Омский университет №19 (915) by Omsu gazeta

13 декабря № 19 (915)

ОУниверситет мский

Орган ученого совета федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Омский государственный университет им. Ф.М. Достоевского»

ОУниверситет мский

Колонка ректора

Итоги и перспективы Роман Григорьевич Смелик, врио ректора ОмГУ Пожалуй, самым значимым событием ноября стало празднование 45-летия нашего университета в формате расширенного заседания ученого совета, где присутствовали многочисленные почетные гости. В связи с этим хочу сказать, что я благодарен факультету культуры и искусств, благодарен всем, кто участвовал в процессе подготовки и в проведении праздничных мероприятий. Кроме того, финансовая сторона вопроса была своевременно решена, и все необходимые выплаты произведены согласно утвержденной смете. · Еще один положительный момент: за минувший месяц наш университет был трижды приглашен в правительство Омской области, где Губернатор по итогам года вручал премии, грамоты и благодарственные письма по разным номинациям. Первый повод – конкурс молодых ученых. К сожалению, наши ученые не получили премий, но университет был отмечен благодарственным письмом за самое большое количество поданных заявок. Молодые ученые ОмГУ не были отмечены премиями, поскольку их разработки лежали в теоретической области и ориентировались на масштаб страны в целом, а конкурсная комиссия отдавала предпочтение практикоориенторованным исследованиям, готовым к внедрению на территории региона. Вторым поводом стало вручение премии «Юрист года». Было вручено всего четыре премии, и я с удовольствием могу сообщить, что в число

лауреатов вошла представительница нашего юридического факультета Наталья Ивановна Ревенко. И третьим поводом посетить региональное правительство стало вручение благодарственного письма за организацию и проведение конкурса студенческих научных работ «Актуальные проблемы противодействия коррупции». · Теперь – о значимых рабочих моментах. В прошедшем месяце я участвовал во всероссийском совещании ректоров вузов по вопросам совершенствования нормативного регулирования образовательной деятельности в РФ. В течение трех дней в Санкт-Петербурге обсуждались вопросы, связанные с реализацией новой концепции государственного регулирования. Что это такое? Если до сих пор регулирование осуществлялось этапами – аккредитация, аттестация, лицензирование, - то сейчас правительство РФ предлагает переход к непрерывному мониторингу. И к этому варианту наш университет не совсем готов, потому что предполагается мониторинг не только по определенным показателям, по конечным цифрам (результатам), но и планируется отслеживать нашу деятельность в текущем режиме: и успеваемость студентов, и выполнение учебных программ, и даже воспитательную работу. Иначе говоря, планируется мониторить не только результаты, но и сам процесс. Это нужно для того, чтобы на основании системы мониторинга можно было, во-первых, выяснить риски, которым подвергаются образовательные организации, во-вторых, это риски

минимизировать и, в-третьих, дать своевременные рекомендации вузам, как эти риски ликвидировать и как не попасть в кризисную ситуацию. Более того, на основе этой системы предполагается некоторая дифференциация финансирования. Идея интересная, но система пока не понятна, и реакция вузовского сообщества пока тоже не ясна. Мы, например, чисто технически не готовы к такому мониторингу. · Вернемся к оценке текущего состояния университета. Финансовые проблемы остаются актуальными. И здесь я хочу выразить благодарность коллективу университета за понимание сложности ситуации, за осознание временности такого положения дел. Мы постепенно выбираемся из финансовой ямы, закрываем текущие долги. И это при том, что Москва не дала над дополнительных финансов. Мы нашли единственно возможный в этой ситуации путь – не выпрашивание денег у учредителя, а зарабатывание их. И когда нам представилась возможность поучаствовать в нацпроекте, мы поучаствовали в конкурсных отборах и стали победителями, получив соответствующее финансирова-

13 декабря 2019 № 19 (915) ние. Хотя это, конечно, накладывает на нас огромную ответственность по реализации проектов. И здесь я хочу выразить благодарность всем, кто участвует в этих процессах, за самоотдачу и собранность. · Особо хочу отметить, что за последние несколько месяцев пришло четкое осознание: дополнительного финансирования от учредителя ждать не стоит. В сложившихся условиях мы должны понять: простого перераспределения того, что мы имеем, сегодня уже не достаточно. Нужны какие-то шаги по оптимизации внутренней структуры, внутренних расходов. Связано это не только с людьми, но и с помещениями, с техникой, с эффективным расходованием имеющихся акти-

вов, даже с перестройкой работы некоторых отделов. В этой связи сегодня решаются вопросы со списанием старой техники в гараже, с неиспользуемым, но находящимся на балансе ДК им. Гуртьева. Обсуждаются возможности более эффективного использования базы отдыха «Аэлита». · Несколько слов необходимо сказать о предписании Роспотребнадзора, касающемся прививок. К этому нужно относиться как к вещи заданной – требование государства и учредителя гласит, что все, кто работает с людьми, должны своевременно делать профилактические прививки. При этом важно понимать: тем, кто не имеет медицинских противопоказаний, необходимо

своевременно ставить прививки; тем, кто противопоказания имеет, нужно обязательно предоставить в отдел охраны труда документ с мотивированным отказом от прививки. И если эти требования не будут выполнены до 14 января 2020 года, администрация вуза будет вынуждена работать индивидуально с каждым сотрудником и принимать соответствующие меры вплоть до отстранения от работы. При этом важно осознавать, что на учебный процесс это никак не повлияет – дефицита в профессорско-преподавательском составе в университете нет, и выход из ситуации всегда найдется. Но всё же хочется, чтобы мы все вопросы в коллективе решали цивилизованным путем, а не путем шантажа или игнорирования.

Содействие трудоустройству

Знакомство с компанией и деловая игра Арина Александровна Ахметова, руководитель центра содействия трудоустройству 27 ноября в гостях у студентов экономического факультета побывали представители компании AB InBev Efes. Специалисты службы управления персоналом Анастасия Митрофанова и Ирина Варламенко рассказали о деятельности компании, масштабах производства, корпоративной культуре. Ответили и на самый актуальный вопрос студентов о том, какие перспективы есть для молодых специалистов, и поделились карьерными достижениями наших выпускников, которые уже работают в компании. После знакомства с организацией студентам предложили поиграть в деловую игру «Веселый дальнобойщик» и решить задачу: выстроить оптимальный путь доставки груза из Омска в Сент-Луис с использованием имеющихся ресурсов и с минимальными финансовыми и временными затратами. При этом в ходе игры произошло существенное изменение условий доставки. Работа команд была оживленной, каждая стремилась выстроить идеальную цепочку передвижения.

