝﻌﺼور‪ ،‬وﻫو ُﻤﺴﺘﻌد أن ﻴﻌﻤل‬ ‫* إن روح اﻝﻠﻪ ﻗﺎﺌم ﻴرﺸد ُ‬ ‫ﺒك ﻝﺘُﺠ ‪‬دد وﺘُ ِﺒدع‪.‬‬ ‫ ‪- ٦٧‬‬‫‪http://coptic-treasures.com‬‬


‫א ‪ Wr I#‬‬ ‫اﻝﻤﺒدﻋﻴن اﻝﺴت‪ ،‬ﺒﺎﻹﻀﺎﻓﺔ إﻝﻰ ﻤﺎ ﻴﻠﻲ‪:‬‬ ‫ﻝﻜﻲ ﺘﻜون ُﻤﺒدﻋﺎً‪ :‬ﻴﺠب أن ﺘﺘﺼف ﺒﺼﻔﺎت ُ‬ ‫‪ -١‬ﻴﺠب أن ﺘؤﻤن ﺒﺄﻨك ﻴﻤﻜن أن ﺘﻜون ُﻤﺒدﻋﺎً‪.‬‬ ‫‪ -٢‬اﺒﺤث ﻋن ﺤﻠول ـ ﻻ ﺘﻔﺘرض أن اﻝﺤل اﻷول ﻫو اﻷﻓﻀل‪.‬‬

‫‪ -٣‬ﻜن ﻤﺴﺘﻌداً ﻝﻠﻨظر ﺨﺎرج "اﻝﻤﻤﺎرﺴﺎت اﻝﻘﻴﺎﺴﻴﺔ" اﻝﻤﻌروﻓﺔ‪.‬‬

‫‪ -٤‬اطﻠق اﻝﻌﻨﺎن ﻝﻠﺘﻔﻜﻴر ﺒﺎﻝﻤوﻀوع وﺘﻤﺘﻊ‪.‬‬

‫‪ -٥‬ﻜن ﻤﺴﺘﻌداً ﻝﻘﺒول اﻝﻐﻤوض وﻝو ﻝﺒﻌض اﻝوﻗت‪.‬‬ ‫‪ -٦‬ﻻ ﺘﺨف أن ﺘﻘول ﺸﻴﺌﺎً ﺨطﺄ‪.‬‬

‫‪ -٧‬ﺘﺤدى "اﻝﻘواﻋد" و"اﻻﻓﺘراﻀﺎت" اﻝﺘﻲ ﺒداﺨﻠك‪.‬‬

‫‪ -٨‬ﻻ ﺘﻌﺘﻤد ﻋﻠﻰ اﻝﺨﺒراء ـ أﺤﻴﺎﻨﺎً ﻴﻜون ﺘﻔﻜﻴرﻫم ﻤﺤدوداً ﺒﺨﺒرﺘﻬم‪.‬‬ ‫‪ -٩‬ﻻ ﺘﻜن داﺌﻤﺎً ﻤﻨطﻘﻴﺎً‪ ،‬ﻓﺄﺤﻴﺎﻨﺎً ﺘﻘودك اﻷﻓﻜﺎر اﻝﺴﺨﻴﻔﺔ إﻝﻰ أﻓﻜﺎر ﺠدﻴدة‪.‬‬

‫‪ -١٠‬ﻜن ﻤﺴﺘﻌداً ﻝﻠﺨطﺄ أﺤﻴﺎﻨﺎً‪.‬‬ ‫‪ -١١‬اﻋﻤــل ﻋﻠــﻰ اﻝﺘﻐﻠــب ﻋﻠــﻰ اﻝﺨــوف‪ ،‬وذﻝــك ﺒﺎﻻﺘﻜــﺎل ﻋﻠــﻰ اﻝﻠ‪‬ــﻪ‪ E" ،‬א ‪ ." :H % (3 . d‬‬ ‫ ) ‪(٤ : ٥٦‬‬

‫ ‪- ٦٨‬‬‫‪http://coptic-treasures.com‬‬


- ٦٩ http://coptic-treasures.com


‫' ‪ A‬ل دאود א ‪4 b F1 ، " I = ، , ' W w]o‬‬

‫ ‬ ‫א‪ K‬א? [‪ W‬‬

‫‪ F‬א ~ ‪E 1‬‬

‫ـ اﻝﻜﺘﺎب اﻝﻤﻘدس )‪ ٢‬ﺼم ‪ ١٣ : ٢٣‬ـ ‪.(٢٠‬‬ ‫ـ "ﺴﻔر ﺼﻤوﺌﻴل اﻝﺜﺎﻨﻲ" ـ ـ ﻝﻠﻘﻤص ﺘﺎدرس ﻴﻌﻘوب‪.‬‬ ‫ـ "ﺴﻔر ﺼﻤوﺌﻴل اﻝﺜﺎﻨﻲ" ـ ـ ﻝﻸرﺸﻴدﻴﺎﻜون ﻨﺠﻴب ﺠرﺠس‪.‬‬ ‫ـ "اﺠﻌل ﻤن طﻔﻠك ﻗﺎﺌداً ﻨﺎﺠﺤﺎً" ـ ـ ﺘﻴم اﻝﻤور‪.‬‬

‫‪ IT‬א ‪#‬س‪ W‬‬ ‫] ?! ‪ 3 c‬و‪M t3 3 c‬ن א ‪ .( ٩ : ١ - ) " 3 e [ # t # i‬‬ ‫;د و‪j 63‬‬ ‫" ‪j 63‬‬

‫'" א{ א ‪#‬س‪ W‬ﻓﻲ ﻨﻬﺎﻴﺔ اﻝدرس ﻴﻨﺒﻐﻲ أن ﻴﻜون اﻝﻤﺨدوم ﻗﺎد ارً ﻋﻠﻰ أن‪ :‬‬

‫ ﻴﻌرف أن اﻝﻠ‪‬ﻪ ﺴﻴﺴﺎﻋدﻨﺎ ﻜﻲ ﻨﻜون ﺸﺠﻌﺎﻨﺎً وأﺒطﺎﻻً‪.‬‬‫ ﻴﺸﻌر ﺒﺎﻝﺜﻘﺔ واﻻطﻤﺌﻨﺎن ﻷن اﻝﻠ‪‬ﻪ ﻤﻌﻨﺎ ﻓﻲ ﻜل زﻤﺎن وﻤﻜﺎن‪.‬‬‫ ﻴﺴﺘﻨﺘﺞ أن ﺴر ﺸﺠﺎﻋﺔ اﻷﺒطﺎل اﻝﺜﻼﺜﺔ‪ :‬ﻫﻰ ﺜﻘﺘﻬم ﺒﺄن اﻝﻠ‪‬ﻪ ﻤﻌﻬم وأن ﻴدﻩ ﺘﺴﻨدﻫم‪.‬‬‫ ﻴﻔﻬم أن ﻤن ﻴرﻴد أن ﻴﻜون ﺒطﻼً وﺸﺠﺎﻋﺎً ﻴﺠب ﻋﻠﻴﻪ أن ﻴﺤﻴـﺎ ﺤﻴـﺎة اﻝﺸـرﻜﺔ ﻤـﻊ اﻝﻠ‪‬ـﻪ‪ ،‬وﻴﺜـق أﻨـﻪ ﻤﻌـﻪ‬‫ﻓﻲ ﻜل ﻤواﻗف اﻝﺤﻴﺎة‪.‬‬

‫ ﻴﻘرر أن ﻴﺤﻀر اﻝﻘداس اﻹﻝﻬﻲ اﻷﺴﺒوع اﻝﻤﻘﺒـل‪ ،‬ﻝﻴﻘـدم اﻝﺸـﻜر ﻝﻠ‪‬ـﻪ ﻷﻨـﻪ ﻤﻌﻨـﺎ ﻓـﻲ ﻜـل ﺤـﻴن وﻓـﻲ ﻜـل‬‫ﻤﻜﺎن‪.‬‬ ‫ ﻴﻘــرر اﻝﺘﻘــدم ﻝﻠﺘﻨــﺎول ﻤــن اﻷﺴ ـرار اﻝﻤﻘدﺴــﺔ ﻝﻴﺜﺒــت ﻓــﻲ اﻝﻤﺴــﻴﺢ‪ ،‬وﻴﺤﻴــﺎ ﺤﻴــﺎة اﻝﺸــرﻜﺔ اﻝﺤﻘﻴﻘﻴــﺔ ﻝﻴﻨــﺎل‬‫اﻝﺸﺠﺎﻋﺔ اﻝﺤﻘﻴﻘﻴﺔ‪.‬‬

‫‪ Az‬א ( א ‪#‬س‪W‬‬

‫א ‪W‬‬

‫ﺼﻠب‪ ،‬ﺨﻴط(‪.‬‬ ‫ اﺤﻀر اﻷدوات اﻵﺘﻴﺔ‪) :‬ﻋدة أﻋواد ﻜﺒرﻴت‪ ،‬ﻤﺴﻤﺎر ُ‬‫ اﺘﺒﻊ اﻝﺨطوات اﻝﺘﺎﻝﻴﺔ‪:‬‬‫•‬

‫اﻤﺴك ﻋود ﻜﺒرﻴت ﻤﻔرداً‪ ،‬ودع أﺤد اﻝﻤﺨدوﻤﻴن ﻴﺤﺎول أن ﻴﻜﺴرﻩ‪.‬‬ ‫‪- ٧٠ -‬‬

‫‪http://coptic-treasures.com‬‬


‫ﺴﺘﻼﺤظ أن ﻋود اﻝﻜﺒرﻴت )اﻝذي ﻴﻤﺜل اﻹﻨﺴـﺎن ﺒـدون اﻝﻠ‪‬ـﻪ( ﺴﻴﻨﻜﺴـر ﺒﺴـﻬوﻝﺔ‪ ،‬ﻷﻨـﻪ ﻀـﻌﻴف وﻗﺎﺒـل ﻝﻠﻜﺴـر‬ ‫ﺒﺴﻬوﻝﺔ‪.‬‬ ‫•‬

‫ارﺒط ﻋود اﻝﻜﺒرﻴت ﺒﺎﻝﻤﺴﻤﺎر اﻝﺼﻠب ﺒواﺴطﺔ اﻝﺨﻴط‪ ،‬ﺜم اطﻠب ﻤن ﻨﻔس اﻝﻤﺨدوم أن ﻴﺤﺎول ﻜﺴرﻩ‪.‬‬ ‫ﻨﻼﺤظ أن ﻋود اﻝﻜﺒرﻴت اﻝﻀﻌﻴف أﺼﺒﺢ ﻤن اﻝﺼﻌب ﻜﺴرﻩ ﻷﻨﻪ أﺼﺒﺢ ﻗوﻴﺎً ﺒﺎرﺘﺒﺎطﻪ وﺜﺒﺎﺘﻪ ﻓﻲ اﻝﻤﺴﻤﺎر‪.‬‬

‫@ اﻹﻨﺴﺎن اﻝﻀﻌﻴف ﻋﻨدﻤﺎ ﻴرﺘﺒط ﺒﺎﻝﻠ‪‬ﻪ ﻓﺄﻨﻪ ﻴﺴﺘطﻴﻊ أن ﻴﺼﺒﺢ ﺒطﻼً ﻋظﻴﻤﺎً ‪ ...‬واﻝﻴوم ﺴﻨﺘﻌرف ﻋﻠﻰ ﺜﻼﺜـﺔ‬ ‫ﻤن اﻷﺒطﺎل اﻝﺸﺠﻌﺎن اﻝذﻴن أظﻬروا ﻤﺤﺒﺔ ﻝﻘﺎﺌدﻫم داود ﻓﻲ إﺤدى اﻝﻤﻌﺎرك‪.‬‬

‫‪ 1‬ض א ‪#‬س‪ W‬‬ ‫•‬

‫ﺒﻌدﻤﺎ أﺼﺒﺢ داود ﻤﻠﻜﺎً ﻋﻠﻰ إﺴراﺌﻴل‪ ،‬ﻋﺎد اﻝﻔﻠﺴطﻴﻨﻴون ﻝﻤﺤﺎرﺒﺔ اﻝﺸﻌب‪ ،‬ﻓﻘﺎﻤت ﻋدة ﻤﻌﺎرك ﻗوﻴـﺔ‪ ،‬وذات‬ ‫ﻴــوم ﺠــﺎء أﺤــد اﻝﺠﻨــود وأﺨﺒــر داود أن اﻝﻔﻠﺴــطﻴﻨﻴﻴن ﻗــد ﺤﺎﺼــروا " ﺒﻴــت ﻝﺤــم " وﻨﻬﺒوﻫــﺎ‪ ،‬ﻓﺠﻤــﻊ داود ﺴــﺒﻌﺔ‬ ‫وﺜﻼﺜﻴن ﻤن أﺸﺠﻊ رﺠﺎﻝﻪ وذﻫب ﻝﻤﻘﺎﺘﻠﺘﻬم‪.‬‬

‫•‬

‫وﻋﻨدﻤﺎ ﺴﻤﻊ أﺒﻴﺸﺎي وﺒﻨﺎﻴﺎﻫو وﻋﺴﺎﺌﻴل ـ وﻫم ﺜﻼﺜﺔ ﻤن أﺸﺠﻊ ﻗﺎدة ﺠﻴش داود ـ ﺒﻬذا اﻝﺨﺒر‪ ،‬اﻨﻀﻤوا إﻝﻰ‬ ‫اﻝﻤﺤﺎرﺒﻴن‪.‬‬

‫•‬

‫ﺘﻤﻨ ـﻰ ﻝــو اﺴــﺘطﺎع أن ﻴﺸــرب ﻤــن ﻤــﺎء اﻝﺒﺌــر اﻝﻤوﺠــود ﺒﻤــدﺨل‬ ‫وﻓــﻲ ﺒﻠــدة ﻴﻬــوذا‪ ،‬ﺸــﻌر داود ﺒــﺎﻝﻌطش‪ ،‬و ّ‬ ‫" ﺒﻴت ﻝﺤم " وﻝﻜن‪ ،‬ﻜﺎﻨت ﻫﻨﺎك ﻤﺨﺎطرة ﻜﺒﻴرة ﻓﺠﻴش اﻝﻔﻠﺴطﻴﻨﻴﻴن ﻴﻘﻴم ﻤﻌﺴﻜرﻩ ﺤول ﻫذا اﻝﺒﺌر‪.‬‬

‫•‬

‫وﻤﻊ ذﻝك ﺼﻤم اﻷﺒطـﺎل اﻝﺜﻼﺜـﺔ أن ﻴﻀـﺤوا ﺒﺄﻨﻔﺴـﻬم وﻴﺨـﺎطروا ﺒﺤﻴـﺎﺘﻬم ﻝﻜـﻲ ﻴﺤﻘﻘـوا أﻤﻨﻴـﺔ ﻗﺎﺌـدﻫم "داود"‪،‬‬ ‫ﻓزﺤﻔوا ﻓﻲ ﻫدوء ﺒﻴن ﻤﻌﺴﻜر اﻷﻋداء‪ ،‬وأﺤﻀروا اﻝﻤﺎء ﻝـ " داود "‪.‬‬

‫•‬

‫ﺘﻌﺠــب " داود " ﺠــداً ﻤــن ﺸــﺠﺎﻋﺔ ﺠﻨــودﻩ اﻝــذﻴن أظﻬــروا ُﺤـﺒﻬم ﻝﻘﺎﺌــدﻫم‪ ،‬وﺠــﺎذﻓوا ﺒﺤﻴــﺎﺘﻬم ﻤــن أﺠﻠــﻪ‪ ،‬وﻝﻜــﻲ‬ ‫ُﻴظ ِﻬر ﻝﻬم ﻤدى ﺘﻘدﻴرﻩ ﻝﻤﺤﺒﺘﻬم‪ ،‬ﻗرر أن ﻴﻘدم ﻫذﻩ اﻝﻤﻴـﺎﻩ ﺘﻘدﻤـﺔ ﻝﻠـرب ﺒـدﻻً ﻤـن أن ﻴﺸـرﺒﻬﺎ‪ ،‬وﺸـﻜرﻫم ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﻫذا اﻝﻌﻤل اﻝﺒطوﻝﻲ‪.‬‬

‫@ إن اﻝﻠ‪‬ــﻪ ﻤﺴــﺘﻌد أن ﻴﺴــﺎﻋدﻨﺎ ﻜــﻲ ﻨﻜــون ﺸــﺠﻌﺎﻨﺎً‪ ،‬وأﺒطــﺎﻻً‪ ،‬وذﻝــك إذا طﻠﺒﻨــﺎ ﻤﻨــﻪ أن ﻴﻌطﻴﻨــﺎ اﻝﺸــﺠﺎﻋﺔ‪ ،‬ﻷن‬ ‫اﻝﻠ‪‬ﻪ ﻤﻌﻨﺎ ﻓﻲ ﻜل ﻤﻜﺎن‪ ،‬وﻓﻲ ﻜل زﻤﺎن‪.‬‬

‫‪ +‬وﻝﻜن ﻤﺎ ﻫو ﺴر اﻝﺸﺠﺎﻋﺔ اﻝﺤﻘﻴﻘﻴﺔ‪ ،‬وﻤﺎ ﻫﻰ ُﻤﻤﻴزاﺘﻬﺎ‪ ،‬وﻜﻴف ﻨﺤﺼل ﻋﻠﻴﻬﺎ؟‬

‫ـ ﺴر اﻝﺸﺠﺎﻋﺔ اﻝﺤﻘﻴﻘﻴﺔ‪:‬‬

‫اﻝﺸﺠﺎﻋﺔ اﻝﺤﻘﻴﻘﻴﺔ ﻫﻰ ﺼﻔﺔ ﻤن ﺼﻔﺎت اﻷﺒطﺎل‪ ،‬واﻝﺴر ﻓﻴﻬﺎ ﻴرﺠﻊ إﻝﻰ أﻨﻬﺎ ﺘﻌﺘﻤد ﻋﻠﻰ اﻝﻠ‪‬ﻪ وﺤدﻩ‪.‬‬ ‫وﻴﺠب أن ﻨدرك أن ﻫﻨﺎك ﻓرﻗﺎً ﺒﻴن " اﻝﺸﺠﺎﻋﺔ " و" اﻝﺘﻬور "‪.‬‬ ‫الشجاعة‬

‫التھور‬

‫ﺘﻌﺘﻤد أﺴﺎﺴﺎً ﻋﻠﻰ اﻝﻠ‪‬ﻪ‬

‫ﺘﻌﺘﻤد ﻋﻠﻰ اﻝذات‬ ‫‪- ٧١ -‬‬

‫‪http://coptic-treasures.com‬‬


тАл┘А я╗дя╗дя╗┤╪▓╪з╪к ╪зя╗Эя║╕я║ая║Оя╗Ля║Ф ╪зя╗Эя║дя╗Шя╗┤я╗Шя╗┤я║ФтАк:тАмтАм тАлтАк -┘бтАмя╗Л╪п┘Е ╪зя╗Эя║и┘И┘БтАк.тАмтАм

тАлтАк -┘втАм╪зя╗Эя║Ш┘И╪зя╗Ая╗К ┘Х┘И╪зя╗ия╗Ья║О╪▒ ╪зя╗Э╪░╪з╪ктАк :тАмя╗Уя║Оя╗Эя╗атАкюаитАмя╗к я╗л┘И я╗дя║╝╪п╪▒ ╪зя╗╗я╗ия║Шя║╝я║О╪▒ ╪зя╗Э┘Ия║дя╗┤╪птАк.тАмтАм тАлтАк -┘гтАмя║Ш┘Ия╗Чя╗К ╪зя╗Эя╗ия║Шя║Оя║Мя║Ю ╪зя╗Эя║Шя╗▓ я║Шя╗дя║а╪п ╪зя╗Эя╗атАкюаитАмя╗ктАк :тАм╪зя╗Эя║╕я║ая║Оя╗Ля║Ф ╪зя╗Эя║дя╗Шя╗┤я╗Шя╗┤я║Ф я║Шя║┤я║Шя╗и╪п я╗Ля╗ая╗░ ╪зя╗Эя╗атАкюаитАмя╗ктАк ╪МтАмя╗Уя╗мя╗░ я║Шя║Ш┘Ия╗Чя╗К ╪п╪зя║Мя╗дя║О┘Л ╪зя╗Эя╗ия║Шя║Оя║Мя║Ю ╪зя╗Эя║Шя╗▓ я║Шя╗дя║а╪п ╪зя╗Эя╗атАкюаитАмя╗ктАк╪МтАмтАм тАля╗╖я╗ия╗к ┘Ия╗Л╪пя╗ия║О я║Т╪░я╗Э┘Г я╗Уя╗▓ ╪зя╗Эя╗Ья║Шя║О╪и ╪зя╗Эя╗дя╗Ш╪п╪│тАк.тАмтАм

тАл╫Р тАк W┬О AтАмтАм тАля╗Ья╗┤я╗Фя╗┤я║Ф ╪зя╗Эя║дя║╝┘И┘Д я╗Ля╗ая╗░ ╪зя╗Эя║╕я║ая║Оя╗Ля║Ф╪ЯтАм тАля╗┤я╗дя╗Ья╗ия╗ия║О ╪зя╗Эя║дя║╝┘И┘ДтАм

тАлтАк -┘бтАм╪зя╗Эя║Ья╗Шя║Ф я║Тя║дя╗А┘И╪▒ ╪зя╗Эя╗атАкюаитАмя╗к я╗дя╗Мя╗ия║О я╗Ь┘Д я║дя╗┤┘ЖтАк.тАмтАм

тАля╗Ля╗ая╗░ ╪зя╗Эя║╕я║ая║Оя╗Ля║ФтАм тАл╪зя╗Эя║дя╗Шя╗┤я╗Шя╗┤я║Ф я╗Л┘ЖтАм тАл╪╖╪▒я╗┤┘ВтАм

тАлтАк -┘втАмя║дя╗┤я║О╪й ╪зя╗Эя║╕╪▒я╗Ья║Ф я╗дя╗К ╪зя╗Эя╗атАкюаитАмя╗к )╪зя╗Эя╗Ш╪п╪з╪│ ┘И╪зя╗Эя║Шя╗ия║О┘И┘Д(тАк.тАмтАм

тАлтАк +тАмя╗┤я╗дя╗Ья╗ия╗ия║О ╪зя╗Эя║дя║╝┘И┘Д я╗Ля╗ая╗░ ╪зя╗Эя║╕я║ая║Оя╗Ля║Ф ╪зя╗Эя║дя╗Шя╗┤я╗Шя╗┤я║Ф ╪е╪░╪з я║Ш┘И╪зя╗У╪▒╪к я╗Эя╗ия║О ╪зя╗Эя║╕╪▒┘И╪╖ ╪зя╗╡я║Шя╗┤я║ФтАк:тАмтАм тАлтАк -┘бтАм╪зя╗Эя║Ья╗Шя║Ф я║Тя║дя╗А┘И╪▒ ╪зя╗Эя╗атАкюаитАмя╗к я╗дя╗Мя╗ия║О я╗Ь┘Д я║дя╗┤┘ЖтАк:тАмтАм тАл╪зя╗Эя║╕я║ая║Оя╗Ля║Ф ╪зя╗Эя║дя╗Шя╗┤я╗Шя╗┤я║Ф я║Шя╗Мя║Шя╗д╪п ╪гя║┤я║Оя║┤я║О┘Л я╗Ля╗а┘Ая╗░ ╪зя╗Эя╗атАкюаитАм┘Ая╗ктАк ╪МтАм┘Ия╗Э┘А╪░я╗Э┘Г я╗┤я║а┘А╪и ╪г┘Ж я╗ия║Ь┘А┘В я║Тя║дя╗А┘А┘И╪▒ ╪зя╗Эя╗атАкюаитАм┘Ая╗к я╗дя╗Мя╗и┘Ая║О я╗Ь┘А┘Д я║д┘Ая╗┤┘ЖтАк ╪МтАм┘Ия╗л┘А╪░я╗й ╪зя╗Эя║Ья╗Ш┘Ая║ФтАм тАля╗ия║┤я║Шя╗д╪пя╗ля║О я╗д┘Ж я╗д┘И╪зя╗Ля╗┤╪п ╪зя╗Эя╗атАкюаитАмя╗к ╪зя╗Эя╗Ья║Ья╗┤╪▒╪й ╪зя╗Эя║Шя╗▓ я║Ш╪дя╗Ь╪п я║дя╗А┘И╪▒я╗й я╗дя╗Мя╗ия║О я╗Уя╗▓ я╗Ь┘Д ┘Ия╗Ч╪ктАк ╪МтАм┘Ия╗Уя╗▓ я╗Ь┘Д я╗дя╗Ья║О┘Ж я╗╖я╗ия╗к ╪зя╗Эя╗Шя║Оя║М┘ДтАк:тАмтАм тАл" ┘И тАк X % ┬Г \t HтАм╫РтАк -MтАм┘Е ╫Р | тАк CтАм╫Р ; " ) тАк.(┘в : ┘в┘итАмтАм

тАл" тАк ) " # t M F ┬Л cтАм╪┤ тАк.(┘б┘а: ┘д┘бтАмтАм

тАл] ?! тАк 3 cтАм┘ИтАкM t3 3 cтАм┘Ж ╫Р тАк .( ┘й : ┘б ┬К- ) " 3 e[ # t # iтАмтАм тАл;╪п ┘ИтАкj 63тАмтАм тАл" тАкj 63тАмтАм

тАлтАк -┘втАмя║дя╗┤я║О╪й ╪зя╗Эя║╕╪▒я╗Ья║Ф я╗дя╗К ╪зя╗Эя╗атАкюаитАмя╗к )╪зя╗Эя╗Ш╪п╪з╪│ тАк +тАм╪зя╗Эя║Шя╗ия║О┘И┘Д(тАк:тАмтАм тАля╗Ля╗и╪пя╗дя║О я╗ия║дя╗┤я║О я╗дя╗К ╪зя╗Эя╗атАкюаитАмя╗к я║дя╗┤┘Ая║О╪й я║дя╗Шя╗┤я╗Шя╗┤┘Ая║ФтАк ╪МтАм┘Ия╗и┘И╪з╪╕┘А╪и я╗Ля╗а┘Ая╗░ ╪зя╗Эя║Шя╗и┘Ая║О┘И┘Д я╗д┘А┘Ж я║ая║┤┘А╪п ╪зя╗Э┘А╪▒╪и ┘И╪пя╗д┘Ая╗к ┘И╪зя╗Эя║Шя╗Ш┘А╪п┘Е я╗Эя╗╕я║┤┘А╪▒╪з╪▒ ╪зя╗Эя╗дя╗Ш╪пя║┤┘Ая║ФтАк╪МтАмтАм тАля╗ия║дя║╝┘Д я╗Ля╗ая╗░ я╗Ч┘И╪й ╪зя╗Э╪▒┘И╪н ╪зя╗Эя╗Ш╪п╪│ ╪зя╗Эя║Шя╗▓ я║Шя╗дя╗ия║дя╗ия║О ╪зя╗Эя║╕я║ая║Оя╗Ля║Ф ╪зя╗Эя║дя╗Шя╗┤я╗Шя╗┤я║ФтАк ╪МтАм┘И╪зя╗Эя║Шя╗Фя╗Ья╗┤┘А╪▒ ╪зя╗Эя╗дя║Ш┘А╪▓┘Ж ┘И╪зя╗Э┘Ая║Шя║дя╗Ь┘Е я╗У┘Ая╗▓ ╪зя╗╖я╗Ля║╝┘Ая║О╪и ┘Ия╗А┘Ая║Т╪╖тАм тАл╪зя╗Эя╗ия╗Ф╪│тАк ╪МтАмя╗дя╗дя║О я╗┤я║дя╗Ф╪╕я╗ия║О я╗д┘Ж ╪зя╗Эя║Шя╗м┘И╪▒ я╗Уя╗▓ ╪г┘К я╗д┘Ж ╪зя╗╖я╗д┘И╪▒тАк.тАмтАм

тАл╫Р тАкW rI#тАмтАм тАлтАк+тАмтАм

тАл╪зя╗Ч ╪г╪▒ я╗Чя║╝я║Ф "╪п╪з┘И╪п" ┘И"я║ая╗ая╗┤я║О╪к" )тАк ┘бтАмя║╝┘Е тАк ┘г┘в : ┘б┘зтАм┘А тАк ╪М(┘е┘бтАмя║Ь┘Е ╪з╪░я╗Ь╪▒ я╗дя║О я╗л┘И ╪зя╗Эя║┤я║Т╪и ╪зя╗Э╪░┘К я║ая╗М┘А┘Д "╪п╪з┘И╪п" я╗┤я║Шя║╝ тАкюаитАм┘А╪▒┘БтАм

тАля║Тя║╕я║ая║Оя╗Ля║Ф╪Я ┘И ┘Оя╗д ┘Т┘Ж ╪зя╗Э╪░┘К ╪гя╗Л╪╖я║Оя╗й я╗л╪░я╗й ╪зя╗Эя╗Ш╪п╪▒╪й я╗Эя╗┤я╗Ь┘И┘Ж я║╕я║ая║Оя╗Ля║О┘Л╪ЯтАм тАл тАк- ┘з┘втАмтАмтАлтАкhttp://coptic-treasures.comтАмтАм


‫‪+‬‬

‫ﻻﺤــظ أن اﻝﺸــﺠﺎﻋﺔ ﺘﻌﻨــﻲ أن ﺘﻘــوم ﺒﺎﻝﻌﻤــل اﻝــذي ﺘُﻜﻠ‪‬ــف ﺒــﻪ‪ ،‬وأن ﺘــﺘﺨﻠ‪‬ص ﻤﻤــﺎ ﻫــو ﻤــﺄﻝوف وﺘﺤــﺎول اﻝﻘﻴــﺎم‬ ‫ﺒﺄﺸﻴﺎء ﺠدﻴدة‪ ،‬وأن ﺘُظ ِﻬر اﻝﺘﻤﺎﺴك واﻝﺜﺒﺎت ﻓﻲ اﻝدﻓﺎع ﻋن أي ﻗﻀﻴﺔ ﺘﺜق ﺒﻬﺎ‪.‬‬

‫ ‪- ٧٣‬‬‫‪http://coptic-treasures.com‬‬


‫ ‪ !=: p i .‬א‪ t‬‬ ‫א‪ K‬א?[‪ W‬‬ ‫ اﻝﻜﺘﺎب اﻝﻤﻘدس )‪ ٢‬ﺼم ‪ ٢) ،(٤ : ٤‬ﺼم ‪ ١ : ٩‬ـ ‪(١٤‬‬‫ " َﻤ ْن ﻫو اﻹﻨﺴﺎن؟" ـ ـ ﻝﻠﺒﺎﺒﺎ ﺸﻨودﻩ اﻝﺜﺎﻝث‪.‬‬‫ "اﻹﻨﺴﺎن اﻝروﺤﻲ" ـ ـ ﻝﻠﺒﺎﺒﺎ ﺸﻨودﻩ اﻝﺜﺎﻝث‪.‬‬‫ "ﺴﻔر ﺼﻤوﺌﻴل اﻝﺜﺎﻨﻲ" ـ ـ ﻝﻠﻘﻤص ﺘﺎدرس ﻴﻌﻘوب‪.‬‬‫‪" -‬ﺴﻔر ﺼﻤوﺌﻴل اﻝﺜﺎﻨﻲ" ـ ـ ﻝﻸرﺸﻴدﻴﺎﻜون ﻨﺠﻴب ﺠرﺠس‪.‬‬

‫‪ IT‬א ‪#‬س‪ W‬‬ ‫" و‪( \5 3H ; H j H‬ن ‪ PZ i‬و‪( \-‬ن ‪ .( ١٠ : ١٠ (- ) " X | H i‬‬

‫'" א{ א ‪#‬س ‪ W‬ﻓﻲ ﻨﻬﺎﻴﺔ اﻝدرس ﻴﻨﺒﻐﻲ أن ﻴﻜون اﻝﻤﺨدوم ﻗﺎد ارً ﻋﻠﻰ أن‪:‬‬ ‫ ُﻴ ِ‬‫درك أن ﻝﻠ‪‬ﻪ ﻗﺼد ﻓﻲ ﺤﻴﺎﺘﻪ‪.‬‬ ‫ ﻴﻔﻬم أن ﻗﺼد اﻝﻠ‪‬ـﻪ ﻓـﻲ ﺤﻴﺎﺘـﻪ ﻫـو اﻝﻨﻤـو اﻝﻤﺴـﺘﻤر‪ ،‬ﻋـن طرﻴـق اﻝﺘﻌـرف اﻝﻤﺴـﺘﻤر ﻝﻔﻜـر اﻝﻠ‪‬ـﻪ ٕواﺨﻀـﺎع‬‫إرادﺘﻪ ﻝﻤﺸﻴﺌﺔ اﻝﻠ‪‬ﻪ‪.‬‬ ‫ ﻴﻌرف أن ﻏﺎﻴﺔ اﻝﺤﻴﺎة اﻝرﺌﻴﺴﻴﺔ وﻫدﻓﻬﺎ أن ﻨﺤﻴﺎ ﻤﻊ اﻝﻤﺴﻴﺢ واﻝﻘدﻴﺴﻴن ﻓﻲ ﻤﻠﻜوت اﻝﺴﻤوات‪.‬‬‫ ﻴﺴﺘﻨﺘﺞ أﻨﻪ ﻤﺎ دام اﻝﻤﺴﻴﺢ ﻫو اﻝﺤﻴﺎة‪ ،‬ﻓﺈن ﻤن ﻴﺜﺒت ﻓﻲ اﻝﻤﺴﻴﺢ‪ ،‬ﻴﺜﺒت ﻓﻲ اﻝﺤﻴﺎة‪.‬‬‫ ُﻴدرك أن اﻝﺘوﺒﺔ ﻫﻰ طرﻴق اﻝﺤﻴﺎة‪.‬‬‫ ﻴﻘرر أن ﻴﺘﻘدم ﻝﻠﺘﻨﺎول ﻤـن ﺴـر اﻻﻓﺨﺎرﺴـﺘﻴﺎ اﻷﺴـﺒوع اﻝﻘـﺎدم‪ ،‬ﻓﻬـو اﻝطﻌـﺎم اﻝروﺤـﻲ اﻝـذي ﻴؤ ‪‬ﻫـل ﻝﻠﺤﻴـﺎة‬‫اﻷﺒدﻴﺔ‪.‬‬

‫‪‬‬ ‫ـﻲ‬ ‫ ﻴﻘــرر أن ﻴﺤﻀــر اﻝﻘــداس اﻹﻝﻬــﻲ ﻝﻴﻘــدم اﻝﺸــﻜر ﻝﻠـﻪ ﻷﻨــﻪ ﻤﻨﺤﻨــﺎ اﻝﺤﻴــﺎة واﻝﻔــداء‪ ،‬واﻓﺘــداﻨﺎ ﺒدﻤــﻪ‪ ،‬وُدﻋـ َ‬‫اﺴﻤﻪ ﻋﻠﻴﻨﺎ‪.‬‬ ‫أﻋد ﻝﻨﺎ ﻤﻜﺎﻨﺎً ﻝﻜﻲ ﻨﻌﻴش ﻤﻌﻪ ﻓﻲ اﻷﺒدﻴﺔ اﻝﺴﻌﻴدة‪.‬‬ ‫‪ -‬ﻴﺸﻌر ﺒﺎﻝﻔرح ﻷن اﻝﻠ‪‬ﻪ ّ‬

‫‪ Az‬א ( א ‪#‬س‪ W‬‬

‫א ‪ + W‬ذﻜر أﺤدﻫم أن ﻫﻨﺎك ﻨوﻋﻴن ﻤن اﻝﻨﺎس‪ :‬‬ ‫‪ -١‬ﻨوع ﻴﺸﺒﻪ اﻝﻨﺤل‪ :‬ﻓﺎﻝﻨﺤﻠﺔ ﺘﺒﺤث وﺘﻬﺒط ﻋﻠﻰ ﻜل ﻤﺎ ﻫـو ﺤﻠـو وﺠﻴـد وﺠﻤﻴـل‪ ،‬ﻓﻬـم أﺼـﺤﺎب اﻷﻓﻜـﺎر اﻝﺠﻴـدة‬ ‫واﻝﻤﺒﺎدئ اﻝﺴﺎﻤﻴﺔ‪ ،‬اﻝذﻴن ﻴﻔ ‪‬ﻜرون وﻴﺒﺤﺜون ﻋن ﻜل ﻤﺎ ﻫو ﺠﻴد‪.‬‬ ‫ ‪- ٧٤‬‬‫‪http://coptic-treasures.com‬‬


‫‪ -٢‬ﻨوع آﺨر ﻤن اﻝﻨﺎس ﻴﺸﺒﻪ اﻝذﺒﺎب‪ :‬ﻓﺎﻝذﺒﺎب ﻴﻬﺒط ﻋﻠﻰ اﻝﻘﺎذورات واﻝﻨﻔﺎﻴـﺎت‪ ،‬ﺘﺎرﻜـﺎً اﻷزﻫـﺎر اﻝﺠﻤﻴﻠـﺔ‪ .‬ﻫـؤﻻء‬ ‫ﻻ ﻴﻬﺘﻤون ﺒﺤﻴﺎﺘﻬم‪ ،‬إﻨﻤﺎ ﻜل ﻤﺎ ﻴﻬﻤﻬم ﻫو اﻝﺒﺤث ﻋن اﻝﺸﻬوات واﻝﻠذات‪.‬‬ ‫@ إن اﻹﻨﺴﺎن اﻝﻤﺴﻴﺤﻲ ﻜﺎﻝﻨﺤل‪ ،‬ﻴﻬﺘم ﺒﺤﻴﺎﺘﻪ‪ ،‬وﻴﺒﺤث ﻋن ﻜل ﻤﺎ ﻫو ﺠﻤﻴل وﺠدﻴد‪ ،‬ﻝذﻝك‪:‬‬ ‫إن اﻝﻐــرض اﻝرﺌﻴﺴــﻲ ﻝﻠﺤﻴــﺎة ﻫــو أن ﻨﺤﻴــﺎ اﻝﺤﻴــﺎة اﻝﺘــﻲ ﻻ ﻨﻬﺎﻴــﺔ ﻝﻬــﺎ‪ ،‬ﻤــﻊ اﻝﻤﺴــﻴﺢ واﻝﻘدﻴﺴــﻴن ﻓــﻲ ﻤﻠﻜــوت‬ ‫اﻝﺴﻤوات‪.‬‬ ‫ " ن א ‪ . d‬א‪ A %, 5:‬א ) ;‪ _ C‬ص‪ -; 5 ،‬א و و‪ T -; 3‬א‪ .(١٣ : ٢ 3 ٢) "T v‬‬

‫‪ 1‬ض א ‪#‬س‪ W‬‬ ‫‪-‬‬

‫ﻴﺤــدﺜﻨﺎ اﻝﻜﺘــﺎب اﻝﻤﻘــدس ﻋــن أﻤﻴــر أﻋــرج اﺴــﻤﻪ "ﻤﻔﻴﺒوﺸــث"‪ ،‬ﻫــذا اﻷﻤﻴــر ﻫــو ﺤﻔﻴــد اﻝﻤﻠــك "ﺸــﺎول" واﺒــن‬ ‫"ﻴوﻨﺎﺜﺎن" ﺼدﻴق اﻝﻤﻠك "داود"‪.‬‬

‫‪-‬‬

‫ﺒﻴﻨﻤﺎ ﻜﺎن "ﻤﻔﻴﺒوﺸـث" ﺼـﻐﻴ اًر‪ ،‬ﻤـﺎت ِ‬ ‫اﻝﺠـد واﻷب ﻓـﻲ اﻝﺤـرب‪ ،‬ﻓﺨﺎﻓـت ﻤرﺒﻴﺘـﻪ ﻤـن اﻷﻋـداء ﻓﺄﺨذﺘـﻪ وﻫرﺒـت‬ ‫ﺒــﻪ إﻝــﻰ ﻤﻜﺎﻨـﺎً ِ‬ ‫آﻤـ ٍـن‪ ،‬وأﺜﻨــﺎء ﻫروﺒﻬﻤــﺎ وﻗــﻊ اﻝطﻔــل اﻝﺼــﻐﻴر ﻓﺄﺼــﻴﺒت ﻜﻠﺘــﺎ رﺠﻠﻴــﻪ‪ ،‬وأﺼــﺒﺢ أﻋرﺠـﺎً ﻤﻨــذ ذﻝــك‬

‫‪-‬‬

‫ﻋﻨدﻤﺎ أﺼﺒﺢ "داود" ﻤﻠﻜﺎً ﻋﻠﻰ اﻝﺸﻌب‪ ،‬ﺘذ ّﻜر ﺼدﻴﻘﻪ "ﻴوﻨﺎﺜﺎن"‪ ،‬وأﺨذ ﻴﺒﺤث ﻋن طرﻴﻘﺔ ﻴرد ﺒﻬﺎ ﺸـﻴﺌﺎً إﻝـﻰ‬ ‫; ‪ m A + ; G‬ول‪ . t ? $q ،‬‬ ‫ﺼــدﻴﻘﻪ اﻝ ــذي أﺤﺒــﻪ‪ ،‬ﻓﺄﺨ ــذ ﻴﺘﺴــﺎءل‪ H ; t ; @(- X " :‬‬

‫‪-‬‬

‫ﻓﺄﺨﺒرﻩ أﺤـدﻫم أﻨـﻪ ﻴوﺠـد اﺒـن ﺼـﻐﻴر ﻝﻴوﻨﺎﺜـﺎن اﺴـﻤﻪ "ﻤﻔﻴﺒوﺸـث"‪ ،‬وﻫـو ﻴﻌـﻴش ﻓﻘﻴـ اًر وأﻋرﺠـﺎً ﺒﻜـوخ ﻓﻘﻴـر ﻓـﻲ‬ ‫ﻝودﺒﺎر‪.‬‬

‫‪-‬‬

‫ﻓﻠﻤ ـﺎ ﻋﻠــم "داود" أرﺴــل ﻹﺤﻀــﺎرﻩ ﻓــﻲ اﻝﺤــﺎل‪ ،‬وﻋﻨــدﻤﺎ ﺤﻀــر "ﻤﻔﻴﺒوﺸــث" اﻨﺤﻨــﻰ وﺴــﺠد ﻝــداود‪ ،‬ﻓﻘــد ﻜــﺎن‬ ‫ّ‬ ‫ﺨﺎﺌﻔﺎً ﺠداً وظن أن داود ﺴﻴﻘﺘﻠﻪ اﻨﺘﻘﺎﻤﺎً ﻤن ِﺠدﻩ ﺸﺎول‪.‬‬

‫اﻝوﻗت‪.‬‬

‫ ‪ t‬و ً‪ (- X @H A +‬ن؟ " ) ‪.(١ : ٩ q ٢‬‬

‫‪-‬‬

‫ﻝﻜن اﻝﻌﺠﻴب أن داود ﻗﺎم ﻤن ﻋرﺸـﻪ واﺤﺘﻀـﻨﻪ وﻗـﺎل ﻝـﻪ‪ :‬إﻨـﻪ ﺴـﻴرد ﻝـﻪ ﻜـل ﺤﻘـول "ﺸـﺎول"‪ٕ ،‬واﻨـﻪ ﻤـن اﻝﻴـوم‬

‫ﺴﻴﻜون ﻀﻴﻔﺎً ﻋﻠﻰ ﻤﺎﺌدة اﻝﻤﻠك ﻝﻴﺄﻜل ﻤﻌﻪ ﻜل ﻴوم‪.‬‬

‫‪‬‬ ‫وﻝﻴﻌــد ﻝﻨــﺎ‬ ‫@ وﻜﻤــﺎ ﻜــﺎن "داود" رﺤﻴﻤـﺎً ﻤــﻊ "ﻤﻔﻴﺒوﺸــث"‪ ،‬ﻓﺎﻝﻠــﻪ رﺤــوم ﺒﻨــﺎ أﻴﻀـﺎً‪ ،‬ﻓﻘــد ﺠــﺎء ُﻝﻴﺨﻠ‪‬ﺼــﻨﺎ ﻤــن ﺨطﻴﺘﻨــﺎ ُ‬ ‫ﻤﺎﺌدة ﺴﻤﺎوﻴﺔ ﻝﻨﻌﻴش ﻤﻌﻪ ﻓﻲ اﻝﺴﻤوات‪.‬‬

‫ـ ما ھى الحياة؟‬ ‫ اﻝﺤﻴﺎة ﻝﻴﺴت ﻤﺠرد أﻨﻔﺎس ﺘﺘردد أو ﻗﻠب ﻴﻨﺒض‪ ،‬وﻝﻜن اﻝﺤﻴﺎة اﻝﺤﻘﻴﻘﻴﺔ ﻫﻰ أن ﺘﺜﺒت ﻓﻲ اﻝﻤﺴﻴﺢ ﻷﻨﻪ‬‫ﻫو اﻝﻘﺎﺌل‪:‬‬

‫" ‪ ( H‬א ' وא‪.(٢٥ : ١١ (-) " Z v‬‬

‫ وﻤﺎ دام اﻝﻤﺴﻴﺢ ﻫو اﻝﺤﻴﺎة‪ ،‬ﻓﺈن ﻤن ﻴﺜﺒت ﻓﻲ اﻝﺤﻴﺎة ﻴﻜون ﻤن اﻝﻨﺎﺤﻴـﺔ اﻝروﺤﻴـﺔ ﻜﺎﺌﻨـﺎً ﺤﻴـﺎً ‪ ...‬ﺤﻴـث‬‫اﻝﻤﺴﻴﺢ ﻴﺤﻴﺎ ﻓﻴﻪ‪ ،‬واﻝروح اﻝﻘدس ﻴﺴﻜن ﻓﻴﻪ‪.‬‬ ‫ ‪- ٧٥‬‬‫‪http://coptic-treasures.com‬‬


‫ـ لماذا نعيش للرب؟‬ ‫‪ -١‬ﻷﻨﻨﺎ ﺨﻠﻴﻘﺘﻪ‪ ،‬ﻫو اﻝذي ﻤﻨﺤﻨﺎ ﻫذﻩ اﻝﺤﻴﺎة‪ :‬ﻓﻘد ﺨﻠﻘﻨﺎ ﻜﺸﺒﻬﻪ‪ ،‬وﻋﻠﻰ ﺼورﺘﻪ وﻤﺜﺎﻝﻪ )ﺘك ‪.(٢٦ : ١‬‬ ‫‪ -٢‬ﻷﻨﻪ ﻓداﻨﺎ‪ ،‬واﺸﺘراﻨﺎ ﺒﺜﻤن‪ ،‬ﻓﺼرﻨﺎ ﻝﻪ‪:‬‬ ‫] ;وא א ‪ &@H ^ . d‬د‪ %‬و^ ‪,H‬وא \ א ‪.(٢٠ : ٦ (% ١) ". d 5‬‬ ‫" ‪u e‬‬

‫ﻋﻲ ﻋﻠﻴﻨﺎ اﺴﻤﻪ‪:‬‬ ‫‪ -٣‬ﻷﻨﻨﺎ أوﻻدﻩ ‪ُ ...‬د َ‬

‫" ‪( ( ( A X %‬د ‪ A‬א ‪M ،ً' p: X t1- c . d‬ن ز‪ ،. )[- . E,‬و‪H ? p5&- c‬ن ‪ ~ p_ -‬‬

‫ ‪( ( . M‬د ‪ A‬א ‪.(٩ : ٣ ( - ١) " . d‬‬

‫‪ -٤‬ﻨﻌﻴش ﻝﻠرب‪ ،‬ﻷﻨﻪ ﻫذﻩ ﻫﻰ اﻝﺤﻴﺎة اﻝﺤﻘﻴﻘﻴﺔ‪:‬‬ ‫اﻝﻠ‪‬ــﻪ ﻫــو اﻝﺤﻴــﺎة )ﻴــو ‪) ،(٢٥ : ١١‬ﻴــو ‪ (٦ : ١٤‬ﻓﻤــن ﻴﻠﺘﺼــق ﺒــﻪ ﻴﻠﺘﺼــق ﺒﺎﻝﺤﻴــﺎة‪ ،‬وﻴﻜــون ﺤﻴــﺎً‬ ‫ﺒﺎﻝﺤﻘﻴﻘﺔ‪.‬‬

‫א ‪ W A‬‬ ‫كيف ننال الحياة الحقيقية؟‬ ‫‪ -١‬ﻫذﻩ اﻝﺤﻴﺎة اﻝﺤﻘﻴﻘﻴﺔ ﺘﺒدأ ﺒﺎﻹﻴﻤﺎن ﻓﻲ اﻝﻤﻌﻤودﻴﺔ‪:‬‬ ‫" ‪M‬ن ‪ \ %‬א ‪ A -‬א‪ 5 & f) b ; G ،l &K 3;e5E‬א‪ .(٢٧ : ٣ X ) "l &K‬‬

‫‪ -٢‬ﺒﺎﻝﺘوﺒﺔ‪:‬‬ ‫" ‪( (5‬א وא‪( t@,‬א ‪H) " % - p: + e 5‬ع ‪.(١٩ : ٣‬‬ ‫‪ -٣‬ﺒﺘرك اﻝﺨطﻴﺔ واﻝﺴﻠوك ﺒﺎﻝروح‪.‬‬ ‫‪ -٤‬ﺒﺎﻝﺘﻨﺎول ﻤن ﺴر اﻻﻓﺨﺎرﺴﺘﻴﺎ‪ ٤١ : ٦ (-) :‬ـ ‪.(٥٨‬‬ ‫ﻋﻨــدﻤﺎ ﻨﺘﻘــدم ﻝﻠﺘﻨــﺎول ﻤــن ﺠﺴــد اﻝــرب ودﻤــﻪ اﻷﻗدﺴـ ْـﻴن ﻨﺜﺒــت ﻓــﻲ اﻝﻤﺴــﻴﺢ وﻴﺜﺒــت ﻫــو ﻓﻴﻨــﺎ‪ ،‬ﻨﻨﻤــو‬ ‫وﻨﺜﻤر ﻝﻠﺤﻴﺎة اﻝﺠدﻴدة‪ ،‬وﻨﻜون ﻤؤﻫﻠﻴن ﻝﻠﺤﻴﺎة اﻷﺒدﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪ -٥‬ﺒﺎﻝﻤواظﺒﺔ ﻋﻠﻰ ﻗراءة ﻜﻠﻤﺔ اﻝﻠ‪‬ﻪ‪:‬‬ ‫ﻓﺎﻝﻠ‪‬ــﻪ ﻴوﺼــﻴﻨﺎ أن ﻨﻘ ـ أر اﻝﻜﺘــﺎب اﻝﻤﻘــدس وﻨﻌﻤــل ﺒــﻪ‪ ،‬وﻨﺘﺄﻤــل ﻓﻴــﻪ‪ ،‬ﻜــذﻝك اﻝﻘ ـراءات اﻝروﺤﻴــﺔ وﺴــﻴر‬ ‫اﻝﻘدﻴﺴﻴن اﻝﺘﻲ ﻗﺎل ﻋﻨﻬﺎ اﻵﺒﺎء أﻨﻬﺎ ﻤﺜل‪" :‬اﻝﻤﺎء ﻝﻠﻐرس اﻝﺠدﻴد"‪.‬‬ ‫ ‪- ٧٦‬‬‫‪http://coptic-treasures.com‬‬


‫א ‪ Wr I#‬‬ ‫ﻨﺘدرب أن ﻨﻌﻴش ﻝﻠرب ﻫﻨﺎ ﻋﻠﻰ اﻷرض‪ ،‬ﻝﻜﻲ ﻨﺴـﺘﺤق أن ﻨﻌـﻴش ﻤﻌـﻪ ﻓـﻲ اﻷﺒدﻴـﺔ اﻝﺴـﻌﻴدة‪ ،‬وذﻝـك ﺒﺎﻝﺘﻘـدم‬ ‫ﻝﻠﺘﻨــﺎول ﻤــن ﺠﺴــد اﻝــرب ودﻤــﻪ أﺴــﺒوﻋﻴﺎً‪ ،‬وﻜــذﻝك اﻝﺤــرص ﻋﻠــﻰ ﻜــل اﻝوﺴــﺎﺌط اﻝروﺤﻴــﺔ اﻝﺘــﻲ ﻫــﻰ ﺴــﺒب ﻝﻠﺤﻴــﺎة‬ ‫)ﻤﺜل ﺤﻀور اﻝﻘداس اﻹﻝﻬﻲ‪ ،‬ﺤﻀور ﻤدارس اﻷﺤد‪ ،‬ﻗراءة ﺴﻴر اﻝﻘدﻴﺴﻴن‪.(... ،‬‬

‫ ‪- ٧٧‬‬‫‪http://coptic-treasures.com‬‬


‫و‪ ! + : < i‬ل‪ W‬‬ ‫א‪ K‬א? [‪ W‬‬ ‫ اﻝﻜﺘﺎب اﻝﻤﻘدس )أس ‪.(٢ ،١‬‬‫ "ﺘﻔﺴﻴر ﺴﻔر أﺴﺘﻴر" ـ ﻝﻠﻘﻤص ﺘﺎدرس ﻴﻌﻘوب‪.‬‬‫ "اﻝﺸﺨﺼﻴﺎت اﻝﻨﺴﺎﺌﻴﺔ ﻓﻲ اﻝﻜﺘﺎب اﻝﻤﻘدس" ـ ﻝﻠﻘس ﻴوﺤﻨﺎ ﺤﻨﻴن‪.‬‬‫ "ﺘﻔﺴﻴر ﺴﻔر أﺴﺘﻴر" ـ ﻝﻸرﺸﻴدﻴﺎﻜون ﻨﺠﻴب ﺠرﺠس‪.‬‬‫‪" -‬ﻜل ﻨﺴﺎء اﻝﻜﺘﺎب اﻝﻤﻘدس" ـ ﻫرﺒرت ﻝوﻜﻴر‪.‬‬

‫‪ IT‬א ‪#‬س‪W‬‬ ‫"א‪( q‬א وא‪ x O‬وא‪M .‬ن ‪ ٍ; O % \e :‬زא ‪( ،y‬ل ‪ .( . t 5)- hA + ً &e5‬و ( ‪, ،‬א‪ A _O‬‬

‫ ^ א ن" )‪ .(٩ ، ٨ : ٥ ١‬‬

‫'" א{ א ‪#‬س‪ W‬ﻓﻲ ﻨﻬﺎﻴﺔ اﻝدرس ﻴﻨﺒﻐﻲ أن ﻴﻜون اﻝﻤﺨدوم ﻗﺎد ارً ﻋﻠﻰ أن‪ :‬‬

‫ ُﻴدرك ﻜﻴف ﻴﻘول " ﻻ " ﻝﻠﺨطﻴﺔ‪ ،‬ﻋن طرﻴق ﻤﻘﺎوﻤﺔ إﻏراءات اﻝﺸﻴطﺎن‪.‬‬‫ ﻴﻌ ــرف أن اﻝطرﻴ ــق اﻝﻤﺒﺎﺸ ــر ﻝ ــدﺨول اﻝﺤﻴ ــﺎة اﻷﺒدﻴ ــﺔ ﻫ ــو أن ﻴﻘ ــول‪" :‬ﻻ" ﻝﻔﻌ ــل اﻝﺨطﻴ ــﺔ )ﻜ ــذب‪ ،‬ﻋ ــدم‬‫طﺎﻋﺔ‪.(... ،‬‬

‫ ﻴﻔﻬم ﻜﻴف ﻴﻘﺎوم اﻝﺨطﻴﺔ وﻜﻴف وﻤﺘﻰ ﻴﻘول‪" :‬ﻻ"‪.‬‬‫ ﻴﻘــرر أن ﻴﻀــﺒط ﻨﻔﺴــﻪ‪ ،‬وﻻ ﻴــدﺨل ﻓــﻲ ﻤﻔﺎوﻀــﺎت ﻤــﻊ اﻝﺸــﻴطﺎن ﻝﻜــﻲ ﻴﻜــون ﻝــﻪ ﻨﺼــﻴب ﻓــﻲ اﻝﺤﻴــﺎة‬‫اﻷﺒدﻴﺔ‪ ،‬وﻴﺴﺘﻤﺘﻊ ﺒﺎﻝﺤﻴﺎة ﻤﻊ اﻝﻤﺴﻴﺢ واﻝﻘدﻴﺴﻴن‪.‬‬ ‫ ﻴﻘرر أن ﻴﻘول‪ " :‬ﻻ " ﻝﻠﺨطﻴﺔ‪ ،‬وأن ﻴﻘول‪" :‬ﻨﻌم" ﻝﻠﺴﻴد اﻝﻤﺴﻴﺢ‪ ،‬ﻤواظﺒﺎً ﻋﻠﻰ اﻝﺘﻘـدم ﻝﺴـر اﻻﻓﺨﺎرﺴـﺘﻴﺎ‬‫أﺴﺒوﻋﻴﺎً وﺤﻀور اﻝﻘداس اﻹﻝﻬﻲ‪.‬‬

‫‪ A z‬א ( א ‪#‬س‪ W‬‬

‫א ‪ W‬‬

‫‪ +‬ﻗم ﺒﺘﺤﻀﻴر اﻷدوات اﻵﺘﻴﺔ‪:‬‬ ‫زﺠﺎﺠﺔ ﻤﻴﺎﻩ )ﻝﺘر أو ‪ ٢‬ﻝﺘر( ﺒﻼﺴﺘﻴﻜﻴﺔ‪ ،‬ﻤﺎء‪ ،‬دﺒوس إﺒرة ﺴﻤﻴك‪ ،‬إﻨﺎء ﺒﻼﺴﺘﻴك ﻤﻔﻠطﺢ‪.‬‬ ‫‪ +‬اﺘﺒﻊ اﻝﺨطوات اﻝﺘﺎﻝﻴﺔ‪:‬‬ ‫‪ -١‬ﻗم ﺒﺜﻘب ﻗﺎع اﻝزﺠﺎﺠﺔ ﻤﺴﺘﺨدﻤﺎً اﻝدﺒوس ﻋدة ﺜﻘوب‪ ،‬ﺜم ارﻓﻊ اﻝزﺠﺎﺠﺔ ﺒﻌد ﻤﻠﺌﻬﺎ ﺒﺎﻝﻤﺎء‪ ،‬واﻏﻠﻘﻬﺎ ﺠﻴداً‪.‬‬ ‫ ‪- ٧٨‬‬‫‪http://coptic-treasures.com‬‬


‫ﻨﻼﺤظ ﻋدم ﻨزول اﻝﻤﺎء )ﻓﺎﻝﻬواء ﺘﺤت اﻝزﺠﺎﺠﺔ ﻴﻘﺎوم اﻝﺠﺎذﺒﻴﺔ اﻷرﻀﻴﺔ ﻤﺎﻨﻌﺎً ﺴﻘوط اﻝﻤﺎء(‪.‬‬ ‫‪ -٢‬اﻨزع ﻏطﺎء اﻝزﺠﺎﺠﺔ‪:‬‬ ‫ﻨﻼﺤــظ ﺴــﻘوط اﻝﻤــﺎء ﻤــن اﻝزﺠﺎﺠــﺔ ﺒﺸــدة )ﻓﻨــزع ﻏطــﺎء اﻝزﺠﺎﺠــﺔ ﺴــﻤﺢ ﺒــدﺨول اﻝﻬـواء اﻝــذي دﻓــﻊ اﻝﻤــﺎء إﻝــﻰ‬ ‫أﺴﻔل(‪.‬‬ ‫‪ -٣‬اﻝﺸرح‪:‬‬ ‫ﻴﺸرح اﻝﺨﺎدم اﻝﺘﺠرﺒﺔ اﻝﺴـﺎﺒﻘﺔ ﻤوﻀـﺤﺎً أن‪ :‬اﻹﻨﺴـﺎن ﻤﺜـل ﻫـذﻩ اﻝزﺠﺎﺠـﺔ‪ ،‬ﻓﻬـو ﻋﻨـدﻤﺎ ﻴـدﺨل ﻓـﻲ ﻤﻔﺎوﻀـﺎت‬ ‫ﻤﻊ اﻝﺸﻴطﺎن‪ ،‬ﻴﺸﺒﻪ اﻝزﺠﺎﺠﺔ ﻋﻨدﻤﺎ ﻨزع ﻏطﺎؤﻫﺎ ﻓدﺨل اﻝﻬواء وﻨزل ﻤﻨﻬﺎ اﻝﻤﺎء وﺼـﺎرت ﻓﺎرﻏـﺔ‪ ،‬ﻜﺎﻹﻨﺴـﺎن‬ ‫اﻝذي ﺴﻤﻊ إﻏراءات اﻝﺸﻴطﺎن‪ ،‬وﻓﻌل اﻝﺨطﻴﺔ‪.‬‬ ‫@ اﻝﻘــدرة ﻋﻠــﻰ ﻗــول‪ " :‬ﻻ " ﻝﻠﺸــﻴطﺎن ﺘﻤﻜﻨﻨــﺎ ﻤــن أن ﻨﺤﻴــﺎ ﺤﻴــﺎة أﻓﻀــل‪ ،‬ﻷن اﻝﺸــﻴطﺎن ﻴﻐرﻴﻨــﺎ ﺒــﺄن ﻨﺴﺘﺴــﻠم‬ ‫ﻝﻠﺨطﻴـ ــﺔ )ﻜـ ــذب‪ ،‬ﺸـ ــﺘﻴﻤﺔ‪ ،‬ﺴ ـ ـرﻗﺔ‪ ،‬ﻋـ ــدم طﺎﻋـ ــﺔ‪ ،‬ﻋ ـ ـدم ﺤﻀـ ــور اﻝﻘـ ــداس اﻹﻝﻬـ ــﻲ واﻝﺘﻨـ ــﺎول ﻤـ ــن اﻷﺴ ـ ـرار‬ ‫اﻝﻤﻘدﺴﺔ‪.(... ،‬‬ ‫@ اﻝﻘدرة ﻋﻠﻰ ﻗول‪ " :‬ﻻ " ﻝﻠﺨطﻴﺔ‬

‫ﺘﻤﻜﻨﻨ ــﺎ ﻤ ــن أن ﻨﻨ ــﺎل اﻝﺤﻴ ــﺎة اﻷﺒدﻴ ــﺔ‪ ،‬وأن ﻨﺤﻴ ــﺎ ﺤﻴ ــﺎة أﻓﻀ ــل ﻤ ــﻊ‬

‫اﻝﻤﺴﻴﺢ واﻝﻘدﻴﺴﻴن‪.‬‬

‫‪ 1‬ض א ‪#‬س‪ W‬‬ ‫*‬

‫دﻋﻰ "وﺸ ــﺘﻲ"‪ ،‬وﻗ ــد ﻜﺎﻨ ــت ﻤﺘزوﺠ ــﺔ ﻤ ــن‬ ‫ﻜﺎﻨ ــت ﻫﻨ ــﺎك أﻤﻴـ ـرة ﻓﺎرﺴ ــﻴﺔ راﺌﻌ ــﺔ اﻝﺠﻤ ــﺎل وﻗوﻴ ــﺔ اﻝﺸﺨﺼ ــﻴﺔ ﺘُـ ـ َ‬ ‫اﻝﻤﻠــك "أﺤﺸــوﻴرش" ﻤﻠــك اﻝﻔــرس‪ ،‬اﻝــذي اﻤﺘــد ُﻤﻠﻜــﻪ ﻤــن "اﻝﻬﻨــد" إﻝــﻰ "أﺜﻴوﺒﻴــﺎ" ﻤﻨﺘﺼ ـ اًر ﻋﻠــﻰ ﻤــﺎ ﻴزﻴــد ﻋــن‬

‫*‬

‫وذات ﻴــوم ﺠﻠــس اﻝﻤﻠــك "أﺤﺸــوﻴرش" ﻋﻠــﻰ ﻜرﺴــﻲ ُﻤﻠﻜــﻪ اﻝــذي ﻓــﻲ "ﺸوﺸــن اﻝﻘﺼــر"‪ ،‬وﺼــﻨﻊ وﻝﻴﻤــﺔ ﻜﺒﻴ ـرة‬ ‫ﻝﺠﻤﻴﻊ اﻝﺸﻌب ﺤﻀرﻫﺎ اﻝﻤﺌﺎت واﻝﻤﺌﺎت ﻤن اﻝﻀـﻴوف‪ ،‬وﻗـد اﺴـﺘﻤرت ﻫـذﻩ اﻝﺤﻔﻠـﺔ ﻝﻤـدة ﺴـﺒﻌﺔ أﻴـﺎم ﻤﺘﺘﺎﻝﻴـﺔ‪،‬‬ ‫وﻜﺎن ﺸرب اﻝﺨﻤر ﻋﺎدة ﻝﻬذﻩ اﻝﺸﻌوب ﻓﻲ ذﻝك اﻝزﻤﺎن‪ ،‬ﺤﻴث ﻜﺎن ُﻴﻘ ‪‬دم ﻓﻲ ﻤﺜل ﺘﻠك اﻝﺤﻔﻼت‪.‬‬

‫‪ ١٢٧‬ﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬

‫*‬

‫وﻓــﻲ اﻝﻴــوم اﻝﺴــﺎﺒﻊ‪ ،‬أراد اﻝﻤﻠــك أن ﻴﻌــرض ﻝﻀــﻴوﻓﻪ ﺜرواﺘــﻪ وﻤﻤﺘﻠﻜﺎﺘــﻪ‪ ،‬ﻜــذﻝك أراد أن ﻴظﻬــر ﻝﻬــم أﻋــز ﻤــﺎ‬

‫ﻴﻤﻠــك وﻫـﻰ زوﺠﺘــﻪ "وﺸــﺘﻲ"‪ ،‬اﻝﺘــﻲ ﻜﺎﻨــت أﺠﻤــل ﺴــﻴدة ﻓــﻲ اﻝﻤﻤﻠﻜــﺔ‪ ،‬ﻝــذﻝك أﻤــر ﺒﺈﺤﻀــﺎرﻫﺎ ﻤرﺘدﻴــﺔ ﻤﻼﺒﺴــﻬﺎ‬ ‫اﻝﻤﻠﻜﻴﺔ أﻤﺎم اﻝﻀﻴوف‪.‬‬ ‫*‬

‫وﻗــد ﻜــﺎن طﻠــب اﻝﻤﻠــك "أﺤﺸــوﻴرش" ﺒﺈﺤﻀــﺎر اﻝﻤﻠﻜــﺔ‪ ،‬إﻫﺎﻨــﺔ ﻝﻜ ارﻤــﺔ اﻝﻤﻠﻜــﺔ "وﺸــﺘﻲ"‪ ،‬ﻓﺎﻝﺘﻘﺎﻝﻴــد اﻝﻔﺎرﺴــﻴﺔ ﻜﺎﻨــت‬ ‫ﺘﺤﺘم ﻋﻠﻰ اﻝﻤﻠﻜﺔ أن ﺘﺤﺘﺠب أﺜﻨﺎء ﺘﻠك اﻝوﻻﺌم اﻝﺘﻲ ﻜﺎﻨت ﺘﻘدم ﻓﻴﻬﺎ اﻝﺨﻤور‪ ،‬ﺤﻴث ﻻ ﻴﺤﻀرﻫﺎ ﺴوى اﻝﺠواري‬ ‫واﻝﺨدم‪ .‬ﻝذﻝك اﺤﺘرﻤت اﻝﻤﻠﻜﺔ "وﺸﺘﻲ" ﻨﻔﺴﻬﺎ وﺤﻔظت ﻜراﻤﺘﻬﺎ ﻜﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬ورﻓﻀت اﻝﺤﻀور‪.‬‬

‫*‬

‫اﻝﻤﻠــك‬ ‫ﻏﻀــب اﻝﻤﻠــك "أﺤﺸــوﻴرش" ﺠــداً ﻋﻨــدﻤﺎ ﻋﻠــم ﺒ ـرﻓض "وﺸــﺘﻲ" اﻝﺤﻀــور‪ ،‬ﻓﺄﺼــدر أﻤ ـ اًر ﺒﻌزﻝﻬــﺎ ﻤــن ُ‬ ‫وطردﻫﺎ ﻤن اﻝﻘﺼر‪.‬‬ ‫‪- ٧٩ -‬‬

‫‪http://coptic-treasures.com‬‬


‫*‬

‫ـﺤت "وﺸــﺘﻲ" ﺒﻤﻨﺼــﺒﻬﺎ ﻜﻤﻠﻜــﺔ ﻋﻨــدﻤﺎ رﻓﻀــت أن ﺘﻨﻔــذ طﻠــب "أﺤﺸــوﻴرش" اﻝﻤﺨﻤــور‪ ،‬أن ﻴﻌــرض‬ ‫ﻝﻘــد ﻀـ ّ‬ ‫وﺠﻬﻬﺎ اﻝﺠﻤﻴل أﻤﺎم اﻝﺴﻜﺎرى ﻓﻲ ﺤﻔﻠﺔ اﻝﻤﻠك‪.‬‬ ‫ﻝﻘ ــد ﻗﺎﻝ ــت "وﺸ ــﺘﻲ"‪ :‬ﻻ ‪ ...‬ﻝﻸﻤ ــر اﻝ ــذي ﻴﺠ ــرح ﻤﺸ ــﺎﻋرﻫﺎ‪ ،‬وﻓﻀ ــﻠت اﻝط ــرد وﺘ ــرك اﻝﻘﺼ ــر ﻋﻠ ــﻰ اﻝﻤﻬﺎﻨ ــﺔ‬ ‫ﻤﺤﺘﻔظﺔ ﺒﻜراﻤﺘﻬﺎ‪.‬‬

‫@ وﻨﺤن أﻴﻀﺎً ﻝﻜﻲ ﻨﺤﺘﻔظ ﺒﻤرﻜزﻨﺎ ﻜﺄﺒﻨﺎء ﻝﻠ‪‬ﻪ‪ ،‬ﻋﻠﻴﻨﺎ أن ﻨﻘول‪ " :‬ﻻ " ﻝﻠﺸﻴطﺎن‪ ،‬ﺤﺘﻰ ﻻ ﻨﻘوم ﺒﺄﻓﻌـﺎل ﺘﺤرﻤﻨـﺎ‬ ‫ﻤن اﻝﺤﻴﺎة ﻤﻊ اﻝﻤﺴﻴﺢ ﻓﻲ اﻝﺴﻤوات‪.‬‬

‫א ‪ W A‬‬ ‫‪ +‬تعلم كيف تقول " ال "‪:‬‬ ‫‪ .١‬ﺘــدرب أن ﺘﻘــول‪ " :‬ﻻ " ﺒﺈﻴﺠﺎﺒﻴــﺔ ﻝﻨﻔﺴــك وﻝﻠﺸــﻴطﺎن‪ ،‬ﺤــﻴن ﻴﻐرﻴﻨــﺎ اﻝﺸــﻴطﺎن ﺒﻔﻌــل اﻝﺨطﻴــﺔ )ﻋــدم ﺤﻀــور‬ ‫اﻝﻘــداس اﻹﻝﻬــﻲ‪ ،‬ﻋــدم اﻝﺘﻘــدم ﻝﺴــر اﻻﻓﺨﺎرﺴــﺘﻴﺎ‪ ،‬اﻝﻜــذب‪ ،‬ﻋــدم طﺎﻋــﺔ واﻝــدﻴﻨﺎ‪ ،‬اﻝﺴ ـرﻗﺔ‪ ،‬اﻝﻜــذب‪ ،‬اﻝﺸــﺘﻴﻤﺔ‪،‬‬ ‫اﻝﺤﻠﻔﺎن‪ ،‬ﻋدم اﻝﺼوم‪(... ،‬‬ ‫‪ .٢‬ﻝﻜﻲ ﻨﻨﺘﺼر ﻋﻠﻰ اﻝﺸﻴطﺎن ﻴﺠب أن ﺘﻜون ﻝﻨﺎ اﻝﻘدرة ﻋﻠﻰ أن ﻨﻀﺒط اﻷﻓﻌﺎل اﻷرﺒﻌﺔ‪:‬‬ ‫)أﻓﻜﺎرﻨ ــﺎ ‪ +‬ﻋواطﻔﻨ ــﺎ ‪ +‬اﻨﻔﻌﺎﻻﺘﻨ ــﺎ ‪ +‬أداءﻨ ــﺎ(‪ ،‬وﺤﻴﻨﺌ ــذ ﺘﺸ ــﻌر ﺒﺎﻝﺴ ــﻌﺎدة وﺘﺼ ــﺒﺢ ﻓ ــﻲ أﺴ ــﻌد ﺤ ــﺎل‪ ،‬وﻨﻜ ــون‬ ‫ﻤؤﻫﻠﻴن ﻝﻨوال اﻝﺤﻴﺎة اﻷﺒدﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺘﻌﻠّم ﻜﻴف ﺘﻘول " ﻻ "‬ ‫" ﻀﺒط أﻓﻌﺎﻝك اﻷرﺒﻌﺔ "‬

‫اﻷﻓﻜﺎر‬

‫اﻷﻓﻌﺎل‬

‫اﻝﻌواطف‬

‫اﻷداء‬

‫א ‪ W rI#‬‬ ‫ﻗــل‪ " :‬ﻻ " ـ ﻓــﻲ ﺒﻌــض اﻷوﻗــﺎت ـ ﻝﻨﻔﺴــك‪ ،‬وﻗــل‪ " :‬ﻻ " ـ داﺌﻤـﺎً ﻝﻠﺸــﻴطﺎن‪ ،‬وذﻝــك ﺒﺎﻝﻤواظﺒــﺔ ﻋﻠــﻰ اﻝﺘﻘــدم‬ ‫ﻝﻠﺘﻨﺎول ﻤن اﻷﺴرار اﻝﻤﻘدﺴﺔ ﻝﻨﺜﺒت ﻓﻲ اﻝﻤﺴﻴﺢ‪ ،‬وﺒطﺎﻋﺔ وﺼﺎﻴﺎ اﻝﻠ‪‬ﻪ‪.‬‬ ‫)اﻝﻤداوﻤﺔ ﻋﻠﻰ ﺼﻠوات اﻝﺴواﻋﻲ‪ ،‬ﺤﻀور اﻝﻘداس اﻹﻝﻬﻲ‪ ،‬ﻗراءة اﻝﻜﺘﺎب اﻝﻤﻘدس(‪.‬‬ ‫ ‪- ٨٠‬‬‫‪http://coptic-treasures.com‬‬


- ٨١ http://coptic-treasures.com


‫ ‪ I Y‬ع א א [ ‪ ! h‬א‪ Yj‬ز‬

‫א‪ K‬א? [‪ W‬‬ ‫ اﻝﻜﺘﺎب اﻝﻤﻘدس )ﻴش ‪ ٣‬ـ ‪.(٦‬‬‫ "ﻴﺸوع" ـ ﻝﻠﻘﻤص ﺘﺎدرس ﻴﻌﻘوب‪.‬‬‫ "ﻴﺸوع" ـ ﻝﻠﻘﻤص ﺒﻴﺸوي ﻜﺎﻤل‪.‬‬‫ "ﻜﻠﻤﺎت ﻤﻀﻴﺌﺔ )‪١‬أ(" ـ ﻝﻠﻘﻤص أﻨطوﻨﻴوس ﻜﻤﺎل‪.‬‬‫ "اﻝﺸﺒﺎب واﻝطﺎﻗﺎت" ـ ﻝﻸﻨﺒﺎ ﻤوﺴﻰ‪.‬‬‫‪" -‬اﻝداﻓﻌﻴﺔ واﻻﻨﻔﻌﺎل" ـ إدوارد ﻤو اري‪.‬‬

‫‪ IT‬א ‪#‬س‪ W‬‬ ‫" ‪ .(١٠ : ٩ @) " # 3j( . t . t15 B; - ; f]+3 X %‬‬

‫'" א{ א ‪#‬س‪ W‬ﻓﻲ ﻨﻬﺎﻴﺔ اﻝدرس ﻴﻨﺒﻐﻲ أن ﻴﻜون اﻝﻤﺨدوم ﻗﺎد ارً ﻋﻠﻰ أن‪ :‬‬

‫ ُﻴدرك أﻨﻪ ﻻ ﻴوﺠد ﻤﺴﺘﺤﻴل ﻋﻨد اﻝﻠ‪‬ﻪ‪.‬‬‫ ﻴﻌرف أن اﻝﻠ‪‬ﻪ ﻴﺴﺘﺠﻴب داﺌﻤﺎً ﻝﺼﻼة اﻹﻴﻤﺎن‪.‬‬‫ ﻴﺴﺘﻨﺘﺞ أن ﺒﺎﻹﻴﻤﺎن واﻝطﺎﻋﺔ ﻷواﻤر اﻝﻠ‪‬ﻪ ﻨﻨﺘﺼر ﻋﻠﻰ اﻷﻋداء اﻝروﺤﻴﻴن وﻝﻴس ﺒﻘوﺘﻨﺎ اﻝﺸﺨﺼﻴﺔ‪.‬‬‫ ﻴﺘﺄﻜد أن اﻝرب ﻴﺴوع ﻴﺴﺎﻋدﻨﺎ ﻓﻲ أي ﻤﺸﻜﻠﺔ إذا ﻤﺎ طﻠﺒﻨﺎﻩ ﺒﺈﻴﻤﺎن وطﺎﻋﺔ وﺜﻘﺔ‪.‬‬‫‪ -‬ﻴﺸﻜر اﻝﻠ‪‬ﻪ ﻷﻨﻪ داﺌﻤﺎً ﻤﻌﻨﺎ ﻴﺴﺎﻋدﻨﺎ وﻴﻨﻘذﻨﺎ ﻤن ﻜل ﻀﻴق‪.‬‬

