El Olivo 3

NAVIDAD 2020

LOS ALUMNOS DECORAN EL BELÉN JUNTO A CASI130CHRISTMAS

Después de casi cuatro años, el centro ha sido decorado con motivo de llegada de la Navidad con un árbol y no con uno, sino con dos belenes: uno de porcelana, que se encontraba en el Departamento de Religión, y el otro de papel. Los responsables de que el hall del instituto tuviera un ambiente tan acogedor y navideño han sido los profesores de religión Mª Lucelly Calle y José Antonio Martínez. Ha sido, además, el primer año en el que los alumnos han participado en la decoración del instituto diseñando más de un centenar de christmas y decorando la entrada del Gran Capitán. Han sido estudiantes que cursan la asignatura de religión con estos profesores de Primero y Segundo de Bachillerato y Primero, Tercero y Cuarto de la ESO. Algunos profesores nos desvelan sucesos que pasaron años atrás con el Nacimiento y cómo era decorado antiguamente

No ha sido la primera vez en la que en el Gran Capitán se ponía un Belén, pero sí la primera vez en la que los alumnos han ayudado a colocarlo y decorarlo con las casi ciento treinta postales navideñas hechas por ellos mismos que le han dado un toque artístico al hall y ha hecho que todo el mundo se pare a ver los dibujos. El árbol que acompaña la decoración navideña fue comprado este mismo año por el Departamento de Religión, al contrario de los demás adornos que ya estaban en el centro.

Tres días fue el tiempo en el que estuvieron trabajando en montar todos los adornos, pero Mª Lucelly Calle tardó sólo diez minutos en poner las luces, el mismo registro empleado por los profesores de tecnología que eran los responsables realizar esta tarea cada año, como nos ha contado Rafael Morales, uno de los profesores de tecnología que solía instalar las luces.

El año pasado se puso solo el Belén de papel que se ha expuesto este año también a ras del suelo.No se sabe el motivo por el que el Belén de porcelana llevaba sin ponerse tres o cuatro años, pero la persona que lo solía colocar era el antiguo conserje ,José Trapero, que se jubiló a finales del curso pasado. La profesora, Susana Garay nos cuenta una anécdota que ocurrió hace ocho años. “Hubo un año en el que el niño Jesús fue secuestrado e incluso dejaron una nota” -Nos contó entre risas esta profesora-. No sabemos la identidad del secuestrador, solo que era un alumno mayor de Cuarto de la ESO en esa época. Esperamos que esta broma no se vuelva a repetir y que nadie se inspire en esta historia…

Este año el Instituto Gran Capitán se ha despedido de esta época felicitando a todas las personas que trabajan en el centro y a los estudiantes y ha sido ornamentado de una tradicional forma navideña

Diario confinamiento por coronavirus

Día 1º:

María Martín. 4B

Ya es abril, en una situación normal estaría muy contenta ya que vendrían las vacaciones de Semana Santa. En esta situación siento lo mismo que ayer, que es lo mismo que sentí el día anterior. Algo interesante que haya hecho hoy, coger una poesía de la generación del 27 y convertirla en canción. El poema se llama Adolescencia y es de Vicente Aleixandre. Sinceramente, el poema no me apasiona, pero cuando lo vi, me llegaron solas las notas. Es como si la hubiera leído antes y hubiera pensado cómo sería su fuera una canción y me acordara años después. Eso es una locura, ya que no había leído ese poema en mi vida. Cuando vi que, en tan poco tiempo, había conseguido convertir esas palabras en una canción acompañada de la guitarra me enfadé conmigo misma. Me explico: yo suelo escribir muchas letras para futuras canciones que quiero crear, pero nunca encuentro las notas correctas o la melodía correcta para la letra que he escrito. Ninguna de mis canciones tiene música, y no son pocas.

Día 2º: Mi familia y yo nos hemos aficionado a un hombre que todos los días sube un vídeo nuevo de fitness que nosotros hacemos siempre sin falta. Los ejercicios son un poco repetitivos pero es bastante divertido. Así, todos los días (salvo los sábados y domingos) hago una hora de ejercicio voluntario, eso no había pasado en la vida. Al menos algo positivo está pasando en la cuarentena.

Como todos los jueves, he tenido mi clase de guitarra, esta ha durado lo que tenía que durar. Hoy me ha enseñado una canción bastante sencilla que pienso enseñársela a mis padres para que puedan decir que saben tocar un canción en la guitarra. Eso sí, no sé ni cómo se llama la canción. El programa que estamos viendo mi hermana y yo se está volviendo muy predecible. En un concurso debería ganar quien se lo mereciera de verdad, no quien quiera el dueño del programa, así no van las cosas. Dos temporadas y no ha ganado ninguna de las que se lo merecían más. Al menos, en la primera, quién ganó sí que se lo merecía (aunque no tanto como su rival) pero en la segunda ganó la peor persona que he visto en ese programa. […]

Día 4º:

Hoy me padre ha preparado su famosa lasaña. No la hace muy a menudo, por eso cuando la hace es un día especial. Su lasaña tiene los mismos ingredientes que tienen todas, pero no sé qué hace para que la suya sea tan especial.

Para mi sorpresa, hoy también ha sido un día de doble película. En vez de vernos una comedia romántica y un musical, como ayer, esta vez ha sido una comedia romántica y un thriller. La comedia era una película de los noventa (de la misma época de la película de ayer) llamada en español Fuera de onda; según he leído, es una versión ―moderna‖ de una novela muy famosa llamada ―Emma‖. La segunda película es más moderna, del año pasado exactamente. Esta también está inspirada en una novela. La película se llama ―Un pequeño favor‖, mezcla la comedia y el suspense. Como es Semana Santa, no voy a tener clase de guitarra la semana que viene. Esto me ha molestado un poco porque había una canción que tenía ganas de aprenderme y le iba a pedir a mi profesor que me la enseñara. Al ver que no podía esperar, decidí intentar aprenderme yo sola la canción. Me sorprendí a mí misma al ver que me la había aprendido en tres minutos. Después de eso, para qué necesito profesor...

Día 5º: Este fin de semana ha sido maravilloso, hablando de la comida. Mi padre ha vuelto a hacer el solomillo Wellington. Esta vez le he hecho fotos al proceso de preparación. […]

1.4.20

Mi diario (Abril) Alba Herrero, 4ºE

Hoy hemos empezado el mes de abril y sé que tampoco lo podré disfrutar fuera, con los amigos, con la familia, en el pueblo cuando sea Semana Santa, yendo al campo, al Retiro y a tantos sitios más que siempre íbamos cada año. Seré repetitiva, pero esta situación que estamos viviendo parece sacada de una película de fantasía, de surrealismo; y al salir todos los días a las ocho a aplaudir a todos los equipos que están luchando no me queda más que emocionarme, que pensar que años después contaré que lidiamos con algo que parecía sacado de un sueño. Pero también estoy triste porque es una situación muy complicada, tengo miedo por las personas que quiero, me preocupan los datos de infectados y muertos que oigo cada mañana al despertar, echo mucho de menos estar con mis amigos y mis familiares, me entristece saber que así es como acabaré mi último curso de secundaria y que seguramente ya no vea a muchos compañeros y amigos que se van a otro centro o a otro lugar, me preocupa el no poder volver a la normalidad y siempre, todos los días, al empezar otro día más encerrada, me pregunto: ¿Cuándo acabará todo esto?, ¿cuándo podré salir de mi casa corriendo para ir de un sitio a otro?, ¿cuándo podré volver a la vida que llevábamos hace tan solo un mes o dos?

Espero, como dije en el diario del mes de marzo, que aprendamos de lo que estamos viviendo para avanzar y progresar, que es esencial.

2.4.20

Hoy es el cumpleaños de mi padre y hemos decorado el salón con globos y guirnaldas, hemos hecho un bizcocho que ha salido delicioso y después hemos puesto música para bailar (música de la buena). Por la tarde hemos hecho una vídeo llamada con toda la familia para celebrarlo juntos y contarnos

nuestras cosas. Pero lo más gracioso de todo es que pusimos en la ventana un cartel que decía feliz cumpleaños, entonces a las ocho de la tarde, después de aplaudir, le cantaron los vecinos a mi padre y le felicitaron. Fue una cosa surrealista y que nunca pensé en la vida que podría llegar a pasar. […]

13.4.20

Hoy he tenido clase por Skype con mi profesora de flauta para practicar ejercicios y las obras que tengo para la prueba de profesional, que ella tampoco sabe todavía qué va a ser de ese tema. Después, he hablado con mis amigos para hablar de nuestras cosas y nos echamos mucho de menos.

14.4.20

Hoy es el día de La República Española y he ojeado unos libros muy interesantes que tienen mis padres sobre la Segunda República Española, con muchas imágenes y fotos de aquella época y su historia.

A las nueve de la noche, hemos salido a la ventana para hacer ruido representando el día y después he puesto con un altavoz el himno de la República, el himno del Riego, para cantarlo acompañados de algunos vecinos.

