У школах України досі паралельно співіснують два курси – історії України та всесвітньої історії. Такий штучний поділ викладання історії в школі зумовлює негативні наслідки, позаяк учні часто сприймають його як дихотомію між “нашою” (українською) та “чужою” (світовою) історіями, що є першим кроком до формування негативних стереотипів стосовно інших народів. Учні не створюють собі чіткої картини про роль України в європейській чи світовій історії, а отже, не почуваються органічним елементом європейського (світового) історичного процесу.
Автори “Львівської ініціативи” пропонують запровадити в 12-річній середній школі єдиний інтегрований курс історії, не відсуваючи при цьому на другий план української тематики.
Для вчителів історії середньої школи, фахівців інститутів післядипломної педагогічної освіти, науковців-істориків.