‫ ﻴﻘرر أن ﻴﻌﻤل ﻜل ﺸﻲء ﺒﻜل طﺎﻗﺘﻪ ﻝﻴﻨﺠز أي ﺸﻲء ﻤطﻠوب ﻤﻨﻪ‪.‬‬‫ ﻴﻘرر اﻝﻤواظﺒﺔ ﻋﻠﻰ وﺴﺎﺌط اﻝﻨﻌﻤﺔ أﺴﺒوﻋﻴﺎً ﺤﺘﻰ ﻴﻌطﻴﻪ اﻝﻠ‪‬ﻪ ﻨﻌﻤـﺔ وﻤﻌوﻨـﺔ ﻹﻨﺠـﺎز ﻤذاﻜرﺘـﻪ‪ ،‬وﻝﻴﺜﺒـت‬‫ﻓﻲ اﻝﻤﺴﻴﺢ وﻴﻨﺎل اﻝﺤﻴﺎة اﻷﺒدﻴﺔ‪.‬‬

‫‪ Az‬א ( א ‪#‬س‪ W‬‬

‫א ‪ W‬‬

‫ ذات ﻴوم ورث أﺤد اﻝﺸﺒﺎب ﺤﻘﻼً‪ ،‬وﻝﻜﻨـﻪ أﺼـﻴب ﺒﺨﻴﺒـﺔ أﻤـل‪ ،‬ﻷن اﻝﺤﻘـل ﻜـﺎن ﻓـﻲ ﺤﺎﻝـﺔ ﺴـﻴﺌﺔ ﻝﻠﻐﺎﻴـﺔ‬‫)ﻤﻤﻠوء أﻋﺸﺎب‪ُ ،‬ﺤﻔَر‪ ،‬ﺤﺸرات‪ ،‬ﻏﻴر ﻤﺴﺘوي ‪.(...‬‬ ‫ وأﺨﻴ اًر ﻨﺎم اﻝﺸﺎب ﻋﻠﻰ ﺤﺎﻓﺔ اﻝﺤﻘل وﻫو ﺤزﻴن ﺠداً‪.‬‬‫ ‪- ٨٢‬‬‫‪http://coptic-treasures.com‬‬


‫ وذات ﻴوم ﺠﺎء ﺨﺎﻝﻪ ﻝزﻴﺎرﺘﻪ وﻗﺎل ﻝﻪ‪:‬‬‫ " إذا أردت أن ﺘﻨــﺎم ﻓــﻲ اﻝﺤﻘــل ﻓﻘــم ﻜــل ﻴــوم ﺒﺘﻨظﻴــف ﻤﺘ ـ اًر ﻤــن اﻝﺤﻘــل وﻨ ـﺎم ﻓﻴــﻪ‪ ،‬وﻻ ﺘﻨ ـﺎم ﻓــﻲ ﻨﻔــس‬‫اﻝﻤﻜﺎن اﻝذي ﻨظﻔﺘﻪ أﻤس‪.‬‬

‫ ﻓﻜ ــر اﻝﺸ ــﺎب ﻓ ــﻲ ﻫ ــذﻩ اﻝﻜﻠﻤ ــﺎت وﻓﻬ ــم ﻤ ــﺎ ﻫ ــو اﻝﻤﻘﺼ ــود‪ ،‬وﺼ ــﺎر ﻴﻨظ ــف ﻜ ــل ﻴ ــوم ﻤﺘـ ـ اًر ﻤ ــن اﻝﺤﻘ ــل‬‫وﻻ ﻴﻨﺎم ﻓﻴﻪ ﺒل ﻴزرﻋﻪ‪.‬‬

‫ وﺒﻌد ﻋدة ﺸﻬور اﺴﺘدﻋﻰ ﺨﺎﻝﻪ ﻝﻴﺴﺎﻋدﻩ ﻓﻲ ﺠﻤﻊ اﻝﻤﺤﺼول‪ ،‬ﺸﺎﻜ اًر ﻝﻪ ﻨﺼﻴﺤﺘﻪ‪.‬‬‫•‬

‫ﻝﻘد اﺴﺘطﺎع ﻫذا اﻝﺸﺎب أن ُﻴ ِ‬ ‫ﻨﺠز ﻤﻬﻤﺔ زراﻋﺔ اﻝﺤﻘل‪ ،‬ﺒﺄن اﺘﺒﻊ ﺨطـوات ﻤﺘﺘﺎﻝﻴـﺔ ﺴـﺎﻋدﺘﻪ ﻋﻠـﻰ ﺘﺤﻘﻴـق‬ ‫ﻤﺎ ﻴرﻴد ﻓﻬو‪:‬‬ ‫‪ -١‬ﻋﻤل ﻋﻠﻰ إﺼﻼح ﻤﺎ أُ ِ‬ ‫ﻓﺴ َد أول ﺒﺄول‪.‬‬ ‫‪ -٢‬اﻝﺴﻌﻲ ﻨﺤو اﻝﻬدف‪.‬‬ ‫‪ -٣‬اﻝﺘﺨﻠ‪‬ص ﻤن أﺤﻼم اﻝﻴﻘظﺔ‪.‬‬

‫•‬

‫وﻫﻨﺎك ﻓﻲ اﻝﻜﺘﺎب اﻝﻤﻘدس ﺸﺨﺼﻴﺔ ﻋظﻴﻤﺔ اﺴﺘطﺎﻋت أن ﺘﻨﺠز اﻝﻤﻬﻤﺔ اﻝﺼﻌﺒﺔ اﻝﺘﻲ ُﻜﻠ‪‬ﻔت ﺒﻬـﺎ‪ ،‬وﻫـﻰ‬ ‫ﻤﻬﻤﺔ دﺨول ﺸﻌب اﻝﻠ‪‬ﻪ إﻝﻰ أرض اﻝﻤوﻋد‪.‬‬

‫‪ 1‬ض א ‪#‬س‪ W‬‬ ‫•‬

‫ﺒﻌد أن رﺠﻊ اﻝﻤﺴﺘﻜﺸﻔون إﻝﻰ أرض اﻝﻤوﻋد‪ ،‬أﺨﺒروا ﻴﺸوع أن اﻝرب ﻗد رﻓﻊ اﻷرض ﻝﻬم‪ ،‬ﻷﻨﻪ أذاب ﻗﻠوب‬ ‫ﻜل ﺴﻜﺎن اﻷرض‪.‬‬

‫•‬

‫ﻋﻤ ــل اﻝﻜﻬﻨ ــﺔ ﺘ ــﺎﺒوت اﻝﻌﻬ ــد وﻋﺒ ــروا ﻨﻬ ــر اﻷردن أﻤ ــﺎم اﻝﺸ ــﻌب‪ ،‬ﺤﻴ ــث اﻨﺸ ــق ﻨﻬ ــر اﻷردن أﻤ ــﺎﻤﻬم‪ ،‬وﻓ ــﻲ‬ ‫اﻝﺠﻠﺠﺎل )ﻴﺸوع( واﻝﺸﻌب ﻋﻤﻠوا اﻝﻔﺼﺢ وأﻜﻠوا ﻤن ﻏﻠﺔ اﻷرض ﻓﺎﻨﻘطﻊ اْﻝ َﻤ ‪‬ن‪.‬‬

‫•‬

‫ظﻬــر رﺌــﻴس ﺠﻨــد اﻝــرب ﻝﻴﺸــوع‪ ،‬وﻜﻠﻔ ـﻪ ﺒﺎﻝ ـدوران ﺤــول ﻤدﻴﻨــﺔ أرﻴﺤــﺎ ﻤ ـرة واﺤــدة ﻝﻤــدة ﺴــﺘﺔ أﻴــﺎم وﻓــﻲ اﻝﻴــوم‬ ‫اﻝﺴﺎﺒﻊ ﻴدورون ﺤول اﻝﻤدﻴﻨﺔ ﺴﺒﻊ ﻤرات‪.‬‬

‫•‬

‫أطــﺎع ﻴﺸــوع وﻓﻌــل ﻜﻤــﺎ أﻤــرﻩ رﺌــﻴس ﺠﻨــد اﻝــرب‪ ،‬ﻓﺴــﻘطت اﻷﺴـوار وأﺨــذوا اﻝﻤدﻴﻨــﺔ وﻗﺘﻠـوا ﻤــن ﻓﻴﻬــﺎ )ﻤــﺎ ﻋــدا‬ ‫راﺤﺎب وأﻫل ﺒﻴﺘﻬﺎ(‪.‬‬

‫•‬

‫•‬

‫ﻋﻠﻴﻨﺎ ﻨﺤن أﻴﻀﺎً أن ﻨطﻴﻊ اﻝﻠ‪‬ﻪ ﺤﺘﻰ ﻝو ﻝم ﻨﻔﻬـم أواﻤـرﻩ‪ ،‬ﻜﻤـﺎ ﻜﺎﻨـت أواﻤـر اﻝﻠ‪‬ـﻪ ﺘﺒـدو ﻏﻴـر ﻤﻌﻠوﻤـﺔ ﻓـﻲ أﻴـﺎم‬ ‫اﻝﻌﺒراﻨﻴﻴن‪.‬‬

‫ﻝﻘد وﻋد اﻝﻠ‪‬ﻪ أن ﻴﺴﺎﻋدﻨﺎ ﻓﻲ أي ﻤﺸﻜﻠﺔ إذا ﻤﺎ طﻠﺒﻨﺎﻩ‪:‬‬ ‫‪ -١‬ﺒﺈﻴﻤﺎن )ﻨﻌﺘﻤد ﻋﻠﻰ اﻝﻠ‪‬ﻪ وﻻ ﻨﺘﻜﺎﺴل(‪.‬‬ ‫‪ -٢‬وطﺎﻋﺔ )ﻝو ‪.(٦:١٧‬‬

‫ ‪- ٨٣‬‬‫‪http://coptic-treasures.com‬‬


‫•‬

‫أﻫم ﺼﻔﺎت ﻴﺸوع ﻜﻤﺎ ﻴﺘﻀﺢ ﻤن ﻫذﻩ اﻝﻘﺼﺔ‪:‬‬ ‫‪ -١‬ﻴﺸوع اﻝﺨﺎدم اﻝﻤﺘواﻀﻊ‪.‬‬ ‫‪ -٢‬ﻴﺸوع اﻝﻤﺘﻤﺴك ﺒﻜﻠﻤﺔ اﻝﻠ‪‬ﻪ وﺤﻔظﻬﺎ‪) :‬ﻴش ‪.(٣٥ : ٨ ،٨ : ١‬‬ ‫‪ -٣‬ﻜﻠﻤﺔ اﻝﻠ‪‬ﻪ‪ ،‬وﻗراءة ﻜﻠﻤﺔ اﻝﻠ‪‬ﻪ ﻝﻠﺸﻌب‪.‬‬ ‫‪ -٤‬ﻴﺸوع ﺼﺎﺤب اﻝﺸرﻜﺔ اﻝﻤﺴﺘﻤرة ﻤﻊ اﻝﻠ‪‬ﻪ‪.‬‬

‫•‬

‫أﺴﻠﺤﺔ اﻝﺤرب اﻝﺘﻲ اﺴﺘﺨدﻤﻬﺎ ﻴﺸوع‪) :‬ﻴش ‪(٥‬‬ ‫‪ -١‬اﻝﺨﺘﺎن = اﻝﻤﻌﻤودﻴﺔ )دﻓن ﻤﻊ اﻝﻤﺴﻴﺢ(‪.‬‬ ‫‪ -٢‬اﻝﻔﺼﺢ= اﻝﺘﻨﺎول )ﺸرﻜﺔ ﻓﻲ اﻷﺴرار(‪.‬‬ ‫اﻝﻤ ‪‬ن = )اﻝﺸﺒﻊ ﺒﺎﻝﻤﺴﻴﺢ(‪.‬‬ ‫‪ -٣‬ﻏﻠﺔ اﻷرض= َ‬ ‫‪ -٤‬دﻓﺎع اﻝﻠ‪‬ﻪ ﻋﻨﺎ‪.‬‬

‫•‬

‫ﻋﻨدﻤﺎ ﻜﺎن ﻴﺸوع ﻴﺴﺘﻌد ﻝﻠﺤرب ظﻬر ﻝﻪ رﺌﻴس ﺠﻨد اﻝرب ﻝﻴؤﻜد ﻝﻪ‪:‬‬ ‫‪ -١‬اﻝﺤرب ﻝﻠرب )أف ‪.(١٢: ٦‬‬ ‫‪ -٢‬اﻝﻠ‪‬ﻪ ﻤﺼدر ﻜﻔﺎﻴﺘﻨﺎ‪.‬‬

‫א ‪ W A‬‬ ‫•‬

‫اﻝداﻓﻊ إﻝﻰ اﻹﻨﺠﺎز ﻫو‪ :‬اﻷداء ﻓﻲ ﻀوء ﻤﺴﺘوى اﻻﻤﺘﻴﺎز ﻝﻠرﻏﺒﺔ ﻓﻲ اﻝﻨﺠﺎح‪.‬‬ ‫واﻝداﻓﻊ إﻝﻰ اﻹﻨﺠﺎز ﻴؤدي إﻝﻰ‪ :‬ﺘﺴﻬﻴل اﻝﺘﻌﻠ‪‬م واﻷداء‪ ،‬ﺤﻴث ﻴﺘﻌﻠّم اﻻﺴﺘﺠﺎﺒﺎت ﺒﺼورة أﺴرع وأﺤﺴن‪.‬‬

‫•‬

‫ﺼﻔﺎت أﺼﺤﺎب اﻝداﻓﻊ اﻝﻘوي ﻝﻺ ﻨﺠﺎز‪:‬‬

‫•‬

‫‪ -١‬اﻝﺜﻘﺔ ﺒﺎﻝﻨﻔس‪.‬‬ ‫‪ -٢‬ﺘﻔﻀﻴل اﻝﻤﺴﺌوﻝﻴﺔ اﻝﻔردﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪ -٣‬اﻝﺤﺼول ﻋﻠﻰ درﺠﺎت ﻤدرﺴﻴﺔ طﻴﺒﺔ‪.‬‬ ‫‪ -٤‬اﻝﻨﺸﺎط‪.‬‬ ‫‪ -٥‬ﻤﻘﺎوﻤﺔ اﻝﻀﻐط اﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻲ اﻝﺨﺎرﺠﻲ‪.‬‬ ‫‪ -٦‬اﻝﺘﻤﺘﻊ ﺒﺎﻝﻤﺨﺎطرة اﻝﻤﻌﺘدﻝﺔ‪.‬‬ ‫‪ -٧‬ﺘواﻓر ﺼﻔﺎت رﺠل اﻷﻋﻤﺎل اﻝطﻤوح ﻓﻴﻬم‪.‬‬ ‫•‬

‫ﻜﻴف ﻴﻤﻜﻨﻨﺎ وﻀﻊ ﺴﻴﺎﺴﺔ ﻝﻤﺸﻜﻠﺔ ﻤﺎ‪ٕ ،‬واﻨﺠﺎز أي ﺸﻲء ُﻴطﻠب ﻤﻨﺎ‪:‬‬ ‫‪ -١‬اﻝدراﺴﺔ‪. Study .‬‬ ‫‪ -٢‬وﻀﻊ ﺨطﺔ‪) .‬ﺜم ﺘُﻘ ‪‬ﺴم اﻝﺨطﺔ إﻝﻰ ﻤﺸروﻋﺎت( ‪. Planning‬‬ ‫‪- ٨٤ -‬‬

‫‪http://coptic-treasures.com‬‬


‫‪ -٣‬اﻝﺘﻨﻔﻴذ‪. Implementation .‬‬ ‫‪ -٤‬اﻝﻤﺘﺎﺒﻌﺔ‪. Follow up .‬‬ ‫‪ -٥‬اﻝﺘﻘﻴﻴم‪. Evaluation .‬‬ ‫‪ -٦‬اﻝﺘﻌدﻴل‪. Modification .‬‬ ‫‪ -٧‬ﺜم إﻋﺎدة ﺘﻘﻴﻴم‪ٕ ،‬واﻋﺎدة ﺘﻌدﻴل‪. Reevaluation and Remodification .‬‬

‫א ‪ Wr I#‬‬ ‫ﻀﻊ ﺨطﺔ ﻴوﻤﻴﺔ ﻝﻼﺴﺘذﻜﺎر ﻤن ﺒداﻴﺔ اﻝﻌﺎم اﻝدراﺴﻲ‪ ،‬ﻋﻠﻰ أن ﻴﻜون أول ﺨطوة ﻓﻲ اﻝﺨطﺔ ﻗراءة أﺼﺤﺎح‬ ‫اﻝﻤﻘ ‪‬دس ﻴوﻤﻴﺎً‪.‬‬ ‫ﻤن اﻝﻜﺘﺎب ُ‬

‫ ‪- ٨٥‬‬‫‪http://coptic-treasures.com‬‬


- ٨٦ http://coptic-treasures.com


‫‪ I 1‬א ‬

‫א‪ K‬א? [‪ W‬‬ ‫ اﻝﻜﺘﺎب اﻝﻤﻘدس‪.‬‬‫ "ﺘﻔﺴﻴر ﺴﻔر اﻝﻤﻠوك اﻷول" ـ ﻝﻠﻘﻤص ﺘﺎدرس ﻴﻌﻘوب‪.‬‬‫ "ﺘﻔﺴﻴر رﺴﺎﻝﺔ ﺒطرس اﻝرﺴول اﻝﺜﺎﻨﻴﺔ" ـ ﻝﻠﻘﻤص ﺘﺎدرس ﻴﻌﻘوب‪.‬‬‫‪" -‬ﺘﻔﺴﻴر ﺴﻔر اﻝﻤﻠوك اﻷول" ـ ﻝﻸرﺸﻴدﻴﺎﻜون ﻨﺠﻴب ﺠرﺠس‪.‬‬

‫‪ IT‬א ‪#‬س‪ W‬‬ ‫ ‬

‫ ‬

‫ "‪ X @ ( U‬א‪ j50K‬א ‪ ،‬א‪ &K‬و‪/; @ ,‬אً (‪ .(١ : ١١٢ ) " - q‬‬

‫'" א{ א ‪#‬س ‪ W‬ﻓﻲ ﻨﻬﺎﻴﺔ اﻝدرس ﻴﻨﺒﻐﻲ أن ﻴﻜون اﻝﻤﺨدوم ﻗﺎد ارً ﻋﻠﻰ أن‪:‬‬ ‫ ﻴﻌرف ﻗﺼﺔ ﻋوﺒدﻴﺎ اﻝﺸﺎب اﻝذي ﻋﺎش ﻴﺘ‪‬ﻘﻲ اﻝﻠ‪‬ﻪ‪.‬‬‫ ﻴﻔﻬم ﻤﻌﻨﻰ " اﻝﺘﻘوى "‪.‬‬‫ ﻴدرك أن اﻝﺘﻘوى ﻫﻰ ﻤﺨﺎﻓﺔ اﻝرب ﻓﻲ اﻝﺴر وﻓﻲ اﻝﻌﻠن‪.‬‬‫ ﻨﺴﺘﻨﺘﺞ أن ﻤﺨﺎﻓﺔ اﻝرب ﺘﺠﻌل ﻝﻨﺎ اﻝﻀﻤﻴر اﻝﺤﻲ‪ ،‬وﺘوﻝ‪‬د ﻓﻴﻨﺎ اﻝطﺎﻋﺔ اﻝﻜﺎﻤﻠﺔ ﻝﻪ‪.‬‬‫ ﻴﻘرر أن ﻴواظب ﻋﻠﻰ اﻝﺘﻘدم ﻝﻸﺴرار اﻝﻤﻘدﺴﺔ ﻝﻜﻲ ﻴﺤﻴﺎ وﻴﺘﻤﺘﻊ ﺒﺒرﻜﺎت اﻝﺘﻘوى‪.‬‬‫ﻴروض ﻨﻔﺴﻪ ﻝﻠﺘﻘوى ﻜل ﺤﻴن‪ ،‬ﻓﻴﺤﻔظ ﻨﻔﺴﻪ طﺎﻫ اًر ﻤن ﺠﻬﺔ اﻝﻔﻜر واﻝﻌواطف واﻝﺘﺼرﻓﺎت‪.‬‬ ‫‪ -‬ﻴﻘرر أن ‪‬‬

‫‪ Az‬א ( א ‪#‬س‪ W‬‬

‫א ‪ W‬‬

‫ ‬

‫ ﻜﺎن أﺨﺎب ﻤﻠﻜـﺎً ﺸـرﻴ اًر‪ ،‬واﻗﺘـرن ﺒﺈﻴ ازﺒـل اﻝﺘـﻲ أﻏوﺘـﻪ وأﺒﻌدﺘـﻪ ﻋـن طرﻴـق اﻝـرب‪ ،‬ﻓﺎﻨﺘﺸـر اﻝﺸـر واﻝﻔﺴـﺎد‬‫ﻓﻲ ﻜل ﻤﻜﺎن‪ ،‬ﺤﺘﻰ أﻨﻬم دﻋوا إﻝﻰ "ﻋﺒﺎدة اﻝﺒﻌل"‪.‬‬ ‫ﻓﻤ ْن ﻫو؟‬ ‫‪ -‬وﻝﻜﻨﻪ ﻓﻲ وﺴط ﻫذا اﻝظﻼم اﻝداﻤس ظﻬرت ﺸﺨﺼﻴﺔ ﺘﻘﻴﺔ ‪َ ...‬‬

‫ ‪- ٨٧‬‬‫‪http://coptic-treasures.com‬‬


‫‪ 1‬ض א ‪#‬س‪ W‬‬ ‫‪-‬‬

‫ﻜﺎن ﻋوﺒدﻴﺎ رﺌﻴﺴﺎً ﻓﻲ اﻝﻘﺼر اﻝﻤﻠﻜـﻲ ﻓـﻲ ﻋﻬـد أﺨـﺎب ـ ـ اﻝﻤﻠـك اﻝﺸـرﻴر ـ ـ وﻝﻜﻨـﻪ ﻜـﺎن ﻴﻤﺘـﺎز ﺒـﺜﻼث ﺼـﻔﺎت‬ ‫ﻫﺎﻤﺔ‪:‬‬

‫‪ -١‬ﻋوﺒدﻴﺎ واﻝﺘﻘوى اﻝﻤﺒﻜرة‪:‬‬ ‫‪ -‬ﻗﺎل ﻹﻴﻠﻴﺎ‪:‬‬

‫" ‪ 6:H B; )E H‬א ‪.(١٢ : ١٨ X ١ ) " I )q $‬‬

‫ﺘﻘوى ﻤﺒﻜرة‪.‬‬

‫ َﺤ َﻤ َل اﻝﻨﻴر ﻤﻨذ ﺼﺒﺎﻩ‬‫‪ -٢‬ﻋوﺒدﻴﺎ واﻝﺘﻘوى اﻝﻌﻤﻠﻴﺔ‪:‬‬

‫ﺒل ﺘﻘوى ﺤﻘﻴﻘﻴﺔ ‪ +‬ﻤﺜﻤرة‪.‬‬

‫‪ -‬ﻝم ﺘﻜن ﻝﻪ اﻝﺘﻘوى اﻝﻤزﻴﻔﺔ‬

‫ وﻋﻨدﻤﺎ ﻗﺘﻠت إﻴزاﺒل أﻨﺒﻴﺎء اﻝرب‪ ،‬ﺨﺒﺄ ﻋوﺒدﻴﺎ ‪ ١٠٠‬ﻤن أﻨﺒﻴﺎء اﻝرب‪ ،‬ﻜل ﺨﻤﺴﻴن ﻤﻨﻬم ﻓﻲ ﻤﻐﺎرة‪.‬‬‫ ﻨﺠﺎﻫم ﻤن اﻝﻤوت‪ ،‬وﻜﺎن ﻴﻌوﻝﻬم ﺴ اًر ﻤن ﻤﺎﻝﻪ اﻝﺨﺎص )‪ ١‬ﻤل ‪.(١٣ : ١٨‬‬‫‪ -٣‬ﻋوﺒدﻴﺎ واﻝﺘﻘوى رﻏم اﻝوﺴط اﻝﺸرﻴر‪:‬‬ ‫ ﻜﺎن ﻋوﺒدﻴﺎ وﺤدﻩ ﻓﻲ ﻗﺼر أﺨﺎب اﻝﺸرﻴر‪ ،‬ﻜﻨﺠم ﺴﺎطﻊ ﻓﻲ اﻝظﻼم‪ ،‬و َﻜوردة ﺒﻴن اﻷﺸواك‪ ،‬ﻤﺜل‪:‬‬‫ﻓﻲ ﺒﻴت ﻓوطﻴﻔﺎر وﻗﺼر ﻓرﻋون‪.‬‬ ‫• ﻴوﺴ ــف‬ ‫• داﻨﻴ ــﺎل‬

‫ﻓﻲ ﻗﺼر ﻨﺒوﺨذ ﻨﺼر‪.‬‬

‫• ﻤردﺨﺎي‬

‫ﻓﻲ ﻗﺼر أﺤﺸوﻴرش‪.‬‬

‫• ﺼﻤوﺌﻴل‬

‫وﺴط اﻝﻜﺎﻫﻨﻴن اﻝﺸرﻴرﻴن اﺒﻨﻲ ﻋﺎﻝﻲ اﻝﻜﺎﻫن‪.‬‬

‫ ﻋوﺒدﻴﺎ ﺘﻤﺴك ﺒﺈﻝﻬﻪ وﺘﻘواﻩ‪:‬‬ ‫ ﻝﻘد ﻜﺎن ﻋوﺒدﻴﺎ ﻴﺤﻴﺎ ﺤﻴﺎة اﻝﺘﻘوى ﻓﻲ ﻤﺤﻴط اﻝﻌﻤل‪:‬‬‫• اﻷﻤﺎﻨﺔ‬ ‫• اﻹﺨﻼص ﻓﻲ اﻝﻌﻤل‬ ‫• اﻝﺘﻔﺎﻨﻲ ﻓﻲ اﻝﺨدﻤﺔ‬

‫ﺘﺼرف"‪.‬‬ ‫"ﻤﺨﺎﻓﺔ اﻝﻠ‪‬ﻪ ﻓﻲ ﻜل ‪‬‬

‫ ﻤﺨﺎﻓﺔ اﻝرب ﺘﺠﻌل ﻝﻨﺎ‪:‬‬ ‫‪ -‬اﻝﻀﻤﻴر اﻝﺤﻲ اﻝﺸدﻴد اﻝﺤﺴﺎﺴﻴﺔ‪.‬‬

‫ اﻻﻤﺘﻨﺎع اﻝ ُﻜﻠّﻲ ﻋن ﻜل ﻤﺎ ُﻴﻐﻀب اﻝﻠ‪‬ﻪ‪.‬‬‫‪ -‬ﺘوﻝ‪‬د ﻓﻴﻨﺎ اﻝطﺎﻋﺔ اﻝﻜﺎﻤﻠﺔ ﻝوﺼﺎﻴﺎﻩ‪.‬‬

‫ ‪- ٨٨‬‬‫‪http://coptic-treasures.com‬‬


‫ﻜم ﻫو ﻀروري‬

‫أن ﻨﺨﺎف اﻝرب ﺠداً‬

‫)ﻋوض اﻝﺘﻘوى اﻝﻨﺎﻗﺼﺔ(‬

‫ﻓﻲ ﻜل ﺼﻐﻴرة وﻜﺒﻴرة‬ ‫ﺴ اًر وﺠﻬ اًر‬ ‫ﻓﻲ ﻜل ﺸﻲء‬

‫א ‪ W A‬‬ ‫ اﻝﺘﻘوى‪:‬‬

‫‪ -‬ﻫﻰ ﻤﺨﺎﻓﺔ اﻝرب ﻓﻲ اﻝﺴر واﻝﻌﻠن‪ٕ ،‬واﻋطﺎؤﻩ اﻝﻤﻬﺎﺒﺔ‪ ،‬واﻹﻗدام‪ ،‬واﻝﺘوﻗﻴر‪ ،‬واﻹﻜرام‪.‬‬

‫ وﻫــﻰ ﺘﺨﺘﻠــف ﻋــن "اﻝﺨــوف ﻤــن اﻝــرب"‪ ،‬اﻝــذي ﻫــو ﻨﺘﻴﺠــﺔ اﻝﻌﺼــﻴﺎن واﻝﺸــﻌور ﺒﺎﻝــذﻨب‪ ،‬واﻝﺨــوف ﻤــن‬‫ﻨﺘﺎﺌﺞ اﻝﺨطﻴﺔ‪.‬‬ ‫* اﻝﺨوف ﻴﺨﺘﻠف ﻋن اﻝﻤﺨﺎﻓﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﺨﺎﻓﺔ ﺍﻟﺮﺏ‬

‫ﺍﻟﺨﻮﻑ ﻣﻦ ﺍﻟﺮﺏ‬

‫وﻀﻊ اﻹﻨﺴﺎن اﻝﻤﺨﻠوق ﻓﻲ وﻀﻊ‪:‬‬

‫ﻨﺘﻴﺠﺔ اﻝﻌﺼﻴﺎن أو اﻝﺸﻌور‬

‫اﻝطﺎﻋﺔ‬

‫ﺒﺎﻝذﻨب أو اﻝﺨوف ﻤن ﻨﺘﺎﺌﺞ اﻝﺨطﻴﺔ‬

‫اﻝﺨﻀوع‬ ‫اﻝوﻻء‬ ‫اﻝﺤب‬ ‫اﻝﺘﻘدﻴر‬

‫ﻝﻠ‪‬ﻪ اﻝﺨﺎﻝق‪ ،‬اﻝواﻫب اﻝﺤﻘﻴﻘﻲ ﻝﻜل ﺸﻲء‪.‬‬ ‫ ﺴﻤﺎت اﻝﺘﻘوى‪:‬‬

‫‪ -١‬اﻝﺸﻌور اﻝداﺌم ﺒﺤﻀور اﻝﻠ‪‬ﻪ‪:‬‬ ‫‪.(٨ : ١٦ ) " A‬‬ ‫" @‪ t‬א ‪y X % H‬‬

‫‪ -٢‬ﻤﺤﺒﺔ اﻝرب وطﺎﻋﺔ ﺼوﺘﻪ‪:‬‬ ‫‪ F‬א ‪ # &e 3 ،. d‬א ‪ # $‬و ;‪.(١٢ : ٢٢ # 3) " $ E B‬‬ ‫" א}ن ‪ : # H e E‬‬

‫‪ -٣‬اﻝﻌﺒﺎدة ﺒﺨﺸوع‪:‬‬ ‫ ‬

‫ ‬

‫ ‬

‫ " א‪; )E‬وא א ( ٍ‪ ،‬وא ‪( 15‬א ‪.(١١ : ٢ ) " ٍZ; E‬‬

‫‪ -٤‬ﺤﻴﺎة اﻝﺼﻼة‪:‬‬ ‫ ‬

‫ ‬

‫ ‬

‫ و‪.(٦ : ٣٢ ) " . B; ٍ G‬‬ ‫ " ‪ i‬א ‪ 3 X % # -‬‬

‫‪ -٥‬ﺤﻴﺎة اﻝﺸﻜر‪:‬‬

‫ع و‪ .(٢٨ : ١٢ E) " ( 3‬‬ ‫" \ ‪; . \m ; $E A‬م א ‪y ( 6_ ،' J ' ;: . d‬‬

‫ ‪- ٨٩‬‬‫‪http://coptic-treasures.com‬‬


‫ ﺒرﻜﺎت اﻝﺘﻘوى‪:‬‬ ‫ ‬

‫ " و \‪ A‬א ‪ ،ٍC m X\ P' t ( 5‬ذ ‪ ; E( i‬א‪ Z v‬א‪ Z J v‬وא ‪ ) " Z; 5t‬א ‪.( ٨ : ٤ 3‬‬

‫ ‬

‫‪(١‬‬

‫"‪ J -‬א ‪ ،. 3‬א א@ ‪.(١١ : ١٤٧ ) ". 5Y, A‬‬

‫‪ (٢‬ﻴﺴﻤﻊ ﺼراﺨﻬم وﺘﻀرﻋﺎﺘﻬم ـ‬ ‫‪ (٣‬ﻴﺤﻔظﻬم ﻤن اﻝذﻝل ـ‬

‫"‪( 3 X @H hA f . ? e O‬א " )‪.(٧ : ٥ E‬‬

‫"‪ . 3H X@,H‬س " )‪.(٩ : ٢ q ١‬‬

‫"‪ t-‬א ‪H‬ن ‪ $-‬א‪ A C 3M‬א ‪.(٩ : ٢ ٢) "' ]5‬‬

‫‪ (٤‬ﻴﻨﻘذﻫم ﻤن اﻝﺘﺠﺎرب وﻓﺨﺎخ اﻝﻌدو ـ‬ ‫‪ (٥‬ﻝﻬم اﻝﺒرﻜﺔ واﻝﺴﻌﺎدة ـ‬

‫"‪ X @ ( U‬א‪ /u5K‬א ‪ ،‬א‪ &K‬و‪ً /; @ ,‬א (‪.(١ : ١١٢ ) " - q‬‬

‫א ‪ W r I#‬‬

‫اﻝﺘدرﻴب ﻋﻠﻰ ﻀﺒط اﻝﻨﻔس‬

‫ﻤــﺎ ﺘﺸــﺎﻫدﻩ‪ ،‬ﻤــﺎ ﺘ ـراﻩ‪ ،‬ﻤــﺎ ﺘﺴــﻤﻌﻪ‪ ،‬ﻨوﻋﻴــﺔ اﻷﺼــدﻗﺎء‪ ،‬اﻷﻤــﺎﻜن‪،‬‬ ‫اﻝﻤواﻗﻊ‪.‬‬

‫ﻓﺤص اﻝﻨﻔــس‬

‫اﻝﻤواظﺒﺔ ﻋﻠﻰ اﻝﺘﻘ ‪‬دم ﻝﺴر اﻝﺘوﺒﺔ واﻻﻋﺘراف‪.‬‬

‫اﻝﻤواظﺒﺔ ﻋﻠﻰ اﻝﺘﻘدم ﻝﻸﺴرار اﻝﻤﻘدﺴﺔ ﻝﻴﻌﻤل اﻝروح اﻝﻘدس ﻓﻴﻨﺎ‪.‬‬ ‫اﻝﺸﺨص اﻝﺘﻘﻲ‪:‬‬ ‫ﺒﺎﻝﻘول‬

‫ﻴ ‪‬‬ ‫ﻴﻜرﻤﻪ‪:‬‬ ‫ﻌظم اﻝﻠ‪‬ﻪ و ‪‬‬ ‫ُ‬

‫ﺒﺎﻝﻔﻜر‬ ‫ﺒﺎﻝﻌﻤل‬

‫ﻴﺴﻌد داﺌﻤﺎً ﺒﺎﻝوﺠود ﻓﻲ ﺤﻀرة اﻝﻠ‪‬ﻪ‪.‬‬

‫ﻴﺘﺒﻊ ﺨطوات ﺴﻴدﻩ‪) :‬ﺤﻴﺎة اﻝﺼﺒر ‪ +‬اﻝﺘﻌﻔف ‪ +‬اﻝﺒﻌد ﻋن اﻝﺸرور(‪.‬‬

‫ ‪- ٩٠‬‬‫‪http://coptic-treasures.com‬‬


‫•‬

‫ﻝذﻝك ُﻴﻌﻠ‪‬ﻤﻨﺎ ﺒوﻝس اﻝرﺴول ﻗﺎﺌﻼً‪:‬‬ ‫" و‪u ,‬وض ‪.(٧ : ٤ 3 ١) " ( j5 # &1‬‬

‫• اﻝﺘﻘوى رﻴﺎﻀﺔ ﻤﺜل ﺒﺎﻗﻲ ﺠواﻨب اﻝﺤﻴﺎة اﻝروﺤﻴﺔ‪ ،‬ﺘﺤﺘﺎج إﻝﻰ‪:‬‬ ‫• ﺘﻤرﻴن‬ ‫• ُﻤﻤﺎرﺴﺔ‬ ‫• ﺘﻌود‬ ‫•‬

‫ﻴﺠــب ﻋﻠــﻰ ﻜــل ﺸــﺎب أن ﻴﺤﻔــظ ﻨﻔﺴــﻪ طــﺎﻫ اًر ﻤــن ﺠﻬــﺔ‪ :‬اﻝﻔﻜــر‪ ،‬اﻝﻌواطــف‪ ،‬اﻝﺘﺼــرﻓﺎت‪ .‬وأن ﻴﻨﻤــو ﻓــﻲ‬

‫ﻤﻌرﻓﺔ اﻝﻤﺴﻴﺢ‪.‬‬

‫ اﻝﻨﻤو ﻓﻲ ﻤﻌرﻓﺔ اﻝﻤﺴﻴﺢ‪:‬‬ ‫ﺴﻠم ﻤن ‪ ٧‬درﺠﺎت‪ ،‬ﻜل درﺠﺔ ﺘﺴﻬل اﻝﺼﻌود إﻝﻰ اﻝدرﺠﺔ اﻝﺘﻲ ﺘﻠﻴﻬﺎ ﻓﻲ اﻝﺴﻠم‪) .‬ﻜو ‪ ١٢ : ٣‬ـ ‪.(١٤‬‬

‫‪٧‬‬

‫ﻤﺤﺒﺔ‬

‫‪٦‬‬

‫ﻤودة‬

‫‪٥‬‬

‫ﺘﻘوى‬

‫‪٤‬‬

‫ﺼﺒر‬

‫‪٣‬‬

‫ﺘﻌﻔف‬

‫‪٢‬‬

‫ﻤﻌرﻓﺔ‬

‫‪١‬‬

‫ﻓﻀﻴﻠﺔ‬

‫اﻷﺴـﺎس ﻫـو اﻹﻴﻤـﺎن‬

‫ ‪- ٩١‬‬‫‪http://coptic-treasures.com‬‬


- ٩٢ http://coptic-treasures.com


‫ ‪ #‬א

אم א ‪ "' < I F‬א א‪ d‬‬

‫א‪ K‬א? [ ‪W‬‬ ‫ ﺒﺴﺘﺎن اﻝرﻫﺒﺎن‪.‬‬‫ اﻝﺴﻨﻜﺴﺎر )ﺠزء‪.(٢‬‬‫ "اﻝﻘدﻴس اﻝﻌظﻴم ﻤﺎر اﻓرام اﻝﺴرﻴﺎﻨﻲ" ـ ـ ﻝﻠراﻫب اﻝﻘﻤص ﺴﻤﻌﺎن اﻝﺴرﻴﺎﻨﻲ‪.‬‬‫ "اﻝﻘدﻴس اﻝﻌظﻴم ﻤﺎر اﻓرام اﻝﺴرﻴﺎﻨﻲ" ـ ـ )ﻨﺒذة( ﻷﺤد رﻫﺒﺎن دﻴر اﻝﺴرﻴﺎن‪.‬‬‫ "ﻤﺎر اﻓرام اﻝﺴرﻴﺎﻨﻲ" ـ ـ اﻝﻘس أﻏﺴطﻴﻨوس اﻝﺒرﻤوﺴﻲ‪.‬‬‫‪" -‬ﻗﻴﺜﺎرة اﻝروح" ـ ـ ﺘﻌرﻴب اﻝﻘﻤص ﻤﻜﺴﻴﻤوس اﻷﻨطوﻨﻲ‪.‬‬

‫‪ IT‬א ‪#‬س‪W‬‬ ‫; ‪; ‬א ‪; G A 0% X ،#5‬و‪ ^ :A $ ¡e Z‬א \ م‪ ^ ،‬א ‪ ^ ، { j5‬א‪ ^ ،' )¢‬א و ‪ ،‬‬ ‫"‪ H A x5&- c‬‬

‫^ א ن‪ ^ ،‬א ‪ .(١٢ : ٤ 3١) "Z, xp‬‬

‫'" א{ א ‪#‬س‪W‬‬

‫ﻓﻲ ﻨﻬﺎﻴﺔ اﻝدرس ﻴﻨﺒﻐﻲ أن ﻴﻜون اﻝﻤﺨدوم ﻗﺎد ارً ﻋﻠﻰ أن‪:‬‬

‫ ﻴﻌرف ﻓﻜرة ﻋن ﺤﻘﺒﺔ ﻤن ﺘﺎرﻴﺦ اﻝﻜﻨﻴﺴﺔ‪.‬‬‫‪ -‬ﻴدرك ﺴﻴرة أﺤد أﺒطﺎل اﻹﻴﻤﺎن‪.‬‬

‫ ﻴﻌرف اﻝﻌﻼﻗﺔ ﺒﻴن اﻝﻜﻨﻴﺴﺔ اﻝﺴرﻴﺎﻨﻴﺔ وﻋﻼﻗﺘﻬﺎ ﺒﻜﻨﻴﺴﺔ اﻹﺴﻜﻨدرﻴﺔ‪.‬‬‫ ﻴﻔﻬم ﻤﺎ ﻫﻰ أﻫﻤﻴﺔ اﻝﻘراءة ﻓﻲ ﺤﻴﺎﺘﻪ‪.‬‬‫ﻴﻘرر اﻝﺘﻤﺴك ﺒﺎﻹﻴﻤﺎن اﻷرﺜوذﻜﺴﻲ‪.‬‬ ‫‪ -‬‬

‫ﻴﻘرر دراﺴﺔ ﺒﻌض أﻗوال اﻝﻘدﻴس ﻤﺎر اﻓرام اﻝﺴرﻴﺎﻨﻲ‪.‬‬ ‫‪ -‬‬

‫ﻴﻘرر اﻝﻤواظﺒﺔ ﻋﻠﻰ ﺤﻀور اﻝﻘداس اﻹﻝﻬﻲ‪ ،‬واﻝﺘﺸﻔﻊ ﺒﺎﻝﻘدﻴس ﻤﺎر اﻓرام اﻝﺴرﻴﺎﻨﻲ‪.‬‬ ‫ ‪‬‬‫ ‪- ٩٣‬‬‫‪http://coptic-treasures.com‬‬


‫‪ A z‬א ( א ‪#‬س‪W‬‬

‫א ‪ W‬‬ ‫‪-‬‬

‫ﻤن ﻤﻨﻜم ﻴﺴﺘطﻴﻊ أن ﻴذﻜر أﺴﻤﺎء اﻷدﻴرة اﻝﻘﺒطﻴﺔ ﺒﻤﺼر؟‬

‫‪-‬‬

‫اﻝﻤؤﺴﺴــﻴن ﻝﻠــدﻴر ﻋــدا "دﻴــر اﻝﺴ ـرﻴﺎن"‪ ،‬وﺤﻘﻴﻘــﺔ اﺴــﻤﻪ "دﻴــر‬ ‫ﻨﻼﺤــظ أﻨﻬــﺎ ﺠﻤﻴﻌ ـﺎً ﻋﻠــﻰ اﺴــم أﺤــد اﻝﻘدﻴﺴــﻴن‬ ‫ّ‬ ‫اﻝﺴﻴدة اﻝﻌذراء" ‪َ ...‬ﻤ ْن ﻫم ﻫؤﻻء اﻝﺴرﻴﺎن؟‬

‫‪-‬‬

‫ﻫم أﺤﻔﺎد اﻵﺸورﻴﻴن اﻝﻘدﻤﺎء ـ وﻗد اﻋﺘﻨﻘوا اﻝﻤﺴﻴﺤﻴﺔ ﻓﻲ اﻝﻘرن اﻷول‪ ،‬وﻜـﺎﻨوا ﻴﺴـﻜﻨون ﻤﻨـﺎطق ﻨﻬـر اﻝﻔـرات‬

‫وﻜردﺴﺘﺎن وﺴورﻴﺔ ـ ﺜم ﺘﺸﺘّﺘوا واﻨﻘﺴﻤوا‪ .‬واﻝﺴرﻴﺎن ﻝﻬم ﻝﻐﺔ ﺨﺎﺼﺔ ﺒﻬـم وﺜﻘﺎﻓـﺎت ﺨﺎﺼـﺔ ﺒﻬـم وﻝـدﻴﻬم ُﻨﺴ‪‬ـﺎك‬ ‫وﻤﻌﻠ‪‬ﻤﺎً‪ ،‬وﻤداﻓﻌﺎً ﺼﻠﺒﺎً ﻋن اﻹﻴﻤﺎن اﻝﺼـﺤﻴﺢ‪،‬‬ ‫ورﻫﺒﺎن‪ ،‬أﺸﻬرﻫم ﻫو اﻝﻘدﻴس ﻤﺎر اﻓرام‪ ،‬وﻜﺎن ﺸﺎﻋ اًر وﻜﺎﺘﺒﺎً ُ‬ ‫وﻝﺸدة ﻋﻤق وروﺤﺎﻨﻴﺔ أﻗواﻝﻪ ﻝُﻘّب ﺒـ" ﻗﻴﺜﺎرة اﻝروح "‪.‬‬

‫‪ 1‬ض א ‪#‬س‪ W‬‬

‫ﻨﺼﻴﺒﻴن ﺒﺘرﻜﻴﺎ‪ ،‬ﻓﻲ أﻴﺎم اﻝﻤﻠـك ﻗﺴـطﻨطﻴن اﻝﻜﺒﻴـر‪ ،‬وﺘﻌ ‪‬ﻤـد ﻋﻠـﻰ ﻴـد أﺴـﻘف اﻝﻤدﻴﻨـﺔ‬ ‫ُوِﻝ َد ﻋﺎم ‪ ٣٠٦‬م ﺒﻤدﻴﻨﺔ ‪‬‬ ‫اﻝﻘــدﻴس ﻴﻌﻘــوب ﻓــﻲ ﺴــن ‪ ١٨‬ﺴــﻨﺔ‪ ،‬وﺘﺘﻠﻤــذ ﻋﻠــﻰ ﻴدﻴــﻪ واﺼــطﺤﺒﻪ ﻤــﺎر ﻴﻌﻘــوب إﻝــﻰ ﻤﺠﻤــﻊ ﻨﻴﻘﻴ ـﺔ اﻝ ـذي ُﻋﻘــد‬ ‫ﻋﺎم ‪ ٣٢٥‬م‪ ،‬وﻫﻨﺎك ﺘﻌرف ﻋﻠﻰ آﺒﺎء اﻝﻜﻨﻴﺴﺔ "وﻤﻨﻬم أﺜﻨﺎﺴﻴوس اﻝﺸﻤﺎس"‪ ،‬وﺘﻌﻠم ﻤﻨﻬم ﻜﻴف ﻴﻜـون اﻝـدﻓﺎع ﻋـن‬

‫اﻝﻨﺴــك ﻓــﻲ ﺠﺒــﺎل ﻤدﻴﻨــﺔ اﻝرﻫــﺎ‪،‬‬ ‫اﻝﻌﻘﻴــدة اﻝﺴــﻠﻴﻤﺔ أﻤــﺎم اﻝﻬراطﻘــﺔ‪ ،‬وﻋﻨــدﻤﺎ ﺘﻨــﻴﺢ اﻝﻘــدﻴس ﻴﻌﻘــوب ﺴــﻠك اﻓـرام طرﻴــق ُ‬ ‫وﻜﺎن ﻴداوم ﻋﻠﻰ اﻝﺼﻼة وﻗراءة اﻝﻜﺘب اﻝﻤﻘدﺴﺔ وﻤﻤﺎرﺴـﺔ اﻷﻋﻤـﺎل اﻝﻴدوﻴـﺔ‪ ،‬ﻜﻤـﺎ ﻜـﺎن ﻴﻘـوم ﺒـﺎﻝﺘﻌﻠﻴم ﻓـﻲ ﻤدرﺴـﺔ‬ ‫اﻝﻤدﻴﻨﺔ‪ ،‬وﻴﻬﺘم ﺒﺎﻝﻔﻘراء وﻴواﺴﻲ وﻴﺴﺎﻋد اﻝﻤﺤﺘﺎﺠﻴن‪.‬‬ ‫ﻤﺠﻴﺌﻪ إﻝﻰ ﻤﺼر‪:‬‬ ‫ﺒﺎﻝﻨﺴ‪‬ـﺎك‪ ،‬وﺸـﻬدت‬ ‫ﺒﻠﻐت ﺤرﻜﺔ اﻝرﻫﺒﻨﺔ ﻓﻲ ﻤﺼر أوج ﻤﺠدﻫﺎ وﻋظﻤﺘﻬﺎ ﻓﻲ اﻝﻘرن اﻝراﺒﻊ‪ ،‬واﻤـﺘﻸت اﻝﺒـراري ُ‬ ‫ﺘﻠــك اﻝﻔﺘ ـرة أﻜﺜــر اﻝﻘدﻴﺴــﻴن ﺸــﻬرة‪ ،‬ﻤﺜــل اﻝﺒﺎﺒــﺎ أﺜﻨﺎﺴــﻴوس واﻝﻘــدﻴس أﻨطوﻨﻴــوس واﻝﻘــدﻴس ﻤﻜــﺎرﻴوس واﻷﻨﺒــﺎ ﺒﻴﺸــوي‬ ‫واﻝﻘدﻴس ﻴوﺤﻨﺎ اﻝﻘﺼـﻴر واﻝﻘـدﻴس ﻤوﺴـﻰ اﻷﺴـود وﻏﻴـرﻫم‪ ،‬ﻓﺎﺸـﺘﺎق ﻤـﺎر اﻓـرام اﻝﺴـرﻴﺎﻨﻲ أن ﻴﻠﺘﻘـﻲ ُﺒﻨﺴ‪‬ـﺎك ﻤﺼـر‪،‬‬ ‫وﻓﻌﻼً ﺠﺎء واﻝﺘﻘﻰ ﺒﺎﻷﻨﺒﺎ ﺒﻴﺸوي ﺒﺒرﻴﺔ ﺸﻬﻴت وﺠﺎء ﻤﻌﻪ ﺒﻌض اﻝرﻫﺒﺎن اﻝﺴرﻴﺎن‪.‬‬

‫وﻫﻨــﺎك ﻗﺼــﺔ ﺘــذﻜر ﻋــن ﻋﺼــﺎ اﻝﻘــدﻴس اﻝﺘــﻲ ﻜـﺎن ﻴﺘوﻜــﺄ ﻋﻠﻴﻬــﺎ ﻤــن ﻓــرط اﻝﻨﺴــك‪ ،‬ﻓظــن رﻫﺒــﺎن اﻹﺴــﻘﻴط أﻨــﻪ‬ ‫ﻴﺘﺸﺒﻪ ﺒﺎﻝﺸﻴوخ ﻤﻨﻬم‪ ،‬وﻝ ‪‬ﻤﺎ ﻋـرف ﺒـﺎﻝروح ﻤـﺎ ﻴﺠـول ﺒﺨـﺎطرﻫم ﻏـرس اﻝﻌﺼـﺎ ﻓـﻲ اﻷرض وأراد اﻝﻠ‪‬ـﻪ أن ﻴظﻬـر ﺒـرﻩ‬ ‫وﺘﻘواﻩ ﻓﺄزﻫرت اﻝﻌﺼﺎ وﺼﺎرت ﺸـﺠرة ﻀـﺨﻤﺔ وﻫـﻰ اﻵن ﺘﻌـرف ﺒِﺎﺴـم ﺸـﺠرة اﻝﻘـدﻴس ﻤـﺎر اﻓـرام اﻝﺴـرﻴﺎﻨﻲ‪ ،‬ﻴﻨـﺎل‬

‫ﺒرﻜﺔ اﻝﻘدﻴس ﻜل ﻤن ﻴزورﻫﺎ ﺒدﻴر اﻝﺴرﻴﺎن‪.‬‬ ‫وﻝﻘــد ﺘــﺄﺜر اﻝﻘــدﻴس ﺒﺎﺴــﻴﻠﻴوس ﺒﺸﺨﺼــﻴﺔ ﻤــﺎر اﻓ ـرام وﺒﺘﻌﺎﻝﻴﻤــﻪ‪ ،‬وﻜــﺎن ﻤــن اﻝﻤﻌﺠﺒــﻴن ﺒــﻪ ﻤــﻊ أن اﻝﻘــدﻴس‬ ‫ﻤﺎر اﻓرام ﻝم ﻴﻨل رﺘﺒﺔ ﻜﻬﻨوﺘﻴﺔ أﻜﺜر ﻤن "ﺸﻤﺎس"‪.‬‬ ‫ﺘراث وﻜﺘﺎﺒﺎت اﻝﻘدﻴس‪:‬‬ ‫ﺘــرك ﻝﻨــﺎ ﻫــذا اﻝﻘــدﻴس ﻤؤﻝﻔــﺎت ﻜﺜﻴـرة ﻀــد اﻝﻬراطﻘــﺔ‪ ،‬ﻜﻤــﺎ ﺘــرك ﻝﻨــﺎ ﻗﺼــﺎﺌد وأﺸــﻌﺎر ﻏﺎﻴــﺔ ﻓــﻲ اﻝﻌﻤــق اﻝروﺤــﻲ‬ ‫ ‪- ٩٤‬‬‫‪http://coptic-treasures.com‬‬


‫واﻝﺘــﺄ ‪‬ﻤﻼت اﻝﻨﺎﻓﻌــﺔ‪ ،‬وﺘــرك أﻴﻀ ـﺎً ﻋــدة ﻤﻴــﺎﻤر‪ ،‬ﺒﺎﻹﻀــﺎﻓﺔ إﻝــﻰ ﺸــروﺤﺎت وﺘﻔﺎﺴــﻴر ﻝــﺒﻌض أﺴــﻔﺎر اﻝﻜﺘــﺎب اﻝﻤﻘــدس‪،‬‬ ‫وﻜذﻝك رﺴﺎﺌل وﻤﻘﺎﻻت ﻨﺴﻜﻴﺔ وﻋﻤﻠﻴﺔ‪ ،‬وﻝذﻝك أُطﻠق ﻋﻠﻴـﻪ ﺒﺤـق ﻝﻘـب "ﻗﻴﺜـﺎرة اﻝـروح"‪ ،‬وﻓـﻲ ﻋـﺎم ‪ ٣٧٣‬م ﺘﻨـﻴﺢ ﻫـذا‬ ‫اﻝﻘدﻴس ﺒﻌد أن أوﺼﻰ ﺒﺄن ُﻴدﻓَن ﻓﻲ ﻤﻘﺎﺒر اﻝﻐرﺒﺎء‪ ،‬ﺜم ُﻨﻘل إﻝﻰ ﻤﻘﺒرة اﻷﺴﺎﻗﻔﺔ ﻓﻲ ﻜﻨﻴﺴﺔ اﻝرﻫﺎ‪.‬‬ ‫ﻤﺎ ﻫﻰ أﻫﻤﻴﺔ اﻝﻘراءة‪:‬‬ ‫‪ -١‬اﻝﻜﺘﺎب ﻫو ﺴﻴد ﻤﺼﺎدر اﻝﻤﻌرﻓﺔ‪.‬‬ ‫ﺤﺼـﻠﻪ ﻤــن اﻝﻘـراءة‬ ‫‪ -٢‬رﻏــم اﻻﻨﺘﺸــﺎر اﻝﻜﺒﻴــر ﻝﻠﻤﻴــدﻴﺎ وﻤﻴــل اﻹﻨﺴــﺎن ﻝﻠﺴــﻤﻊ أﻜﺜــر ﻤــن ﻤﻴﻠــﻪ ﻝﻠﻘـراءة‪ ،‬إﻻّ أن ﻤــﺎ ُﻨ ‪‬‬ ‫ﺤﺼﻠﻪ ﺒﺎﻝﺴﻤﻊ أو اﻝﻤﺸﺎﻫدة‪.‬‬ ‫ﻤﻤﺎ ُﻨ ‪‬‬ ‫ُﻴﺜﺒت أﻜﺜر ّ‬

‫‪ -٣‬ﺒﺎﻝﻘراءة ﻨﺘزود ﻤن ﺨﺒرات اﻵﺨرﻴن‪ ،‬ﻓﻨﻜﺘﺴب ﺨﺒرات ﺤﻴﺎﺘﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪ -٤‬ﻓﻲ اﻝﺤﻴﺎة اﻝروﺤﻴﺔ "اﻝﻘراءة ﺸرﻴﺎن أﺴﺎﺴﻲ ﻝﻠﻨﻤو اﻝروﺤﻲ"‪.‬‬ ‫ﺒﻌض اﻝﻤﺒﺎدئ اﻷﺴﺎﺴﻴﺔ ﻝﻠﻘراءة‪:‬‬ ‫طور ﻋﻼﻗﺘك ﻤﻊ اﻵﺨرﻴن‪:‬‬ ‫‪ -١‬‬

‫ﻝﻜــﻲ ﺘطــور ﻋﻼﻗﺘــك ﻤــﻊ أﺼــدﻗﺎﺌك ﻴﻠزﻤــك أن ﺘﺤــﺎﻓظ ﻋﻠــﻰ اﻝﺘﺠدﻴــد واﻝﺘﻤﻴــز‪ ،‬وأن ﺘﻤﺘﻠــك ﺸــﻴﺌﺎً ﻨﺎﻓﻌ ـﺎً‬ ‫وﺠدﻴداً ﻝﻠﻤﺴﺎﻫﻤﺔ ﺒﻪ ﻜل ﻴوم‪ ،‬وﻝن ﺘﺴﺘطﻴﻊ أن ﺘﺤﺼل ﻋﻠﻴﻪ إﻻ ﻤن ﺨﻼل اﻝﻘراءة‪.‬‬

‫‪ -٢‬اﺘﺨذ ﻤن اﻝﻜﺘﺎب ﺼدﻴﻘﺎً ﻝك‪:‬‬ ‫أن ﺘﻜــون ﺤرﻴﺼـﺎً أﺜﻨــﺎء ﻗراءﺘــك ﻋﻠــﻰ ﺘﺴــﺠﻴل ﻤﻼﺤظﺎﺘــك ﻋﻠــﻰ ﻫــﺎﻤش اﻝﻜﺘــﺎب‪ٕ ،‬واذا ﻤــﺎ أرﻴــت أن ﻤــﺎ‬ ‫ﺘﻘرأﻩ ﺠﻴداً‪ ،‬ﺤﺎول إﺒ ارزﻩ ﺒﺄن ﺘﻀﻊ ﺨطﺎً أو ﺘﻠوﻨﻪ‪.‬‬ ‫‪ -٣‬ﺘﺠﻨب اﻝﻨﻔﺎﻴﺎت‪:‬‬

‫اﻝﺤﻴﺎة أﻗﺼر ﻤن أن ﻨﻤﻸﻫﺎ ﺒﺎﻝﻨﻔﺎﻴﺎت ﻤن ﻜﺘب اﻝﻌﻨف أو اﻝﻜﺘب ﻋدﻴﻤﺔ اﻝﻨﻔﻊ‪.‬‬ ‫‪ -٤‬اﺴﺘﺨﻠص أﻗﺼﻰ اﺴﺘﻔﺎدة ﻤن اﻝﻜﺘب‪:‬‬ ‫اﻝﻜﺘﺎب اﻝﺠﻴد ﻴﺴﺘﺤق اﻝﻘراءة ﻤرة وﻤرات‪ ،‬ﻓﺎرﺠﻊ إﻝﻴﻪ واﻗرأﻩ ﻤرة آﺨرﻩ‪.‬‬ ‫وﻻ ﻴوﺠد ﻜﺘﺎب أﻋظم ﻤن اﻝﻜﺘﺎب اﻝﻤﻘدس‪ ،‬ﻜذﻝك ﻜﺘب ﺘﺎرﻴﺦ اﻝﻜﻨﻴﺴﺔ وﺴﻴر اﻝﻘدﻴﺴﻴن‪ ،‬ﻓﻼ ﺘﺤـرم ﻨﻔﺴـك‬ ‫ﻤن ﺘﻠك اﻻﺴﺘﻔﺎدة‪.‬‬

‫א ‪ W A‬‬ ‫زﻴﺎرة دﻴر اﻝﺴﻴدة اﻝﻌذراء "اﻝﺴرﻴﺎن" ﻝﻨوال اﻝﺒرﻜﺔ‪.‬‬

‫א ‪ Wr I#‬‬ ‫‪ -١‬ﻤﺤﺎوﻝﺔ ﻝﺤﻔظ ﺒﻌض أﻗوال ﻫذا اﻝﻘدﻴس‪.‬‬ ‫‪ -٢‬اﺴﺘﺨراج اﻝﻤﻴﺎﻤر واﻝﻜﺘﺎﺒﺎت اﻝﻤﻨﺴوﺒﺔ ﻝﻠﻘدﻴس ﻤن ﻜﺘب اﻝﺼﻠوات اﻝﻜﻨﺴﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪ -٣‬اﺴﺘﺨراج أﻗوال اﻵﺒﺎء واﻝﻘدﻴﺴﻴن ﻋن ﻤﺎر اﻓرام اﻝﺴرﻴﺎﻨﻲ‪.‬‬ ‫ ‪- ٩٥‬‬‫‪http://coptic-treasures.com‬‬


‫ون اﻝﺼورة‬ ‫ﻝـ‬

- ٩٦ http://coptic-treasures.com


‫' ‪ :‬ز‪ #‬א < א ‪ ] q‬‬ ‫א‪ K‬א? [‪W‬‬ ‫ اﻝﻜﺘﺎب اﻝﻤﻘدس )ﺘك ‪ ١ : ٢٤‬ـ ‪.(٦٧‬‬‫ "ﺴﻔر اﻝﺘﻜوﻴن" ـ ـ ﻝﻠﻘﻤص ﺘﺎدرس ﻴﻌﻘوب‪.‬‬‫ "ﺴﻔر اﻝﺘﻜوﻴن" ـ ـ ﻝﻠﻘﻤص ﺒﻴﺸوي ﻜﺎﻤل‪.‬‬‫ "ﺴﻔر اﻝﺘﻜوﻴن" ـ ـ ﻝﻸرﺸﻴدﻴﺎﻜون ﻨﺠﻴب ﺠرﺠس‪.‬‬‫‪" -‬ﺤﻴﺎة إﺒراﻫﻴم" ـ ـ ف‪ .‬ب‪ .‬ﻤﺎﻴز‪.‬‬

‫‪ IT‬א ‪#‬س‪ W‬‬ ‫‪ # t . %b X O‬و ‪ .( ٤٠ : ٢٤ # 3 ) "# b - U l f ]$-‬‬ ‫"א א ‪f h - . H 8 O I‬‬

‫'" א{ א ‪#‬س‪ W‬ﻓﻲ ﻨﻬﺎﻴﺔ اﻝدرس ﻴﻨﺒﻐﻲ أن ﻴﻜون اﻝﻤﺨدوم ﻗﺎد ارً ﻋﻠﻰ أن‪ :‬‬

‫‪ -‬ﻴدرك أن اﻝﻠ‪‬ﻪ ﻋﻠﻰ اﺴﺘﻌداد ﺘﺎم ﻝﻤﺴﺎﻋدﺘﻨﺎ‪ ،‬ﻤﺘﻰ طﻠﺒﻨﺎ ﻤﻨﻪ اﻹرﺸﺎد واﻝﻘﻴﺎدة‪.‬‬

‫ ﻴﻌرف ﻗوة اﻝﺼﻼة وأﻫﻤﻴﺘﻬﺎ‪.‬‬‫ ﻴﻔﻬم أﻫﻤﻴﺔ اﻝﺼﻼة ﻷﺠل اﻹرﺸﺎد‪ ،‬ﻜﻤﺎ ﻓﻌل أﻝﻴﻌﺎزر‪.‬‬‫ﻴﻘرر أن ﻴﺸﻜر اﻝﻠ‪‬ﻪ ﻴوﻤﻴﺎً‪ ،‬ﻷﻨﻪ ﻴﺴﻤﻊ ﺒﺎﺴﺘﻤرار ﺼﻠواﺘﻨﺎ‪.‬‬ ‫‪ -‬‬

‫ﻴﻘرر اﻝﻤواظﺒﺔ ﻋﻠﻰ ﺤﻀور اﻝﻘداس اﻹﻝﻬﻲ أﺴﺒوﻋﻴﺎً‪.‬‬ ‫ ‪‬‬‫ﻴﻘرر اﻝﻤواظﺒﺔ ﻋﻠﻰ ﺼﻠوات اﻝﺴواﻋﻲ ﻴوﻤﻴﺎً‪.‬‬ ‫ ‪‬‬‫ ﻴﺸﻌر ﺒﺄن اﻝﻠ‪‬ﻪ ﻴﺤﺒﻪ‪ ،‬وﻝذﻝك ﻴﺴﺘﺠﻴب ﻝﺼﻠواﺘﻪ‪.‬‬‫‪ -‬ﻴدﻋو زﻤﻼءﻩ ﻝﺤﻀور اﻝﻘداس اﻹﻝﻬﻲ ﻝﻴﻘدم اﻝﺸﻜر ﻝﻠ‪‬ﻪ‪.‬‬

‫‪ Az‬א ( א ‪#‬س‪ W‬‬

‫א ‪ W‬‬

‫‪ +‬ﻫﻨﺎك ﻗﺼﺔ ُذ ِﻜرت ﻓﻲ إﺤدى اﻝﺠراﺌد اﻝﻴوﻤﻴﺔ‪:‬‬

‫ﻫﺎﺠﻤــت إﺤــدى اﻝﻌﺼــﺎﺒﺎت اﻝﻤﺴــﻠﺤﺔ أﺤــد اﻝﺒﻨــوك اﻝﻜﺒــرى‪ ،‬وﻋﻨــدﻤﺎ ﺤــﺎول ﺤــرس اﻝﺒﻨــك اﻻﺘﺼــﺎل ﺒﺎﻝﺸــرطﺔ‬ ‫ﻹﻨﻘﺎذ اﻝﺒﻨك ﻤن اﻝﻠﺼوص‪ ،‬ﻓوﺠﺊ ﺒﺄن ﺴﻠك اﻝﻬﺎﺘف ﻤﻘطوع ﻤن ِﻗَﺒل اﻝﻠﺼـوص‪ ،‬وﻋﻨـد ﻤﺤﺎوﻝﺘـﻪ اﺴـﺘﺨدام ﻫﺎﺘﻔـﻪ‬ ‫اﻝﻤﺤﻤول‪ ،‬اﻜﺘﺸف أﻨﻪ ﻏﻴر ﻤﺸﺤون‪.‬‬ ‫وﺒذﻝك ﻨﺠﺢ اﻝﻠﺼوص ﻓﻲ ﺴرﻗﺔ اﻝﺒﻨك ﺒﻜل ﺴﻬوﻝﺔ‪.‬‬ ‫‪- ٩٧ -‬‬

‫‪http://coptic-treasures.com‬‬


‫@ ﻫﻜذا‪ :‬إذا اﺴﺘطﺎع اﻝﺸﻴطﺎن أن ﻴﻘطﻊ ﺸرﻜﺘﻨﺎ ﻤﻊ اﻝﻠ‪‬ﻪ‪ ،‬ﻓﺈﻨﻪ ﻴﻨﺠﺢ ﻓﻲ ﻓﺼﻠﻨﺎ ﻋن ﻤﺼدر ﻗوﺘﻨﺎ‪ ،‬وﻫو اﻝﻠ‪‬ﻪ‪.‬‬ ‫∗ وﻝﻜن ﻫﻨﺎك ﺴؤاﻻن ﻫﺎﻤﺎن‪:‬‬ ‫‪ -١‬ﻫل ﻴﺴﺘﺠﻴب اﻝﻠ‪‬ﻪ ﻝﻜل ﺼﻠواﺘﻨﺎ؟‬

‫‪ -٢‬ﻫل ﻫﻨﺎك ﺸروط ﻴﺠب أن ﺘﺘوﻓر ﻝﻜﻲ ﺘﻜون اﻝﺼﻼة ﻤﻘﺒوﻝﺔ ﻝدى اﻝﻠ‪‬ﻪ؟‬

‫‪ 1‬ض א ‪#‬س‪ W‬‬ ‫ ﻜــﺎن إﺒ ـراﻫﻴم وأﺴ ـرﺘﻪ ﻴﻌﻴﺸــون ﻓــﻲ ﺒﺌــر ﺴــﺒﻊ ﻓــﻲ ﻜﻨﻌــﺎن ‪ ...‬وﺒﻌــد وﻓــﺎة ﺴــﺎرة‪ ،‬أراد إﺒ ـراﻫﻴم أن ﻴﺨﺘــﺎر‬‫ﻻﺒﻨﻪ إﺴﺤق زوﺠﺔ‪.‬‬ ‫ وﻜﺎﻨت اﻝﻌﺎدة ﻓﻲ ذﻝك اﻝزﻤﺎن أن اﻝﺸﺎب ﻴﺘزوج اﻝﻔﺘﺎة اﻝﺘﻲ ﻴﺨﺘﺎرﻫﺎ ﻝﻪ اﻝواﻝدان‪.‬‬‫ وﻜﺎﻨــت ﻫﻨــﺎك ﻤﺸــﻜﻠﺔ‪ :‬ﻝﻘــد ﻜــﺎن إﺒـراﻫﻴم ٕواﺴــﺤق ﻴﻌﻴﺸــﺎن ﺒــﻴن ﺸــﻌوب وﺜﻨﻴــﺔ ﺘﻌﺒــد اﻷﺼــﻨﺎم‪ ،‬وﻝــم ﻴﻘﺒــل‬‫إﺒراﻫﻴم أن ﻴﺘزوج اﺒﻨﻪ ﺒﻔﺘﺎة وﺜﻨﻴﺔ‪ ،‬ﻝذﻝك ﻓﻜر ﻓﻲ أﻗرﺒﺎﺌﻪ وأﺼدﻗﺎﺌﻪ ﻓﻲ "ﺤﺎران"‪.‬‬

‫ طﻠــب إﺒ ـراﻫﻴم ﻤــن ﻋﺒــدﻩ اﻝــذي ﻴﺜــق ﻓﻴــﻪ‪ ،‬واﺴــﻤﻪ "أﻝﻴﻌــﺎزر" أن ﻴــذﻫب إﻝــﻰ وطﻨــﻪ اﻝﻘــدﻴم ﻓــﻲ "ﺤــﺎران"‬‫وﻴﺒﺤث ﻋن زوﺠﺔ ﺼﺎﻝﺤﺔ ﻻﺒﻨﻪ‪.‬‬ ‫ﻝﻘد ﻜﺎﻨت ﻤﻬﻤﺔ ﻏﺎﻤﻀﺔ‪" :‬أن ﻴﺒﺤث ﻋن ﻓﺘﺎة ﻻ ﻴﻌرف اﺴﻤﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻲ ﺒﻼد ﻏرﻴﺒﺔ !!"‪.‬‬ ‫أﺨــذ " أﻝﻴﻌــﺎزر" ﻋﺸ ـرة ﻤــن أﻓﻀــل ﺠﻤﺎﻝــﻪ‪ ،‬واﻝﻌدﻴــد ﻤــن اﻝﻬــداﻴﺎ واﻝﺠ ـواﻫر‪ ،‬وﺴــﺎﻓر ﻤﺴــﺎﻓﺔ ‪ ٤٠٠‬ﻤﻴــل ﻋﺒــر‬ ‫اﻝﺼﺤراء‪" .‬ﻤن ﺒﺌر ﺴﺒﻊ إﻝﻰ ﺤﺎران"‪.‬‬ ‫ﺼﻼة أﻝﻴﻌﺎزر‪ :‬ﺒﻌد ﻋدة أﻴﺎم‪ ،‬رﺤل أﻝﻴﻌﺎزر إﻝﻰ "ﻤدﻴﻨﺔ ﻨﺎﺤور"‪ ،‬وأراح ﺠﻤﺎﻝﻪ ﻋﻨد ﺒﺌر ﻤﺎء ﺨﺎرج اﻝﻤدﻴﻨﺔ‪.‬‬ ‫وﻝﻜن ﻫﻨﺎك ﻤﺸﻜﻠﺔ ﻜﺒﻴرة‪:‬‬ ‫ﻜﻴف ﻴﺘﻤﻜن أﻝﻴﻌﺎزر ﻤن ﻤﻌرﻓﺔ اﻝﻔﺘﺎة اﻝﺘﻲ ﻴﺨﺘﺎرﻫﺎ ﻹﺴﺤق؟ ﺒﻴﻨﻤﺎ ﻜﺜﻴر ﻤن اﻝﻔﺘﻴﺎت ﺨرﺠن إﻝﻰ اﻝﺒﺌر!‬ ‫ ﺼــﻠﻰ أﻝﻴﻌــﺎزر إﻝــﻰ اﻝﻠ‪‬ــﻪ‪ ،‬وطﻠــب ﻤﻨــﻪ أن ﻴﻌطﻴــﻪ ﻋﻼﻤــﺔ ﻴﻌــرف ﺒﻬــﺎ اﻝﻔﺘــﺎة اﻝﺘــﻲ ﻴﻨﺒﻐــﻲ أن ﻴﺨﺘﺎرﻫــﺎ زوﺠــﺔ‬‫ﻹﺴﺤق ‪ ...‬وﻗﺎل‪:‬‬ ‫@ ‪ ،ً |-H b# b e+‬‬ ‫" \‪H A‬ن א ‪ Z 51‬א ‪( GH £‬ل ‪( 5 ، mM # 3j @ H : i‬ل‪ :‬א‪ ، m‬و‪f OH H‬‬

‫ א ‪ .(١٤ : ٢٤ # 3) "T O B; )t x 5 $j E 5‬‬ ‫"ﻗﺒل أن ﻴﻔﻌل أي ﺸﻲء"‪.‬‬ ‫ﻝﻘد طﻠب إرﺸﺎد اﻝﻠ‪‬ﻪ وﻗﻴﺎدﺘﻪ‬ ‫ ﻗﺒل أن ﻴﻨﺘﻬﻲ ﻤن اﻝﺼﻼة‪ ،‬ﺨرﺠت ﻓﺘﺎة ﺘُدﻋﻰ "رﻓﻘﺔ"‪ ،‬وﺴﻘﺘﻪ ﻫو و ِ‬‫اﻝﺠﻤﺎل‪.‬‬ ‫ﺘﻌرف ﻋﻠﻴﻬﺎ "أﻝﻴﻌﺎزر"‪ ،‬وطﻠب أن ﻴذﻫب إﻝﻰ ﺒﻴت أﺒﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫‬‫ّ‬ ‫‪ -‬ﺴﺠد "أﻝﻴﻌﺎزر" ﻝﻠرب وﺸﻜرﻩ‪.‬‬

‫ ذﻫب أﻝﻴﻌﺎزر ﻤﻊ رﻓﻘﺔ وﺘﻌرف ﻋﻠﻰ اﻷﺴرة‪ ،‬ﻓﻘﺎﻝوا‪" :‬ﻤن ﻋﻨد اﻝرب ﺨرج اﻷﻤر"‪ ،‬ﺜم ﻗدم أﻝﻴﻌﺎزر ﻝﻬم اﻝﻬداﻴﺎ‬‫واﻝﺠواﻫر واﻝذﻫب واﻝﻔﻀﺔ واﻝﺜﻴﺎب‪.‬‬ ‫ ‪- ٩٨‬‬‫‪http://coptic-treasures.com‬‬