15.4.20

Hoy estoy bastante triste, echo mucho de menos a mis amigos, a mi familia y salir al aire libre. Además, seguramente vamos a tardar en volver a la normalidad que hace tan solo unos meses teníamos. Ahora es cuando nos damos cuenta que tenemos que aprovechar cada momento, cada instante, y no preocuparnos por cosas absurdas. Lo bueno que saco de lo que estamos viviendo ahora es que nos enseñará a ser más humanos, a aplicar el tópico Carpe diem, a afrontar problemas así de fuertes, a entender que la vida puede cambiar en un abrir y cerrar de ojos, a valorar aquello a lo que no dábamos suficiente importancia. Sí, estamos todos tristes, son tiempos complicados, nadie disfruta de esto, pero saldremos de esta y poco a poco recuperaremos la vida que teníamos antes, estoy segura. La

esperanza es lo último que se pierde, y más en este caso. ¡Desde estas líneas ánimo y aliento a todo el mundo! […]

HOMENAJE A LOS ABUELOS

ABUELO PINGÜINO

El Pingüino, mi abuelo Juanjo, un abuelo genial, una persona increíble. De hecho, creo que es mi abuelo favorito. Él tiene 65 años o 68, no sé el número exacto, pero no importa.

Él es padre de mi padre, cumple el 19 de octubre. Tiene ojos achinados, me recuerda a mi primo, que ahora tiene un mes de vida. No tiene mucho pelo, de vez en

cuando se deja la barba o se la quita. Es bajito y un poco regordete.

Su personalidad me agrada mucho. Es muy gracioso, la verdad, con mi hermano y conmigo es cariñoso. De vez en cuando me manda vídeos de risa, o se pone prendas graciosas. Hace muchos chistes cuando se comunica con nosotros. Me da mucha risa y lo quiero mucho.

El nombre de pingüino salió de un día que fue a visitarnos por Navidad. Estábamos todos en el salón de mi casa mientras que mi hermano estaba buscando vídeos de risa, hasta que encontró uno que le pareció muy gracioso. Era un pingüino saltando mientras sonaba una canción. Mi abuelo se puso a imitarlo. Y desde ese día decidimos llamarlo pingüino. ¡Mi abuelo Juanjo es genial!

ROSARIO FONSECA

MI ABUELO

Por suerte, tengo a mis cuatro abuelos conmigo todavía. Serafín, el protagonista de hoy, con 83 años, es una persona alegre y dicharachera. Le puede el campo, su pasión, y en lo que invierte todo el tiempo que sea necesario, en la cosecha y en sus animales.

De joven, con mi abuela, se fue a vivir a Francia, ya que España económicamente estaba pasando por un mal tramo. Allí, trabajaron en una fábrica de cepillos. Al llegar, nadie los miró raro, sino todo lo contrario, nadie les infravaloró …

A los años, él luchó por su futuro, y trabajó muy duro para que cuando fuese viejo, tuviese una casa en condiciones, y lo que él siempre me dice: ‘’para saber que hice lo correcto’’.

No tuvo la oportunidad de ir a la escuela, y hasta hace poco, tenía muchas cosas que corregir de su cultura, pero cuando a mi pueblo llegó un profesor, lo primero que hizo fue apuntarse a clases de ‘’mayores’’. Actualmente, sabe hasta más cosas que yo, y por supuesto, de experiencias, mejor no hablar.

Una persona sabia, persigue sus sueños y más, y eso es lo que es él, un soñador.

Le gusta madrugar, y… ¿para qué? Pues para en un futuro, tener una buena cosecha, y para obtener el resultado de todo ese esfuerzo.

Tiene una cara de felicidad…

Vive a 600 km de mí, pero lo importante no es la distancia, sino el hilo que nos une, que nunca jamás se romperá, porque cada vez que vamos a visitarle a él y a la familia, aprovechamos el tiempo al máximo.

Carmen Masegosa, 1º de E.S.O A

GRANDES MUJERES

Mi mujer favorita es la más importante de mi vida, ha hecho todo lo posible para sacarme una sonrisa, ella es mi madre. Una mujer luchadora, es alguien que todo lo que se propone lo logra. Ella es doctora, ha ido a trabajar todos los días durante el covid, ha visto gente muriéndose. Aunque es muy duro para ella, salvó más vidas de las que perdió. Siempre está dispuesta a ayudar a los demás. Solo quiere ver sonrisas de parte de los demás. Es mi mujer favorita. La quiero con todo mi corazón. Ella seguirá luchando, tanto como doctora como madre.

Otra mujer es mi abuela. Ella perdió a su esposo hace cinco años y como a cualquiera le dolió muchísimo. Ella intentó todo lo posible para no estar triste. Cocina comidas deliciosas para que sus familiares y amigos las degusten con felicidad y eso la hace feliz. Ha logrado pasar página, pero eso no significa que se haya ido de su corazón.

ROSARIO FONSECA

LA NIEVE

Todo comenzó aquella mañana, cuando abrí y vi lo que había ocurrido ahí abajo. Estuve unos segundos en shock hasta que pude asimilar lo sucedido.

Corrí por el pasillo a contárselo a mi hermana, y ella tampoco se lo podía creer. No me lo pensé dos veces. Avisé por el móvil a todos los amigos de mi urbanización, desayuné, me vestí y adiós.

Todo comenzó aquella mañana, cuando abrí y vi lo que había ocurrido ahí abajo. Estuve unos segundos en shock hasta que pude asimilar lo sucedido.

Corrí por el pasillo a contárselo a mi hermana, y ella tampoco se lo podía creer. No me lo pensé dos veces. Avisé por el móvil a todos los amigos de mi urbanización, desayuné, me vestí y adiós.

Jugué muchísimo. Hicimos un muñeco de nieve que medía exactamente 1 metro y 70 centímetros. Al terminar, yo todavía no me creía lo que estaba viendo. Por eso decidí, aun estando empapada, ir a montar en trineo, a la pradera de San Isidro, con mis amigos, habiendo estado alrededor de tres horas haciendo diversas actividades.

Magia, alegría, sorpresa, felicidad, entusiasmo y sobre todo curiosidad y algo de incertidumbre. Eso es lo que yo sentía, ¿Qué nos querrá decir el mundo? ¿Por qué ha nevado en este momento?

Me sentía libre y poderosa, me creía que todo era un sueño, pero no, nada era así.

Filomena, el temporal que hizo que viese nevar en Madrid por primera vez, el que quiso que muchísima gente volviese a sonreír, el que por unos días cambió nuestra mentalidad y el que nos cambió radicalmente para bien, sacó nuestro pequeño niño del interior y nos hizo despreocuparnos de todo, por lo menos durante un pequeño tiempo.

Y con esto, vengo a decir que todos nos necesitamos a todos. Y que esto es una cadena. Cuidemos nuestro entorno y él nos cuidara a nosotros. Así el mundo evolucionará mejor.

Carmen Masegosa, 1º de E.S.O A

Me acuerdo de…

-Me acuerdo de cuando mis amigas no paraban de molestar a unos chicos que estaban en el parque y por poco nos separan sin volver a quedar.

-Me acuerdo de cuando me hice mi primer piercing en la oreja izquierda, ¡no dolió nada!

-Me acuerdo de mi primer suspenso. Fue en un examen de matemáticas, me saqué un dos y me pasé llorando toda la tarde.

-Me acuerdo de un día que estábamos en clase de educación física en el colegio y nos llevaron a un sitio de cuerdas donde teníamos que hacer todo el recorrido de ellas, y mientras escalaba se me clavó una astilla por debajo de la uña.

-Me acuerdo de cuando empecé a escuchar pop coreano. Me cambió tanto mi forma de ser como la de vestir.

-Me acuerdo de cuando era pequeña. Iba por mi barrio, hasta que vi a una niña de mi curso, le grité por su nombre, y cuando se volteó, no era ella, era una niña que llevaba el mismo abrigo. Y la gente me miraba raro, como si estuviera loca.

-Me acuerdo de la muerte de mi abuelo. Me mandaron a ir al hotel de mi abuela con mi primo. Teníamos seis años y estábamos viendo la tele hasta que me asomé por la ventana y vi a mi madre corriendo del hospital hasta donde estaba mi familia, gritando que mi abuelo ya no estaba con nosotros, y me puse a llorar con mi primo en aquel hotel, en mi país.

-Me acuerdo de cuando fui a París con mis primas, mi abuela, mi madre y yo. Yo ya había ido algunas veces a París, entonces fui con ellas a mostrarles la ciudad con mi madre. Ellas venían de Nueva York, estaban muy mal educadas. Caminábamos del hotel hasta el metro y ya estaban cansadas. La prima menor de seis años hacía muchas pataletas, tanto que mi madre, mi abuela y yo nos adelantábamos como si no las conociéramos, tenían muy mal comportamiento. Fue mi peor viaje. Yo con ellas no vuelvo a viajar.

ROSARIO FONSECA

ME ACUERDO...

Rocío Giraldo Robles 1ºA1

Me acuerdo de cuando de pequeña, para ir al cole, me llevaba mi peluche de perrito de color blanco con manchas rosas.

2 Me acuerdo de la primera vez que suspendí, fue en matemáticas, me puse muy triste.

3 Me acuerdo cuando de pequeños, mis primos, mi hermano y yo fuimos a casa de nuestros abuelos y nos enseñaron al perrito. Era un cachorro, ahora ya es mayor.

4 Me acuerdo de cuando jugábamos al té y comíamos galletitas y leche o a veces chocolate, fue en mi pueblo. Jugaba con mi madre, mi padre y mi hermano.

