Manual do Jogo Awelè Mankala

O JOGO DA VIDA !

awelè mankala

MONTAGEM DO TABULEIRO

BASE 01 UNIDADE

Medidas:710x180x06cm

Material:MadeiraMDF6mm Fabricação:Cortealaser

Aplicaçãodecor:EstampaÉtnicaBauhaus fundoebordas

PONTEIRAS 02 UNIDADES

Medidas:174x180x50cm

Material:MadeiraMDF6mm

Fabricação:Cortealaser+encaixes

Aplicaçãodecor:Semaplicação

LATERAIS 02 UNIDADES

Medidas:530x06x50cm

Material:MadeiraMDF6mm Fabricação:Cortealaser

Aplicaçãodecor:EstampaÉtnicaBauhaus facesexternas

TAMPOCAVADO

Medidas:800x180x44cm

Material:MadeiraMDF6mm

Fabricação:Cortealaser+encaixes

01 UNIDADE

Aplicaçãodecor:EstampaÉtnicaBauhaus facesuperiorebordas

B C D E

CAÇAPAS

02 UNID MAIORES e 12 UND MENORES

Medidas(maiores):90x45x40cm

Medidas(menores):70x35x30cm

Material:MadeiraMDF05mm

Fabricação:Cortealaser+encaixes

Aplicaçãodecor:corbranco bordas

1- Base Posicione a base em um lugar plano limpo e seco (uma mesa) para iniciar a montagem do tabuleiro;

2 - Ponteiras Utilize cola branca para madeira e passe a na parte inferior das duas ponteiras e fixe as sobre a base como mosta na figura acima;

3 Laterais Da mesma forma, faça com as duas laterais, fixando as sobre a base e junto as arestas das ponteiras;

4 Tampo cavado Siga com a colagem passando sobre as arestas superiores das ponteiras e laterais, e sobre elas posicione a peça de base superior;

5 - Caçapas Por fim, passe a cola nas arestas internas das cavas dos tampo (base superior) e encaixe as caçapas maiores e inferiores nos seus respectivos lugares

*Tempodesecagemnecessário*

Aguarde o prazo de 12h à 24h para secagem completa da cola e fixação de todas as peças na montagem do seu tabuleiro

O ESTOJO DO TABULEIRO

CAIXA 01 UNIDADE

A B

Medidas:822x227x76x70cm

Material:MadeiraMDF4mm

Fabricação:Cortealaser

Aplicaçãodecor:EstampaÉtnicaBauhaus lateraisebordas

Outrasaplicações:tecidoacamurçadoem corroxo revestimentointerno

TAMPA 01 UNIDADE

Medidas:828x234x30x26cm

Material:MadeiraMDF4mm Fabricação:Cortealaser Aplicaçãodecor:EstampaÉtnicaBauhaus superiorlateraisebordas Outrasaplicações:tecidoacamurçadoemcorroxo revestimento interno;eapliqueletreirodonomedojogo"AweléMankala"emapado continenteafricano

HISTÓRIA SOBRE O JOGO

awalè mancala o jogo mais antigo do mundo!

Umaantigalendaafricanacontaqueumatribocaminhoumuitotempopelodesertoatéchegarno litoral,àbeiramar.Recolherammuitosmoluscosedepoisfizeramajornadadevoltaparasuaaldeia. Duranteacaminhada,faziamburacosnaareiaparaarmazenarasconchas.Dessapráticasurgiuo jogodeconchasemburacos,consideradotambém,umdosmaisantigosdomundo

O jogo espalhou se por praticamente toda a África e depois foi levado para outros países. Acabou sendo designado por muitos nomes, mas todos pertencentes à família Mankala, considerado o xadrez africano. Em diferentes países africanos o jogo é conhecido por nomes variados como: Gebeta, Wari, Oware, Omweso, Awel, Awelé; na Ásia seus nomes são: Sungka, Dakon e Congklak; nas Filipinas chama se: Papandakon; no Sri Lanka denomina se: Tchanka; na Síria tem o nome de Chouba e no Brasil: Mancala ou Caravana

O Awelè Mancala está presente no dia a dia dos africanos. Hoje, a Mancala faz parte das modalidades do Festival Africano dos Jogos Tradicionais e é um esforço dos governos continental para resgatar e manter a cultura

o jogo da vida

O Awelè Mancala é um jogo de estratégia relacionado à semeadura Simula o ato de semear, a germinação das sementes na terra, o desenvolvimento e a colheita O movimento das sementes pelo tabuleiro era associado ao movimento celeste das estrelas, e o próprio tabuleiro simbolizava o Arco Sagrado. Em seus primórdios, o Awelè Mancala tinha um sentido mágico, relacionado aos ritos sagrados. Hoje em dia, na maioria dos países, o Mancala perdeu o caráter mágico e sagrado. Entretanto os povos Alladians, da Costa do Marfim, conservam o sentido sagrado e acreditam que só é possível jogar o Awelè Mancala à luz do sol. À noite, eles oferecem os tabuleiros aos deuses para que joguem Uma prova da importância desse jogo para os Alladians é a necessidade de uma partida de Mancala entre os concorrentes ao trono para que seja escolhido o sucessor do rei. Um fato interessante é que o jogo de búzios, associado à religião de matriz africana: Candomblé, é derivado do Awelè Mancala.

os valores de ensino-aprendizagem

Além do valor histórico, o Awelè Mancala oferece forte potencial de aprendizado, uma vez que é um jogo que exige muita agilidade de pensamento para se fazer boas jogadas. O jogo é considerado parte da etnomatemática, pois compõe o conhecimento matemático desenvolvido por povos originários, aplicado na solução de suas realidades

Entre as habilidades cognitivas que o Mancala desperta estão a orientação espacial, cálculo aritmético e construção de estratégias. Trabalha alternativas e conexões. Cada casa contendo peças é uma alternativa de saída, uma opção. Cada opção pode ter uma ou várias conexões que levam ao objetivo final: eliminar as peças do adversário e retirá los do tabuleiro. Estas opções e conexões exigem cálculos simples, mas ágeis e volumosos; que estimula o raciocínio aritmético, lógico e estratégico, além da memória das crianças e participantes.