В результате одна из команд оказалась ближе всего к правильному варианту. Участники получили памятные подарки от компании, опыт командной работы и проверили свое умение ориентироваться в быстро меняющихся условиях.

ОУниверситет мский

ОмГУ - 45 лет

Университет празднует юбилей Информация пресс-службы ОмГУ 29 ноября состоялось торжественное заседание ученого совета Омского государственного университета им. Ф.М. Достоевского, посвященное 45-летию классического вуза. Со дня основания ОмГУ стал уникальным учебным заведением. Он был первым вузом, который открылся в г. Омске именно в статусе университета. Перед коллективом талантливых ученых и преподавателей, прибывших из Москвы, Новосибирского Академгородка, Иркутска, Ростова-на-Дону, Томска и других университетских центров России, была поставлена амбициозная цель: создать классическое учебное заведение с широким спектром гуманитарных и естественнонаучных специальностей. И эта цель была достигнута: число факультетов в университете выросло за 45 лет с двух до пятнадцати, а университет сегодня по праву считается ведущим вузом Омской области. Кадровый потенциал предприятий и организаций, органов государственной власти и местного самоуправления в основном формируется из числа выпускников ОмГУ. В числе известных выпускников – председатель правления Сбербанка России Г.О. Греф, доктор исторических наук, профессор, член-корреспондент РАН, директор Музея антропологии и этнографии (Кунсткамера) РАН А.В. Головнев, российский учёный-математик, член-корреспондент РАН А.Ю. Веснин и многие другие. В ближайших планах развития ОмГУ – участие в национальных проектах «Образование» и «Наука», тесное взаимодействие с базовыми школами РАН, развитие научного потенциала всего университетского сообщества страны. С поздравительными словами в адрес классического университета обратились представители органов государственной власти и бизнеса, партнеры университета,

выпускники и студенты. Свое видеопоздравление прислал первый ректор ОмГУ, доктор физико-математических наук, профессор В.В. Пластинин. Праздничный концерт подготовили сотрудники, студенты и выпускники факультета культуры и искусств, лауреат международных конкурсов режиссер И. Лутошкина, а также известные артисты: лауреат всероссийских и

международных фестивалей академический хор «Певчие» под руководством Заслуженного работника культуры РФ Л. Сабитовой, лауреат всероссийских и международных конкурсов ансамбль танца «Дивертисмент», солист Омского Музыкального театра О. Митраков, квартет «Премьер»исолисткаОмскойфилармонии А. Шинковая.

13 декабря 2019 № 19 (915)

Проект

ОмГУ приступил к реализации трех крупных проектов Ирина Баловнева Омский государственный университет им. Ф.М. Достоевского стал победителем в трех конкурсных отборах на реализацию нацпроекта «Образование». Финансовая поддержка Минобрнауки составляет более 25 млн рублей. В конце сентября 2019 года рабочей группой университета было сформировано и отправлено на конкурс Минобрнауки 7 заявок. В октябре – ноябре три из них были признаны победителями. Это проект «Учиться в Сибири? Реально!» под руководством П.В. Прудникова и О.Л. Епанчинцевой, который предполагает создание веб-ресурса по продвижению образовательных программ. На его реализацию из федерального бюджета будет выделено 1,5 млн рублей. Вторым победителем стал проект под руководством С.Л. Тимкина, в рамках которого предполагается проведение подготовки научно-педагогических работников и работников организаций работодателей для реализации современных программ непрерывного образования. На его реализацию

выделено 15 млн рублей. Третий проект под руководством Е.И. Еременко нацелен на обучение граждан по программам непрерывного образования в образовательных организациях, реализующих дополнительные образовательные программы и программы профессионального обучения. Его реализация оценена в 9 млн рублей. В настоящее время по всем трем проектам подписаны соглашения на реализацию, по двум из них университету выделено соответствующее финансирование и идет активная работа. «Участие в нацпроектах не только выгодно с финансовой точки зрения, - отмечает начальник научно-технического отдела ОмГУ, руководитель рабочей группы по

реализации проектов Артем Клюев, - это престижно с точки зрения собственного позиционирования. Во-первых, мы поняли, что победить в подобном конкурсе вполне реально. Во-вторых, ОмГУ является единственным вузом в регионе, реализующим сразу три проекта. И в-третьих, благодаря участию в конкурсах и победам наш университет оказался в авангарде российских вузов. Теперь мы ведем других за собой, прокладывая им дорогу, а не наоборот». Отметим, что четыре не выигравшие заявки, тем не менее, оказались в числе призеров, уступив только крупным федеральным вузам, что говорит о высоком уровне и конкурентоспособности изложенных в них идей.

Знай наших!

Поздравляем победителей! В ноябре Омский территориальный институт профессиональных бухгалтеров и аудиторов подвел итоги конкурса на звание «Лучший бухгалтер Омской области–2019». Победителем в номинации «Лучший главный бухгалтер организации бюджетной сферы» стала Наталья Владимировна Меркушина, заместитель главного бухгалтера ФГБОУ ВО «Омский государственный университет им. Ф.М. Достоевского». Лауреатами стали еще два представителя нашего вуза: Светлана Витальевна Колмакова, начальник отдела учёта нефинансовых активов, и Вера Сергеевна Фенинец, начальник отдела учета финансов и обязательств. «Это общероссийский конкурс, который проводится во всех городах страны уже несколько лет, и мы ежегодно в нем участвуем, - рассказывает победитель Н.В. Меркушина. – Для этого необходимо зарегистрироваться на сайте конкурса и в отведенное время выполнить ряд профессиональных заданий. Затем жюри подводит итоги и оглашает результаты. Победителей и лауреатов чествуют на торжественной церемонии. Лично для меня участие в этом конкурсе – возможность продемонстрировать или подтвердить свой профессиональный уровень. Своего рода аттестация и внешняя независимая оценка моих знаний и навыков. В итоге приятно сознавать, что ты входишь в число лучших». Отметим, что врио ректора ОмГУ Р.Г. Смелику также было вручено благодарственное письмо от организаторов конкурса в связи с большим числом участников – представителей университета.

Поздравляем победителей и лауреатов конкурса и желаем новых профессиональных достижений и побед!