5 Me acuerdo de cuando de pequeña cantábamos mi prima y yo una canción de "Paso de Peatones". Nos encantaba.

6 Me acuerdo de cuando en Navidad, en casa de nuestros abuelos, de pequeños íbamos corriendo a ver los regalos y nos pareció ver un trineo entre las estrellas.

7 Me acuerdo de que mi prima y yo de pequeñitas tuvimos un patito cada una, el mío se llamaba Piolín y el suyo Daisy. Nos encantaban y nos lo pasábamos genial.

8 Me acuerdo cuando de pequeña vi un conejo que teníamos. Se llamaba Bartolo, pero era una chica, muy raro, lo recuerdo blanco y salir de un transportín. No lo recuerdo muy bien porque era muy pequeña cuando lo tuvimos.

9 Me acuerdo de cuando fui a DisneyLand París. Mi madre nos dio una sorpresa a mí y a mi hermano, sobre el hotel, que era super chulo. Nos pusimos a saltar de alegría. Yo tenía el pelo cortito. Todo fue una experiencia inolvidable.

10 Me acuerdo del día de Mi Primera Comunión, la noche anterior no pude dormir de los nervios, pero una vez que entré a la Iglesia se me pasó.

Fue el mejor día de mi vida, me lo pase genial: A mí me encantan las sorpresas, me prepararon un montón: el salón era muy bonito; más tarde me enseñaron unas fuentes de chocolate, porque a mí me encanta el chocolate. También al final, llovió confeti y vinieron payasos para la animación. Además, invitaron, sin que yo lo supiera, a mis amigas. Fue todo increíble.

Me acuerdo de…

 Me acuerdo de cuando conocí a mi mejor amigo. Nos conocimos chocando porque estábamos distraídos, pero desde ese momento,noshicimosamigosinseparables.

 Me acuerdo de cuando, en cuarto, intenté saltar de seis escaleras. Salté y aterricé con éxito, pero mi pierna no soportó la caída y segundos después, empecé a sentir un dolor intenso en mi pierna derecha. No puede caminardurantetresdías.

 Me acuerdo, de mi primer viaje a Paraguay. Estuvedosmeses,peroenesosdosmesespasé unosbuenosmomentosquejamásolvidaré.

 Me acuerdo de mi primer reloj. Era naranja y negro. Me lo regaló, una chica llamada ‘’Sol’’.

 Me acuerdo de mi antiguo colegio, el C.E.I.P Perú.Hicemuybuenosamigosallí.

 Me acuerdo de cuando conocí a una chica llamada ‘’Evelyne’’. La conocí cuando tenía tres años.Pasémuybuenosmomentosconella.

 Me acuerdo de cuando tenía cuatro años y acompañaba a mi madre al trabajo. Ojalá pudieran volver aquellos tiempos, donde vivía sin preocupaciones y muy feliz, caminando con mimadre.

 Me acuerdo de los viajes que hacía con mi madre. Estaba tan emocionado que no podía dormir.

Diego Sotero Portillo

Animales fantásticos Águila Cósmica

El águila cósmica es un tipo de águila de gran tamaño que se caracteriza por los fabulosos colores azul, violeta, negro y morado de sus plumas y ser un animal muy raro de ver porque solo se puede encontrar en el espacio si miras a través de un telescopio.

Su pico y patas están hechos de energía solar, su cuerpo de energía oscura, pero tiene el color del universo, el café con leche cósmico, sus ojos pueden cambiar de color y en sus

plumas se pueden apreciar estrellas, galaxias, nebulosas, etc.

El águila cósmica se alimenta de polvo estelar y luz que va encontrando volando por el universo.

Las águilas cósmicas hacen sus nidos a partir de meteoritos, y para hacerlos utilizan su pico para hacer un agujero en los meteoritos y así poner los huevos dentro, y luego el águila macho o hembra calientan los huevos hasta que eclosionan y salen las crías.

Se cree que el origen del águila cósmica es que dos águilas normales fueron sometidas a unos experimentos y por accidente, su cuerpo se fusionó con la energía y materia oscura y salieron volando hacía el espacio.

Todavía se sabe poco de estas águilas, pero en un futuro no muy lejano, se estudiarán a fondo estos extraordinarios animales.

EL GRANTOSAURIO

Sotero Portillo

Un ser escalofriante y salvaje que nunca ha sido visto por el ser humano…

¡¡¡El grantosaurio!!!

Una bestia con cabeza de lobo, cuerpo de caballo y patas de humano, cubierto por un gran pelaje negro y unas enormes orejas para poder escuchar todo tipo de criaturas.

Fanático de la noche, más nocturno que cualquier otro animal, y sobre todo inteligente,

Diego

el grantosaurio disfruta de unos ojos privilegiados de color negro azabache, oscuros como la noche, la oscuridad y el silencio, pero bien preparados para el sol abrasador del día. Sus dientes tremendamente duros le permiten hacer cualquier cosa que se proponga. Con un carácter tan intenso y fiero consigue todo lo que quiere: astuto, piadoso, imponente y sobre todo protector. Es carnívoro, pero se alimenta de determinados animales, de los más sanos, fuertes y en general de pequeño tamaño. No tiene un hogar fijo, pero suele habitar en las orillas del río Támesis.

Ni una pelea, ni un combate ha perdido jamás, porque muy pocos seres se han atrevido a enfrentarse a él. Si lo hacen, tienen la batalla más que perdida.

Su reproducción varía según la época del año, pero no es muy abundante. Si hubiese muchas de estas extrañas criaturas, acabaríamos descubriendo sus maravillosas y secretas habilidades.

MITOLOGÍA

ELRAPTODEEUROPA

Una joven hermosa, de ojos azules, piel blanca y sedosa como el algodón, y una melena larga y rizada.

La fantasía de cualquier hombre.

Ella tenía una vida muy tranquila y serena.

Zeus, el dios más poderoso e importante de todos, al verla por primera vez desde el Olimpo, se enamoró plenamente de ella, tanto que llegó a obsesionarse. El corazón le ardía fuertemente, y él haría lo que fuese por sentir los brazos de Europa en su dorso, pero él sabía que

Carmen Masegosa Barnes 1ºA

el padre y los hermanos de Europa se lo iban a poner difícil si se acercaba a ella.

Así, Zeus estuvo muuucho tiempo buscando una solución para llamar la atención de Europa muy disimuladamente, sin embargo, no de su familia. Finalmente, dio con ella.

Europa, una tarde, quedó con sus amigas en un prado verde y llamativo. Tan tranquilas las tres, hasta que a lo lejos vieron una bandada de toros normales y corrientes, excepto el del final, que a Europa le volvió loca, hasta el punto de ir corriendo a contemplar lo maravilloso que era. Blanco, un pelaje suave, lo nunca visto.

Pero resulta, que no era lo que parecía. Zeus, estaba en el interior de ese toro, y la inocente Europa no se daba cuenta y no veía el peligro. Sus amigas le advirtieron, pero ella no hizo caso. Empezó a jugar con el manso, incluso se subió en su lomo…

Un tiempo después, Zeus vio su momento, así que el manso toro, empezó a correr fuertemente, y Europa no sabía ni lo que hacer ni lo que iba a ser de ella, hasta que se dio cuenta realmente quien era ese hermoso toro. Zeus y Europa se casaron y tuvieron cinco preciosos hijos.

Carmen Masegosa Barnes 1ºA

EL VUELO DE ÍCARO

Minos, el poderoso Minos, al enterarse de que Teseo le había traicionado, y le había vendido, le deseó lo peor y no se cortó un pelo. Como venganza, ordenó que Dédalo e Ícaro, el hijo de Dédalo, tomaran rumbo hacia un laberinto interminable, y completamente horripilante, al que tendrían que pertenecer toooda su vida, sin ninguna ayuda ni comodidad.

Dédalo, al enterarse de la horrible noticia, empezó a lamentarse, pero para Minos no había ningún perdón que valiese, ya que le había traicionado, como jamás él nunca hubiese imaginado.

Dédalo no podía parar de lamentarse, ya que su hijo era demasiado joven como para pasar el resto de su vida ahí dentro, con tan solo catorce años. Pensó sin descanso en una solución, pero todo se le complicaba. El muy astuto, finalmente, dio con una. Crearía unas alas de caña y las embadurnaría en cera. Así le permitirían salir volado sin que nadie se enterase.

Ícaro no podía creer los pensamientos de su padre, ni siquiera tenía una mínima esperanza en que funcionase, pero seguía todas las indicaciones que Dédalo, su padre, le daba.

Tras mucho esfuerzo y trabajo, consiguieron terminar aquel objeto, que teóricamente les salvaría del terrible sufrimiento. Dédalo le advirtió: Ícaro, ve con cuidado, no vueles muy bajo, pero tampoco muy alto, que si no te arruinarás.

Ícaro le respondió a todo que sí, pero a la hora de ponerlo en práctica, no tuvo muy en cuenta las indicaciones que le había dado su padre.

Dédalo iba concentrado en su vuelo, iba pensando en la maravillosa vida que les esperaba, hasta que se volvió para ver cómo iba su querido hijo, Ícaro.

Por más que miraba, no conseguía verle, hasta que llegó a la conclusión de que la excesiva confianza en sí mismo se la había vendido cara. Se había acercado demasiado al sol, y se le derritieron las alas y cayó abajo como un mosquito disecado hasta ahogarse con las fuertes olas del mar.

Carmen Masegosa Barnes 1ºA

TIEMPOS MODERNOS

Tenemos como protagonista a Charlot.