‫اﻝﻌودة إﻝﻰ ﻜﻨﻌﺎن‪:‬‬ ‫‪-‬‬

‫رﺤﻠﺔ اﻝﻌودة ﻤن "ﺤﺎران" إﻝﻰ "ﻜﻨﻌﺎن"‪ ،‬وﻜﺎن إﺴﺤق ﻓﻲ اﻨﺘظﺎرﻫم‪ ،‬وﺘم اﻝزواج‪.‬‬

‫ﻫذﻩ ﻗﺼﺔ ﺠﻤﻴﻠﺔ وراﺌﻌﺔ ﻋن اﻝﺼﻼة‪:‬‬

‫" ﻗﺼﺔ ﺠﻤﻴﻠﺔ ﻋن اﻝﺼﻼة "‬

‫‪١‬ـ ﻤﺎ ﻫﻰ‬

‫‪٢‬ـ ﻤﺘﻰ‬ ‫ُﻨﺼﻠ‪‬ﻲ؟‬

‫ ﻴﺠـ ـ ــب ﻋﻠﻴﻨـ ـ ــﺎ أن‬‫ُﻨﺼﻠ‪‬ﻲ‪:‬‬

‫ أﻝﻴﻌ ـ ـ ـ ـ ــﺎزر ﻜ ـ ـ ـ ـ ــﺎن‬‫ُﻴﺼ ـ ـﻠ‪‬ﻲ ﻓـ ــﻲ ﻜـ ــل‬

‫اﻝﺼﻼة؟‬

‫ ﻝﻘــد ﺼــﻠ‪‬ﻰ ﻝﻌــﺎزر‬‫ﻝﻜﻲ ﻴرﺸدﻩ اﻝﻠ‪‬ﻪ‪.‬‬

‫‪ -‬ﻜﻤـ ــﺎ ﺴـ ــﺎﻋد اﻝﻠ‪‬ـ ــﻪ‬

‫أﻝﻴﻌ ــﺎزر وأرﺸ ــدﻩ‪،‬‬ ‫ﻓﺄﻨﻪ ﻴرﺸـدﻨﺎ ﻨﺤـن‬ ‫أﻴﻀﺎً وﻴﺴﺎﻋدﻨﺎ‪.‬‬

‫‪٣‬ـ أﻴن‬ ‫ُﻨﺼﻠ‪‬ﻲ؟‬

‫ﺼﻠ‪‬ﻰ أﻝﻴﻌﺎزر‪:‬‬ ‫‪١‬ـ ﻋﻨــد اﻝﺒﺌــر ﻤــﻊ‬

‫اﻝﻌﺒﻴد واﻝﺠﻤﺎل‪.‬‬

‫ﺤﻴن أﺜﻨﺎء اﻝﻴوم‪.‬‬

‫‪ -‬ﻴﺠ ـ ــب أن ﺘﻜ ـ ــون‬

‫‪٢‬ـ ﻋﻨــد اﻝﺒﺌــر ﺒﻌــد‬

‫ﻋﻠــﻰ اﺴــﺘﻌداد أن‬ ‫ﺘﺘﺤ ــدث ﻤ ــﻊ اﻝﻠ‪ ‬ــﻪ‬

‫ﺤدﻴﺜﻪ ﻤﻊ رﻓﻘﻪ‪.‬‬ ‫ـ )ﻓﻲ ﻜل ﻤﻜﺎن(‪.‬‬

‫ﻓــﻲ أي وﻗــت ﻤــن‬

‫وﻴﺴﺘﺠﻴب ﻝﺼﻼﺘﻨﺎ؟‬

‫ اﺴـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺘﺠﺎب اﻝﻠ‪‬ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻪ‬‫ﻝﺼﻼة أﻝﻴﻌﺎزر ﻗﺒل‬ ‫أن ﻴﻨﺘﻬ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻲ ﻤ ـ ـ ـ ـ ـ ــن‬

‫اﻝﺼﻼة‪.‬‬ ‫ اﻝﻠ‪‬ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻪ ﻴﺴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻤﻊ‬‫وﻴﺴــﺘﺠﻴب ﻝﺼــﻠواﺘﻨﺎ‬

‫ﻷﻨـ ـ ـ ـﻪ وﻋ ـ ـ ــد ﺒ ـ ـ ــذﻝك‬ ‫)ﻤز‪.(٥ :٩١‬‬

‫اﻝﻴوم‪.‬‬

‫ ‪- ٩٩‬‬‫‪http://coptic-treasures.com‬‬

‫‪٤‬ـ ﻫل ﻴﺴﻤﻊ اﻝﻠ‪‬ﻪ‬


‫א ‪ W A‬‬ ‫ﻤﺎ ﻫﻰ أﻫﻤﻴﺔ اﻝﺼﻼة؟ وﻝﻤﺎذا ُﻨﺼﻠ‪‬ﻲ؟‬

‫أﻫﻤﻴﺔ اﻝﺼﻼة‪:‬‬

‫‪١‬ـ ﻜﻲ ﺘﺘﻌرف ﻋﻠﻰ اﻝﻠ‪‬ﻪ‪.‬‬ ‫‪٢‬ـ ﻝﺘﻘﺒل ﻤﺸﻴﺌﺔ اﻝﻠ‪‬ﻪ‪.‬‬ ‫‪٣‬ـ ﻝﻴرﺸدﻨﺎ ﻋﻤﺎ ﻨﻔﻌﻠﻪ ﻝﻨﻨﺎل اﻻﺴﺘﺠﺎﺒﺔ‪.‬‬ ‫‪٤‬ـ ﻷﻨﻬﺎ إﺤدى وﺴﺎﺌط اﻝﻨﻌﻤﺔ‪.‬‬

‫ﺸروط اﻝﺼﻼة اﻝﻤﻘﺒوﻝﺔ‪:‬‬ ‫‪ -١‬ﻝﻴس ﻤﻌﻨﻰ اﺴﺘﺠﺎﺒﺔ اﻝﺼﻼة أن ﻨﺤﺼل ﻋﻠﻰ ﻤﺎ ﻨطﻠﺒﻪ اﻵن‪ ،‬اﻻﺴﺘﺠﺎﺒﺔ ﻗد ﺘﻜون‪) :‬ﻨﻌم ـ ﻻ ـ اﻨﺘظر(‪.‬‬ ‫‪ -٢‬اﻝﻤﻬم أن ﺘﻜون ﺼﻠواﺘﻨﺎ ﻤﻘﺒوﻝﺔ ﻝدى اﻝﻠ‪‬ﻪ‪:‬‬

‫‪١‬ـ اﻝﻘﻠب‬ ‫اﻝﻨﻘﻲ‬

‫‪٤‬ـ اﻝﻠﺠﺎﺠﺔ‬

‫" ن ‪,‬א‪¥ G ^ ً ¤ E‬‬

‫" ‪H §)$-‬ن ‪ X % d -‬‬

‫ ‪ ?e5 &- c‬א "‪ .‬‬

‫و‪.(١ : ١٨ ( ) " jX +e - c‬‬

‫ ) ‪( ١٨ : ٦٦‬‬

‫‪٣‬ـ ﺤﺴب‬ ‫ﻤﺸﻴﺌﺔ اﻝﻠ‪‬ﻪ‬

‫‪٢‬ـ اﻹﻴﻤﺎن‬

‫" ن ‪ . 5o 6 & ً o m $) U‬‬

‫" و \ ‪; A‬ون ن ‪ A \ c‬‬

‫ ‬

‫‪.(١٤ : ٥ (- ١) " $ ? e&-‬‬

‫ ‪.( ٦ : ١١ E) " ¦ J,‬‬

‫ ‪- ١٠٠‬‬‫‪http://coptic-treasures.com‬‬


‫א ‪ Wr I#‬‬

‫ ‬

‫أن ﻴﺼـ ـﻠ‪‬ﻲ ﺼ ــﻼة اﻝﻐ ــروب ﺒﺎﻷﺠﺒﻴ ــﺔ ﻴوﻤﻴـ ـﺎً‪ ،‬ﻗﺒ ــل أن ﻴﺒ ــدأ ﻤ ــذاﻜرة دروﺴ ــﻪ ‪ ،‬وﺼ ــﻼة ﺒ ــﺎﻜر ﺒﺎﻷﺠﺒﻴ ــﺔ ﻗﺒ ــل‬ ‫اﻝذﻫﺎب ﻝﻠﻤدرﺴﺔ‪.‬‬

‫ ‪- ١٠١‬‬‫‪http://coptic-treasures.com‬‬


‫د ‪ 1 #‬م א‪ { v‬وא & = ن‬

‫א‪ K‬א? [‪ W‬‬ ‫ اﻝﻜﺘﺎب اﻝﻤﻘدس )ﻗض ‪.(٥ ، ٤‬‬‫ "ﺘﻔﺴﻴر ﺴﻔر اﻝﻘﻀﺎة" ـ ﻝﻠﻘﻤص ﺘﺎدرس ﻴﻌﻘوب‪.‬‬‫ "ﻻ ﺘﺨف" ـ ﻝﻠﻘﻤص إﺸﻌﻴﺎء ﻤﻴﺨﺎﺌﻴل‪.‬‬‫ "ﻻ ﺘﺨف ‪ ...‬ﻝﺴت وﺤدك )ج ‪ "(٢‬ـ ﻝﻠﻘﻤص أﻜﺴﻴوس اﻷﻨﺒﺎ ﺒﻴﺸوي‪.‬‬‫‪" -‬ﺘﻔﺴﻴر ﺴﻔر اﻝﻘﻀﺎة" ‪ -‬ﻝﻸرﺸﻴدﻴﺎﻜون ﻨﺠﻴب ﺠرﺠس‪.‬‬

‫‪ IT‬א ‪#‬س‪W‬‬ ‫ ‬

‫ " א ‪ . :H‬ذא ‪ ? $ -+‬א & ن؟" ) ‪ .(٦ : ١١٨‬‬

‫ ‬

‫'" א{ א ‪#‬س ‪ W‬ﻓﻲ ﻨﻬﺎﻴﺔ اﻝدرس ﻴﻨﺒﻐﻲ أن ﻴﻜون اﻝﻤﺨدوم ﻗﺎد ارً ﻋﻠﻰ أن‪ :‬‬

‫ ﻴﻔﻬم أﻨـﻪ ﻻ داﻋـﻲ ﻝﻠﺨـوف‪ ،‬إذا ﻜﻨـﺎ ﻨﺤﻴـﺎ ﺤﻴـﺎﻩ اﻝﺸـرﻜﺔ اﻝﺤﻘﻴﻘﻴـﺔ ﻤـﻊ اﻝﻤﺴـﻴﺢ‪ ،‬وﻋﻨـدﻤﺎ ﻨﻜـون ُﻤطﻴﻌـﻴن‬‫ﻝﻪ‪.‬‬

‫ ﻴﺴﺘﻨﺘﺞ أن اﻝﻀﻤﺎن اﻝوﺤﻴد ﻝزوال اﻝﺨوف ﻫو اﻝوﺠود اﻝداﺌم ﻓﻲ ﺤﻀرة اﻝرب‪.‬‬‫ ﻴﺘﺤﻘّق أﻨﻪ ﻋﻨدﻤﺎ ﻴﻀﻊ ﻤﺨﺎوﻓﻪ ﺒﻴن ﻴدي اﻝﻠ‪‬ﻪ‪ ،‬ﻓﻬو ﺴﻴﺘدﺨل ﻓﻲ اﻝوﻗت اﻝﻤﻨﺎﺴب‪.‬‬‫ﻴﻘرر أن ﻴﻠﺠﺄ إﻝﻰ اﻝﻠ‪‬ﻪ ﻤﺒﺎﺸرة ﻓﻲ طﻠب اﻝﻌون‪ ،‬وﻫو ﺤﺘﻤﺎً ﺴﻴﻨزع ﻤﺨﺎوﻓﻪ‪.‬‬ ‫‪ -‬‬

‫ﻴﻘرر اﻝﻤواظﺒﺔ ﻋﻠـﻰ اﻝﺘﻘـدم ﻝﻠﺘﻨـﺎول ﻤـن ﺠﺴـد اﻝـرب ودﻤـﻪ اﻷﻗدﺴ ْـﻴن‪ ،‬ﻝﻴﺤﻴـﺎ ﺤﻴـﺎة اﻝﺸـرﻜﺔ ﻤﻌـﻪ وﻴﺜﺒـت‬ ‫ ‪‬‬‫ﻓﻴﻪ‪ ،‬ﻓﻴﺘﺨﻠّص ﻤن ﻜل ﻤﺨﺎوﻓﻪ‪.‬‬

‫‪ A z‬א ( א ‪#‬س‪ W‬‬

‫א ‪ W‬‬

‫‪ -١‬اﺤﻀر اﻷدوات اﻵﺘﻴﺔ‪:‬‬ ‫ﺒ ـراد ﺸــﺎي ﻴوﻀــﻊ ﻓﻴــﻪ ﻗﻠﻴــل ﻤــن اﻝﻤــﺎء اﻝﻨﻘــﻲ ـ ﻜــوب ﺼــﻐﻴر ﻴﻤﻜــن إدﺨﺎﻝــﻪ داﺨــل اﻝﺒ ـراد )ﺒﺤﻴــث ﻴﻜــون‬ ‫ارﺘﻔﺎﻋـ ــﻪ وﻗط ـ ـرﻩ ﻤﺴـ ــﺎوﻴﺎً ﻻرﺘﻔـ ــﺎع وﻗطـ ــر اﻝﺒ ـ ـراد‪ ،‬أي أن ﻤﺴـ ــﺘوى ﺤﺎﻓـ ــﺔ اﻝﻜـ ــوب ﻓـ ــﻲ ﻤﺴـ ــﺘوى ﺤﺎﻓـ ــﺔ اﻝﺒ ـ ـراد‬ ‫وﻴﻤــﻸ أﺤــدﻫﻤﺎ ﺒﺴــﺎﺌل أﺴــود اﻝﻠــون أو أي ﻤﻴ ـﺎﻩ ﻤﻠوﻨــﻪ ﺒﻠــون‬ ‫ﺘﻘرﻴﺒ ـﺎً أو أﻗــل ﻗﻠــﻴﻼً( ـ ‪ ٢‬ﻜــوب زﺠــﺎﺠﻲ ﻓــﺎرغ ُ‬ ‫ﻗﺎﺘم‪.‬‬

‫ ‪- ١٠٢‬‬‫‪http://coptic-treasures.com‬‬


‫‪ -٢‬ﺜم ﻴﺸرح اﻝﺨﺎدم ﻗﺎﺌﻼً‪:‬‬ ‫ إن ﻫذﻩ اﻝﻤﻴﺎﻩ اﻝﺴوداء ﺘرﻤز إﻝﻰ اﻝﺼﻌوﺒﺎت واﻝﻤﻌوﻗﺎت اﻝﺘﻲ وﻗﻔت أﻤﺎم ﺸﻌب اﻝﻠ‪‬ﻪ‪.‬‬‫وﻏﻠﺒ ـﺔ ﻋﻠــﻰ ﻜــل اﻝﺼــﻌوﺒﺎت واﻝﻤﻌوﻗــﺎت وﻋﻠــﻰ ﻜــل اﻷﻋــداء‪ ،‬وﻫﻜــذا ﺤـ ّـول‬ ‫ ﻝﻘــد أﻋطــﺎﻫم اﻝــرب ُﻨﺼــرة َ‬‫اﻝرب اﻷﻤور اﻝﻘﺎﺘﻤﺔ ﻓﻲ ﺤﻴﺎﺘﻬم )ﻜﺎﻝﻤﻴﺎﻩ اﻝﺴوداء( إﻝﻰ أﻤور ﻨﺎﺼﻌﺔ اﻝﺒﻴﺎض )ﻜﺎﻝﻤﻴﺎﻩ اﻝﺒﻴﻀﺎء(‪.‬‬ ‫ وﻨﺤــن ﻓــﻲ أوﻗــﺎت ﻜﺜﻴ ـرة ﺘواﺠﻬﻨــﺎ ﻀــﻴﻘﺎت وﺘﺠ ـﺎرب واﻤﺘﺤﺎﻨــﺎت وﻤﺨــﺎوف وظــروف ﺼ ـﻌﺒﺔ‪ ،‬ﻗــد ﻨﻘــف‬‫أﻤﺎﻤﻬــﺎ ﻋــﺎﺠزﻴن‪ ،‬وﻝﻜــن ﻝﻨﺘــذ ّﻜر داﺌﻤـﺎً أن ﻝﻨــﺎ إﻝﻬـﺎً ﻗوﻴـﺎً ﻋظﻴﻤـﺎً ﻗــﺎد اًر ﻋﻠــﻰ أن ﻴﻨﻘــذﻨﺎ وﻴﻨﺠﻴﻨــﺎ ﻤــن ﻜــل‬ ‫ﻤﺨﺎوﻓﻨﺎ‪.‬‬ ‫اﻝﻴوم ﺴﻨﻌرف ﻗﺼﺔ اﻤرأة اﺴﺘطﺎﻋت ﻋﻨدﻤﺎ ﻝﺠﺄت إﻝﻰ اﻝﻠ‪‬ـﻪ أن ﺘزﻴـل اﻝﻤﺨـﺎوف اﻝﺘـﻲ ﻜﺎﻨـت أﻤـﺎم اﻝﺸـﻌب‬ ‫ﻓﻲ اﻝﻘدﻴم‪ ،‬وﺘﺤﻘّق ﻝﻪ اﻝﻨﺼر ﻋﻠﻰ أﻋداﺌﻪ‪.‬‬

‫‪ 1‬ض א ‪#‬س‪ W‬‬

‫ﺒﻌ ــد ﻤ ــوت ﻴﺸ ــوع ﻨﺴـ ـ َﻲ ﺒﻨ ــو إﺴـ ـراﺌﻴل ﻜ ــل اﻷﺸ ــﻴﺎء اﻝﺘ ــﻲ ﻋﻤﻠﻬ ــﺎ اﻝﻠ‪‬ــﻪ ﻤﻌﻬ ــم‪ ،‬وﻝ ــم ﻴﻌ ــودوا ﻴﺜﻘ ــون ﻓ ــﻲ اﻝﻠ‪‬ــﻪ‬ ‫أو ﻴطﻴﻌوﻨﻪ‪.‬‬

‫رد ﺴﻴﺴ ار ﻗﺎﺌدﻫم ﻜﺜﻴ اًر ﻤـن ﺒﻨـﻲ إﺴـراﺌﻴل‬ ‫أرﺴل اﻝﻜﻨﻌﺎﻨﻴون ﻴوﻤﺎً ﺠﻴﺸﺎً ﻋظﻴﻤﺎً ﻝﻐزو أرض ﺒﻨﻲ إﺴراﺌﻴل‪ ،‬و َ‬ ‫ط َ‬ ‫ﻤن ﺒﻴوﺘﻬم‪ ،‬وﺠﻌل ﻨﻔﺴﻪ ﺤﺎﻜﻤﺎً ﻋﻠﻰ أرﻀﻬم ﻝﻤدة ﻋﺸرﻴن ﺴﻨﺔ‪.‬‬ ‫ﻓﻲ ﺘﻠك اﻷوﻗﺎت اﻤرأة اﺴـﻤﻬﺎ دﺒـورة أﺤﺒـت اﻝﻠ‪‬ـﻪ ﻜﺜﻴـ اًر‪ ،‬وﻜﺎﻨـت راﻏﺒـﺔ وﻤﺸـﺘﺎﻗﺔ إﻝـﻰ أن ﺘﻔﻌـل ﻤﺸـﻴﺌﺘﻪ‪ ،‬واﻝﻠ‪‬ـﻪ‬

‫ﺒﺴﺒب إﻴﻤﺎﻨﻬﺎ اﻝﻌظﻴم ﺴﺎﻋد ﺒﻨﻲ إﺴراﺌﻴل‪.‬‬

‫ُﻴﻌرﻓﻨــﺎ اﻝﻜﺘــﺎب اﻝﻤﻘــدس أن دﺒــورة ﻜﺎﻨــت ﻨﺒﻴــﺔ‪ ،‬إﻨﻬــﺎ ﻗﻀــت ﻹﺴـراﺌﻴل ﻓــﻲ ذﻝــك اﻝوﻗــت وﻜﺎﻨــت ﻗﺎﻀــﻴﺔ ﻋﺎدﻝــﺔ‬ ‫ﺒﺴﺒب اﻝﺤﻜﻤﺔ اﻝﺘﻲ أﻋطﺎﻫﺎ اﻝﻠ‪‬ﻪ ﻝﻬﺎ‪.‬‬

‫ﺴــﺎﻋد اﻝﻠ‪‬ــﻪ دﺒــورة ﺤﺘــﻰ ﺘﻔﻜــر وﺘﻀــﻊ ﺨطــﺔ ﻜﺎﻨــت واﺜﻘــﺔ أﻨﻬــﺎ ﺘﻬــزم ﺠــﻴش ﺴﻴﺴـرا‪ .‬أرﺴــﻠت واﺴــﺘدﻋت ﺠﻨــدﻴﺎً‬ ‫اﺴﻤﻪ ﺒﺎراق وأﺨﺒرﺘﻪ أن اﻝﻠ‪‬ﻪ ﻗد أﻋطﺎﻫﺎ ﺨطﺔ ﺘﻬزم ﺒﻬﺎ اﻝﻌدو‪ ،‬ﻗﺎﻝت ﻝﺒﺎراق‪ :‬اﺠﻤﻊ ﺠﻴﺸﺎً ﻤن ﻋﺸرة آﻻف رﺠل‪،‬‬ ‫وﺴر ﺒﻬم إﻝﻰ ﺠﺒل طـﺎﺒور‪ ،‬واﻝﻠ‪‬ـﻪ ﺴـﻴﺠﻌل ﺴﻴﺴـ ار أن ﻴـﺄﺘﻲ ﺒﺠﻴﺸـﻪ ﺒـﺎﻝﻘرب ﻤـن ﻨﻬـر ﻗﻴﺸـون‪ ،‬واﻝﻠ‪‬ـﻪ ﺴـﻴدﻓﻊ ﺠـﻴش‬

‫ﺴﻴﺴ ار ﺒﻴدك‪.‬‬ ‫درﺒﻴن‪ ،‬ﻜــﺎن ﻝدﻴــﻪ ﺘﺴــﻌﻤﺎﺌﺔ‬ ‫اﻝﻤـ ‪‬‬ ‫ﺼـ ّـدق ﺒــﺎراق دﺒــورة ﻝﻜﻨــﻪ ﻜــﺎن ﺨﺎﺌﻔـﺎً‪ ،‬ﻝﻘــد ﻜــﺎن ﻤــﻊ ﺴﻴﺴـ ار ﻜﺜﻴــر ﻤــن اﻝﺠﻨــود ُ‬ ‫ﻤرﻜﺒﺔ ﺤدﻴدﻴﺔ واﻝﻜﺜﻴر ﻤن اﻝﺨﻴل‪.‬‬ ‫ﻋرف ﺒﺎراق أن دﺒـورة ﻝﻴﺴـت ﺨﺎﺌﻔـﺔ ﻷﻨﻬـﺎ ﻜﺎﻨـت واﺜﻘـﺔ وﻤؤﻤﻨـﺔ ﺒﺎﻝﻠ‪‬ـﻪ ﺒﻜـل ﻗﻠﺒﻬـﺎ‪ ،‬ﻗـﺎل ﺒـﺎراق‪ :‬إﻨـﻪ ﻴـذﻫب إذا‬

‫ﻫﻰ ذﻫﺒت ﻤﻌﻪ‪ ،‬وواﻓﻘت دﺒورة ﻓﻲ اﻝﺤﺎل أن ﺘذﻫب ﻤﻊ ﺒـﺎراق ﻝﻜـن أﺨﺒرﺘـﻪ أﻨـﻪ ﺒﺴـﺒب ﺜﻘﺘـﻪ ﻓﻴﻬـﺎ أﻜﺜـر ﻤـن اﻝﻠ‪‬ـﻪ‪،‬‬ ‫ﻓﺎن اﻝﻠ‪‬ﻪ ﻝن ﻴﻌطﻴﻪ ﻫو ﻓﺨر اﻻﻨﺘﺼﺎر ﻓﻲ اﻝﻤﻌرﻜﺔ‪.‬‬ ‫ﻝ ‪‬ﻤﺎ ﺴـﻤﻊ ﺴﻴﺴـ ار أن ﺒـﺎراق ﻴﺠﻬـز ﻜﺜﻴـ اًر ﻤـن اﻝرﺠـﺎل ﻓـﻲ ﺠﺒـل طـﺎﺒور ﺒـدأ ﻴﺠﻬـز ﺠﻨـودﻩ ﻝﻠﻤﻌرﻜـﺔ‪ ،‬ﺠﻬـز ﻜـل‬

‫اﻝﻤرﻜﺒﺎت اﻝﺤدﻴدﻴﺔ اﻝﺘﺴﻌﻤﺎﺌﺔ واﺴﺘدﻋﻰ ﺠﻤﻴﻊ اﻝﺠﻨود‪ ،‬ﻝم ﻴﺘﻤﻜن ﺴﻴﺴ ار ﻤن اﺴﺘﺨدام ﻤرﻜﺒﺎﺘﻪ اﻝﺤدﻴدﻴـﺔ اﻝﻌظﻴﻤـﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻝﺠﺒﺎل ﻝذﻝك اﻨﺘظر ﻫو ورﺠﺎﻝﻪ ﺒﺎﻝﻘرب ﻤن ﻨﻬر ﻗﻴﺸون‪.‬‬ ‫ ‪- ١٠٣‬‬‫‪http://coptic-treasures.com‬‬


‫ورﻏم أن دﺒورة ذﻫﺒت ﻤﻊ ﺒﺎراق وﺠﻴﺸﻪ إﻻ أن ﺒﺎراق ﻜﺎن ﻻ ﻴزال ﺨﺎﺌﻔﺎً ﻤن ﻤواﺠﻬـﺔ ﺴﻴﺴـ ار‪ .‬وذات ﺼـﺒﺎح‬ ‫ﻗﺎﻝت ﻝﻪ‪ :‬أﻻ ﻴﻜون ﺨﺎﺌﻔﺎً وأن اﻝﻠ‪‬ﻪ ﺴـﻴدﻓﻊ ﺴﻴﺴـ ار ﺒـﻴن ﻴدﻴـﻪ‪ .‬ﻝـذﻝك ﻨـزل ﺒـﺎراق ورﺠﺎﻝـﻪ ﻤﻨﺤـدرﻴن ﻤـن ﺠﺒـل طـﺎﺒور‬ ‫ﻋﻠﻰ أﻗداﻤﻬم ﻝﻴﺤﺎرﺒوا ﻤرﻜﺒﺎت ﺴﻴﺴ ار اﻝﻌظﻴﻤﺔ اﻝﺘﻲ ﺘﺠرﻫﺎ اﻝﺨﻴل‪.‬‬ ‫ٕواذ ﻫﺎﺠم ﺒﺎراق وﺠﻴﺸﻪ ﺴﻴﺴ ار‪ ،‬أرﺴل اﻝﻠ‪‬ﻪ ﻋﺎﺼﻔﺔ ﺸدﻴدة ﻋﻠﻰ اﻷرض‪ ،‬ﺴﻘطت اﻷﻤطـﺎر ﺒﻐـزارة واﻨﺴـﻜﺒت‬

‫اﻝﻤﻴﺎﻩ ﺤﺘﻰ ﺼﺎر اﻝوادي ﺴﻬﻼً طﻴﻨﻴﺎً‪ .‬وﻜﺎن اﻝﻨﻬر ﺨﻠف ﻗوات ﺴﻴﺴ ار ﻴﻔﻴض ﺒﺴرﻋﺔ وأﻤر ﺴﻴﺴ ار ﻗواﺘـﻪ ﺒـﺎﻝﻬﺠوم‬ ‫وﺠرت اﻝﺨﻴل ﻝﻜن أرﺠﻠﻬﺎ ﻏﺎﺼت ﻓﻲ اﻝطﻴن‪ ،‬وﻜﻠﻤﺎ ﺘﺤرﻜـت اﻝﻌرﺒـﺎت ﻏﺎﺼـت اﻝﻌﺠـﻼت أﻜﺜـر ﻓـﻲ اﻝوﺤـل‪ ،‬وﻝـم‬ ‫وﻫـ ‪‬م ﺠﻨـود‬ ‫ﻴﻜن ﻤﻤﻜﻨﻨﺎ أن ﺘﺴﻴر اﻝﻤرﻜﺒﺎت اﻝﺜﻘﻴﻠﺔ ﻓﻲ ﻋﺎﺼﻔﺔ ﻜﻬذﻩ‪ ،‬وﺒدأت ﻤﻴـﺎﻩ اﻝﻨﻬـر ﺘﻐﻤـر ﻋﺠـل اﻝﻤرﻜﺒـﺎت‪َ ،‬‬ ‫ﺒﺎراق ﻨﺤـوﻫم وﺴـﻠّم اﻝـرب اﻝﺠـﻴش ﻝﻴـد ﺒـﺎراق‪ ،‬واﻨﺤـدر ﺠـﻴش ﺴﻴﺴـ ار اﻨﺤـدا اًر ﻜـﺎﻤﻼً‪ .‬ﺒﻌـد أن ﺸـﺎﻫد ﺒـﺎراق اﻝطرﻴﻘـﺔ‬ ‫اﻝﻌﺠﻴﺒﺔ اﻝﺘﻲ أزﻋﺞ ﺒﻬﺎ اﻝﻠ‪‬ﻪ ﺠﻴش ﺴﻴﺴ ار‪َ ،‬ﻋِﻠ َم أﻨﻪ ﻝم ﻴﻜن ﻤﺎ ﻴدﻋو إﻝﻰ اﻝﺨوف ﻤﺎ دام ﻗد أطﺎع اﻝﻠ‪‬ﻪ‪.‬‬ ‫ﻤﺎ ﻫو اﻝﺨوف‪ :‬اﻝﺨوف ﻫو ﺸﻌور ﻤن ﻋدم اﻻطﻤﺌﻨﺎن ﻋﻠﻰ ﺸﻲء ﻤﺤدد‪.‬‬ ‫ﻫﻨﺎك ﻨوﻋﺎن ﻤن اﻝﺨوف‪:‬‬

‫‪ (١‬ﺨــوف طﺒﻴﻌــﻲ‪ :‬ﻫــو ﺨــوف ﻤــن ﺨطــر ُﻤﻌـ ّـﻴن‪ ،‬وﻫــذا اﻝﺨــوف ﻤطﻠــوب ﻷﻨــﻪ ﺨــط واﻗــﻊ أﻋطــﺎﻩ اﻝﻠ‪‬ــﻪ ﻝﻺﻨﺴــﺎن‬ ‫ﻝﺘﺠﻨــب اﻝﺨطــر )ﻤﺜــل‪ :‬اﻝﺨــوف ﻤ ـن اﻝﻨــﺎر‪ ،‬أو اﻝﺨــوف ﻤــن ﻤﺨــﺎطر اﻝطرﻴــق ‪ (...‬وﻓــﻲ ﻫــذﻩ اﻝﺤﺎﻝــﺔ ﻴﻜــون‬ ‫اﻹﻨﺴﺎن ﻏﻴر ﻤﺸﻐول ﺒﻤﺨﺎوﻓﻪ‪ ،‬ﺒل ﺒﺄﺴﺒﺎب اﻝﺨطر ﻤﺤﺎوﻻً ﺘﺠﻨﺒﻪ‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫وﻴﺼـﺒِﺢ ﻫـذا اﻝﺨـوف‬ ‫)ﻤ َرﻀﻲ(‪ :‬ﻫذا َﻴﺸﻐل اﻝﺸﺨص ﺒﻨﻔﺴﻪ وﺒﻤﺨﺎوﻓﻪ‪ ،‬ﻓﺘﺘﺸﺘت طﺎﻗﺎﺘﻪ ُ‬ ‫‪ (٢‬ﺨوف ﻏﻴر طﺒﻴﻌﻲ َ‬ ‫ﻋﺎﺌﻘﺎً ﻝﻪ )ﻤﺜل اﻝﺨوف ﻤن اﻷﻤﺎﻜن اﻝﻀﻴﻘﺔ أو اﻝﺨوف ﻤن اﻷﻤﺎﻜن اﻝﺼﻌﺒﺔ ‪.(...‬‬

‫א ‪ W A‬‬ ‫وﻨﺤــن أﻴﻀـﺎً ﻜﺜﻴـ اًر ﻤــﺎ ﻨﻨــزﻋﺞ وﻨﺨــﺎف‪ ،‬اﻝــرب ﻴﺴــوع ﻴﺄﻤرﻨــﺎ أﻻ ﻨﺨــﺎف‪ .‬إﻨــﻪ ﻴﻌــرف ﻤــﺎ ﻨﺤﺘــﺎج إﻝﻴــﻪ ﻜــل ﻴــوم‪،‬‬ ‫وﻴﻌــرف ﻤﺘــﻰ ﻴﻜــون أﻤﺎﻤﻨــﺎ ﻋﻤــل ﺼــﻌب ﻨﻘــوم ﺒــﻪ‪ ،‬ﻝﻘــد وﻋــدﻨﺎ أن ﻴﻌﺘﻨــﻲ ﺒﻨــﺎ ﻝ ‪‬ﻤـﺎ ﻨﺜــق ﺒــﻪ وﻨﻀــﻌﻪ أوﻻً ﻓــﻲ ﺤﻴﺎﺘﻨــﺎ‬

‫)ﻝوﻗﺎ ‪ ٣٠ : ١٢‬ـ ‪.(٣٢‬‬

‫اﻝﺴﻴد اﻝﻤﺴﻴﺢ ﻴﺄﻤرﻨﺎ أﻻ ﻨﺨﺎف )أﻨﺎ ﻫو ﻻ ﺘﺨﺎﻓوا(‬ ‫وﻗد وﻋد أﻨﻪ ﺴﻴﻌﺘﻨﻲ ﺒﻨﺎ ‪...‬‬ ‫ﻋﻨدﻤﺎ‪:‬‬ ‫‪١‬ـ ﻨﺜق ﺒﻪ‬ ‫‪ ٢‬ـ ﻨﻀﻌﻪ أوﻻً ﻓﻲ ﺤﻴﺎﺘﻨﺎ‬ ‫ ‪- ١٠٤‬‬‫‪http://coptic-treasures.com‬‬


‫א ‪ Wr I#‬‬

‫ﻜﻴف ﻴﻤﻜﻨﺎ أن ﻨﺘﻐﻠ‪‬ب ﻋﻠﻰ اﻝﺨوف؟‬ ‫ﻓﻠﻨ ُﻜن واﻗﻌﻴﻴن‪.‬‬ ‫‪ -١‬ﻫﻨﺎك أﻜﺜر ﻤن ‪ % ٩٠‬ﻤن ﻤﺨﺎوﻓﻨﺎ وﻫﻤﻴﺔ‪َ ،‬‬ ‫‪ -٢‬ﻨطﻠــب ﻤﻌوﻨــﺔ اﻝﻠ‪‬ــﻪ‪ ،‬ﻓﻬـذا أﻋظــم اﻝوﺴــﺎﺌل ﻝﻠﺘﻐﻠــب ﻋﻠــﻰ اﻝﺨــوف )ﻷن ﺼــوت اﻝﻠ‪‬ــﻪ ﻴﻬﻤــس ﻓــﻲ آذاﻨﻨــﺎ‬ ‫داﺌﻤﺎً وﻴﻘول‪" :‬ﻻ ﺘﺨف" وﻝﻜﻨﻨﺎ ﻜﺜﻴ اًر ﻻ ﻨﺴﻤﻌﻪ أو ﻻ ﻨﺼدﻗﻪ أو ﻨﻨﺴﺎﻩ(‪.‬‬ ‫‪ -٣‬ﻝﻜــﻲ ﻨﻨــزع اﻝﺨــوف ﻤــن داﺨﻠﻨــﺎ وﻨﻨــﺎل اﻝﺸــﺠﺎﻋﺔ ﻝﻤواﺠﻬــﺔ اﻝظــروف‪ ،‬ﻴﺠــب أن ﻨﻌــﻴش ﻤــﻊ اﻝﻠ‪‬ــﻪ وأن‬ ‫ﻨواظب ﻋﻠـﻰ اﻝﺘﻨـﺎول ﻤـن اﻷﺴـرار اﻝﻤﻘدﺴـﺔ وﻋﻠـﻰ ﺼـﻠوات اﻷﺠﺒﻴـﺔ‪ ،‬ﻷن وﺠودﻨـﺎ اﻝـداﺌم ﻓـﻲ ﺤﻀـرة‬ ‫اﻝﻠ‪ ‬ــﻪ ﻫـ ــو اﻝﻀـ ــﻤﺎن اﻷﻜﺒـ ــر ﻝـ ــزوال اﻝﺨـ ــوف‪ ،‬وﻝـ ــذﻝك ﻴﺠـ ــب أن ﻨﺘﻜـ ــل ﻋﻠﻴـ ــﻪ " ‪ E‬א ‪ %d (3 . d‬‬

‫ ‪.(٤ : ٥٦ ) " :H‬‬

‫ﻜﻴف أﻜون ﻗوﻴﺎً ﻓﻲ اﻝرب؟‬

‫‪١‬ـ اﻝﻤواظﺒﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ وﺴﺎﺌط‬ ‫اﻝﻨﻌﻤﺔ‪.‬‬

‫‪٢‬ـ اﻝﺼﻼة‪.‬‬

‫‪ +‬اﻝﻘداس‬ ‫‪ +‬اﻝﺘﻨﺎول‬

‫اﻷﺠﺒﻴﺔ‬

‫ ‪- ١٠٥‬‬‫‪http://coptic-treasures.com‬‬

‫‪ ٣‬ـ اﻝﺸﻜر‬ ‫ﻜل ﺤﻴن‪.‬‬

‫‪ ٤‬ـ ﻗراءة‬ ‫اﻝﻜﺘـﺎب‬ ‫اﻝﻤﻘـدس‪.‬‬

‫وﻓﻲ ﻜل‬ ‫اﻷﺤوال‬

‫ﻜل ﻴوم‬


- ١٠٦ http://coptic-treasures.com


‫ א =~ ‬

‫א‪ K‬א? [‪ W‬‬ ‫ اﻝﻜﺘﺎب اﻝﻤﻘدس )ﻨﺢ ‪ ١‬ـ ‪.(٦ ،٤‬‬‫ ﻨﺤﻤﻴﺎ ـ ﻝﻠﻘﻤص ﺒﻴﺸوي ﻜﺎﻤل‪.‬‬‫ "ﻨﺤﻤﻴﺎ" ـ ﻝﻠﻘﻤص ﻤرﻗس داود‪ ،‬ﻤﺘﻰ ﻫﻨري‪.‬‬‫‪ -‬اﻝﻘﻤص ﺸﺎروﺒﻴم ﻴﻌﻘوب‪.‬‬

‫‪ IT‬א ‪#‬س‪ W‬‬ ‫ ‬

‫ ‬

‫ "و‪ . () p3 X %‬א ‪ .(٢٢ : ٢١ ) ". ( $3 A $ ¡ Z‬‬

‫'" א{ א ‪#‬س‪W‬‬

‫ﻓﻲ ﻨﻬﺎﻴﺔ اﻝدرس ﻴﻨﺒﻐﻲ أن ﻴﻜون اﻝﻤﺨدوم ﻗﺎد ارً ﻋﻠﻰ أن‪:‬‬

‫ ُﻴ ِ‬‫درك أن ﻴد اﻝرب ﻜﺎﻨت ﻤﻊ ﻨﺤﻤﻴﺎ‪ ،‬وﻫﻰ اﻝﺘﻲ ﺴﺎﻋدﺘﻪ ﻋﻠﻰ ﺒﻨﺎء اﻷﺴوار‪.‬‬ ‫ ﻴﻔﻬم أن اﻝﻠ‪‬ﻪ ﻴﺴﻤﻊ وﻴﺠﻴب اﻝذﻴن ﻴطﻠﺒوﻨﻪ أﻴﻨﻤﺎ ﻜﺎﻨوا‪ ،‬وﻓﻲ أي وﻗت وأي زﻤﺎن‪.‬‬‫ ﻴﻌرف أﻫﻤﻴﺔ ﺼﻠوات اﻝﺴواﻋﻲ )اﻷﺠﺒﻴﺔ(‪ ،‬وﻀرورﺘﻬﺎ ﻓﻲ ﺤﻴﺎﺘﻪ )ﺼﻼة ﺒﺎﻜر ‪ +‬ﺼﻼة اﻝﻨوم(‪.‬‬‫ ﻴﺸﻌر ﺒﻤﺤﺒﺔ اﻝﻠ‪‬ﻪ اﻝذي ﻴﺴﻤﻊ وﻴﺴﺘﺠﻴب ﻝﺼﻼﺘﻨﺎ داﺌﻤﺎً‪.‬‬‫ﻴﻘرر أن ﻴﻌرض ﻤﺸﺎﻜﻠﻪ وأﻨﺸطﺘﻪ ﻋﻠﻰ اﻝﻠ‪‬ﻪ ﻓﻲ اﻝﺼﻼة دون ﺨوف أو ﺨﺠل‪.‬‬ ‫‪ -‬‬

‫ﻴﻘرر أن ُﻴﺼﻠ‪‬ﻲ ﻗﺒل اﻝﺸروع ﻓﻲ أي ﻋﻤل‪.‬‬ ‫ ‪‬‬‫ﻴﻘرر أن ﻴﺒدأ ﻴوﻤﻪ ﺒﺼﻼة ﺒﺎﻜر ﻴوﻤﻴﺎً‪ ،‬ﻝﻜﻲ ﻴرﺸدﻩ اﻝﻠ‪‬ﻪ وﻴﻨﻴر أﻤﺎﻤﻪ اﻝطرﻴق ﻓﻲ اﻝﺤﻴﺎة اﻝدراﺴﻴﺔ‪.‬‬ ‫ ‪‬‬‫ﻴﻘرر أن ﻴواظب ﻋﻠﻰ ﺤﻀور اﻝﻘداس اﻹﻝﻬﻲ أﺴﺒوﻋﻴﺎً‪ ،‬ﻝﻴﻘ ‪‬دم اﻝﺸﻜر ﻝﻠ‪‬ﻪ ﻋﻠﻰ ﻋﻨﺎﻴﺘﻪ وﻤﺤﺒﺘﻪ‪.‬‬ ‫‪ -‬‬

‫‪ A z‬א ( א ‪#‬س‪ W‬‬

‫א ‪ W‬‬

‫ ﻤﺎ ﻫﻰ اﻝﺼﻼة؟‬

‫اﻷرض واﻝﺴﻤﺎء‬ ‫اﻝﺼﻼة‬

‫ﻫﻰ اﻝﺼﻠﺔ اﻝﺘﻲ ﺘﺼل ﺒﻴن‬

‫وﺒﻴن ﻗﻠب اﻝﻤؤﻤن وﻋرش اﻝﻠ‪‬ﻪ‬ ‫ ‪- ١٠٧‬‬‫‪http://coptic-treasures.com‬‬


‫ ﻫﻨﺎك ﻋدة آﻴﺎت ﻓﻲ اﻝﻜﺘﺎب اﻝﻤﻘدس ﺘؤﻜد ذﻝك‪:‬‬ ‫ ‬

‫ ‬

‫ " ذא ذ ‪ E b# 3 %b‬א‪ ، m‬א {& ‪ .(٦ :٦٣ ) " # ¨ iH f; xh‬‬

‫ ‬

‫ ‬

‫ " ‪ ^ . ( ) p3 X %‬א ‪ .(٢٢ :٢١ ) " . ( $3 A $ ¡ Z‬‬

‫;م [ 'ٍ ‪ E‬ش א ‪ $ \ ' et j$‬ل ‪ ' Y,‬و ] ; ‪ .(١٦ :٤ E) " . $ ً ( E 'ً et‬‬ ‫" ‪j 5$‬‬

‫* وﻴﻤﻜﻨﻨــﺎ أن ﻨرﺘــب اﻵﻴــﺎت اﻝﺴــﺎﺒﻘﺔ ﺘرﺘﻴﺒ ـﺎً ﺘﺼــﺎﻋدﻴﺎً‪ ،‬ﺒﺤﻴــث ُﻴظ ِﻬ ـروا ﻝﻨــﺎ ﻜﻠﻤــﺔ ﻫﺎﻤ ـﺔ وﻫــﻰ أﻤــر إﻝﻬــﻲ‪:‬‬ ‫" ﺼﻠوا "‪.‬‬

‫ א ‪ W ] q‬‬

‫‪#‬‬ ‫]اﻝﺴﻤﺎء ـ ﻋرش اﻝﻠ‪‬ﻪ[‬ ‫‪ ٤‬أ‬ ‫‪ ٣‬و‬ ‫‪ ٢‬ل‬ ‫‪ ١‬ص‬

‫"آﻤﻨﻴن" )ﻤت ‪(٢٢ : ٢١‬‬ ‫"واﺜﻘﻴن" )ﻋب ‪(١٦ : ٤‬‬ ‫"ﻻﻫﺠﻴن" )ﻤز ‪(٦: ٦٣‬‬ ‫"ﺼﺎﺤﻴن" )‪١‬ﺘس ‪(٦: ٥‬‬

‫) درﺠﺎت اﻝﺴﻠّم = درﺠﺎت اﻝﺼﻼة (‬ ‫اﻝﺼﻼة ﻫﻰ‪) :‬اﻝﻤﻔﺘﺎح اﻝذي ﻴﻔﺘﺢ أﺒواب اﻝﺴﻤﺎء(‪.‬‬

‫ ﻓﻲ درﺴﻨﺎ اﻝﻴوم ﺴﻨﺘﻌﻠم دروﺴﺎً ﻨﺎﻓﻌﺔ ﻤن ﺤﻴﺎة رﺠل ﺼﻠ‪‬ﻰ إﻝﻰ اﻝﻠ‪‬ﻪ‪ ،‬وطﻠب ﻤﻌوﻨﺘﻪ ﺤﻴﻨﻤـﺎ ﻗﺎﺒﻠﺘـﻪ اﻝﻌدﻴـد‬ ‫ﻤن اﻝﻤﺸﺎﻜل‪.‬‬

‫‪ 1‬ض א ‪#‬س‪ W‬‬

‫ َﻋِﻠـ َم ﻨﺤﻤﻴــﺎ ﻤــن ﺸــﻘﻴﻘﻪ أن ﻤدﻴﻨــﺔ أورﺸــﻠﻴم ﻤﺤطﻤــﺔ وأﺴـوارﻫﺎ ﻤﻬدﻤــﺔ‪ ،‬وأﺒواﺒﻬــﺎ ﻤﺤﺘرﻗــﺔ واﻝﻤدﻴﻨــﺔ ﻜﺌﻴﺒــﺔ‬‫وﻏﻴر آﻤﻨﺔ‪.‬‬ ‫ ﻓﺤزن ﻨﺤﻤﻴﺎ ﺠداً ﻝﺘﻠك اﻷﺨﺒﺎر‪ ،‬وﻓ ّﻜر أن ُﻴﺴﺎﻋد ﺸـﻌب اﻝﻤدﻴﻨـﺔ ﻋﻠـﻰ إﺼـﻼﺤﻬﺎ وﺘرﻤﻴﻤﻬـﺎ‪ ،‬ﺜـم ﺼـﻠ‪‬ﻰ‬‫إﻝﻰ اﻝﻠ‪‬ﻪ ﻝﻴﻌطﻴﻪ ﻨﻌﻤﺔ ﻓﻲ ﻋﻴن اﻝﻤﻠك ﻝﻴﺴﻤﺢ ﻝﻪ ﺒﺎﻝذﻫﺎب إﻝﻰ ﻫﻨﺎك‪.‬‬

‫ﻜﻤد‪ ،‬وأﻨت ﻏﻴر ﻤرﻴض !!‬ ‫ ﻻﺤظ اﻝﻤﻠك ﺤزن ﻨﺤﻤﻴﺎ وﻗﺎل ﻝﻪ‪ :‬ﻝﻤﺎذا وﺠﻬك ُﻤ ّ‬‫ ﺼــﻠ‪‬ﻰ ﻨﺤﻤﻴــﺎ ﺼــﻼة ﺼــﺎﻤﺘﺔ ﻓــﻲ ﻗﻠﺒــﻪ طﺎﻝﺒ ـﺎً ﻤــن اﻝﻠ‪‬ــﻪ أن ﻴﻌطﻴــﻪ ﻨﻌﻤ ـﺔ ﻓــﻲ ﻋــﻴن اﻝﻤﻠــك ﻝﻴﺴــﻤﺢ ﻝــﻪ‬‫ﺒﺎﻝذﻫﺎب إﻝﻰ أورﺸﻠﻴم‪.‬‬

‫ ‪- ١٠٨‬‬‫‪http://coptic-treasures.com‬‬


‫ اﺴﺘﺠﺎب اﻝﻠ‪‬ﻪ ﻝﺼﻼة ﻨﺤﻤﻴﺎ‪ ،‬وﺴﻤﺢ ﻝﻪ اﻝﻤﻠك ﺒﺎﻝذﻫﺎب وأﻋطﺎﻩ رﺴﺎﺌل إﻝﻰ اﻝﻤﺴﺌول ﻋن دراﺴﺔ اﻝﻐﺎﺒـﺔ‬‫ﻝﻴﻌطﻴــﻪ اﻷﺨﺸــﺎب اﻝﻼزﻤــﺔ ﻹﺼــﻼح اﻝﻤدﻴﻨــﺔ‪ ،‬ﻜﻤــﺎ زودوﻩ ﺒﺨﻴــول ﻝﻠﺴــﻔر ﺒﺎﻹﻀــﺎﻓﺔ إﻝــﻰ ﺒﻌــض اﻝﺠﻨــود‬ ‫ﻝﺤراﺴﺘﻪ‪.‬‬

‫ وﻋﻨــدﻤﺎ وﺼــل ﻨﺤﻤﻴــﺎ إﻝــﻰ أورﺸــﻠﻴم اﺴــﺘدﻋﻰ‪ :‬اﻝﻜﻬﻨـﺔ واﻝــوﻻة واﻷﺸـراف‪ ،‬وأﺨﺒــرﻫم ﻜﻴــف اﺴــﺘﺠﺎب اﻝﻠ‪‬ــﻪ‬‫إﻝﻰ ﺼﻼﺘﻪ وﻗﺎل ﻝﻬم‪:‬‬ ‫ " ‪H ,( O $)$ j 0‬و‪ m,‬و‪( \ c‬ن ‪, E ; t‬אً" ) ‪ .(١٧ : ٢ l‬‬

‫وﺘﺸدد‪ ،‬وﺒدأوا ﻓﻲ اﻝﺒﻨﺎء‪ ،‬ﺤﻴث ﻗﺎﻤت ﻜل أﺴرة ﺒﺒﻨﺎء ﺠزءاً ﻤن ﺴور اﻝﻤدﻴﻨﺔ‪.‬‬ ‫ وﻗﺎم اﻝﺸﻌب‬‫ّ‬ ‫ﻤﺎذا ﻓﻌل ﻨﺤﻤﻴﺎ؟‬ ‫‪ -‬وﺤﻴﻨﻤﺎ ﺤﺎول اﻷﻋداء أن ُﻴوِﻗﻔوا اﻝﻌﻤل‬

‫أ ـ ﺼﻠ‪‬ﻰ أﺜﻨﺎء اﻝﻌﻤل‪ ،‬وطﻠب ﻤﻌوﻨﺔ ﻤن اﻝﻠ‪‬ﻪ‪.‬‬ ‫ب ـ وﻀﻊ ﺤراﺴﺎً ُﻤﺴﻠ‪‬ﺤﻴن ﻝﺤﻤﺎﻴﺔ اﻝﻌﻤﺎل‪.‬‬ ‫ﺠـ ـ ﻜﺎن اﻝﺒﻨﺎؤون ﻴﺒﻨون وﺴﻴف ﻜل واﺤد ﻤرﺒوط ﻋﻠﻰ ﺠﻨﺒﻪ‪.‬‬ ‫)ﺒﺎﻝﻴد اﻝواﺤدة ﻴﻌﻤﻠون اﻝﻌﻤل‪ ،‬وﺒﺎﻷﺨرى ﻴﻤﺴﻜون اﻝﺴﻼح(‬ ‫ﻝﻘد اﺴﺘﺠﺎب اﻝﻠ‪‬ﻪ ﻝﻨﺤﻤﻴﺎ وﺴﺎﻋدﻩ ﻓﻲ ﻤدة ‪ ٥٢‬ﻴوﻤﺎً ﺤﻴث ﺘم‪:‬‬ ‫•‬

‫ﺘرﻤﻴم اﻷﺴوار‪.‬‬

‫•‬

‫ﺒﻨﺎء ﺒواﺒﺎت ﻀﺨﻤﺔ ﻗوﻴﺔ‪.‬‬

‫•‬

‫ﺼﺎرت اﻝﻤدﻴﻨﺔ آﻤﻨﺔ‪.‬‬

‫•‬

‫ﺼﺎر اﻝﺸﻌب ﺴﻌﻴداً‪.‬‬ ‫ﻝﻘد ﺴﺎﻋدﻫم اﻝﻠ‪‬ﻪ ﻓﻲ زﻤن اﻝﻀﻴق‪ ،‬واﺴﺘﺠﺎب ﻝﺼﻼﺘﻬم‪.‬‬

‫•‬

‫ﻝﻘد ﻨﺠﺢ ﻨﺤﻤﻴﺎ ﻓﻲ ﻤﺠﺎﻻت ﻋدﻴدة‪:‬‬

‫‪َ -٤‬ﺠ ْﻤﻊ‬ ‫اﻝﺸﻌـب‬

‫‪١‬ـ َﻜ ْﺴب‬ ‫رﻀـﺎ‬

‫وﺘﻘدﻴﻤﻪ ﻝﻠرب‬

‫اﻝﻤـﻠك‬

‫ﻨﺠﺢ ﻨﺤﻤﻴﺎ ﻓﻲ‪:‬‬ ‫‪ -٢‬اﻝﺘﻐﻠ‪‬ب‬ ‫ﻋﻠـﻰ‬ ‫اﻷﻋــداء‬

‫ ‪- ١٠٩‬‬‫‪http://coptic-treasures.com‬‬

‫‪ -٣‬ﺘﺤﻘﻴق‬ ‫ﻫـدف‬ ‫ﻋظـﻴم‬


‫ﻝﻘد اﺴﺘطﺎع ﻨﺤﻤﻴﺎ أن ﻴﻨﺘﺼر ﻋﻠﻰ ﻜل اﻝﻤﻌوﻗﺎت اﻝﺘﻲ ﻗﺎﺒﻠﺘﻪ ﺒﺎﻝﺼﻼة‪:‬‬ ‫ ﻝﻘد ‪‬‬‫ﺤث رﺠﺎﻝﻪ ﻋﻠﻰ اﻝﺼﻼة واﻝﻤواظﺒﺔ ﻋﻠﻰ ﻋﻤل ﻤﺸﻴﺌﺔ اﻝﻠ‪‬ﻪ‪.‬‬ ‫ أﻜﻤل اﻝﺒﻨﺎء اﻝذي اﺴﺘﻐرق ‪ ٥٢‬ﻴوم ﻤﻨذ ﺒداﻴﺔ اﻝﻌﻤل‪.‬‬‫ أُزﻴﺤت ﻜل أﻜوام اﻝﺤﺠﺎرة وأﺼﺒﺤت أورﺸﻠﻴم ُﻤﺤﺼ‪‬ﻨﺔ‪.‬‬‫ـ ـ ـ وأﺨﻴ اًر أدرك أﻋداء ﻨﺤﻤﻴﺎ أن ﻴد اﻝرب ﻜﺎﻨت ﻤﻊ ﻨﺤﻤﻴﺎ ﻋﻠﻰ طول اﻝطرﻴق )ﻨﺢ ‪.(١٦ : ٦‬‬ ‫ﺴر ﻨﺠﺎح ﻨﺤﻤﻴﺎ‪:‬‬

‫اﻝﻤﺤﺒﺔ‬ ‫ﻝﻠ‪‬ــﻪ‬

‫اﻝﺼﻼة‬

‫اﻝﻌﻤل‬

‫ﻜﺎن ﺴر‬

‫اﻝﻤﺘواﺼل‬

‫ﻨﺠﺎح ﻨﺤﻤﻴﺎ ﻫو‪:‬‬

‫وﻀوح‬ ‫اﻝﻬدف أﻤﺎﻤﻪ‬

‫اﻝﺘﺨطﻴط‬ ‫اﻝﺴﻠﻴم‬

‫ ‪- ١١٠‬‬‫‪http://coptic-treasures.com‬‬


‫א ‪ W A‬‬ ‫إن اﻝﻠ‪‬ﻪ ﻴﻔرح ﺒﻨﺎ ﻋﻨدﻤﺎ ﻨﺘﺤدث ﻤﻌﻪ ﺒﺎﻨﺘظﺎم‪:‬‬ ‫ﻫﻨﺎك أوﻗﺎت ﺨﺎﺼﺔ ﻨﺤﺘﺎج ﻓﻴﻬﺎ ﻝﻠﺼﻼة‪:‬‬ ‫ﻋـﻨ ـدﻤﺎ‬

‫ﻻ ﻨﻔﻬم ﻤﺸﻜﻠﺔ‬ ‫ﺼﻌﺒﺔ‬

‫ﻨذاﻜر‬

‫ﻨﺸﻌر ﺒﺨوف‬

‫)) ُﻨﺼﻠ‪‬ﻲ ((‬

‫ﻨطﻠب ﻤن‬ ‫اﻝﻠ‪‬ﻪ ﻓﻬﻤﻬﺎ‬

‫ﻝﻴﺴﺎﻋدﻨﺎ‬ ‫اﻝﻠ‪‬ﻪ‬

‫ ‪- ١١١‬‬‫‪http://coptic-treasures.com‬‬

‫ﻝﻴﺴﻨدﻨﺎ‬ ‫اﻝﻠ‪‬ﻪ‬


‫ﻜﻤﺎ ﺼﻠ‪‬ﻰ ﻨﺤﻤﻴﺎ‪ ،‬ﻴرﻴدﻨﺎ اﻝﻠ‪‬ﻪ ﻨﺤن أﻴﻀﺎً أن ُﻨﺼﻠ‪‬ﻲ ﺒﺎﻨﺘظﺎم‪:‬‬ ‫‪ +‬ﻝﻘد وﻀﻌت ﻝﻨﺎ ﻜﻨﻴﺴﺘﻨﺎ اﻝﻘﺒطﻴﺔ اﻷرﺜوذﻜﺴﻴﺔ ﻨظﺎﻤﺎً راﺌﻌﺎً ﻴﺴﺎﻋدﻨﺎ ﻋﻠﻰ اﻝﺼﻼة ﺒﺎﻨﺘظﺎم وﻫو‪:‬‬ ‫) ﺼﻠوات اﻝﺴواﻋﻲ (‬ ‫)‬

‫اﻷﺠﺒﻴﺔ‬

‫(‬

‫ﻝذﻝك ُﻨﺼﻠ‪‬ﻲ ﺒﺎﻷﺠﺒﻴﺔ‬ ‫ﺼﻼة ﺒﺎﻜر‬

‫ﻨﺸـ ــﻜر اﻝﻠ‪‬ـ ــﻪ ﻋﻠـ ــﻰ ﻋﻨﺎﻴﺘـ ــﻪ ﺒﻨـ ــﺎ ﻝـ ــﻴﻼً أﺜﻨـ ــﺎء ﻨوﻤﻨـ ــﺎ‪ ،‬وﻨﺴـ ــﺄﻝﻪ أن‬ ‫ﻴﺴﺎﻋدﻨﺎ أﺜﻨﺎء اﻝﻨﻬﺎر‪.‬‬

‫ﺼﻼة اﻝﻨوم‬

‫ﻨﺸــﻜر اﻝﻠ‪‬ــﻪ ﻋﻠــﻰ ﻤﺴــﺎﻋدﺘﻪ ﻝﻨــﺎ ﻨﻬــﺎ اًر‪ ،‬وﻨﺴــﺄﻝﻪ أن ﻴﺤﻔظﻨــﺎ أﺜﻨــﺎء‬ ‫اﻝﻨوم‪ ،‬وﻴﺠﻬزﻨﺎ ﻝﻴوم ﺠدﻴد‪.‬‬

‫ ﺤﻴﻨﻤﺎ ُﻨﺼﻠ‪‬ﻲ إﻝﻰ اﻝﻠ‪‬ﻪ‪:‬‬

‫‪ .١‬ﻴﺴﻤﻊ ﻝﻨﺎ‬ ‫ﻷﻨﻪ ﻫو اﻝﻘﺎﺌل‪:‬‬ ‫‪ .٢‬وﻴﺠﻴب طﻠﺒﻨﺎ‬

‫ ‬

‫ ‬

‫ "א ‪ X \ - G‬א ‪ ،. (E; - A -‬א ‪ .(١٨ : ١٤٥ ) "uT v . (E; - A -‬‬

‫א ‪ Wr I#‬‬ ‫ﻤﺴﺎء ﻴوﻤﻴﺎً‪.‬‬ ‫اﻝﻤواظﺒﺔ ﻋﻠﻰ ﺼﻼة ﺒﺎﻜر ﻋﻨد اﻻﺴﺘﻴﻘﺎظ ﻤن اﻝﻨوم‪ ،‬وﺼﻼة اﻝﻨوم‬ ‫ً‬

‫ ‪- ١١٢‬‬‫‪http://coptic-treasures.com‬‬


- ١١٣ http://coptic-treasures.com


‫دא ل ` א =‪y .‬‬ ‫א‪ K‬א? [‪ W‬‬ ‫ اﻝﻜﺘﺎب اﻝﻤﻘدس )داﻨﻴﺎل‪١‬ـ ‪(٦‬‬‫ "ﻤﺒﺎدئ اﻝﻼﻫوت اﻝطﻘﺴﻲ؟" ـ ﻝﻸﻨﺒﺎ ﺒﻨﻴﺎﻤﻴن‪.‬‬‫ "داﻨﻴﺎل ﺤﺒﻴب اﻝﻤﻼﺌﻜﺔ" ـ ﻝﻠﻘﻤص ﺒﻴﺸوي ﻜﺎﻤل‪.‬‬‫ "ﺘﻔﺴﻴر ﺴﻔر داﻨﻴﺎل" ـ ﻝﻠﻘﻤص ﺘﺎدرس ﻴﻌﻘوب ﻤﻠطﻲ‪.‬‬‫‪" -‬دراﺴﺎت ﻓﻲ ﺴﻔر داﻨﻴﺎل" ـ ﻝﻠﻘﻤص ﺒﺎﺨوم ﺤﺒﻴب‪.‬‬

‫‪ IT‬א ‪#‬س‪ W‬‬ ‫ ‬

‫ ‬

‫ " و‪ .(٢٥ :٩ ( %١) " ٍC m X % . &1 )| - ; ] - hA + X %‬‬

‫'" א{ א ‪#‬س‪ W‬ﻓﻲ ﻨﻬﺎﻴﺔ اﻝدرس ﻴﻨﺒﻐﻲ أن ﻴﻜون اﻝﻤﺨدوم ﻗﺎد ارً ﻋﻠﻰ أن‪ :‬‬

‫ ﻴدرك ﻤﻌﻨﻰ ﻀﺒط اﻝﻨﻔس وﻤﺠﺎﻻﺘﻪ وأﻫﻤﻴﺘﻪ وﻜﻴﻔﻴﺔ اﻝوﺼول إﻝﻴﻪ‪.‬‬‫‪ -‬ﻨﺴﺘﻨﺘﺞ أن ﺴر ﻨﺠﺎح داﻨﻴﺎل واﻝﺜﻼﺜﺔ ﻓﺘﻴﺔ ﻫو اﻝﺜﻘﺔ ﻓﻲ اﻝﻠ‪‬ﻪ ٕواﻴﻤﺎﻨﻬم ﺒﻪ‪.‬‬

‫ ﻴﻔﻬم أن ﻀﺒط اﻝﻨﻔس ﻫو اﻝﺘﺤﻜم ﻓﻲ اﻻﻨﻔﻌﺎﻻت‪ ،‬واﻝﺴﻴطرة ﻋﻠﻰ اﻝﻨﻔس‪.‬‬‫ ﻴﻌرف أن اﻝﻤؤﻤن ﻴﺠب أن ﻴﻀﺒط ﻨﻔﺴﻪ ﻓﻲ اﻝطﻌﺎم واﻝﻜﻼم واﻝﻐﻀب واﻝﺤواس‪.‬‬‫‪ -‬ﻴﺸﻌر ﺒﺎﻝﻔرح ﻷن اﻝﻠ‪‬ﻪ ﻴﺴﺎﻋدﻨﺎ ﻋﻠﻰ ﻀﺒط اﻝﻨﻔس‪ ،‬ﺒﻔﺎﻋﻠﻴﺔ اﻷﺴرار ﻓﻲ ﺤﻴﺎﺘﻨﺎ‪.‬‬

‫ ﻴدرك ﻀرورة اﻝﺘدرﻴب وﺘروﻴض اﻝﺠﺴد واﻝﻨﻔس واﻝﻌﻘل‪ ،‬ﻝﻠوﺼول إﻝﻰ ﻀﺒط اﻝﻨﻔس‪.‬‬‫ﻴﻘرر اﻝﺘﻘدم ﻝﻠﺘﻨﺎول ﻤن اﻷﺴرار اﻝﻤﻘدﺴﺔ ﻝﻴﺜﺒت ﻓﻲ اﻝﻤﺴﻴﺢ‪ ،‬وﻴﻨﺎل اﻝﻘدرة ﻋﻠﻰ ﻀﺒط اﻝﻨﻔس‪.‬‬ ‫‪ -‬‬

‫‪ Az‬א ( א ‪#‬س‪ W‬‬

‫א ‪ W‬‬ ‫•‬

‫ﻫل ﺘﻌرف ﻤﺎ ﻫﻰ ﺸﻌﺒﺔ اﻝﻔﻘﺎرﻴﺎت؟‬ ‫ ﻫـﻰ ﻤــن ﺸــﻌﺒﺔ )اﻝﺤﺒﻠﻴــﺎت( وﺘﻨﻘﺴــم إﻝــﻰ ﺨﻤــس طواﺌــف‪) :‬اﻷﺴــﻤﺎك‪ ،‬اﻝﺒرﻤﺎﺌﻴــﺎت‪ ،‬اﻝزواﺤــف‪ ،‬اﻝطﻴــور‪،‬‬‫اﻝﺜدﻴﻴﺎت(‪.‬‬

‫•‬

‫ﻤزاﻴﺎ اﻝﻔﻘﺎرﻴﺎت ﻝﻬﺎ‪:‬‬ ‫ ﻫﻴﻜل داﺨﻠﻲ ﻋظﻤﻲ‪.‬‬‫‪- ١١٤ -‬‬

‫‪http://coptic-treasures.com‬‬


‫ ﺤﺒل ﺸوﻜﻲ‪.‬‬‫‪ -‬ﻓم ﻤﺤﻔوظ داﺨل ﻋﻠﺒﺔ ﻋظﻤﻴﺔ‪.‬‬

‫ﻤﺘﻨوﻋﺔ( )اﻝﻤوﺴوﻋﺔ اﻝﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‪ ،‬ص‪.(٧٢٠:‬‬ ‫ أطراف أرﺒﻌﺔ‬‫)ﺘﺘﺤور ﺒطُرق ﺸﺘﻰ ﻝﺘؤ‪‬دي وظﺎﺌف ‪‬‬ ‫ّ‬ ‫•‬

‫ﻤﺎ ﻫﻰ اﻝﺜدﻴﻴﺎت؟‬ ‫ﺘﻜون أﻋﻠﻰ طﺎﺌﻔﺔ ﻤن اﻝﻔﻘﺎرﻴﺎت‪ ،‬وﺘﻌﻴش ﻓﻲ ﻤﺨﺘﻠـف اﻝﺒﻴﺌـﺎت اﻷرﻀـﻴﺔ واﻝﻤﺎﺌﻴـﺔ‪ ،‬وﻤﻨﻬـﺎ ﻤـﺎ‬ ‫ ﺤﻴواﻨﺎت ‪‬‬‫ﻴطﻴر ﻓﻲ اﻝﻬواء‪.‬‬

‫•‬

‫ﻤزاﻴﺎﻫﺎ‪:‬‬ ‫ ﻝﻸُﻨﺜﻰ ﻏدة ﺘﻔرز اﻝﻠﺒن ﻝﺘﻐذﻴﺔ اﻝﺼﻐﺎر‪.‬‬‫ اﻝﺠﺴم ﻤﻐطﻰ ﺒﺸﻌر‪.‬‬‫ ﻝﻠﻘﻠب أرﺒﻊ ﺤﺠرات وﻴﻔﺼل ﺘﺠوﻴف اﻝﺼدر ﻋن ﺘﺠوﻴف اﻝﺒطن ﺤﺠﺎب ﺤﺎﺠز‪.‬‬‫ ﺜﺎﺒﺘﺔ اﻝﺤ اررة‪.‬‬‫‪ -‬ﻜﻠﻬﺎ ﺘﻠد‪.‬‬

‫•‬

‫وﺘﺸﻤل اﻝﺜدﻴﻴﺎت‪:‬‬ ‫‪ -‬ﻋدﻴﻤﺔ اﻷﺴﻨﺎن ﻤﺜل‬

‫آﻜل اﻝﻨﻤل‪ ،‬اﻝﻜﺴﻼن‪ ،‬اﻝﻤدرع‪.‬‬

‫‪ -‬آﻜل اﻝﺤﺸرات‬

‫اﻝﻘﻨﻔذ‪.‬‬

‫‪ -‬آﻜل اﻝﻠﺤوم‬

‫اﻝﻘط‪ ،‬اﻝﻜﻠب‪.‬‬

‫‪ -‬اﻝﻘوارض‬

‫اﻝﺠرذان‪.‬‬

‫‪ -‬اﻝﺤﺎﻓرﻴﺎت‬

‫ﻤﺸﻘوﻗﺔ اﻝظﻠف‪ :‬اﻝﺒﻘر‪ ،‬اﻷﻏﻨﺎم‪.‬‬ ‫ﻏﻴر ﻤﺸﻘوﻗﺔ اﻝظﻠف‪ :‬اﻝﺤﺼﺎن‪ ،‬اﻝﺨرﺘﻴت‪.‬‬

‫•‬

‫‪ -‬اﻝﺨﻔﺎﺸﻴﺎت‬

‫اﻝﺨﻔﺎش‪.‬‬

‫‪ -‬ﻋراﺌس اﻝﺒﺤر‬

‫ﺨروف اﻝﺒﺤر‪ ،‬ﻋروس اﻝﺒﺤر‪.‬‬

‫‪ -‬اﻝرﺌﻴﺴﻴﺎت‬

‫اﻝﻘردة‪ ،‬اﻹﻨﺴﺎن‪.‬‬

‫وﻤــن آﻜﻠــﺔ اﻝﻠﺤــوم ﺤﻴـوان اﻷﺴــد واﺴــﻤﻪ اﻝﻌﻠﻤــﻲ )ﻓﻠﻴــﺒس ﻝﻴــو( ﻴﺴــﺘوطن أﻓرﻴﻘﻴــﺎ‪ ،‬وﺠﻨــوب ﻏــرب آﺴــﻴﺎ‪،‬‬ ‫وﻏرب اﻝﻬﻨد‪.‬‬

‫•‬

‫وﻗد ذﻜرت ﻓﻲ اﻝﻜﺘﺎب اﻝﻤﻘدس ﺜﻼﺜﺔ ﻗﺼص ﻋن اﻷﺴود؟ ﻫل ﺘﻌرﻓﻬﺎ؟‬

‫ ‪- ١١٥‬‬‫‪http://coptic-treasures.com‬‬


‫‪ 1‬ض א ‪#‬س‪W‬‬ ‫•‬

‫َﻤ ْن ﻫو داﻨﻴﺎل و َﻤ ْن ﻫم اﻝﺜﻼﺜﺔ ﻓﺘﻴﺔ؟‬ ‫ ﻜﺎن داﻨﻴﺎل اﻝﻨﺒﻲ ﻤـن ﺴـﺒط ﻴﻬـوذا‪ ،‬ﻤـن ﻋﺎﺌﻠـﺔ داود اﻝﻤﻠﻜﻴـﺔ‪ ،‬وﻤﻌﻨـﻰ اﺴـﻤﻪ )اﻝﻠ‪‬ـﻪ ﻗﻀـﻰ(‪ ،‬وﻋـﺎش ﻓـﻲ‬‫ﺒﺎﺒل ﻤدة ﺴﺒﻲ ﻴﻬوذا‪ ،‬وﻗد ُﻨـ ِﻘ َل إﻝﻰ ﻫﻨﺎك ﻓﻲ ﺤداﺜﺘﻪ ﻤﻊ أﺼﺤﺎﺒﻪ اﻝﻔﺘﻴﺎن اﻝﺜﻼﺜﺔ )ﺤﻨﺎﻨﻴﺎ‪ ،‬ﻤﻴﺼـﺎﺌﻴل‪،‬‬ ‫ﻋزرﻴﺎ(‪.‬‬ ‫ا‬

‫ وذﻝك ﻓﻲ اﻝﺴﺒﻲ اﻷول ﻓـﻲ اﻝﺴـﻨﺔ اﻝراﺒﻌـﺔ ﻤـن ﻤﻠـك ﻴﻬوﻴـﺎﻗﻴم ﻤﻠـك ﻴﻬـوذا ﺴـﻨﺔ ‪ ٦٠٦‬ق‪.‬م‪ ،‬واُ ِ‬‫دﺨـ َل ﻫـو‬ ‫ُ‬ ‫ورﻓﻘﺎؤﻩ اﻝﺜﻼﺜﺔ إﻝﻰ ﺨدﻤﺔ ﻨﺒوﺨذ ﻨﺼر ﻤﻠك ﺒﺎﺒل‪ ،‬اﻝذي ﻜﺎن ﻗد ﺤﺎﺼر أورﺸﻠﻴم وﺴﻠﻤﻬﺎ اﻝرب ﺒﻴدﻩ‪.‬‬ ‫ وﻫﻨــﺎك ﺠﻌــل ﻝــﻪ رﺌــﻴس اﻝﺨﺼــﻴﺎن اﺴــﻤﺎً آﺨــر وﻫــو )ﺒﻠطﺸﺎﺼــر(‪ ،‬وذﻝــك اﺴــﺘﻌداداً ﻝﻠوﻗــوف ﻓــﻲ ﻗﺼــر‬‫اﻝﻤﻠك وﻋﻠ‪‬ﻤﻪ ﻜﺘﺎﺒﺔ اﻝﻜﻠداﻨﻴﻴن وﻝﺴﺎﻨﻬم‪.‬‬ ‫•‬

‫داﻨﻴﺎل ﻴﻀﺒط ﻨﻔﺴﻪ‪:‬‬

‫‪-‬‬

‫اﻝﻤﺘّﺒﻊ ﻓﻲ اﻝﻤﻤﻠﻜﺔ وﻝﻜن ﻜﺎﻨت ﻤﺸﻜﻠﺔ ﻜﺒﻴرة‪:‬‬ ‫ﻜﺎن ﻋﻠﻰ داﻨﻴﺎل أن ﻴﺨﻀﻊ ﻝﻨظﺎم اﻷﻜل ُ‬ ‫ﺒﺎرك ﺒﺘﻘدﻴﻤﻪ ﻝﻸﺼﻨﺎم أوﻻً‪.‬‬ ‫‪ -١‬ﻜل ﻤﺎ ﻜﺎن ُﻴﻘ ‪‬دم ﻝﻤﻠك ﺒﺎﺒل ﻤن طﻌﺎم أو ﺸراب ﻜﺎن ُﻴ َ‬ ‫ﻌﺘﺒـر‬ ‫ذﺒﺢ ﺤﻴواﻨــﺎت ﻻ ﺘﺤــل ﺸــرﻋﺎً ﺤﺴــب اﻝﺸـرﻴﻌﺔ اﻝﻴﻬودﻴــﺔ‪ ،‬وﻜــﺎن ذﻝــك ُﻴ َ‬ ‫‪ -٢‬ﻜــﺎن ﻤــن اﻷطﻌﻤــﺔ اﻝﺘــﻲ ﺘُـ َ‬ ‫ﻨﺠﺎﺴﺔ ﻝﻪ‪.‬‬

‫‪-‬‬

‫ﻜﺎﻨت ﻫذﻩ اﻝﺘﺠرﺒﺔ ﻜﺒﻴرة ﺒﺎﻝﻨﺴﺒﺔ ﻝداﻨﻴﺎل ﻝﻸﺴﺒﺎب اﻵﺘﻴﺔ‪:‬‬ ‫‪ -١‬اﺸﺘﻬﺎء اﻝﺠﺴد‪.‬‬ ‫‪ -٢‬طﻌﺎم اﻝﻤﻠك وﺸراﺒﻪ أﺤﺴن ﺸﻲء ﻓﻲ اﻝﻌﺎﻝم )أﻓﻀل طﻬﺎة‪ ،‬أﻓﻀل ﻨوﻋﻴﺔ طﻌﺎم(‪.‬‬ ‫‪ -٣‬ﻜﺎن داﻨﻴﺎل ﻴﺒﻌد ﻋن وطﻨﻪ وﻜﺎن ﺒﺈﻤﻜﺎﻨﻪ أن ﻴﺘﻌﻠل ﺒﺄﻨﻪ ﻴﺠﺎري ﻋﺎدات ﺒﺎﺒل‪.‬‬ ‫‪ -٤‬ﺘﻌرض ﻝﺴﺨرﻴﺔ اﻝﺸﺒﺎب اﻵﺨرﻴن‪.‬‬ ‫ﺘﻌرض ﻝﻌﻘﺎب ﻤن اﻝﻤﻠك إذا ﺨﺎﻝف أواﻤرﻩ‪.‬‬ ‫‪ -٥‬ﻴ ّ‬ ‫‪ -٦‬إﻏراء اﻝﻤﻨﺼب اﻝﻜﺒﻴر‪.‬‬ ‫‪ -٧‬إﻏراء أن ذﻝك ُﻴرﻀﻲ اﻝﻤﻠك ﻓﻴﻜﺴب داﻨﻴﺎل ﻤﻜﺎﺴب ﺨﺎﺼﺔ )ﻤﻜﺎﻨﺔ‪ ،‬ﻤﻜﺎﻓﺄة‪ ،‬ﻤرﺘﺒﺔ(‪.‬‬ ‫ ﻜﺎن داﻨﻴﺎل ﻴﻌرف ﻫدﻓﻪ‪ ،‬وﻫـو أن ﻴﻌـﻴش ﻹﻝﻬـﻪ‪ ،‬وﺤﻴﺎﺘـﻪ ﻫـﻰ ﻫﺒـﻪ ﻤـن اﻝﻠ‪‬ـﻪ‪ ،‬وﻝـذﻝك ﻻ ﺒـد أن ﻴﻌـﻴش ﻝﻠ‪‬ـﻪ‬ ‫وﻗد ﺼﻤم أن ﻴﻜون أﻤﻴﻨﺎً ﻝﻠ‪‬ﻪ طﺎﺌﻌﺎً ﻹرادﺘﻪ‪ ،‬ﻤﻬﻤﺎ ﻜﺎن اﻷﻤر‪.‬‬ ‫ وﻝم ﻴﻜن ذﻝك اﻝﻘرار ﺴﻬﻼً ﺒﺎﻝﻨﺴﺒﺔ ﻝﻪ‪ ،‬ﻷﻨﻪ ﻴﻌﻨﻲ اﻝﺼﻴﺎم ﻋن اﻝطﻌﺎم ﻤدة طوﻴﻠﺔ )ﺜﻼث ﺴﻨوات(‪.‬‬