ОУниверситет мский

Сотрудничество

ОмГУ посетила делегация из Китая Наталья Колмакова 3 декабря ОмГУ им. Ф.М. Достоевского посетила делегация из провинции Цинхай Китайской Народной Республики. Гости обсудили с омскими партнерами возможные направления сотрудничества. Со стороны КНР на встречу прибыли представители трёх вузов: проректор Цинхайского университета Ван Сяоин, проректор Цинхайского педагогического университета Ма Демин, проректор Цинхайского Университета Национальностей Га Баоин, а также представители Департамента образования провинции Цинхай. С приветственным словом к гостям обратился врио ректора ОмГУ Роман Смелик: - Уважаемые гости, мы рады приветствовать вас в стенах нашего университета, который носит имя великого русского писателя и философа Фёдора Михайловича Достоевского и в этом году отмечает своё 45-летие. Наш вуз является одним из крупнейших учебных заведений Сибирского региона и имеет в своем составе Институт математики и информационных технологий и 14 факультетов. Сегодня ОмГУ – это многофункциональный образовательный, научно-исследовательский и культурно-просветительский комплекс, осуществляющий профессиональную подготовку и переподготовку кадров по широкому перечню направлений, обеспечивающих инновационное развитие экономики не только региона, но и страны в целом. Большое внимание в университете традиционно уделяется международной деятельности. Сегодня у нас обучается около сотни студентов из Китая, а также студенты из Казахстана, США, Польши, Сербии и других зарубежных стран. Мы участвуем в реализации национального проекта «Образование». В рамках этого федерального проекта есть раздел, который на-

зывается «Экспорт российского образования». В связи с этим мы заинтересованы, чтобы китайские студенты учились у нас, а наши студенты и преподаватели посещали Китай. Вот почему ваш визит для нас так значим. Надеюсь, что наша встреча даст старт комплексному сотрудничеству между Омским государственным университетом и вузами провинции Цинхай». О реализации научных проектов в ОмГУ представителям зарубежных вузов рассказал проректор ОмГУ по научной работе Павел Прудников, с направлениями международного сотрудничества – познакомил начальник отдела планирования и организации международной деятельности Алексей Сорокин. Директор «Центра китайского языка и культуры» Татьяна Хрипля представила гостям из-за рубежа презентацию об университете на китайском языке. В ходе диалога заместитель директора Департамента образования провинции Цинхай Дун Лиин рассказал о провинции Цинхай: её географическом положении, истории, культуре, экономике, населении, а также о столице региона. Представители китайских вузов также презентовали свои учебные заведения: рассказали об их структуре и приоритетных направлениях развития. На встрече обсуждались возможные направления сотрудничества между вузами: студенческий обмен, обмен преподавательским составом, академическая мобильность и совместные научные исследования. После официальной части состоялась церемония обмена контактными данными и памятными подарками.

13 декабря 2019 № 19 (915)

Поздравляем

Доценту ОмГУ Наталье Ревенко вручена премия Правительства Омской области Информация пресс-службы ОмГУ В начале декабря состоялось ежегодное торжественное вручение премии правительства Омской области «За успехи в юридической науке и практике» за 2019 год. Мероприятие было приурочено ко Дню юриста, который отмечается в России 3 декабря. Кандидатов на получение премии определила комиссия, куда вошли руководители высших правовых органов власти. Утвердило четырех лауреатов правительство Омской области. Премию в номинации «За формирование правовой культуры и институтов гражданского общества» получила доцент кафедры уголовного процесса и криминалистики ОмГУ, кандидат юридических наук, доцент Наталья Ивановна Ревенко. Н.И. Ревенко родом из Приморского края. Окончила с отличием Хабаровскую высшую школу МВД РФ и работала следователем по особо важным делам в Следственной

части Следственного управления при УВД Приморского края. Расследовала многоэпизодные уголовные дела по преступлениям, совершенным организованными группами против собственности, личности и общественной безопасности.

В 2001 году ее пригласили преподавать на кафедру уголовного процесса и криминалистики Владивостокского Дальневосточного юридического института. Этот процесс оказался для нее настолько творческим и увлекательным, что стал любимой работой. А после окончания адъюнктуры Омской академии МВД РФ и успешной защиты кандидатской диссертации Наталья Ивановна переехала в Омск. С 2007 г. работает доцентом кафедры уголовного процесса и криминалистики Омского государственного университета им. Ф.М. Достоевского.

За высокий профессионализм и объективность при проведении экспертизы Декан экономического факультета, доктор экономических наук, профессор Татьяна Юрьевна Стукен отмечена благодарностью директора ФГБУ «Росаккредагентство» Л.С. Измайлова. Татьяна Юрьевна отмечена как эксперт Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки за ответственное отношение к выполнению обязанностей эксперта, высокий профессионализм и объективность при проведении аккредитационной экспертизы образовательных программ.

ОУниверситет мский

Факультет

Студентка факультета психологии вошла в число призеров всероссийского фестиваля Ирина Баловнева В Екатеринбурге в Уральском федеральном университете им. первого Президента России Б.Н. Ельцина завершился IX Всероссийский фестиваль студентов направления подготовки «Организация работы с молодежью». ОмГУ им. Ф.М. Достоевского представляли сразу две студентки факультета психологии – Дарья Козлова и Елизавета Федотова. Девушки продемонстрировали достойные результаты в различных конкурсах фестиваля. В частности, Елизавета Федотова стала победительницей Научных поединков, а также вошла в число лидеров фестиваля, заняв третье место среди лучших студентов своего направления подготовки. «Для студентов фестиваль – отличный способ обрести полезные знакомства и получить много актуальной информации по своей специальности, - отмечает заместитель декана факультета психологии Александр Алексан-

дрович Малёнов. - Мы ежегодно посещаем фестиваль с 2015 года, и с каждым годом наши результаты становятся все

лучше! Надеемся, что дальнейшее участие в данном мероприятии станет для нас хорошей традицией!» Отметим, что фестиваль, ставший ежегодным, собирает на своей площадке будущих специалистов по работе с молодежью из разных регионов России и ближнего зарубежья, готовых показать свои таланты и знания в сфере молодежной политики. Среди участников организуются научные поединки, дискуссионные площадки и творческие конкурсы. Студенты участвуют в мастер-классах, проектных лабораториях и конференциях. Источник фото: https:// vk.com/fest_orm

Студентке филфака назначена стипендия им. А.И. Солженицына Арина Холодилова На основании приказа Минобрнауки России и в соответствии с постановлением Правительства РФ студентке 2 курса магистратуры по направлению «Новейшая филология: практика работы с текстами» факультета филологии и медиакоммуникаций Анне Смагиной назначена стипендия им. А.И. Солженицына. Анна вошла в число 10 российских студентов, ставших стипендиатами. Отметим, что престижная общероссийская стипендия им. А.И. Солженицына назначается на конкурсной основе сроком на один учебный год за выдающиеся успехи в литературном творчестве, политологии и журналистике. В конкурсном отборе участвуют сотни студентов из разных вузов страны. Стать обладателем этой стипендии – большой успех, с которым мы и поздравляем Анну!