Cuando Chaplin hizo esta película, creo que nos quería hablar sobre las situaciones económicas de mucha gente, ya sea porque no tiene trabajo o porque sí que lo tenga. Por entonces no había muchos derechos del trabajador. Podías dejarte la piel trabajando y que te pagaran muy poco.

También nos intenta explicar cómo es la vida, que es un viaje en el que te puede pasar de todo y a veces, sin que sea tu intención. Que la vida puede llegar a ser muy dura e

injusta pero que hay que seguir adelante viendo el lado bueno de las cosas.

Eso es lo que, para mí, refleja la película, donde más, en la última escena, en la que se encuentran en una situación difícil.

Esta película, al principio me pareció un poco aburrida, pero según avanzaba me gustando más. Yo la recomendaría, pero para gente de mi edad para arriba, porque si la ven niños más pequeños, es muy posible que se aburran y no la entiendan.

Estos personajes me han parecido admirables, porque hay mucha gente que se rinde cuando las cosas se ponen difíciles o que se vuelve pesimista. Por eso me han llamado la atención, porque, a pesar de todo, siguen adelante, siempre sonriendo.

INTOCABLE

Irene Sen González, 2ºC ESO

Rocío Giraldo 1ºA

Esta película me ha parecido muy bonita y me recuerda a otra que vimos anteriormente: Green book.

Esta película nos enseña que no hay que despreciar a las personas por su físico o la condición en la que estén. Porque todos somos personas, todos somos iguales, y no tenemos que hacer a alguien lo que no nos gustaría que nos hicieran a nosotros. Hay que ayudar a las personas que lo necesitan.

En la película los dos personajes principales aprenden el uno del otro: El hombre que está en la silla de ruedas, rico, aprende del otro que hay que disfrutar de la vida a lo grande, no quedarte en casa encerrado. Y el cuidador aprende de él a esforzarse al trabajar, a ganarse él solo su dinero.

Por último, la amistad que hay entre los dos me parece muy bonita.

Al final de la película el cuidador "Driss" le prepara una cita sorpresa a su amiga, con la mujer con la que llevaba escribiéndose mucho tiempo pero sin atreverse a conocerla. Hay que disfrutar de cada minuto de la vida.

INTOCABLE

A mí me parece que la peli nos quiere transmitir algo muy bonito e importante. Y es que no importa de dónde de partas, que no importa el principio de una historia (porque todos los comienzos son aburridos) sino el final.

Por más que no estés pasando por una buena situación o por un buen momento, todo pasa. Pero lo importante es el camino que hayas recorrido y el cambio que se haya producido en tu vida. Porque, por más que no tengas lo que te mereces, hay que seguir luchando, ya que sin esfuerzo no se llega a ningún sitio.

La felicidad no nos la da ningún objeto, ni nada material, sino personas y momentos que has conocido a lo largo de tu historia.

Al principio, Philippe (el señor parapléjico de la película) por más que vivía en un sitio más que deseado, no se encontraba a gusto donde estaba, hasta que llegó Driss (el cuidador) que fue la persona que le alegraba los días y con la que pasaba más tiempo de todos. Más que un empleado se convirtió como en su mejor amigo, y a la inversa. Driss en

el momento que deja de trabajar para Philippe, no fue el mismo, y mutuamente se tenían tanto aprecio que, hasta que no estuvieron juntos de nuevo, no volvieron a sonreír como al principio.

Me parece una historia preciosa que deberían inculcarnos de pequeños. La recomiendo muchísimo.

PEQUEÑA MiSS SUNSHiNE

Esta película transmite muchas cosas, como que lo más importante no es gustarle a la gente, sino ser tú mismo. Si

Carmen Masegosa Barnes 1ºA

tú no eres tú de verdad, estás mostrando una parte falsa de ti.

También, que en la vida, lo más importante no es triunfar, sino probar y hacer las cosas lo mejor posible. La moraleja de la película es que seas como eres, y que no te avergüences de tus características. No por ser como los demás eres mejor, ni por ser diferente eres peor. No, cada uno tiene una personalidad distinta, y hay que aceptar a las personas tal y como son. Una parte muy importante de la película es que, por más que les pasasen cosas y sufriesen contratiempos durante el viaje, llegaron. Eso nos demuestra que, si te propones algo, lo puedes conseguir.

A lo largo de la película, los personajes cambian mucho. Al principio, eran una familia negativa y estresada y al final se convierten en gente “flexible” y se apoyan unos a otros.

Otro argumento que transmite “Pequeña Miss Sunshine” es que tienes que perseguir tus sueños, pero no llevar las cosas hasta un extremo, y, si una cosa no se puede cumplir, tenemos que comprenderlo.

Otra de las cosas que es muy importante, y muchas veces no valoramos porque no nos damos cuenta, es nuestra familia. Hay mucha gente que desearía tener una y no tiene esa oportunidad, entonces, ya que la tenemos, hay que aprovecharla.

Esta película me ha parecido preciosa. La recomiendo muchísimo y está muy bien hecha. Es fantástica.

Carmen Masegosa Barnes 1ºA

PEQUEÑA MISS SUNSHINE, Carla Torrecilla 1ºA

Esta película a mí me ha transmitido varias cosas, entre otras:

-Que no nos debe importar lo que piensen los demás sobre nosotros, que cada uno es perfecto a su manera y nadie debe decir lo contrario.

-Nadie tiene derecho a juzgar nuestra belleza o nuestro talento, porque no saben qué hay detrás de ese talento o esa belleza, Las niñas que salían en el concurso eran puros polvos de maquillaje. Nadie sabía ni siquiera si esas niñas se querían presentar.

-La familia, aunque no lo parezca, nos quiere y siempre estará allí para nosotros.

A mí Olive me parece una chica muy original; el padre le creó inseguridades a la niña y creo que un padre está para apoyarte, no para crearte inseguridades. También creo que el padre estaba demasiado obsesionado con ganar y los perdedores, lo que influyó en las inseguridades de la niña; y el abuelo, aunque él hiciera cosas que no estaban bien, tenía un gran corazón, y esos errores que cometía le costaron la vida; el hermano, es una persona que aunque no lo parezca es

muy comprensiva, empática, generosa, reflexivo e inteligente …; la madre, es una persona con mucha paciencia, sobre todo.

Y esta familia es lo que hoy en día llamaríamos “una familia desestructurada”comodicemi profesora de lengua, pero, ¿qué familia no tiene problemas? Todas las familias discuten, tienen algunos problemas económicos, son desorganizadas, pero funcionan porque son una familia organizada a SU manera, y lo más importante: se quieren y están unidos.

PEQUEÑA MISS SUNSHINE

Esta película, aunque se concentre en la comedia, también te enseña muchas cosas importantes que a veces no tomamos en cuenta.

En la película sale un padre que siempre quiere ser un triunfador y no ser un fracasado, haciendo un libro de cómo ser un triunfador en nueve pasos, pero termina siendo un fracaso.

Su mujer, que de su familia es la más ―normal‖, aunque es una persona que se altera mucho porque su familia es un poco problemática.

El hermano de la mujer es un homosexual que pretendió suicidarse porque su novio tenía un amante.

El abuelo que se dedicaba a consumir droga y decía muchas palabrotas, pero siempre te sacaba unas carcajadas cuando él

decía algo. Aunque al final no termina muy bien después de no cuidar su salud.

El hijo mayor que era bastante antisocial y había hecho voto de silencio hasta que pudiera ser piloto, pero descubre que es daltónico y no podrá cumplir su sueño de ser piloto, pero acepta que no podrá serlo.

La hija pequeña llamada Olive es una chica un poco gorda y con gafas que quiere presentarse a un concurso de belleza que al final no acaba ganando, pero no le importa.

Esta familia no era muy buena al principio, pero luego cada uno cambia su forma de ser: El padre ahora es una persona que solo quiere lo mejor para su hija. La mujer ahora es más tranquila y feliz que antes. El abuelo acaba muriendo al final, pero apoyando a su nieta para que gane el concurso. El hijo mayor ahora habla porque no pude ser un piloto, pero lo acepta y ya no le importa tanto.

El hermano de la mujer también acepta que su novio quiera a otra persona. Olive no gano el concurso que ella quería participar, pero con lo bien que se lo paso en el viaje, no le importó. Creo lo que esta película quiere enseñar es que tienes que aceptar que no siempre puedes ser un triunfador, que tu amante ya no te quiera, no es el fin del mundo, hay otras cosas por las que vivir, que tienes que disfrutar cada momento de tu vida, que, aunque lo que has deseado siempre, te has esforzado mucho por conseguirlo y no lo hallas recibido, tienes que aceptar la realidad, que no importa tu aspecto sino lo que hay en tu interior y que no importa sino ganas algo en un concurso, lo importante es participar y pasártelo bien.

Esta película me ha gustado mucho por su comedía y las cosas importantes que te enseña.

Diego Sotero Portillo

Miss Little Sunshine

Es una película muy buena en la que suceden muchas cosas, pero que, además, son reales. La familia, al principio de la película, no está nada unida, empezando porque el padre no es que tuviera una gran actitud (en mi opinión). Él estaba empeñado en que la sociedad estaba dividida en dos sectores, los ganadores y los perdedores. Una de las cosas que me molestaron de la película fue cuando pararon en un restaurante de comida rápida de carretera. Cuando el padre le dijo a Olive que no comiera helado si quería ser una ganadora. La estaba incitando a que dejase de comer si se quería ver guapa y delgada. Pero me gustó cuando la familia le llevó la contraria. A lo largo del viaje, la familia se unió más, sobre todo tras la muerte del abuelo.