‫•‬

‫ب اﻷﺴود‪:‬‬ ‫داﻨﻴﺎل ﻓﻲ ُﺠ ‪‬‬ ‫ ﻋﻨــدﻤﺎ ﻓــﺎق داﻨﻴــﺎل ﺠــداً ﺠﻤﻴــﻊ اﻝــوزراء واﻝﺤﻜــﺎم ﺒــدأوا ﻴﺤﺴــدوﻨﻪ ودﺒــروا ﻤﻜﻴــدة ﻝﻠــﺘﺨﻠ‪‬ص ﻤﻨـﻪ )ﻜــل ﻤــن‬‫طرح ﻓﻲ ُﺠ ‪‬‬ ‫ب اﻷﺴود(‪.‬‬ ‫ﻴطﻠب طﻠﺒﻪ ﻤن أﺤد ﻏﻴر اﻝﻤﻠك ُﻴ َ‬ ‫‪- ١١٦ -‬‬

‫‪http://coptic-treasures.com‬‬


‫أﻤﺎ داﻨﻴﺎل ﻓﺎﺴﺘطﺎع أن ﻴﻀﺒط ﻤﺸﺎﻋرﻩ واﻨﻔﻌﺎﻻﺘﻪ‪ ،‬ﻓﻠم ﻴـذﻜر ﻝﻨـﺎ اﻝﻜﺘـﺎب اﻝﻤﻘـدس أﻨـﻪ ﻏﻀـب أو ﺜـﺎر‬ ‫ ّ‬‫ﻝﻜﻨﻪ اﺴﺘﻤر ُﻴﺼﻠ‪‬ﻲ إﻝﻰ إﻝﻬﻪ‪.‬‬

‫‪ -‬اﻝﻠ‪‬ﻪ ُﻴﻨﺠﻲ داﻨﻴﺎل وﻴﺨرج ﺤﻴﺎً ِﻤن اﻝﺠب‪ ،‬ﺜم أﻤر اﻝﻤﻠك ﻜل ﺸﻌب اﻝﻤﻤﻠﻜﺔ أن ﻴؤﻤﻨوا ﺒﺈﻝﻪ داﻨﻴﺎل‪.‬‬

‫א ‪ W A‬‬ ‫•‬

‫ﻤﺠﺎﻻت ﻀﺒط اﻝﻨﻔس‪:‬‬

‫‪-‬‬

‫ﻀــﺒط اﻝــﻨﻔس‪ :‬ﺘﺼــف اﻹﻨﺴــﺎن اﻝــذي ﻴﺴــﺘطﻴﻊ أن ﻴــﺘﺤﻜم ﻓــﻲ اﻨﻔﻌﺎﻻﺘ ـﻪ وﻴﺴــﻴطر ﻋﻠــﻰ ﻨﻔﺴــﻪ ﻓــﻲ اﻝﻤواﻗــف‬ ‫اﻝﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪:‬‬

‫‪-‬‬

‫وأﻫم اﻷﺸﻴﺎء اﻝﺘﻲ ﻴﺠب أن ﻨﻀﺒط ﻓﻴﻬﺎ أﻨﻔﺴﻨﺎ ﻫﻰ‪:‬‬ ‫‪ -١‬اﻝﻜﻼم‪:‬‬

‫‪H) " X‬م ‪.(١٩ :١٠‬‬ ‫| ‪ G t . 51m‬‬ ‫" ‪ Z [%‬א \ م ‪ j H ،ٍ' t A ( c‬א ‪j‬‬

‫‪ -٢‬اﻝﺤواس‪.‬‬ ‫‪ -٣‬اﻝﻐﻀب‪.‬‬ ‫‪ -٤‬اﻝطﻌـ ــﺎم‪ :‬رﻏـ ــم أن داﻨﻴـ ــﺎل ﻜـ ــﺎن أﺴ ـ ـﻴ اًر ﻓـ ــﻲ ﻗﺼـ ــر اﻝﻤﻠـ ــك اﻝﺒـ ــﺎﺒﻠﻲ‪ ،‬وﻜـ ــﺎن ُﻤﺠﺒ ـ ـ اًر أن ﻴﺄﻜـ ــل طﻌـ ــﺎم‬

‫] ‬ ‫ﻻ ﻴﺴــﺘرﻴﺢ إﻝﻴــﻪ ﻀــﻤﻴرﻩ وﻤﻤﻨوﻋـﺎً ﺒﺤﺴـب ﺸـرﻴﻌﺔ ﻤوﺴــﻰ‪ ،‬إﻻ أﻨــﻪ "@‪j $ 5- c . H . ) G X t‬‬ ‫ ‪ - U‬א‪ # K‬و‪ 6 e_ c‬و ‪) " .‬دא ‪.(٨ :١‬‬

‫‪ -٥‬اﻝﺸﻬوة‪.‬‬ ‫•‬

‫ﻨﺘﺎﺌﺞ ﻀﺒط اﻝﻨﻔس‪:‬‬ ‫أﻤـﺎ أوﻝﺌـك ﻓﻠﻜـﻲ ﻴﺄﺨـذوا إﻜﻠـﻴﻼً ﻴﻔﻨـﻰ‪ ،‬وأ ‪‬ﻤـﺎ‬ ‫ ﻨوال اﻝﻤﻜﺎﻓﺄة‪ :‬ﻜل ﻤن ﻴﺠﺎﻫد ﻴﻀﺒط ﻨﻔﺴﻪ ﻓﻲ ﻜل ﺸـﻲء‪ّ ،‬‬‫ﻨﺤن ﻓﺈﻜﻠﻴﻼً ﻻ ﻴﻔﻨﻰ‪.‬‬ ‫ اﻝﺤﺼول ﻋﻠﻰ اﻝﻜراﻤﺔ‪ :‬اﻝﻠ‪‬ﻪ ُﻴﻜرم اﻝذﻴن ﻴﻜرﻤوﻨﻪ‪ ،‬وﻗد أﻜرم اﻝﻠ‪‬ﻪ داﻨﻴﺎل ﻷﻨﻪ اﺴﺘطﺎع أن ﻴﻀﺒط ﻨﻔﺴﻪ‬‫وﻴﺤﻴﺎ ﺤﻴﺎة اﻝطﻬﺎرة واﻝﻌﻔﺔ‪.‬‬ ‫‪ -‬اﻝﺤﺼول ﻋﻠﻰ اﻝﻨﺠﺎح‪.‬‬

‫•‬

‫ﻝﻘد اﺴﺘطﺎع داﻨﻴﺎل أن ﻴﻀﺒط ﻨﻔﺴﻪ‪:‬‬ ‫ ﻤن ﺠﻬﺔ اﻝطﻌﺎم‪ :‬ﺘﻤﺘﻊ ﺒﺼﺤﺔ أﻓﻀل ﻤن رﻓﺎﻗﻪ اﻝذﻴن ﺘﻨﺎوﻝوا ﻤن أطﺎﻴب اﻝﻤﻠك وﺸرﺒوا ﻤن ﺨﻤرﻩ‪.‬‬‫ ﻀـﺒط ﻤﺸــﺎﻋرﻩ واﻨﻔﻌﺎﻻﺘـﻪ )وﻗــت اﻝﻤـؤاﻤرة(‪ :‬ﻓﺎﺴـﺘطﺎع أن ﻴﺴــﺘﻤر ُﻤﺼـﻠﻴﺎً إﻝــﻰ اﻝﻠ‪‬ــﻪ اﻝـذي أرﺴــل ﻤﻼﻜــﻪ‬‫وﺴد أﻓواﻩ اﻷﺴود‪.‬‬

‫•‬

‫ﻜﻴﻔﻴﺔ اﻝوﺼول إﻝﻰ ﻀﺒط اﻝﻨﻔس‪) :‬ﻀﺒط اﻝﻨﻔس = اﻝﺘﻌﻔف( )ﻏل ‪ ٢٢ :٥‬ـ ‪.(٢٣‬‬ ‫‪ -١‬ﻗﻤﻊ اﻝﺠﺴد واﺴﺘﻌﺒﺎدﻩ )‪ ١‬ﻜو ‪.(٢٧ :٩‬‬ ‫‪- ١١٧ -‬‬

‫‪http://coptic-treasures.com‬‬


‫‪ -٢‬ﻤﻘﺎوﻤﺔ اﻝﺸﻴطﺎن )ﻴﻊ ‪.(٧ :٤‬‬ ‫‪ -٣‬وﺠود ﻫدف ﻤﻘدس ﻝﻠﺤﻴﺎة‪.‬‬ ‫ﻫﻨﺎك ﻓرق ﺒﻴن‪:‬‬ ‫•‬

‫اﻝﺤﻴﺎة‪ :‬أن ﻨﺠﻌل ﻝوﺠودﻨﺎ ﻗﻴﻤﺔ )ﻋﺒﺎدة اﻝﻠ‪‬ﻪ( )ﻤﺘﻰ ‪.(٢٩ :١٠‬‬

‫•‬

‫ﻤﺠرد اﻝوﺠود ﻋﻠﻰ ﻗﻴد اﻝﺤﻴﺎة‪) :‬ﻝﻨﺎ ﻗﻠب ﻴﻨﺒض‪ ،‬أﻋﻀﺎء ﺘﺘﺤرك‪ ،‬ﻨﺄﻜل وﻨﺸرب وﻨﺘﻨﻔس(‪.‬‬

‫א ‪ Wr I#‬‬ ‫ ﺼــوم اﻷرﺒﻌــﺎء واﻝﺠﻤﻌــﺔ ﻤــن ﻜــل أﺴــﺒوع ﻫــو ﻓرﺼــﺔ ﻝﻠﺘــدرﻴب ﻋﻠــﻰ ﻀــﺒط اﻝــﻨﻔس )ﻜـل واﺤــد ﺤﺴــب‬ ‫ﻗﺎﻨوﻨﻪ ﻤﻊ أب اﻋﺘراﻓﻪ(‪.‬‬

‫ ‪- ١١٨‬‬‫‪http://coptic-treasures.com‬‬


- ١١٩ http://coptic-treasures.com


‫א ‪ V‬א ن ' & ‪ g‬א|‪5I z‬‬

‫א‪ K‬א? [‪ W‬‬ ‫ "ﺘﺎرﻴﺦ اﻝﻜﻨﻴﺴﺔ اﻝﻘﺒطﻴﺔ ـ اﻝطﺒﻌﺔ اﻝﺜﺎﻝﺜﺔ ﺴﻨﺔ ‪١٩٨٢‬م" ـ‬‫اﻝﻘس ﻤﻨﺴﻰ ﻴوﺤﻨﺎ‪.‬‬ ‫‪" -‬ﺘﺎرﻴﺦ اﻝﻜﻨﻴﺴﺔ اﻝﻘﺒطﻴﺔ" ـ ﻜﺎﻤل ﺼﺎﻝﺢ ﻨﺨﻠﺔ‪.‬‬

‫‪ IT‬א ‪#‬س‪ W‬‬ ‫ ‬

‫ع ‪ .(٢٣ :٩ ) "A ¡ e‬‬ ‫ "‪ p5& ٍC m X %‬‬

‫ ‬

‫'" א{ א ‪#‬س‪ W‬ﻓﻲ ﻨﻬﺎﻴﺔ اﻝدرس ﻴﻨﺒﻐﻲ أن ﻴﻜون اﻝﻤﺨدوم ﻗﺎد ارً ﻋﻠﻰ أن‪:‬‬ ‫ ﻴﻌرف أن اﻝﻠ‪‬ﻪ ﻴﻌطﻴﻨﺎ ﻨﻌﻤﺔ ﻓﻲ أﻋﻴن اﻝﻨﺎس ﺤوﻝﻨﺎ ﻝﻤﺠد اﺴﻤﻪ وﺨﻴر اﻝﻜﻨﻴﺴﺔ‪.‬‬‫ ﻴدرك ﻗﺼﺔ ﺤﻴﺎة اﻝﻘدﻴس اﻷﻨﺒﺎ ﺼراﺒﺎﻤون وﻴﺘﺸﻔﻊ ﺒﻪ ﻓﻲ ﺼﻼﺘﻪ‪.‬‬‫ ﻴﺴﺘﻨﺘﺞ ﺒرﻜﺔ ﻋﻤل اﻝﺨﻴر ﻋﻨد اﻝﻠ‪‬ﻪ‪.‬‬‫ ﻴﻘرر أن ﻴﺘﻤﺜل ﺒﺎﻝﻘدﻴس اﻷﻨﺒﺎ ﺼراﺒﺎﻤون وﻴﺴﺎﻋد زﻤﻼءﻩ وأﺼدﻗﺎءﻩ وﻤن ﻴﺤﺘﺎج إﻝﻰ ﻤﺴﺎﻋدﺘﻪ‪.‬‬‫‪ -‬ﻴﻘرر ﺤﻀور اﻝﻘداس اﻹﻝﻬﻲ ﻝﻴﻘدم اﻝﺸﻜر ﻝﻠ‪‬ﻪ وﻴﺘﻨﺎول ﻤن اﻷﺴرار اﻝﻤﻘدﺴﺔ‪.‬‬

‫‪ Az‬א ( א ‪#‬س‪ W‬‬

‫א ‪ W‬‬

‫ﻓﻲ اﻝﻘرن اﻝﺘﺎﺴﻊ ﻋﺸر ﻓﻲ أﻴﺎم ﺤﺒرﻴﺔ اﻝﺒﺎﺒﺎ ﺒطـرس اﻝﺴـﺎﺒﻊ اﻝﺒطرﻴـرك اﻝ ـ ‪ ،١٠٩‬واﻝﻤﻠﻘـب ﺒﺒطـرس اﻝﺠـﺎوﻝﻲ‬ ‫)‪١٨٠٩‬م ـ ‪١٨٥٢‬م(‪.‬‬ ‫ﻗــﺎم ﻫــذا اﻝﺒﺎﺒــﺎ ﺒرﺴــﺎﻤﺔ ‪ ٢٥‬أﺴــﻘﻔﺎً‪ ،‬وﻤــن أﺸــﻬر اﻷﺴــﺎﻗﻔﺔ اﻝــذﻴن رﺴــﻤﻬم اﻝﻘــدﻴس اﻝﻜﺒﻴــر اﻷﻨﺒــﺎ ﺼ ـراﺒﺎﻤون‬ ‫ﻤطران اﻝﻤﻨوﻓﻴﺔ اﻝﺸﻬﻴر ﺒﺄﺒﻲ طرﺤﺔ ‪ ...‬وﻫو ﻤوﻀوع ﺘﺄ ‪‬ﻤﻠﻨﺎ‪.‬‬

‫‪ 1‬ض א ‪#‬س‪ W‬‬ ‫ﻓﻀﺎﺌﻠﻪ‪:‬‬

‫‪ -‬رﺘﺒت اﻝﻜﻨﻴﺴﺔ ﺘذﻜﺎ اًر ﺨﺎﺼﺎً ﻝﻬذا اﻝﻘدﻴس ﻓﻲ ﻴوم ‪ ٢٨‬ﺒرﻤﻬﺎت‪.‬‬

‫‪ -١‬اﻝﺘﻘﺸف واﻝﻨﺴك واﻝﺒﺴﺎطﺔ‪.‬‬ ‫ ‪- ١٢٠‬‬‫‪http://coptic-treasures.com‬‬


‫‪ -٢‬ﺼﻨﻊ اﻝﻌﺠﺎﺌب واﻝﻤﻌﺠزات‪.‬‬ ‫‪ -٣‬ﺤﺒﻪ ﻝﻺﺤﺴﺎن وﻋﻤل اﻝﺨﻴر ﺨﻔﻴﺔ‪.‬‬ ‫أوﻻً‪ :‬ﺤﻴﺎة اﻝﺘﻘﺸف واﻝﻨﺴك واﻝﺒﺴﺎطﺔ‪:‬‬ ‫إن ﻤﺸﻜﻠﺔ اﻝﺤﻴﺎة اﻝﻤﻌﺎﺼرة أن ﻤﺴﺘوى ﻗﻨﺎﻋﺔ اﻹﻨﺴﺎن واﻝﺤد اﻷدﻨﻰ ﻝﻤﺘطﻠﺒﺎﺘﻪ ﻗد أﺼﺒﺢ ﻤرﺘﻔﻌـﺎً ﺠـداً‪ ،‬ﻤﻤـﺎ‬

‫ﻴﺒدو ﻤﻌﻪ أن ﻜﻠﻤـﺔ اﻝﺘﻘﺸـف أو اﻝﻨﺴـك ﻴﺘﺼـور أن ﻤﻜﺎﻨﻬـﺎ أدﻴـرة اﻝرﻫﺒـﺎن وﺤـدﻫﺎ‪ ،‬إﻻ أن رﺒﻨـﺎ ﻗـد رﺘـب ﻝﻨـﺎ ﻨﻤـﺎذج‬

‫ﻤن اﻝﺒﺸر ﻤﺜل ﻫذا اﻝﻘدﻴس‪.‬‬ ‫ﻓﺎﻝﻤﺒــدأ اﻝــذي ﻨﺘﻌﻠﻤــﻪ ﻤــن ﺤﻴــﺎة ﻫــذا اﻝﻘــدﻴس اﻝﺒﺴــﺎطﺔ‪ ،‬واﻝﺒﺴــﺎطﺔ ﻝﻴﺴــت ﻋﻜــس اﻝﻤظﻬــر اﻝﺤﺴــن‪ ،‬ﻜﻤــﺎ أﻨﻬــﺎ‬ ‫ﻝﻴﺴت ﻤرادﻓﺎً ﻝﻠﺠوع واﻻﺤﺘﻴﺎج‪.‬‬ ‫ﺜﺎﻨﻴﺎً‪ :‬ﺼﻨﻊ اﻝﻤﻌﺠزات‪:‬‬ ‫وﻫﻰ ﻨﻌﻤﺔ ﻴﻌطﻴﻬﺎ اﻝﻠ‪‬ﻪ ﻝﻘدﻴﺴـﻴﻪ ﻝﻜـﻲ ﻤـﺎ ُﻴـذ ‪‬ﻜرﻨﺎ ﻨﺤـن اﻝﺨطـﺎة ﺒﻜ ارﻤـﺔ أوﻻدﻩ وﺒﻨﺎﺘـﻪ اﻝﻘدﻴﺴـﺎت اﻝـذﻴن اﺸـﺘﻬوا‬ ‫ﻓﺼ ـﻨﻊ‬ ‫اﻝﺤﻴــﺎة اﻝﺒﺴــﻴطﺔ ﻓﺘرﻜ ـوا ﻜــل ﺸــﻲء وﺘﺒﻌــوﻩ‪ ،‬إﻻ أﻨــﻪ ﻝــﻴس ﻤــن اﻝــﻼزم أن ﻜــل ﻗــدﻴس ُﻴﻤــﻨﺢ ﻫــذﻩ اﻝﻤوﻫﺒــﺔ‪ُ ،‬‬ ‫ﻤﻨﺢ ﻝﻠﺒﻌض‪.‬‬ ‫اﻝﻤﻌﺠزات ﻝﻴس ﺸرطﺎً ﻝﺤﻴﺎة اﻝﻘداﺴﺔ وﻝﻜﻨﻪ ﻨﻌﻤﺔ ﺘُ َ‬ ‫ﺜﺎﻝﺜﺎً‪ :‬ﺤﺒﻪ ﻝﻺﺤﺴﺎن وﺤب اﻝﺨﻴر اﻝﺨﻔﻲ‪:‬‬ ‫ـﺎء‪ ،‬ﻋـﺎﻤﻼً ﻓـﻲ ذﻝـك ﺒﻘـول‬ ‫ﻜﺎن ﻴﺄﺘﻲ ﺒﺎﻝدﻗﻴق واﻝﻘﻤﺢ ﻴﺤﻤﻠﻪ ﺒﻨﻔﺴـﻪ إﻝـﻰ اﻷﺴـر اﻝﺘـﻲ ﻻ ﺘﻤـد ﻴـدﻫﺎ ﻝﻠﺴـؤال ﺤﻴ ً‬ ‫اﻝﺴﻴد اﻝﻤﺴﻴﺢ‪" :‬و‪.(٣ :٦ ) "# $ X t 13 # © u t 3 'ً G; q t$q 5e H j H‬‬ ‫وﻴﻘﺎل أﻨﻪ ﻓﻲ إﺤدى اﻝﻠﻴﺎﻝﻲ ﻜﺎن ﻴﺴﻴر ُﻤﺘﻨﻜـ اًر ُﻤﻠﺜّﻤـﺎً ﻓـﻲ ﺒﻌـض أزﻗـﺔ اﻝﻘـﺎﻫرة وﻋﻠـﻰ ﻜﺘﻔـﻪ ﺴـﻠﺔ ﺜﻘﻴﻠـﺔ اﻝﺤﻤـل‬ ‫ﻓﻘﺎﺒﻠﻪ ﺸﺨص ﻴﻌﻤل ﻓﻲ دار اﻝﺒطرﻴرﻜﻴﺔ ﻓرآﻩ ﻴﻘرع اﻷﺒواب وﻴﺘرك ﻤﺎ ﻓﻲ اﻝﺴـﻠﺔ وﻴﺠـري‪ ،‬ﻓﺸـ ‪‬‬ ‫ك ﻓـﻲ أﻤـرﻩ وأﻤﺴـﻜﻪ‬ ‫ٕواذ ﺒﻪ ﻴﻜﺘﺸف أﻨﻪ اﻷﻨﺒﺎ ﺼراﺒﺎﻤون أﺴﻘف اﻝﻤﻨوﻓﻴﺔ‪.‬‬

‫א ‪ W A‬‬

‫‪ -١‬إن اﻝﺘﺄﻤــل ﻓــﻲ ﺴــﻴر اﻝﻘدﻴﺴــﻴن ﻴﻨﻘﻠﻨــﺎ إﻝــﻰ داﺌ ـرة اﻝرﺠــﺎء واﻷﻤــل‪ ،‬ﻓﻜــم ﻋظ‪‬ـم اﻝــرب اﻝﺼــﻨﻴﻊ ﻤﻌﻬــم ﻓﺘﻤﺠــد‬ ‫اﺴﻤﻪ‪ ،‬وﺘﺒدﻝت اﻝﻤواﻗف ﻤن اﻝﺸر إﻝﻰ اﻝﺨﻴر ﻤـن اﻝظـﻼم إﻝـﻰ اﻝﻨـور‪ ،‬وﺴـﻴرة ﻫـذا اﻷﺴـﻘف اﻝﺒﺴـﻴط اﻝـذي‬

‫ﻜﺎﻨت دراﻴﺘﻪ ﺒﺎﻝﻘراءة ﻤﺤدودة‪ ،‬ﻋظﺔ ﻝﻨﺎ ﻜم ﻴﺼﻨﻊ اﻝرب ﺒﻘدﻴﺴﻴﻪ وﺨﺎﺌﻔﻲ اﺴﻤﻪ‪.‬‬ ‫‪ -٢‬إن اﻝﻠ‪‬ﻪ ﻴﻨظر إﻝﻰ اﻷﻋﻤﺎل اﻝﺘﻲ ﻓﻴﻬﺎ ﻤﺤﺒﺔ ﻝﻶﺨرﻴن ﺨﺎﺼﺔ ٕوان ﻜﺎﻨت ﻓﻲ اﻝﺨﻔﺎء‪ ،‬ﻓﻤﺴﺎﻋدة زﻤﻴـل ﻓـﻲ‬ ‫ﺤﺒ ـب ﻝــدى اﻝﻠ‪‬ــﻪ‪ ،‬وﻤﺴــﺎﻋدة زﻤﻴــل ﻤﺤﺘــﺎج ﻝﻌﻤــل‬ ‫اﻝد ارﺴــﺔ ﻓــﻲ دروس ﻴﺤﺘــﺎج ﻓﻴﻬــﺎ ﻝﻤﺴــﺎﻋدة ﻝﻬــو أﻤــر ُﻤ ّ‬ ‫ﻤﻘﺒول ﻝدى اﻝﻠ‪‬ﻪ "ﻓﺄﺒوك اﻝذي ﻴرى ﻓﻲ اﻝﺨﻔﺎء ﻴﺠﺎزﻴك ﻋﻼﻨﻴﺔ" ﻜﻤﺎ ﻓﻌل ﻤﻊ اﻝﻘدﻴس اﻷﻨﺒﺎ ﺼراﺒﺎﻤون‪.‬‬

‫ ‪- ١٢١‬‬‫‪http://coptic-treasures.com‬‬


http://coptic-treasures.com


‫א د א د ‪ = l c F‬‬

‫א‪ K‬א? [‪ W‬‬ ‫ "اﻻﺴﺘﺸﻬﺎد ﻓﻲ اﻝﻤﺴﻴﺤﻴﺔ‪ ،‬ص ‪ "١٦٢ ،٥٠ ،٤١‬ـ ﻝﻸﻨﺒﺎ ﻴؤاﻨس أﺴﻘف اﻝﻐرﺒﻴﺔ‪.‬‬‫ "اﻷﻋﻴﺎد اﻝﻜﺒرى" ـ اﻷﻨﺒﺎ ﺒﻴﻤن‪.‬‬‫ "اﻝﻘﻴم اﻝروﺤﻴﺔ ﻝﻌﻴد اﻝﻨﻴروز" ـ ﻝﻠﻘﻤص ﺘﺎدرس ﻴﻌﻘوب‪.‬‬‫ﻤﻨﺴﻰ ﻴوﺤﻨﺎ‪.‬‬ ‫ "ﺘﺎرﻴﺦ اﻝﻜﻨﻴﺴﺔ اﻝﻘﺒطﻴﺔ‪ ،‬ص ‪ "٢٢٢‬ـ ﻝﻠﻘس ّ‬‫‪" -‬ﺸﻬداء اﻷﻗﺒﺎط ﻓﻲ ﻋﺼر اﻝروﻤﺎن ص ‪ "١٠٣‬ـ ﺤﻠﻤﻲ أرﻤﺎﻨﻴوس‪.‬‬

‫‪ IT‬א ‪#‬س‪ W‬‬ ‫ ‬

‫ ‬

‫ "و ‪ A 0\-+‬א ‪ .(٣٨ :١١ E) " x ً 5& t‬‬

‫'" א{ א ‪#‬س‪W‬‬

‫ﻓﻲ ﻨﻬﺎﻴﺔ اﻝدرس ﻴﻨﺒﻐﻲ أن ﻴﻜون اﻝﻤﺨدوم ﻗﺎد ارً ﻋﻠﻰ أن‪:‬‬

‫ ﻴدرك ﻤﻌﻨﻰ اﻻﺴﺘﺸﻬﺎد ﻓﻲ ﺤﻴﺎﺘﻨﺎ اﻝﻴوﻤﻴﺔ‪.‬‬‫‪ -‬ﻴﺸﻌر ﺒﺎﻻﻋﺘزاز ﺒﺎﻝطﻬﺎرة واﻝﻘداﺴﺔ واﻝﻌﻔﺔ‪.‬‬

‫ ﻴﻔﻬم أن اﻝﺸﻬداء ﺤﺎﻓظوا ﻋﻠﻰ إﻴﻤﺎﻨﻬم وﻤﺤﺒﺘﻬم وطﻬﺎرﺘﻬم‪.‬‬‫ ﻴﻘدر أن ﻴﺸﻬد ﻝﻠﺴﻴد اﻝﻤﺴﻴﺢ أﻤﺎم أﺼدﻗﺎﺌﻪ وأﻤﺎم اﻝﻌﺎﻝم‪.‬‬‫ ﻴﺴﺘﻨﺘﺞ أن ﻋﺼر اﻻﺴﺘﺸﻬﺎد ﻝم ِ‬‫ﻴﻨﺘﻪ‪.‬‬

‫‪ -‬ﻴﻘدر أن ﻴﻜون أﻤﻴﻨﺎً ﻓﻲ ﺤﻴﺎﺘﻪ اﻝروﺤﻴﺔ‪ ،‬وأن ﻴواظب ﻋﻠﻰ اﻝﺘﻘ ‪‬دم ﻝوﺴﺎﺌط اﻝﻨﻌﻤﺔ أﺴﺒوﻋﻴﺎً‪.‬‬

‫‪ Az‬א ( א ‪#‬س‪ W‬‬

‫א ‪ W‬‬ ‫‬‫‪-‬‬

‫اﺤﻀر زﻫرة ﺤﻤراء وﻗد ﻗطﻔت وﺘﺒدو ﻋﻠﻰ وﺸك اﻝذﺒول‪ ،‬ﺜم أﻗم ﺤوا اًر ﺤول ﻤﺎذا ﺴﻴﺤدث ﻝﻬﺎ!‬

‫إن ﻫذﻩ اﻝزﻫرة‪ ،‬ﻤﺜل ﺤﻴﺎة اﻝﺸﻬﻴد ﺘﻤﺎﻤﺎً‪ ،‬ﻓﻜﺎن ﻤن اﻝﻀروري أن ﻴﻤوت اﻝﺸﻬﻴد اﻝﻘﺒطﻲ ﻝﻴﻌطـﻲ ﺒـذرة اﻝﺤﻴـﺎة‬ ‫اﻝﺠدﻴدة‪.‬‬

‫ﺼـْﻠت ﻝﻨﺎ وﻝﻠﻌﺎﻝم ﻜﻠﻪ اﻝﻤﺴﻴﺤﻴﺔ‪.‬‬ ‫ دﻤﺎء اﻝﺸﻬداء ﻫﻰ ﺒذرة اﻹﻴﻤﺎن ‪ ...‬ﻓﻘد و ‪‬‬ ‫‬‫‪-‬‬

‫وﻝﻜن َﻤ ْن ﻫو "اﻝﺸﻬﻴد"؟‬ ‫وﻤﺎ ﻫو "اﻻﻀطﻬﺎد اﻝروﻤﺎﻨﻲ ﻝﻠﻜﻨﻴﺴﺔ"؟ ﻫذا ﻤﺎ ﺴﻨﻌرﻓﻪ اﻝﻴوم‪.‬‬ ‫‪- ١٢٣ -‬‬

‫‪http://coptic-treasures.com‬‬


‫‪ 1‬ض א ‪#‬س‪ W‬‬ ‫ ﻜﺎﻨــت ﺴﻴﺎﺴــﺔ اﻝدوﻝــﺔ اﻝروﻤﺎﻨﻴــﺔ إزاء اﻝــدﻴﺎﻨﺎت اﻷﺨــرى ﻫــﻰ اﻝﺘﺴــﺎﻤﺢ إﻝــﻰ ﺤــد ﻤــﺎ ‪) ...‬ﻜــﺎن اﻝﻴﻬــود‬‫ﻴﺘﻤﺘﻌون ﺒﺤﻤﺎﻴﺔ ﺨﺎﺼﺔ ﻤﻨذ ﻋﻬد ﻴوﻝﻴوس ﻗﻴﺼر(‪.‬‬ ‫ﻜﺨ ارﻓــﺔ دﻨﻴﺌ ــﺔ‬ ‫ وﻗــد ﻨظــر اﻝروﻤ ــﺎن اﻝــوﺜﻨﻴﻴن ﺤﺘــﻰ ﺤﻜ ــم ﺘ ارﺠــﺎن )‪ ٩٨‬ـ ‪ ١١٧‬م( إﻝــﻰ اﻝﻤﺴ ــﻴﺤﻴﺔ ُ‬‫ﻻ ﺘﺴﺘﺤق أن ﻴﻠﺘﻔت إﻝﻴﻬﺎ‪ ،‬وﻝﻜن اﻨﺘﺸﺎرﻫﺎ اﻝﺴرﻴﻊ ﺠﻌل ﻤن ﻏﻴر اﻝﻤﻤﻜن ﺘﺠﺎﻫﻠﻬﺎ‪.‬‬ ‫ اﻷﺴﺒﺎب اﻝﺘﻲ ﺠﻌﻠت اﻝدوﻝﺔ اﻝروﻤﺎﻨﻴﺔ ﻻ ﺘﺘﺴﺎﻤﺢ ﻤﻊ اﻝﻤﺴﻴﺤﻴﺔ‪:‬‬

‫‪ -١‬اﻝﻤﺴﻴﺤﻴﺔ أﺘت ﺒﻤﻔﺎﻫﻴم دﻴﻨﻴﺔ ﺠدﻴدة ﻋ ‪‬ﻤﺎ درج ﻋﻠﻴﻪ اﻝﻌﺎﻝم اﻝﻘدﻴم‪.‬‬ ‫‪ -٢‬اﻝﻤﺴﻴﺤﻴﺔ ﺠﺎءت ﻜدﻴﺎﻨﺔ اﻝﻤﺴﻜوﻨﺔ‪.‬‬

‫‪ -٣‬اﻝﻤﺴﻴﺤﻴﺔ ﻨﺎدت أﻨﻬﺎ اﻝدﻴﺎﻨﺔ اﻝوﺤﻴدة اﻝﺤﻘ‪‬ﺔ‪.‬‬ ‫‪ -٤‬اﻝﻤﺴﻴﺤﻴﺔ ﻋﻠ‪‬ﻤت ﺒﻔﺼل اﻝدﻴن ﻋن اﻝدوﻝﺔ‪.‬‬ ‫‪ -٥‬اﻝﺤﻤﺎس اﻝﺸدﻴد ﻝﻠروﺤﺎﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫اﻝﺨﻠق‪.‬‬ ‫‪ -٦‬اﺘﻬﺎم اﻝﻤﺴﻴﺤﻴﺔ ﺒﺎﻹﻝﺤﺎد وﻓﺴﺎد ُ‬

‫ﺼ‪‬ﻨﺎع ـ اﻝﺘﺠﺎر(‪.‬‬ ‫اﻝﻤﺸﻌوذون ـ اﻝ ‪‬‬ ‫‪ -٧‬اﻝﻤﻨﺘﻔﻌون )ﻜﻬﻨﺔ اﻷوﺜﺎن ـ ُ‬

‫‪ -٨‬اﻝﻔﻼﺴﻔﺔ اﻝوﺜﻨﻴون‪.‬‬

‫ﻗﺼﺔ ﺤﻴﺎة اﻝﻘدﻴﺴﺔ دﻤﻴﺎﻨﻪ‪:‬‬ ‫ ِﻤن أﻋظم ﺸﻬﻴدات ﻤﺼر دون ﻤﻨﺎزع‪.‬‬‫ و ِاﻝدﻫﺎ ﻫو ﻤرﻗس‪ :‬واﻝﻲ اﻝﺒرﻝس واﻝزﻋﻔران‪.‬‬‫ ﻓﻲ ﺴن اﻝـ ‪ ١٥‬ﻋﺎﻤﺎً رﻓﻀت اﻝزواج واﺨﺘﺎرت اﻝﺒﺘوﻝﻴﺔ‪.‬‬‫ ﻓــﻲ أﺜﻨــﺎء ﻓﺘـرة اﻀــطﻬﺎد اﻹﻤﺒ ارطــور اﻝروﻤـﺎﻨﻲ دﻗﻠــدﻴﺎﻨوس‪ ،‬ﺒ ‪‬ﺨـر و ِاﻝـدﻫﺎ ﻝﻸوﺜــﺎن ‪ ،...‬ﺜــم رﺠوﻋــﻪ‪،‬‬‫ﺜم اﺴﺘﺸﻬﺎدﻩ‪.‬‬ ‫ رﻓﻀت اﻝﺘﺒﺨﻴر ﻝﻸوﺜﺎن‪ ،‬اﺴﺘﺸﻬﺎدﻫﺎ‪.‬‬‫ أﻤر اﻹﻤﺒراطور اﻝﻤﺴﻴﺤﻲ ﻗﺴطﻨطﻴن اﻝﻜﺒﻴر ﺒﺒﻨﺎء ﻜﻨﻴﺴﺔ ﻋﻠﻰ اﺴﻤﻬﺎ‪ ،‬ﻓوﺠـد ﻗﺒرﻫـﺎ‪ ،‬ودﺸـﻨﻬﺎ اﻝﺒﺎﺒـﺎ‬‫اﻝﻜﺴﻨدروس ﻓﻲ ‪ ١٢‬ﺒﺸﻨس‪.‬‬ ‫‪ -‬ﻴوﺠد دﻴر ﻝﻠراﻫﺒﺎت ﺒِﺎﺴﻤﻬﺎ‪.‬‬

‫ ‪- ١٢٤‬‬‫‪http://coptic-treasures.com‬‬


‫ﻜﻴف ﻨﻜرم اﻝﺸﻬﻴدة دﻤﻴﺎﻨﻪ؟‬

‫اﻻﺤﺘﻔﺎل‬ ‫ﺒﻌﻴدﻫﺎ‬

‫‪+‬‬

‫ﺘطوﻴب‬ ‫ﺠﺴدﻫﺎ‬

‫‪+‬‬

‫ﺸﻤﻌﺔ أﻤﺎم‬

‫‪+‬‬

‫أﻴﻘوﻨﺘﻬﺎ‬

‫اﻻﻗﺘداء‬ ‫ﺒﺴﻴرﺘﻬﺎ‬

‫ﻜﻴف ﻨﻜرم رب اﻝﺸﻬداء؟‬

‫‪١‬ـ أﺸﻬد ﻝﻪ أﻤﺎم اﻵﺨرﻴن‪:‬‬

‫‪٢‬ـ أﺸﻬد ﻝﻪ ﻓﻲ ﺤﻴﺎﺘﻲ اﻝﻴوﻤﻴﺔ‪:‬‬

‫‪ .١‬أﺸـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻬد ﻝﻠﻤﺴـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻴﺢ أﻤـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎم‬

‫‪ .١‬اﻝﻤواظﺒ ـ ـ ـ ــﺔ ﻋﻠ ـ ـ ـ ــﻰ ﺼ ـ ـ ـ ــﻠوات‬

‫أﺼدﻗﺎﺌﻲ‪.‬‬

‫اﻝﺴواﻋﻲ‪.‬‬ ‫‪ .٢‬اﻝﻤواظﺒﺔ ﻋﻠﻰ اﻝﺘﻘدم ﻝوﺴـﺎﺌط‬

‫‪ .٢‬أﺸـ ـ ــﻬد ﻝﻠﻤﺴـ ـ ــﻴﺢ أﻤـ ـ ــﺎم أوﻻد‬

‫اﻝﻨﻌﻤـ ـ ـ ــﺔ وﺤﻀـ ـ ـ ــور اﻝﻘـ ـ ـ ــداس‬

‫اﻝﻌﺎﻝم‪.‬‬

‫اﻹﻝﻬ ـ ــﻲ ﻝﻠﺘﻨ ـ ــﺎول ﻤ ـ ــن ﺠﺴ ـ ــد‬ ‫اﻝرب ودﻤﻪ اﻷﻗدﺴﻴن‪.‬‬

‫‪ .٣‬أﺸﻬد ﻝﻠﻤﺴﻴﺢ أﻤﺎم اﻝﻌﺎﻝم‪.‬‬

‫‪ .٣‬اﻝﻤواظﺒــﺔ ﻋﻠــﻰ ﻗ ـراءة اﻝﻜﺘــﺎب‬ ‫اﻝﻤﻘدس‪.‬‬

‫א ‪ W A‬‬ ‫ﻀرورة اﻝﺸﻬﺎدة ﻝﻠﻤﺴﻴﺢ ﻓﻲ اﻝﻤدرﺴﺔ واﻝﻨﺎدي واﻝﺒﻴت وﻓﻲ ﻜل ﻤﻜﺎن‪.‬‬

‫א ‪ Wr I#‬‬ ‫اﺘﺨﺎذ اﻝﻘدﻴﺴﺔ دﻤﻴﺎﻨﻪ ﺸﻔﻴﻌﺔ ﻝﻨﺎ‪.‬‬

‫ ‪- ١٢٥‬‬‫‪http://coptic-treasures.com‬‬


d‫א‬#> 1 5 : # ‫א د وא‬

- ١٢٦ http://coptic-treasures.com


‫‪T‬دم و א‪ F Q ' $ d‬و‪ ,‬‬

‫א‪ K‬א? [‪ W‬‬ ‫‪ -‬اﻝﻜﺘﺎب اﻝﻤﻘدس‪.‬‬

‫ "ﻗﻀﺎﻴﺎ ﺸﺒﺎﺒﻴﺔ واﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ" ـ ﻝﻠﻤﺘﻨﻴﺢ اﻷﻨﺒﺎ ﺒﻴﻤن أﺴﻘف ﻤﻠ‪‬وي وأﻨﺼﻨﺎ واﻷﺸﻤوﻨﻴن‪.‬‬‫ "اﻝﺘرﺒﻴﺔ اﻝﻤﺴﻴﺤﻴﺔ" ـ ﻝﻠﻤﺘﻨﻴﺢ اﻷﻨﺒﺎ ﺒﻴﻤن أﺴﻘف ﻤﻠ‪‬وي وأﻨﺼﻨﺎ واﻷﺸﻤوﻨﻴن‪.‬‬‫‪" -‬ﻫل أﻨت ﻤﺴﻴﺤﻲ" ـ د‪ .‬ﻋﺎدل ﺤﻠﻴم‪.‬‬

‫‪ IT‬א ‪#‬س‪ W‬‬ ‫‪ .(١٣ :٢ 3 ٢) "T‬‬ ‫" ن א ‪ . d‬א‪ A %, 5:‬א ) ;‪ _ C‬ص‪ -; 5 ،‬א و و‪ T-; 3‬א‪u v‬‬

‫'" א{ א ‪#‬س‪W‬‬

‫ﻓﻲ ﻨﻬﺎﻴﺔ اﻝدرس ﻴﻨﺒﻐﻲ أن ﻴﻜون اﻝﻤﺨدوم ﻗﺎد ارً ﻋﻠﻰ أن‪:‬‬

‫ﺼﻠب وﻤﺎت ﻋﻨﺎ ﻤن أﺠل أن ﻴﻬﺒﻨﺎ اﻝﺤﻴﺎة‪.‬‬ ‫ ﻴﻌرف أن اﻝﺴﻴد اﻝﻤﺴﻴﺢ ُ‬‫ ﻴدرك أن اﻹﻨﺴﺎن ﻫو ﻜﺎﻫن اﻝﺨﻠﻴﻘﺔ ﻜﻠﻬﺎ‪.‬‬‫ ﻴﻔﻬـ ــم أن اﻹﻨﺴـ ــﺎن ﻴﺤﻤـ ــل اﻝﺒﻌـ ــد اﻝـ ــداﺨﻠﻲ واﻝﺒﻌـ ــد اﻝﺨـ ــﺎرﺠﻲ ﻤﻌ ـ ـﺎً‪ ،‬أي اﻝﺤﻴـ ــﺎة اﻝﺒﺎطﻨﻴـ ــﺔ واﻝﺤﻴـ ــﺎة‬‫اﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻤﻌﺎً‪.‬‬

‫ ﻴﻘرر أن ﻴﻌﻴش ﻜﺈﻨﺠﻴل ﻤﻌﺎش‪ ،‬وذﻝك ﻤن ﺨﻼل ﻤواﻗف إﻴﺠﺎﺒﻴﺔ ﻓﻲ ﺤﻴﺎﺘﻪ‪.‬‬‫ ﻴﻘرر أﻫﻤﻴﺔ اﻝﺼﻼة واﻹﻨﺠﻴل واﻷﺴرار ﻓﻲ ﺤﻴﺎﺘﻪ ﻝﻴﺤﻴﺎ ﺤﻴﺎة اﻝﻨﺼرة‪.‬‬‫‪ -‬ﻴﻘرر اﻝﻤواظﺒﺔ ﻋﻠﻰ اﻝﺘﻘدم ﻝﻸﺴرار اﻝﻤﻘدﺴﺔ أﺴﺒوﻋﻴﺎً‪.‬‬

‫‪ Az‬א ( א ‪#‬س‪ W‬‬

‫א ‪ W‬‬

‫ ﻝﻼﺴــﻜﻴﻤو ﻓــﻲ أﻗﺼـﻰ اﻝﺸــﻤﺎل طرﻴﻘــﺔ ﺨﺎﺼــﺔ ﻝﺼــﻴد "اﻝــدب"‪ ،‬ﻓﻬــم ﻴﺄﺨــذون ﻗطﻌـﺎً ﺼــﻐﻴرة ﻤــن اﻝﻌظــم‬‫اﻝﺼــﻠب ﺤــﺎدة ﻜــﺎﻹﺒر‪ ،‬ﺜــم ﻴﻜﺴــوﻨﻬﺎ ﺒطﺒﻘــﺔ ﻤــن اﻝﻠﺤــم وﻴﺸــﻜﻠوﻨﻬﺎ ﻋﻠــﻰ ﻫﻴﺌــﺔ ﺤــرف ‪ U‬ﺜــم ﻴــدﻋوﻨﻬﺎ‬ ‫ﺘﺘﺠﻤد‪ .‬وﻋﻨدﻤﺎ ﻴﺸم اﻝدب راﺌﺤﺔ اﻝﻠﺤم وﻴﺄﻜﻠﻬﺎ‪ ،‬ﺘﺴﺘﻘﻴم ﻗطﻌﺔ اﻝﻌظم ﻓﻲ داﺨﻠﻪ وﺘﺨﺘرق ﺠـدار اﻝﻤﻌـدة‬ ‫واﻷﻤﻌــﺎء‪ ،‬ﺜــم ﻴﻨــزف دﻤـﺎً ﻤــن اﻝــداﺨل‪ .‬ﺜــم ﻴﻘــوم اﻝﺼــﻴﺎدون ﺒﺘﺘﺒــﻊ اﻝــدم اﻝﺴــﺎﺌل ﻋﻠــﻰ اﻝــﺜﻠﺞ ﺤﺘــﻰ ﻴﺼــﻠوا‬ ‫إﻝﻰ ﺤﻴث ﻴوﺠد اﻝدب اﻝﻤﻴت‪.‬‬ ‫ ‪- ١٢٧‬‬‫‪http://coptic-treasures.com‬‬


‫ إن اﻹﻨﺴــﺎن ﻴﺸــﺒﻪ ﻫــذا اﻝ ــدب‪ ،‬ﻓﻬﻨــﺎك ﺸــﻲء ﺒداﺨﻠ ــﻪ اﺴــﻤﻪ "اﻝﺨطﻴــﺔ"‪ ،‬وﻫ ــذﻩ اﻝﺨطﻴــﺔ ﺘﺠﻌــل طﺒﻴﻌ ــﺔ‬‫اﻹﻨﺴــﺎن ﻤﻠﺘوﻴــﺔ ﻓﻴﺴــﻴر ﻓــﻲ طرﻴــق اﻝﺘﻤــرد واﻝﻌﺼــﻴﺎن ﻋﻠــﻰ ﺨﺎﻝﻘــﻪ‪ .‬وﻝﻘــد ﺼــدق اﻝﻘــدﻴس "أﻏﺴــطﻴﻨوس"‬ ‫ﺤﻴﻨﻤﺎ ﻗﺎل‪:‬‬ ‫إن ﺘﺎرﻴﺦ اﻨﺤدار اﻹﻨﺴﺎن إﻝﻰ اﻝﺨطﻴﺔ ﻴﺘﻀﺢ ﻓﻲ أرﺒﻊ ﻜﻠﻤﺎت‪:‬‬

‫ﻨظرة‬

‫ﻓﺎﺸﺘﻬﺎء‬

‫ﻓﺼورة‬

‫ﻓﺴﻘوط‬

‫‪ 1‬ض א ‪#‬س‪ W‬‬ ‫‪-‬‬

‫ﻝﻤﺎذا ﻴﺒﺤث اﻹﻨﺴﺎن ﻋن اﻝﻤﻜﺎﻨﺔ واﻝﺜروة واﻝﺴﻠطﺎن؟‬ ‫ﺨﻠق اﻝﻠ‪‬ﻪ اﻹﻨﺴﺎن ﻋﻠﻰ ﺼورﺘﻪ )ﺘك ‪ (٢٦ :١‬وﻤﺜﺎﻝﻪ‪:‬‬ ‫‪ -١‬اﻝﻌﻘل‪.‬‬ ‫‪ -٢‬ﻜﻴﻔﻴﺔ اﻝﺤﺼول على الشجاعة؟‬

‫ﺨﻠـق اﻝﻠ‪‬ـﻪ اﻹﻨﺴﺎن‬

‫‪ -٣‬اﻝﺨﻠود‪.‬‬

‫ﻋﻠﻰ ﺼورﺘﻪ‬

‫‪ -٤‬اﻝﺜﻘﺔ ﺒﺤﻀور اﻝﻠ‪‬ﻪ ﻤﻌﻨﺎ ﻜل ﺤﻴن‪.‬‬

‫وﻤﺜﺎﻝﻪ ﻓﻲ‪:‬‬

‫‪٥‬ـ اﻝﺤــب واﻝﺸــرﻜﺔ‪ ،‬ﺤﻴــﺎة اﻝﺸــرﻜﺔ ﻤــﻊ‬ ‫اﻝﻠ‪‬ﻪ )اﻝﻘداس واﻝﺘﻨﺎول(‪.‬‬ ‫‪ ٦‬ـ اﻝﺤرﻴﺔ‪.‬‬

‫‬‫ ‬

‫‪-‬‬

‫ﻝﻘــد ﺨﻠــق اﻝﻠ‪‬ــﻪ اﻹﻨﺴــﺎن ﻝﻴﻜــون وﻜــﻴﻼً ﻋﻨــﻪ ﻓــﻲ إدارة اﻷرض‪ ،‬ﻓﻜﺎﻨــت ﻤﺴــﺌوﻝﻴﺔ اﻹﻨﺴــﺎن أن ﻴــدﻴر اﻝﻌــﺎﻝم ﻤــن‬ ‫أﺠل اﻝﻠ‪‬ﻪ‪.‬‬ ‫ ‬

‫ ‬

‫ن ‪ x et‬و ‪ .(١٥ :٢ # 3) " x ¬1‬‬ ‫ " ‪ :H‬א א ‪« .‬دم وو‪y ; E ' j$@ ^ . tJ‬‬

‫ﻝﻘ ــد ﺨﻠ ــق اﻹﻨﺴ ــﺎن ﻝﻴﻜ ــون ﺘﺤ ــت ﺴ ــﻠطﺎن اﻝﻠ‪ ‬ــﻪ‪ ،‬وﻜﺎﻨ ــت ﻗﻴﻤﺘ ــﻪ وﻜراﻤﺘ ــﻪ ﻤﺴ ــﺘﻤدﺘﻴن ﻤ ــن ﺸ ــرﻜﺘﻪ ﻤ ــﻊ اﻝﻠ‪ ‬ــﻪ‬ ‫واﻝﺨﻀوع ﻝﻪ‪.‬‬

‫وﻫﻜذا ﻋﺎش اﻹﻨﺴﺎن ﺴﻌﻴداً‬

‫ﻴﺤﻴﺎً ﻓﻲ ﺤﻴﺎة اﻝﻤﺠد واﻝﻜراﻤﺔ‬ ‫ ‪- ١٢٨‬‬‫‪http://coptic-treasures.com‬‬

‫ﺘﺤت ﺴﻠطﺎن اﻝﻠ‪‬ﻪ ﻓﻲ اﻝﺠ‪‬ﻨﺔ‪.‬‬


‫ـ‬

‫وﻝﻜﻨﻪ ﻓﺠﺄة ﺤطم ﻜل ﺸﻲء‪ ،‬ﻝﻘد ﻓﻘد اﻹﻨﺴﺎن ﻗُرﺒﻪ ﻤن اﻝﻠ‪‬ﻪ‪ ،‬وذﻝك ﺒﺴﺒب‪:‬‬ ‫‪١‬ـ اﻝﺨطﻴﺔ‬ ‫‪٢‬ـ ﻋدم طﺎﻋﺘﻪ‬

‫وﺒﺎﻝﺘﺎﻝﻲ‪ :‬ﻓﻘد ﺸﻌورﻩ ﺒﺎﻝﺸﺨﺼﻴﺔ واﻝﻘﻴﻤﺔ واﻝﻬدف ﻓﻲ ﺤﻴﺎﺘﻪ‪.‬‬

‫ ﻝﻘد طُرد ﻤن اﻝﺠ‪‬ﻨﺔ‪ ،‬وﻓﻘد اﻹﻨﺴﺎن ذاﺘﻪ‪.‬‬‫ وﺒﺎﻻﺒﺘﻌﺎد ﻋن اﻝﻠ‪‬ﻪ أﺼﺒﺢ ﻻ ﻴﻤﻠك ﺴﺒﺒﺎً وﺠﻴﻬﺎً ﻴﺠﻌﻠﻪ آﻤﻨﺎً وﻝﻪ ﻗﻴﻤﺔ‪ ،‬وأﺼﺒﺢ إﺤﺴﺎﺴﻪ ﺒﺎﻝﻘﻴﻤـﺔ ﻤﺴـﺘﻤداً‬‫ﻤن اﻝﻌﺎﻝم‪ ،‬ﻝﻴس ﻤن اﻝﻠ‪‬ﻪ‪.‬‬ ‫ وﻝذﻝك ﻓﺎﻹﻨﺴﺎن ﻓﻲ ﺸدﻴد اﻝﺤﺎﺠﺔ إﻝﻰ اﻝﺒﺤث ﻋن‪:‬‬‫"ﻤﻜﺎﻨﺘﻪ ووظﻴﻔﺘﻪ‪ ،‬واﻝﻤﺎل‪ ،‬واﻝﺜروة‪ ،‬واﻝﺤب‪ ،‬واﻝﻘوة"‪.‬‬ ‫ﻝﻌل ﻋن طرﻴﻘﻬﺎ ﻴﺴﺘﻌﻴد ﻜراﻤﺘﻪ وﻗﻴﻤﺘﻪ‪ ،‬وﻝو ﻝوﻗت ﻗﺼﻴر‪ ،‬إﻝﻰ أن ﻴﻌود ﻤرة أﺨرى إﻝﻰ اﻝﺘراب‪.‬‬

‫ﻫل ﻤن اﻝﻤﻤﻜن أن ﻴﺒدأ اﻹﻨﺴﺎن ﻤن ﺠدﻴد؟‬ ‫ﻫﻨﺎك ﺴؤال ﺒﺄﺴﻠوب آﺨر‪ :‬ﻫل ﻴﻤﻜن ﻝﻺﻨﺴﺎن أن ﻴﺤﺼل ﻋﻠﻰ ﻜراﻤﺘﻪ وﻗﻴﻤﺘﻪ اﻷﺼﻠﻴﺔ ﻜﺘﺎج ﻝﻠﺨﻠﻴﻘﺔ؟!‬ ‫‪ +‬ﻫﻨﺎك ﻗﺼﺔ ﺤﻘﻴﻘﻴﺔ ﺤدﺜت ﻓﻲ أﺜﻴﻨﺎ‪:‬‬ ‫ُﺤ ِﻜم ﻋﻠﻰ رﺠل اﺴﻤﻪ "اﺴﺨﻴﻠس" ﺒﺎﻝﻤوت‪ ،‬وﻗﺒل ﺘﻨﻔﻴـذ اﻝﺤﻜـم اﻗـﺘﺤم أﺨـوﻩ "ﻤﻨﺘﻴـﺎس" ﻗﺎﻋـﺔ اﻝﻤﺤﺎﻜﻤـﺔ‪ ،‬وﻜـﺎن‬ ‫اﻝﻤﻌروف أﻨﻪ ﻗﺎﺌداً ﻋﺴﻜرﻴﺎً ﻤﺸﻬو اًر‪ ،‬أظﻬر ﺒطوﻻت ﻜﺜﻴرة ﻀد أﻋداء أﺜﻴﻨﺎ ﺤﺘﻰ أﻨﻪ ﺒﺘرت ذراﻋﻪ ﻓﻲ إﺤدى ﻫذﻩ‬

‫اﻝﻤﻌﺎرك‪ .‬وﻋﻨدﻤﺎ دﺨـل "ﻤﻨﺘﻴـﺎس" اﻝﻤﺤﻜﻤـﺔ أﺸـﺎر إﻝـﻰ ذ ارﻋـﻪ اﻝﻤﺒﺘـورة دون أن ﻴـﺘﻜﻠم‪ ،‬ﻓﻨظـر اﻝﻘﻀـﺎة إﻝـﻰ ﻋﻼﻤـﺔ‬ ‫ﺘﻀﺤﻴﺘﻪ ﻓﻲ ﺴﺒﻴل ﺒﻼدﻩ‪ ،‬وأﺼدروا ﺤﻜﻤﺎً ﺒﺎﻝﻌﻔو ﻋن أﺨﻴﻪ اﻝﻤﺠرم‪ ،‬ﻤن أﺠﻠﻪ‪.‬‬ ‫ﺼﻠب وﻤﺎت ﻋﻨﺎ ﻤن أﺠل أن ﻴﻬﺒﻨﺎ اﻝﺤﻴﺎة‪:‬‬ ‫‪ +‬وﻫذا ﻤﺎ ﻓﻌﻠﻪ اﻝرب ﻴﺴوع ﻤن أﺠل اﻝﺒﺸرﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻠﻘد ُ‬

‫" ‪ \ . M‬א ‪ H‬א ‪ .d‬א ‪ 5 ­ t‬ل א ‪ . $‬א ( ;‪( \3 X ،. A ¡ - A X % # x- c \ ،‬ن ‪ .‬א‪ Z v‬‬

‫א‪ .(١٦ :٣ ( -) "' -; M‬‬

‫ـ إن اﻝﺴــﻴد اﻝﻤﺴــﻴﺢ ـ اﻝﻠ‪‬ــﻪ اﻝــذي ﺼــﺎر إﻨﺴــﺎﻨﺎً ـ دﻓــﻊ ﺜﻤــن ﺨطﻴﺘﻨــﺎ ﻋﻠــﻰ اﻝﺼــﻠﻴب‪ ،‬وﻫــو ﻴرﻴــد أن ﻴﻨﻘﻠﻨــﺎ ﻤــن‬ ‫طﻐﻴﺎن إﺒﻠﻴس إﻝﻰ ﻤﻠﻜوت اﻝﻠ‪‬ﻪ‪ ،‬وﺸرطﻪ ﻤﺎ زال ﻜﻤﺎ ﻜﺎن ﻵدم‪ ،‬ﻓﻬو ﻝﻨﺎ‪" :‬أن ﻨﻜون ﻤطﻴﻌﻴن ﻝﻪ ﻋﻠﻰ اﻝدوام"‪.‬‬ ‫‪.(١٣ :٢ 3 ٢) "T‬‬ ‫" ن א ‪ . d‬א‪ A %, 5:‬א ) ;‪ _ C‬ص‪ -; 5 ،‬א و و‪ T-; 3‬א‪u v‬‬

‫ـ وﻋﻨدﺌذ ﻓﻘط ﻨﻜﺘﺸف ذاﺘﻨﺎ ﻜﺄوﻻد ﻝﻠ‪‬ﻪ‪ ،‬وﺒﺎﻝﺘﺎﻝﻲ ﻻ ﻨﺤﺘﺎج ﻝﻠﺒﺤث ﻋن ﺒدﻴل ﻝﻠ‪‬ﻪ ﻤﺜل‪:‬‬ ‫" اﻝﻤﺎل‪ ،‬اﻝﻤﻜﺎﻨﺔ اﻷدﺒﻴﺔ‪ ،‬اﻝﻘوة‪ ،‬اﻝﺴﻠطﺎن‪." ... ،‬‬

‫ﺒل ﻨﺴﺘﺨدم ﻫذﻩ اﻷﺸﻴﺎء ﻜوﺴﻴﻠﺔ ﺒﻬﺎ ﻨﻌﻜس ذاﺘﻨﺎ اﻝﺤﻘﻴﻘﻴﺔ ﻜﺄوﻻد اﻝﻠ‪‬ﻪ‪.‬‬

‫ ‪- ١٢٩‬‬‫‪http://coptic-treasures.com‬‬


‫ﺼدﻴﻘﻲ اﻝﻌزﻴز‪ :‬إن ﻤﻴزﺘك اﻝرﺌﻴﺴﻴﺔ ﻫﻰ‪ :‬أﻨك " اﺒن اﻝﻠ‪‬ﻪ "‬

‫ﻓﻼ ﻤﻴزة ﻝك ﻓﻲ‬

‫ﻏﻨـﺎك‬

‫ذﻜﺎﺌـك‬

‫ﺠﺎﻫـك‬

‫ﺘﻔوﻗك ﻋﻠﻰ اﻝﻐﻴر‬

‫ﻤﻴزﺘك ﻫﻰ ﺸﻬﺎدﺘك ﻝﻠﻤﺴﻴﺢ‬

‫א ‪ W A‬‬

‫ﺤﺘﻰ أﻋرف ذاﺘﻲ ﻜﺎﺒن ﻝﻠ‪‬ﻪ‪ ،‬ﻓﻠن أﻝﺠﺄ ﻝﻠﻌﺎﻝم‪ ،‬وﻻ إﻝﻰ أي ﺸﻲء ﻤﺎدي ﻴﺤﻘق ﻗﻴﻤﺘﻲ وذاﺘﻲ‪:‬‬ ‫‪ -١‬ﻓﻲ اﻝﻌﻤل‪ :‬ﻨﻘوم ﺒﻌﻤﻠﻨﺎ ﺒﺄﻤﺎﻨﺔ ٕواﺨﻼص‪ ،‬ﻜﻤﺎ ﻝو ﻜﻨﺎ ﻨﻌﻤل ﻷﺠل اﻝﻠ‪‬ﻪ‪.‬‬

‫‪ -٢‬اﻝﻤــﺎل‪ :‬إﻨﻨﺎ ﻜﺄوﻻد ﻝﻠ‪‬ﻪ ﻝﻨﺎ ﻜﻨز ﻓﻲ اﻝﺴﻤﺎء ]ﻻ ﻴﺼﺎب ﺒﺎﻝﺘﻀﺨم‪ ،‬وﻻ ﺘﻨﻘص ﻗﻴﻤﺘﻪ[‪.‬‬ ‫ﻓﺎﺒن اﻝﻠ‪‬ﻪ ﻻ ﺘﺘﻐﻴر ﻗﻴﻤﺘﻪ ﻤﻬﻤﺎ زاد أو ﻨﻘص ﺤﺴﺎﺒﻪ ﺒﺎﻝﺒﻨك‪.‬‬

‫‪ -٣‬اﻝﻤﻠـﻜﻴﺔ‪ :‬إن ﻜل ﻤﺎ ﻨﻤﻠك ﻫو ﻋطﻴﺔ ﻤن اﻝﻠ‪‬ﻪ‪ ،‬ﻝﻘد ﻗدﻤﻪ ﻝﻨﺎ ﻜﺴﻠﻔﻪ وﻨﺤن وﻜﻼء ﻋﻠﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻴﻤﻜــن ﻝﻺﻨﺴــﺎن اﻝﻤﺴــﻴﺤﻲ أن ﻴﻤــﺎرس ﻤﺴــﻴﺤﻴﺘﻪ وﻴﺼــﺒﺢ إﻨﺠــﻴﻼً ﻤﻌﺎﺸ ـﺎً‪ ،‬وﻴﺘﻀــﺢ ذﻝــك ﻤــن ﺨــﻼل ﻤواﻗﻔــﻪ‬ ‫اﻹﻴﺠﺎﺒﻴﺔ ﻓﻲ ﺤﻴﺎﺘﻪ اﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻝﻴوﻤﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻴﺴﺘطﻴﻊ اﻹﻨﺴﺎن اﻝﻤﺴﻴﺤﻲ ﻤن ﺨﻼل اﻝﻨﻌﻤﺔ اﻝﻤوﻫوﺒﺔ ﻓﻲ‪:‬‬ ‫اﻝﺼـﻼة‬ ‫اﻹﻨﺠﻴـل‬ ‫اﻷﺴرار اﻝﻤﻘدﺴﺔ‬ ‫"أن ﻴﺤـ ــب أﻋـ ــداءﻩ‪ ،‬وﻴﻐﻠـ ــب أﻫ ـ ـواءﻩ‪ ،‬وأن ﻴﺘﺴـ ــم ﺒﺎﻝوداﻋـ ــﺔ واﻻﺤﺘﻤـ ــﺎل‪ ،‬وأن ﻴﺘﺠـ ــﺎوز ﻜـ ــل ﺘﻌﺼـ ــب وﻴﻘﺒـ ــل‬ ‫اﻵﺨرﻴن‪ ،‬وأن ﻴﺤﻴﺎ ﺒﺎﻹﻴﻤﺎن ﺒﻼ ﻗﻠق أو ﺨوف"‪.‬‬

‫ ‪- ١٣٠‬‬‫‪http://coptic-treasures.com‬‬


‫א ‪ Wr I#‬‬

‫إن واﺠﺒﻨﺎ ﻨﺤو ﺼورة اﻝﻠ‪‬ﻪ اﻝﺘﻲ ُﺨﻠﻘﻨﺎ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪:‬‬

‫‪ (١‬أن ﻨﺘﺤد ﺒﻪ‪:‬‬

‫أن ﻨﺠــدد ﻋﻤــل ﻤﻌﻤودﻴﺘﻨــﺎ اﻝﺘــﻲ وﻝــدﻨﺎ ﻓﻴﻬــﺎ أﺒﻨــﺎء اﻝﻠ‪‬ــﻪ وﻝــﻸم اﻝﻜﻨﻴﺴــﺔ وﺘﺜﺒﺘﻨــﺎ ﻓﻴــﻪ ﻤــن ﺨــﻼل ﺴــر اﻝﻤﻴــرون‪،‬‬

‫وﻨﺘﻤﺘﻊ ﺒﻨوال ﺒرﻜﺔ ﺴر اﻻﻓﺨﺎرﺴﺘﻴﺎ اﻝﻤﻘدم ﻝﻨﺎ ﻤﺠﺎﻨﺎً ﻜل ﻴوم وذﻝك ﻝﻜﻲ‪:‬‬ ‫ﻴدﺨﻠﻨﺎ ﻓﻲ ﺸرﻜﺔ ﻓﻌﻠﻴﺔ‬ ‫واﺘﺤﺎد ﺸﺨﺼﻲ ﻤﻊ اﻝﻠ‪‬ﻪ‬ ‫‪ (٢‬أن ﻨﺤﺎﻓظ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪:‬‬

‫ﻴﺠب ﻋﻠﻴﻨﺎ أن ﻨﺠﺘﻬد ﺤﺘﻰ ﻻ ﺘﺘﺸوﻩ ﻫذﻩ اﻝﺼورة‪ ،‬وذﻝك ﺒﺎﻝطﺎﻋﺔ واﻝﺘﺄﻤل ﻓﻲ ﺼﻔﺎت اﻝﻠ‪‬ﻪ‪:‬‬

‫ ‬ ‫ ‬

‫ ‬ ‫ ‬

‫ ‪ ...‬‬ ‫" وא ‪ X % - 1 5‬א‪,M‬ض‪; )EH ...‬وא א ‪y 1‬‬

‫ א‪( e E‬א ‪H‬ن א ( א ‪ ، $t$q ( .... d‬و ‪ .... )tm A ® .‬‬ ‫ א‪; Y‬و ‪( %, ،‬א א¯ ‪M ..‬ن א ‪.(١٠٠ ) " ...l q‬‬

‫اﻷرض ﻜﻠﻬﺎ ﺘﻬﺘف ﻝﻠ‪‬ﻪ وﺘﺤﻤدﻩ وﺘﻤﺠدﻩ ﻋﻠﻰ ﺜﻼﺜﺔ أﻤور واردة ﻓﻲ )ﻤز ‪ (٣ :١٠٠‬وﻫﻲ‪:‬‬

‫‪ -١‬ﻫو اﻝﻠ‪‬ﻪ‬

‫اﻝﻘدوس‪ ،‬اﻝﺤﻲ‪ ،‬اﻝداﺌم‪.‬‬

‫‪ -٢‬ﻫو ﺼﻨﻌﻨﺎ‬

‫ﻴﺠب أﻻ ﺘﺸوﻩ ﺒﺎﻝﺨطﻴﺔ ﺘﻠك اﻝﺼورة اﻝﺘﻲ ﺨﻠﻘﻨﺎ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪.‬‬

‫‪ -٣‬ﻨﺤن ﺸﻌﺒﻪ‬

‫اﻝﻤـﻼزم ﻝﻨــﺎ‪ ،‬واﻝﺴــﺎﻜن‬ ‫أﻋطﺎﻨــﺎ ﻜــل اﻹﻤﻜﺎﻨﻴــﺎت وﻴﺤــﺎﻓظ ﻋﻠﻴﻨــﺎ‪ ،‬أﻋطﺎﻨــﺎ اﻝــروح اﻝﻘــدس ُ‬ ‫ﻓﻴﻨﺎ‪.‬‬

‫ ‪- ١٣١‬‬‫‪http://coptic-treasures.com‬‬


‫ﺁﺩﻡ ﻭﺣﻮﺍﺀ ﻳﻘﺪﻣﺎﻥ ﺍﻟﺸﻜﺮ ﻟﻠﱠﻪ‬ ‫ ‪- ١٣٢‬‬‫‪http://coptic-treasures.com‬‬


‫& ‪ o‬א‪ v‬‬

‫א‪ K‬א? [‪ W‬‬ ‫ اﻝﻜﺘﺎب اﻝﻤﻘدس )أع ‪ ٣٦ :٩‬ـ ‪.(٤٣‬‬‫ "اﻝوﺴﺎﺌط اﻝروﺤﻴﺔ" ـ ﻝﻠﺒﺎﺒﺎ ﺸﻨودﻩ اﻝﺜﺎﻝث‪.‬‬‫ "ﺒﺴﺘﺎن اﻝروح ﺠـ ‪ "٢‬ـ ﻝﻸﻨﺒﺎ ﻴؤاﻨس أﺴﻘف اﻝﻐرﺒﻴﺔ‪.‬‬‫ "ﺘﻔﺴﻴر ﺴﻔر أﻋﻤﺎل اﻝرﺴل" ـ ﻝﻸﻨﺒﺎ أﺜﻨﺎﺴﻴوس‪.‬‬‫ "ﺘﻔﺴﻴر ﺴﻔر أﻋﻤﺎل اﻝرﺴل" ـ ﻝﻠﻘﻤص ﺘﺎدرس ﻴﻌﻘوب ﻤﻠطﻲ‪.‬‬‫ "اﻝﺸﺨﺼﻴﺎت اﻝﻨﺴﺎﺌﻴﺔ ﻓﻲ اﻝﻜﺘﺎب اﻝﻤﻘدس" ـ ﻝﻠﻘس ﻴوﺤﻨﺎ ﺤﻨﻴن‪.‬‬‫‪" -‬ﻜل ﻨﺴﺎء اﻝﻜﺘﺎب اﻝﻤﻘدس" ـ ﻫرﺒرت ﻝوﻜﻴر‪.‬‬

‫‪ IT‬א ‪#‬س‪ W‬‬ ‫ ‬

‫ ‬

‫ "‪ -‬א ‪ ، $‬אذ א (م א‪ .(٢٨ :٢١ ) " % X eE‬‬

‫'" א{ א ‪#‬س‪W‬‬

‫ﻓﻲ ﻨﻬﺎﻴﺔ اﻝدرس ﻴﻨﺒﻐﻲ أن ﻴﻜون اﻝﻤﺨدوم ﻗﺎد ارً ﻋﻠﻰ أن‪:‬‬

‫ ﻴدرك ﺴر ﻋظﻤﺔ اﻝﺨدﻤﺔ‪ ،‬ﺒﺄن ﻴﺴﺘﺜﻤر ﺤﻴﺎﺘﻪ ﻷﺠل اﻝﻤﺴﻴﺢ ﻓﻲ اﻵﺨرﻴن‪.‬‬‫ ﻴﻌرف أن اﻝﺨدﻤﺔ ﻫﻰ ﺘﻌﺒﻴر ﻋن اﻝﺤب اﻝﻤﺨﺘزن ﻓﻲ اﻝﻘﻠب ﻨﺤو اﻝﻠ‪‬ﻪ واﻝﻜﻨﻴﺴﺔ‪.‬‬‫‪ -‬ﻴﻔﻬم ﺸروط اﻝﺨدﻤﺔ اﻝﻨﺎﺠﺤﺔ‪ ،‬وﻴﻌﻤل ﻋﻠﻰ أن ﻴﺤﻘﻘﻬﺎ ﻓﻲ ﺤﻴﺎﺘﻪ‪.‬‬

‫ ﻴﺴــﺘﻨﺘﺞ أن اﻝﺨدﻤــﺔ اﻝﻨﺎﺠﺤــﺔ اﻝﻤطﻠوﺒــﺔ ﻫــﻰ اﻝﺘــﻲ ﺘﻨﺒــﻊ ﻤــن ﻗﻠــب ُﻤﺤـ ‪‬‬‫ـب ﻝﻠ‪‬ـﻪ‪ ،‬وﻻ ﻴرﻴــد ﺴــوى ﺘﻤﺠﻴــد‬ ‫اﻝﻠ‪‬ﻪ‪.‬‬ ‫ﻌد ﻨﻔﺴﻪ ﻝﻠﺨدﻤﺔ ﺒﺎﻻﻫﺘﻤﺎم ﺒﺤﻴﺎﺘﻪ اﻝروﺤﻴﺔ‪.‬‬ ‫ ﻴدرك أن طرﻴق اﻝﺨدﻤﺔ ﻫو طرﻴق ﺠﻬﺎد‪ ،‬وﻴﺒدأ ُﻴ ّ‬‫ﻴﻘرر اﻝﻤواظﺒﺔ ﻋﻠـﻰ اﻝﺘﻘـدم ﻝﻼﻋﺘـراف واﻝﺘﻨـﺎول ﻤـن اﻷﺴـرار اﻝﻤﻘدﺴـﺔ‪ ،‬ﻝﻴﺜﺒـت ﻓـﻲ اﻝﻤﺴـﻴﺢ‪ ،‬وﻴﻜـون‬ ‫ ‪‬‬‫إﻨﺎء ﻨﺎﻓﻌﺎً ﻝﺨدﻤﺔ اﻝﺴﻴد‪ ،‬وﻴﻨﺎل ﺒرﻜﺔ اﻝﺨدﻤﺔ ﻓﻲ ﺤﻴﺎﺘﻪ‪.‬‬ ‫ً‬

‫‪ Az‬א ( א ‪#‬س‪ W‬‬

‫א ‪ W‬‬

‫اﻝﻴوم ﺴﺘﻌرف أﻋظم آﻝﺔ ﻓﻲ اﻝﻌﺎﻝم‪ ،‬وﻫﻰ ﻻ ﺘﻜﻠف ﺸﻴﺌﺎً‪:‬‬ ‫ ﻫل ﻫﻰ‪ :‬اﻝﻜﻤﺒﻴوﺘر أم اﻝﻤوﺒﺎﻴل أم اﻝ ‪‬دش!!‬‫ ‪- ١٣٣‬‬‫‪http://coptic-treasures.com‬‬


‫ إن اﻵﻝﺔ اﻝﺘﻲ ﻨﺘﻜﻠم ﻋﻨﻬﺎ اﻝﻴوم ﻝم ﻴﺴﺘطﻊ اﻹﻨﺴﺎن أن ﻴﺼﻨﻊ ﻤﺜﻠﻬﺎ‪.‬‬‫ ﻜل واﺤد ﻤﻨﺎ ﻝدﻴﻪ اﺜﻨﺘﺎن ﻤن ﻫذﻩ اﻵﻻت‪ ...‬إﻨﻬﺎ اﻝﻴد اﻝﺒﺸرﻴﺔ‪.‬‬‫ﻓﺎﻝﻴد ﺘﺤﺘوي ﻋﻠﻰ ﻋدة أﺠﻬزة ﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪:‬‬ ‫ اﻝﻌﻀﻼت‪ :‬اﻝﺘﻲ ﺘﻌطﻴﻬﺎ اﻝﻘوة‪.‬‬‫ اﻝدم‪ :‬اﻝذي ﻴﻤدﻫﺎ ﺒﺎﻝﻐذاء‪.‬‬‫‪ -‬اﻷﻋﺼﺎب‪ :‬اﻝﺘﻲ ﺘدﻓﻌﻬﺎ ﻝﻠﻌﻤل‪.‬‬