13 декабря 2019 № 19 (915)

Книга

Книги и журналы, изданные в ОмГУ, отмечены грамотами и дипломами Ирина Баловнева В Казани подведены итоги II Международного отраслевого конкурса изданий высших учебных заведений «Университетская книга – 2019: социально-гуманитарные науки». Дипломами и грамотами конкурса отмечен ряд изданий, вышедших в свет в издательстве Омского государственного университета им. Ф.М. Достоевского. Дипломы в номинации: «Лучшее учебное издание по экономике и управлению» вручены: Киселевой А.М. «Государственные и муниципальные услуги»: учебное пособие, 2018 г. Завьяловой Л.В., Реутовой И.М. «Финансово-кредитные институты и финансовые рынки: оценка стоимости финансовых институтов»: учебник, 2018 г. Грамотами отмечены: в номинации «Лучшее учебное издание по физической культуре и спорту» В.Г. Турманидзе, Л.М. Иванова, Г.С. Ковтун, С.В. Кожин, И.В. Майоркина, Ф.В. Салугин, А.В. Турманидзе. «Спортивные игры: волейбол, баскетбол, бадминтон»: учебное пособие, 2018 г. в номинации «Лучшее научное издание по истории»: Клюев А.И., Метель О.В. «Абрам Борисович Ранович»: документы и материалы, 2018 г. Дипломом в номинации «Лучшее периодическое издание» отмечен научный журнал «Коммуникативные исследования». 2018. № 4 / гл. ред. Иссерс О.С.

Отметим, что книги, выпущенные в издательстве ОмГУ, ежегодно участвует в отраслевых конкурсах и становятся призерами и победителями в различных номинациях. При этом книга является издательским проектом, над которым, помимо авторов, работает коллектив профессионалов – литературных и технических

редакторов, дизайнеров обложек и полиграфистов. Каждый из них вносит неоценимый вклад в достижение высоких конкурсных результатов. Поздравляем победителей и призеров конкурса «Университетская книга – 2019» и желаем новых побед и достижений!

ОУниверситет мский

Поколение Next

Завершился муниципальный этап всероссийской олимпиады школьников Информация центра довузовской подготовки и профориентации В ОмГУ им. Ф.М. Достоевского с 11 ноября по 2 декабря проходил муниципальный этап всероссийской олимпиады школьников 2019-2020 учебного года по 6 предметам: русский язык, литература, математика, история, обществознание, экономика. Более десяти лет университет является одной из самых крупных площадок для проведения олимпиады в нашем регионе. Выявление и отбор наиболее интеллектуально развитых и талантливых учащихся, развитие у детей творческих способностей и интереса к научно-исследовательской деятельности – важнейшая задача любого вуза. В этом году на площадке ОмГУ в муниципальном туре олимпиады приняли участие 679 учащихся 9-11 классов из образовательных организаций г. Омска. Победителями и призёрами стали 265 школьников, которые наряду с победителями и призёрами из муниципальных районов области при-

мут участие в региональном этапе олимпиады. В рамках программы проведения олимпиады по каждому предмету были организованы и проведены мероприятия и для сопровождающих, учителей-предметников: научно-методический семинар «Возможности университетского образования в современном обществе», «Демографическая политика в контексте менеджмента образования», «Современные экологические проблемы», информационно-профориентационные встречи «Приемная кампания – 2020», обзорная экс-

курсия по музею археологии и этнографии. «Всероссийская олимпиада школьников – самая значимая, известная и наиболее массовая олимпиада, которая проводится в России с 60-х годов прошлого века, - отмечает Валерий Эдвинович Воллерт, директор центра довузовской подготовки и профориентации. - Для университета проведение такого масштабного мероприятия – важное и ответственное дело, которое усиливает позиции вуза, обеспечивая качественный состав абитуриентов. По мнению специалистов городского департамента образования, олимпиада в нашем вузе была проведена на высоком организационном уровне. Благодарим всех работников и студентов университета, ответственных за проведение олимпиады, и особенно – представителей факультета филологии и медиакоммуникаций, экономического, исторического факультетов, института математики и информационных технологий! В первые месяцы следующего 2020 года в аудиториях университета нас ждёт новая встреча с участниками теперь уже регионального этапа всероссийской олимпиады».

13 декабря 2019 № 19 (915)

Событие

Представители ОмГУ наградили директоров школ-партнеров Информация пресс-службы ОмГУ В ноябре 2019 года управлением маркетинга ОмГУ было организовано участие университета в общегородском совещании руководителей средних образовательных учреждений в рамках сотрудничества с департаментом образования администрации г. Омска. Директорам школ-партнеров вручены благодарственные письма за качественную подготовку выпускников, поступивших в ОмГУ в 2020 г. В числе награжденных - гимназии № 19, 26, 75, 84, 85, 88, 115, 139, 146, 150, 140; МОЦРО № 117; лицеи № 64, 66, 92, 143, лицей «БИТ»; СОШУИП № 73, 123; СОШ № 55, 141, 148. Награждение состоялось одновременно в 5 округах. В церемонии приняли участие проректор по научной работе ОмГУ Павел Прудников, проректор по информационным технологиям и комплексной защищенности инфраструктуры университет Владимир Николаев, и.о. декана юридического факультета Игорь Коновалов, руководители и сотрудники структурных подразделений университета. Сотрудники управления маркетинга представили директорам школ формы профориентационной работы нашего университета, в том числе образовательные экскурсии в университет, мастер-классы и тренинги, презентации в школах, выступления на родительских собраниях, профориентационные недели в школах, акцию «Стань студентом ОмГУ на один день», выездные рекламнопрофориентационные акции «Миссия. КОМ» и др. Руководители образовательных организаций проявили большой интерес к мероприятиям нашего уни-

верситета. Буквально на следующий день СОШ № 119 пригласила ряд факультетов ОмГУ для проведения презентаций и мастер-классов. Сразу две школы изъявили желание провести на своей территории «Миссию. КОМ». Работа с департаментом образования г. Омска и школами, проводимая управлением маркетинга в тесном сотрудничестве с факультетами и руководством вуза, продолжается. В декабре проводятся презентации и выступления на родительских собраниях в 45 школах г. Омска. На очереди – выездные «Миссии. КОМ» в северные районы Омской области, в том числе Большереченский и Тарский, и профориентационные поездки по Омской

области, в ходе которых отрабатываются новые формы сотрудничества с учреждения общего среднего образования.