En el concurso, todas las niñas iban arregladas y eran tal y como a toda la sociedad le gustaban, delgadas, y hacían lo que el jurado y el público quería ver. Pero Olive decide romper los estereotipos. Bajo mi punto de vista, es una película que aparte de enseñarte muchas cosas, es graciosa. Yo no podía parar de reírme con algunas escenas. Es una película que recomendaría a la gente.

Irene Sen González, 2ºC ESO

La lengua de las mariposas Maya Urrero, de 1º ESO

Esta película está dirigida por José Luis Cuerda. Me recuerda a otra suya, la del “Bosque Animado” también ambientada en Galicia.

En la película de “La lengua de las mariposas”loque más me ha interesado es el desarrollo de la relación entre el profesor y el niño.

El profesor está interpretado por Fernando

Fernán Gómez y lo que José Luis Cuerda pretende reflejar en este personaje es un típico profesor de los tiempos de la República, partidario de la enseñanza libre y fuera de la política. En que cada uno puede pensar lo que quiera y que es importante la libertad de expresión. Es un profesor bondadoso, amante de la naturaleza. El alumno es por su parte un ejemplo de un niño curioso, ansioso por aprender y el profesor es quien le da respuestas a sus preguntas. Moncho tenía al principio una idea pesimista sobre los profesores, pero al conocer a Don Gregorio descubre lo maravilloso que es aprender.

Esta preciosa historia entre profesor y del alumno está ambientada en una etapa trágica en la historia de España, la etapa previa a la Guerra Civil. Es muy probable que la película desarrolle recuerdos de José Luis Cuerda, dado que su infancia coincide con una etapa posterior a la guerra.

Después de ver esta película comprendemos la suerte que tenemos en la España actual porque ya no ocurren este tipo de situaciones que finalmente desemboca en una terrible guerra que enfrenta a hermanos, familiares y amigos. Además hace reflexionar sobre lo inútiles que son las guerras, pues finalmente solo causan desdicha y muerte. Simples enfrentamientos por el pensamiento de cada uno pueden acabar en una pelea devastadora.

El argumento de esta película te invita a pensar en lo importante que es la historia para no repetir los errores del pasado en el futuro.

De exposición

Ya que esta es mi foto…diré lo que me transmite. Me transmite felicidad por fuera, pero por dentro, hay mucha soledad, angustia, llantos... Porque yo pasé por muchas cosas. Fui operada del corazón, pasé por unos momentos difíciles y todo eso. Pero, sé que soy valiente, que puedo conseguir todo lo que me proponga, no necesito ayuda de nadie y que saldré adelante sea como sea por mi cuenta.

Helen Rivera

LUMINOSAS

Esta foto me transmite algo de alegría, sí, eso es lo que me transmite, aunque tan solo sea yo mirando a la pared de mi habitación. Quizá un pelín de confianza y simpatía, sí simpatía, porque aparte de verme sonriendo, siento que la foto misma transmite buenas vibras. No me digas por qué, pero también veo algo de sinceridad.

Sinceramente, el punto clave, para mí, en una foto, es la mirada. Puede transmitir diversas emociones y sentimientos, por eso he dicho que la foto me transmite alegría, simpatía, sinceridad y confianza. Creo que, a veces, una foto lo vale todo, cada uno puede sacar su punto de vista, decir lo que ve en la foto, por eso, con esta misma foto, cada uno sería fácilmente capaz de ver algo distinto.

Irene Sen González, 2ºC ESO

LAJOVEN DE LAPERLA

Estoy esperando que alguna vez pueda ver y saber qué me esconde el mundo, porque he oído que es muy extenso pero yo no he visto más que mi ciudad, mi casa, mi habitación, y no sé si me

sorprenderé o me decepcionaré, o al mismo tiempo me alegraré. Lo único que sé es que tengo algo por descubrir.

Estoy feliz porque sé que la vida no es solo mi ciudad, ni mi casa, ni mi habitación y ahora que lo sé quiero salir a descubrirlo. Y algún día me daré cuenta de que todo lo que he hecho valía la pena y me alegraré por ello, no me arrepentí ni me arrepentiré.

Algo he aprendido, y lo pasaré de generación en generación, y a vosotros os lo contaré.

Disfrutar la vida y de los paisajes, porque en todo ello hay mensajes que te encantarán y te harán aprender.

RYAN PABLO DOS SANTOS

LA LECHERA

(Descripción objetiva)

Viste ropas azules y camisa amarilla. Lleva una cofia blanca y su rostro es muy hermoso. Parece fatigada. Está con la camisa remangada y a sus brazos tiene un recipiente de cerámica lleno de leche cremosa. La está vertiendo en otro plato. Está rodeada de panes, a lo mejor los ha hecho ella también. Detrás tiene una cesta colgada. A lo mejor con ella reparte la leche. Las paredes estás sucias, a lo mejor es una lechería heredada por los antepasados de la lechera.

(Descripción subjetiva)

Me siento fatigada. Por la mañana repartí la leche y tuve que volver a ordeñar a la vaca.

Hice la mantequilla, y me duelen las manos. Ahora estoy aquí, vertiendo la leche de este recipiente de cerámica al plato, y tras ello lo taparé para hacer yogur. Más tarde lo venderé.

Aunque no es mi especialidad, tuve que hacer también este pan de centeno que ves aquí, dado que la panadera hoy ha hecho poco pan. Las gotas de leche que caen por mi lechera son como mis gotas de sudor que oculta mi cofia cuando cargo el yogur a mi carro. Cogeré la cesta de mimbre que tengo colgada y aquí llevaré la mantequilla.

Desearía en verdad ser actriz. Esta vida cansada y monótona no es para mí. Soy conocida sólo por mi leche y no por mi personalidad. Si fuera actriz podría ser lo que quisiera, interpretar mil y más personajes y que la gente me amase. Dejar de sentir que me ahogo en este corsé y que esta falda me aprieta para hacerme pequeña e insignificante. Si fuera actriz la gente me aplaudiría, pero aquí estoy, vertiendo la leche de este recipiente de cerámica.

Maya Urrero, de 1º ESO

Los efectos perjudiciales del trabajo en “Estupor y temblores” Japón es uno de los países más ricos del mundo, algo que debe a sus más de 65 millones de trabajadores. En cambio, la economía nipona tiene una desventaja: no hay legislación que estipule un límite máximo de horas laborales, lo que a veces puede causar estrés y otros problemas de salud. Esto se puede ver en ―Estupor y temblores‖ de Amélie Nothomb, una novela autobiográfica que avisa a sus lectores de los efectos perjudiciales de ciertos ambientes de trabajo, y actitudes hacia el mismo.

Para empezar, el libro hace hincapié en el posible resultado de servir a una empresa fuertemente jerarquizada, usando como ejemplo la compañía ficticia Yumimoto. Tanto es así, que la novela empieza de esta forma: ―El señor Haneda era el superior del señor Omochi, que era el superior del señor Saito, que era el superior de la señorita Mori, que era mi superiora. Yo no era la superiora de nadie‖ No hace falta más que leer esta cita para saber que, como mínimo, el libro menciona alguno de los efectos de la jerarquía.

Aparte, en este fragmento no ser ―la superiora de nadie‖ tiene una connotación negativa, mostrando así, que en nuestra sociedad se ve como un fallo estar a las órdenes de otras personas, y lo que puede perjudicar el bienestar mental de aquellas personas que lo estén. En síntesis, Amélie usa el puesto de la protagonista en la

compañía a la que pertenece para hacernos reflexionar sobre la sociedad y los efectos de la jerarquía.

Nos gustaría añadir que la autora también usa su obra para avisar a los lectores sobre los peligros de perderse en el trabajo de uno. En la novela, hay varios momentos en los que se menciona el trabajo como el fin y el medio para vivir la vida. Sin embargo, la hipérbole o caricatura que más destaca este aspecto es que ―el señor Saito le había puesto a su hijo Tsutomeru, o sea ‗Trabajar‘.‖ Esta cita tiene en su contra que es tan burlesca que puede que pase desapercibida como un chiste más. Pero si uno se fija bien, se puede dar cuenta de la implicación que hay escondida, y es que cuando dedicas todo o casi todo tu tiempo a una empresa (como hace el señor Saito), el valor de tu vida acaba siendo únicamente el de tu ocupación. Así pues, se vuelve a comprobar qué ―Estupor y temblores‖ no solo es una novela que entretiene, sino que también intenta hacer pensar a sus lectores sobre su relación con la actividad laboral.

En conclusión, la obra de Amélie Nothomb expone las consecuencias de trabajar en un ambiente alienante, así como el impacto de la falta de una sana relación con el trabajo. 1

Cuatro alumnos de 3º ESO del Gran Capitán reflexiona sobre aspectos de su interés en Estupor y temblores de Amélie Nothomb

1 El crisantemo es la flor del Japón.

CLARO DE LUNA, de CLAUDE DEBUSSY.

Este dibujo está hecho con acuarelas fluorescentes sobre una cartulina negra. La música me parece muy romántica y mágica, para una escena nocturna de una sirena en la laguna de la isla de Nunca Jamás contemplando la luna llena.