‫ اﻝﺠﻠد‪ :‬ﻴﺤﺘوي ﻋﻠﻰ اﻷﻋﺼﺎب واﻝﻌﻀﻼت وُﻴﻤ ‪‬ﻜﻨﻨﺎ ﻤن اﻹﻤﺴﺎك ﺒﺎﻷﺸﻴﺎء ﺒﺴﻬوﻝﺔ‪.‬‬‫ اﻷظﺎﻓر‪ :‬ﺘﺤﻤﻲ اﻝﻴد وﺘزﻴد ﻤن ﺼﻼﺒﺘﻬﺎ‪.‬‬‫ﻝﻘد أﻋطﺎﻨﺎ اﻝﻠ‪‬ﻪ أﻴدﻴﻨﺎ ﻜﺂﻝﺔ ﻋظﻴﻤﺔ و ُﻤدﻫﺸﺔ ﻝﻜﻲ ﻨﺴﺘﺨدﻤﻬﺎ ﻝﺘﻜون ﻨﺎﻓﻌﺔ وﺘﺴﺎﻋد اﻵﺨرﻴن‪.‬‬ ‫اﻝﻴــوم ﺴــﻨﻌرف ﻗﺼــﺔ اﻤـ أرة اﺴــﺘﺨدﻤت ﻴــدﻴﻬﺎ ﻓــﻲ ﺨدﻤــﺔ اﻷ ارﻤــل‪ ،‬ﻓﻜﺎﻨــت ﻤﻤﺘﻠﺌــﺔ أﻋﻤــﺎﻻً ﺼــﺎﻝﺤﺔ ٕواﺤﺴــﺎﻨﺎت‬ ‫ﻜﺎﻨت ﺘﻌﻤﻠﻬﺎ‪ ،‬ﻝﻘد اﺴﺘﺨدﻤت ﻴدﻴﻬﺎ ﻝﺘﺨدم ﺨدﻤﺔ ﻤﺤﺒﺔ ﺒدون ﻤﻘﺎﺒل‪.‬‬

‫‪ 1‬ض א ‪#‬س‪ W‬‬ ‫•‬

‫•‬ ‫•‬

‫•‬

‫•‬ ‫•‬ ‫•‬

‫ﻜﺎﻨت ﻫﻨﺎك اﻤ أرة ﺘﻌﻴش ﻓﻲ ﻴﺎﻓﺎ اﺴـﻤﻬﺎ " طﺎﺒﻴﺜـﺎ "‪ ،‬وﻜﺎﻨـت ﻤﻤﺘﻠﺌـﺔ أﻋﻤـﺎﻻً ﺼـﺎﻝﺤﺔ وﻜﺎﻨـت ﺘﺨـدم ﺒﺄﻋﻤﺎﻝﻬـﺎ‬ ‫اﻝﺨﻴرﻴﺔ ﻤﺎﻨﺤـﺔ اﻝﻔـرح واﻝﺴـرور ﻝﻔﻘـراء ﻜﺜﻴـرﻴن‪ ،‬ﻓﻘـد ﻜﺎﻨـت ﺘﺼـﻨﻊ ﻝﻬـم وﻷوﻻدﻫـم اﻝﺜﻴـﺎب‪ ،‬وﻜﺎﻨـت أﻴﻀـﺎً ﺘﻘـدم‬

‫اﻝطﻌﺎم ﻝﻠﺠﺎﺌﻌﻴن وﻜﺎﻨت ﺘﺤب وﺘﺨدم اﻝﺠﻤﻴﻊ‪ ،‬ﻓﺄﺤﺒﻬﺎ اﻝﺠﻤﻴﻊ‪.‬‬ ‫وﻝ ‪‬ﻤﺎ ﻜﺎن "ﺒطرس" ﻓﻲ "ﻝ ‪‬دة" ﻤرﻀت "طﺎﺒﻴﺜﺎ" وﻤﺎﺘت‪ ،‬ﻓﺤزن ﻋﻠﻴﻬـﺎ اﻷﺼـدﻗﺎء واﻝﻤﻌـﺎرف ﻷﻨﻬـم ﺴـﻴﺤﺘﺎﺠون‬ ‫ﻝﻜﻠﻤﺎﺘﻬﺎ اﻝﻤﻌزﻴﺔ اﻝرﻗﻴﻘﺔ وأﻋﻤﺎﻝﻬﺎ اﻝﻜﺜﻴرة اﻝﺼﺎﻝﺤﺔ‪ ،‬وﻝ ‪‬ﻤﺎ ﻤﺎﺘت ﻏ ‪‬ﺴﻠوﻫﺎ ووﻀﻌوﻫﺎ ﻓﻲ ﻋﻠ‪‬ﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻋﻨــدﻫﺎ ﺘــذﻜر أﺼــدﻗﺎؤﻫﺎ وﻤﻌﺎرﻓﻬــﺎ أن "ﺒطــرس" ﻤوﺠــود ﻓــﻲ "ﻝـ ‪‬دة"‪ ،‬أرﺴــﻠوا رﺠﻠــﻴن ُﻝﻴ ِﺤﻀـ ار ﺒطــرس ﺒﺴــرﻋﺔ‪،‬‬

‫وﻜــﺎن "ﺒطــرس" ﻤﺴــﺘﻌداً ﻷن ﻴﻘ ـوم ﺒــﺄي ﺨدﻤــﺔ ﻤــن أﺠــل ﺨــﺎطر اﻝﻤﺴــﻴﺢ‪ ،‬ﻓﻘــﺎم وﺠــﺎء ﻤﻌﻬﻤــﺎ‪ ،‬وﻝ ‪‬ﻤ ـﺎ وﺼــل‬ ‫ِ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺼﻨﻊ طﺎﺒﻴﺜﺎ‪.‬‬ ‫"ﺒطرس" إﻝﻰ ﻫﻨﺎك ﺼﻌدوا ﺒﻪ إﻝﻰ اﻝﻌﻠﻴﺔ ووﻗﻔت اﻝﻨﺴﺎء ﺒﺎﻜﻴﺎت ُﻴرﻴﻨﻪ أﻗﻤﺼﺔ وﺜﻴﺎﺒﺎً ﻤن ُ‬ ‫أﺨــرج "ﺒطــرس" اﻝﺠﻤﻴــﻊ ﺨﺎرﺠـﺎً ُﻤﺘــذ ‪‬ﻜ اًر أن اﻝــرب ﻴﺴــوع ﻜــﺎن ﻴﺒﻜــﻲ ﻤــﻊ اﻝﺒــﺎﻜﻴن‪ ،‬ﺜــم رﻜــﻊ وﺠﺜــﺎ ﻋﻠــﻰ رﻜﺒﺘﻴــﻪ‬ ‫ُﻤﺼـﻠ‪‬ﻴﺎً‪ ،‬ﺜــم اﻝﺘﻔــت إﻝــﻰ ﺠﺴــد "طﺎﺒﻴﺜــﺎ" وﻗــﺎل‪" :‬ﻴــﺎ طﺎﺒﻴﺜــﺎ ﻗــوﻤﻲ!"‪ ،‬ﻓﻔﺘﺤــت ﻋﻴﻨﻴﻬــﺎ‪ .‬وﻝ ‪‬ﻤـﺎ أﺒﺼــرت "ﺒطــرس"‬ ‫ﺠﻠﺴــت‪ ،‬ﻓﻨﺎوﻝﻬــﺎ ﻴــدﻩ وأﻗﺎﻤﻬــﺎ‪ ،‬ﺜــم ﻨــﺎدى اﻝﻤــؤﻤﻨﻴن واﻷ ارﻤــل وأﺤﻀــرﻫﺎ ﺤﻴــﺔ أﻤــﺎﻤﻬم‪ ،‬وﻜــم ﻓــرح اﻷﺼــدﻗﺎء‬ ‫ﺒرﺠوع "طﺎﺒﻴﺜﺎ" ﻝﻠﺤﻴﺎة ﻤن ﺠدﻴد‪ ،‬وﺼﻠ‪‬وا ﻝﻠرب ﺸﺎﻜرﻴن )أع ‪.(٢٩ :٩‬‬ ‫وﻋﻨدﻤﺎ ﺴﻤﻊ ﺴﻜﺎن ﻴﺎﻓﺎ ﺒدأوا ﻴﺘﺤدﺜون ﻋﻨﻬﺎ ﻓﻲ ﻜل ﻤﻜﺎن وآﻤن ﻜﺜﻴرون ﺒﺎﻝﺴﻴد اﻝﻤﺴﻴﺢ‪.‬‬ ‫ﻗد ﻴﺘﺴﺎءل أﺤد " إﻨﻲ ﻻ زﻝت ﺼﻐﻴ اًر " ﻓﻤﺎ ﻫﻰ اﻝﺨدﻤﺔ اﻝﺘﻲ ﻴﻤﻜن أن أﺨدم ﺒﻬﺎ اﻝﻠ‪‬ﻪ‪.‬‬

‫إن اﻝﺨدﻤﺔ ﻝﻴﺴت ﻝﻠﻜﺒﺎر ﻓﻘط‪ ،‬ﻓﺎﻝﻜﺘﺎب اﻝﻤﻘدس ﻤﻠﻲء ﺒﺎﻝﻔﺘﻴﺎن واﻝﻔﺘﻴﺎت اﻝـذﻴن ﻗـﺎﻤوا ﺒﺨـدﻤﺎت ﻤﺘﻨوﻋـﺔ ﻝﻠ‪‬ـﻪ‪،‬‬ ‫ﻤﺜل ﺼﻤوﺌﻴل‪ ،‬داود‪ ،‬وطﺎﺒﻴﺜﺎ‪ ...‬وﻝﻜن ﻤﺎ ﻫﻰ اﻝﺨدﻤﺔ!!‬

‫ ‪- ١٣٤‬‬‫‪http://coptic-treasures.com‬‬


‫ﻤﺎ ﻫﻰ اﻝﺨدﻤﺔ؟‬

‫اﻝﺨدﻤــﺔ ﻫــﻰ‪ُ :‬ﺤ ـب ُﻤﻘ ـ ‪‬دس اﻤــﺘﻸ ﺒــﻪ ﻗﻠــب إﻨﺴــﺎن أﺤــب اﻝﻠ‪‬ــﻪ وﻋــﺎش ﻤﻌــﻪ وذاق ﺤﻼوﺘــﻪ‪ ،‬ﻓﺄﺨــذ ﻴــدﻋو ﺒــﻴن‬ ‫اﻝﻨﺎس "ذوﻗوا واﻨظروا ﻤﺎ أطﻴب اﻝرب"‪.‬‬ ‫اﻝﻤﺨﺘزن ﻓﻲ اﻝﻘﻠب ﻨﺤو اﻝﻠ‪‬ﻪ واﻝﻨﺎس‪ ،‬وﻋن طرﻴﻘﻬﺎ ُﻨﻌ‪‬ﺒر ﻋن‪:‬‬ ‫‪ -‬اﻝﺨدﻤﺔ ﺘﻌﺒﻴر ﻋن اﻝﺤب ُ‬

‫"ﻤﺤﺒﺘﻨﺎ ﻝﻠ‪‬ﻪ وﻝﻨﺸر ﻤﻠﻜوﺘﻪ"‬

‫"ﻷن اﻝﻤﺤﺒﺔ اﻝﻌﻤﻠﻴﺔ ﺘَظﻬر ﻋن طرﻴق اﻝﺨدﻤﺔ"‬ ‫ﺴﻤو اﻝﺨدﻤﺔ وﻋظﻤﺘﻬﺎ‪:‬‬ ‫ّ‬ ‫‪‬‬ ‫‪ (١‬واﺴطﺔ ﻝﺘﻘرﻴب اﻝﻘﻠوب إﻝﻰ اﻝﻠﻪ‪.‬‬

‫‪ (٢‬واﺴطﺔ ﻝﺘﺠدﻴد اﻝﻨﻔوس‪ ،‬وﺠذﺒﻬﺎ إﻝﻰ ﻤﻠﻜوت اﻝﻠ‪‬ﻪ‪.‬‬ ‫أﻨواع اﻝﺨدﻤﺔ‪:‬‬ ‫اﻝﺨدﻤﺔ ﻋدة أﻨواع‪ ،‬ﻤﻨﻬﺎ اﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ وﻤﻨﻬﺎ أﻴﻀﺎً اﻝروﺤﻴﺔ‪ ،‬وﻫﻨﺎك ﺨدﻤﺎت ﻋدﻴدة أﺨرى ﺴواء ﻜﺎﻨت داﺨل‬ ‫اﻝﻜﻨﻴﺴﺔ أو ﻓﻲ ﻤدارس اﻷﺤد أو ﻨﺎدي اﻝﻜﻨﻴﺴﺔ‪.‬‬

‫א ‪ W A‬‬ ‫ﻫﻨﺎك ﻋدة ﺸروط ﻴﺠب أن ﺘﺘواﻓر ﺤﺘﻰ ﺘﻜون اﻝﺨدﻤﺔ ﻨﺎﺠﺤﺔ وﻫﻰ‪:‬‬ ‫‪٣‬ـ اﻝوداﻋﺔ واﻝﺘواﻀﻊ‬

‫‪١‬ـ ﺒداﻓﻊ اﻝﻤﺤﺒﺔ‬

‫" ﺸــروط اﻝﺨدﻤـﺔ اﻝﻨﺎﺠﺤـﺔ "‬

‫‪٢‬ـ اﻻﺤﺘﻤـ ــﺎل‬

‫‪٤‬ـ ﺒدون ﻏرض‪ ،‬وﺒﻼ ﻤﻘﺎﺒل‬

‫ ‪- ١٣٥‬‬‫‪http://coptic-treasures.com‬‬


‫‪ (١‬اﻝﻤﺤﺒﺔ‪ :‬أن ﺘﺤب اﻝﻠ‪‬ﻪ وﺘﺤب اﻝﻤﻠﻜوت وﺘﺤب اﻝﻨﺎس‪ ،‬ﻓﺎﻝﻤﺤﺒﺔ ﻫﻰ أﻗوى داﻓﻊ ﻝﻠﺨدﻤﺔ اﻝﻨﺎﺠﺤﺔ‪.‬‬ ‫‪ (٢‬اﻻﺤﺘﻤـ ــﺎل‪ :‬ﻤـ ــن ﺸـ ــروط اﻝﺨدﻤـ ــﺔ اﻝروﺤﻴـ ــﺔ أن ﺘﻤﺘـ ــزج ﺒﺎﻻﺤﺘﻤـ ــﺎل واﻝﺘﻀـ ــﺤﻴﺔ واﻝﺒـ ــذل‪ ،‬وﺘَﺤ ‪‬ﻤ ـ ـل اﻝﻤﺘﺎﻋـ ــب‬ ‫واﻝﺼﻌوﺒﺎت‪.‬‬

‫‪ (٣‬ﺒــدون ﻏ ـرض‪ ،‬وﺒــﻼ ﻤﻘﺎﺒــل‪ :‬ﻝﻘــد ﻜﺎﻨــت "طﺎﺒﻴﺜــﺎ" ﺘﺘﻌــب وﺘﺨــدم اﻷ ارﻤــل )أع ‪ ٣٦ :٩‬ـ ‪ (٤٢‬ﻓﻜﺎﻨــت ﻤﻤﺘﻠﺌــﺔ‬ ‫أﻋﻤــﺎﻻً ﺼــﺎﻝﺤﺔ ٕواﺤﺴــﺎﻨﺎت ﻜﺎﻨــت ﺘﻘــوم ﺒﻬــﺎ‪ ،‬ﻓﺄﺤ‪‬ﺒﻬــﺎ اﻝﺠﻤﻴــﻊ‪ ،‬ﻝﻘــد ﻜﺎﻨــت ﺨــدﻤﺘﻬﺎ ﻝﻬــم ﺨدﻤــﺔ ﻤﺤﺒــﺔ وﺒــدون‬ ‫ﻤﻘﺎﺒل‪.‬‬

‫‪ (٤‬اﻝوداﻋﺔ واﻝﺘواﻀﻊ‪.‬‬

‫א ‪ Wr I#‬‬ ‫ﻝﻜﻲ ﺘﻨﺎل ﺒرﻜﺔ اﻝﺨدﻤـﺔ ﻓـﻲ َﻜـ ْرِم اﻝـرب )ﺴـواء ﻓـﻲ ﺨدﻤـﺔ اﻝﺸﻤﺎﺴـﻴﺔ أو ﺨدﻤـﺔ إﺨـوة اﻝـرب أو أي ﺨدﻤـﺔ ﻓـﻲ‬ ‫اﻝﻜﻨﻴﺴﺔ‪ ،‬ﻴﺠب ﻋﻠﻴﻨﺎ أن ﻨﻬﺘم ﺒـ‪:‬‬ ‫‪ (١‬ﺤﻴﺎﺘﻨﺎ اﻝروﺤﻴﺔ‪ :‬اﻝﻤواظﺒﺔ ﻋﻠﻰ اﻝﺼـوم واﻻﻋﺘـراف واﻝﺘﻨـﺎول ﻤـن اﻷﺴـرار اﻝﻤﻘدﺴـﺔ‪ ،‬وﻤﻤﺎرﺴـﺔ ﺒﻘﻴـﺔ اﻝوﺴـﺎﺌط‬ ‫اﻝروﺤﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪ (٢‬اﻝﻤﺤﺒﺔ‪ :‬ﻋﻨدﻤﺎ ﻴﻤﺘﻠﺊ ﻗﻠب اﻹﻨﺴﺎن ﺒﺎﻝﻤﺤﺒﺔ‪ ،‬ﺘﺄﺨذﻩ اﻝﻐﻴرة ﻋﻠﻰ ﺨﻼص إﺨوﺘﻪ ٕواﺴﻌﺎدﻫم‪.‬‬ ‫‪ (٣‬اﻝﺼ ــﻼة‪ :‬ﻫ ــﻰ ﺴ ـ ّـر اﻝﻘ ــوة ﻓ ــﻲ ﺤﻴ ــﺎة اﻝﺨ ــﺎدم )أن ُﻴﺼـ ـﻠ‪‬ﻲ ﻤ ــن أﺠ ــل ﻨﻔﺴ ــﻪ وﺨﻼﺼ ــﻬﺎ‪ ،‬وﻤ ــن أﺠ ــل ﺨدﻤﺘ ــﻪ‬ ‫وﻓﺎﻋﻠﻴﺘﻬﺎ(‪.‬‬ ‫‪ (٤‬د ارﺴــﺔ ﻜﻠﻤــﺔ اﻝﻠ‪‬ــﻪ‪ :‬اﻝﻜﺘــﺎب اﻷول واﻷﺨﻴــر اﻝــذي ﻴﻨﺒﻐــﻲ ﻋﻠــﻰ اﻝﺨــﺎدم أن ﻴدرﺴــﻪ ﺒﻌﻤــق ﻫــو اﻝﻜﺘــﺎب اﻝﻤﻘــدس‬ ‫ﺒﺎﻹﻀﺎﻓﺔ إﻝﻰ ﺴﻴر اﻝﻘدﻴﺴﻴن وﺘﺎرﻴﺦ وطﻘس اﻝﻜﻨﻴﺴﺔ‪.‬‬

‫ ‪- ١٣٦‬‬‫‪http://coptic-treasures.com‬‬


‫ﺍﺭﺳﻢ ﺍﻟﻤﻼﺑﺲ ﺍﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺼﻨﻌﻬﺎ ﻃﺎﺑﻴﺜﺎ ﻟﻠﻔﻘﺮﺍﺀ ) ﺃﻉ ‪ ٣٦ : ٩‬ـ ‪.( ٤١‬‬

‫ ‪- ١٣٧‬‬‫‪http://coptic-treasures.com‬‬


‫' ~ ‪ _ ^ $ 4 I‬و‪ [ #‬א|‪5I z‬‬

‫א‪ K‬א? [‪ W‬‬ ‫ اﻝﻜﺘﺎب اﻝﻤﻘدس )‪ ١‬ﺼم ‪.(٢٥‬‬‫ "ﺘﻔﺴﻴر ﺴﻔر ﺼﻤوﺌﻴل اﻷول" ـ اﻝﻘﻤص ﺘﺎدرس ﻴﻌﻘوب‪.‬‬‫ "ﺘﻔﺴﻴر ﺴﻔر ﺼﻤوﺌﻴل اﻷول" ـ اﻷرﺸﻴدﻴﺎﻜون ﻨﺠﻴب ﺠرﺠس‪.‬‬‫ "ﻤﻬﺎرات ﻻزﻤﺔ ﻝﻠﺤﻴﺎة" ـ اﻝﻘس راﻓﺎﺌﻴل ﺜروت‪.‬‬‫‪" -‬ﺤوار اﻝﺤﻀﺎرات وﻀرورة اﻝﺘﻔﺎﻋل" ـ اﻷﻨﺒﺎ ﻤوﺴﻰ‪.‬‬

‫‪ IT‬א ‪#‬س‪ W‬‬ ‫ ‬

‫ ‬

‫‪ 1$j ( ،X‬و‪ ¬ t C 1m‬م" )‪H‬م ‪ .(٢٤ : ١٦‬‬ ‫ "א \ م א‪y &E ; xm A &v‬‬

‫أھداف الدرس‪ :‬ﻓﻲ ﻨﻬﺎﻴﺔ اﻝدرس ﻴﻨﺒﻐﻲ أن ﻴﻜون اﻝﻤﺨدوم ﻗﺎد ارً ﻋﻠﻰ أن‪:‬‬

‫ ُﻴ ِ‬‫درك ﻤﺎ ﻫﻰ ﺴﻤﺎت اﻝﺤوار اﻝﻨﺎﺠﺢ‪ ،‬وﻜﻴف ﻴﺘﺤدث ﻤﻊ اﻵﺨرﻴن ﺒﻔﺎﻋﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪ -‬ﻴﻔﻬم أن َﻤ ْن ﻴﺘﻌﺎﻤل ﻤﻊ اﻵﺨرﻴن ﻴﺠب أن ﻴﺘﻘن ﻤﻬﺎرة اﻝﺤدﻴث‪ ،‬وﻤﻬﺎرة اﻹﻨﺼﺎت‪.‬‬

‫ﻓﻌﺎل‪.‬‬ ‫ ﻴﻌرف أن اﻝﺤب ﻫو ﻨﻘطﺔ اﻝﺒداﻴﺔ ﻷي ﺤوار ّ‬‫ﺼوب‬ ‫ﻴطور أﻓﻜﺎرﻩ وُﻴ ‪‬‬ ‫ ﻴدرك أن ﻜل ﻤﺎ ﻴﻤﺎرﺴﻪ ِﻤن أﻓﻌﺎل ﻴﺤﺘﺎج إﻝﻰ ﻨﻘﺎش داﺌم ﺤﺘﻰ ﻴﺴﺘطﻴﻊ أن ‪‬‬‫ﻤﻤﺎرﺴﺎﺘﻪ‪.‬‬ ‫ ﻴﻘرر أن ﻴﻜون ﺤوارﻩ ﻤﻊ اﻵﺨرﻴن ﺤﻜﻴﻤﺎً ُﻤﺘﻤﺜ‪‬ﻼً ﺒﺎﻝﻤﺴﻴﺢ‪.‬‬‫‪ -‬ﻴﻘرر أن ﻴﻜون ﻝﻪ ﺤوار ﻴوﻤﻲ ﻤﻊ اﻝﻠ‪‬ﻪ ﻤن ﺨﻼل اﻝﻤواظﺒﺔ ﻋﻠﻰ اﻝﺼﻼة ﺒﺎﻷﺠﺒﻴﺔ ﻴوﻤﻴﺎً‪.‬‬

‫‪ Az‬א ( א ‪#‬س‪ W‬‬

‫א ‪ W‬‬ ‫*‬

‫ﻴﺘﺴﺎءل اﻝﺨﺎدم‪ :‬ﻤﺎ ﻫو اﻝﻔرق ﺒﻴن " اﻝﺘرﻤوﻤﺘر " و" اﻝﺘرﻤوﺴﺘﺎت "؟‬

‫*‬

‫ُﻴﻘﻴم اﻝﺨﺎدم ﺤوا اًر ﺜم ﻴﺠﻴب‪:‬‬ ‫اﻝﺘرﻤــوﻤﺘر‪ :‬ﻝــﻴس ﻝــﻪ ﺘــﺄﺜﻴر ﻋﻠــﻰ درﺠــﺔ ﺤ ـ اررة اﻝﺠــو‪ ،‬ﻝﻜﻨــﻪ ﻴﺴــﺠﻠﻬﺎ ﻓﻘــط‪ ،‬ﻝﻬــذا ﻓــﺎﻝﺘرﻤوﻤﺘر داﺌــم اﻝﺼــﻌود‬

‫•‬

‫واﻝﻬﺒوط‪.‬‬ ‫•‬

‫اﻝﺘرﻤوﺴﺘﺎت‪ :‬ﻴﻨظم درﺠﺔ اﻝﺤ اررة وﻴﻘوم ﺒﺘﻐﻴﻴرﻫﺎ ﺤﺴب اﻝﺤﺎﺠﺔ‪.‬‬ ‫‪- ١٣٨ -‬‬

‫‪http://coptic-treasures.com‬‬


‫*‬

‫ﻓﻬل ﻴﺎ ﺘرى ﻝك اﻝﻘدرة ﻋﻠﻰ ﺘﻐﻴﻴر اﻷﺸﻴﺎء‪ ،‬أم ﺒﺎﻝﻌﻜس‪ ،‬اﻷﺸﻴﺎء ﻤن ﺤوﻝك ﻫﻰ اﻝﺘﻲ ﺘﻐﻴرك‪.‬‬

‫*‬

‫اﻝﻴوم ﺴﻨﻌرف ﻗﺼﺔ اﻤرأة اﺴﺘطﺎﻋت أن ﺘﻐﻴر اﻷﺤداث‪.‬‬

‫‪ 1‬ض א ‪#‬س‪ W‬‬ ‫*‬

‫ﻋﻨــدﻤﺎ ﻜــﺎن داود ﻫﺎرﺒ ـﺎً ﻤــن وﺠــﻪ ﺸــﺎول وﻤطــروداً‪ ،‬ﻜــﺎن ُﻴﻘــﻴم ﻫــو ورﺠﺎﻝــﻪ ﻓــﻲ اﻝﺒرﻴــﺔ‪ ،‬ووﺠــودﻩ ﻫﻨــﺎك ﻜــﺎن‬ ‫ﻝﺠزﻫــﺎ‪ ،‬ﺼــﻨﻊ ﻨﺎﺒــﺎل وﻝﻴﻤــﺔ ﻋظﻴﻤــﺔ ﻓــﻲ‬ ‫ﻋــﺎﻤﻼً ﻋﻠــﻰ ﺤ ارﺴــﺔ رﻋــﺎة ﻨﺎﺒــﺎل وأﻏﻨﺎﻤــﻪ‪ ،‬وﻝ ‪‬ﻤ ـﺎ رﺠﻌ ـوا ﺒﺎﻷﻏﻨــﺎم ّ‬ ‫اﻝﻜرﻤــل ﺒﻬــذﻩ اﻝﻤﻨﺎﺴــﺒﺔ ﻜﻌــﺎدة اﻝﻘــوم ﻓــﻲ ذﻝــك اﻝوﻗــت ‪ ...‬ﻓـﺎﻨﺘﻬز داود ﻫــذﻩ اﻝﻔرﺼــﺔ وأرﺴــل إﻝﻴــﻪ ﻋﺸـرة ﻤــن‬

‫ﻏﻠﻤﺎﻨﻪ ﻴطﻠب ﻤﻨﻪ أن ﻴﻤدﻩ ﺒﺸﻲء ﻤﻤﺎ أﻋدﻩ ﻓﻲ ﻫـذﻩ اﻝوﻝﻴﻤـﺔ‪ ،‬ﻝﻜﻨـﻪ رﻓـض أن ﻴﻌطـﻴﻬم ﺸـﻴﺌﺎً وﺘﺤـدث إﻝـﻴﻬم‬ ‫ﺒﺠﻔﺎء‪ ،‬وأرﺠﻌﻬم ﻓﺎرﻏﻴن‪.‬‬ ‫*‬

‫ﻓﺎﺴﺘﺎء داود ﺠداً ﺤﻴﻨﻤﺎ ﺴﻤﻊ ﺒﻬذا اﻝﻜﻼم‪ ،‬ﺼﻌد وﻤﻌﻪ أرﺒﻌﻤﺎﺌﺔ رﺠل ﺒﺴﻴوﻓﻬم ﻝﻴﻨﺘﻘم ﻤن ﻨﺎﺒﺎل‪ .‬وﻓـﻲ ﻨﻔـس‬ ‫اﻝوﻗــت أﺴــرع واﺤــد ﻤــن ﻏﻠﻤــﺎن ﻨﺎﺒــﺎل وأﺨﺒــر أﺒﻴﺠﺎﻴــل‪ .‬وﻗــﺎل ﻝﻬــﺎ‪" :‬وא}ن א‪ I ¬ H e E‬ذא ‪ ، et3‬‬

‫*‬

‫ﻓﺄﺴــرﻋت أﺒﻴﺠﺎﻴــل وأﺨــذت ﺨﺒـ اًز وﺨﻤـ اًر وذﺒــﺎﺌﺢ وﻓرﻴﻜـﺎً وزﺒﻴﺒـﺎً وﺘﻴﻨـﺎً‪ .‬وﺴــﺎرت ﻝﺘﻘﺎﺒــل داود ﻓــﻲ اﻝطرﻴــق‪ ،‬ﻓﻠ ‪‬ﻤـﺎ‬ ‫ ‪ I; u O - H‬א ‬ ‫رﺘــﻪ أﺴــرﻋت وﻨزﻝــت ﻋــن اﻝﺤﻤــﺎر وﺴــﺠدت إﻝــﻰ اﻷرض ﻋﻨــد ﻗدﻤﻴــﻪ‪ ،‬وﻗﺎﻝــت‪j E " :‬‬ ‫أ‬

‫; ‪ ; u O E‬و‪.(١٧ : ٢٥ q ١) " . 5 E‬‬ ‫‪M‬ن א ‪j E0H ; G 6‬‬

‫א " )א ‪ .(٢٤ : ٢٥ q‬وﺘﺄﺴﻔت ﻝﻪ ﺒﻜﻼم طﻴب وﻗﺎﻝـت‪ " :‬وא}ن א ‪ 0 ' %°‬א ‪ # 5-, @ x 3H £‬‬

‫‪ e § b t5 I; u O‬ن א & ‪ A -‬و‪,‬א‪ ،I; u O C‬وא‪ A E l 1q‬ذ ‪ ٢٧ : ٢٥ q ١) " b# f5 H‬ـ ‪.(٢٨‬‬

‫*‬

‫ﺴ ‪‬ر ﺒﻬﺎ داود‪ ،‬وﺸﻜر اﻝرب اﻝذي أرﺴﻠﻬﺎ ﻻﺴﺘﻘﺒﺎﻝﻪ ﻓﻲ ذﻝك اﻝﻴوم‪ .‬وﻗﺎل‪" :‬و ) ‪ ،# E PB,‬و ) ‪ ،f H P' %,‬‬ ‫ﻓَ ُ‬ ‫; ‪ C‬وא ‪ 5‬م ‪.(٣٣ : ٢٥ q ١) " & 1$ I; -‬‬ ‫‪ $ 5f t$ f# M‬א (م ‪ 3 hA f‬ن א ‪u‬‬

‫*‬

‫ﻓﺄﺨــذ داود ﻤــن ﻴــدﻫﺎ ﻤــﺎ أﺘــت ﺒــﻪ إﻝﻴــﻪ وﻗــﺎل ﻝﻬــﺎ‪ " :‬א‪y & I;t q‬م ‪ .# 5‬א ¬ ‪ f#3( t¯ ; G .I‬‬

‫*‬

‫وﻋــﺎدت أﺒﻴﺠﺎﻴــل إﻝــﻰ ﺒﻴﺘﻬــﺎ‪ ،‬ﻓــﺈذا ﺒزوﺠﻬــﺎ ﻓــﻲ اﻝوﻝﻴﻤــﺔ‪ ،‬وﻜــﺎن ﺴــﻜراﻨﺎً ﺠــداً ﻓﻠــم ﺘﺨﺒـرﻩ ﺸــﻴﺌﺎً‪ ،‬ﺒــل أﺨﺒرﺘــﻪ ﻓــﻲ‬ ‫اﻝﺼﺒﺎح ﺒﻤﺎ ﺤدث‪ ،‬ﻓﻤﺎت ﻗﻠﺒﻪ داﺨﻠﻪ وﺼﺎر ﻜﺤﺠر‪ ،‬وﺒﻌد ﻋﺸرة أﻴﺎم ﻀرﺒﻪ اﻝرب‪ ،‬ﻓﻤﺎت‪.‬‬

‫*‬

‫وﺴﻤﻊ داود أن ﻨﺎﺒﺎل ﻗد ﻤـﺎت‪ ،‬ﻓﺒـﺎرك اﻝـرب اﻝـذي اﻨـﺘﻘم ﻝـﻪ وأﻤﺴـﻜﻪ ﻋـن اﻝﺸـر‪ ،‬وأرﺴـل داود وأﺨـذ أﺒﻴﺠﺎﻴـل‬

‫و‪ t ,‬و@‪.(٣٥ : ٢٥ q ١) " f# x‬‬

‫اﻤرأة ﻝﻪ‪.‬‬ ‫ﻝﻘد ﻜﺎﻨت " أﺒﻴﺠﺎﻴل " ـ ﺘﻠك اﻝﻤرأة اﻝﺤﻜﻴﻤﺔ ـ ذﻜﻴﺔ ﻓﻲ ﺤوارﻫﺎ ﻤﻊ " داود "‪ ،‬ﻝﻘد ﻜﺎﻨت إﻨﺴـﺎﻨﺔ ﺒﺎﻝﻐـﺔ اﻝـذﻜﺎء‬ ‫واﻝﻔﻬم ﺤﻴث ﺤﺸدت أﺠﻤل اﻝﻤﻌﺎﻨﻲ وأﻜﺜرﻫﺎ ﺒﻼﻏﺔ وﻗﻨﺎﻋﺔ و ُﺤ َﺠﺠﺎً‪.‬‬ ‫ﻝﻘــد اﺴــﺘطﺎﻋت ﺒﺤﻜﻤﺘﻬــﺎ وﺤﺴــن ﺘﺼـرﻓﻬﺎ أن ﺘﻤﻨــﻊ اﻝﺸــر وﺘﺼــﻨﻊ إﺤﺴــﺎﻨﺎً إﻝــﻰ زوﺠﻬــﺎ‪ ،‬ﻓﻴﻨﺠــو ﻤــن ﻏﻀــب‬ ‫داود واﻨﺘﻘﺎﻤﻪ‪ ،‬وﺼﻨﻌت إﺤﺴﺎﻨﺎً إﻝﻰ داود ﻓﺘﺠّﻨب اﻝﺴﻘوط ﻓﻲ ﺨطﺄ اﻻﻨﺘﻘﺎم ﻝﻠﻨﻔس‪.‬‬

‫ما ھو الحوار؟‬ ‫*‬

‫اﻝﺤـ ـوار ﻫ ــو اﻝوﺴ ــﻴﻠﺔ اﻝﺘ ــﻲ ﺒﻤﻘﺘﻀ ــﺎﻫﺎ ﺘُ َﻨﻘـ ـل اﻝﻤﻌﻠوﻤ ــﺔ واﻝﻤﻌﻨ ــﻰ ﺒ ــﻴن ﺸﺨﺼ ــﻴن أو أﻜﺜ ــر‪ ،‬ﻤﻤ ــﺎ ﻴ ــؤدي إﻝ ــﻰ‬ ‫اﺴﺘﻤرار اﻻﺘﺼﺎل ﺒﻴﻨﻬم‪.‬‬ ‫‪- ١٣٩ -‬‬

‫‪http://coptic-treasures.com‬‬


‫*‬

‫ﺴﻤﺎت اﻝﺤوار اﻝﻨﺎﺠﺢ‪:‬‬ ‫‪ -١‬ﻤن أدب اﻝﺤوار أن ﻴﺴﺘﻤﻊ ﻜل طرف ﻝﻶﺨر ﺤﺘﻰ ﻴﻨﺘﻬﻲ ﻤن ﺤدﻴﺜﻪ‪.‬‬ ‫‪ -٢‬اﺤﺘرام اﻝﻤﺘﺤدث‪.‬‬ ‫‪ -٣‬اﺴﺘﺨدام اﻷﻝﻔﺎظ اﻝرﻗﻴﻘﺔ اﻝﻤﻬذﺒﺔ‪.‬‬

‫*‬

‫‪ -٤‬أن ﻴﻜون ﻤوﻀوﻋﻴﺎً‪.‬‬ ‫اﻝﻤ ِ‬ ‫ﺤﺎور ﻓﻲ اﻝﻤوﻀوﻋﺎت اﻝﺘﻲ ﻴﻔﻬﻤﻬﺎ ﺘﻤﺎﻤﺎً‪.‬‬ ‫‪ -٥‬أن ﻴﺘﺤدث ُ‬

‫واﻝﺴ ــﻴد اﻝﻤﺴ ــﻴﺢ ﻗ ـ ّـدم ﻝﻨ ــﺎ ﻨﻤوذﺠـ ـﺎً راﺌﻌـ ـﺎً ﻝﻠﺤـ ـوار اﻝﻨ ــﺎﺠﺢ اﻝ ــذي ﻴﺴ ــﺘطﻴﻊ أن ﻴﻜﺴ ــب اﻵﺨـ ـرﻴن ﻤﺜ ــل ﺤـ ـوارﻩ‬ ‫ﻤــﻊ ﻨﻴﻘودﻴﻤــوس )ﻴوﺤﻨــﺎ ‪ ،(٣‬وﺤ ـوارﻩ ﻤــﻊ اﻝﻤ ـرأة اﻝﺴــﺎﻤرﻴﺔ )ﻴــو ‪ ١ :٤‬ـ ‪ ،(٢٤‬وﺤ ـوارﻩ ﻤــﻊ اﻝﻤوﻝــود أﻋﻤــﻰ‬ ‫)ﻴوﺤﻨﺎ ‪.(٩‬‬

‫א ‪ W A‬‬ ‫ﻤن ﻴﺘﻌﺎﻤل ﻤﻊ اﻵﺨرﻴن‪ ،‬ﻴﺠب أن ﻴﺘﻘن ﻤﻬﺎرﺘﻴن أﺴﺎﺴﻴﺘﻴن‪ ،‬ﻤﻬﺎرة اﻝﺤدﻴث وﻤﻬﺎرة اﻹﻨﺼﺎت‪.‬‬ ‫ﻤن اﻝﻤﻬم أن ﻴﺘﻘن ﻜل إﻨﺴﺎن ﻤﻬﺎرﺘﻴن أﺴﺎﺴﻴﺘﻴن ﻫﻤﺎ‬

‫ﻤﻬﺎرة اﻝﺤدﻴث‬

‫ﻤﻬﺎرة اﻹﻨﺼﺎت‬

‫ﻝﻜﻲ ﺘﺘﺤدث ﻤﻊ اﻵﺨرﻴن ﺒﻔﺎﻋﻠﻴﺔ ﻴﺠب ﻋﻠﻴك ﻤراﻋﺎة ﻤﺎ ﻴﻠﻲ‪:‬‬ ‫‪ -١‬ﺤ ‪‬دد ﻫدﻓك ﻤن اﻝﺤدﻴث‪.‬‬ ‫‪ِ -٢‬‬ ‫أﻋط ﻓرﺼﺔ ﻝﻠطرف اﻵﺨر ﻝﻜﻲ ُﻴﻌﻘ‪‬ب ﻋﻠﻰ ﻤﺎ ﺘﻘول‪.‬‬ ‫وﺠﻪ ﻨظرك ﻝﻠطرف اﻵﺨر أﺜﻨﺎء اﻝﺤدﻴث ﺤﺘﻰ ﺘدرك ﻤدى ﻓﻬﻤﻪ ﻝ ‪‬ﻤﺎ ﺘﻘول‪ ،‬وﻤدى اﻫﺘﻤﺎﻤﻪ ﺒرﺴﺎﻝﺘك‪.‬‬ ‫‪ّ -٣‬‬ ‫‪ -٤‬ﺘﻔﻬّم ﻤﺸﺎﻋر اﻝطرف اﻵﺨر وﺤﺎﻝﺘﻪ اﻝﻨﻔﺴﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪ -٥‬ﺘﺤدث ﻓﻲ اﻝﻤوﻀوﻋﺎت اﻝﺘﻲ ﺘﻬم اﻝطرف اﻵﺨر‪.‬‬

‫اﻝﻤﺴﺘَ ِﻤﻊ رﺴﺎﻝﺘك‪.‬‬ ‫‪ -٦‬ﺤﺎﻓظ ﻋﻠﻰ اﺒﺘﺴﺎﻤﺘك وﻫدوء أﻋﺼﺎﺒك ﻝﻴﺘﻘ‪‬ﺒل ُ‬

‫ ‪- ١٤٠‬‬‫‪http://coptic-treasures.com‬‬


‫ﻜﻴف ﺘﺘﺤدث ﻤﻊ اﻵﺨرﻴن ﺒﻔﺎﻋﻠﻴﺔ؟‬

‫ﺤدد ﻫدﻓك ﻤن اﻝﺤدﻴث‬

‫ﺤﺎﻓظ ﻋﻠﻰ ﻫدوء أﻋﺼﺎﺒك‬

‫أ ِ‬ ‫ﻋط ﻓرﺼﺔ ﻝﻠﺘﻌﻘﻴب‬

‫ﺘﺤدث ﻓﻴﻤﺎ ﻴﻬم‬

‫وﺠﻪ ﻨظرك ﻝﻠطرف اﻵﺨر‬

‫ﺤدد ﻫدﻓك ﻤن اﻝﺤدﻴث‬

‫ﺘﺤدث ﺒﺎﻝﻠﻐﺔ اﻝﺘﻲ ﻴﻔﻬﻤﻬﺎ‬

‫א ‪ Wr I#‬‬ ‫*‬ ‫*‬

‫إن اﻝﻤــدﺨل اﻝرﺌﻴﺴــﻲ ﻝﻠﺤ ـوار اﻹﻴﺠــﺎﺒﻲ‪ ،‬أن ﺘــدﺨل إﻝــﻰ أﻋﻤــﺎق اﻝﻤــﺘﻜﻠم ﻝ ـﺘُِﻠم ﺒﻤــﺎ ﻴﻘوﻝــﻪ ﻤــن وﺠﻬــﺔ ﻨظ ـرﻩ‪،‬‬ ‫وﺘﻜون ﺒﺎﻝﺘﺄﻜﻴد ﺤﻘﻴﻘﺔ وﺠﻬﺔ ﻨظرﻩ ﻤﻔﻬوﻤﺔ‪.‬‬ ‫وﻝﺘﺼﺒﺢ ﻤﻨﺼﺘﺎً إﻴﺠﺎﺒﻴﺎً ﻗم ﺒﺘدرﻴب ﻨﻔﺴك ﻋﻠﻰ ﻤﺎ ﻴﻠﻲ‪:‬‬ ‫‪ -١‬اظﻬر اﻫﺘﻤﺎﻤك وﺘرﻜﻴزك ﻤﻊ اﻝﻤﺘﺤدث‪.‬‬ ‫‪ -٢‬ﺘوﻗف ﻋن اﻝﻜﻼم واﻝﻤﻘﺎطﻌﺔ‪ ،‬ﻓﺄﻨت ﻻ ﺘﺴﺘطﻴﻊ اﻻﺴﺘﻤﺎع وأﻨت ﺘﺘﻜﻠم‪.‬‬ ‫‪ -٣‬ﺤﺎول أن ﺘرﺒﺢ اﻝﻤﺘﺤدث‪ ،‬و ِ‬ ‫أﻋطﻪ ﻓرﺼﺔ ﻝﻜﻲ ﻴﺘﻜﻠم ﻫو‪.‬‬ ‫‪ -٤‬اﺤﺘﻔظ ﺒﻬدوﺌك‪.‬‬

‫‪ -٥‬ﺘﻘ‪‬ﺒل اﻝﻤﻨﺎﻗﺸﺔ واﻻﻨﺘﻘﺎدات‪.‬‬ ‫وﺠﻪ اﻷﺴﺌﻠﺔ ﻋﻨد اﻝﻠزوم‪ ،‬ﻓﻬذا ﻴﺸﺠﻌﻪ‪ ،‬وﻴظﻬر أﻨك ﻤﺴﺘﻤﻊ ﺠﻴد‪.‬‬ ‫‪ّ -٦‬‬

‫ ‪- ١٤١‬‬‫‪http://coptic-treasures.com‬‬


- ١٤٢ http://coptic-treasures.com


‫א ~ ‪ F‬‬

‫א‪ K‬א? [‪ W‬‬ ‫ اﻝﻜﺘﺎب اﻝﻤﻘدس )ﻝو ‪.(٢ ،١‬‬‫ "ﻗﺎﻨون اﻹﻴﻤﺎن" ـ ﻝﻠﺒﺎﺒﺎ ﺸﻨودﻩ اﻝﺜﺎﻝث‪.‬‬‫ "اﻝﻜﻠﻤﺔ اﻝﻤﺘﺠﺴد" ـ ﻝﻸﻨﺒﺎ ﻤوﺴﻰ‪.‬‬‫ "ﺘﺠﺴد ﻷﺠﻠﻲ" ـ ﻝﻸﻨﺒﺎ ﻤوﺴﻰ‪.‬‬‫ "اﻝﻜﻠﻤﺔ ﺼﺎر ﺠﺴداً" ـ ﻝﻠﻘﻤص ﻤﺘﻴﺎس ﻓرﻴد‪.‬‬‫ "ﻤن دراﺴﺎت اﻝﻜﺘﺎب اﻝﻤﻘدس‪ ،‬ج‪ "١‬ـ أ‪ .‬ﺤﺒﻴب ﺠرﺠس‪.‬‬‫‪" -‬ﻋﻘﻴدة اﻝﺘﺠﺴد" ـ رﻤﺴﻴس ﻨﺠﻴب‪.‬‬

‫‪ IT‬א ‪#‬س‪ W‬‬ ‫"وא \ ‪ً ; &@ , q 0' e‬א و ‪ ، $$ jX‬و‪ً ; ± ، +; ± $-H,‬א ‪ +A f ٍ; ( e%‬א} ‪ً C( 0 eh + ،‬א ‪ ً' et‬‬ ‫و ً " )‪ .(١٤ :١ ( -‬‬

‫'" א{ א ‪#‬س‪ W‬ﻓﻲ ﻨﻬﺎﻴﺔ اﻝدرس ﻴﻨﺒﻐﻲ أن ﻴﻜون اﻝﻤﺨدوم ﻗﺎد ارً ﻋﻠﻰ أن‪ :‬‬

‫ ﻴدرك أن أﻋظم ﻋطﺎﻴﺎ اﻝﻠ‪‬ﻪ ﻝﻠﺒﺸر‪ ،‬ﻫﻰ ﻤﺠﻲء اﻝﺴﻴد اﻝﻤﺴﻴﺢ إﻝﻰ اﻝﻌﺎﻝم‪.‬‬‫ ﻴذﻜر أن ﺘﺠﺴد اﻝﺴﻴد اﻝﻤﺴﻴﺢ ﻜﺎن إﺘﻤﺎﻤﺎً ﻝﻨﺒوات اﻝﻌﻬد اﻝﻘدﻴم‪.‬‬‫‪ -‬ﻴﺤدد أﺴﺒﺎب اﻝﺘﺠﺴد‪.‬‬

‫ ﻴذﻜر ﻤﻌﻨﻰ اﻝﺘﺠﺴد اﻹﻝﻬﻲ‪.‬‬‫‪ -‬ﻴﺸرح ﺒرﻜﺎت اﻝﺘﺠ ‪‬ﺴد‪.‬‬

‫ ﻴواﻓق ﻋﻠﻰ أن اﻝﺘﺠﺴد اﻹﻝﻬﻲ ﻻ ﻴﺠﻌل اﻝﻠ‪‬ﻪ ﻤﺤدوداً‪ ،‬ﻷﻨﻪ ﻴﻤﻸ اﻝﻜون ﺒﻼﻫوﺘﻪ‪.‬‬‫ ﻴﺤﻔظ ﺒﻌض ﻨﺒوات اﻝﻌﻬد اﻝﻘدﻴم ﻋن ﻤﺠﻲء اﻝﺴﻴد اﻝﻤﺴﻴﺢ وﺘﺠ ‪‬ﺴدﻩ‪.‬‬‫ ﻴﻘﺘرح ﻜﻴف ﻴﻌﺒر ﻋن ﺸﻜرﻩ ﻝﻠ‪‬ﻪ ﻤن أﺠل ﺘﺠﺴدﻩ‪.‬‬‫‪ُ -‬ﻴﻌ‪‬ﺒر ﻋـن ﺸـﻜرﻩ ﻝﻠ‪‬ـﻪ ﻷﻨـﻪ أرﺴـل اﺒﻨـﻪ اﻝوﺤﻴـد ﻝﻜـﻲ ُﻴﻜﻔ‪‬ـر ﻋـن ﺨطﺎﻴﺎﻨـﺎ‪ ،‬وﺤﺘـﻰ ﻴـوﻓﻲ اﻝﻌـدل اﻹﻝﻬـﻲ‬

‫وﻴﻤﻜﻨﻨﺎ أن ﻨﺤﻴﺎ ﻤﻌﻪ ﻓﻲ اﻝﺴﻤﺎء‪.‬‬ ‫اﻝﻤﺘﺠ ‪‬ﺴ ـد‬ ‫ ﻴﻘـ ‪‬ـرر أن ﻴﻘ ـ ‪‬دم اﻝﺸــﻜر ﻓــﻲ ﻜــل ﺼــﻼة ﻤــن ﺼــﻠوات اﻝﺴ ـواﻋﻲ ﻝﻠــرب ﻴﺴــوع اﻝﻤﺴــﻴﺢ اﻹﻝــﻪ ُ‬‫اﻝذي ﺼﺎر إﻨﺴﺎﻨﺎً ﻷﺠﻠﻨﺎ‪.‬‬ ‫ ‪- ١٤٣‬‬‫‪http://coptic-treasures.com‬‬


‫ﻴﻘرر ﺤﻀور اﻝﻘداس اﻹﻝﻬﻲ أﺴﺒوﻋﻴﺎً‪ ،‬ﻝﻴﺘﻘدم ﻝﻠﺘﻨﺎول ﻤن ﺠﺴـد اﻝـرب ودﻤـﻪ اﻷﻗدﺴـﻴن‪ ،‬ﻝﻴﺜﺒـت ﻓـﻲ‬ ‫ ‪‬‬‫اﻝﻤﺴﻴﺢ‪.‬‬

‫‪ Az‬א ( א ‪#‬س‪ W‬‬

‫א ‪ W‬‬

‫ﻴﺒدأ اﻝﺨﺎدم ﺒﺎﻝﺤوار ﻤﻊ اﻝﻤﺨدوﻤﻴن ﻗـﺎﺌﻼً‪ :‬ﻜـل واﺤـد ﻤﻨـﺎ ﻴﺸـﺎﻫد اﻝﺘﻠﻴﻔزﻴـون ‪ ...‬وﻝﻜـن ﻫـل ﺘﻤ ‪‬ﻜـن أﺤـد ﻤـن‬ ‫أن ﻴرى ﻤوﺠﺎت اﻹرﺴﺎل اﻝﺘﻠﻴﻔزﻴوﻨﻲ!‬ ‫أن ﻤوﺠﺎت اﻹرﺴﺎل اﻝﺘﻠﻴﻔزﻴوﻨﻲ ﺘﻤﻸ اﻝﺠو وﻫﻰ ﻤﻨﺘﺸرة ﻓﻲ ﻜل ﻤﻜﺎن‪ ،‬وﻫﻰ ﻻ ﺘُرى‪ ،‬وﻻ ﻴﻤﻜـن أن ﻨﻠﻤﺴـﻬﺎ‬

‫أو ﻨﺸــﺎﻫدﻫﺎ ‪ ...‬وﻤــﻊ ذﻝــك ﻓﻬـﻰ ﺒﻤﺠــرد أن ﺘﺼــل إﻝــﻰ ﺠﻬــﺎز اﻝﺘﻠﻴﻔزﻴــون ﺘظﻬــر اﻝﺼــورة واﻀــﺤﺔ أﻤﺎﻤﻨــﺎ وﻨﺴــﻤﻊ‬ ‫اﻝﺼوت وﻨﺸﻌر ﺒﺎﻝ ‪‬ﺸﺤﻨﺎت اﻝﻜﻬرﺒﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺴطﺢ اﻝﺸﺎﺸﺔ‪ ،‬وﻴﺤدث ﻫذا دون أن ُﻴﻔﻘَد اﻹرﺴﺎل ﻤن اﻝﺠو‪ ،‬ﺒل ﻴظل‬

‫ﻤﺘواﺠداً!‬ ‫ﺴد اﻹﻝﻬﻲ‪ ،‬رﻏم وﺠود ﻓﺎرق ﻜﺒﻴر‪ ،‬ﻓﺎﻝﻠ‪‬ﻪ ﻻ ﻴﻤﻜن أن ﻨراﻩ أو ﻨﻠﻤﺴـﻪ‪ ،‬وﻫـو اﺘﺨـذ ﺠﺴـداً‪،‬‬ ‫وﻫذا ُﻴﺸﺒﻪ اﻝﺘﺠ ‪‬‬ ‫وﻜﺎﻨت اﻝﻤﻌﺠزة اﻝﻜﺒرى أن اﻝﺒﺸر اﺴﺘطﺎﻋوا أن ﻴروﻩ وﻴﺴﻤﻌوﻩ وﻴﻠﻤﺴوﻩ ﻜﻤﺎ ﻗﺎل اﻝﻘدﻴس ﻴوﺤﻨﺎ اﻝﺤﺒﻴب‪:‬‬

‫" א ‪ ، $t¯ I‬א ‪ ، $ ( t $-H, I‬א ‪ ، ; m I‬و‪ ' e % ' x@ hA f ، $-; -H .5 &K‬א‪ ... fZ v‬‬ ‫ _)‪ .( ٣ ١ :١ (- ١) ". % f‬‬ ‫ ‬

‫ﺜم ﻴؤ ّﻜد اﻝﺨﺎدم ﻗﺎﺌﻼً‪:‬‬ ‫ﺒـﺎﻝرﻏم ﻤـن أن اﻝﺴـﻴد اﻝﻤﺴـﻴﺢ ﻜـﺎن ُﻤﺘﺠﺴ‪‬ـداً ﻋﻠـﻰ اﻷرض‪ ،‬إﻻ‪ ‬أﻨـﻪ ﻜـﺎن ﻤوﺠـوداً ﻓـﻲ اﻝﺴـﻤﺎء وﻋﻠـﻰ اﻷرض‬ ‫وﻓﻲ اﻝﻌﺎﻝم ﻜﻠﻪ‪ ،‬إﻨﻪ ظ ‪‬ل ﻴﻤﻸ ﻜل ﻤﻜﺎن‪ ،‬وﻤوﺠود ﻓﻲ ﻜل زﻤﺎن ‪...‬‬ ‫اﻝﺘﺠﺴد! وﻤﺎ ﻫﻰ أﺴﺒﺎﺒﻪ! وﻤﺎ ﻫﻰ ﺒرﻜﺎﺘﻪ!‬ ‫اﻝﻴوم ﺴﻨﺘﻌرف ﻜﻴف ﺘم‬ ‫ّ‬

‫‪ 1‬ض א ‪#‬س‪ W‬‬ ‫ﻝ ‪‬ﻤﺎ اﻗﺘرب زﻤن ﻤﺠﻲء اﻝﻤﺨﻠص رﺒﻨﺎ ﻴﺴوع اﻝﻤﺴﻴﺢ اﻝﻤوﻋود ﺒـﻪ‪ ،‬ﻜـﺎن ﻓـﻲ اﻝﻴﻬودﻴـﺔ ﺸﺨﺼـﺎن ﺒـﺎران‪ ،‬وﻫﻤـﺎ‬ ‫"ﻴ ـواﻗﻴم" واﻤ أرﺘــﻪ "ﺤﻨــﺔ" وﺼــﻠ‪‬ﻴﺎ إﻝــﻰ اﻝﻠ‪‬ــﻪ ﺒﺤ ـ اررة ﻜــﻲ ﻴﻤﻨﺤﻬﻤــﺎ طﻔ ـﻼً وﻨــذ ار أن ﻴﻜــون اﻝطﻔــل ﻝﻠ‪ ‬ـﻪ‪ ،‬ﻓﺴــﻤﻊ اﻝــرب‬

‫ﺼﻼﺘﻬﻤﺎ ووﻫﺒﻬﻤﺎ اﺒﻨﺔ أﺴﻤﻴﺎﻫﺎ "ﻤرﻴم"‪.‬‬

‫وﻝﻤﺎ ﺼﺎر ﻝﻠﻘدﻴﺴﺔ ﻤرﻴم ﺜﻼث ﺴﻨوات أﺨذﻫﺎ أﺒوﻫﺎ إﻝﻰ اﻝﻬﻴﻜـل إﺘﻤﺎﻤـﺎً ﻝﻠﻨـذر‪ ،‬وﺒﻘﻴـت ﻓﻴـﻪ ﺘﺨـدم اﻝﻠ‪‬ـﻪ‪ ،‬وﻝ ‪‬ﻤـﺎ‬ ‫ّ‬ ‫ﻤﺎت واﻝدﻫﺎ وﻜﺎن ﻋﻤرﻫﺎ أرﺒﻌﺔ ﻋﺸر ﻋﺎﻤﺎً ﺴﻠّﻤﻬﺎ اﻝﻜﻬﻨﺔ إﻝﻰ رﺠل ﺸﻴﺦ ﻤن أﻗﺎرﺒﻬﺎ اﺴﻤﻪ "ﻴوﺴـف" ﻜﺨطﻴﺒـﺔ ﻝـﻪ‬

‫وأﺨﺒروﻩ ﺒﻨذرﻫﺎ ﻝﻠرب‪ ،‬وظﻠت ﻓﻲ ﺒﻴﺘﻪ ﻓﻲ ﻤدﻴﻨﺔ اﻝﻨﺎﺼرة‪.‬‬ ‫وذات ﻴوم وﺒﻴﻨﻤﺎ اﻝﻘدﻴﺴﺔ ﻤرﻴم ﺘُﺼﻠ‪‬ﻲ‪ ،‬ظﻬر ﻝﻬﺎ رﺌﻴس اﻝﻤﻼﺌﻜﺔ ﺠﺒراﺌﻴل‪ ،‬وأﺨﺒرﻫﺎ أن اﻝروح اﻝﻘدس ﺴﻴﺤل‬ ‫دﻋﻰ‪.‬‬ ‫دﻋﻰ "ﻴﺴوع" وﻫو اﺒن اﻝﻌﻠﻲ ُﻴ َ‬ ‫وﻴ َ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ وﺘﻠد اﺒﻨﺎً ُ‬ ‫ ‬

‫ "א و א ;س ‪ ،f# E {X‬و‪ 0Z(j G‬א ‪ ً |-H b# ،f#0 ¬ 3 u f t‬א ‪{; 0‬وس א‪( 0 (K‬د ‪ +E; - f# $‬א ‪ A‬‬

‫א ‪ .(٣٥ : ١ ( ) " . d‬‬

‫ ‪- ١٤٤‬‬‫‪http://coptic-treasures.com‬‬


‫ﻓﻤﺠدت اﻝﺴﻴدة اﻝﻌذراء اﻝﻠ‪‬ﻪ‪ ،‬ﺜم ذﻫﺒت ﻝزﻴﺎرة أﻝﻴﺼﺎﺒﺎت زوﺠﺔ زﻜرﻴﺎ اﻝﻜﺎﻫن ‪...‬‬ ‫ّ‬ ‫وﺤﻴﻨﻤﺎ اﻗﺘرب ﻤوﻋـد ﻤـﻴﻼد اﻝﺴـﻴد اﻝﻤﺴـﻴﺢ‪ ،‬ﺼـدر أﻤـر ﻤـن "أوﻏﺴـطس ﻗﻴﺼـر" إﻤﺒ ارطـور اﻝدوﻝـﺔ اﻝروﻤﺎﻨﻴـﺔ‬ ‫إﺤﺼﺎء ﻓﻲ ﺠﻤﻴﻊ اﻝﺸﻌوب اﻝﺨﺎﻀﻌﺔ ﻝﻪ‪ ،‬وﻜﺎن اﻝﻴﻬود ﻓﻲ ذﻝك اﻝوﻗت ﺨﺎﻀﻌﻴن ﻝﻠﻤﻤﻠﻜـﺔ اﻝروﻤﺎﻨﻴـﺔ‪،‬‬ ‫ﺒﺄن ُﻴﺠرى‬ ‫ً‬ ‫ﻝذﻝك ﻜﺎن ﻴﺠب ﻋﻠﻰ ﻜل ﻴﻬودي أن ﻴذﻫب إﻝﻰ اﻝﻤدﻴﻨﺔ ﻤوطن آﺒﺎﺌﻪ‪.‬‬ ‫وﻝ ‪‬ﻤﺎ ﻜﺎﻨت اﻝﺴﻴدة اﻝﻌـذراء وﻴوﺴـف اﻝﻨﺠـﺎر ﻤـن ﻨﺴـل داود‪ ،‬ﻓﻘـد ذﻫﺒـﺎ إﻝـﻰ ﻤـدﻴﻨﺘﻬﻤﺎ )ﺒﻴـت ﻝﺤـم(‪ ،‬وﻫﻨـﺎك ﻝـم‬ ‫ﻴﺠــدا ﻤﻜــﺎن ﻝﻴﻨــزﻻ ﻓﻴــﻪ‪ ،‬ﻓﺎﻝﺘﺠﺌــﺎ إﻝــﻰ ﻤﻐــﺎرة ﻜﺎﻨــت ُﻤﻌ ـ ‪‬دة ﻜﺤظﻴ ـرة ﻝﻠﻤواﺸــﻲ واﻷﻏﻨــﺎم‪ ،‬وﻓﻴﻬــﺎ ُوِﻝ ـ َد اﻝﺴــﻴد اﻝﻤﺴــﻴﺢ‪،‬‬ ‫أﻤﻪ اﻝﻌذراء ﻤرﻴم ووﻀﻌﺘﻪ ﻓﻲ اﻝﻤذود‪.‬‬ ‫وﻗﻤطﺘﻪ ّ‬ ‫ّ‬

‫وأول َﻤـ ْن ﺠــﺎء ﻝزﻴﺎرﺘــﻪ ﻜــﺎن رﻋــﺎة ﻤــن اﻷﻏﻨــﺎم‪ ،‬ﻜــﺎن ﻗــد أﺨﺒــرﻫم اﻝﻤــﻼك ﺒــذﻝك اﻝﺨﺒــر اﻝﻤﻔــرح‪ ،‬وﺤﻴﻨﻤــﺎ ﺠــﺎء‬ ‫اﻝرﻋﺎة إﻝﻰ اﻝﻤﻐﺎرة و أروا اﻝﺴﻴد اﻝﻤﺴﻴﺢ طﻔﻼً ﻓﻲ اﻝﻤذود‪ ،‬أﺨﺒروا ﻴوﺴف وﻤرﻴم ﺒﻤﺎ ﺴﻤﻌوﻩ ﻤن اﻝﻤﻼك‪ ،‬ﺜـم رﺠﻌـوا‬ ‫وﻫم ُﻴ ‪‬‬ ‫ﻤﺠدون اﻝﻠ‪‬ﻪ‪.‬‬ ‫ُ‬ ‫* اﻝﺘﺠ ‪‬ﺴـد اﻝﻤﺴــﻴﺤﻲ ﻫـو ﻋﻘﻴــدة‪ ،‬وﻫــﻰ أﺴــﺎس اﻹﻴﻤــﺎن اﻝﻤﺴــﻴﺤﻲ‪ ،‬وﻜﻠﻤــﺔ "ﺘﺠ ‪‬ﺴ ـد" ﺘﻌﻨـﻲ "أﺨــذ ﺠﺴــداً"‪ ،‬أي‬ ‫اﺘﺤد ﺒﻬذا اﻝﺠﺴد‪.‬‬

‫اﻝﺘﺠﺴد اﻹﻝﻬﻲ ﻴﻌﻨﻲ‪:‬‬

‫"ﻨزول اﻝﻠ‪‬ﻪ ﻤن اﻝﺴﻤﺎء واﺘﺤﺎدﻩ ﺒﺠﺴدﻨﺎ‪ ،‬ﻝﻴﻨﻘذﻨﺎ ﻤن اﻝﻬﻼك اﻷﺒدي وﻴﺼﻌدﻨﺎ إﻝﻰ ﻤﻠﻜوﺘﻪ اﻷزﻝﻲ"‪.‬‬ ‫* وﻴﻤﻜن ﺘوﻀﻴﺢ ذﻝك ﺒﺎﻝﺸﻜل اﻝﺘﺎﻝﻲ‪:‬‬

‫اﻝروح‬ ‫اﻝﻘدس‬

‫اﻵب‬

‫اﻝﻠ‪‬ﻪ‬

‫اﻝﺴﻤﺎء‬

‫اﻻﺒن‬ ‫ﻨزول ﻤن‬ ‫اﻝﺴﻤﺎء‬

‫ﻴﺼﻌدﻨﺎ إﻝﻰ‬

‫)أﻗﻨوم اﻻﺒن(‬

‫اﻝﻤﻠﻜوت‬

‫ﻝﻴﻨﻘذﻨﺎ ﻤن‬ ‫اﻝﻬﻼك اﻷﺒدي‬ ‫)ﻓداء(‬

‫)ﺘﺠﺴد(‬

‫‪ A‬‬ ‫ |‪ h‬‬ ‫^ ‪f‬‬ ‫ﺴد‪ :‬ﺤدث ﻹﺘﻤﺎم اﻝﻔداء‪ ،‬وﻝﻺﻋﻼن ﻋن اﻝﻠ‪‬ﻪ " א ‪ .ª G ; H + -+ . d‬א‪ A c‬א ( ‪ ; f‬א ‪ ( I‬‬ ‫اﻝﺘﺠ ‪‬‬

‫א} ( ‪ ،( ١٨ :١ (-) " + )j :‬وﻝﻜﻲ ﻴﻌطﻴﻨﺎ ﺤﻴﺎة أﻓﻀل )ﻴو ‪.(١٠ :١٠‬‬ ‫ ‪- ١٤٥‬‬‫‪http://coptic-treasures.com‬‬


‫ﻜﻴف ﺘم اﻝﺘﺠﺴد؟‬ ‫‪ X‬א ‪ . d‬א ‪( 0 ( . $‬د ًא ‪ A f‬א ‪( 0 ( ،ٍZH‬د ًא ‪ g‬א ‪( j$‬س ‪ +I; 5+1 ،‬א ‪ A-f‬‬ ‫‪ CX C @ K‬א ‪ j‬ن ‪ O,H ،‬‬ ‫"و \ ‪d A‬‬

‫‪ g‬א ‪( j$‬س ‪ $$ ،‬ل‪ +‬א ‪ ٤ : ٤ X ) " + u$ +) j5‬ـ ‪ .(٥‬‬

‫ ‬

‫ﻜﻠﻤﺔ ﺘﺠ ‪‬ﺴد ﺘﻌﻨﻲ أﻨﻪ اﺘﺨذ ﺠﺴداً أي اﺘﺤد ﺒﻬذا اﻝﺠﺴد‪ .‬اﺘﺤدت ﺒﻪ اﻝطﺒﻴﻌﺔ اﻹﻝﻬﻴﺔ‪.‬‬ ‫اﻝﻌــذراء وﺤــدﻫﺎ ﻤــﺎ ﻜــﺎن ﻤﻤﻜﻨـﺎً أن ﺘﻠــد طﻔـﻼً "وﻫــﻰ ﻻ ﺘﻌــرف رﺠـﻼً" )ﻝــو ‪ ،(٣٤ : ١‬ﻝــذﻝك ﻗــﺎل ﻝﻬــﺎ اﻝﻤــﻼك‬

‫ﻤﻔﺴ اًر اﻷﻤر‪" :‬א و א ‪ ; 0‬س ‪ ،f# E /X‬و‪ Z( G‬א ‪.(٣٥ : ١ ( ) "f# ¬3 t‬‬

‫ﺤ ّل اﻝروح اﻝﻘـدس ﻋﻠـﻰ ﻤـرﻴم اﻝﻌـذراء ﻝﺴـﺒﺒﻴن‪ :‬أوﻻً‪ :‬ﻝﻜـﻲ ﻴﻜ ‪‬ـون ﻓـﻲ ﺒطﻨﻬـﺎ ﺠﺴـد اﻝﻤﺴـﻴﺢ ﺒـدون زرع ﺒﺸ ـر‪.‬‬ ‫ﺜﺎﻨﻴ ـﺎً‪ :‬ﻝﻜــﻲ ُﻴﻘ ـ ‪‬دس ﻤﺴــﺘودﻋﻬﺎ‪ ،‬ﺒﺤﻴــث أن اﻝﻤوﻝــود ﻤﻨﻬــﺎ ﻻ ﻴــرث اﻝﺨطﻴــﺔ اﻷﺼــﻠﻴﺔ‪ .‬وﻫﻜــذا ﺼــﺎر ﺤﺒﻠﻬــﺎ ﺒﺎﻝﺴــﻴد‬ ‫اﻝﻤﺴﻴﺢ ﺤﺒﻼً ﺒﻼ دﻨس‪ .‬وﻓﻲ ﻫذا اﻝﻤﻌﻨﻰ ﻗﺎل ﻝﻬﺎ اﻝﻤﻼك اﻝﻤﺒ ‪‬‬ ‫ﺸر‪" :‬א و א ;س ‪ # ... # E X‬א ;وس ‬ ‫ُ‬ ‫א‪( (K‬د ‪ E+ ; - # $‬א ‪ A‬א ‪.(٣٥ : ١ ( ) ". d‬‬ ‫ٍ‬ ‫ﺸﻲء ﻤﺎ ﻋدا اﻝﺨطﻴﺔ وﺤـدﻫﺎ‪ ،‬ﺤﺘـﻰ أﻨـﻪ إذا ﻤـﺎت‪ ،‬ﻻ ﻴﻤـوت ﻋـن ﺨطﻴـﺔ ﻝـﻪ‪،‬‬ ‫ﻫو إذاً ﻗدوس ﺸﺎﺒﻬﻨﺎ ﻓﻲ ﻜل‬ ‫إذ ﻫو ﺒﻼ ﺨطﻴﺔ‪ ،‬ﺒل ﻴﻤوت ﻋن ﺨطﺎﻴﺎ اﻝﻐﻴر‪.‬‬

‫)ﺘﺠﺴد( ﻻ ﺘﻌﻨﻲ ﻓﻘط أﻨﻪ أﺨـذ ﺠﺴـداً ﺒﺸـرﻴﺎً‪ ،‬ﺒـل طﺒﻴﻌـﺔ ﺒﺸـرﻴﺔ ﻜﺎﻤﻠـﺔ‪ ،‬ﻤـن ﺠﺴـد وروح ‪ ...‬ﻝـذﻝك ﻝـم‬ ‫ﻋﺒﺎرة‬ ‫ّ‬ ‫ِ‬ ‫ـﺄﻨس( أي ﺼــﺎر إﻨﺴــﺎﻨﺎً ﻜــﺎﻤﻼً‪ ،‬ﻝــﻪ طﺒﻴﻌــﺔ ﻨﺎﺴــوﺘﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺘﺠﺴـد‪ ،‬إﻨﻤــﺎ أﻀــﺎف ﻋﻠﻴﻬــﺎ )وﺘـ ّ‬ ‫ﻴﻜﺘــف ﻗــﺎﻨون اﻹﻴﻤــﺎن ﺒﻜﻠﻤــﺔ ّ‬ ‫وﻴﻜررﻩ ﻜﺜﻴ اًر‪ ،‬ﻷﻨـﻪ ﻴﻤﺜ‪‬ـل ﻨﻴﺎﺒﺘـﻪ ﻋـن اﻹﻨﺴـﺎن ﻋﻤوﻤـﺎً ﻓـﻲ‬ ‫ﻴﺘﻤﺴك ﺒﻠﻘب )اﺒن اﻹﻨﺴﺎن(‪ ،‬‬ ‫وﻝﻬذا ﻜﺎن اﻝﺴﻴد اﻝﻤﺴﻴﺢ ّ‬ ‫ﻤوﺘﻪ ﻋن اﻝﺨطﻴﺔ ‪...‬‬ ‫ﺼﺎر اﻹﻨﺴﺎن اﻝﻘـدوس‪ ،‬اﻝـذي اﺘﺤـد ﺒـﻪ اﻝﻼﻫـوت داﺨـل ﺒطـن اﻝﻌـذراء ﻤﻨـذ أول ﻝﺤظـﺔ َ ِ‬ ‫اﻝﻤﻘـ ‪‬دس‪ ،‬ﻓـﻲ‬ ‫ﻝﻠﺤَﺒـل ُ‬ ‫ﻤﺴﺘودع اﻝﻌذراء اﻝذي ﻗ ‪‬د َﺴﻪُ اﻝروح اﻝﻘدس ﻝ ‪‬ﻤﺎ ﺤ ّل ﻋﻠﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫ـ ـ وﻝذﻝك ﻴﻼﺤظ أن ﻝﻠﺴﻴد اﻝﻤﺴﻴﺢ ﻤﻴﻼدﻴن‪:‬‬ ‫‪ -١‬ﻤﻴﻼداً أزﻝﻴﺎً‪:‬‬

‫ﻤن اﻵب‬

‫ﻗﺒل ﻜل اﻝدﻫور‬

‫ﻝﻠﺴﻴد اﻝﻤﺴﻴﺢ ﻤﻴﻼدﻴن‬

‫‪ -٢‬ﻤﻴﻼداً زﻤﻨﻴﺎً‪:‬‬ ‫ ‪- ١٤٦‬‬‫‪http://coptic-treasures.com‬‬

‫ﻤن ﻤرﻴم‬ ‫اﻝﻌذراء‬

‫ﻓﻲ ﻤلء اﻝزﻤﺎن‬


‫* ﺴؤال ﻫﺎم‪ :‬ﻜﻴف ﻴﻤﻜن ﻝﻠ‪‬ﻪ اﻝذي ﻻ ُﻴﺤد‪ ،‬أن ﻴوﺠد ﻤﺤدوداً ﻓﻲ ﺠﺴد ﺒﺸري؟‬ ‫اﻹﺠﺎﺒﺔ‪:‬‬ ‫ اﻝﻼﻫوت ﻝم ُﻴﺤد ﺒﺎﻝﻨﺎﺴوت‪ ،‬ﻓﻬو ﻻ ﻴﺤدﻩ ﻤﻜﺎن‪ٕ ،‬وان ﻜﺎن ﻴﺤوي‬‫ﻜل اﻷﺸﻴﺎء وﺤﺎﻀ اًر ﻓﻲ ﻜل اﻝﺨﻠﻴﻘﺔ‪.‬‬

‫ ﻓﻬو ﻜﺎﺌن ﻓﻲ اﻝﺴﻤﺎء ﻴﻤﻸﻫﺎ وﻴدﻴر ﻜل اﻝﻤﺴﻜوﻨﺔ ﺒﻘدرﺘﻪ‪ ،‬وﻜﺎﺌﻨﺎً‬‫ﻓﻲ أﺒﻴﻪ وﻤﺘﺤداً ﺒﺠﺴدﻩ‪.‬‬

‫‪ +A‬א & ‪ ،C e‬א ‪ A‬‬ ‫‪ +;tf q‬א & ‪ dc C e‬א ‪ + I‬ل‪ f +‬‬ ‫" و ‪+ ; H‬‬

‫א & ن א ‪ ( I‬א &‪ .(١٣ :٣ ( -) " C e‬‬

‫ ﻜﻤ ــﺎ أن زﺠ ــﺎج اﻝﻤﺼ ــﺒﺎح ﻻ ﻴﺤ ــد ﻨ ــورﻩ‪ ،‬ﺒ ــل ﻨﺠ ــد أن إﺸ ــﻌﺎﻋﺎت‬‫اﻝﻨــور ﺘﻨﺒﻌــث ﻤــن ﺨــﻼل اﻝﻤﺼــﺒﺎح ﻓــﻲ ﻜــل ﻨﺎﺤﻴــﺔ دون ﻋــﺎﺌق‪،‬‬ ‫ﻫﻜذا أﻴﻀﺎً ﻝم ﻴﺤد اﻝﻨﺎﺴوت اﻝﻨور اﻹﻝﻬﻲ‪.‬‬

‫´ ‪ ^ + x+‬א & ;‪ ^ +, j )+3 ،f‬א {و ‪ 3 ،‬א‪ 0% ،ٍ' \ K C‬ز‪ . +‬‬ ‫‪ { O‬א ‪ : +( ْ 5j‬א ‪b . d‬‬ ‫" و ‪ ²‬ع ‪f ( ¬E‬‬

‫ " )‪.( ١٦ :٣ 3١‬‬ ‫א‪ M‬‬

‫* ﺴؤال ﻫﺎم‪ :‬ﻜﻴف ﻴرﺘﻀﻲ اﻝﻠ‪‬ﻪ ُﻜﻠﻲ اﻝطﻬﺎرة‪ ،‬أن ﻴﺘﺤد ﺒطﺒﻴﻌﺔ اﻝﺒﺸر اﻝﺘﻲ ﻫﻰ أﻗل وﻓﺎﺴدة؟‬