ОУниверситет мский

Ученый совет

Почетными докторами ОмГУ стали известные ученые Информация пресс-службы ОмГУ На заседании ученого совета университета, состоявшемся 6 декабря 2019 года, было принято решение о присвоении почетного звания «Почетный доктор (Doctor Honoris Causa) Омского государственного университета им. Ф.М. Достоевского» пятерым известным российским и зарубежным ученым:

Габову Андрею Владимировичу, российскому ученому правоведу, доктору юридических наук, Заслуженному юристу РФ, члену-корреспонденту РАН за развитие российской юридической науки, долгосрочные плодотворные контакты с ОмГУ им. Ф.М. Достоевского, содействовавшие развитию университета, росту его научного потенциала и поддержание имиджа вуза в международном сообществе: участие в студенческих научных чтениях ОмГУ, в конференциях, чтение лекций на юридическом факультете в качестве приглашенного лектора; Кротову Михаилу Валентиновичу, российскому юристу, государственному деятелю, Полномочному представителю Президента РФ за участие в создании и развитии центра по изучению римского права в ОмГУ, за представление интересов нашего вуза в международных организациях и зарубежных университетах с целью обмена в рамках грантовых программ; Чернявскому Сергею Викторовичу, политологу, журналисту, государственному деятелю за популяризацию юридического образования в международном сообществе, за личное участие в учебном процессе ОмГУ в качестве приглашенного лектора, за организацию и подготовку IV международного семинара по римскому праву с участием ОмГУ; Кардилли Риккардо, итальянскому ученому-правоведу, доктору юридических наук, директору центра евразийских исследований Римского университета «Тор Вергата» за личный вклад в поддержание высокого качества юридической науки в международном образовательном пространстве, за личное участие в учебном процессе ОмГУ и поддержание интереса студентов юридического факультета университета к римскому праву; Каталано Пьеранджело, доктору юридических наук, специалисту в области римского права и истории права, профессору юридического факультета Римского университета Ла Сапиенса за значительный вклад в изучение истории римского права, за обеспечение преемственности в изучении римского права, за организацию и подготовку IV международного семинара по римскому праву в качестве ведущего консультанта и модератора с участием ОмГУ. Согласно Положению о звании «Почетный доктор (Doctor Honoris Causa) Омского государственного университета им. Ф.М. Достоевского» оно присваивается ученому – гражданину РФ или гражданину другого государства за заслуги в развитии российской науки, образования, культуры, долгосрочные плодотворные контакты с университетом, содействие развитию ОмГУ, росту его научного потенциала и международного престижа.

13 декабря 2019 № 19 (915)

Факультет

За кулисами игрового театра Наталья Колмакова Кто из нас не мечтал хоть раз в жизни оказаться за кулисами театра? И не во время спектакля, когда все самое интересное происходит на сцене, а в момент, когда спектакль еще только рождается: когда идут читки и репетиции, когда актеры без грима, а режиссер еще только начинает воплощать свой замысел в реальность? Мне удалось стать очевидцем процесса еще более необыкновенного и захватывающего. Только вместо профессиональных актеров, что, конечно, еще интереснее, участниками «репетиции» стали студенты кафедры театрального искусства и актерского мастерства ОмГУ им. Ф.М. Достоевского. А традиционную читку пьесы заменил тест-кастинг, которому в статье будет уделено особое внимание, поскольку он, возможно, стал для участников мероприятия не только одним из ярких эмоциональных переживаний, но и переворотом в восприятии сущности самого театра, его методов и целей. Наконец, вместо постановки мне представилась возможность созерцать некий абстрактный динамический макет спектакля. Пребывание в пространстве такого макета позволило участникам тренинга, а также внешним наблюдателям ощутить, что такое ритм спектакля, увидеть его внутреннюю структуру, осознать какие необходимы умения и навыки, чтобы, не «вываливаясь» из этой «конструкции», успешно взаимодействовать не только с партнерами, но и со всеми объектами постановки. Вы спросите, где же я все-таки побывала? А я вам отвечу – на тренинге «Ведение в игровой театр» режиссера и педагога из СанктПетербурга, руководителя «Экспериментальных творческих мастерских Санкт-Петербурга» Андрея

Перевалова, организованном кафедрой театрального искусства и актерского мастерства факультета культуры и искусств ОмГУ.

Лицом к лицу

Как в реальной театральной постановке режиссер становится катализатором творческой мысли всех участников театрального коллектива, активизируя их созидательную энергию, так и начало тренинга ознаменовалось беседой Андрея Перевалова со студентами кафедры театрального искусства и актерского мастерства. Режиссеру важно было понять, что они вынесли из состоявшейся накануне лекции, удалось ли им посмотреть рекомендованные видеоматериалы и какие в связи с этим у них возникли вопросы. Он

постарался вовлечь своих оппонентов в такой диалог, где они могли бы свободно и осознанно высказывать свое мнение, где включилось бы их творческое мышление и эмоциональные реакции: «Не стесняйтесь и спрашивайте меня, если вам что-то непонятно. Добивайтесь цели. Говорите! Как только вы сумеете процитировать отрывок из мой лекции и сформулировать возникшие в связи с этим вопросы, я буду считать, что вы что-то поняли. Если вы не можете вернуть мне то, что я говорил, значит, существуют такие фильтры в вашем восприятии, которые не позволяют информации в чистом виде доходить до вашего сознания. А ведь все новое человек, как ребенок, стремится понять, тем более, если информация позитивная – какой-то новый ход в искусстве».

ОУниверситет мский

И хотя взаимодействие в формате «лицом к лицу» протекало непросто, многим ребятам удалось, преодолев смущение и неуверенность, раскрыться и вступить в диалог.

Держим ритм

Следующим этапом тренинга стало «погружение» его участников в некую проекцию спектакля со строго заданными режиссером правилами «игры». Выполняя упражнение, они на практике постигали, без какого элемента спектакль не может состояться. Андрей Перевалов объяснил студентам, что речь, прежде всего, идет о ритме спектакля: «Если наблюдение за пульсом человека позволяет определить, жив он или мертв, то контроль рисунка ритма спектакля позволяет нам судить о том, живет спектакль на сцене или нет. Удержание ритма в этом упражнении самая главная ваша задача. Он может быть и учащенным, и спокойным, но он не должен ни на одну секунду прерываться…». Наблюдать за этим этапом тренинга, мгновенно и зримо выявляющим, прежде всего для самих участников, причину нарушения ритма, было очень интересно.