José Durán

OBERTURA GUILLERMO TELL, DE GIACOMO ROSSINI

Al escuchar esta música he pensado en caballos al galope y caballeros medievales en acción… y esta es la historia que se me ha ocurrido.

LAS AVENTURAS DEL CABALLERO BLANCO

En un bosque remoto conquistado por la naturaleza salvaje y el olvido, se alzaba una torre sin puerta donde vivía llorando noche y día una desgraciada princesa. No era más que una niña cuando una malvada bruja celosa de su belleza, la raptó y la dejó apresada en la torre durante años. Se hablaba mucho de aquella leyenda en los tiempos del confinamiento, cuando todos los habitantes de la aldea, resguardados en sus casas, trataban de huir de la peste. Para evitar el contagio, nadie salía de casa y por las noches, frente al fuego del hogar, se contaban historias como esta.

¿Y qué le pasó a la princesa? –preguntó una niña curiosa– ¿murió de vieja en la torre?

Nooooo… la salvó el Caballero Blanco. Escucha… Una noche de primavera, cuando canta el cuco y el bosque se llena del aroma de las flores, la princesa se asomó al balcón de su torre suspirando. Justo entonces, acertó a pasar por allí un caballero hermoso y bien armado que, al ver la belleza de la princesa, espoleó a su caballos y galopó con fuerza y velocidad hacia la torre. Cuando estaba a punto de alcanzar sus muros, un terrorífico dragón surgió de la nada y escupiendo fuego, se enfrentó a él. El Caballero Blanco se volvió negro por el hollín, pero su valor quedó intacto, extendió su espada mágica y lo decapitó de un solo golpe. A continuación, el caballero trepó por la torre hasta alcanzar el balcón, pero cuando estaba a punto de salvar a la princesa, apareció volando en su escoba la bruja y le lanzó un maleficio:

Era un hechizo por el que hizo desaparecer al caballero. Pero aprovechando lo entretenida que estaba la bruja y la ausencia del dragón, la princesa se descolgó por la torre y salió corriendo por el bosque como alma que lleva el diablo. Y fue libre y vivió muchos años y llegó a ser reina de Chiquitistán.

¿Y qué ocurrió con el Caballero Blanco? –preguntó la niña curiosa.

¿Quién sabe? ¡Desapareció!

Día del libro 2021

Como todos los años, el pasado viernes 23 de abril, celebramos el Día del Libro. Además de las muchas actividades que se hicieron dentro de las aulas se concedieron los premios a los alumnos que habían participado en el Concurso Literario convocado por el Departamento de Lengua Castellana y Literatura.

Precisamente esta convocatoria del 2020-2021, curso extraño donde los haya, ha sido especialmente emotiva. Lo es porque las palabras de nuestros alumnos venían a acariciarnos, a salvarnos en medio de tanto sinsentido y tanto ruido.

Celebramos una vez más que la Literatura, la que leemos y la que escribimos, la Literatura que descubren nuestros adolescentes cada año, sigue siendo un acto revolucionario. Soñar, crear, imaginar otros mundos para mejorar este, sigue valiendo la pena.

Los textos de nuestros alumnos nos recuerdan, una vez más, que las palabras tienen el valor de emocionar y de tender puentes frente al miedo y al ruido de la insensatez. Gracias a ellos por regalarnos el privilegio de escuchar el inicio de estos jóvenes escritores, que seguramente nunca dejarán de escribir. Todavía no son conscientes de la suerte que tienen.

Ana Cogolludo

Trabajos premiados

Microrrelato

Nadie 3.

Marcos Villanueva López, 4ºESO, C

Relato A

El superviviente

Valle Sánchez Ramírez, 2ºESO, G

Relato C

Jess Mariano

Álvaro Ayuso Ramos, 2ºBach E

Poesía A

1º.

La susurradora de sentimientos

Tristeza y soledad

Valle Sánchez Ramírez, 2ºESO, G

2º. Bizcocho

Elena Picapiedra, 2ºESO, G

Poesía C

Rory Gilmore

Álvaro Ayuso Ramos, 2ºBach E

Microrrelato

Nadie 3.

Marcos Villanueva López, 4ºESO, C

Nada

Nada, no hay nada. Un fondo ácromo se extiende infinitamente, hasta donde alcanza la vista y más allá. Nada, no hay nada. No hay siquiera un personaje, ser del que contar sus desventuras. Ningún escenario que describir o detallar. Tampoco un mísero objeto que pueda aderezar la incolora plenitud. Nada, no hay nada. Busco por todos lados. No encuentro nada. Escruto cada palmo de realidad a mi alcance, solo vacío. Sigo mirando, aunque sé que es inútil, sé lo que habrá, sé lo que veré. Nada, no hay nada. Pero ha de existir alguna cosa, lo necesito. Si no, ¿cuál sería el propósito de mi existencia? Necesito encontrar algo, lo ansío con todo mi ser. Nada, no hay nada. Pero no puede ser, ha de haber algo. ¿Qué sentido tendría un narrador en un mundo vacío? No tiene sentido, nada lo tiene. Nada, no hay nada. Me doy cuenta, no carece de sentido que nada exista., lo que no lo tiene es que algo lo haga en un mundo ausente de cualquier otra cosa. ¿Por qué habría yo de existir? ¿Realmente lo hago? Nada, no hay nada. Bueno, si pienso, existo, ¿no? ¿Estoy pensando? ¿No soy solo letras ordenadas de cierta forma que tengan un sentido para alguien más? Nada, no hay nada.

Relato A

El superviviente

Valle Sánchez Ramírez, 2ºESO, G

Carta al superviviente

Estimados lectores:

Hoy me hayo aquí para contarles una historia que me lleva atormentando estos últimos cinco años, la que les voy a contar es una historia no tanto de terror sino de misterio he intriga, aunque… Mejor no encadenarla a ningún estilo determinado.

Les sonará extraño, pero disfruto contándoles este ―cuento‖. Está bien. Lo admito, me lo han dicho muchas veces… Estoy loco. Ya está, ya lo he dicho, espero que esta oración de apenas dos palabras, no cambie el modo en el que vean estos hechos, que sin intención ninguna conforman una historia real ocurrida hace exactamente cinco años. Mi papel en ella no es esencial, pero sí necesario para que se desarrollase tal como ocurrió. Mi locura apareció a raíz de lo que presencié y desde entonces no he sido capaz de subsistir en plenitud y tranquilidad con el resto del mundo.

Lo que vi ese día me transformó para siempre y no he vuelto a ser el mismo. Bien, llegados a este punto, creo que ya les he advertido lo suficiente de lo terrorífico y trastornador que lo que viví puede llegar a ser.

Empecemos:

Desde aquella noche del 23 de abril de 1997, aquella noche fría y oscura, tenebrosa y solitaria, serena y solemne noche de primavera. Y es que es desde aquel día que no me puedo sacar su mácula mirada sin vida de mi cabeza.

Su cuerpo yacía en el reluciente ataúd negro de roble con el interior acolchado recubierto de una fina y delicada capa de seda roja tallado por su anciano padre unos años antes. Pues estaba siendo enterrado en el cementerio de su pequeña comarca irlandesa.

La causa de la muerte desconocida, las extrañas circunstancias en las que se encontró el cadáver y los motivos inexistentes para matar a ese pequeño hacían del crimen una obra terroríficamente perfecta, que solo podría haber sido cometida por un trastornado. Al menos, había un dato que arrojaba algo de esperanza. A pesar de ser ignorada, se tenían las sospechas de que la causa de la muerte había sido una brutal paliza. Pero, al parecer, el cuerpo del sujeto, contenía residuos de anticoagulantes y aspirinas, una mezcla que resulta muy dañina en el cuerpo humano, incluso letal.

Apenas un mes antes se había denunciado la desaparición del chiquillo, de hecho, hasta tan solo una semana antes del entierro, no se había sabido

nada de él. Al parecer, el pequeño niño de apenas cinco años y medio fue visto por última vez por sus padres al salir de casa rumbo al colegio, como cualquier otro día, pero con la diferencia de que ese sería el último que el chaval emprendería su camino hacia la escuela.

Tras salir el chico de la casa, la madre, Bethany, más conocida como Beth, se fue al trabajo; en una diminuta tienda de caramelos al Este de la comarca. Al igual que su mujer, Abraham, el padre del chico también se dirigió al trabajo, en el taller de coches de las afueras.

Había testigos que aseguraban que habían visto al pequeño de la mano de un hombre moreno, robusto y de gran altura que vestía ropa muy remendada y ajustada. Esos rasgos sumados a su voz ronca y una cicatriz que le llegaba desde la parte derecha de la nariz hasta el lado opuesto de la frente, daban lugar a numerosos, imaginativos y terroríficos presagios para el crio. Otros, en cambio, creían que el niño siquiera había llegado a salir de su casa. Opinaban que la familia era muy extraña, al fin y al cabo, dejaban a un niño de apenas cinco años ir solo al colegio, además no participaban en los actos del barrio, tampoco en las reuniones de vecinos, con los cuales no hablaban mucho más que las pequeñas charlas que mantenían en el trabajo. El niño no tenía hermanos, y salvo para ir a la escuela y a un par de sitios más, tampoco solía salir de su casa.