O Awelè Mancala é indicado para crianças a partir dos seis anos de idade. Pode trabalhar o jogo de forma coletiva, é um jogo inclusivo: todos podem participar!

A etnomatemática propõe ensinar matemática levando em consideração outras culturas que também produziram e produzem conhecimentos elemntares, de variadas maneiras, mas que são frequentemente apagadas das narrativas da sociedade e da escola.

BORA JOGAR?

awalè mankala

REGRAS DO JOGO

quantosjogadores?

2jogadoresparticipantes.

PreparaçãodoJogo:

quantAspeças?

Aotodode48à72búzios(ousementes),sendo24ou36paracadajogador.

Distribuir4búziosemcadacasaesortearqueminiciaráapartida.

Cadajogadorficacomumafileirade6casas,queseráconsideradaseu“campo”eumoásisasuadireita,onde depositaosbúzioscapturados.

INÍCIO DA PARTIDA

Osjogadoressealternamfazendoumlancecadavez.

Emcadajogadaojogadordeveescolherumacasadeseucampoepegartodososbúziosdestacasa, semeandoospelascasasseguintes,umbúzioemcadacasadeseucampoe/oudocampodoseuadversário.

As12casasdotabuleirosãoconsideradascomosefossemumcircuitoquedeveserpercorridonosentido antihorário.Seonúmerodebúziosasersemeadoformaiorqueonze,dáseumavoltacompletapelotabuleiro semdeixarnooásisdoadversárionenhumbúzioeprossegueserepartindoosrestantespelascasasseguintes.

Mas lembre se: O objetivo do jogo é capturar o maior número de búzios (ou sementes)!

COMO CAPTURAR OS BÚZIOS (OU SEMENTES) ?

Éprecisoqueaúltimacasaondeojogadorsemeousatisfaçaduascondições:

1 pertençaaocampoadversário;

2.contenha2ou3búzios,jácontadocomaquelerecémsemeado.Nestecaso,ojogadorpegaparasi osbúziosdessacasaeasdacasaprecedente,desdequeelatambémsatisfaçaascondições.Etambém osdasegundaprecedenteeassimpordiante,atéchegaraumacasaquenãomaissatisfaçaàs condições,quandoentãoseencerraajogada

Assementescapturadasficamcomojogadorqueascapturou.

REGRAIMPORTANTE

Ojogadornãopodedeixarocampodoadversáriosembúzios.Seissoocorrereledevefazerumajogadaque recoloquebúziosnocampodoadversárioqueestásembúzios,desdequeissosejapossívelnumúnicolance (essaéumaregraúnicadentreosjogosconhecidos).

QUANDO FINALIZA O JOGO?

Apartidadojogoseencerraquandoocorreremumadassituações:

1.quandonãoserpossívelcolocarbúziosnocampovaziodoadversário,emumúnicolance.Neste caso,ojogadorpegaparasitodasosbúziosquerestarememseucampo;

2.quandorestaremtãopoucosbúziossobreotabuleiroquenenhumacapturasejamaispossível.Neste casoestesbúziosnãoficamcomninguém.

FICHATÉCNICA

Esteédesenvolvimentodeumtrabalhoacadêmico,comotema:'ArquiteturaLúdica:Criação DiscenteAutordoProjeto:

deDispositivosLúdicosdeEnsino-AprendizagemDecolonial',realizadopeladisciplinade ProjetosdeArquiteturaII,docursodegraduaçãoemArquiteturaeUrbanismo,pelaFaculdade deArtesVisuais,daUniversidadeFederaldeGoiás FAV|UFG.

RafaelFerreiradaSilva

Orientadores: Prof.°Dr.CamiloVladimirdeLimaAmaral Prof.°WandersonLeãoAfonsoOgawa

Prof.Dr.AdrianaMaraVazdeOliveira ª ª

DesignGráficoeDiagramação: RafaelFerreiradaSilva

Ilustrações: EdsonIkê

DEDICATÓRIA

Dedicoestejogoculturaldeensinoaprendizadoàtodasascrianças,jovenseadultosparaque todespossamseencontrarcomossabereseamágicaancestral,quefundamentame elementamnossosdiasatuais;considerandoqueculturaécomoumbrinquedoinfantil,sem malícias,equeoúnicopecadoéaignorânciahumanaeafaltadeconhecimento.

APOIO:

UNIVERSIDADEFEDERALDEGOIÁS FACULDADEDEARTESVISUAIS AvEsperança,s/n,CâmpusSamambaia Goiânia,GO Brasil CEP74690900 NOVEMBRO/2022

TodososDireitosAutoraisReservadosCopyright©SILVA,RafaelFerreira2022

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