Внутренняя гармония

Значительную часть занятия режиссер знакомил студентов с обширным комплексом упражнений

способствующих становлению и развитию актера игрового театра. В их числе дыхательные практики и физические упражнения, направленные на гармонизацию эмоционального и физического состояния, обретение внутренней целостности, восстановление природных свойств организма через активную работу психики. Выполняя одну из дыхательных практик, группа неожиданно зазвучала в унисон, а я незаметно для себя превратилась в зрителя, полностью поглощенного действием совершенно уникального спектакля, актеры которого представляли сцену ликования ангельского хора. Ощущение присутствия на каком-то завораживающем представлении не покидало меня и тогда, когда студенты выполняли упраж-

нение на сохранение равновесия. Они балансировали на одной ноге с закрытыми глазами в разных причудливых позах, а Андрей Перевалов «незримой тенью» скользя между ними, пытался нарушить это шаткое равновесие. Некоторое время спустя я попыталась осмыслить, что так зачаровало меня в этом действии, и пришла к выводу, что это ощущение родом из детства. Так чувствует себя ребенок, наблюдающий за другими детьми, которые играют в такую интересную игру, что желание подсмотреть, чем она закончится, перевешивает намерение принять в ней участие.

Удивительные метаморфозы

Финальная часть тренинга прошла в совершенно новом для студентов формате. Они приняли участие в тест-кастинге, для которого специально приготовили отрывки из литературных произведений. Суть упражнения заключалась в том, что вначале режиссер давал каждому студенту возможность представить, не просто прочесть, но и объяснить свое видение текста. После этого Андрей Перевалов предлагал совершенно новые обстоятельства прочтения материала. И вот тогда участники тренинга ста-

13 декабря 2019 № 19 (915) новились свидетелями каких-то совершенно неожиданных, прежде всего для самих себя, метаморфоз. Так, одной из студенток Андрей Перевалов предложил прочесть стихотворение Марины Цветаевой «Уж, сколько их упало в эту бездну…» так, словно она уже перешагнула смертный порог и пытается рассказать то, что видит за ним, людям, оставшимся в физическом мире. Любопытно, что смена формы оказала существенное влияние как на психологическое состояние девушки, так и на манеру исполнения произведения. Изменились голос, поза, движения, взгляд, энергетика. Все пришло в гармонию. Мне, как зрителю, больше не надо было следить за текстом. Его заменили образы. Заметно было, что такая быстрая перемена во внутреннем состоянии в сторону большей органичности без каких бы то ни было внешних усилий, а также возможность транслировать из этого состояния текст в единстве формы и содержания произвела впечатление на самого чтеца: «Я как-то иначе себя чувствую!..» – удивленно отметила студентка. Еще одной участнице тренинга режиссер предложил прочесть довольно драматичный фрагмент из повести «Яма» А. Куприна, «улыбаясь и глядя прямо в глаза партнеру». Вначале студентке трудно было придерживаться этих вводных, но в итоге, когда ей удалость справится с волнением, эффект превзошел все мыслимые ожидания. Оторваться от созерцания происходящего было просто невозможно. Ведь девушке удалось правдиво передать тончайшие грани натуры героини повести Куприна, о которых студент кафедры театрального искусства и актерского мастерства просто физически ничего знать не может. Произошедшим во время тест-кастинга переменам она также была поражена: «Что это было? Что Вы со мной такое сделали?! Словно это была не я…». Такого же эффекта

в той или иной мере удалось добиться и другим студентам. Тривиальная декламация каждый раз превращалась в маленький, но захватывающий моноспектакль. А я, невольно «выпадая» из рабочего процесса, становилась зрителем, полностью поглощенным происходящим «на сцене».

Чувства и действия

Совсем небольшое количество времени, оставшееся до окончания встречи, Андрей Перевалов посвятил некоему подобию сценического разбора текста. «Это, наверное, самая сложная часть работы, – отметил режиссер. – Я буду зачитывать фрагменты текста. Ваша задача его осмыслить и вернуть пусть и своими словами обратно мне. Смысловая часть пробуждает в человеке чувства, а следовательно, желание действовать эмоционально и физически. Попытайтесь проверить это, когда будете возвращать мне обратно текст, ощутить, как смысл пробуждает ваши чувства, вашу личную энергию, желание совершить физическое действие. Если этого не происходит, то, скорее всего, смысловая часть не до конца вами схвачена. Ведь когда нам все ясно, мы просто идем и делаем. А когда нет – мы колеблемся, а значит, остаемся на месте».

Быть свидетелем столь творческого и одновременно интеллектуального процесса было не только интересно, но и познавательно. С одной стороны, было ощущение, что смотришь документальный фильм о том, как проходят репетиционные будни молодых актеров. С другой – осмысливая задаваемые режиссером вопросы, я наряду со студентами обдумывала, как бы сама реагировала на тот или иной фрагмент текста. Свое эмоциональное состояние после тренинга я охарактеризовала бы как воодушевление. Было желание не только сохранить образовавшийся энергетический потенциал, но и поделиться со всеми, кто открыт новому, необычному и интересному. К реализации замысла я приступила немедленно и результатами осталась довольна. Продолжение следует... Такими словами мне хочется выразить надежду на то, что школа игрового театра Андрея Перевалова продолжит жить и развиваться, а ее адепты через практику и тесное взаимодействие с учителем откроют для себя тайны его уникального Метода. Невнимание же и поверхностный подход к данному направлению, на мой взгляд, могут обернуться огромной потерей для теории и практики драматического искусства!

ОУниверситет мский

45 лет ОмГУ

Музей археологии и этнографии отмечает юбилей Алина Анатольевна Кильдюшева, зав. музеем археологии и этнографии ОмГУ Создание музея археологии и этнографии неразрывно связано с открытием в 1974 г. Омского государственного университета (Постановление Совета министров СССР № 276 о создании университета было подписано годом ранее - 28 апреля 1973 г.) В сентябре 1974 г. коллектив кафедры истории университета обратился к В.В. Пластинину, первому ректору ОмГУ, с предложением создать историко-этнографический музей. На заседании Ученого совета 4 ноября 1974 г. было принято решение открыть при гуманитарном факультете музей истории университета (позднее, в 1976 г., он переименован в музей археологии и этнографии ОмГУ). В октябре – ноябре 1974 г. была создана первая экспозиция музея в учебном корпусе № 1, а 3 декабря этого же года состоялось ее открытие. Организационное и научное руководство музеем осуществляли Н.А. Томилов (в 1974 г. к.и.н., старший преподаватель кафедры истории), курировавший этнографическое направление в музее, и с 1976 г.- В.И. Матющенко (в тот период д.и.н., зав. кафедрой всеобщей истории), отвечавший за археологическое направление музейной работы. С тех пор в музее было открыто несколько экспозиций, одна из последних – в 2014 г. Создание таких полномасштабных экспозиций стало возможным благодаря коллекциям, скомплектованным в фондах музея. Конечно, самые представительные из них по археологии и этнографии. Ежегодное пополнение