Es cierto que algunos vecinos muy imaginativos de la zona pensaban que detrás del secuestro había una extraña y enrevesada trama llena de azar y

conspiraciones sin sentido. A pesar de la trágica noticia que llevaba detrás, a los vecinos más atrevidos les gustaba maquinar cuales podían ser tales confabulaciones como para llegar a llevar a cabo un secuestro que probablemente acabo mal, tanto que se llevó vida del infante por delante.

El día que encontraron el cuerpo era un jueves soleado y bonito, incluso alegre. No se podría de ninguna manera relacionar con el día del entierro, pues la diferencia entre ambos era increíblemente grande. Su entierro fue un día triste, su familia no paraba de llorar, en el cementerio solo había soledad, vacío y oscuridad. Una soledad y un vacío intenso, profundo, ambos te atrapaban y te traspasaban el alma, ambos cargados de sospechoso silencio y horror.

El resto del entierro fue como cabía de esperar, triste, pero a la vez lleno de amor, de amor entre los miembros de la familia, apoyándose unos en otros y pensando en el futuro, consolándose y pensando en que ahora el joven difunto estaba junto a los suyos, en un lugar sin guerras ni conflictos.

Volviendo a la desaparición, a la semana de su denuncia, llegaron dos inspectores especializados de cuyos nombres no me acuerdo, sólo sé que se hacían llamar Kelly y O‘Connor. Su investigación, aunque larga, no fue profunda y si quiera llegaron a revisar todas las coartadas de los más sospechosos vecinos. Sobre este proceso del que se encargaban los investigadores no encuentro ningún hecho más que destacar. Solamente

que los acompañaba una sospechosa mujer armada con una ridícula libreta acompañada de un bolígrafo y su cámara de flash que de un segundo a otro te dejaba ciego si quería.

Como hace un par de párrafos he dicho, hasta una semana antes del entierro no apareció el cadáver y fue entonces cuando entré en juego. Yo, el joven forense inglés de 27 años que llegó a la comarca a la vez que la accidentalmente famosa familia de la que no paramos de hablar. Mi misión consistía en determinar la causa y el momento de la muerte del pequeño.

Al principio mi trabajo se llevó a cabo con cierta dificultad, no tenía más apoyos que el cuerpo del infante y las circunstancias en las que lo hallaron; que sinceramente no me hube capaz de considerar como ―prueba‖. Mi primera acción fue observar detenidamente los restos, para luego continuar con una incisión del centro del pecho hasta diez o quince centímetros por encima del ombligo. Esta incisión estaba unida con otras dos que salían del punto superior hasta cada uno de los hombros.

Tras una serie de pruebas y análisis difíciles de describir opté por la limpieza de los huesos, que consiste en eliminar cualquier resto de carne humana y dejarlos al aire para observarlos a fondo. - Este proceso es muy utilizado por los paleontólogos forenses en el proceso de identificación de personas por ejemplo mediante su ficha dental. - Elegí utilizar este método

para buscar cualquier algún rastro de fisuras, hongos o cualquier dato que pudiese arrojar algo de luz al caso.

Mi conclusión final fue que el crío murió por una aleación de anticoagulantes y aspirinas que como he dicho al principio puede resultar letal. Una vez la notifiqué a las fuerzas del orden estas dejaron el caso olvidado, nunca se llegó a cerrar y los culpables no fueron encontrados.

Así quedó olvidada esta desaparición Beth y Abraham nunca llegaron a saber qué le sucedió a su hijo, pero lograron enterrarlo. El no poder cerrar el caso, la pena que les transmitió ese hecho y que el mundo se olvidase de una vida fue lo que me abrió la mente. Me enseño lo horrible que es la vida, la sociedad, y lo que una persona puede hacerle a su igual. Me enseño que lo único que podemos hacer es intentar sobrevivir, y estar siempre atentos, porque, en un descuido, nos puede devorar como una rana a una mosca.

Después de este momento nunca volví a ser el mismo ni a pensar igual. Después de ese momento decidí no volver a vivir.

Atentamente,

El Dr. McQuaid

Relato C

Jess Mariano

Álvaro Ayuso Ramos, 2ºBach E

Al entrar en el modesto salón de su casa, la que habían conseguido sin más ayuda que la del amor ciego, Phillip no podía parar de mirar la serenidad dibujada en las facciones de Aitana. Él llevaba la cena en sus manos, trayendo consigo el aroma de los recuerdos al hogar. Era una ocasión especial, nueve años de noviazgo. Para celebrarlo, el joven había preparado el menú más exquisito de la juventud de su pareja: albóndigas congeladas recién traídas desde el IKEA más cercano.

Posó la fuente en la mesa de madera que coronaba la acogedora estancia, despertando a la chica de su trance literario, viéndose obligada a cerrar con agilidad el libro que reposaba en sus manos. -No puede ser. Aquí huele a Malmö. -Así olían los recuerdos. Servido el esférico banquete, Madrid quedó pequeño para los dos amantes. El cielo abrigaba al sol, pero sus persianas se negaban a caer. Las farolas gatas iluminaban los rincones lejanos al incendio de las pupilas enamoradas que se miraban fijamente. ‗‘Hemos llegado lejos‘‘. ‗‘Hemos llegado al lugar prometido‘‘. Ni las imperdibles instantáneas escupidas por cámaras desechables que adornaban el gotelé de la pared, ni los álbumes que reposaban en las estanterías del apartamento, podían reflejar mejor los recuerdos que despertaron en aquella fría noche de septiembre.

El jersey navideño que guardaba la calidez del cuerpo de Aitana le era muy conocido a Philip. Aquella prenda llevaba con ella desde, al menos, 2010. El día que la vio por primera vez, leía solitaria una novela de aventuras, sentada en el alféizar de una ventana cualquiera

delante de su colegio, mientras comía una pulsera de caramelo mordisco a mordisco. La salvaje media melena de la joven tapaba las mejillas sonrojadas que coloreaban su pálido rostro, eclipsado por sus labios fruncidos y su profunda mirada. El joven, que no creía en cursiladas de amor a primera vista, como la mayoría de los chicos de su edad, experimentó en sus propias carnes un escalofrío de magnitud 4,2 en la escala de Ricther. La flecha de Eros ya lo había atravesado a él, mientras que a ella aún le quedaban tardes y tardes cotilleando su Tuenti para ser asaeteada también. Se consumó el amor en el bus que los llevó a una fiesta a principios de septiembre de aquel 2011. ‗‘Parecía más guapo en fotos‘‘, pensó ella en un primer momento del incipiente bachiller, que se había arreglado de pies a cabeza para impresionar a la dama objeto de su cortejo. Como si de Dafne se tratara, Aitana huyó de Philip durante toda la noche, hasta que colgó del cielo un muérdago invisible, y no quedó otra más que besarse. Desde ese momento, hasta el presente.

Pero no era el jersey lo único añejo presente en aquella velada. El joven no se había puesto cómodo para cenar, yendo aún con ropa de calle. Entre las prendas se encontraba su horadada riñonera, compra de última hora en uno de los destinos de su primer viaje juntos. Aitana cerró los ojos y se transportó a aquella aventura. Se derretían las últimas semanas del verano de 2013, el mismo que la pareja se había propuesto exprimir por completo. Con la PAU terminada, y olvidada en el baúl de Karina, Philip y Aitana surcaron sobre los estáticos remos del Interrail el océano centroeuropeo. Tras muchos días de travesía, el final llegaba, encallado el vagón en los Campos Elíseos. Durmiendo en el suelo de un bulevar parisino, el sueño del joven se esfumó sur le ciel de Paris, aunque no era eso mismo lo que rezara la canción. Mientras su novia lideraba al grupo de amigos por la capital de las luces, mapa en mano, él daba cabezazos contra su hombro. Los ojerosos ojos de Aitana se clavaron en él, mientras esbozaba una cobarde sonrisa con sus finísimos labios. ‗‘Philip, despierta‘‘.

Dada la poca habilidad de la madrileña para leer cartografía en movimiento, decidieron apoyarse en una galería porticada y otear mejor el horizonte. Dibujada ya la ‗X‘, emprendieron de nuevo la marcha, pero algo se les escapaba. Tras caminar por un par de travesías y doblar unas cuantas esquinas, alguien preguntó ‗‘¿Dónde está Philip‘‘, y se mascó la tragedia. Amarrado al fuste de una columna, roncando entre sus acanaladuras se encontraba el joven.

Solo, y rodeado a la vez por las aletas, con forma de cámara, de mil hambrientos tiburones.

Esprintó Aitana, Rue De L‘abreuvoir arriba, clavando el empedrado del suelo en las desgastadas suelas de sus Nike Air Force. Allí encontró a su Romeo particular, minutos después de que un carterista lo desvalijara, aunque poco de importancia llevaba consigo. En vez de una sonora reprimenda, rio a compás del Sena, y avistó la tienda más discreta de todo Montmartre. Soltó un par de euros en el mostrador de un acicalado vendedor, y se hizo con el botín de una riñonera que pudiera suplir aquella que le había sido sustraída a su acompañante. Seguidamente, despertó al polizón de un porrazo, aunque el golpe se lo daría él contra la columna al abrir los ojos. El día entero tardó en darse cuenta del cambiazo de accesorio, y al conocer la historia solo pudo ponerse rojo y sonreír tímidamente. Y recordando se quedaron, a la luz de las velas, toda la noche. Aitana acariciaba la perilla de Phillip, poniéndolo nervioso. Él miraba de reojo sus brillantes pupilas, queriendo plasmarlas en la cámara analógica de su memoria. Entre Polaroids y grabaciones de fiestas universitarias el Sol emergió, queriendo ser partícipe de su propio amanecer.