‫اﻹﺠﺎﺒﺔ‪:‬‬

‫ إن اﻝﻼﻫوت ﻻ ﻴﻤﻜن أن ﻴﺘدﻨس‪ ،‬ﺒل ﻫو ُﻴﻘ ‪‬دس اﻝﻨﺠس‬‫ ﻓﺎﻝﺸﻤس ﻋﻨدﻤﺎ ﺘﻠﻤس اﻷﺠﺴـﺎد ﺒﺄﺸـﻌﺘﻬﺎ ﻻ ﺘﺘـدﻨس ﻤﻨﻬـﺎ‬‫وﻻ ﺘﻨطﻔﺊ ﺒظﻠﻤﺘﻬﺎ‪ ،‬ﺒل ﺘُطﻬّرﻫﺎ وﺘُﻨﻴرﻫﺎ‪.‬‬

‫ﺴد؟‬ ‫‪ +‬ﻝﻤﺎذا ﺤدث اﻝﺘﺠ ‪‬‬ ‫‪ -١‬ﻜــﺎن ﻻ ﺒــد ﻝﻤــن ﻴﻤــوت ﻨﺎﺌﺒ ـﺎً ﻋــن اﻝﺒﺸــر ﻝﻴــوﻓﻲ ﻋــﻨﻬم ﺤﻜــم اﻝﻤــوت أن ﻴﻜــون ﺒﺸ ـ اًر ﻤــﺜﻠﻬم‪ ،‬وﺨﺎﻝﻴ ـﺎً ﻤــن‬ ‫اﻝﻔﺴــﺎد‪ ،‬وأن ﻴﻜــون أﻴﻀـﺎً ﻗــﺎﺒﻼً ﻝﻠﻤــوت وﻝــﻪ إﻤﻜﺎﻨﻴــﺎت ﻻ ﻨﻬﺎﺌﻴــﺔ ﻝﻴــوﻓﻲ ﺒﻬــﺎ ﺤﻜــم اﻝﻤــوت ُﻝﻴرﻀـﻲ اﻝﻌــدل‬

‫اﻹﻝﻬﻲ ﻨﺘﻴﺠﺔ ﺨطﻴﺔ آدم وﺤواء )ﻋب ‪.(١٥ ،١٤ :٢‬‬ ‫‪‬‬ ‫ﺤرﻗـﺔ‬ ‫وﻝذﻝك ﺠﺎء اﻝﺴﻴد اﻝﻤﺴﻴﺢ )اﺒـن اﻝﻠـﻪ( وﺘﺠﺴـد )أﺨـذ ﻝﻨﻔﺴـﻪ ﺠﺴـداً ﻗـﺎﺒﻼً ﻝﻠﻤـوت( ﺤﺘـﻰ ُﻴﻘـ ‪‬دم ﻨﻔﺴـﻪ ُﻤ َ‬ ‫وذﺒﻴﺤﺔ ﻨﺎﺌﺒﺎً ﻋن اﻝﺒﺸر )‪ ١‬ﻜو ‪.(٢٢ ، ٢١: ١٥‬‬ ‫‪ -٢‬ﻜﺎن اﻝﻠ‪‬ﻪ ﻴرﻴد أن ُﻴﻌﻠن ﻨﻔﺴﻪ ﻝﻠﺒﺸر ﻝﻴﻌرﻓوﻩ )‪ ٢‬ﻜو ‪) ،(٦ :٤‬ﻴو ‪.(٣ :١٧‬‬ ‫‪ -٣‬ﻝﻜﻲ ﻴﺘﺄﺼﻠوا وﻴﺘﺄﺴﺴوا ﻓﻲ ﻤﺤﺒﺔ اﻝﻤﺴﻴﺢ )أف ‪ ١٧ :٣‬ـ ‪.(١٩‬‬ ‫‪ -٤‬وﻷن اﻝﻔﺴﺎد اﻝذي ﺤدث ﻝﻠﺒﺸرﻴﺔ ﻜﺎن ﻓﻲ داﺨل طﺒﻴﻌﺔ اﻝﺠﺴد‪ ،‬ﻓﻜﺎن ﻻ ﺒد أن ﺘﺘﺤد اﻝﺤﻴﺎة ﺒﻪ‪.‬‬ ‫ ‪- ١٤٧‬‬‫‪http://coptic-treasures.com‬‬


‫وﻴﺨﻠ‪‬ـص ﻤــﺎ ﻗــد ﻫﻠــك )ﻤــت ‪ (١١ :١٨‬وﻝﻜــﻲ ﻴﻌطﻴﻨــﺎ ﺤﻴــﺎة ﺒــل أﻓﻀــل‬ ‫‪ -٥‬ﺠــﺎء اﻝﺴــﻴد اﻝﻤﺴــﻴﺢ ﻝﻜــﻲ ﻴطﻠــب ُ‬ ‫ﺤﻴﺎة )ﻴـو ‪ ،(١٠:١٠‬ﻓﻠﻘـد أرﺴـل اﻝﻠ‪‬ـﻪ اﻷﻨﺒﻴـﺎء ﻝﻜـﻲ ﻴرﺠـﻊ اﻝﻨـﺎس إﻝـﻰ اﻝﻠ‪‬ـﻪ وﻝﻜـن ﻝـم ﻴﺴـﻤﻌوا ﻤـﻨﻬم‪ ،‬ﻝـذﻝك‬ ‫ﻓﻔﻲ ﻤلء اﻝزﻤﺎن ﺠﺎء ﺒﻨﻔﺴﻪ‪.‬‬ ‫" א ‪ + d % +; ht + ،. d‬א} ‪( ، ً ; G C ) M C‬אع‪ y‬و‪ 0U‬ق ‪ ^ $ed % ،ٍZµ[ %‬א‪ -M‬م א‪ ^ Z µ :M‬‬ ‫ ‬

‫א ‪ .(٢ ،١ :١ E) " . $‬‬

‫وﻴﻤﻜن ﺘوﻀﻴﺢ ذﻝك ﺒﺎﻝﺸﻜل اﻝﺘﺎﻝﻲ‪:‬‬

‫"اﻝﺘﺠﺴد"‬

‫‪x‬‬ ‫داود‬

‫ﺴﻠﻴﻤﺎن‬

‫ﻤرﻴم اﻝﻌذراء‬

‫"اﻝﻔداء"‬ ‫) اﻝﻤﺴﻴﺢ ذﺒﻴﺤﺔ(‬

‫ﺴﺒط ﻴﻬوذا‬

‫إﺒراﻫﻴم‬

‫‪x‬‬

‫يعقوب‬ ‫إﺴﺤق‬

‫ﻨوح‬

‫‪x‬‬

‫ﺴﻘوط آدم وﺤواء‬

‫ﻋﻨد ﻤلء اﻝزﻤﺎن‬ ‫"أﺨذ اﺒن اﻝﻠ‪‬ﻪ ﺠﺴداً ﻗﺎﺒﻼً ﻝﻠﻤوت‬ ‫ﺤﺘﻰ ﻴﻘدم ﻨﻔﺴﻪ ذﺒﻴﺤﺔ ﻨﺎﺌﺒﺎً ﻋن اﻝﺒﺸر"‬

‫ ‪- ١٤٨‬‬‫‪http://coptic-treasures.com‬‬


‫‪ +‬رﻤوز وﻨﺒوات اﻝﻌﻬد اﻝﻘدﻴم ﻋن ﻤﺠﻲء اﻝﺴﻴد اﻝﻤﺴﻴﺢ وﺘﺠﺴدﻩ‪:‬‬ ‫ﻫﻨﺎك ﻋدة رﻤوز وﻨﺒوات ﻋن ﻤﺠﻲء اﻝﺴﻴد اﻝﻤﺴﻴﺢ‬ ‫وﺘﺠﺴدﻩ ﻓﻲ اﻝﻌﻬد اﻝﻘدﻴم‪:‬‬ ‫‪ -١‬ﻋﻤود اﻝﺴﺤﺎب واﻝﻨﺎر)ﺨر ‪:(٢٤ :١٤‬‬

‫¶ ‬ ‫" ‪ %‬ن ‪(eE‬د א & وא ‪ , $‬א ‪ E X ¬- I‬‬

‫ ‪ O‬א ‪ X‬و‪ gc ًc [ ، i µ$ -‬د ‪ 8( c‬א & ; ‬ ‫א‪ ) l &K‬א ‪ ) . 3(O $ ( , $‬א & ( "‪.‬‬

‫" ‪,H‬א و \ ‪ A‬א}ن‪ 0H .‬و \ ‪ . ً )- G A‬‬

‫‪ -٢‬ﻨﺒ ـ ـ ــوءة ﺒﻠﻌـ ـ ــﺎم )‪ ١٥٠٠‬ق‪ .‬م(‪:‬‬

‫‪ +‬‬‫‪°‬ز ‪ ، ( t- hA f %(%‬و ‪( 0 -‬م ‪ hA f |G‬‬ ‫ ‪ O‬א ‪.(١٧ :٢٤ ;E) " X‬‬

‫‪ $ ; b ( - " -‬و ‪ ; b‬و ‪ bpth‬א ‪ ...،ً $‬و‪ +E; -‬א¯ ‪ .‬‬

‫‪ -٣‬ﺘﻨﺒﺄ إﺸﻌﻴﺎء اﻝﻨﺒﻲ )‪ ٧٥٠‬ق‪ .‬م(‪:‬‬

‫‪ً 6 ، ً ) ]E‬א‪ً -; G ً i ،‬א‪ , ، ً /-; H ً H ،‬‬

‫א ‪ &j‬م" ) ش ‪ .(٦ :٩‬‬ ‫‪ " −‬א ‪, t‬א‪ X )g C‬و‪ ; 3‬א ‪ ) "... ً $‬ش ‪ .(١٤ :٧‬‬

‫‪ -٤‬ﻗﺎل ﺤﺠﻲ اﻝﻨﺒﻲ )‪ ٥٢٠‬ق‪ .‬م(‪:‬‬

‫‪ -٥‬ﻗﺎل ﻤﻼﺨﻲ اﻝﻨﺒﻲ )‪ ٣٩٧‬ق‪ .‬م(‪:‬‬

‫ " ‬ ‫" و‪0H‬ز ل ‪ X %‬א‪ . M‬و‪ X % x5 6 3 -‬א‪ M‬‬

‫ ) ] ‪ .(٧ :٢‬‬

‫‪ °‬‬ ‫"و \ ‪ x-H‬א‪(0 j5 0K‬ن א¯ ‪ 6 3‬ق © א ‪u‬‬

‫وא ‪ .(٢ :٤ ) " x 5 $@H ^ C 1 u6‬‬

‫"‪ H v + - f H j H‬א‪ ،b' 3‬و‪ PZµ§ q f H‬‬

‫‪ -٦‬ﻗﺎل ﻤﻴﺨﺎ اﻝﻨﺒﻲ ) ﻤﻴﺨﺎ ‪:(٢ :٥‬‬

‫‪H‬ن ‪( x- f ( 0 0H ( 0\3‬ذא‪ ¸ f# $e ،‬ج ‬ ‫א ‪( \- I‬ن ‪ O E ً p &5‬א ‪ ،+X‬و‪ . @, ¹‬‬

‫ل" ) _ ‪.(٢ : ٥‬‬ ‫ ‪ $‬א ;‪ -H $ ، -‬م א‪M‬ز ‬

‫ ‪- ١٤٩‬‬‫‪http://coptic-treasures.com‬‬


‫ﺴد‪:‬‬ ‫‪ +‬ﺒرﻜﺎت اﻝﺘﺠ ‪‬‬

‫ﻫﻨﺎك ﺒرﻜﺎت ﻜﺜﻴرة ﻝﻠﺘﺠ ‪‬ﺴد‪:‬‬

‫‪ -١‬اﻝﺘﺠ ‪‬ﺴد‬

‫‪ -٥‬ﺒﺎﻝﺘﺠ ‪‬ﺴد أﻋطﻰ اﻝﻠ‪‬ﻪ‬

‫وﺴﻴﻠﺔ ﻹﺘﻤﺎم اﻝﻔداء‪،‬‬ ‫واﻹﻋﻼن ﻋن اﻝﻠ‪‬ﻪ‪.‬‬

‫واﻝﻘوة ﻝﻨﻨﺘﺼر ﻋﻠﻰ‬

‫ﻝطﺒﻴﻌﺘﻨﺎ روح اﻝﻐﻠﺒﺔ‬ ‫اﻝﺨطﻴﺔ‪.‬‬

‫‪ -٢‬ﻋرﻓ ــت اﻝﺒﺸـ ـرﻴﺔ ﻋ ــن‬

‫‪ -٤‬اﻝﺘﺠ ‪‬ﺴد ُﻴﻌﻠ‪‬ﻤﻨﺎ‬

‫طرﻴ ــق اﻝﺘﺠﺴ ــد‪ ،‬ﺸ ــﺨص‬

‫اﻵب اﻝﺴـ ـ ـ ــﻤﺎوي وﻤـ ـ ـ ــدى‬

‫اﻝﺘواﻀﻊ‪.‬‬

‫ﺤﺒﻪ ﻝﻬﺎ‪.‬‬

‫‪ ٣‬ـ اﻝﺘﺠ ‪‬ﺴد ﻴﻀﻊ‬ ‫أﻤﺎﻤﻨﺎ ﻤﺜﺎﻻً ﻝﻠﻔﻀﻴﻠﺔ‬ ‫ﻝﻜﻲ ﻨﺘﺒﻊ ﺨطواﺘﻪ‪.‬‬

‫التطبيق‪:‬‬ ‫إﻨ ــﻪ ﻤ ــن اﻝﻀ ــروري أن ﺘواظ ــب ﻋﻠ ــﻰ ﺤﻀ ــور اﻝﻘداﺴ ــﺎت اﻹﻝﻬﻴ ــﺔ‪ ،‬وأن ﺘواظ ــب ﻋﻠ ــﻰ ﺼ ــﻠوات اﻝﺴـ ـواﻋﻲ‬ ‫ﺒﺎﻷﺠﺒﻴﺔ‪ ،‬ﻝﻜﻲ ﺘﻘ ‪‬دم ﻜل ﺤﻴن اﻝﺸﻜر ﻝﻠرب‪ ،‬ﻷﻨﻪ ﺒﺘﺠ ‪‬ﺴ ِدﻩ أﻋطﺎﻨﺎ أن‪:‬‬ ‫دﻋﻰ أوﻻد اﻝﻠ‪‬ﻪ )ﺒﺎﻝﻤﻌﻤودﻴﺔ واﻝﻤﻴرون(‪.‬‬ ‫‪ -١‬ﺘُطﻬ‪‬ر أرواﺤﻨﺎ وأﺠﺴﺎدﻨﺎ ُ‬ ‫وﻨ َ‬ ‫‪ -٢‬ﺘُﻘ ‪‬دس ﻗﻠوﺒﻨﺎ )ﺒﺎﻝﺘوﺒﺔ(‪.‬‬ ‫‪ -٣‬ﻨﺘﺤد ﺒﻪ )ﺒﺎﻝﺘﻨﺎول(‪.‬‬

‫ ‪- ١٥٠‬‬‫‪http://coptic-treasures.com‬‬


‫‪- ١٥١ -‬‬

‫‪http://coptic-treasures.com‬‬

‫‪١‬ـ ‪‬ﻝون ﺸﻜل اﻝﻘﻠب‪ ،‬واﻷﺸﻜﺎل أ‪ ،‬ب‪ ،‬ج ﺒﺄﻝوان ﻤﻨﺎﺴﺒﺔ‪.‬‬

‫‪٢‬ـ اﺜﻨﻲ ﺠﺎﻨﺒﻲ اﻝﻘﻠب ﻋﻨد اﻝﺨطوط اﻝﻤﺘﻘطﻌﺔ‪ ،‬ﻓﺘظﻬر ﺼورة اﻝﻤذود ﻜﺎﻤﻠﺔ‪.‬‬

‫‪٣‬ـ اﻓﺘﺢ اﻝﻘﻠب واﻝﺼق ﻋﻠﻴﻪ ﻤن اﻝداﺨل أﺸﻜﺎل‪:‬‬

‫أ‪ .‬ﻋﻠﻰ اﻝﻴﻤﻴن ب‪ .‬ﻓﻲ اﻝﻤﻨﺘﺼف ج‪ .‬ﻓﻲ اﻝﻴﺴﺎر‬


‫א ‪ I#‬‬ ‫א‪ K‬א? [‪W‬‬

‫ "اﻝﻜﻨﻴﺴﺔ ﺒﻴت اﻝﻠ‪‬ﻪ" ـ ﻝﻠﻘﻤص ﺘﺎدرس ﻴﻌﻘوب ﻤﻠطﻲ‪.‬‬‫اﻝﺒرﻤوﺴﻲ‪.‬‬ ‫‪" -‬أﻴﻘوﻨﺔ اﻝﺴﻤﺎء" ـ ﻝﻠﻘﻤص أﻨطوﻨﻴوس َ‬

‫‪" -‬ﺨﻴﻤﺔ اﻻﺠﺘﻤﺎع" ـ ﻝﻠﻘﻤص ﻤرﻗورﻴوس اﻷﻨﺒﺎ ﺒﻴﺸوي‪.‬‬

‫‪ IT‬א ‪#‬س‪W‬‬ ‫ ‬ ‫ ‬

‫ ‬ ‫ ‬

‫‪ ٍ' % I‬‬ ‫ " ‪; G ,( _) % 3 q 5&5‬א ‪j ; - ? , A \ .#‬‬ ‫ & 'ٍ" ) ‪ .(٢ : ١٤١‬‬

‫'" א{ א ‪#‬س‪ W‬ﻓﻲ ﻨﻬﺎﻴﺔ اﻝدرس ﻴﻨﺒﻐﻲ أن ﻴﻜون اﻝﻤﺨدوم ﻗﺎد ارً ﻋﻠﻰ أن‪ :‬‬

‫ ُﻴدرك أن اﻝﻜﻨﻴﺴﺔ ﻫﻰ ﺘﻌﺒﻴر ﻋن رﻤوز اﻝﻌﻬد اﻝﻘدﻴم‪.‬‬‫ ﻴﻔﻬم اﻝﻤﻌﺎﻨﻲ اﻝروﺤﻴﺔ ﻝﻠﺸورﻴﺔ‪.‬‬‫ ﻴﻌرف أن اﻝﻠ‪‬ﻪ ﺤﺒﻪ أﻋظم ﺤب‪ ،‬ﺤﺘﻰ أرﺴل اﺒﻨﻪ اﻝوﺤﻴد‪ُ ،‬ﻝﻴﺨﻠ‪‬ﺼﻪ ﻤن ﺨطﺎﻴﺎﻩ‪.‬‬‫‪ُ -‬ﻴدرك أن اﻝﻜﻨﻴﺴﺔ ﻫﻰ اﻝﺤﻴﺎة ﻓﻲ اﻝﺴﻤﺎء وﻨﺤن ﻋﻠﻰ اﻷرض‪.‬‬

‫ ُﻴﻌ‪‬ﺒر ﻋن ﺸﻜرﻩ ﻝﻠﻤﺴﻴﺢ ﺒﺎﻝﻤواظﺒﺔ ﻋﻠﻰ ﺸرﻜﺔ اﻝﺼﻼة ﻓﻲ اﻝﻘداس اﻹﻝﻬﻲ‪.‬‬‫اﻝﻤﻘ ‪‬دﺴﺔ ﻝﺘﻨﺎول ﺠﺴد اﻝرب ودﻤﻪ اﻷﻗدﺴﻴن أﺴﺒوﻋﻴﺎً‪.‬‬ ‫ ُﻴ ‪‬‬‫ﻘرر اﻝﺘﻘ ‪‬دم ﻝﻸﺴرار ُ‬

‫‪ Az‬א ( א ‪#‬س‪W‬‬

‫א ‪W‬‬ ‫ـ‬

‫أﺼﻴﺒت اﻤرأة ﺒﻤرض ﻤﺠﻬول وﻗد ﺤﺎول اﻝطﺒﻴب ﺸـﺘﻰ اﻝﻤﺤـﺎوﻻت ﻝﻌﻼﺠﻬـﺎ وأﺠـرى ﺴـﺎﺌر اﻻﺨﺘﺒـﺎرات دون‬ ‫ﺠدوى‪.‬‬

‫ـ‬

‫ِ‬ ‫ﺘﺴﺘطﻊ اﻝﻜﻼم ﻝﺤظﺔ واﺤدة طوال ﺨﻤﺴﺔ أﻴﺎم‪ ،‬وﻓﻲ ﻴوم أﺤـد أﺨﺒـرت زوﺠﻬـﺎ أﻨﻬـﺎ ﺘﺸـﻌر ﺒﻘـرب ﻤﻔﺎرﻗﺘﻬـﺎ‬ ‫ﻝم‬ ‫ﻝﻠﺤﻴﺎة‪.‬‬

‫ـ‬ ‫ـ‬

‫اﻝﺤ ‪‬ﻤﻰ‪.‬‬ ‫ﻜﺎن ﺠﺒﻴﻨﻬﺎ ﻴﻜﺎد ﻴﻠﺘﻬب ﻤن ﺸدة ُ‬

‫ﻓﻲ ﺤواﻝﻲ اﻝﺴﺎﻋﺔ اﻝﺜﺎﻤﻨـﺔ أﺤﺴـت ﺒوﺠـود ﺸـﺨص ﺒﺎﻝﻐرﻓـﺔ‪ ،‬ﻓﺎﻝﺘﻔﺘـت إﻝﻴـﻪ ﻝﺘـرى ﺸـﺨص اﻝﺴـﻴد اﻝﻤﺴـﻴﺢ ذاﺘـﻪ‬ ‫وﻗــد ﻤــد ﻴــدﻩ وﻝﻤــس ﺠﺒﻴﻨﻬــﺎ‪ ،‬وﻜــﺄن ﺠﺴــدﻫﺎ اﻝﻤﻠﺘﻬــب ﻏــرق ﻓــﻲ ﻤﺠــرى ﻤــﺎء ﺒــﺎرد‪ ،‬وأﺤﺴــت ﺒ ارﺤــﺔ ﻋﻤﻴﻘــﺔ‬ ‫وأﺨذﺘﻬﺎ ﺴﻨﺔ ﻤن اﻝﻨوم‪.‬‬ ‫‪- ١٥٢ -‬‬

‫‪http://coptic-treasures.com‬‬


‫ـ‬

‫ُدﻫش اﻝطﺒﻴب ﻓﻲ اﻝﻴوم اﻝﺘﺎﻝﻲ ﻋﻨدﻤﺎ رآﻫﺎ ﻗد ﻨﺎﻝت اﻝﺸﻔﺎء‪ ،‬وﻝﻜن ﻤﺎ أﺜـﺎر دﻫﺸـﺘﻪ أﻜﺜـر أﻨـﻪ َﻋِﻠـم أن ﻜـﺎﻫن‬ ‫اﻝﻜﻨﻴﺴﺔ ﻜﺎن ﻗد طﻠب ﻤن اﻝﺸﻌب ﻓﻲ اﻝﻴوم اﻝﺴـﺎﺒق أن ﻴﺸـﺘرك ﻤﻌﻬـم ﻓـﻲ اﻝﺼـﻼة ﻤـن أﺠـل أن ﺘﻨـﺎل ﻨﻌﻤـﺔ‬ ‫اﻝﺸﻔﺎء‪.‬‬

‫ـ‬

‫إن أﻜﺜر ﻤﺎ ﻨﺴﺘطﻴﻊ أن ﻨر‪‬ﻜـز ﻓﻴـﻪ ﻓـﻲ اﻝﺼـﻼة ﻫـو اﻝﻜﻨﻴﺴـﺔ‪ ،‬وﻜـل ﻤـﺎ ﻓﻴﻬـﺎ ﻴﺠﻌﻠﻨـﺎ ﻨﺴـ‪‬ﺒﺢ اﻝﻠ‪‬ـﻪ‪ٕ ،‬واذا ﻓﻬﻤﻨـﺎ‬

‫ﻫذا اﻝطﻘس ﻓﺈﻨﻨﺎ ﺴﻨﺸﻌر أﻨﻨﺎ ﻓﻲ اﻝﺴﻤﺎء ‪ ...‬وﻫذا ﻤﺎ ﺴﻨﻌرﻓﻪ اﻵن‪.‬‬

‫‪ 1‬ض א ‪#‬س‪W‬‬ ‫‪-‬‬

‫رﻤز ﻝﺤﻀـور اﻝﻠ‪‬ـﻪ اﻝﻤﺘﺠﺴـد‪،‬‬ ‫ﻜﺎﻨت ﺨﻴﻤﺔ اﻻﺠﺘﻤﺎع اً‬

‫‪-‬‬

‫ﻜــﺎن إﻨﺴــﺎن اﻝﻌﻬــد اﻝﻘــدﻴم ﻴﺸــﻌر ﺒﺎﻝرﻫﺒــﺔ ﻋﻨــد اﻝﺘﻘــدم‬

‫ٕواﺸﺎرة ﻝﺤﻠوﻝﻪ ﻓﻲ اﻝﻜﻨﻴﺴﺔ واﺘﺤﺎدﻩ ﺒﺄﻋﻀﺎﺌﻬﺎ‪.‬‬

‫ﻨﺤو ﺨﻴﻤﺔ اﻻﺠﺘﻤﺎع وﻝـم ﻴﻜـن ﻴﺘﻤﺘـﻊ ﺒﻤـﺎ ﻴـدور ﻤـن‬ ‫ﺨدﻤﺔ ﺒداﺨﻠﻬﺎ‪ ،‬أ ‪‬ﻤﺎ ﻨﺤن اﻵن ﻓﻨﺘﻤﺘﻊ ﺒﺎﻝﻘـدوم داﺨـل‬ ‫‪‬‬ ‫ﻝﻌـرس اﻻﺒــن‬ ‫ﻗــدس أﻗــداس اﻝﻠــﻪ‪ ،‬إذ ﺼـرﻨﺎ ﻤــدﻋوﻴن ُ‬ ‫ٕواﻝــﻰ ﻤﺎﺌدﺘــﻪ اﻝﻤﻘدﺴــﺔ ﻝﺘﻨــﺎول ﺠﺴــدﻩ اﻝﻤﻘــدس ودﻤــﻪ‬ ‫اﻝﻜرﻴم ﻝﻨﺤﻴﺎ ﻓﻴﻪ إﻝﻰ اﻷﺒد ﻜوﻋدﻩ اﻝﺼﺎدق‪.‬‬ ‫‪-‬‬

‫إن ﻜﻨﻴﺴﺘﻨﺎ ﻤﺎ زاﻝت ﻓﻲ ﺤﺎﻀرﻫﺎ ﻜﺨﻴﻤﺔ اﻻﺠﺘﻤﺎع ﻓﻲ اﻝﻌﻬد اﻝﻘدﻴم ﻤﻐطﺎة ﺒﺠﻠود ﻜﺒﺎش ﻤﺼﺒوﻏﺔ ﺒـﺎﻝﺤﻤرة‬ ‫وﺠﻠود ﺘﺨس‪ ،‬وأﻤﺎ ﻤﺠدﻫﺎ اﻝﺤﻘﻴﻘﻲ ﻓﻬو ﻤن داﺨل )ﻤز‪.(٣ :٤٤‬‬

‫‬‫‬‫‪-‬‬

‫ﻜل ﺸﻲء ﻓﻲ داﺨﻠﻬﺎ ﻤن ذﻫب ﻻ ﻴراﻩ ﻤن ﻴﻨظر إﻝﻴﻬﺎ ﻤن ﺨﺎرج وﻝﻜن ﻓﻘط ﻤن ﻴدﺨل إﻝﻴﻬﺎ وﻴﻨظرﻫﺎ‪.‬‬ ‫وﺠﻤﺎل ﻜﻨﻴﺴﺘﻨﺎ ﻫو ﻓﻲ ﻗُوﺘِﻬﺎ اﻝﺒﺎﻗﻲ ﻝﻬﺎ‪ ،‬وﺘراث اﻝﻜﻨﻴﺴﺔ ﻤﺤﻔوظ ﻓﻲ طﻘوﺴﻬﺎ وﺘﻘﺎﻝﻴدﻫﺎ‪.‬‬ ‫إن اﻝﻜﻨﻴﺴــﺔ ﻫــﻰ ﺒﻴــت اﻝﻠ‪‬ــﻪ وﺒــﺎب اﻝﺴــﻤﺎء‪ ،‬وﻓــﻲ وﻗــت اﻝﺼــﻼة ﺘﺤـ ّل اﻝﻤﻼﺌﻜــﺔ ورؤﺴــﺎء اﻝﻤﻼﺌﻜــﺔ واﻝﺸــﺎروﺒﻴم‬ ‫وﻴﺼطﻔ‪‬ون ﺤول اﻝﻤذﺒﺢ ﺒﻤﺠد ﻋظﻴم‪.‬‬

‫ﻜﻴف ﺘُﺒﻨﻰ اﻝﻜﻨﻴﺴﺔ؟‬ ‫ﻓﻲ اﻝﻌﻬد اﻝﺠدﻴد رأى اﻝرﺴـل أن ﺘﺒﻨـﻰ اﻝﻜﻨـﺎﺌس ﻋﻠـﻰ اﻝﻨظـﺎم اﻝـذي وﺼـﻔﻪ اﻝﻠ‪‬ـﻪ ﻝﺨﻴﻤـﺔ اﻻﺠﺘﻤـﺎع ﻤـﻊ ﺘﻐﻴﻴـر‬ ‫ﻜﺎﻝﻔﻠــك‪ ،‬أو ﻜﺎﻝﺼــﻠﻴب‬ ‫طﻔﻴــف ﺘﺴــﺘﻠزﻤﻪ اﻝﻌﺒــﺎدة اﻝﻤﺴــﻴﺤﻴﺔ إذ ﺠﻌﻠﺘــﻪ ﻋﻠــﻰ ﺸــﻜل ﺘــﺎﺒوت ﻤرﺒــﻊ أو ﻤﺴــﺘطﻴل‪ ،‬أو ُ‬ ‫وﺒﻨﺎء اﻝﻜﻨﻴﺴﺔ ﻴﺘّﺠﻪ ﻨﺎﺤﻴﺔ اﻝﺸرق‪.‬‬ ‫ﻗﺴﻤﻴن‪:‬‬ ‫وﺘﻨﻘﺴم اﻝﻜﻨﻴﺴﺔ ﻤن اﻝداﺨل إﻝﻰ‬ ‫ْ‬

‫اﻷول‪ :‬ﻤﺤل وﻗوف اﻝﺸﻌب "ﺼﺤن اﻝﻜﻨﻴﺴﺔ و ُﻤﻘ ‪‬ﺴم ﻝﺨوارس"‪.‬‬ ‫اﻝﺜﺎﻨﻲ‪ :‬اﻝﻬﻴﻜل‪.‬‬ ‫ﻔﺼل ﺒﻴﻨﻬﻤﺎ ﺒﺤﺎﺠز ﺨﺸﺒﻲ‪ ،‬وُﻴﺴ ‪‬ﻤﻰ ﺤﺎﻤل اﻷﻴﻘوﻨﺎت‪.‬‬ ‫وُﻴ َ‬ ‫‪- ١٥٣ -‬‬

‫‪http://coptic-treasures.com‬‬


‫‪ -١‬اﻝﺒﺎﻨطوﻜراﺘور‬ ‫‪ -٢‬اﻝﺴﻨﺘروﻨس‬ ‫‪ -٣‬اﻵرادﻴون‬

‫‪ -١‬ﻗدس اﻷﻗداس‬

‫‪ -٤‬اﻝﻬﻴﻜل‬

‫‪ -٢‬ﺘﺎﺒوت اﻝﻌﻬد‬

‫‪ -٥‬اﻝﻤذﺒﺢ‬

‫‪ -٣‬اﻝﺤﺠﺎب‬

‫‪ -٦‬اﻷﻴﻘوﻨوﺴﺘﺎس‬

‫‪ -٤‬ﻤذﺒﺢ اﻝﺒﺨور‬

‫‪ -٧‬اﻝﺒﺎب اﻝﻤﻠﻜﻲ‬

‫‪ -٥‬اﻝﻘدس‬

‫‪ -٨‬ﺼﺤن اﻝﻜﻨﻴﺴﺔ‬

‫‪ -٦‬ﻤﺎﺌدة ﺨﺒز اﻝوﺠوﻩ‬

‫‪ -٩‬اﻝﺒﺎب اﻝﻘﺒﻠﻲ‬

‫‪ -٧‬اﻝﻤﻨﺎرة‬

‫‪ -١٠‬اﻷﻨﺒون )اﻹﻨﺒل(‬

‫‪ -٨‬اﻝدار اﻝﺨﺎرﺠﻴﺔ‬

‫‪ -١١‬اﻝﺒﺎب اﻝﺒﺤري‬

‫‪ -٩‬اﻝﻤرﺤﻀﺔ‬

‫‪ -١٢‬اﻝﻠﻘﺎن‬

‫‪ -١٠‬ﻤذﺒﺢ اﻝﻤﺤرﻗﺔ‬

‫‪ -١٣‬ﺨوروس اﻝﻤوﻋوظﻴن‬ ‫‪ -١٤‬اﻝﻤﻌﻤودﻴﺔ‬ ‫‪ -١٥‬اﻝﺒﺎب اﻝﻐرﺒﻲ‬

‫أدوات اﻝﻤذﺒﺢ‪:‬‬ ‫‪-‬‬

‫ﻋﻨــدﻤﺎ ﺨﻠــق اﻝﻠ‪‬ــﻪ اﻵب اﻝﺴــﻤﺎوي اﻝﻌــﺎﻝم ﻜﻠــﻪ ﻤــن أﺠﻠﻨــﺎ‪ ،‬ﺴــﺄل ﻤوﺴــﻰ أن ُﻴﻘـ ‪‬دم ﻝــﻪ اﻝﻘﻠﻴــل ﻤــن اﻝﻤـواد ﻝﺨدﻤــﺔ‬ ‫اﻝﺒﻴــت ﺤﺎﺴــﺒﺎً إﻴﺎﻫــﺎ ﻓــﻲ ﻤﻠﻜﻴﺘــﻪ‪ ،‬وأﻤ ـرﻩ أن ﻴﻤﺴــﺢ ﺒــدﻫن ﻤﻘــدس ﺨﻴﻤــﺔ اﻻﺠﺘﻤــﺎع وﺘــﺎﺒوت اﻝﻌﻬــد واﻝﻤﺎﺌــدة‬

‫س‪ X % ،‬‬ ‫;‪( \5 x O‬ن ‪; G‬س ‪; GH‬א ‬ ‫وﻤﺤﺘوﻴﺎﺘﻬــﺎ‪ ،‬واﻝﻤﻨــﺎرة اﻝذﻫﺒﻴــﺔ وﻤﺤﺘوﻴﺎﺘﻬــﺎ وﻤــذﺒﺢ اﻝﺒﺨــور ﻗــﺎﺌﻼً‪" :‬و ‪u 3‬‬

‫ ‪( \- x&/‬ن ‪j‬‬ ‫;‪.(٢٩ :٣٠ :) " ً O‬‬

‫‪-‬‬

‫وﺠــﺎءت اﻝﻜﻨﻴﺴــﺔ ﻓــﻲ اﻝﻌﻬــد اﻝﺠدﻴــد وﻫ ـﻰ ﻋــروس اﻝﻤﺴــﻴﺢ ُﻴﻜـ ‪‬ـرس أواﻨــﻲ ﺨﺎﺼــﺔ ُﻤﺘﻌ ـ ‪‬ددة ﻝﺨدﻤــﺔ ﺒﻴــت اﻝﻠ‪‬ــﻪ‬ ‫ﺘﺤﺴﺒﻬﺎ أﻴﻀﺎً ﻤﻠﻜﺎً ﻝﻪ‪.‬‬ ‫ﻫذﻩ اﻷواﻨﻲ ﺘﺘﻘدس ﺒﺎﻝﺼﻼة‪ ،‬وﺒﻜﻠﻤﺔ اﻝﻠ‪‬ﻪ ورﺸﻤﻬﺎ ﺒﺎﻝﻤﻴرون‪ ،‬وﻤن ﻫﻨـﺎ ﻻ ﻴﺠـوز اﺴـﺘﺨداﻤﻬﺎ ﻓـﻲ ﻏﻴـر‬ ‫ﺨدﻤﺔ اﻝرب‪.‬‬

‫وﻤن ﻫذﻩ اﻷواﻨﻲ " اﻝﺸورﻴﺔ أو اﻝﻤﺠﻤرة"‪:‬‬

‫ﻫ ـ ـﻰ إﻨـ ــﺎء ﻨﺤـ ــﺎس أو ﻓ ‪‬‬ ‫ﻀ ـ ـﺔ ﻋﻠـ ــﻰ ﺸـ ــﻜل ﻜـ ــوب ُﻴﺤـ ـ َـرق ﻓﻴـ ــﻪ اﻝﺒﺨـ ــور‪ ،‬وﺘُﺴ ـ ـ ‪‬ﻤﻰ اﻝﻤﺒﺨ ـ ـرة ﺒﺎﻝﻠﻐـ ــﺔ اﻝﻘﺒطﻴـ ــﺔ‬ ‫) ‪ ( :]ourh‬وﻨﺠد ﻓﻴﻬﺎ ﻤﻌﺎﻨﻲ إﻨﺠﻴﻠﻴﺔ ﻋﻤﻴﻘﺔ ‪ ...‬ﻓﺎﻝﻤﺠﻤرة ﺘﺤﻤل ﻤﻌﺎﻨﻲ ﻋظﻴﻤﺔ ﻋن اﻝﺘﺠﺴد اﻹﻝﻬﻲ‪.‬‬ ‫اﻝﻤﺘﻘد ﻨﺎ اًر أي اﻝﻠ‪‬ﻪ اﻝﻜﻠﻤﺔ اﻝﻤﺘﺠﺴد‪.‬‬ ‫ ﻓﺠﺴم اﻝﻤﺠﻤرة ﻴﺸﻴر إﻝﻰ اﻝﻌذراء اﻝﺤﺎﻤﻠﺔ اﻝﺠﻤر اﻝﺤﻘﻴﻘﻲ ُ‬‫ وﺘوﺠد اﻝﺴﻼﺴل ﺘﺤت اﻝﻘﺒـﺔ واﻝﻘطـﺎف‪ .‬اﻝﺴﻼﺴـل إﺸـﺎرة ﻝﻠﺜـﺎﻝوث ﻓﺎﻝﻘﺒـﺔ ﺘرﻤـز ﻝﻠﺴـﻤﺎء واﻝﻘطـﺎف ﻴرﻤـز ﻝﻠﺴـﻴد‬‫اﻝﻤﺴﻴﺢ ﻝﻪ اﻝﻤﺠد اﻝذي ﺘﻨﺎزل وﻝﺒس ﺠﺴداً وﺼﺎر ﻤﻌﻨﺎ ﻓﻲ اﻝﻌﺎﻝم‪.‬‬ ‫ ‪- ١٥٤‬‬‫‪http://coptic-treasures.com‬‬


‫‪-‬‬

‫اﻝﺒﺨور اﻝذي ﻴوﻀﻊ ﻓﻲ اﻝﻤﺠﻤرة ﻫو إﺤدى ﻫداﻴﺎ اﻝﻤﺠوس اﻝﺘﻲ ﻗدﻤت ﻝﻠطﻔل ﻴﺴوع وﻫو ﻓﻲ اﻝﻤذود‪.‬‬

‫‪-‬‬

‫وراﺌﺤــﺔ اﻝﺒﺨــور اﻝﺘــﻲ ﺘﺸــﻴر إﻝــﻰ راﺌﺤــﺔ اﻝﻤﺴــﻴﺢ "‪, $ M‬א '‪ 0‬א‪ l &K‬א ‪ ^ ،. d ' j %‬א ‪( 0 _-+ A-‬ن ‬

‫‪-‬‬

‫ﺘﺤﻤﻠﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﻝﺼﻠﻴب‪.‬‬ ‫ﻜﻤﺎ أن اﺤﺘراق اﻝﺒﺨور ﻴﺸﻴر إﻝﻰ آﻻم اﻝﺴﻴد اﻝﻤﺴﻴﺢ اﻝﺠﺴدﻴﺔ اﻝﺘﻲ ّ‬ ‫ﺠﻤر اﻝﻨﺎر اﻷﺤﻤر ﻴﺸﻴر إﻝﻰ اﻝﻼﻫوت اﻝذي ﻝرﺒﻨﺎ ﻴﺴوع اﻝﻤﺴﻴﺢ‪.‬‬

‫‪-‬‬

‫اﻝﻔﺤم ﻴﺸﻴر إﻝﻰ ﻨﺎﺴوت رﺒﻨﺎ ﻴﺴوع اﻝﻤﺴﻴﺢ‪.‬‬

‫‪-‬‬

‫أﻤـﺎ اﺘﺤﺎدﻫﻤــﺎ ﻓــﻲ اﻝﻤﺠﻤـرة ﻤــن ﺠﻬــﺔ اﻝﻨــﺎر واﻝﻔﺤــم ﻓﻬــو ﻴﻌﻨـﻲ اﺘﺤــﺎد اﻝﻼﻫــوت ﺒﺎﻝﻨﺎﺴــوت ﻓــﻲ ﺸــﺨص رﺒﻨــﺎ‬ ‫ّ‬ ‫ﻴﺴوع اﻝﻤﺴﻴﺢ‪.‬‬

‫‪-‬‬

‫وﺤﻠﻘﺎت اﻝﺒﺨور اﻝﺼﺎﻋدة ﺘﺸﻴر إﻝﻰ ﺼﻠوات اﻝﻘدﻴﺴﻴن )رؤ ‪.(٣ :٨‬‬

‫‪-‬‬

‫وﺘوﺠد ﺠﻼﺠل ﺘﻌﻤل ﻋﻠﻰ ﺘﻨﺒﻴﻪ اﻝﺸﻌب ٕواﻴﻘﺎظﻪ روﺤﻴﺎً‪.‬‬

‫و א ‪( 0\ f x -+ A -‬ن" )‪.(١٥ : ٢ (% ٢‬‬

‫‪-‬‬

‫א ‪ W A‬‬

‫اﻝﻤﺘ‪ ‬ـ ِﻘ ـد ﻨﺎ اًر أي اﺒن اﻝﻠ‪‬ﻪ اﻝﻜﻠﻤـﺔ‬ ‫ﺘرﻤز اﻝﺸورﻴﺔ ﻓﻲ طﻘس اﻝﻜﻨﻴﺴﺔ إﻝﻰ اﻝﻘدﻴﺴﺔ ﻤرﻴم اﻝﺤﺎﻤﻠﺔ ﻝﻠﺠﻤر اﻝﺤﻘﻴﻘﻲ ُ‬ ‫اﻝﻤﺘﺠ ‪‬ﺴد‪ ،‬ﻝذﻝك ﻓﺈﻨﻨﺎ ﻓﻲ ﺼﻠواﺘﻨﺎ اﻝﻴوﻤﻴﺔ ﻨﺘﺸﻔّﻊ ﺒواﻝدة اﻹﻝﻪ اﻝﻘدﻴﺴﺔ ﻤرﻴم‪.‬‬ ‫ُ‬

‫א ‪Wr I#‬‬

‫ارﺸــم اﻝﺼــﻠﻴب ﻋﻠــﻰ ﻨﻔﺴــك ﻜﻠّﻤــﺎ ﻴﻤ ـر ﺒــك اﻷب اﻝﻜــﺎﻫن وﻓــﻲ ﻴــدﻩ اﻝﺸــورﻴﺔ ﻓــﻲ اﻝﻜﻨﻴﺴــﺔ ‪ُ ...‬ﻤﺘــذ ‪‬ﻜ اًر أن‬ ‫ﺼﻼﺘك اﻵن ﻫﻰ أﻤﺎم اﻝﻠ‪‬ﻪ ‪ ...‬ﻜﻤﺎ ﺼﻌدت أﻤﺎﻤﻪ ﺤﻠﻘﺎت اﻝﺒﺨور اﻝذﻜﻴﺔ اﻝﻤﻨطﻠﻘﺔ ﻤن اﻝﺸورﻴﺔ‪.‬‬

‫ ‪- ١٥٥‬‬‫‪http://coptic-treasures.com‬‬


http://coptic-treasures.com


‫א ‪ .‬א‪d‬‬

‫א‪ K‬א? [‪ W‬‬ ‫ اﻝﻜﺘﺎب اﻝﻤﻘدس )ﺨر‪ ١: ١٢‬ـ ‪) ،(٣٣‬ﻴو ‪ ١٦ :٣‬ـ ‪) ،(١٧‬رو ‪.(١٨ :٥‬‬‫ "ﻋﻘﻴدة اﻝﻤﺴﻴﺤﻴﻴن ﻓﻲ اﻝﻤﺴﻴﺢ" ـ اﻷﻨﺒﺎ ﻴؤاﻨس أﺴﻘف اﻝﻐرﺒﻴﺔ‪.‬‬‫ ”اﻝﻤﺴﻴﺢ ﻓوق اﻝزﻤﺎن" ـ اﻷﻨﺒﺎ ﻤوﺴﻰ‪.‬‬‫ "ﺘﻔﺴﻴر ﺴﻔر اﻝﺨروج" ـ اﻷرﺸﻴدﻴﺎﻜون ﻨﺠﻴب ﺠرﺠس‪.‬‬‫‪" -‬ﻋﻘﻴدة اﻝﻔداء ﻓﻲ اﻝﻤﺴﻴﺤﻴﺔ" ـ رﻤﺴﻴس ﻨﺠﻴب‪.‬‬

‫‪ IT‬א ‪#‬س‪ W‬‬ ‫ ‬

‫ " و \ ‪ A‬א ‪ . M ، $ . 5)* A j . d‬و® ‪ 8 PZ p: ; t A‬א‪,) " $ @M l &K‬و ‪ .(٨ :٥‬‬

‫'" א{ א ‪#‬س‪ W‬ﻓﻲ ﻨﻬﺎﻴﺔ اﻝدرس ﻴﻨﺒﻐﻲ أن ﻴﻜون اﻝﻤﺨدوم ﻗﺎد ارً ﻋﻠﻰ أن‪ :‬‬

‫ ﻴﻌرف ﻨﺒوات اﻝﻌﻬد اﻝﻘدﻴم ﻋن آﻻم اﻝﺴﻴد اﻝﻤﺴﻴﺢ‪ ،‬وﻜﻴف ﺘﺤﻘﻘت ﻓﻲ اﻝﻌﻬد اﻝﺠدﻴد‪.‬‬‫‪ -‬ﻴﺼف ﻤﺤﺒﺔ اﻝﻠ‪‬ﻪ ﻝﻠﺒﺸرﻴﺔ‪.‬‬

‫ ﻴﺸرح ﻜﻴف ﺘم اﻝﻔداء‪.‬‬‫ ﻴﻌﺒر ﺒِﻠُ َﻐﺘِﻪ ﻋن ﻤدى ﺤب اﻝﻠ‪‬ﻪ ﻝﻠﻌﺎﻝم أﺠﻤﻊ‪ ،‬ﺤﺘﻰ أرﺴل اﺒﻨﻪ اﻝوﺤﻴد ﻝﻴﻔدي ﻜل اﻝﺒﺸرﻴﺔ‪.‬‬‫‪ -‬ﻴﺼﻐﻲ إﻝﻰ ﺼوت ﻤﺤﺒﺔ اﻝﻠ‪‬ﻪ ﻤن ﺨﻼل اﻝﻜﺘﺎب اﻝﻤﻘدس وﻗداﺴﺎت اﻝﻜﻨﻴﺴﺔ‪.‬‬

‫ ﻴواﻓق ﻋﻠﻰ ﻀرورة أن ﻴﺤﻴﺎ ﻝﻤﺠد اﻝﻠ‪‬ﻪ‪ ،‬وأن ﻴﺸﻬد ﻝﻪ ﻓﻲ ﺴﻠوﻜﻪ اﻝﻴوﻤﻲ‪.‬‬‫ ﻴﻘ ـ ‪‬ـرر أن ﻴواظ ــب ﻋﻠ ــﻰ ﺤﻀ ــور اﻝﻘداﺴ ــﺎت اﻹﻝﻬﻴ ــﺔ أﺴ ــﺒوﻋﻴﺎً‪ ،‬ﻝﻴﺸ ــﻜر اﻝﻠ‪ ‬ــﻪ ﻋﻠ ــﻰ ﻤﺤﺒﺘ ــﻪ وﻓداﺌ ــﻪ‬‫اﻝﻌﺠﻴب وﻝﻴﺘﻘدم ﻝﻠﺘﻨﺎول ﻤن ﺠﺴد اﻝرب ودﻤﻪ اﻷﻗدﺴﻴن ﻝﻴﺜﺒت ﻓﻲ اﻝﻤﺴﻴﺢ‪.‬‬

‫‪ Az‬א ( א ‪#‬س‪ W‬‬

‫א ‪ W‬‬

‫ﻴﻤﻜن إﺠراء اﻝﺘﺠرﺒﺔ اﻵﺘﻴﺔ‪:‬‬ ‫* اﻷدوات اﻝﻤﺴﺘﺨدﻤﺔ‪ :‬ﻗﻠب ﻤن اﻝورق اﻷﺒﻴض‪ ،‬ورق ﺸﻔﺎف أﺤﻤر أو ﺒﻼﺴﺘﻴك أﺤﻤر‪ ،‬ﻗﻠب أﺤﻤر‪.‬‬ ‫* اﻝطرﻴﻘﺔ‪ :‬اﻜﺘب ﺒﻌض اﻝﺨطﺎﻴﺎ ﺒﺎﻝﻘﻠم اﻷﺤﻤر ﻋﻠـﻰ اﻝﻘﻠـب ﻤـن اﻝـورق اﻷﺒـﻴض )ﻤﺜـل‪ :‬ﺸـﺘﻴﻤﺔ‪ ،‬ﺤﻠﻔـﺎن‪ ،‬ﻜـذب‪،‬‬ ‫ﻨﻔﺎق‪ ،‬ﺴرﻗﺔ ‪ ،(...‬وﻋﻨدﻤﺎ ﺘﻨظر إﻝﻰ اﻝﻘﻠب ﺴﺘﺸﺎﻫد ﻫذﻩ اﻝﺨطﺎﻴﺎ‪.‬‬ ‫ ‪- ١٥٧‬‬‫‪http://coptic-treasures.com‬‬


‫ﺜــم ﻀــﻊ اﻝورﻗــﺔ اﻝﺸــﻔﺎﻓﺔ اﻝﺤﻤ ـراء )أو اﻝــورق اﻝﺒﻼﺴــﺘﻴك اﻷﺤﻤــر( إﺸــﺎرة إﻝــﻰ دم اﻝــرب ﻴﺴــوع اﻝﻤﺴــﻴﺢ أﻤــﺎم‬ ‫اﻝﻘﻠب‪ ،‬ﺴﺘﻼﺤظ إن اﻝﺨطﺎﻴﺎ ﻏﻴر واﻀﺤﺔ وﻻ ﻴﻤﻜن ﻗراءﺘﻬﺎ!!‬ ‫* ﺜم ﻴؤ ّﻜد اﻝﺨﺎدم‪:‬‬

‫وﺒﺎﻝﻤﺜــل ﻓــﺈن اﻝﻠ‪‬ــﻪ ﻴﻐﻔــر ﺨطﺎﻴﺎﻨــﺎ ﻤــن ﺨــﻼل دم اﻝﻤﺴــﻴﺢ‪ ،‬اﻝــذي ﺴــﻔﻜﻪ ﻋﻠــﻰ ﺨﺸــﺒﺔ اﻝﺼــﻠﻴب ﻝﻴﻔــدي اﻝﺠــﻨس‬

‫اﻝﺒﺸري‪ ،‬وﻴﻌطﻲ اﻝﺤﻴﺎة اﻷﺒدﻴﺔ ﻝﻜل ﻤن ﻴؤﻤن ﺒﻪ وﻴﺘﻨﺎول ﻤن اﻷﺴرار اﻝﻤﻘدﺴﺔ‪.‬‬ ‫* اﻝﻴوم ﻤن ﺨﻼل اﻝدرس ﺴﻨﻌرف ﻤﺎ ﻫو ﻤﻌﻨﻰ "اﻝﻔداء"‪ ،‬وﻜﻴف ﺘم اﻝﻔداء؟‬

‫‪ 1‬ض א ‪#‬س‪ W‬‬

‫ أﻤر اﻝﻠ‪‬ـﻪ ﻤوﺴـﻰ أن ﻴطﻠـب ﻤـن ﻓرﻋـون ﻤﺼـر أن ﻴطﻠـق ﺒﻨـﻲ إﺴـراﺌﻴل‪ ،‬وﻝﻜﻨـﻪ رﻓـض أن ﻴطﻠﻘﻬـم‪ ،‬ﻤﻤـﺎ‬‫ﺠﻌل اﻝﻠ‪‬ﻪ ﻴﻀطر إﻝﻰ ﻋﻘﺎﺒﻪ ﺒﻀرﺒﺎت ﻜﺜﻴرة‪ ،‬ﻜﺎن آ ِﺨرﻫﺎ ﻗﺘل أﺒﻜﺎرﻫم‪.‬‬

‫ وﻗﺒل ﺘﻨﻔﻴذ ﻫذﻩ اﻝﻀرﺒﺔ‪ ،‬أﺒﻠﻎ اﻝرب ﺘﻌﻠﻴﻤﺎﺘﻪ إﻝﻰ ﺒﻨﻲ إﺴراﺌﻴل ﺒواﺴـطﺔ ﻤوﺴـﻰ ﺒﺸـﺄن ﺤﻔظﻬـم ﻤـن ﻗﺘـل‬‫اﻷﺒﻜﺎر‪ ،‬ﻓﻘد ﻜﺎن ﻋﻠﻰ ﻜل ﻋﺎﺌﻠﺔ وﺤدﻫﺎ أو ﺒﺎﻻﺸﺘراك ﻤﻊ ﻋﺎﺌﻠﺔ أﺨرى أن ﺘﻨﺘﻘﻲ ﺸﺎة ﻤن اﻝﺨرﻓـﺎن أو‬ ‫اﻝﻤــﺎﻋز ﻴﻜــون ذﻜـ اًر ﻝــﻴس ﻓﻴــﻪ ﻋﻴــب‪ ،‬وﻴﻀــﻌوﻨﻪ ﺘﺤــت اﻝﻔﺤــص ﻝﻤــدة أرﺒﻌــﺔ أﻴــﺎم‪ ،‬وﻋﻨــد ﻏــروب ﺸــﻤس‬

‫اﻝﻴوم اﻝراﺒﻊ ﻴﻘوم ﺠﻤﻬور اﻹﺴراﺌﻴﻠﻴون ﺒذﺒﺢ ﻫذﻩ اﻝﺤﻤﻼن‪ ،‬ﺜم ﻴﺘم رش اﻝـدم اﻝﻤﺘـدﻓق ﻤﻨﻬـﺎ ﻋﻠـﻰ اﻝﻌﺘﺒـﺔ‬

‫اﻝﻌﻠﻴﺎ وﺠﺎﻨﺒﻲ اﻝﺒﺎب اﻝﺨﺎرﺠﻲ‪.‬‬ ‫ أطﺎع اﻹﺴراﺌﻴﻠﻴﻴن ﺘﻌﻠﻴﻤﺎت اﻝﻠ‪‬ﻪ واﺠﺘﻤﻌت اﻝﻌﺎﺌﻼت داﺨل اﻝﺒﻴوت وذﺒﺤوا اﻝﺨرﻓﺎن ووﻀﻌوا اﻝدم ﻋﻠـﻰ‬‫اﻝﺒﺎب ﻤن اﻝﺨﺎرج ﻜﻤﺎ أﻤر اﻝرب‪ ،‬ﺜم أﺨذوا ﻴﺄﻜﻠون اﻝﺨروف اﻝﻤﺸوي ﺒﺎﻝﻨﺎر دون أن ﻴﺨﻠﻊ أﺤـد ﺤـذاءﻩ‬ ‫اﺴﺘﻌداداً ﻝﻠرﺤﻴل‪.‬‬ ‫ وﻗــد ُﺴ ـ ‪‬ﻤ َﻲ ﻫــذا اﻝﺨــروف "ﺨــروف اﻝﻔﺼــﺢ" ﻷن ﻜﻠﻤــﺔ "ﻓﺼــﺢ" ﻤﻌﻨﺎﻫــﺎ "ﻋﺒــور"‪ ،‬ﻓــﺎﻝرب ﺴــﻴﺠﺘﺎز ﻝــﻴﻼً‬‫أﻤﺎ اﻝﺒﻴوت اﻝﻤرﺸوﺸﺔ ﺒﺎﻝدم ﻓﻠن ﻴﺼﻴﺒﻬﺎ أذى‪.‬‬ ‫ﻝﻴﻬﻠك اﻝﻤﺼرﻴﻴن‪ّ ،‬‬ ‫ وﻗــرب ﻤﻨﺘﺼــف ﻝﻴﻠــﺔ اﻝﻔﺼــﺢ‪ ،‬ﺤﻴﻨﻤــﺎ ﻜــﺎن اﻝﺼــﻤت واﻝﻬــدوء ﻴﺴــودان اﻝــﺒﻼد‪ُ ،‬ﺴ ـ ِﻤ َﻊ ﺼــوت اﻝﺼ ـراخ‬‫واﻝﻌوﻴل ﻴﻤﻸ ﻜل أﻨﺤﺎء ﻤﺼـر‪ ،‬ﻝﻘـد ﻤـر ﻓـﻲ ﺘﻠـك اﻝﺴـﺎﻋﺔ اﻝﻤ ِ‬ ‫ﻬﻠـك ودﺨـل ﻜـل اﻝﺒﻴـوت اﻝﺘـﻲ ﻝـم ﻴ َـر اﻝـدم‬ ‫ُ‬ ‫ﻤرﺸوﺸﺎً ﻋﻠﻴﻬﺎ وﻗﺘل اﻻﺒن اﻷﻜﺒر اﻝﻤوﺠود ﻓﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫ وﺒﻴﻨﻤــﺎ ﻜــﺎن اﻝﺼ ـراخ ﻓــﻲ ﺒﻴــوت اﻝﻤﺼ ـرﻴﻴن‪ ،‬ﻜــﺎن اﻝﻬــدوء واﻝﻔــرح واﻝﺴــﻼم ﻓــﻲ اﻝﺒﻴــوت اﻝﺘــﻲ أطﺎﻋــت‬‫ﺘﻌﻠﻴﻤﺎت اﻝﻠ‪‬ﻪ ور ‪‬ﺸوا اﻝدم‪.‬‬ ‫* ﺜم ﻴؤﻜد اﻝﺨﺎدم ﻓﻲ ﻨﻬﺎﻴﺔ اﻝﻘﺼﺔ‪:‬‬ ‫"إن ﺨروف اﻝﻔﺼﺢ ﻴﺸـﻴر إﻝـﻰ اﻝـرب ﻴﺴـوع اﻝﻤﺴـﻴﺢ‪ ،‬ﻓﻜﻤـﺎ ﻜـﺎن دم ﻫـذا اﻝﺨـروف ﻴﻨﺠـﻲ ﻤـن اﻝﻤـوت‪ ،‬ﻫﻜـذا‬ ‫ﺠﺎء اﻝﻤﺴﻴﺢ وﻤﺎت ﻋﻠﻰ اﻝﺼﻠﻴب ﻤن أﺠﻠﻨﺎ‪ ،‬وﺼﺎر دﻤﻪ ﻫو وﺴﻴﻠﺔ اﻝﻨﺠﺎة ﻤن اﻝدﻴﻨوﻨﺔ واﻝﻌﻘﺎب"‪.‬‬

‫ ‪- ١٥٨‬‬‫‪http://coptic-treasures.com‬‬


‫ﻤﻌﻨﻰ اﻝﻔداء‪:‬‬

‫ﻫو اﻝﺨﻼص ﻤن اﻝﻤـوت اﻝﻨـﺎﺘﺞ ﻋـن اﻝﺨطﻴـﺔ اﻝﺘـﻲ‬

‫دﺨﻠ ــت إﻝ ــﻰ اﻝﺒﺸـ ـرﻴﺔ ﺒ ــﺂدم‪ & k ..." .‬ن وא ; د‪ :‬‬

‫א‪ ' o pº‬א ‪ ،­ t‬و ‪ ' pº‬א‪ ،8( K‬و \ א א@‪ 5‬ز ‬

‫א‪ ? ² 8( K‬א ‪ $‬س ‪,) "...‬و ‪.(١٢ : ٥‬‬

‫‪ ? ² \0v‬‬ ‫" ‪ k‬ذ ًא ‪ ٍ' j p e%‬وא ;‪ , q ٍZ‬א ‬

‫‪ °‬وא ;ٍ ‪ 8, q‬א‪ 0' )fi‬‬ ‫;‪ \ ،f' ($-‬א ‬ ‫א ‪ $‬س ‪j‬‬ ‫‪ y -°‬א‪,) " Z v‬و ‪ .(١٨ : ٥‬‬ ‫‪ ? ²‬א ‪ $‬س ‪ 5 ،‬‬

‫ﻓــﺎﻝﻤوت اﻝــذي ُﺤﻜــم ﺒــﻪ ﻋﻠﻴﻨــﺎ ﺤﻤﻠــﻪ اﻝﺴــﻴد اﻝﻤﺴــﻴﺢ‬ ‫ﻋﻨﺎ ﻋﻠﻰ ﺨﺸﺒﺔ اﻝﺼﻠﻴب ﺒدﻤﻪ‪.‬‬ ‫ ‬

‫ " و \ ‪ A‬א ‪ . M ، $ . 5 )* A j . d‬و ‪ 8 PZ p: ; t A‬א‪,) " $ @M l & K‬و ‪ .(٨ : ٥‬‬

‫" و \ ‪ A‬ن ‪ %‬ن א‪ \ - l &K‬ز ‪ G . H .‬م ‪ +A f‬א‪( M‬א‪( - F \ ،f8‬ل ‪( G‬م ‪ : \$‬ن ‪( H 0' G‬א‪ٍ8‬؟ "‪ .‬‬

‫ )‪ (١٢ :١٥ (% ١‬‬

‫ﻤﺎ ﻫﻰ وﺴﻴﻠﺔ اﻝﻔداء؟‬ ‫ ‪ ،(١٢ : ٩ E) " !PZ 1§ X‬ﻷن اﻝــدم ﻓﻴــﻪ اﻝﺤﻴــﺎة أو‬ ‫ﻫ ـﻰ اﻝﻤــوت وﺴــﻔك اﻝــدم ﻷﻨــﻪ " ;ون ‪ #1 O‬د ‪y‬م ‪ g c‬‬ ‫اﻝﻨﻔس‬

‫" ‪M‬ن ‪ ٍ; &@ X % 1‬د‪،(١٤ : ١٧ c) " . +‬‬

‫ﻓﺘﻘـدﻴم اﻝـدم أو ﺴـﻔك اﻝـدم ﻫـو إﺘﻤـﺎم ُﺤﻜـم اﻝﻤـوت‪ ،‬وﻝـذﻝك‬

‫ﻜﺎن ُﻴﻘ ‪‬دم اﻝدم ﻝﻠ‪‬ﻪ ﻓﻘط ﻓﻲ اﻝﻌﻬد اﻝﻘدﻴم ﻝﻠﺘﻜﻔﻴر‪.‬‬ ‫ﻝﻘــد أﺨطــﺄ اﻹﻨﺴــﺎن ﻀــد اﻝﻠ‪‬ــﻪ‪ ،‬واﻝﻠ‪‬ــﻪ ﻏﻴــر ﻤﺤــدود ﻝــذﻝك ﺼــﺎرت ﺨطﻴﺘ ـﻪ ﻏﻴــر ﻤﺤــدودة‪ ،‬واﻝﺨطﻴــﺔ اﻝﻐﻴــر‬

‫ﻤﺤــدودة ﻋﻘوﺒﺘﻬــﺎ ﻏﻴــر ﻤﺤــدودة‪ ،‬ﻻ ﺘﻤﺤوﻫــﺎ ﺘوﺒــﺔ اﻹﻨﺴــﺎن اﻝﻤﺤــدود اﻝــذي ﻓﺴــدت طﺒﻴﻌﺘــﻪ ﺒﺎﻝﺨطﻴــﺔ ٕواذا ﻗــدﻤت‬ ‫ﻋﻨﻬﺎ ﻜﻔﺎرة ﻓﻴﻨﺒﻐﻲ أن ﺘﻜون ﻜﻔﺎرة ﻏﻴر ﻤﺤدودة‪.‬‬ ‫وﻝذﻝك اﺸﺘرط اﻝﻌدل اﻹﻝﻬﻲ ﻓﻲ اﻝﻔﺎدي اﻝذي ﻴﻔدي اﻹﻨﺴﺎن ﺒﺄن ﻴﻜون‪:‬‬ ‫اﻝﺸروط‬ ‫اﻝﺘﻲ ﻴﺠب‬ ‫أن ﺘﺘواﻓر‬ ‫ﻓﻲ اﻝﻔﺎدي‬ ‫ﻫﻰ أن‬ ‫ﻴﻜون‪:‬‬

‫‪ -١‬إﻨﺴﺎﻨﺎً ﻝﻴﻔدي اﻹﻨﺴﺎن‪.‬‬ ‫‪ -٢‬ﻴﻤوت ﺒدﻻً ﻋن اﻹﻨﺴﺎن‪.‬‬ ‫‪ -٣‬ﺒﻼ ﺨطﻴﺔ ﻝﻴﺘﻤﻜن ﻤن ﻓداء ﻏﻴرﻩ‪.‬‬ ‫‪ -٤‬ﻏﻴر ﻤﺤدود ﻷن ﺨطﻴﺔ اﻹﻨﺴﺎن ﻏﻴر ﻤﺤدودة‪.‬‬ ‫‪- ١٥٩ -‬‬

‫‪http://coptic-treasures.com‬‬


‫وﻫذﻩ اﻝﺸروط ﻻ ﺘﺘواﻓر ﻻ ﻓﻲ ﻨﺒﻲ أو ﻤﻼك أو رﺌﻴس ﻤﻼﺌﻜﺔ‪ ،‬ﻝذﻝك ﺘﺠﺴد اﻝﺴﻴد اﻝﻤﺴﻴﺢ )اﻷﻗﻨـوم اﻝﺜـﺎﻨﻲ(‬ ‫وﺘﺄﻨس أي ﺼﺎر إﻨﺴﺎﻨﺎً وأﺨـذ ﺠﺴـد ﻤـن اﻝﺴـﻴدة اﻝﻌـذراء‪ ،‬ﻝﻴﻔـدي اﻝﺒﺸـرﻴﺔ‪ ،‬وﻴـوﻓﻲ اﻝﻌـدل اﻹﻝﻬـﻲ ﺤﻘـﻪ‪ ،‬وذﻝـك ﻷن‬ ‫ﻓﻲ ﺸﺨص اﻝﺴﻴد اﻝﻤﺴﻴﺢ ﺘﺤﻘﻘت ﺸروط اﻝﻔﺎدي اﻷرﺒﻌﺔ ﻷﻨﻪ‪:‬‬

‫" اﻹﻨﺴﺎن "‬

‫اﻝوﺴﻴط‬ ‫اﻝﺴﻴد اﻝﻤﺴﻴﺢ‬

‫ﺒﻨﺎﺴوﺘﻪ‬

‫أي ﻜﺈﻨﺴﺎن‬

‫" اﻝﻠ‪ ‬ـﻪ"‬

‫ﺒﻼﻫوﺘﻪ‬

‫)أي اﻝﻠ‪‬ﻪ(‬ ‫" وﻏﻴر ﻤﺤدود "‬

‫" ﻗﺎﺒل اﻝﻤوت "‬ ‫" ﺒﻼ ﺨطﻴﺔ "‬

‫‪ ،l‬א ‪ I‬ل ‪ X @M ً' -; . &1‬‬ ‫" ‪ . ; @(- . M‬وא ; وو‪ P O‬وא ; א ‪ . d‬وא ‪ $‬س ‪ :‬א & ن ‪( &-‬ع א‪ &K‬‬ ‫?" )‪ ٥ : ٢ 3١‬ـ ‪ .(٦‬‬ ‫א ‪ e‬‬

‫ﻜﻴف ﺘم اﻝﻔداء؟‬

‫ﺘﺠﺴ ـد اﻷﻗﻨــوم اﻝﺜــﺎﻨﻲ‬ ‫" ّ‬ ‫أﺨ ـ ــذ ﺠﺴ ـ ــداً وﺸ ـ ــﺎﺒﻬﻨﺎ‬ ‫ﻓــﻲ ﻜــل ﺸـﻲء ﻤــﺎ ﻋــدا‬ ‫اﻝﺨطﻴﺔ "‬

‫"اﻷﻗﻨوم اﻝﺜﺎﻨﻲ‬ ‫ﺴﻔك دﻤﻪ ﻤن‬ ‫أﺠﻠﻨﺎ"‬

‫"ﻝـ ـ ــدم ﻴﺴـ ـ ــوع اﻝﻤﺴـ ـ ــﻴﺢ اﺴـ ـ ــﺘﺤﻘﺎﻗﺎت‬ ‫ﻻ ﻨﻬﺎﺌﻴـ ــﺔ ﺘﺴـ ــﺘطﻴﻊ أن ﺘُﻜﻔ‪ ‬ـ ـر ﻋـ ــن‬ ‫ﻜل ﺨطﻴﺔ ٕواﺜم"‬

‫" ودم ‪( & -‬ع א‪ l & K‬א ‪.(٧ : ١ (- ١) " ٍ' p: X % hA f uxp- . $‬‬

‫ ‪- ١٦٠‬‬‫‪http://coptic-treasures.com‬‬


‫;‪( \3 X ،. Af ¡ - hA + X % b# f xh -+ c \ ،‬ن ‪ .‬א‪ Z v‬‬ ‫"‪ \ . M‬א ‪ j H‬א ‪ . d‬א ‪ 5 ­ t‬ل‪ +‬א ‪ . $‬א ( ‬ ‫א‪ X O - . M .0' -; M‬א ‪ . d‬א ‪ . $‬א ‪ A -; t‬א ‪ . +» 0 _ X ، t‬א ‪١٦ :٣ ( -) " t‬ـ ‪ .(١٧‬‬

‫ِ‬ ‫ب ﻝﻴﻬﺒﻨﺎ اﻝﺤﻴﺎة‪.‬‬ ‫وﺼﻠ َ‬ ‫ﺘم اﻝﻔداء ﻋﻨدﻤﺎ أﺨﻠﻰ اﻷﻗﻨوم اﻝﺜﺎﻨﻲ )رﺒﻨﺎ ﻴﺴوع اﻝﻤﺴﻴﺢ( ذاﺘﻪ ﻤن أﺠﻠﻨﺎ‪ُ ،‬‬

‫ع ‬ ‫? ‪ ، . &1‬و‪ UH‬‬ ‫ن‪ ،‬و‪ J‬‬ ‫;‪ ^ +‬א‪y & k % ' o i‬‬ ‫س‪ .‬و ذ و@‪ f‬‬ ‫" \‪ً :« ، . &1 :H . $‬א ‪ً q ،ٍ; )E Z, ( q‬א ^ ‪ f.) m‬א ‪ $‬‬

‫ ‪ 5‬א‪ 8( ،8( K‬א ‪ ٧ : ٢ ^) " j‬ـ ‪ .(٨‬‬

‫ﻓﺼﻨﻊ اﻝﺼﻠﺢ ﺒدم ﺼﻠﻴﺒﻪ‪ ،‬ﺒﻤوت اﺒﻨﻪ )رو ‪،(١٠ :٥‬‬

‫ ‬

‫"א ‪ X p H I‬א‪ 8( K‬و‪ , H‬א‪.(١٠ :١ 3 ٢) "Z v‬‬

‫ "‪« e% . M‬دم (‪ 8‬א ‪ \ ،? e‬א א‪ + O l &K‬א ‪ .(٢٢ : ١٥ ( % ١) "? e‬‬

‫ ‬ ‫א ‪ W A‬‬

‫)ﺒرﻜﺎت اﻝﻔداء( ‬

‫ ‬

‫ﻴﺠدر ﺒﻨﺎ أن ﻨﻘ ‪‬دم ﻝﻠرب ﻓﻲ ﻜل ﺼﻼة اﻝﺸـﻜر واﻝﺘﻤﺠﻴـد واﻝﺘﺴـﺒﻴﺢ ﻤـن أﺠـل ﺒرﻜـﺎت اﻝﻔـداء اﻝﺘـﻲ‬ ‫وﻫﺒﻬﺎ ﻝﻨﺎ وﻫﻰ‪:‬‬

‫وﺨﻠُﺼﻨﺎ ﻤن اﻝﻤوت واﻝﻬﻼك وﺼﺎرت ﻝﻨﺎ اﻝﺤﻴﺎة اﻷﺒدﻴﺔ‪:‬‬ ‫)‪ (١‬ﺒﺎﻝﻔداء ُﻏ ِﻔ َرت ﺨطﺎﻴﺎﻨﺎ‪َ ،‬‬

‫ن ; ‪ ،f.‬‬ ‫‪; 1 f. 5et$ ً ±‬א‪ C‬א ‪( & I‬ع א‪ ،l &K‬א ‪ . j;G I‬א ‪ Zً , 1d % . d‬‬ ‫‪d A- ,°‬‬ ‫" ‪u 5‬‬

‫ن א‪ ، J v‬‬ ‫ل א ‪ ^ f u , x´ .. d‬א ‪ j‬‬ ‫‪ A E l‬א‪ - pº‬א ‪ x k '1 &j‬‬ ‫ ‪ 1‬‬ ‫‪ X‬א ‪j‬‬ ‫ ´‪ @H hA f ،f u , x‬‬ ‫ن & (ع " )‪,‬و ‪ .( ٢٦ - ٢٤ : ٣‬‬ ‫ \ (ن ‪ً ,/‬א و‪ +A f ( hA + ,u ) -‬א ‪ e -‬‬

‫)‪ (٢‬ﺒﺎﻝﻔداء ﺘم اﻝﺼﻠﺢ ﺒﻴن اﻝﺴﻤﺎء واﻷرض‪.‬‬ ‫)‪ (٣‬ﺒﺎﻝﻔداء َﺨﻠُﺼﻨﺎ ﻤن أﺴر اﻝﺸﻴطﺎن وﻋﺒودﻴﺔ اﻝﺠﺤﻴم‪.‬‬ ‫)‪ (٤‬ﺒﺎﻝﻔداء ﺼﺎر ﻝﻨﺎ اﺴﺘﺤﻘﺎﻗﺎً ﻝﺘﻨﺎول ﻤن ﺠﺴد اﻝرب ودﻤﻪ اﻷﻗدﺴﻴن‪.‬‬ ‫)‪ (٥‬ﺒﺎﻝﻔداء ﻋرﻓﻨﺎ ﻤﺤﺒﺔ اﻝﻠ‪‬ﻪ‪:‬‬ ‫ א‪ . H :‬ن ‪ %‬ن وא ; ‪ X @M 8 ; G‬‬ ‫"‪M‬ن *)‪ ' j‬א‪ . g l &K‬ذ ® ‪ &® A‬‬ ‫ ‪ ،‬‬ ‫‪ X‬א ‪ t- % ? e‬א‪ x &1 M c ; t e C M‬‬ ‫?‪ ? e ،‬ذאً ‪(3‬א‪ .‬و ( ‪ @M 8‬‬ ‫א ‪ e‬‬

‫ ‪ x @M 8 I X‬و‪ G‬م" )‪ .(١٥ ،١٤ : ٥ (% ٢‬‬

‫)‪ (٦‬ﺒﺎﻝﻔداء ﻋرﻓﻨﺎ ﻤﻌﻨﻰ "ﻋدل اﻝﻠ‪‬ﻪ " وأﻨﻪ ﻻ ﻴﺘﻬﺎون ﻓﻲ اﻝﺨطﻴﺔ‪.‬‬

‫)‪ (٧‬اﻝﻔداء ﻓﺘﺢ أﻤﺎم اﻝﻤؤﻤﻨﻴن ﺒﺎب اﻝرﺠﺎء ﻓﻲ اﻝﻔردوس اﻝذي طُ ِردﻨـﺎ ﻤﻨـﻪ‪ ،‬وﺘُﺤ ‪‬ـرك ﻓـﻴﻬم ﺤﻴـﺎة اﻝﺠﻬـﺎد‬ ‫ِ‬ ‫ﻌد ﻝﻬم ﻤن ﻗَﺒل إﻨﺸﺎء اﻝﻌﺎﻝم‪.‬‬ ‫اﻝﻤ ّ‬ ‫ﻤن أﺠل ﻤﻠﻜوت اﻝﺴﻤوات ُ‬

‫ ‪- ١٦١‬‬‫‪http://coptic-treasures.com‬‬


‫ق‪HHHHH‬ص ح‪HHHHH‬ول ح‪HHHHH‬دود‬ ‫الصليب بالخط األسود‬ ‫الع‪HHHHH‬ريض ف‪HHHHH‬ي ھ‪HHHHH‬ذا‬ ‫المستطيل فقط‬