фондов музея осуществлялось в результате организованных экспедиций преподавателей и студентов в различные районы Омской области и сопредельные регионы. К 45-летию музея археологии и этнографии ОмГУ была приурочена открывшаяся 2 декабря 2019 г. выставка «Меньше “белых пятен” на “карте прошлого”: исследователи и исследования». На открытии присутствовали преподаватели, студенты и сотрудники Омского государственного университета им. Ф.М. Достоевского и других учреждений Омска и Омской области. С поздравлениями выступили проректор по учебной работе,

профессор Т.Б. Смирнова, декан исторического факультета Л.Р. Ротермель, зав. кафедрой этнологии, антропологии, археологии и этнографии, профессор Н.А. Томилов и главный специалист Министерства культуры Омской области А.В. Полеводов. Заведующая музеем А.А. Кильдюшева рассказала о выставке, посвященной исследователям, благодаря которым было заполнено множество «белых пятен» на «карте прошлого» нашего края. Многое из того, что раньше было сокрыто, не изучено, теперь стало явным, появились новые сведения по археологии и этнографии Омского Прииртышья.

13 декабря 2019 № 19 (915) Выставка показывает вклад ученых в комплектование фондов музея за 45-летний период. Собранные ими предметы составляют каркас экспозиции. Здесь представлено около 300 экспонатов. Этнографические материалы сгруппированы в соответствии с принадлежностью этносов к языковой семье: уральской, алтайской, индоевропейской. Демонстрируются предметы как из первых коллекций, так и из последних сборов, практически не выставлявшиеся ранее. Экспонаты дают представление о культуре первичного производства, жизнеобеспечения, соционормативной и гуманитарной культуре того или иного этноса. Археологические предметы расположены в историко-хронологической последовательности от каменного века до Нового времени. Экспонируется то, что не повторя-

ется в основной части экспозиции музея. Витрины сопровождаются текстовой информацией, картами и графиками, из которых можно почерпнуть данные о географии и хронологических диапазонах проведения исследований, об исследователях и собранных этнографических или археологических коллекциях/памятниках. Неотъемлемой частью выставки является и ее цифровая часть – на экране для посетителей были показаны слайды с информацией об исследователях и их научной деятельности. Можно было узнать об ученом – археологе или этнографе: получить данные о его научной степени и звании, месте работы и должности, альма матер, кандидатской или докторской диссертации, области научных интересов и ис-

следованных археологических памятниках или собранных этнографических коллекциях, увидеть его фотографии. Завершающей частью выставки является воссозданный образ исследователя – костюмный комплекс с необходимыми атрибутами для работы «в поле». Приглашаем всех желающих посетить выставку, которая будет работать в течение всего следующего года (2 корпус ОмГУ, ауд. 517).

Факультет

Венсан Шалле провел научный семинар на историческом факультете Кирилл Демьянов В конце ноября в ОмГУ им. Ф.М. Достоевского состоялся научный семинар с участием приглашенного исследователя Венсана Шалле на тему «Народные восстания в средневековой Западной Европе». Мероприятие проходило на базе исторического факультета при организационной поддержке научно-технического отдела. Венсан Шалле является доцентом Университета Монпелье III - одного из старейших высших учебных заведений в Европе. Будучи медиевистом, т.е. специалистом по истории Средних веков, В. Шалле занимается проблемами народных восстаний. В этом году он совместно с супругой Мари, докторантом

Сорбонны, предпринял путешествие по России. Оно началось в Новосибирске, где супруги Шалле провели несколько недель. Венсан читал курс из 12 лекций по проблематике средневековых народных восстаний в НГУ, а Мари выступила в Институте истории СО РАН с докладом, посвященным медицине

во французских колониальных практиках XIX–XX веков. Следующей остановкой стал Омск и Омский государственный университет. После этого супруги отправились в Тюмень и Екатеринбург. Это небольшое, по российским меркам, путешествие по Транссибу стало первым длительным опытом пребывания в

ОУниверситет мский

нашей стране для французских исследователей. Семинар Венсана Шалле в нашем университете собрал полную аудиторию во 2-м учебном корпусе: приезд французского историка вызвал большой ажиотаж. Всего в семинаре приняли участие около 100 человек. Шалле выступил с докладом по заявленной теме, а позже ответил на вопросы студентов и преподавателей исторического факультета. После семинара Венсан согласился ответить на пару вопросов для газеты «Омский университет». Венсан, как к Вам пришла идея такого путешествия по Сибири? Я приехал в Россию по приглашению Валентина Портных (доцент кафедры всеобщей истории НГУ), моего хорошего друга. Он предложил мне прочитать курс по истории народных восстаний в Средние века в Новосибирском университете. И я решил, пользуясь возможностью, посмотреть другие города России. Мне доводилось бывать в вашей стране прежде. В прошлом году я посетил

Томск, это была моя вторая поездка в Россию. В первый раз, разумеется, заехал в Москву и СанктПетербург. Вообще, путешествие по Транссибирской магистрали является очень популярным видом путешествия на Западе сейчас. Это модно. Но у меня не было возможности проехать от Владивостока до Москвы, так как это целая неделя на поезде, верно? (смеется). Поэтому я решил остановиться лишь в нескольких городах. Что отличает Омск от других сибирских городов, которые Вам довелось посетить? О, Омск очень приятный город. Он не такой большой, как Новосибирск. И здесь гораздо больше красивых старинных зданий. Конечно, в Томске тоже сохранилось много старых построек. Но там архитектура преимущественно деревянная, а в Омске каменная. Мне очень понравилось здесь. Жаль лишь, что времени совсем немного, чтобы еще больше посмотреть город. Венсан, какие у Вас первые впечатления от прошедшего се-

минара и от университета в целом? Сложно ответить сходу. В Новосибирске я прочитал курс из 12 лекций, здесь же у нас было всего одно занятие. Пришлось очень сильно урезать материал. Однако я был удивлен таким откликом аудитории на мое выступление. Студенты задавали очень интересные и конструктивные вопросы. Для меня было неожиданностью столкнуться с таким уровнем подготовки, ведь тема моего исследовательского интереса достаточно специфична. Семинар Венсана Шалле стал первым мероприятием на историческом факультете в этом семестре с привлечением иностранного специалиста. 9-13 декабря на истфаке прошел также образовательный мини-курс «Еврейский вопрос в России и Европе: XVIII-XX вв.» Василия Щедрина, приглашенного специалиста из Королевского университета Кингстона, (Канада), одного из ведущих университетов мира. Организатором мероприятия выступила Лаборатория изучения еврейской цивилизации исторического факультета ОмГУ.