Y viajando con su mente, olvidaron que ni era septiembre, ni era de día, ni era de noche. Surcando sus leyendas, sus giros de guion y sus locuras, olvidaron que, como Juana o como Segismundo, estaban encerrados en su torreón. Olvidaron el ruido de las ambulancias entre el éter que rondaba por las calles, no se percataron del caos silente ni de la falta de lluvia. Olvidaron que ya no tenían 18, que el Carné Joven se les había caducado y que vivían en un éxodo constante mientras buscaban el concepto mainstream del hogar. Y de piso en piso, de portería en portería, jamás olvidaron que el hogar eran aquellas dos almas perennes que una vez se besaron en 2011. Como reza el mito, ellos fueron de Madrid al cielo, brindando por vivir más.

Poesía A

1º.

La susurradora de sentimientos

Tristeza y soledad

Valle Sánchez Ramírez, 2ºESO, G

Tristeza y soledad

La tristeza me está corroyendo es como ese cáncer que se expande no logro retornarlo, no logro despegármelo.

La tristeza

es ese aire tóxico que te impide respirar. Es una nube de tormenta que te localiza y desprende todo su contenido sobre tus hombros.

Es una tarde fría de verano y un manantial de hielo ardiente.

La tristeza te sacude y nunca te deja igual, te atraviesa el alma

y desvanece todo rastro de alegría.

Poesía A

2º. Bizcocho

Elena Picapiedra, 2ºESO, G

Latristerealidad

Yo soy quien no existo, aun cuando la existencia existe en mí. Todos están casados conmigo, pues yo soy la voz del silencio, les susurro al oído mi presencia, pues nadie ha regresado de ella.

Mi dulce doncella les seduce con sus bailes para traérmelos pulcros. Soy la mayor de las pesadillas, pues no distingo entre hombres, mujeres o niños.

Ella, solo ella me puede atajar, ¿por qué todos la aman y a mí me odian?

Ella es la bella mentira, Y yo, la triste realidad.

Poesía C

Rory Gilmore

Hoy te he visto al anochecer. Estabas al otro lado del cristal, Sonriendo y calmando al mar, Avisando del fin de la tormenta, Y augurando la llegada de tiempos mejores. Ayer estabas escondida en la lluvia, Salpicándole vida a las piedras, Condensándote en las nubes, Como si buscaras la forma de volar libre, Y a su vez, alegrar a todo al que deslumbras. Y todos los días te veo en mi piel, Recuerdo el tacto de tu sed de complicidad, Tus ojos siendo el tragaluz de nuestro amor, Tu risa escribiendo el compás de aquella noche, En la que tú fuiste de la calima y yo de la brisa. Y ojalá, desde el más profundo rincón De la rocosa patria de mi olvidado dolor, Que esa noche sea nuestro ahora y siempre, Y tú y yo el que marque la historia contemporánea, Que empezó con tu revolución y acabará con la nuestra.

"Mi aprendizaje de un segundo idioma en los años de instituto"

Mi paso por la asignatura de francés ha ido en paralelo con mi paso por el instituto en sí. Comencé a cursar francés en primero de la ESO en mi antiguo colegio y al cambiarme al instituto decidí continuar estudiándolo. Al llegar fue la materia en la que

noté más diferencia de nivel siendo el del instituto más elevado. Esta transición solo duró un año y el profesor que me dio clase fue un gran apoyo para adaptarme al ofrecerme materiales de apoyo y refuerzo en las actividades que me eran más difíciles. Al siguiente año no tuve dificultad alguna y pude continuar sin ningún problema ya que el nivel de exigencia fue más bajo y eso me favoreció, pero supuso que todos tuviéramos que hacer un esfuerzo en 4º de ESO para recuperar el nivel correspondiente. La nueva profesora, que hasta el día de hoy ha sido nuestra profesora, tuvo un papel crucial cumpliendo el objetivo de que todos alcanzásemos el nivel indicado a nuestro curso. En los demás cursos hemos sido capaces de continuar nuestro aprendizaje de la asignatura a través de actividades orales, escritas y de gramática siendo estas últimas las que más hemos trabajado siendo capaces de desarrollar textos y conversaciones con normalidad. Por otro lado, ha sido muy beneficiosa la experiencia de trabajar con auxiliares francófonas que nos han ayudado a mejorar nuestra pronunciación y conocimientos de expresiones propias de la lengua. En conclusión, mi experiencia aprendiendo francés en el instituto ha sido muy satisfactoria ya que creo que he conseguido llegar a un nivel más que aceptable siendo capaz de superar la prueba de la EvAU sin problemas, además me ha empujado a querer seguir ampliando mis conocimientos de la lengua más allá del instituto, lo que es muy importante en este mundo tan globalizado.

Antonio Sánchez Ramírez

Échange avec Bordeaux 2018

Avant tout, nous devons remercier nos professeurs de français d‘avoir rendu possible cette expérience fantastique. Le trimestre dernier, les élèves de 4ème ESO ont fait un échange avec le Lycée François Magendie de Bordeaux. En février les élèves français nous ont rendu visite en premier. Ici, ils ont pu connaître notre mode de vie bien particulier et ils ont visité tous les endroits emblématiques de notre ville. Après, nous sommes partis en mars à Bordeaux, où nous avons été chaleureusement accueillis par nos correspondants. Ils nous ont aidés à améliorer notre aisance pour parler le français, malgré notre faible niveau dans cette langue en comparaison avec leur niveau d‘espagnol. Comme c‘est connu partout dans le monde, Bordeaux est célèbre pour la production du vin. C‘est la raison pour laquelle on a vu des vignes partout, et qu‘on a visité plusieurs châteaux. Et la nourriture… bien sûr on a gouté la plupart des plats français, tout était délicieux !

Aussi nous avons pu faire beaucoup de visites culturelles qui nous laisseront de beaux souvenirs de notre voyage. Avec tout ça on s‘est bien amusés et nous avons fait de nouveaux amis.

Álvaro Fernández Madrid 4ºB

And… In English as well!!

1ºE ESO Global scholars

How did I feel this year

I face the day, another one. Actually is a lucky one, I must go to school which are the fewest chances to see my friends and heal my social life malnutrition. The topic is quite sharp at the society and at home, if it were for them, I am sure we will starve to death. I pick whatever is first in wardrobe and walk to school; on the way to school I talk with my friend about what happened at the weekend, there is no much talk though. As the class time arrives, I am happily greeting my partners by asking them what they did on the weekend, it lasts as my answer. Class stars and finishes with the smallest importance

or nothing at all. Obviously the good part is the break, free as a bird and usually quite productive. If I were asked in the first trimester what I think about classes, I surely answer another thing least blue. However, I am recently too burnout to lie. When the class day is over I just get back to routine. In this one my friends are papers and a reading lamp. It might be more boring, although I have been achieving great rewards. If you see my grades it may seem to you that this year it has been a great one. How could you eventually doubt it if I am a prisoner? Therefore, I had no choice. While my family is turning TV teenagers into demons I am just drawing a huge Cheshire cat, and following its nature it disappears. I think that none can throw the first stone, everyone have broken the rules or, at least made some dubious-ethical actions. For me, as the pandemic passes my good and evil values turned out to be blurred as Retiro‘s lake. I cannot judge since I will do it as any times as I could. I hope you, lectors, can stand my shoes, I do know for sure that because of these lines there will be polemic. However, I am pretty sure that almost everybody is tired about this.

Changing the subject I have to declare that since the online classes I am good deal worried about my education. No, it isn‘t a spontaneous feeling about my cultural knowledge. It is inevitably about grades. Seriously, I piss off about the fact that people from other years can go everyday and our year cannot Are these people immortals? How come a bunch of people who are not taking the risk of not to enter a university can go and the people who really need it for their future cannot? Besides, on three or four subjects we are on delay regarding other groups and, of course, the normal schedule.

After this long list of bad things we need to show the good things to make a bittersweet emotion. Online classes gave me a lot of time to explore new hobbies or to do old ones. For example; playing the guitar. I think this hobby has saved me uncountable times from extreme dull time. I began knowing nothing and now, there is no day which I did not start math class by playing a few minutes. Same thing happened with school championships, I have been taking part in the majority of them as a way to escape from losing my time. This year I think I have read tons of books, the best part is that I read the ones that we were taught in language. This may sound quite freak but I had no need to study hard and I understood the contents far easier. I generally made terrific advances on my own culture. If I had online classes next day, I will for sure watch a movie. The good thing is that now I have watched a lot of classical and well-known movies. However, the following philosophy classes have not turn out so well at the morning. It is not an enormous mistake, for example my friends have been playing videogames over almost every online class. I know that sounds phony but as I had mentioned I am worried about my grades, it is difficult to be focus on an online class. Here I would like to thanks for all the teachers that tried to do it online. We all know that it was quite tough but personally I really appreciated. I know what you are thinking: the last phrase was the phoniest in the test. Nevertheless, I am the ones who want to be nicely and completely taught about what I will be required in the following year, so thanks for your efforts.

Ilustración realizada por: Fernando Sáenz López. Texto realizado por: José Alberto Pastor Llorente. 1º de bachillerato C

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