‫"وﻟﻜﻦ اﻟﻠﱠـﻪ ﺑﻴ ﱠـﻦ‬ ‫ﻣﺤﺒﺘﻪ ﻟﻨﺎ‪،‬‬ ‫ﻷﻧـﻪ وﻧﺤﻦ ﺑﻌـﺪ‬ ‫ﺧﻄﺎ ٌة ﻣﺎت‬ ‫اﳌﺴﻴﺢ ﻷﺟﻠﻨﺎ" )رو ‪(٨ :٥‬‬ ‫ﻴﻤﻜﻨك اﻝﺤﺼول ﻋﻠﻰ ﺒﺎﻨوراﻤﺎ اﻝﺴﻴد اﻝﻤﺴﻴﺢ اﻝﻤﺼﻠوب إذا اﺘﺒﻌت اﻝﺨطوات اﻵﺘﻴﺔ‪:‬‬ ‫‪ ١‬ـ ‪‬ﻝون ﻤﻨظر اﻝﺼﻠب‪ ،‬ﺜم ﻗص ﺤول اﻝﻤﺴﺘطﻴل ﺒﺎﻝﺨط اﻷﺴود اﻝﺜﻘﻴل‪.‬‬ ‫‪ ٢‬ـ ﻓﻲ اﻝﻤﺴﺘطﻴل اﻝﻌﻠوي اﻓﺘﺢ ﺤول ﻤﻨظر اﻝﺼﻠﻴب اﻝﻤﺤدد‪.‬‬ ‫‪ ٣‬ـ اﺜﻨﻲ اﻝﺨطوط ‪ - - - -‬ﻝﻠﺨﻠف ﻓﺘﺜﻨﻲ اﻝﻤﺴﺘطﻴﻼت ﻤﻌﺎً ﻋﻠﻰ ﺸﻜل ﻤﺜﻠث‪.‬‬ ‫اﻝﻤظﻠّل ﻓﻲ طرف اﻝﻤﺴﺘطﻴل اﻝﻌﻠوي ﻤن اﻝﺨﻠف ﻝﺘﻜون ﺸﻜل ﻫرم‪.‬‬ ‫‪ ٤‬ـ اﻝﺼق اﻝﺠزء ُ‬

‫ ‪- ١٦٢‬‬‫‪http://coptic-treasures.com‬‬

‫اﻝﻤﻨظر اﻝﻨﻬﺎﺌﻲ‬


‫ ! & ‪% F. # +‬‬

‫א‪ K‬א? [‪ W‬‬ ‫‪ -‬اﻝﻜﺘﺎب اﻝﻤﻘدس‬

‫ "اﻝﺘرﺒﻴﺔ اﻝﻤﺴﻴﺤﻴﺔ" ـ ﻝﻸﻨﺒﺎ ﺒﻴﻤن أﺴﻘف ﻤﻠ‪‬وي وأﻨﺼﻨﺎ واﻷﺸﻤوﻨﻴن‪.‬‬‫ "ﻗﻀﺎﻴﺎ ﺸﺒﺎﺒﻴﺔ واﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ" ـ ﻝﻸﻨﺒﺎ ﺒﻴﻤن أﺴﻘف ﻤﻠ‪‬وي وأﻨﺼﻨﺎ واﻷﺸﻤوﻨﻴن‪.‬‬‫ "ﻨﺤو ﺸﺨﺼﻴﺔ ﻨﺎﻀﺠﺔ وﻤﺘﻔﺎﻋﻠﺔ" ـ ﻝﻸﻨﺒﺎ ﻤوﺴﻰ‪.‬‬‫ "ﻤﺴﻴﺤﻨﺎ ﺤﻲ" ـ ﻝﻠﻘس ﻤﻴﺨﺎﺌﻴل ﻋطﻴﺔ‪.‬‬‫‪" -‬ﺸﺒﺎب ﻨﺎﻀﺞ" ـ ﻝﻠﻘس أﻨطوﻨﻴوس ﻜﻤﺎل‪.‬‬

‫‪ IT‬א ‪#‬س‪ W‬‬ ‫ ‬

‫ ‬

‫ " ‪ 6 $t) 5- hA +‬א ¬‪( \- X ' e ª‬ن ‪ ,( .‬א‪ .(١٢ : ٨ (-) "Z v‬‬

‫'" א{ א ‪#‬س‪ W‬ﻓﻲ ﻨﻬﺎﻴﺔ اﻝدرس ﻴﻨﺒﻐﻲ أن ﻴﻜون اﻝﻤﺨدوم ﻗﺎد ارً ﻋﻠﻰ أن‪:‬‬

‫ ﻴﻌــرف أﻨــﻪ ﺒﺈﻤﻜﺎﻨــﻪ اﻻﺤﺘﻔــﺎظ ﺒﺸﺨﺼــﻴﺘﻪ‪ ،‬ﻤــﻊ ﻤﺤﺎوﻝــﺔ ﺘطوﻴرﻫــﺎ ﺒﺈ ازﻝــﺔ ﻤــﺎ ﺒﻬــﺎ ﻤــن ﺴــﻠﺒﻴﺎت وزﻴــﺎدة‬‫اﻹﻴﺠﺎﺒﻴﺎت‪.‬‬

‫ ﻴﻔﻬم أن ﺘطوﻴر اﻝﺸﺨﺼﻴﺔ ﻴﻤﻜن ﺒﺈﺤداث ﺘﻌدﻴل ﻓﻲ اﻝدواﻓﻊ واﻷﻓﻜﺎر واﻝﺴﻠوك‪.‬‬‫ ﻴﺴﺘﻨﺘﺞ أن اﻝﺤﺎﻀر ﻫو ﻓﺘرة اﻻﺨﺘﻴﺎر ﺒﻴن أن ﻴﺒﻘﻰ ﻜﻤﺎ ﻫو أو ﻴﺘطور أو ﻴﻌود إﻝﻰ اﻝوراء‪.‬‬‫‪ -‬ﻴﻔﻬم أن اﻝﻤﺴﺘﻘﺒل ﻴذﺨر ﺒﺂﻤﺎل وطﻤوﺤﺎت ٕواﻤﻜﺎﻨﻴﺎت‪.‬‬

‫‪ -‬ﻴﻘدر أن ﻴطور ﻨﻔﺴﻪ‪ ،‬ﺒﻤﻌوﻨﺔ اﻝﺴﻴد اﻝﻤﺴﻴﺢ‪.‬‬

‫ ﻴﻘـ ‪‬ـرر أن ﻴﻨــﺎل اﻝﺤﻴــﺎة ﻓــﻲ اﻝﻤﺴــﻴﺢ ﺒﺎﻝﻤواظﺒــﺔ ﻋﻠــﻰ اﻝﺘﻘــدم ﻝﻸﺴ ـرار اﻝﻤﻘدﺴــﺔ أﺴــﺒوﻋﻴﺎً ﻝﻴﺜﺒــت ﻓــﻲ‬‫اﻝﻤﺴﻴﺢ‪.‬‬

‫‪ Az‬א ( א ‪#‬س‪ W‬‬

‫א ‪ W‬‬

‫ ﻜــﺎن ﻤوﺴــﻰ ﻴﺤﻴ ـﺎ ﻓــﻲ ﻗﺼــر ﻓرﻋــون‪ ،‬وﻝ ‪‬ﻤ ـﺎ رأى ﻤذﻝــﺔ ﺸــﻌﺒﻪ‪ ،‬ﺤــﺎول ـ ﺒﻘوﺘــﻪ اﻝﺸﺨﺼــﻴﺔ ـ إﻨﻘــﺎذ‬‫اﻝﺸﻌب‪ ،‬ﻓﻘﺘل اﻝﻤﺼري‪.‬‬

‫ ‪- ١٦٣‬‬‫‪http://coptic-treasures.com‬‬


‫ أدرك ﻓﺸﻠﻪ‪ ،‬ﻓﻬـرب إﻝـﻰ أرض ﻤـدﻴﺎن‪ ،‬وظـل ﻫﻨـﺎك ﻝﻤـدة ‪ ٤٠‬ﺴـﻨﺔ ﻴﺘـدرب ﻜﻴـف ﻴﺤﻴـﺎ ﺤﻴـﺎة ﺠدﻴـدة‬‫درﺒـﻪ ﻋﻠـﻰ اﻝﺼـﺒر واﻝطﺎﻋـﺔ واﻻﺤﺘﻤـﺎل‪ ،‬اﺴـﺘﻌداداً ﻝﻠﻌـودة إﻝـﻰ ﻤﺼـر ﻹﻨﻘـﺎذ‬ ‫ﻤﻊ اﻝﻠ‪‬ﻪ‪ ،‬وظل اﻝـرب ُﻴ ‪‬‬ ‫ﺸﻌﺒﻪ‪.‬‬ ‫‪ -‬ظﻬر اﻝرب ﻝﻤوﺴﻰ ﻤن اﻝﻌﻠﻴﻘﺔ‪ ،‬وأﺨﺒرﻩ أﻨﻪ ﻤﻌﻪ وﺴﻴﺴﺎﻋدﻩ‪.‬‬

‫ ﻤوﺴﻰ ﺘﻐ‪‬ﻴر إﻝﻰ إﻨﺴﺎن ﺠدﻴد‬ ‫اﻝﺒرﻴﺔ‪.‬‬

‫" ﺨﺎﻀــﻌﺎً ﻝﻠــرب وﻤﺘﻤﺴــﻜﺎً ﺒــﻪ " وذﻝــك ﺒﻌــد ﻓﺘ ـرة ﺘــدرﻴب ٕواﻋــداد ﻓــﻲ‬

‫‪ 1‬ض א ‪#‬س‪ W‬‬ ‫ﻗﺼـﺔ‪ :‬ﻓرخ اﻝﻨﺴر اﻝذي ﻜﺎن ﻴﻌﻴش وﺴط اﻝﻔراخ‪.‬‬ ‫‪-‬‬

‫ﺒﺈﻤﻜﺎﻨﻲ أن أﺤﺘﻔظ ﺒﺸﺨﺼﻴﺘﻲ ﻤﻊ ﻤﺤﺎوﻝﺔ ﺘطوﻴرﻫﺎ ﻋن طرﻴق‪:‬‬ ‫ إزاﻝﺔ ﻤﺎ ﺒﻬﺎ ﻤن ﺴﻠﺒﻴﺎت‪.‬‬ ‫ زﻴﺎدة اﻹﻴﺠﺎﺒﻴﺎت‪.‬‬ ‫أﻨ ـ ــت ﻻ ﺘﺴ ـ ــﺘطﻴﻊ أن ﺘُﻐ‪‬ﻴـ ـ ـر ﻨﻔﺴ ـ ــك ﻜﻠﻴـ ـ ـﺔً أو ﺘﺴ ـ ــﺘﻐﻨﻲ ﻋ ـ ــن ذاﺘ ـ ــك أو ﺘﺴ ـ ــﺘﺒدﻝﻬﺎ ﺒﺸ ـ ــﺨص آﺨ ـ ــر‪ ،‬وﻝﻜ ـ ــن‪:‬‬ ‫اﻝدواﻓﻊ‬ ‫ﺘﺴﺘطﻴﻊ أن ﺘُ ِ‬ ‫ﺤدث ﺘﻌدﻴﻼً ﻤﻠﺤوظﺎً ﻓﻲ‬

‫اﻷﻓﻜﺎر‬ ‫اﻝﺴﻠوك‬

‫اإلنسان بين الماضي والحاضر والمستقبل‪:‬‬ ‫ﺨطﺔ اﻝﻠ‪‬ﻪ ﻝﻲ‬

‫اﻝﻤﺎﻀﻲ‬

‫ﻗدرﺘﻲ ﻋﻠﻰ ﻓﻬم ﻨﻔﺴﻲ‬ ‫•‬

‫اﻝﺤﺎﻀر‬

‫اﺨﺘﻴﺎراﺘﻲ‬

‫أﻨت واﻝﻤﺎﻀﻲ‪:‬‬

‫اﻝﻤﺴﺘﻘﺒل‬

‫ﺠﻬدي‬

‫إن ﻤﺎﻀــﻴك ﻫــو أﻨــت‪ ،‬ﻤــﺎ ﺘﻌﻠ‪‬ﻤﺘــﻪ‪ ،‬وﻤــﺎ أﻫﻤﻠــت ﻓــﻲ ﺘﻌﻠ‪‬ﻤــﻪ‪ ،‬أو ﻤــﺎ ﻝــم ﺘﺴـ ِ‬ ‫ـﺘطﻊ ﺘﻌﻠ‪‬ﻤــﻪ‪ ،‬وﻤــﺎ اﺠﺘــزت ﻓﻴــﻪ ﻤــن‬

‫ﺼﻌوﺒﺎت‪ ،‬وﻤﺎ ﺤﻘﻘﺘﻪ ﻤن اﻨﺘﺼﺎرات‪.‬‬ ‫ ‪- ١٦٤‬‬‫‪http://coptic-treasures.com‬‬


‫•‬

‫ﻤﺎﻀﻴك ﻫو‪ :‬ﻜل ﻤﺎ ﺘﻤﻠك‪ ،‬وﻫو رﺼﻴدك اﻝﻔﻌﻠﻲ‪.‬‬

‫وﻝﻜــن اﻝﻤﺎﻀــﻲ ﻝــﻴس ﻫــو ﻜــل أرﺼــدﺘك‪ ،‬وﻝــﻴس أﻴﻀـﺎً ﻜــل إﻤﻜﺎﻨﻴﺎﺘــك‪ ،‬ﻓﺎﻝﻤﺴــﺘﻘﺒل ﻴــذﺨر ﺒﺂﻤــﺎل وطﻤوﺤــﺎت‬ ‫ٕواﻤﻜﺎﻨﻴﺎت‪ ،‬إذا اﻝﺘﻔﺘﻨﺎ إﻝﻴﻬﺎ‪ ،‬ﺼﺎرت ﻝﻨﺎ ﺴﺒب ﺒرﻜﺔ‪ ،‬وﻤﺼدر ﻗوة ﻜﺒﻴرة‪.‬‬ ‫•‬

‫ﻻ ﻨﺤﻴﺎ ﻋﺒﻴداً ﻝﻠﻤﺎﻀﻲ وﻋﻴوﺒﻪ‪ ،‬ﺒل ﻨﺘﻌﻠم ﻤن أﺨطﺎﺌﻨﺎ أﻜﺜر ﻤﻤﺎ ﻨﺘﻌﻠم ﻤن ﻓﺘرات اﻝﻨﺠﺎح‪.‬‬

‫ إﻨﻨﺎ ﻨﺴﺘطﻴﻊ أن ﻨﺘﺤﻜم ﻓﻲ ﺨﺒراﺘﻨﺎ اﻝﻤﺎﻀﻴﺔ‪:‬‬ ‫‪ -١‬ﺒﺘﻌدﻴل وﺠﻬﺎت ﻨظرﻨﺎ‪.‬‬ ‫‪ -٢‬اﻻﺘﺠﺎﻩ ﻨﺤو ﻤﺴﺘﻘﺒل أﻓﻀل‪.‬‬ ‫أي أن‪:‬‬

‫اﻝﻤﺎﻀﻲ‬

‫ﻫو اﻝﺨﺒرات‪.‬‬

‫اﻝﺤﺎﻀر‬

‫ﻫو اﻻﺨﺘﺒﺎرات‪.‬‬

‫•‬

‫أﻨت واﻝﺤﺎﻀر‪:‬‬

‫‪-‬‬

‫ﻓــﻲ ﻗﺼــﺔ اﻤ ـرأة ﻝــوط‪ :‬ﻗــﺎل اﻝﻤــﻼك ﻝﻠــوط "א ‪ ¬$3 c .# 3 v‬و‪,‬א ‪ ،#‬و‪ X % ^ F 3 c‬א ;א ‪ .Z‬‬ ‫ ‪.(١٧ : ١٩ # 3) "# x3‬‬ ‫א א ) ‪d o X‬‬

‫وﻝﻜن ﺤﻴن ﻨظرت اﻤرأة ﻝوط ﻝﻠﺨﻠف ـ إﻝﻰ ﺴدوم وﻋﻤورة ـ ﺘﺤوﻝت إﻝﻰ ﻋﺎﻤود ﻤﻠﺢ‪.‬‬ ‫‪-‬‬

‫وﻜﺎن ﻋﻠﻰ ﻝوط واﺒﻨﺘﻴﻪ ﻋدم اﻝﻨظر إﻝﻰ اﻝزوﺠﺔ اﻝﻤﺘﺠﻤدة‪ ،‬ﺒل ﻤواﺼﻠﺔ اﻝﺴﻴر ﻨﺤو طرﻴق اﻝﺨﻼص‪.‬‬

‫ اﻝﺘﻐﻴر ﻓﻲ اﻝﺤﺎﻀر ﻴﻜون إﻤﺎ ﻝﻸﻓﻀل أو ﻝﻸﺴوأ‪:‬‬ ‫ﺘﻐﻴر إﻝﻰ اﻷﻓﻀل‬ ‫ﺼراع‬

‫ﺼراع‬

‫ﺘﻐﻴر إﻝﻰ اﻷﺴوأ‬ ‫‬‫‬‫‪-‬‬

‫ﻴﺴﺘطﻴﻊ اﻹﻨﺴﺎن أن ُﻴﻌ ‪‬دل اﺘﺠﺎﻫﺎﺘﻪ اﻝﺴﻠﺒﻴﺔ ﺒﻤﻌوﻨﺔ اﻝرب وﺒﺎﻝﻨظرة اﻝﻤﺘﻔﺎﺌﻠﺔ ﻝﺤﻴﺎﺘﻪ‪.‬‬ ‫ﻓﺎﻝﻤﺎﻀﻲ ﻴﺤﻤل ﻤﻌﻪ اﻝﺼراﻋﺎت‪ ،‬واﻝﺼراع ﻴ ِ‬ ‫ﺤدث اﻝﺘﻐﻴﻴر‪ ،‬واﻝﺘﻐﻴﻴر ﻴﻜون ﻝﻸﻓﻀل أو ﻝﻸﺴوأ‪.‬‬ ‫ُ‬ ‫اﻹﻨﺴﺎن ﻻ ﻴﻤﻴل إﻝﻰ اﻝﺼراع ﻝﻔﺘرات طوﻴﻠـﺔ‪ ،‬ﺒـل ﻫـو ﻴﻤﻴـل إﻝـﻰ إﺨﻤـﺎدﻩ ﺒـﺎﻝﻘﻔز ﻷﻋﻠـﻰ‪ ،‬أو ﻝﻠﻴـﺄس واﻝﻬﺒـوط‬ ‫إﻝﻰ أﺴﻔل‪.‬‬

‫اﻝﻤﺎﻀﻲ‬

‫ﻴﺄس‬

‫اﻝﺤﺎﻀر‬

‫ﺘﺸﺎؤم‬

‫ﺘﻔﺎؤل‬ ‫‪- ١٦٥ -‬‬

‫‪http://coptic-treasures.com‬‬

‫اﻹﻴﻤﺎن‬

‫اﻝﻤﺴﺘﻘﺒل‬


‫اﻝﺤﺎﻀر ﻫو ﻓﺘرة اﻻﺨﺘﺒﺎر‪:‬‬ ‫ ‬

‫إن اﻝﺤﻴﺎة رﺤﻠﺔ ﻴوﻤﻴﺔ‪ ،‬وﻫﻰ ﺴﻴﺎﺤﺔ ﻓﻲ ﺒرﻴﺔ اﻝﻌﺎﻝم‪:‬‬ ‫‪-‬‬

‫ﻫل ﺘﺨﺘﺎر أن ﺘظل ﻜﻤﺎ أﻨت؟‬

‫‪-‬‬

‫ﺘﻐﻴر ﻨﻔﺴك؟‬ ‫ﺘﺘطور و ّ‬ ‫أم ﺘﺨﺘﺎر أن ّ‬ ‫أم ﺘرﻀﻰ ﺒﺄن ﺘﻌود إﻝﻰ اﻝوراء؟‬

‫‬‫ ‬

‫اﻝﺤﺎﻀر ﻴﺤﻤل إﻤﻜﺎﻨﻴﺎﺘك ‪ +‬ﺠﻬدك ‪ +‬أﻤﺎﻨﺘك ‪ +‬ﻤﺜﺎﺒرﺘك‪.‬‬

‫ ‬

‫أﻨت واﻝﻤﺴﺘﻘﺒل‪:‬‬ ‫اﻝﺒـرص اﻝـذﻴن رﻜﻀـوا ﻝﻜــﻲ‬ ‫ﻫﻨـﺎك ﻗﺼـﺔ راﺌﻌـﺔ ﻓـﻲ اﻝﻜﺘـﺎب اﻝﻤﻘـدس ـ )‪ ٢‬ﻤـل ‪ ٣ : ٧‬ـ ‪ (٥‬ـ ﻋـن اﻷرﺒﻌـﺔ ُ‬ ‫ﻴﺨﺘﺎروا‪:‬‬ ‫ ﻋﻨــدﻤﺎ ﺤﺎﺼــر اﻝﺠــﻴش اﻷ ارﻤــﻲ ﻤدﻴﻨــﺔ اﻝﺴــﺎﻤرة‪ ،‬وﻜــﺎن ﺠــوع ﺸــدﻴد ﻓــﻲ اﻝﺴــﺎﻤرة‪ ،‬وﻜــﺎﻨوا ﻴﺒﺤﺜــون ﻋــن‬‫طﻌﺎم ﻓﻲ اﻝﻤدﻴﻨﺔ‪ ،‬وﻝﻜﻨﻬم ﻜـﺎﻨوا ﻤﻤﻨـوﻋﻴن ﻤـن اﻻﺨـﺘﻼط ﺒﺴـﻜﺎﻨﻬﺎ‪ ،‬وﺒﺎﻝﺘـﺎﻝﻲ أﺼـﺒﺤوا ﻓـﻲ ﻤـﺄزق )ﺒـﻴن‬ ‫ﺘﻌرﻀﻬم ﻝﻠﺨطر‪.‬‬ ‫دﺨوﻝﻬم أرام‪ ،‬أو اﻝرﺠوع إﻝﻰ اﻝﺴﺎﻤرة( وﻜﺎﻨت اﺨﺘﻴﺎراﺘﻬم ‪‬‬

‫ اﻗﺘرح ﻋﻠﻴﻬم أﺤدﻫم أن ﻴﺴﻠّﻤوا أﻨﻔﺴﻬم ﻝﻸﻋداء ﺒدﻻً ﻤن اﻝﻤوت ﺠوﻋﺎً‪.‬‬‫ ﻓذﻫﺒوا ﻓﻲ ﺘﻠك اﻝﻠﻴﻠﺔ إﻝﻰ ﻤﻌﺴﻜر اﻷراﻤﻴﻴن‪ ،‬ﻓﺎﻜﺘﺸﻔوا أﻨﻪ ﻻ ﻴوﺠد ﺒـﻪ أﺤـد‪ ،‬وأﺨﻴـ اًر رﺠـﻊ اﻝﺒـرص إﻝـﻰ‬‫اﻝﺴﺎﻤرة ﻝﻴﺒﺸروا اﻝﻨﺎس ﺒﺎﻝﺤدث اﻝﻌظﻴم‪.‬‬

‫‪ o‬اﺨﺘﻴﺎراﺘﻬم ﻋﺎدت ﻋﻠﻴﻬم ﺒﺎﻝﻨﺠﺎح‪ ،‬ﺜم ﺸﺎرﻜوا اﻵﺨرﻴن ﻓﻲ ﻨﺠﺎﺤﻬم‪.‬‬ ‫‪ o‬وﻫذﻩ اﻝﻘﺼﺔ ﺘظﻬر أن ﻫﻨﺎك ﺜﻼﺜﺔ أﻨواع ﻤن اﻝﻨﺎس‪:‬‬ ‫‪(١‬‬

‫اﻝﺠﺎﻝﺴون‬

‫‪(٢‬‬

‫اﻵﺨذون‬

‫‪(٣‬‬

‫اﻝﻌطﺎءون‬

‫‪ -١‬اﻝﺠﺎﻝﺴون‪:‬‬ ‫ ﻝﺴﻨوات طوﻴﻠﺔ ظل اﻝﺒرص ﺠﺎﻝﺴﻴن ﻓﻲ ﻤدﺨل اﻝﺒﺎب ﻴﻨظر ﻜل ﻤﻨﻬم ﻝﻶﺨر‪.‬‬‫ ﻜﺜﻴرون ﻴﻘﻀون ﻜل أوﻗﺎﺘﻬم ﺠﺎﻝﺴﻴن‪ ،‬ﻴﺸﻜون ﻤن ﻤﺸﻜﻼﺘﻬم‪ ،‬ﺒدﻻً ﻤن ﻤواﺠﻬﺘﻬﺎ‪.‬‬‫‪ -٢‬اﻵﺨذون‪:‬‬ ‫ ذﻫب اﻝﺒرص إﻝﻰ اﻝﺨﻴﻤﺔ ﻴﺠﻤﻌون ﻜل اﻷﺸﻴﺎء‪.‬‬‫‪ -‬ﻫذا ﻫو اﺘﺠﺎﻩ اﻝﻨﺎس اﻝﻴوم‬

‫أن ﻴﺠﻤﻌوا ﻜل ﺸﻲء ﻝﻔﺎﺌـدﺘﻬم اﻝﺸﺨﺼـﻴﺔ‪ ،‬وﻜﻠﻤـﺎ اﻤﺘﻠﻜـوا أﻜﺜـر‪ ،‬ﻜﻠﻤـﺎ‬

‫أﺼﺒﺢ إﺸﺒﺎﻋﻬم أﻗل‪.‬‬ ‫‪ -٣‬اﻝﻌطﺎءون‪:‬‬ ‫ ذﻫب اﻝﺒرص ﻝﻴﺒﺸروا اﻵﺨرﻴن‪.‬‬‫ إن اﻝﺒرﻜﺔ اﻷﻜﺒر ﻫﻰ أن ﺘ ـﻌطﻲ‪ ،‬ﻻ أن ﺘﺄﺨذ‪ ،‬وﺘﻌطﻲ اﻵﺨرﻴن‪.‬‬‫ اﻝﺘطوﻴر اﻝﻤﺴﺘﻤر ﻝﻠذات‪.‬‬‫ ‪- ١٦٦‬‬‫‪http://coptic-treasures.com‬‬


‫ اﻝﺘطوﻴر اﻝﻤﺴﺘﻤر ﻝﻠذات‪:‬‬ ‫ﺘطوﻴر اﻝذات ﻴﻘﺼد ﺒﻬﺎ ﺜﻼﺜﺔ أﻤور رﺌﻴﺴﻴﺔ‪:‬‬ ‫‪ -١‬اﻝﻤداوﻤﺔ ﻋﻠﻰ اﻝﺤﻴﺎة ﻤﻊ اﻝرب ﻴﺴوع اﻝﻤﺴﻴﺢ‪.‬‬ ‫‪ -٢‬اﻝﻤداوﻤﺔ ﻋﻠﻰ رﻓﻊ ﻤﺴﺘوى اﻻﺤﺘراف واﻝﺘﺨﺼص واﻹﻨﺘﺎج واﻝﻜﻔﺎءة واﻝﻔﺎﻋﻠﻴﺔ ﻓﻲ ﻤﻬﻨﺘك‪.‬‬ ‫‪ -٣‬اﻝﻤداوﻤﺔ ﻋﻠﻰ رﻓﻊ ﻤﺴﺘوى ﻋﻼﻗﺘك اﻹﻴﺠﺎﺒﻴﺔ ﻤﻊ اﻵﺨرﻴن‪.‬‬ ‫أي أن ﺘطوﻴر اﻝذات‪ :‬اﻝﺤﻴﺎة ﻤﻊ اﻝﻤﺴﻴﺢ‪ ،‬إﺘﻘﺎن اﻝدراﺴﺔ‪ ،‬اﻹﻴﺠﺎﺒﻴﺔ ﻓﻲ اﻝﻌﻼﻗﺎت ﻤﻊ اﻵﺨرﻴن‪.‬‬ ‫ ﺨطوات ﺘطوﻴر اﻝذات‪ :‬ﻫﻨﺎك أرﺒﻊ ﺨطوات‪:‬‬ ‫‪ -١‬ﻤﻌرﻓﺔ اﻝﻨﻔس‬ ‫‪ -٢‬ﻗﺒول اﻝﻨﻔس‬ ‫‪ -٣‬اﻹﺘﻘﺎن‬ ‫‪ -٤‬اﻹﺒداع‬

‫ ‬

‫א ‪ W A‬‬ ‫ ﻜﻴف أﻨﺎل " اﻝﺤﻴﺎة " ﻓﻲ اﻝﻤﺴﻴﺢ ﻴﺴوع؟‬ ‫‪ -١‬اﻷﺴرار اﻝﻤﻘدﺴﺔ‬

‫ﺘﻌطﻴﻨﻲ ﻜل ﻤﻔﺎﻋﻴل اﻝﺤﻴﺎة )اﻝﺨﻼص(‪.‬‬

‫‪ -٢‬اﻹﻴﻤﺎن اﻝﺤﻲ‬

‫)اﻹﻴﻤﺎن‪ :‬اﻝﻌﻘﻠﻲ‪ ،‬اﻝﻌﻤﻠﻲ‪ ،‬اﻝﺴﻠوﻜﻲ(‪.‬‬

‫‪ (١‬اﻷﺴرار اﻝﻤﻘدﺴﺔ‪:‬‬ ‫ﺃ‪.‬‬

‫اﻝﻤﻌﻤودﻴﺔ‬

‫ﺏ‪ .‬اﻝﻤﻴرون‬

‫‪ :‬ﺘﻠدﻨﻲ وﻻدة ﺠدﻴدة‪ ،‬وﺘﻠﺒﺴﻨﻲ اﻝﻤﺴﻴﺢ‪.‬‬ ‫‪ :‬ﻴﺜ‪‬ﺒﺘﻨﻲ وﻴد ‪‬ﺸن ﻜﻴﺎﻨﻲ ﻝﻠﻤﺴﻴﺢ‪.‬‬

‫ﺝ‪ .‬اﻝﺘوﺒﺔ واﻻﻋﺘراف‪ :‬اﻝﺘطﻬﻴر واﻝﻐﻔران‪.‬‬ ‫ﺩ‪ .‬اﻻﻓﺨﺎرﺴﺘﻴﺎ‬

‫‪ :‬اﻝﺘﻘدﻴس‪ ،‬اﻝﺜﺒﺎت‪ ،‬اﻝﺨﻠود‪.‬‬

‫‪ (٢‬اﻹﻴﻤﺎن اﻝﺤﻲ‪:‬‬ ‫ﺃ‪.‬‬

‫اﻹﻴﻤﺎن اﻝﻌﻘﻠﻲ‪ :‬أﻋرف اﻝﻤﺴﻴﺢ‪.‬‬ ‫أﻋــرف اﻝﻤﺴــﻴﺢ ﺒﺎﻝــذﻫن‪ ،‬أﻋــرف اﻝﺼــورة اﻝﺤﻘﻴﻘﻴــﺔ ﻹﻝــﻪ اﻹﻋــﻼن اﻝﻤﺴــﻴﺤﻲ ﻤــن ﺨــﻼل‪" :‬اﻝﻘ ـراءات‬ ‫اﻹﻨﺠﻴﻠﻴﺔ‪ ،‬واﻵﺒﺎﺌﻴﺔ‪ ،‬واﻝﻜﻨﺴﻴﺔ"‪.‬‬

‫ﺏ‪ .‬اﻹﻴﻤﺎن اﻻﺨﺘﺒﺎري‪ :‬اﺨﺘﺒر اﻝﻤﺴﻴﺢ‪.‬‬

‫ﻋﻠﻰ ﻤﺴﺘوى اﻝﺤﻴﺎة اﻝﻌﻤﻠﻴﺔ "ﺘﺤ ‪‬ﻤل اﻵﻻم واﻝﻀﻴﻘﺔ‪ ،‬اﻝﺜﻘﺔ ﻓﻲ اﻝﻠ‪‬ﻪ‪ ،‬ﺤﻴﺎة اﻝﺸﻜر"‪.‬‬

‫ﺝ‪ .‬اﻹﻴﻤﺎن اﻝﺴﻠوﻜﻲ‪ :‬اﺸﻬد ﻝﻠﻤﺴﻴﺢ ﺒﺤﻴﺎﺘك‪.‬‬

‫"ﻨور اﻝﻌﺎﻝم‪ ،‬ﻤﻠﺢ اﻷرض‪ ،‬اﻝﺨﻤﻴرة اﻝﺘﻲ ﺘﺨﻤر اﻝﻌﺠﻴن ﻜﻠﻪ‪ ،‬راﺌﺤﺔ اﻝﻤﺴﻴﺢ اﻝذﻜﻴﺔ‪ُ ،‬ﺴﻔراء اﻝﻤﺴﻴﺢ"‪.‬‬ ‫ ‪- ١٦٧‬‬‫‪http://coptic-treasures.com‬‬


‫א ‪W r I#‬‬ ‫اﻝﻤﻘ ‪‬دﺴﺔ أﺴﺒوﻋﻴﺎً‪.‬‬ ‫اﻝﻤواظﺒﺔ ﻋﻠﻰ اﻝﺘﻘ ‪‬دم ﻝﻸﺴرار ُ‬

‫طرﻴﻘﺔ اﻝﺼﻨﻊ‪:‬‬ ‫‪١‬ـ ‪‬ﻝون اﻝﺼورة وﻗﺼﻬﺎ‪.‬‬ ‫‪ ٢‬ـ اﻓــﺘﺢ ﺒﺂﻝــﺔ ﺤــﺎدة )ﻜــﺎﺘر( اﻝﺨــط اﻝﻤﺘﻘطــﻊ اﻝﻤوﺠــود أﻋﻠــﻰ‬

‫اﻝﻴد اﻝﻴﻤﻨﻰ ﻝﻠرب ﻴﺴوع‪.‬‬ ‫‪٣‬ـ ـ ﻀــﻊ اﻝﺨــروف ﻓــﻲ ﻫــذا اﻝﺨــط اﻝﻤﺘﻘطــﻊ ﻜﻤــﺎ ﻤوﻀــﺢ‬

‫ﺒﺎﻝﻨﻤوذج‪.‬‬

‫ ‪- ١٦٨‬‬‫‪http://coptic-treasures.com‬‬


‫ ‪ I‬و ‪ w‬א‪ % F. { 1‬‬ ‫א ‪ u q i I A‬‬ ‫א‪ K‬א? [‪ W‬‬ ‫‪ -‬اﻝﻜﺘﺎب اﻝﻤﻘدس‪.‬‬

‫ "اﻝﺘرﺒﻴﺔ اﻝﻤﺴﻴﺤﻴﺔ" ـ ﻝﻸﻨﺒﺎ ﺒﻴﻤن أﺴﻘف ﻤﻠ‪‬وي وأﻨﺼﻨﺎ واﻷﺸﻤوﻨﻴن‪.‬‬‫ "ﻗﻀﺎﻴﺎ ﺸﺒﺎﺒﻴﺔ واﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ" ـ ﻝﻸﻨﺒﺎ ﺒﻴﻤن أﺴﻘف ﻤﻠ‪‬وي وأﻨﺼﻨﺎ واﻷﺸﻤوﻨﻴن‪.‬‬‫ "ﻤﻨﻬﺞ دروس اﻝﺘرﺒﻴﺔ اﻝﻜﻨﺴﻴﺔ‪ ،‬ﻤطراﻨﻴﺔ ﻤﻠوي" ـ ﻝﻸﻨﺒﺎ ﺒﻴﻤن أﺴﻘف ﻤﻠ‪‬وي وأﻨﺼﻨﺎ واﻷﺸﻤوﻨﻴن‪.‬‬‫ "ﺸﺨﺼﻴﺘك" ـ د‪ .‬ﻤﺠدي إﺴﺤق‪.‬‬‫‪" -‬ﺸﺒﺎب ﻨﺎﻀﺞ" ـ ﻝﻠﻘس أﻨطوﻨﻴوس ﻜﻤﺎل‪.‬‬

‫‪ IT‬א ‪#‬س‪ W‬‬ ‫ ‬

‫ ‬

‫‪ ،T‬وא‪ .(٣٢ : ٨ ( -) " %, j - {T v‬‬ ‫ "و‪( t3‬ن א‪j v‬‬

‫'" א{ א ‪#‬س‪W‬‬

‫ﻓﻲ ﻨﻬﺎﻴﺔ اﻝدرس ﻴﻨﺒﻐﻲ أن ﻴﻜون اﻝﻤﺨدوم ﻗﺎد ارً ﻋﻠﻰ أن‪:‬‬

‫ ﻴﻌرف أن ﻤﻌﻨﻰ ﻀﺒط اﻝﻨﻔس ﻫو اﻝﺘﻀﺤﻴﺔ ﺒﻠذة وﻗﺘﻴﺔ ﻓﻲ ﺴﺒﻴل ﺴﻌﺎدﺘﻪ‪.‬‬‫ ﻴدرك أﻫﻤﻴﺔ ﺘﻐﻠﻴب ﻨظرﺘﻪ اﻝواﻗﻌﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﻝﺨﻴﺎﻝﻴﺔ‪.‬‬‫ ﻴﻔﻬ ــم أﻫﻤﻴ ــﺔ أن ﻴﺤﻴ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﺤﻴ ــﺎة ﺸ ــرﻜﺔ ﻤ ــﻊ اﻝﻤﺴ ــﻴﺢ‪ ،‬ﻓﻴﻜ ــون ﻝدﻴ ــﻪ اﻝﻤﺒ ــﺎدئ اﻝﺴ ــﺎﻤﻴﺔ واﻝﺸﺨﺼ ــﻴﺔ‬‫اﻝواﻋﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻴﻨﺘﺼر ﻓﻲ ﺤروﺒﻪ ﻤﻊ إﺒﻠﻴس‪.‬‬ ‫ ﻴﺴﺘﻨﺘﺞ أن اﻝﻠ‪‬ﻪ ﻫو ﻤﺼدر ﻗوﺘﻨﺎ ٕوارﺸﺎدﻨﺎ‪ٕ ،‬واﻨﻨﺎ ﻝﺴﻨﺎ وﺤدﻨﺎ ﻓﻲ ﻫذﻩ اﻝﺤﻴﺎة‪ ،‬ﻝﻜﻨﻪ ﻤﻌﻨﺎ‪.‬‬‫ ﻴﻔﻬم أن اﻝﺸﺨﺼﻴﺔ ﻻ ﺘُوﻝَد‪ ،‬ﻝﻜﻨﻬﺎ ﺘﺘﻜون ﺒﺎﻝﺘدرﻴب وا ِ‬‫ﻝﻤران‪.‬‬ ‫ ﻴﻌرف أﻨﻪ ﻋﻨدﻤﺎ ﺘﻌﻤل اﻝﻨﻌﻤﺔ ﻓﻲ ﺸﺨﺼﻴﺔ اﻹﻨﺴﺎن‪ ،‬ﻓﺈﻨﻬﺎ ﺘُﻘ ‪‬دس اﻝﻤﻴول واﻝدواﻓﻊ واﻷﻫداف‪.‬‬‫ ﻴــدرك أن اﻝﻠ‪‬ــﻪ ﻋﻨــدﻤﺎ ﻴﻤﺘﻠــك ﺤﻴــﺎة إﻨﺴــﺎن‪ ،‬ﻓ ـﺈن روﺤــﻪ اﻝﻘــدوس ﻴﺴــﺘﺨدم ﻜــل إﻤﻜﺎﻨﻴــﺎت اﻝﺸﺨﺼــﻴﺔ‬‫ﻝﻤﺠدﻩ‪.‬‬ ‫ ﻴﻘـ ‪‬ـرر أن ﻴﻨــﺘظم ﻓــﻲ ﻤﻤﺎرﺴــﺔ ﺴــر اﻝﺘوﺒــﺔ واﻻﻋﺘ ـراف واﻝﺘﻘــدم إﻝــﻰ ﺴــر اﻝﺘﻨــﺎول ﺤﺘــﻰ ﺘﺘﻨﻘ ـﻰ ﺤﻴﺎﺘــﻪ‬‫)ﻴﻨظف ﺒﺎﺴﺘﻤرار ﺜوب ﻤﻌﻤودﻴﺘﻪ اﻷﺒﻴض(‪.‬‬

‫ ‪- ١٦٩‬‬‫‪http://coptic-treasures.com‬‬


‫‪ Az‬א ( א ‪#‬س‪ W‬‬

‫א ‪ W‬‬

‫ﻤﻌﺠزة إﻗﺎﻤﺔ ﻝﻌﺎزر ) ‪ ( CD‬وﻨﻼﺤظ ﻓﻲ ﻫذﻩ اﻝﻤﻌﺠزة‪:‬‬ ‫ﻜﺎﻨت ﻫﺎدﺌﺔ‪ ،‬ﻤﺘﺄﻤﻠﺔ‪ ،‬ﺼﺎﻤﺘﺔ‪.‬‬

‫ﻤرﻴم‬

‫ﻜﺎﻨت ﻤﻨدﻓﻌﺔ‪ ،‬ﻤﺘﺤﻤﺴﺔ‪ ،‬ﺠرﻴﺌﺔ‪ ،‬ﻤﺘﻜﻠ‪‬ﻤﺔ‪.‬‬

‫وﻤرﺜﺎ‬

‫ ﻫﻨﺎك ﻓروق ﺒﻴن اﻝﺸﺨﺼﻴﺘﻴن وﺒﻴن ﺴﻤﺎت ﻜل ﻤﻨﻬﻤﺎ‪:‬‬ ‫‪ -١‬ﺸﺨﺼﻴﻪ ﻫﺎدﺌﺔ ﻤﺘﺄﻤﻠﺔ‪.‬‬ ‫‪ -٢‬ﺸﺨﺼﻴﺔ ُﻤﻨدﻓﻌﺔ ﺠرﻴﺌﺔ‪.‬‬ ‫وُﻴﺼ‪‬ﻨف ﻋﻠﻤﺎء اﻝﻨﻔس ـ ﻤﻨذ زﻤن ﺒﻌﻴد ـ اﻝﺸﺨﺼﻴﺎت إﻝﻰ أﻨﻤﺎط ﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬وﻝﻜن ﻫﻨﺎك ﺘﺼﻨﻴﻔﺎت ﻋدﻴدة‪.‬‬

‫‪ 1‬ض א ‪#‬س‪ W‬‬

‫ ﻜﺎن أﺤد اﻝﻔﻼﺴﻔﺔ اﻝﻴوﻨﺎﻨﻴﻴن ُﻴﻔ ‪‬ﻜر ﻓﻲ اﻹﻨﺴﺎن )ﺸﺨﺼﻴﺘﻪ وأﻫداﻓﻪ وﻤﺼﻴرﻩ( وﺒﻌد ﺘﻔﻜﻴر ﻋﻤﻴق وطوﻴل‬‫ﺼرخ ﻗﺎﺌﻼً‪" :‬أﻴﻬﺎ اﻹﻨﺴﺎن ‪ ...‬اﻋرف ﻨﻔﺴك"‪.‬‬

‫ اﻹﻨﺴﺎن ﻜﺜﻴ اًر ﻤﺎ ﻴﺠﻬل ﺤﻘﻴﻘﺔ ﻨﻔﺴﻪ‪.‬‬‫ اﻹﻨﺴﺎن‪:‬‬ ‫‪ .١‬روح‬

‫ﺨﺎﻝدة‪.‬‬

‫‪ .٢‬ﺠﺴد )ﻴﺤوي ﻫذﻩ اﻝروح(‬

‫ﻤﺎدة ﻓﺎﻨﻴﺔ )ﺘراب ٕواﻝﻰ اﻝﺘراب ﺘﻌود(‪.‬‬

‫إن اﻹﻨﺴــﺎن ﻴﻤﺘﻠــك ﺤﻴﺎﺘــﻪ اﻝروﺤﻴــﺔ اﻝﺘــﻲ ﻫـﻰ ﻜﻤــﺎ ﻗــﺎل اﻝﺴــﻴد اﻝﻤﺴــﻴﺢ‪" :‬ﺠــوﻫرة ﻓﺎﺌﻘــﺔ اﻝــﺜﻤن"‪ ،‬وﻝــو أدرك‬ ‫ ّ‬‫اﻹﻨﺴﺎن ﻗﻴﻤﺘﻬﺎ‪ ،‬ﻝﺘﺼرف ﺘﺼرﻓﺎً ﺤﻜﻴﻤﺎً وﺤﺎﻓظ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪.‬‬

‫ وﻝﻜن ﻜﺜﻴ اًر ﻤﺎ ﻴﻨﺴﻰ اﻹﻨﺴﺎن ذﻝك‪ ،‬وﻴﺠري وراء ﺴراب ﻤﺎدي‪.‬‬‫‪-‬‬

‫‪ 8( \ c‬א ‪ . d‬و ‪ ، j f‬و ‪ 3 x %‬אد \ " ) ‪.(٣٣ : ٦‬‬ ‫ﻝذﻝك ﻗﺎل اﻝﺴﻴد اﻝﻤﺴﻴﺢ‪ A \ " :‬א‪( ) U‬א ‪H‬و ً‬

‫ ﻤﺎ ﻫﻰ اﻝﺸﺨﺼﻴﺔ؟ " ‪:" Personality‬‬ ‫ ﻴرﺠﻊ أﺼل اﻝﻜﻠﻤﺔ إﻝﻰ اﻝﻜﻠﻤﺔ اﻝﻴوﻨﺎﻨﻴﺔ " ‪) " persona‬ﺒرﺴوﻨﺎ(‪ ،‬وﻫﻰ ﺘﻌﻨﻲ‪:‬‬‫اﻝﻤﻤﺜ‪‬ـل ﻋﻠﻰ وﺠﻬﻪ"‪.‬‬ ‫" اﻝوﺠﻪ اﻝﻤﺴﺘﻌﺎر أو اﻝﻘﻨﺎع ) ‪ ( Mask‬اﻝذي ﻴﻀﻌﻪ ُ‬ ‫ اﻝﺸﺨﺼﻴﺔ‪:‬‬ ‫اﻝﻔﻌـﺎل اﻝـذي‬ ‫ﻫﻰ ﻤﺎ ﻴدل ﻋﻠﻴﻪ اﻝﺴﻠوك اﻹﻨﺴﺎﻨﻲ‪ .‬أو ﻫﻰ اﻝﻘـدرة ﻋﻠـﻰ اﻝﺴـﻠوك اﻻﺠﺘﻤـﺎﻋﻲ اﻝﺤﺴـن واﻝﺘـﺄﺜﻴر ّ‬ ‫ﻴﺠﻌل ذﻜﺎءﻨﺎ وﻤﻬﺎرﺘﻨﺎ ﻤﺠدﻴﻴن‪ .‬أو ﻫﻰ اﻝﺘﻌﺒﻴر اﻝﺨﺎرﺠﻲ ﻋن اﻹﻨﺴﺎن‪.‬‬ ‫ ‪- ١٧٠‬‬‫‪http://coptic-treasures.com‬‬


‫اﻝﺸﺨﺼﻴﺔ‬

‫ﻴﻤﻴز ﻜل ﻓرد ﻋن ﻏﻴرﻩ‬ ‫اﻝﻜل اﻝدﻴﻨﺎﻤﻴﻜﻲ اﻝذي ّ‬ ‫وﺘوﺠﻪ ﺴﻠوك اﻝﻔرد‬ ‫وﺘﺤ ‪‬دد ﻓﺎﻋﻠﻴﺘﻪ ﻓﻲ ﺤﻴﺎﺘﻪ وﻗدرﺘﻪ ﻋﻠﻰ اﻝﺘواﻓق ﻤﻊ ﺒﻴﺌﺘﻪ‬

‫وھى نتاج التفاعل المستمر بين العوامل الوراثية والعوامل البيئية‬ ‫اﻝﺸﺨﺼﻴﺔ ﻫﻰ ﻨﺘﺎج اﻝﺘﻔﺎﻋل ﺒﻴن ﻤﺎ ﻫو ﻤوروث‪ ،‬وﻤﺎ ﻫو ُﻤﻜﺘَﺴب‪ ،‬وﻤن ﻫذا اﻝﺘﻔﺎﻋل ﻴﻨﺘﺞ ﺴﻠوك اﻹﻨﺴﺎن‬ ‫اﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻲ‪.‬‬

‫اﻝﺸﺨﺼﻴﺔ‬

‫اﻝطﺒﻊ‬ ‫)ﻤوروث(‬

‫اﻝﺨﻠق‬ ‫ُ‬ ‫)ﻤﻜﺘﺴب(‬

‫ﻤﻜوﻨﺎت اﻝﺸﺨﺼﻴﺔ ﻫﻰ‪:‬‬ ‫اﻝﺒﻴﺌﺔ‬

‫اﻹﻨﺴﺎن‬ ‫ﻋواﻤل ﻤوروﺜﺔ‪:‬‬

‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬

‫)اﻝﻐراﺌز‪ ،‬اﻝﺤﺎﺠﺎت‪ ،‬اﻝدواﻓﻊ(‬ ‫ﻋواﻤل ﻤﻜﺘﺴﺒﺔ‪:‬‬

‫)اﻝﻌواطف‪ ،‬اﻻﺘﺠﺎﻫﺎت‪ِ ،‬‬ ‫اﻝﻘَﻴم‪ ،‬اﻝﻌﺎدات(‪.‬‬ ‫ ‪- ١٧١‬‬‫‪http://coptic-treasures.com‬‬

‫اﻝﺒﻴت )اﻷﺴرة(‬ ‫اﻝﺠﻴران )اﻝوﺴط(‬ ‫اﻝﻤدرﺴﺔ )اﻝﻌﻤل(‬ ‫اﻝﻜﻨﻴﺴﺔ‬


‫اﻝﻌواﻤل اﻝﺘﻲ ﺘؤﺜ‪‬ر ﻋﻠﻰ ﺘﻜوﻴن اﻝﺸﺨﺼﻴﺔ‪:‬‬ ‫‪ .١‬اﻝﻌواﻤل اﻝﺠﺴﻤﻴﺔ‪) :‬اﻝﺸﻜل اﻝﻌﺎم‪ ،‬ﺤﺎﻝﺔ اﻝﺠﺴم(‪.‬‬ ‫‪ .٢‬اﻝﻌواﻤل اﻝﻌﻘﻠﻴﺔ‪) :‬اﻝذﻜﺎء(‪.‬‬ ‫‪ .٣‬اﻝﻌواﻤل اﻻﻨﻔﻌﺎﻝﻴﺔ واﻝﻤزاﺠﻴﺔ‪) :‬اﻻﺘزان اﻻﻨﻔﻌﺎﻝﻲ(‪.‬‬ ‫‪ .٤‬اﻝﻌواﻤل اﻝﺒﻴﺌﻴﺔ واﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪.‬‬ ‫أﻨﻤﺎط اﻝﺸﺨﺼﻴﺔ‪:‬‬ ‫ ِﻤ ْن أﻜﺜر اﻷﻤور ﺘﻌﻘﻴداً ﻝﻠدارس‪ ،‬أن ﻴﻘﺘرب ﻤن ﺘﺼﻨﻴف اﻝﺸﺨﺼﻴﺎت‪.‬‬‫ وﻝﻘد اﺨﺘﻠف اﻝﻌﻠﻤﺎء ﻓﻴﻤﺎ ﺒﻴﻨﻬم ﻓﻲ ذﻝك اﻷﻤر‪.‬‬‫أﻗدم وأﺒﺴط ﺘﺼﻨﻴﻔﺎت اﻝﺸﺨﺼﻴﺔ‪:‬‬ ‫اﻋﺘﻘ ــﺎداً ﺒ ــﺄن اﻝﺸﺨﺼ ــﻴﺎت ﺘﺘﻜ ــون ﻨﺘﻴﺠ ــﺔ ﻷرﺒﻌ ــﺔ ﺴ ــواﺌل داﺨ ــل ﺠﺴ ــم اﻹﻨﺴ ــﺎن‪) :‬اﻝ ــدم‪ ،‬اﻝﻌﺼ ــﺎرة اﻝﻤ اررﻴ ــﺔ‬ ‫اﻝﺼﻔراء‪ ،‬اﻝﻌﺼﺎرة اﻝﻤ اررﻴﺔ اﻝﺴوداء‪ ،‬اﻝﺒﻠﻐم( ﺘﻨﻘﺴم اﻝﺸﺨﺼﻴﺎت ﻷرﺒﻌﺔ أﻨواع‪:‬‬ ‫‪ .١‬اﻝﺸﺨﺼﻴﺔ اﻝدﻤوﻴﺔ‬ ‫‪ .٢‬اﻝﺸﺨﺼﻴﺔ اﻝﺼﻔراوﻴﺔ "أﺒﻘراط "‬ ‫‪ .٣‬اﻝﺸﺨﺼﻴﺔ اﻝﺴوداوﻴﺔ‬ ‫‪ .٤‬اﻝﺸﺨﺼﻴﺔ اﻝﺒﻠﻐﻤﻴﺔ‬

‫وﻤ ــﻊ ﻤ ــرور اﻝوﻗ ــت وﺘط ــور د ارﺴ ــﺎت ﻋﻠ ــم اﻝ ــﻨﻔس ﺘط ــورت ﻫ ــذﻩ اﻝﻤﺤ ــﺎوﻻت ﻝﺘﺼ ــﻨﻴف اﻝﺸﺨﺼ ــﻴﺎت‬ ‫وﺘﻐﻴرت أﻴﻀﺎً‪:‬‬ ‫‪ .١‬اﻝﺸﺨﺼﻴﺔ اﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ )ﺒدﻻً ﻤن اﻝدﻤوﻴﺔ(‪.‬‬ ‫‪ .٢‬اﻝﺸﺨﺼﻴﺔ اﻝﻘﻴﺎدﻴﺔ )ﺒدﻻً ﻤن اﻝﺼﻔراوﻴﺔ(‬

‫ﻤرﺜﺎ‪ ،‬ﺒطرس‪ ،‬ﺒوﻝس‪.‬‬

‫‪ .٣‬اﻝﺸﺨﺼﻴﺔ اﻝﺒﺎﺤﺜﺔ ﻋن اﻝﻜﻤﺎل )اﻝﺴوداوﻴﺔ(‪.‬‬ ‫ﻤرﻴم‪ ،‬ﻴوﺤﻨﺎ‪.‬‬

‫‪ .٤‬اﻝﺸﺨﺼﻴﺔ اﻝﻬﺎدﺌﺔ )اﻝﺒﻠﻐﻤﻴﺔ(‬

‫ وﻴﻼﺤظ أن اطﻼق ﻫذا اﻻﺴم ﻋﻠﻰ اﻝﺸﺨﺼﻴﺔ‪ ،‬ﻴﻔﻴد أن ﻫذﻩ اﻝﺼﻔﺔ ﻫﻰ اﻝﻐﺎﻝﺒﺔ ﻋﻠـﻰ اﻝﺸﺨﺼـﻴﺔ‪ ،‬وﻫـﻰ‬‫ﺘﺸ ‪‬ﻜل ﻤﻌظﻤﻬﺎ‪.‬‬ ‫اﻝﻤﻐ‪‬ﻴرة ﻝطﺒﻴﻌﺔ اﻹﻨﺴﺎن‪ ،‬أي ﻗﺒل‬ ‫ وﻫذﻩ اﻷﻨﻤﺎط ﻫﻰ ﻝﻺﻨﺴﺎن اﻝطﺒﻴﻌﻲ ﻗﺒل أن ﻴﺘﻌﺎﻤل ﻤﻊ ﻨﻌﻤﺔ اﻝﻤﺴﻴﺢ ُ‬‫اﻝﺘوﺒﺔ واﻝرﺠوع إﻝﻰ اﻝﻠ‪‬ﻪ‪.‬‬

‫ ‪- ١٧٢‬‬‫‪http://coptic-treasures.com‬‬


‫إن ﻏﺎﻴﺔ اﻝﺴﻴد اﻝﻤﺴﻴﺢ ﻤن ﺘﻐﻴﻴر اﻹﻨﺴﺎن ﻫو‪:‬‬ ‫ّ‬ ‫إﺼﻼح اﻝﺸﺨﺼﻴﺔ‬

‫ﻴﺘﻐ‪‬ﻴر اﻝﺒﺎطن‬ ‫ﻝﻴ ِ‬ ‫ﺼﻠﺢ اﻝظﺎﻫر )أي اﻝﺴﻠوك واﻝﺘﻌﺎﻤﻼت(‪.‬‬ ‫ُ‬ ‫س‪ - \ ،‬وא ‪ \ eEH‬א‪) '$ &v‬ﺸﺨﺼ ــﻴﺘﻜم اﻝﻨﺎﻀ ــﺠﺔ(‪ ،‬‬ ‫" | ‪) %,( C‬اﻝﺒ ــﺎطن( \ א ‪; G‬אم א ‪ $‬‬

‫] ;وא ‪ % H‬א ‪ I‬א &‪( e‬א‪ .(١٦ : ٥ ) " 8‬‬ ‫و ‪u‬‬ ‫ﻋﻤل اﻝﻨﻌﻤﺔ ﻓﻲ اﻝﺸﺨﺼﻴﺔ‪:‬‬

‫ﺘﺤوﻝﻪ إﻝﻰ اﻝطـراز اﻵﺨـر‪ٕ ،‬واﻨﻤـﺎ ﺘُﺒﻘﻴـﻪ‬ ‫ ﻋﻨدﻤﺎ ﺘﻌﻤل اﻝﻨﻌﻤﺔ ﻓﻲ ﺤﻴﺎة اﻹﻨﺴﺎن‪ ،‬ﻓﺈﻨﻬﺎ ﻻ ّ‬‫ﺘﻐﻴر ﺸﺨﺼﻴﺘﻪ و ّ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻤﺎ ﻫو‪ ،‬ﻝﻜﻨﻬﺎ ﺘُﻘ ‪‬دس اﻝﻤﻴول واﻷﻫداف‪.‬‬ ‫ ﻋﻨدﻤﺎ ﻴﻤﻠك اﻝﻠ‪‬ﻪ ﻋﻠﻰ ﺤﻴﺎة إﻨﺴﺎن‪ ،‬ﻓﺈن اﻝروح اﻝﻘدس ﻴﺴﺘﺨدم ﻜل إﻤﻜﺎﻨﻴﺎت اﻝﺸﺨﺼﻴﺔ ﻝﻤﺠد اﻝﻠ‪‬ﻪ‪:‬‬‫)أ( ﻴﺴﺘﺨدم‪ :‬اﻝﻤواﻫب اﻝﺠﺴدﻴﺔ‪:‬‬ ‫ذﻜﺎء ‪ +‬ﻤﻌرﻓﺔ ‪ +‬ﺨﺒرات اﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ‪ +‬ﺼﺤﺔ‬ ‫ﻝﻨﺸر اﻹﻨﺠﻴل واﻤﺘداد اﻝﻜ ارزة‬ ‫ﻤﺜل‪:‬‬ ‫ ‬

‫ﺒوﻝس‬

‫ ‬

‫أُﻏﺴطﻴﻨوس‬

‫ ‬

‫ﻏرﻴﻐورﻴوس‬

‫)ب( وﻴﺴﺘﺨدم‪ :‬اﻝﺨﺒرات اﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻝﺼﺤﺔ اﻝﺒدﻨﻴﺔ واﻝﻨﻔﺴﻴﺔ أﻴﻀﺎً‪:‬‬ ‫ﺴواء ﻓﻲ اﻝﻔﻘراء أو اﻷﻏﻨﻴﺎء‪ :‬ﻤﺜل‪ :‬اﻷﻨﺒﺎ ﺸﻨودة رﺌﻴس اﻝﻤﺘوﺤدﻴن‪.‬‬ ‫ﻝذﻝك ﻤن اﻝﻀروري أن ﻴﻬﺘم اﻹﻨﺴﺎن ﺒوزﻨﺎﺘﻪ‪:‬‬ ‫‪ .١‬اﻝﺠﺴﻤﻴﺔ‬ ‫‪ .٢‬اﻝﻨﻔﺴﻴﺔ‬ ‫‪ .٣‬اﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫‪ .٤‬اﻝﻌﻠﻤﻴﺔ‬ ‫ ‪- ١٧٣‬‬‫‪http://coptic-treasures.com‬‬


‫ﻴﺠب أن ﻴﻬﺘم اﻹﻨﺴﺎن ﺒوزﻨﺎﺘﻪ )اﻝﺠﺴﻤﻴﺔ ـ اﻝﻨﻔﺴﻴﺔ ـ اﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ـ اﻝﻌﻠﻤﻴﺔ(‬

‫ﻫذﻩ ﻝﻴﺴت ﻤﻠﻜﺎً ﻝﻺﻨﺴﺎن ﺒل ِﻤﻠك ﻝﻠرب‬ ‫ﻜﻠﻤﺎ اﺴﺘُ ِﻐﻠّت اﺴﺘﻐﻼﻻً ﺴﻠﻴﻤﺎً‬ ‫ﺘﻜﺎﻤﻠت اﻝﺸﺨﺼﻴﺔ )ﺘﻨﺎﻏم ‪ +‬اﻨﺴﺠﺎم(‬

‫اﻝﻤﺘﻜﺎﻤﻠﺔ‪:‬‬ ‫ﻤﻼﻤﺢ اﻝﺸﺨﺼﻴﺔ ُ‬

‫‪١‬ـ اﻝﻘدرة ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻝﺴﻤو ﺒﺎﻝدواﻓﻊ‬ ‫واﻝﻐراﺌز اﻝﺠﺴدﻴﺔ‪.‬‬

‫‪٢‬ـ اﻝﻘدرة ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻝﻤﺜﺎﺒرة وﺘﺠﺎوز‬ ‫ُ‬

‫ﻤﻼﻤﺢ‬

‫اﻝﻔﺸل‪.‬‬

‫اﻝﺸﺨﺼﻴﺔ‬ ‫اﻝﻤﺘﻜﺎﻤﻠﺔ ﻫﻰ‪:‬‬ ‫ُ‬

‫‪٣‬ـ اﻝﻘدرة ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻗﺒول اﻝﻨﻔس‬ ‫وﺘﺤﻤل اﻵﺨرﻴن‪.‬‬ ‫ّ‬

‫‪٤‬ـ اﻹﻴﺠﺎﺒﻴﺔ‪.‬‬

‫ ‪- ١٧٤‬‬‫‪http://coptic-treasures.com‬‬


‫א ‪ W A‬‬ ‫ ﻤﺎ ﻫو اﻝطرﻴق إﻝﻰ اﻝﺸﺨﺼﻴﺔ اﻝﻨﺎﻀﺠﺔ؟‬ ‫‪ ١‬ـ اﻝﻘدرة ﻋﻠﻰ ﻀﺒط اﻝﻨﻔس‪:‬‬ ‫ﻤــن ﻤﻤﻴ ـزات اﻝﺸﺨﺼــﻴﺔ اﻝﻨﺎﻀــﺠﺔ‪ ،‬ﻷن ﻀــﺒط اﻝــﻨﻔس ﻤﻌﻨــﺎﻩ اﻝﺘﻀــﺤﻴﺔ ﺒﻠــذة وﻗﺘﻴــﺔ ﻓــﻲ ﺴــﺒﻴل ﺴــﻌﺎدة أﻜﺜــر‬

‫دوﻤﺎً‪ .‬وﻜذﻝك اﻝﺘﻀﺤﻴﺔ ﺒﺘﺤﻤل أﻝم وﻗﺘﻲ ﻓﻲ ﺴﺒﻴل ﺘﺠ‪‬ﻨب أﻝم أﻜﺜر دواﻤﺎً‪.‬‬ ‫ﻤﺜﺎل‪:‬‬ ‫ ‬

‫ﺘﻠﻤﻴذ ﻴﻀﺤﻲ ﺒﻤﺸﺎﻫدة اﻝﺘﻠﻴﻔزﻴون أو ﻤﺒﺎرة‬

‫ ‬

‫اﻝﺸﺎب اﻝﻨﺎﻀﺞ ﻴﻀﺒط ﻨﻔﺴﻪ وﺸﻬواﺘﻪ‬

‫ﻓﻲ ﺴﺒﻴل اﻝﻤذاﻜرة واﻝﻨﺠﺎح‪.‬‬ ‫ﻤﺤﺎﻓظﺎً ﻋﻠﻰ ﺤﻴﺎﺘﻪ‪.‬‬

‫"و® ‪ A- ´ A‬א‪ C mM‬א ‪ X ، 3 £‬א ‪M . 3 c £‬ن א ‪ 3 £‬و‪ ،P' j 5G‬‬

‫و‪ j H‬א ‪ .(١٨ : ٤ ( % ٢) "P' -; 3 c 5‬‬

‫‪ ٢‬ـ ﺘﻐﻠﻴب اﻝﻨظرة اﻝواﻗﻌﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﻝﺨﻴﺎﻝﻴﺔ‪:‬‬ ‫ﻤﺜﺎل‪:‬‬ ‫ ‬

‫ﻻ ﻴﻜﺜر ﻤن أﺤﻼم اﻝﻴﻘظﺔ‪.‬‬

‫ ‬

‫ﻴﺴﺘﻐل أوﻗﺎت ﻓراﻏﻪ ﺠﻴداً‪.‬‬

‫‪ ٣‬ـ اﻝﻨظر إﻝﻰ اﻷﻤور ﻨظرة ﻤوﻀوﻋﻴﺔ‪ ،‬وﻝﻴس ﻨظرة ذاﺘﻴﺔ‪:‬‬ ‫ ‬

‫اﻝطﻔل‪:‬‬

‫ﻨظرﺘﻪ‪ :‬ذاﺘﻴﺔ )ﻷﻨﻪ أﻨﺎﻨﻲ ﺒطﺒﻴﻌﺘﻪ(‪.‬‬

‫ ‬

‫اﻝﻜﺒﺎر‪:‬‬

‫ﻴﺘﺨﻠّﺼون ﻤن اﻝﻨظرة اﻝذاﺘﻴﺔ‪.‬‬

‫‪ ٤‬ـ اﻝﺸﻌور ﺒﺎﻻرﺘﻴﺎح ﻓﻲ اﻝﻌطﺎء أﻜﺜر ﻤن اﻵﺨذ‪:‬‬ ‫ ‬

‫ﻝﻴس ﻗﺎﺼ اًر ﻋﻠﻰ اﻝﻤﺎل‪ ،‬ﺒل ﻴﻨطﺒق ﻋﻠﻰ ﻜل ﺸﻲء‪.‬‬

‫اﻝﺘﺤرر ﻤن اﻝﻤﺨﺎوف واﻝﻘﻠق واﻝﺘوﺘ‪‬ر اﻝﻨﻔﺴﻲ‪:‬‬ ‫‪٥‬ـ‬ ‫‪‬‬ ‫وذﻝك ﻤن ﺨﻼل‪:‬‬ ‫ ‬

‫اﻝﺘﻌﻠﻴل اﻝﺼﺤﻴﺢ ﻝﻸﺤداث‬

‫اﻝﻜﺜﻴ ــر ﻤ ــن اﻝﺨ ارﻓ ــﺎت اﻝﺘ ــﻲ ﺘﺨﻴﻔﻨ ــﺎ ﻏﻴ ــر ﺼ ــﺤﻴﺤﺔ "وﺘﻌرﻓ ــون‬

‫ﺤررﻜم"‪.‬‬ ‫اﻝﺤق واﻝﺤق ُﻴ ‪‬‬ ‫ ‬

‫ﻤوازﻨﺔ اﻝﺼراع اﻝﻨﻔﺴﻲ ﻋﻨـدﻤﺎ ﻴﺤﻴـﺎ اﻹﻨﺴـﺎن ﻤـﻊ اﻝﻤﺴـﻴﺢ‪ ،‬ﺘﺘﻜ ّـون ﻝدﻴـﻪ اﻝﻤﺒـﺎدئ اﻝﺴـﺎﻤﻴﺔ‪ ،‬واﻝﺸﺨﺼـﻴﺔ‬ ‫اﻝواﻋﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻴﻜون ﻤﻨﺘﺼ اًر ﻋﻠﻰ اﻝدوام ﻓﻲ ﺼراﻋﻪ اﻝﻨﻔﺴﻲ‪.‬‬

‫‪٦‬ـ اﻝﺨروج ﻤن اﻝداﺌرة اﻝﻀﻴﻘﺔ اﻝﺘﻲ ﻴﻌﻴش ﻓﻴﻬﺎ‪ ،‬ووﺠود ﻫدف ﻓﻲ ﺤﻴﺎﺘﻪ ﺨﺎرج اﻹﻨﺴﺎن ذاﺘﻪ‪:‬‬ ‫ ‬

‫ ‪ .(٩٢ :١١٩ ) " 5‬‬ ‫ ‪j ٍ o$ \ b +i ، 3‬‬ ‫ " ( ‪j # 5t- m A \3‬‬

‫ ‪- ١٧٥‬‬‫‪http://coptic-treasures.com‬‬


‫ ‬

‫ﻨﺘدرب ﻋﻠﻰ اﻝﻨﻤو واﻝﻨﻀوج‪.‬‬ ‫اﻝﻜﻨﻴﺴﺔ‪ :‬ﻓﻴﻬﺎ ‪‬‬

‫ ‬

‫اﻝﻤﺴﻴﺢ‪ :‬ﻫو اﻝﻤﻠﺠﺄ اﻝذي ﻨﺠد ﻋﻨدﻩ اﻷﻤﺎن واﻻطﻤﺌﻨﺎن‪.‬‬

‫ ‬

‫اﻝروح اﻝﻘدس‪ :‬ﻫو اﻝﻘوة اﻝﺘﻲ ﺘﻨﺼرﻨﺎ ﻋﻠﻰ اﻝﺼراع وﻫو ﻤﺼدر ﻗوﺘﻨﺎ ٕوارﺸﺎدﻨﺎ‪.‬‬ ‫ﻝﺴﻨﺎ وﺤدﻨﺎ ﻓﻲ ﻫذﻩ اﻝﺤﻴﺎة‪.‬‬

‫א ‪ Wr I#‬‬

‫إن ﺤﻴﺎﺘﻨــﺎ ﻝﻴﺴــت ﻤﻠﻜﻨــﺎ‪ ،‬إﻨﻤــﺎ ﻫــﻰ ﻋطﻴــﺔ ﻤــن ﻋﻨــد اﻝﻠ‪‬ــﻪ‪] ،‬اﻝﻤﺴــﻴﺢ ﺨﻠﻘﻨــﺎ‪ ،‬ﻤــﺎت ﻤــن أﺠﻠﻨــﺎ‪ ،‬ﻴﻨﻘــذﻨﺎ ﻤــن‬ ‫ ّ‬‫ﺴر اﻻﻋﺘراف‪ ،‬وﻴﻌطﻴﻨﺎ إﻤﻜﺎﻨﻴﺔ اﻝﺤﻴﺎة اﻝﺠدﻴدة[‪.‬‬ ‫اﻝﺸرور ﻓﻲ ﺤﻴﺎﺘﻨﺎ اﻝﻴوﻤﻴﺔ‪ ،‬ﻴﻐﻔر ﺨطﺎﻴﺎﻨﺎ ﻓﻲ ّ‬ ‫‪ -‬ﻝذﻝك ﻴﺠب أن ُﻨﻘ ‪‬دم ﺤﻴﺎﺘﻨﺎ ﻝﻪ‪.‬‬

‫ ﻜﻴف أﻗ ‪‬دم ﺤﻴﺎﺘﻲ ﻝﻠﺴﻴد اﻝﻤﺴﻴﺢ؟‬ ‫‪ -١‬ﺒﺘﺨﺼﻴص وﻗت ُﻤﻘ ‪‬دس ﻓﻲ ﻴوﻤﻲ اﻝﻌﺎدي ﻝﺸﺨص اﻝرب ﻴﺴوع‪.‬‬ ‫ ‬

‫أﺠﻠس ﻤﻌﻪ وأﺘﻤﺘّﻊ ﺒﻪ‪:‬‬ ‫ ﻓﻲ اﻝﺼﻼة‪.‬‬

‫ ﻗراءة اﻝﻜﺘﺎب اﻝﻤﻘدس واﻝﻜﺘب اﻝروﺤﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪-٢‬‬

‫ﺒﺎﻨﺘظﺎﻤﻲ ﻓﻲ ﻤﻤﺎرﺴﺔ اﻻﻋﺘراف‪ ،‬واﻝﺘﻨﺎول ﺤﺘﻰ ﺘﺘﻨﻘﻲ ﺤﻴﺎﺘﻲ ﻤن ﻜل ﻤﺎ ﻫو ﻋﺎﻝق ﺒﻬﺎ‪.‬‬ ‫]أُ ‪‬‬ ‫ﻨظف ﺜوب ﻤﻌﻤودﻴﺘﻲ اﻷﺒﻴض‪ ،‬وذﻝك ﺒﻤﺤﺎﻓظﺘﻲ ﻋﻠﻰ ودﻴﻌﺔ ﺤﻴﺎﺘﻲ اﻝﺘﻲ أودﻋﻬﺎ اﻝﻠ‪‬ﻪ إﻴﺎي[‪.‬‬

‫‪-٣‬‬

‫أﺨدم اﻝﻠ‪‬ﻪ‪ :‬ﺒوﻗﺘﻲ وﻤﺎﻝﻲ وﺼﺤﺘﻲ‪.‬‬

‫ ‪- ١٧٦‬‬‫‪http://coptic-treasures.com‬‬


‫ج @ ‪ # %‬و ( ‪" )& ,‬‬ ‫آﻴﺔ‪ O " :‬א ‬ ‫طرﻴﻘﺔ اﻝﻌﻤل‪:‬‬

‫‪١‬ـ ‪‬ﻝون ﻫذﻩ اﻝﺼور‪.‬‬ ‫‪٢‬ـ ﺜ‪‬ﺒت ﺨﻴط ﻓﻲ ﺨﻠﻔﻬﺎ‪.‬‬ ‫‪ ٣‬ـ ـ ـ ﻋﻠ‪‬ـ ـ ـق ﻫ ـ ــذﻩ اﻝﺼ ـ ــور ﻓ ـ ــﻲ ﻗطﻌ ـ ــﺔ ﻤ ـ ــن اﻝﺤط ـ ــب‬ ‫ﺒﺎﻝﺘرﺘﻴب وعلى مستويات مختلفة‪.‬‬

‫ ‪- ١٧٧‬‬‫‪http://coptic-treasures.com‬‬


‫" (ودس‪ ،‬א ' ط‪ y ،‬א ل‬ ‫" ‪ { " % 4‬؟ ‬ ‫ ‬ ‫א‪ K‬א? [‪ W‬‬ ‫ "اﻝوﺴﺎﺌط اﻝروﺤﻴﺔ" ـ ﻝﻠﺒﺎﺒﺎ ﺸﻨودﻩ اﻝﺜﺎﻝث‪.‬‬‫ "اﻝﺤﻴﺎة واﻝرﺠﺎء" ـ ﻝﻸﻨﺒﺎ ﺼﻤوﺌﻴل‪.‬‬‫‪" -‬ﺸﻔﺎء اﻝﻨﻔس" ـ اﻷرﺸﻴدﻴﺎﻜون رﻤﺴﻴس ﻨﺠﻴب‪.‬‬

‫‪ IT‬א ‪#‬س‪ W‬‬ ‫ ‬

‫ ‬

‫;د [ ‪ X‬א ‪ .(٥ : ١٠٣ ) "f# )m & j$‬‬ ‫ " א ‪j ]5 ،fB e E º ? )6 -‬‬

‫'" א{ א ‪#‬س‪ W‬ﻓﻲ ﻨﻬﺎﻴﺔ اﻝدرس ﻴﻨﺒﻐﻲ أن ﻴﻜون اﻝﻤﺨدوم ﻗﺎد ارً ﻋﻠﻰ أن‪ :‬‬ ‫ ﻴدرك ﻤﺎ ﻫو ﻫدف ﺤﻴﺎﺘﻪ‪ ،‬وﻤﺎ ﻫﻰ أوﻝوﻴﺎﺘﻪ ﻓﻲ اﻝﺤﻴﺎة‪.‬‬‫‪ -‬ﻴﻔﻬم أن ﻫﻨﺎك ﻋ ‪‬دة أﻫداف ﺘﺤرك اﻝﺒﺸر ﻓﻲ ﺤﻴﺎﺘﻬم‪.‬‬

‫ ﻴﺴﺘﻨﺘﺞ أن أﻫم ﻫدف ﻓﻲ اﻝﺤﻴﺎة ﻫو أن ﻴﺴﺘﻌد اﻹﻨﺴﺎن ﻝﺤﻴﺎﺘﻪ اﻷﺒدﻴﺔ‪.‬‬‫ ﻴﻌرف ﻤﺎ ﻫﻰ ﻓواﺌد ﺘﺤدﻴد ﻫدف ﻤﺤدد ﻝﺤﻴﺎﺘﻪ‪ ،‬ووﺴﺎﺌل ﺘﺤﻘﻴق ﻫذا اﻝﻬدف‪.‬‬‫ﻴﻘرر أن ﻴﺨﺼص وﻗﺘﺎً ﻝﻘراءة اﻝﻜﺘﺎب اﻝﻤﻘدس ﻴوﻤﻴﺎً ﻗﺒل اﺴﺘذﻜﺎر دروﺴﻪ‪.‬‬ ‫ ‪‬‬‫ﻴﻘرر أن ُﻴﺼﻠ‪‬ﻲ ﻴوﻤﻴﺎً ﺼﻠوات اﻝﺴواﻋﻲ )ﺨﺎﺼﺔ‪ :‬ﺒﺎﻜر ‪ +‬ﻏروب(‪.‬‬ ‫‪ -‬‬