Академическая мобильность

13 декабря 2019 № 19 (915)

Барбара Бартовичова: «Мне нравятся книги Достоевского» Наталья Колмакова В рамках программ академической мобильности студенты из-за рубежа регулярно проходят стажировку в ОмГУ. Сегодня мы познакомим вас со студенткой, которая приехала в Омск из Словакии и обучается на юридическом факультете нашего университета. – Привет, Барбара! Расскажи, пожалуйста, когда ты приехала в Омск, на каком факультете в ОмГУ учишься, на каком курсе? – Я приехала в конце августа. Учусь на юридическом факультете ОмГУ. У меня индивидуальная программа обучения – на каждом курсе я посещаю определенные предметы. – Откуда ты к нам приехала? Почему выбрала для стажировки именно омский вуз? – Я приехала из Словакии. Учусь там, в Трнавском университете на юридическом факультете. Стажировку в ОмГУ выбрала потому, что мне понравился этот университет, и, кроме того, я планировала параллельно выучить русский язык. А ещё хотела попробовать, что это такое – сибирская зима. – Решила в жизнь привнести немного экзотики? – Да. Все говорят, что будет очень холодно. Хочу попробовать, что это такое. – За то время, что ты находишься в ОмГУ, у тебя была возможность сравнить две системы образования – российский вуз и словацкий? Есть различия? – Да. В Трнавском университете мы учимся только на занятиях. Домашних заданий у нас, как правило, не бывает. Только иногда по какому-то одному

– В сентябре это было очень сложно делать. На лекциях звучало много специфических юридических терминов и это осложняло понимание. Кроме того, я не могла так хорошо, как сейчас, говорить на русском. Но всё же в целом я понимала, о чем идёт речь на том или ином занятии. – За время учебы ты для себя чтонибудь открыла интересное? – Нет. Но говорят, что на юридическом факультете будет интересная практика. К сожалению, я на неё уже не попаду.

предмету могут что-то оставить для самостоятельного изучения. А здесь очень много задают на дом. Я не успеваю некоторые задания выполнять. Вдвойне тяжело потому, что всё на русском языке. Думаю, что здесь в ОмГУ студенты больше времени посвящают учебе. – Это твоя первая поездка в Россию? Заранее учила русский язык? – Да, я впервые в России. А изучать русский язык начала в январе. – Ну, ты уже отлично говоришь порусски! – Думаю это потому, что словацкий и русский языки немножко похожи. – Сложно или легко с таким уровнем языка со всеми наравне заниматься?

– У тебя на родине были увлечения, хобби? – Я занимаюсь плаванием. И здесь в Омске я тоже хожу в бассейн, поскольку в мою программу входит такой предмет, как физкультура. – То есть ты и в Омске своё хобби не забросила? – Нет. Более того, я учувствовала в межфакультетских соревнованиях и мой факультет выиграл. – Здорово! Поздравляю! – А ещё в начале сентября я принимала участие в межвузовском соревновании! – Вот это да! А за то время, что ты здесь находишься, удалось по Омску погулять? – Да. Я уже много музеев посетила. Мы с другой иностранной студенткой –

ОУниверситет мский

Ханной – раз в неделю посещаем какойлибо музей. И мне это очень нравится. Люблю историю! Мы уже побывали в Историческом музее, в музее имени Врубеля, а также в музее Достоевского. – А где больше понравилось? – Мне понравилось в музее Достоевского и мне нравятся его книги. – А какие литературные произведения Достоевского ты читала? – Я уже прочитала пять книг. Одна из них «Идиот». Другие названия не знаю, как правильно произнести на русском языке.

– Расскажи, пожалуйста, немного о планах на будущее. – Я всегда хотела быть адвокатом. И это одна из причин, почему я приехала в Россию. Считаю, что адвокату нужно знать несколько иностранных языков. Я уже знаю английский. Хотела изучить ещё один язык. – Полагаю спектр возможностей адвоката, владеющего несколькими иностранными языками намного шире? Он, например, получает возможность принимать участие в каких-либо международных проектах. – Конечно. Так и есть.

– Где бы ты хотела работать? – Я в Словакии проходила практику в юридической компании. Была ассистентом адвоката. И мне это нравилось. – Что больше всего в ОмГУ нравится? – Мне очень нравятся то, как преподаватели здесь объясняют материал своим студентам. Они все понимают, но и я, несмотря на своё знание русского языка, тоже всё понимаю. Мне нравятся студенты. Они очень милые, хорошо относятся ко мне.

Факультет

В Омске назвали имя студента года! Наталья Колмакова В начале декабря в Омске завершился городской конкурс «Студент года - 2019» и состоялось торжественное награждение его лауреатов и дипломантов среди лидеров студенческого самоуправления. В число призеров вошла студентка факультета психологии Александра Васильева. Состязание проходило в три этапа: заочный отбор заявок, очная викторина Quiz «Игры разума» и самопрезентация «На пути к профессии». В финальную часть конкурса вышли 40 студентов из разных учебных заведений Омска. По итогам всех этапов конкурса вручали Гран-при «Студент года – 2019», награды в номинациях «Спортсмен года», «Интеллект года», «Творческая личность года», «Студенческий лидер года». Студентка факультета психологии Александра Васильева была признана лучшей в номинации «Волонтер года».

Организаторы отмечают, что главная цель конкурса заключается в выявлении, поддержке и признании заслуг студентов Омска, имеющих достижения в области науки, творчества, спорта, молодежной политики или общественной деятельности.

Редакция газеты «Омский университет» Учредитель и издатель газеты ученый совет федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Омский государственный университет им. Ф.М. Достоевского». Главный редактор И. Н. Баловнева. Дизайн и верстка: Н.Л. Шлюшинская. Адрес редакции: 644077, г. Омск, пр. Мира, 55, к. 309.

Газета отпечатана на полиграфическом участке ОмГУ им. Ф.М. Достоевского. Тираж ###. Заказ ###. Перепечатка материалов газеты разрешена со ссылкой на источник. Сайт: http://omsu.ru/page.php?id=2677. Телефон: 22-97-66, e-mail: gazeta@omsu.ru.

Редакция газеты «Омский университет» осуществляет деятельность на основании «Положения о редакции многотиражной газеты (утв. 01.07.2015)», Закона РФ «О СМИ», ГК РФ (часть 4, гл. 70, 71). Все материалы в газете публикуются на принципах свободы слова, реализации права на получение и распространение информации, не подлежат цензуре. Авторы статей несут ответственность за содержание своих материалов в соответствии с законодательством РФ. Мнение редакции может не совпадать с мнением авторов публикаций.