LOS OTROS
africanos111 y seguramente ahora tengo que aprender más español, y empecé a hablar con los niños ¿qué significa esto? ¿y esto, qué significa? Hasta que aprendí más. Y con los estudios también. (Joven de 17a 7m, procedente de Mali) Cheikh: Sí, sí, porque no sé antes a mí leer no me gustaba. Cuando estaba en Senegal a mí leer era una cosa que no me gustaba, y cuando por ejemplo nos mandaban a leer un libro en el instituto, me sentaba a leerlo y me enganchaba la historia. (Joven de 17 años, procedente de Senegal) Por otro lado, la literatura no se ha ocupado de analizar las posibilidades que ofrece la transferencia de conocimiento que los jóvenes pueden realizar a sus países de origen y la importancia que ellos conceden a este hecho. En este estudio, los protagonistas valoran de forma muy positiva lo que han aprendido y, en todos los casos, aunque su futuro laboral lo proyectan en este territorio, piensan que serán útiles no sólo mandando remesas económicas sino también aportando otra manera de hacer las cosas (saber hacer) para que su país avance. Ahmed: Me gusta trabajar, tener dinero y pagar a gente que construya todo lo que tenemos allí, para levantar país. Por ejemplo yo no voy a gastar el dinero que tengo y comprar algo aquí, me gusta levantar mi país más. La verdad que me gusta eso. Entr: ¿Te servirá para algo lo que has aprendido aquí? Ahmed: Claro, me sirve mucho, yo hablo español y vengo a hacer negocio aquí por lo menos hablo español, y hablo con ellos y nos entendemos y sé cómo se hacen mejor las cosas para las empresas. (Joven de 18 años, procedente de Mauritania) Entr: ¿Dónde te gustaría que fuera tu vida? Selen: En África. Entr: ¿Te gustaría vivir en África? Selen: Sí, pero si no hay dónde vivir, si no hay mucho dinero, muchos proyectos, por eso viviría aquí para ayudar a mi familia y todo. Entr: ¿Pero si tú consigues un buen trabajo y consigues dinero? Selen: Se lo mando a mi familia. 111
Se refiere al grupo y curso en el que está ubicado en el centro educativo.
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