‫ ﻴﻘ ‪‬ـرر اﻝﺘﻘـدم ﻝﺴـر اﻝﺘوﺒـﺔ واﻻﻋﺘـراف واﻝﺘﻨـﺎول ﻤـن ﺠﺴـد اﻝـرب ودﻤـﻪ اﻷﻗدﺴ ْـﻴن‪ ،‬ﻝﻴﺜﺒـت ﻓـﻲ اﻝﻤﺴـﻴﺢ‬‫وﻴﻨﺎل اﻝﺤﻴﺎة اﻷﺒدﻴﺔ‪.‬‬

‫‪ Az‬א ( א ‪#‬س‪ W‬‬

‫א ‪ W‬‬

‫ ‬

‫ﻴذﻜر اﻝﺨﺎدم ﻫذﻩ اﻝﻤﻌﻠوﻤﺔ اﻝﻌﻠﻤﻴﺔ‪:‬‬ ‫ﻴﻌﻴش اﻝﻨﺴر أﻜﺜر ﻤن ﻤﺎﺌـﺔ ﻋـﺎم‪ ،‬وﻋﻨـدﻤﺎ ﻴﺒﻠـﻎ اﻝﺴـﺘﻴن ﻤـن ﻋﻤـرﻩ ﻴﺒـدو ﻋﻠﻴـﻪ اﻝﻀـﻌف واﻝﺸـﻴﺨوﺨﺔ ﻓـﻴﺠﻠس‬ ‫ﺨﺎﺌ اًر ﻀﻌﻴﻔﺎً‪ ،‬ورﻴﺸﻪ ﻤﺘﻨﺎﻓر‪ ،‬وﻤﻨﻘﺎرﻩ ُﻤﺸﻘ‪‬ق‪ ،‬وﻴﻔﺘﺤﻪ ﺒﺼﻌوﺒﺔ ﺒﺎﻝﻐﺔ ﻝﻴﺘﻨﺎول طﻌﺎﻤﻪ‪.‬‬ ‫ ‪- ١٧٨‬‬‫‪http://coptic-treasures.com‬‬


‫ﺜم ﻻ ﻴﻠﺒث أن ﻴﻨﻬض ﻓﺠﺄة ﻤن ﻫذﻩ اﻝﺤﺎﻝﺔ ﻝﻴطﻴر وﻴﻀرب ﻤﻨﻘﺎرﻩ اﻝﻘدﻴم ﺒﻜـل ﻗـوة ﻓـﻲ اﻝﺼـﺨر ﻋـدة ﻤـرات‬ ‫ك ﺠﺴـﻤﻪ ﻓـﻲ اﻝﺼـﺨور‬ ‫ﻴﺘﻜﺴـر وﻴﺴـﻘط ﻗطﻌـﺎً ﺼـﻐﻴرة‪ ،‬ﻓﻴظﻬـر ﺘﺤﺘـﻪ ﻤﻨﻘـﺎر ﺼـﻐﻴر ﺠدﻴـد ﺤـﺎد‪ ،‬ﺜـم ﻴﺒـدأ ﻴﺤـ ّ‬ ‫ﺤﺘﻰ ّ‬ ‫ﻴﺘﺠرح ﺠﺴﻤﻪ وﺘﺴﻴل ﻤﻨﻪ اﻝدﻤﺎء‪ ،‬ﻴﺒدأ اﻝرﻴش اﻝﺠدﻴد ﻴﻨﻤو‪.‬‬ ‫ﻝﻴﺘﺨﻠص ﻤن اﻝرﻴش اﻝﻘدﻴم‪ ،‬وطﺎﻝﻤﺎ ّ‬ ‫وﻴﺒدو اﻝﻨﺴر ﻓﻲ ﻫذﻩ اﻝﺤﺎﻝﺔ ﻀﺌﻴل اﻝﺤﺠـم ﻋـن ذي ﻗﺒـل‪ ،‬إﻻ‪ ‬أن ﺸـﺒﺎﺒﻪ ﻗـد ﺘﺠ ّـدد ﺘﻤﺎﻤـﺎً‪ ،‬وﻋـﺎدةً ﻴﻌـﻴش ﺒﻌـد‬

‫ذﻝك ﺤواﻝﻲ ﺨﻤﺴﻴن ﻋﺎﻤﺎً‪.‬‬ ‫ﻫﻜذا ﺤﻴﺎﺘﻨﺎ اﻝروﺤﻴﺔ‪ ،‬ﻻ ﺘﻠﺤﻘﻬﺎ اﻝﺸﻴﺨوﺨﺔ‪ ،‬ﺒل ﻫﻰ ﺤﻴﺎة ﺸﺒﻊ ﻤﺘزاﻴد‪ ،‬وﻨﻤو ﻓﻲ اﻝﻨﻌﻤﺔ وﻤﻌرﻓـﺔ رﺒﻨـﺎ ﻴﺴـوع‬

‫اﻝﻤﺴﻴﺢ‪.‬‬

‫‪ 1‬ض א ‪#‬س‪ W‬‬

‫ﻝﻴﺘﻨﺎ ﻨﻘﻀﻲ ﺒﻌض اﻝوﻗت ُﻨﻔ ‪‬ﻜر ﻓﻲ أﻨﻔﺴﻨﺎ‪ ،‬وﻨﺘﺴﺎءل ﺴؤاﻻً ﻫﺎﻤﺎً ‪...‬‬

‫ ﻤﺎ ﻫو ﻫدف ﺤﻴﺎﺘك؟ وﻤﺎ ﻫﻰ اﻷﺸﻴﺎء اﻝﺘﻲ ﺘﻌطﻴﻬﺎ اﻷوﻝوﻴﺔ اﻝﻘﺼوى ﻓﻲ ﺤﻴﺎﺘك؟‬ ‫إن ﺤﻴــﺎة اﻹﻨﺴــﺎن ﻫﺎدﻓــﺔ وﺒــدون اﻝﻬــدف ﺘﻔﻘــد اﻝﻤﻌﻨــﻰ‪ ،‬وﺘﺼــﺒﺢ ﻀــﻴﺎﻋﺎً ﻜــﺎﻤﻼً‪ ،‬ﻷن اﻝﻬــدف اﻝواﻀــﺢ‬ ‫ّ‬ ‫اﻝﻤﺤدد ﻴﺠﻌل اﻹﻨﺴﺎن ُﻤ ِ‬ ‫درﻜﺎً ِﻝ َﻤﺎ ﺴﻴﻔﻌﻠﻪ‪.‬‬

‫ـ‬

‫وﻋﺎدة ﻴﻜون ﻫدف اﻹﻨﺴﺎن اﻝذي ﻴﺤرﻜﻪ ﻓﻲ اﻝﺤﻴﺎة واﺤد ﻤن ﺜﻼﺜﺔ أﻫداف‪:‬‬ ‫ﺘﺤرﻜﻪ ﻓﻲ اﻝﺤﻴﺎة‪ ،‬ﻗد ﺘﻜون‪:‬‬ ‫أﻫداف اﻹﻨﺴﺎن اﻝﺘﻲ ‪‬‬

‫ﻤﺜل‬

‫ﻤﺜل‬ ‫ﻤﺜل‬

‫‪ .١‬أﻫداف ﺠﺴدﻴﺔ‬

‫ﻫﻴرودس‬

‫‪ .٢‬أﻫداف ﺘﻌرج ﺒﻴن اﻝﻠ‪‬ﻪ واﻝﻌﺎﻝم‬

‫اﻤرأة ﻝوط‬

‫‪ .٣‬ﻫدف اﻝﺤﻴﺎة ﻤﻊ اﻝﻠ‪‬ﻪ‬

‫ﺒوﻝس اﻝرﺴول‬

‫أوﻻً‪ :‬اﻷﻫداف اﻝﺠﺴدﻴﺔ‪:‬‬ ‫ﺤﻴــث اﻻﻫﺘﻤــﺎم ﺒﺎﻝﻠــذات وﺸــﻬوات اﻝﻌــﺎﻝم‪ ،‬ﻤﺜﻠﻤــﺎ ظــن "ﻫﻴــرودس اﻝﻤﻠــك" أﻨــﻪ ﺴــﻴﻤﻠك ﻋﻠــﻰ ﻋرﺸــﻪ إﻝــﻰ اﻷﺒــد‪،‬‬ ‫وﻝم ﻴ ِ‬ ‫ﻌط اﻝﻤﺠد ﻝﻠ‪‬ﻪ‪ ،‬ﻓﺄﻜﻠﻪ اﻝدود وﻫو ﺤ ‪‬ﻲ ﻓﻲ ﻜرﺴﻲ ﻋرﺸﻪ‪.‬‬ ‫ُ‬ ‫ ‪- ١٧٩‬‬‫‪http://coptic-treasures.com‬‬


‫ﺜﺎﻨﻴﺎً‪ :‬اﻷﻫداف اﻝﺘﻲ ﺘﻌرج ﺒﻴن اﻝﻠ‪‬ﻪ واﻝﻌﺎﻝم‪:‬‬ ‫ﺤﻴــث ﻴﻜــون ﻝﻺﻨﺴــﺎن أﻫــداف ﺠﺎﻨﺒﻴــﺔ إﻝــﻰ ﺠـوار اﻝﻠ‪‬ــﻪ‪ ،‬وﻓــﻲ ﻫــذﻩ اﻝﺤﺎﻝــﺔ ﻴﺴــﻌﻰ اﻹﻨﺴــﺎن إﻝــﻰ أن ﺘﻜــون ﻫــذﻩ‬ ‫اﻷﻫــداف اﻝﺠﺎﻨﺒﻴــﺔ ﻫــﻰ اﻷﺼــل‪ ،‬إذا ﺘﻌﺎرﻀــت ﻤــﻊ ﻫــدف اﻝﺤﻴــﺎة ﻤــﻊ اﻝﻠ‪‬ــﻪ‪ ،‬ﻤﺜــل "اﻤ ـرأة ﻝــوط" اﻝﺘــﻲ ﺨرﺠــت ﻤــن‬ ‫ﺘﺤوﻝت إﻝﻰ ﻋﻤود ﻤﻠﺢ‪.‬‬ ‫"ﺴدوم" وﻗﻠﺒﻬﺎ ﻻ ﻴزال ﻤﺘﻌﻠﻘﺎً ﺒﺎﻝﻤدﻴﻨﺔ اﻝﺸرﻴرة‪ ،‬وﻜﺎﻨت اﻝﻨﺘﻴﺠﺔ أﻨﻬﺎ ﻫﻠﻜت و ّ‬ ‫ﺜﺎﻝﺜﺎً‪ :‬ﻫدف اﻝﺤﻴﺎة ﻤﻊ اﻝﻠ‪‬ﻪ‪:‬‬ ‫ﺤﻴث ﻴﻜون اﻻﻫﺘﻤﺎم اﻝوﺤﻴـد ﻫـو اﻝﻠ‪‬ـﻪ واﻝﺤﻴـﺎة ﻤﻌـﻪ‪ ،‬وﻜـل أﻫـداف اﻹﻨﺴـﺎن اﻷﺨـرى اﻝﺘـﻲ ﺘﺒﻨـﻲ ﺤﻴﺎﺘـﻪ ﺘﻜـون‬ ‫ﻓــﻲ إطــﺎر ﻤﺤﺒــﺔ اﻝﻠ‪‬ــﻪ‪ ،‬وﻝﻜــن ﻓــﻲ اﻝﻤرﺘﺒــﺔ اﻝﺜﺎﻨﻴــﺔ‪ ،‬ﻤﺜــل "ﺒــوﻝس اﻝرﺴــول" اﻝــذي ﺘــرك ﻤرﻜ ـزﻩ وﺴــط ﻗــﺎدة اﻝﺸــﻌب‪،‬‬ ‫واﺴﺘطﺎع أن ﻴﻘول‪:‬‬

‫"‪ X % 8 &:‬א‪ ،C mM‬و‪ l ,H \ 'ً - 1 x)& H H‬א‪.(٨ : ٣ ^) "l &K‬‬

‫ ﻓواﺌد ﺘﺤدﻴد ﻫدف اﻝﺤﻴﺎة‪:‬‬ ‫إن ﺤﻴﺎﺘﻨﺎ ﻋﻠﻰ اﻷرض ﻫﻰ ﻓﺘرة اﻻﺴﺘﻌداد ﻝﻸﺒدﻴﺔ‪ ،‬ﻓﺈذا ﻜﺎن اﻹﻨﺴﺎن ﺴﻴﻌﻴش ﻋﻠﻰ أﻜﺜر ﺘﻘـدﻴر ﻤﺎﺌـﺔ ﻋـﺎم‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻷرض‪ ،‬ﻝﻜن ﺤﺘﻤﺎً ﺴﻴﺒﻘﻰ ﺤﻴﺎً إﻝﻰ اﻷﺒد ﻓﻲ اﻷﺒدﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻓﺎﻝﻌﻴش ﻝﺘﺤﻘﻴق ﻤﻴراث أرﻀﻲ‪ ،‬ﻫدف ﻗﺼﻴر اﻝﻤدى‪ٕ ،‬واﻨﻤﺎ اﻻﺴﺘﺨدام اﻷﻜﺜر ﺤﻜﻤﺔ ﻝﻠوﻗت ﻫو ﺒﻨﺎء ﻤﻴراث‬ ‫أﺒدي‪ ،‬ﻷﻨﻨﺎ ﺴﻨﻘف ﻴوﻤﺎً أﻤﺎم اﻝﻠ‪‬ﻪ اﻝﺤﻲ ُﻝﻨر ِ‬ ‫اﺠﻊ ﺤﺴﺎب ﺤﻴﺎﺘﻨﺎ!!‬ ‫وﻫﻨﺎك ﻋدة ﻓواﺌد ﻝﺘﺤدﻴد ﻫدف ﺤﻴﺎﺘﻨﺎ‪:‬‬ ‫‪ .١‬ﻤﻌرﻓﺔ اﻝﻬدف ﺘﻌﻨﻲ ﻤﻌﻨﻰ ﻝﺤﻴﺎﺘك‪.‬‬ ‫ﺘؤﻫﻠَك ﻝﻸﺒدﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪ .٢‬ﻤﻌرﻓﺔ اﻝﻬدف ّ‬

‫א ‪ W A‬‬ ‫ﺼدﻴﻘﻲ اﻝﻌزﻴز‪ :‬أﻨت ُﺤ‪‬ر ﻓـﻲ ﺤﻴﺎﺘـك‪ ،‬ﻝﻜـن إن ﻜﻨـت ﺘرﻏـب ﻓـﻲ اﻝﺤﻴـﺎة اﻷﺒدﻴـﺔ ﻤـﻊ اﻝﻤﺴـﻴﺢ واﻝﻘدﻴﺴـﻴن‪،‬‬ ‫ﺘﻨس أن‪:‬‬ ‫ﻻ َ‬

‫ﺤدد ﻫدﻓك‪:‬‬ ‫‪ -١‬ﺘُ ّ‬

‫ ﻻ ﺘﻨﺨدع ﺒﺄي ﻫدف ّﺒراق ُﻴﻔﻘدك ﺴﻌﺎدﺘك )ﻤﺎل أو ﺸﻬرة أو ﻤرﻜز أو ﺠﺎﻩ ‪ (...‬ﻷن ﺴﻼﻤك وﺴﻌﺎدﺘك‬‫وﻓرﺤك ﻓﻲ ارﺘﺒﺎطك ﺒﺎﻝﻤﺴﻴﺢ‪.‬‬

‫ﻤﺴرة ﻓﻲ ﺤﻴﺎﺘك‪ ،‬وﺤﻴﻨﺌذ ﻻ ﺘﺘطﻠﻊ إﻝـﻰ‬ ‫ ﻓﺈن ﻜﺎن اﻝﻤﺴﻴﺢ ﻫو ﻫدﻓك وﻏرﻀك ﻓﻲ اﻝﺤﻴﺎة‪ ،‬ﺴﺘﺠد راﺤﺔ و ّ‬‫ﺘﻐﻴﻴــر اﻝظــروف اﻝﺘــﻲ ﺘﺠﺘﺎزﻫــﺎ‪ ،‬ﻷﻨﻨــﺎ ﻨﻌﻠــم أن ﻫــذﻩ ﻫــﻰ أﻓﻀــل ﻤــﺎ ﻴﻤﻜــن ﻝﻨــﺎ‪ ،‬ﻷﻨﻬــﺎ ﻤــن ﺘرﺘﻴــب إﻝﻬﻨــﺎ‬ ‫اﻝﺼ ــﺎﻝﺢ اﻝ ــذي ﻴﺤ ــب ﻝﻨ ــﺎ ﻜ ــل ﺨﻴ ــر‪ ...‬ﺤﻘـ ـﺎً ﻤ ــﺎ ﻗﺎﻝ ــﻪ ﺒ ــوﻝس اﻝرﺴ ــول‪( GH H " :‬ل ‪ ' x@ A‬‬

‫ج‪H e d t3 ; G k ،‬ن ‪( %H‬ن \‪ ^ ٍC m X % ? p5 OH ... . H ` ً 15‬א‪ l &K‬א ‪ I‬‬ ‫א ‪y 5‬‬

‫‪ ١١ : ٤ ^) " $-(u -‬و‪.(١٣‬‬

‫ ﻓﻤﺎ دام اﻝﻤﺴﻴﺢ ﺴﺎﺌداً ﻋﻠﻰ ﺤﻴﺎﺘﻨﺎ وﻴﻤﻠك ﻗﻠوﺒﻨﺎ‪ ،‬ﻓﻼ ﺒد أن ﻴﻘوﻴﻨﺎ وﻴﻘودﻨﺎ ﻓﻲ طرق وظروف ﺤﻴﺎﺘﻨﺎ‪.‬‬‫ ‪- ١٨٠‬‬‫‪http://coptic-treasures.com‬‬


‫‪ -٢‬ﺘَ ِ‬ ‫ﻌرف اﻝوﺴﺎﺌل اﻝﺤﻘﻴﻘﻴﺔ اﻝﺘﻲ ﺘُﺤﻘ‪‬ق ﺒﻬﺎ ﻫدﻓك‪:‬‬ ‫ ﻴﺠب أن ﺘﺤﻴﺎ ﺤﻴﺎﺘك ﺘﻠك اﻝودﻴﻌﺔ اﻝﺘﻲ اﺌﺘﻤﻨك ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻝرب ﺒﻜل أﻤﺎﻨﺔ‪ ،‬ﺸﺎﻜ اًر اﻝرب اﻝـذي ﻓَـدى ﺤﻴﺎﺘـك‬‫ﺒدﻤــﻪ اﻝﺜﻤــﻴن‪ُ ،‬ﻤﺤﻘّﻘـﺎً رﺴــﺎﻝﺔ ﺤﻴﺎﺘــك ﻤــن ﺨــﻼل أﻨﺸــطﺘك ﻓﻜـ اًر وﻗــوﻻً وﻋﻤـﻼً وﻋﺒــﺎدة‪ُ ،‬ﻤﺘــذ ّﻜ اًر ﻋﻠــﻰ اﻝــدوام‬ ‫أﻨك ﺘﺴﻌﻰ ﻝﻠوﺼول إﻝﻰ أورﺸﻠﻴم اﻝﺴﻤﺎﺌﻴﺔ ﻝﻠﺘﻤﺘﻊ ﺒﺎﻝﺤﻴﺎة ﻤﻊ اﻝﻤﺴﻴﺢ واﻝﻘدﻴﺴﻴن‪.‬‬

‫ ﻝﻘـد ﻋـﺎش آﺒﺎؤﻨـﺎ اﻝﻘدﻴﺴـون واﻝﺸـﻬداء ﻋـﺎﻝﻤﻴن أﻨﻬـم ﺴ ُـﻴﻘﺎﺒﻠون ﺼـﻌﺎﺒﺎً ﻓـﻲ ﺤﻴـﺎﺘﻬم‪ ،‬ﻝﻜـﻨﻬم ﻜـﺎﻨوا ُﻤـ ِ‬‫درﻜﻴن‬ ‫ﻷﻫم ﺸﻲء ﻓﻲ ﺤﻴﺎﺘﻬم‪ ،‬ﻝﻘد َﻋِﻠﻤوا ﻤﺎ ﻫو ﻫدف وﺠودﻫم! ٕواﻝﻰ أﻴن ﻫم ذاﻫﺒون!!‪.‬‬

‫‪ -‬ﻫﻜذا ﻓﻌل اﻝﻘدﻴس اﻝﻌظﻴم "اﻷﻨﺒﺎ ﺒﻴﺸوي" اﻝذي ﻗﻀﻰ ﺤﻴﺎﺘﻪ ﻓﻲ اﻝﺼﻼة‪.‬‬

‫ وﻫﻜــذا ﻓﻌــل اﻝﺸــﻬﻴد اﻝﻌظــﻴم "ﻤﺎرﻤﻴﻨــﺎ" اﻝــذي ﺘــرك اﻝﻤﻜﺎﻨــﺔ واﻝﺠــﺎﻩ واﻝﺴــﻠطﺎن‪ ،‬ﻝﻴﻜــون ﺸــﻬﻴداً ﻋﻠــﻰ اﺴــم‬‫اﻝرب‪.‬‬ ‫ وﻫﻜــذا ﻓﻌﻠــت اﻝﻘدﻴﺴــﺔ "دﻤﻴﺎﻨ ـﻪ" اﻝﺘــﻲ ﺘرﻜــت ﻗﺼــر اﻝﻤﻠــك وﻨﺎﻝــت اﻝﻌــذاﺒﺎت واﻵﻻم‪ ،‬ﻤــن أﺠــل اﻝﺤﻴــﺎة‬‫اﻷﺒدﻴﺔ ﻤﻊ اﻝﻤﺴﻴﺢ‪.‬‬

‫א ‪ Wr I#‬‬

‫ ‬

‫ﻜﻴف ُﻨﺤﻘ‪‬ق ﻫدف ﺤﻴﺎﺘﻨﺎ ﺒﺄن ﻨﺤﻴﺎ ﻤﻊ اﻝﻤﺴﻴﺢ ﻓﻲ اﻷﺒدﻴﺔ؟‬

‫ﻴﻤﻜﻨك أن ﺘﺤﻘق ﻫدﻓك ﻓﻲ اﻝﺤﻴﺎة ﺒﺄن ﺘﺤﻴﺎ ﻤﻊ اﻝﻤﺴﻴﺢ‪:‬‬

‫‪٢‬ـ ﺒﺎﻝﺘوﺒﺔ واﻝﺘﻘ ‪‬دم ﻝﻠﺘﻨﺎول‬

‫‪١‬ـ ﺒﺘﺨﺼﻴص وﻗت ﻤﻘدس‬ ‫ﻜل ﻴوم ﻝﻠﻤﺴﻴﺢ‬ ‫)اﻝﻜﺘﺎب اﻝﻤﻘدس ‪ ،‬اﻷﺠﺒﻴﺔ(‬

‫ﻤن ﺠﺴد اﻝرب ودﻤﻪ‬ ‫أﺴﺒوﻋﻴﺎً‪.‬‬

‫‪ .١‬ﺒﺘﺨﺼﻴص وﻗت ﻤﻘدس ﻜل ﻴوم‪ ،‬ﻝﺘﺠﻠس ﻤﻊ اﻝﻤﺴﻴﺢ وﺘﺘﻤﺘﻊ ﺒﻪ‪ ،‬ﻤن ﺨﻼل ﺼﻠوات اﻷﺠﺒﻴﺔ اﻝﻴوﻤﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻗراءة اﻝﻜﺘﺎب اﻝﻤﻘدس ﺒﺎﻨﺘظﺎم "ﻝو ﻗرأت ﻜل ﻴوم ‪ ٥‬أﺼـﺤﺎﺤﺎت ﻴﻤﻜﻨـك أن ﺘﻘـ أر اﻝﻜﺘـﺎب اﻝﻤﻘـدس ﻜﻠـﻪ‬ ‫ﺨﻼل ﻋﺎم"‪.‬‬ ‫‪ .٢‬ﺒﺎﻝﺘوﺒــﺔ اﻝﺼــﺎدﻗﺔ ﻋــن ﻜــل ﺨطﺎﻴــﺎ اﻝﻤﺎﻀــﻲ‪ ،‬وﺒــﺎﻋﺘراف ﻜﺎﻤــل أﻤــﺎم أﺒﻴﻨــﺎ اﻝﻜــﺎﻫن‪ ،‬واﻝﺘﻘــدم ﻝﻠﺘﻨــﺎول ﻤــن‬ ‫ﺠﺴد اﻝرب ودﻤﻪ‪ ،‬ﻝﺘﻨﺎل اﻝﺤﻴﺎة اﻷﺒدﻴﺔ واﻝﺜﺒﺎت ﻓﻲ اﻝﻘداﺴﺔ اﻝﺘﻲ ﺒدوﻨﻬﺎ ﻝن ﻴرى أﺤد اﻝرب‪.‬‬

‫ ‪- ١٨١‬‬‫‪http://coptic-treasures.com‬‬


‫ﻤﺖ ﺑﺮﺣﻠﺔ ﺗﺒﴩﻳﺔ ﻣﻊ ﺑﻮﻟﺲ اﻟﺮﺳﻮل‪ ،‬ارﺳﻢ ﻣﺎ ميﻜﻨﻚ أن ﺗﺄﺧﺬه ﻣﻌﻚ )أع ‪ ٣ : ١٣‬ـ ‪(١٥‬‬ ‫إذا ُﻗ َ‬

‫ ‪- ١٨٢‬‬‫‪http://coptic-treasures.com‬‬


‫ ‬

‫‪ < ~ S ،^ I‬א ‪ 4 F ` A‬‬ ‫ ‬ ‫א‪ K‬א? [‪ W‬‬ ‫ اﻝﻜﺘﺎب اﻝﻤﻘدس‪.‬‬‫ "ﻜﻴف ﺘدﻴر ﺤﻴﺎﺘك؟" ـ ﻝﻠﻘس أﻨطوﻨﻴوس ﻜﻤﺎل‪.‬‬‫ "اﻝﻘﻴﺎدة ﺨدﻤﺔ وﻋﻠم وﺘﺨطﻴط" ـ ﻝﻸﻨﺒﺎ ﺘوﻤﺎس‪ ،‬وﺘوم ﻤﺎرﺸﺎل‪.‬‬‫ "ﺸﺨﺼﻴﺘك اﻋرﻓﻬﺎ‪ ،‬اﻗﺒﻠﻬﺎ‪ ،‬طورﻫﺎ" ـ د‪ /‬ﻤﺠدي إﺴﺤق‪.‬‬‫‪" -‬ﻋﺎدات اﻝﻨﺠﺎح اﻝﺴﺒﻊ" ـ ﺴﺘﻴﻔن ﻜوﻓﻲ‪.‬‬

‫‪ IT‬א ‪#‬س‪ W‬‬ ‫ ‬

‫ ‬

‫ " ‪M‬ن א ‪ O . X y -( 63 . . d‬م‪ .( ٣٣ : ١٤ ( % ١) " y‬‬

‫'" א{ א ‪#‬س‪W‬‬

‫ﻓﻲ ﻨﻬﺎﻴﺔ اﻝدرس ﻴﻨﺒﻐﻲ أن ﻴﻜون اﻝﻤﺨدوم ﻗﺎد ارً ﻋﻠﻰ أن‪:‬‬

‫‪ -‬ﻴدرك اﻝﻔرق ﺒﻴن اﻝﺨطﺔ واﻝﺘﺨطﻴط‪.‬‬

‫ ﻴﻔﻬم أﻫﻤﻴﺔ اﻝﺘﺨطﻴط ﻝﺤﻴﺎﺘﻪ اﻷﺒدﻴﺔ‪.‬‬‫ﻴﻘرر أن ﻴﺤﻴﺎ ﺒﺘوازن ﻓﻲ ﺤﻴﺎﺘﻪ ﺒﻜﺎﻓﺔ ﺠواﻨﺒﻬﺎ‪.‬‬ ‫ ‪‬‬‫ﻴﻘرر أن ﻴﺒﻨﻲ ﻤﺒﺎدﺌﻪ وِﻗَﻴ َﻤﻪُ ﻋﻠﻰ اﻝﻜﺘﺎب اﻝﻤﻘدس‪.‬‬ ‫‪ -‬‬

‫‪ Az‬א ( א ‪#‬س‪ W‬‬

‫א ‪ W‬‬ ‫‪-‬‬

‫ﻫﻨــﺎك ﻗﺼــﺔ ﻋــن رﺠــل اﺘﻔــق ﻤــﻊ زوﺠﺘــﻪ ﻋﻠــﻰ أن ﻴﺸــﺘري ﻝﻬــﺎ "ﻏﺴــﺎﻝﺔ أطﺒــﺎق" وﻝﻜــن ﻋﻨــدﻤﺎ اﺴــﺘﻌد ﻝﻠﺨــروج‬ ‫اﻜﺘﺸف إن اﻝﻨﻘود ﻏﻴر ﻜﺎﻓﻴﺔ‪ ،‬ﻓﺨرج إﻝﻰ اﻝﺒﻨك ﻝﻴﺴﺤب ﻤﺒﻠﻐﺎً ﻤن اﻝﻤﺎل‪ ،‬وﻝﻜﻨﻪ اﻜﺘﺸـف أن اﻝﺴـﻴﺎرة ﺘﺤﺘـﺎج‬ ‫إﻝﻰ ﺘﻐﻴﻴر اﻝزﻴت‪ ،‬وﻓﺠﺄة ﺘذ ّﻜر أﻨﻪ ﻴﺠب أن ﻴﺴـ ‪‬دد ﻓـﺎﺘورة اﻝﺘﻠﻴﻔوﻨـﺎت‪ ،‬وﻋﻨـدﻤﺎ ذﻫـب إﻝـﻰ اﻝﺴـﻨﺘرال وﺠـد أﻨـﻪ‬ ‫ـق‪ ،‬ووﺠــد ﻨﻔﺴــﻪ ﻗرﻴﺒـﺎً ﻤــن اﻝﻤﺴﺘﺸــﻔﻰ ﻓﺘــذ ّﻜر أن ﺨﺎﻝــﻪ ُﻴﺠــري ﻋﻤﻠﻴــﺔ ﺠراﺤﻴــﺔ ﺒﻬــﺎ وﻻ ﺒــد ﻤــن زﻴﺎرﺘــﻪ‪،‬‬ ‫ﻗــد أُ ِﻏﻠـ َ‬ ‫وﻫﻜذا ظـ ّل ﻴـوزع وﻗﺘـﻪ ﻤـﺎ ﺒـﻴن ﻋﻤـل وآﺨـر ﺤﺘـﻰ ﻨﻬﺎﻴـﺔ اﻝﻴـوم‪ ،‬ﻓﻘ ‪‬ـرر أن ﻴﻌـود إﻝـﻰ ﻤﻨزﻝـﻪ وﻝﻜﻨـﻪ ﻝـم ﻴﻜـن ﻗـد‬ ‫اﺸﺘرى ﻝزوﺠﺘﻪ ﻏﺴﺎﻝﺔ اﻷطﺒﺎق‪.‬‬

‫‬‫‪-‬‬

‫ﻫذﻩ اﻝﻘﺼﺔ ﻻ ﺘُﻌ‪‬ﺒر ﻋن ﺸﻲء ﺴوى ﻋن اﻝﻌﺸواﺌﻴﺔ وﻋدم اﻝﺘﺨطﻴط‪.‬‬ ‫اﻝﺘﺨطﻴط ﺸﻲء ﻤﻬم وﻫو أﺴﺎس اﻝﻨﺠﺎح واﻝﺘﻘ ‪‬دم واﻻﻨطﻼق ﻷي ﺸﺨص‪.‬‬ ‫‪- ١٨٣ -‬‬

‫‪http://coptic-treasures.com‬‬


‫‬‫‬‫‪-‬‬

‫إذا ﻝــم ﻨــﺘﻌﻠّم ﻓــن إدارة اﻝﺤﻴــﺎة أو اﻝﺘﺨطــﻴط ﻝﻠﻤﺴــﺘﻘﺒل ﻓﺴــوف ﻴﻀــﻴﻊ ﻋﻤرﻨــﺎ ﺴ ـرﻴﻌﺎً دون أن ﻨﻨﺠــز ﺸــﻴﺌﺎً أو‬ ‫ﻨﺘرك ﺸﻴﺌﺎً ُﻴذ َﻜر‪.‬‬

‫ﺴﻴدﻴرﻫﺎ ﻝك اﻝﺸﻴطﺎن"‪.‬‬ ‫وﻴﻘوﻝون‪" :‬إذا ﻝم ﺘدﻴر ﺤﻴﺎﺘك ُ‬ ‫إدارة اﻝﺤﻴــﺎة ﺘﻌﻨـﻲ ﻜﻴــف ﺘﺴــﺘﺜﻤر وﻗﺘــك وﻤﺎﻝــك وﻤواﻫﺒــك وﺼــﺤﺘك أﻓﻀــل اﺴــﺘﺜﻤﺎر ﺒﺤﻴــث ﺘُ ِ‬ ‫ﻨﺠـز أﻜﺒــر ﻗــدر‬ ‫ﻤﻤﻜن ﻤﻤﺎ ﻴرﻴدك اﻝﻠ‪‬ﻪ أن ﺘُ ِ‬ ‫ﻨﺠ َزﻩ وﺘﺤﻘق أﻜﺒر إﻨﺠﺎز ﻓﻲ اﻝﻌﻤر اﻝذي ﻴﻌطﻴﻪ اﻝﻠ‪‬ﻪ ﻝك‪.‬‬

‫‪ 1‬ض א ‪#‬س‪ W‬‬ ‫‪ +‬ﻴوﺠد ﺒﺎﻝﻜﺘﺎب اﻝﻤﻘدس أﻤﺜﻠﺔ ﻜﺜﻴرة ﻝﺸﺨﺼﻴﺎت اﻫﺘﻤوا ﺒﺎﻝﺘﺨطﻴط‪:‬‬ ‫‪ .١‬اﻝﺴﻴد اﻝﻤﺴﻴﺢ‪:‬‬ ‫| ?‪ +‬‬ ‫"و ‪ \$ A‬و ( ‪H ; - -‬ن ‪H ]+- c ً @ ¶) -‬و‪ ًc‬و & א ‪ - ; $E X ،' 1j$‬م ‪f. e\ f‬؟ ‪+ -+ d o‬‬

‫א‪ OM‬س و‪H ,; - c‬ن ‪ ? ² ¼; 5+ ) ،+X ue\ -‬א ‪H x+- A - ´ j$‬ون ‪ .(٣٢ ٢٨ : ١٤ ( ) ".‬‬

‫ﻤن ﻴﺒﻨﻲ ﺒرﺠﺎً ﻴﺠب أن ﻴﺴﺘﻌد ﻗﺒل أن ﻴﺒدأ اﻝﺒﻨﺎء ﺒوﻗت ٍ‬ ‫ﻜﺎف‪:‬‬ ‫َْ‬ ‫• ﻴﺤﺴب ﻗدر اﻝﻨﻔﻘﺔ اﻝﻼزﻤﺔ ﻝﻠﺒﻨﺎء‪.‬‬ ‫ﺘﺨﺼﺼﻴن‪.‬‬ ‫اﻝﻤ ‪‬‬ ‫اﻝﻤﺨﺘَﺒرﻴن و ُ‬ ‫• ﻴﺴﺘﺸﻴر ُ‬ ‫• ﻴﺒدأ ﻓﻲ اﻝﻌﻤل إذا ﻜﺎن ﻗﺎد اًر‪.‬‬

‫ﻓﻴﻌ ‪‬ـرض ﻨﻔﺴـﻪ ﻝﺴـﺨرﻴﺔ اﻝﻨـﺎس ﻜﻤـﺎ‬ ‫وذﻝك ﻝﻜـﻲ ﻻ ﻴﺒﺘـدئ ﻴﺒﻨـﻲ ﺜـم ﻴﻀـطر إﻝـﻰ ﺘـرك اﻝﺒﻨـﺎء ﻝﺤزﻨـﻪ وﺨﺴـﺎرﺘﻪ ُ‬ ‫اﻝﺠﻬﻼء‪ .‬واﻝﺴﻴد اﻝﻤﺴﻴﺢ ﺒﻬذا اﻝﻤﺜل ﻴرﻴد أن ُﻴﻌﻠ‪‬ﻤﻨﺎ‪:‬‬ ‫ﻴﻔﻌل ُ‬ ‫ﻘدم اﻹﻨﺴﺎن ﻋﻠﻰ ٍ‬ ‫أﻤر ﻤﺎ وﻫو‪ :‬ﻏﻴر ﻗﺎدر ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬وﻏﻴر ُﻤﺴﺘﻌد ﻝﻪ"‪.‬‬ ‫"أﻨﻪ ﻝﻴس ﻤن اﻝﺤﻜﻤﺔ أن ُﻴ ّ‬

‫‪٢‬ـ ﻴوﺴف‪ :‬اﺴﺘطﺎع أن ﻴﻀﻊ ﺨطﺔ ﻝﺘﺨزﻴن اﻝﻘﻤﺢ ﻓﻲ ﺴﻨوات اﻝرﺨﺎء ﻝﻤواﺠﻬﺔ ﺴﻨوات اﻝﺠوع‪.‬‬ ‫‪٣‬ـ َﺤ ‪‬ﺠﻲ‪ :‬وﻀﻊ ﺨطﺔ ﻝﻌودة اﻝﻤﺴﺒﻴﻴن )ﺤﺠﻲ ‪ ١ : ١‬ـ ‪.(١٥‬‬ ‫وﻴﻨ ‪‬‬ ‫‪ +‬ﻝﻤﺎذا ﻴﺠب ﻋﻠﻰ ﻜل إﻨﺴﺎن ﻤﺴﻴﺤﻲ أن ُﻴﺨ ‪‬‬ ‫ظم ﺤﻴﺎﺘﻪ؟‬ ‫طط ُ‬ ‫‪١‬ـ ﻝﻜﻲ ﻴﻜون وﻜﻴﻼً أﻤﻴﻨﺎً‪:‬‬ ‫ ‬

‫ "‪ ' et E v q C %( %‬א ‪ . d‬א‪.(١٠ : ٤ ١) "' E(u $5K‬‬

‫ﺴﺒق‪:‬‬ ‫اﻝﻤ َ‬ ‫‪٢‬ـ ﻷن إﻝﻬﻨﺎ إﻝﻪ اﻝﺘﺨطﻴط ُ‬

‫; \ & ‪ #0‬‬ ‫ل ‪ +T)+ +O ; G ،ٍ'v q‬א ‪j E . d‬‬ ‫"‪ ^ G( ¹ ،. eE A ® $ M‬א‪( &- l &K‬ع ‪y eEM‬‬ ‫ ‪ .(١٠ : ٢ H) " x‬‬ ‫ ‬

‫ ‪- ١٨٤‬‬‫‪http://coptic-treasures.com‬‬


‫‪٣‬ـ ﻷن ﻜﻠﻤﺔ اﻝﻠ‪‬ﻪ ﺘدﻋوﻨﺎ ﻝ ُﻨﺨ ‪‬‬ ‫طط ﻝﺤﻴﺎﺘﻨﺎ ) ﻝو‪ ٢٨:١٤‬ـ ‪.( ٣٢‬‬ ‫ ‬

‫ " و \ ‪ ٍ' G ٍC m X % A‬و & ‪ .(٤٠ : ١٤ ( %١) "ٍ 3 3‬‬

‫‪٤‬ـ ﻷن اﻝﻤﺴﻴﺤﻲ ﻴﺘﺤرك ﻨﺤو أﻫداف ﺴﺎﻤﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪ +‬ﻤﺎ ﻫو اﻝﺘﺨطﻴط؟‬ ‫• اﻝﺘﺨطﻴط‪ :‬ﻫو ﻓن وﻤﻬـﺎرة اﻝﺘﻔﻜﻴـر ﻓـﻲ اﻝﻤﺴـﺘﻘﺒل‪ ،‬ﻫـو ﻴﺘﻌﻠّـق أﺴﺎﺴـﺎً ﺒﺎﻝﻤﺴـﺘﻘﺒل وﻴﺘﻀ ّـﻤن ﺒرﻨﺎﻤﺠـﺎً ﻋﻤﻠﻴـﺎً‬ ‫ﻝﺘﺤﻘﻴق أﻫداف ﻤﻌﻴﻨﺔ ﺨﻼل ﻤدة ﻤﺤددة ﺒﺄﻨﺴب اﻝوﺴﺎﺌل وأﻗل اﻝﺘﻜﺎﻝﻴف‪.‬‬ ‫• أي أن اﻝﺘﺨطــﻴط ﻫــو‪ :‬ﻤرﺤﻠــﺔ اﻝﺘﻔﻜﻴــر اﻝﺴــﺎﺒﻘﺔ ﻝﻠﻌﻤــل واﻝﺘــﻲ ﺘﺸــﻤل ﺘﺤدﻴــد اﻷﻫــداف واﻝﺘﻨﺒــؤ ﺒــﺎﻝﺨطوات‬ ‫اﻝﻼزﻤــﺔ وﺘﻘــدﻴر اﻝﻤﺸــﻜﻼت اﻝﺘــﻲ ﻴﻤﻜــن أن ﺘﻌﺘــرض اﻝﺴــﺒﻴل‪ ،‬ووﻀــﻊ ﺒ ـراﻤﺞ اﻝﻌﻤــل اﻝزﻤﻨﻴــﺔ اﻝﺘــﻲ ﻴﻠــزم‬ ‫ﻤﺘﺎﺒﻌﺘﻬﺎ ﻝﺘﺤﻘﻴق اﻷﻫداف اﻝﻤﻨﺸودة‪ ،‬وﻴﻘوﻝون‪" :‬إذا ﻓﺸﻠت ﻓﻲ اﻝﺘﺨطﻴط‪ ،‬ﻓﺈﻨك ﺘﻜون ﺘُ ‪‬‬ ‫ﺨطط ﻝﻠﻔﺸل"‪.‬‬ ‫‪ +‬ﻤﺎ ﻫﻰ اﻝﺨطﺔ؟‬ ‫اﻝﻤﺘﺎﺤـﺔ "ﻨﺤـو ﺘﺤﻘﻴـق اﻷﻫـداف‬ ‫• ﻫﻲ ﺘﺼﻤﻴم ﻝﻜﻴﻔﻴﺔ ﺘوﺠﻴﻪ اﻝﻤﺠﻬود واﻝﻤـوارد واﻝطﺎﻗـﺎت وﻜـل اﻹﻤﻜﺎﻨﻴـﺎت ُ‬ ‫اﻝﻤرﺠوة" ﻓﻲ وﻗت وزﻤن ﻤﺤدد‪.‬‬

‫•‬

‫ﻫﻰ اﻝﺘزام ﺒﺄﻓﻌﺎل وأﻨﺸطﺔ ﻤﺤددة ﻨﺤو ﺘﺤﻘﻴق اﻷﻫداف اﻝﻤﻨﺸودة‪.‬‬

‫א ‪ W A‬‬ ‫‪ +‬ﻜﻴف ﺘﺤﻘق ﻨﺠﺎﺤﺎً ﻤﺘوازﻨﺎً ﻓﻲ ﺤﻴﺎﺘك؟‬ ‫ﺃ‪ -‬ﺤ ‪‬دد أدوارك ﻓﻲ اﻝﺤﻴﺎة )ﻝﻜل إﻨﺴﺎن ﻤّﻨﺎ أدوار ﻤﺘﻌددة ﻓﻲ اﻝﺤﻴﺎة(‪.‬‬ ‫ﺏ‪ -‬ﻀﻊ أﻫداف ﻝﻜل ﺠواﻨب ﺤﻴﺎﺘك‪.‬‬ ‫‪ +‬إن ﺤﻴﺎة ﻜل ﻤ ّﻨﺎ ﻗﺎﺌﻤﺔ ﻋﻠﻰ ﺴﺘﺔ ﻤﺤﺎور رﺌﻴﺴﻴﺔ ﺘﺸﻤل ﻜل أدوارك ﻓﻲ اﻝﺤﻴﺎة وﻫﻰ‪:‬‬ ‫)ﺤﻴﺎﺘ ــك اﻷُﺴـ ـرﻴﺔ‪ ،‬ﺤﻴﺎﺘ ــك اﻝروﺤﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻋﻼﻗﺎﺘ ــك اﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻋﻤﻠ ــك ودﺨﻠ ــك‪ ،‬ﺼ ــﺤﺘك اﻝﺠﺴ ــدﻴﺔ‪ ،‬اﻝ ــذﻫن‬ ‫واﻝﺜﻘﺎﻓﺔ(‪.‬‬

‫وأﻨ ــت ﺘُ ‪‬‬ ‫ﺨطـ ـط ﻝﺤﻴﺎﺘ ــك ﻴﺠـــب أن ﻴﻜ ــون ﻝ ــدﻴك أﻫـــداف واﻀ ــﺤﺔ ﻝﻜ ــل ﻤﺠ ــﺎل ﻤـــن ﻫ ــذﻩ اﻝﻤﺠ ــﺎﻻت اﻝﺴـــﺘﺔ‬ ‫ٕواﻻّ ﺴﺘﻨﻬﺎر ﺤﻴﺎﺘك‪.‬‬

‫‪ +‬أي أن وﻀﻊ أﻫداف ﻤﺤددة ﻝﻜل ﻤﺤور ﻤن اﻝﻤﺤﺎور اﻝﺴﺘﺔ‪:‬‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬

‫ﻴﺠﻌل ﺤﻴﺎﺘك ﻓﻲ ﺘوازن‪.‬‬ ‫ُﻴﻘﻠ‪‬ل اﻝﺼراع اﻝداﺨﻠﻲ )ﺒﺴﺒب ﻋدم ﺘرﺘﻴب اﻷوﻝوﻴﺎت(‪.‬‬

‫ﻴﺤﻔظ ﺤﻴﺎﺘك ﻤن اﻝﻔوﻀﻰ واﻝﺘﺨﺒط وﻴﻘودك ﻝﻤزﻴد ﻤن اﻹﻨﺠﺎز‪.‬‬ ‫‪- ١٨٥ -‬‬

‫‪http://coptic-treasures.com‬‬


‫א ‪ Wr I#‬‬ ‫‬‫‪-‬‬

‫ﺤدد ﻤﺒﺎدﺌك واﻜﺘﺒﻬﺎ أﻤﺎﻤك‪ ،‬ﻷ ّن َﻤـن ﻴﺒﻨـﻲ ﺤﻴﺎﺘـﻪ ﻋﻠـﻰ ﻤﺒـﺎدئ ﻜﻠﻤـﺔ اﻝﻠ‪‬ـﻪ ﺴـﺘﻜون ﺤﻴﺎﺘـﻪ أﻜﺜـر أﻤﺎﻨـﺎً وأﻜﺜـر‬ ‫اﺴﺘﻘ ار اًر وﻨﺠﺎﺤﺎً‪.‬‬

‫ر ﻋﻨــﻪ‪" :‬و^ ‬ ‫ﻨﺘﻤﺜّـل ﺒــﺎﻝرب ﻴﺴــوع اﻝــذي ﻜــﺎن ﻗﺒــل أن ﻴﺒــدأ ﻴوﻤــﻪ اﻝﺤﺎﻓــل ﺒﺎﻝﺨدﻤــﺔ واﻝﻤﺸــﻐوﻝﻴﺎت اﻝﻜﺜﻴــرة ﻨﻘ ـ أ‬

‫? ‪ ،ٍC :‬و‪ %‬ن ‪.(٣٥ :١ ) "B $ -‬‬ ‫ ) ‪ً % l‬א @ ; ًא ‪ G‬م و‪ :‬ج و | (‪y J‬‬ ‫א {‬

‫أﻓــﻮاه ‪ ،‬وأﻳــﺪي ‪ ،‬وأﻗـﺪام ﻣـﻦ أﺟــﻞ اﻟــﺮب‬ ‫* اﻝﺜﻘـ ـ ـ ـ ــﺔ ﺒـ ـ ـ ـ ــﺎﻝرب ﺘﻌﻨـ ـ ـ ـ ــﻲ طﺎﻋﺘـ ـ ـ ـ ــﻪ‬

‫ﻣﺰﻣﻮﺭ ‪١٥ : ٧١‬‬

‫أﻴﻀﺎً‪.‬‬

‫ﺃﻓﺴﺲ ‪٢٩ ،٢٥ : ٤‬‬

‫* اﻗـ ـ ـ أر اﻝﺸـ ـ ـواﻫد اﻝﻜﺘﺎﺒﻴ ـ ــﺔ‪ .‬ﺜ ـ ــم‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ‪١٠ : ٩‬‬ ‫اﻜﺘـ ـ ـ ــب ﺒﻜﻠﻤـ ـ ـ ــﺎت اﻝﺸﺨﺼـ ـ ـ ــﻴﺔ‬ ‫‪ ١‬ﺗﺴﺎﻟﻮﻧﻴﻜﻲ ‪١١ : ٤‬‬ ‫ﻜﻴ ـ ــف ﻴﻤﻜﻨ ـ ــك اﺴ ـ ــﺘﺨدام اﻝﻔ ـ ــم‬ ‫واﻝﻴ ــدﻴن واﻝﻘ ــدﻤﻴن ﻓ ــﻲ طﺎﻋ ــﺔ‬ ‫اﻝرب‪.‬‬

‫ﺨطوة ﻝﻸﻤﺎم‪:‬‬ ‫ﻴرﻴدك اﻝرب أن ﺘطﻴﻌﻪ ﺒﻜل ﻤـﺎ ﻓﻴـك‬ ‫ﻝ ـ ـ ــﻴس ﻓﻘ ـ ـ ــط ﺒﻔﻤ ـ ـ ــك‪ ،‬أو ﻴ ـ ـ ــدﻴك‪ ،‬أو‬ ‫رﺠﻠﻴ ـ ــك‪ .‬ﻓﻤ ـ ــﺎ ﻫ ـ ــﻰ ﺒﻌ ـ ــض اﻝط ـ ــرق‬ ‫اﻷﺨرى اﻝﺘﻲ ﻴﻤﻜﻨك أن ﺘطﻴﻌﻪ بھا؟‬

‫ﺇﺭﻣﻴﺎ ‪٢٣ : ٧‬‬ ‫ﺭﻭﻣﻴﺔ ‪١٥ :١٠‬‬

‫ﻫل ﺘطﻴﻊ اﻝرب ﺒﻬذﻩ اﻝطرق؟‬ ‫ٕواذا ﻜﺎﻨــت إﺠﺎﺒﺘــك‪ :‬ﻻ‪ ،‬ﻓﻬــل ﺘرﻴــد أن‬ ‫ﺘطﻴﻌﻪ؟‬

‫ ‪- ١٨٦‬‬‫‪http://coptic-treasures.com‬‬


‫ ط‪ ' ،‬م‪ F 1 ،‬א‪ = c FK‬א‪ t‬‬

‫א‪ K‬א? [‪ W‬‬ ‫ "اﻝوﺴﺎﺌط اﻝروﺤﻴﺔ" ـ ﻝﻠﺒﺎﺒﺎ ﺸﻨودﻩ اﻝﺜﺎﻝث‪.‬‬‫ "ﺒﺴﺘﺎن اﻝروح‪ ،‬ج‪ ،٢‬ج‪ "٣‬ـ ﻝﻸﻨﺒﺎ ﻴؤاﻨس أﺴﻘف اﻝﻐرﺒﻴﺔ‪.‬‬‫‪" -‬اﺴﻠﻜوا ﺒﺎﻝروح" ـ ﻝﻸﻨﺒﺎ ﻤوﺴﻰ‪.‬‬

‫‪ IT‬א ‪#‬س‪ W‬‬ ‫ ‬

‫ ‬

‫; " ) ‪ .(٢٠ :٢٨‬‬ ‫ " ‪ X % \t H‬א‪ -M‬م א | ‪ C‬א ‪j‬‬

‫'" א{ א ‪#‬س‪ W‬ﻓﻲ ﻨﻬﺎﻴﺔ اﻝدرس ﻴﻨﺒﻐﻲ أن ﻴﻜون اﻝﻤﺨدوم ﻗﺎد ارً ﻋﻠﻰ أن‪ :‬‬

‫‪ -‬ﻴدرك أن اﻝﺴﻴد اﻝﻤﺴﻴﺢ أﺤﺒﻨﺎ ﻤﺤﺒﺔ أﺒدﻴﺔ وﻫو ﻤﻌﻨﺎ ﻓﻲ ﻜل ظروف ﺤﻴﺎﺘﻨﺎ‪.‬‬

‫ ﻴﺸﻜر اﻝﺴﻴد اﻝﻤﺴﻴﺢ اﻝذي ﻓداﻨﺎ ﻋﻠﻰ اﻝﺼﻠﻴب‪.‬‬‫ ﻴﻔﻬم أن اﻝﺨطﻴﺔ ﺘؤدى إﻝﻰ اﻝﻔﺸل‪ ،‬وأن اﻝﺴﻴد اﻝﻤﺴﻴﺢ ﻫو اﻝوﺤﻴد اﻝﻘﺎدر أن ﻴﻨﺠﻴﻨﺎ ﻤﻨﻬﺎ‪.‬‬‫ ﻴﻌرف أن اﻝﺨطﻴﺔ ﺘﺨدع ﻓﻲ إﺸﺒﺎﻋﻬﺎ‪ ،‬وأن اﻝﺸـﻴطﺎن ﻴﺤـﺎول أن ُﻴﺒﻘـﻲ اﻹﻨﺴـﺎن ﻓـﻲ ظﻠﻤـﺔ اﻝﺨطﻴـﺔ‬‫داﺌﻤﺎً‪.‬‬ ‫‪ -‬ﻴﺴﺘﻨﺘﺞ أن ﻋﻼج اﻝﺨطﻴﺔ اﻝوﺤﻴد ﻫو اﻝﺴﻴد اﻝﻤﺴﻴﺢ‪.‬‬

‫ﻴﻘرر اﻝﻤواظﺒﺔ ﻋﻠﻰ ﻤﻘﺎوﻤﺔ اﻝﺨطﻴﺔ ﺒﺎﻝﺼﻼة واﻝﺼوم وﺤﻴﺎة اﻝﺠﻬﺎد‪.‬‬ ‫‪ -‬‬

‫ﻴﻘرر ﻗراءة اﻝﻜﺘﺎب اﻝﻤﻘدس ﻴوﻤﻴﺎً "أﺼﺤﺎح ﻴوﻤﻴﺎً ﻗﺒل اﻝﻤذاﻜرة"‪.‬‬ ‫ ‪‬‬‫ﻴﻘرر اﻝﻤواظﺒﺔ ﻋﻠﻰ ﺤﻀور اﻝﻘداس اﻹﻝﻬﻲ واﻝﺘﻨﺎول ﻤن اﻷﺴرار اﻝﻤﻘدﺴﺔ أﺴﺒوﻋﻴﺎً‪.‬‬ ‫‪ -‬‬

‫‪ Az‬א ( א ‪#‬س‪ W‬‬

‫א ‪ W‬‬

‫ﻴذﻜر اﻝﺨﺎدم ﻫذﻩ اﻝﻘﺼﺔ‪:‬‬

‫ظﻠّت إﺤدى اﻝﻤدن اﻝروﻤﺎﻨﻴﺔ ﻤﺤﺎﺼرة ﻤن أﻋداﺌﻬﺎ ﺴـﻨوات ﻋدﻴـدة دون أن ﺘُﻬـزم‪ ،‬وﻝ ‪‬ﻤـﺎ ﻝـم ﻴﺴ ِ‬ ‫ـﺘطﻊ اﻷﻋـداء‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫دﺒروا ﺨطﺔ ﻤﺎﻜرة ﻝﻜﻲ ﻴﺴﺘوﻝوا ﻋﻠﻰ ﺘﻠك اﻝﻤدﻴﻨﺔ‪.‬‬ ‫دﺨوﻝﻬﺎ ّ‬

‫اﻝﻤﺤﺎﺼ ـرة ﻝﻠﻤدﻴﻨــﺔ وﻝﻜــن ﺒﻌــد أن ﺘرﻜ ـوا ﺠ ـواداً ﻀــﺨﻤﺎً ﻤــن اﻝﺨﺸــب ﺠﻤﻴــل‬ ‫ﻓﻘــد اﻨﺴــﺤﺒت ﺠﻤﻴــﻊ ﺠﻴوﺸــﻬم ُ‬ ‫اﻝﻤﻨظر ﻜﺎن ﻗد اﺨﺘﺒﺄ ﺒداﺨﻠﻪ ﻋدد ﻤن ﺠﻨود اﻷﻋداء اﻝﻔداﺌﻴﻴن‪.‬‬ ‫ ‪- ١٨٧‬‬‫‪http://coptic-treasures.com‬‬


‫ﻋﻨدﺌذ وﻗﻊ أﻫل اﻝﻤدﻴﻨﺔ ﻓﻲ اﻝﻔﺦ ﻓﻘـد ﺜﻘﺒـوا ﻓﺘﺤـﺔ ﻓـﻲ ﺴـور اﻝﻤدﻴﻨـﺔ ﻹدﺨـﺎل ﻫـذا اﻝﺠـواد‪ .‬وﺒﻤﺠـرد أن ﻫـدﻤوا‬ ‫دﻓﺎﻋﻬم وﻗﻌت اﻝﻤدﻴﻨﺔ ﻓﻲ اﻝﺤﺎل ﻓﻲ أﻴدي اﻷﻋداء‪.‬‬ ‫‬‫‪-‬‬

‫إن ﻝﻨﺎ ﻋدواً ﻗوﻴﺎً ﻫو اﻝﺸﻴطﺎن اﻝذي ﻴﺠول ﻜﺄﺴد زاﺌر ُﻤﻠﺘﻤﺴﺎً َﻤن ﻴﺒﺘﻠﻌﻪ‪ ،‬وﻤﻊ أﻨﻨـﺎ ﻻ ﻨـراﻩ ﻝﻜﻨـﻪ ﻴظﻬـر ﻓـﻲ‬ ‫ّ‬ ‫اﻷﻓﻜﺎر اﻝﺸرﻴرة اﻝﺘﻲ ﺘﻬﺎﺠﻤﻨﺎ‪ٕ ،‬واذا أﺨذﻨﺎ ﺒﺨدﻋﺔ وﺴﻤﻌﻨﺎ ﻝﻪ أﺼﺒﺤﻨﺎ ُﻤﺸﺎﺒﻬﻴن ﻝﺘﻠك اﻝﻤدﻴﻨﺔ ﺒﺎﻝﺘﻤﺎم‪.‬‬

‫; ‪ eEH ; G‬‬ ‫إّن اﻝﺸﻴطﺎن ﻴﺤﺎول ﺠﺎﻫداً أن ُﻴﺒﻘﻲ اﻹﻨﺴﺎن ﻓﻲ اﻝظﻠﻤـﺔ ﺤﺘـﻰ ﻻ ﻴـرى اﻝﻨـور‪ . " ،‬א א ‪j‬‬ ‫ ‪ ; ± X ] Z, x C | 3‬א‪ ،l &K‬א ‪ Z,( q ( I‬א ‪.(٤ : ٤ ( % ٢) ". d‬‬ ‫‪H‬ذ ن א‪d o ،A $ ¡K‬‬

‫‪ 1‬ض א ‪#‬س‪ W‬‬

‫اﻝﺨطﻴﺔ‪ :‬ﻫﻰ ﻜذﺒﺔ ﻜﺒﻴرة ﻷﻨﻬـﺎ ﺘﺠﻌـل ﻤرﺘﻜﺒﻬـﺎ ﻴظـن أﻨـﻪ ﻴﺠـد اﻝﺴـﻌﺎدة‪ ،‬وﻝﻜﻨﻬـﺎ ﻓـﻲ اﻝﻨﻬﺎﻴـﺔ ﺘُ ‪‬‬ ‫ﺤطـم اﻹﻨﺴـﺎن ﻨﻔﺴـﻪ‬ ‫ُ‬ ‫واﻵﺨرﻴن ﻓﻲ ﻫذا اﻝﻌﺎﻝم وﻓﻲ اﻝﻌﺎﻝم اﻵﺘﻲ‪:‬‬ ‫• ﻓﺎﻝﺨطﻴــﺔ ﺘــؤدى إﻝــﻰ اﻝﻔﺸــل واﻝﺨ ـراب‪ :‬ﻓﻌﻨــدﻤﺎ اﺨﺘــﺎر ﻝــوط أن ﻴﺴــﻜن ﻓــﻲ اﻝﻤدﻴﻨــﺔ اﻝﺸ ـرﻴرة ﺴــدوم‪ ،‬ﻓَﻘَ ـ َد‬ ‫اﻝﺒﻴت واﻝﻤﻤﺘﻠﻜﺎت واﻝزوﺠﺔ‪.‬‬ ‫• واﻝﺨطﻴــﺔ ﺘﺨــدع ﻓــﻲ إﺸــﺒﺎﻋﻬﺎ‪ :‬ﻓﺤــﻴن ﺒــﺎع ﻋﻴﺴــو اﻝﺒﻜورﻴــﺔ وﻓَﻘَـ َد اﻝﺒرﻜــﺔ ﺨﺴــر ﻜــل ﺸــﻲء وﻓــﻲ اﻝﻨﻬﺎﻴــﺔ‬ ‫اﻨﺘﻬﻰ إﻝﻰ اﻝﻀﻴﺎع وﻓُﻘدان اﻷﺒدﻴﺔ‪.‬‬

‫اﻝﻤﺜل اﻝﻌﻠﻴﺎ ﻓﻠﻘد ﺠﻌﻠت أﺒﺸﺎﻝوم ﻴﺜور ﻀد أﺒﻴﻪ ﻝﻴﻤﻠُك ﺒدﻻً ﻤﻨﻪ‪.‬‬ ‫• واﻝﺨطﻴﺔ أﻴﻀﺎً ﻗوة ﻗﺎﺘﻠﺔ‪ :‬ﻓﻬﻰ ﺘﻘﺘل ُ‬ ‫اﻝﺴﻴد اﻝﻤﺴﻴﺢ ﻫو ﻋﻼج اﻝﺨطﻴﺔ اﻝوﺤﻴد اﻝﻨﺎﺠﺢ‪:‬‬ ‫• ﻓﻬو ﻴﻜﺸﻔﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻬو ﻨور ﻴﻀﻲء ﻓﻲ اﻝظﻠﻤﺔ‪:‬‬

‫• ﻓﻲ ﻗﺼﺔ اﻝﻤرأة اﻝﺨﺎطﺌﺔ ﻓﺒﻌدﻤﺎ اﺒﺘﻌد اﻝﻜﺘﺒﺔ واﻝﻔرﻴﺴﻴون واﻝﺸﻴوخ وﺒﻘﻰ اﻝﺴﻴد اﻝﻤﺴﻴﺢ وﺤـدﻩ ﻤـﻊ اﻝﻤـرأة‬ ‫ﻗﺎل ﻝﻬﺎ‪:‬‬

‫"אذ ) و‪.(١١ : ٨ (-) " ً |-H op_ 3 c‬‬

‫• ﺜــم أﻋﻠــن اﻝﺴــﻴد اﻝﻤﺴــﻴﺢ إﻋﻼﻨـﺎً راﺌﻌـﺎً ﻗــﺎﺌﻼً‪ ,( ( H" :‬א ‪ ^ 6 ¶t) 5- hA + .­ t‬א ¬ ‪ X ' e‬‬ ‫‪( \-‬ن ‪ ,( .‬א‪.(١٢ : ٨ (-) "Z v‬‬

‫• واﻝﺴﻴد اﻝﻤﺴﻴﺢ ﻫو اﻝﻠ‪‬ﻪ اﻝﻘدﻴر‪ :‬اﻝﻘﺎدر أن ﻴﻨﺠﻴﻨﺎ ﻤن اﻝﺨطﻴـﺔ وﻴﻐﻔرﻫـﺎ ﻝﻨـﺎ‪ ،‬ﻓﺒﺎﻝﺘوﺒـﺔ واﻻﻋﺘـراف واﻝﺘﻘـدم‬ ‫ﺜﺒ ـت ﻓــﻲ اﻝﻤﺴــﻴﺢ وﻨﻨــﺎل اﻝﺤﻴــﺎة اﻷﺒدﻴــﺔ ‬ ‫ﻝﻠﺘﻨــﺎول ﻤــن ﺠﺴــد اﻝــرب ودﻤــﻪ اﻷﻗدﺴ ـﻴن ﺘُﻐﻔَ ـر ﺨطﺎﻴﺎﻨــﺎ‪ ،‬وَﻨ ُ‬ ‫ و‪.(٥٦ : ٦ ( -) ". H‬‬ ‫" ‪ I; &@ X % - A‬و‪ 6-‬د ‪j )[-‬‬ ‫ﻴﻜﺸﻔﻬﺎ‬ ‫"ﻫو ﻨور ﻴﻀﻲء ﻓﻲ اﻝظﻠﻤﺔ"‬

‫اﻝﺴﻴد اﻝﻤﺴﻴﺢ ﻫو ﻋﻼج اﻝﺨطﻴﺔ اﻝوﺤﻴد‬

‫اﻝﻠ‪‬ﻪ اﻝﻘدﻴر‬ ‫" ُﻴﻨ ‪‬ﺠﻴﻨﺎ ﻤن اﻝﺨطﻴﺔ وﻴﻐﻔرﻫﺎ ﻝﻨﺎ"‬

‫ ‪- ١٨٨‬‬‫‪http://coptic-treasures.com‬‬


‫א ‪ W A‬‬ ‫إن اﻝﺴﻴد اﻝﻤﺴﻴﺢ ﺴﻨد اﻝﺤﻴﺎة و ُﻤﻌﻴن اﻝﺤﻴﺎة‪ ،‬ﻫو ﺤﻴﺎﺘﻨﺎ اﻝذي ﻴﻌﻤل ﻋﻠﻰ راﺤﺘﻨﺎ ﻓﻲ ﻜل ظـروف اﻝﺤﻴـﺎة‬ ‫ ّ‬‫وﻻ ﻴﺘرﻜﻨﺎ ﺒل ﻴﺴﻨدﻨﺎ‪.‬‬ ‫‪ -‬ﻋﻴﻨﻪ ﻋﻠﻴﻨﺎ وﻴﻤﻴﻨﻪ ُﻤﻤﺴﻜﺔ ﺒﻨﺎ‪.‬‬

‫א ‪ Wr I#‬‬

‫ﺴﺘﻤر ٕوارادة اﻝﻠ‪‬ـﻪ ﻝﻨـﺎ أن ﻨﻨﻤـو إﻝـﻰ ﻤﺴـﺘوى اﻝﻜﻤـﺎل واﻝﻨﻀـوج ﻓـﻲ اﻝﻤﺴـﻴﺢ وذﻝـك‬ ‫اﻝﺤﻴﺎة اﻝﻤﺴﻴﺤﻴﺔ ﻫﻰ ﻨﻤو ُﻤ ّ‬ ‫إذا اﺘﺒﻌﻨﺎ اﻝﻘواﻋد اﻵﺘﻴﺔ‪:‬‬ ‫‪ .٤‬اﻝﺼﻼة‬

‫‪ .١‬اﻝﻤواظﺒﺔ‬

‫واﻝﺼوم وﺤﻴﺎة‬

‫ﻋﻠﻰ ﺤﻀور‬

‫اﻝﺠﻬﺎد‬

‫اﻝﻘداس اﻹﻝﻬﻲ‬

‫اﻝﺤﻴﺎة اﻝﻤﺴﻴﺤﻴﺔ ﺘﻨﻤو وﺘﺴﺘﻤر ﻋن طرﻴق‪:‬‬

‫‪ .٢‬ﻗراءة‬

‫‪ .٣‬طﺎﻋﺔ اﻝﻠ‪‬ﻪ‬

‫اﻝﻤﻘدس‬ ‫اﻝﻜﺘﺎب ُ‬

‫ﻜل ﺤﻴن‬

‫‪ .١‬اﻝﻤواظﺒــﺔ ﻋﻠــﻰ ﺤﻀــور اﻝﻘــداس اﻹﻝﻬــﻲ واﻝﺘﻘــدم ﻝﺴــر اﻝﺘوﺒــﺔ واﻻﻋﺘـراف واﻝﺘﻨــﺎول ﻤــن ﺠﺴــد اﻝــرب ودﻤــﻪ‬ ‫اﻷﻗدﺴﻴن أﺴﺒوﻋﻴﺎً‪.‬‬ ‫‪ .٢‬ﻗراءة اﻝﻜﺘﺎب اﻝﻤﻘدس ﻴوﻤﻴﺎً ﺒﺎﻨﺘظﺎم‪.‬‬ ‫‪ .٣‬طﺎﻋﺔ اﻝﻠ‪‬ﻪ ﻜل ﺤﻴن‪.‬‬ ‫‪ .٤‬ﺘﻌﻠّم ﻜﻴﻔﻴﺔ ﻤﻘﺎوﻤﺔ اﻝﺘﺠرﺒﺔ )ﺒﺎﻝﺼﻼة واﻝﺼوم واﻝﺠﻬﺎد اﻝﺤﺴن(‪.‬‬ ‫إﻨﻨﺎ إذا ﺜﺎﺒرﻨﺎ ﻋﻠﻰ ﺘﻠك اﻝﻘواﻋد ﻨﻀـﻤن اﻝﻨﺠـﺎح ﻓـﻲ ﺤﻴﺎﺘﻨـﺎ اﻝﺸﺨﺼـﻴﺔ‪ ،‬وﻨﺤﺼـل ﻋﻠـﻰ ﺴـﻼم اﻝـﻨﻔس وﺴـﻌﺎدة‬ ‫اﻝﻘﻠب وﺴﻼم اﻝﻔﻜر‪.‬‬

‫ ‪- ١٨٩‬‬‫‪http://coptic-treasures.com‬‬


‫س‪ :‬ﻤﺎ ﻫﻰ اﻝﺨطﻴﺔ؟‬ ‫ارﺴم اﻹﺠﺎﺒﺔ ﻋن ﻫذا اﻝﺴؤال‪.‬‬ ‫ ‪- ١٩٠‬‬‫‪http://coptic-treasures.com‬‬


‫א ‪ I‬‬ ‫ ﺼﻔﺤﺔ‬ ‫ـ ﺟﺪﻭﻝ ﺍﻟﺨﺪﻣﺔ ﺍﻻﻓﺘﺘﺎﺣﻴﺔ‪:‬‬

‫‪٧‬‬

‫‪......................................................................................................‬‬

‫‪ .١‬ﺍﻟﺘﺮﺍﻧﻴﻢ‪٩ ......................................................................................................................................... :‬‬ ‫ﺍﻷﻟﺤﺎﻥ‪........................................................................................................................................... :‬‬

‫‪٢٤‬‬

‫‪ .٣‬ﺍﻟﻤﺤﻔﻮﻇﺎﺕ‪:‬‬

‫‪..................................................................................................................................‬‬

‫‪٣١‬‬

‫‪ .٤‬ﺍﻟﺴﻠﻮﻛﻴﺎﺕ‪:‬‬

‫‪.................................................................................................................................‬‬

‫‪٣٨‬‬

‫‪..............................................................................................‬‬

‫‪٦٣‬‬

‫‪.٢‬‬

‫‪ .٥‬ﺍﻟﺸﺨﺼﻴﺎﺕ ﻭﺍﻟﻌﻘﻴﺪﺓ ﻭﺍﻟﻄﻘﺲ‪:‬‬

‫@ ﺒﺼﻠﺌﻴل وأﻫوﻝﻴﺂب ـ ﻫل أﻨت ُﻤﺒدع؟ ‪ ....................................................................................‬‬ ‫@ أﺒطﺎل داود اﻝﺜﻼﺜﺔ‪ :‬أﺒﻴﺸﺎي وﺒﻨﺎﻴﺎﻫو وﻋﺴﺎﺌﻴل ـ اﻝﺸﺠﺎﻋﺔ‬

‫‪...............................................‬‬

‫@ ﻤﻔﻴﺒوﺸث ـ ﻤﻌﻨﻰ اﻝﺤﻴﺎة ‪ .......................................................................................................‬‬ ‫@ وﺸﺘﻲ ـ ﺘﻌﻠ‪‬م ﻤﺘﻰ ﺘﻘول‪ :‬ﻻ ‪ ..................................................................................................‬‬ ‫@ ﺴر ﻨﺠﺎح ﻴﺸوع ـ اﻝداﻓﻊ إﻝﻰ اﻻﻨﺠﺎز ‪ ..................................................................................‬‬ ‫@ ﻋوﺒدﻴﺎ ـ اﻝﺘﻘوى ‪ ......................................................................................................................‬‬ ‫@ ﻤﺎر اﻓرام اﻝﺴرﻴﺎﻨﻲ ـ أﻫﻤﻴﺔ اﻝﻘراءة ‪ ........................................................................................‬‬ ‫@ أﻝﻴﻌﺎزر اﻝدﻤﺸﻘﻲ ـ اﻝﺼﻼة ‪ ...................................................................................................‬‬ ‫@ دﺒورة ـ ﻋدم اﻝﺨوف واﻻطﻤﺌﻨﺎن‬ ‫@ ﻨﺤﻤﻴﺎ ـ اﻝﻨﺠﺎح‬

‫‪٦٤‬‬ ‫‪٧٠‬‬

‫ ‬ ‫ ‪٧٨‬‬ ‫ ‪٨٢‬‬ ‫ ‪٨٧‬‬ ‫ ‪٩٣‬‬ ‫ ‪٩٧‬‬ ‫‪٧٤‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬

‫‪١٠٢‬‬

‫‪.......................................................................................................................‬‬

‫‪١٠٧‬‬

‫‪............................................................................................................‬‬

‫‪١١٤‬‬

‫‪......................................................................‬‬

‫‪١٢٠‬‬

‫@ داﻨﻴﺎل ـ ﻀﺒط اﻝﻨﻔس‬

‫@ اﻷﻨﺒﺎ ﺼراﺒﺎﻤون أﺒو طرﺤﺔ ـ ﻤﺤﺒﺔ اﻵﺨرﻴن‬

‫ﺤﻴﺎﺘﻨﺎ ‪........................................................................‬‬

‫‪١٢٣‬‬

‫@ اﻝﺸﻬﻴدة دﻤﻴﺎﻨﻪ ـ اﻝﺸﻬﺎدة ﻝﻠﻤﺴﻴﺢ ﻓﻲ‬

‫‪..................................................................................................‬‬

‫‪١٢٧‬‬

‫‪......................................................................................................................‬‬

‫‪١٣٣‬‬

‫‪....................................................................................‬‬

‫@ اﻝﺘﺠ ‪‬ﺴد‬

‫‪١٣٨‬‬

‫‪....................................................................................................................................‬‬

‫@ اﻝﺸورﻴﺔ‬

‫‪١٤٣‬‬

‫‪...................................................................................................................................‬‬

‫‪١٥٢‬‬

‫‪......................................................................................................................................‬‬

‫‪١٥٧‬‬

‫‪..............................................................................................................‬‬

‫‪١٦٣‬‬

‫‪.............................................‬‬

‫‪١٦٩‬‬

‫@ آدم وﺤواء ـ ﻜم أﻨت ﺘﺴﺎوي‬ ‫@ طﺎﺒﻴﺜﺎ ـ اﻝﺨدﻤﺔ‬

‫@ أﺒﻴﺠﺎﻴل ـ ﻜﻴف ﻨﺘﺤﺎور ﻤﻊ اﻵﺨرﻴن‬

‫@ اﻝﻔداء‬

‫طور ﻨﻔﺴك‬ ‫@ ﻤوﺴﻰ ـ ّ‬

‫@ ﻤرﻴم وﻤرﺜﺎ ـ اﻋرف ﻨﻔﺴك ـ اﻝطرﻴق ﻨﺤو ﺸﺨﺼﻴﺔ ُﻤﺘﻜﺎﻤﻠﺔ‬

‫ﻫدف؟ ‪.....................................................‬‬

‫‪١٧٨‬‬

‫@ ﻫﻴرودس ‪ ،‬اﻤرأة ﻝوط ‪ ،‬ﺒوﻝس ـ ﻫل ﺤﻴﺎﺘك ﻝﻬﺎ‬

‫‪...................................................................................‬‬

‫‪١٨٣‬‬

‫‪.....................................................................‬‬

‫‪١٨٧‬‬

‫@ ﻴوﺴف ‪َ ،‬ﺤ ‪‬ﺠﻲ ـ اﻝﺘﺨطﻴط ﻝﻠﻤﺴﺘﻘﺒل‬ ‫@ ﻝوط ‪ ،‬أﺒﺸﺎﻝوم ‪ ،‬ﻋﻴﺴو ـ اﻝﻤﺴﻴﺢ ﺴﻨد اﻝﺤﻴﺎة‬

‫ ‪- ١٩١‬‬‫‪http://coptic-treasures.com‬‬


- ١٩٢ http://coptic-treasures.com


Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.