"Inspiracje muzyczne" do podręcznika "Nasza szkoła. Klasa 2"

Page 17

SPIS TREŚCI »

19. TYDZIEŃ NAUKI • Piosenka Jak ja się cieszę! – kontynuacja nauki i utrwalenie. (3.1a) • Utrwalenie nut i pojęć: nuty sol-mi-la-re-do-fa-do (g1-e1-a1-d1-c1-f1-c2). (3.1b)

LUTY 20. TYDZIEŃ NAUKI • Piosenka Bardzo zdrowa piosenka zimowa – nauka 1. zwrotki i refrenu. (3.1a) • Wprowadzenie nuty, fonogestu i dźwięku si (h1). (3.1b) 21. TYDZIEŃ NAUKI • Piosenka Bardzo zdrowa piosenka zimowa – kontynuacja nauki, utrwalenie. (3.1a) • Zimowa pocztówka dźwiękowa – ilustracja dźwiękowa odgłosów zimy. (3.2b) • Utrwalenie nut i pojęć: nuty sol-mi-la-re-do-fa-do-si (g1-e1-a1-d1-c1-f1-c2-h1). (3.1b)

P I O S E N K I I Z A B AW Y

MARZEC 22. TYDZIEŃ NAUKI • Piosenka Wiosenne święta – nauka 1. zwrotki i refrenu. (3.1a) • Zapoznanie z folklorem kaszubskim: stroje, hafty, charakterystyczne instrumenty (burczybas, diabelskie skrzypce). (3.1b) • Słuchanie ludowej muzyki kaszubskiej. (3.1c) 23. TYDZIEŃ NAUKI • Piosenka Wiosenne święta – kontynuacja nauki. (3.1a) • Taniec do piosenki. (3.1a) • Nauka piosenki kaszubskiej Nasza nenka. (3.1a) 24. TYDZIEŃ NAUKI • Utrwalenie piosenki Nasza nenka. (3.1a) • Nauka tańca kaszubskiego Nasza nenka. (3.1a) • Słuchanie muzyki: L. Delibes – Flower duet z opery Lakmé. (3.1c) • Wprowadzenie pojęcia sopran. (3.1b) 25. TYDZIEŃ NAUKI • Piosenka Wiosenne święta – utrwalenie. (3.1a) • Słuchanie: F. Chopin – Mazurek B-dur op.17 nr 1. (3.1c) • Zabawy plastyczne do piosenki. (3.2a) • Utrwalenie pojęć: muzyka kaszubska, sopran. (3.1b)

KWIECIEŃ 26. TYDZIEŃ NAUKI • Piosenka Wiosenna poleczka – nauka 1. zwrotki i refrenu. (3.1a) • Słuchanie muzyki: J. Strauss II – Tritsch-Tratsch-Polka (3.1c) • Poznanie polki - tańca czeskiego (3.1b)

17


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.
"Inspiracje muzyczne" do podręcznika "Nasza szkoła. Klasa 2" by Ośrodek Rozwoju Edukacji - Issuu