Treklöver Gilwell

Ledarskapsskolan startar tidigt i all scoutverksamhet, även om man kanske inte alltid märker det förrän man själv blir ledare. Det är patrulledarskap, lägerupplevelser och hajker där vi tränas i att leda både oss själva och andra. Men så finns också den formella ledarutbildningen, som i mitt fall började med Solvarg när jag var 14. De där dagarna på Kungshol när jag på riktigt lärde mig om en rörelse som var så mycket mer än vad jag visste. Efter det har ledarskapsutbildningarna jag gått i Scouterna varit kortare och i vissa fall digitala. Ända tills jag gick Treklöver Gilwell, TG.

Treklöver-Gilwell är den svenska scoutrörelsens högsta ledarutbildning och har olika upplägg för olika omgångar, men gemensamt är att den genomförs fysiskt och över en längre tidsperiod med flera träffar. När jag gick

TG Kust 2013 var vi först en vecka på Vässarö i Roslagens skärgård, hade sen en hösttermin av eget projektarbete och avslutade med en helg i Gilwellstugan i Sörmland.

Min kurs började med en seglingshajk där patrullen lärde känna varandra och våra två handledare. Därefter följde en vecka av pass om grupprocesser, ledarskap och scouting, varvat med lägerliv. Det var en ovan situation att själv vara deltagare, efter många år av att vara den ansvariga och organisatören.

Det är säkerligen något som gör det lite utmanande att vara TG-kursledare, och leda andra som brukar vara vana att leda. I min kursomgång var det en stor blandning av deltagare. Några som varit aktiva på kår- eller distriktsnivå, och några som suttit länge i förbundsstyrelser och varit ordförande. Det gjorde att perspektiven och kulturerna ibland krockade, men gav också mervärde för alla deltagare – precis som det brukar vara när människor med olika erfarenheter kommer nära varandra.

En viktig del av TG är att det faktiskt är en kurs, där man gör en examinerande uppgift av något slag. För en deltagare kan det vara att genomföra en terminsplanering, för en annan att arbeta ihop sin distriktsstyrelse och för en tredje kan det vara att vara lägerchef.

När jag gick TG var jag samtidigt ordförande för Scouterna. Där praktiserade vi delat ledar- skap, något som var nytt för mig. Därför handlade mitt projektarbete om att fundera över min egen roll i ett delat ledarskap, och även om hur organisationen Scouterna arbetade med det delade ledarskapet på olika nivåer. Vilket stöd som fanns, och vilket stöd som skulle kunna behövas, till de ledare som hamnade i ett delat ledarskap. Min examination var ett underlag till Scouternas HR-grupp. Under hösten när jag genomförde arbetet hade jag också stöd av min handledare från kursen.

En ledarskapsresa

Handledaren och ledarteamet beslutade om man klarat av kursens examinerande uppdrag, så att man vid slutet av veckan kunde få de i Scouterna välkända insignierna: halsduken, treklövern i silver och snodden med träklossar. Som vid alla ceremonier kändes det högtidligt när jag belönades med dessa tecken på att jag utvecklats i mitt ledarskap och lärt mig en massa nytt.

Nu har det gått tio år och jag funderar på nästa TG-steg. Kanske blir det att laga mat under en kursvecka, eller kanske går jag kursen igen. För ledarskapsresan i Scouterna tar ju aldrig slut!

Treklöver-Gilwell, TG, är en utbildning inom den svenska scoutrörelsen som syftar till att scoutledare, främst de som är aktiva direkt i barn- och ungdomsarbetet, bättre ska klara uppgiften att utveckla och fördjupa scoutings idé.

Detta sker genom att tillfälle ges till personlig utveckling och att man inhämtar, för scouting, specifika kunskaper och färdigheter.

Utbildningen vill också ge gemenskap och inspiration för fortsatt ledarskap. Efter genomförd, till alla delar fullföljd utbildning erhålls TreklöverGilwellinsignierna.

Den svenska Treklöver-Gilwellutbildningen består i dag av fyra delar:

• Förberedelsetid

• Kursvecka (kurstillfälle 1)

• Personligt utvecklingsarbete

• Uppföljningshelg (kurstillfälle 2)

Utbildningen ska genomföras parallellt med ett aktivt ledarskap och under en tidsrymd av ett år.